第一篇：沙灣四小教案書寫要求

沙灣四小教案書寫要求

1、所有在崗教師必須備教案，必須帶教案上課。

2、教案字跡要工整、清楚、規范，嚴禁出現錯別字。

3、必須超周備課，授課前應進行二次備課，有備課記錄。

4、每周五上午簽閱教案，教師應主動到組長處簽閱教案，組長在簽閱時針對教案給出詳實的評價，做好登記。

5、教案必填項目不能空缺。（課表、教學進度計劃、缺課登記、成績登記、本冊教材分析、學情分析、單元備課、課時備課）每課教案一般包括：課題、教學目標、教學重點教學難點、教法、學法、課時分配、課前準備、教學過程、作業設計、板書設計、教學反思等幾部分。

6、教案內容除新授課之外，還可補充其他課型。如：

（1）習題課型（練習課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領地寫出有關解題方法和解題規律或有關注意的問題。（2）復習課型教案要在充分構思提煉的基礎上，提綱挈領地寫出每節復習課需要復習的范圍、主要內容、知識要點和能力要求等。

（3）試卷講評課型教案要在對學生答卷認真分析的基礎上，提綱挈領地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課，并把講評樣卷粘貼在本節教案后。

（4）綜合實踐活動教案應包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應該注意發生的危險或安全等內容。

（5）閱讀課、作文寫作指導課（含作文評講課）每次（兩節課）可寫一個相對系統的引導學生學會閱讀或寫作指導的教案。備注：不能無教案上課，嚴禁使用舊教案上課。

7、常規的教案，應包括以下幾點內容：

（1）課題：即章節標題或核心內容。

（2）教學目標及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標及要求。

（3）教學重點及難點：教學的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學重點、難點的把握應準確無誤。

（4）教學方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習法等。

（5）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規格、數量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。

（6）教學過程：是教案的主要部分，應包括教學的主要內容及程序安排、時間分配。其中組織教學、復習導入、新授課、課堂練習、技能訓練、小結、布置作業等環節，都應在教案中明確地體現出來。（7）板書設計：應針對重點、難點、主要內容等進行設計，要求精美、簡潔、實用，能體現目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。

（8）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進，反思可以包括：教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、疑難問題、典型錯誤、經驗體會、存在的問題、今后教學建議、再教設計、資料索引等。

檢查內容：

（1）統計教案課時數量；

（2）教學環節是否完整；（3）必填項目是否有空缺；

（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。

（5）教學進度與授課時間應統一。

（6）教案內容要與教材相符。

（7）反思撰寫是否認真，有針對性，是否按課時反思。（8）存在的主要問題。

8、每次教案檢查后，在組內對教案的優缺點進行評價，教務處一月做出匯總，對存在問題較多的教師及時談話，并給予具體指導。

9、教務處在每學期末匯總并通報每個任課教師的教案數量，并進行教案展評，確定等級，記入個人績效考核。

沙灣四小教務處 2013年9月

第二篇：沙灣四小教師節活動方案

沙灣縣第四小學2014年教師節活動方案

為搞好今年的教師節慶?；顒樱鶕霞売嘘P部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本著“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動；變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內容更為豐富；力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、活動時間

2014年9月6日——9月10日

三、活動安排

（一）表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，課外活動時間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了！”、“老師，祝您節日快樂！”、“老師，我們感謝您！”。

2、卡片表心意：在一、二、三年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月6日至9月10日，請一、二、三年級每班擇優選取2張，于9月13日放學前上交于大隊部，進行評比。

（二）訴心聲

1、筆尖訴心聲： 讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。

9月6日至9月10日，請四年級每班擇優選取2封“老師，我想對您說”的信，于9月13日放學前上交于大隊部，進行評比。

2、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月13日放學之前送到大隊部，參加評比。

3、在教師節（9月10日），開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為沙灣縣第四小學學今后發展積淀精神財富。

沙灣縣第四小學 少先隊大隊部 2014年9月

第三篇：教案書寫要求

教案書寫要求

教案是教師實施教學內容的具體方案，是教師在備課的基礎上對自己授課行為的精心設計安排，是上課的重要依據，教師在每次授課前都必須認真寫好教案。

1教案內容一般包括本次課的題目；教學目的與要求；教學重點及其基本要求；授課內容提要及時間分配；教學難點；教具（課件、VCD、掛圖、幻燈、錄像等）教學方法；本單元教學總結（效果、存在問題、改進措施、反饋信息等）；實驗課的組織與實施措施；思考題和作業等。

2教案的書寫形式不拘一格，但必須合理安排教學內容和課程結構，對重點、難點，欲充實更新的內容，教學嘗試等應寫得周密詳細，一般內容可適當簡略。

3對各級教師所開新課之教案，教學改革之教案，教研室主任（負責人）負責把關，保證質量。

4教案應妥善保存，以備檢查，此資料為業務考核和晉升職稱的條件之一。

第四篇：教案書寫要求

教案書寫要求

一、教學計劃（基本情況、學情分析、教材分析、教學目標、重難點、采取措施、課時安排）；

二、單元備課（單元名稱、教學目標、教學重難點、課時安排、課的類型）；

三、課時教案： 1.課題及備課時間；

2.教學目標:(知識與技能；過程與方法；情感、態度與價值觀三維目標，目標具有科學性、層次性、可測性等)3.重點、難點(本課所必須解決俄關鍵性問題和學生易產生困難和障礙的知識點)4.課型（新授課、自讀課、復習課等）

5.教法、學法：（常見的教法：情境教學法、講授法、演示法、任務驅動法、評價激勵法、知識遷移法、游戲教學法、討論法等。常見學法：自主探究、小組合作、自我評價、練習法、自主學習法、參觀法、討論法等。）

6.教具 7.前提診測

8.教學過程：（教學進行的內容、方法步驟）①導語

②教學內容（重點寫每個知識點教師如何引導，啟發，學生如何學、討論、歸納等以及時間分配）； ③設計練習題（練習題要有層次、梯度、有密度期且靈活；適量具有綜合性、探究性和開放性的試題等）；

④ 小結（讓學生總結學到了什么）；

⑤反饋檢測題（圍繞教學目標出題，學生獨立完成，教師統計效果）；

9．板書設計（簡潔、直觀形象在線教學內容的圖文）； 10.作業（要有拓展性、能力性、趣味性、多樣性）11.改寫、增減的地方；

12.課后反思、單元反思及單元成績分析與小結。（課堂亮點、意外及處理，教學內容、方法與結構思考，教學中的敗筆，教學理念的課堂呈現、課堂上的生成問題以及改進對策和努力方向等）

第五篇：教案書寫要求

教案書寫要求：

1、所有在崗教師必須備教案，必須帶教案上課。

2、教案字跡要工整，盡量不出現錯別字。

3、教案必填項目不能空缺。如授課時間、教學重難點、課時、課題、教學反思等。

4、教學進度與授課時間應統一。

5、教案內容除新授課之外，還可補充其他課型。如：

（1）習題課型（練習課型）教案要寫出（或剪貼）精選的例題，提綱挈領地寫出有關解題方法和解題規律或有關注意的問題。（2）復習課型教案要在充分構思提煉的基礎上，提綱挈領地寫出每節復習課需要復習的范圍、主要內容、知識要點和能力要求等。

（3）試卷講評課型教案要在對學生答卷認真分析的基礎上，提綱挈領地寫出講評的要點，特別是容易出錯試題的原因分析，解決的辦法；知識的缺漏情況和查漏補缺的措施。只對答案不是真正的講評課。此類課型可把講評樣卷粘貼在本節教案后。（4）綜合實踐活動教案應包括：活動的時間地點、活動的目的、活動的過程、活動的注意事項和應該注意發生的危險或安全等內容。

（5）閱讀課、作文寫作指導課（含作文評講課）每次（兩節課）可寫一個相對系統的引導學生學會閱讀或寫作指導的教案。語文課內自讀課和英語聽力指導課可以編寫成提綱式教案。

除新課型教案應當相對詳寫之外，其余課型可根據教學實際，當詳則詳，當簡則簡，實用為上，有效為宜，但不能無教案上課。嚴禁使用舊教案上課。

教學檢查是學校教學常規管理的手段之一。教務處每月檢查一次。教案數量按本學科實際開設節數計算。檢查形式可為：教務處抽查。檢查內容：

（1）統計教案數量；

（2）教學環節是否完整；（3）必填項目是否有空缺，是否有教學目標和教學反思（教學后記）；

（4）書寫是否整齊；（力爭用楷書或行楷，避免用草書；字體大小適度，字距行距整齊、清晰）；是否有錯別字。

（5）教學進度與授課時間應統一。

（6）教案內容要與教材相符。

（7）存在的主要問題。

6、每次教案檢查后，教務干部應在組內對教案的優缺點進行評價，評出優秀教案。對存在問題較多的教師應及時談話，并給予具體指導。

7、教務處在每學期末匯總并通報每個任課教師的教案數量；確定等級，教務處記入個人教學檔案。

8、為常規的教案，應包括以下幾點內容：（1）課題：即章節標題或核心內容。（2）授課時數：一般語、數、外以兩課時為一個教學單元，其他學科一個課時為一個教學單元。

（3）教學目標及要求：包括知識、能力、技能和思想教育等方面的目標及要求。

（4）教學重點及難點：教學的重點、難點是教案必不可少的重要組成部分，對于教學重點、難點的把握應準確無誤。

（5）教學方法: 講授法、討論法、演示法、實驗法、練習法等。

（6）實驗儀器及教具：要寫清實驗所用儀器、器材的規格、數量。教具可填寫模型、掛圖、投影儀、電腦平臺等。

（7）教學過程：是教案的主要部分，應包括教學的主要內容及程序安排、時間分配。其中組織教學、復習導入、新授課、課堂練習、技能訓練、小結、布置作業等環節，都應在教案中明確地體現出來。

（8）板書設計：應針對重點、難點、主要定理、公式等進行設計，要求精美、簡潔、實用，能體現目的性、針對性、概括性、條理性、靈活性、審美性、感染性等特點。

（9）教學反思：課后及時把授課中的感受記錄下來，以便今后進行改進。課后記錄可以包括：教案的執行情況、教學目標是否達到、教法的選擇和應用效果如何、學生的反映、疑難問題、典型錯誤、經驗體會、存在的問題、今后教學建議、資料索引等。