第一篇：讀《半小時爸爸》有感

幫助他人，快樂之本

--讀《半小時爸爸》有感

鄧 媛

暑假里，我看了很多湯素蘭阿姨寫的《笨狼的故事》系列圖書，有《半朵大紅花》、《晾尾巴》、《移民月球》等，我最喜歡的一本書是《半小時爸爸》。

《半小時爸爸》主要寫了笨狼和花背鴨之間的故事?；ū厨喺诟C里孵蛋，已經(jīng)孵了九個蛋，孵第十個蛋的時候，花背鴨覺得很累很累。這個時候，笨狼來了，花背鴨請笨狼照看一下它的蛋，笨狼愉快地答應了，花背鴨帶著小鴨們出去玩了。過了半小時后，小鴨從蛋里出來了，它以為笨狼是他的媽媽。笨狼告訴小鴨，花背鴨才是它的媽媽。可小鴨子很喜歡笨狼，就叫笨狼“爸爸”.笨狼非常樂意當這個半小時“爸爸”,它帶小鴨子做游戲，小鴨子餓了，笨狼捉蚯蚓給它吃?；ū厨喕貋砹?，它非常感謝笨狼對小鴨的照顧。

讀完這個故事，我越來越喜歡笨狼了，笨狼很有愛心，在花背鴨最辛苦的時候幫助它，精心照顧剛剛孵出來的小鴨，這種樂于助人的行為值得我學習。我覺得在我們身邊，有很多這樣的“笨狼”,我也想做一只可愛的“笨狼”.記得上周星期五，我們正在進行單元考試，教室里靜悄悄的，大家都在認真寫字。突然，我的同桌輕輕地推了推我，看著我不說話。我抬頭看了她一眼：“怎么了？”她卻不說話，我可沒有時間無聊，繼續(xù)低頭寫字。過了一會兒，她又拍了拍我，滿臉的著急：“你有筆嗎？”“嗯，還有一支?！闭f完，我馬上把筆遞給她。她接過筆，沖我一笑，我也點頭笑笑。下課了，同桌找到我，真誠地說：“今天謝謝你了，還擔心你不會借給我呢！昨天那一件事真對不起?！痹瓉硭€在為昨天弄壞我心愛的筆記本的事情擔心呢！“沒事??！我們是好朋友，互相幫助嘛！”說完，我們手拉著手，到操場上做游戲去了。

“我是笨狼，有點笨笨，有點可愛……”我愿意做一只快樂無憂、心地善良、樂于助人的“小笨狼”.作者：水南小學 四年級105班 鄧媛 指導老師：雷永英

小編簡評

小作者讀完《半小時爸爸》這本書后，能將文章里面故事娓娓道來，不僅拓寬了知識面，還學會了做人的道理，這都是閱讀帶來的收獲。

第二篇：讀《半小時漫畫中國史》有感（模版）

讀《半小時漫畫中國史》有感

從初中開始，我就開始學習歷史，歷史這門課也是我學的最不好的一門課，感覺歷史非常枯燥，歷史事件發(fā)生的時間、順序、背景、歷史意義都非常難記，總是一邊背一邊忘，考試也考的不好，總是事倍功半，這使得我更加不喜歡歷史。

一次偶然的機會，我看到了一本漫畫書——《半小時漫畫中國史》，非常薄，223頁，每一頁都有大量的插圖、漫畫，字很少，但是這又是一本嚴謹?shù)臉O簡中國史。《半小時漫畫中國史》著重于從紛繁復雜、事無巨細的歷史中捋出清晰的大脈絡，因此有很多無關的歷史細節(jié)被有意地掠過，以免導致信息冗雜而產(chǎn)生學習負擔。

舉個例子：東周列國，聽起來就很暈對不對？為什么暈呢？因為太亂了！東周，歷時近六百年，各種結(jié)盟、各種打架、各種詭計、各種吞并，各種錯綜復雜......有詩為證：如果我不在家，那么我在打架；如果我也不在戰(zhàn)場，那么我在去打架的路上；如果路上也找不到我，那么別找了，哥我沒挺住，死了。不過如果你發(fā)揮你的想象力，其實整個東周就像一個班集體，那就好理解了。首先看一下班里的成員：班主任：周老師，班上的學生（武王伐紂）一百多。周老師，年輕的時候跟一個叫商的老師打過一架，完勝！從此叱咤風云，威風八面，把學生管的比鍋貼還服帖。后來上了年紀，不如從前了，腦子還不好使，周老師成功挑戰(zhàn)了高冷妹海拔三萬英尺的笑點，代價就是莫名其妙地隔壁班的野孩子戎狄跑過來打了一頓結(jié)實（周幽王烽火戲諸侯）。從此周老師再不敢坐在西邊門口，往東搬到同學們中間的洛邑（洛陽）。我被這本書深深的吸引了，因為這本書很有意思，里面畫的人物詼諧幽默，還給各個人物都配了話，看書就像在這些歷史人物身邊看著當年發(fā)生的一件件事情一樣。

這本書使得我重拾了對歷史的興趣，我發(fā)現(xiàn)我并不是不喜歡歷史，只是傳統(tǒng)的歷史書寫的太正式，冷冰冰的，而這本書在尊重事實的前提下，用大量漫畫、笑話和比喻把沉重的歷史變成一段段活潑的小品，最大程度的吸引讀者，讓大家在繁重的工作和學習之中能快樂的學習歷史知

第三篇：讀《半小時漫畫中國史》有感

讀《半小時漫畫中國史》有感

黑色鉛筆

18年很快就要過去了；看了一下我自己總結(jié)的年報；發(fā)現(xiàn)與自己當初訂的目標很有差距；為什么說有差距；我一年下來才看9本書；而據(jù)統(tǒng)計猶太人一年讀64本書；所以2019年，我有一個新的想法；除了追求量，而且還要質(zhì)；就是接下來的一段時間里，我每看完一本書我都會寫下讀后感或者自己的收獲與大家分享

今天想要分享的也是我剛讀完的去年沒完成的一本《半小時漫畫中國史》，讀這本書主要是自己也是一個喜歡漫畫的人，好奇心趨勢下居然讀完了，里面圖文搭配十分有趣，加上多了解歷史對我們自身人生有很多的指導意義；讓我們知道哪些做法是對的，哪些做法是錯的，因為歷史上已有人做了，可以借鑒參考；俗話說：讀史可以使人明智 鑒以往可以知未來就是這個道理！

那么我從這本書里面學習了哪些知識呢？主要有以下幾點吧：

一。六國覆滅的順序是：（韓，趙，魏，楚，燕，齊，秦）諧音就是：“喊趙薇演齊秦”這樣是不是特別好記了，那么大家可能會有疑問為什么是這個順序，請大家看下面這幅圖就明白了：

最靠近秦的3個國家率先滅亡，這也和秦國的“遠交近攻”政策有關（這個戰(zhàn)略到了二戰(zhàn)時期希特勒都在用）；這個是范雎提出來的，就是結(jié)交遠處的做盟友消滅臨近的國家；還有一個人叫蘇秦為了對付秦國提出了“合縱”,意思是聯(lián)合南北方向的5個小國家一同對付秦國，但是秦國很快就看出了“合縱”的弱點，就是幾個國家各自心懷鬼胎，于是秦國的張儀提出了“連橫”的政策，連橫就是聯(lián)合東西方向的國家結(jié)成盟友，最后通過給點好處比如土地最后各個擊破；最典型的例子就是張儀騙楚國的國軍楚懷王，說給他600里地要他和齊國斷交，最后反悔說當時說的是6里地，這一騙把楚懷王氣得不輕，最后楚懷王經(jīng)過“一騙”;“一打”;“一關”最后死在了秦國。具體過程下面會講到。那么其他國家是怎么滅的呢，首先是滅了韓國，因為它最弱，其次是趙國，“紙上談兵”就是說的趙國的將領“趙括”再就是魏國，秦國決了魏國的堤，大水直接灌到首都大梁然后就滅了。還有就是楚國，后面是燕國派荊軻去行刺秦王失敗被滅，最后是齊國。

二。端午節(jié)的由來

大家都知道端午節(jié)是由于屈原投江；那么為什么叫“端午”呢，因為投江這天是五月初五，古代人稱為“初始”為端，所以又叫端五；那么大家都知道屈原是愛國詩人，不忍亡國而投江，楚國是怎么被滅的。大概經(jīng)歷了這幾段過程，楚懷王下面有個大臣叫靳尚，被張儀買通了，所以常常騙楚王要親近秦國，而屈原就是他的死對頭，楚懷王被騙給600里地與齊國斷交也是這個奸臣大部分的原因；其次是被白起攻打；最后是在楚懷王不爭氣的小兒子子蘭慫恿下去秦國赴約被關2年病逝在秦國，新的楚王（楚襄王）即位后，子蘭當了宰相因害得懷王被囚被屈原罵，屈原因此也被流放；最后白起攻破楚國，屈原投江自盡，也才有了現(xiàn)在的端午節(jié)和國家的3天長假了。

三，秦國歷史上才存在15年

是的，你沒想到的是這個看起來很厲害的朝代才生存這么短時間（公元前221年-公元前206年）秦國滅亡原因不在于秦始皇，而是因為他的兒子——胡亥，秦始皇有兩個接班人，一個是扶蘇，另外一個就是胡亥，扶蘇有個大將軍蒙恬，而胡亥有個大奸臣叫趙高；始皇帝在的時候為了鍛煉扶蘇派他和蒙恬去北方修長城抵制匈奴去了，然而始皇帝去世，胡亥和趙高就偽造了遺囑，逼得扶蘇和蒙恬自殺，胡亥就這么當上了皇帝，又叫秦二世，還有趙高當了宰相，秦國在這兩人的手里能長久嗎？歷史給出了答案；奸臣趙高為了除掉反對自己的大臣，沒事就拉一條鹿來，讓大臣辨認這是什么，回答是鹿的通通殺掉，說明明是馬，“指鹿為馬”的成語也是由此而來。

四，象棋中的楚河 漢界指的是河南滎陽鴻溝

大家都知道秦二世暴政引發(fā)了當?shù)氐年悇?，吳廣起義，而其中就出現(xiàn)了各地的反動力量，其中就是我們熟知的劉邦和項羽，但是起義后需要一個名義上的國君代表人啊，于是項羽找到了楚國國君的孫子，以他為名義牽出一支隊伍，后來劉邦也加入了楚國國君門下，于是新的楚王命令，項羽和劉邦誰先去咸陽滅了秦國誰就當關中王，但是另外一邊新成立的反動力量趙國也是在被秦國攻打，于是楚王派項羽先去救趙王，但是等救完趙國劉邦就把秦國滅了，項羽很生氣慢了一步，于是找劉邦算賬，劉邦知道此時正面打不過項羽，于是讓出了咸陽，但項羽此時說：既然來了就吃個飯再走，于是就出現(xiàn)了歷史上有名的“鴻門宴”;大家知道由于此次宴會項羽放過了劉邦，后面再也沒有機會殺掉他了，后來劉邦在張良的建議下逃離宴會；定居在了漢中，經(jīng)過一段時間養(yǎng)精蓄銳破除了項羽的封鎖，一躍沖出關中直搗項羽的老巢彭城，項羽此時還在山東鎮(zhèn)壓一聽老家被劉邦打了，趕緊回來，但是一到家就被劉邦打了出來，最后退到了河南滎（xing三聲）陽，然后互相對峙著，所以才出現(xiàn)了象棋中的界限。

好了這本書通篇也就差不多的大概內(nèi)容也差不多了，講述了從春秋戰(zhàn)國到西漢的故事，里面還有好多細節(jié)還沒有講完，大家可以去看這本書，我自己也從中吸取了不少知識，好多歷史課本上沒有的內(nèi)容也都包含了，自己看了之后歷史脈絡重新梳理了一遍；看來還是要多讀書，利用碎片化的時間為自己充電才是當下我們應當做的。

本次讀書筆記也就分享到這里了，謝謝大家看完了！

第四篇：讀《富爸爸》有感

放假前在圖書館發(fā)現(xiàn)一本書《富爸爸》，怎么經(jīng)濟管理學這邊會有叫《富爸爸》的書呢？當時很好奇，拿起一看封面是如此的：Rich Dad’s辭職創(chuàng)業(yè)前的十堂課;如何創(chuàng)造價值百萬的的成功企業(yè)。原來是一本有關創(chuàng)業(yè)管理的書，很另類，引起了我的關注。

由于軍訓、實習接踵而至，一直沒時間看書，等到回家了才正式的拿起這本書。它是由美國投資家、企業(yè)家、教育家羅伯特·T·清崎和美國投資家、企業(yè)家、注冊會計師莎倫·L·萊希特合著，它主要講了如何成為創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)者與雇員的區(qū)別諸如此類的，當然里面更多是關于兩者之間關于經(jīng)濟投資理財?shù)模m然對于我來說經(jīng)濟管理之類的并不是我專業(yè)，但我對大學生創(chuàng)業(yè)還有經(jīng)濟方面的東西還是十分關注的，畢竟當今社會尤其是大學生的競爭還是很激烈的。十幾年的寒窗苦讀，還有父母的心血，馬上要步入社會的我們對于有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識必須都有所了解，并有所準備。盡管是剛步入大二，但是我們還是要時刻壯大自己。

富爸爸說：“人是可以被訓練的，他們可以被訓練成雇員，也可以被訓練成創(chuàng)業(yè)者。而之所以世界上雇員比創(chuàng)業(yè)者多，那時因為那是我們的學?？偸窃谟柧毮贻p人成為雇員。這就是為什么這么多是的父母告訴孩子‘好好上學，將來找個好工作’。我還沒怎么聽人說過‘好好學習，將來當個創(chuàng)業(yè)者’?！?/p>

富爸爸的解釋讓我覺得很特別也很獨到，前者當然是一種鼓勵，其實每個人都能成為創(chuàng)業(yè)者，后者當然是教育的普遍問題。但凡有名的人物像通用電氣的奠基人托馬斯·愛迪生，福特公司創(chuàng)始人亨利·福特，蘋果電腦及皮克斯工作室創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯，微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨等等，他們沒有一個學業(yè)有成的，但卻比學業(yè)有成的創(chuàng)業(yè)者還有名氣。

因此，不管你學習如何只要你具備創(chuàng)業(yè)者的精神和素質(zhì)，你也可以成為一位不錯的創(chuàng)業(yè)者。這樣的思想像是讓我重生了一樣，打破了傳統(tǒng)。

當窮爸爸總說：“我可買不起?！备话职謪s總在想：“我怎么才能買得起。”當窮爸爸總說：“上學要拿高分，這樣就能找到一份待遇好的工作。”而富爸爸卻說：“你該學會自己創(chuàng)業(yè)并雇用優(yōu)秀的人才。”窮爸爸總在為錢而工作，富爸爸卻只管知道如何去花好錢。

假定哪一天你辭職了或是你失去工作了，你會怎樣呢?或許它將是你生活中最可怕的一天，不再有穩(wěn)定薪水，不再有健康保險或退休計劃，你的收入變?yōu)榱?，恐懼煩躁滿滿都是。這是你就會想到創(chuàng)業(yè)這是一些一類，能在沒錢的狀況下理智和聰明的行事。風險，不安全是一般很多人不能承受的，要么他們會說要好好學習找份好的工作，要么會說好好干要拿到獎金要被提拔，都是再為錢而工作，令我最震撼的是創(chuàng)業(yè)者他們從來不必為錢而工作，他們喜歡的是創(chuàng)業(yè)游戲，喜歡自由。

在羅伯特看來，一名創(chuàng)業(yè)者和一名雇員最主要的區(qū)別就在于：一個追求安穩(wěn)，一個追求自由。富爸爸分析這兩者的區(qū)別是：安穩(wěn)和自由事實上完全相反，最安穩(wěn)的人就是那些坐在大牢里的人了，這就是安穩(wěn)的極致。如果你要自由，就得放棄安穩(wěn)。這就是為什么很多人也希望自己能成為創(chuàng)業(yè)者卻還是個雇員的原因。他們怕風險怕失敗，只求安穩(wěn)，永遠做錢的奴隸。他們最大的問題就是無法治愈恐懼。他們在追求安穩(wěn)時卻會有這兩種生活：一種是你正在過得生活，一種是你從未過得，卻覺得自己應該過的生活。他們總在想如果什么或不是什么，他們也會過著投資者的生活。

他們怕恐懼難道創(chuàng)業(yè)者就不會有恐懼了嗎？富爸爸笑道：“只有傻子才相信創(chuàng)業(yè)這天不怕地不怕?？謶钟肋h伴隨我們，只是創(chuàng)業(yè)者對恐懼無所畏懼，也就是說，你不再害怕經(jīng)歷恐懼，不再是恐懼的信徒，不再像大多數(shù)人那樣讓恐懼主宰自己的生活。相反，你會學著面對恐懼，并使它為自己所用。成為一名真正的創(chuàng)業(yè)者，你就不會在企業(yè)資金不足時逃跑，不會在擔心無法付賬時發(fā)抖。你會鼓足勇氣向前，會清晰地思考、學習、閱讀、和陌生人交談，會產(chǎn)生新的想法、采取新的行動。對自由的渴望能給予你勇氣，幫你度過沒有穩(wěn)定工作和收入的日子。這就是我所說的自由，是對恐懼無所畏懼。”

這番話是最讓我折服的一番話，恐懼確實是每個人都有的，怎樣才能做到對它無所畏懼，不是避免犯錯，不是不去做就不會失敗，不失敗變沒了恐懼，也不是沒有問題你就會永遠安穩(wěn)，這些都是錯誤的，這些恰是讓恐懼潛伏滋長的源頭。就像高中學習的時候，有時某類提不會做，不明白，就想著放著不做，做了會失去自信，再說應該影響不大，所以總有某些科目的某些題沒做，不做。好的話或許會找找同學問問，要是不明白那就徹底放棄了，總想著其它題做得完美把分補上來就行了，因此恐懼開始潛伏。等到高三要高考了，發(fā)現(xiàn)自己缺失很多知識，高三時就算是一塊內(nèi)容，都會讓你恐懼很長時間，直至問題解決，但論競爭，會很明白這樣你已經(jīng)被一些人甩在后面了，這就是恐懼啊。

所以面對問題，不安全，失敗，恐懼，我們都應該有著克服它的勇氣，不再問題面前發(fā)抖逃跑，保持理智清晰的頭腦，去思考問題解決問題，采取一些必要的行動，這時大家就不會再被恐懼騷擾，也會對恐懼無所畏懼了。

這本書不僅僅是一本講述創(chuàng)業(yè)者的書，他們身上的創(chuàng)業(yè)精神，以及很多面對問題挫折的態(tài)度都是我們每個人都必修的人生課，他們說：失敗是創(chuàng)業(yè)者的財富；不去只等待時機都成熟了再去做，哪怕不完美，任何值得做得事都應該做；要永遠學習，永不畢業(yè)，更要廣泛學習；過多的成功就像大壩上的裂縫，不要然能夠成功沖昏頭腦，此時更應有清晰理智的頭腦；學會適時的堅持和放棄等等?？戳诉@本書終于明白為什么有些人就是資本家就是投資者，有的人卻永遠是職工雇員，我想更多的不是他們比很多人聰明，而是他們擁有特殊的精神。

第五篇：讀《非常爸爸》有感

讀《非常爸爸》有感

海寧市硤石小學四（4）朱覃指導教師張鳳艷

我讀過的書中，最喜歡的就是楊紅櫻老師寫的《非常爸爸》?！斗浅０职帧贩浅：每?，它讓我hold不住一次又一次的翻開它。

書中，冉東陽爸爸是我心目中爸爸的模樣。可現(xiàn)實是殘酷的，我的老爸，高度為一米八，力量在68牛頓，音高1000赫茲，音量60分貝，必殺招式為：終極打屁股，超級語言“攻擊”。所以，我心目中擁有一個開明爸爸的夢想破滅了。

老爸靠不住，就看我的了！我長大后，要像貪玩爸爸馬天笑一樣能討兒女開心。而且還得聰明，并且有一點兒小運氣。就像貪玩爸爸，他很聰明，又有幸得到了一個剛出生就會跳的兒子，于是他“玩”出了世界玩具博覽會金獎，真是太令人崇拜了！

我要像硬漢爸爸吳維那樣，成為有勇氣，有力量和自信的爸爸；要像開明爸爸那樣有愛心，有親和力；還要像神秘爸爸那樣既成熟又穩(wěn)重??

《非常爸爸》，似乎有一種莫名其妙的魔力吸引我，讓我一次一次領悟它的真諦。