第一篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報材料

黨員干部現代遠程教育工作匯報材料

2012年，我鎮黨員干部現代遠程教育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照省委、市委的要求和高新區管委會的工作部署，以改革創新精神為動力，以開展“雙創雙爭”活動為載體，著力抓基礎、抓規范、抓學用、抓典型、抓落實，大力開展學用工作，不斷提高終端站點實際使用率、教學輔助網站的點擊率、黨員干部群眾的滿意率，增強黨員干部現代遠程教育綜合效果，使遠程教育整體工作再上新臺階，以優異成績迎接中國共產黨十八大的召開。

一、完善和提升遠程教育基礎建設，做好站點整改工作。堅持“以通為先”、“以用為本”，全力以赴做好基層站點的考核驗收工作。認真解決站點配套設施不齊全、管理人員操作不熟練、設備利用率不高、學用不規范等問題，嚴格按照“鞏固標準化建設成果，設備運行正常、資源下載正常、播放收看正常，規范學習記錄”等“一鞏固、三正常、一規范”的要求，認真開展自查整改活動，確保站點信號暢通、功能完善、運行正常、記錄規范。設立遠程教育指定維修點，并定期對終端站點設備運行情況進行檢查，發現問題及時解決，保證設備運行正常。

二、加強遠程教育骨干隊伍建設，配齊配強站點操作管理人員，加強站點管理員培訓。進一步建立健全遠程教育工作機構，定期研究遠程教育工作，切實解決站點建設和運行中的實際問題。各站點自支部換屆以來，配齊配強終端站點管理人員，挑選一些年輕懂電腦的大學生、村干部從事遠程教育服務工作。同時加強對各站點的管理考核，對工作開展扎實、學用效果明顯的，要給予表彰獎勵；對履行職責不到位、站點運轉不正常的，要通報批評，及時調整。進一步加強站點管理人員的操作技能培訓，通過集中輪訓、結對幫帶、以會帶訓等形式，完成站點操作管理員的業務培訓和操作技術培訓工作。對站點管理人員實行目標管理責任制，建立考核評估機制，實行規范化管理，提高終端站點管理人員的整體素質。

三、以改革創新精神為抓手，認真開展遠程教育規范提升工作，明確設備管理責任，健全完善規章制度。進一步明確遠程教育設備的所有權、管理權和使用權。明確職責、落實責任，確保各站點遠程教育設備安全和學教活動的正常開展。加強學用工作制度建設，健全領導責任制、建立學習組織制度、完善督查考評制度、探索學習激勵機制、強化工作改革創新機制，推動遠程教育學用工作經常化、規范化、制度化。不斷改革創新工作載體，探索開展“雙富培訓工程”，通過重點集訓、分批輪訓、專家答疑、基地實踐、技術比武等形式，培養“富腦袋、富口袋”的“雙富”科技致富帶頭人，培育一大批新型農牧民。

四、抓好站點學用工作。根據黨員干部和群眾的需求制定教學計劃，及時發布播放公告。在組織學習前，認真開展學習需求調查，發放需求調查表，統計、整理、歸類調查內容，按照黨員干部群眾需求意愿，設置學習內容。堅持每月四天集中學習，按照黨員干部群眾需求進行全天候、不間斷的循環播放，做到黨員干部群眾隨到隨看隨學，切實提高站點的利用率。結合開發區實際，大力開展遠程教育主題月活動。充分運用中央、省遠程教育平臺中豐富的政治、經濟、文化、娛樂、電影、戲曲、藝術、體育等喜聞樂見的節目，面向廣大群眾進行熱播。同時，堅持政治理論集中學，公共知識全員學，農村實用技術、企業管理知識分類學，增強培訓的針對性，提高黨員干部群眾的參學率。每個站點每月集中學習不少于4次，黨員干部參學率不低于85%。

五、建立和落實工作責任制，強化定期督查通報和考核評價機制。定期組織召**程教育領導小組會議，及時掌握工作開展情況，研究決定有關事項，指導開展工作。各黨支部書記為遠程教育工作的第一責任人，站點操作管理員為終端接收站點學用工作直接責任人，具體組織好本站點的學用活動，確保時間、內容、人員“三落實”。實行倒查責任，即站點網絡正常，但未開展黨員干部學習培訓，造成當月“零點擊率”或存在弄虛作假現象的站點，嚴肅追究相關人員責任。每季度要對遠程教育終端站點進行隨機抽查，并在全鎮范圍內進行通報。積極完善黨員干部現代遠程教育工作考核評價辦法，細化考評指標，年底進行考核，并將考評結果作為基層黨建目標責任制考核的重要依據，對考核不合格的單位及領導不能評優。

第二篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

***鎮黨員干部現代遠程教育工作匯報

自農村黨員干部現代遠程教育活動開展以來，***鎮積極探索，大膽實踐，找到了一條新形勢下提高農村基層黨組織執政能力的好途徑。

一、規范管理，建立長效機制。一是抓協調，確保組織領導到位。在站點建設中，積極整合資源，投入*萬余元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了各項資金到位。以新建、改（擴）建村級組織活動陣地為契機，做好全鎮*個村遠程教育站點的安裝、維修與完善，投入更換設備、維修設備等費用共計*萬余元。在此基礎上，鎮、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。二是抓考核，實行目標管理。鎮上專門成立了遠程教育考核辦公室，設于組織辦內，負責遠程教育的日常、年終考核和日常管理，成立黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并制定黨員干部現代遠程教育工作考核辦法，把村遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。鎮上制訂了一系列規章制度，使站點管理有章可循、有規可依。黨建特派員利用每月固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對站點資產的監管。

2010年全鎮年終結合考核辦法、各站點管理、維護辦法以及培訓反

饋意見，表彰了*個優秀站點。

二、科學培訓，實現以人為本培訓目標。一是抓好管理培訓，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓的基礎上，***鎮舉辦2次由鎮、村遠程教育管理員、大學生村官參加的培訓班，充分發揮大學生村官懂微機、會操作的優勢，建立起以大學生村官為主體的輔導員隊伍。二是結合設備檢查，分片組織培訓。按照地理特點將***鎮分為*個片區，組織片區培訓小組每2個月到片區進行設備簡單的檢查。同時抓住上級維修人員到各站點維修的機會，組織片區各管理人員學習、請教。以維修檢查為特別培訓，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作，帶動各村干部隊伍熟悉操作程序。

三、突顯成效，促進農村經濟社會發展。村級站點每月至少一次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。在完成好上級下達的點播培訓任務外，利用業余時間收看遠程教育節目時間每月不少于2個小時。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。各站點全年學習不少于48小時，每次參加學習的出勤率不低于90%。一是與工作重心結合，密切黨群關系。組織黨員群眾觀看黨員先進事跡，合理利用各

項教育資源，針對各項時事政治、群眾關心的民生話題，開展村級座談會、辯論會，讓群眾與黨員共同暢所欲言，密切黨群關系，促進農村社會和諧。二是抓好種養植實踐，突出成效。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養示范基地和檸檬協會等行業組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。******支部結合種植檸檬、生豬的實際，村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規等知識，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。

***鎮在遠程教育學用上離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距，下一步，***鎮將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“黨員先進性教育”、創先爭優等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索結合遠程教育資源進一步培養入村任“實職”的大學生村干部，引導農村發展“一村一品”產業，進一步把學用活動引向深入。

謝謝大家。

第三篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

黨員干部現代遠程教育工作匯報

堅持“建、管、學、用”的方針，按照建用結合，目前實現了全旗城鎮社區、各蘇木鄉鎮、嘎查村站點基本覆蓋。

采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠程辦的辦公場所。成立了領導小組，明確了工作任務。制定了《農村牧區黨員干部現代遠程教育工作實施方案》、《黨員遠程教育教學管理制度》、《黨員干部遠程教育設備管理使用制度》和《黨員干部遠程教育站點管理員制度》等相關制度。

二是加強調研，摸清底數，協調聯系，確保完成站點建設任務

積極協調網通、廣電等相關部門，發放了《遠程教育終端站點基本情況摸底調查表》，對全旗農村牧區黨員數、各黨員電教站點數、黨員遠程教育站點傳輸方式、各站點活動場所的基本設施、設備以及開通網絡等情況進行了詳細的摸底調查，及時掌握第一手資料，為全旗站點建設提供可靠的依據。

三是強化培訓，加大宣傳，學用結合，真正讓農牧民長期得實惠

把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓班，累計培訓終端站點管理員、致富帶頭人、農牧民黨員1208人次，發放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導農牧民開展技能培訓。

在旗電視臺直播頻道中設臵了建黨89周年遠程教育節目專欄，專欄中播放全旗各終端站點通過遠程教育開展學習情況和我旗在開展遠程教育各類活動中涌現出的典型人物。在旗報社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠程教育開展情況進行了專題報道。以全旗慶“七.一”，以迎“第五屆自治區烏蘭牧騎藝術節”和深入開展創先爭優活動所舉辦的系列活動為契機，發放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責任

幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。利用黨建卡發送信息，把各類文藝節目錄像刻錄成光盤發放到各終端站點。旗電視臺滾動播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀實電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區黨委組織部電教片展播優秀獎。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網5條次；中國基層黨建網5條次；全國遠程教育網1條次；內蒙古黨建網13條次；烏蘭察布市組工網5條次；內蒙古日報1篇；內蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。營造了學遠教，贊遠教，用遠教的良好氛圍。

四是創先爭優，評星定級，做到“六結合”為基層黨建搭臺唱戲

以遠程教育為平臺，以“在科學發展中創先進，在富民強旗中作表率”為主題做到“六個結合”：

1、把遠程教育工作與開展創先爭優活動相結合。在創先爭優活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”六個環節中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。

2、把遠程教育工作與開展“評星定級”活動相結合。在摘取創先爭優組織建設務實星中，設臵了遠程教育工作專項分值。

3、把遠程教育工作與完成黨建工作目標責任書相結合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠程教育專項考核的加權分值。

4、把遠程教育工作與建設學習型黨組織相結合。在“述學、評學、說學、寫學”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。

5、把遠程教育工作與落實黨建責任制相結合。在各級黨組織健全“雙述雙評”過程中，都有遠程教育的具體承諾內容。

6、把遠程教育與促進經濟社會發展相結合。始終把遠程教育作為推動新農村新牧區建設、創建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育工作匯報材料

農村黨員干部現代遠程教育工作匯報材料

自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，某某鄉黨委在縣委、縣委組織部的正確領導下，在市、縣遠程辦的精心指導下，堅持對上出經驗，對下求實效，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”工作，在黨員先進性教育活動和社會主義新農村建設中，充分發揮其重要作用，取得了較為明顯的成效。

現將現代遠程教育工作匯報如下：

一、基本情況

目前，我鄉已建成2個鄉級接收站，28個村級接收點，28個村級地面衛星收視點，2個農村中學信息站，各接收點都配備了專兼職人員負責管理維護，各站點設施完備率100％，其中70的站點運行情況良好。原創：http://www.tmdps.cn/今年以來，80的站點開展了播放收看活動，收看的內容主要為政治理論學習輔導、學習講座、專題報告和農村實用技術頻道，觀看人員主要是鄉機關干部和村黨員、村干部，共播放78場次，有約5000人次觀看。

二、工作方法及措施

農村黨員干部現代遠程教育開展以來，我鄉認真探索開展遠程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推動了全鄉農村黨員干部現代遠程教育工作的開展。

1、加強領導，強化指導。為確保遠程教育工作的順利開展，我鄉成立了以黨委書記為組長的領導小組，下設管理辦公室，具體工作由鄉組織辦公室負責，同時從鄉機關、教輔站、學校再分別明確2名專業技術人員抓鄉村黨員活動室站點和學校站點的具體日常工作，切實解決鄉遠程教育有專人辦事，有陣地辦事等實際問題。鄉黨委多次召開領導小組成員及技術負責人參加的全鄉農村黨員干部現代遠程教育工作協調或培訓會議，對遠程教育工作各項任務進行具體安排部署，對站點建設整改意見、措施、辦法等作了細化，進一步強化了各相關人員的責任意識，明確了各自工作任務。

2、抓制度建設，搞好督促檢查。為促進遠教工作管理規范，各站點硬件建設、軟件建設、管理使用同步推進，制定了《終端接收站點使用制度》、《設備管理制度》、《終端接收站點設備操作規程》、《終端接收站點工作人員職責》、《終端接收站點學習制度》等制度，做到規范上墻，嚴格遵照制度執行。鄉里還印發了《老砦鄉遠程教育工作目標考核體系》和統一制作了“三冊一簿一志”發送到各站點，對開展遠程教育工作進一步作了詳細的規范和要求。同時為抓好遠教站點的建管學用，鄉鎮領導建立了自已的遠教聯系點，制定了《站點設備運行情況定期檢查制度》、《站點資源利用情況定期檢查制度》等各項工作督檢制度，通過加強對聯系點工作的指導和認真執行各項制度，有效促進了各站點設備管理，教育培訓工作的開展，保證了站點培訓的效果。

3、抓教育培訓，增強服務能力。針對農村黨員干部和群眾文化水平不是很高，對計算機知識知之甚少的實際，我鄉著重加強了站點操作管理人員隊伍、教育培訓輔導隊伍、農業技術輔導隊伍等“三支隊伍”的建設，突出抓好對這“三支隊伍”的教育培訓，今年4月就有6名同志參加縣委黨校遠程教育骨干班學習，同時我鄉也舉辦培訓班2期以，培訓骨干人員60人次。通過培訓，我鄉遠教“三支隊伍”在計算機操作技能、政策理論水平和農業科技知識的掌握上均有一定的提高。操作技術人員基本達到“三會”要求。在站點組織黨員干部群眾開展的培訓中，各站點采取定期播放與適時播放相結合的措施，制定了播放使用制度，根據實際、實用、實效的原則，確定播放內容，靈活組織培訓。

4、定時定點，保證質量。為了達到“黨員干部經常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，全鄉高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。按照《遠程教育學習制度》的要求，我鄉級站點每周一次，村級站點每月兩次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。為保證教學質量，在“學”方面我們強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協會引導、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

三、存在的問題

1、思想認識有待進一步提高。一些鄉、村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對組織教學的宣傳發動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉，部分站點組織學習培訓有應付

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

農村黨員干部現代遠程教育

工 作 匯 報

黨委下設x個黨總支（學區），xx個黨支部，其中村黨支部xx個，機關黨支部xx個，“兩新”黨支部xx個；全鄉有黨員xx名，其中黨小組xx個，農民黨員xx名，其中：女黨員xx人，貧困黨員xx名，59歲以上的黨員xx名，35歲以下的黨員xx名。全鄉農村黨員干部現代遠程教育依托站點xx個；一期新建站點xx個，2010年新建二期站點xx個（xx村、xx村、xx村）。

2011年工作思路：2011年我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作以“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”為總體目標要求，緊密圍繞“5421”（即：“五有、四落實、二堅持、一規范”）的工作思路，深入開展遠程教育工作。現將我鄉遠程教育工作有關情況匯報如下：

一、“五有”即：有安排、有機構、有制度、有計劃、有示范

一是鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程安排，集中精力抓好我鄉遠程教育工作，在年初制定了《xx鄉2011年遠程教育工作安排》。

二是成立了農村黨員干部現代遠程教育領導小組，成立了以鄉黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉各站點管理員及學區管理員為成員的xx鄉遠程教育工作領導小組，形成黨委書記負總責，親自抓，分管副書記集中精力具體抓，各成員協力配合的格局。

三是成立了由包村領導為負責人的遠教聯系制度，扎實開展工作，并結合本鄉實際，制定了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》、《信息發布制度》等，要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。

四是根據每月采集到的干部群眾對信息的需求和遠教工作的意見建議，制定了站點每月詳細的教學計劃和課件下載計劃。

五是我們把遠程教育工作開展情況較好的xx村和xx村2個站點列為全鄉的遠程教育工作示范點，起到典型示范的作用，以此帶動其他站點的工作。

二、“四落實”即：時間落實、內容落實、人員落實、經費落實

每月的15、25號為集中學習日，每次學習時間都不少于2小時，黨員干部參學率高于80%，并把每月的15、25號定位全天循環播放日，在播放前及時進行信息發布。做到黨員干部群眾隨到隨看。播放內容則嚴格按照月初制定的計劃進行播放。黨委、政府按照德才兼備、高效的原則，鄉上選撥12名具有大專以上文化程度的干部為各站點的兼職管理人員，并足額發放了年均xx元的辦公經費和管理員報酬，確保了每個站點都能正常運轉和及時播放

三、“二堅持”即：堅持村校聯系會議制度、堅持技術服務制度

一是我鄉堅持每月召開一次村校聯系會議，研究落實學習培訓任務、內容、時間安排等相關內容，解決一些遠程教育工作開展過程中存在的實際困難和問題。切實把村校聯系會議制度這一農村黨員干部現代遠程教育工作開展中的關鍵環節落實好。

二是成立了xx鄉遠程教育站點技術服務隊。通過組織技術服務隊參加培訓、實地上機操作等方式專門從xx中學抽調3名計算機專業老師與鄉管理員組成技術服務隊，公開了聯系電話，按工作片明確分工，及時到各村巡回檢查指導遠程教育設備運行情況和收看學習情況，解決技術問題，并詳實記錄好維修記錄情況，使設備保障能及時得到排除，確保了設備正常運行，保證了遠程教育工作的順利開展。

四、“一規范”即：做到“四簿一冊”齊全登記規范 我鄉由信息技術設備管理員專人負責，村、校協管員為“四簿一冊”的登記和記錄工作的直接負責人和信息統計員，做到“四簿一冊”的記錄詳實、規范并正常運轉。

下一步我們要認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善播放室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理，并結合黨員冬訓，召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和我鄉農村經濟發展服務。

中共xx委員會

2011年xx月xx日