第一篇：目標管理與職業規劃

如何實現目標的秘訣

前面的話：

設定目標不等于實現目標

一個人設定目標時，最重要的不是如何實現這個目標，而是為何要設定這些目標，為何比如何來的重要

1、步驟一，列下實現目標的理由，設定目標時，找出設定這些目標的理由來說服自己，當

他十分清楚地知道實現目標的好處以及不實現目標的壞處時便會馬上設下時限來規范自己。

2、步驟二，設下時限。如果沒有時限來集中注意力的話，很難檢查出自己在不同時時間段到底做到了什么程度了，因此，當明確知道目標后，便要設下明確的實行時限。

3、步驟三，列下實現目標所需條件。若不知實現目標所需條件時，如何去進行則會模糊。

4、步驟四，自問假如要實現目標的話，我自己必須變成什么楊的人，并列下來。

5、列下目前不能實現目標的所有原因，從難到易排列其困難度，自問現在馬上用什么辦法

來解決那些問題并逐項寫下，列出解答之后，這些解答通常就是立即可以采取的行動，并且十分明確。

6、步驟六，下定承諾，直到實現目標為止，否則決不放棄。許多人只是對自己目標有興趣，但并未決定一定要實現目標，因此當然無法實現，有興趣不會讓你成功，決定成功才能讓你成功

7、步驟七，設下時間表，從實現目標的最終期限倒退至現在。你決定三年之內當上經理，則列下兩年內要做到的程度，今年內要做到的程度，每個月要做到的程度機每天該做的事兒。

8、步驟八，馬上采取行動，現在開始

9、步驟九，衡量每天進度，每天檢查結果。每年檢查一次只有一次改正機會，每月檢查一

次，則一年十二次改正機會，一天檢查一次，每天有三百多次改正機會。

快速實現目標要將它具體化，目標寫在紙上，盡量具體化。

行動承諾

1、請設定一個最想要達成的目標，并列出五項實現目標的理由

2、請寫下若實現目標有哪些好處及不實現目標有哪些壞處

3、你現在應該做哪些事情，使你可以得到所期望的結果

4、定下承諾我一定要，馬上行動，絕不放棄，直到目標實現為止！

第二篇：《目標管理與計劃》

《目標管理與經營計劃》

課程背景

作為一個企業干部，您是否會常常感到迷惑：

為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？

為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？

為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？

為什么?

今天的企業領導，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執行到位，下級希望自己指揮得當，同級希望自己多多配合。一提到現狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。

許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工tel ***作和行為模式。對于管理，他們經常依靠零散的經驗和感覺，并沒有真正形成系統的、科學的、實操性的管理技能。

“沒有任何管理原則比‘目標管理’對惠普的成功有更大的貢獻。將總體目標敘述得清清楚楚，并且征得大家的同意支持，在達成目qq6055568 60標的過程中，員工在權限范圍內，有自行決定最佳做事方法的彈性，這是分權管理的哲學，自由企業的精髓。“ Dave 惠普創始人。

課程特色

1.系統性。課程內容采用國際上先進的主要管理方法論，結合中國企業管理的最佳實踐，總結提煉出適合中國本土企業對經理人的管理理念、知識、技能和方法工具的提升體系。

2.互動性。課程采用互動式教學，內容包括大量案例研討和課堂演練，通過角色演練、案例研討等方式加深學員對所學內容的理解和實際轉化能力。

3.針對性。主講老師為知名實戰派講師，具備專業講師資質及國際知名企業項目管理實

踐經驗，善于分析和解答學員面臨的各種實際問題。

【培訓目標】

課程針對管理人員實際遇到的問題為出發點，強調技能提升來解決管理問題，實用性強，課堂氣氛熱烈且發人深省。

【招生對象】

企業中層管理人員、新任經理人、重點培養的企業骨干。

課程大綱

一目標管理總論

◆ 管理者的各種形態

◆ 惠普動態領導力框架

◆ 管理的基本功(討論)

◆ 目標管理的基本因素(討論)

◆ 目標管理流程總結

二企業文化建設

◆ 什么是企業文化

◆ 組織的企業文化的產生的原因

◆ 惠普車庫法則

◆ 價值觀落地分享

◆ 案例：惠普愿景五子登科的分享

三目標管理

◆ 目標分解舉例

◆ 目標管理介紹

◆ 發展共同計劃的重要性

◆ 如何設定目標

◆ 評估衡量的樣本

◆ OPTS 分析

◆ 實際案例分享

◆ 長短期目標的平衡

四計劃與執行 ◆ 計劃的概念

◆ 為什么要制定計劃 ◆ 制定計劃的基本要求 ◆ 制定計劃的關鍵要素 ◆ 計劃

◆ 計劃案例學習◆ 對客戶的分析 ◆ 案例研究

五有效溝通

◆ 溝通相關關系的理解 ◆ 高效溝通應遵循的技巧 ◆ 高效溝通的步驟

課程時間

2天（6小時/天）

第三篇：目標管理與績效考核

這次培訓讓我印象最深刻的是：結合自己的崗位職責，制定計劃、執行、檢查、改進，遵照這樣的流程，可以讓我們在工作和生活中做事情變得井井有條，同時能發現問題，解決問題，從而提高在工作中、生活中做事情的主動性、積極性以及工作的效率，使我們的工作能力和個人素質都得到有效地提升。

績效管理強調的是員工與主管的共同參與。員工與主管是績效伙伴關系，是一個雙向的溝通，只有持續這個溝通功能，才能提高考核工作的有效性，解決績效存在的問題，解決態度的問題…….通過績效管理，可以發現公司運營狀況，及時了解發展過程中存在的問題，并通過修正策略，跟蹤行動計劃和績效結果，從而保證公司長遠戰略目標的實現。

通過績效管理，可以了解員工長期的績效表現，同時可以針對性的開發培訓計劃，提高員工績效能力，并且作為員工職業發展過程中，選拔、晉升的參考依據。當然，在績效管理中，一定要保證對員工績效過程的跟蹤，而不僅僅關注結果，只有全面了解員工績效過程的表現情況，才能準確評估員工的發展趨勢。

同時，績效考核也是公司評價員工表現的基礎，公司可以根據績效考核來確定員工的薪資、獎金以及員工的晉升等問題。

第四篇：時間與目標管理

時間與目標管理

在這個喧囂忙碌的世界里，我們似乎永遠無法擁有足夠的時間。事實上，也從來沒有如此多的時間可供我們利用。時間是有限的，每天只有那么多個小時可以用來謀生、工作和享受生活。

在一項令人有些手足無措的項目中遭遇挫折時所浪費的每一分鐘，就相當于從我們分配用來享受生活的時間中扣除一分鐘。其實工作本身就事要給我們帶來喜悅，即成就感，工作做得好，得到認可的滿足感（包括經濟報酬在內）能使我們更加享受生活。少一點壓力，多一些信心，減少了挫敗感，增加了成就感，這些好處都源于管理好時間。

美國管理學者德魯克認為，有效的時間管理主要是記錄自己的時間，以認清時間消耗在什么地方；管理自己的時間，設法減少非生產性工作的時間；集中自己的時間，由零星而集中，成為連續性的時間段。其實，有效的時間管理可以概括為兩個方面：我們希望做的事情，以及我們希望避免的事情。例如，我們希望做的事情可以包括：

? 更有效地利用工作時間； ? 在可利用的時間里做更多的事情； ? 感覺更輕松，更好地控制自己的時間；

? 對我們用在工作中的時間進行平衡，以便我們能把更多的時間用于生活。我們希望避免的事情包括：

? 浪費時間； ? 忘記做重要的事情； ? 忙于滿足期限要求； ? 參加會議時遲到；

? 感到有壓力，事情失去控制。

如何實現時間管理呢?我們要遵循以下七個原則。原則一：設定目標

通過設定目標，你就會知道自己該何去何從。無論是對工作、學習還是娛樂，明確目標都是非常必要的。如果沒有目標，你就會無所適從，對出現的機會和問題反映失常，也無法判斷它們對你的個人生活和工作會有什么影響。

你有宏偉的計劃嗎？在人生的某一特定階段，人們會容易認識到自己需要一個總體計劃。比如：在上大學或者畢業的時候，幾乎每個人都在做出重大的人生抉擇----在哪里就讀，讀什么專業或者從事什么行業。一旦開始了自己的事業生涯，人們就會很容易只顧忙于謀生、結婚、養家，而制定“宏偉計劃”的階段似乎已經過去了。其實沒有過去！無論你長到多大，你都可以設定每天、每周、每年甚至更長的目標指引你前進的方向。這么做并不是意味著你要成為一個只著眼于未來而不會關注現在的人，它真正的意義在于通過設定目標讓自己能夠更好地經營現在的時間和生活。

原則二：要主動，不要被動。

無論什么時候，你都應該主動地決定怎樣安排自己的時間，而不只是被動地對每件事情做出反應。要學會對任何額外的工作說“不”。許多人對說“不”感到愧疚，以至于我們不敢直截了當地或者理直氣壯地說出來。但是，堅定的拒絕不一定就是生硬的或有傷害的；你可以委婉而堅定地拒絕，在你說“不”的時候同時承認其他人的需要和感情。

原則三：優先排序

一旦確定了目標，你就需要對其優先排序，以便實現這些目標。可以運用ABC法，即將所有的任務按A、B、C等級劃分。A級任務是指那些必須在短期內完成的任務；B級任務是指那些應該在短期內完成的任務；C級任務是那些可以推遲而不會造成嚴重后果的任務。對于有些人，把任務分成A、B、C是遠遠不夠，或者分下來有太多的A級或C級任務。這種情況下，可以進一步細分：A1、A2、A3。也可以運用帕累托原則（又叫80/20原則）：找出為公司提供80%收益的20%客戶；創造80%利潤的20%產品或服務；創造80%銷售額的20%銷售人員。

原則四：鎖定目標

每次都集中精力投入一項主要的工作，這樣才能最大程度地提高工作效率。學會運用“動詞+名詞”方法，來把目標簡化確定短期主要工作。如果你對自己的工作不滿意，那么思考是“調換部門”、“劃分職責”還是“晉升職位”的問題。

原則五：制定切實可行的期限

除了為自己的工作目標列一份清單，你還要估計一下完成每項工作的期限。如果你曾經做過類似的工作，那就想想以前是用了多少時間。如果是一項新工作，你預測的期限可能會更理想化一些（如果工作涉及調研或者與他人合作，你應該在原先預測的基礎上延長10%---20%的時間。）切實可行的期限幫助你把精力鎖定在短期目標，從而更有利于長期目標的實現。

原則六：立刻著手

一旦制定好計劃，那就立即行動。整理材料，構思工作方法；忽略各種讓你分心的干擾；當機會就在眼前時，就要好好利用；當心時間稍縱即逝，不要拖拉。記錄并控制自己用于上網、收發電子郵件、看電視或聊天的時間。

原則七：平衡生活

盡管工作固有成效是值得為之努力的目標，但是擁有更充實、更高效的、更平衡的生活則會讓你感到開心、幸福。因此，不單單把這些時間管理原則應用到工作中，還要把它們應用到生活中。

時間管理是一種管理行為，實質是自我管理和生活管理。學會有效的時間管理，讓自己事半功倍，從工作、生活中收獲快樂。

第五篇：生活與職業規劃

生活與職業規劃

為了將來能夠快速的融入到某某單位的工作環境中去，為了能夠對中國高科技事業的發展做出自己的貢獻，同時，也為了提升自己的綜合能力和職業素養，我將對今后在學校的學習進行生活與職業規劃。具體說來，就是在重新認識自我和對專業理論與實踐認知的基礎上，找到與自己、與單位、與社會最匹配的職業發展道路，確立自己今后的發展方向、職業目標以及達到目標所需的實施方案。

一、自我盤點

我是一個當代本科生，一直是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網；喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍；心中偶像是周恩來，平時與人友好相處，群眾基礎較好，受到親人、朋友、教師關愛；喜歡創新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性，且身高上缺乏自信心。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自己存在的各種劣勢和缺點，并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向英語和微電子學兩方面發展。圍繞這兩個方面，特對未來三十年作初步規劃如下：

1、2010-2014年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

2、2014-2037年熟悉、提升、發展期：利用23年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，找到合適自身發展的工作環境、崗位，在工作崗位上兢兢業業，以尋求更高的職業素養與綜合能力。（具體規劃見后）

Phase Ⅰ：熟悉適應期

時間：2014～2015年

目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去

一是充分利用某某單位優越的工作環境和研究條件，認真學習與微電子專業相關的內容、方針政策以及就業的發展現狀，能夠在一年的時間內，通過對資料、書籍的閱讀和向領導與同事請教，積累起對微電子業研究所必需的知識和研究方法。

二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質和業務水平，在提高自己能力的同時，也提高對公司貢獻的力度。

三是深入到基層、實際和“一線”進行調查研究，對微電子業的整體現狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。

Phase Ⅱ：快速提升期

時間：2016～2026年

目標：使自己成為一個領導放心、同事舒心、自己安心的好人

一是安下心來，認認真真的學習、工作、調查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個微電子業的發展現狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

二是吸取工作中的經驗教訓，做好除科學研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質與技能，全 1

面提高自己的職業素養與綜合能力。

三是不斷提高自身修養，總結自己的優點和長處，反省自己的缺點與不足，使自己成為一個誠實、善良、正直、謙遜、務實的好人。

Phase Ⅲ：穩步發展期

時間：2027～2037年

目標：使自己成為單位的骨干分子，在業界有一定的知名度和影響力。

一是要繼續做好自己的科學研究工作和本職工作，不放松對自己的研究和工作的標準與要求，對一些涉及微電子行業發展的重點和難點問題能夠提出切實可行的政策建議與對策措施，在高科技發展迅速的年代，以便跟得上時代的步伐。

二是在工作中要不斷吸取經驗教訓，提高自己的組織管理能力與綜合素質，以最佳狀態投入到工作中去，使自己成為單位的骨干分子。

三是與親人、同事、領導和諧相處，實現自己與家庭、單位和社會圈子的完美和諧，為自己創造良好、友善、和諧的工作環境和社會氛圍，促進自己各項工作及事業的順利開展。

四、完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教，求得學習事業更上一層樓。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等，保持身體的健康。

3、2017-2025年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、就業政策

1、微電子學專業應屆就業率指數

微電子學專業畢業生中，72%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，27%的學生在畢業1年以后實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為7.30，與其他專業相比，應屆就業率指數屬于中等偏下。

2、微電子學專業畢業薪酬指數

微電子學專業畢業1年薪酬指數

微電子學專業46%的微電子學專業學生畢業1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為28%。按照十分制計算，微電子學專業畢業1年后的薪酬指數為4.31，與其他專業相比，薪酬屬于中等偏上。

微電子學專業畢業2年薪酬指數

42%的微電子學專業學生畢業2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比 例為34%。按照十分制計算，微電子學專業畢業2年后的薪酬指數為4.08，與其他專業 相比，薪酬屬于中等偏上。

微電子學專業畢業3年薪酬指數

28%的微電子學專業學生畢業3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的 比例為51%。按照十分制計算，微電子學專業畢業3年后的薪酬指數為4.18，與其他專 業相比，薪酬屬于中等偏上。

3、微電子學專業發展前景指數

微電子學專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為45%，13%的畢業生認為該專業發展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指

數為6.96，與其他專業相比，發展前景指數為中等偏上。

六、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！