第一篇：沙灣縣紀委“四線譜”自身建設

沙灣縣紀委彈響“四線譜”加強紀檢干部自身建設

為建設一支政治立場堅定、作風優良、業務精通的紀檢干部隊伍，沙灣縣紀委立足服務群眾創先爭優，以提高效能建設為著力點，進一步加強紀檢部門自身建設，努力打造一流的紀檢干部隊伍。

一是彈好理論“學習線”，提高黨性修養。在傳統學習方式的基礎上，堅持述學、評學、考學、督學相結合，做到“四統一”，既統一規定學習內容、統一印發學習資料、統一制訂討論題目、統一撰寫學習心得。同時，創新了“人人講一課”的集中學習和“一周一主題”的自學相結合的制度，積極舉辦業務知識競賽、拓展訓練，利用交流輪崗、掛職鍛煉等機會，先后選派3名干部到自治區、地區跟班學習，6名業務骨干到上級黨校學習，先后抽調11名基層紀檢干部到部機關跟班。把紀檢干部的學習考試成績納入干部年度考核之中，作為干部年底評選評優的重要依據，真正使紀檢干部達到學有所指，學有所獲，學有所用。

二是彈好業務“提升線”，提高工作能力。建立了紀檢部科室間業務培訓制度，由各科室準備資料，每月輪流紀檢學習培訓，加強科室間的業務交流，實現紀檢干部人人都是“業務通”的目標。對4名新調入的紀檢干部進行崗前業務培訓，輪崗、交流了6名干部。選派宣教室、分局的干部到疆外業務突出的2個省市進行實地觀摩學習4次。建立工作目標責 1

任制，實行績效考核辦法。對年初制訂的各項重點工作明確分管領導、責任科室、責任人，以及工作要求和完成時間，進行定期檢查、監督和總結，每半年進行逐項總結考核，考核結果與年終獎懲相掛鉤。目前，已對1名績效考核不合格的干部進行了提醒談話。

三是彈好實踐“鍛煉線”，提高帶動能力。大力推行紀檢干部“一線鍛煉法”，創造條件先后選派13名紀檢干部到換屆工作一線、招商引資一線、信訪矛盾調處一線和新農村建設一線實踐鍛煉，提高紀檢干部服務發展的本領和解決復雜問題的能力，使紀檢干部在基層一線增長見識、增長才干。結合“創先爭優”服務群眾活動，建立健全紀檢干部黨建聯系點制度，部機關26名紀檢干部每人聯系一個村(社區)。開展紀檢干部“六個一”活動，即每位紀檢干部搞好一次深入調研、鞏固一個新建陣地、開展一些紀檢活動、抓實一套工作機制、解決一些難點問題、選準一條致富路子。先后協調幫扶資金7萬余元，幫助貧困黨員、貧困群眾和貧困學生解決實際困難225件，送致富信息103個。

四是彈好警示“教育監督線”，提高拒腐防變能力。組織收看警示電教片、優秀共產黨員、紀檢干部先進事跡，開展“學習先進典型，爭當廉潔自律表率”的活動，月月開展警示教育，提高拒腐防變能力，自覺維護黨的威信和形象。開展廉政風險點工作，找準風險、及時防范。利用沙灣黨建網、廣播電視、沙灣廉政網、崗位監督臺等，聘請了25名義務監

督員，公開紀檢工作流程、紀檢干部職責，主動接受干部群眾的監督。設立紀委書記信箱、舉報箱、“接待日”，認真落實解決了39件次來信來訪問題。從黨政部門、基層黨（工）委聘請了15名紀檢工作義務監督員參與干部工作的推薦、考察等環節，嚴格執行干部選任監督員制度及聯席會議制度、領導干部政績公示、公議等制度，有效落實了廣大群眾在干部選拔任用中的“四權”。截止目前，沒有一名紀檢干部被舉報違反廉政法律法規。

第二篇：自身建設

寧?？h四個堅持加強部機關的自身建設

(2006-12-6)

一是堅持政治建部，夯實部機關的思想政治工作。結合開展以公道正派為主要內容的“樹組工干部形象”集中學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動，把學習“三個代表”重要思想、黨的十六大、科學發展觀、建設社會主義新農村、建設和諧社會等理論知識放在突出位置，認真做好武裝頭腦、指導實踐的工作，使全體黨員做到真學、真懂、真用。立足于增強全體黨員的黨的意識、執政意識，采取集中培訓、科室交流、個人自學等形式，組織部機關黨員有序開展各種理論學習活動32次，有效提高部機關黨員的思想政治素質，自覺踐行“政治堅定方向明，公道正派作風正，務實創新業務精，清廉為民服務勤”的部機關先進性具體標準。

二是堅持制度立部，抓實部機關支部的常規工作。對機關黨支部各項工作制度進行梳理完善，形成了相關的工作機制。在學習機制方面，堅持部理論學習中心組學習制度，使之便于操作、更加有效；進一步健全了理論務虛會、學習研討會、青年讀書會等6項制度，促使黨員政治素質和理論政策水平不斷提高。在約束機制方面，修訂完善了部領導班子工作規則、黨風廉政建設責任制實施辦法等4項制度。在激勵機制方面，修訂完善了各項評比表彰、走訪慰問等5項制度。在管理機制方面，健全完善了領導干部雙重組織生活制度，民主生活會等6項制度，使部機關黨建各項工作進一步制度化、規范化。

三是堅持示范領部，發揮部領導的示范帶動作用。領導帶頭示范，充分發揮表率作用，部長帶頭，以“雙重身份”，參加雙重組織生活。部領導班子成員以普通黨員的身份帶頭參加部機關的各項活動，以實際行動影響和帶動周圍的同志，切實發揮好“火車頭”的作用，引導支部活動扎實開展，并做好“五帶頭”：帶頭參加有關學習與活動；帶頭給黨員講黨課或作專題報告；帶頭開展談心談話；帶頭參加民主生活會，開展批評與自我批評；帶頭查找問題和不足，落實整改，促進工作進步。

四是堅持能力強部，提高組工干部的黨務工作水平。按照“領先一步，作出表率”的思路，把提高組工干部隊伍的能力建設擺上突出的位置，按照黨性最強、作風最正、工作出色的要求，堅持能力強部，促進組工干部自覺學習，不斷完善知識結構，提高理論修養和政策水平。舉辦組工干部培訓班，努力提高組工干部執行政策、知人善任、開拓創新、溝通協調、公道正派等能力。組織組工干部下基層走訪、調研，提高“一線工作”水平。開展學習優秀組工干部活動，用典型教育激勵廣大組工干部爭先創優、建功立業。提高全體組工干部黨務工作的實際水平，以更好服務全縣黨建。

海曙區立足“四民”打造組織部門“和諧信訪”

(2006-12-8)

海曙區組織部轉變觀念，堅持以人為本，帶著感情履行信訪工作職責，推行人性化的信訪辦事方式，以“親民、便民、勤民、利民”求和諧，努力構建組織部門“和諧信訪”機制。

一是堅持“熱情接訪”，做到信訪“親民”。樹立“平等”意識，真正做到“六個一”，即一張笑臉、一聲你好、一條凳子、一杯熱茶、一心傾聽、一句好走，使上訪群眾真正有一種如歸的感覺，在熱情接待中緩和矛盾，努力塑造親和形象。講求“人性化服務”，對來訪人反映的問題，曉之以理，動之以情，釋之以法，當發生情理與法理相矛盾相碰撞時，信訪接待人要有耐心、不急不躁，努力把法理合情化，通過解釋和疏導，求得法理與情理的和諧統一，達到來訪人滿意，努力塑造公道形象。樹立“關愛”意識，堅持“換位思考”，從細小處關心和愛護群眾，熱情接待來訪群眾，對群眾反映的問題采取登記建帳、集中研究、限時辦結的辦法，做到件件有回應，事事有著落，熱心為他們排憂解難，努力塑造關愛形象。

二是堅持“全程代理”，做到信訪“便民”。改變信訪工作作風，做到“三變”，變上訪為下訪，如每年開展組織部長下訪活動、領導接待日制度，開通領導接待熱線電話等，加大對初信初訪的調處力度；變信訪為代訪，完善基層組織，努力暢通信息渠道，設立街道信訪接待站，各社區成立信訪接待室，配備81名信訪代理員，切實做到信訪接待有牌子、有地點、有人員、有檔案，對可能發生的上訪苗頭做到早發現、早控制、早處理，實現小事不出社區、大事不出街道、難事不出區的工作格局。變詢問為質詢，在反饋答復機制上，建立了信訪處理回單和組工信訪檔案，便于信訪人詢問，又要便于義務機關的反饋，及時將信訪事件的處理結果及時答復信訪人，做到取信于民。

三是堅持“跟蹤服務”，做到信訪“勤民”。在信訪接待過程中，堅持信訪原則，建立健全制度，推動信訪工作走上規范化軌道。完善干部“一崗雙責”、信訪工作月報、快報制度，制定和完善重大信訪案件領導包案、重大信訪問題專題會議、重大信訪事件報告、越級上訪責任追究等制度，嚴格執行信訪工作目標管理責任制，今年把組工信訪工作納入黨建工作綜合考核范圍，做到組工信訪工作與黨建工作同部署、同考核、同評比。強化了組工信訪工作的領導責任，把組織部門信訪工作納入各級黨委的全局統一部署，各級黨委“一把手”對組工信訪工作負總責、親自抓，明確分管黨群的副書記具體抓。健全了督查督辦機制，加大了組工信訪突出問題的辦結力度，對安排的信訪工作和交辦的重點信訪事項進行定期督查和當事人回訪，對督查中發現的問題，嚴格按責任制予以追究。

四是堅持“以人為本”，做到信訪“利民”。依靠群眾開展信訪工作，時刻不忘記群眾的利益，加大辦事力度，算好“三筆賬”。首先，償還感情帳，對侵害黨員干部利益尤其是侵害弱勢群體利益的問題，帶著感情去工作，實行專案辦理，重點查處，并依法辦理，暢通信訪渠道，群眾話有處說，理有處訴，冤有處申，真正把問題解決在基層、把矛盾化解在萌芽狀態。其次，償還政策帳，對集體上訪、老上訪戶等政策不完善、不配套、不銜接引發的信訪問題，加大對政策的宣傳力度，找準難點問題，查清問題找對策，把握分寸，在合理、合情、合法的原則下，盡可能地滿足群眾的愿望和利益，讓群眾知曉政策、理解政策，在逐步解決老問題的同時，避免因決策不當引發新的信訪問題；償還經濟帳，迅速落實了全區機關到企業等人員的政治經濟待遇，有效地消除了一大批信訪隱患。

寧?？h以“三化建設”為著力點提高組工信訪辦結率

(2006-12-11)

寧?？h認真貫徹落實中組部《黨委組織部門信訪工作暫行規定》和《浙江省組織部門信訪事項辦結制試行意見》的精神，切實加強組工信訪工作的規范化、立體化、實效化建設，不斷提高組工信訪工作的水平和能力，“辦結制意見”試行以來，接待群眾來信來訪來電65件（次），立案受理54件，處理辦結率達100%。

一、打造2個流程，制定10項制度，加強組工信訪規范化建設。一是對照《浙江省組織部門信訪事項辦結制試行意見》的具體要求，打造了《中共寧海縣委組織部組織信訪工作流程》和《中共寧海縣委組織部內部信訪工作處理程序》兩個流程，建立了“部長負責抓、辦公室牽頭抓、職能科室分類抓、信訪工作人員具體抓”的信訪工作機制，對登記、受理、交辦、督辦、審查、答復、回訪、存檔等8個環節動作作出明確規定，進一步規范了組工信訪工作。二是借鑒ISO9001:2000質量管理體系的先進理念，制訂《中共寧?？h委組織部信訪工作規范》，建立服務承諾制、首問負責制、崗位責任制、領導閱示制、初信初訪首辦責任制、要信要訪交辦制、聯審會辦（聽證）制、限時辦結制、督辦督查制、責任追究制等組工信訪工作十項制度，對服務的內容、程序、時限及服務標準等公開承諾，明確信訪首問責任人、科室信訪責任人、崗位責任人的接訪行為，并采取責任追究等有效措施保障承諾事項的落實。

二、建立“三級信訪”聯動體系，健全“1+5”信訪聯席會議機制，加強組工信訪立體化建設。一是在全縣建立部、鎮鄉街道、村三級信訪工作網絡，與鎮鄉黨委和街道黨工委鑒訂工作責任狀，把組工信訪的完成情況納入鎮鄉（街道）黨（工）委目標考核體系之中，一級抓一級，逐級做好信訪案件的調查、受理、答復和信息反饋工作，形成上下聯動、相互配合的良好工作機制，提高辦結質量。二是注重整合信訪資源，建立由組織部牽頭，縣紀委、縣信訪局、縣委政法委、縣人事局、縣老干部局5家單位共同參與的信訪聯席會議制度，定期召開聯席會議，對情況復雜、息訪難度大的涉訴信訪案件，采取集體會診、精心調解、深訪詳查、協調聯動等方式進行集中攻堅克難，處理了一批需要相互配合、相互協調的疑難信訪件。

三、建立信訪研處“三個一”制度，開展“五訪”工作，加強組工信訪實效化建設。一是為了提高初信初訪的一次性辦結率，加強信訪老戶的攻關力度，建立信訪研處“三個一”制度。每一個月安排一次部領導信訪接待日，由部領導“設攤”接待來訪干部群眾，進一步暢通訴求渠道，有效防止越級上訪現象的發生。采用“掛牌銷號”的方法，每一流程內（一般為60天）安排一次督促檢查，確保使每一件信訪案件都能做到事實清楚，程序到位，辦結及時。每一季度安排一次科務會議，對本季度的信訪工作進行分析，對復雜信訪進行研究安排，對下一季度的信訪工作進行前瞻性探討。二是強化創新意識，探索建立更加合理、有效的信訪工作機制，積極嘗試推行“下訪”、“研訪”、“巡訪”、“約訪”、“回訪”等“五訪”工作新舉措，使組工信訪工作更加符合群眾要求和組織工作發展需要，更加務實，體現和諧。

寧海縣“五個著眼于”加強組工干部隊伍建設

(2006-12-8)

寧?？h著眼于提升素質、提高效率、協調運轉、增強活力、激發創造力，切實加強組工干部隊伍建設，著力建設一支政治堅定、作風過硬、業務精湛、工作出色的高素質組工干部隊伍。現在全縣組工干部平均年齡34.9歲，大學及以上學歷占89.7%，年齡結構、知識結構、能力結構進一步優化。

一是著眼于提升素質，著力打造學習組工。堅持學以立德、學以增智、學以致用，通過培訓幫學、進修強學、理論考學、制度保學等多種途徑，以黨日活動、青年讀書會、部領導形勢分析會等多種載體，推動組工干部深入學習政治理論、干部人事工作政策法規和組工業務知識等。自學與參訓相結合，請進來與走出去相結合，抓好干部應學、應知、應會內容的培訓教育，增強組工干部的政治敏銳性和業務本領。

二是著眼于提高效率，著力打造數字組工。推進組工專網建設，提高信息化水平。進一步完善部局域網，籌劃建設寧海組工專網，作為浙江組工專網的三級節點。按照市委組織部的統一部署，開展本級節點的網絡建設和安全保密工作，加強自身網絡系統應用軟件和應用資源庫的建設。開展提高培訓，增強組工干部現代信息技術能力，促進工作，提高效率。

三是著眼于運轉協調，著力打造和諧組工。建立科室溝通交流制度，以“月例會”、“半月談”等形式，定期開展匯報講評會，開展業務交流，總結工作得失，使科室之間相互了解工作情況，避免工作中各行其是，重復勞動等不和諧狀況，形成團結協作、奮發進取的良好格局。探索完善組工干部關愛機制，為組工干部的健康成長創造優良環境。打造新型的黨內和諧人際關系，不斷增強組織部門的親和力和內聚力，努力形成心齊、氣順、勁足、奮進的工作局面。

四是著眼于人文關懷，著力打造活力組工。加強組工文化建設，利用雙休日、中午、夜晚等空余時間，開展有意義的文體娛樂活動，強身健體，陶冶心性，促進工作。相繼開展了紅星大賽、足球、籃球、羽毛球等牌球活動，適當組織了友誼交流活動，與鎮鄉組織干部聯誼，走訪東海云頂、龍宮生態溝等地，體驗戶外生活，增進交流溝通。組織紅色革命經典歌曲之夜、書法比賽等節目，豐富組工干部的生活。

五是著眼于開拓突破，著力打造創新組工。堅持調研探路，建立下基層實踐調研制度，要求干部下基層不但要有形式，還要有實實在在內容，為工作創新奠定基礎。堅持學習啟路，教育組工干部把握形勢，吃透政策，開闊視野，更新理念，開拓思路找出路，與時俱進謀舉措，使組織工作適應不斷變化的新形勢。堅持榜樣引路，以設置工作創新獎、工作先進獎等方法，鼓勵工作創新，對在組織工作方面有新思路、新辦法、新舉措并取得新成效的科室和個人進行獎勵，及時推介好作法、好經驗、好典型。

江北區多方舉措提高組工信訪辦事水準

(2006-12-1)

一是加強培訓，提高“四種能力”。組織信訪工作人員進行思想道德教育，加強業務知識培訓，努力增強組工信訪工作人員的服務能力，即服務大局，服務居民，推進穩定工作；表達能力，即工作員要會說，更要善于說，不僅要把群眾的呼聲帶上去，而且要把有關部門的政策解釋、處理結果反饋給群眾；協調能力，即要整合資源、協調不同利益關系，爭取各有關部門的重視和支持，并引導居民理性地反映問題，協調推動信訪、糾紛問題的解決；應變能力，就是要關于觸類旁通，面對復雜的局面要把握政策。

二是發揮作用，力求當好“四員”。要求組工信訪人員發揮“信息員”作用，隨時了解情況，掌握動態，一有苗頭性問題及時報告；發揮“代理員”作用，做好在組工信訪過程中“整理、反映、反饋、維穩”工作，按照一定的程序主動代為信訪人反映、處理；發揮“宣傳員”作用，積極向居民群眾宣傳黨和國家的法律、法規和規章，進行形式多樣的普法教育，提高居民群眾的法制意識；發揮“戰斗員”作用，能積極主動參與組工信訪、糾紛問題的調處，把問題解決在萌芽狀態。

三是采取“四前工作法”，加大調處力度。情報預案超前，堅持和完善矛盾糾紛定期排查制、每月報告制，情況隨時掌握、信息隨時報送、問題隨時處理，因時、因地、因人預防；法制教育在前，通過各類活動做好法制宣傳和政策解釋工作，讓群眾了解政策規定，化解群眾的抵觸情緒，通過法律援助，引導群眾依法維權，緩解矛盾糾紛；信息獲取搶前，努力獲取預警性、內幕性和行動性情報信息，尤其是各種集體訪、越級訪信息，切實把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態；幫扶措施上前，做好弱勢群體幫扶工作 慈溪市委組織部“四輪驅動”推進自身建設

(2006-11-8)

抓內功，切實加強組工干部隊伍的能力建設。圍繞提高政治鑒別、政策運用、知人善任、組工業務和拒腐防變“五種能力”，不斷加強組工干部的理論學習和業務培訓。采取集中輔導、專題研討、專家授課、外出參觀考察、周末學習日、組工論壇等多種形式，抓好組工干部的經常性學習教育。把學習好運用好《江澤民文選》貫穿于思想理論建設始終，引導廣大組工干部聯系工作實際，深刻領會“三個代表”重要思想和十六屆中五中、六中全會精神，努力做到學以致用、用以促學、學用相長。要求組工干部全面掌握、及時更新做好組織工作所需的基本知識、基本方法、基本技能，努力成為本職工作的“政策通”。同時，加強經濟、科技、法律等各方面新知識的學習，拓寬知識面，改善能力結構。

促效能，努力構建高效規范的組織工作運行機制。以制度建設為支撐，把建立健全各項工作制度作為提高機關效能的中心環節來抓，做到用制度管人、用制度管事、用制度管權。堅持完善部務會議、部辦公會議、組織委員例會等制度，加強對全市組織工作的研究與部署。完善機關干部聯鎮聯村制度，加強與基層黨組織的掛鉤聯系，及時掌握基層情況，強化工作指導。健全崗位責任制度，通過實施科學的量化考核，將組織工作的目標分解落實到每個崗位和每名干部，激發組工干部的內在動力、工作干勁和創新能力，從而增強組織工作的推動力。

塑形象，著力營造團結和諧的組織工作氛圍。鞏固和擴大先進性建設、榮辱觀教育成果，以堅持公道正派為核心，從促進團結和諧入手，樹組工干部良好形象，增強組織工作的親和力。為人處世講“謙和”，工作上敢于爭先、勇創佳績，處世上不爭強好勝、霸氣十足，真誠待人、言而有信；部門內部講“融合”，健全談心談話制度，打造互相尊重、平等交流、團結協作的和諧溫馨之家；服務基層講“親和”，按照“有責、有心、有情、有效”的要求，實現從“管人”向“服務”的角色轉變。通過以人格魅力取信人，以精湛業務服務人，以寬廣胸懷容納人，真正把組織部門建設成為黨性強、作風正、工作出色的部門。

強合力，不斷開創組織工作創新發展的新局面。以更為開放、民主的工作理念，整合干部、組織和人才資源，發揮資源整合的“疊加”乃至“乘積”效應，釋放組織工作的內聚力。進一步完善部機關各科室和基層黨（工）委調研、信息工作目標考核機制，力求在黨的建設和組織工作的熱點、難點問題上取得新突破，努力提高調研成果的轉化率。及時總結全市組織工作創新做法與成功經驗，抓好鞏固與推廣，著力突破構建和諧社會、推進新農村建設中一些長期性、根本性的問題，形成組織工作創新上下聯動、整體推進的新格局。

第三篇：加強自身建設

加強自身建設，履行參政黨職能，為我市跨越式發展獻計出力

各位領導、同志們：

按照會議安排，現就民革石嘴山市委會2010年主要工作情況匯報如下:

一、基本情況

民革石嘴山市委會于1989年2月成立，現下設大武口總支（社會支部、老年支部、文藝支部）、惠農、平羅5個支部。截至2010年末，共有黨員105人，平均年齡50.1歲。其中大學以上學歷53人，占50%，中高級職稱86人，占82%。黨員中現有廳級干部1人，處級干部2人，科級干部12人。2008年以來民革黨員有29人次當選為自治區、市、縣（區）三級人大代表、政協委員。其中自治區級4人，市級13人，縣（區）級14人。

二、主要工作

(一)參政議政卓有成效

參政議政是民主黨派的基本職能，也是體現參政黨自身價值的關鍵所在。一年來，市委會緊緊圍繞實現石嘴山跨越式發展的目標任務，結合自身實際和特點認真選題，深入調研，積極參政議政，建言獻策，取得了較好的成績。提交自治區政協會議立案8件，其中：“關于加大標準化村衛生所建設，夯實農村公共衛生基礎的提案”被列為自治區領導督辦的重點提案。在石嘴山市政協九屆四次會議上，市委會提交集體提案立案18件，黨員個人提案立案16件。市委會撰寫的《加強產業人才資源建設 為新興主導產業提供人才資源保障》被選為大會發言，引起了與會領導和委員的高度關注。民革市委會提交的《關于進一步完善食品安全監管體系》和《關于加速對大武口洗煤廠居民區進行拆遷改造》2件提案被確定為重點提案。向市委統戰部提交統戰論文6篇，專題調研報告15篇；向區委會提交專題調研報告23篇；在石嘴山市委舉辦的“西部大開發、經濟大發展”萬言千策優秀建議活動中，黨員撰寫的3篇論文獲優秀獎；在市政協組織的“我為石嘴山發展建一言”活動中，有3篇論文獲獎；在市委統戰部開展的“我眼中50年征文活動”中，黨員共撰寫30篇回憶錄、散文；在市委統戰部開展的“十大金點子”評獎活動中，一條建議獲金點子。全年共向區委會提交社情民意信息42篇，被民革中央采用一篇，被區委會采用23篇，被區政協采用11篇，被市政協采用4篇。

（二）民主監督更加廣泛。市委會領導多次參加了中共市委、政府召開的各種協商會、座談會、情況通報會、征求意見會和民主推薦干部等工作，就重大問題和重大決策發表意見，提出建議，認真履行參政議政、民主監督職責，充分發揮了參政黨在民主協商中的作用。在全市開展的民主評議行風、機關效能監督等工作中，擔任行風評議員、效能監督員等職務的黨員，認真履行工作職責，真誠幫助政府部門改進工作作風，為促進決策的科學化、民主化發揮了應有的作用。民革黨員擔任各級人大代表、各級政府部門領導職務、各級政協委員的有35人，這些黨員以不同的身份發揮參政議政作用，為發展社會主義民主政治貢獻力量。

（三）社會服務力度加大

1、利用人才優勢，為石嘴山精神文明做貢獻。市委會副主委祁建軍帶領大武口文藝支部的黨員積極參加廣場群眾文化活動，組織、策劃、參與全市大型文藝演出達 20多場次。為建設和諧石嘴山做出了應有的貢獻。

2、積極開展服務三農、服務社會活動。2010年共開展了4次社會服務活動。3月14日，在惠農區紅果子馬家灣農貿市場開展家電下鄉服務活動。參加活動的黨員重點為農民講解了家電、摩托車下鄉政策及家電、摩托車產品補貼標準、補貼范圍和資金申領流程?；顒悠陂g前來咨詢的農民有2000余人，很受當地群眾歡迎；4月28日，民革平羅支部黨員制作了測土配方施肥信息公示欄，印制了農業科技宣傳材料、農業氣象宣傳材料。先后在城關鎮、姚伏鎮的十個村張貼了測土配方施肥信息公示欄，發放了相關的宣傳材料，并由從事農業科技推廣工作的民革黨員進行了講解。5月28日，市委會在大武口區隆湖一站學校開展“慶六一”學生心理輔導專題講座暨圖書捐贈社會服務活動，共向隆湖一站學校捐贈了價值約18000元的圖書。10月15日，市委會會同石嘴山市紅十字會、石嘴山市第二人民醫院一起在大武口區中心敬老院開展敬老、愛老社會服務活動，對該院老人進行健康體檢、開展醫療義診、保健咨詢和常見病診療，并為老人送去了價值 7000 元的衣物、藥品。

3、牽線搭橋，招商引資，向民革中央爭取醫療設備。2010年，市委會積極聯系區委會向民革中央爭取醫療設備濟困捐增項目，共為我市醫療機構惠農區紅果子、平羅縣黃渠橋等十個衛生院，爭取到價值70多萬元的彩超12臺，總價值840萬元，為石嘴山市醫療衛生事業的發展做出了積極的貢獻。

（四）祖統聯誼更加緊蜜

一年來，市委會組織全體黨員認真學習貫徹中共中央關于對臺工作的方針政策，關注海峽兩岸關系的發展，加強與“三胞”親屬的聯系，鼓勵他們通過信函、探親等方式增進對兩岸現狀的了解和認識。同時，熱情接待來寧參觀旅游和探親訪友的“三胞”，藉此介紹兩岸形勢和大陸對臺政策，鼓勵他們反獨促統。12月份民革市委會會同市臺聯共同舉辦了臺灣參訪觀感交流會，邀請民革區委會副主委劉安邦作訪臺觀感以及當前兩岸形勢及貫徹黨和國家對臺方針政策的主題講話，取得了很好的效果。

(五)思想建設常抓不懈

市委會以“學習和踐行社會主義核心價值體系”為主題的思想建設年活動為抓手，提高認識，統一思想。一是通過舉辦“民革石嘴山市委會學習踐行社會主義核心價值體系輔導講座”、組織民革黨員觀看電視連續劇《黃炎培》、組織黨員到位于寧夏石嘴山市國務院直屬口“五七”干校參觀學習等活動來扎實有效地開展思想建設年活動。二是通過舉辦內容豐富的座談會、報告會、組織撰寫紀念文章，下發統戰理論、民革黨史知識問卷等形式紀念石嘴山市成立50周年、政協成立50周年。三是通過分期分批在平羅、惠農、大武口舉辦培訓班，組織黨員參加區委會舉辦“市委會委員培訓班”和“參政議政工作會議”，多措并舉提高黨員的思想政治素質，使黨員們加強了學習和交流，進一步提高了參政議政的水平。

(六)組織建設重點突出

在組織發展中嚴格執行民革章程和《關于民主黨派組織發展若干問題座談會紀要》，堅持質量第一，嚴把組織發展質量關，做好黨員發展工作，做到培養一個，成熟一個，發展一個。發展了先后發展了馬艷華等4名新黨員，新生力量的增加，使黨員隊伍的年齡結構和知識結構得到改善。同時，積極作好后備干部的培養工作，一方面積極推薦黨員參加中央社院、區委會、中共市委統戰部舉辦的各類培訓，安排10多名骨干黨員參加了民革中央、民革區委會、中共石嘴山市委組織的各類學習，既調動了他們的學習積極性，也使他們開闊了眼界，增長了見識，提高了參政議政能力。另一方面推薦干部到基層掛職鍛煉，市委會秘書長到長興街道辦事處掛職鍛煉一年。市委會建立了后備干部檔案，并實行動態管理，為黨外干部的選拔使用奠定了基礎。

(七)制度建設不斷規范

一是市委會制定了《關于參政議政工作制度》、《關于參政議政工作獎勵制度》等制度，規定每年10月份召開參政議政成果匯報會，督促黨員撰寫議政材料。對積極參與課題調研、分析和撰寫高質量調研報告的黨員或獲得優秀提案獎或被自治區、市兩級政協列為重點提案的提案人進行表彰獎勵，并通知他們的工作單位，以資鼓勵。二是強化與部門的聯系。主動與政府相關部門形成對口聯系，擴大知情渠道和范圍，同時充分利用政府相關部門的信息優勢，努力做好參政議政工作。

由于工作突出，市委會被評為“民革全國學習踐行社會主義核心價值體系先進組織”，大武口總支被評為“民革全國優秀基層組織”，黨員劉學芳獲得“民革全國優秀女黨員”稱號，支部主委蔣新錄、楊惠娟榮獲建市50年優秀政協委員。

三、存在問題

一是參政議政機制還不能完全適應新時期經濟社會發展形勢，建言獻策的水平和質量有待進一步提高。二是對民革自身建設規律和優良傳統的認識還需要進一步加強，思想政治教育仍然存在一些薄弱環節。三是基層組織建設有待加強。

四、今年工作重點

2011年是“十二五”規劃的開局之年。在今年的工作中，民革石嘴山市委會將認真貫徹中共十七屆五中全會和市委八屆八次全體會議精神，帶領廣大黨員立足本職，扎實工作，大力加強參政能力建設，不斷提高參政議政水平，切實發揮民主監督作用，多建推動科學發展之言，多謀推動科學發展之策，多盡推動科學發展之力，為實現石嘴山經濟社會全面、協調、可持續發展做出新的更大的貢獻。

一、加強傳統教育，提高自身素質

今年，是辛亥革命100周年。我們將以紀念辛亥革命100周年為契機，注重挖掘民革自身獨特資源，把社會主義核心價值體系的理論學習與中山文化的研究結合起來、與宣傳辛亥革命的偉大歷史意義結合起來、與繼承和發揚民革優良傳統結合起來，開展系列紀念活動，加強對廣大黨員的傳統教育，開展形式多樣的學習方式，使黨員在寓教于樂中接受傳統教育，通過深入了解和學習民革歷史，更加堅定對中國共產黨領導的信心，更加堅定接過民革先輩的接力棒，熱誠投入到民革事業的新征程中。

二、圍繞“十二五”規劃，深入基層，加強調研

市委八屆八次全體會議審議并通過的《關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，描繪了石嘴山在新世紀第三個五年經濟社會發展的宏偉藍圖，是動員全市人民全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的綱領性文件?！督ㄗh》確定的“十二五”時期經濟發展的目標和任務，符合市情，順應時代要求，反映了人民愿望，也為我們民革作為參政黨，發揮參政議政、民主監督作用指明了方向，提出了新的任務和目標。全市各級民革組織要圍繞《建議》，結合我市實際，在經濟、政治、文化、社會建設方面，選準課題，深入調研，向中共市委和政府提出具有前瞻性又可操作的意見和建議，更好地為我市“十二五”規劃的實施獻計出力。

三、加強制度創新，形成參政議政穩定運行機制

一是建立參政議政工作計劃制度。調整充實參政議政委員會隊伍，邀請專委會成員列席市委會并參加政協等有關部門的相關會議，使之知情，然后出力。二是進一步完善激勵機制，鼓勵和保護黨員參政議政的積極性。繼續實施表彰獎勵制度，對于出了參政議政工作成果，并產生較大社會影響的調研參與人員，在精神上、物質上給予獎勵，樹立、宣傳好典型。三是建立向黨員單位通報制度，對參政議政方面做出突出成績的黨員，要向本人所在單位通報，這對于激勵黨員發揮主觀能動性、加強市委會與黨員所在單位的溝通具有積極推動作用。

四、認真做好換屆工作

今年是民革石嘴山各級組織換屆之年，這是民革政治生活中的大事，我們將從全局和戰略的高度出發，牢牢把握政治交接這條主線，提高對換屆工作的認識，加強組織領導，精心組織好換屆選舉工作。在中共市委統一領導下做好相關工作，起草審議好工作報告，做好思想工作，深入開展談心談話活動，教育民革黨員干部講政治、顧大局，正確對待個人進退留轉，嚴格組織程序，確保換屆工作順利進行。

第四篇：專題四 組織部門加強自身建設

加強組織部門自身建設

組織部門肩負著管理和服務干部、黨員、人才的重要職責，組工干部工作的好壞關系著黨的各項工作的好壞，關系著一個地方的建設與發展，如何加強和改進組織部門自身建設，落實好黨的十七大對組織工作提出的新任務、新要求，面對新形勢、新任務、新挑戰，結合“講黨性、重品行、作表率”和組工干部“下基層”活動，我縣要求每一名組工干部解放思想、開拓創新、與時俱進，跟上時代的步伐，不斷完善和提高自身素質和能力，勤奮學習、勇于擔當、增強素質、樹好形象。

學習是組工干部獲得新知識和提高能力素質的重要手段和途徑，網絡時代知識更新日益加速，組工干部要樹立終身學習的理念，創建“學習型”機關，不斷增強理論水平、思想水平、文化水平和工作水平。一是建立學習制度，堅持“二五”學習制度，學習簽到，學習檢查、學習考評。要求每位同志每周讀一本書，并寫一篇不少于2000字的心得體會文章。每月寫出一篇高質量的調研報告，年底總結排名，獎優罰劣。二是學習形式多樣，采取集中學習和分散學習相結合；領學與自學相結合；討論與座談相結合。每位同志都精心準備領學內容。領學結束后當場討論，談體會、談思想、談思路、談方法、談經驗、談創新。三是學習內容豐富，不僅學習業務知識，還要學習領導講話、上級文件、法律法規、電腦應用、心理學、哲學、公文寫作技巧、何平九論等。把學習與實際思想搞好對接，把學習與實際工作搞好對接。力爭把每一位組工干部打造成“政策通”、“多面手”、“活字典”，成為一專多能的復合型人才。

第五篇：沙灣四小2012年素質教育匯報材料

素質教育園地里的一支奇葩

——沙灣縣第四小學素質教育匯報材料

一、學校概況

“腳踏實地做四小事業，千姿百態樹四小形象，眾志成誠展四小風采，千方百計繪四小藍圖”。這是沙灣四小建校以來廣大教職員工教育工作的真實寫照。沙灣縣第四小學位于沙灣縣人民路65號，是一所公辦全日制完全小學。學校成立于1999年，2005年被塔城地區命名為地區唯一一所藝術學校。學?，F有教學班30個，在校學生 1314人，教職工114人，其中大專以上學歷教師103人，占總數的70％，35歲以下教師64人，占總數的56％，是一支年輕化、專業化的教師隊伍。學校設德育處、教務處、總務處等3個內部機構。學校先后建起電教室、多媒體雙控網絡系統、微機室、形體訓練大廳、語音室、畫室、實驗室、航模室、少先隊室、電子琴室、民樂室、乒乓球室、籃球場等，新的藝體綜合樓也將在2012年9月投入使用，教學設施日趨完善。建校13年來，學校堅持以“一切為了學生健康和諧的發展”為辦學宗旨，以“以法治校、以德立校、科研興校、特色活校、質量強校”為辦學思路，形成德育工作、藝術教育、科技活動、教學研究四大特色，目前已成為沙灣縣特色教育隊伍中的排頭兵。

沙灣縣第四小學奔著“創名校、做名師、育名生”的目標，努力創建一流的教學環境，一流的教師隊伍，一流的教學設備，一流的管理體制，為全面貫徹教育方針，培養高素質人才打下堅實基礎。學校堅持“面向全體、全面施教”的育人原則，全體教師以身立教，愛崗敬業，在抓好學生基礎素質的同時，努力拓展其鮮活的個性特長，使整個校園回蕩著和諧、健康的旋律。

沙灣縣第四小學辦學宗旨、辦學思路、校風、教風、學風。辦學宗旨：一切為了學生健康和諧的發展。

辦學思路：以法治校、以德立校、科研興校、特色活校、質量強校。

校風：團結、文明、探索、創新 教風：求實、求精、求活、求新

學風：樂學、善思、勤練、進取

二、更新思想，構建超前理念

轉變教育觀念，更新教育思想是全面推進素質教育的先決條件，四小教師遵循“育人為本”的教育原則，教給學生學會做人，學會生存，學會學習，學會合作的思想。堅持以“學生為主”，做學生學習的促進者和引導者，充分發揮學生的主體地位和主觀能動性，以學生的個性為切入點，培養學生的實踐能力和創新精神，為學生一生的發展奠定基礎。為此，學校提出了“一切為了學生健康和諧的發展”的辦學理念，使全體教師樹立正確的學生觀，教師們擁有了濃厚的現代意識，學生的健康成長有了堅實的保障。學生有了充分的心理安全，在課堂上不揣摩老師希望的答案，不害怕同學的嘲笑，學生擁有了無所顧忌講真話的自由。我校的老師懂得欣賞、崇尚個性，他們把我們所追求的讓學生個性發展、和諧成長、以人為本的教育理念，演繹為生動的現實。在老師的辦公室里，學生可以與老師自由溝通，像朋友一樣相處，課上課下都是平等的。把學生看作是具有多方面需要和才能的人，相信學生有成功的愿望和潛能，尊重學生，關心學生，愛護學生和學生平等相處，為學生服務。教學樓的墻壁上寫著“你們都是好孩子”，校門口懸掛著“讓每一位家長滿意”的承諾，于是，新的理念根植于教師、學生、家長的心中。

三、教學改革，承擔素質教育的載體

教育教學是學校永恒不變的主題，而教學改革，則是學校發展的載體，沒有改革，教育就會裹足不前。通過不斷摸索，反復實踐，研究確立了“團結、文明，探索、創新、”校風及“求新、求活、求精、求實”的教風，充分體現了“育人為本”。并致力于學生素質的全面提高和個性自由發展的素質教育思想。通過寬松和諧、民主平等的課堂教學氛圍，充分發揮教師的主導作用，學生的主體能動性，讓整個課堂處于健康有序的優化狀態，表現出民主平等、生動活潑、自主發展，合作學習四個顯著特征，從而改變了過去以“教師、課堂、書本”為中心的教學定式，使課堂教學煥發出新的生命力，實現了學生學習方式的根本性轉變，使學生的思維得到發展，能動性得到鍛煉，個性得到張揚。

（一）加強教師隊伍建設，提高教師素質。這是教育教學改革關鍵一環，是全面實施素質教育的保證。學校制訂了詳細具體切實可行的方案，讓教師成為教學思想先進，基本功扎實的新時期教育教學能手。學校認真執行國家教育部頒布的課程計劃，按照國家課程設置方案和教研室的要求，克服困難，創造條件保證了各科師資、課時落實到位，切實做到課程“不占、不擠、不改”在“開齊、上足、教好”的基礎上繼續開設藝術、英語校本課程。

1、根據《教學常規管理50條》的要求以及學校教師工作考核細則，對常規教學常抓不懈。對教師的“備、教、輔、改、考、評”嚴格要求，環環緊扣，項項落實，講求實效。每學期教務處，對教師的教學常規工作做到每周小檢查，每月大評比，及時總結反饋。學期初，檢查教師各類計劃的完成情況，認真檢查教師學期初的各科教案，并從課時數量、教學環節的設計等方面做出公正客觀的評價。學期中，學校重點檢查音、體、美學科的教案，并檢查相關學科的計劃、進度與教案看是否與課堂教學的內容一致，對存在的問題進行指正。學期末，教務處對教師的教學常規工作進行了全面檢查，本次常規檢查的重點是老師教案和各學科的作業批改情況，并進行了詳細的記載。針對檢查存在的問題，學校專門召開教研組長例會，并在學校大會上進一步提出明確要求。常規檢查對教師的常規教學工作有較大促進，也使我校教師的“備、教、輔、改、考”工作進一步規范化。

2、抓實學習培訓。為把師德教育落到實處，精心制定師德培訓計劃，采用個人自學、專家解讀、行政講座、專題培訓等多種形式，先后組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《塔城地區中長期教育改革和發展規劃綱要》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等，組織開展了《再對教育發言》、《名師感動心靈的故事》等讀書活動，開展了學習心得交流、學習筆記展評等活動，確保了師德教育的有效性。

3、學術引領，提升專業素養。

（1）讀書滋養底氣。學校著力打造書香校園，努力讓讀書成為教師的第一摯愛，讓書籍成為教師的第一摯友。組織教師學習《送 3 給教師的心靈雞湯》、《優秀班主任99個成功的教育細節》等書籍，開展了讀書沙龍、讀書征文、讀后感交流等活動。

（2）培訓提高素養。一是扎實青年教師培訓。學校繼續實施“青藍工程”，著重青年教師教學基本功訓練，組織了“踐行七個一”教師課堂教學技能大賽。在“紅燭杯”教師課堂教學技能競賽中，魏慧等10位老師獲一、二、三等獎；其次是開展學術沙龍。學校定期組織“學術沙龍”活動，通過同課異構等多種形式，發揮骨干教師在教改實驗中的團隊攻關作用。第三是注重才藝磨礪。組織骨干教師參加國家、自治區級業務培訓，外出參觀名校，尋訪名師，不斷創設機會，為骨干教師搭臺子、架梯子，讓他們在縣級以上各類教育教學交流、研討、展示活動中登臺亮相，展示才藝。

通過培訓、磨練、提升，一大批教師不斷超越繁瑣，超越平庸，成就精彩，走向成功：青年教師劉娟、黃亮分別被評為自治區精品課展示數學一等獎、語文二等獎。在沙灣縣首屆教師技能大賽中方美菱榮獲全縣一等獎。青年教師高燕、曹譯文被評為“十佳班主任”和“十大名師”。在自治區教育學會組織的論文評比中我校12名教師榮獲一、二、三等獎??目前，學校教師基本轉變了教育教學觀念，在課堂教學方面有相當一部分教師形成了自己獨特的教學風格，教學水平已明顯提高，如方美玲、李艷麗、魏慧、曹譯文、劉娟、劉翠華、黃亮、蔡君等教師的教學水平已得到了學校和社會上的認可。針對部分學校重語、數學科，輕體、音、美、科學、思品等學科現象，我校加強了對這些薄弱學科的管理指導。學校利用每周的例會政治學習使教師做思想政治工作的主人，積極主動愉快地參與學習，而不是“上講下聽、上傳下行”等被動學習；周二、四的業務學習，組織教師集體學習先進教學經驗，新課程改革材料，收看教育節目，名師教學錄相，或小組分散討論教學問題，探究教學新法；采用：“走出去，請進來”的辦法，委派教師遠到南京、北京：近到烏魯木齊、石河子、奎屯、獨山子以及縣城其他小學學習，邀請當地教育專家、名師到校講學、講課，提煉別人的先進經驗為我所用，形成高層次現代教育思想。僅2011上半年至2012年上半年，學校就多次組織教師參加各級各類教學研討活動，還結合我校實際，以課堂教學為陣地，充分發揮教研的作用，深入開展課 改實驗工作，并開展了一系列活動：如“家長開放周活動”、藝術教師才藝展示、各學科教師教學技能大賽、寫字匯報課，各學科結合教學實際開展了手抄報展、摘抄本展評，英語課本劇表演，數學組舉行了口速算競賽，應用題競賽等。2012年1月8日，在塔城地區“小學語文素養”大賽中，我校方美玲老師獲一等獎。在自治區同課異教教學活動中，我校劉娟、岳玲、徐娜、曲江紅榮獲一等獎，李艷麗、黃亮榮獲二等獎。

4、鍛煉扎實基本功。教師要能用現代教學手段（微機、多媒體）從事教學工作，讓學生在電化教學氛圍中不斷創新、發展。根據修訂后的《沙灣四小教師基本功考核標準》，定期進行培訓，平時加強訓練，學期末由學?？己私M進行考核，并制定出每位教師下學期的提高目標，要求限期達標。為使教師人人能掌握和運用電腦，還鼓勵無課教師常進“兩室”，提出“不怕電腦用壞，就怕電腦放壞”。現在，我校講課教師都能制課件上多媒體課；人人能勤于教研教改，汲取現代教育理論，將先進的教學經驗與自己的教學實踐相結合，加以運用，并不斷提出新的問題，總結經驗。個別班級還配備了EVD，在教室就能播放課件。二年級數學教師岳玲將《找規律》以游戲的形式教學，令學生興趣十足，令聽課的老師耳目一新，她創造性的運用了主體性的教學思想。四小教師具備撰寫論文能力，新時期教師不僅是傳授知識的教書匠，還應敢于反思、勇于質疑、把教研教改的收獲與教訓，別人工作中的優缺點加以總結、提煉，以文字形式再現，作為自己教改的依據；具備說流利普通話和規范字的能力。我校堅持搞好國旗下演講和師德演講，培養教師講普通話，走進教室人人講普通話促進習慣形成；“三筆字”通過平時教案、課堂板書得到提高，每周展板上教師鋼筆字的展示便是最好的體現。

（二）狠抓課題研究，實施新課程改革。在全面推進素質教育的進程中，學校教改實驗教育科研得到深化發展，教育科研從行政指令向課題立項轉變。幾年來，學校圍繞素質教育開展自治區級語文課題《設計小學語文閱讀教學課堂作業的有效性研究》，英語課題《提高學生單詞記憶能力的方法探究 》，美術課題《美術課中培養學生感受色彩的能力》研究，學校各科課題均有研究方案，階 段性小結，以及研究論文，取得了一定的研究成果，受到課題組專家的肯定。通過努力，幾個課題實驗都已見成效，課題實驗給老師和學生營造成功的機遇，讓老師和學生體驗成功的喜悅。幾年來，學生在各類作文競賽中獲獎500余人次，被全國基礎教育研究會命名為中華寫作名校。二十位教師獲得作文指導金獎，四位教師的論文獲得金獎。2010年12月底學校迎接自治區教科所對我校寫字課題《寫一手好字、促終身發展》的驗收，課題順利結題。2011年12月31日，我校順利通過中國教育學會書法協會專業委員會專家的檢查驗收，被命名為全國寫字教育實驗學校。

（三）優化教學過程，改進教學方法。課堂教學是學校進行素質教育的主陣地，是培養學生全面發展的主渠道。教師觀念的更新，能力的提高，激發教改的熱情，教師從優化教學過程做起，課堂上做到“六優化”：一優化教學目標，以課程目標為主，注重隱性目標，教會做人，開發智能，開拓視野，指導學習方法，培養良好心理素質；二優化師生關系，體現“無差生”的正確學生觀，創設寬松和諧的教學氛圍，建立民主、平等、合作的師生關系，使學生在輕松、愉快的環境里，保持健康良好的學習心情，完成目標，掌握內容，提高能力；三是優化教學內容，精心創設教學內容，安排教學結構，做到深入適度，重點突出，難點明顯，負擔合理；四是優化教學組織形式，采取小組合作學習，個別重點輔導，優生帶動后進生，面向全體，因材施教；五是優化學習考查評價，課堂上不以學生的表面現象（守紀、答問）用一把尺衡量學生，實施“等級+評語”的模式，學生進步就鼓勵、表揚；六是優化教學情境，以富有感情、優美的表情、語言，以大方、端莊的教態，以整齊、美觀的板書，以靈活多樣的方法以先進的教學手段，激發學生的學習熱情，開發學生的智慧潛能。

改進教法、學法是完成目標，優化教學過程的重要舉措。教學過程是依靠教師的教和學生的學共同完成。拋棄過去一貫以“你講我聽”滿堂灌的教學法，改變教師是茶壺，學生是茶杯的注入法，把教師從單純的“教”，學生機械的“學”中解放出來，使課堂真正成為師生雙邊活動的過程。教師做到“四導”，教導做人，引導學習，指導方法，啟導智慧；學生體現“四動”，主動質疑，主動 交流，主動矯正，主動運用，真正體現“主體思想”，探索運用“層次教學法”，承認個性差異，讓每個學生在不同起點獲得同樣的成功。為了讓我們的課堂教學充滿活力，我校教師大膽創新課堂教學，實驗走班上課的形式，幾年來，對走班上課進行了深入的探索，并不斷完善。學校領導對走班上課質量提出了很高的要求，要求走班的課必須是在集體備課精備，在第一個班試講后經組內教師研討交流認定是成功的好課才能允許走班。這一舉措將老師的備課、研討、上課、反思有機的結合起來。利于不斷的提高教育教學質量。由于我校非常注重課堂教學的實效性，注重發展學生的能力，力求向全縣人民奉獻出最好的成績。

四、德育活動，緊扣素質教育的核心

素質教育是以提高人的素質，包括思想道德素質、文化科學素質，勞動技能素質，身體心理素質為宗旨的教育，其中思想道德素質的培養不能脫離學校的各種教育教學活動。

2011至2012年，在全校師生中開展踐行《弟子規》系列教育活動，以“感恩教育”為主線，進一步培養學生“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴謹、讀書好學、修心養性”的良好品德，進而增強了學生道德意識、自律意識和感恩意識。以主題活動為生長點，關注精神成長，提升生命質量，促進和諧發展，奠基幸福人生。

1、合作育人，呵護心靈。

首先抓好德育隊伍建設。利用“班主任論壇”、“班主任工作室”，舉行沙龍活動；舉辦班主任培訓，聽取專題講座；開展班主任讀書活動，感悟《優秀班主任99個成功的教育細節》的教育力量??通過學習培訓，提升了班主任的育人水平和管理能力。其次發揮德育網絡的功能。學校繼續健全“學校—家庭—社會”的德育網絡，創新“四幫一”形式，組織開展了“親近大自然，榜樣零距離”等活動。大隊部不斷發揮“家長志愿輔導員”的作用，邀請家長來校開展活動，組織學生開展校外實踐活動，形成了以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社區教育為保障的德育工作格局，展現了學校德育工作的新特色。三是抓好學生社團建設。學校充分發揮 “少年交警隊”、“綠天使”環保社團等學生社團的作用，組織學 生開展各種社會實踐活動。在接受地區教育局“德育達標校督導”時，贏得了領導的一致稱贊。學校順利通過地區級“德育達標?！钡膹万?。

2、活動育人，感動心靈。

大隊部積極響應團中央“向中國共產黨90華誕獻禮”的號召，通過“十分鐘隊課”、“黨史知識競賽”、“黨史小報展”、“愛黨十知道”等活動，讓學生了解黨史黨情、黨的惠民政策；學校黨支部組織少先隊員開展了“尋訪革命陵園，紅色足跡”參觀了石河子軍墾博物館、周總理紀念碑主題實踐活動，“黨在我心中，頌歌獻給黨”網上簽名和征文大賽，激勵隊員學習榜樣，明確方向，茁壯成長；在四小少先隊“花兒朵朵向太陽”——慶祝中國共產黨成立90周年六一主題隊會上，學生唱紅歌、吟詩文、展才藝為黨慶祝90周歲生日、10月份舉辦了首屆小學生卡拉OK比賽??活動煥發了學生的生命活力，培植了涵養，彰顯了朝氣，展示了風采，提高了綜合素質。

3、規范育人，鞭策心靈。

學校繼續扎實細致、持之以恒地開展內容豐富、形式多樣的養成教育。進一步健全了紅領巾小巡警值勤崗、文明之星監督崗、大隊部抽查崗、值日護導教師巡查崗和年級組長、行政領導監查崗的檢查考核體系，每天檢查、匯總并及時通報，提出整改意見。同時加強各中隊的小干部隊伍建設，在本中隊選出自己中隊的各項監督員，加大督查的力度，提高自主管理水平。大隊部每周綜合“五崗”的檢查內容，將各中隊的行為規范情況及時在“日常行為規范展示”展板上進行展評，在每周的“紅領巾廣播臺”固定播出校園內各中隊的班級新聞、行規動態，進行表揚與獎懲。通過挖掘典型，宣傳典型，激勵先進，鞭策提高，切實提高學生的基礎文明素養。

五、特色辦學，讓校園洋溢生命的活力

我校始終以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為宗旨，注重培養受教育者的態度、能力，促進他們在德、智、體等方面生動、活潑、自主地發展。我校的特色主要體現在藝術教育和科技特長活動方面，注重提高認識，發動宣傳教育?，F在從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育及個人特長有了新的認識，學校基本形成了藝術教 育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。

從藝術教育方面來說，我們是這樣做的：

（一）加強學習，形成制度。我校歷來重視藝術教育工作，始終將藝術教育列為學校的主要工作之一。在學校計劃和學校教學計劃中，始終將藝術教育列為專門的版塊，提出明確的目標和要求，指導學期工作。特別是自2005年4月開始，我校被地區命名為塔城地區唯一一所“藝術學?！保囆g教育更成為學校教育工作的主旋律之一。

藝術教育并不是只是藝術任課教師的事，只有全校動員，才能形成良好的藝術教育氛圍。因此，我們特別重視對全體教師的宣傳教育。為了更新教師的觀念，提高教師的認識，我們在教師中，定期進行素質教育理論和藝術教育理論的學習。通過組織教師學習，在教師中宣傳藝術教學的重要意義，使教師認真領會了素質教育有關文件的精神，提高教師對藝術教學重要性的認識。同時，也確立了以藝術教研組為主力的藝術教育隊伍，學校每學期都要召開兩次以上的專題會議。

（二）加強宣傳，面向社會。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學校領導作了報告，向家長講了學校藝術教育的設想，宣傳了藝術教育的意義和對學生全面發展，提高各方面素質的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認識有了新的提高，得到了家長的認可。我們還利用節日，在少先隊、藝術組的組織下，開展校內藝術活動，以擴大藝術教育的影響。

（三）內外結合，建立一支專業藝術隊伍 我校藝術班學生有專業教師進行選拔，在各年級設繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、書法藝術班，藝術班每星期開三節藝術課，由專業教師任教。

藝術是專業性比較高的一門學科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術等很多方面。因此，要搞好藝術教育，必須要有一支學有專長的專業教師隊伍。我們學?，F有六名音樂教師，六名美術教師。學校歷來重視師資隊伍的培養，現任藝術教師學歷都在大專以上，并積極參加高一級的學歷培訓或繼續教育。這樣，我們學校形成了一支學科比較 齊全的藝術教師隊伍。

（四）注重課外活動，強化藝術訓練 藝術的展示需要一個廣袤的空間，而課外活動是學校藝術活動的自由殿堂。除藝術班正常上課外，學校還積極開設藝術課外活動，建立各類興趣小組，并有專人負責，制定計劃，做到期初有安排，年終有總結，重視過程管理，抓好教學落實。注重藝術教育的普及率，提倡學生人人都參與藝術活動，個個都有才藝特長。

1、學科活動，展現學生才華。

學校秉承優良傳統，創新工作舉措，組織開展了一系列豐富多彩的學科活動。語文學科開展了一系列“經典詩文誦讀”、“美文欣賞”、“書香早讀”等形式的“沐浴書香健康成長”閱讀活動，精選篇目，形成了以國學、詩詞、名著、名人、名曲、名畫為系列的語文校本體系，開展了數學算24點比賽、七巧板拼圖、巧手擺算式、數學學習報等多種形式的活動。英語學科開展了英語誦讀、閱讀理解、英語單詞創意設計等活動，綜合學科開展了以“我的低碳生活”為主題的不同形式的社會實踐活動。

2、積極開展興趣小組活動

要搞好藝術課外活動必須要有時間保證。我們把每周四的第三節課作為第二課堂的活動時間。全校學生自愿報名，設立校級興趣小組和普及興趣小組。現在學校共開設各類藝術興趣組達45個，學生各類藝術興趣小組的參與率達100%。為了進一步強化藝術教學，我們還積極提倡學生參加縣少年宮及青少年活動中心的培訓班。我們在培養全面發展的人才的同時，也非常重視學生發展個性、完善自我。目前學校在加強合唱、舞蹈、繪畫、二胡、電子琴、跆拳道等藝術教育活動的同時，還開設了書法、籃球、乒乓球、航模、小制作、作文、英語等興趣班，學生參與性強，興趣濃，學校藝術教育取得顯著成績，藝術教育構成了我校教育教學的鮮明特色。

3、每兩年一次的校園文化藝術節活動

每隔一年學校都要舉行“沙灣縣第四小學校園文化藝術節”，每次都有一個響亮的主題，有保留項目，也有新項目。整個藝術節過程中，廣大師學積極參與，一般以個人表演類活動為主。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。

4、打造藝術展示的陣地

我們還注重為每一個學生提供參與和交流的機會，鼓勵先進，鞭策后進，取長補短，共同進步，我們要求班班建立學習園地?，F已成為班風建設及班級考核的重要組成部分。在學校宣傳櫥窗中，建立學生藝術專欄。在學校走廊布置學生優秀作品，方便學生的交流、觀摩，以擴大學校藝術教育的宣傳力度，從而促進藝術教育氛圍的進一步形成。

（五）積極參加各類競賽，以比賽促進藝術教育的進一步發展 我們在重視藝術教育的普及時也注重組織有特長的學生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學生提供展示藝術特長的機會。在參加比賽的同時，實際鍛煉了教師學生的素質，進一步得到了學習的機會，實踐證明，參加競賽對推進學校的校園文化建設是行之有效的。在2011年沙灣四小書法、繪畫作品大賽中學校獲得優秀組織獎，20多名學生獲得一二三等獎，2012年學校被命名為“國家藝術教育培訓基地”。2012年1月我校大型藝術節目《紅旗飄飄》獲自治區金獎，并被選拔參加央視少兒春晚。2012年6月15日沙灣四小第四屆校園文化藝術節在百姓樂大舞臺成功舉辦，精彩的節目得到縣委、教育局領導和廣大群眾的高度贊揚。

2、在科技活動及特長方面我們也取得了一定的成績：

學校重視發展學生特長,學校已利用現有的設施,場地,培養了學生的興趣特長,成立了乒乓球、寫字、英語、閱讀、美術、二胡、航模、小制作等興趣班，學生參與率達100%。我校還是全縣唯一開設航模興趣班的學校，有一個專門的制作室，每年都要舉行航模試飛，吸引了廣大家長、學生觀看，我校將每年的四月、十一月定為科技月，已經連續三年舉行科技小制作展，2005年7月我校被塔城地區批準為“科技示范學?！?。各興趣班輔導老師充分發揮自己的專長，利用二課堂時間嚴格訓練，耐心輔導，促進了學生的個性愛好發展。做到了教師，內容、時間、場地四落實。

六、環境育人，讓校園充滿藝術氣息 校園環境文化是一種隱形教育，它為學生健康成長創造了良好 的學習環境，學生長期置身于這種環境，便會產生深厚的文化底蘊，陶冶情操，凈化心靈。給人以啟迪，令人鼓舞，催人奮進，學生人格、品格在潛移默化中得到提高，幾年來學校始終把人文精神滲透到德育之中，做到“花木有聲，墻壁說話”，教室內，走廊上懸掛的是名人名言，體現現代教育思想等警句格言宣傳牌。為了營造藝術氛圍，裝飾了地下藝術長廊。學校在教學樓的每個走廊都掛了學生的美術作品，樓梯口還掛了藝術班演員們的劇照合影，一塊塊展板，一幅幅劇照，營造了濃厚的藝術氛圍，為藝術育人創造了良好的育人環境。學校精心設計了藝術櫥窗，介紹了學校藝術班的開課情況、藝術老師的簡歷，并公布了部分學生近年來在藝術育人方面取得的成績，展示了學生學習生活的絢麗風采。我們還注重班級文化建設。班級是學生在校活動的主要環境。教室不單是學生學習的場所，更是重要的育人陣地，圍繞“團結、文明、探索、創新”的校風，學校各班建立了與之配套的適合班級實際的班風與班級文化布置，既體現重點教育，又體現了常規教育，反映學生的全面發展，班級板報、學習園地、名言、標記富有新意。各班還在走廊中布置了班級展板，學生們精心設計，每月隆重推出一名“藝術之星”，并精選出學生的作品進行展示，做到了每月一換，使每一位學生在愉悅、溫馨的環境中生活學習，極大的激發了學生的積極性，也讓學生在潛移默化中受到了教育。為了滿足學生的閱讀要求，學校在教學樓道還專門設置了綠色書架，上面擺放著學生喜愛的書籍，每到下課期間，學生都有序地坐在板凳上安靜地讀書。學校無小事，事事都育人；學校無空地，處處能育人，整個校園充分發揮以德育人的作用，真正是春風化雨，潤物無聲。2011年下半年，我校花大力氣，改善了校園環境，更換了地下室及一樓教室的暖氣包，更換了教學樓大門、及個別科室的防盜門，根據我校校園環境特點重新裝修了讀書長廊及學生休息的石凳，上面粘貼了古詩文，增加了學校濃厚的書卷氣息。一塊塊展板、一幅幅浮雕營造了濃厚的藝術氛圍，為藝術教育創造了良好的育人環境。讓學生在潛移默化中受到教育。濃郁的校園文化成為沙灣縣第四小學一道亮麗的風景線。在教學樓的醒目顯眼處懸掛著學校的教育教學理念。形狀不一的花壇，蒼翠挺拔的松柏，爭奇斗艷的鮮花，枝條飛舞的垂柳，給學校 帶來無限生機；環境衛生要求各班清潔區責任到人，值日生每天“三拾一掃”，“隨臟隨撿”，使學生在勞動中進行自我教育，自我約束，增強審美意識，創美意識，真正達到環境育人之目的。

近年來，沙灣縣第四小學在師生共同努力下，多次榮獲沙灣縣“文明單位”、“花園式學?！?、“德育先進單位”、2011年被命名為“全國寫字教育實驗學校”、“中華寫作名?！?。教學成績在沙灣縣各項評估中名列前茅。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，現在，年輕的、有朝氣、有活力、敢于爭先、敬業愛崗，團結協作的沙灣縣第四小學師生正在素質教育的大道上穩步前進。

沙灣四小

2012年6月