第一篇：讀《狗來了》有感

讀《狗來了》有感

這是一本讓人愛不釋手的書，這是一本扣人心弦的書，這是一本精彩絕倫的書，這本書就是榮獲國際兒童文學最高獎項之一——國際安徒生獎的作品《狗來了》。

這本書的主人公是一只身強力壯、行狹仗義的狗。說它身強力壯，是因為它單手就能將一只小花狗高高舉起，甚至還能背著一只體重超過它十幾倍的棕熊在馬路上奔跑。當然，這只狗能成為我心目中的英雄，可不僅僅是因為它身強力壯，更重要的是它那行俠仗義、舍己為人的高尚品格，讓我深深佩服。

尤其是那一次，狗和豬來到一座劇院前面，豬告訴狗它最大的愿望就是當明星。于是，狗就進了劇院。剛一進劇院，它就被劇院經理看中了，經理讓它當主角。可狗沒有忘記豬的囑咐，它把豬的心愿告訴了經理，請求經理給豬找個角色。經理被狗的誠心打動了，答應幫助豬實現心中的理想。正當豬想要感謝狗的時候，狗卻不要它的感謝，讓他先背好臺詞，準備演出。看到這里，我被狗的這種心中有它人，只求付出，不求回報的精神深深地打動了。

《狗來了》這本書講述的是一個關于友情，關于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。我要向故事中的狗學習，做一個正直、善良、行狹仗義的好少年。

《狗來了》是一部老少皆宜的作品，有的書經常會被長輩悄悄拿出來細細把它讀上一遍，這本書就是這種為數不多的類型，真不愧獲過國際小說大獎啊，讀《狗來了》有感作文。這部小說主要講了：狗的兒女已經長大成人了開始獨立生活了，狗的老伴也已去世多年了，狗就想去看看外面無邊無際的世界，于是夠就賣了房子和所有的東西給馿，狗知道馿看中了冰箱里的食物，就一個也不留給它，因為他太貪心了，狗在異國干了第一份工作—保安員，也遇見了豬，它們倆也開始一起開始了行程，不久它們在劇院再見了，因為豬找到了自己的事業，不久后狗又去了學校被熊校長認為是新教師，但學生們都很喜歡這位“新老師”，但是好景不長，教育局的真正的新教師來了，教育局知道后，就報了案，警察也來了，學生們全力幫助狗逃出了學校，狗又遇見了熊，原來熊被解職了，狗和熊也開始了逃亡生活，隨后狗和熊又回到了狗的故鄉開始了新的生活，小學六年級作文《讀《狗來了》有感作文》。我的`感想是：在這部作品中，“狗先生”以及他的朋友沒有一味地叫我們善良，而是教會了我們善良中也要學會分辨朋友，要學會用正確的方法和敵人以及邪惡對抗，同時也要保護自己，這本書雖然告訴了我們外面的世界很精彩，卻也告訴了我們只有家才是最溫暖的，我們要珍惜我們現在的幸福。

友情的力量

————讀狗來了有感

世界上三件東西最寶貴:知識、糧食和友誼。

————(緬甸)諺語

這是一個關于友情,關于朋友之間如何彼此相處和相助的美妙故事。

一只老狗,她的孩子們都長大成人了,老伴也去世多年,于是狗決定離開家,到遼闊的世界去。在這過程中,他結交了好多朋友,幫助朋友完成愿望,冒充新代課老師給孩子們上課,在熊被揭穿后,關鍵時刻奮不顧身的將熊解救出來。狗對朋友忠誠對待,當朋友遇到不幸,他能不顧自己的生命赴湯蹈火,此時此刻,你有何想法呢?

最讓我難忘和記憶深刻的還是狗冒充代課老師給孩子們上課,它教學不拘泥于成法,而是讓孩子們在實踐中學習知識,在快樂中接受文化,孩子們的作業,他認真批改,認真對待,因此,受到了孩子們的歡迎和尊重。

讀完這本書,這讓我記起了從前的種種往事,現在說來是多么的可笑。比如:有一天,看見自己最要好的朋友和自己的仇人(曾經有點誤會的)在說說笑笑,或垮著腰走在一起的時候,總會吃醋,根本不會問清到底是怎么一回事,就把同學痛罵一頓后,狠狠的說一聲“絕交”。再比如:像有的人,他有著和他學習成績一樣或各方面不如他的朋友,跟這些人和睦相處,但一天,他的朋友超過他了,老師更喜歡他了,往往這些人會羨慕，嫉妒，恨,他在以后的日子會把你當仇人看待,這樣的人更不會珍惜友誼,而是再利用你。

在平時,還有許許多多的例子,動不動就為一些雞皮小蒜的小事鬧得不可開交,動不動就生朋友的氣,動不動就憤怒的對朋友說一聲:“絕交”,從來不知道珍惜友誼,沒有狗的寬容大量,而只是心胸狹窄,現在我恨不得趕緊找個地縫鉆進去,一個不懂的友情的人將來怎樣在飄蕩社會里,所以我要像狗學習,珍惜友誼,忠誠地對待朋友。

你現在在是否和我一樣,有了深刻的感悟,那么讓我們一起呼吁:珍惜友情,從你我身邊做起。

第二篇：讀《狗來了》有感

那只了不起的狗

━━讀《狗來了》有感

在最近幾天里，我看了一本生動有趣的書━━《狗來了》。故事中狗的孩子們都長大了，狗的老伴也去世了，狗決定離開家，去看看遼闊的世界。

人有悲歡離合，狗也有悲歡離合！與人一樣，文中的狗高興時歡呼雀躍；傷心時悲痛欲絕；無奈時悶悶不樂。文中的狗多少次不得已犯下錯誤？有那一個人想犯錯？每個人都有犯錯的時候，重于可否改正錯誤！

我記得很小的時候，在我犯錯后承認并改正錯誤后家長都會對我說：“知錯能改就是好孩子。”小時候我對這句話并不是很理解，直到上小學我才知道。又到三年級的時候，我有知道了三國時期，劉備在臨終時對他兒子說的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！這兩句話直到現在，對我的感觸很深，我們做人不是也該如此嗎？

讀完這本術后，我覺得故事中的狗很善良，他信守承諾，我們應該向他學習，雖然它是一條平平凡凡的狗，但是我已經把它看作成了一位品德高尚的人。

《狗來了》這本書不僅讓我重溫了這些做人的道理，也讓我明白了一個真正的好朋友是來之不易的。要以真誠相待，不要只想著讓朋友付出，自己不停的占便宜，這樣是不可能有真正的好朋友的。我們也要向文中的狗一樣，懂得為朋友付出！

我希望所有的人，包括我自己；都要像狗學習，做一個信守承諾，對社會有用之人。

我想做為一個最高等的生物━━人，我們一定不會輸給一條狗吧！

第三篇：讀《狗來了》有感范文

讀《狗來了》有感

四（4）班 羅競丹

《狗來了》這本書講的是狗的孩子們都長大成人了，老伴也去世多年了，于是狗決定離開家，到遼闊的世界去了。它首先遇到了豬，它幫助豬實現了當明星的愿望。離開了豬以后，狗誤入了一所學校，被熊校長當成了教育局派來的新代課老師，狗也只好將計就計。它讓孩子們在實踐中學習知識，成了最受孩子們歡迎的好老師。但好景不長，狗冒充老師的事被教育局發現了，因此，警察要追捕狗。在大家的幫助下，狗得到了逃脫，熊校長因此也被停了職，它和狗一起過起了逃亡的生涯。后來，狗做的好事總被人誤會。最后，狗和熊裝扮成婦女，去參加議員競選，不幸被揭穿了，關鍵時刻狗奮不顧身地將熊救了出來，與它一起回到了自己的家鄉。

這是一個關于友情，關于朋友之間如何彼此相處和相助的故事。讀了這本書，我更深地明白了朋友之間該怎樣相處，它也讓我明白了朋友之間應該相互幫助，相互信任、相互尊重。

讀了這本書，你的朋友也會越來越多的！

讀《一百條裙子有感》

《一百條裙子》曾讓許多人找回了自我，同樣，我也找到了真正的我。這是一個關于旺達·佩特羅斯基的故事。旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的小女孩。就是因為她有著一個怪名字和那一條破舊不堪的裙子，而惹來所有女生的捉弄。直到有一天，她居然稱家有一百條裙子，而且每款樣式都不同，但反而隨之而來的是更加譏諷的嘲笑。沒人相信她，反而拿這件事來捉弄她，但旺達只能默默的忍著。終于有一天她忍不住了，她轉學了，不過她留下了那一百條裙子。捉弄她的那些女孩子發現旺達是多么愛她們，旺達是多么聰明伶利，可愛活潑，但她走了，她們決定找回旺達，向她道歉。可是，旺達再也不會回來了??

旺達并沒有因為被嘲笑而失去生活的樂趣，一直用微笑面對生活。在我們生活中也有一些這樣的人，我們的殘疾運動員們他們就是一些很好的例子。他們并沒有因為缺手缺腿，眼盲耳聾而失去對生活的希望，不管訓練、生活多么艱辛，他們一直微笑面對，換來了觀眾的歡呼、笑臉，換來了那金燦燦的金牌，換來了她們自己燦爛的笑臉，換來了全世界的微笑！

用微笑面對生活，生活也會用微笑面對你。

四（4）班 陳思穎 指導教師：張志瓊

讀《小公主》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《小公主》。這本書可好看了，里面內容豐富多彩。

這本書會告訴每一個有著公主夢想的女孩子如何成為真正的公主。外在的東西真的不重要，主人公小女孩薩拉也曾經一次次地流落街頭，從光彩奪目的小公主變成骯臟的小女傭、小教師，但是，沒有什么能夠奪走她內心的善良和希望，既使她比其他女孩兒經歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣去面對生活。薩拉堅持自己的內在必須像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。

薩拉是一個可愛的女孩，當她被人欺負得過份時，她也和氣地對她們說話。她呵護著愛哭的樂蒂的自尊心，保護著她。她也有錢，是全校最聰明的學生??但她并不炫耀，這是一個多么高尚的品質啊！

四（4）班 楊奕 指導教師 張志瓊

讀《八十天環游地球》有感

“恒心，是攀登高峰的‘通天梯’；信心，是理想王國的‘信天使’。讀了《八十天環游地球》這本書，我頗有感受。

《八十天環游地球》這本書是法國作家儒勒·凡爾納的作品。主要講了兩個世紀以前的歷險故事。一個做事嚴謹、行為古怪的英國紳士菲利亞斯·福克，為了完成與牌友的打賭，他帶上熱情、善良的仆人約翰，踏上了艱險的旅程。他們橫渡茫茫大海，穿越古老的東方古國，用智慧和勇氣一次又一次地戰勝了那些意想不到的困難，最終完成了八十天環游地球的壯舉。

而我呢，別說是環游地球了，就是去西藏，我也想都不敢想。不是擔心暈車，就是害怕作業沒有做完，耽誤了學習??總之，什么借口都有。與福克相比，我顯得微不足道。

但讀了這本書后，我漸漸變得膽子大了、勇敢了，就連爬山、游泳、旅游這些事我也不再擔心了。每當翻開這本書時，我看見書里的人物仿佛在朝我微笑，對我說：“你長大了！”

《八十天環游地球》謝謝你，是你幫助了我！

四（2）班陳芊町 指導教師 周英

讀《安徒生童話》有感

東小四（1）班 胡巧媛

指導教師 席素瓊

在課外閱讀中，在下課時光中，我最喜歡讀的一本書它就是《安徒生童話》了。

這本書是丹麥作家安徒生創作的，所以它的名稱就是《安徒生童話》了。《安徒生童話》分為上下兩冊，因此有很多人買它，《安徒生童話》還是吸引大家的書呢！它語言優美，想象豐富，描寫細膩，人物形象鮮明，情節生動，是安徒生作家和《安徒生童話》的美譽。它的里面還有優美精煉的語言，配有栩栩如生的圖畫，還標有注音文字，帶著同學們不要撒謊，要做誠實的人。還帶著同學們走進神奇而美麗的童話世界，領略故事中的樂趣。

在這么好看的書中，有許多故事，有如春雨點點，如《海的女兒》、《兩兄弟》、《安琪兒》、《小意達的花了》??我想說都說不完。我不但喜歡讀《安徒生童話》，而且我們四年級一班也有很多人喜歡讀它了，他們都是這本書的“書謎”呢！

還有，這本書還有一“本領”了，那就是你迷上了它。它也就隨時隨刻的跟著你，除了上課以外，下課之后它立刻蹦到你的大腦里，讓你體會剛閱讀的感受，漸漸的我也養成了習慣，每當下課時，我主動翻開它那迷人的身體，讓我一心一意慢慢的品讀，讓你知道它是一個不可離開的下課閱讀書呀。

啊！我是多么喜歡讀《安徒生童話》呀！希望《安徒生童話》能快樂陪伴我成長。

第四篇：做一個對社會有用的人——讀《狗來了》有感

做一個對社會有用的人——讀《狗來了》有感

《狗來了》這部小說你讀過嗎？如果沒讀過，請一定要讀一讀，它獲得過國際兒童文學最高獎項——國際安徒生獎，是一部非常優秀的兒童文學作品。今天，我有幸讀了這部作品，被書中的精彩故事所感動，被故事中那只高尚的狗所折服。故事是這樣的：有一只狗，他的妻子去世了，孩子們也長大了，他想到遼闊的世界去旅行，做一個對社會有用的狗。精彩的故事從這兒就開始了……

在眾多有趣的情節中，最令我印象深刻的是發生在醫院里的一件事。狗在醫院里遇見了一個病人——一只公貓。狗了解到公貓病了還牽掛著家中的孩子，內心很感動，便決定暫時幫公貓照顧他的孩子。公貓的孩子竟然有三十個，這可是一件非常艱巨的差事。當狗得知后，并沒有打退堂鼓，因為他想到：一個真正有信譽的狗，對自己的諾言是不能反悔的，已經承諾的事情不但要做到，而且要做好。

公貓的住的地方是一處快要被拆的房子，非常危險，狗把小貓們帶到了安全的地方。小貓們肚子餓了，狗就千方百計地到處找吃的東西來填飽他們的肚子，把自己累得夠嗆。可狗卻毫不介意，他把那群小貓當成了自己的孩子來照顧。

狗一路上做了不少好事。他勸說過一對鬧著要離婚的夫妻，使他們重歸于好；在一家幼兒園做過志愿者，向幼兒園的阿姨們傳授如何讓孩子保持好心情的本領；幫助了一只作弊的豬，幫他實現了當明星的愿望……

到了最后，狗先生覺得遼闊的世界對他來說已經夠了，就和路上結識的好朋友——熊回到了自己的家鄉。

讀完這本書后，我覺得故事中的狗很善良，他信守承諾，我們應該向他學習。雖然他是一條平平凡凡的狗，但我已經把他看作了一位品德高尚的人。我希望所有人（包括我自己）都要向他學習，做一個信守承諾，對社會有用的人。身邊的朋友有困難，我們就應該主動去幫助他們，即使是一位與你不相干的人，也應及時提供幫助。那樣，我們的社會會變得更加美好。我想：作為一個最高等的生物——人，我們不會輸給一條狗吧！江蘇省泰州市海陵區海光小學北校區六年級：陳紅

第五篇：讀《青春來了》有感

讀《青春來了》有感

好煩哪！為什么受傷的總是我？在家里父母說我不讓著弟弟，在學校老師罵我不乖，朋友圈里又不稱意。

黃昏，獨自坐在窗前，眺望那微微泛黃的天際，那半輪紅日一波一波頑皮的跳動，心緒卻不在那美麗的黃昏上，滿臉的凄涼悲傷，跳躍的陽光跑上我翻開的書頁，反射在我的臉上，我的思緒被頑皮的陽光拉回，目光落在書頁上，‘青春’二字成功的拉回了我的漸飄漸遠的思緒，埋頭閱讀起來。

‘青春來了’題目這樣，寫青春期嗎？

他說‘彼時的我已不再踏紅樓窺寶黛葬花’，而此時的我正在望黛玉焚詞流淚；他說‘已不再為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒’，而現時的我正在為關羽馳騁沙場而傾慕不已；他說‘我會安靜地伏在窗前看郭敬明的夏至未至黯然神傷’，我會看著郭敬明憂傷的文筆潸然淚下。

這作者與我真像，他說那是青春來了，我迷茫的向下讀，當文章結尾我恍然大悟，這就是青春！我的青春來了嗎？我會把爸媽一個不經意的小動作而生氣，會把老師的宛然相勸當做轉彎抹角的諷刺，我會把朋友善意的微笑當做惡意的嘲諷。我都做了些什么？人家的青春都是努力拼搏、昂揚向上，而我卻在心思敏感、低沉消落！？

我該怎么做？去跟父母道歉？去跟老師溝通？去跟朋友解釋？對！就這么做！

我‘呼’地坐起身，合上書，摟著放在心口處，眺望窗外一輪紅日，只剩一點了，看那通紅的日頭像是在告訴我：‘這不是落日，而是為明日日出而蓄勢待發’對！我要為明日準備！我要用我的青春活力去未來拼搏！Gilr！加油你行的！

黑龍江大慶肇州縣永勝鄉高一:賈玉迪