第一篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料

尊敬的各位領導：大家好!建設社會主義新農村,建設美好家園,構建和諧社會是所有中國人的不懈追求,更是我黨在“十一五”期間提出的重要舉措，農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料。如何實現(xiàn)這一目標,關鍵在于發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用,關鍵在于提高全體農民的素質。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的實施尤如一股春風,吹遍大地,實施一年多來,深受廣大黨員干部和群眾的歡迎,真正的達到了“黨員受教育,農民長期得實惠”的目的。遠程教育自實施以來,通過視聽技術、衛(wèi)星傳播技術、網(wǎng)絡技術、計算機技術等多種手段開展教學，給農村的發(fā)展和學校教育都帶來了深刻地變革。現(xiàn)在我主要從兩個方面來介紹一下我鄉(xiāng)十個終端站點的建設和發(fā)展情況。

一、做到“四個到位”，加強站點的建設與管理。建設標準的終端接收站點。做到遠程教育接收室有專屋，管理有專人，對于資源要達到能用、會用、再用、用好的目的，對于設備要達到會用、用熟、會排除故障、會修理的目的。因此,在管理中我們做到了“四個到位”,努力發(fā)揮遠程教育的功能。一是管理到位。中心校成立了由一把手為組長，以副校長為副組長的“農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組”，對此項工作進行定期檢查與督導。成立了遠程教育組織管理隊伍、教學服務隊伍、技術服務隊伍。制定了項目設備使用、管理與維護的各項管理制度。加大對遠程教育的資金投入，實施遠程教育獎懲標準，建立“遠程教育操作員”管理辦法，使遠程教育工作有經(jīng)費保障，有技術支持，形成完整的管理模式。二是指導到位。中心校對各終端站點進行適時監(jiān)控，定期過問設備的運行、接收、資源的使用情況。由中心校的遠程教育項目員負責解決協(xié)調各終端站點出現(xiàn)的技術問題，定期開展對終端站點操作員的培訓工作。三是資源管理到位。建立資源庫,實現(xiàn)資源共享，我校的項目管理員通過互聯(lián)網(wǎng)、遠程教育平臺采集、積累大量的資源，建設了“黨教資源庫”和“教學資源庫”。同時也要求各終端站點也要建設自己的資源庫，要做到互通有無，教學資源共享，促進全鄉(xiāng)教學整體優(yōu)化。四是協(xié)調到位。各終端站點的操作員能夠經(jīng)常和村里取得聯(lián)系，定期開展對黨員干部和農民開展培訓工作。

二、有效利用資源，充分發(fā)揮項目效益

（一）利用遠程教育資源開展教育教學衛(wèi)星接收單元安裝后，我校指定管理人員每天接收農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育資源、農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源、中央電教館教育資源，并及時進行存儲、分類。我們力爭在本學期內要把接收電腦做成IIS服務器，把資源以網(wǎng)站的形式發(fā)布到局域網(wǎng)，讓我們的教師每天在教室、在班級都可以查閱資源、并把這些資源應用于課堂教學中，讓我們的孩子與城里孩子一樣享受到優(yōu)質的教學資源，與他們一同走進新課改。現(xiàn)在，我校各主要學科教師都能夠根據(jù)自己所任學科和教學內容，有效地整合外地優(yōu)秀教師的課堂教學、科普知識、青少年教育、扶貧教育信息、數(shù)字圖書等資源，利用多媒體課件進行教學。學習外地優(yōu)秀教師的教育思想、教學理念、教學方法，轉變自己的教育教學觀念，改進教學方法，利用遠程教育資源進行教學設計，優(yōu)化自己的課堂教學結構，提高課堂教學效率和質量；做到主要學科的教師每周分學科至少觀看一次遠程教育提供的全國優(yōu)秀課堂教學錄像、同步課堂等節(jié)目。注重教學新思想、新觀念、新方法、新模式的學習；開展模仿教學、創(chuàng)新教學。主要學科的教師每學期分學科至少舉辦兩次應用現(xiàn)代教育技術進行教學的公開課、觀摩課、示范課、研討課或說課、講課、評課活動。每學期召開全鄉(xiāng)運用網(wǎng)上教育資源開展教學活動的經(jīng)驗總結交流會；積極配置與教學配套的電教教材，做到使用上的制度化、規(guī)范化、科學化，注重電教創(chuàng)新，工作匯報《農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報材料》。每學年舉辦一次“教育軟件應用與課件制作比賽”活動；同時，要求各村級學校根據(jù)自身實際和特點，選定

一、兩個項目作為科研課題，形成適合本地本校實際的教學方法和模式。每位教師每學期至少設計制作一件有推廣價值的教學課件；寫一篇關于利用遠程教育資源進行教學方面的論文、經(jīng)驗文章或心得體會。(二)發(fā)揮項目的輻射作用。遠程教育項目對當?shù)匚幕萍冀逃确矫娴陌l(fā)展發(fā)揮著積極的作用，我校通過設立培訓、咨詢點向農民提供科技、市場、商品以及社會發(fā)展的各種信息，協(xié)助鄉(xiāng)政府組織提供信息化管理的服務，以教育的發(fā)展推動經(jīng)濟和社會的發(fā)展，并依靠經(jīng)濟發(fā)展來支持教育的可持續(xù)發(fā)展。通過遠程教育學習已經(jīng)使我鄉(xiāng)大多數(shù)農民掌握了先進的生產(chǎn)技術，并快速地富起來，遠程教育已經(jīng)成為廣大農民獲取信息的有效載體。鄔云林同志是我村的葡萄種植大戶，自遠程教育開通以來，他經(jīng)常到學校來學習有關葡萄的栽培技術和病蟲害的防治技術，經(jīng)過不斷地學習和摸索，他已經(jīng)成為遠近聞名的葡萄種植大戶，他的葡萄種植規(guī)模化，品種獨特，色澤鮮艷，口感好，成為德惠市綠色食品節(jié)上炙手可熱的商品。鄔云林同志致富了，他身邊的群眾在他的帶動下也都富了起來。現(xiàn)在我校已經(jīng)成為當?shù)匚幕逃闹行摹⑿畔①Y源中心，成為當?shù)鼐裎拿鞯拇翱凇?三)以接收模式為載體，提高廣大教師的信息技術技能。一是把接收到的教學文本資源用打印機輸出，及時發(fā)送給學科教師學習和使用；二是實現(xiàn)電腦與電視的轉接，將多媒體信息傳輸?shù)诫娨暀C上，組織師生進行教學,讓黨員群眾集體觀看；二00六年的四月份，我校的遠程教育項目員參加了在菜園子鎮(zhèn)大沙坨子小學舉辦的“農村遠程教育經(jīng)驗交流會”，看到了該校實現(xiàn)了電腦與電視的轉接，經(jīng)詢問他們是通過視頻轉換器做到的，但是一個視頻轉換器市場售價三百多元，對于一個村級小學來說也是一個較大的支出，如何解決這一問題，成為他思考和研究的問題。功夫不負有心人，在與北京百年樹人客服中心的多次探討中，終于得到了答案，僅通過一根S端子線（價值20元錢）就解決了。現(xiàn)在,我鄉(xiāng)十個終端站點全部實現(xiàn)了電腦與電視的視頻轉接。外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的兄弟學校也共享了這一資源，有效地解決了農村村級小學無多媒體教室的問題。農民、黨員在學習的過程中再也不用擠在一起，爭看顯示器這個小屏幕了。他們欣喜地稱贊：鑫諾一號顯神威，優(yōu)質資源進農村。電腦電視端子線，媒體呈現(xiàn)更逼真。資源共享縮差距，大家共忙建新村。三是充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極籌建校園網(wǎng),通過校園網(wǎng)將信息傳輸?shù)礁鱾€備課室和教室，進行觀摩學習；四是利用校園進行傳播學習。校園網(wǎng)建成后我們要做到，將項目員教師下載的資源，先分到各教研組去分類、整理、整合應用，再反饋回服務器，逐漸形成學校的電子書屋。通過形式多樣的培訓、學習，大大提高了教師的信息技術水平。

（四）以活動為契機，提高教師業(yè)務水平。項目工作實施以來，我校舉行了“利用優(yōu)質資源改革課堂教學模式”等活動，制作了一大批優(yōu)秀課件,充實自己的教學資源庫。我校還積極倡導開展形式豐富的教學活動，如：備好一篇教案，制作一個課件，上好一堂課，寫好一篇論文等，大大地促進了項目學校教師的積極性，教師們人人學技術，將有價值的資源刻錄到光盤進行保存，學習計算機操作技術，將優(yōu)秀資源應用于課堂教學。這樣，有力地促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務水平的提高。(五)以學科整合為手段，提高教學質量。我校教師將遠教資源上的《課改培訓》、《教學資源》和《示范課》等欄目的內容進行瀏覽、下載和學習，分年級分學科進行單元集體備課，對優(yōu)秀資源進行二度開發(fā)，然后，采用“教學沙龍”的形式進行學科整合。再根據(jù)教師的不同層次，開展有領導檢查的評課，有專題研究的實驗，有推廣價值的公開課，并請教學水平較高的教師進行點評。提高了青年教師的教學水平，激發(fā)了學生的學習熱情，從而推動了遠教的應用研究向縱深發(fā)展，促進了教育教學工作邁向了新的臺階。在農村中小學遠程教育使用過程中，資源的先進性、科學性、豐富性獲得了教師們的好評，它極大的豐富了教育教學，對提高學生的素質起到了很好的作用，我們在以后的教育教學工作中將更加重視對這些資源的應用，以發(fā)揮它更大的作用。

第二篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

工 作 匯 報

黨委下設x個黨總支（學區(qū)），xx個黨支部，其中村黨支部xx個，機關黨支部xx個，“兩新”黨支部xx個；全鄉(xiāng)有黨員xx名，其中黨小組xx個，農民黨員xx名，其中：女黨員xx人，貧困黨員xx名，59歲以上的黨員xx名，35歲以下的黨員xx名。全鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育依托站點xx個；一期新建站點xx個，2010年新建二期站點xx個（xx村、xx村、xx村）。

2011年工作思路：2011年我鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”為總體目標要求，緊密圍繞“5421”（即：“五有、四落實、二堅持、一規(guī)范”）的工作思路，深入開展遠程教育工作。現(xiàn)將我鄉(xiāng)遠程教育工作有關情況匯報如下：

一、“五有”即：有安排、有機構、有制度、有計劃、有示范

一是鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級安排，把遠程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程安排，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠程教育工作，在年初制定了《xx鄉(xiāng)2011年遠程教育工作安排》。

二是成立了農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領導小組，成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉(xiāng)各站點管理員及學區(qū)管理員為成員的xx鄉(xiāng)遠程教育工作領導小組，形成黨委書記負總責，親自抓，分管副書記集中精力具體抓，各成員協(xié)力配合的格局。

三是成立了由包村領導為負責人的遠教聯(lián)系制度，扎實開展工作，并結合本鄉(xiāng)實際，制定了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》、《信息發(fā)布制度》等，要求各站點嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。

四是根據(jù)每月采集到的干部群眾對信息的需求和遠教工作的意見建議，制定了站點每月詳細的教學計劃和課件下載計劃。

五是我們把遠程教育工作開展情況較好的xx村和xx村2個站點列為全鄉(xiāng)的遠程教育工作示范點，起到典型示范的作用，以此帶動其他站點的工作。

二、“四落實”即：時間落實、內容落實、人員落實、經(jīng)費落實

每月的15、25號為集中學習日，每次學習時間都不少于2小時，黨員干部參學率高于80%，并把每月的15、25號定位全天循環(huán)播放日，在播放前及時進行信息發(fā)布。做到黨員干部群眾隨到隨看。播放內容則嚴格按照月初制定的計劃進行播放。黨委、政府按照德才兼?zhèn)洹⒏咝У脑瓌t，鄉(xiāng)上選撥12名具有大專以上文化程度的干部為各站點的兼職管理人員，并足額發(fā)放了年均xx元的辦公經(jīng)費和管理員報酬，確保了每個站點都能正常運轉和及時播放

三、“二堅持”即：堅持村校聯(lián)系會議制度、堅持技術服務制度

一是我鄉(xiāng)堅持每月召開一次村校聯(lián)系會議，研究落實學習培訓任務、內容、時間安排等相關內容，解決一些遠程教育工作開展過程中存在的實際困難和問題。切實把村校聯(lián)系會議制度這一農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展中的關鍵環(huán)節(jié)落實好。

二是成立了xx鄉(xiāng)遠程教育站點技術服務隊。通過組織技術服務隊參加培訓、實地上機操作等方式專門從xx中學抽調3名計算機專業(yè)老師與鄉(xiāng)管理員組成技術服務隊，公開了聯(lián)系電話，按工作片明確分工，及時到各村巡回檢查指導遠程教育設備運行情況和收看學習情況，解決技術問題，并詳實記錄好維修記錄情況，使設備保障能及時得到排除，確保了設備正常運行，保證了遠程教育工作的順利開展。

四、“一規(guī)范”即：做到“四簿一冊”齊全登記規(guī)范 我鄉(xiāng)由信息技術設備管理員專人負責，村、校協(xié)管員為“四簿一冊”的登記和記錄工作的直接負責人和信息統(tǒng)計員，做到“四簿一冊”的記錄詳實、規(guī)范并正常運轉。

下一步我們要認真總結遠教管理經(jīng)驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善播放室管理制度、信息資源接收記錄制度，從而加強對遠程教育的管理，并結合黨員冬訓，召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和我鄉(xiāng)農村經(jīng)濟發(fā)展服務。

中共xx委員會

2011年xx月xx日

第三篇：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

景泰縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

中共景泰縣委

（2011年3月10日）

景泰縣轄11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)135個行政村，共有黨員10635名，其中農村黨員7659名。今年以來，我們認真貫徹落實中央和省、市委的安排部署，緊緊圍繞“讓黨員干部真正受教育，使農民群眾切實得實惠”這一主題，堅持分類指導、典型示范、注重實效、創(chuàng)新發(fā)展的原則，不斷深化站點學用工作，著力推進全縣遠程教育規(guī)范化、長效化建設，為全縣農村基層黨組織規(guī)范化建設和新農村建設提供了有力支持。目前，已經(jīng)建成縣級教學平臺1個，建成終端接收站點146個，其中，衛(wèi)星模式新建站點33個，電信模式新建站點70個，農村中小學依托站點43個。

一、搶抓機遇，建管并進，著力夯實遠程教育工作基礎。我們積極搶抓農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育二期工程機遇，堅持把遠教站點建設作為提升工作質量和水平的基礎工程來抓，使各站點達到設施配套完整、隊伍穩(wěn)定健全、制度規(guī)范嚴密的目標。一是全面完成二期工程建設任務。在新建33個衛(wèi)星模式站點基礎上，對電信寬帶能夠接入的鄉(xiāng)、村進行了全面摸底，確定了70個能夠接入電信寬帶的依托站點開展二期工程建設工作。新建站點的運行維護費用，已納入了縣財政的財政預算，確保了遠教站點順利運行。在安裝過程中組織部工作人員負責協(xié)調聯(lián)系和鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員培訓，鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)管員負責安裝遠教設備和培訓站點操作員，電信局工作人員負責寬帶的接入，合理分工，形成了站點規(guī)范化建設的合力。同時，村級站點管理員全程參與站點建設，接受現(xiàn)場培訓，為更好更快的進入遠程教育工作角色和切實發(fā)揮遠教學用功能打下了堅實的基礎。目前，已全部完成70個電信模式新建站點的建設任務。二是配套完善場所設施。結合第二輪村級組織活動場所建設，及時將新建站點的遠程教育設備移至新的活動場所內，健全防塵、防潮、防火、防雷、防盜等設施，配套數(shù)量充足桌椅板凳，使之能夠滿足黨員群眾集中活動的需要。今年，先后將草窩灘鎮(zhèn)常豐村、正路鄉(xiāng)大灘村等一期建設站點移至了新的活動場所內。同時，多次組織相關工作人員對一期建設站點和依托站點的設備配臵、運行維護、部件缺損等情況進行了深入細致的調查摸底，并對教學設施進行了維修。三是健全規(guī)范規(guī)章制度。著眼于提高站點的實際

示范型站點，管理員爭當業(yè)務能手，黨員干部爭當學用模范，群眾骨干爭當致富能人”為內容的“一創(chuàng)三爭”活動的要求，不斷豐富活動內容，深化站點學用工作。一是高標準創(chuàng)建“三型站點”。我們在對各遠程教育站點進行全面摸排、梳理分析的基礎上，在全縣確定2010創(chuàng)建“合格型”站點70個，占48%，“標準型”站點50個，占34%，“示范型”站點24個，占17%，其中縣級17個、市級6個、省級1個。二是深化拓展“三學三爭”活動。繼續(xù)開展以“管理員學習操作技能，爭當業(yè)務能手；黨員干部學習政策法規(guī)，爭當先進模范；群眾骨干學習實用技術，爭當致富能人”為內容的“三學三爭”活動，針對部分遠教管理員計算機知識薄弱、操作水平不高和教學組織能力不強的實際，通過加強對鄉(xiāng)村管理員的培訓考核，確保人人過關，個個會用，使其盡快適應遠程教育工作需要，成為能夠熟練操作設備，能夠有效組織教學的業(yè)務能手。針對部分農村黨員干部對遠程教育認識不夠，參與學用積極性不高的實際，堅持“實際、實用、實效”的原則，根據(jù)學習對象和教學內容的不同，因人制宜，按需施教，對政治理論、政策法規(guī)等必修內容，組織黨員干部 “集中學”；對農村衛(wèi)生、計劃生育等公共知識，組織廣大群眾和婦女“全員學”；對實用技術、致富信息等知識，組織產(chǎn)業(yè)大

為目標，積極開展多種形式的學習，努力營造新風尚，傳播新文化，構建和諧社會。今年，各站點平均開展集中培訓20次以上，參加培訓的黨員干部和農民群眾達12萬多人次。

三、探索創(chuàng)新，培樹典型，多輪驅動遠程教育工作成果轉化。

充分發(fā)揮遠程教育豐富的信息資源和先進的實用技術優(yōu)勢，本著“實際、實用、實效”的原則，不斷探索農村黨員遠程教育工作新模式，將遠程教育與黨建和經(jīng)濟工作緊密結合起來，有效提升了遠程教育工作服務農村經(jīng)濟社會發(fā)展的水平。一是探索實行了“支部+協(xié)會+基地+遠教”四位一體工作模式。通過采取召開座談會、個別訪談、實地查看等形式，對全縣農村黨組織、協(xié)會組織、遠程教育終端接收站點建設和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等情況進行詳細調查摸底，從中篩選出黨組織戰(zhàn)斗力強、協(xié)會組織健全、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯和遠教站點等基礎設施完善的村或產(chǎn)業(yè)積聚規(guī)模大、涵蓋范圍廣、各方面基礎條件較好的區(qū)域作為建設對象。今年，全縣共確定開展“支部+協(xié)會+基地+遠教”四位一體黨建模式的村10個，并配套桌椅等教學設施，選聘專業(yè)技術人員擔任專兼職教師。各教學實踐示范基地緊密結合本村特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和人才隊伍建設的實際，在課件選擇上突出針對性、實效性。一條

新增中央電視臺及各省臺49套節(jié)目及白銀市、景泰縣電視節(jié)目，其次還能收看收聽省、市、縣電視電話會議，成功實現(xiàn)了全國文化信息資源共享工程、農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程與省政府多媒體信息衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播系統(tǒng)等設備的整合，大大豐富了農村黨員干部現(xiàn)代終端站點教學培訓資源，提高了收視效果，深受農民群眾的歡迎。

我縣的農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在求真務實、全面推進、探索創(chuàng)新中取得了階段性成果，得到了廣大黨員干部群眾的認可和肯定。但在開展遠程教育學用工作中，還存在一些問題和不足，需要我們今后進一步探討和解決。主要是：遠程教育長效機制還不完善，有待進一步健全；管理員培訓力度還不夠大，不能滿足高標準的教學組織管理要求；一些村因交通不便，農村黨員定期接受教育培訓的時效性不強；二期工程新建站點寬帶信號時有不暢，影響了教育節(jié)目正常收看，等等。針對存在的這些問題，我們將以市委這次督查調研為契機，按照中央、省、市委對農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育提出的新要求，繼續(xù)抓好基礎設施和教學資源建設，強化各項保障措施和落實措施，深化學用活動，促進農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育更好地服務社會主義新農村建設。

一是扎實開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點規(guī)范化

第四篇：鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作

匯報

鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化建設帶動農業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農村現(xiàn)代化的一條重要途徑。根據(jù)中央、省、市委和縣委的精神，我鄉(xiāng)堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，與農村黨組織“三級聯(lián)創(chuàng)”活動相結合，從“增強農村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，促進我鄉(xiāng)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展”的角度出發(fā)，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，取得了良好的社會效應。

一、基本情況

我鄉(xiāng)總面積平方公里，轄29個行政村，萬人。全鄉(xiāng)共有黨員1029名，其中農村黨員762名。遠程教育接收站29個，所有站點全部開通投入使用，每個站點有專門經(jīng)過技術培訓合格的管理人員。從今年1月份以來共培訓20余期，培訓農村黨員干部100余人次。

二、主要做法及成效

加強站點管理，保障設備正常運行。

1、領導重視，制度健全。按照“統(tǒng)一領導、分級管理、協(xié)調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制。實行黨委“一把手”負責制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，實行工作目標考核制度，明確職責和任務，簽訂目標責任書。完善各站點規(guī)章制度，使各站點管理規(guī)范化、運行正常化。同時將遠程教育工作同經(jīng)濟社會工作同安排、同部署、同落實、同檢查，增強黨員領導干部的責任感、使命感和緊迫感，從而推動我鄉(xiāng)遠程教育工作向縱深方向發(fā)展。

2、認真抓好隊伍建設。一是注重加強對政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農業(yè)知識等方面的學習，特別是對遠程教育設備的操作和維護的學習；二是采取外出培訓學習、集中學習和個人自主學習等方式，提高我鄉(xiāng)遠程教育隊伍的工作水平和業(yè)務能力，保證遠程教育的正常開展，建立了一支思想政治素質高、業(yè)務知識過硬、戰(zhàn)斗力強、愛崗敬業(yè)、團結向上、充滿活力的遠程教育干部隊伍。

3、落實好站點運行經(jīng)費。全鄉(xiāng)財政共投入 萬元，用于鄉(xiāng)、村遠程教育接收站、點建設,對沒有辦公場所的村，鄉(xiāng)黨委決定每年補助500元用于租賃遠程教育接收站、點場所。由于資金到位,各項工作任務得以較快推進行，如期完成了遠程站點的建設工作。

結合實際需求，切實抓好培訓工作。我鄉(xiāng)主要采取“因需施教，因人施教，因時施教，因地施教”的教學組織方式，有針對性地開展培訓，農村黨員干部綜

合素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力不斷提高。

1、制定好實用的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。根據(jù)不同站點和干部群眾的不同需求，按照縣遠教辦培訓工作安排意見提出的教學目標任務，科學地制定有針對性、實用性的學習培訓計劃。

2、抓好培訓管理，確保培訓計劃的落實。把農業(yè)科技知識、農村適用技術學習培訓與典型引路、協(xié)會引導等結合起來，對科技示范戶、致富能手和農民群眾進行培訓，充分調動農村黨員干部的學習積極性，不斷滿足農村黨員干部群眾的個性化學習需要；把遠程教育站點與農村基層黨建示范點、精神文明活動室、計生站等結合起來，充分發(fā)揮“一站多用”的作用，使之成為黨員干部培訓的學習基地和農民群眾學科技、學文化、學知識“多位一體”的綜合教學點，發(fā)揮了遠程教育各站點的綜合利用效益。村級站點每月組織培訓2次以上，形成“學習形式隨著村情走、學習內容緊跟項目走、學習需求緊跟群眾走、學習效果緊趕發(fā)展走”的培訓管理模式。

搞好跟蹤服務，加強督促指導。一是搞好設備的管理和維護的跟蹤服務工作，做好故障信息反饋；二是搞好培訓后的跟蹤服務，做好教學培訓后的反饋工作；三是搞好協(xié)調服務，做好教學資源的整合工作，從而發(fā)揮各相關部門的作用。

三、存在不足和建議

1、資源沒得到充分共享。建議是否可以利用局域網(wǎng)或域的形式來共享資源和上傳下達文件。

2、管理人員的技術跟不上。建議加大對管理人員的培訓，多組織與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流學習活動，保持管理人員的相對穩(wěn)定，上級多到點上指導。

3、站點的硬件設施達不到要求，放置設備的空間太小，而且很簡陋。建議向上級爭取資金，多方協(xié)調，讓遠教成為群眾的滿意工程。

四、下步工作打算

目前，我鄉(xiāng)的教程教育工作起好了步，還有待于進一步探索，進一步提高和鞏固。通過一年來的工作實踐，我們認為，開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育不僅意義重大，也是各方面工作的迫切需要。為進一步推進這項工作，我們將從以下幾方面加強領導，加強管理，加強研究，力爭通過卓有成效的工作，使廣大農村黨員干部真正從中學到知識，受到教育，得到實惠，進而達到加快農民致富奔小康的目的。

一是加強協(xié)調。積極與各部門協(xié)調，與各站點配合，調動各方力量，形成整體合力。

二是加強督查。將遠程教育終端接收站點建設的進度和質量納入單位目標管理考核內容，定期進行督查，并將督查情況及時通報，確保農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作健康發(fā)展。

三是加強業(yè)務培訓，建立一支高素質的教學、管理和技術服務隊伍。

四是加強制度建設。一是對農村黨員干部參加遠程教育提出硬性要求，集中進行學習；二是對農民群眾采取靈活多樣的方式，集中與分散相結合，培養(yǎng)學習興趣，以學習促提高。通過學習討論，讓學習取得良好效果。

我鄉(xiāng)的遠程教育工作雖然穩(wěn)步推進，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離上級部門和廣大農民群眾的要求還有不少距離。我們將進一步深化認識，解放思想，與時俱進，開拓進取，扎扎實實開展好工作，圓滿完成這項光榮而艱巨的任務，為加快全面建設小康社會而努力奮斗。

第五篇：石門鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

石門鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作匯報

我鄉(xiāng)黨委在縣委、縣委組織部的正確領導下，搶抓機遇，強化措施，克服困難，整體推進的原則抓好“遠教”工作，在黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動和社會主義四在農家創(chuàng)建中，充分發(fā)揮其重要作用，取得了較為明顯的成效。現(xiàn)將我鄉(xiāng)現(xiàn)代遠程教育工作匯報如下：

一、基本情況

我鄉(xiāng)已建成6個村級地面衛(wèi)星收視點，1個農村中學信息站，7個小學地面衛(wèi)星收視點，各接收點都配備了兼職人員負責管理維護，其中有5個站點因機子有故障，正在維修中。其余站點運行情況良好。今年以來，13個站點開展了播放收看活動，收看的內容主要為政治理論學習輔導、學習講座、專題報告和農村實用技術頻道，觀看人員主要是鄉(xiāng)機關干部和村黨員、村干部，共播放13余場次，有350人次觀看。

二、工作方法及措施

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育開展以來，我鄉(xiāng)認真探索開展遠程教育工作的有效方法，采取有效措施，有力推動了全鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的開展。

1、加強領導，強化指導。為確保遠程教育工作的順利開展，我鄉(xiāng)成立了以黨委書記為組長的領導小組，下設管理辦公室，具體工作由鄉(xiāng)組織辦公室負責。鄉(xiāng)黨委多次召開領導小組成員及技術負責人參加的全鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作協(xié)調或培訓會議，對遠程教育工作各項任務進行具體安排部署，對站點建設整改意見、措施、辦法等作了細化，進一步強化了各相關人員的責任意識，明確了各自工作任務。

2、抓制度建設，搞好督促檢查。為促進遠教工作管理規(guī)范，各站點硬件建設、軟件建設、管理使用同步推進，制定了《終端接收站點使用制度》、《設備管理制度》、《終端接收站點設備操作規(guī)程》、《終端接收站點工作人員職責》、《終端接收站點學習制度》等制度，做到規(guī)范上墻，嚴格遵照制度執(zhí)行。鄉(xiāng)里還印發(fā)了統(tǒng)一制作了“三冊一簿一志”發(fā)送到各站點，對開展遠程教育工作進一步作了詳細的規(guī)范和要求。同時為抓好遠教站點的建管學用，鄉(xiāng)領導建立了自已 1的遠教聯(lián)系點，制定了《站點設備運行情況定期檢查制度》、《站點資源利用情況定期檢查制度》等各項工作督檢制度，通過加強對聯(lián)系點工作的指導和認真執(zhí)行各項制度，有效促進了各站點設備管理，教育培訓工作的開展，保證了站點培訓的效果。

3、抓教育培訓，增強服務能力。針對農村黨員干部和群眾文化水平不是很高，對計算機知識知之甚少的實際，我鄉(xiāng)著重加強了站點操作管理人員隊伍、教育培訓輔導隊伍、農業(yè)技術輔導隊伍等“三支隊伍”的建設，突出抓好對這“三支隊伍”的教育培訓，今年3、4月我鄉(xiāng)也舉辦培訓班2期，為高潮村中草藥種植專業(yè)合作社培訓技術人員200余人次。通過培訓，我鄉(xiāng)遠教“三支隊伍”在計算機操作技能、政策理論水平和農業(yè)科技知識的掌握上均有一定的提高。操作技術人員基本達到“三會”要求。在站點組織黨員干部群眾開展的培訓中，各站點采取定期播放與適時播放相結合的措施，制定了播放使用制度，根據(jù)實際、實用、實效的原則，確定播放內容，靈活組織培訓。

4、定時定點，保證質量。為了達到“黨員干部經(jīng)常受教育，農民群眾長期得實惠”的目的，全鄉(xiāng)高度重視遠程教育的學習質量，在時間上定時定點，學習內容上注重“三個貼近”。按照《遠程教育學習制度》的要求，我鄉(xiāng)級站點每周一次，村級站點每月兩次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習。為保證教學質量，在“學”方面我們強化“三個貼近”。一是在教學內容上貼近農村需求；二是教學方式上貼近農村現(xiàn)狀，農忙時候少學，農閑時候多學；三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業(yè)技術協(xié)會活動室、農業(yè)科技學校和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發(fā)揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協(xié)會引導、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

三、存在的問題

1、思想認識有待進一步提高。一些鄉(xiāng)、村干部對實施農村黨員干部遠程教育工程認識不到位，對組織農村黨員干部和群眾集中學習培訓有畏難情緒，對

組織教學的宣傳發(fā)動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉，部分站點組織學習培訓有應付現(xiàn)象。

2、站點管理有待進一步規(guī)范。一是一些站點設備管理維護和使用不規(guī)范，故障及問題不能及時上報，無法得到技術解決；二是部分站點工作不到位，學習培訓不夠正常，沒有充分發(fā)揮站點作用；三是管理技術人員經(jīng)常變動以至于工作業(yè)務不熟且技術水平較低，對正常組織開展播放收看有影響。

3、教學培訓的針對性和實用性有待進一步加強。一是從網(wǎng)上下載的教學課件針對性、時效性不夠強，供各基層站點自主選擇的適合本地需要的課件很有限，與農村經(jīng)濟發(fā)展需求還不大適應，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來；二是部分基層黨組織與學習溝通不夠，使得一些學校站點對農村黨員干部培訓不夠正常，如何實現(xiàn)“兩不誤、兩促進”，有待于進一步研究。三是站點的運行維護經(jīng)費尚未找到有效的解決途徑，保證長期正常運行還存在不少困難。

四、下步打算

針對存在的問題，結合我鄉(xiāng)實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發(fā)展好已有成果，確保遠程教育充分發(fā)揮作用，努力在見實效上下功夫。一是抓思想認識的深化。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強工作的主動性和創(chuàng)造性。二進一步加強對各站點的管理，對管理使用人員進行業(yè)務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行。三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部做得下、學得會、用得上。四是抓工作規(guī)律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作收到實實在在的效果。

石門鄉(xiāng)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育辦公室

2012年5月29日