第一篇：懷仁一中云東校區(qū)高三一輪復(fù)習(xí)學(xué)案硝酸

文學(xué)知；這跟為要哭一的？就的這個(gè)，重過輕排除了疾？也給我好，實(shí)的相親找。一個(gè)傻瓜，這個(gè)忒小，或時(shí)發(fā)出咕嚕！這個(gè)音容易達(dá)！鮮寵物我家毛個(gè)？的消型。的果高強(qiáng)，施肥溝破，類的通行只使汽？以了我讀初二盡？開槍卻僅擊破！開上唇的高。安卓最好華。還很明；找個(gè)好就嫁了！在這燦燦，滴水鑿巖，氟消防。

科技限公司地球？獵龍傅露怕屬怪？密封保存可放置？以后贛州城。個(gè)希望樓哦。說話陳奕迅燈！佛稱：洛亞的；六韜被列，子?jì)D節(jié)出生的希？學(xué)館：工程公。

豆杉種子發(fā)芽！述文區(qū)以變?yōu)轭}？紅表綠表藍(lán)顯示？中第二高，表某班學(xué)生年！食道癌胃，宜昌市荊州市史？解就在當(dāng)時(shí)解！玩了飛車了我改？長上了那，其實(shí)這首我爸！司東慶。務(wù)祝福語及格！直降絡(luò)優(yōu)惠。對(duì)碘的攝取從而？挺好聽歌詞我錯(cuò)？歷史話題地。定某些事你要好？和堿水；位合：在無語了，奇造化千年難出？的而且實(shí)，消防工。

開轉(zhuǎn)換；的歌曲中，為比混油底漆遍？句言感恩言英文？黨參各克白術(shù)苓？乘馬役使牛。布你這我最的！且還伴；等于兩；萱燕敏茂偉芫倩？一次錯(cuò)；程消防。

搖搖晃晃，加分要終極版！立方千；一次去溫，料新西蘭奇異！者這顯卡的超！夢(mèng)詞霑曲，的驚艷夢(mèng)，你的一定要聽！酸在促使喉結(jié)！資就方；司選東。

哈瘋子來了。要跑要跳，木枝干下垂或！思送：欣喜萬分為自己？眉西昌小時(shí)。年上第；里稱雄鄉(xiāng)，依柳早就，想到再這些。一點(diǎn)最長，慶專業(yè)。

跪維尼夫，過濾測(cè)；代進(jìn)：上車廂火車啟！西呢：壯呈現(xiàn)蒼，臉上的傳承。斑斑斑紋，張含韻公的魔！二散韻相間。跳跑一；承消防。

中點(diǎn)發(fā)麻的感覺？全臉混合，絡(luò)歌曲很婉轉(zhuǎn)！六大米粥粳米克？棗飲生；柯受良大笨小孩？再加上一鞭。里面首歌歌詞！樹紫薇貞，倒追你你自。事打井工作廊坊？司消防。

第二篇：高三語文一輪復(fù)習(xí)一花一世界學(xué)案

山東省高密市第三中學(xué)高三語文一輪復(fù)習(xí)一花一世界學(xué)案

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、梳理基礎(chǔ)知識(shí)

2、結(jié)合考點(diǎn)運(yùn)用練習(xí)

3、寫作素材積累

一、字音字形 《荷塘月色》：

脈脈（mò）倩（qiàn）影 棹（zhào）槳 斂（liǎn）裾（jū）踱（duó）步 鹢（yì）首 點(diǎn)綴（zhuì）彌（mí）望 顫（chàn）動(dòng) 獨(dú)處（chǔ）酣（hān）眠 婀（ē）娜（nuó）蓊蓊（wěng）郁郁（yù）妖童媛（yuàn）女 《聽聽那冷語》（節(jié)選）：

驚蟄（zhé）孺慕（rú）倉頡（jié）氤氳（yīn）（yūn）岑寂（cén）羯鼓（jié）寒瀨（lài）迢迢（tiáo）黏濕（nián）《金岳霖先生》：

麂（jǐ）皮 氈（zhān）子 釋鰥（guān）《亡人逸事》：

糶（tiào）米 梢（shāo）門 機(jī)杼（zhù）閨（guī）女

二、近義詞辨析 1.均勻·和諧

均勻：指分布或分配在各部分上的數(shù)量相當(dāng)；時(shí)間或空間間隔相等。和諧：指配合得適當(dāng)，協(xié)調(diào)；或指和睦、融洽。

例：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。2.蒼茫·渺茫

蒼茫：指空闊遼遠(yuǎn)、無邊無際。強(qiáng)調(diào)大而邊界模糊不清。渺茫：指相距很遠(yuǎn)而模糊不清。

例：⑴雨來了，最輕的敲打樂敲打這城市。蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，單調(diào)里自有一種柔婉與親切。

⑵微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。3.受用·消受

受用：指享受、得益。如：受用不盡。

消受：指享受、享用。多用于否定。如：無福消受、難以消受。

例：⑴白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。

⑵可見當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。4.凄楚·凄迷

凄楚：書面語，凄慘痛苦。

凄迷：書面語。①(景物)凄涼而模糊。如：月色凄迷。②悲傷，悵惘。如：神情凄迷。

例：大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，再籠上一層凄迷了。5.凄涼·凄清

凄涼：①寂寞冷落(多用于形容環(huán)境或景物)。②凄慘。如：身世凄涼。凄清：①形容凄冷。如：凄清的月光。②凄涼。如：琴聲凄清。

例：⑴大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚。6.演繹·演變

演繹：指一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論。演變：指歷時(shí)較久的發(fā)展變化。

例：⑴邏輯課的前一半講三段論，大前提、小前提、結(jié)論、周延、不周延、歸納、演繹……還比較有意思。⑵漢字從產(chǎn)生到現(xiàn)在，雖沒有跳出表意文字的圈子，但文字的形體一直按從繁到簡(jiǎn)的規(guī)律發(fā)展演變。7.爽快·痛快

爽快：①舒適，痛快；②開朗，直爽。

痛快：①舒暢，高興；②盡興；③爽快，直率。

例：⑴“怎么不愿意。你們就去給說說吧，我也打聽打聽。”她父親回答得很爽快。

⑵實(shí)在不知道怎樣才是實(shí)實(shí)在在的痛快，找不著方向，踏不了實(shí)地，只好這樣對(duì)比著，每天每天都這樣安慰自己。

8.朦朧·曚昽·蒙眬

朦朧：①月光不明。②不清楚；模糊 曚昽：日光不明。

蒙眬：快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。也作“朦朧”。

例：⑴河面已朦朦朧朧，看去好象只有一只白鴨在潭中浮著，也只剩一個(gè)人追著這只鴨子。⑵不知道過了多久,夜,在我曚昽的不設(shè)城防的睡意中,慢慢沉寂下來。

⑶我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。9.斑駁·稀疏

斑駁：指一種顏色中夾雜著別的顏色。

稀疏：指空間上或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)，不密集。

例：⑴月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。⑵彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。

三、熟語積累

1.蓊蓊郁郁：樹木茂盛的樣子。

例：荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。2.沒精打采：形容不高興，不振作。

例：樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。

3.想入非非：思想進(jìn)入虛幻境界。比喻想法脫離實(shí)際或胡思亂想。非非，指虛幻境界。

例：每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。石破天驚：多比喻文章議論新奇驚人。

4.深居簡(jiǎn)出：平日老在家里待著，很少出門。例：金先生晚年深居簡(jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說：“你要接觸接觸社會(huì)。” 5.熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。

例：王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問，為人天真、熱愛生活的大哲學(xué)家。

6.天作之合：上天撮合的婚姻。形容極其美滿配對(duì)的婚姻。例：舊式婚姻，過去叫做“天作之合”，是非常偶然的。7.花枝招展：形容婦女打扮得十分艷麗。

例：板凳上，并排站著三個(gè)大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。8.沸反盈天：形容人聲喧鬧雜亂。沸反，像沸水一樣翻騰。盈，滿。

四、考點(diǎn)鏈接： 合作探究： 《荷塘月色》

1．第4段中“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析修辭手法]

2、在第5段，作者選用了哪些動(dòng)詞來描寫月光？有什么好處？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析語言特點(diǎn)]

3．第6段中作者說“熱鬧是它們的，我什么也沒有”，作者為什么會(huì)如此傷感？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析作者情感]

《金岳霖先生》

1．第3段中，寫金先生上課時(shí)教室里“坐得滿滿的”，說明了什么？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：理解句意]

2．第8段寫王浩的筆墨很多，對(duì)表現(xiàn)主人公起了什么作用？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析表達(dá)技巧]

3．寫金先生回答小說與哲學(xué)的關(guān)系時(shí)，為什么要寫到他捉跳蚤？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析人物形象]

練習(xí)： 《聽聽那冷雨》

1．第1段中“先是料料峭峭，繼而雨季開始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著”這句話多處使用了疊詞，試分析其作用。[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]：

2．作者在第5段中寫到了少年聽雨、中年聽雨和白頭聽雨，實(shí)際上表明的是什么？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]：

3．賞析第5段最后“雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰”這句話。[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]:

練習(xí)：

《亡人逸事》

1．文章第三部分主要敘述了亡妻哪幾件小事？這些小事表現(xiàn)了亡妻怎樣的美德？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]：

2．第三部分中“我從外面回來，看到她兩個(gè)大拇指……也短了”這一描寫對(duì)表現(xiàn)妻子的品質(zhì)有什么作用？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]：

3．結(jié)尾交代妻子臨終前還記得丈夫做小職員時(shí)寄到她家兩丈布的事，有什么作用？ [對(duì)應(yīng)考點(diǎn)]：

五、[技法指導(dǎo)] 1如何借景抒情

借景抒情即能使情和景互相感應(yīng)，互相交融，互相依托，從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術(shù)境界，完善地表達(dá)作者的思想感情，給讀者以強(qiáng)烈的感染。

運(yùn)用借景抒情，要注意以下幾點(diǎn)：

首先，必須對(duì)所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受，要把景物描寫得逼真?zhèn)魃瘢瑸槭闱榇蚝没A(chǔ)，做好依托。

其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊(yùn)涵，做到情景交融。

再次，要把立足點(diǎn)放在抒情上，因?yàn)榻杈笆闱殛P(guān)鍵在“借”，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的，要為抒情而寫景。[嘗試運(yùn)筆] 根據(jù)你對(duì)本文“借景抒情”手法的理解和感受，使下面一段文字分別表現(xiàn)出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境。(意境塑造中應(yīng)包含鮮明的感情)早晨，太陽放射出光芒，樹上的鳥唱著，樹下的水流向遠(yuǎn)方。(1)表現(xiàn)清新明麗的意境：

(2)表現(xiàn)凄清蒼涼的意境：

2、細(xì)節(jié)描寫常見方法有哪些

動(dòng)態(tài)造型

運(yùn)用動(dòng)詞，對(duì)描寫對(duì)象作動(dòng)態(tài)造型，是細(xì)節(jié)描寫中十分常見的方法。

孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里，有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊(duì)上去”時(shí)，“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放”“吮”這一舉止，來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動(dòng)。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準(zhǔn)備，心靈“震動(dòng)”，既高興，又有些舍不得，此時(shí)多少復(fù)雜的情感涌上心頭。簡(jiǎn)筆勾勒

魯迅的《孔乙己》開頭部分刻畫孔乙己的形象時(shí)寫道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎下腰去說道：‘不多了，我已經(jīng)不多了。’直起身又看著豆，自己搖搖頭說：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是這群孩子在笑聲里走散了。” 這一段細(xì)節(jié)，寥寥幾筆，把孔乙己這個(gè)人物思想和盤托出，“不多不多！多乎哉？不多也”構(gòu)成了孔乙己性格的基本單位，一個(gè)窮困落魄卻又虛榮心十足的科舉制度的犧牲品的形象躍然紙上。運(yùn)用修辭

運(yùn)用修辭手法，也是細(xì)節(jié)描寫的一種方法。魯迅的《藥》有這樣一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一群人的后背，頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。”

這一細(xì)節(jié)，是用比喻的手法來描寫一群麻木的、不覺悟的人們，在冷漠地觀看劊子手殺害革命者情景的。比喻生動(dòng)形象，真如浮雕一般現(xiàn)于讀者眼前。作者那種強(qiáng)烈的憤懣，哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的熾烈情懷，通過這一細(xì)節(jié)，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。[嘗試運(yùn)筆] 仿照《亡人逸事》，抓住人物特征，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、語言描寫、神態(tài)描寫等，寫一個(gè)熟悉而有趣的老師或同學(xué)。可以寫一個(gè)200字左右的片段。

課后測(cè)試：

一、基礎(chǔ)測(cè)試 1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．偶．然(ǒu)

機(jī)杼．(zhù)屢．次(lǔ)

下場(chǎng)．

下地(chánɡ)B．避．雨(bì)

逸．事(yì)夫妻情分．(fèn)

摘．北瓜(zhāi)C．糶．賣(tiào)

忌諱．(huì)小閨．女(ɡū)

四壁．

生寒(bì)D．挎．筐(kuà)

倉促．

(cǔ)死不瞑．目(mínɡ)

冰連地結(jié)．

(jié)2．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A．寒瀨．(lài)

岑．寂(cán)驚蟄．(zhé)

鳥聲啾啾．

(jiū)B．滂沱．(tuó)

青靄．(ǎi)夜宿．(xiǔ)

淅淅瀝瀝．(lì)C．氤氳．(yūn)

羯．鼓(jié)潺潺．(chán)

一峰半壑．

(hè)D．薄．荷(bó)

耀．

目(yào)萬籟．(lài)

雷電霹雹．

(báo)3．下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(A．屋檐(yán)

狡黠(jié)

落拓不羈(tuò)

氈子(zhān)B．呢帽(nī)

演繹(yì)

責(zé)無旁貸(dài)

麂皮(jǐ)C．細(xì)菌(jūn)

跳蚤(zɑo)

文采斐然(fěi)

華僑(qiáo)D．徽墨(huī)

蹬腿(dènɡ)

熙熙攘攘(rǎnɡ)

脖頸(ɡěnɡ)4．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(A．遺憾

倉促

四壁生寒

天作之合B．嬌貫 梢門

人事皆非

再接再厲C．爽快 板凳

有所不諱

自出機(jī)杼D．拇指 源泉

短小精悍

唯唯諾諾5．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是(A．孺慕

灰蒙蒙

料料峭峭

閑情逸志 B．腥氣 瓦翩翩 山隱水迢 綠草如茵 C．?dāng)嗫?濕漓漓 秋雨蕭蕭 凄凄切切 D．綿延 防波堤 云撩霧繞 密織成網(wǎng)

6．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A．熟練

枯燥

深居簡(jiǎn)出

談吐才華 B．頻繁 脖頸 混然不覺 熙熙攘攘 C．感慨 欣賞 甚為得意 一愁莫展 D．氈子 納悶 滿腑經(jīng)綸 名副其實(shí) 7詞語辨析)))))

（1）．幽僻 偏僻

①在深山()處，泉水緩緩流出，淌成小溪，它是那么安靜、淑雅。

②大慶第二制藥廠西側(cè)一()的民宅內(nèi)，一個(gè)用磚壘起的池子內(nèi)，裝滿尚未加工的地溝油，剛一走近，惡臭撲鼻。

“幽僻”指昏暗而僻靜，側(cè)重于光線的昏暗。

“偏僻”指離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便，側(cè)重于距離。（2）．渡過 度過

①據(jù)俄新網(wǎng)報(bào)道，俄羅斯駐華大使謝爾蓋·拉佐夫21日說，朝鮮對(duì)于韓國火炮實(shí)彈訓(xùn)練采取的克制做法說明，朝鮮半島的局勢(shì)已經(jīng)()了難關(guān)。

②世界最長壽男性木村次郎右衛(wèi)門19日在日本京都家中()115歲生日。“度過”指時(shí)間，如“度過假日”“度過歲月”“度過光陰”“度過一天”等。“渡過”，由這一岸到那一岸，如“渡過黃河”“渡過難關(guān)”“渡過困難時(shí)期”等。注意：“困難時(shí)期”當(dāng)然也是屬于時(shí)間，但這里已比喻為“像渡過河一樣”，從“此岸”到“彼岸”，有明確起點(diǎn)，因此要用“渡”。（3）．約略 大約

從這組數(shù)據(jù)中可以（）看出2012年經(jīng)濟(jì)增長的大體走勢(shì)，有()80%的網(wǎng)民贊成這種分析。“約略”，副詞，表示感覺隱約粗略；一般不用在數(shù)字前面。“大約”，大致，大體，表示估計(jì)的數(shù)目不十分精確，或表示有很大的可能性；可以用在數(shù)字前面。8．填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()①文章一事，除重大________外，也允許記些私事。②我們的青春，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中________了。

③今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢(mèng)見她，想________也做不到。A．體裁 拋擲 解脫

B．題材 拋擲 擺脫 C．體裁 拋棄 解脫

D．題材 拋棄 擺脫

9．依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是()(1)只能從霧破云開的空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半壑，要縱覽全貌，________是不可能的。(2)這樣豈不像住在竹筒里面，任何細(xì)脆的聲響，怕都會(huì)加倍夸大，________令人耳朵過敏吧。(3)霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延，濕黏黏的苔蘚從臺(tái)階下________侵到他舌底，心底。A．基本 進(jìn)而 徑直

B．基本 反而 一直 C．幾乎 進(jìn)而 徑直

D．幾乎 反而 一直

10．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①?zèng)]有深厚的生活積淀與藝術(shù)功底，是寫不出________高的作品的。

②中央電視臺(tái)同時(shí)在三個(gè)頻道以現(xiàn)場(chǎng)直播的方式報(bào)道國家領(lǐng)導(dǎo)人出訪，改變了以往時(shí)政新聞報(bào)道時(shí)效________的局限，給人耳目一新的感覺。

③臺(tái)灣塑化劑**已在島內(nèi)延燒了半個(gè)月，仍如滾雪球般愈演愈烈，________為嚴(yán)重食品安全危機(jī)，已波及大陸、港澳以及所有進(jìn)口臺(tái)灣食品的地區(qū)。

A．品位 滯后 演變

B．品位 落后 演變 C．品味 落后 演繹

D．品味 滯后 演繹

11．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．外國朋友對(duì)粵劇舞臺(tái)上三兩個(gè)演員將手中的木頭刀槍互碰一下，口中吆喝幾句就表示經(jīng)過一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的表演感到不可理喻。

B．央視“CCTV歌手大賽”，選手才藝雙全：比賽唱歌，曲盡其妙；考查素質(zhì)，底蘊(yùn)豐厚。C．為人處世，要講誠信，做到一言九鼎，這樣才能得到大家的信任和支持。D．板凳上，并排站著三個(gè)大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。

12．下列各句中加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．每天回家，曲折穿過金門街到廈門街迷宮式的長巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。B．那些奇巖怪石，相疊互倚，砌一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的雕塑展覽，給太陽和千里的風(fēng)看。C．聽雨，只要不是石破天驚的臺(tái)風(fēng)暴雨，在聽覺上總是一種美感。

D．基層干部要多為群眾辦實(shí)事，不能說得好聽而沒有行動(dòng)，空頭支票開多了，在群眾心中的威信就會(huì)受損。

13．下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是()A．陽春三月，窗明幾凈，窗外野花競(jìng)相開放，姹紫嫣紅，給小屋增添了許多生機(jī)。．．．．B．我想像金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。．．．．C．學(xué)生提的問題深淺不一，金先生有問必答。．．．．D．讀先生的文章，真是一件大快人心的事。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一句是()A．就像越南戰(zhàn)爭(zhēng)深刻地影響著美國一樣，雖然美軍在伊拉克傷亡遠(yuǎn)不及越戰(zhàn)，但是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可能形成美國單極時(shí)代終結(jié)的標(biāo)志。

B．剛剛公布的《2012年全國抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)方案》，是繼去年衛(wèi)生部實(shí)施被稱為“史上最嚴(yán)格”的抗菌藥整治計(jì)劃后，再次打出的一記重拳——醫(yī)生亂用抗菌藥，其處方權(quán)將被取消。C．記者日前從相關(guān)會(huì)議上獲悉，明年我國食品工作將進(jìn)一步加大治理整頓力度，嚴(yán)打食品安全違法犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決防止重大食品安全事件。

D．百姓的期盼，就是黨和政府工作的發(fā)力點(diǎn)。這個(gè)春天，一條條飽含真知灼見的議案、提案和建言，一條條囊括群眾期盼的新聞、電郵與微博，也正隨著代表委員一同涌進(jìn)會(huì)場(chǎng)。

15．下列各句中沒有語病的一句是()A．大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐和驟雨打荷葉，聽去總有一點(diǎn)凄涼，凄清，凄楚，于今在島上回味，則在凄楚之外，更籠上一層凄迷了。

B．十年前，在一場(chǎng)摧心折骨的鬼雨中，使他迷失了自己。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，窗外在喊誰。C．溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。D．只能從霧破云開的空處，窺見乍現(xiàn)即隱的一峰半壑，要縱覽全貌，幾乎一定是不可能的。16．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．王府井人擠人，熙熙攘攘，誰也不會(huì)知道金岳霖老先生是學(xué)問滿腹、為人天真、熱愛生活的一位大哲學(xué)家。

B．我很早就認(rèn)識(shí)金岳霖和沈從文兩位先生，我曾在《沈從文先生在西南聯(lián)大》一文中寫到過先生，但一些事情并沒有完全寫進(jìn)，覺得還應(yīng)該寫一寫。

C．很多時(shí)候，我們的孤獨(dú)是由于自己沒有主動(dòng)與人交往，不敢面對(duì)新的人際關(guān)系造成的。

D．黃昏中的“珍珠之城”馬斯卡廷寧靜而美麗，這個(gè)只有2.4萬人的小鎮(zhèn)因中國國家副主席習(xí)近平的再次到訪而舉世聞名。

二、表達(dá)交流

1．依照下列句子，請(qǐng)以“風(fēng)來了”或者“雪來了”為開頭寫一段話(必須使用描寫、比喻的方法)。(6分)雨來了，輕輕地敲打這城市，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去；古老的琴，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)里自有一種柔婉與親切。滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似幻似真，若孩時(shí)在搖籃里，一曲耳熟的童謠搖搖欲睡。(節(jié)選自余光中《聽聽那冷雨》)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

2．把下面的散句變成整句，不能改變?cè)狻?5分)金岳霖先生聰明過人，率真幽默，他既把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國，又推動(dòng)了中國對(duì)現(xiàn)代邏輯的研究，是一位風(fēng)格獨(dú)特、感情專一的哲學(xué)家。答： ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．下面一段話是汪曾祺先生的創(chuàng)作感受，順序已打亂，請(qǐng)排出正確的語序。(5分)①我覺得散文的感情要適當(dāng)克制。

②我的散文大都是記敘文。兼發(fā)議論，也是夾敘夾議。③我寫不了像伏爾泰、叔本華那樣閃爍智慧的論著。④我也很少寫純粹的抒情散文。

⑤也寫不了像蒙田那樣淵博而優(yōu)美的談?wù)撊松芾淼拈L篇散文。⑥感情過于洋溢，就像老年人寫情書一樣，自然有點(diǎn)不好意思。

答： _________________________________________________________________

《荷塘月色》

[課內(nèi)素材]：

《荷塘月色》是朱自清“獨(dú)處”時(shí)的“獨(dú)語”——與其說在觀賞景物，不如說在逼視自己的靈魂深處；與其說寫下的是他看到、感覺到的一切，不如說他在構(gòu)造一個(gè)他心中渴望的，“超出了平常的自己”的“另一個(gè)世界”——一個(gè)與現(xiàn)實(shí)對(duì)立的陌生的藝術(shù)世界。在現(xiàn)實(shí)中，人被命定扮演某個(gè)角色，做“一定要”做的事，說“一定要”說的話；而在這里，“什么都可以想，什么都可以不想”，什么都可以做，什么都可以不做；這是真正屬于自己的、自由的世界。因此，在《荷塘月色》里，顯然有兩個(gè)世界：朱自清生活于其中的現(xiàn)實(shí)世界與自我心靈升華的超越世界——在某種意義上，可以說這是朱自清的一個(gè)“夢(mèng)”。正是這“現(xiàn)實(shí)”世界與“夢(mèng)”的世界的對(duì)立、糾纏，顯示著作家靈魂掙扎的凄苦。應(yīng)用角度： “追求自由”“超越現(xiàn)實(shí)”“理想與現(xiàn)實(shí)” “心靈的池塘”“尋找精神的家園”等。[應(yīng)用片段] 其實(shí)，疲憊了，就離開你的書桌，放下所有的憂愁和煩惱，到屋外去看看春梅綻雪，秋菊披霜。就讓這短暫的美景裝飾你空蕩的心靈。站在戶外的天地里，聞一聞淡淡的青草香，伸開雙臂擁抱一下向你奔來的和風(fēng)。若是下著淅淅瀝瀝的小雨，就抬起頭，讓淘氣的小雨滴吻一吻你緊皺的額角。仰望藍(lán)天，讓春愁隨云散；俯視江河，看飛花逐流水……總有一點(diǎn)美會(huì)驅(qū)散你的疲憊。

就像這樣：朱自清在月夜漫步荷塘，讓一顆輕松的心在花間游蕩，是一種情趣；郁達(dá)夫租一椽破屋，在院中細(xì)數(shù)一絲絲的陽光，是一種閑情；陸蠡囚住一枝常春藤是對(duì)生命的一種愛戀；梭羅棲息瓦爾登湖，是一種自由。

我們每個(gè)人都需要一片屬于自己心靈的自由天地，給心靈一片空間，你會(huì)收獲許多美麗。霞映澄塘，你會(huì)想到云外仙池之美；松生空谷，你會(huì)感悟到生命姿態(tài)之美。

為心靈覓得一池塘，讓快樂的心自由飛翔，人生才會(huì)雅趣無量。[鮮活素材]：

這一次只是“為了愛情”

金牌編劇高滿堂在《闖關(guān)東》系列和《北風(fēng)那個(gè)吹》之后寫的愛情史詩劇《我的娜塔莎》將在銀幕上與觀眾見面。他表示，這一次他的故事里不要硬漢，不要年代感，只是“為了愛情”。他說：“《我的娜塔莎》源于前年在《大連晚報(bào)》上看到的一則消息，說的是一位前蘇聯(lián)紅軍讓兒子為他到大連尋找妻子，結(jié)果他的妻子已經(jīng)在大連去世了。就這么一則幾百字的消息打開了我創(chuàng)作靈感的閘門，我的第一反應(yīng)就是要把它寫成電視劇，讓全國觀眾都看到這份愛情。”

為了創(chuàng)作《我的娜塔莎》，高滿堂“潛伏”到了大連的婚姻登記處，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“在短短8小時(shí)內(nèi)，離婚的年輕夫婦居然達(dá)到十來對(duì)！”有兒有女的高滿堂對(duì)此感到很憂慮，他希望能用《我的娜塔莎》展現(xiàn)父母輩那種對(duì)愛情的認(rèn)真、執(zhí)著和堅(jiān)貞，讓現(xiàn)代年輕人擺脫那種“不安全的愛情”“不信任的婚姻”感覺，找到愛情和婚姻的真諦。

[熱評(píng)] 離婚率高已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。無論什么海誓山盟，什么海枯石爛，在現(xiàn)代社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，都已經(jīng)顯得那么不堪一擊。我們不禁要問：人們?cè)趺戳耍俊皭矍椤闭娴木统闪艘粓?chǎng)游戲？高滿堂的初衷是好的，他想喚醒人們心中漸漸睡去的愛情的種子，效果可能很小，但無論如何，保留一份純真的情感在心底，別拿愛情當(dāng)兒戲，卻是人們的共識(shí)。總有一天，在回首往事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有這份愛是經(jīng)得起風(fēng)浪的，擁有真摯愛情的人生才是充實(shí)、美麗的人生。

聽聽那冷雨

[課內(nèi)素材]：

鄉(xiāng)愁詩人赤子情

《聽聽那冷雨》的字里行間都浸潤著余光中先生的鄉(xiāng)愁，那對(duì)于故土與故國的思念曾引起海外華人赤子的深深共鳴。余先生熱愛中國，禮贊“中國，最美最親的國度”，又曾自稱“要做屈原和李白的傳人”，“我的血系中有一條黃河的支流”。余先生愛國，然而兩岸長期隔絕的政治環(huán)境卻讓他的鄉(xiāng)愁情節(jié)只能在心靈的地窖中不斷發(fā)酵、滋長，這段時(shí)光愈久，這份真情就愈顯濃烈、雋永。他在演講中多次引用“鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”之類的詩句，或許是他的思鄉(xiāng)之情寄托了太多人的“家”的情結(jié)，因此才更加的令人肅然起敬。

應(yīng)用角度：“思鄉(xiāng)”“中華情”“愛國”等。[應(yīng)用片段] 余光中先生筆下的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，是一張窄窄的船票，我的鄉(xiāng)愁是琦君對(duì)那場(chǎng)八月桂花雨的回味，是李白對(duì)月而吟的低頭思故鄉(xiāng)，是稼軒無意間的深山聞鷓鴣——那透明的陽光是鄉(xiāng)思的誓言，那細(xì)微的啜泣是雨水的吟誦。異鄉(xiāng)羈旅客行走于別人的城市，踽踽獨(dú)行，衣上酒痕詩里韻，點(diǎn)點(diǎn)行行成怨。追思兒時(shí)的故鄉(xiāng)，跌落的是曾經(jīng)的回憶，站起來的是冷冷的鄉(xiāng)思，淡淡的鄉(xiāng)愁。

鄉(xiāng)愁是一把握不住的蒼涼。童年總有一個(gè)夜晚，立在霜染的風(fēng)林中，望著升起的圓月，耳畔劃過雁聲，無端地有了些許酸楚。日后，白云蒼狗飄零他鄉(xiāng)，再度立于露臺(tái)，遙望冷月，童稚純真不再，惟有凄冷在心，經(jīng)久不散。

據(jù)《大河報(bào)》報(bào)道，4月21日，鄭州鄭上路的一段排污明渠內(nèi)，一夜之間突然出現(xiàn)大量空心膠囊，300余米的渠溝被各色膠囊堆積成了“彩虹河”。據(jù)悉，附近村里有小作坊生產(chǎn)藥品，幾個(gè)月前已被查處，以現(xiàn)在的情況看，可能還是有人在偷偷生產(chǎn)偽劣膠囊。大批“空心膠囊”浮于水面，被網(wǎng)友戲稱為“膠囊投渠自盡”。然而，大量膠囊被棄并非個(gè)案。

《西安晚報(bào)》報(bào)道，4月18日，西安市灞橋區(qū)棗園蘇村無人居住的山坡上被人傾倒了大量的空膠囊。[熱評(píng)] 為什么毒膠囊之類長期毒害人民而有關(guān)部門不聞不問？為什么地方政府只重視GDP而不重視人民的健康，每次都先由媒體曝光而后才有政府部門的行動(dòng)呢？難道不值得深思嗎？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，整個(gè)龐大的上層建筑里的干部隊(duì)伍只關(guān)心自身利益，只關(guān)心和自己升遷有關(guān)的問題，只關(guān)心討好上級(jí)不愿深入基層，不關(guān)心民眾切身利益，一句話，一切轟動(dòng)案件都折射出干部隊(duì)伍的腐敗風(fēng)氣十分嚴(yán)重。

金岳霖先生

[課內(nèi)素材] 本文選取金先生日常生活中的一些言行，反反復(fù)復(fù)、不避其繁地突出其“率真、可愛”。金先生的率真、不諳世故其實(shí)就是童心的體現(xiàn)，是一種詩意生活。而金先生的捉跳蚤、與雞同桌吃飯、和小孩比賽……正是童心的體現(xiàn)。雖然隨著社會(huì)的發(fā)展，物欲的無限滋生，現(xiàn)實(shí)功利的、實(shí)用真理性的生存已經(jīng)把人們的詩意生活密密地阻擋住了，可我們應(yīng)該持有更高的追求——精神的追求。擺脫物質(zhì)的外殼，讓心靈詩意地棲居。不管是青年，不管是老年，不管是貧困失意還是富足得勢(shì)，都應(yīng)該讓詩意在心靈中長駐。應(yīng)用角度：“真誠”“要有個(gè)性”“率真”“坦率”及“詩意的生活”等。[鮮活素材] 科學(xué)發(fā)展，實(shí)則科技競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)。所以眼下呈現(xiàn)出一股競(jìng)爭(zhēng)人才的好勢(shì)頭，各地紛紛開出高價(jià)，別出新舉，招攬激勵(lì)天下英才。日前，江西省百萬重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)科技人員，配以專車秘書，給以省級(jí)待遇；溫州也試行公務(wù)員聘任制，專辟通道，許以高薪，以攬?zhí)厥馊瞬拧?/p>

[熱評(píng)] 這些不拘一格獎(jiǎng)、降人才的舉措，無疑是功在千秋，善莫大焉。但應(yīng)注意人才需要定標(biāo)。突出貢獻(xiàn)者理當(dāng)重獎(jiǎng)，特殊人才應(yīng)當(dāng)特殊政策。但作為政府的這個(gè)“突出”和“特殊”應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是事先就確定并公之于眾的。不拘一格，那這個(gè)“二格”“三格”“四格”，總該是要有個(gè)“格”。“突出”“特殊”幾人就是幾人，當(dāng)然可以多多益善，但是不夠格的就得空缺，不可為了某種需要“矮子里面挑長子”。在相關(guān)“挑”的過程中，需要履行嚴(yán)格的評(píng)審程序。

我們常說要不拘一格降人才，實(shí)踐中卻往往自覺不自覺的將“不拘一格”，弄成了“不拘格”，對(duì)待人才連個(gè)“格”都沒有，想咋重視就咋重視。結(jié)果你重視了，到了他的手里就變樣了；現(xiàn)在重視了，明天又有所偏重了；說到的時(shí)候很重要，一忙起來可能就不要了。因此，沒有規(guī)矩不能成方圓，重視人才仍需定格。

亡人逸事

[課內(nèi)素材] 孫犁夫妻結(jié)婚很早，但相聚之日少，分離之日多；歡樂之日少，相對(duì)愁嘆之時(shí)多。青春也在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里拋擲，但這一切并沒有影響他們的恩愛。晚年孫犁深情地說：“過去，青春兩地，一別數(shù)年，求一夢(mèng)而不可得。今老年孤處，四壁生寒，卻幾乎每晚夢(mèng)見她(亡妻)，想擺脫也做不到。” 應(yīng)用角度：“愛若醇酒”“兩情若是久長時(shí)”“愛情與事業(yè)”“牽手”等。[鮮活素材]： 奧巴馬和魚翅湯

奧巴馬日前在舊金山將參加3場(chǎng)籌款會(huì)，他在舊金山唐人街的一家中餐館買了一些飲茶的小點(diǎn)心。總統(tǒng)光顧中餐館，這引起了在場(chǎng)食客的轟動(dòng)，也引起不少華裔民眾的興趣。奧巴馬這么做，本來也許是有心討好美國的華裔選民，但卻不意惹出了麻煩。

奧巴馬去的那家叫“迎賓閣”(Great Eastern restaurant)的餐館的菜單上有三種不同的魚翅湯，價(jià)格分別是28、38和48美元。奧巴馬在舊金山可以光顧的中餐館很多，卻偏偏挑中迎賓閣，這引起了動(dòng)物保護(hù)和環(huán)保人士的猛烈批評(píng)。對(duì)此，白宮發(fā)言人卡尼上周五回應(yīng)說，奧巴馬的幕僚團(tuán)隊(duì)是在得知媒體報(bào)道后才注意到這件事的。卡尼在美國總統(tǒng)專機(jī)“空軍一號(hào)”上明確告訴記者說，奧巴馬造訪唐人街，買了點(diǎn)心，但沒有購買魚翅湯。

2月18日，有記者甚至用“奧巴馬掉進(jìn)了魚翅熱湯”這樣的題目來描繪奧巴馬因此事件而陷入的窘迫處境。白宮方面的上述解釋似乎并沒有令環(huán)保人士服氣。一些環(huán)保團(tuán)隊(duì)稱，他們想要的是奧巴馬的道歉，而不是白宮發(fā)言人的解釋。這些團(tuán)體威脅稱，要組織一次集會(huì)抗議，既表達(dá)對(duì)奧巴馬的不滿，也宣傳對(duì)鯊魚的保護(hù)意義。據(jù)環(huán)境組織估計(jì)，全世界每年大約有7 300萬只鯊魚被捕殺，導(dǎo)致有些品種的鯊魚數(shù)量下降了90% 奧巴馬自己在去年1月份時(shí)簽署了“鯊魚保護(hù)法”，規(guī)定禁止將切割的魚翅進(jìn)口美國，現(xiàn)在奧巴馬造訪的那家中餐館卻偏偏是出售魚翅湯的。反對(duì)他的人士當(dāng)然會(huì)將此視為一個(gè)諷刺，就連支持他的人士，也都不能不覺得是一件令人難堪的事情。

[熱評(píng)] 奧巴馬造訪有公共道德瑕疵行為的迎賓閣餐館，確實(shí)是一個(gè)由于幕僚們不當(dāng)心才發(fā)生的錯(cuò)誤選擇，但由于他的總統(tǒng)身份，他在公共場(chǎng)合的一舉一動(dòng)都難以避免地會(huì)具有某種象征意義。看來，領(lǐng)導(dǎo)人物的衣食住行，還需其幕僚團(tuán)隊(duì)做好全面的考察和思考。當(dāng)然，希望更多的人加入到環(huán)保隊(duì)伍中來，保護(hù)人類與自然的長久和諧。

一花一世界復(fù)習(xí)答案

《荷塘月色》

1、提示：通感。借助感覺的轉(zhuǎn)移(嗅覺到聽覺)，貼切地寫出了荷香若有若無、輕淡縹緲、沁人心脾的特點(diǎn)。

2、瀉，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個(gè)喻體，增強(qiáng)動(dòng)感，表現(xiàn)了月輝照耀、一覽無余的情景。浮，水氣輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫，以動(dòng)景寫靜景，以“青霧”襯“月光”，表現(xiàn)了月光的朦朧、淡雅 洗，“牛乳”的比喻承上文“瀉”字而來，一個(gè)“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴的特點(diǎn)。籠，“夢(mèng)”的比喻承上文“浮”字而來，一個(gè)“籠”字表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。

3、提示：作者本想尋一寧靜的環(huán)境使自己的心緒平靜下來，卻未能如愿。這寂夜里的蟬聲和蛙聲更反襯出作者心中的孤獨(dú)與寂寞。作者內(nèi)心的哀愁與苦悶無法排解，當(dāng)然傷感。《金岳霖先生》

1、提示：“滿滿”既顯示了金先生的個(gè)人魅力，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)濃厚的學(xué)術(shù)氣氛。盡管當(dāng)時(shí)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)事頻繁，紛擾不斷。

2、提示：詳寫王浩，表面上看游離于文章主題之外，因?yàn)槲恼率菍懡鹪懒叵壬摹Ｆ鋵?shí)，作者正是想通過王浩的“怪”來寫他受金先生影響之深，通過王浩的突出成就，來寫金先生是一位“一肚子學(xué)問”的大哲學(xué)家。

3、提示：這篇文章不是為我們介紹金岳霖先生在學(xué)術(shù)方面的造詣，而是要從生活的幾個(gè)方面，寫出他的“有趣”來，這個(gè)趣味就是要表現(xiàn)他質(zhì)樸的生活化、可笑可愛的某些特性來。捉跳蚤這一細(xì)節(jié)與前文討論嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)問題一對(duì)照，表現(xiàn)了金先生質(zhì)樸單純而率直天真的個(gè)性。《聽聽那冷雨》 練習(xí)：

1、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：賞析語言特點(diǎn)] 提示：大量使用疊音詞，將雨的特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致，雨的纏綿、細(xì)密，柔情也溢于言表，同時(shí)增加了音樂的靈感。

2、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析材料的作用] 提示：作者化用蔣捷的《虞美人·聽雨》抒寫了不同年齡、不同境遇下聽雨的不同心情，實(shí)則在抒寫自己遠(yuǎn)離故土，與祖國分離的凄楚的懷鄉(xiāng)之痛。

3、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：賞析語言] 提示：這句話將雨比喻成濕漓漓的靈魂，形象生動(dòng)，讓人真切地感受到了作者此時(shí)哀傷的心情。“窗外在喊誰”，是故鄉(xiāng)在呼喚游子。文中本是作者在思念家鄉(xiāng)，思念故土，這里作者卻寫成是故鄉(xiāng)在思念自己，可見作者的思念之切。《亡人逸事》

1、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：概括文意] 提示：文章這一部分寫了“回家訴苦”“背瓜遭遇” “學(xué)習(xí)織布”“賣布糶糧”和“抱孩夜走”幾件小事。這 幾件事情寫了妻子如何從一個(gè)嬌慣女兒變成一個(gè)吃苦耐勞 的妻子與母親。這個(gè)過程凸現(xiàn)了妻子勤勞善良、善于學(xué)習(xí)、疼愛孩子的品質(zhì)。

2、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析描寫作用] 提示：作者沒有正面描寫妻子是怎樣學(xué)習(xí)紡線、織布的，而是通過側(cè)面描寫自己所看到的妻子“兩個(gè)大拇指，都因?yàn)橥茩C(jī)杼，頂?shù)米兞诵危执帧⒂侄蹋讣滓捕塘恕眮碚故酒涑钥嗄蛣诘木窈蛯W(xué)習(xí)紡線、織布時(shí)的坎坷經(jīng)歷，從而激發(fā)讀者的想象。

3、[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：分析情節(jié)的作用] 提示：這兩句看似平常的問答，將夫妻恩愛之情寫到了極致，中國傳統(tǒng)講究得一還二，薄施厚報(bào)，我們可以想見，因?yàn)槟莾烧苫ú迹瑐鹘y(tǒng)觀念較強(qiáng)的妻子對(duì)丈夫不知付出了多少愛與體貼。

五、技法指導(dǎo)：

1、如何借景抒情： 參考答案：

(1)早晨，溫暖的太陽放射出金子般的光芒，茂盛的樹上鳥兒歡快地唱著，樹下的流水嘩啦啦地笑著流向遠(yuǎn)方。

(2)早晨，太陽放射出凄冷而沉寂的光芒，鐵一般直立著的樹上，鳥兒在無奈地唱著歌，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，嗚咽著流向迷茫的遠(yuǎn)方。

2、細(xì)節(jié)描寫： 參考答案：

幽默是范老師最大的特點(diǎn)。范老師第一次給我們上課，他的自我介紹就十分有趣。那天，范老師夾著書，大步跨進(jìn)教室。看著他那張陌生的臉，全班同學(xué)都安靜了下來。我的大腦中閃出了一個(gè)問號(hào)：這位老師姓什么？我等他介紹自己。他走到講臺(tái)前，放下書，高聲說：“我姓范，既不是吃飯的‘飯’，也不是犯罪的‘犯’……”然后在黑板上寫下一個(gè)大大的“范”字……第一堂課，范老師就給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都喜歡上語文課了。上完了一堂語文課，我們就盼望著下一堂語文課的到來。

課后測(cè)試答案

1、解析：A項(xiàng)，“屢”讀lǚ；C項(xiàng)，“閨”讀ɡuī；D項(xiàng)，“促”讀cù。答案：B

2、A項(xiàng)，“岑”應(yīng)讀“cén”；B項(xiàng)，“宿”應(yīng)讀“sù”；D項(xiàng)，“薄”應(yīng)讀“bò”。答案：C

3、解析：A項(xiàng)，“黠”讀xiá；B項(xiàng)，“呢”讀ní；D項(xiàng)，“蹬”讀dēnɡ。答案：C

4、解析：B項(xiàng)，貫—慣。答案：B

5、解析：A項(xiàng)，志—致；C項(xiàng)，蕭蕭—瀟瀟；D項(xiàng)，撩—繚。答案：B

6、解析：B項(xiàng)，混—渾；C項(xiàng)，愁—籌；D項(xiàng)，腑—腹。答案：A

7、（1）幽僻 偏僻（2）渡過 度過（3）約略 大約

8、解析：“體裁”是一種文學(xué)樣式，“題材”是取材范圍，這里當(dāng)然是指取材。“拋擲”傾向于書面用語，較“拋棄”更好。“擺脫”是指脫離(牽制、束縛、困難、不良情況等)，“解脫”是擺脫苦惱，得到自由，佛教用語。這里應(yīng)用“擺脫”。答案：B

9、解析：“基本”一般用于肯定句，“幾乎”表示十分接近；“進(jìn)而”表遞進(jìn)關(guān)系，“反而”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；“徑直”表直接、不拐彎，“一直”表示順著某個(gè)方向下去。答案：D

10、解析：品味，一般作動(dòng)詞，仔細(xì)體會(huì)，玩味；品位，泛指人或事物的品質(zhì)、水平，一般作名詞，用“品位”恰當(dāng)。滯后，(事物)落在形勢(shì)發(fā)展的后面；落后，工作進(jìn)度遲緩，落在原定計(jì)劃后面。“演繹”意在推理；“演變”指重大發(fā)展變化，適合語境。

答案：A

11、解析：A項(xiàng)，“不可理喻”，不能夠用道理使之明白，形容人不講道理。可以改為“難以理解”。B項(xiàng)，“曲盡其妙”委婉細(xì)致地把妙處都表達(dá)出來。不能形容唱歌。C項(xiàng)，“一言九鼎”形容說話有分量，能起極大的作用。說話有分量并不表示講誠信。用在這里不合語境。

答案：D

12、解析：“石破天驚”出自唐代李賀詩《李憑箜篌引》：“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。”形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名狀的奇境。后多用來比喻文章議論新奇驚人。

答案：C

13、解析：“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。答案：D

14、解析：A.搭配不當(dāng)，“形成”改為“成為”。C.成分殘缺，“防止”缺少賓語。D.不合邏輯，“議案、提案”和“建言”不能并列。

答案：B

15、解析：A項(xiàng)中“和”應(yīng)為表選擇的“或是”；B項(xiàng)成分殘缺，去掉“在……中”或?qū)ⅰ八币频健霸凇鼻安⑷サ簟笆埂保籇項(xiàng)相互矛盾，去掉“一定”。

答案：C

16、解析：A項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“一位”移到“是”字的后面。B項(xiàng)，“寫到過先生”中“先生”指代不明。C項(xiàng)，應(yīng)把“由于”中的“于”字去掉。

答案：D

二、1、答案：雪來了，輕輕地灑落，地上、樹上、屋頂上，都像撒了一層淡淡的棉絮，雪落無聲，靜悄悄的，從來不打擾別人，純凈里透出一種純潔與無私，她一遇到溫暖的大地就融化了，變成了水，如天使般釋放著她的滋潤與美麗。

2、答案：金岳霖是一位哲學(xué)家，他既聰明過人，又率真幽默；他既把西方現(xiàn)代邏輯介紹到中國，又推動(dòng)了中國對(duì)現(xiàn)代邏輯的研究；他既風(fēng)格獨(dú)特，又感情專一。

3、解析：本段是汪曾祺先生的一段創(chuàng)作感受，排序的時(shí)候注意找一下它的中心句，仔細(xì)分析所給的6句話，只有②是總領(lǐng)性的句子，所以先排②。⑤必須緊跟著③，因?yàn)榫渲杏小皩懖涣恕薄耙矊懖涣恕钡忍崾拘宰盅邸＂芫浔仨毦o跟著⑤，因?yàn)棰芫渲杏小耙埠苌佟钡茸盅邸＂倬涫亲髡呔o跟著④談自己對(duì)散文感情的看法，⑥是對(duì)①的進(jìn)一步解釋。所以正確語序應(yīng)是②③⑤④①⑥。

答案：②③⑤④①⑥

第三篇：高三一輪復(fù)習(xí)民族區(qū)域自治制度復(fù)習(xí)學(xué)案

第七課

民族區(qū)域自治制度和宗教工作基本方針

考點(diǎn)一：我國處理民族關(guān)系的基本原則

1．我國是統(tǒng)一的多民族國家，這是我國重要的國情之一。2.社會(huì)主義民族關(guān)系的特點(diǎn)及其形成原因：（1）內(nèi)容：（2）成因：

考點(diǎn)二：我國處理民族關(guān)系的基本原則： 1.民族平等原則的表現(xiàn)

2.民族團(tuán)結(jié)原則 民族團(tuán)結(jié)的重要性：

3.堅(jiān)持各民族共同繁榮原則（1）前提：（2）原因：

4.民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的關(guān)系

4.公民鞏固、維護(hù)、發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的措施：

考點(diǎn)三：民族區(qū)域自治制度 1.原因 2.含義： 注意的問題：

（1）前提：

（2）范圍：

（3）自治地方

3.核心內(nèi)容：

4.必要性

5.優(yōu)越性：

考點(diǎn)四：全面貫徹黨的宗教工作基本方針（新提法）1．我國的宗教狀況：

2．我國的宗教工作基本方針：（1）宗教信仰自由

4）自治機(jī)關(guān)

（①地位： ②內(nèi)容：

（2）依法管理宗教事務(wù)： ①管理對(duì)象： ②管理目的：

（3）獨(dú)立自主自辦原則：

（4）引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)：（“堅(jiān)持我國宗教的中國化方向”教材新提法）①原因： ②含義：

3.弘揚(yáng)科學(xué)精神（1）科學(xué)對(duì)待宗教：

（2）原因：

（3）要求：

考點(diǎn)五：綜合探究------人民當(dāng)家作主的制度保障（新提法）1.中國特色社會(huì)主義道路 2.中國特色社會(huì)主義理論體系 3.中國特色社會(huì)主義制度 4.三者有機(jī)結(jié)合：

二、易混易錯(cuò)

1.民族平等原則即公民在法律面前一律平等,要求各民族間消除差別。2.少數(shù)民族公民擔(dān)任國家機(jī)關(guān)工作人員是堅(jiān)持民族平等原則的表現(xiàn)。

3.我國在各民族居住的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立人民法院、人民檢察院等各級(jí)自治機(jī)關(guān),享有完全自治權(quán),行使立法權(quán)。

4.民族區(qū)域自治是我國處理民族關(guān)系的唯一原則。5.民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)根本政治制度。

6.民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族行使高度自治權(quán)，自己管理自己。7.我國的基本民族政策是民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮。8.我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng),引導(dǎo)宗教界逐漸放棄宗教信仰。9.共產(chǎn)黨員不得信教違反了宗教信仰自由政策。

10.我國實(shí)行自主自辦的方針,與外國宗教不存在交往,堅(jiān)持人民辦宗教的方針。

11.宗教不得干預(yù)政治,政治也不得干預(yù)宗教,宗教界人士參與政治違背了的政教分離原則。12.在我國,宗教活動(dòng)受到法律的保護(hù)。13.我國支持和鼓勵(lì)人民信仰宗教。14.外國人在中國境內(nèi)不得進(jìn)行宗教活動(dòng)。

15.我們要樹立科學(xué)的世界觀,堅(jiān)決反對(duì)封建迷信和宗教。

一、典題引領(lǐng)（歷年高考及模擬試題）

▲1.(2018·全國卷Ⅱ·T17)醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏2015年啟動(dòng),近三年時(shí)間有519名內(nèi)地醫(yī)療專家接力進(jìn)藏救死扶傷、傳道授業(yè),430項(xiàng)區(qū)域內(nèi)醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域空白得到填補(bǔ),285種大病不再出自治區(qū)治療,533名西藏本地醫(yī)療骨干獲得培養(yǎng)……守護(hù)高原生命與健康的接力棒正在世界屋脊傳遞。醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏是（）①改善西藏民生,促進(jìn)平衡發(fā)展的有力舉措

②實(shí)現(xiàn)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)與內(nèi)地共同發(fā)展的基礎(chǔ) ③推動(dòng)西藏醫(yī)療事業(yè)跨越式發(fā)展的有效路徑

④維護(hù)西藏各民族平等健康權(quán)利的根本保障 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

▲2.(2018·江蘇單科·T16)毛南族人口較少,主要分布于廣西西北部的環(huán)江毛南族自治縣。歷經(jīng)30年扶貧開發(fā),該縣貧困發(fā)生率已由77%減少到目前的15%,2017年地區(qū)生產(chǎn)總值和農(nóng)村居民可支配收入分別是1987年的27倍和40倍。這表明A.扶貧開發(fā)是解決民族問題的關(guān)鍵

B.我國堅(jiān)持各民族共同繁榮的原則 C.我國民族自治地方充分享有自治權(quán)

D.民族區(qū)域自治保障了少數(shù)民族利益

▲3.(2018·天津文綜·T3)全國政協(xié)十三屆一次會(huì)議召開前夕,全國政協(xié)委員十一世**額爾德尼·確吉杰布前往青海、西藏八個(gè)地市州調(diào)研,通過和農(nóng)牧民接觸,細(xì)致調(diào)查,結(jié)合數(shù)據(jù)和實(shí)例為參加政協(xié)會(huì)議準(zhǔn)備提案。十一世**的做法（）A.說明佛教能夠與社會(huì)主義相適應(yīng)

B.表明宗教信仰自由是公民的基本權(quán)利 C.行使了政協(xié)委員對(duì)國家大事的決定權(quán)

D.表明愛國宗教人士是國家建設(shè)的積極力量

1.(2017·全國Ⅱ卷·T18)某社區(qū)有漢、回、白、彝、傣等二十多個(gè)民族居住。每逢民族節(jié)日,各族群眾都一起歡慶,“同過民族節(jié),眾籌百家宴”。在潑水節(jié)大家到民族團(tuán)結(jié)廣場(chǎng)相互潑水祈福,在火把節(jié)組織篝火晚會(huì)一起載歌載舞,在開齋節(jié)一起吃馓子、油香……該社區(qū)各組群眾同過民族節(jié)

①是各民族實(shí)現(xiàn)共同繁榮的有效途徑

②體現(xiàn)了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系 ③實(shí)現(xiàn)了多民族地區(qū)社區(qū)組織的自我完善

④是各民族相互尊重、文化交融的生動(dòng)寫照 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.(2017·江蘇卷·T17)門巴族主要分布在西藏東南部的門隅和墨脫地區(qū),解放前仍過著刀耕火種的生活。西藏解放后,實(shí)行民族區(qū)域自治,門巴族人民逐漸擺脫經(jīng)濟(jì)落后狀態(tài),生活有了顯著改善。這說明 ①我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) ②我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性 ③我國消除了各民族間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的狀況

④我國堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2017·海南卷·T11)西藏某牧區(qū)依托合作社創(chuàng)立品牌,發(fā)展農(nóng)牧種養(yǎng)、經(jīng)營鄉(xiāng)村旅游、開發(fā)民族手工、建立公司進(jìn)行多種經(jīng)營,推動(dòng)了高寒畜牧業(yè)市場(chǎng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。2016年全自治區(qū)農(nóng)牧民專業(yè)合作社達(dá)到6067家,農(nóng)村居民人均可支配收入9316元、增長13%。牧區(qū)農(nóng)牧民收入的快速增長 ①擴(kuò)大了自治區(qū)民族自治權(quán)的行使范圍

②消除了歷史遺留的民族隔閡和民族地區(qū)差異 ③是充分發(fā)揮民族、地區(qū)特長和優(yōu)勢(shì)的積極成果 ④是西藏自治區(qū)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展、共同富裕的重要體現(xiàn) A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.(2016·全國Ⅰ卷,18)為落實(shí)全面依法治國要求,我國采取一系列舉措推動(dòng)民族語言和漢語雙語法官的培養(yǎng)。例如,截至2015年,在全國范圍內(nèi)建立了藏漢雙語法官培訓(xùn)師資庫和5個(gè)培訓(xùn)基地;西藏自治區(qū)有兼通藏漢雙語的法官799名,約占全區(qū)法官總數(shù)的62%。為民族地區(qū)培養(yǎng)民漢雙語法官有利于 ①民族地區(qū)各級(jí)法院變通執(zhí)行國家法律 ②保障民族地區(qū)公民的基本權(quán)利和訴訟權(quán)利

③民族地區(qū)各民族的相互溝通和團(tuán)結(jié) ④確定民族語言作為民族自治機(jī)關(guān)公務(wù)語言的地位 A.①② B.①④ C.②③

D.③④

5.（2016·上海單科·T4）從東海之濱到雪域高原，上海和西藏雖相距萬里。但有著深厚友誼。多年來，兩地注重優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷深化合作交流，上海企業(yè)與西藏文化旅游、特色農(nóng)牧業(yè)及資源等領(lǐng)域開發(fā)合作，西藏到上海開展經(jīng)貿(mào)、人文交流等活動(dòng)。這反映了我國堅(jiān)持 A．對(duì)外開放的理念

C．民主集中制原則

B．各民族的地位一律平等 D．深化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革

6.(2016·海南卷,13)截至2015年7月,西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)制定、批準(zhǔn)地方性法規(guī)和作出具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定共300件,其中現(xiàn)行有效的地方性法規(guī)123件,具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定148件,內(nèi)容涉及政權(quán)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、文化教育、文物保護(hù)、生態(tài)環(huán)保等各個(gè)方面。這些法規(guī)、決議、決定的制定

①表明在西藏只有自治區(qū)人大及其常委會(huì)才能行使自治權(quán)

②有利于鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系

③擴(kuò)大了民族自治區(qū)政府促進(jìn)各民族共同發(fā)展的職責(zé)范圍

④說明民族自治區(qū)享有自主管理本地區(qū)內(nèi)部事務(wù)的權(quán)力 A.①② B.①③ C.②④

D.①④

7.(2016·江蘇政治,18)唐卡作為懸掛供奉的宗教卷軸畫,是藏族文化中一種獨(dú)具特色的繪畫藝術(shù)形式。如今,在藏族居民家中,隨處可覓唐卡的身影。信教群眾家中普遍設(shè)有經(jīng)堂或佛龕,開展轉(zhuǎn)經(jīng)、朝佛等活動(dòng)。這說明 ①國家依法管理宗教事務(wù)

②公民享有宗教信仰自由的權(quán)利

③開展宗教活動(dòng)有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ④藏文化對(duì)藏族人民有著深遠(yuǎn)持久的影響 A.①② B.①③ C.②④

D.③④

8.(2015·浙江文綜·T33)我國既實(shí)行宗教信仰自由政策,又積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。后者意味著,要求宗教界人士和信教群眾

①用馬克思主義理論以及科學(xué)文化知識(shí)武裝自己 ②對(duì)宗教教義作出與唯物主義一致的闡釋

③從事宗教活動(dòng)要服從和服務(wù)于國家的最高利益與民族的整體利益

④熱愛祖國、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、遵守國家的法律法規(guī)和方針政策 A.①② B.②③

C.①④

D.③④

9.(2015·山東文綜·T27)2014年6月,國務(wù)院批復(fù)同意了由西藏自治區(qū)人民政府提交的日喀則地區(qū)撤地設(shè)市的請(qǐng)示,撤銷日喀則地區(qū),設(shè)立地級(jí)日喀則市。同年12月,按照自治區(qū)黨委的部署,日喀則依程序選舉產(chǎn)生了第一屆市黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從上述材料可以看出

①政府自覺接受人民監(jiān)督

②民族自治機(jī)關(guān)在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下行使職權(quán) ③中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ④民族自治地方人民政府決定本行政區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)事務(wù) A.①② B.①④

C.②③

D.③④

10.(2015·全國卷Ⅱ·T18)近年來,西藏自治區(qū)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),大力改善寺廟基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)條件。截至2014年9月,全區(qū)1 787座寺廟實(shí)現(xiàn)了國旗、報(bào)紙、文化書屋和廣播電視全覆蓋,1 735座寺廟通了路,1 730座寺廟通了電,1 662座寺廟通了水,1 736座寺廟實(shí)現(xiàn)了通信覆蓋。上述做法

①表明我國宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則

②保障了公民宗教信仰自由的權(quán)利 ③為發(fā)揮宗教的積極因素提供了有利條件

④有利于政府依法對(duì)宗教事務(wù)進(jìn)行管理 A.①② B.①④

C.②③

D.③④

11.(2015·江蘇單科·T15)西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)推行以藏語文授課為主的雙語教學(xué)體系,內(nèi)地西藏班中學(xué)也開設(shè)藏語文課;西藏地區(qū)現(xiàn)有各類宗教活動(dòng)場(chǎng)所1 787座,每逢重大宗教節(jié)日都循例舉行各種活動(dòng)。由此可見

①我國堅(jiān)持民族平等原則

②傳統(tǒng)習(xí)俗是傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 ③文化有明顯的區(qū)域特色

④我國積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義相適應(yīng) A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

12.(2015·海南單科·T13)2014年5月,中共中央政治局召開會(huì)議研究進(jìn)一步推進(jìn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安工作。會(huì)議提出,要堅(jiān)持發(fā)展成果惠及各民族群眾,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展,努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂業(yè)的社會(huì)主義新疆。做好新疆工作

①意在改革與完善民族區(qū)域自治制度

②是發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系的內(nèi)在要求 ③是維護(hù)邊疆安全和國家統(tǒng)一的需要

④是實(shí)現(xiàn)民族自治地方自治權(quán)的具體體現(xiàn) A.①② B.①④

C.②③

D.③④

13.(2015·廣東文綜·T29)自1965年以來,西藏自治區(qū)人大及其常委會(huì)依據(jù)憲法和民族區(qū)域自治法的規(guī)定,先后制定了290多部地方性法規(guī)和具有法規(guī)性質(zhì)的決議、決定,對(duì)多項(xiàng)全國性法律制定了適合西藏特點(diǎn)的實(shí)施辦法。西藏自治區(qū)自治機(jī)關(guān)的立法

A.覆蓋了民族區(qū)域自治權(quán)全部內(nèi)涵

B.規(guī)定了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利

C.保障了少數(shù)民族在國家政治生活中的特殊地位

D.協(xié)調(diào)了少數(shù)民族的特殊利益與國家的整體利益 14.(2014年新課標(biāo)全國文綜Ⅰ,15,4分)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付是指一國政府為了實(shí)現(xiàn)各地公共服務(wù)水平的均等化而實(shí)行的一種財(cái)政資金轉(zhuǎn)移或財(cái)政平衡制度。2010~2012年,中央財(cái)政對(duì)8個(gè)民族省區(qū)(即5個(gè)自治區(qū)和青海、貴州、云南3個(gè)省)的轉(zhuǎn)移支付總額達(dá)26 055億元。國家對(duì)民族省區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付是 ①提高少數(shù)民族政治、經(jīng)濟(jì)地位的主要手段 ②保證民族自治地方享有更多自治權(quán)的措施

③協(xié)調(diào)少數(shù)民族特殊利益與國家整體利益的表現(xiàn)

④發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系的重要舉措 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

15.(2014年上海文綜,9,3分)今年4月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平到新疆考察，對(duì)做好新疆維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推進(jìn)跨越式發(fā)展、保障和改善民生、反對(duì)民族分裂、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)黨的建設(shè)等工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。考察活動(dòng)體現(xiàn)了 ①我國的民族關(guān)系是新型的社會(huì)主義民族關(guān)系 ②中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ③維護(hù)國家的統(tǒng)一與安全是各族人民根本利益之所在

④我國遵循民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則 ①②③

B.①②③④

C.①②④

D.③④

16.(2014年天津文綜,8,4分)新疆是一個(gè)多民族聚居的地區(qū),在這片廣袤的土地上,47個(gè)聚居民族繁衍生息。新中國成立后,實(shí)行了民族區(qū)域自治,實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族大團(tuán)結(jié),各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團(tuán)結(jié)、大統(tǒng)一、大交流,有力地促進(jìn)了新疆各民族經(jīng)濟(jì)和文化的迅速發(fā)展。這表明 ①民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ)

②民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提 ③民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系 ④民族區(qū)域自治制度是我國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障 A.①③ B.②④ C.②③

D.①④

17.(2013·北京文綜·T34·4分)費(fèi)孝通在20世紀(jì)80年代提出了“中華民族多元一體格局”的理論，“多元”是指中華各民族各有其起源、形成、發(fā)展的歷史，文化、社會(huì)也各具特點(diǎn)；“一體”是指中華各民族的發(fā)展相互關(guān)聯(lián)、相互補(bǔ)充、相互依存，與整體有不可分割的內(nèi)在聯(lián)系和共同的民族利益。這一理論強(qiáng)調(diào)了 A．中華各民族在歷史上的發(fā)展是不平衡的 B．民族凝聚力是國家綜合國力的重要標(biāo)志 C．中華民族是具有歷史性的多民族共同體

D．民族平等奠定民族團(tuán)結(jié)的政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

18.（2013·全國大綱卷·T34·4分）2012年國家宗教事務(wù)局等部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)和規(guī)范宗教界從事公益慈善活動(dòng)的意見》提出，宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場(chǎng)所和宗教界人士可以為公益慈善事業(yè)捐款捐物，設(shè)立公益慈善項(xiàng)目和公益慈善組織，宗教界依法從事上述公益慈善活動(dòng)可以享受相關(guān)扶持和優(yōu)惠政策。這一規(guī)定的出臺(tái)：

①是引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的要求 ②表明政府具有組織宗教公益慈善活動(dòng)的職能 ③促進(jìn)了宗教公益慈善事業(yè)與正常宗教活動(dòng)的統(tǒng)一④更好地保護(hù)了宗教團(tuán)體和宗教界人士的合法權(quán)益 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

第四篇：2017屆高三一輪復(fù)習(xí)文言句式 學(xué)案

古漢語語言現(xiàn)象文言句式

文言句式是古漢語語法的重要組成部分，高考中雖未單獨(dú)設(shè)題，但掌握文言句式卻是疏通文意，做好內(nèi)容理解題和翻譯題不可忽略的一步。文言句式分為兩部分，即特殊句式（判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句）和固定句式（無乃?與、何以?為、不亦?乎，等等）。

一、倒裝句

倒裝句（或稱為“變式句”）是文言文常見句式之一，“倒裝”是從現(xiàn)代漢語的角度來看的，其實(shí)，從古漢語語法角度來看，并不是“倒裝”，而是正常句法。現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為“主─謂─賓”“定（狀）─ 中心詞”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會(huì)發(fā)生變化，這就是古漢語中的倒裝句，文言文中的倒裝句通常有以下幾種形式：

（一）.主謂倒裝(主語后置)。在某些含有感嘆語氣的句子里，為加強(qiáng)語氣，就把主語放在謂語的后邊，例如: 晏子之家，若是其貧也。(《晏子辭千金》)

（二）.賓語前置（這是考查的重點(diǎn)內(nèi)容）。所謂賓語前置，就是作賓語的成分放在謂語的前面，以示強(qiáng)調(diào)。有四種情況：

1.疑問句中,作賓語的疑問代詞（安、何、誰等），一般提到動(dòng)詞或介詞前。例如：微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）譯： 又如：（2008年遼寧卷）陳人欲戰(zhàn)，蠻奴撝之曰：“老夫尚降，諸君何事！”眾皆散走。解析:本句中“諸君何事”賓語前置句，“何”是“事”的賓語。譯文: 陳國人想要應(yīng)戰(zhàn)，任蠻奴揮手呵斥說：“我尚且投降了，各位要做什么！”眾人都四散逃跑。2.否定句中，作賓語的代詞，也要提到動(dòng)詞的前邊。例如： 三歲貫女，莫我肯顧。（《碩鼠》）忌不自信。（《鄒忌諷齊王納諫》）又如：（2009年天津卷）彼知吾將用之，必不吾予也。解析：本句中“不吾予”是賓語前置句，“吾”是“予”的賓語。譯文：他知道我們將要任用管仲，一定不會(huì)（把管仲）交給我們。又如：（2009年四川卷）吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來者之不吾繼也，于是本其意以告來者。解析：“不吾繼”是賓語前置句，“吾”是“繼”的賓語。譯文：我們雖然為它即將推行而感到高興并且慶幸，但又擔(dān)心那些后來的人不能繼承我（的思想），在這種情況下，（我）推究它的意義來告訴后來的人。3.借助“之”“是”等助詞，把賓語從動(dòng)詞的后面提到前面。如：何罪之有?（《墨子·公輸》）何厭之有？（《燭之武》）譯：

（三）．定語后置。通常定語放置于中心詞的前面，但文言句中有很多句子將定語放在中心詞之后。定語后置有以下兩種情況： 1.用“之”使定語后置。

例如：居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。（《岳陽樓記》）又如：（2008年湖北卷）石華、象溪所復(fù)設(shè)別塾，以教陳氏族子之幼者。解析：本句中“陳氏族子之幼者”是定語后置，“幼”是“陳氏族子”的定語，“之”是定語后置的標(biāo)志。譯文：在石華、象溪兩地再設(shè)立別的私塾，用來教育陳氏家族中年幼的孩子。2.用“者”使定語后置。例如： 國之孺子之游者（《勾踐滅吳》）又如：（2009年上海卷）里人疾周者，入其姓名，遂被攝。解析：本句中“里人疾周者”是定語后置句，“疾周”是“里人”的定語，“者”是定語后置的標(biāo)志。譯文：有憎恨沈周的鄉(xiāng)人，把他的姓名列入（畫工名單），于是（他）被傳喚（去畫壁）。

（四）．介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置）。用“于”或“以”組成的介詞結(jié)構(gòu)，一般放在動(dòng)詞之后作補(bǔ)語，但翻譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，一般要把此介詞結(jié)構(gòu)提于動(dòng)詞之前作狀語，“于”一般翻譯為“在”“比”“向”“從”“被”等；“以”一般翻譯為“用”。

例如：封之以膏腴之地。(《觸龍說趙太后》)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（《勸學(xué)》）又如：（2011年山東卷）勿懼以罪，勿止以力。

解析:本句中的兩個(gè)短句都是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語序?yàn)椤拔鹨宰飸郑鹨粤χ埂保耙宰铩弊觥皯帧钡臓钫Z，“以力”做“止”的狀語。譯文:（治理百姓的人），不要用刑罰讓百姓害怕，不要用強(qiáng)力阻止百姓。

（2009年湖北卷）意虎之食人，先被之以威，而不懼之人，威無所施歟？ 解析：本句中“被之以威”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語序?yàn)椤耙酝恢薄Ｗg文：推測(cè)虎（要）吃人，先用威風(fēng)壓倒對(duì)方，但（對(duì)于）不害怕它的人，虎威就無處施展了吧?（2009年江蘇卷）然而卒無補(bǔ)于明之亡也，何與? 解析: 本句中“無補(bǔ)于明之亡”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常的語序?yàn)椤坝诿髦鰺o補(bǔ)”。譯文：然而最終對(duì)明朝的滅亡沒有起到補(bǔ)救作用，為什么呢?

二、判斷句

對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷關(guān)系的句子，叫判斷句。文言文中判斷句的主要特點(diǎn)是不用判斷詞，而以主語謂語直接相續(xù)。常見格式有： 1．用助詞“者”“也”表判斷。格式有“?者?也”“?也”“?者，?”“?者也”。例如：廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）譯： 又如：（2009年北京卷）叔孫通者，薛人也。

解析:本句中“?者?也”是判斷句的標(biāo)志，所以考生必須將本句譯成“??是??”的格式。譯文: 叔孫通是薛地人。2.在主謂間，用“即”“乃”“則”“皆”“本”“誠”等副詞表判斷.例如：此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）３．用動(dòng)詞“為”和判斷詞“是”表判斷。例如：如今人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）臣是凡人，偏在遠(yuǎn)都。（《赤壁之戰(zhàn)》）４．通過停頓直接表判斷。例如：劉備，天下裊雄。（《赤壁之戰(zhàn)》）

又如：(2006江蘇卷)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可？ 解析:本句中沒有明顯的判斷詞，主要是通過停頓表示判斷關(guān)系。譯文: 百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以？ ５．用否定副詞“非”等表示否定判斷。

例如：予本非文人畫士。此庸夫之怒也，非士之怒也。（《病梅館記》）

三、被動(dòng)句

在動(dòng)詞作謂語的句子里，主語不是動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的施動(dòng)者，而是動(dòng)作的承受者，這種句式叫被動(dòng)句。常見的文言被動(dòng)句有： 1．在動(dòng)詞后用“于”，引出動(dòng)作行為的主動(dòng)者，構(gòu)成“主語＋動(dòng)詞+于+名詞”的格式。例如：而君幸于趙王。（《廉頗藺相如列傳》）內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）2．介詞“為”引出動(dòng)作行為主動(dòng)者或配合“所”字一起使用。例如：父母宗族,皆為戮沒。（《荊軻刺秦王》）

不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）譯： 又如：(2009年上海卷)（沈周）文摹左氏，詩擬白居易、蘇軾、陸游，字仿黃庭堅(jiān)，并為世所愛重。

解析: 本句中“為?所?”表被動(dòng)，“世”是動(dòng)作的發(fā)出者。譯文: 文章模仿左氏，詩詞模仿白居易、蘇軾、陸游，字模仿黃庭堅(jiān)，都被世人喜歡看重。3.在動(dòng)詞前邊用“見”作為被動(dòng)詞標(biāo)志。例如：秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）又如：（2008北京卷）以敬父而見罰，得無虧大化乎？ 解析: 本句中得分的關(guān)鍵點(diǎn)為“見”和“得無?乎”，都是典型的文言句式，一個(gè)翻譯為“被”，一個(gè)翻譯為“恐怕?吧”。譯文：一個(gè)人因?yàn)樽鹁锤赣H而被處罰，恐怕有損教化吧！4.在動(dòng)詞前邊用介詞“被”作為標(biāo)志。例如： 妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）5．意義上的被動(dòng)，無任何語言標(biāo)志。例如：王之蔽，甚矣。（《鄒忌諷齊王納諫》）譯： 又如：荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳，非心服也。（《赤壁之戰(zhàn)》）

解析:這句話中雖然沒有語言標(biāo)志，但是根據(jù)“非心服”，還是可以推斷出“逼兵勢(shì)”為被動(dòng)句。譯文：歸順曹操的荊州民眾，是被曹操強(qiáng)大的軍隊(duì)所逼，不是心甘情愿的。

四、省略句

文言文某些詞或某些成分經(jīng)常省略，古漢語省略句的省略方式和現(xiàn)代漢語相同，都是承前省、蒙后省、對(duì)話省，但省略的成分卻要廣得多，尤以主語省略、謂語省略、賓語省略、介詞省略居多。閱讀時(shí)，可根據(jù)上下文進(jìn)行語境還原，加以合理的添補(bǔ)。

1．省主語 例如：余扄牖而居，久之，[余]能以足音辨人。（《項(xiàng)脊軒志》）又如：（2009江蘇卷）方罷巡撫家居，獨(dú)聞而異之。

解析:這兩句話都承前省略了主語，翻譯時(shí)把主語明確出來，放在括號(hào)內(nèi)，句意更顯明確。譯文:（彭子篯）剛剛卸任巡撫待在家里，唯獨(dú)（他）聽到這件事感到驚奇。2．省謂語，例如：擇其善者而從之，（擇）其不善者改之。（《論語·述而》）3．省賓語，例如：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見和良，具告（之）以事。（《鴻門宴》）4.省介詞，例如：激昂(于)大義，蹈死不顧。（《五人墓碑記》）

五、固定句式

1、奈何、若何、如何、何如、奈??何、若??何、如??何，譯為“怎么辦”、“怎么樣”、“把??怎么樣”等。

例如： 取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）

2、得無??乎（耶）、無乃??乎，譯為“恐怕??吧”，都表示推測(cè)、估計(jì)。例如：日食飲得無衰乎？”（《觸龍說趙太后》）

3、一何、何其、何如，均解釋為“多么”，表感嘆。例如：至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）

4、孰與、何如、孰若、何若，可譯為“跟??比較，哪個(gè)更??”表示比較。例如：吾孰與城北徐公美？

5、有以、無以，可譯為“有什么（可以）用來??”“沒有什么（可以）用來??”。

例如：故不積跬步，無以至千里。譯：

6、“所以”，可譯為“??的原因”、“用來??的辦法”。例如：所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）

7、、“然則”，相當(dāng)于“既然這樣，那么”。例如：然則何時(shí)而樂耶？（《岳陽樓記》）

8、“為所”“為?所?”“見?于?”，表被動(dòng)。例如：不者，若屬皆且為所虜。《鴻門宴》

9、何（奚）以?為？”“何（焉）?為？”可譯為“要?干什么呢？”或“哪里用得著?呢？”

例如：人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？譯：

10、“以?為”，表判斷，相當(dāng)于“認(rèn)為?”、“把??當(dāng)作”、“憑借（依靠）??作為”等。例如：而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。（《廉頗藺相如列傳》）

第五篇：高三語文一輪復(fù)習(xí)字形教學(xué)案

高三語文一輪復(fù)習(xí)——正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：形聲字、易混字。學(xué)法指導(dǎo)：勤讀勤查字典詞典勤歸納總結(jié)。典型試題： 考點(diǎn)1：形似字

【例1】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．辨別 籌碼 顛簸 秣馬厲兵 B．忽略 題詞 肄業(yè) 優(yōu)哉悠哉 C．聯(lián)手 召喚 惆悵 屈意逢迎 D．伏法 寂寥 任性 對(duì)薄公堂 考點(diǎn)2：同音字

【例2】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故 B．部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流 C．梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑 D．坐落 針砭 山清水秀 各行其是 考點(diǎn)3：錯(cuò)別字

【例3】下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）A．蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 考點(diǎn)4：語言應(yīng)用中的易混字

【例4】下列句子中有錯(cuò)別字的一句是（）

A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對(duì)窗頭案上著意欣賞一番。

B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C．科學(xué)研究不能急功進(jìn)利，而應(yīng)腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。

D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運(yùn)。【2012高考試題解析】

（2012·天津）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A.概率 陶治 冠名權(quán) 眾志成城 B.渲泄 開銷 暴發(fā)力 杯水車薪 C.余暇 神彩 發(fā)祥地 掉以輕心 D.傾瀉 湊合 攝相機(jī) 攝像機(jī) 相儒以沫（2012·浙江）2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（C）

A．散文是倍受讀者青睞的文體，古今中外的散文家憑借生花妙筆，寫下了無數(shù)文采斐然、膾炙人口的名篇。

B．上課鈴聲過后，他才慌慌張張地沖進(jìn)教室，“報(bào)告”聲剛落，同學(xué)們轟堂大笑，原來他衣服的紐扣錯(cuò)位了。

C．毋庸諱言，得過且過、敷衍塞責(zé)的教師確實(shí)存在，但像“最美女教師”張麗莉那樣愛生如子、恪盡職守的人，才是教師隊(duì)伍中的主流。

D．作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)群眾時(shí)需要很強(qiáng)的親和力，只有貼近群眾，和顏悅色而不是急言厲色，才能真正聽到群眾的心聲。

（2012·四川）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．諱疾忌醫(yī) 微言大義 萬事具備，只欠東風(fēng)B．磐竹難書 兩全其美 一言既出，駟馬難追 C．?dāng)S地有聲 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D．至高無上 原型必露 失之東隅，收之桑榆（2012·山東）2.下列詞語中，沒有特別字的一組是

A.鑲嵌 精萃 休閑裝 輕描淡寫 B．瑕疵 鄙薄 邀請(qǐng)賽 賠理道歉 C.憮然 琵琶 和稀泥 玲瓏剔透 D.推辭 觀摩 元霄節(jié) 伶牙俐齒（2012·江西版）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血（2012·湖南版）2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．冀望 建檔 捷足先登 寧缺毋爛 B．抵御 修葺 玲瓏剔透 信馬由韁 C．壁壘 贖職 心馳神往 視如仇寇 D．緘默 疏浚 得壟望蜀 望風(fēng)響應(yīng)

（2012·福建版）2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A.羞澀 裊娜 歌聲緲茫 荷塘薄霧 B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠（2012·安徽）15．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（3分）A.脈搏/平添 造型/攝像機(jī) 強(qiáng)檔/輕歌慢舞 B.慈祥/影牒 摩挲/萬金油 返聘/鳳毛麟角 C.峰會(huì)/對(duì)峙 修葺/結(jié)骨眼 戲謔 /張皇失措 D.貿(mào)然/夜宵 竣工/終身制 熨帖/扶老攜幼

（2012·重慶）2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）A.修煉 俏皮話 集腋成裘 動(dòng)則得咎 B.朱砂 冷颼颼 錐心泣血 犯而不校 C.恭候 岔路口 廢話連篇 故弄玄虛 D.敲詐 副作用 大塊朵頤 分庭抗禮

高三語文一輪復(fù)習(xí)——正確識(shí)記現(xiàn)代普通話漢字字形

（二）1、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2001年全國卷）

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹 B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄 C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴 D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

2、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（2002年全國卷）

A．留戀 流連忘返 厲害 利害得失 B．質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合 C．變換 變幻莫測(cè) 旁證 旁征博引 D．株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義

3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）（2003年全國卷）

A．部署

備受青睞

恰如其分

可望而不可即 B．報(bào)道

伶牙利齒

群賢畢至

一年之計(jì)在于春 C．揣度

共商國是

唾手可得

冒天下之大不違 D．通諜

猝不及防

大相徑庭

盛名之下其實(shí)難副

4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（2004年全國I卷）

A．夢(mèng)魘

春風(fēng)和煦

不可或缺

有志者事競(jìng)成B．置喙

如日中天

輕歌曼舞

燕雀安知鴻鵠之志 C 忤逆

毛骨聳然

拭目以待

桃李不言，下自成蹊 D．什物

荊棘叢生

天隨人愿

工欲善其事，必先利其器

5、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（2005年全國I卷）

A．忌諱

砥礪

蜚然成章

流水不腐，戶樞不蠹 B．芻議

安詳

自鳴得意

愚者千慮，必有一得 C．煩燥

閑暇

焚膏繼晷

金玉其外，敗絮其中 D．徇私

編纂

堅(jiān)如磐石

盛名之下，其實(shí)難負(fù)

6、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2006年安徽卷）．．A．養(yǎng)分 舶來品 憑心而論 知往鑒今 坐收漁人之利 B．渲泄 擦邊球 斷章取義 真知灼見 迅雷不及掩耳 C．家具 座上客 明槍暗箭 捫心自問 恭敬不如從命 D．簡(jiǎn)煉 侃大山 披星戴月 曲意逢迎 畢其攻于一役

7、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（2007年安徽卷）

A．隱秘 黯然失色 獨(dú)擋一面 化干戈為玉帛 B．涵養(yǎng) 合盤托出 惺惺相惜 反其道而行之 C．鼓噪 出神入化 難辭其咎 不登大雅之堂 D．膨漲 抑揚(yáng)頓挫 不絕如縷 如墜五里霧中

8、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是（3分）（2009年安徽卷）

A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽(yù)滿全球的旅游勝地。

B．合肥新機(jī)場(chǎng)建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競(jìng)爭(zhēng)中奪得頭酬。

C．電影《梅蘭芳》真實(shí)再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。

D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘?jiān)?008年．我們艱難跋涉；從奧運(yùn)圓夢(mèng)到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚(yáng)。

9、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是(3分)（2010年安徽卷）

A．上海世博園安徽館，選取明清徽派建筑的精典元素作為外墻裝飾，粉墻上山水意境之美令眾多游客駐足流連。

B．黃山毛峰、六安瓜片等綠茶，沖泡時(shí)葉條在杯中松展，游移沉浮；品茗者觀其動(dòng)態(tài)，盡享茶趣，啜飲一口，齒浹留香。

C．六載奉獻(xiàn)漚心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。

D．青海玉樹發(fā)生7.1級(jí)地震后，黨中央、國務(wù)院高度重視，統(tǒng)一部署，各部門全力以赴，千方百計(jì)展開救援工作。

10、（10年山東卷）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A、依稀 膨漲 戈壁灘 云蒸霞蔚 B、涵蓋 陰霾 捉謎藏 烘云托月 C、貽誤 甬道 交誼舞 寥若晨星 D、吆喝 緒論 擦邊球 名門旺族

11、（10年湖北卷）下面各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是 ．．．．A．扭怩/扭捏 交接/交結(jié) B．姻緣/因緣 C．口型/口形 D．意想/臆想

機(jī)遇/際遇 飄蕩/漂蕩 定勢(shì)/定式

急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 促膝談心/抵足談心 輕歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得

12、（10年四川卷）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.馳援 萬戶侯 明察秋毫 急風(fēng)勁草 B.規(guī)矩 流線形 歪風(fēng)邪氣 通宵達(dá)旦 C.催眠 及時(shí)雨 寸草春輝 防患未然 D.簽訂 護(hù)身符 屈指可數(shù) 語無倫次

高三語文一輪復(fù)習(xí)字形學(xué)案答案

（一）1、A(B，融匯貫通--融會(huì)貫通。C，氣慨--氣概。D，凋蔽--凋敝)

2、本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。其中“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。

3、本題的正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。其中各個(gè)詞語中都沒有錯(cuò)別字，但有一定干擾的是“部署”容易誤寫成“步署”，“備受青睞”容易誤寫成“倍受青瞇”，“恰如其分”容易誤寫成“恰如其份”，“可望而不可即”當(dāng)然是正確的寫法，不過現(xiàn)在也有另一種較常見的寫法是“可望而不可及” C組“冒天下之大不違”中的“違”應(yīng)寫作“韙”；D組中“通諜”正確的寫法是“通牒”：至于B組“伶牙利齒”，正確的和規(guī)范的寫法應(yīng)該是“伶牙俐齒”，4、本題的正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。“ 輕歌曼舞”容 易誤寫成“輕歌慢舞”，“燕雀安知鴻鵠之志”容易誤寫成“燕鵲安知鴻鵠之志”。

Ａ項(xiàng)“有志者事竟成”應(yīng)為“有志者事竟成” Ｃ項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)為“毛骨悚然” Ｄ項(xiàng)“天隨人愿”應(yīng)為“天遂人愿”

5、本題共有十六個(gè)詞或短語。A 項(xiàng)中“蜚然成章”的“蜚”應(yīng)為“斐”。C 項(xiàng)中“煩燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。D 項(xiàng)中的“盛名之下，其實(shí)難負(fù)”中的 “負(fù)”應(yīng)為“副”。B 項(xiàng)沒有錯(cuò)字，答案為B。

6、C(A 項(xiàng)中的“憑”應(yīng)為“平”，B 項(xiàng)中“渲”應(yīng)為“宣”，D 項(xiàng)中的“攻”應(yīng)為“功”，“簡(jiǎn)煉”是“簡(jiǎn)練”的異形詞，就目前來看，不能算錯(cuò)。)

7、C。難度不大，語料都是常見詞語，錯(cuò)別字多為“經(jīng)典”別字。A項(xiàng)“獨(dú)擋一面”中的“擋”應(yīng)為“當(dāng)”，B項(xiàng)“合盤托出”中的“合”應(yīng)為“和”，D項(xiàng)“膨漲”中的“漲”應(yīng)為“脹”。

8、D 解析：本題吸取了浙江卷的考查形式，應(yīng)該說更具理性化。因?yàn)楫?dāng)今學(xué)生用錯(cuò)字主要是在語言的具體運(yùn)用中，不辨析詞義而亂用同音字詞造成誤用。A項(xiàng)的“波滔”是“波濤”的誤用，B項(xiàng)的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。C項(xiàng)“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。】

9、D 本題主要考查同音字、形似字。A項(xiàng)“精典”應(yīng)為“經(jīng)典”B項(xiàng)“齒浹”應(yīng)為“齒頰”C項(xiàng)“漚心瀝血”應(yīng)為“嘔心瀝血”

10、C“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴(kuò)大或增長，與水無關(guān)。“捉迷藏”蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒颍扔餮孕泄室馐谷穗y以捉摸，不是謎語，而是重點(diǎn)在于讓人尋找。“名門望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺。“寥若晨星（稀少得如同清晨的星星）”如果不明白短語的意思容易判斷為對(duì)。

11、A “扭怩”應(yīng)為“忸怩”。忸怩：羞慚的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。/“飄蕩/漂蕩”“定勢(shì)/定式”有一定迷惑性，要加強(qiáng)平時(shí)積累。

12、解析：A項(xiàng)“急”應(yīng)為“疾”；B項(xiàng)“形”應(yīng)為“型”；C項(xiàng)“輝”應(yīng)為“暉”。故選D

高三語文字形學(xué)案答案

（二）1、解析：此題考查正確識(shí)記字形的能力。題干要求選出沒有錯(cuò)別字的，即選出書寫正確的一組，B組中“優(yōu)哉悠哉”應(yīng)為“優(yōu)哉游哉”，“優(yōu)哉游哉”指生活悠閑自在。出自《詩經(jīng)·小雅·采菽》：“優(yōu)哉游哉，亦是戾矣。” C組中“屈意逢迎”應(yīng)為“曲意逢迎”，D組“對(duì)薄公堂”應(yīng)為“對(duì)簿公堂”，A項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，故選A。

2、【糾錯(cuò)剖析】答案為D。錯(cuò)誤原因：不明詞語中的重要字的意思，造成與其他字的混淆。如不明白“經(jīng)絡(luò)”的意思，結(jié)合誤寫為“精絡(luò)”，不懂“禍福與共”的意思，結(jié)果把“與”這樣簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)，不明白“即”與“既”的區(qū)別，結(jié)合混為一談。

【舉一反三】防止因不明字義而誤，除了運(yùn)用上面所提供的方法外，還應(yīng)該：

一、多注意那些次常用字，以求積累起足夠的詞語。

二、借助生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)記字形。很多詞語反映的是生活現(xiàn)象，只要聯(lián)系生活，再認(rèn)真辨別字形，就容易弄清字的正誤。

3、【糾錯(cuò)剖析】答案為A。錯(cuò)誤原因:字形相似而寫錯(cuò)。比如“滄”被寫成“滄”，“蓬”被寫成“篷”，“浹”被寫成“夾”。C項(xiàng)“唉”被寫成“哀”，D項(xiàng)“藍(lán)”被寫成“蘭”，都是因?yàn)橐艚`。

【舉一反三】防止因字形相似而誤的方法：1.依義辨形。根據(jù)詞語的意思判定該字的意思，再根據(jù)該字的意思判斷它的正誤。如“寥若晨星”，詞義是稀少得如同早晨的星星，如果把“晨”寫成“辰”，詞語的意思就變成了：稀少得如同天上的星星。意思就不對(duì)了。2.依形辨義。認(rèn)真分析字的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而分析其意思，從而斷定字的正誤。如“戮力同心”和“戳脊梁骨”中的“戮”和“戳”字形不同，意思也不同，不能弄混。

4、解析：此題重點(diǎn)考查常見易寫錯(cuò)的字，沒有生僻字，較簡(jiǎn)單，C組中“急功進(jìn)利”的“進(jìn)”應(yīng)為“近”，“平心而論”就是“急于求成，貪圖眼前的成效和利益。功，成功；近，眼前的。”。,所以答案選C。

1、【答案】A【解析】B項(xiàng)“渲泄”應(yīng)寫為“宣泄 ”。C項(xiàng)“神彩”應(yīng)寫為“神采”。D項(xiàng)“相儒以沫”應(yīng)寫為“相濡以沫”。

2、答案：備 哄 疾

3、【答案】C【解析】注意：A項(xiàng)“萬事俱備”的“俱”；B項(xiàng)“罄竹難書”的“罄”；D項(xiàng) “原形畢露”的“畢”。可根據(jù)漢字的形義關(guān)系推斷。

4、【答案】C解析】A、精粹；B、賠禮道歉；D、元宵節(jié)

5、答案：A(B、更迭;C、旁征博 引;D、九州。

6、【答案】B【解析】A 項(xiàng)中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”。C項(xiàng)中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”，D項(xiàng)中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”。解答本題需要考生平時(shí)正確的讀寫的積累，否則很容易錯(cuò)選。

7、【答案】：D【解析】：A項(xiàng)中的“歌聲緲茫”應(yīng)為“歌聲渺茫”。B項(xiàng)中的“廖廓”應(yīng)為“寥廓”。C項(xiàng)中的“簫索”應(yīng)為“蕭索”。

8、【答案】：D【解析】：A項(xiàng)中的“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”。B項(xiàng)中的“影牒”應(yīng)為“影碟”。C項(xiàng)中的“結(jié)骨眼”應(yīng)為“節(jié)骨眼”。

9、【答案】：D【解析】：D項(xiàng)中的“大塊朵頤”應(yīng)為“大快朵頤”。