第一篇：xx鎮現代農村黨員遠程教育工作情況匯報

現代農村黨員遠程教育工作情況匯報

XX鎮黨委政府高度重視農村遠程教育工作，不斷加強了全鎮16個遠程教育示范站點建設，不斷完善“建、管、學、用”四位一體的工作體系，為全鎮經濟又好又快發展提供了支持與服務。

一、基本情況

XX鎮共有行政村21個，農村黨員1313人，建立終端接收站點16個，建站率為76%。各站點學習室面積不低于20平方米，桌椅設施齊全，規章制度上墻，各項記錄基本完備。同時，依托村兩委會人員、駐村干部、大學生村官等成立了站點操作管理人員,并進行了多次培訓，使每個站點均能有1名專職的操作管理員，去年以來，全鎮共組織收看遠程教育直播、點播節目達4500余人次，參加培訓的黨員干部260人以上，為農民群眾提供各類信息100多條，受到了廣大農村黨員干部群眾的歡迎。

二、機構健全責任到位

XX鎮遠程教育工作啟動以來，鎮黨委，高度重視，及時成立了由鎮黨委書記為組長，黨委副書記為副組長，組織委員、組織干事和各村書記為成員的工作領導小組，明確成員職責，主要負責同志親自抓部署，親自抓落實。同時，各村確定1名站點管理員，具體負責組織實施，協調管理全鎮黨員干部現代遠程教育工作，鎮黨委書記及分管領導都把遠程工作作為會議的一項重要內容，認真聽取情況匯報，提出工作要求，各村相繼成立組織機構并充實力量，明確了各村開展

農村黨員干部現代遠程教育工作的第一責任人和具體負責人，形成了全鎮遠程教育上下聯動，齊抓共管的工作格局，為黨員干部現代遠程教育工作提供了堅強的組織保證。

三、各站點硬件設施建設基本符合規定標準。魯王橋、西南村等村遠程教育播放站點擁有近50平方米的播放固定場所，其他各站點也都在20平方米以上。各站點制度上墻，桌椅配備齊全，大部分村安裝有防盜網、防盜門。基礎設施建設基本符合《遠程教育站點建設基本標準》。

四、各站點管理和使用規范。一是制定了遠程教育各示范站點規章制度，制定統一規格的管理制度牌匾，進一步健全了站點管理制度。二是在站點管理員配備上，大學生村官全部安排成為站點管理員，并發揮幫帶作用，培訓村其他人員熟悉電腦并操作遠教設備使用和維護方法。并堅持每月5號、15號、25號按時播放遠程教育節目，每次學教活動結束后，認真做好學習記錄，學習記錄做到了及時、準確、完整。在設備使用上，各遠教站點設備功能基本完備，能保證基本運行，管理制度嚴格，無私借挪用現象，抽調專人定期負責設備維護保養，出現故障能夠及時排除，能夠按照規定要求，組織黨員、干部每天堅持學習收看。在教學活動方面，能組織黨員干部集中收看十七大專題報道、《興村三十六策》、各類種養殖技術講座等專題片，黨員干部學習參學率達到80%以上。

五、示范點學用成果轉化明顯。通過全中心遠程教育各站點的集中學習，全中心學用轉化示范點輻射作用發揮好，學用轉化成效明顯，上義合利用遠教技術發展村民種植黃姜，西南村、東北村組織黨員學習養殖肉豬、蛋雞技術，發展養殖戶達12家。長汪村大棚油桃種植戶是遠程教育的忠實觀眾。

六、存在的問題

1、操作員技術水平偏低。全鎮多數操作員技術不熟煉，水平不過關，存在這樣那樣的問題。在大學生村官配備比較齊全的時間，遠教管理工作開展比較好，但隨著村官陸續結束服務期或考上新的工作崗位，目前僅有6名大學生村官仍在各村服務，各村之后配備的管理員普遍水平不高，存在一定操作上的困難。

2、遠程教育站點運行艱難。從建站到現在已經近八年，保修期早已經過了，設備故障高發，大部分都是硬件毛病，這樣就得花錢更換。部分村已經更換，但也存在這樣那樣的問題，目前，從電腦配置上看僅有xx村、xx設備尚可；xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村的設備運行基本能保證，應納入更新范圍；xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村設備故障率高，只能勉強運行，應及早更新。電視機方面xx村、xx村、xxx村電視不配套，需要更新。目前從掌握的情況看，我鎮所有站點都愿意更新遠教設施。

3、全鎮自開展農村遠教工作以來，各站點采取了較嚴密的防范措施，安裝了防盜門窗等，但是設備大都是分了家，部分配套零部件已經找不到了，部分村只能通過電腦顯示屏收看遠程教育節目，電視沒辦法連接作用。

4、部分村對遠程教育工作的重要性認識不足，對遠程教育能給

黨員干部帶來的實惠和幫助認識模糊，認為該項工作可有可無的認識還存在。

5、遠程教育課件與實際應用結合不強，適用于普通群眾的本土課件較少，吸引力不強，群眾參加學習的積極性不高。

6、經費不足。雖然鎮黨委政府在遠程教育工作上給予了一此支持，但與實際開展活動所需經費還有很大差距，工作開展起來還是較為困難。

在黨委政府及區遠教辦的關懷和領導下，我鎮的遠程教育工作雖然，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離黨委政府和廣大農民群眾的要求還有不少距離。我們將進一步深化認識，扎扎實實開展好工作，加強對各遠程教育站點的管理員、操作員的培訓，從而圓滿完成這項任務，為加快我鎮的經濟建設而努力奮斗。

第二篇：農村黨員遠程教育工作匯報

，工作中存在的問題和不足之處請各位領導批評指正。

一、基本情況

自2003年以來，我們以農村黨員干部遠程教育為平臺，有效地提高了黨員干部素質，推動了基層組織建設，使“干部經常受教育，農民長期得實惠”的宗旨得到充分保障。

二、統一思想、提高認識，切實加強對遠教工作的領導

鎮黨委政府高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領導力量、資金投入、措施配套、技術培訓等方面不斷加大工作力度。鎮黨委多次召開專題會議研究遠程教育相關工作，明確表示將把農村黨員干部現代遠程教育作為基層組織建設工作的一個有效載體切實抓好，并確保人員、資金、設備三到位。

鎮遠程教育領導小組為進一步提高全鎮黨員干部們對農村黨員干部現代遠程教育工作的認識，利用趕場天設置固定宣傳點進行宣傳，同時發放宣傳資料，組織鎮機關干部與村兩委班子成員認真學習省、地、縣遠程會議精神，并觀看電教片，通過收看此片使廣大黨員干部們了解遠程教育，認識遠程教育。

三、健全機構，完善機制，確保工程的順利實施

（一）為了更好的保證工程實施，鎮黨委成立了遠程教育工程的領導小組，組長由黨委書記xxx擔任，并制定遠程教育工作實施方案、工作職責以及相關的管理制度，確保工作的順利實施。各村遠教點都分別成立了以支部書記任組長的組織機構，并確定了專(兼)職操作管理人員。

（二）為能夠充分利用我鎮中小學現代遠程教育設備，切實做好我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作，使廣大黨員干部和群眾能夠及早地接受遠程教育，提高政治素質和帶領廣大群眾科技致富的本領，鎮黨委作出具體要求：

1、鎮中、小學現代遠程教育終端接收站點均實行“一站兩牌”。

2、村黨支部書記和中小學校長實行交叉任職：村黨委書記任農村黨員干部現代遠程教育工程管理小組組長，各中小學校長兼任農村黨員干部現代遠程教育工程管理小組副組長，各中小學現代遠程教育站專職教師兼任農村黨員干部現代遠程教育站操作員。以確保農村黨員干部現代遠程教育培訓工作和播放收看工作落到實處。

四、抓好關鍵環節，大力推動前期宣傳工作

五、依托教育站點，開展先期培訓工作

根據地、縣遠教辦有關會議精神，在抓好終端接收站點建設的同時，我鎮利用已建好的農村中小學現代遠程教育終端接收站點積極組織各個村黨員干部及站點操作人員開展學習培訓工作。為此，鎮遠程教育領導小組：一是制定了詳細的培訓計劃，對遠程教育培訓進行系統的安排布置，在培訓日程安排上，根據學校和村組黨員各自實際，黨員干部培訓一般都安排在雙休日、農閑時節，做到不影響學校上課，方便農村黨員干部。二是不斷改進學習的組織方法和授課形式，促使廣大黨員干部自覺參加教育培訓，變“要我學”為“我要學”，真正使黨員干部學有所得、學以致用。三是在培訓內容上進行精挑細選，使操作人員們學得會，用得上。

（一）針對黨員干部、科技致富能手們進行收看節目的學習培訓。為宣傳遠程教育，讓更多的黨員干部、群眾了解遠程教育，我們充分利用教育上已經建成的站點，先后組織了xxx村、xx村、xx村、xx村的黨員、干部群眾近xxx余人開展了播放活動，對沒有終端接收站點或設備不完全的村級站點，我們根據黨員、干部、群眾的需求，借閱所需要的課件，采取流動播放的方式，在比較集中的地方組織播放，共播放xx次，觀看人數達到xxx多人。對既沒有終端接收站點，也沒有播放點的x個村，我們也采取借閱課件，流動播放的方式播放xx次，觀看人數達到xx多人。為了確保宣傳和播放效果，在集中收看遠教節目地過程中，鎮遠教辦還就什么是農村黨員干部現代遠程教育？國家為什么要大力發展農村黨員干部現代遠程教育這項工程？怎么才能實現這項工程，完成此項工程對我們有哪些要求？等相關問題為黨員、干部、群眾進行了充分詳細地解答，為xxx鎮此項工程的順利發展奠定了堅實的基礎。

（二）針對各村終端站操作人員的培訓工作：目前我鎮已分別在x月x日、x月x日、x月x日進行了為期x次具有針對性的站點操作人員培訓課程，并取得了一定的效果。

例如：x月x日上午我們舉辦了xxx鎮農村黨員干部現在遠程教育基礎培訓課程。主要參加人員有xx個村的黨支部書記和選派的操作人員。在課上主要介紹了農村黨員干部現代化遠程教育的概念、基本技術及具體軟件的操作等內容，課后安排各個操作人員上機練習簡單的操作，并組織了一次開卷考試，以便加深大家對農村黨員干部現代遠程教育工作的認識。

通過培訓班的開展以及針對性的強化培訓，進一步提高了村遠程教育工作人員對開展農村黨員干部現代遠程教育工作重大意義的認識，明確了試點工作任務和崗位職責，使之熟練掌握業務技能，盡職盡責地作好試點工作，為我鎮農村黨員干部工作順利開展，培養出一批具有較高素質的工作業務骨干。初步實現了“放下鋤頭拿起鼠標”的跨越和轉換。

六、認真落實、嚴格把關、做好終端接收站點建設工作

（二）高標準、高起點地建設我鎮農村黨員干部現代遠程教育站點，制定詳細的工作計劃和實施方案，嚴格按照站點基座的技術要求，建設各擬建站點村的水泥基座。并對擬建站點村的文化室進行檢查，對于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以確保遠程教育終端接收站點的順利建立。

（三）在遠程站點的xx個村中，挑選經濟發展較快、基層組織建設較好、人均收入水平較高的xxx村、xx村和xx村xx個村做我鎮的農村黨員干部現代遠程教育工作的試點村，對其黨員干部、科技致富能手以及站點操作人員進行多層面的強化培訓，使之能夠更好地發揮模范帶頭作用。

七、發揚優點，重視不足，制定下一步工作計劃

在肯定我鎮遠程教育取得的成績和經驗的同時，更應該看到存在的問題和不足。一是站點操作、管理人員技術水平還存在較大差異，對計算機的操作和應用還有待進一步的提高。二是一些村農民群眾文化素質較低，對先進的農業技術接受較慢，培訓效果不明顯，部分群眾因經濟條件等客觀因素制約，對農業科技技術應用的積極性較差。三是村上設備尚未到位，有些村距離已有的終端站點路程較遠，收看遠教節目較為困難，對于全面推進農村黨員干部現代遠程教育工作產生很大影響。

我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作開展以來，我們認識到遠程教育是用先進文化武裝農村黨員干部，促進先進生產力發展并造福農民群眾的一件大事，下步將重點抓好以下工作。

三是通過遠程教育工作，進一步提高農民群眾的科技文化知識，增強法律法規意識，扭轉思想的愚昧落后和社會不良風氣的轉變，促進農村精神文明事業的發展。加強對所學知識向實際生產的轉化，力爭每年每村都有x戶左右的農民通過遠程教育興辦實業，或在各自的農牧業生產中產生顯著經濟效益。

以上就是我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的進展情況，在工作中我們有所進展，但離上級的要求還有很大差距，在今后的工作中我們有決心和信心，在縣委遠教辦及上級的關懷和領導下，再接再厲，不斷探索行之有效的工作經驗和措施，充分發揮計算機和遠程教育方面的技術優勢，加強對各遠程教育站點的管理員、操作員的培訓，盡快發揮遠程教育在農村黨員干部培訓中的作用，把此項工作作為加強和改進基層黨的建設的重要內容常抓不懈。從加強黨的執政能力、提高黨員的整體素質、增強黨員干部為“三農”服務和帶領群眾致富的能力的高度，來認識做好農村黨員干部現代遠程教育工作的重要性。

第三篇：農村黨員現代遠程教育總結

鄉××年農村黨員干部現代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導下，在鄉黨委、政府的領導和支持下，緊緊圍繞“三農”問題這個中心服務于農村改革發展穩定大局，加快農村經濟社會發展，建立“干部經常受教育，農民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉遠程教育在提高農業綜合生產能力方面已取得了較好的成效，現將這一年來的遠教工作總結如下：

一、基本情況

我鄉有所中學，所中心完小，村級小學所。根據上級關于農村黨員干部現代遠程教育基地站點建設精神，我鄉共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓期，共人（次），發放遠程教育調查統計表多份，對中小學師生進行培訓期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉的遠教工作給予充分的肯定。

二、具體做法和經驗

（一）做好遠程教育站點的管理制度：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委挑選一批政治和業務素質強，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。于月日再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平；第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了包保責任書，實行責任追究制度。同時，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第三、嚴格信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設備維修人員兩次到我鄉各站點進行維修，確保遠教設備正常運行。

（二）認真抓好遠程教育培訓工作，使遠程教育工作走向制度化和規范化：第一、確保遠程教育技術管理人員配齊。××年月下旬，我鄉各村小學因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，并以鄉黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術管理人員。隨后又給各站點配備名后備遠教技術管理人員，確保了我鄉培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關系。我鄉各站點均建在學校，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農村黨員干部及群眾學習培訓，相互錯開，互不沖突。同時規定各站點每周必須連續下載資源小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛牌指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉共有香桔種植基地面積畝，初期產果量萬多公斤，產值約萬元；××村的吳勝平種草養牛頭，龍安村的王承烈種草養牛頭，張魯村張超種草養牛頭，倘扒村的楊勝浩養山羊只，漂安村粟唐華成為養豬專業戶，期內存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示范基地，共有加工機器臺，從業人員人，年實現利潤萬元；楠竹加工點有個，從業人員人，年實現產值萬元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓，取得了累累碩果，推動了一方群眾學習致富知識的興趣和希望。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。特別是在這次的保持共產黨員先進性教育活動中，取得了顯著的實效，在第二批先進性教育的整改提高階段結束后，鄉先進性教育活動領導小組辦公室制定了群眾滿意度測評表份，發到黨員和群眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓群眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”后的又一重大性突破。

（五）遠程教育讓農村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。

三、存在的困難

⒈鄉遠程辦沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。同時，我鄉遠程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務繁雜。

⒉站點技術管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術管理員的年終考核指標。

⒊站點設備故障多，不能及時地進行維修，造成遠教工作的正常運行。

⒋學校與村支部關系不協調，導致培訓工作很難進行，達不到

預期的實際效果。

⒌遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，落實得不是很到位，影響了工作的進一步開展。

⒍監督管理力度不強，對站點的監督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構來監督。

五、下一步的工作打算

⒈積極爭取縣委、政府加大對我鄉遠程教育的經費投入。

⒉幫助站點搞好設備故障的維修問題，培養自己的技術力量。

⒊協調好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育評

估獎懲激勵機制，用制度去管人、去用人，搞好遠教工作。

⒋進上步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過

“學、帶、比”推動農村的經濟發展。

⒌在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，另外還應加重遠教

工作的宣傳力度。

第四篇：農村黨員現代遠程教育總結

鄉××年農村黨員干部現代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導下，在鄉黨委、政府的領導和支持下，緊緊圍繞“三農”問題這個中心服務于農村改革發展穩定大局，加快農村經濟社會發展，建立“干部經常受教育，農民長期獲實惠”的長效機制。在這一年開展的遠教工作中，我鄉遠程教育在提高農業綜合生產能力方面已取得了較好的成效，現將這一年來的遠教

工作總結如下：

一、基本情況

我鄉有所中學，所中心完小，村級小學所。根據上級關于農村黨員干部現代遠程教育基地站點建設精神，我鄉共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。截止××年月，各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓期，共人（次），發放遠程教育調查統計表多份，對中小學師生進行培訓期，共人（次）。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉的遠教工作給予充分的肯定。

二、具體做法和經驗

（一）做好遠程教育站點的管理制度：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委挑選一批政治和業務素質強，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。于月日再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平；第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了包保責任書，實行責任追究制度。同時，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制；第三、嚴格信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據報送情況，鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設備維修人員兩次到我鄉各站點進行維修，確保遠教設備正常運行。

（二）認真抓好遠程教育培訓工作，使遠程教育工作走向制度化和規范化：第一、確保遠程教育技術管理人員配齊。××年月下旬，我鄉各村小學因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，并以鄉黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術管理人員。隨后又給各站點配備名后備遠教技術管理人員，確保了我鄉培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關系。我鄉各站點均建在學校，以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，星期六和星期日安排農村黨員干部及群眾學習培訓，相互錯開，互不沖突。同時規定各站點每周必須連續下載資源小時以上。技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委還以鄉黨通（）號文件，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼教師，專門到各站點進行實地講解。

（三）重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。抓好示范，樹立典型，立好標竿。是我鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。去年遠教工作“片地開放，不見實效”，今年改變了過去的做法，全鄉共有個示范戶和五個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛牌指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。到目前止，我鄉共有香桔種植基地面積畝，初期產果量萬多公斤，產值約萬元；××村的吳勝平種草養牛頭，龍安村的王承烈種草養牛頭，張魯村張超種草養牛頭，倘扒村的楊勝浩養山羊只，漂安村粟唐華成為養豬專業戶，期內存欄頭，出售頭仔豬；還在三個村興辦了寶石加工廠個，其中兩個示范基地，共有加工機器臺，從業人員人，年實現利潤萬元；楠竹加工點有個，從業人員人，年實現產值萬元，利潤萬元；明年張魯村計劃種植畝西紅柿，他們直接與出售商進行銷售，現已簽好合同，前景非常樂觀。他們通過遠程教育培訓，取得了累累碩果，推動了一方群眾學習致富知識的興趣和希望。

（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提

第五篇：鎮2008年農村黨員現代遠程教育工作總結

某某鎮2008年農村黨員干部現代遠程教育

工作總結

某某鎮位于xxx南麓，xxx西岸沖擊平原上部，全鎮地勢由東北向西南傾斜，東西寬1.7公里，南北長2.7公里，總面積3.8平方公里。東北與本縣依其力克鄉相接，西與xxx相鄰，南與xxx鄉有一路之隔，國道314線穿鎮而過，地理位置優越，交通便利。某某鎮為某某縣委、政府駐地，是某某縣的政治、經濟、文化中心。全鎮轄3個行政村，6個社區居委會，鎮黨委轄13個黨支部，1個黨總支，其中村黨支部3個，社區黨支部6個，學校黨支部2個，機關黨支部1個，人武部黨支部1個，有黨員334名。全鎮共有7425戶30000人左右，其中：非農業戶口6902戶26000人左右，某某鎮現有耕地面積5000余畝，目前人均可耕地面積只有1畝，2007年農民人均純收入3818元。開展農村黨員干部現代遠程教育工程對于提高勞動者素質，發展地方經濟，加快產業結構調整意義重大。

一、加強領導，將遠教工程列入鎮黨委重要工作日程 2008年以來，鎮黨委高度重視，將遠教工程列入鎮黨委重要工作日程，確保現代遠程教育前期準備工作得以順利進行。一是成立了以鎮黨委書記為組長，黨委副書記為副組長的領導小組，各村也相應成立專門機構負責遠程教育工作。二是明確分管領導具體抓，各聯系村領導配合抓，駐村干部直接抓，村級干部直接負責的網狀管理機制。三是認真制定工作制度，明確人員職責，制定出《設備管理制度》、《衛生制度》、《學習制度》等制度，明確各站點負責人、技術管理人員職責。四是配齊配全管理技術人員，注重專業技術培訓。2006年9月指定一名熟悉計算機技術工作人員在縣信息中心學習計算機網絡技術后，擔任操作員；今年先后3次派組織干事、電教員以及鎮、村級操作員參加縣遠程辦組織的培訓班，今年9月按照地區要求派鎮操作員赴地區遠程辦參加為期一周的遠程教育專業技術培訓。

二、多方籌措資金，認真做好基礎設施建設 今年，我鎮多方籌措資金，嚴格按照要求做好基礎設施建設，新建了尤魯都斯村、瓊闊恰村基本型遠程教育終端站點，擴大了遠程教育覆蓋面，為發揮遠程教育的最大效能打下了良好的基礎。

三、遠教設備管理與遠程教育宣傳

1、設備管理。

一是加強組織管理，分管副書記書記為第一責任人，站點村黨支部書記為第二責任人，管理技術人員為直接責任人。二是明確了遠程教育設備的產權為國家所有，站點只有使用權，沒有所有權，設備損毀按照程序申報，人為因素損壞，根據情況追究責任。三是明確遠教設備只能用于黨員干 部和農民、學生培訓，決不允許將設備挪著他用或移出遠教培訓基地。四是明確遠教設備只能用于對先進文化的培訓，決不允許播放不健康的低級庸俗的內容，否則給予紀律處分。五是遠教設備安裝后，要進行統一登記造冊管理，并經常進行檢查。

2、加強遠教工程宣傳，使這項惠民工程家喻戶曉。一是利用廣播、宣傳欄以及群眾會議進行宣傳，使遠程教育工作深入人心。二是張貼宣傳標語。三是利用當地群眾喜聞樂見的文藝節目宣傳。

四、加強經費投入，保障試點工作

鎮黨委、政府為保證此項工作能正常開展，今年年末將遠程教育工作經費列入財政預算，同時明確按照“誰受益、誰開支”的原則，各社區、村培訓產生的辦公費、人員費、電費等由受益單位開支。機關黨員培訓適當補助。設備維修、課件開發等，鎮黨委根據情況給予適當補助。

五、存在的問題

1、遠程教育是農村的一件新生事物，群眾了解還不夠深入，參與的積極性不高。一是思想觀念未得到轉化，還習慣于原有的耕作習慣，不愿接受新的知識。二是適用技術還停留在“看”上，看后即忘了，未能到田邊地角“做”。三是農民沒有從中嘗到甜頭，直接影響其積極性。

2、管理技術人員中很多是第一次使用微機接收衛星節 目，多數都不會正確操作微機，更不會充分利用IP卡接收現代信息，微機僅用于打字，培訓多停留在光碟播放上。此外，管理人員深入群眾少，不知曉群眾需要什么知識。

六、今后的打算

充分利用遠程教育設備，大規模地開展各種培訓。按照縣委對遠程教育工作的具體要求，制定工作、培訓計劃，設備到位安裝調試后，組織開展大規模地培訓農村黨員干部、群眾。

1、加強隊伍自身建設、注重督查指導。

一是進一步完善鎮遠程教育辦公室工作機構自身建設，按照縣遠教辦的工作要求，加強政治理論和業務知識等方面的學習，形成學習制度；二是深入各村調研，了解開展工作中存在的問題和困難，加大對村級遠程教育工作的督查和指導，使其發揮應有作用。

2、加強站點管理，保障設備正常運行

一是加強“三支隊伍”建設。為規范站點管理首先從人入手，第一，把站點技術管理人員、政治理論和實用技術輔導人員的管理納入日常工作管理，加大管理力度，落實管理政策，明確目標責任，評定工作業績。第二，加大“三支隊伍”的再培訓力度，集中舉辦兩次業務培訓，提高業務水平。第三，抓好政治理論和實用技術輔導人員的工作開展 4 情況，以隨機和定期抽查的方式對他們的教學計劃和教案進行督促檢查，同時要求各站點把教學計劃和教案立卷歸檔。

二是建立維修服務體系。為確保站點設備的正常運轉和培訓工作的順利進行，鎮遠教辦將按照規定的程序，在抓好遠程教育站點管理人員設備維護技術培訓的同時，切實搞好設備維修工作，在明年上半年完成對所轄接收站管理人員的維護技術培訓工作，確保遠程教育站點設備的正常運行。

3、結合實際需求，切實抓好課件開發

進一步探索“開發新資源與利用現有資源相結合、自主開發與整合資源相結合、行政手段與市場機制相結合”的路子，計劃組織人員對群眾進行課件需求調查，切實了解廣大黨員干部和群眾的真實需要，然后積極探求群眾所需課件節目，創造性地制作一些具有地方特色、農民群眾迫切需要的農技光碟課件，力求通俗易懂，使廣大農村黨員干部群眾看得懂、學得進、用得上。同時按需求購買空白光碟，專門用于刻錄農村黨員干部和群眾學習培訓的課件節目，以最大限度滿足廣大農村黨員干部和群眾培訓的需要，從而有效地提高教學資源利用效率，建立較穩定的教學資源開發渠道。

4、認真搞好培訓工作

設立開展各級各類培訓的專項經費，堅持在培訓中采取“因需施教，因人施教，因時施教，因地施教”的教學組織方式，以黨的十六大為標志，積極以黨的十七大精神和“三 個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞當前農業和農村經濟工作的中心任務，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝廣大農村黨員干部頭腦，充分運用現代遠程教育手段，加強科技知識培訓，進一步提高農村黨員干部的思想政治素質、業務素質、創新能力和帶領群眾依靠科技致富的能力，為加快我鎮農業和農村經濟結構調整步伐，增加農民收入提供堅強有力的智力支持和人才保證。

一是重點抓好黨員干部培訓。第一，制定下發《關于開展農村黨員干部現代遠程教育培訓的通知》，要求各村、各單位積極配合，村級培訓每周開展2次，機關每周1次，每次培訓不少于2小時。第二，利用業余時間，各聯系村領導下村開展農村黨員集中培訓。第三，鎮黨委利用“業余黨校”，組織機關負責人、預備黨員、入黨積極分子及各村支書、主任、會計等集中進行為期兩天的集中培訓。第四，加強機關干部職工的政策理論，工作技能培訓。利用衛星教學資源和多媒體教育，對機關、單位干部職工進行政策理論和機算機操作技能培訓。

二是做好農民群眾的適用技術、素質培訓。第一，組織各村成立農村適用技術科技興趣小組，脫貧致富互助小組，聘請鎮農牧、林業、水利、計生、衛生等技術部門專業技術人員對農村種植業、養殖業等科技小組進行分門別類的輔導講解，推廣農村適用新技術，發展農村經濟。第二，利用衛 星教學資源對群眾進行法律法規培訓，提高農民法律意識。第三，結合“兩基”工作，利用遠教設備對文盲進行掃盲培訓，舉辦科技培訓班。

5、抓好村校共建互動工作，為促進建設社會主義新農村發揮積極作用

以學校、村委、遠教基地為三個基本點，結合縣遠程教育中心的工作要求抓好遠程教育村校共建工作，使學生、家長掌握遠程教育培訓的相關知識和農村適用技術，實現教育質量提高，達到農村富裕。

6、加強宣傳報道工作

一是對部分已褪敗的宣傳標語進行重新噴刷，同時在全鎮各公路沿線和遠程教育站點附近的醒目處重新制作一些新的遠程教育宣傳標語，另外，要求站點領導小組成員入戶對群眾進行宣傳，從多方面進一步宣傳實施農村黨員干部現代遠程教育試點工作的目的和意義，推動工作的順利開展。

二是在工作中積極發現一些好的典型事例，并通過簡報、制作專題片等方式進行宣傳報道，加大宣傳力度，使遠程教育工作深入人心，使好的典型經驗得到推廣。要求每月報送簡報2期以上。

（七）抓好日常工作，認真完成各項工作任務 要抓好日常工作，對各項工作實行登記制度，搞好各種記錄。對上級各部門的各種文件精神要及時傳達處理，按時 認真完成地區、縣遠教辦安排的各項工作任務。年終要對各種文件資料進行收集、分類和整理歸檔，做好文件資料的歸檔工作，防止文件資料遺失。

中共某某鎮委員會 2008年11月12日