第一篇：研究型博士生答辯評語

研究型博士生答辯評語

該研究采用XXX，研究了XXX，結(jié)果提示XXX。該研究選題緊密結(jié)合臨床，研究內(nèi)容新穎，有一定創(chuàng)新性，研究手段先進，統(tǒng)計分析可靠，圖片、圖表清晰，邏輯思維強，推理合理，所得結(jié)果可靠，論文寫作文筆流暢，論文答辯表達流利，回答問題敏捷，準確。經(jīng)答辯委員會投票，全優(yōu)通過，得分XX，建議授予博士學(xué)位。

碩士研究生答辯評語

該研究采用XXX，研究了XXX，結(jié)果提示XXX。研究內(nèi)容豐富，新穎，采用了多種實驗方法，統(tǒng)計方法得當(dāng)，數(shù)據(jù)可靠，分析推理富有邏輯性，論文寫作通順，論文答辯表達流利，回答問題思路清晰、準確。經(jīng)答辯委員會投票，全優(yōu)通過，得分XX，建議授予碩士學(xué)位。

以綜述答辯的七年制學(xué)生評語：

該文章綜述了XXX，閱讀了較多的文獻，進行了較好的分析，綜合和提煉。論文答辯表達能力強，回答問題清晰、準確。經(jīng)答辯委員會投票，全優(yōu)通過，得分XX，建議授予碩士學(xué)位。

第二篇：博士生答辯檔案袋材料清單

博士答辯材料袋

學(xué)院名稱：

專業(yè)名稱：

學(xué)號：

博士生姓名：

答辯委員會秘書姓名：

一、學(xué)位辦所發(fā)材料

1、答辯委員會組成審核表

2、答辯委員聘書5份

3、表決票7份

4、學(xué)位檔案袋

5、答辯材料袋（本袋）

二、答辯秘書或研究生網(wǎng)上下載材料（下載路徑：研究生處主頁→學(xué)位工作→博士研究生論文答辯）

1、博士研究生畢業(yè)（學(xué)位）論文答辯及學(xué)位授予審批材料

2、博士學(xué)位課程綜合考核表

3、報送博士學(xué)位論文簡況表

4、論文答辯支款憑證

5、答辯程序

6、學(xué)位論文評閱意見書

三、答辯后，答辯秘書將以下材料交到學(xué)院，學(xué)院補齊材料并匯總后交到學(xué)位辦

（一）、裝入“博士學(xué)位檔案袋”的材料（另外由學(xué)院補充開題報告1份，見“博士學(xué)位檔案袋”材料清單）

1、答辯委員會組成審核表原件1份

2、三位專家的論文評閱意見書原件各1份

3、博士學(xué)位課程綜合考核表、博士學(xué)位課程綜合考試試題及詳細記錄、答卷（加一釘裝訂）

4、答辯表決票5或7份（加一釘裝訂）

注：上交時以上材料按上述編號順序疊放，以免丟失，其它材料不要裝入該袋。

（二）、裝入本袋的材料

1、《博士研究生畢業(yè)（學(xué)位）論文答辯及學(xué)位授予審批材料》原件2套（A4紙雙面打印，成績單原件附在3-4頁之間，分套裝訂成冊）

2、報送博士學(xué)位論文簡況表

3、學(xué)位信息表（在學(xué)位授予信息登記界面，錄入并保存信息后，單擊右上角“輸出”按鈕，打印輸出的文檔）

4、博士畢業(yè)研究生論文答辯及學(xué)位授予審批材料2至8頁復(fù)印件一式1套（A4紙雙面復(fù)印，成績單復(fù)印件附在3-4頁之間）

5、論文評閱意見書復(fù)印件一式1套 注：上交時以上材料按上述編號順序疊放，以免丟失，其它材料不要裝入本袋。

四、學(xué)位評定分委會討論通過后，博士生本人將5本學(xué)位論文交到學(xué)位辦

其中3本線裝（封面右上角用鉛筆寫“線”字），2本平裝，每本論文必須有學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書，并分別簽名 ※ 特別注意：

1、以上所有表格材料和學(xué)位論文寫作規(guī)范均以網(wǎng)上最新公布的為準，請勿使用舊的材料；

2、隨時關(guān)注網(wǎng)上的相關(guān)通知和規(guī)定。

第三篇：轉(zhuǎn)載-答辯評語

xx同學(xué)較好的掌握了數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識和LAMP環(huán)境中WEB開發(fā)技術(shù)，實現(xiàn)了公共課平時成績查詢系統(tǒng)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，基本上獨立完成了整個畢業(yè)設(shè)計過程，能夠熟練地查閱與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料。數(shù)據(jù)庫設(shè)計合理，整個系統(tǒng)功能模塊劃分較為科學(xué)。畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)較規(guī)范，內(nèi)容詳實，篇幅適中

王亮同學(xué)較好的完成了畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。論文格式規(guī)范，主題明確。答辯時語言表達流暢。該同學(xué)具有較強的分析問題和解決問題的能力，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實

該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿；能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息及新知識；論文設(shè)計了周密、合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準確，能運用所學(xué)知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。該同學(xué)工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強；結(jié)論具有一定創(chuàng)新性，實驗成果有一定應(yīng)用價值。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。（此為評閱評語）

答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。

良好：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識；論文設(shè)計了合理、可行的實驗方案；論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)論正確。從完成論文情況來看，該同學(xué)已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己谩＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩?/p>

中等：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書獨立完成了全部工作量；查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力；論文設(shè)計方案比較合理；論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學(xué)具備初步了分析問題和解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械取＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取?/p>

及格：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書完成了主要工作量；按要求查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力；論文設(shè)計方案基本正確；論據(jù)尚正確，計算基本準確；論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結(jié)論基本正確，無原則性錯誤。論文達到了本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案瘛＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案瘛?/p>

不及格：該同學(xué)未按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書完成主要工作量；論文設(shè)計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯誤；論文概念不清楚，論據(jù)有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規(guī)范，結(jié)論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設(shè)計（論文）要求，不同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛＃ù藶樵u閱評語）

該生能在規(guī)定時間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容，條理不清，思維混亂，回答問題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛?/p>

第四篇：答辯評語

綜合成績評價表（五級分制）

優(yōu)

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究、獨立分析、解決問題的能力。

論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題正確。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

良

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究、獨立分析、解決問題的能力。

論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題較正確。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

中

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚。

答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題基本正確。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

及格

學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握一般；課題完成情況一般。論文內(nèi)容不太充實，撰寫格式不太規(guī)范。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能補充回答。

答辯委員會一致認為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

答辯情況評價表（30分）

27分以上

論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷，回答問題正確，知識面較寬厚。

24-27分

畢業(yè)論文寫作文筆流暢，層次分明。理論分析全面客觀，結(jié)論完整準確。論文符合格式規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好，無原則性表達錯誤。

答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。語言表達比較準確，重點突出，論點正確。回答問題有理論依據(jù)，概念清楚，知識面較寬厚。

21-23分

該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當(dāng)，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。

答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。語言表達比較準確，重點較突出，論點正確。回答問題有理論依據(jù)，概念較清楚。

18-21分

該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好，但存在一些表達錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能正確回答老師們提出的問題。

答辯時準備工作比較充分，符合時間要求。語言表達比較準確，重點比較突出，論點比較正確，回答問題有一定理論依據(jù)，概念較清楚。

18分以下

第五篇：答辯評語

優(yōu)秀：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書圓滿完成了規(guī)定的任務(wù)，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有比較全面和深入的了解。能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及相關(guān)新知識。

論文設(shè)計周密、合理、可行的方案。論文層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，理論、公式正確，概念清晰，語言準確，圖表完整，達到了規(guī)范化的要求。成果有一定應(yīng)用價值。

答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)簡明、扼要地陳述設(shè)計的主要內(nèi)容，條理清晰。能準確流利地回答評委們提出的各種問題，反應(yīng)敏捷，思路清晰，表達準確。從完成設(shè)計情況來看，該同學(xué)具備較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，文章具有一定的獨創(chuàng)性，表明該同學(xué)已很好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負專業(yè)技術(shù)工作的初步能力，達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。

良好：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書獨立完成了全部工作量，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有比較深入的了解。能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及相關(guān)新知識；

論文設(shè)計合理、可行的方案。論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)論正確。分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與設(shè)計有關(guān)的問題。

從完成設(shè)計情況來看，文章具有一定的新意，表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。

中等：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書獨立完成了全部工作量，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況比較了解。查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力； 論文設(shè)計方案比較合理。論據(jù)正確，計算準確；論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結(jié)論正確，無原則性錯誤。能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。

該生能在規(guī)定時間敘述設(shè)計的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，無原則錯誤，對某些回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。從完成設(shè)計情況來看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明該同學(xué)已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。

及格：該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書完成了主要工作量，對畢業(yè)設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域的研究情況有一定了解。按要求查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力；

畢業(yè)設(shè)計方案基本正確；觀點基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。分析研究方法基本正確，能將學(xué)到的知識運用到文章寫作中去。

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述設(shè)計的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些問題回答不上來，對某些回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明。

從完成設(shè)計情況來看，文章沒有明顯的漏洞或缺欠，表明該同學(xué)已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng)，并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。達到了機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標要求，答辯小組一致同意通過答辯。