第一篇：鄉鎮黨員干部現代遠程教育情況工作匯報

**鎮位于**市中部，*轄**個行政村，**萬人，**萬畝耕地，總面積**平方公里，是山東省綜合經濟實力200強鄉鎮和濟南市小城鎮建設重點鎮。自農村黨員干部現代遠程教育活動開展以來，我們按照省、市委的統一部署和“實際、實用、實效”的原則，圍繞“建、管、學、用”四個關鍵環節，積極探索，大膽實踐，走出了一條“建一個站點、強一個支部、富

一方群眾”的好路子，找到了一條新形勢下提高農村基層黨組織執政能力的好途徑。

一、加強領導、提高認識，確保廣大農村黨員干部和群眾“進得來”

開展現代遠程教育，“建”是基礎。為此。我們始終堅持把開展農村黨員干部現代遠程教育作為提高農村基層黨組織執政能力的重大舉措來抓，切實加強領導，堅持穩步推進，促進了工作的順利開展。

1、抓協調，確保組織領導到位。在站點建設中，我們積極整合資源，采取黨費補助一點、企業主或經濟大戶贊助一點的辦法，投入**余萬元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了建設資金到位。在此基礎上，鎮、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。

2、抓培訓，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓的基礎上，我們結合全鎮深化“一線工作法”的實施，多次舉辦由黨建特派員和遠程教育管理員參加的培訓班，充分發揮黨建特派員懂微機、會操作的優勢，建立起以黨建特派員為主體的輔導員隊伍，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作。

3、抓學習，突出應用到位。全鎮統一規定，鎮上每周五下午組織機關干部集中學習一次，村級站點每月三次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。

二、建章立制，加強管理，確保廣大農村黨員干部和群眾“坐得住”

開展現代遠程教育，“管”是關鍵。在工作中，我們注重在制度化、規范化和經常化上下功夫，建立了一套科學的站點管理機制。

1、建立責任機制，實行分級管理。鎮上專門成立了遠程教育辦公室，配備*名管理人員，分片負責*個辦事處的遠程教育工作。在村級站點配備了管理員，形成了鎮、村管理網絡，做到一級抓一級，層層抓落實。同時，把遠程教育工作列入全方位目標考核，促進了遠程教育工作的正常開展。

2、建立保障機制，實行動態管理。鎮上制訂了一系列規章制度，使站點管理有章可循、有規可依。黨建特派員利用每月8個固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對網上內容的監督和站點資產的監管。

3、建立考核機制，實行目標管理。將遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。

三、突出實效、強化應用，確保廣大農村黨員干部和群眾“用得上”

開展現代遠程教育，“用”是目的。我們學習內容更生動、直觀、便于接受。在工作中，我們按照《遠程教育學習制度》和市委“兩大工程”的要求，圍繞“發揮作用、抓好應用、注重實用”，切實做好結合文章。

1、把黨員教育與農民培訓結合起來。利用遠程教育站點這個平臺，把對農村黨員干部的教育與對農民群眾的培訓有機結合起來，組織開展農村適用技術、農業科技知識等培訓活動。到目前止，全鎮有*萬多名農村黨員干部和群眾參加了遠程教育培訓。

2、把課堂教學與課外實踐結合起來。依托近幾年建立的蔬菜、肉牛等種養示范基地和仔豬協會、大蔥協會等行業組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。**村結合種植蔬菜的實際，探索了“支部 遠教 協會”的工作模式：即村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規等知識；協會負責組織科技示范戶、協會會員、有興趣的群眾到遠教站點學習農業技術等知識，負責現場農業技術輔導。這一工作模式開展以來，協會利用遠程教育的網絡資源，組織科技示范戶到**學習了草莓種植技術；組織鎮上農技人員結合遠程教育網絡，采取從“課堂”到現場的示范輔導培訓方式，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。

3、把行政推動與市場運作結合起來。適應市場經濟的要求，就如何運用市場手段提供信息技術服務進行了探

第二篇：鄉鎮黨員干部現代遠程教育情況工作匯報（模版）

**鎮位于**市中部，*轄**個行政村，**萬人，**萬畝耕地，總面積**平方公里，是山東省綜合經濟實力200強鄉鎮和濟南市小城鎮建設重點鎮。自農村黨員干部現代遠程教育活動開展以來，我們按照省、市委的統一部署和“實際、實用、實效”的原則，圍繞“建、管、學、用”四個關鍵環節，積極探索，大膽實踐，走出了一條“建一個站點、強一個支部、富一方群眾”的好路子，找到了一條新形勢下提高農村基層黨組織執政能力的好途徑。

一、加強領導、提高認識，確保廣大農村黨員干部和群眾“進得來”

開展現代遠程教育，“建”是基礎。為此。我們始終堅持把開展農村黨員干部現代遠程教育作為提高農村基層黨組織執政能力的重大舉措來抓，切實加強領導，堅持穩步推進，促進了工作的順利開展。

1、抓協調，確保組織領導到位。在站點建設中，我們積極整合資源，采取黨費補助一點、企業主或經濟大戶贊助一點的辦法，投入**余萬元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了建設資金到位。在此基礎上，鎮、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。

2、抓培訓，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓的基礎上，我們結合全鎮深化“一線工作法”的實施，多次舉辦由黨建特派員和遠程教育管理員參加的培訓班，充分發揮黨建特派員懂微機、會操作的優勢，建立起以黨建特派員為主體的輔導員隊伍，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作。

3、抓學習，突出應用到位。全鎮統一規定，鎮上每周五下午組織機關干部集中學習一次，村級站點每月三次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。

二、建章立制，加強管理，確保廣大農村黨員干部和群眾“坐得住”

開展現代遠程教育，“管”是關鍵。在工作中，我們注重在制度化、規范化和經常化上下功夫，建立了一套科學的站點管理機制。

1、建立責任機制，實行分級管理。鎮上專門成立了遠程教育辦公室，配備*名管理人員，分片負責*個辦事處的遠程教育工作。在村級站點配備了管理員，形成了鎮、村管理網絡，做到一級抓一級，層層抓落實。同時，把遠程教育工作列入全方位目標考核，促進了遠程教育工作的正常開展。

2、建立保障機制，實行動態管理。鎮上制訂了一系列規章制度，使站點管理有章可循、有規可依。黨建特派員利用每月8個固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對網上內容的監督和站點資產的監管。

3、建立考核機制，實行目標管理。將遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。

三、突出實效、強化應用，確保廣大農村黨員干部和群眾“用得上”

開展現代遠程教育，“用”是目的。我們學習內容更生動、直觀、便于接受。在工作中，我們按照《遠程教育學習制度》和市委“兩大工程”的要求，圍繞“發揮作用、抓好應用、注重實用”，切實做好結合文章。

1、把黨員教育與農民培訓結合起來。利用遠程教育站點這個平臺，把對農村黨員干部的教育與對農民群眾的培訓有機結合起來，組織開展農村適用技術、農業科技知識等培訓活動。到目前止，全鎮有*萬多名農村黨員干部和群眾參加了遠程教育培訓。

2、把課堂教學與課外實踐結合起來。依托近幾年建立的蔬菜、肉牛等種養示范基地和仔豬協會、大蔥協會等行業組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。**村結合種植蔬菜的實際，探索了“支部+遠教+協會”的工作模式：即村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規等知識；協會負責組織科技示范戶、協會會員、有興趣的群眾到遠教站點學習農業技術等知識，負責現場農業技術輔導。這一工作模式開展以來，協會利用遠程教育的網絡資源，組織科技示范戶到**學習了草莓種植技術；組織鎮上農技人員結合遠程教育網絡，采取從“課堂”到現場的示范輔導培訓方式，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。

3、把行政推動與市場運作結合起來。適應市場經濟的要求，就如何運用市場手段提供信息技術服務進行了探索，初步形成了“遠教十大戶”、“遠教+協會”等模式的經營格局。**村仔豬協會利用遠教平臺每月組織村民學習，聘請專家為農民講解養殖技術。協會對商販收購的商品豬每頭收取1元服務費。到該村購買仔豬的商販，都與協會聯系，由協會統一組織

生豬銷售。這樣養豬的農戶學到了技術，并且仔豬的銷售也有了門路，同時遠教的管理經費也有了著落。**村結合科技入戶工程的實施，利用遠程教育網絡學習小麥管理新技術和小麥新品種，使群眾得到了實惠。

通過一年多的工作，我們深深體會到，開展農村黨員干部現代遠程教育，不僅使干部受到了教育，農民得到了實惠，更重要的是提高了農村基層黨組織的執政能力，加快了全面建設小康社會的進程。

第一、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織發展農村經濟、帶領群眾致富的能力。當前，農村黨員干部和群眾最急的是致富無門，最缺的是致富手段，最怕的是市場變化快，這就要求農村基層黨組織必須提高駕馭市場經濟的能力。我們在工作中，充分利用現代遠程教育的信息功能，堅持以信息化推進農業產業化，使基層黨組織發展農村經濟和帶領群眾致富的能力明顯增強。一個遠教點就是一個“信息超市”、一座“致富金橋”，“鼠標一點、資料就現”，“網站一開、信息就來”。農村基層黨組織充分依托遠程教育站點提供致富信息和開展各類實用技術培訓，幫助廣大農村黨員干部掌握了一技或幾技之長，使他們成為農民身邊的“土專家”和“活教材”，提高了他們應對市場經濟、帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力，真正做到了“人才在這里成長，素質在這里提高，致富在這里起步”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于促進“一方經濟”發展。

第二、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織維護農村穩定、構建和諧社會的能力。當前，在深化農村各項改革的過程中，出現了一些熱點、難點、疑點問題，在一定程度上影響了社會穩定，這就要求農村基層黨組織必須提高做好群眾工作、維護社會穩定的能力。***在試點工作中，充分依托現代遠程教育站點，全面推行政務公開、村務公開、財務公開，使一些社會矛盾得到有效解決，有力維護了社會穩定，營造了和諧氛圍。農村基層黨組織紛紛把遠教點變成村務公開的窗口，將上級政策、村級財務、計劃生育、農民負擔等與農民群眾息息相關的工作及時儲存在電腦里，讓農民群眾隨時查看，做到了事事公開、筆筆清楚。這樣，既讓群眾看明白了，又讓干部說清白了，從而密切了干群關系，維護了社會穩定。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于維護“一方社會”穩定。

第三、通過開展現代遠程教育，切實提高了基層黨組織加強自身建設、增強班子活力的能力。隨著農村經濟的發展和社會的進步，農村基層干部傳統的工作方式已明顯跟不上時代的要求，這就要求農村基層黨組織必須提高自身能力，增強班子活力。在工作中，我們抓住開展現代遠程教育的契機，切實加強農村基層組織的自身建設，使活動陣地得到進一步鞏固、黨員隊伍得到進一步壯大、班子活力得到進一步增強。同時，通過開展現代遠程教育，還為基層黨組織增加了新的更有效的工作手段，使他們感到基層工作比原來好做多了，班子的戰斗力也增強了，不再是“老辦法不管用、新辦法不會用”。**村黨支部書記***深有感觸地說：“過去推廣農業新技術憑嘴巴講，講得口干舌燥效果也不好，現在搞遠程教育，農民既喜歡看，又容易接受”。實踐證明，建好管好用好一個站點，有助于鞏固“一方陣地”。

各位領導，我們在遠程教育學用上還剛剛起步，離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距。下一步，我們將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“黨員先進性教育”、等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索建管學用的長效機制，進一步把學用活動引向深入。

第三篇：鄉鎮農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

鄉鎮農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

XX年，我鎮黨委認真貫徹落實市委對農村黨員干部現代遠程教育工作的要求，現就近一段時間以來的情況作一匯報，具體如下：

一、鎮黨委高度重視，落實鎮、村組織領導責任，加大考核力度。

鎮黨委召開了專門會議對農村黨員干部現代遠程教育工作進行了認真研究和安排部署，由黨務書記牽頭負責，黨政辦一名工作人員具體負責管理、維護和監督檢查指導各村黨支部農村黨員干部現代遠程教育工作，各村支部書記負總責，一名懂電腦知識的村干部具體負責日常工作。

鎮黨委將農村黨員干部現代遠程教育納入全年工作目標考核任務和黨務工作考核，與各村簽定了工作目標責任書。

二、精心組織培訓：

我鎮鎮級管理員認真接受市上培訓后，3月9日，鎮黨委組織各村黨支部書記、村主任及站點管理員在玉江村黨支部黨員電教室進行了為期一天的現場培訓，共同學習培訓課件，給各村拷貝回各自村上微機中，以便隨時學習利用。培訓當天，要求培訓人員人人現場過關，不合格者繼續培訓，直到會操作為止。

三、加大檢查督察力度：

我鎮每周例行對各村進行檢查督促，嚴格執行各項制度和相關規定，做到制度上墻，發現有故障和問題及時排除和解決，能自行當場解決的當場解決，涉及專業技術方面問題，由各村站點管理員及時向鎮黨委匯報，鎮管理員及時上報市委組織部電教科，請求協調處理和解決。截至目前，全鎮現已經10余次協調安裝維護公司到我鎮圣母泉村、玉江村、龍興村、永寧村、曙光村、桂花村、涌泉村等七個村進行了檢查、維修和維護。認真督促和檢查各村對“四薄一冊”的填寫，要求規范、高質量填寫，對不規范的要求及時改正。

四、統一布置站點、認真做好站點宣傳：

我鎮及時領取市委組織部統一制作下發的標識掛牌和制度掛牌、節目播放公示欄等送到各村，并督促各村正確懸掛，廣泛對黨員干部、人民群眾進行宣傳，及時公布各村每期要播放的農村黨員干部遠程教育節目內容和全國文化信息資源共享工程的節目內容，以便于大家及時按時到場觀看。

五、各村結合農村黨員干部現代遠程教育，扎實有效開展創先爭優活動，注重實效，帶動了廣大農民和養殖戶學習利用科技致富增收。

我鎮七個村都各有其特色，如：玉江村已經建成規模貢菜種植加工基地1300畝，在村部旁建成一個貢菜加工廠，與成都萬強食品有限公司簽訂供銷合同，統一收購本村及全鎮乃至周邊種植戶種植的貢菜，大大促進了農民增收致富。穌源農業科技有限公司生態養殖場坐落在緊鄰石亭江畔的玉江村，現采用最先進的兩種生態養殖模式，一是水簾風機密封式，一種是發酵床生態養殖，年出欄生態肉豬達5000頭。我鎮桂花村有黃貝木耳種植基地，種植戶代表李善福，桂花村第十村民小組組長，現已種植黃貝木耳6萬袋，帶動本村種植戶種植黃貝木耳60余萬袋。桂花村養豬個體戶代表楊富貴，中共黨員，現年58歲，積極發展養殖業，利用農村黨員干部現代遠程教育系統，努力學習科學養殖技術，現已達到一定養殖規模，年出欄生豬300余頭。龍興村有蔬菜種植專業合作社，種植負責人羅發田和兒子羅玉軍經常到村上收看黨員遠程教育節目，收集蔬菜價格信息和種植技術帶動合作社社員種植山綠、韓國水蘿卜、甘藍等蔬菜達500余畝，并且自建了蔬菜加工作坊，大部分社員都參加蔬菜加工，年可增加農民工收入數十萬元。

六、利用遠程教育平臺加強培訓力度，努力把我鎮打造成為名副其實川西羽絨特色鎮。

全鎮羽絨訂做戶800余戶，絕大多數都能利用遠程教育平臺，學習縫紉技術，并及時參加鎮羽絨企業組織的各種技術培訓，學技術、練本領、比貢獻，為把我鎮打造成為名副其實的川西羽絨特色鎮奠定了堅實的基礎，五一國際勞動節前夕，我鎮羽絨企業組織了一場縫紉技能大賽，得到市委、市政府、市總工會及我鎮黨委、政府的大力支持，近期我鎮羽絨企業將組織成立羽絨商會，為羽絨產業的發展做出了重要貢獻。

總之，我鎮黨員干部現代遠程教育工作是扎實有效的，鎮、村干部在這項工作上是認真努力的，在工作中難免存在一定的不足之處，望市委組織部、各兄弟鎮鄉提出寶貴建議和意見，若有不妥之處，請大家批評指正。謝謝大家！

第四篇：鄉鎮農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

鄉位于舂陵江北岸，是XX區的貧困移民鄉，全鄉所轄地域面積60平方公里，7個行政村，77個村民小組，截2010年12月31日止總人口11281人，黨員356名。

自農村黨員干部現代遠程教育工作開展以來，鄉黨委把此項工作當作農村基層黨建和建設社會主義新農村的一項重要內容來抓。截至2011年

8月份，全縣共建成了遠程教育終端接收站點共8個，其中鄉機關接收點1個，村級接收點7個。自2009年各站點建成以來，鄉鄉嚴格按照縣委遠程教育辦公室的要求，認真開展教學活動，在促進農村發展、農業增效、農民增收上下功夫，受到廣大黨員群眾的歡迎和好評。下面就我鄉遠程教育工作的開展情況簡要匯報如下：

一、采取措施加強管理和設備維護，確保教學活動正常開展

為了確保各站點教育學活動的正常開展，我們在站點的管理上主要采取了以下幾個方面的措施：一是明確責任。各村黨支部書記均為遠程教育站點管理第一責任人，負責遠程教育工作的領導工作；站點技術操作人員為具體責任，負責站點日常工作的開展和設備維護工作。二是實施目標管理。年初，我們將遠程教育工作納入黨建專項目標，進行目標管理和考核。三是實行督察通報制度。目標管理小組每個季度對各站點教學活動的開展情況進檢查，對活動開展情況差，以通報形式下發各站點，通報一次扣年終目標分2分。四是加強遠程教育骨干隊伍建設，建立“本土”的遠程教育技術骨干隊伍。針對“一村一大”流動性大，站點管理員更換頻繁的問題，我們以村兩委換屆為契機，從新當選的村兩委委員選出一批年齡相對年輕、文化水平相對較高、責任心強人員組成一支部站點管理骨干隊伍。通過培訓和村大的幫帶，4個新從事遠程教育工作的站點管理人員現在都能比較熟練使用遠程教育設備。

二、形式多樣，積極開展教學活動

在教學上我們堅持靈活的形式和組織方法，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。在學習形式上，我們按照學習計劃和安排，利用各類培訓安排收看、組織生活會收看。在學習方式上，我們采用理論講解與現場示范相結的方式，幫助學員學習和掌握教學內容，做到學以致用。在學習內容的安排上，我們力爭做到與群眾需要相結合，與黨委政府當前的工作相結合。一年來，我們主開展了以下幾方面的教學活動：

一是開展烤煙生產管理技術為主的農村實用技術培訓。我鄉是一個以烤煙種植為主的烤煙鄉，為了提高農戶的管理水平、增加烤煙的科技含量，各遠程教育點在每個管理的關鍵時期都要開展有針對性的烤煙管理技術培訓，今年5月份，我們邀請煙草站的培植專家陳生全到各村遠程教育點開展了烤煙培植管理培訓，陳站長利用遠程教育設備播放了烤煙育苗培植管理幻燈片和視頻，許多學員看了之后都發出了這樣感嘆：“看電影一樣就把技術學到手了，比光用嘴說容易得多了”。

二是開展政策政策、法律法規的宣傳培訓。年初、各站點都組織開展了十七大精神的學習活動，通過學習讓廣大農村黨員干部群眾及時了解新時期黨在農村方針政策。開展法律法規學習活動，提高廣大黨員群眾學法、守法意識。

三是圍繞黨委、政府的中心工作組織開展相關的教育學活動。“七一”后，各站點都組織開展學習胡錦濤同志在慶祝建黨90周年的講話；7月份—8月集中開展了楊善洲先進事跡的學習培訓。

截止9月30日止，全鄉開展各類培訓8期，培訓人數378人次，印發技術資料4200余份。

通過兩年努力，全鄉黨員干部群眾的科技意識明顯增強，應用新技術、新品種的積極性明顯提高，黨員的思想意識也成倍增長。

三、存在的問題

1、部分村對遠程教育工作的重要性認識不足，對遠程教育能給黨員干部帶來的實惠和幫助認識模糊，認為該項工作可有可無的認識還存在。

2、遠程教育課件與實際應用結合不強，適用于普通群眾的本土課件較少，吸引力不強，群眾參加學習的積極性不高。

3、經費不足。雖然鄉黨委政府在遠程教育工作上給予了一此支持，但與實際開展活動所需經費還有很大差距，工作開展起來還是較為困難。

針對以上存在問題，我們將加大宣傳教育力度，提高廣大干部群眾對遠程教育工作重要性的認識；加強管理人員隊伍建設，加強對管理人員業務培訓，使之能勝任本職工作；開展本土課件的制作，聯系上級部門，依托本鄉的技術人員、專合組織制作與本鄉生產發展相適應的課件，增強遠程教育教學內容的吸引力。

第五篇：鄉鎮農村黨員干部現代遠程教育工作匯報

2011年，我鎮黨委認真貫徹落實市委對農村黨員干部現代遠程教育工作的要求，現就近一段時間以來的情況作一匯報，具體如下：

一、鎮黨委高度重視，落實鎮、村組織領導責任，加大考核力度。

鎮黨委召開了專門會議對農村

黨員干部現代遠程教育工作進行了認真研究和安排部署，由黨務書記牽頭負責，黨政辦一名工作人員具體負責管理、維護和監督檢查指導各村黨支部農村黨員干部現代遠程教育工作，各村支部書記負總責，一名懂電腦知識的村干部具體負責日常工作。

鎮黨委將農村黨員干部現代遠程教育納入全年工作目標考核任務和黨務工作考核，與各村簽定了工作目標責任書。

二、精心組織培訓：

我鎮鎮級管理員認真接受市上培訓后，3月9日，鎮黨委組織各村黨支部書記、村主任及站點管理員在玉江村黨支部黨員電教室進行了為期一天的現場培訓，共同學習培訓課件，給各村拷貝回各自村上微機中，以便隨時學習利用。培訓當天，要求培訓人員人人現場過關，不合格者繼續培訓，直到會操作為止。

三、加大檢查督察力度：

我鎮每周例行對各村進行檢查督促，嚴格執行各項制度和相關規定，做到制度上墻，發現有故障和問題及時排除和解決，能自行當場解決的當場解決，涉及專業技術方面問題，由各村站點管理員及時向鎮黨委匯報，鎮管理員及時上報市委組織部電教科，請求協調處理和解決。截至目前，全鎮現已經10余次協調安裝維護公司到我鎮圣母泉村、玉江村、龍興村、永寧村、曙光村、桂花村、涌泉村等七個村進行了檢查、維修和維護。認真督促和檢查各村對“四薄一冊”的填寫，要求規范、高質量填寫，對不規范的要求及時改正。

四、統一布置站點、認真做好站點宣傳：

我鎮及時領取市委組織部統一制作下發的標識掛牌和制度掛牌、節目播放公示欄等送到各村，并督促各村正確懸掛，廣泛對黨員干部、人民群眾進行宣傳，及時公布各村每期要播放的農村黨員干部遠程教育節目內容和全國文化信息資源共享工程的節目內容，以便于大家及時按時到場觀看。

五、各村結合農村黨員干部現代遠程教育，扎實有效開展創先爭優活動，注重實效，帶動了廣大農民和養殖戶學習利用科技致富增收。

我鎮七個村都各有其特色，如：玉江村已經建成規模貢菜種植加工基地1300畝，在村部旁建成一個貢菜加工廠，與成都萬強食品有限公司簽訂供銷合同，統一收購本村及全鎮乃至周邊種植戶種植的貢菜，大大促進了農民增收致富。穌源農業科技有限公司生態養殖場坐落在緊鄰石亭江畔的玉江村，現采用最先進的兩種生態養殖模式，一是水簾風機密封式，一種是發酵床生態養殖，年出欄生態肉豬達5000頭。我鎮桂花村有黃貝木耳種植基地，種植戶代表李善福，桂花村第十村民小組組長，現已種植黃貝木耳6萬袋，帶動本村種植戶種植黃貝木耳60余萬袋。桂花村養豬個體戶代表楊富貴，中共黨員，現年58歲，積極發展養殖業，利用農村黨員干部現代遠程教育系統，努力學習科學養殖技術，現已達到一定養殖規模，年出欄生豬300余頭。龍興村有蔬菜種植專業合作社，種植負責人羅發田和兒子羅玉軍經常到村上收看黨員遠程教育節目，收集蔬菜價格信息和種植技術帶動合作社社員種植山綠、韓國水蘿卜、甘藍等蔬菜達500余畝，并且自建了蔬菜加工作坊，大部分社員都參加蔬菜加工，年可增加農民工收入數十萬元。

六、利用遠程教育平臺加強培訓力度，努力把我鎮打造成為名副其實川西羽絨特色鎮。

全鎮羽絨訂做戶800余戶，絕大多數都能利用遠程教育平臺，學習縫紉技術，并及時參加鎮羽絨企業組織的各種技術培訓，學技術、練本領、比貢獻，為把我鎮打造成為名副其實的川西羽絨特色鎮奠定了堅實的基礎，五一國際勞動節前夕，我鎮羽絨企業組織了一場縫紉技能大賽，得到市委、市政府、市總工會及我鎮黨委、政府的大力支持，近期我鎮羽絨企業將組織成立羽絨商會，為羽絨產業的發展做出了重要貢獻。

總之，我鎮黨員干部現代遠程教育工作是扎實有效的，鎮、村干部在這項工作上是認真努力的，在工作中難免存在一定的不足之處，望市委組織部、各兄弟鎮鄉提出寶貴建議和意見，若有不妥之處，請大家批評指正。謝謝大家！