第一篇：在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

在學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

2011年12月13日

各位領(lǐng)導(dǎo)：

圍繞校第五次黨代會、十二五規(guī)劃發(fā)展目標，認真落實學(xué)校“從怎么看到怎么辦”務(wù)虛會精神，我處認真組織學(xué)習(xí)和研討，認為高水平大學(xué)體現(xiàn)在：高水平的學(xué)科、高水平的科研、高水平的師資、高水平的管理、高水平的服務(wù)、高水平的生源和畢業(yè)生。

下面就高水平科研工作方面，為建設(shè)應(yīng)用性突出、特色鮮明的高水平大學(xué)提出六大舉措：

舉措一：深化科技工作體制機制改革，營造科技工作良好氛圍一是優(yōu)化科技工作考評和激勵機制。建立健全以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科技評價體系，堅持把科技工作業(yè)績作為評價和衡量各二級學(xué)院（研究機構(gòu)）工作的重要依據(jù)，進一步完善科研業(yè)績量化和考核辦法，提高科技成果在職稱評定、績效考核、崗位聘任中的權(quán)重，引導(dǎo)教師積極申報、承擔高級別大項目，努力提高科技創(chuàng)新能力和科研水平。擬出臺扶持產(chǎn)學(xué)研、成果鑒定等有關(guān)辦法。

二是充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會作用。以教授為主體，參與科技工作評估、決策、監(jiān)督、考核和學(xué)術(shù)評價；明確廣大教師在科研工作中的主導(dǎo)地位，激發(fā)和調(diào)動他們從事科研活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。三是進一步完善科研管理體系和運行機制。加強科技管理人員隊伍建設(shè)，建立穩(wěn)定的專職科研管理隊伍，加強科研管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高信息化水平和現(xiàn)代管理能力，建設(shè)高水平的管理服務(wù)平臺，增強服務(wù)保障能力。十二五期間，要實現(xiàn)科研管理網(wǎng)絡(luò)信息化。實現(xiàn)教師項目、成果網(wǎng)上申報，中期檢查，結(jié)題，經(jīng)費查詢等。這樣做一是可以讓教師互相了解別人在做什么課題，搞什么方向，二是有利于全校科研工作縱橫向比較。

舉措二：加強科研基地建設(shè)，推動科研工作上臺階

一是保障建設(shè)經(jīng)費投入，突出內(nèi)涵發(fā)展。發(fā)揮科研基地在優(yōu)勢 1

集成、原始創(chuàng)新等方面的組織和平臺作用、在承擔高級別大項目和產(chǎn)出標志性創(chuàng)新成果方面的引領(lǐng)和示范作用，凝煉學(xué)科方向，匯聚學(xué)科隊伍，逐步實現(xiàn)學(xué)科建設(shè)、基地建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)的一體化協(xié)調(diào)發(fā)展；深化學(xué)科交叉融合，建立健全“國家、省部、學(xué)校”三級科研基地建設(shè)體系；支持二級學(xué)院根據(jù)學(xué)科發(fā)展需要成立具有特色研究方向和獨特方法技術(shù)的研究機構(gòu)，培育新的學(xué)科增長點，積極組建校級特色科研平臺，加大國家、省部級科研基地申報建設(shè)力度。十二五期間，至少建設(shè)2－3個省級實驗室、基地，力爭突破教育部基地。最近楊光司長提到教育部馬上要新增一批教育部級研究基地，也特別提到我們皖江歷史文化研究中心可以申報。

二是加強與企業(yè)、科研院所的合作交流，大力培育高水平科技創(chuàng)新平臺。在加強現(xiàn)有省部級科研基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建地區(qū)特色鮮明、優(yōu)勢突出的科技創(chuàng)新平臺，例如石油化工、機械零部件、農(nóng)產(chǎn)品深加工等，積極與石化企業(yè)等強強聯(lián)合，申報建設(shè)省部級、國家級工程中心。

三是建立實驗室資源管理調(diào)配新機制，促進大型儀器設(shè)備共享，提高實驗室利用率。建立基地開放共享定期考核評估機制，推進科技資源優(yōu)化配置；申辦分析、化驗、測試等對外技術(shù)服務(wù)資質(zhì)，積極服務(wù)社會。

四是建立科研機構(gòu)對師生開放的制度。將科研機構(gòu)作為教師進行學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要平臺；通過吸納研究生和本科生參與機構(gòu)科研工作，依托機構(gòu)開展各種學(xué)生課外科技活動，發(fā)揮科研機構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的重要作用。

舉措三：抓好科技人才培養(yǎng)，打造高水平科研團隊

一是實施高層次杰出人才培養(yǎng)計劃，也就是學(xué)校最近討論的“敬敷學(xué)者計劃”。重點培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)造詣深厚、創(chuàng)新意識強、具有戰(zhàn)略眼光的學(xué)術(shù)帶頭人。

二是實施高層次人才引進計劃。通過政策傾斜、經(jīng)費支持、創(chuàng)造良好科研工作環(huán)境，吸引海內(nèi)外高層次人才來校工作。

三是大力培育和造就一批中青年領(lǐng)軍人才。發(fā)揮高層次人才的輻射作用，引導(dǎo)、鼓勵、扶持40歲左右、學(xué)術(shù)成果突出的教授、博士確定自身發(fā)展目標，穩(wěn)定學(xué)術(shù)方向，大力培育學(xué)術(shù)成果，積極申報高層次人才培養(yǎng)項目。

四是大力培養(yǎng)青年拔尖創(chuàng)新人才。通過繼續(xù)實施青年科研基金、自科、社科基金項目獎勵等計劃，扶持青年教師開展科學(xué)研究；要求青年教師積極加入科研基地或創(chuàng)新團隊，并給予政策扶持，不斷培養(yǎng)科研中堅力量。

五是加大創(chuàng)新團隊建設(shè)扶持力度。以學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，以科研基地和項目為依托，形成方向明確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科交叉的高水平創(chuàng)新團隊；合理評價科研項目主持人和骨干成員的貢獻，保證科研工作的時間投入，增強科研創(chuàng)新團隊承擔高級別大項目、產(chǎn)出高水平科技成果的能力。

六是加大學(xué)術(shù)交流的支持力度。加大國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議組織承辦力度，積極邀請國內(nèi)外知名專家來校講學(xué)；建立教授、副教授、博士定期舉辦高水平學(xué)術(shù)報告制度；資助國家基金獲得者到國外做短期學(xué)術(shù)訪問，鼓勵教師參加各類學(xué)術(shù)學(xué)會、協(xié)會組織，積極參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動；爭取成立全國性、國際性學(xué)術(shù)性學(xué)會、協(xié)會組織的分會，擴大學(xué)校學(xué)術(shù)影響。

舉措四：推進科學(xué)技術(shù)研究，增強原始創(chuàng)新能力

一是加強前沿科學(xué)研究。鼓勵教師從事前沿科學(xué)研究，形成一批原創(chuàng)性理論方法與技術(shù)成果；加強策劃組織與服務(wù)保障，積極申報國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金、國家“973”計劃等高級別項目。

二是加強石油石化行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。結(jié)合學(xué)科和科研特色與優(yōu)勢，積極申報國家“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家科技重大專項等研究項目；圍繞皖江示范區(qū)、合蕪蚌試驗區(qū)，研發(fā)一批特色技術(shù)；針對地區(qū)發(fā)展亟待解決的技術(shù)難題，發(fā)揮學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢和研究特色，策劃、培育重大重要科研項目，開展技術(shù)攻

關(guān)，爭取研發(fā)出一批行業(yè)發(fā)展急需的關(guān)鍵技術(shù)，提升學(xué)校核心競爭力。三是加強人文社會學(xué)科研究。大力扶持方向明確、特色突出的優(yōu)勢人文社會科學(xué)研究團隊和教師；鼓勵支持教師積極申報國家社會科學(xué)基金項目、教育部人文社科項目等省部級以上項目，提高研究層次和水平。

舉措五：策劃高級別大項目，推出高水平科技成果

一是謀劃重大項目專項。瞄準國家和安徽省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大方向，加強策劃組織和立項申報，爭取重大項目。

二是充分發(fā)揮基地和團隊產(chǎn)出創(chuàng)新成果的主力作用。確立教師的科研主導(dǎo)作用，激發(fā)廣大教師的積極性和主動性，推出高水平成果；鼓勵教師出版學(xué)術(shù)專著、譯著，申請國家專利。

三是加強成果鑒定工作，為申報科技獎勵打好基礎(chǔ)。項目結(jié)題后盡快進行總結(jié)、提煉，形成理論和技術(shù)成果，及時申請成果鑒定，保護學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)。出臺相關(guān)政策鼓勵教師進行成果鑒定、申報專利。四是加強高級別科技獎勵申報工作。積極組織申報地市級獎、國家級行業(yè)協(xié)會獎、省部級獎、國家獎；鼓勵跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨單位聯(lián)合申報高級別科技成果獎。

舉措六：堅持產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

一是建立服務(wù)地方企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作長效機制。堅持每年組織教授、博士到企業(yè)生產(chǎn)一線調(diào)研，了解企業(yè)需求，解決實際問題；積極推薦教師參與企業(yè)項目立項、評審、鑒定等工作；聘請企業(yè)專家到學(xué)校兼職和指導(dǎo)研究生，通過聯(lián)合科技攻關(guān)等形式解決企業(yè)技術(shù)難題；積極發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢和特色，聯(lián)合申報重大項目和高級別科技獎項。

二是建立適合我校實際的產(chǎn)學(xué)研運行模式。十二五期間，探索建立一套扶持產(chǎn)學(xué)研工作的運行模式，讓教師感覺做產(chǎn)學(xué)研有興趣、有樂趣、有志趣。進一步規(guī)范和加快專利技術(shù)和科技成果轉(zhuǎn)化，激勵教師將專利和技術(shù)推向市場，推動我校產(chǎn)學(xué)研工作的發(fā)展。

第二篇：在工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

在這里，我首先代表市委、市人民政府對各位專家的精心評審表示感謝，對各位專家對課題成果提出的建議性意見和看法表示認同，對各位專家對工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)心和支持表示敬意。

各位專家對工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展路徑與思路主報告及三個子報告已經(jīng)給予了高度評價。我認為，這份報告的分析基礎(chǔ)是扎實的，從國內(nèi)外宏觀背景和實際情況出發(fā)進行深入分析，深刻揭示了當前工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展所表現(xiàn)出的三大矛盾：即工業(yè)經(jīng)濟快速增長與資源相對緊缺之間的矛盾、工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對失衡之間的矛盾、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的迫切需要與經(jīng)濟創(chuàng)新能力相對不足之間的矛盾。這份報告提出的發(fā)展路徑是可行的，就如何破解上述這幾對矛盾，從區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展理論出發(fā)，著眼我市的現(xiàn)實基礎(chǔ)和要素稟賦，給出了內(nèi)部提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、外延拓展新興產(chǎn)業(yè)的集約發(fā)展之路。這份報告提出的發(fā)展思路是新穎的，我想在這里把它補充概括為“五個三”，即三個要求（增強企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)、提高國際競爭力和工業(yè)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展）；三個方向（紡織產(chǎn)業(yè)要加快提升，機械裝備與新型醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)要努力壯大，技術(shù)密集的新型產(chǎn)業(yè)要大力發(fā)展）；以及建設(shè)現(xiàn)代紡織、機械裝備、新型醫(yī)藥三大支柱產(chǎn)業(yè)；構(gòu)筑電子信息、新型建材和有色金屬加工三大支撐產(chǎn)業(yè)；實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟增長方式三大轉(zhuǎn)變。這份報告提出的措施是很有針對性的，從政府導(dǎo)向服務(wù)、企業(yè)主體提升、生產(chǎn)性服務(wù)組織協(xié)同三個層次構(gòu)建起了促進工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的強力三角。

下一階段，工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展要圍繞報告提出的路徑和思路，著力于創(chuàng)新，努力走出一條發(fā)展新路。創(chuàng)新發(fā)展是工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展今后的主題。前段時間，基礎(chǔ)重化行業(yè)和電子信息業(yè)成為經(jīng)濟增長熱點，我市對是否發(fā)展基礎(chǔ)重化業(yè)也出現(xiàn)了一些爭論，可以說這份報告也給出了解答，要解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)的問題，如果走發(fā)展當前增長和效益潛力大的基礎(chǔ)重化產(chǎn)業(yè)，對于有了原始資本積累的企業(yè)而言，資本門檻的影響不大，但我市的區(qū)位條件決定了無法克服能源和基礎(chǔ)性原材料的制約，也無法滿足“大進大出”的物流要求，重化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一定的資本基礎(chǔ)，但缺乏區(qū)位和資源稟賦，只能有選擇的適度發(fā)展；從現(xiàn)實出發(fā)，應(yīng)著力發(fā)展的是具有一定資本和技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)，也即高加工度化的產(chǎn)業(yè)，主要精力要放在現(xiàn)存產(chǎn)業(yè)特別是紡織業(yè)的提升上，同時創(chuàng)造條件發(fā)展一定規(guī)模的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

產(chǎn)業(yè)的提升要著力在研發(fā)和品牌方面的創(chuàng)新。中低檔勞動密集型輕工產(chǎn)品的一個顯著特點就是產(chǎn)品的需求彈性低，當前我市紡織等產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)率提高產(chǎn)量增加的后面，卻是“增產(chǎn)不增收”，因為這種生產(chǎn)率提高的只是同類產(chǎn)品的量，而沒有實現(xiàn)產(chǎn)品的差異性，量大了價卻低了。因此，如何通過研究開發(fā)促進產(chǎn)品升級實現(xiàn)產(chǎn)品差異，如何通過品牌建設(shè)實現(xiàn)產(chǎn)品差異，即差異路線和高端路線是今后勞動密集型產(chǎn)業(yè)要走的路。

市委、市政府為解決制約經(jīng)濟新一輪發(fā)展的深層次原因也及早采取了相應(yīng)措施。早在XX年7月，在市委五屆三次全會上就提出了要按照“優(yōu)化創(chuàng)新、加快提升”的發(fā)展主線，在工業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)嵭辛髣?chuàng)新，推進經(jīng)濟增長方式由數(shù)量擴張性向質(zhì)量效益型提升；在XX年底召開的市委五屆四次全會上就提出了“13458”發(fā)展戰(zhàn)略，提出工業(yè)發(fā)展重在結(jié)構(gòu)優(yōu)化和集約發(fā)展，要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的高級化；今年3月，市委市政府又出臺了扎實開展十大創(chuàng)新發(fā)展系列活動，進一步提高了對工業(yè)經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展的認識，深化了創(chuàng)新發(fā)展的舉措。

下一階段，我市工業(yè)經(jīng)濟工作重點要做好以下幾方面：

一、要加強領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化服務(wù)。

要加快建立與國際接軌符合市場經(jīng)濟要求的政府運作機制，實行政府經(jīng)濟管理方式創(chuàng)新，以“加強服務(wù)、培育機制”為工作重點，把精力集中到服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境、化解矛盾上來，把工作重點放在搭建服務(wù)平臺和鼓勵創(chuàng)新上來。當前重點要通過搭建優(yōu)化以創(chuàng)新型企業(yè)家、知識型人才、技能型員工三位一體的人才服務(wù)平臺，以國家級技術(shù)中心、區(qū)域性技術(shù)中心兩級技術(shù)創(chuàng)新體系和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心為基礎(chǔ)的研發(fā)創(chuàng)新信息交流平臺，以網(wǎng)上政務(wù)為基礎(chǔ)的政府公共服務(wù)平臺，以銀企合作和中小企業(yè)創(chuàng)新基金為基礎(chǔ)的企業(yè)融資服務(wù)平臺，以協(xié)會轉(zhuǎn)型為基礎(chǔ)的行業(yè)服務(wù)平臺，加快我市工業(yè)經(jīng)濟服務(wù)體系的建立和完善，形成極具優(yōu)勢的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。要建立和完善政府對企業(yè)創(chuàng)新投入的補貼政策，逐步將政策引導(dǎo)轉(zhuǎn)移到對創(chuàng)新的引導(dǎo)上來，重點鼓勵企業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新，同時要加強對創(chuàng)新成果的保護。通過引導(dǎo)和保護，增強企業(yè)進行創(chuàng)新投資的意愿和信心。要解決行業(yè)信息不對稱問題，消除企業(yè)投資的盲目性，促使企業(yè)投資重點從擴大規(guī)模型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。要探索多種投資形式，建立公共技術(shù)中心、工業(yè)創(chuàng)新中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，形成多層次的創(chuàng)新服務(wù)體系，加快形成對提升塊狀經(jīng)濟的技術(shù)支持，加快實現(xiàn)高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。

二、要整合政策、加強引導(dǎo)。

要把報告的路徑思路貫徹到“xxx”工業(yè)發(fā)展規(guī)劃上來，貫徹到下一階段工業(yè)經(jīng)濟的具體工作上來。要通過制定一批重點產(chǎn)業(yè)集群、重點培育企業(yè)、重點建設(shè)項目、重點技術(shù)中心、重點培育名牌、重點發(fā)展產(chǎn)品等導(dǎo)向目錄，同時出臺相應(yīng)的扶持政策，有效整合企業(yè)資源和政府資源，形成合力，盡快實現(xiàn)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)升級的突破，加快形成我市工業(yè)在上述方面的核心基礎(chǔ)和核心競爭力。重點要加強對紡織產(chǎn)業(yè)升級與轉(zhuǎn)型的引導(dǎo)，促使紡織業(yè)從不同產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)特點出發(fā)，采取相應(yīng)的競爭和發(fā)展方式，引導(dǎo)前導(dǎo)原料規(guī)模化、化纖差別化、織造印染品質(zhì)化、服裝品牌化，進一步發(fā)揮紡織業(yè)的獨特優(yōu)勢，打造先進紡織制造業(yè)基地。我市工業(yè)企業(yè)研究開發(fā)和營銷能力薄弱關(guān)鍵在相關(guān)生產(chǎn)性服務(wù)行業(yè)的滯后，生產(chǎn)力其實不僅僅是個效率的問題，更是一個進行質(zhì)量和差異創(chuàng)新的問題。要把政策引導(dǎo)的著力點從追求制造效率向追求制造品質(zhì)轉(zhuǎn)變，從注重生產(chǎn)環(huán)節(jié)向注重研發(fā)和品牌環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，從依賴價格競爭向品牌以至于標準競爭轉(zhuǎn)變，促使我市工業(yè)中間產(chǎn)品進入高端供應(yīng)鏈，消費產(chǎn)品進入品牌銷售渠道。

三、要落實載體、加快轉(zhuǎn)型。

當前，我市工業(yè)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型升級已經(jīng)到了關(guān)鍵時期，下一階段要以工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展路徑和思路的確定為契機，努力“爭創(chuàng)工業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢”，切實抓好工業(yè)經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和加快發(fā)展。一是抓重點項目促調(diào)整。有投入才有調(diào)整、有投入才有提升、有投入才有發(fā)展。要抓好重點工業(yè)技改投入項目建設(shè)，實施好我市第一批單體規(guī)模投資1億元以上的100只重點工業(yè)項目建設(shè)，實現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟的存量提升和增量提質(zhì)；二是抓重點企業(yè)促升級。要加快大企業(yè)大集團培育，著力抓好88家重點培育企業(yè)建設(shè)，通過管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新、人才創(chuàng)新等途徑，不斷增強企業(yè)的核心能力，不斷提高產(chǎn)品市場競爭力；三是抓科技進步提能力。要深入開展企業(yè)技術(shù)中心試點示范工作，在抓好現(xiàn)有國家、省和市級企業(yè)技術(shù)中心的同時，集中力量抓好20家重點示范企業(yè)技術(shù)中心。圍繞先進制造業(yè)基地技術(shù)創(chuàng)新體系支撐平臺建設(shè)，著力構(gòu)建國家級技術(shù)中心支撐平臺和區(qū)域性技術(shù)中心支撐平臺兩級技術(shù)創(chuàng)新體系。四是抓管理創(chuàng)新提素質(zhì)。積極引導(dǎo)企業(yè)運用信息技術(shù)開展制造過程信息化和管理創(chuàng)新，重點推動企業(yè)加快以erp為重點的信息化建設(shè)，以企業(yè)管理現(xiàn)代化為方向，有效引導(dǎo)企業(yè)運用信息技術(shù)開展管理創(chuàng)新，全面推進企業(yè)上網(wǎng)和電子商務(wù)。五是抓節(jié)能降耗促集約。全面開展以工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟為核心的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材活動，按照“減量化，再利用、資源化”的原則，集中抓好主要行業(yè)的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材工作；集中精力舉辦好節(jié)能產(chǎn)品展示和循環(huán)經(jīng)濟示范大會和有關(guān)宣傳活動。

工業(yè)是我市經(jīng)濟發(fā)展的主要支撐，XX年工業(yè)增加值占gdp的53.1％，對經(jīng)濟增長的貢獻率高達60％。去年8月省委習(xí)書記在視察時，要求在推進經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)方面走在前列。工業(yè)經(jīng)濟是經(jīng)濟發(fā)展的支柱，經(jīng)濟要率先發(fā)展，工業(yè)首先必須實現(xiàn)率先發(fā)展，總書記的要求也就是對工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提出的要求。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀和省委“八八戰(zhàn)略”統(tǒng)領(lǐng)全局，以攻堅克難的信心和意志、創(chuàng)新發(fā)展的思路和舉措，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升產(chǎn)業(yè)層次、轉(zhuǎn)變增長方式，著力謀求工業(yè)經(jīng)濟的新一輪發(fā)展，努力爭取工業(yè)經(jīng)濟走在全省前列。

祝研討會圓滿成功！

謝謝大家。

第三篇：校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

文章標題：校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

這次戰(zhàn)略研討會我們用了整整兩天的時間，請各位院長、系主任發(fā)言，總結(jié)一下成績，對今后尤其是2007年的工作作一個說明。之所以作這樣的安排，就是希望通過這個形式請各位院長、主任對本單位的情況有一個清醒的認識，對工作有一個通盤的考慮。年前，我給諸位信中的內(nèi)容也是這個意思。我在信中說，希望大家不要做“維持會長”，就是有感于學(xué)校現(xiàn)在有些學(xué)科氣度不夠，小進即滿、小富即安的思想還很嚴重，缺乏侵略性和大局觀。對于這些問題，作為校長，我有責(zé)任，但我認為，解決這些問題的關(guān)鍵還在于各位院長、各位主任，既然大家承擔了這個職務(wù)，就應(yīng)該對學(xué)科、對學(xué)院、對學(xué)校有所貢獻。今天，借這個機會，我想講兩個問題，一是談?wù)勎倚哪恐械拇髮W(xué)院長所應(yīng)具備的最基本素質(zhì)，二是講講大學(xué)院長最重要的工作。

一、大學(xué)院長應(yīng)具備的最基本素質(zhì)

記得當初我剛來到大學(xué)，有人曾問我，“作為大學(xué)的校長，你對的哪一句話印象最深刻”。我回答說是“天下為公”。這些年來，我本人對這四個字也有了更深入的認識，我想即使我們做不到“為公”天下，起碼應(yīng)該讓自己保持一顆“公心”，這或許應(yīng)該是我們作為大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的一個最基本的素質(zhì)。

什么是“公心”呢？我理解，“公心”就是先生所說的“為社會福、為邦家光”的使命感和責(zé)任感，“公心”要求我們應(yīng)該具有“胸懷天下”的大氣度和“公正誠實”的道德心。

天下為公”這四個字出自《禮記·禮運》，原來的意思是說天下是天下人的天下，為大家所共有，只有消除家天下帶來的弊端，才能使社會充滿光明，百姓得到幸福。正因為如此，先生曾不止一次地題寫“天下為公”這四個字，并一生持有一顆“公心”，將畢生力量貢獻國家、貢獻社會。我想，大學(xué)作為先生親手創(chuàng)辦的大學(xué)，我們每一位中大人都應(yīng)該謹記先生的教誨，按照“天下為公”的意蘊去身體力行。

《孔子家語》中有一個“楚王失弓”的故事。故事講到，春秋時楚恭王出游打獵，不慎將自己的一只十分精美的弓弄丟了，手下人四下尋找都找不到，楚王說，“楚人失之，楚人得之，又何求之”，意思是我楚王雖然丟了弓，但畢竟是在楚國的境內(nèi)丟的，最終還是被楚國人撿到，不用找了。后來，孔子知道了這個事情，說楚王的氣度是很大了，但還不夠，如果說“人失之，人得之”就好了，何必一定要局限在楚國呢。

楚王和孔子的態(tài)度都有值得借鑒的地方，但是他們在認識層面確實存在不同。在楚王的心目中，他自己與他的臣民一樣，都是“楚人”，“楚失楚得”從一個方面體現(xiàn)了氣度和“公心”，這不能不說是一種認識上的飛躍。我想，從學(xué)校到各個學(xué)院，都可以看作是大大小小的“楚國”，如果負責(zé)人都能達到楚王的境界，都能持有一顆“公心”，那么學(xué)校就會營造一個更加寬松和諧的人際氛圍。

孔子“人失之，人得之”的評價，比楚王更勝一籌，因為他的視野更寬了，體現(xiàn)了一種更廣泛的人文主義的關(guān)懷，或許可以將其理解為人與社會的和諧關(guān)系。我們一直提倡大學(xué)的科技成果“零轉(zhuǎn)讓”的理念，目的就是希望促進大學(xué)更好地服務(wù)社會，從而能為學(xué)校的發(fā)展營造一個和諧的外部環(huán)境，這里面也就有“天下為公”的意思了。

大家知道，現(xiàn)代大學(xué)自其存在的第一天起就肩負著人類傳承知識、創(chuàng)造知識的社會責(zé)任。作為追求真理的象牙塔，大學(xué)總是要以培育人才、創(chuàng)造知識為根本使命，作為社會經(jīng)濟發(fā)展的發(fā)動機，大學(xué)又要以服務(wù)社會、造福國民為己任。大學(xué)肩負的使命與責(zé)任歸根到底也就是要使社會進步，人民幸福，因此，大學(xué)必須具有“公心”。

大學(xué)作為一個由眾多學(xué)者構(gòu)成的學(xué)術(shù)共同體，其“公心”體現(xiàn)在學(xué)者的“公心”上。“學(xué)術(shù)乃天下之公器”，學(xué)者就是手持公器的人。學(xué)者的言行對培育人才、引導(dǎo)社會理念都具有潛移默化的影響。國內(nèi)外許多大學(xué)者的成長經(jīng)驗表明，沒有“公心”的學(xué)者是做不出大學(xué)問的，這就是我們經(jīng)常說的“做學(xué)問先做人”的道理。因此，學(xué)者必須擁有社會的良知，擁有“天下為公”的胸懷，對社會負責(zé)就是對自己負責(zé)。這里，我要特別強調(diào)的是，目前學(xué)校施行了教師聘任制，大學(xué)與教師簽署聘任合同，雙方存在著合同關(guān)系，但是，這種合同關(guān)系并不是大學(xué)與教師之間關(guān)系的全部。大學(xué)老師所從事的知識創(chuàng)新與傳播是一項神圣的事業(yè)，而不能簡單地歸結(jié)為一種普通的職業(yè)。如果把學(xué)者簡單地等同于企業(yè)中的雇傭工，那就大大降低了社會賦予學(xué)者的“齊家、治國、平天下”的責(zé)任，從而也就失去了學(xué)者持之以恒地勤于思考、不斷創(chuàng)新的內(nèi)在驅(qū)動力。所以，對于學(xué)者來說，有“天下為公”的胸懷，才有做大學(xué)問的抱負。這是我對我校教師的一點希望。

我認為，大學(xué)任命的院長，同時也是優(yōu)秀的學(xué)者，應(yīng)該具有學(xué)者的“公心”，還需要擁有“胸懷天下”的大氣度，“公正誠實”的道德心和“追求卓越”的進取心。

中大是中國的中大，我們必須放眼

全國，在經(jīng)過了一段時間的積累，我們就應(yīng)該在國家和社會需要的時候發(fā)揚“亮劍”精神，積極地展現(xiàn)自己，在學(xué)術(shù)圈里贏得自己的一席之地。否則，如果教授們只是陶醉于有限的學(xué)術(shù)小圈子，整天奔波、忙碌于承接一些小項目，是不會有大作為的。這樣，我們的教授、我們的學(xué)科又怎能“揚名天下”呢？所謂的“十年磨一劍”又怎知不是一把銹劍呢？

此外，我還想提醒各位，作為一院之長，必須持有一顆公正、公平之心，這也是我從事多年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的體會。院長要帶領(lǐng)學(xué)院發(fā)展，除了要有目標、有思路之外，還必須讓別人信任你，愿意為你做事。靠什么？靠給別人好處，靠封官許愿行么，你這次給了好處，他愿意聽你的，你下次不給好處，他不但不會支持你，還會反對你。群眾的眼睛是雪亮的，作為一個領(lǐng)導(dǎo)，有眾多目光在期待，你的一舉一動、一言一行群眾都在關(guān)注。

因此，要得到絕大多數(shù)人的信任，跟著你做事，你就必須有一顆“公心”，如果院長們真正地做到公正誠實，言而有信，堅持原則，我想，即使觸犯了別人的利益，也會逐漸得到別人的體諒，自己也會問心無愧。人們是不是信任自己的領(lǐng)導(dǎo)，很大程度上并不取決于他的決策對自己是否有利，而是取決于他的決策是否公正。

因此，我希望院長們葆有這顆“公心”是葆有一種“胸懷天下”的大氣度，“追求卓越的”進取心和“公正誠實”的道德心。這是我心目中的大學(xué)院長應(yīng)有的基本素質(zhì)。

二、大學(xué)院長最重要的工作

我覺得院長們最重要的工作就是兩個字：找人。或許有人會說還應(yīng)當包括“找錢”，但我認為還是“找人”最重要，因為只要找到了合適的人，他們就能拿到項目，找到錢，組織起好的研究團隊。對于學(xué)校來說，學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵就是人才隊伍的建設(shè)，可以說，大學(xué)人才隊伍建設(shè)的重要性怎么形容都不過分，這里我就不必過多論述。

其實，找人也要有“公心”，《禮記·禮運》中說，“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦”，意思就是懂大道理的人，一定具有公心，高明的人最重要的就是選擇有才能的賢人，發(fā)揮其作用，同時要講誠信，懂得與他們和睦相處。

那么，大學(xué)究竟要找什么樣的人，我們?nèi)绾尾拍苷业揭业娜耍窟@是我主要想講的內(nèi)容。

我們要找什么樣的人呢？我曾講過，一流的院長找一流的教授，二流的院長找三流的教授。前面的一句容易理解，一流的院長愿意而且能夠招募那些學(xué)術(shù)水平比自己還高的教授，并組織、支持教授們開展科研工作，承擔研究項目，這對于一個學(xué)院來說是十分重要的。院長除了要善于找人進門落戶，還要善于找人與自己合作。我深有感觸的是學(xué)校幾位長江講座教授的例子，比如，生科院聘請的吳仲義教授、數(shù)計學(xué)院聘請的許躍生教授，都與學(xué)院積極組建團隊，培養(yǎng)科研梯隊，這樣我們的學(xué)者才能進入國際學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域，加強國際學(xué)術(shù)交流，而學(xué)院的學(xué)科也才能生機勃勃地發(fā)展。

二流的院長找三流的教授，這是個十分糟糕的事。這樣的院長是“武大郎開店”，容不得比自己強的人存在，只能聘任那些不如自己的人，或者只知道招募自己的弟子徒孫。希望大家不要做這樣的院長。

有一位教授對我說，找人應(yīng)當重點找兩種人，一種是比現(xiàn)有優(yōu)秀教授還優(yōu)秀的人，一種是與優(yōu)秀教授的學(xué)生年齡相仿甚至更年輕的人，我覺得很有道理。那么，我們?nèi)绾尾拍苷业竭@樣的人呢？我想，我們目前施行聘任制的目的就是找這樣的人。

到去年9月，我們學(xué)校的教師聘任制已經(jīng)施行了三年，也就是一個聘期。可能還有很多人到現(xiàn)在還沒弄清楚學(xué)校為什么要施行這個聘任制度，聘任制其實是一個選擇過程，或者說是一種淘汰機制，學(xué)校聘任一個教師，并不是給他一個稱號，更不是一種待遇，而是認為他能夠成為一個優(yōu)秀的教授，能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)者。

聘任制的目的就是要最終選擇一個好的老師，一個好的教授。所以，有人說“我不愿與別人爭教授，不當教授行不行”，我就告訴他，不可以。對于大學(xué)的教師而言，講師和副教授都應(yīng)該是過渡階段，學(xué)校之所以會聘一位教師，是在于認為他是一個人才，最后可以當教授，能夠成為一個優(yōu)秀學(xué)者的。

如果經(jīng)歷了一段時間，大學(xué)所聘的學(xué)者還沒有展示他的學(xué)術(shù)才華，從講師升不了副教授，那就應(yīng)該知道自己并非做學(xué)問的料，應(yīng)該有自知之明了，應(yīng)該離開了，而學(xué)校也就不會簽繼續(xù)聘任的合同。那這“一段時間”應(yīng)該多長呢，我想，這與“知識的生產(chǎn)特點”，或者說與創(chuàng)造知識的周期有關(guān)，根據(jù)國際大學(xué)選人的普遍體制，應(yīng)該是六七年。六七年內(nèi)應(yīng)該可以表現(xiàn)出來他的學(xué)術(shù)水平，是否具備從事大學(xué)教師的條件。我想，這與我們學(xué)校施行的聘任制的規(guī)定也是吻合的。

我們實施聘任制的初衷是希望在全球招聘到一流的人才，起碼也應(yīng)在國內(nèi)的范圍內(nèi)招聘，但是，有的院系教師職位招聘信息的宣傳不夠廣泛深入，在一定程度上難于吸引更多的優(yōu)秀人士應(yīng)聘教師職位；一些院系發(fā)布招聘信息的時間很短，留給校外人員應(yīng)聘的時間不充分；個別院系甚至不公開發(fā)布招聘信息，只是在院內(nèi)教師中發(fā)通知，甚至對申報者的資格審核把關(guān)不嚴，將教師聘任作為解決學(xué)院遺留問題的一個手段。

我認為，我們必須改變這種不好的文化，如果說上一個聘期是作為學(xué)校教師聘任的“緩沖期”，是聘任改革階段性的探索和嘗試，個別學(xué)院利用這個機會處理一些“遺留”問題還可以理解，那么，請各位注意，從這個聘期開始，我們將不會再容忍以所謂的“遺留問題”為借口去為某個人解決待遇問題了，不會再容忍學(xué)院“搞平衡”或者“內(nèi)部繁殖”的要求了。

我們必須要形成這樣的文化，教授不是靠時間“熬”出來的，而是憑真本事得到的，到那個時候，我們的教師就會同國外大學(xué)的一樣，既使在副教授時退休也看作是一個很高的榮譽。

作為本單位教學(xué)、科研工作的組織者，我希望院長、系主任們能夠營造一個寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍，但和諧的氛圍并不等于“搞平衡”，因為和諧的氛圍是為了學(xué)院、為了學(xué)校進一步發(fā)展，而“搞平衡”最終只會阻礙學(xué)校的發(fā)展。

各位，目前的中大正處于學(xué)校發(fā)展的一個關(guān)鍵時期，有人問，學(xué)校能否在目前的基礎(chǔ)上再邁進一個臺階，擺脫十名左右的“怪圈”，向更前面的目標挺進。我想，這也正是所有關(guān)注學(xué)校發(fā)展的人們共同關(guān)心的問題。我認為，以我們目前的發(fā)展態(tài)勢，中大在我國高等教育的地位繼續(xù)向前邁進是完全可能的，關(guān)鍵就要靠在座諸位了，希望我們齊心協(xié)力，共同迎來我們中大更加美好的明天。

《校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀校長在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話。

第四篇：書記在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

文章標題：書記在發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

今天，我們召開一年一度的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討會。利用這個機會，我想就學(xué)校實現(xiàn)持續(xù)健康快速發(fā)展的思路與大家作一討論，以期更好地謀劃中學(xué)的未來。

每個成功的大學(xué)都有自己明確的發(fā)展思路。中大在“十五”期間歷經(jīng)的前所未有的跨越式發(fā)展，正是因為學(xué)校找到了適合當時情況的發(fā)展思路。當

前，我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以更寬廣的視野、更具創(chuàng)新性的思維、更嚴肅認真負責(zé)的態(tài)度去深入思考我校下一階段的發(fā)展思路問題，以實現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)展思路內(nèi)涵很廣泛，這里僅涉及發(fā)展路徑和工作思路的討論。

一、新時期學(xué)校的發(fā)展路徑

在上學(xué)期的教代會上，校長提出了學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標。即：“立足廣東，面向全國，放眼世界，力爭到2024年建校一百周年時，把我校建設(shè)成為居于國內(nèi)一流大學(xué)前列，具有國際影響的高水平的綜合性研究型大學(xué)”。學(xué)校提出這樣的戰(zhàn)略目標，不僅必要、也是可行的，是基于對國內(nèi)外高等教育發(fā)展規(guī)律和我校內(nèi)、外部環(huán)境客觀分析基礎(chǔ)上所作出的正確判斷。

目前的中學(xué)，可謂正處于“天時”、“地利”、“人和”的大好時期。所謂“天時”，就是中國的崛起，中國高等教育的大發(fā)展。所謂“地利”，就是我校所在的廣東省是中國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)，具有強大的經(jīng)濟實力和學(xué)術(shù)需求。所謂“人和”，就是經(jīng)過多年的發(fā)展，全校師生員工心往一處想，勁往一處使，已初步形成了一種寬松和諧的校園學(xué)術(shù)文化氛圍。“天時”、“地利”是外因，“人和”則是內(nèi)因，有了這外因和內(nèi)因的共同作用，我們的目標是一定會實現(xiàn)的。

從我校上述內(nèi)、外部環(huán)境，使我想起了美國的斯坦福大學(xué)。斯坦福大學(xué)僅用了不到100年的時間就迅速成為世界一流大學(xué)。目前，它的本科生和研究生院以及主要的專業(yè)學(xué)院基本上都在全美大學(xué)的前5名之列。斯坦福大學(xué)發(fā)展和成功的辦學(xué)經(jīng)驗對我們學(xué)校是頗有借鑒意義的。有學(xué)者總結(jié)其成功原因有三：一是“天時”。斯坦福大學(xué)的發(fā)展遇上了當時美國在經(jīng)濟、文化等方面良好的社會大環(huán)境；二是“地利”。斯坦福大學(xué)地處美國經(jīng)濟增長快速發(fā)展的西部“陽光地帶”，所在的國際大都會舊金山，交通便利、經(jīng)濟發(fā)達。三是“人和”。斯坦福大學(xué)具有一流校長和一流師資，還有著優(yōu)良的校園人文環(huán)境。正是因為充分利用了“天時”、“地利”和“人和”三個因素，斯坦福大學(xué)與硅谷地區(qū)有著良好互動并出現(xiàn)“雙贏”的局面。一方面斯坦福影響了硅谷和塑造了硅谷；另一方面硅谷實際上也在塑造著斯坦福。現(xiàn)在的硅谷早已不是斯坦福硅谷，但是，作為一個獨特的高科技社區(qū)，它擁有斯坦福并為斯坦福提供了一個開放性的世界性平臺。

上述三者與我校相比較，頗有相似之處。同時我們還注意到，斯坦福大學(xué)學(xué)科優(yōu)勢也不僅僅在于工科，該校的人類生物學(xué)、植物學(xué)、物理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟與管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科都堪稱世界一流，其學(xué)科布局和我校也具有可比之處。

斯坦福大學(xué)校長把該校發(fā)展的成功經(jīng)驗總結(jié)為以下五個方面：第一，堅持一流研究型大學(xué)的戰(zhàn)略定位及其學(xué)科發(fā)展特色；第二，始終把教學(xué)與科學(xué)研究的結(jié)合看作是學(xué)校的主要任務(wù)；第三，將學(xué)術(shù)自由作為學(xué)校的立校之本；第四，建立大學(xué)與工業(yè)界之間的密切合作聯(lián)系，在產(chǎn)學(xué)研一體化辦學(xué)中實現(xiàn)師資隊伍的素質(zhì)提升，并培養(yǎng)高質(zhì)量的科技創(chuàng)新人才；第五，堅持研究的開放性和內(nèi)在發(fā)展的邏輯性，把握機遇、不斷創(chuàng)新。

上述斯坦福大學(xué)的成功經(jīng)驗值得我們在研究學(xué)校未來發(fā)展時認真思考和借鑒。當我就這次會議發(fā)言征求部分院長、教授意見時，有院長和教授提出，中學(xué)要努力成為“南中國的斯坦福”、“中國的斯坦福”。我理解這是中大人對中學(xué)未來的熱切期盼和對學(xué)校發(fā)展有十足信心的表現(xiàn)。

為了實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標，基于未來形勢的分析，借鑒相關(guān)的經(jīng)驗，我們必須選擇“強特色、重內(nèi)涵、更開放”的發(fā)展路徑。如果大家能夠?qū)@個基本問題達成共識，我想同志們在思考學(xué)校的發(fā)展思路時就有了一個共同的認識基礎(chǔ)。

（一）、強特色

特色是高校生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)；特色是高校贏得社會關(guān)注、獲取豐厚資源的重要因素；特色是高校參與競爭、形成核心競爭力的重要前提。毫無疑問，沒有特色的大學(xué)無法成為高水平的大學(xué)。高水平大學(xué)建設(shè)在某種意義上說就是打造“特色大學(xué)”。大學(xué)特色建設(shè)最重要的是辦學(xué)理念和學(xué)科特色、專業(yè)特色與課程特色建設(shè)。

為了進一步凝練學(xué)校的辦學(xué)特色，特別是學(xué)科特色，希望在座的院長們圍繞以下問題認真分析一下自己所在的學(xué)科：該學(xué)科方向是否是本校的學(xué)術(shù)研究強項，是否體現(xiàn)了本校特色？該研究方向是否明顯領(lǐng)先于其他高校的同類學(xué)科，相對地位明顯？該學(xué)科方向是否在本學(xué)科中具有重大突破的可能，能夠推動并帶動其他相關(guān)研究方向發(fā)展進而占領(lǐng)學(xué)科的制高點并具有國際影響？該學(xué)科方向是否體現(xiàn)行業(yè)或當?shù)亟?jīng)濟社會建

設(shè)所需？

中大要自立于國內(nèi)強校之林，以特色脫穎而出，至少在三方面需要進一步彰顯特色：在學(xué)科建設(shè)上，要有一批學(xué)科在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界有足夠的顯示度，在同行的心目中具有較為穩(wěn)固的“不可替代性”或“唯一性”；在人才培養(yǎng)上，要有明顯的中大品牌的亮點；在管理上，要充分發(fā)揮開放地區(qū)的環(huán)境優(yōu)勢，更加具有現(xiàn)代大學(xué)制度的特色，更加體現(xiàn)“以人為本

”。

（二）、重內(nèi)涵

注重內(nèi)涵發(fā)展是高校發(fā)展到一定程度后的一個必然選擇，是中學(xué)進一步發(fā)展的必由之路。外延拓展是發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展則是更重要的發(fā)展，是更富有實質(zhì)內(nèi)容，也往往是難度更大的發(fā)展。注重內(nèi)涵發(fā)展，需要我們在學(xué)校“十五”期間外延拓展和內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)校各項資源的優(yōu)化整合，更加關(guān)注學(xué)校的投入產(chǎn)出和成本效率，更加關(guān)注人盡其才、物盡其用，更加關(guān)注制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，更加關(guān)注學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。不能說提內(nèi)涵發(fā)展，就可以四平八穩(wěn)沒有緊迫感了；內(nèi)涵發(fā)展是著重練內(nèi)功，著重提高學(xué)校綜合實力；內(nèi)涵發(fā)展不能急功近利，眼睛不能僅盯著表面上的“政績”。

（三）、更開放

世界上越是一流的大學(xué)就越是開放的大學(xué)。中學(xué)從創(chuàng)辦之日起，就是一所開放的大學(xué)。現(xiàn)在我們提出更開放，一方面是指要更加面向社會、面向市場，加強與行業(yè)的聯(lián)系；另一方面則指要更面向世界，積極參與國際高等教育和科技競爭，以提升學(xué)校的實力水平和在國際上形成更大的影響力。

二、新時期學(xué)校的工作思路

學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略目標已經(jīng)明確，前面也提出了“強特色、重內(nèi)涵、更開放”的發(fā)展路徑。為了實現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)健康快速發(fā)展，我們對學(xué)校新時期工作思路的基本構(gòu)想是：貫穿一條主線；遵循兩個理念；發(fā)揮三大優(yōu)勢；正確處理好四個關(guān)系；突出做好五項重點工作。

（一）貫穿一條主線

這條主線就是以人為本。堅持以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。高校堅持以人為本，歸納起來，正如周濟部長所說，教育以育人為本、辦學(xué)以人才為本。換句話說，要切實樹立學(xué)生和教師在學(xué)校的主體地位,善待學(xué)生、尊重教師，把人作為一切工作的出發(fā)點和首要考慮因素；要努力創(chuàng)造人才聚集和成長的良好環(huán)境，讓學(xué)校的各類人員擁有一個良好的發(fā)展空間，從而推動學(xué)校新的發(fā)展。

（二）遵循兩個理念

1、教學(xué)與科研并重。作為高水平的研究型大學(xué)，搞好教學(xué)工作天經(jīng)地義，但積極從事科學(xué)研究同樣不可忽視。這兩方面都是高水平大學(xué)、研究型大學(xué)的應(yīng)有之義。我們應(yīng)始終如一地堅持教學(xué)與科研并重的理念，真正形成全校上下既重視教學(xué)又重視科研的良好氛圍。作為大學(xué)的附屬醫(yī)院也同樣，在目前規(guī)模有了較快發(fā)展的基礎(chǔ)上，要更加關(guān)注醫(yī)療服務(wù)水平和質(zhì)量，更加關(guān)注教學(xué)、科研工作。

2、以服務(wù)為宗旨，以貢獻求發(fā)展。這是學(xué)校近年來得以快速發(fā)展和提升的重要經(jīng)驗；是體現(xiàn)學(xué)校自覺承擔社會責(zé)任、凸顯學(xué)校特色的辦學(xué)之路；是學(xué)校能夠持續(xù)發(fā)展提升的基本保證；是學(xué)校必須始終不渝堅持的辦學(xué)方向。

（三）發(fā)揮三大優(yōu)勢

1、偉人建校優(yōu)勢。中學(xué)是親手創(chuàng)辦的，具有80多年歷史、聞名中外的名牌大學(xué)，在中國近代革命和教育史上，具有獨特的地位。我校在海內(nèi)外的影響力，與“”和“SunYat-Sen”的校名息息相關(guān)，這是先賢留給我們的財富。的理想和事業(yè)，今天仍為中國人民所繼承、發(fā)展和光大，在中國，只有我們學(xué)校作為先生手創(chuàng)的大學(xué)才有這種偉人建校的“殊榮”，我們要格外珍惜學(xué)校這一特有的優(yōu)勢。

2、人文傳統(tǒng)優(yōu)勢。中學(xué)有著深厚的歷史淵源及學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。學(xué)校的歷史是和一大批大師級教授、學(xué)者聯(lián)系在一起的。他們言傳身教，嚴謹治學(xué)的科學(xué)作風(fēng)和開創(chuàng)學(xué)術(shù)新領(lǐng)域的勇氣給學(xué)校留下了寶貴的精神財富，這些都是學(xué)校不可多得的人文傳統(tǒng)優(yōu)勢，已經(jīng)內(nèi)化為我校的精神力量。希望每個學(xué)院都認真重視這種優(yōu)良傳統(tǒng)的力量，注意在學(xué)院的日常工作中，把學(xué)校固有的人文傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

3、區(qū)域環(huán)境優(yōu)勢。廣東歷來是中國對外開放的門戶；廣東毗鄰港澳并與東南亞聯(lián)系密切，是內(nèi)地聯(lián)系海外的橋梁；廣東還有泛珠三角這一廣大的腹地。中大地處廣東，不僅得風(fēng)氣之先，更早形成了開放性的傳統(tǒng)，近年來廣東省高強度的投入，更為我校的發(fā)展提供了強有力的支撐，同時，廣東省雄厚的經(jīng)濟實力和快速發(fā)展也為學(xué)校科研成果轉(zhuǎn)化提供了廣闊的發(fā)展空間和良好的外部環(huán)境。這一區(qū)域環(huán)境優(yōu)勢是學(xué)校今后進一步發(fā)展的重要經(jīng)濟和文化支撐。

（四）正確處理好四個關(guān)系

1、硬實力與軟實力的關(guān)系。硬實力是學(xué)校能夠量化的具體指標，通過對這些指標進行考核評價，有助于我們了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展態(tài)勢。就像一個國家的GDP，SCI論文等硬實力指標也是學(xué)校綜合實力的一種具體體現(xiàn)。有時候，不同學(xué)校之間在某些領(lǐng)域的競爭，其得失成敗往往就取決于幾個指標數(shù)字的差異。但是長遠來看，包括歷史傳統(tǒng)、師生氣質(zhì)、校園文化、管理制度等多方面要素的軟實力，同樣具有深刻的影響力，有時候，這種軟實力還將起到?jīng)Q定性的作用。因此，學(xué)校既要重視扎扎實實打造真正過硬的硬實力，同時也要在潛移默化中營造軟實力，要自覺遵循高等教育規(guī)律、學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)研究規(guī)律，切實做好各項工作，防止心態(tài)浮躁、急于求成的不良傾向。

2、發(fā)展學(xué)術(shù)與服務(wù)社會的關(guān)系。學(xué)術(shù)自由是繁榮學(xué)術(shù)、發(fā)展科學(xué)、探求真理的必要條件，是大學(xué)生命的真諦，是大學(xué)精神的本質(zhì)特征之一，從長遠看，學(xué)術(shù)自由有利于知識的創(chuàng)新和大學(xué)的進步。同時我們也要看到，現(xiàn)代大學(xué)不再處于社會的邊緣，而正日益成為社會的中心，因而無法回避時代賦予它的職責(zé)和使命，即直接服務(wù)于社會。實際上，發(fā)展學(xué)術(shù)與服務(wù)社會相輔相成。于個人層面而言，社會發(fā)展不僅為從事學(xué)術(shù)研究提供了越來越好的研究環(huán)境和條件，社會本身也為學(xué)者提供了廣闊的研究領(lǐng)域和空間。世界上一流的學(xué)者，不管從事什么學(xué)科的研究，總是對人類社會的發(fā)展有著深切的關(guān)懷。于學(xué)校的層面而言，積極為社會服務(wù)，更是應(yīng)有之義。大學(xué)要通過學(xué)術(shù)的發(fā)展促進社會的發(fā)展，同時也要通過為社會服務(wù)來促進學(xué)術(shù)的發(fā)展。

3、整體性與多樣性的關(guān)系。整體性對于一所綜合性大學(xué)的重要性是不言而喻的。學(xué)校本身是一個學(xué)術(shù)共同體，也是一個利益的共同體，對自身的長遠發(fā)展更有著整體的考慮。全校上下必須有一致的理念和理想，為達成對整體方向和目標的共識，還要有協(xié)調(diào)一致的制度和行動，只有這樣，才能形成學(xué)校的合力和整體實力。在強調(diào)整體性的前提下，還要關(guān)注多樣性對于一流的綜合性大學(xué)發(fā)展的重要性，特別是要關(guān)注不同性質(zhì)的學(xué)科，不同層次、不同年齡段的人員隊伍在各方面的差異性。校長提出要重視學(xué)校管理中的差異性，就是基于這樣的考慮。我們在工作中一方面要團結(jié)齊心，在大事上、在全局上保持一致、保持整體性；另一方面要承認差異，分類指導(dǎo)，保持個性。

4、立足本土與堅持國際合作的關(guān)系。學(xué)校的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)首先必須立足本土，尤其是立足廣東。服務(wù)廣東經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展不是畫地為牢，更不是一件不光彩的事情。廣東的在某種意義上就是全國的，為廣東社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，中大不僅不會“淪”為傳統(tǒng)觀念上的“地方”大學(xué)，而且可以從中總結(jié)理論和經(jīng)驗，輻射全國。在立足本土的同時，學(xué)校還要不斷創(chuàng)造條件，始終不渝地堅持國際合作。加強與國際上一流大學(xué)（學(xué)科）、一流研究機構(gòu)、一流學(xué)者、重要跨國公司、國際組織的聯(lián)系，建立國際合作戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，提升學(xué)校的國際聲譽。

（五）突出做好五項重點工作

1、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。要進一步重視教學(xué)工作。要將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)。牢固樹立學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，把提高質(zhì)量放在更加突出位置上，努力為本科生提供最優(yōu)質(zhì)的教育。特別是要看到學(xué)校由于多校區(qū)辦學(xué)，使教學(xué)資源的共享和專業(yè)融合等受到了制約，本科生人數(shù)的增加造成教師教學(xué)任務(wù)繁重，制約了分層次教學(xué)、創(chuàng)新性教育、人才個性化培養(yǎng)的空間，這些在發(fā)展中出現(xiàn)的問題也要引起高度重視。

目前，面對競爭壓力，學(xué)生的激情受到影響，好奇心受到壓抑。我們要充分認識到，智商（IQ）固然重要，但好奇心（CQ）和激情商（PQ）則更為重要。一個擁有學(xué)習(xí)激情和發(fā)現(xiàn)好奇心的學(xué)生會比一個擁有更高智商但卻缺乏激情和好奇心的學(xué)生進步得更快。學(xué)校要在這兩個方面下更多的功夫。

要強調(diào)的是，2008年5月學(xué)校將迎接本科教學(xué)工作水平評估，未來一年是迎評工作的關(guān)鍵一年。各位院長、系主任和各職能部門負責(zé)同志要重視這一工作，這一仗一定要打得漂亮。

要在教育理念創(chuàng)新上下工夫。切實樹立學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。切實增強學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)（目前分析解決問題能力的培養(yǎng)基本上還是知識應(yīng)用范疇的培養(yǎng)）。要促進學(xué)生的個性發(fā)展。實踐證明，個性特征越強，創(chuàng)新能力也越強。在教學(xué)上要給學(xué)生更多的選擇權(quán)。

要在教育教學(xué)改革、建設(shè)、管理上下工夫。建立多規(guī)格的人才培養(yǎng)制度。要深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，倡導(dǎo)人文課程、拓展基礎(chǔ)性課程、重視綜合性課程。繼續(xù)推進本科教學(xué)的國際化進程，拓寬與國外大學(xué)的交流渠道。加強雙語教學(xué)，鼓勵并組織有需要和有條件的院系開展外語授課的課程改革。鼓勵提倡教授上講臺。大力支持學(xué)生科技創(chuàng)新活動，積極組織學(xué)生參加各類高水平競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力。

要重視研究生教育。研究生院今年將推進以“分類培養(yǎng)”為基本內(nèi)容的研究生教育改革。努力完善碩士研究生的學(xué)制調(diào)整工作,較大規(guī)模地推進碩博連讀培養(yǎng)模式的進一步試點。千方百計地提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提高研究生教育的科研貢獻率和對于國家尤其是廣東現(xiàn)代化的支持力度。要發(fā)揮專業(yè)學(xué)位研究生教育的優(yōu)勢，提高專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)水平。要與政府、企業(yè)廣泛合作，建立專業(yè)學(xué)位教學(xué)實踐基地。要加快研究生教育的國際化進程，大力引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，在更多的學(xué)科領(lǐng)域開展與國外院校的聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)工作。

2、科學(xué)研究與重點學(xué)科建設(shè)。要進一步明確建設(shè)思路和工作目標。我校下一階段學(xué)科建設(shè)和科研工作的發(fā)展思路是：整體推進建高原，重點突破筑高峰。這就是說，“十一五”期間，學(xué)科建設(shè)和科研工作的總體水平要上新的臺階，穩(wěn)定居于國內(nèi)一流大學(xué)前列。同時，要下大氣力支持鼓勵若干學(xué)科或若干研究領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破，力爭“單打冠軍”，成為中大的重大特色和品牌。

要加強學(xué)科的布局優(yōu)化和體系建設(shè)。要構(gòu)建以文、理、醫(yī)科為基礎(chǔ)，以工、經(jīng)、管、法等應(yīng)用性學(xué)科為主干的多學(xué)科相互交叉、促進、融合的學(xué)科體系。大力推進人文社會科學(xué)學(xué)科大的繁榮與發(fā)展；積極搶占自然科學(xué)學(xué)科的制高點；不斷加強文、理、醫(yī)學(xué)科的交叉融合。要繼續(xù)加強已有的國家重點學(xué)科建設(shè)；優(yōu)先發(fā)展與國家、地方國民經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相關(guān)的優(yōu)勢學(xué)科、特色學(xué)科；大力扶持有發(fā)展前途和潛力但目前顯示度尚不明顯的學(xué)科(方向)。

要突出學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓工作落實。一是科研組織創(chuàng)新。學(xué)校將根據(jù)學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，創(chuàng)建中學(xué)技術(shù)研究院，統(tǒng)管面向行業(yè)服務(wù)的若干實體科研機構(gòu)，集中力量開展科技攻關(guān)，力爭經(jīng)過3-5年的建設(shè)，使其成為學(xué)校科研實力的標志和服務(wù)經(jīng)濟的窗口。學(xué)校鼓勵文、理、醫(yī)各學(xué)科根據(jù)各自特點，面向社會經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)新科研組織形式和機制。二是加強領(lǐng)軍人物培養(yǎng)和科研團隊建設(shè)。要加強領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)和引進，并為他們創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍和空間；要通過專職科研編制和提高碩博連讀的比例為領(lǐng)軍人物配備科研團隊，并賦予他們選擇和考核科研團隊成員的權(quán)力。要加強引導(dǎo)，領(lǐng)軍人物要將把握科研方向、籌謀學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)術(shù)梯隊放在首位。三是抓好科研平臺建設(shè)。要在重點領(lǐng)域重點投入，并積極爭取國家、地方政府和企業(yè)的支持，建設(shè)有中大特色的開放式科研平臺。四是要實施分類指導(dǎo)與管理。建立科學(xué)的科研評價體系，對不同學(xué)科、從事不同類型研究的科研人員，學(xué)校在職務(wù)聘任、業(yè)績考核中，要建立不同的評價考核標準，充分調(diào)動科研人員開展科研創(chuàng)新的積極性。建立科研用房的有償使用機制，為中青年教師的成長和重點重大項目的實施提供發(fā)展空間。

中學(xué)要在學(xué)術(shù)上更上一層樓，除了要有準確的定位、良好的制度，還需要我們的教師有學(xué)術(shù)追求上的大氣：在學(xué)術(shù)資源競爭中，要敢于競爭顯示團隊力量的重大課題；在學(xué)術(shù)方向的選擇上，要敢于沖擊具有學(xué)術(shù)高峰意義的學(xué)術(shù)難題；在學(xué)術(shù)評價的追求中，要敢于問鼎具有標志性意義的學(xué)術(shù)大獎。

3、為經(jīng)濟社會服務(wù)。學(xué)校并不要求所有教師都要直接服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，但對于以應(yīng)用性學(xué)科為主的學(xué)院，服務(wù)經(jīng)濟社會是不應(yīng)推卸的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)用學(xué)科在制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃時，要把服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)作為提高和保持大學(xué)高水平的學(xué)術(shù)研究與開發(fā)應(yīng)用的一部分。人文社會科學(xué)相關(guān)學(xué)院（系）同樣責(zé)任重大。我校的人文社會科學(xué)要在成為黨和政府的智囊團、思想庫方面發(fā)揮更大的作用。我們的學(xué)者既要在學(xué)術(shù)領(lǐng)域爭取理論的話語權(quán)，也要在社會實踐領(lǐng)域，爭取對社會經(jīng)濟發(fā)展重大決策的影響力。

實踐經(jīng)驗表明，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，面向行業(yè)并選準關(guān)鍵技術(shù)是獲得大項目、有可能重點突破的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因為面向行業(yè)，表明找到市場；選準關(guān)鍵技術(shù)，才可能在技術(shù)層面深入，帶動面上的研究，取得明顯效益。當前，學(xué)校要抓住機遇，根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)和條件，面向行業(yè)需求，遴選和重點支持8-10個研究領(lǐng)域的研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)化。我校有多間附屬醫(yī)院，為地方廣大人民群眾提供良好的醫(yī)療服務(wù)是學(xué)校為地方服務(wù)的一項重要工作，是廣大醫(yī)務(wù)工作者義不容辭的責(zé)任。

4、高水平人才隊伍建設(shè)。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展離不開人才作支撐。有了一流的師資隊伍和管理隊伍，才有一流的研究成果，才能培養(yǎng)出一流的人才。必須高度重視匯聚和培養(yǎng)一批高水平的學(xué)術(shù)人才，這是學(xué)校的成功經(jīng)驗同時也是必須始終不渝堅持的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我們要從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，去認識優(yōu)秀拔尖人才和學(xué)術(shù)大師對學(xué)校發(fā)展所發(fā)揮的重要作用。

進一步實施“人才強校”戰(zhàn)略。“人才強校”的核心是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍和管理隊伍。要積極用好現(xiàn)有人才；努力培養(yǎng)年輕拔尖人才；大力吸引高層次創(chuàng)新人才。

加強創(chuàng)新團隊建設(shè)。各個學(xué)科領(lǐng)軍人物的引進和培養(yǎng)，團隊建設(shè)與人員配備依然是影響學(xué)校加快發(fā)展提升的瓶頸。要繼續(xù)推進各種人才培養(yǎng)計劃的實施，要大力提倡團隊精神，以二期“985工程”科技創(chuàng)新平臺、哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地建設(shè)為依托，以兩院院士、長江學(xué)者特聘教授等拔尖創(chuàng)新人才為核心、組建從事國家重點發(fā)展領(lǐng)域或國際重大科學(xué)與技術(shù)前沿研究的優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。

不斷創(chuàng)新和完善人才工作機制。人才工作機制最主要的是評價機制和分配制度。要建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學(xué)合理的工作考核評價機制。針對不同學(xué)科、不同崗位特點制定教師考核標準和指標體系，注重同行和社會認可。正確處理人才引進與培養(yǎng)的關(guān)系；引進人才與本校人才的關(guān)系，從事業(yè)、感情和待遇等多方面關(guān)心各類人才。我校有一批30-35歲左右的年輕人，基礎(chǔ)厚、能力強、發(fā)展后勁大，其中有幾位在科研上可以說是冒了尖。這些青年學(xué)術(shù)骨干是學(xué)校的未來所在，我們要以高度負責(zé)的態(tài)度關(guān)心支持他們盡快成長。

注重細節(jié)的管理和服務(wù)。國外的著名大學(xué)，其實都非常注重在日常工作和生活的細節(jié)上，讓教師有主人翁的感覺。我們也要在校園生活的各種細節(jié)上給教師們更多的照顧，要讓教師們有師道尊嚴的感覺。特別是在多校區(qū)辦學(xué)的情況下，教師們奔波于相距上百公里的多個校區(qū)之間，學(xué)校更要加倍注意教師上課的便利和舒適。有教授建議，中學(xué)的各個校區(qū)，都應(yīng)該有好的咖啡廳，有條件的校區(qū)（如南校區(qū)和北校區(qū)），應(yīng)該有好的教職員會所。許多思想創(chuàng)造的靈感，還有學(xué)科交叉、融合的想法，往往都萌芽于大學(xué)校園咖啡座上有意無意的閑聊之中。我們高興地得知學(xué)校有關(guān)部門正在考慮并著手解決這一問題。

要加強黨政管理干部隊伍、實驗技術(shù)隊伍、醫(yī)療服務(wù)隊伍和后勤保障隊伍的建設(shè)。根據(jù)其特點，建立適應(yīng)的激勵和約束機制。同時嚴把準入關(guān)，加強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，改善其學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。今年學(xué)校利用二期“985工程”國際合作項目選派90名管理干部到國外進行短期培訓(xùn)，是加強黨政管理干部隊伍建設(shè)的一次重要嘗試，有關(guān)部門要切實抓好。

5、和諧校園建設(shè)。加強和諧校園建設(shè)是中央在第十五次全國高校黨建工作會議上提出的明確要求。我們要切實增強和諧校園建設(shè)的責(zé)任感和使命感，堅持以社會主義核心價值體系為根本，把中央的戰(zhàn)略決策和工作部署轉(zhuǎn)化為實際行動。和諧校園建設(shè)涉及很多方面工作，當前結(jié)合學(xué)校工作實際，重點加強以下幾方面工作：

要實施管理創(chuàng)新。大學(xué)的管理創(chuàng)新要把握以下特點：依靠大量的基層創(chuàng)新；依靠勸說和自愿而不完全是行政命令進行的創(chuàng)新；依靠漸進的而不是突變性的變革進行創(chuàng)新；依靠邊界滲透變革進行的創(chuàng)新；很多情形下是以無形的方式進行創(chuàng)新。要借鑒國內(nèi)外先進的大學(xué)制度，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校實際情況，逐步建立起有中學(xué)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，構(gòu)建一個為教學(xué)、科研、醫(yī)療工作服務(wù)的完善、高效的管理體制。學(xué)校的管理工作在提供熱情高效的服務(wù)的同時,要注重提高管理工作的戰(zhàn)略性、前瞻性和引領(lǐng)性，學(xué)校的中層管理干部應(yīng)該努力成為具有戰(zhàn)略思維和前瞻意識的管理專家，在具體實施職能管理工作中，積極發(fā)揮對于學(xué)校相關(guān)工作的引領(lǐng)作用。不斷完善校、院兩級管理機制，優(yōu)化校、院兩級資源配置，提高學(xué)院在學(xué)校宏觀調(diào)控下的自主運行能力，成為學(xué)校的活力之源。進一步建立健全校內(nèi)決策咨詢、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋機制。發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會在學(xué)校民主管理中的作用。堅持依法治校。在管理中要貫徹以人為本、尊重差異的原則。要注意人本管理、制度管理與契約管理的有機結(jié)合。

要繼續(xù)完善多校區(qū)管理模式。從各校區(qū)實際出發(fā)，遵循各有側(cè)重、動態(tài)調(diào)整、逐步完善的原則，規(guī)劃和調(diào)整四個校區(qū)的定位。推進珠海校區(qū)辦學(xué)模式和管理體制的轉(zhuǎn)型；推進廣州三個校區(qū)結(jié)構(gòu)整合，建立布局優(yōu)化、結(jié)構(gòu)一體的大校區(qū)體系。

要進一步加強校園文化建設(shè)。切實做到四個深入推進：一是深入推進大學(xué)生理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和素質(zhì)教育。二是深入推進校風(fēng)建設(shè)，切實推進師德師風(fēng)建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，培育良好的學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)術(shù)風(fēng)尚。三是深入推進校園活動。把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。四是深入推進校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境。

要努力解決師生關(guān)心的熱點難點問題。要深入基層，高度重視并認真解決教職工、包括離退休干部教師關(guān)心的熱點難點問題。學(xué)校將進一步加強校園后勤服務(wù)功能區(qū)域規(guī)劃建設(shè)，進一步完善校園后勤服務(wù)功能配套建設(shè)。學(xué)校有關(guān)部門近一個時期將對于涉及面較大，師生員工比較關(guān)心的問題分輕重緩急認真研究并努力加以解決。例如：南校區(qū)師生生活服務(wù)區(qū)的完善與擴建、加強附屬二院南校區(qū)門診部的服務(wù)與管理、做好南校區(qū)地下停車場規(guī)劃設(shè)計工作、修改北校區(qū)校園規(guī)劃，籌建北校區(qū)離退休教職工活動中心與地下停車場、加快珠海校區(qū)會堂設(shè)計與立項工資，擴建珠海校區(qū)有關(guān)道路、加快東校區(qū)行政大樓建設(shè)，進一步改善東校區(qū)教學(xué)區(qū)生活設(shè)施等。

要加強黨建工作，為建設(shè)一流大學(xué)提供堅強的思想政治保證。進一步加強校院（系）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)班子能力素質(zhì)如何直接關(guān)系到學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。要加強理論學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論水平。要加強領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制建設(shè)，不斷增強班子的團結(jié)與活力；要改進作風(fēng)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)水平和拒腐防變的能力。進一步加強基層黨組織建設(shè)。抓好黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完善黨課制度，推進加大對青年干部的教育、培養(yǎng)和選拔力度。進一步做好大學(xué)生思想政治工作，在取得實效上下工夫。今年下半年，學(xué)校將召開第十一次黨代會。這是全校黨員政治生活中的一件大事，學(xué)校各級黨委要高度重視，精心準備。要通過這次黨代會，進一步統(tǒng)一認識、明確任務(wù)、凝聚人心，推進學(xué)校各方面工作上新臺階。

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第五篇：在成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

在成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略研討會上的講話

去年月日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位企業(yè)家

今天，省市領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)、科研機構(gòu)和企業(yè)代表聚集一堂，出席成都中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院舉辦的主題為“確保國內(nèi)一流，爭創(chuàng)國際品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略研討會，專題研究和交流如何在新形勢下，進一步發(fā)揮整體優(yōu)勢，推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加

快四川中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。首先，我謹代表成都高新區(qū)黨工委管委會，向出席研討會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、企業(yè)家和代表們表示熱烈的歡迎，對研討會的召開表示熱烈的祝賀！

中醫(yī)中藥是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，是中華民族的寶貴財富。中藥現(xiàn)代化是以中醫(yī)藥理論和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借鑒國際通行的醫(yī)藥標準和規(guī)范，運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用和監(jiān)督管理中藥。中藥現(xiàn)代化的過程既是傳統(tǒng)中醫(yī)藥的優(yōu)勢與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的過程，也是傳統(tǒng)中醫(yī)藥實現(xiàn)標準化、產(chǎn)業(yè)化和國際化的過程。

四川是全國主要的中藥材產(chǎn)地，中醫(yī)自古就有“無川藥不成方”的說法。成都擁有成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川中藥研究所等全國知名的中醫(yī)藥高等院校和科研機構(gòu)，中醫(yī)藥科研實力在全國首屈一指，為推進中藥現(xiàn)代化提供了堅實的理論基礎(chǔ)。成都高新區(qū)作為國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，國家中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)（四川）基地位于區(qū)內(nèi)，已經(jīng)聚集了一大批知名的中藥現(xiàn)代化骨干企業(yè)，如地奧集團、迪康制藥、蓉生制藥等。去年，成都高新區(qū)制藥產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)銷售收入約占全市的，已經(jīng)具有一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

近年來，成都中醫(yī)藥大學(xué)等高校和科研機構(gòu)高度重視傳統(tǒng)中藥理論的實際應(yīng)用，一大批科研成果實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)化；眾多知名中藥現(xiàn)代化企業(yè)高度重視科研開發(fā)，積極依托省內(nèi)大學(xué)和科研機構(gòu)，不斷提升了產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)水平。產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，在發(fā)展祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、不斷造福人類的同時，也為產(chǎn)學(xué)研各方帶來了較大的經(jīng)濟效益。

但是，客觀地說，四川目前的中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)還剛剛起步，生產(chǎn)設(shè)備落后，技術(shù)力量弱，產(chǎn)品質(zhì)量不一，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，缺乏高科技輔料，療效無法真實反映，距離國際通行標準和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的要求，還有相當大的差距。希望通過今天的研討會，能夠找準差距，形成共識，立足四川得天獨厚的中藥材資源優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，以中藥標準化建設(shè)為核心，以中藥國際化為目標，加速推進四川中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進川藥走向國際市場。

今年以來，成都高新區(qū)明確提出打造以微電子技術(shù)為主導(dǎo)的電子信息產(chǎn)業(yè)基地、打造以中藥現(xiàn)代化為重點的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地、打造以先進制造技術(shù)為特征的精密機械制造產(chǎn)業(yè)基地三大產(chǎn)業(yè)基地。中藥現(xiàn)代化是成都高新區(qū)重點發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，我們將充分發(fā)揮國家中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地的載體作用，努力打造科研開發(fā)平臺和企業(yè)發(fā)展平臺，為四川和成都地區(qū)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)造最佳的條件，提供最好的服務(wù)，推進產(chǎn)學(xué)研更加緊密的合作，加速中藥現(xiàn)代化企業(yè)的聚集，加強中藥品牌的打造，爭取在成都建成全國一流的中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地。

成都高新區(qū)愿意與大家密切合作，共謀發(fā)展

新年即將來臨，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和企業(yè)家新春愉快，合家歡樂，萬事如意

謝謝大家