第一篇：福建省永定縣湖坑中學(xué)2014屆九年級化學(xué)上學(xué)期第二次階段考試試題

福建省永定縣湖坑中學(xué)2014屆九年級化學(xué)上學(xué)期命題：賴偉清校對：俞聯(lián)鈺

8.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼（用X表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時(shí)的反應(yīng)方程式

為：2H2O2 ＋ X ＝ N2↑＋ 4H2O，則肼（X）的化學(xué)式為（）

A.N2H4B.N2H6C.NH2D.N2H4O2

9.蘇丹紅一號（C16H12N2O）是一種染料。根據(jù)2004年4月的MSDS數(shù)據(jù)，該物質(zhì)存在致癌證據(jù)，故

不能用作食品添加劑。下列有關(guān)蘇丹一號的說法正確的是（）

A.該物質(zhì)屬于氧化物B.該物質(zhì)中H、N元素質(zhì)量比為6：

1C.該物質(zhì)中存在氮分子D.該物質(zhì)由C、H、O、N四種元素組成10.在一密閉容器中，盛放有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如下表

所示，下列認(rèn)識正確的是（）

A.物質(zhì)丙是生成物

B.表格中x的值是26

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

D.該反應(yīng)中乙與丁的質(zhì)量比是4:

1二、填空與簡答（本大題共36分）

11.用正確的化學(xué)符號填空。

⑴ 3個(gè)鈣原子；⑵ 2個(gè)二氧化氮分子；

⑶ 1個(gè)氫氧根；⑷ 硫酸銨。

12.自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：

（表示氫原子）

甲 光 A 乙 B C

⑴ 請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式；

⑵

乙圖A、B、C三種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（用字母表示），做出這種判斷的理由是：。

⑶ 以甲圖為例分析，試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出的一條信息。

13.我縣一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)含豐富的化石燃料——煤。

⑴ 煤的主要成分是碳，煤完全燃燒的化學(xué)方程式是。

⑵ 火力發(fā)電廠常用煤發(fā)電。發(fā)電時(shí)將煤塊粉碎成煤粉的目的是。

⑶ 煤中還含有少量的硫，硫燃燒后生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)。硫燃燒的化學(xué)方程式

為。

14.寫出下面兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

小芳在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝有石灰水的試劑瓶上有一層白色的固體物質(zhì)。生成這種白色固體物質(zhì)的原因是；她想用稀鹽酸進(jìn)行清洗，理由是。

15.據(jù)報(bào)道，深圳某商場開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球被人群擠破后，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近的氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

⑴ 以上事實(shí)說明氫氣具有（填化學(xué)性質(zhì)），發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是。

⑵ 某同學(xué)建議用相對原子質(zhì)量為4的稀有氣體氦氣作為大型升空氣球的氣體，其原因是：

①；

②。

16.許多科學(xué)家認(rèn)為，溫室效應(yīng)加劇對人類的生存環(huán)境會產(chǎn)生不良影響。如導(dǎo)致冰川融化，海平面上升；還會使土地荒漠化。有的科學(xué)家認(rèn)為近年來日益嚴(yán)重的全球厄爾尼諾現(xiàn)象也與溫室效應(yīng)有關(guān)。

⑴ 造成溫室效應(yīng)的主要原因是；

⑵ 為減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自身做起，比如說雙面使用紙張。雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是；

⑶ 請?jiān)倥e出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。

三、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共24分）

17.課堂上，同學(xué)們與老師一起進(jìn)行了鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

⑴ 最能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是。

⑵ 煙花、照明彈中都用到鎂粉作原料，其原因是鎂粉燃燒時(shí)。

⑶ 鎂條能在空氣中燃燒，屬于鎂條的性質(zhì)。（填“物理”或“化學(xué)”）

⑷ 小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上的鎂條表面有黑色物質(zhì)。他猜想：黑色物質(zhì)會不會是鎂帶緩慢氧化后產(chǎn)生的氧化鎂? 為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，他把磨去黑色物質(zhì)的鎂帶放在氧氣中燃燒，結(jié)果得到的是白色固體。由此，他得出結(jié)論是：。

小科詢問老師后獲知：許多固體顆粒直徑小到一定量，顏色都是黑色的（如純凈的鐵塊是銀白色的，而鐵粉是黑色的）。由此，小科認(rèn)為他原來的結(jié)論（）（填序號）。① 正確；② 不正確；③ 可能不正確。

小科又開始了進(jìn)一步的探究??

18.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題： 九年級化學(xué)第2頁 3 共2頁

⑴ 若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣。除了選用上述部分儀器和少量棉花外，還需增加的玻璃儀器是。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

⑶ “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”。在老師指導(dǎo)下，曉麗同學(xué)進(jìn)行了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)：取兩只大試管，分別倒入適量3%、15%雙氧水，再加入等質(zhì)量的二氧化錳，用排水法各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大的先收集滿。曉麗不用排空氣法而用排水法收集氣體的原因是。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象，曉麗得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

四．推理與計(jì)算（本大題共10分）

19.甘油具有吸濕性，常用作一些護(hù)膚用品的添加劑，其化學(xué)式為C3H8O3，⑴ 組成甘油的碳元素和氫元素的質(zhì)量比為；

⑵ 92g甘油含有碳元素的質(zhì)量為（列出計(jì)算式）

20.火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，以防止污染環(huán)境，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3 + 2SO2 + O2 == 2CaSO4 + 2CO2。若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫，則處理這種廢氣需要碳酸鈣多少克？

第二篇：福建省永定縣湖坑中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級語文上學(xué)期第三次月考試題

福建省永定縣湖坑中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級上學(xué)期第三次月考語

文試題（無答案）新人教版

（時(shí)間：120分鐘，滿分：150分）

一、積累與運(yùn)用：（35分）

1、寫一手好字，不但便于與人交流，還體現(xiàn)我們個(gè)人的修養(yǎng)和情趣。請將下列句子寫在下

面橫線上，要求書寫正確、清晰、美觀。（2分）少年正是讀書時(shí)，勤奮努力要惜時(shí)！

2、給劃橫線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（8分）

1、迸（）濺

2、忍俊不禁（）

3、zhù()蓄

4、yùn()釀

5、憔cuì()

6、啜（）泣

7、lín()峋

8、霎（）間

3、文學(xué)常識：（8分）

1、《濟(jì)南的冬天》作者是老舍，原名是，字舍予，現(xiàn)代作家，社會地位很高，有

“”的稱號。主要作品有小說《》、《四世同堂》，戲劇《茶館》、《》等。（4分）。

2、《觀滄海》作者是曹操，字孟德，三國時(shí)政治家、、，代表作有詩歌

《》、《觀滄海》、《》等。（4分）。

4、默寫填空（任選5題，每題2分，共10分）。

（1）、知之者不如好之者。《論語》

（2）、《次北故山下》中描寫江水浩渺、視野開闊景色的詩句

是：、。

（3）、請寫出《錢塘湖春行》的頸聯(lián)：、。

（4）、商女不知亡國恨。《泊秦淮》

（5）、，為有源頭活水來。《觀書有感》

（6）、雖有至道，弗學(xué)。《雖有嘉肴》

（7）、，似曾相識燕歸來。《浣溪沙》

（8）、日月之行，若出其中;,若出其里。《觀滄海》

5、名著導(dǎo)讀：（5分）

1、你知道“龜兔賽跑”、“狼來了”、“吃不到葡萄就說葡萄酸”這些有趣的故事嗎？這些故

事就出自《》。它是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。（1分）

2、《狐貍和山羊》寫的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出井底，卻扔下

山羊不管的故事，這個(gè)故事告訴我們（2分）

3、《烏龜和老鷹》通過烏龜非要學(xué)飛翔不可，結(jié)果摔死的悲劇。這個(gè)故事告訴我們（2分）

6、模仿造句（給上聯(lián)，接下聯(lián)）（2分）例句：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。

第三篇：江蘇省金壇市茅麓中學(xué)2011屆九年級化學(xué)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測試題

江蘇省金壇市茅麓中學(xué)2011屆九年級化學(xué)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測試題（無答案）

新人教版

可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1C:12O:16P:31Ca:40

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共40分)

1、日常生活中的下列 ①酒精②味精③液化石油氣④食糖⑤汽油。其中屬于易燃易爆物的是

A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、②④⑤

2、你認(rèn)為中學(xué)附近的加油站必須粘貼的標(biāo)志是

3、吸煙有害健康，原因之一是煙氣中含有使血紅蛋白不能很好與氧氣結(jié)合的有毒氣體，該氣體是

A、N2B、H2C、COD、CO24、下列說法你不贊成的是

A、CO2濃度較大會使人死亡，因?yàn)槎趸加卸?/p>

B、大氣中CO2濃度不斷上升，有利于促進(jìn)綠色植物的生長，但會使全球變暖

C、煤、石油、天然氣是化石燃料，它們的燃燒對大氣的污染程度嚴(yán)重

D、塑料既可極大地方便人們的生活，又給環(huán)境帶來嚴(yán)重的污染

A、四氧化三鐵B、鐵單質(zhì)C、鐵元素D、氧化鐵

6、人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，下列措施安全的是

A、用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)液化石油氣是否漏氣

B、到小煤窯里挖煤用火把照明

C、屋里發(fā)生液化氣泄露，應(yīng)立即撥打“110”求救

D、屋里發(fā)生液化氣泄露，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)

7、“安全生產(chǎn)，人命關(guān)天”。國家對易燃、易爆物的生產(chǎn)、貯存、運(yùn)輸，使用有嚴(yán)格規(guī)定，絕不允許違章操作。下列物質(zhì)與空氣混合后，遇火不會發(fā)生爆炸的是：

A、液化石油氣B、二氧化碳C、汽油D、面粉

8、山東省濰坊市昌樂縣被稱為“寶石之鄉(xiāng)”，主要生產(chǎn)藍(lán)寶石，還有一種與藍(lán)寶石類似的寶石叫祖母綠，它的化學(xué)式是Be3Al2(SiO3)6，其中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則鈹元素(Be)的化合價(jià)為

A、+2B、+1C、+3D、+

49、下列各項(xiàng)中：①原子的數(shù)目，②分子數(shù)目，③元素的種類，④物質(zhì)的質(zhì)量，⑤物質(zhì)的種類，在化學(xué)變化中，肯定沒有變化的是、A、①④⑤B、①②④C、①③④D、①③④⑤

10、在反應(yīng)3Cu＋8HNO3＝3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O中的X的化學(xué)式是、A、N

2A、H2OB、NOH2↑+O↑C、NO2B、S + O2D、N2O5SO2

11、下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是（）

C、Fe + CuSO4=== FeSO4 + Cu↓D、NH4HCO △

5、根據(jù)國際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”。這里的“鐵”是指3↑ + H2O + CO2↑

12、、某物質(zhì)在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成中

A、一定含有碳、氫、氧三種元素B、可能含有碳、氫、氧三種元素

C、一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D、一定含有氧元素，可能含有碳、氫元素

13、下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是

A、青銅B、生鐵C、赤鐵礦D、鋼

14、已知反應(yīng)2A+B===3C+D，若10g A和4g B恰好完全反應(yīng)生成5g D，則A、B、C、D的質(zhì)量比為

A．10∶4∶9∶5B．4∶5∶5∶3C、2∶1∶3∶1．D、5∶4∶3∶

515、生鐵和鋼的性能不同是因?yàn)?/p>

A、鐵元素存在狀態(tài)不同 B、主要成分不同 C、含碳量不同D、顏色不同

16、金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。下列屬于金屬共性的是

A、很高的熔點(diǎn)B、良好的導(dǎo)電性C、很大的硬度D、銀白色的光澤

17、社會上一些不法分子用黃銅（銅鋅合金）冒充黃金進(jìn)行詐騙。為了辨別真?zhèn)危韵路椒尚械氖?/p>

A、觀察顏色B、稱重量C、用磁鐵吸引D、加入稀鹽酸中

18、下列有關(guān)鐵的敘述不正確的是

A、鐵在潮濕的空氣中易生銹B、鐵可以在空氣中燃燒

C、鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣D、生鐵是一種使用較廣泛的合金

19、為了適應(yīng)火車提速，一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌。工人常用如下反應(yīng)原理來焊接鋼：

2Al?Fe2O3???Al2O3?2Fe。有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高

20、古語道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料高溫

需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是

A．增大可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣的含量

C．提高可燃物的著火點(diǎn)D．增大可燃物與空氣的接觸面積

二、填空題(共33分)

21、(5分)(1)熄滅酒精燈的方法是，原理是。

(2)白磷通常保存在水中，原因是。

(3)俗說話：“人要忠心，火要空心。”“火要空心”的道理是。(4)下面這個(gè)成語與化學(xué)知識有關(guān)，試簡述其中的化學(xué)原理。釜底抽薪（釜：指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋；薪：指柴火。）其中的化學(xué)原理是：

22、(7分)能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一。

（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源，其中“西氣東輸”中的“氣”是指（填名稱），它燃

燒產(chǎn)生的化學(xué)方程式為。而煤和石油僅作為燃料，不僅燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的污染，也是

資源的一種浪費(fèi)，因此要綜合運(yùn)用它們，其中煤的干餾是變化，而石油的分餾是變化。

（2）科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源。“神舟六號”栽人飛船的運(yùn)載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學(xué)式

為C2H8N2），在點(diǎn)燃的條件下，它與N2O4反應(yīng)生成氮?dú)狻⑺投趸肌Ｔ摲磻?yīng)的化學(xué)方程式

為。

23、(3分)煉鐵的主要設(shè)備是。主要原料是鐵礦石、和。

24、(4分)在實(shí)驗(yàn)室里盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上，常有一層白色固體，這種白色固體的主要成分是碳酸鈣，其形成原因可用化學(xué)方程式表示為。用稀鹽酸洗滌可以除去這種白色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

25、(4分)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+2D。已知49gA恰好與29gB完全反應(yīng)，生成了60gC，則同時(shí)生成D ________ g。現(xiàn)已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：A為98，B為58，C為120，則D的相對分子質(zhì)量為__________。

26．(2分)為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝中放入一小包防腐劑，其主要成分是鐵粉，鐵粉的作用是；這種鐵粉可以在實(shí)驗(yàn)室里用CO還原Fe2O3粉末而得到，進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，加熱前應(yīng)先，以確保安全。

27、(8分)根據(jù)信息寫出化學(xué)方程式：

(1)鎂粉可以作為照明彈的原料，因?yàn)椋海?/p>

(2)高錳酸鉀可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，因?yàn)椋海?/p>

(3)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料；

(4)在400℃左右，有催化劑的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為水和氮?dú)狻Ｔ摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為：。

三、簡答題（共14分）

28、(5分)據(jù)報(bào)紙登載，深圳某商場開業(yè)慶典時(shí)，店外掛的氫氣球因人群擁擠而被擠破，遇上點(diǎn)燃的香煙，引起爆炸，并引發(fā)鄰近一串氫氣球爆炸。迅速掠過的火苗燒了一些顧客的頭發(fā)，并淺度灼傷20多人的皮膚。請簡要回答：

（1）以上事實(shí)說明氫氣具有什么化學(xué)性質(zhì)，發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是。

（2）某興趣小組在進(jìn)行探究時(shí)，試驗(yàn)用相對原子質(zhì)量為4的稀有氣體氦氣，作為大型升空氣球的氣體，其原因是：

①；②。

29、(9分)根據(jù)圖示A、B、C、D、E各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題：

Fe2O

3（1）寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

A；B；C；D；E；

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）；

（2）；

五、計(jì)算題（7分）

30、石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用4 g石灰石樣品,把20 g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾,干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實(shí)驗(yàn)中，第次石灰石樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)，(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

(3)煅燒100t這種石灰石，能得到二氧化碳多少噸？（石灰石中的碳酸鈣在煅燒時(shí)會分解為氧化鈣和二氧化碳）

31、鋼鐵工業(yè)煉鐵的反應(yīng)方程式是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。某鋼鐵廠日產(chǎn)純鐵的量為1120噸，試計(jì)算需含F(xiàn)e3O4質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）多少噸？（3分）

四、實(shí)驗(yàn)探究題（6分）（你只需要選作其中一題，若兩題都做，則以31題計(jì)分）：

32、某學(xué)生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的示）。

（1）該裝置A應(yīng)盛放，B處應(yīng)放進(jìn)，C應(yīng)該是

絲或玻璃絲或鐵絲）為材料做的帶孔的網(wǎng)板，放置C以后使該裝置具有

生或隨時(shí)停止的優(yōu)點(diǎn)。

（2）若C是用鐵絲做的網(wǎng)，那么發(fā)生的后果是，其原因

程式表示）。

（3）若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過如何操作來實(shí)現(xiàn)：。裝置（如圖所用（填銅使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)是（用化學(xué)方

33、大多數(shù)金屬材料在空氣中都會生銹。銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2CO3]。某同學(xué)利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究銅在空氣中生銹的條件。一個(gè)月后該同學(xué)發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅絲生銹了，而A、C裝置中的銅絲無明顯變化。

試回答下列問題：

（1）該同學(xué)得出結(jié)論說：“銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用。”該同學(xué)得出的結(jié)論正確嗎？，你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有。

（2）為了驗(yàn)證你的判斷，現(xiàn)給你提供上圖實(shí)驗(yàn)二所示的裝置，從左到右每個(gè)儀器所盛放的試劑依次為、和堿石灰（堿石灰能吸收水和二氧化碳）。

（3）上圖實(shí)驗(yàn)二中第一個(gè)瓶內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式為。

第四篇：福建省龍巖市永定二中2015-2016學(xué)年上學(xué)期七年級第二次段考地理試卷.doc

2015-2016學(xué)年福建省龍巖市永定二中七年級（上）第二次段考地理試卷

一、選擇題：（每題2分，共50分）

1．我國的荔枝多產(chǎn)于南方，主要影響條件是（）A．灌溉條件 B．土壤條件 C．市場條件 D．氣候條件

2．貝貝觀看《遠(yuǎn)方的家》特別節(jié)目《邊疆行》后，想去看看拉薩的名勝古跡，你認(rèn)為他到拉薩后選擇最合適的地圖是（）

A．青藏地區(qū)圖 B．拉薩交通旅游圖 C．西藏自治區(qū)地形圖 D．西藏自治區(qū)政區(qū)圖

3．20°W、160°E組成的經(jīng)線圈是（）

A．南北半球的分界線 B．南北緯度的分界線 C．東西半球的分界線 D．最大的經(jīng)線圈

4．北美洲與亞洲的分界線是（）

A．巴拿馬運(yùn)河 B．蘇伊士運(yùn)河 C．丹麥海峽 D．白令海峽 5．世界上最長的山脈是（）

A．喜馬拉雅山脈 B．阿爾卑斯山脈 C．安第斯山脈 D．阿巴拉契亞山脈 6．下列能解釋“酷寒的南極大陸下沉睡著萬頃煤田”這種現(xiàn)象的是（）A．人類活動 B．大陸漂移 C．植被遷移 D．氣候變暖 7．下列不是由于人口增長過快而帶來的是（）A．人口老齡化，勞動力短缺 B．就業(yè)困難，醫(yī)療緊張 C．住房擁擠，交通擁擠 D．資源枯竭

8．我校大部分師生屬于（）人種． A．白色 B．黑色 C．黃色 D．混血

9．北冰洋沿岸的原住居民因紐特人是（）

A．黃色人種 B．黑色人種 C．混血人種 D．白色人種 10．世界上使用人數(shù)最多的語言是（）A．英語 B．法語 C．漢語 D．俄語

11．世界上使用范圍最廣的語言是（）A．漢語 B．俄語 C．法語 D．英語

12．下列屬于城市聚落景觀的是（）A．農(nóng)田 B．高樓 C．池塘 D．牧場 13．鄉(xiāng)村的民居，大多分布在（）

A．遠(yuǎn)離水源的地方 B．交通不便的地方 C．依山傍水或沿公路的地方 D．沼澤地區(qū)

14．下列描述中，形容氣候現(xiàn)象的是（）

A．終年炎熱干旱 B．今天好熱 C．狂風(fēng)暴雨 D．夜來風(fēng)雨聲 15．下列天氣符號，表示雷陣雨的是（）A． B． C． D．16．在衛(wèi)星云圖上，白色表示（）A．海洋 B．陸地 C．晴朗區(qū) D．云雨區(qū) 17．我們最關(guān)切的氣候要素是（）

A．降水和風(fēng)力 B．氣溫和降水 C．氣溫和光照 D．降水和光照 18．一天中，陸地的最高氣溫一般出現(xiàn)在（）A．日出前后 B．午后2點(diǎn) C．中午12點(diǎn) D．10點(diǎn) 19．世界氣溫的分布規(guī)律具有（）

A．隨降水變化的規(guī)律 B．隨海陸變化的規(guī)律 C．隨經(jīng)度變化的規(guī)律 D．隨緯度變化的規(guī)律

20．放寒假的時(shí)候，貝貝去了哈爾濱滑雪，玲玲則去海南島游泳，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是（）

A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形影響 D．地勢影響

21．影響亞歐大陸中緯度地區(qū)東西方向氣候差異的主要因素是（）A．緯度位置 B．海陸位置 C．地形地勢 D．人類活動

22．造成喜馬拉雅山南側(cè)降水豐沛，北側(cè)降水稀少的主要原因是（）A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形影響 D．洋流因素 23．熱帶季風(fēng)氣候主要分布在（）A．印度半島和中南半島 B．中南半島和阿拉伯半島 C．馬來群島和臺灣島 D．朝鮮半島和印度半島

24．我國南方地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪牵ǎ?/p>

A．熱帶季風(fēng)氣候 B．亞熱帶季風(fēng)氣候 C．溫帶海洋氣候 D．溫帶大陸性氣候 25．被稱為“地球之肺”的是（）

A．熱帶草原 B．溫帶草原 C．熱帶雨林 D．熱帶沙漠

二、綜合題（共50分）

26．讀上面兩張示意圖，回答問題：

（1）在圖1中A、B、C三點(diǎn)中，位于南北半球分界線上的是_________點(diǎn)，位于西半球的是_________點(diǎn)．

（2）A、B、C三點(diǎn)中，一年當(dāng)中獲得熱量最少的是_________點(diǎn)．（3）某同學(xué)在作文中這樣寫道：“我們這里一年到頭都很炎熱，幾乎天天下雨 ?”該同學(xué)最有可能居住在圖中A、B、C三地中的_________地．

（4）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到圖2中夏至日位置時(shí)，A、B、C三地中表現(xiàn)為晝長夜短的是_________，晝夜平分的是_________．晝短夜長的是_________．

27．讀“等高線地形圖”，回答下列問題．

（1）山頂A的海拔高度是_________米，山頂B的海拔高度是_________米．（2）A點(diǎn)比B兩點(diǎn)高出_________米，這是指A點(diǎn)對B點(diǎn)的_________高度．（3）C點(diǎn)在A點(diǎn)的_________方向．

（4）若7月份，測得C點(diǎn)的溫度為35℃，那么山頂A的溫度為_________．（5）圖中表示的地形是_________．

28．請根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)信息，回答下列問題．

（1）繪制氣溫年變化曲線圖和降水量柱狀圖．

（2）該地最熱月氣溫_________度，最冷月氣溫_________度，氣溫年較差是_________度．

（3）該地降水量大約是_________毫米，該地_________季降水較多，_________季降水量最少．

（4）該地氣候特點(diǎn)是_________．

（5）該地氣候類型名稱是_________，主要分布在_________．

2015-2016學(xué)年福建省龍巖市永定二中七年級（上）第二次段考地理試卷 參考答案與試題解析

一、選擇題：（每題2分，共50分）0 1．我國的荔枝多產(chǎn)于南方，主要影響條件是（）

A．灌溉條件 B．土壤條件 C．市場條件 D．氣候條件 【考點(diǎn)】主要的亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)林木和水果的分布．

【分析】溫度影響植物的分布，荔枝、龍眼是熱帶水果，它們的生長需要較高的溫度，南方溫度較高因此生長良好，北方冬季溫度較低故不能成活．影響荔枝、龍眼在北方生長的主要生態(tài)因素是溫度．

【解答】解：南方地區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，氣候溫和濕潤，地表植被形成了亞熱帶常綠闊葉林，主要是受氣候因素的影響． 故選：D．

【點(diǎn)評】考查了我國南方地區(qū)的主要經(jīng)濟(jì)作物，常見題目．

2．貝貝觀看《遠(yuǎn)方的家》特別節(jié)目《邊疆行》后，想去看看拉薩的名勝古跡，你認(rèn)為他到拉薩后選擇最合適的地圖是（）

A．青藏地區(qū)圖 B．拉薩交通旅游圖 C．西藏自治區(qū)地形圖 D．西藏自治區(qū)政區(qū)圖

【考點(diǎn)】電子地圖和影像地圖．

【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；地圖的要素．

【分析】地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具．人們從地圖上可以直接獲得大量有用的地理信息．我們要掌握使用地圖的方法，在日常生活中養(yǎng)成經(jīng)常讀圖、用圖和收集地圖的好習(xí)慣．

【解答】解：在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經(jīng)濟(jì)地圖．自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等，社會經(jīng)濟(jì)地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等．日常生活中，我們應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的地圖．所以貝貝觀看《遠(yuǎn)方的家》特別節(jié)目《邊疆行》后，想去看看拉薩的名勝古跡，選擇拉薩交通旅游圖最為合適． 故選：B．

【點(diǎn)評】考查地圖的應(yīng)用，要理解記憶．

3．20°W、160°E組成的經(jīng)線圈是（）

A．南北半球的分界線 B．南北緯度的分界線 C．東西半球的分界線 D．最大的經(jīng)線圈

【考點(diǎn)】南北半球和東西半球的劃分．

【專題】課本知識遷移類開放題；地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)．

【分析】東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球．南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球．

【解答】解：南北半球的分界線是赤道，南北緯度的分界線是赤道，東西半球的分界線20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，所有經(jīng)線圈相等；依據(jù)題意． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題考查半球的劃分，牢記即可．

4．北美洲與亞洲的分界線是（）

A．巴拿馬運(yùn)河 B．蘇伊士運(yùn)河 C．丹麥海峽 D．白令海峽 【考點(diǎn)】洲界線．

【專題】課本知識遷移類開放題；世界的海陸分布． 【分析】大陸和它周圍的島嶼合起來稱為大洲，全球共分為亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲七個(gè)大洲．七大洲之間有的相連，有的被運(yùn)河或海峽分割．

【解答】解：大洲之間往往以山脈、河流、湖泊、運(yùn)河、海峽等地理事物為分界線．北美洲與亞洲的分界線是白令海峽，溝通了太平洋與北冰洋；北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河，蘇伊士運(yùn)河是亞洲與非洲的分界線，丹麥海峽是北美洲和歐洲的分界線． 故選：D．

【點(diǎn)評】本題考查各大洲之間的界線，牢記課本知識點(diǎn)解答即可．

5．世界上最長的山脈是（）

A．喜馬拉雅山脈 B．阿爾卑斯山脈 C．安第斯山脈 D．阿巴拉契亞山脈 【考點(diǎn)】主要地形區(qū)．

【分析】世界上最長的山脈是南美洲的安第斯山脈，世界上最高大的山脈是亞洲的喜馬拉雅山脈．

【解答】解：世界上最長的山脈是南美洲的安第斯山脈，長達(dá)9000多千米，縱貫?zāi)厦乐薜奈鞑浚?故選：C．

【點(diǎn)評】本題考查世界最長的山脈，與最高的山脈比較記憶即可．

6．下列能解釋“酷寒的南極大陸下沉睡著萬頃煤田”這種現(xiàn)象的是（）A．人類活動 B．大陸漂移 C．植被遷移 D．氣候變暖 【考點(diǎn)】海陸變遷． 【專題】配對題．

【分析】大陸漂移假說是20世紀(jì)初魏格納提出的．大陸漂移假說認(rèn)為，地球上原先只有一塊叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫做“泛大洋”的廣袤海洋所包圍．大約兩億年前，泛大陸開始破裂，碎塊像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠(yuǎn)．距今大約兩三百萬年前，形成現(xiàn)在七大洲，四大洋的基本面貌．

【解答】解：根據(jù)板塊學(xué)說和大陸漂移學(xué)說，南極洲曾經(jīng)位于溫帶且有茂密的森林，后來大陸長途漂移到達(dá)現(xiàn)在位置，南極的煤田是大陸漂移前的溫帶森林被埋在地下形成的． 故選：B．

【點(diǎn)評】本題考查大陸漂移假說的應(yīng)用，理解回答即可．

7．下列不是由于人口增長過快而帶來的是（）A．人口老齡化，勞動力短缺 B．就業(yè)困難，醫(yī)療緊張 C．住房擁擠，交通擁擠 D．資源枯竭

【考點(diǎn)】世界人口的增長和人口問題．

【專題】人口問題；人口與人種． 【分析】地球上的自然資源是有限的，人類在地球上的生存空間同樣是有限的．世界人口的急劇增長，社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題．

【解答】解：為了供養(yǎng)越來越多的人口，人們大規(guī)模地砍伐森林、開墾草原和開采礦產(chǎn)，在許多地方導(dǎo)致了水土流失和土地荒漠化，造成了工業(yè)污染，引發(fā)了各種災(zāi)害，結(jié)果使人類的生存環(huán)境面臨嚴(yán)重威脅．亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國家，人口增長過多過快，給社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成很大壓力，使居民的就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療等問題難以解決，還有一部分國家則長期處于貧困狀態(tài)．在歐洲的一些國家，比如意大利、德國和瑞典，近些年來人口一直處于負(fù)增長狀態(tài)，已引起勞動力短缺、人口老齡化等問題． 故選：A．

【點(diǎn)評】考查世界的人口問題，要理解記憶．

8．我校大部分師生屬于（）人種． A．白色 B．黑色 C．黃色 D．混血 【考點(diǎn)】世界主要人種及其分布地區(qū)． 【專題】分布圖；天氣與氣候．

【分析】按照膚色差異，世界人口可以分為三大人種，即黃色人種、白色人種、黑色人種，其中白色人種是目前分布最廣泛的人種，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲、亞洲的西部和南部及非洲的北部，黃色人種主要分布在亞洲，非洲以黑色人種為主．

【解答】解：我國的居民屬于黃色人種，主要的語言是漢語． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題考查世界人種的分布，牢記即可．

9．北冰洋沿岸的原住居民因紐特人是（）

A．黃色人種 B．黑色人種 C．混血人種 D．白色人種 【考點(diǎn)】世界主要人種及其分布地區(qū)． 【專題】分布圖．

【分析】劃分人種的主要依據(jù)是膚色、眼色、毛發(fā)、頭型、臉型等體質(zhì)特征．黃種人主要分布在亞洲東部，北美洲北冰洋沿岸的因紐特人和南美洲的印第安人也屬于黃種人．

【解答】解：黃種人主要分布在亞洲東部，北美洲北冰洋沿岸的因紐特人和南美洲的印第安人也屬于黃種人． 故選：A．

【點(diǎn)評】本題考查世界人種的分布，熟記課本知識點(diǎn)解答即可．

10．世界上使用人數(shù)最多的語言是（）A．英語 B．法語 C．漢語 D．俄語 【考點(diǎn)】世界主要語言及其分布地區(qū)．

【分析】世界聯(lián)合國的工作語言有漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語，其中漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，英語是世界上分布最廣泛的語言． 【解答】解：漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，英語是世界上分布最廣泛的語言．

故選：C．

【點(diǎn)評】本題考查知識點(diǎn)簡單，屬于基礎(chǔ)題．

11．世界上使用范圍最廣的語言是（）A．漢語 B．俄語 C．法語 D．英語 【考點(diǎn)】世界主要語言及其分布地區(qū)．

【分析】世界上的使用比較多的語言有漢語、英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語．

【解答】解：使用人數(shù)最多的語言是漢語，因?yàn)橹袊娜丝谧疃啵挥⒄Z是世界上使用最廣的語言，和其早期的殖民統(tǒng)治相關(guān)，早期的殖民地拓展到世界各地． 故選：D．

【點(diǎn)評】此題考查的世界上六大語言的種類及相關(guān)知識點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)性知識，多結(jié)合教材熟練掌握．

12．下列屬于城市聚落景觀的是（）A．農(nóng)田 B．高樓 C．池塘 D．牧場 【考點(diǎn)】聚落與自然環(huán)境的關(guān)系． 【專題】示意圖；聚落．

【分析】聚落的主要形式包括鄉(xiāng)村和城市．鄉(xiāng)村是人口規(guī)模不大，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的居民聚居地．城市是人口達(dá)到一定規(guī)模，主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的居民聚居地．城市和鄉(xiāng)村景觀有明顯的差別，城市自然景觀變化快，道路縱橫，網(wǎng)線密集，人口密度大，商店學(xué)校較多．

【解答】解：農(nóng)田、牧場、池塘都屬于農(nóng)業(yè)景觀，該些景觀都屬于鄉(xiāng)村的景觀，高樓屬于城市的景觀． 故選：D．

【點(diǎn)評】本題考查鄉(xiāng)村和城市的差別，理解解答即可．

13．鄉(xiāng)村的民居，大多分布在（）

A．遠(yuǎn)離水源的地方 B．交通不便的地方 C．依山傍水或沿公路的地方 D．沼澤地區(qū)

【考點(diǎn)】聚落與自然環(huán)境的關(guān)系． 【專題】情境文字材料題；聚落．

【分析】把人們集中的居住地-鄉(xiāng)村和城市統(tǒng)稱為聚落．根據(jù)勞動生產(chǎn)方式的不同分為城市聚落與鄉(xiāng)村聚落．

【解答】解：鄉(xiāng)村民居有的集中，有的分散，大多依山傍水，沿河流、山麓或公路分布．許多鄉(xiāng)村民居體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和環(huán)境特點(diǎn)． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題主要考查鄉(xiāng)村的分布．

14．下列描述中，形容氣候現(xiàn)象的是（）

A．終年炎熱干旱 B．今天好熱 C．狂風(fēng)暴雨 D．夜來風(fēng)雨聲 【考點(diǎn)】天氣與氣候的區(qū)別．

【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；天氣與氣候．

【分析】天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀況，特點(diǎn)是多變；氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩(wěn)定性．

【解答】解：今天好熱、夜來風(fēng)雨聲、狂風(fēng)暴雨表示的都是某個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的陰晴、雨雪等狀況，屬于天氣；終年炎熱干旱表示的是某個(gè)地方多年的天氣平均狀況，具有相對的穩(wěn)定性，屬于氣候．故A符合題意． 故選：A．

【點(diǎn)評】本題考查了天氣與氣候的區(qū)別，解答的關(guān)鍵是要找出二者的區(qū)別，得出答案．

15．下列天氣符號，表示雷陣雨的是（）A． B． C． D．

【考點(diǎn)】常用天氣符號與天氣圖． 【專題】示意圖；天氣與氣候．

【分析】在天氣預(yù)報(bào)圖上，我們可以看到一些符號，這些符號是用來表示天氣狀況的，它們都有特定的意義．

【解答】解：讀圖可知，表示冰雹，表示陰，表示大雨，表示雷雨．根據(jù)題意． 故選：D．

【點(diǎn)評】本題考查了常用的天氣符號的認(rèn)讀，要牢記這些符號解答．

16．在衛(wèi)星云圖上，白色表示（）A．海洋 B．陸地 C．晴朗區(qū) D．云雨區(qū) 【考點(diǎn)】衛(wèi)星云圖與天氣預(yù)報(bào)．

【專題】課本知識遷移類開放題；天氣與氣候．

【分析】在衛(wèi)星云圖上有白色、綠色和藍(lán)色三種基本顏色，它們分別表示不同含義：白色表示云雨區(qū)，白色程度越濃，表示云層越厚；綠色代表陸地，有綠色的地區(qū)，說明該地區(qū)天氣晴朗；藍(lán)色代表的是海洋．

【解答】解：在衛(wèi)星云圖上，白色、綠色和藍(lán)色分別表示不同含義，白色表示云雨區(qū)，白色程度越濃，表示云層越厚，下的雨可能就越大． 故選：D．

【點(diǎn)評】本題考查衛(wèi)星云圖上顏色所表示的不同含義，牢記即可．

17．我們最關(guān)切的氣候要素是（）

A．降水和風(fēng)力 B．氣溫和降水 C．氣溫和光照 D．降水和光照 【考點(diǎn)】天氣與氣候的區(qū)別．

【專題】課本知識遷移類開放題；天氣與氣候．

【分析】氣候的兩大要素是氣溫和降水．氣溫是空氣的溫度；降水指地面從大氣中獲得的水汽凝結(jié)物．

【解答】解：氣候與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，我們最關(guān)心的氣候要素是氣溫和降水． 故選：B．

【點(diǎn)評】本題考查氣候的要素，牢記即可．

18．一天中，陸地的最高氣溫一般出現(xiàn)在（）A．日出前后 B．午后2點(diǎn) C．中午12點(diǎn) D．10點(diǎn) 【考點(diǎn)】氣溫及其測定方法．

【專題】課本知識遷移類開放題；天氣與氣候．

【分析】一天中，正午12時(shí)太陽輻射達(dá)到最高值．此時(shí)，地面溫度隨著吸收太陽輻射而升高，地面輻射逐漸增強(qiáng)．13時(shí)左右，地面溫度達(dá)到最高值，此刻正是地面熱量由盈余轉(zhuǎn)為虧損的時(shí)刻．由于地面增溫后，將熱量傳遞給大氣需要一段時(shí)間，故一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時(shí)左右，此刻正是大氣熱量由盈余轉(zhuǎn)為虧損的時(shí)刻．14時(shí)后，太陽輻射繼續(xù)減弱，地面溫度不斷降低，地面輻射不斷減弱，氣溫也隨之下降，到日出前后，氣溫達(dá)到最低值．

【解答】解：一天內(nèi)氣溫的高低變化，為氣溫的日變化．一般情況下，陸地上一天中的最高溫值出現(xiàn)在14時(shí)（午后2點(diǎn)）左右，最低溫值出現(xiàn)在日出前后． 故選：B．

【點(diǎn)評】本題考查氣溫的日變化，要理解記憶．

19．世界氣溫的分布規(guī)律具有（）

A．隨降水變化的規(guī)律 B．隨海陸變化的規(guī)律 C．隨經(jīng)度變化的規(guī)律 D．隨緯度變化的規(guī)律

【考點(diǎn)】世界年平均氣溫的分布．

【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；天氣與氣候．

【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿Р钊f別？簡單地說，影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等．也是影響氣溫和降水的主要因素．

【解答】解：影響氣溫分布的因素主要有緯度因素、海陸因素和地形地勢因素等．相同緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同，海拔高處和海拔低處氣溫不同．但從總體上看，世界氣溫從低緯度向高緯度逐漸降低．所以決定氣溫分布的基本格局的因素是緯度位置． 故選：D．

【點(diǎn)評】考查世界氣溫的分布規(guī)律，要理解記憶．

20．放寒假的時(shí)候，貝貝去了哈爾濱滑雪，玲玲則去海南島游泳，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是（）

A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形影響 D．地勢影響 【考點(diǎn)】影響氣候的主要因素．

【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；天氣與氣候．

【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿Р钊f別？簡單地說，影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等．也是影響氣溫和降水的主要因素．

【解答】解：我國位于北半球，南北跨將近50個(gè)緯度．在冬季，太陽直射在南半球，對北半球來說，緯度越高，正午太陽高度角越低．我國北方地區(qū)正午太陽高度角比南方低，白晝短，得到太陽的光熱少．所以，我國黑龍江省北部冬季低溫可達(dá)-30～-40℃，滴水成冰，大地白雪皚皚；而海南省冬季平均氣溫在20℃左右，氣候暖熱，到處綠樹成陰． 故選：A．

【點(diǎn)評】考查影響氣候的主要因素，要理解記憶．

21．影響亞歐大陸中緯度地區(qū)東西方向氣候差異的主要因素是（）A．緯度位置 B．海陸位置 C．地形地勢 D．人類活動 【考點(diǎn)】影響氣候的主要因素．

【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿Р钊f別？簡單地說，影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等．也是影響氣溫和降水的主要因素．

【解答】解：亞歐大陸中緯度地區(qū)因距離海洋遠(yuǎn)近不同，造成氣溫的高低和降水多少不同，使得沿海和內(nèi)陸的自然景觀差異巨大．通常，從沿海到內(nèi)陸，降水量從多到少的變化，氣溫年較差和日較差也逐漸加大． 故選：B．

【點(diǎn)評】考查影響氣候變化的主要因素，要理解記憶．

22．造成喜馬拉雅山南側(cè)降水豐沛，北側(cè)降水稀少的主要原因是（）A．緯度因素 B．海陸位置 C．地形影響 D．洋流因素 【考點(diǎn)】影響氣候的主要因素．

【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；天氣與氣候．

【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿Р钊f別？簡單地說，影響氣候的因素主要有緯度因素、海陸因素、地形地勢因素、洋流因素及人類活動等．也是影響氣溫和降水的主要因素．

【解答】解：山脈對低層空氣運(yùn)動的阻擋作用，使迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡的水分、溫度狀況也會產(chǎn)生差異．如喜馬拉雅山脈的南部“攔截”了來自印度洋的大量水汽，使南側(cè)迎風(fēng)坡降水極為豐富，而北部的背風(fēng)坡降水稀少． 故選：C．

【點(diǎn)評】考查地形地勢對氣候的影響，要理解記憶．

23．熱帶季風(fēng)氣候主要分布在（）A．印度半島和中南半島 B．中南半島和阿拉伯半島 C．馬來群島和臺灣島 D．朝鮮半島和印度半島

【考點(diǎn)】世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植几艣r． 【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；天氣與氣候．

【分析】在熱帶雨林的南北兩側(cè)，并不都是熱帶草原氣候，還分布有熱帶季風(fēng)氣候．熱帶季風(fēng)氣候主要分布在印度半島和中南半島．

【解答】解：熱帶季風(fēng)氣候大致分布在南北緯10°至南北回歸線之間的大陸東岸，以印度半島和中南半島最顯著．氣候特點(diǎn)是全年高溫，年均氣溫在20℃以上，全年分為旱、雨兩季，降水集中在雨季，年降水量為1 500～2 000毫米．風(fēng)向隨季節(jié)有明顯轉(zhuǎn)變． 故選：A．

【點(diǎn)評】考查世界主要?dú)夂蝾愋偷姆植技皻夂蛱攸c(diǎn)，要識圖記憶．

24．我國南方地區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪牵ǎ?/p>

A．熱帶季風(fēng)氣候 B．亞熱帶季風(fēng)氣候 C．溫帶海洋氣候 D．溫帶大陸性氣候 【考點(diǎn)】氣候復(fù)雜多樣和主要?dú)夂蝾愋停?【專題】生態(tài)環(huán)境類簡答題；中國的氣候．

【分析】我國是世界上氣候類型最多的國家之一．我國東半部有大范圍的季風(fēng)氣候，自南而北有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候．西北地區(qū)大多為溫帶大陸性氣候．青藏高原區(qū)是獨(dú)特的高原氣候．西部高山地區(qū)則表現(xiàn)出明顯的垂直氣候特征．

【解答】解：南方地區(qū)是指我國秦嶺、淮河以南的東部季風(fēng)區(qū)，大部分是亞熱帶季風(fēng)氣候，其最突出的特征是，冬季最冷月平均氣溫在0℃以上，夏季高溫多雨（常說雨熱同期），降水集中，四季分明． 故選：B．

【點(diǎn)評】考查我國氣候類型的分布，要理解記憶．

25．被稱為“地球之肺”的是（）

A．熱帶草原 B．溫帶草原 C．熱帶雨林 D．熱帶沙漠 【考點(diǎn)】世界主要自然景觀及其分布概況．

【分析】熱帶雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活著種類繁多、形態(tài)各異的植物、動物和其他生物．熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更重要的是，它通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲存在植物體內(nèi)；同時(shí)，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被稱為地球的“肺”．

【解答】解：被稱為“地球之肺”的是熱帶雨林，世界上熱帶雨林分布最廣的大洲是南美洲． 故選：C．

【點(diǎn)評】本題考查熱帶雨林的分布，牢記即可．

二、綜合題（共50分）

26．讀上面兩張示意圖，回答問題：

（1）在圖1中A、B、C三點(diǎn)中，位于南北半球分界線上的是B點(diǎn)，位于西半球的是A點(diǎn)．

（2）A、B、C三點(diǎn)中，一年當(dāng)中獲得熱量最少的是A點(diǎn)．（3）某同學(xué)在作文中這樣寫道：“我們這里一年到頭都很炎熱，幾乎天天下雨 ?”該同學(xué)最有可能居住在圖中A、B、C三地中的B地．（4）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到圖2中夏至日位置時(shí)，A、B、C三地中表現(xiàn)為晝長夜短的是A，晝夜平分的是B．晝短夜長的是C．

【考點(diǎn)】用經(jīng)緯網(wǎng)確定方向和任意地點(diǎn)的位置． 【專題】示意圖；地球儀與經(jīng)緯網(wǎng)．

【分析】由經(jīng)線和緯線相互交織所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)叫做經(jīng)緯網(wǎng)，利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定地球表面任何一個(gè)地點(diǎn)的位置．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與公轉(zhuǎn)軌道的平面成66.5°的固定夾角，這就使得一年內(nèi)太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在南北回歸線之間移動．當(dāng)太陽光線直射赤道時(shí)是北半球的春分日（日期是3月21日前后）或秋分日（日期是9月23日前后）；當(dāng)太陽光線直射北回歸線時(shí)是北半球的夏至日（日期是6月22日前后）；當(dāng)太陽光線直射南回歸線時(shí)是北半球的冬至日（日期是12月22日前后）．

【解答】解：讀圖分析可知：

（1）東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球．南北半球的劃分是以0°緯線即赤道為界，赤道以北為北半球，以南為南半球．由此可判定，圖1A、B、C三點(diǎn)中，位于南北半球分界線上的是B點(diǎn)，位于西半球的是A點(diǎn)．

（2）依據(jù)A、B、C三點(diǎn)的緯度可知，一年當(dāng)中獲得熱量最少的是A點(diǎn)，A點(diǎn)緯度最高．

（3）熱帶的特點(diǎn)是全年高溫，因此，該同學(xué)最有可能居住在A、B、C三地中的B地，B地位于赤道上，屬于熱帶．

（4）從圖中可以看出，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到圖2中夏至日位置時(shí)，A、B、C三地中表現(xiàn)為晝長夜短的是A，晝夜平分的是B．晝短夜長的是C． 故答案為：（1）B；A；（2）A；（3）B；（4）A；B；C．

【點(diǎn)評】本題考查經(jīng)緯網(wǎng)及地球公轉(zhuǎn)圖的判讀，讀圖解答即可．

27． 讀“等高線地形圖”，回答下列問題．

（1）山頂A的海拔高度是1060米，山頂B的海拔高度是1013米．（2）A點(diǎn)比B兩點(diǎn)高出47米，這是指A點(diǎn)對B點(diǎn)的相對高度．（3）C點(diǎn)在A點(diǎn)的東南方向．

（4）若7月份，測得C點(diǎn)的溫度為35℃，那么山頂A的溫度為32.36℃．（5）圖中表示的地形是山地． 【考點(diǎn)】等高線地形圖的判讀．

【分析】用等高線來表示地面高低起伏的地圖，就稱之為等高線地形圖，在等高線地形圖中，根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài)，就可以看出地表形態(tài)的一般狀況． 【解答】解：（1）山頂A的海拔高度是1060米，山頂B的海拔高度是1013米．（2）AB兩點(diǎn)間的相對高度是AB高度差=1060-1013=47米．

（3）按照基本方向的判定方法“上北下南左西右東”，C點(diǎn)位于A點(diǎn)的東南方向．

（4）C點(diǎn)海拔為600米，A山頂海拔1060米，兩地相差460米，根據(jù)：海拔每上升100米氣溫下降0.6℃，可算得氣溫下降了2.64℃，C點(diǎn)的溫度為35℃，A點(diǎn)氣溫=32-2.64=32.36℃．

（5）從等高線地形圖上可以看出：圖中地形海拔高，相對高度大，起伏不平，可以判定為山地．

故答案為：（1）1060；1013；（2）47；相對；（3）東南；（4）32.36℃；（5）山地．

【點(diǎn)評】本題綜合考查了等高線地形圖的判讀和影響氣候的因素等知識點(diǎn)．本題的易錯(cuò)點(diǎn)是海拔高度與氣溫升降的計(jì)算．

28．請根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)信息，回答下列問題．

（1）繪制氣溫年變化曲線圖和降水量柱狀圖．

（2）該地最熱月氣溫25.8度，最冷月氣溫-3.9度，氣溫年較差是29.7度．（3）該地降水量大約是660毫米，該地夏季季降水較多，冬季季降水量最少．（4）該地氣候特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥．

（5）該地氣候類型名稱是溫帶季風(fēng)氣候，主要分布在亞歐大陸溫帶地區(qū)東部． 【考點(diǎn)】世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植几艣r；氣溫及其測定方法；繪制氣溫變化曲線；繪制降水量柱狀圖． 【分析】本題根據(jù)該地一年中各月降水和氣溫統(tǒng)計(jì)表繪制當(dāng)?shù)貧鉁啬曜兓€圖和降水量柱狀圖，同時(shí)利用表格資料分析該地的氣溫、降水的特點(diǎn)，并總結(jié)該地的氣候特點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)出其分布規(guī)律．

【解答】解：（1）依據(jù)圖中坐標(biāo)位置，依次在圖中標(biāo)注出各月平均氣溫的位置，并連成線；再依次繪出各月降水量的柱狀圖形，從而形成完整的氣溫變化曲線和降水量柱狀圖．

（2）從表中讀出最高氣溫25.8度和最低氣溫-3.9度所在月份，并用最高月氣溫減去最低月氣溫即是氣溫年較差（29.7度）．

（3）估算各月降水量之和，允許有一定的誤差．同時(shí)依據(jù)四季劃分，即春季包括3.4.5月、夏季包括6.7.8月、秋季包括9.10.11月、冬季包括12.1.2月，判斷出夏季降水多，冬季降水少．

（4）根據(jù)1月和7月的氣溫和降水的組合判斷出該地的氣候特點(diǎn)、氣候類型和分布地區(qū)．

故答案為：（1）如圖：

（2）25.8；-3.9；29.7（3）660（允許有誤差）；夏季；冬季（4）夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥

（5）溫帶季風(fēng)氣候；亞歐大陸溫帶地區(qū)東部

【點(diǎn)評】繪圖部分增加了考查的難度，要用心去做．

第五篇：九年級第一學(xué)期第二次階段物理考試試卷分析

九年級第一學(xué)期第二次階段物理考試試卷分析

一、試卷特點(diǎn):

1、試卷結(jié)構(gòu)

全卷共分四部分，34小題，共100分.其中填空題9小題，占21分；選擇題18小題（包括多選題3小題），占39分；實(shí)驗(yàn)作圖題4小題，占25分；計(jì)算題3小題，占15分。

2、試題特點(diǎn)

（1）基礎(chǔ)題仍占較大的比例。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。

（2）重視學(xué)生理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。

（3）重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)論概括能力的考查； 聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境的考查；學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力的考查。

二、學(xué)生答題情況分析

從成績來看優(yōu)秀率和平均分偏低，由此暴露出我們教學(xué)中的不足，我們知道處于優(yōu)秀線和及格線之間的學(xué)生提升最有潛力；處于及格線以下的學(xué)生是下階段教學(xué)的關(guān)鍵和難點(diǎn)。物理老師在摸清學(xué)生分布狀況的情況下，有針對性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中的問題，為下一階段的教學(xué)工作制定對策。力求在教學(xué)中把分層教學(xué)落到實(shí)處，同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)明確了重點(diǎn)和方向。例如：

（1）基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn)探究能力不過關(guān)，識別電路能力較差，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)題方面增加練習(xí)。（2）運(yùn)用物理語言敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力較差。

（3）閱讀能力欠缺，抓不住題目的重點(diǎn)，曲解了題目的意思。

1、填空題錯(cuò)誤較多的題是：

3、8小題。出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要原因是：3小題正確率低，說明了學(xué)生的識圖能力太差。8小題，學(xué)生利用圖像信息解決實(shí)際問題的能力差。

2、選擇題錯(cuò)誤較多的題是：3、4、6、8、9、12、13、14、15、16、17、18。出現(xiàn)錯(cuò)誤主要原因是基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)生在解決問題過程中不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識，盲目死記概念，不能靈活運(yùn)用。比如3小題根據(jù)圖像信息求水吸收熱量的多少，14小題的電路識別，15小題的電路的故障判斷的考查。整套試卷的選擇題中多選題的得分率很低，這也反映出學(xué)生對各知識點(diǎn)的掌握不準(zhǔn)，理解不深而造成的失分。

3、實(shí)驗(yàn)探究作圖題1、2、4出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，1、2小題原因主要是學(xué)生對電路圖及實(shí)物電路的連接掌握不好，畫圖不規(guī)范，連接實(shí)物電路圖出現(xiàn)短路等問題。4小題學(xué)生對串并聯(lián)電路的特點(diǎn)掌握不好，因此設(shè)計(jì)電路有很多學(xué)生不符合題意。

4、計(jì)算題1、2、3小題，部分學(xué)生在解答的過程中步驟不合理，公式、單位不正確，一聯(lián)系到實(shí)際就不知所措，首先學(xué)生的識圖能力較差，不能準(zhǔn)確判斷電路的連接方式，其次，學(xué)生不能夠運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容解決問題，再次，學(xué)生運(yùn)用的解題方法較繁瑣，學(xué)生對于所學(xué)的物理量出現(xiàn)了混淆，最后，學(xué)生對熱機(jī)效率的內(nèi)容理解不深，不能夠靈活運(yùn)用，更有一些學(xué)生對于計(jì)算題沒有一點(diǎn)思路。

三、補(bǔ)救措施

1、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。例如物理量的符號、單位、測量與讀數(shù)、等知識應(yīng)落實(shí)，解答問題過程書寫的規(guī)范等，這些問題，不是學(xué)生智力所不能及的，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，需要在教學(xué)過程中不斷督促。

2、注意聯(lián)系實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，使學(xué)生能從具體問題中，分析物理情景、物理過程，找出與書本知識的聯(lián)系；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養(yǎng)成觀察和發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣；聯(lián)系實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識分析解答問題的思路和方法，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，做到學(xué)以致用。

3、重視調(diào)動學(xué)生積極學(xué)習(xí)。在實(shí)際的教學(xué)中，由于教學(xué)任務(wù)重，需要解決的問題多，所以多數(shù)是教師講得多、學(xué)生聽得多，被動接受多，學(xué)生積極思維活動少。長此以來，形成學(xué)生對教師的依賴，缺乏積極思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動性差。為了改變這種狀態(tài)，我們應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們參與到教學(xué)活動中去，逐步改變那種能聽懂，不會自己分析問題的狀況。

4、提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的效率。實(shí)驗(yàn)是物理的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)是整個(gè)物理教學(xué)過程中的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要途徑。在教學(xué)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過實(shí)驗(yàn)課的動手動腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

總之，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較好，但只要變化，就出現(xiàn)問題。實(shí)驗(yàn)題是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生知道意思，但答題時(shí)，準(zhǔn)確性差，書本知識只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在以后的教學(xué)中，定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的成績有一個(gè)新的飛躍。