第一篇：在文化研討會上的歡迎講話
在文化研討會上的歡迎講話
尊敬的各位領導、各位專家朋友、各位嘉賓：
你們好！
這春光明媚的五月，我們在這里舉行××文化研討會。首先，我謹代表中共××縣委、××縣人民政府和37萬××各族人民向前來指導工作、參加××文化研討會的各級領導、各位嘉賓表示最誠摯的歡迎！向長期以來關心、支持××經濟發展、社會進步、旅游文化事業發展的各級領導、各位朋友表示崇高的敬意和衷心的感謝！
××，地理氣候條件特殊，境內地勢起伏較大，最高海拔2263米，最低海拔330米，山勢呈南高北低狀，地形險峻、山勢徒峭、重巒疊嶂、溝壑縱橫；特殊的地理環境形成了“一山有四季，十里不同天”的山地氣候，夏季炎熱，冬季濕潤、偏暖。區位交通優勢明顯，是××通往××的北大門，內昆鐵路、昆水公路縱貫縣境南北；處于長江經濟帶、攀西——六盤水經濟區的腹心地帶，是赤水河經濟區、長江經濟帶的重要組成部分，置于國家重點工程×××、×××電站建設的前沿。民族文化底蘊厚重，中原文化、荊楚文化、夜郎文化、巴蜀文化與滇中文化在此交匯融和形成獨具特色的“三川半”文化，文化的沃土和相對惡劣的生存環境，孕育出了一批知名度甚高的專家、學者和文人墨客，形成了獨特的民風民俗和多姿多彩的民族風情。自然資源十分豐富，號稱取之不盡的石灰石資源、理論蘊藏量為65萬千瓦的水能資源、儲量65億噸的煤炭資源和以××文化為龍頭的旅游文化資源，以及以茶、桑、雞、倍、竹為主的農業資源等資源優勢極具開發價值。這里，有20915平方公里的土地，居住著37萬勤勞樸實、熱情好客的××人民，是一塊投資的熱土、亟待開發的寶地。
黨的十六大勝利召開后，我們縣委、政府帶領全縣人民吹響了全面建設小康××的號角，立足縣情，搶抓機遇，根據不斷發展變化的內外部環境，在充分調查研究和聽取各方意見的基礎上，不斷豐富和完善了全縣經濟社會發展思路，確定了“營造滇川通道，發展生態農業，推進工業進程，創建“烏雞之鄉”，興建城鄉集鎮，開發旅游資源”的發展戰略。將××建成“交通樞紐縣、生態屏障縣、能源建材縣、烏雞基地縣、過境旅游縣”的定位目標。“農業穩縣，工業富縣，三產興縣，開放活縣”的戰略重點和分三步走的發展藍圖，切實把發展旅游文化產業納入到了縣域經濟發展的規劃，擺上了重要的議事日程。
××文化是在歷史的長河中不斷積淀而形成的。歷史悠久，古為僰人居住地。自秦開“五尺道”以來，既是“南方絲綢之路”的重要組成部分，素有“咽喉西蜀、鎖鑰南滇”之稱，也是古絲綢之路入滇的第一站。豆沙關離××縣城23公里，距昭通126公里，位于云南省滇東北云川交界處，四
川盆地向云貴高原過渡的起伏地帶，烏蒙山脈關河深谷的中段，自古以來就是中原入滇的要隘之地。大自然的鬼斧神工，劈就了鎖滇扼蜀的雄關天險；五千年的文明歷史，留下了眾多燦爛的文化遺產。自×××以來，這里就成為中原與××政治、經濟和文化交流的樞紐，南方絲綢之路的要沖。這里歷史文化底蘊厚重，置于石門東面絕壁上的僰人懸棺；玲瓏精致的三觀樓塔；古風尚存的豆沙千年古鎮，雕梁畫棟，金碧輝煌的摩崖亭、古城堡、觀音閣；橫貫石門東面絕壁上的石門大堰；鑲嵌在石門西面崖壁“五尺道”旁的摩崖群。這里景色麗人，石門關前的古今四道交通風景線，道闊洞幽的長勝溶洞，云海茫茫的老黎山森林。這里名揚四方，創下了國家級文物保護單位×××題記摩崖，省級豆沙關風景名勝區，省級愛國主義教育基地，省級歷史文化名鎮四大名牌。是極具研討、保護、開發的歷史文化。
我們舉行這次××文化研討會，旨在努力爭取得到各級領導的重視、關心和支持，各位專家朋友如意神筆的宣傳，使我們豆沙關厚重的歷史文化成為標志性的文化載體，在文化遺產保護，愛國主義教育，旅游文化資源開發，發展縣域經濟中發揮極其重要的支撐作用，高起點、深層次地挖掘其承載內涵，張顯其文化底蘊，搶抓歷史機遇，利用優越區位，發揮資源優勢，吸納成功經驗，探尋市場運作，走出一條合理有效保護、開發××旅游文化的新路子，使之發揮最佳的經濟效益和社會效益，為傳承五尺道文化、發展地方經濟、加快××線旅游事業發展步伐作出重要的貢獻。
各位領導、各位專家朋友、各位嘉賓，在全面建設小康社會的征程上，××充滿著無限商機，××充滿著無限希望，××近年來經濟社會發展取得顯著的成就，目前××生產總值達到了142%的增長速度，對外開放也取得突破，合同利用外資×億元，實際利用外資×億元，××集團、××集團、××集團、××股份有限公司等大企業、大集團和一批外商已進駐××進行投資開發。我們堅信，通過這次××文化研討會的勝利召開，通過各級領導、各位專家朋友、各位嘉賓對我們××的重視、關心和支持，必將引進更多的外商和項目資金，投資開發我們縣的優勢資源，包括我們的旅游文化資源，從而加快我們的縣域經濟發展步伐。
最后，祝愿各位領導、各位專家朋友、各位嘉賓在××期間身體健康、心情舒暢、生活愉快。預祝××文化研討會取得圓滿、成功！
謝謝大家！
第二篇：在學困生研討會上講話
如何讓學生信任你
——在留守兒童輔導研討會議上講話 劉冬
做為一名教師，對待學困生要想讓他們信任你、接受你，首先你就要樹立好在學生心目中的形象、地位，這樣你才是學生的真正好老師。而新世紀的今天不再是嚴師出高徒的年代，你的形象不能只靠“嚴”字便能立得住腳，而是要做為學生的朋友，以理治學，以情換情。
一、知識淵博，做學生的“偶像”
隨著社會的發展，經濟的進步，現在的孩子從電視、廣播、報刊、網絡等知道各種知識，他們不再是老師教什么、做什么的“乖”孩子，而是一些有思想、有主見的“小大人”，這樣就需要我們老師有淵博的知識。古今中外上到天文，下到地理，我們都應了解、掌握一些，這樣在孩子需要的時候我們老師才可以滔滔不絕，準確無誤地講解。隨著新課改的進行，使一些孩子產生了更多的求知欲，他們敢想感問，如果問我們幾次，我們只能含糊其詞，或者一無所知，那么在孩子心中老師的“神圣”會何在呢？你又如何去管理這個班集體，如何教孩子們去學習。記得我在教《草船借箭》一課前，收集了大量有關《三國演義》的資料，防止學生們問起有關知識而說不清，果然他們有問有答，在不清楚或不懂的地方我便給他們講解，一節課過后，他們真的把我看成“偶像”。借此我鼓勵他們多讀多看，與我比賽看誰知道的多，從而使同學們產生了學習興趣。在學到《航天飛機》一課時有關航天飛機和飛機的知識我幾乎沒有講，都是同學們自己搜查到了資料，做到了真正掌握和了解航天飛機和飛機它們的區別、特點和作用等一些知識，這難道不是“偶像”的作用嗎？
二、愛學生，做學生的“慈母”
1.愛每一個學生，不要只愛優生不愛學困生。
愛學生，所有的教師幾乎都會說能做到，然而他從內心里自覺地愛學困生就比較難了。于是，就出現了有選擇的“愛”，或叫做“偏愛”的問題。由于種種原因，學生之間存在著這樣那樣的差別，這本來是很正常的，但我們的教師卻根據這些差別把他們分成好學生和差學生。往往把暫時學習不太好的學生看“死”，用一種靜態的概念來定位差生，甚至認為這些差生的學習是永遠也無法改變的。由于在教師的大腦中有了這一概念，所以在教學過程中，自覺不自覺地就放松了對學困生的關心，甚至挖苦諷刺或者放任自流。殊不知，大多數學困生的出現，不是因為他們的智力低下，而是因為他們在學習中一次偶爾的失誤，沒有得到及時矯正，就成為下次學習新知識的認知障礙，這樣周而復始地積累起來就使一部分學生成了學困生，其實中小學階段的學生，其發展后勁是很難估量的。就象馬拉松賽跑，很難預言，開始時的前幾名成績就一定優秀，而處在后幾名的就一定追不上。按理說，正是因為學生的暫時后進，教師才更需要給予他們熱情鼓勵和實際幫助。然而多數老師常常是對學困生采取了放棄的態度，把主要精力和大部分的愛給了那些自認為比較好的學生，因而，優生與差生的差距越來越大。造成這一不良后果的責任在教師，但教師從沒有責備自己。教師不應該總用苛刻的眼光去挑剔學困生的短處和缺點，其實，學困生并非一切都差，他們一定有自己的優點，重要的是教師要善于挖掘他們身上的閃光點，而不要盯著他們身上的缺點。新世紀的每一個教育工作者都應該轉變思想、轉變觀念、轉變態度，緊緊地盯著所有學生身上的優點、特點和閃光點，永遠從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去看問題，去引導學生天天向上。
2.全面愛學生，不要兩眼只盯著分
每個孩子都是懷著好好學習的真誠愿望進入學校的，可是，為什么幾個星期或幾個月之后，學習就成為某些孩子的苦惱呢？就因為我們已經習慣了把分數當做衡量優差生的標準和獎懲學生的武器。通常按百分制60分以下為不及格，對于不及格的學生就等于宣判了他在班級中地位低下宣判了他的差生身份，這也意味著從小學開始他們要背著這個近乎低能兒的包袱一直背下去。在老師輕視冷漠的眼底下，在一次次宣布低分的打擊下，在同學們的冷冷恥笑中，一個本來天真燦漫、充滿希望的孩子就這樣日漸消沉，久而久之連他自己也認為自己天生“弱智”了。一個人從小就沒有尊嚴，世界上還有什么比這更悲哀的呢？分數成了學生的命根，決定了學生的前途和命運，這是教育的悲哀。是誰造成的呢？是教師？是學校？是社會？現在，我還回答不了，但我以為一個有良知的、有道德的、有眼光的教師，應該善待孩子，慎用分數，尤其是對不及格的學生，我們對他們應盡量換一種評價方式。在保護孩子自尊的前提下，多給予他們一些鼓勵和表揚，激發他們的上進心，促使他們在自己原有的基礎上，不斷進步。實際上，孩子們還不懂得分數并不能代表他們的智力、能力和學習潛力。在他們幼稚的心靈里，往往也錯誤地把分數看成了他們生活的全部，這對他們的發展是很危險的。
3、理解、寬容學生，不要動不動就批評、懲罰
如果給一些學習有困難的學生或有行為過失的學生戴上一頂“壞孩子”的帽子，其結果就影響學生的身心健康和一生的發展。我們應該知道，未成年的學生正處于身心發展階段，是非觀念尚未成熟。孩子們的行為往往是純真的，也許是好奇心和表現欲所導致的行為過失，大多是心理問題，而不是道德問題。孩子們犯了錯誤，他們迫切想得到的是理解和幫助，而決不是粗暴的批評和懲罰，他們正是在不斷從錯誤中汲取教訓而成長起來的。鞭撻兒童是教育上最不適用大一種方法，因為懲罰會使孩子從良心的自我責備中解脫出來，把孩子推向了錯誤的深淵，這是很危險的，是教育的失敗。
三、是非分明，做學生心中的“法官”
“人非圣賢，孰能無過”，更何況是孩子呢？在學校這樣的大家庭里，有的孩子家里很窮，有的孩子家里很富有，有性格開朗的，有性格內向的??，由于種種的不同，也總會有種種矛盾的產生，矛盾產生了，他們最先想到的是老師，他們都想得到老師的庇護，打消對方的氣焰，這時需要老師的理智，你要是非分明，不要因為印象，成績而隨意批評、指責，那樣會對一些受到“不公平”待遇的孩子產生對你的煩感，在以后的日子里會很難與他們溝通。如果你方法得當，被批評的孩子不但不記恨，反而會更尊敬你，并且他們會做你最好的助手。
有一次，我們班一個所謂的“好”學生與“壞”學生因為小事打起來了，我很氣憤，經過調查確實不怨“壞”學生，我批評了“好”學生，“壞”學生很感動，感動之余我告訴他你也有不對的地方，有什么事要找老師，老師會給你一個公平的結果，他誠懇地點點頭。后來我又單獨找了“好”學生，問他:“老師批評你生氣嗎？”并且告訴他你在老師心目中是多么好的學生，我以理服人，最后他流下感激的淚水，真誠地對我說:“老師，再沒有下次了”。這樣兩個孩子都教育了，并且沒有因為我的批評而使他們其中的一個來記恨老師，相反，他們都很信任、感激我。
總之，他們雖然是孩子，但他們的感情是真摯的，只要你付出真心，以心換心，你一定會得到孩子們真心的喜歡和信任，同時，你也會做一名合格的教師。
給人一個臺階，往往會贏得友誼，得到信賴。給人一個臺階，往往是擁有朋友的開始，也是自己成功的開始。
第三篇：在新員工歡迎會上的講話
在新員工歡迎會上的講話
親愛的新員工們： 大家上午好！
首先，熱烈歡迎大家加入xx公司！也祝賀在座的xx名青年朋友成為公司的一員，成為推動我們公司跨越發展的新力量！
今天是一個特別的日子，對在座各位新員工而言，將是人生中一個重要的里程碑。我知道，此時此刻，母校里老師和同學的身影可能還在你們的眼前閃現，校園的風景還在你們的腦海里縈繞，大學里的歡聲笑語還在你們的心中回響，但是你們已經站在了一個全新的起跑線上了，你們已經有了各自的工作崗位，從此，你們將和我們一起，與xx公司這個大家庭同呼吸、共命運了。
同樣，你們的到來，帶給公司的是欣喜、是希望，你們風華正茂、意氣風發、滿懷豪情、活力無限、可塑性強，加上系統的專業教育背景，你們是企業的未來！作為一個橫跨x省x市、立足在這片華夏最炙熱的明珠上的企業，競爭不可謂不強、機遇不可謂不多，這些都需要你們和企業共同面對、共同成長。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。希望你們能在未來的日子里，勇擔責、善擔難、敢擔險，把激情和理性共存、將創新和扎實并舉，為公司的健康快速發展發揮你們的聰明才智，實現你們的人生價值，與我們攜起手來，助力公司，向著xxx的目標闊步前進！
祝愿大家今后在各自崗位上工作順利、生活愉快！
第四篇：在實習生歡迎會上的講話
在實習生歡迎會上的講話
尊敬的裴老師，各位實習老師：
今天，我校迎來了來自哈師大的27名同學。我們是既高興，又有壓力。高興的是，能有一個月的時間，和你們這些青春朝氣的年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚和活力四射；感覺到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導，讓同學們不虛此行，學有所獲——在這方面我們感覺有壓力。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠的。真誠的歡迎同學們的到來！
下面，我首先介紹一下我們的幾位領導與大家認識。其次，我介紹一下我們學校的工作流程和要求： 再次，我對各位實習老師提幾點希望： 1.盡快熟悉工作環境和作息時間
2.希望各位老師協助科任老師搞好教學，我們育才中學的的老師真心實意地帶好各自的助手。
3.管理
4.希望各位實習老師將你們的青春，朝氣和活力帶給我們，在課余多組織學生開展一些健康有宜的活動，感染并帶動我們的學生更有朝氣，更有活力。
如果各位實習老師在工作和生活上有什么需要，盡管說出來，學校將會盡量提供方便！
最后，祝各位實習老師在大慶育才中學工作學習期間身體健康，心情舒暢，學有所成！
第五篇：在實習生歡迎會上的講話
在實習生歡迎會上的講話
尊敬的老師，各位實習老師：
春寒料峭，乍暖還寒，今天，我校迎來了來自南昌師專的13名同學。南昌師專是我曾經工作過的地方，對南師有份特殊的感情。南昌師范高等專科學校創辦于1908年，由江西省立女子師范學堂和江西省立第一師范學校兩校開基，是一所全日制公辦普通高校，是全省唯一一所以培養學前教育、特殊教育和小學教育師資為主的師范類院校，你們的到來我們是既高興，又備感壓力。高興的是，能有三個月的時間，和你們這些青春朝氣的年輕人一同工作，近距離的感受你們的青春飛揚和活力四射；感覺到有壓力的是，我們將怎樣用心、精心的幫帶和指導，讓同學們不虛此行，學有所獲。但不管怎樣，我們的心始終都是熱情而真誠的。真誠的歡迎同學們的到來！
下面，我首先介紹一下我們的學校。
南昌市城北學校位于贛水以南，洪城之北。于民國26年（1937年）由海外華僑投資興建，是一所九年一貫制學校。
學校校園面積占地5264平方米，擁有一流的教學設施。按省級一類學校標準配備了錄播教室，多媒體階梯教室和計算機教室；有專門的舞蹈健身房、乒乓球館、音樂教室、美術教室、科技活動室、自然實驗室和理化實驗室等功能房；學校藏書近四萬冊，配有閱覽室，為學生的全面發展創設了良好的條件。目前，在校學生1400余人。學校堅持以“辦好人民滿意的學校”為宗旨，確立“為每個孩子創造人生幸福”的辦學理念，實施“質量求生存，科研求品牌，特色求聲譽，創新求發展”的辦學策略。全體教師上下齊心，內外合力，“致知、致臻、致誠、致遠”，構建書香型校園、和諧型校園。
學校實施“理性思路、剛性管理、柔性服務、和諧激勵”，以“愛”為核心，以“學”為中心，堅持“用發展來召喚人，用情感來凝聚人，用榜樣來激勵人，用成就來鼓舞人”。近年來，學校獲江西省現代教育技術示范學校稱號，連續五年評為“全國中小學信息技術創新應用示范學校先進單位”；“十一五”全省現代教育技術示范校先進單位；培訓學生在“第十九屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽”中，獲計算機表演賽DV創作項目第一名，也是江西省參加此項賽事首個全國一等獎；學校參加國家環境保護部宣傳教育中心與美國環保協會聯合舉辦的“酷中國全民低碳行動計劃”活動，獲“酷中國-全民低碳行動計劃”優秀學校。學校自行編訂的《傳統文化藝術校本教材》獲省義務教育階段新課程優秀地方教材、校本教材二等獎；多次獲評南昌市文明單位；南昌市現代教育技術和實驗教學工作先進單位。
其次，我介紹一下我們學校的工作流程和要求： 再次，我對各位實習老師提幾點希望：
1.盡快熟悉工作環境和作息時間８點－４點４５，８:００－８:２５早讀，每節課４０分鐘。１１:４０下課。下午２:００上課，３:３０放學。
2.希望各位老師協助科任老師搞好教學，和班主任一道管理好班 級，我們城北學校的老師也會真心實意地帶好各自的實習生。
3.管理方面：帶好學生證進出校門，路途中注意安全。中午食堂用餐問題，我們學校可以統一安排或者自行解決。4.希望各位實習老師將你們的青春，朝氣和活力帶給我們，在課余組織學生開展一些健康有宜的活動，感染并帶動我們的學生更有朝氣，更有活力。
如果各位實習老師在工作和生活上有什么需要，盡管說出來，學校將會盡量提供方便！
最后，祝各位實習老師在城北學校工作學習期間身體健康，心情舒暢，學有所成！
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