第一篇：中學教師教學反思研究調查問卷

中學教師教學反思研究調查問卷

尊敬的老師：

您好！為了解中學教師的教學反思情況，豐富和完善教學反思相關內容研究，特制定此問卷。本問卷采用不記名方式，回答沒有正確和錯誤之分，請您根據實際情況認真填寫，此調查結果僅做研究使用。再次感謝您的參與和支持！

上海師范大學馬克思主義學院課題組

一、個人基本情況（請在符合您實際情況的選項上打“∨”）

1、性別：A男B女

2、年齡：A 20—30B 31—40C 41—50D 51歲以上

3、教齡：A 1—5B 6—10C 11—20D 21年以上

4、職稱：A中學一級B中學二級C中學高級D其他

5、最高學歷：A大專B本科C研究生D其他

6、所在學校類型：A初中B高中C中職校D其他

7、所在學校性質：A市重點 B區重點C普通

二、單選題（請在符合您實際情況的選項上打“∨”）

1、您對教學反思的了解情況是

A 了解一些B基本了解C非常了解

2、您會質疑自己教學目標的合理性嗎？

A很少會B有時會C經常會

3、您會反思自己教學方法的科學性嗎？

A很少會B有時會C經常會

4、您會調整教學以適應學生的需要嗎？

A很少會B有時會C經常會

5、您會反思自己已有的知識結構對課堂教學效果的影響嗎？

A很少會B有時會C經常會

6、您會反思自己教學中的優勢與不足之處嗎？

A很少會B有時會C經常會

7、在平時教學中，您會與同事探討教學中遇到的問題嗎？

A很少會B有時會C經常會

10、您會向學生征詢課堂聽課效果嗎？

A很少會B有時會C經常會

11、您會與區教研員探討教學中遇到的問題嗎？

A很少會B有時會C經常會

12、您會借助網絡或理論文獻解決教學中遇到的問題嗎？

A很少會B有時會C經常會

13、平時您寫教學反思日志嗎？

A很少會B有時會C經常會

14、平時您會主動去聽同事的課嗎？

A很少會B有時會C經常會

15、您參與行動研究的情況是？

A很少會B有時會C經常會

16、平時您使用敘事研究的情況是？

A很少會B有時會C經常會

17、您會為自己的決策尋找支持性（反對性）的證據嗎？

A很少會B有時會C經常會

18、您認為學生實現了您的教學目標嗎？

A很少會B有時會C經常會

19、通常您能有很好的處理課堂預設與學生實際生成之間的矛盾嗎？

A很少會B有時會C經常會

20、您會通過查詢有關教學反思評價的相關理論知識實現自我評價嗎？

A很少會B有時會C經常會

21、您會主動邀請同事評價您的教學嗎？

A很少會B有時會C經常會

22、您會從社會的、道德的、政治的角度審視自己的教學嗎？

A很少會B有時會C經常會

23、您剛開始從事教學時教學反思的情況是？

A很少會B有時會C經常會

24、從事教學若干年后（5年以上）您的教學反思情況是？

A很少會B有時會C經常會

25、您對待教學的態度會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

26、您的專業發展動機會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

27、您對教學的探究能力會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

28、學科的性質影響您的教學反思積極性嗎？

A很少會B有時會C經常會

29、來自教育相關部門的方針政策會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

30、課程進度會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

31、相關培訓會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

32、教研活動會影響您的教學反思嗎？

A很少會B有時會C經常會

33、您認為教學反思是教師和學校層面多因素互動的結果嗎？

A不完全B有可能C完全可能

34、您認為教學反思有利于提高自己的教學反思水平嗎？

A不完全B有可能C完全可能

35、為提升教學反思水平，您認為您還需要哪些方面的幫助？

A教學反思的相關培訓B專家學者的指導C教育部門對政治學科政策的傾斜

第二篇：關于教學反思的調查問卷

對教師的調查問卷

（一）在現在的教學中，您對“教學反思”肯定不會陌生。請您如實填寫下面10道選擇題，每小題只選擇一個選項。謝謝合作！

1、“校本培訓”要求每位教師都要寫教學反思，您認為（）

A、有必要B、沒有必要C、無所謂

2、在您的教學中，曾經進行教學反思嗎？（）

A、有B、沒有C、記不清了

3、您認為教學反思指（）

A、教學中的得與失B、教學中的得C、教學中的失

4、您認為每次的教學反思浪費了您的時間和精力了嗎？（Ａ、是的Ｂ、不是Ｃ、有時

５、您認為教學反思是一種多余嗎？（）Ａ、是Ｂ、不是Ｃ、有時是

６、您在平時的教學中關注過教學反思嗎？

Ａ、沒有Ｂ、有Ｃ、記不清了

７、您搜集過有關教學反思的文章嗎？（）Ａ、沒有Ｂ、有Ｃ、記不清了

８、您經常和同行討論過教學反思嗎？（）

A、從不B、偶爾C、經常

9、您經常對課堂教學進行反思并及時調整嗎？（）

A、有時候B、經常C、從不

10、您經常收集來處學生的教學反饋信息嗎？（）

A、偶爾B、經常C、從不）

各位同行，通過上期的問卷調查約有51%的教師認為教學反思是應該的，因而我們對此進行更深入的研究對比，反復實踐，由老師在教學中運用了反思教學這一環節，和老師沒有運用反思教學這一環節進行對照，及對部分老師在教學中運用了教學反思這一環節進行教學的體會的訪談，我們對教學反思有了新的認識。請您如實填寫下面10個選擇題，每小題只選擇1個，謝謝合作！

1、您現在覺得教學反思這一環節必要嗎？（）Ａ、很有必要Ｂ、可有可無Ｃ、沒有必要

２、您現在意識到了教學反思這一環節的重要性了嗎？（）Ａ、相當重要Ｂ、一般Ｃ、不重要

３、您現在覺得教學反思能提高您的業務能力嗎？（）Ａ、能Ｂ、說不清Ｃ、不能

４、您認為教學反思能促進您的教學嗎？（）

Ａ、能Ｂ、說不清Ｃ、不能

５、您現在的教學中常用教學反思嗎？

Ａ、常用Ｂ、偶爾Ｃ、不用

６、如果您已經在教學中進行了教學反思，您覺得您適應嗎？（）

Ａ、完全適應Ｂ、一般Ｃ、不適應

７、您現在認為教學反思這一環節應該體現在教案中嗎？（）

Ａ、應該Ｂ、無所謂Ｃ、不用

８、如果您還沒有運用“教學反思“這一環節，您打算運用嗎？（）

Ａ、是Ｂ、還未想過Ｃ、不用

９、運用“教學反思”肯定有他的優點，您準備嘗試一下嗎？（）

A、是B、不用C、未曾想過

10、如果主管部門在全部老師當中推進用“教學反思”這一環節，您會接受嗎？（）

A、會B、說不清C、不會

各位老師，有了你們的真誠參與，我們這次問卷調查進行得相當順利，對于前二階段的調研，發現，現在有約占72%的同事認同了教學反思這一環節的重要性，現在我們全校內進行了倡議，希望全校教師進行教學反思而且他們加入到我們活動行列中來，對比，發現，學生的成績有了明顯的進步，教學能力明顯提高了，業務更加熟練了。失誤明顯減少了。現在請您填好下面的10道選擇題，每題只選1個，謝謝合作！

1、您現在覺得教學反思是不是教學環節中不可忽視的環節呢？（）

A、是B、說不清C、不是

2、您現在還認為教學反思對您的教學幫助不大了嗎？（）

A、不認為B、認為C、無所謂

3、您如果認為教學反思是教學環節中不可少一部分，那么您以后會怎樣做呢？（）

A、認真做好反思B、隔段時間做C、想起來就做

4、當您意識到教學反思的重要性，您會怎樣向你同事介紹？（）

Ａ、與同事交流，并且向沒有教學反思的同事介紹

Ｂ、只向同事說明它的重要性

Ｃ、只向同事說有這么一回事。

５、當你還對教學反思還沒有認可時，您讀了前面的那段話你會有怎樣的選擇？（）

Ａ、選擇有教學反思這一環節

Ｂ、選擇過一段時間看看

Ｃ、不會有感覺

６、如果你在運用“教學反思“這一環節取得了不錯的效果的話你會向你的同事介紹嗎？（）

Ａ、會Ｂ、有可能Ｃ、不會

７、如果您在運用“教學反思“這一環節取得不錯的效果的話，你會怎樣向你同事介紹？（）

Ａ、開研討會，向他們介紹這種經驗。Ｂ、僅向他們說說而已。Ｃ、不會向同事介紹。

８、你覺得在校內有沒有必要對這一教學環節進行推廣？（）

Ａ、有必要Ｂ、沒有必要Ｃ、認自己看著辦 ９、你現在還會認為教學反思是一種時間浪費嗎？（）Ａ、不認為，而且認為是一種必要。Ｂ、說不上來。Ｃ、認為是

10、當你正在用或者正準備用“教學反思“這一環節進行課堂教學時，你是否已準備好并堅持了嗎？（）

A、是B、否C、正在準備

親愛的各位同學，你對你的老師及您的老師的授課有什么看法、想法？請你認真選好下面10道題，每題只能選1個答案，謝謝同學們合作！

1、你的老師每次上新課前對前一節課有沒有復習過？（）

A、有，<30%老師有B、有，30%<<70%C、>80%上有。

2、您的老師在復習舊知識態度是怎樣？（）

A、一筆帶過B、比較認真C、很認真

3、您的老師在課堂上有沒有經常問您們這樣的問題：你們聽懂嗎？（）

A、沒有B、偶爾有C、經常有

4、您的老師在課堂上有沒有經常問你們“覺得我上節講得還好嗎？”（）

A、沒有B、偶爾有C、經常有

5、您的老師是怎樣處理你們帶回家做的作業的？（）

A、從來不問B、有批有改C、待做好在課堂上集體訂正。

6、你的老師對你們每章節的學習是怎樣進行復習的？（）

A、從沒有提到前面概念，待到新課講完才復習B、偶爾提到提到前面概念，待到新課講完才復習。C、時常提到前面概念，待到新課講完才復習。

7、你對你的老師在每次上新課時都復習前面舊知識是怎樣認為的？（）

A、沒有必要B、可有可無C、很有必要

8、您有沒有想過讓老師把上一節課的知識回顧一下？（）

A、有過B、未曾想過C、想過但沒說

9、您會不會覺得您的老師在上新課之前對舊知識回顧一下，對你的學習有幫助嗎？（）

A、會B、不會C、沒想過

10、您有沒有發現過您的老師在上新課之前把前一節的某一環節內容或者說也沒說清內容又重復了一遍。（）

A、有過B、未發現C、未注意

親愛的各位同學有了你們上一次的合作，給你的老師的教學提供了很大的幫助，希望這次的合作比上次更好，希望各位同學認真填好下面的10道選擇題，這樣你的老師的教學將會更精彩。謝謝你們的參與！

1、您有沒有發現你的老師的教學上有什么改變嗎？（）

A、有B、沒有C、沒太注意

2、你的老師的教學改變在何處，你注意到了嗎？（）Ａ、上新課前對上節課的知識進行了系統復習；Ｂ、經常提問。Ｃ、不再提問

３、上課時，你們的老師愛用“這個問題我為樣說行嗎？”來問你們嗎？

A、常用B、不常用C、不用

4、您們的老師現在上課時會對你們前一天的作業及時進行評價嗎？（）

A、及時B、不及時C、從來沒有

5、你們的老師現在是怎樣處理你們的復習課？（）

A、概念時常提，待一章上完后復習測試。B、概念偶爾提，待一章上完后復習測試。C、不提概念，待一章上完后復習測試。

6、你的老師如果現在每節新課前都進行前一節的復習，你習慣嗎？（）

A、習慣B、不習慣C、無所謂

7、你認為你的老師每節新課前應當進行前一節知識復習嗎？（）

A、應當B、無所胃C、耽誤時間不應當

8、你認為你的老師在每節新課前復習了上一節知識進行復習有助于你的學習提高嗎？（）

A、有B、說不清C、沒

9、當你的老師在每節新課前進行復習，你的態度是（）

A、認真B、邊聽邊想其它的C、從沒有聽過

10、你的老師經常詢問你們的學習和生活情況嗎（）

A、從不B、經常C、偶爾

親愛的同學們，自從前面兩次我們的問卷調查，使得不少老師改變了教學方法，而且還有不少老師加入到我們當中來，同時對你們的成績也有了很大的幫助，希望這次的調查會使你們老師的教學是精彩與完善的接合。那么請你認真選擇下面10道選擇題。謝謝您的參與！

1、你的老師現在每次新課前對前一節的知識都作了系統復習嗎？（）

A、作了B、還沒有C、有時有，有時沒有

2、你覺得你們的老師的每節課前的系統復習對你的學習成績提高幫助有多大？（）

A、想當大B、一般C、沒有

3、你現在對每節課前老師進行前一節課的復習習慣嗎？（）

A、習慣B、說不清C、不習慣

4、現在你們班的成績較上學期有沒有明顯進步？（）

A、有B、沒有C、變化不大

5、你的老師經常詢問你們的學習情況嗎？（）

A、經常B、不經常C、從不

6、你現在對當你的老師正在復習前一節知識態度是（）

A、認真聽，并且跟上老師的步伐。B、無所謂。C、從沒聽過

7、你有沒有嘗到這種老師在上每節新課前對前一節知識進行復習時的好處？（）

A、有B、沒有C、未察覺

8、你的老師曾經在課堂上對上一節課的不足之處進行補救嗎？（）

A、有B、偶爾C、從來沒有

9、（當你對第7題選A可做這題）當你嘗過這種好處時你有沒有向你的老師反饋過這種信息。（）

A、有B、偶爾C、從來沒有

10、你認為你的老師這種教學方式應不應該堅持下去？（）

A、應該B、說不清楚C、不應該

第三篇：長清實驗中學教師師德調查問卷

長清實驗中學教師師德調查問卷

班級_________ 親愛的同學們：

你好，請你認真回答下面的問題，本次調查問卷我們采用不記名的形式，我們非常想聽聽你的心理話、你的實話，請拿起筆開始回答吧！

1、你喜歡上學嗎？ 喜歡（）不喜歡（）

2、你最喜歡上哪一位老師的課？（）為什么？請簡單回答()

3、你最不喜歡上哪一位老師的課？（）為什么？請簡單回答（）

4、給你上課的老師們是不是都能夠做到在上課鈴聲響過之前走進教室？ 是（）不是（）

5、老師關心你的學習，關心你的生活嗎？關心（）不關心（）一般（）

6、老師課堂上有過體罰或變相體罰的現象嗎？有（）沒有（）經常（）如果有是你的哪位老師？（）

7、在課堂上當同學們回答錯問題時，老師會啟發鼓勵？是（）；不訓斥嗎？不是（）

8、老師能夠及時批改所布置的作業嗎？能（）不能（）；哪科不能及時批改所布置的作業（）

9、你認為老師們布置的作業多嗎？多（）很多（）不多（）

10、你的任課老師經常拖堂嗎？有（）沒有（）偶爾有（）他（她）是哪位老師？（）

11、老師在批評你時，語言文明嗎？文明（）不文明（）

12、老師經常讓你找家長來學校嗎？經常（）一般（）

13、你的父母對你的老師是怎樣評價的？好（）不好（）一般（）

14、學校領導或客人到你班聽課，老師的講課方式及對學生們的態度與平時一樣嗎？一樣（）不一樣（）差別很大（）

15、在你的任課老師中有上課接聽手機的現象嗎？有（）沒有（）偶爾有（）哪位老師經常在課堂上接聽手機？（）

16、教師上課是否用普通話？有（）沒有（）偶爾有（）

17、教師是否出現經常上課隨意出入現象？（）如果有是老師。

18、你對各科教師的教學方式是否滿意？ 語文數學英語政治歷史地理生物音樂體育美術化學物理微機

19、教師能否按規定時間和量的布置作業？（）如果亂布置、超量布置是哪位教師？（請簡單回答）

20、教師有無不經學校安排向學生攤派資料？（）如果有，是老師。

21、請對你的某位任課老師說一句平時想說又不敢說的話

22、你最想對哪位任課教師提一個合理建議？（）

建議是什么？

第四篇：中學教師信息素質現狀調查問卷

中學教師信息素質現狀調查問卷

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解中學教師的信息素質現狀，通過研究，為淺析中學地理課教師信息素質的提升策略提供數據參考。您所填寫的數據僅用于研究目的，我們將嚴格保密，請放心填寫。回答沒有正誤之分，但求反映真實情況。懇切地希望您能如實的填寫，因為您的回答對我非常重要！

感謝您的支持！

一、個人基本資料

1.性別：（）A、男B、女

2.年齡：（）A、20-25歲B、26-30歲C、31-35歲D、35歲以上

3.職稱：（）A、中教高級B、中教一級C、中教二級D、未定級

4.您的學歷：（）A、中專或高中B、大專 C、本科D、研究生及以上 5.所教學科：（）A、語數外等學科 B、物理、化學等理科D、地理、歷史

等文科B、計算機E其他

6.畢業院校：（）A、師范院校B、非師范院校

7.您屬于：（）A、骨干教師B、普通教師

8.您從事教學的教齡：（）A、5年以下 B、5-10年 C、10年以上

二、單選

1.您認為自己的信息素質（如利用信息網絡收集教學信息、制作課件）如何：（）

A、好B、一般 C、差

2.您是否經常結合所教學科知識結合信息技術教學？（）

A、經常B、偶爾C、從未

3.您是否能夠靈活、輕松地應付多媒體課堂中出現的各種問題，保證課堂教學可達到理想的效果？（）A、完全可以B、基本可以C、有一定困難 4.在您的教學過程中，您是：（）

A、按照所用教材的教學內容，基本不做調整B、以所用教材的內容為主，靈活

調整教學內容（經常信息技術補充其它教材外的知識和技能）

5.您在上課時，注重培養學生的信息意識嗎？（）

A、非常重視B、比較重視C、一般D、不太重視E、不重視

6.您是否分類整理獲取的信息：（）

A、經常B、有時C、很少D、從來沒有

7．對教師信息素質要求的內容：（）

A、非常了解B、比較了解C、了解較少D、不了解

8.您工作后是否參加過信息技術操作培訓？（）

A、是B、否

三、多選

1.以下信息技術模塊中，您已經熟練掌握的有：（）

A、信息技術基礎B、算法與程序設計C、多媒體技術應用D、網絡技術應用 2.您利用信息技術工具進行過下列哪些教學、科研活動？（）

A、利用互聯網來檢索各種教學、科研信息（如使用教學資源庫、搜索引擎等）

B、利用互聯網與校外的老師進行教學、科研交流（如使用BBS、聊天室和E-mail）

C、利用互聯網進行調查研究（如在線調查）D、利用互聯網來參加各種科研培訓

學習（如在線課堂、在線培訓等）E、從未使用過上述方法

3.在授課過程中您經常采用的教學方式有：（）

A、講解接受B、啟發式教學C、學生自學D、學生討論E、任務教學F、探究學習G、合作學習

第五篇：刁家中學教師遵紀守法調查問卷

刁家中學教師遵紀守法調查問卷

一、你們班老師遵守國家法規法紀情況？（打“√”或填寫打“×”）

1、老師政治素質高，關心國家大事，自覺與黨中央保持高度一致。（）

2、老師從不信奉和參與邪教及封建迷信活動。（）

3．老師從來不參與賭博。（）

4．老師從來不散發反社會言論。（）

二、你們班的老師對學生的教育是哪幾種情況？（打“√”或填寫打“×”）

1、老師對學生非常關心愛護，肯幫助有困難的學生。（）

2、老師只偏愛成績好的同學，不喜歡成績差的同學。（）

3、老師經常諷刺、挖苦、污辱違反紀律的同學。（）

4、老師會罰站差生、打罵差生。（）

5、老師經常打罵差生、體罰學生。（）

6、你被老師打過幾次？（）

7、你們班有多少學生被老師打過？（）

8、老師經常勸你退學、轉學嗎？（）

三、你們班的老師對學生家長是：（打“√”或打“×”）

1、經常家訪聯系。（）

2、對家長很有禮貌。（）

3．能積極主動與家長進行溝通。（）

4．向家長索要禮物。（）