第一篇：不會錯過——讀《一百條裙子》有感（推薦）

不會錯過——讀《一百條裙子》有感

在生活中我們有事會珍惜一絲機(jī)會與幸福，但往往也會錯過一些幸運(yùn)、快樂錯過的都是那樣的寶貴，但有可能可以找回，但有的卻無法找回。當(dāng)然我有時也會錯過。馬蒂埃與佩琪的錯過是那樣的嚴(yán)重，她們失去了童年中最珍貴的友誼

從前，有一個叫旺達(dá)·佩特羅斯基的小女孩，正是因?yàn)樗墓置趾团f裙子，所有女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達(dá)·佩特羅突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人相信，而且大家都會拿這件事去捉弄她，旺達(dá)一直默默地忍受著。直到有一天，旺達(dá)終于因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條裙子，捉弄過他的女生發(fā)現(xiàn)，旺達(dá)是多么的愛她們，而且旺達(dá)是一個非常聰明、可愛的孩子。于是，它她們決定給旺達(dá)寫信向她道歉，并且去把她找回來，可是旺達(dá)再也不會回來了這本書中我最愛看當(dāng)旺達(dá)的朋友得知旺達(dá)離開學(xué)校之后的情景。自從我看完這段故事之后，我才真正知道錯過之后的下場。當(dāng)馬蒂埃、佩琪收到旺達(dá)離開學(xué)校最后的禮物時，他們的眼濕潤了，以前被她們嘲笑的連頭也抬不起的旺達(dá)，既然還送她們禮物，是多么不可思議的事，正因如此馬蒂埃與佩琪放學(xué)后就朝旺達(dá)家飛奔過去，可找遍整個村莊也沒有找的，此刻馬蒂埃與佩琪才真正感受到友誼的珍貴，友誼的幸福！

在此，我希望大家好好珍惜身邊的友誼，不要再向馬蒂埃與佩琪一樣失去另一個旺達(dá)而感到后悔！失去童年時代美好的友誼！

濟(jì)南市育賢中學(xué)六年級:李行健

第二篇：讀《一百條裙子》有感

讀《一百條裙子》有感

四（1）季宇涵

剛上三年級時，由于作文寫得不好，老師便推薦我看一本由美國著名作家埃莉諾。埃斯特寫得《一百條裙子》。聽到這本書名時，我還有些不情愿，覺得這應(yīng)該是女孩子看的書。其實(shí)不然，看完后，我被書里的女主人公旺達(dá)。佩特洛斯深深的震撼了！

旺達(dá)。佩特洛斯是一個有著奇怪名字的女孩，她只擁有一條已經(jīng)洗得發(fā)白，晾的變了形的藍(lán)裙子。于是，同班的女孩們都喜歡捉弄她、嘲笑她，而旺達(dá)只有默默地忍受著，為了不再被別人嘲笑，她撒了一個謊，說自己有一百條“裙子”，可沒人相信她，相反，隨之而來的是更多的諷刺，終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她卻把花了很多心血畫的一百條五顏六色、美麗至極的“裙子”留給了大家。旺達(dá)走了，不會再回來了，留給曾經(jīng)捉弄她的女孩們的是無盡的自責(zé)和悔恨！

讀完了《一百條裙子》我的心里跟旺達(dá)的同學(xué)們是一樣的沉重。在我們的生活中，也會有一些像旺達(dá)那樣不起眼的孩子，他們或許在某些方面做得不夠，或者某方面存在一些不足，但他們都該有自己的位置，有被平等接納和交流的理由，我們不應(yīng)該看不起他們，更不能嘲笑他們！而是要用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們、感染他們！

此刻的我心情久久不能平靜，同班同學(xué)俞橋的影子不停的在我的腦海里呈現(xiàn)出來……

我和俞橋在幼兒園時就是同學(xué)，那時的俞橋是那么的聰明、開朗，全身充滿了陽光。到了二年級時，由于父母離異，俞橋好像變了個人，學(xué)習(xí)一下子一落千丈！上課不專心聽講、遲到、裝病請假，眼神里時常露出談?wù)劦膽n傷。漸漸地，同學(xué)們開始遠(yuǎn)離他，老師也不喜歡他，認(rèn)為他不是個好學(xué)生，每當(dāng)看到這一幕，我的心里就會莫名的難過。好幾次我都想對他說：“俞橋，振作起來，我想和你交朋友。”可話到嘴邊又咽了下去。只是一直默默地關(guān)注著他。

這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)俞橋有了很大的進(jìn)步！上課時不再竊竊私語了，并且能按時到校上課了！上次我們寫有關(guān)節(jié)日的那篇作文，他竟然寫了足足的兩頁。為此，老師還表揚(yáng)了他呢！俞橋，你真棒！我打心眼里為你高興。老師，其實(shí)俞橋不是壞孩子，他只是個“迷路”的孩子，如果我們大家能夠正確的引導(dǎo)他，他將來一定會是個出色的好學(xué)生。

親愛的同學(xué)們，請伸出你們友愛的雙手，讓俞橋融入到我們四一班這個大家庭來吧！讓友誼之花盛開在我們每個人的心中！讓愛的陽光灑遍每一個角落！照亮所有封閉著的心扉！

（老師的話：對四年級的孩子來說，讀后感尚屬于一種比較新的習(xí)作形式，但季宇涵同學(xué)寫起來游刃有余，不僅傳神而簡潔地介紹了所讀書講了什么，更有感而發(fā)，結(jié)合自身與生活實(shí)際，寫得情真意切。）

第三篇：讀一百條裙子有感

篇一：讀一百條裙子有感

暑假里，我讀了由美國的埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》，這本書讓我愛不釋手。

這本書寫了主人公旺達(dá)·佩特洛斯基個有奇怪名字的女孩，她只擁有唯一一條已經(jīng)洗得發(fā)白、變了形的藍(lán)裙子。于是，女孩們都喜歡捉弄她，嘲笑她，旺達(dá)呢，只有默默忍受著。為了吸引別人的注意，挽回自己的顏面，她撒了一個謊，說自己有一百條裙子。女孩們尖叫著表示懷疑。隨之而來的是更多的嘲諷，根本就沒人相信她。終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣舜蠹业睦涑盁嶂S而轉(zhuǎn)學(xué)了。她留給大家的是花了很多的功夫畫了一百條五顏六色、款式各異的“裙子”。旺達(dá)走了，再也不會回來了。留給曾經(jīng)捉弄過她的女孩們的是無限的悔恨。

讀完了《一百條裙子》，我的心情與旺達(dá)的同學(xué)們一樣沉重。我想，如果旺達(dá)的同學(xué)們能體諒她家的貧窮，能寬容她善意的謊言，即便給她一張笑臉、一縷陽光、一絲溫暖，旺達(dá)都不會離開。在我們的生活中，也有形形色色的人存在。有一些沒有我們富有，有些在某些方面做得不如我們好，但是，每個人都有她存在的理由，我們沒有任何權(quán)利去歧視她、嘲諷她。而是象旺達(dá)一樣，用真誠的愛和燦爛的笑容去和伙伴們相處。用愛去溫暖他們，用行動去關(guān)心他們，感染他們，把我們的快樂同他們分享，那她們就會感覺生活里處處充滿愛的陽光。

我也希望通過自己的努力，能夠擁有更多、更好的朋友，并且能在擁有友情的同時，學(xué)會維護(hù)友情，讓友誼之花一直盛開在我們每一個人的心中。

我和夏毅是班上最要好的朋友，我們每次都一起去上學(xué)。周末，我們一起出去玩，我們是心連心的好朋友。但是，我們有一次因?yàn)橐患∈录鵂幊场?/p>

記得有一次，子軒送我一張價值58元的優(yōu)惠券。在上英語課時，夏毅把我的鉛筆盒拿了過去。她拿出優(yōu)惠券，然后含糊地說了些什么。放學(xué)回到家，我打開鉛筆盒卻發(fā)現(xiàn)優(yōu)惠券不見了，我想肯定是夏毅拿走了。我著急地給夏毅打電話，我們倆在電話里，你一言我一語地爭吵起來，語調(diào)越來越高昂，語言也越來越尖刻。最后，我氣急敗壞地掛斷電話，嘴里還不停嘮叨。媽媽默默地看著，走到我身邊，語重心長地說了句：“知道馬蒂埃為什么總是呆呆的看著旺達(dá)的畫？”。

許久，我的心才漸漸地平靜下來。細(xì)細(xì)地回味著媽媽的話語，哦，我頓時豁然開朗：馬蒂埃是在深深地愧疚……難道我也要重蹈覆轍？不！我趕緊抓起電話：夏毅，我的好朋友……

真正的好朋友是需要相互包容、相互原諒的。我們不要在朋友離去時，才明白她的可愛，她的美麗，讓我們學(xué)會珍惜友情吧！

篇二：讀一百條裙子有感

星期天的下午，媽媽給我買了本書——《一百條裙子》。我一看到書名，心里就產(chǎn)生了許多疑問：為什么要有一百條裙子呢？這么多裙子給誰穿的呢？于是，我就迫不及待地讀了起來。

這本書是一位叫埃利諾·埃斯特斯的作家寫的。故事講的是一位名叫旺達(dá)·佩特羅斯基的女孩（這的名字太怪了）。也正因?yàn)樗倪@個怪名字和她的那條舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。有一天，旺達(dá)突然說她有一百條各式各樣的裙子，（其實(shí)這也只是她想像中的裙子）但這些裙子在她的想像中確實(shí)存在的，只不過沒有人了解她，也沒有人愿意去了解她。至那以后，她得到的是更多的嘲笑。終天有一天，旺達(dá)轉(zhuǎn)學(xué)了，并且她為那些曾經(jīng)嘲笑她的同學(xué)留下了她的“一百條裙子”——那些畫在紙上的美麗的裙子。同學(xué)們看到那些美麗的裙子才覺得自己做的有點(diǎn)過分了，并去找她，去找那份失去的友誼。

旺達(dá)的一百條裙子意味著旺達(dá)很遠(yuǎn)很美的夢想和對同學(xué)們的友愛。這本書告訴我們，任何時候我們都不要去嘲諷別人，如果我們自己受到別人的嘲諷和打擊了，也要用自己的真誠友愛換得他人的信任和友愛。

我想：旺達(dá)·佩特羅斯基就是這樣的！

篇三：讀一百條裙子有感

有一個女孩，她有著一個怪名字。因?yàn)榧揖池毢偸谴┲咝蔚呐f裙子，大家都嘲笑她，她一直默默忍受。這個女孩來自波蘭，名叫旺達(dá)。佩特羅斯基，她就是《一百條裙子》這本書的小主人公。

旺達(dá)的身世以及她的怪名字讓她受盡委屈，甚至她聲稱自己的衣柜里有一百條各式各樣的美麗裙子時，也沒能換來同學(xué)們的羨慕，反而招來了更多的捉弄。這一切，旺達(dá)都靜靜地承受著。直到有一天，旺達(dá)的父親帶著她離開了這座城市，轉(zhuǎn)學(xué)了。旺達(dá)留給同學(xué)們一百條裙子——那是一幅畫著一百條裙子的畫，是旺達(dá)精心繪畫的她的夢想，是她最珍貴的東西。同學(xué)們悔恨交加，平時他們對旺達(dá)的所作所為令他們羞愧不已，他們寫信給旺達(dá)，希望她再回來，可是旺達(dá)再也不會回來了。

我們應(yīng)該善待身邊的每一個人。我們生活的環(huán)境決定了人不可能完全獨(dú)立，想完成一件事幾乎都離不開別人的幫助，包括親人、朋友、同學(xué)甚至陌生人。俗話說得好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”就連身處孤島的魯濱遜也有星期五陪伴。所以我們必須對身邊的每一個人友善，只要積極付出，才有相應(yīng)回報；只有人人都學(xué)會友善待人，不計較他人的地位、財富、健康，并讓這種精神延續(xù)下去，世界才會充滿友善、變得更加可愛。旺達(dá)面對種種委屈，一直堅持付出她的友善，雖然她并沒有得到相應(yīng)的回報，但她是當(dāng)之無愧的感情的富翁。她的同學(xué)最后只能收獲一份遺憾。

人與人之間免不了會產(chǎn)生矛盾，所以我們更需要一顆包容的心。當(dāng)身邊的人犯了錯，或者是做了對不起自己的事時，我們應(yīng)當(dāng)耐心地指出他的不對之處，只要他能夠知錯就改，就應(yīng)該給予原諒。其實(shí)，包容就是更深層次的友善，是時時處處為他人著想，是什么事都不計較自己的得與失。我們的小主人公旺達(dá)盡管受了天大的委屈，但是她離開時仍將自己心愛的東西留給了同學(xué)們，這是怎樣的一份包容啊！

假如，這個世界到處洋溢著那如花般美麗的友善與包容之心，那該多美呀！

第四篇：讀《100條裙子》有感

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——讀《一百條裙子》有感

高愛英

《一百條裙子》的主人公旺達(dá)，是一個天才小畫家。因?yàn)榧依锖芨F，她只有一件退了色的、晾得走了形的藍(lán)裙子，雖然干凈，但非常難看。佩琪是全校最漂亮的女生，有許多漂亮的裙子，還很會畫畫。但佩琪看不起旺達(dá)，經(jīng)常嘲笑和欺負(fù)她。許多女生也和佩琪一起嘲笑她，嘲笑她的名字很長很奇怪，嘲笑她的裙子很舊很難看。馬蒂埃也是個窮孩子，是佩琪最好的朋友，她想阻止佩琪她們嘲笑旺達(dá)，但又沒有勇氣。

一天，旺達(dá)在上學(xué)的路上碰到了佩琪和一群女生。她們正在討論誰的裙子好看，看到旺達(dá)，又想嘲笑她了。佩琪故意問旺達(dá)：“你有多少條裙子？”旺達(dá)回答：“我有一百條各式各樣的裙子，都掛在我的衣柜里！”女生們不信，又繼續(xù)嘲笑她。她沒有反駁，卻默默地忍受。直到有一天，旺達(dá)實(shí)在忍受不了同學(xué)們對她的這些嘲笑，就轉(zhuǎn)學(xué)了。

過了不久，旺達(dá)的畫獲獎了，就是她上次跟同學(xué)們說的：我有一百條裙子。其實(shí)那一百條裙子都是她畫出來的，可惜她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)不能領(lǐng)獎牌了。

旺達(dá)到了新學(xué)校后，她的爸爸給旺達(dá)的老師和同學(xué)們寫了一封信。嘲笑旺達(dá)的女生們，聽到老師讀完信后，才意識到自己以前的不對，非常后悔，就跑去旺達(dá)家找旺達(dá)，但沒找到，于是她們寫信，給旺達(dá)道歉。但善良、寬容的旺達(dá)，并沒有怪她們，而是在給老師的信上說，她又有了一百條新裙子，她的那些獲獎的圖畫，可以由班上的女孩們保存。那張畫著綠色帶紅色花邊的裙子送給佩琪，那張畫著藍(lán)裙子的畫送給馬蒂埃，給她們作圣誕禮物。

看！這就是旺達(dá)！面對同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù)，她沒有氣惱，沒有怨恨，只是默默地忍受，默默地轉(zhuǎn)學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)之后，她仍然想念原來的學(xué)校，并且，還送禮物給同學(xué)們，這是何等的胸懷啊！

我們常說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷，我想，旺達(dá)就是這樣一個胸懷比天空廣闊的人。她用他的行動詮釋了什么叫做“以德報怨”，什么叫做“宰相肚里能撐船”，多么令人佩服啊！

在我們的生活中，那些一丁點(diǎn)虧都不吃的人，一丁點(diǎn)委屈都不能忍讓的人，特別是那些脾氣很不好的人，動不動就找碴，吵架，甚至??也該好好反思一下自己了。我想，你的委屈再大，也比不過旺達(dá)的委屈吧？請學(xué)習(xí)一些忍讓和寬容吧！人與人之間要想和諧地相處，忍讓和寬容是不可缺少的。

如果我們?nèi)巳硕枷裢_(dá)這樣，胸懷寬容之心，不計較，不抱怨，那么，我們的社會一定會更加和諧，更加美好。

第五篇：讀《一百條裙子》有感

《一百條裙子》讀后感

旺達(dá)·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的波蘭女孩，直到

有一天，旺達(dá)聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒人

會相信她，大家都拿這件事捉弄她，拿她開玩笑，旺達(dá)默默忍受著。有一天旺達(dá)終于受不了

這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。那一百條與眾不同、美麗至極的裙子，留在了所有同學(xué)的心里。而同學(xué)們在這時才意識到，旺達(dá)有多愛他們。她用這種獨(dú)特的 方式證明了自己的存在。旺達(dá)帶走了不愉快的記憶，卻把包容、友愛、原諒和希望留給了同學(xué)們。我覺得旺達(dá)這樣一個普通的小女孩，雖然被大家歧視、冷落、嘲笑，但她心里仍舊保存著許多美好的愿望。在故事中，我見到了一個倔強(qiáng)而孤獨(dú)的存在，有美好的憧憬和愿望，安靜，勤勞樸實(shí)，愛干凈，愛美、聰明、大度的旺達(dá)。我明白了，我們交朋友時主要看內(nèi)心，而不是貧富美丑。并且要用自己的真誠換來朋友 的友愛和信任。并且，我們要像旺達(dá)一樣為自己的夢想永不放棄。

《一百條裙子》讀后感

這幾天我讀了《一百條裙子》這本書主要講了旺達(dá)是一個有奇怪名字，家境貧窮的女孩，全班同學(xué)都歧視她。佩琪是惡作劇的挑頭人，每天以欺負(fù)旺達(dá)為樂。旺達(dá)想讓大家注意，說謊自己有一百條裙子，隨而引進(jìn)更多的嘲笑和捉弄。至于瑪?shù)侔＃阋彩且粋€弱者，你應(yīng)該站到旺達(dá)身邊，當(dāng)大家都在捉弄旺達(dá)的時候，你不應(yīng)該袖手旁觀，落井下石。你應(yīng)該幫她，和她一起玩，讓旺達(dá)感到集體的溫暖。想想我們班，書中的人物我們班都有。我希望大家不要學(xué)她們，要學(xué)會關(guān)心他人，使大家感到平等，關(guān)愛，享受集體的快樂。