第一篇：海洋化學學科建設的思考和定位

海洋化學學科建設的思考和定位

理學院

一、基本情況

理學院應用化學系目前擁有應用化學和海洋藥物二個校級重點學科，制藥工程本科專業是校級重點專業。專任教師31名，其中教授9人，副教授9人，博士6人，碩士12人，具有研究生學歷的教師占教師總數的78 %；在這31名專任教師中，從所學的專業和從事的專業看，高分子化學7人、有機化學5人，無機化學1人、分析化學8人、物理化學2人、藥物化學5人，應用化學4人；作為基礎學科承擔全校相關學院的11個專業的無機及分析化學、有機化學、物理化學等課程的理論教學和實驗教學任務，每年完成工作量8，000多學時。近三年來承擔的各級科研課題15項，其中國家級課題3項，省部級課題9項，獲廣東省科學技術三等獎2項，申報專利22項，獲得授權專利5項，共發表論文140篇，其中27篇被SCI、EI收錄。

二、全院的共識：

通過學習學校的“十一·五”規劃，全院認識到我校是一所以海洋和水產學科為特色，以應用學科見長的多科性海洋大學。學校肩負海洋使命，只有堅持“人才強校，質量立校，學術興校，特色揚校”的辦學理念，抓住我國海洋事業和高等教育發展的大好機遇，才能提高辦學水平和辦學層次。作為基礎學科的學院，我院的學科發展方向必須圍繞學校的中心工作--建博增碩，在現有基礎上，充分發揮現有人力資源和儀器設備的作用，做好申博學科建設及支撐工作。

為此，我們組織了相關的老師認真學習了《新增博士學位授予單位建設規劃》，通過學習，深刻認識到，應用化學系作為申博學科“海洋科學”的一部分，應該站在海洋科學更高的戰略高度上，在“海洋化學”學科建設上發揮我們的作用。

海洋化學是海洋科學的一個分支，主要研究海洋各部分的化學組成、物質分布、化學性質和化學過程以及海洋化學資源的開發利用。海洋化學起源于1670年，最初是從研究海水的含鹽量和海水密度變化的關系開始，經過世界各國科學家300多年的努力，已經發展成為一門與海洋生物學、海洋地質學、海洋物理學等有密切的關系的學科。是用化學原理和化學技術，研究海洋中物質的性質和它們的化學作用的一門科學。主要有以下4個研究方向，1、海水化學；

2、海洋沉積物化學；

3、活體海洋生物化學；

4、海洋界面物理化學及與界面物相互作用的化學。現代海洋化學的研究對象已從原有的簡單無機化合物，發展到比較復雜的有機化合物、海洋高分子化合物、懸浮離子的沉積物，以及海洋生物及其動植物

尸體等。此外，開發海洋的工程設施，存在一些亟待解決的化學問題，諸如金屬在海水中的腐蝕，防止生物對設備或船體的污著等，也是海洋化學研究的內容。

為了有效地進行綜合研究，從事海洋化學的研究者，不僅必須是一個化學家，而且還必須具備海洋領域里的相關學科的知識。例如，物理海洋學、地質海洋學、生物海洋學和海洋氣象學和工程等更為廣泛、更為豐富的實際知識。

針對龐大復雜的海洋化學學科，我們的主攻點在哪里呢？我們通過充分的研討，確立了學科研究方向的原則：

1、必須服從學校的發展規劃，對海洋科學學科有利；

2、必須對其他申博學科有支撐作用；

3、投入少，產出高；

4、與老師們原來的方向接近，容易入門。經反復爭論探討，我們認為可以在海洋資源的開發利用和海洋環境保護問題上有所作為，凝練出了海洋資源化學和海洋環境化學兩個研究方向，按照這兩個方向發展，我們不但可以在海洋化學研究領域獨樹一幟，對水產學科、食品科學與工程學科也有重要的支撐作用，可以在基礎部分連成一個寬厚的板塊，達到共贏的效果，下面就談談為什么我們選擇海洋資源化學和海洋環境化學作為我們的主攻方向。

1.海洋資源化學

主要開展海洋活性物質的分離鑒定、化學改性與功能化研究；南海主要經濟品種加工副產物的利用研究。海洋生物資源低成本與高值化利用技術研究；南海特有稀有資源開發利用基礎研究；海洋藥物的研究與開發。

本學科對海洋生物多樣性的研究，有助于進一步拓寬南海海洋生物資源利用的種類，為開發更多的低值水產原料提供依據；也為其開發利用拓寬研究范圍；有利于建立更為完善的水產食品標準與水產品質量控制體系。由于海洋動植物中的活性成分80%是來源于海洋微生物（通過食物鏈），因此，海洋微生物的研究對海洋生物活性物質的研究開發有著重要的意義。

對魚、蝦、貝化學特性的研究，有利于獲得大宗水產品食品化學特性的基礎數據及建立數據庫，為水產品加工提供研究基礎。對水產品在不同海區、不同季節的化學成分變化規律的研究，為生產高品質的海洋食品、研發加工新技術提供了科學依據。對海洋天然化合物化學結構的研究，為海洋生物活性物質的提取分離、成分篩選、結構鑒定、有機合成提供研究基礎，有助于建立南海海洋生物活性物質數據庫；同時，在對先導化合物結構分析的基礎上，可進行結構修飾、半合成或合成，達到提高藥效、降低毒性的目的。

海洋資源化學的研究不僅可豐富這該學科的基礎理論，更可為開發利用保護南海海洋資源提供理論依據和科學數據，推動南海區域海洋經濟及熱帶特色經濟的快速發展。

2.海洋環境化學

我們的研究集中在對重點海域環境容量與污染總量控制技術、海灣生態系統健康評價與生態功能調控技術、養殖用水處理技術、赤潮與水產品安全等方面的研究。

海洋環境問題主要是海洋環境的化學污染、海洋生態環境問題、海洋在長期氣候變化中的作用等。而海水分析化學是研究海水中各種組分的分析方法的科學，它是海洋化學特別是海洋環境問題的一個重要分支，在研究和發展其他海洋學科中也起著重要的作用。通過開展這方面的研究可為控制水產食品的品質、從源頭上保障水產品質量與安全提供技術支撐，為建立大宗水產品可追溯體系和風險評估體系提供研究基礎。

三.課程建設

由于海洋化學是一門邊緣學科，可選用的教材不多。這是我們面臨的困難，也是我們的機遇，正是由于教材不多，才需要我們去建設，這也是我們作為海洋大學教師肩負的使命，因此把海洋化學教材建設也是一項重要內容。鼓勵有多年教學、科研經驗的教師著書立說。例如編寫海水分析化學等。力爭在5年時間內，在國內奠定我們在海洋化學領域的地位。

四、面臨的困難

研究方向轉型，這是我們面臨的最大困難。由于理學院是一個新的學院，教師們來自五湖四海，具有不同的專業背景，在海洋學科領域沒有深厚的人脈和學術地位，所以爭取與海洋有關的科研項目難度較大。這幾年我們不斷努力，課題項目廣度與深度都有很大的提高，但還不盡人意。我們的科研項目不多，但我們發表的文章數應該在按學院算是最多的，SCI的文章也是最多的，證明了我們的投入產出比是比較高的，按照我們的統計，2007年我們平均發表一篇文章科研經費約5千元。所以我們呼吁在理學院面臨著向海洋化學方向轉型時期，學校能夠在政策上給預一定的扶持，必將能使資源的利用最大化。我引用伽利略的一句話結束我的發言：“給我一個支點，我能撬起整個地球”。

第二篇：新農村定位思考

[摘 要] 建設社會主義新農村是全面推進中國現代化和全面建設和諧小康社會的需要。新農村重在建設,建設社會主義新農村的關鍵是要抓住其主題主線和主旨。

[關鍵詞] 社會主義新農村 主題 主線 主旨

根據現階段我國經濟社會發展的大背景,中央明確提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的發展目標。20字指導方針言簡意賅,高度概括了農村經濟社會發展的方方面面。新農村重在建設,建設社會主義新農村的關鍵是要抓住其主題、主線和主旨。

一、建設社會主義新農村的主題是提高農民的市場主體地位

新農村建設將生產發展列為首位,發展生產力仍是新農村建設中首要的、迫切的、根本的任務。而在生產力體系中,人始終是最活躍、最積極、最關鍵的要素,因此,新農村建設必須發揮農民的主體作用。自上世紀90年代以來,我國農村發展之所以一直停滯不前,很大程度上是由于體制和結構抑制了廣大農民群眾的生產積極性,從而窒息了農村生產力的發展。其突出表現是在以市場經濟為取向的體制改革中,農民市場主體地位“殘食”現象嚴重。

(1)作為經營者不具有完全自主經營權。市場經濟中,經營者具有獨立的自主經營權,即經營者有權決定生產什么、生產多少、如何生產等。經營者的自主經營權是建立在對生產資料的完全占有和自由支配的基礎之上的,而我國廣大農民作為農業經營者并不對其生產資料——土地,具有完全意義上的所有權和支配權。在我國現行的土地制度中,土地的所有權歸國家、集體所有,農民不擁有土地的所有權。

(2)作為投資者不能獲取對等收益。對農民而言,土地是最重要財產。盡管在現行的土地制度中,農民不具有以土地進行投資的主體資格,但現行土地制度中同時也規定了農民對土地具有絕對的使用權。如果剝奪或是占用了農民的土地使用權,就必須對其進行對等的支付,這是市場經濟公平原則最基本的要求。

(3)作為勞動者不能獲取對等的權益。在我國,農民作為勞動者,通常可分為三種類型:一是農業勞動者;二是進城務工人員,即農民工;三是農村剩余勞動力。在現行的二元經濟結構中,農民作為勞動者,與城市勞動者相比,不具有平等的競爭地位。首先,作為農業勞動者,一直飽受到“剪刀差”的掠奪;其次,從進城務工人員來看,農民工與用人單位的勞動關系雖然受勞動法調整,但其勞動權利的實際享有水平明顯低于城鎮職工,尤其是很少被納入城鎮社會保險的覆蓋范圍,即使被納入城鎮社會保險覆蓋范圍的少量農民工,其社會保險待遇也低于城鎮職工;最后,從農村剩余勞動力來看,雖然具備成為勞動法意義上勞動者的資格,但無資格享有失業保險待遇,其就業權的內容和實現條件與城鎮失業人員不處于平等地位,在勞動力市場上受到源于正式制度和非正式制度的多種歧視。

(4)作為居民不能平等地享有公共產品。市場經濟中,納稅人平等地享有政府提供的公共產品,這是市場經濟的法則。農民作為納稅人也應當享有這一基本權利。然而,由于制度因素,我國農民的這一基本權利長期被抑制,作為居民,不能平等地享有社會公共產品。

二、建設社會主義新農村的主線是統籌城鄉經濟社會發展

農業效益低、農村發展慢、農民收入少,是“三農”問題的癥結,而釀成新時期“三農”問題的根源,很大程度上源自于城鄉差別發展戰略和由此形成的城鄉二元經濟結構。

(1)城鄉二元結構的客觀性。城鄉二元結構是我國發展進程中的一個階段,其形成有其客觀必然性。在推進現代化建設的進程中,我國始終是以改革、發展、穩定構建目標函數,將改革的力度、發展的速度和社會可接受的程度統籌起來的,只是不同的時期目標的側重點不一樣。改革初期,擺脫貧困,追求發展是第一要務,但如何發展,是當時需要解決的首要問題。新中國成立以來對現代化建設道路的探索實踐表明:全面的、同步的、同時的發展不具有可行性。因此,對比各國的發展經驗,我國選擇了城市偏好非均衡的發展戰略,優先發展城市工業,以工農產品“剪刀差”的形式大量提取農業剩余發展城市工業。

(2)統籌城鄉發展的迫切性。發展是以穩定為前提的,離開穩定的發展是不健康的發展,是不可持續的發展。勿庸置疑,非均衡的發展戰略極大地促進了社會生產力發展,為我國羸得了一個較長的發展時期。但隨著生產力的發展和改革的深入,我國經濟社會發展“瓶頸”日益凸顯:連續多年內需不足,工農差別、城鄉差別日益擴大;由城鄉差別所引發的一系列矛盾和社會問題,已經成為經濟社會發展中最大的不穩定性因素。如果不妥善處理,將會破壞經濟的發展和社會的穩定。

(3)統籌城鄉發展的可行性。縱觀一些工業化國家發展的歷程,在工業化初始階段,農業支持工業、農業為工業提供積累帶有普遍性。但在工業化達到相當程度以后,工業要反哺農業、城市要支持農村,實現工業與農業、城市與農村協調發展

第三篇：定位的思考

南寧城市品牌定位的思考

[摘要] 本文對南寧市目前的定位作了適當的分析，指出了南寧市定位為“綠城”的不足之處，提出了在南寧這樣的城市，品牌定位要服務于當地的區域經濟的發展。并在充分考慮到南寧市的城市特征和區域的產業優勢的情況下，提出南寧的城市品牌定位應該為“果都”，且還對其可能產生的經濟效益和傳播的可行性作了一定分析。

[關鍵詞] 南寧城市品牌定位綠城果都

南寧市城市品牌定位為“綠城”，依靠傳播載體國際民歌藝術節和中國—東盟博覽會，加上有目共睹的城市建筑變化，在城市品牌的知名度上的確較過去有很大地提升，但我們也可以清楚地看到，在《2004中國城市競爭力報告》中，南寧的綜合競爭力排第五十五位，而烏魯木齊排名還在第五十二位，在省會城市中僅領先于太原、蘭州、貴陽、銀川、西寧、拉薩這6個城市。盡管原因是多方面的，但是至少說明南寧城市品牌的定位在品牌傳播過程中并未起到促進南寧市經濟發展的作用。城市品牌的定位屬于城市經營中城市品牌營銷的范疇，對城市經營的主體來說，在能力上除了相應的政治能力外更應具備相應的經濟經營能力。在市場經濟發展的過程中，政府更應從經濟學、管理學和營銷學等角度去進行城市品牌的定位，以此來促進區域經濟的繁榮，體現出自己良好的執政能力。

一、城市品牌的定義

品牌的核心價值代表產品或服務帶給受眾最大和最根本的利益。城市品牌是具有城市獨特要素稟賦的城市名稱和標記, 向目標受眾提供持續的、值得信賴的、有關聯的特別承諾，以提高受眾對城市的反應效用，增強城市的聚積效益、規模效益和輻射效益。它凝聚和體現著城市的功能、理念、整體價值取向，以及由內向外的輻射力和由外向內的吸引力。營銷城市應該綜合考慮城市的歷史、文化、社會和自然環境等諸多因素，應該從市場經濟的觀點出發，研究城市在總體區域環境中的位置和作用，以及競爭對手與目標受眾等方面的情況，對眾多要素進行整合，通過創造、傳遞和溝通，將城市的知名度和美譽度進行大幅提升。

二、城市品牌的定位及意義

城市品牌的定位不是一個新鮮的課題，然而在實際的應用過程中，許多城市盡管在實施后使得城市的知名度大幅上升，卻并沒有對當地的經濟產生相應的影響，但有些城市卻又能產生巨大的經濟效益，其深層次的原因當首推城市品牌的定位。

應該說定位是一項復雜的工作,可以從若干重要的影響因素進行綜合分析。影響城市定位的主要因素有:城市的歷史和文化底蘊、地理位置、城市的發展條件和基礎、城市的產業現狀、城市人口和經濟規模、城市的職能分工和發展方向、城市與其他相關城市的關系、城市的區域影響及地位、城市的區域基礎及城市與區域的關系等。

我們可以借鑒一下其他城市的做法，大連以前定位為“打造美麗的城市風光和海濱城市”，為旅游業開道，今年又提出“建設國際航運中心是大連城市發展的準確定位”；再如昆明的城市定位突出一個“春”字，以明媚的陽光，舒適的氣候和豐富的旅游資源吸引游客到昆明旅游。可以清楚地看到這些成功的城市營銷案例，都是使城市的定位與當地的產業優勢相一致。當然，我決不是在鼓勵南寧市像他們一樣，將城市品牌也定位在旅游城市，南寧有自己很多的其他獨特優勢，沒必要盲目去仿效。事實上在經濟需要大力發展的城市，城市品牌定位一定要服務于當地的經濟，城市品牌定位的意義亦在于此。不像杭州、廣州、上海等經濟已經相對很發達的城市，他們更需要城市的形象，注重城市建筑是否漂亮，環境是否適合人居。如果經濟自身還需要大力發展，而政府將城市品牌建設的工作重心放在城市形象和城市品牌傳播上，對當地的經濟發展的促進作用遠遠不能達到理想的效果，無非是浪費納稅人的錢，還不如立足自身產業經濟的發展，將城市的品牌定位與城市或城市的周邊區域的產業

經濟聯系起來，在傳播城市品牌的過程中帶動區域經濟的繁榮。

三、南寧市目前定位分析

南寧定位為“綠城”，2003年2月8日，《南寧市國家級生態示范區建設規劃》已通過專家評審。該《規劃》明確指出要實施“12369”工程，打造生態強市。南寧市市委第九次代表大會中提出：創建“中國綠城”城市品牌的戰略目標，以突出南寧市的城市個性、優勢和特點，提升城市品位，擴大城市的知名度。現在經過舊城改造的南寧市盡管已獲得“中國園林城市”、“國際花園城市”稱號，并獲“聯合國迪拜國際改善人居環境良好范例獎”和“中國人居環境獎”，而且把目光盯上了聯合國人居獎，但是從前面介紹的《2004中國城市競爭力報告》中我們知道，這根本不能改變南寧市的經濟和城市競爭力狀況。我們很容易理解即便一個城市建設得再好，如果沒有經濟發展的支持，單從城市外在形象的角度去定位這個城市，是不會在招商引資中獲取自己的競爭優勢的，也不會在吸引人才方面獲取競爭優勢，城市的品牌傳播也就成了自娛自樂。

為建設“綠城”的城市形象，南寧市提出在綠化上，“拆房建綠、拆違復綠、拆墻透綠、見縫插綠”，爭取在2007年，城市綠化覆蓋率達41%，人均公共綠地面積13平方米。我們知道這些項目的巨額開支將會帶給南寧乃至廣西很大的財政困難，從而影響廣西對經濟發展的扶持不足，進而影響南寧市產業經濟的可持續性發展，這樣的投資是否值得？我們來看一下南寧的城市品牌定位為“綠城”，是否突出了南寧的特色？是否與南寧的區域產業經濟聯系上了？是否代表了南寧在未來發展中的最終形象？回答絕對是否定的。對于廣州、珠海、深圳、昆明等等一大批在城市綜合競爭力排名優于南寧的南方城市來說，都可以定義成“綠城”，而且由于這些城市的經濟發展水平均高于南寧，如果要打造“綠城”這一品牌，可以說南寧不但沒有優勢而是完全處于劣勢，而這些城市都沒有選擇“綠城”來打造城市品牌，不等于說明南寧可以作為市場補缺者角色定位在一個空白的炒作概念上，而是說明“綠城”這一定位既沒有特色也沒有經濟效益。

在經濟落后的區域，城市品牌的定位首先應該選擇能突出區域特色并能帶動區域經濟發展的產業或產品來作為定位對象，也就是說品牌的定位首先要服務于經濟的發展。城市品牌的知名度與美譽度是兩個不相關的概念，眾所周知，拉薩的城市知名度是相當高的，但是我們同時也知道拉薩的經濟水平是怎樣的，同樣的道理，我們讓更多人通過“綠城”了解了南寧，但是他們是了解到南寧的經濟水平是較為落后的，這樣的城市知名度有什么意義呢？我們要在提升城市知名度的同時，促進美譽度的提升，這樣的城市品牌才能彰顯出它獨到的魅力。因此，在城市定位上我們不能簡單地思考哪個定位有特色，而要思考哪個定位更能帶動區域經濟的發展。

因此，南寧的城市定位應當考慮如何更大范圍地將廣西的資源納入南寧市的城市品牌定位范疇中去，以實現最大限度地帶動南寧乃至全廣西的經濟發展。

四、“果都”較“綠城”更適合南寧城市品牌的定位

南寧市盡管說不上“物華天寶，人杰地靈”，但是南寧是一個具有自己獨特優勢的城市。首先，地理位置優越，可以說是近海臨邊，交通便利，能直接發展邊貿，完全有足夠的物流能力服務于廣西的經濟發展。其次，南寧市的水果特產相當豐富，大街上、公園里，甚至是單位大院都隨處可見扁桃樹、木菠蘿樹、芒果樹、龍眼樹等果樹，尤其是木菠蘿，在物流如此發達的今天，對于北方人來說，仍然是難得一見。可以說在大型城市中，南寧在水果產業上有著得天獨厚的優勢。

作為首府，我們可以看一下整個廣西的資源。首先，在地理位置上，廣西背靠大西南，俯覽東南亞，東鄰廣東，西接越南，處咽喉之地，可海陸空三棲發展邊貿。其次，廣西具有豐富的農業資源,雨量充沛,熱量充足,形成了豐富的亞熱帶農林資源，諸多水果在中國幾乎可以說是特產。廣西還是全國目前最大的制糖基地,年產糖量穩居全國總量的45%左右,綜合利用產值比例達30%以上,擁有南糖、貴糖、鳳糖等一批大型企業集團。沿海灘涂面積1005平方公里,淺海面積1438平方公里,有利于發展淺海養殖業。再次,廣西的礦產資源豐富,目前探明儲量的礦產有89種,53種礦產儲量居全國前十位,14種居全國首位,是全國10個重點有色金屬產區之一。另外,廣西水能豐富,全區水能蘊藏量2200萬千瓦,可開發利用水能為1609萬千瓦,而且,70%能集中在紅水河流域,便于開發。當然，在礦產和水能方面，對于工業基礎并不發達的區域，去強調這些資源，是會影響區域經濟的可持續發展的，也容易導致地方產業向粗放型經濟發展。但是作為這樣一個資源豐富的自治區首府，我們有責任讓南寧發展得更好、更快，我們有足夠的其它資源來作為南寧市特有的城市品牌定位對象。城市經濟是一個開放的系統，可以說“城市是區域發展的中心, 區域是城市發展的基礎”，我們應該樹立區域一體化的發展觀。隨著經濟全球化和區域一體化的加強, 南寧市正在向著區域化、國際化的方向發展，城市品牌的定位應更大程度地服務于區域經濟。盡管南寧已獲得中國—東盟博覽會的永久舉辦權，但這并不能說明東盟會首選與廣西合作。廣西仍需大力發展自己的產業經濟，增強自身的經濟實力，充分抓住中國—東盟博覽會這一機遇。事實上，東盟一些國家在尋求與中國的合作中已經更多地關注如何與廣東的合作。廣西與廣東相臨，而經濟差距又是這么大，我們應該思考其中的原因，應該想法去優化南寧城市品牌的定位，更應該立足自身的產業現狀，在提高城市綜合競爭能力的基礎上去考慮提升城市品牌的知名度。因此，南寧城市應將品牌定位與廣西的產業現狀聯系起來，考慮如何定位能更大程度地促進廣西區域經濟的繁榮。

立足南寧城市特色，放眼周邊區域的產業經濟，南寧的城市品牌定位為“果都”才更符合城市品牌定位的基本原則。從經濟促進方面講，這樣定位可以促進南寧甚至周邊地市的水果經濟的發展，提高廣西水果的知名度，拉動龍眼、荔枝、芒果、木菠蘿等等南方特色水果在北方的銷售，帶動廣西的南方農產品向北方輸出，從而推動廣西農業的發展。南方的特色水果和蔬菜等農產品，有著中國近十三億人口的市場，農業產業在廣西有著廣闊的發展前景，我們為什么不發展農業來促進廣西經濟的繁榮，而去跟隨一種不得以而為之的招商引資活動，去盲目地呼喊促進廣西高科技產業或工業產業的發展。從品牌傳播方面講，這樣定位可以促進南寧市品牌傳播的創新，像大連的“國際服裝節”、海南的“椰子節”、哈爾濱的“冰雪節”和青島的“啤酒節”等傳播手段一樣，我們可以舉辦一系列水果節，聚焦全國乃至全世界的眼光，既可以提高城市知名度吸引游客，也可以促進水果貿易向區外發展。同時，在品牌傳播的沿襲和升華上，定位為“果都”與南寧市以前定位的“綠城”是一脈相承的，只是這個“綠”是用果樹來烘托，不會否定以前南寧市的定位，只是將“綠”的定位轉移到果樹的綠色，從而轉移到水果上來，也是將原來的綠色升華到百果飄香的南寧“果都”新形象定位上來。

購物中心定位思考100問做好商業地產最關鍵就是定位。購物中心項目也一樣，必須要定位準確。定位的成功可起到事半功倍作用。一個項目的定位精確，必須以逆向提問法則，設計出結構化、條理化解決方案定位程序來實現具有可行性和有效性定位的精確程度。本人作為商業地產操盤者，愿意把一些對商業地產多年積累下來的一些意見提供給大家分享，所以拋磚引玉把購物中心定位思考100問供大家交流。

1、項目名稱的含義是什么

2、在物化上有哪些東西能充分支撐

3、什么組合定位可以使其成功

4、項目是簡單的商業體，還是有更深的戰略取向

5、和其它競爭對象比較，項目的內涵是否有足夠的張力

6、可類比的物業其各自的定位能產生多少競爭力

7、項目在城市功能結構中扮演什么角色

8、城市的區域商業定位存在間隙嗎

9、項目的定位如何切入

10、一個既符合項目屬性又符合企業利益的定位是什么

11、項目實現目的地的邊緣化地帶如何解釋

12、就商業而言，目的地項目的概念其創新度如何

13、項目和企業對創新風險的承受力

14、如

何在已有需求和創新需求之間找到平衡點

15、企業的行為對政府的影響力

16、政府和領導層的關注點是什么

17、政府支持的空間有多大

18、企業和政府的不同點如何平衡

19、定位的風險規避和壁壘20、項目目的地的核心能物化嗎

21、能給企業帶來多少利潤

22、城市的消費結構清晰嗎

23、他們是怎樣的群體

24、禁閉欲求的釋放點是什么

25、用什么方法可以打動他們

26、項目的定位有哪些本質不同

27、這種不同是量的，還是質的28、潛在群體對這種改變在意嗎

29、不同定位的差異在哪里30、企業的核心能力足以支撐嗎

31、單純的定位和復合的定位優劣處何在32、項目有哪些不足

33、有特別嚴重的不足嗎

34、這種不足有大的修正空間嗎

35、順勢而為和逆勢而上的差異點

36、項目資源的優劣勢

37、項目地塊先天不足的整合策略

38、物業可變性的設計

39、強化環境設計的娛樂功能40、重視售租容易發生的矛盾

41、目前城市市場對投資商鋪的熱情

42、改革對銷售的制約

43、銷售去化和資金需求的平衡

44、銷售物業對未來經營的風險

45、如何平衡軟屬性（理念）與硬屬性（物業）之間的關系

46、項目有多大租賃市場

47、租金價格水平如何

48、市場吸納速度

49、如何使項目更具競爭力50、估計市場容量和吸納變化趨勢

51、確定是新的需求，還是簡單的市場波動

52、了解行業對物業的需求

53、物業的視野和暴露度

54、停車道路的空間

55、轉彎標志是否與建筑物的出入口一致

56、在公路上能看到項目物業嗎

57、建筑物的第一印象對租戶的影響

58、建筑物的外裝修是磚，混凝土，還是拋光花崗石，玻璃的59、哪些外觀對租戶很重要60、物業看起來現代化嗎61、租戶企業的標志與主題風格協調嗎62、有為殘疾人設計的扶手嗎63、可轉租的物業量64、空置物業變化趨勢和穩定占有率65、招商團隊的組合66、招商策略和條件67、關鍵商家的核心作用68、招商規劃節點69、市場培育70、階段性目標71、影響組織實現目標的關鍵因素是什么72、資源如何給組織帶來附加值73、在增值和競爭優勢方面哪種資源尤其重要74、組織文化對項目的影響力75、人力資源如何構筑競爭優勢76、融資渠道暢通嗎77、是否考慮國外基金平臺78、組織戰略的彈性空間79、主要的財務資源80、評價財務目標和公司目標之間的關系81、運作戰略有哪些主要構成要素82、戰術和戰略的對應關系83、車流動線怎么完成84、停車空間在哪里85、城市停車空間又在哪里86、人流動線怎樣解決87、入口朝向在哪里88、商業漩渦中心在哪89、商業廣場又在哪里90、廣告位怎樣布置91、垂直交通怎樣解決92、主力店怎樣解決分流交通93、室內有吸煙區么94、室內洗手間幾星級96、考慮公交港灣么97、考慮辦塊聯動么98、考慮地鐵出入口聯動設計么99、考慮櫥窗里面組合了么100、憑什么體現差異化

古人云“滴水穿石,功到自然成”，只要你妥善解決好、摸透上述所述的100個問題和原理，我想你對商業地產的定位理解必能百尺竿頭更進一步。

第四篇：《海洋化學》重點總結（精選）

海洋研究的對象宏觀分為三縱向、五橫向分別是：三縱向：

1、化學動力學（化學平衡）

2、物質全球循環（海洋動力學）

3、生態系原理（海洋生物地球化學）

五橫向：

1、海洋界面作用

2、海洋酸堿作用

3、海洋氧化還原作用

4、海洋沉淀溶解作用

5、海洋絡合作用

海洋研究的幾大界面：

1、海洋－大氣界面

2、海水－沉積物（包括懸浮顆粒物）界面

3、河流－海洋界面

4、海水－生物體界面 11種常量元素：Na、Mg、Cl、B、C、F、S、K、Ca、Br、Sr

特點：含量大，性質穩定，不受生物活動影響，各組分濃度間的比值恒定

微量元素：除常量元素和N、P、Si之外的元素。

特點：含量少，參與各種物理、化學、生物過程，在海底沉積物、固體懸浮粒子和海洋生物中高度富集，參與海洋與地球的化學循環，并且參與海洋環境各相界面的交換過程。

其遵守Marcet恒比規律：全世界海水水樣都含有同樣種類的成分，這些成分之間具有非常接近恒定比例關系，而這些水樣之間只有含鹽總值不同的區別。

營養鹽的來源：

1、陸源物質：巖石風化物質、有機物腐解產物、排入河川中的廢棄物、包括大陸徑流、大氣中的灰塵和極區冰川作用等輸入途徑

2、海洋生源有機物質分解（營養鹽再生）

3、火山及熱液活動 N

海洋中N的6中形態：元素－氮（N2）、硝酸－氮（NO3－）、亞硝酸－氮（NO2－）、銨－氮（NH4＋）、溶解有機氮（DON）和顆粒氮（PN）。

生物吸收轉化而成的有機氮經排泄或生物體死亡后，被微生物生化分解轉變為無機氮，構成氮的循環。

含量分布的一般規律是：①隨著緯度的增加而增加;②隨著深度的增加而增加；③在太平洋、印度洋的含量大于大西洋的含量；④近岸淺海海域的含量一般比大洋水的含量高。P

總磷TP：溶解磷DTP（溶解有機磷DOP、溶解無機磷DIP）；顆粒磷PP 表層海水中的溶解和顆粒有機磷來自于生物分解與排泄產物，近岸海水中的總磷以DOP為主，DIP次之

磷的分布影響因素：生物活動、海洋水文、生物體內存在形態和氧化再生

分布規律：隨緯度增加而增加；隨深度增加而增加；近岸淺海高于大洋 Si

總硅：溶解硅和顆粒硅（粘土礦物 和生源硅）溶解硅主要以H2SO4形式存在氣體溶解度：當氣體在大氣和海水之間達到平衡時，海水中溶解氣體的濃度或飽和含量即為該氣體的溶解度

氣體飽和度：現場溫度、鹽度條件下，某氣體在海水中的實際濃度占該氣體溶解度的百分含量即為氣體的飽和度 海水中的非活性氣體：惰性氣體和氮氣 微量活性氣體 ：N20 CH4 CO

影響氣體交換的因素：1溫度2氣體本身的性質3 風速

影響氣體溶解度的因素：1氣體本身性質（通常氣體分子量越大，溶解度越大）。2溫度（溫度增加，氣體溶解度降低）。3鹽度（電解質濃度增加，氣體溶解度降低）4氣體分壓

海洋中氧的來源：1.大氣輸送2.光合作用

海水中氧的消耗過程：1.生物呼吸2.有機物分解3.無機物的氧化作用

絡合容量：絡合單位體積的天然水體所能絡合某種微量重金屬的最大值

離子對：帶相反電荷的正、負離子彼此接近到一定程度時，由于相互間靜電引力作用超過其熱運動能量時而形成的一個新的結構單元稱為離子對

海水PH與CO2的關系：藻類光合作用使CO2減少，碳酸根離子減少，PH值會升高。反之，海洋動物的呼吸會使PH值下降。影響海水PH的因素？：

1、無機碳體系對海水pH值的影響

（1）溫度的影響：當溫度升高時，由于電離常數變大，導致海水pH值降低

（2）鹽度的影響：海水鹽度增加，離子強度增大，海水中碳酸的表觀電離常數變小，海水pH值增加。

（3）壓力的影響：海水靜壓增加，碳酸的表觀電離常數變大，pH值降低。

（4）CaCO3、MgCO3沉淀的形成與溶解：海水中的Ca、Mg等陽離子可

與CO3 2-形成CaCO3、MgCO3沉淀，這些沉淀在一定深度下，受壓力、生物等作用可溶解

2、生物活動對海水pH值的影響

當海洋生物光合作用強于呼吸作用及有機質的分解作用時，海水中出現CO2的凈消耗，pH值升高。當呼吸作用和有機質降解作用強于光合作用時，pH值降低。

海洋有機物對海水物理化學生物性質的影響？

1、對水色的影響

2、對海－氣交換的影響：表面微層及其作用。

3、對多價金屬離子的絡合作用。

4、改變一些成分在海水中的溶解度。

5、對生物過程和化學過程的影響: 表面吸附、濃縮細菌，影響氧化－還原作用，6、對海洋生物生理過程的作用

海洋中有機物存在的特點？

1、含量低

2、組成復雜

3、在海洋空間分布不均

放射性活度：指放射性元素或同位素每秒衰變的原子數

放射性核素在海洋研究中的應用？1.海水年齡測定2.海流運動示蹤3.沉積速率測定 4.其它應用

●大尺度海洋混合過程●含沙量測量●渾水水深●懸移質斷面輸沙率●泥沙（或物料）顆粒級分配曲線

氣溶膠的形成過程：

1、大風浪花

2、海浪破碎帶入空氣形成氣泡

3、氣泡上升到海洋表面，破裂

懸浮物的幾種類型？即懸浮在水中的固體物質，包括不溶于水的無機物，有機物，泥沙，黏土微生物等

海水的堿度：指在溫度為20攝氏度中和1L海水需要酸的量。

元素的逗留時間：某元素以穩定速率向海洋輸送，將海水中該元素全部置換出來所需要的時間（單位：年）。BOD（生物需氧量）：在有氧環境中，由微生物分解1 dm3 天然水中的有機物所需要消耗氧量，通常以mg dm－3表示。COD（化學需氧量）：在一定條件下，氧化1 dm3 水體中的還原物質所需要消耗氧的量，以mg dm－3表示（以氧計）。AOU（表觀耗氧量）：假設水體在海面時與大氣處于平衡，水體的溶解氧達到飽和，水體下沉后，由于有機物的分解等，溶解氧含量發生變化，二者之差稱為表觀耗氧量。AOU= 表層飽和含氧量-下層含氧量 生物活動指數

第五篇：海洋化學資源說課稿

海洋化學資源說課稿

青島開發區第八中學 馬曉蕾

一、教材分析

1、地位和作用

本節課是第六單元第一節內容，本單元旨在幫助學生初步了解海洋中蘊藏的豐富資源及其利用，而本節課首先引領學生認識海洋化學資源，初步滲透科學合理開發資源的觀點，然后引導學生探究海洋中的淡水資源和食鹽資源的開發利用等，起到了很好的導入作用。

2、教學目標(1)知識與技能

①知道海洋蘊藏著豐富的資源，能說出海洋資源包括那些資源，認識海洋資源的開發對人類進步的重要作用。

②了解海水及海底所蘊藏的主要物質。

③了解海水淡化的方法——蒸餾法、結晶法、膜法。(2)過程與方法

通過對海水淡化的實驗研究，知道蒸餾法是海水淡化最常用的方法。

(3)情感態度與價值觀

通過教學，培養學生關注社會和人類生存環境的責任感，使學生認識到在合理開發海洋資源的同事，更應該關注對海洋的保護，學會用辯證的方法分析問題，學習用發展的眼光看問題。

3、重點：

了解海洋資源及其開發和利用的方法及價值；利用海水支取鎂，海水的淡化方法——蒸餾法。

4、難點：

海水制鎂及“多級閃急蒸餾法”的原理。

二、學情分析

我們是沿海地區，相對來說對海洋比較熟悉，這就為學生的學習打下了良好的基礎，但是他們可能不會從資源的角度認識海洋，在他們的頭腦中儲存的關于海洋的信息更多的是海的壯觀和美麗，因此，教學中藥充分利用學生對大海的美好情感，使他們對本節課的內容產生濃厚的興趣，進而深刻體會化學在資源開發和利用中的重要價值。

三、教學方法

1、教法： ⑴利用多媒體增加學生的感性認識讓學生從中發現問題、提出問題引發學生學習的興趣。

⑵實驗探究法：引導學生正確的操作實驗。

2、學法：

⑴實驗探究法：讓學生有目的進行思維和觀察，并對實驗現象進行正確的分析，得出實驗結論。

⑵歸納總結法：通過閱讀資料及探究實驗體會化學對生活的重要性。

四、教學過程： 【創設情境】：多媒體展示：大海及豐富的海洋資源

海洋是人類的母親，是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫。海洋被人們譽為“天然的魚艙”、“藍色的煤海”、“鹽類的故鄉”、“能量的源泉”，具有巨大的開發潛力。（使學生從更多層面，更深入的了解大海）【問題導入】：提出問題：海水的滋味是什么樣的，你知道其中的原因嗎？同時觀察教材中的圖標，激發學生的興趣，導入新課。【學生活動】交流并總結海水中溶有大量的鹽類物質等。【導讀思考題一】

1、如何從海水中提取金屬鎂，其工藝流程是什么？

2、海水中本來就有氯化鎂，為什么不直接提取，而是先加石灰乳生成氫氧化鎂沉淀，再加鹽酸得到氯化鎂？ 【過渡】：不僅海水中含有大量的化學資源，海底也是個巨大的寶藏。【導讀思考題二】

1、海底蘊藏著那些礦物資源？

2、為什么“可燃冰”被譽為21世紀能源？目前為什么還沒有對“可燃冰”進行大規模的開采？

3、什么是錳結核，錳結核里主要含有那些元素？

4、海洋資源包括哪些？海洋中的資源可以再生嗎？在開發和利用海洋資源的同事應如何保護海洋資源？ 【歸納小結】 【實驗探究】（過渡）海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學資源和海底礦產資源外，海蘊藏著豐富的生物資源和海洋動力資源，海洋開發水平已經成為衡量各國綜合國力的重要標志之一。如海水淡化就是其中一方面。指導學生進行分組實驗探究——用蒸餾法淡化海水，培養學生動手操作和解決實際問題的能力。【問題】從哪些方面對裝置進行改進，可以提高水蒸氣的冷凝效果？蒸餾法在石油化工生產上還有什么應用？蒸餾和蒸發有什么不同？ 【投影】多級閃急蒸餾流程，分析其原理 【歸納總結 感悟收獲】 【布置作業】

五、板書設計

一、海水中的物質

1、海水中溶有的物質

2、海水制鎂 2 3海洋化學資源

二、海底礦物、可燃冰

1、錳結核

2三、海水淡化、蒸餾法、結晶法、膜法