第一篇：讀《爸爸不會再會來了》有感

讀《孩子，爸爸不會再回來了》有感

絢爛的櫻花如誤如凡間的仙子開遍枝頭，那么美，那么妖嬈。但她終有一天會凋零，可她的芳香會永存。

有一個家庭，本該是圓滿的。可是一場九級大地震突如其來，還引發了大海嘯，吞噬了數已萬計的生命。藤原恭一家幸運的逃脫了。作為一個核電站的高級工程師的爸爸，突然意識到如果核泄漏后果不堪設想。他匆匆告別妻女，回到核電站。最可怕的事情還是發生了，但他和他的同事們義無返顧地挑起了挽救國家的重擔，即使他知道留下來他所面臨的是與親人陰陽兩隔。

但我相信藤原恭不會允許自己哭的，她一定會為自己擁有這樣一個爸爸而驕傲地笑。雖然這個家庭應核輻射支離破碎，但也在同時讓人們看到了一顆博愛的愛心。

“孩子，爸爸不會再回來了！”短短的幾個字包含一個偉大的父親對女兒深深地愛，也是對全人類的愛。這種博愛，是一份最珍貴的禮物，它不像水晶那般雍容華貴，不似鮮花那么芳香馥郁，但它卻告訴著藤原恭什么是勇敢、無私。

“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”千百年來，中國人就是用這樣一句古語教導子孫。是的，多一事不如少一事確實是很有道理，但是也在同時教會了他們冷漠。一名學生被五個人搶劫，路過的行人和司機都無動于衷，最后這名學生現金、手機被搶走，肩膀和臉也被劃傷，奄奄一息。這種事讓人驚駭，讓人憤怒。但這種數見不鮮的事件屢屢發生，也無可辯駁地說明整個社會已經患上了“冷漠癥”。

如果所有人都只想著自己，誰又來給我們的冷漠買單呢？或許，如果人人都像文中的爸爸一樣，人世間就又有了一份人情味吧！“清出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在社會這個大染缸中，像藤原恭的爸爸一樣，擁有為國獻身精神的人越來越少。許多人慢慢變成了金錢的奴隸，權勢的魔鬼。但愿這份無私永存。

《孩子，爸爸不會再回來了》愛國情中，包含著濃濃的親情。有時候，父母的愛讓人難以理解。藤原恭是一個通情達理的女孩。她知道，如果沒有她爸爸的付出，就會有許多人受到核輻射的侵害，這是爸爸用自己的行動去教會女兒勇敢與無私。這種博愛，是包容一切的愛。在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。

想到這兒，我不禁想起了《圣經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。父愛，母愛，絕不是任何物品所能代替的，它是無價的!

天地混沌，獨有你依然如舊，是這混濁的世間，一抹自然與芳香。

第二篇：讀《青春來了》有感

讀《青春來了》有感

好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說我不讓著弟弟，在學校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

黃昏，獨自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽光跑上我翻開的書頁，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽光拉回，目光落在書頁上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠的思緒，埋頭閱讀起來。

‘青春來了’題目這樣，寫青春期嗎？

他說‘彼時的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時的我正在望黛玉焚詞流淚；他說‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現時的我正在為關羽馳騁沙場而傾慕不已；他說‘我會安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

這作者與我真像，他說那是青春來了，我迷茫的'向下讀，當文章結尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來了嗎？我會把爸媽一個不經意的小動作而生氣，會把老師的宛然相勸當做轉彎抹角的諷刺，我會把朋友善意的微笑當做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚向上，而我卻在心思敏感、低沉消落！？

我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對！就這么做！

我‘呼’地坐起身，合上書，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢待發’對！我要為明日準備！我要用我的青春活力去未來拼搏！Gilr！加油你行的！

第三篇：讀《狗來了》有感范文

讀《狗來了》有感

四（4）班 羅競丹

《狗來了》這本書講的是狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年了，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去了。它首先遇到了豬，它幫助豬實現了當明星的愿望。離開了豬以后，狗誤入了一所學校，被熊校長當成了教育局派來的新代課老師，狗也只好將計就計。它讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受孩子們歡迎的好老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發現了，因此，警察要追捕狗。在大家的幫助下，狗得到了逃脫，熊校長因此也被停了職，它和狗一起過起了逃亡的生涯。后來，狗做的好事總被人誤會。最后，狗和熊裝扮成婦女，去參加議員競選，不幸被揭穿了，關鍵時刻狗奮不顧身地將熊救了出來，與它一起回到了自己的家鄉。

這是一個關于友情，關于朋友之間如何彼此相處和相助的故事。讀了這本書，我更深地明白了朋友之間該怎樣相處，它也讓我明白了朋友之間應該相互幫助，相互信任、相互尊重。

讀了這本書，你的朋友也會越來越多的！

讀《一百條裙子有感》

《一百條裙子》曾讓許多人找回了自我，同樣，我也找到了真正的我。這是一個關于旺達·佩特羅斯基的故事。旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的小女孩。就是因為她有著一個怪名字和那一條破舊不堪的裙子，而惹來所有女生的捉弄。直到有一天，她居然稱家有一百條裙子，而且每款樣式都不同，但反而隨之而來的是更加譏諷的嘲笑。沒人相信她，反而拿這件事來捉弄她，但旺達只能默默的忍著。終于有一天她忍不住了，她轉學了，不過她留下了那一百條裙子。捉弄她的那些女孩子發現旺達是多么愛她們，旺達是多么聰明伶利，可愛活潑，但她走了，她們決定找回旺達，向她道歉。可是，旺達再也不會回來了??

旺達并沒有因為被嘲笑而失去生活的樂趣，一直用微笑面對生活。在我們生活中也有一些這樣的人，我們的殘疾運動員們他們就是一些很好的例子。他們并沒有因為缺手缺腿，眼盲耳聾而失去對生活的希望，不管訓練、生活多么艱辛，他們一直微笑面對，換來了觀眾的歡呼、笑臉，換來了那金燦燦的金牌，換來了她們自己燦爛的笑臉，換來了全世界的微笑！

用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。

四（4）班 陳思穎 指導教師：張志瓊

讀《小公主》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《小公主》。這本書可好看了，里面內容豐富多彩。

這本書會告訴每一個有著公主夢想的女孩子如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，主人公小女孩薩拉也曾經一次次地流落街頭，從光彩奪目的小公主變成骯臟的小女傭、小教師，但是，沒有什么能夠奪走她內心的善良和希望，既使她比其他女孩兒經歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣去面對生活。薩拉堅持自己的內在必須像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。

薩拉是一個可愛的女孩，當她被人欺負得過份時，她也和氣地對她們說話。她呵護著愛哭的樂蒂的自尊心，保護著她。她也有錢，是全校最聰明的學生??但她并不炫耀，這是一個多么高尚的品質啊！

四（4）班 楊奕 指導教師 張志瓊

讀《八十天環游地球》有感

“恒心，是攀登高峰的‘通天梯’；信心，是理想王國的‘信天使’。讀了《八十天環游地球》這本書，我頗有感受。

《八十天環游地球》這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品。主要講了兩個世紀以前的歷險故事。一個做事嚴謹、行為古怪的英國紳士菲利亞斯·福克，為了完成與牌友的打賭，他帶上熱情、善良的仆人約翰，踏上了艱險的旅程。他們橫渡茫茫大海，穿越古老的東方古國，用智慧和勇氣一次又一次地戰勝了那些意想不到的困難，最終完成了八十天環游地球的壯舉。

而我呢，別說是環游地球了，就是去西藏，我也想都不敢想。不是擔心暈車，就是害怕作業沒有做完，耽誤了學習??總之，什么借口都有。與福克相比，我顯得微不足道。

但讀了這本書后，我漸漸變得膽子大了、勇敢了，就連爬山、游泳、旅游這些事我也不再擔心了。每當翻開這本書時，我看見書里的人物仿佛在朝我微笑，對我說：“你長大了！”

《八十天環游地球》謝謝你，是你幫助了我！

四（2）班陳芊町 指導教師 周英

讀《安徒生童話》有感

東小四（1）班 胡巧媛

指導教師 席素瓊

在課外閱讀中，在下課時光中，我最喜歡讀的一本書它就是《安徒生童話》了。

這本書是丹麥作家安徒生創作的，所以它的名稱就是《安徒生童話》了。《安徒生童話》分為上下兩冊，因此有很多人買它，《安徒生童話》還是吸引大家的書呢！它語言優美，想象豐富，描寫細膩，人物形象鮮明，情節生動，是安徒生作家和《安徒生童話》的美譽。它的里面還有優美精煉的語言，配有栩栩如生的圖畫，還標有注音文字，帶著同學們不要撒謊，要做誠實的人。還帶著同學們走進神奇而美麗的童話世界，領略故事中的樂趣。

在這么好看的書中，有許多故事，有如春雨點點，如《海的女兒》、《兩兄弟》、《安琪兒》、《小意達的花了》??我想說都說不完。我不但喜歡讀《安徒生童話》，而且我們四年級一班也有很多人喜歡讀它了，他們都是這本書的“書謎”呢！

還有，這本書還有一“本領”了，那就是你迷上了它。它也就隨時隨刻的跟著你，除了上課以外，下課之后它立刻蹦到你的大腦里，讓你體會剛閱讀的感受，漸漸的我也養成了習慣，每當下課時，我主動翻開它那迷人的身體，讓我一心一意慢慢的品讀，讓你知道它是一個不可離開的下課閱讀書呀。

啊！我是多么喜歡讀《安徒生童話》呀！希望《安徒生童話》能快樂陪伴我成長。

第四篇：讀《青春來了》有感

讀《青春來了》有感

好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說我不讓著弟弟，在學校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

黃昏，獨自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽光跑上我翻開的書頁，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽光拉回，目光落在書頁上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠的思緒，埋頭閱讀起來。

‘青春來了’題目這樣，寫青春期嗎？

他說‘彼時的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時的我正在望黛玉焚詞流淚；他說‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現時的我正在為關羽馳騁沙場而傾慕不已；他說‘我會安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

這作者與我真像，他說那是青春來了，我迷茫的向下讀，當文章結尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來了嗎？我會把爸媽一個不經意的小動作而生氣，會把老師的宛然相勸當做轉彎抹角的諷刺，我會把朋友善意的微笑當做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚向上，而我卻在心思敏感、低沉消落！？

我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對！就這么做！

我‘呼’地坐起身，合上書，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢待發’對！我要為明日準備！我要用我的青春活力去未來拼搏！Gilr！加油你行的！

黑龍江大慶肇州縣永勝鄉高一:賈玉迪

第五篇：讀《狗來了》有感

那只了不起的狗

━━讀《狗來了》有感

在最近幾天里，我看了一本生動有趣的書━━《狗來了》。故事中狗的孩子們都長大了，狗的老伴也去世了，狗決定離開家，去看看遼闊的世界。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合！與人一樣，文中的狗高興時歡呼雀躍；傷心時悲痛欲絕；無奈時悶悶不樂。文中的狗多少次不得已犯下錯誤？有那一個人想犯錯？每個人都有犯錯的時候，重于可否改正錯誤！

我記得很小的時候，在我犯錯后承認并改正錯誤后家長都會對我說：“知錯能改就是好孩子。”小時候我對這句話并不是很理解，直到上小學我才知道。又到三年級的時候，我有知道了三國時期，劉備在臨終時對他兒子說的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！這兩句話直到現在，對我的感觸很深，我們做人不是也該如此嗎？

讀完這本術后，我覺得故事中的狗很善良，他信守承諾，我們應該向他學習，雖然它是一條平平凡凡的狗，但是我已經把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗來了》這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個真正的好朋友是來之不易的。要以真誠相待，不要只想著讓朋友付出，自己不停的占便宜，這樣是不可能有真正的好朋友的。我們也要向文中的狗一樣，懂得為朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗學習，做一個信守承諾，對社會有用之人。

我想做為一個最高等的生物━━人，我們一定不會輸給一條狗吧！