第一篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

遠程教育工作開展情況匯報

今年以來，我們按照遠程教育“五抓一創”活動的總體要求，把發揮作用作為開展各項工作的根本出發點，穩步推進了全市遠程教育工作的順利開展。下面，就有關情況匯報如下：

一、今年以來工作開展情況

1、夯實基礎，開展“故障排除月”活動

年初，我市依托后備干部下基層活動，采取“三查”工作法（鄉鎮自查、后備干部協查和市委組織部督查）對全市農村遠教站點教學組織情況和設備運行情況進行了全面了解。共發現無法正常運行的站點32個，能夠開機但網絡信號不夠流暢的站點43個。針對排查出的問題，召開了專門的部長辦公會議進行研究，根據故障原因，把存在的問題分為設備遺失損壞、線路老化、村室改（修）建和換屆遺留問題等4類，分別將整改任務分解到各鄉鎮、村、聯通公司，并落實責任到人，要求限期整改。目前，除個別站點因村室改造等特殊原因不能保證經常化學習之外，全市93%的遠教站點都能按照要求開展學習活動。

2、鍛造隊伍，發揮大學生村干部“六員”作用

今年，我們繼續發揮大學生村干部的自身優勢，以2011年1號文件的形式，專門向各鄉鎮發出通知，要求進一步引導大學生村干部在遠程教育學用工作中發揮“六員”作用，做好遠教工作。1

（做好遠程教育節目的播放收看，當好督導員；做好遠程教育設備的維護保養，當好管理員；做好遠程教育內容的學用輔導，當好輔導員；做好遠程教育平臺及網絡的信息發布，當好信息員；做好遠程教育技能的普及培訓，當好服務員；做好與上級部門和有關單位的溝通聯系，當好聯絡員。）同時在鄭州市范圍內首例試行遠程教育工作一票否決制，將遠教工作開展情況作為大學生村干部年度考核的重要內容，各鄉鎮站點開機率及遠教節目點擊率當年排名首位的站點所在村大學生村干部作為優秀管理員及優秀大學生村干部進行考核，排名末位的取消年度表先評比資格。在工作通報中連續三次排名末位的，市委組織部將重新對其進行組織考察，不適合工作崗位的予以辭退處理。

2月28日起至3月1日，我們組織全市大學生村干部管理員，組織舉辦了為期2天的培訓班，邀請有關專家就《遠教工作存在的問題及破解難題的思考》、《新形勢下農村工作及村“兩委”換屆選舉的有關問題》、《排除遠程教育故障的基本技能》等方面進行了系統培訓，有效提高了管理員隊伍的整體素能。

3、發揮作用，豐富群眾文化生活

春節前，對雙節期間遠教工作進行安排部署，要求各鄉鎮通過開展“四項活動”做好遠教工作。一是扎實開展遠教宣傳活動。由各級黨組織在春節期間對農村黨員群眾走訪慰問，發放遠程教育學用手冊，同時運用宣傳標語、宣傳欄、祝福短信以及新聞媒

體等渠道宣傳推廣遠教工作。春節期間共懸掛宣傳標語300余條，設計宣傳欄170余個，發放遠教學用手冊3000余冊。二是精心組織學習輔導活動。進一步深化“千名專家聯系萬戶農民”活動，組織市鄉兩級農技部門50余名專家到遠教站點開展實用技術教學輔導。春節期間全市共舉辦各類農業技術輔導30多場次，受益群眾千余人。中岳辦組織近200名黨員干部參與的“三個一”主題活動（學一門技術、看一部好戲、做一件好事）深受基層群眾的好評。三是大力開展文化娛樂活動。春節期間，全市200多個遠教站點依托黨員活動中心、文化大院等，開設遠教節日平臺推出了遠教影院、遠教聯誼會等文體活動。Xx村舉辦的春節文藝演出、信息、xx村的盤鼓隊、戲曲隊文藝表演等，吸引群眾近萬名。四是開展站點“集中管理月”活動。鞏固故障排除工作成果，加強節日期間各站點管理員值班制度和遠教設備的安全管理和維護工作。Xx鎮在春節前組織開展了以站點“五防”（防火、防盜、防雷、防潮、防塵）為主要內容的安全檢查工作，建立了值班、巡查制度和遠教突發事件應急預案。

4、服務中心，開展換屆選舉知識專題培訓

提前著手謀劃，及早動手安排，把遠程教育服務換屆選舉作為重點，籌備舉辦了“遠程教育教學輔導〃鄉鎮黨委換屆選舉知識專題培訓”活動。成立三個小組，以副部長帶隊，各科室科長分包鄉鎮授課的方式，在全市12個鄉鎮的遠教學習室，集中為黨

委委員、機關中層和各黨支部書記輔導鄉鎮黨委換屆選舉工作基本知識、政策法規和紀律要求。除集中輔導外，還要求分包鄉鎮的科長把業務指導工作貫穿整個換屆選舉工作全過程，保證教學輔導不走過場、取得實效。

5、強化協作，統籌遠程教育資源建設

高度重視遠程教育資源建設，專門召開部長辦公會議，從黨費中一次性劃撥10萬元工作經費，用于此項工作，為資源建設工作的順利開展提供了財力保障。在工作運行中，我們致力建立大遠教格局，統籌發揮各部門資源優勢，協調文廣新、科技、農業、群工、黨史等多個部門共同開發遠教資源。截止目前，我們圍繞后備干部下基層工作、建黨90周年登封黨史回顧、基層黨建工作經驗等，已經制作完成了1部電教片，3部已經定稿進入了拍攝階段，另有反映登封創先爭優活動中涌現出的先進經驗和典型事跡的4部電教片解說詞也已完成了初稿。

二、下步遠程教育工作打算

下一步我市遠程教育工作將立足“豐富學用載體、促進學用轉化”，在全市范圍內推行“雙加雙帶”工程。我們的主要想法是：

1、遠教加部門，部門帶支部，增強支部戰斗力。一是發揮部門資源優勢。發揮部門培訓資金、技術力量優勢，將遠程教育與農業、扶貧、文廣新、計生、林業、司法等部門的人才優勢和資金優勢相結合。要求各支部結合群眾學習需求實際開展培訓，由

相關部門給予技術支持，打破培訓工作各自為政的格局，增強遠程教育培訓的針對性和實效性，提高群眾參加遠程教育學習的積極性；二是建立遠教咨詢服務機制。圍繞群眾學習需求，市委組織部開通遠程教育教學輔導網站，各鄉鎮及市直相關部門開通咨詢服務熱線電話，為黨員干部和農民群眾提供科普知識、市場和技術信息、政策法規等咨詢服務；三是成立農技服務隊。繼續推進“千名專家聯系萬戶農民”活動，組織農技專家和農村鄉土人才定期對有一定規模的種養殖大戶進行培訓，并將服務隊隊員、農技專家的聯系電話及通訊地址以卡片形式分發到各遠程教育站點和種養殖戶手中，隨時向群眾提供技術咨詢服務，幫助解決技術難題。四是為各遠程教育領導協調小組成員單位制定工作職責，要求以所聯系村的遠程教育站點為平臺，幫帶村黨支部開展遠程教育培訓，將聯系點辦成示范點，切實增強支部的戰斗力。

2、遠教加支部，支部帶黨員，提升黨員致富帶富能力。一是開設遠程教育技能課，結合農村支部“三會一課”制度的落實，定期組織黨員集中學習，學習內容除了黨的理論方針政策之外，還要多組織學習農技知識，提升黨員的致富能力。二是結合農村村組分散，不便于群眾學習的實際，各村黨支部可以將各村民小組長和致富能人明確為遠程教育信息傳遞員，結合全市農村開展的黨員聯戶責任制，把遠教信息傳給幫帶群眾，擴大遠程教育培訓的覆蓋面，同時也提高黨員的帶富能力。三是創建遠程教育學

農基地。一些致富能力強的黨員都有自己的產業，定期有針對性地邀請有創業意識的群眾在學農基地上勞技實踐課，讓群眾和黨員一起勞動、一起交流，吸引群眾走進站點參加遠程教育學習。

第二篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

黨員干部現代遠程教育工作匯報

堅持“建、管、學、用”的方針，按照建用結合，目前實現了全旗城鎮社區、各蘇木鄉鎮、嘎查村站點基本覆蓋。

采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠程辦的辦公場所。成立了領導小組，明確了工作任務。制定了《農村牧區黨員干部現代遠程教育工作實施方案》、《黨員遠程教育教學管理制度》、《黨員干部遠程教育設備管理使用制度》和《黨員干部遠程教育站點管理員制度》等相關制度。

二是加強調研，摸清底數，協調聯系，確保完成站點建設任務

積極協調網通、廣電等相關部門，發放了《遠程教育終端站點基本情況摸底調查表》，對全旗農村牧區黨員數、各黨員電教站點數、黨員遠程教育站點傳輸方式、各站點活動場所的基本設施、設備以及開通網絡等情況進行了詳細的摸底調查，及時掌握第一手資料，為全旗站點建設提供可靠的依據。

三是強化培訓，加大宣傳，學用結合，真正讓農牧民長期得實惠

把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓班，累計培訓終端站點管理員、致富帶頭人、農牧民黨員1208人次，發放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導農牧民開展技能培訓。

在旗電視臺直播頻道中設臵了建黨89周年遠程教育節目專欄，專欄中播放全旗各終端站點通過遠程教育開展學習情況和我旗在開展遠程教育各類活動中涌現出的典型人物。在旗報社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠程教育開展情況進行了專題報道。以全旗慶“七.一”，以迎“第五屆自治區烏蘭牧騎藝術節”和深入開展創先爭優活動所舉辦的系列活動為契機，發放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責任

幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。利用黨建卡發送信息，把各類文藝節目錄像刻錄成光盤發放到各終端站點。旗電視臺滾動播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀實電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區黨委組織部電教片展播優秀獎。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網5條次；中國基層黨建網5條次；全國遠程教育網1條次；內蒙古黨建網13條次；烏蘭察布市組工網5條次；內蒙古日報1篇；內蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。營造了學遠教，贊遠教，用遠教的良好氛圍。

四是創先爭優，評星定級，做到“六結合”為基層黨建搭臺唱戲

以遠程教育為平臺，以“在科學發展中創先進，在富民強旗中作表率”為主題做到“六個結合”：

1、把遠程教育工作與開展創先爭優活動相結合。在創先爭優活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”六個環節中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。

2、把遠程教育工作與開展“評星定級”活動相結合。在摘取創先爭優組織建設務實星中，設臵了遠程教育工作專項分值。

3、把遠程教育工作與完成黨建工作目標責任書相結合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠程教育專項考核的加權分值。

4、把遠程教育工作與建設學習型黨組織相結合。在“述學、評學、說學、寫學”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。

5、把遠程教育工作與落實黨建責任制相結合。在各級黨組織健全“雙述雙評”過程中，都有遠程教育的具體承諾內容。

6、把遠程教育與促進經濟社會發展相結合。始終把遠程教育作為推動新農村新牧區建設、創建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。

第三篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

***鎮黨員干部現代遠程教育工作匯報

自農村黨員干部現代遠程教育活動開展以來，***鎮積極探索，大膽實踐，找到了一條新形勢下提高農村基層黨組織執政能力的好途徑。

一、規范管理，建立長效機制。一是抓協調，確保組織領導到位。在站點建設中，積極整合資源，投入*萬余元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了各項資金到位。以新建、改（擴）建村級組織活動陣地為契機，做好全鎮*個村遠程教育站點的安裝、維修與完善，投入更換設備、維修設備等費用共計*萬余元。在此基礎上，鎮、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。二是抓考核，實行目標管理。鎮上專門成立了遠程教育考核辦公室，設于組織辦內，負責遠程教育的日常、年終考核和日常管理，成立黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并制定黨員干部現代遠程教育工作考核辦法，把村遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。鎮上制訂了一系列規章制度，使站點管理有章可循、有規可依。黨建特派員利用每月固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對站點資產的監管。

2010年全鎮年終結合考核辦法、各站點管理、維護辦法以及培訓反

饋意見，表彰了*個優秀站點。

二、科學培訓，實現以人為本培訓目標。一是抓好管理培訓，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓的基礎上，***鎮舉辦2次由鎮、村遠程教育管理員、大學生村官參加的培訓班，充分發揮大學生村官懂微機、會操作的優勢，建立起以大學生村官為主體的輔導員隊伍。二是結合設備檢查，分片組織培訓。按照地理特點將***鎮分為*個片區，組織片區培訓小組每2個月到片區進行設備簡單的檢查。同時抓住上級維修人員到各站點維修的機會，組織片區各管理人員學習、請教。以維修檢查為特別培訓，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作，帶動各村干部隊伍熟悉操作程序。

三、突顯成效，促進農村經濟社會發展。村級站點每月至少一次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。在完成好上級下達的點播培訓任務外，利用業余時間收看遠程教育節目時間每月不少于2個小時。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。各站點全年學習不少于48小時，每次參加學習的出勤率不低于90%。一是與工作重心結合，密切黨群關系。組織黨員群眾觀看黨員先進事跡，合理利用各

項教育資源，針對各項時事政治、群眾關心的民生話題，開展村級座談會、辯論會，讓群眾與黨員共同暢所欲言，密切黨群關系，促進農村社會和諧。二是抓好種養植實踐，突出成效。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養示范基地和檸檬協會等行業組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。******支部結合種植檸檬、生豬的實際，村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規等知識，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。

***鎮在遠程教育學用上離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距，下一步，***鎮將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“黨員先進性教育”、創先爭優等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索結合遠程教育資源進一步培養入村任“實職”的大學生村干部，引導農村發展“一村一品”產業，進一步把學用活動引向深入。

謝謝大家。

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

農村黨員干部現代遠程教育

工 作 匯 報

黨委下設x個黨總支（學區），xx個黨支部，其中村黨支部xx個，機關黨支部xx個，“兩新”黨支部xx個；全鄉有黨員xx名，其中黨小組xx個，農民黨員xx名，其中：女黨員xx人，貧困黨員xx名，59歲以上的黨員xx名，35歲以下的黨員xx名。全鄉農村黨員干部現代遠程教育依托站點xx個；一期新建站點xx個，2010年新建二期站點xx個（xx村、xx村、xx村）。

2011年工作思路：2011年我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作以“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”為總體目標要求，緊密圍繞“5421”（即：“五有、四落實、二堅持、一規范”）的工作思路，深入開展遠程教育工作。現將我鄉遠程教育工作有關情況匯報如下：

一、“五有”即：有安排、有機構、有制度、有計劃、有示范

一是鄉黨委、政府根據上級安排，把遠程教育列為全鄉重要議事日程安排，集中精力抓好我鄉遠程教育工作，在年初制定了《xx鄉2011年遠程教育工作安排》。

二是成立了農村黨員干部現代遠程教育領導小組，成立了以鄉黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉各站點管理員及學區管理員為成員的xx鄉遠程教育工作領導小組，形成黨委書記負總責，親自抓，分管副書記集中精力具體抓，各成員協力配合的格局。

三是成立了由包村領導為負責人的遠教聯系制度，扎實開展工作，并結合本鄉實際，制定了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》、《信息發布制度》等，要求各站點嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。

四是根據每月采集到的干部群眾對信息的需求和遠教工作的意見建議，制定了站點每月詳細的教學計劃和課件下載計劃。

五是我們把遠程教育工作開展情況較好的xx村和xx村2個站點列為全鄉的遠程教育工作示范點，起到典型示范的作用，以此帶動其他站點的工作。

二、“四落實”即：時間落實、內容落實、人員落實、經費落實

每月的15、25號為集中學習日，每次學習時間都不少于2小時，黨員干部參學率高于80%，并把每月的15、25號定位全天循環播放日，在播放前及時進行信息發布。做到黨員干部群眾隨到隨看。播放內容則嚴格按照月初制定的計劃進行播放。黨委、政府按照德才兼備、高效的原則，鄉上選撥12名具有大專以上文化程度的干部為各站點的兼職管理人員，并足額發放了年均xx元的辦公經費和管理員報酬，確保了每個站點都能正常運轉和及時播放

三、“二堅持”即：堅持村校聯系會議制度、堅持技術服務制度

一是我鄉堅持每月召開一次村校聯系會議，研究落實學習培訓任務、內容、時間安排等相關內容，解決一些遠程教育工作開展過程中存在的實際困難和問題。切實把村校聯系會議制度這一農村黨員干部現代遠程教育工作開展中的關鍵環節落實好。

二是成立了xx鄉遠程教育站點技術服務隊。通過組織技術服務隊參加培訓、實地上機操作等方式專門從xx中學抽調3名計算機專業老師與鄉管理員組成技術服務隊，公開了聯系電話，按工作片明確分工，及時到各村巡回檢查指導遠程教育設備運行情況和收看學習情況，解決技術問題，并詳實記錄好維修記錄情況，使設備保障能及時得到排除，確保了設備正常運行，保證了遠程教育工作的順利開展。

四、“一規范”即：做到“四簿一冊”齊全登記規范 我鄉由信息技術設備管理員專人負責，村、校協管員為“四簿一冊”的登記和記錄工作的直接負責人和信息統計員，做到“四簿一冊”的記錄詳實、規范并正常運轉。

下一步我們要認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善播放室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理，并結合黨員冬訓，召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和我鄉農村經濟發展服務。

中共xx委員會

2011年xx月xx日

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

景泰縣農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

中共景泰縣委

（2011年3月10日）

景泰縣轄11個鄉鎮135個行政村，共有黨員10635名，其中農村黨員7659名。今年以來，我們認真貫徹落實中央和省、市委的安排部署，緊緊圍繞“讓黨員干部真正受教育，使農民群眾切實得實惠”這一主題，堅持分類指導、典型示范、注重實效、創新發展的原則，不斷深化站點學用工作，著力推進全縣遠程教育規范化、長效化建設，為全縣農村基層黨組織規范化建設和新農村建設提供了有力支持。目前，已經建成縣級教學平臺1個，建成終端接收站點146個，其中，衛星模式新建站點33個，電信模式新建站點70個，農村中小學依托站點43個。

一、搶抓機遇，建管并進，著力夯實遠程教育工作基礎。我們積極搶抓農村黨員干部現代遠程教育二期工程機遇，堅持把遠教站點建設作為提升工作質量和水平的基礎工程來抓，使各站點達到設施配套完整、隊伍穩定健全、制度規范嚴密的目標。一是全面完成二期工程建設任務。在新建33個衛星模式站點基礎上，對電信寬帶能夠接入的鄉、村進行了全面摸底，確定了70個能夠接入電信寬帶的依托站點開展二期工程建設工作。新建站點的運行維護費用，已納入了縣財政的財政預算，確保了遠教站點順利運行。在安裝過程中組織部工作人員負責協調聯系和鄉鎮協管員培訓，鄉鎮協管員負責安裝遠教設備和培訓站點操作員，電信局工作人員負責寬帶的接入，合理分工，形成了站點規范化建設的合力。同時，村級站點管理員全程參與站點建設，接受現場培訓，為更好更快的進入遠程教育工作角色和切實發揮遠教學用功能打下了堅實的基礎。目前，已全部完成70個電信模式新建站點的建設任務。二是配套完善場所設施。結合第二輪村級組織活動場所建設，及時將新建站點的遠程教育設備移至新的活動場所內，健全防塵、防潮、防火、防雷、防盜等設施，配套數量充足桌椅板凳，使之能夠滿足黨員群眾集中活動的需要。今年，先后將草窩灘鎮常豐村、正路鄉大灘村等一期建設站點移至了新的活動場所內。同時，多次組織相關工作人員對一期建設站點和依托站點的設備配臵、運行維護、部件缺損等情況進行了深入細致的調查摸底，并對教學設施進行了維修。三是健全規范規章制度。著眼于提高站點的實際

示范型站點，管理員爭當業務能手，黨員干部爭當學用模范，群眾骨干爭當致富能人”為內容的“一創三爭”活動的要求，不斷豐富活動內容，深化站點學用工作。一是高標準創建“三型站點”。我們在對各遠程教育站點進行全面摸排、梳理分析的基礎上，在全縣確定2010創建“合格型”站點70個，占48%，“標準型”站點50個，占34%，“示范型”站點24個，占17%，其中縣級17個、市級6個、省級1個。二是深化拓展“三學三爭”活動。繼續開展以“管理員學習操作技能，爭當業務能手；黨員干部學習政策法規，爭當先進模范；群眾骨干學習實用技術，爭當致富能人”為內容的“三學三爭”活動，針對部分遠教管理員計算機知識薄弱、操作水平不高和教學組織能力不強的實際，通過加強對鄉村管理員的培訓考核，確保人人過關，個個會用，使其盡快適應遠程教育工作需要，成為能夠熟練操作設備，能夠有效組織教學的業務能手。針對部分農村黨員干部對遠程教育認識不夠，參與學用積極性不高的實際，堅持“實際、實用、實效”的原則，根據學習對象和教學內容的不同，因人制宜，按需施教，對政治理論、政策法規等必修內容，組織黨員干部 “集中學”；對農村衛生、計劃生育等公共知識，組織廣大群眾和婦女“全員學”；對實用技術、致富信息等知識，組織產業大

為目標，積極開展多種形式的學習，努力營造新風尚，傳播新文化，構建和諧社會。今年，各站點平均開展集中培訓20次以上，參加培訓的黨員干部和農民群眾達12萬多人次。

三、探索創新，培樹典型，多輪驅動遠程教育工作成果轉化。

充分發揮遠程教育豐富的信息資源和先進的實用技術優勢，本著“實際、實用、實效”的原則，不斷探索農村黨員遠程教育工作新模式，將遠程教育與黨建和經濟工作緊密結合起來，有效提升了遠程教育工作服務農村經濟社會發展的水平。一是探索實行了“支部+協會+基地+遠教”四位一體工作模式。通過采取召開座談會、個別訪談、實地查看等形式，對全縣農村黨組織、協會組織、遠程教育終端接收站點建設和產業發展現狀等情況進行詳細調查摸底，從中篩選出黨組織戰斗力強、協會組織健全、產業優勢明顯和遠教站點等基礎設施完善的村或產業積聚規模大、涵蓋范圍廣、各方面基礎條件較好的區域作為建設對象。今年，全縣共確定開展“支部+協會+基地+遠教”四位一體黨建模式的村10個，并配套桌椅等教學設施，選聘專業技術人員擔任專兼職教師。各教學實踐示范基地緊密結合本村特色產業生產現狀和人才隊伍建設的實際，在課件選擇上突出針對性、實效性。一條

新增中央電視臺及各省臺49套節目及白銀市、景泰縣電視節目，其次還能收看收聽省、市、縣電視電話會議，成功實現了全國文化信息資源共享工程、農村黨員干部現代遠程教育工程與省政府多媒體信息衛星數據廣播系統等設備的整合，大大豐富了農村黨員干部現代終端站點教學培訓資源，提高了收視效果，深受農民群眾的歡迎。

我縣的農村黨員干部現代遠程教育工作在求真務實、全面推進、探索創新中取得了階段性成果，得到了廣大黨員干部群眾的認可和肯定。但在開展遠程教育學用工作中，還存在一些問題和不足，需要我們今后進一步探討和解決。主要是：遠程教育長效機制還不完善，有待進一步健全；管理員培訓力度還不夠大，不能滿足高標準的教學組織管理要求；一些村因交通不便，農村黨員定期接受教育培訓的時效性不強；二期工程新建站點寬帶信號時有不暢，影響了教育節目正常收看，等等。針對存在的這些問題，我們將以市委這次督查調研為契機，按照中央、省、市委對農村黨員干部現代遠程教育提出的新要求，繼續抓好基礎設施和教學資源建設，強化各項保障措施和落實措施，深化學用活動，促進農村黨員干部現代遠程教育更好地服務社會主義新農村建設。

一是扎實開展農村黨員干部現代遠程教育站點規范化