第一篇：山西省臨汾第一中學2017-2018學年高一下學期第二次階段考試語文試題 Word版含答案

臨汾一中2017-2018學年第二學期高一第二次階段性考試

語文試題

(考試時間150分 滿分15O分）

―、現代文閱讀(30分）(―)論述類文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

①人才資源是支撐發展的第一資源。國家要走創新發展之路，首先要重視創新人才的聚集，對一個地區、一座城市、一個單位來說，亦是如此。實踐證明，有一流的人才方能產出一流的創新成果，要想又好又快發展，就必須有優秀人 才的源源會聚。

②人才競爭的核心是環境競爭。當今世界，人才競爭格局正在發生深刻變化，人才競爭已不僅是單純的薪酬待遇比拼，而是日益演變成人才發展環境的較量。曾有一段時間，不少中小城市和基層單位，花費重金向全社會“招賢納 士”，在轟轟烈烈的優惠政策之下，一時間英才云集。但遺憾的是，引才成本 不斷攀升的同時，人才發揮作用情況卻與預期相去甚遠。機制不活的無形羈絆、盤根錯節的人際關系、缺少公平的競爭環境、捉襟見肘的發展空間……這些都 讓人才難以施展才干，最終導致人才再次遠走高飛。

③梧高鳳必至，花香蝶自來。優惠政策的確有利于在短時間內吸引人才，發揮人才的集聚效應，但簡單地拼資金、拼優惠政策，已很難形成持久的人才吸引力，決定人才流向和作用發揮的因素，越來越體現為政策環境、發展空間、文化認同、人居環境等綜合性實力。

④顯而易見，在高層次人才的去留上，薪酬已不再是關鍵因素，創新創業的整體環境很大程度上影響著人才的走向。只有持續傾聽人才需求，幫助其打 通干事創業所面臨的阻礙，令其舒心、安心地創新創業；著力破解束縛人盡其才的體制機制瓶頸，不斷加大在人才政策、服務、環境等方面的創新力度，才能最終成為高層次人才創新創業的樂土。

⑤鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲。成就人才的環境，比物質待遇更寶貴。硅谷創新之所以能夠長盛不衰，就是因為形成了最具活力的創新生態系統。有人把硅谷比喻為“熱帶雨林”，有充足的陽光、空氣和水分，既孕育了領軍企業“大樹”，也催生了創業企業“小苗”。即使不能健康生長的“大樹”或“小苗”死去，留下的人才和技術資源又會形成深厚的“腐殖質”，催生和滋養新 生的創新創業“種子”。⑥人才政策極易被模仿復制，人才生態才是持久競爭力。聚天下英才而用之，須以一流的人才生態為依托。只有營造一流人才生態，加快構建全方位、全周期的人才服務生態體系，讓人才擁有“如魚得水”的環境，才能讓更多人才向往、融入、扎根。環境好，則人才聚、事業興，落戶、住房、資金支持這些優惠政策固然誘人，但從長遠看，城市對人的吸引力更體現在看不見的人才生態 上，如“清”“親”的政商關系、完善的公共服務、公平公開的競爭規則、開放包容的文化氛圍等，這些因素才是真正構筑人才高地的決勝密碼。

(選自 2017 年 11 月 30 日《光明日報》)

1、下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3 分）

A、當前人才競爭格局正在發生深刻變化，人才競爭已不是單純的薪酬待遇比拼，而是日益演變成人才發展環境的較量。

B、在高層次人才的去留上，薪酬已不再是關鍵因素，創新創業的整體環境對人 才的走向起著決定性作用。C、硅谷因為形成了最具活力的創新生態系統，故而其創新能夠長盛不衰，既孕 育了領軍企業，也催生了創業企業。

D、因為簡單地拼資金、拼優惠政策的吸引人才之舉極易被模仿復制，所以人才難以施展才干，最終導致人才再次遠走高飛。

2、下列対聯文論證抽相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A、文章開頭點明人才資欲對發展的重要作用，走好創新發展之路需要優秀人才的聚集。

B、文章第②段通過分析高成本引進的人才不能施展才干的原因，論證人才競爭的核心是環境競爭。C、文章第③段以“梧離鳳必至，花香蝶自來”形容說明良好的適應人才發展的環境對人才的吸引力。D、文障主要運用比喻論證，例如將砝谷喻為“熱帶雨林”,形象生動地展現出人才生態的持久競爭力。

3、根據原文內容，下列說法不正確的一項是()（3分）

A、人才如果缺少自我提升發展的空間、公平的競爭環境、必要的政策支持，即使引得進，也難以留得住、用得好。

B、鳳非梧不棲與良禽擇木而棲，都吿訴我們必須不斷培育和涵養優厚的入才生態，成為人才成長的沃土，才能吸引人才棲息。

C、良好的人才生態環境，不僅有利干優秀人才的源源會聚，而且能夠有效推動地區經濟的快速發展。D、除非營造一流人才生態，構建全方位、全周期的人才服務生態體系，才對人才有著吸引力，否則難以令人才向往、融入、扎根。(二）文學類文本閱讀（4分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

撈月亮的母親

石兵

撈月亮的人，是一位母親。

在那個川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時年六歲的兒子。彼時我還只有二十出頭，心性跳脫，常常只背著簡單的行囊信馬由韁，漫無目的地四處游蕩，那座貧瘠的大山是我在天黑之后來到的地方。在一處平整的山坡，我支起隨身攜帶的帳篷，準備在野外過上一夜，就在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。

我頓時睡意全無，連忙小心地坐起身來，慢慢拉開帳篷一角。很快，順著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。

我屏住呼吸，這時已經接近午夜，居然還有人來山上汲水，種種靈異傳說讓我不寒而栗。女人一手提著水桶，一手牽著男孩，兩人一言不發，不疾不徐地走著，只是短短幾分鐘，便在我視野中只留下了模糊的背影。

好奇心最終讓我戰勝了恐懼，我走出帳篷，小心翼翼地循著他們的背影走去。遠遠地，我看到母子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。

我已經確定，這只是一對普通的山村母子。于是，我大著膽子走上幾步，終于聽到了女人說出的話語。

“只有這個時候，井里的月亮才最大最圓，狗兒莫急，娘給你撈一個上來，回家以后放在你的床前。”女人的鄉音十分綿軟，不像山里女子所固有的潑辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了?” 兒子稚嫩的聲音充滿了期待。

女人頓了一頓，說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看。”

聽了母親的話，小男孩笑了起來，奶聲奶氣的笑聲頓時讓幽黑沉默的大山有了勃勃生機。

母親用力地從井中提出水桶，然后弓著腰提起水桶，另一只手牽著小男孩，吃力地踏上了歸途。走上十幾步，瘦弱的母親就要休息一下，停下的時候，她撫摸著小男孩的頭，再看看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。

我快速來到她們的面前。在寂靜的午夜，這對母子竟對我這個不速之客沒有絲毫的不安與恐懼。

我說：“大嫂，我來幫你提水吧。”

女人沒回答我，自顧自地說：“你是剛才路邊帳篷里的游客吧，這山上很涼，收了帳篷跟我們到家里休息吧。本想下山時再叫醒你的，沒想到你跟著我們上了山。”

原來，她早就發現路邊的帳篷和我了，也許只是早已司空見慣，所以沒有刻意多看幾眼罷了。

走近以后，我才發現小男孩的眼睛似乎有些問題。女人對我說：“狗兒眼上有病，長了白瘡，你們城里人叫白內障，我正在攢錢給他治。這不，白天我上了一天工，給人紡絲線，晚上才能照管家里的田地。剛剛散了工，想起家里沒水，才在這個時候上山。”

我沒有再說話，默默地提起水桶，慢慢地跟著母子倆下了山。一路來到了女人位于半山腰處的家里。

這個小村落只有三四十戶人家，同樣的貧窮讓女人無法得到他人的幫助，可女人跟我說起這些時卻一如既往地平靜。她說，鄉鄰們已經幫了她很 多，不能再麻煩人家了。在家里，女人熟練地燒水給我喝，然后鋪床，哄兒子睡覺。

我躺在外間屋原屬于男人的床上，聽到了母子倆在睡前的交談。

兒子說：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那個人好像爹啊，個子一樣的高，手一樣的有勁，可我就是看不清他的模樣。”

母親說：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹的樣子了。再過上半年，咱們就去城里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把它從水里撈上來，讓你看清楚你想看的。”

或許是怕打擾，母子倆說話的聲音很輕很輕，我卻早已聽得淚流滿面難以自抑。

第二天一早，我匆匆結束了旅行，回到城市，用最快的時間聯系好醫院，然后找朋友開車來到大山接這母子倆去醫治眼患。面對她們的道謝，我竟羞愧得無地自容。

那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀之人的迷途之心。只有我自己知道，當時的自己正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼、傷痛與希望。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

4、下列對小說有關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（）（3分）

A、在山里宿營的“我”聽到遠處窸窸窣窣的產音，午夜有人上山汲水讓“我”不寒而栗；最后確認，他們只是上山打水的普通母子，這樣的設計使情節曲折，能激起讀者的閱讀興趣。B、文中人物都具有鮮明的性格特征，這主要達因為作者塑造人物形象時，借助了很多手法，如描寫小男孩時運用了肖像描氣、語言描寫、心理描寫等手法。

C、“我”聯系了一家醫和朋友開車到山里接母子二人去治病，面對他們的 “道謝”很羞愧，因為“我”能幫他們的也只有這么多。

D、小說標題“撈月亮的母親”運用了比擬的手法，含意豐富，既指為給孩子希望，母親撈月亮，又指孩子母親的做法把“我”的迷途之心撈起。

6、文中的母親是個什么樣的人？請結合文本簡要分析。（5分）

7、文中說”我卻早己聽得淚流滿面〃,請結合小說內容探究“我”淚流滿面的原因。（6分）(三)實用類文本閱讀（7分）閱讀下面的文字，完成7-8題。材料一：

“紅色經典”是產生于二十世紀中國的一種特殊文化現象，以反映中國共產黨領導下的革命斗爭為核心，展現中國共產黨領導下的民族獨立解放的歷史進程。“紅色經典”肩負著歷史敘述、時代精神建構和民族精神塑造的重任，在推動革命歷史經典化、傳播主流意識形 態，整合民眾思想、統一社會價值取向、塑造新生共和國威信、完善當前道德想象和建構當 代人的歷史認知等方面發揮了重要作用。“紅色經典”的復雜文化內涵和巨大影響力使其在 不同時代、不同文化語境中不斷被解讀和改編。

（摘編自段蘊恒《淺論紅色經典的影視改編與重塑》）

材料二：

根據調查數據，90.8%的青少年認為自己對紅色經典書籍有所了解，27.3%的學生認為自已非常了解紅色經典。

（摘編自吳茜《青少年紅色經典書籍閱讀調查及出版建議》）

材料三：

紅色經典，通常以“三紅一創，青山保林”（《紅巖》《紅日》《紅旗譜》《青春之歌》《山鄉巨變》《保衛延安》《林海雪原》）為代表，實際上是指中華人民共和國成立前后涌現出的一大批反映抗日戰爭、解放戰爭以及土地革命等時代巨變的文學作品。這批紅色經典最 初走向海外，外文出版社起到了關鍵的推動作用。在全世界最大的讀者網站 Goodreads 上，今天仍然能夠看到讀者對于這批紅色經典的評論。一位 37歲的美國女圖書管理員認為《林 海雪原》內容有趣、十分吸引人，并為書中的人物精神所感動，該書讓美國讀者對故事發生的中國時代背景有了一定的理解。美國弗吉尼亞大學的東亞研究中心主任羅福林教授今天仍 然向該校研究生、本科生們推薦《林海雪原》一書，他認為《林海雪原》等紅色經典是中國文學的代表，通俗易懂。來自美國、加拿大和印度等國的 130 位讀者對《青春之歌》給予了高度評價，有位印度的讀者在留言中表達了感激之情：“《青春之歌》這本書讓我進入了共 產主義文學的世界。它將我帶入文學的大門，因此在我心中有特殊的地位。這本書我至少讀了 5 遍，我之所以閱讀中國文學，都是因為受它的影響。”

（摘編自何明星《紅色經典在世界的傳播》 2017 年 11 月 08 日《人民日報海外版 》）

材料四：

2018 年春節，實景影畫劇《紅色娘子軍》在三亞首映。沉浸在熱帶雨林中的觀眾坐在移動座椅上，穿越回到 1931 年的海南島，五指山上、萬泉河邊，紅色娘子軍追求光明與自由的戰火時光一一呈現…… 《紅色娘子軍》是經典故事，與之有關的電影、芭蕾舞等都已家喻戶曉。制片方以實景 影畫劇的形式，將它還原回原生背景——以海南熱帶雨林為環境意象，以靜謐寬廣的萬泉河水為情感符號。整臺演出通過紅色娘子軍尋找光明與信念的烈火青春，浴血奮戰的激烈戰爭場面，表現出壯烈而又昂揚的娘子軍精神。這個家喻戶曉的紅色經典，以新時代人民群眾喜聞樂見的形式，煥發出新時代的新內涵，獲得新生命力。無疑，它今天為我們提供的是將改 革開放進行到底的新動能，是追求美好生活的新動力。可以說，制片方和三亞所進行的這條將紅色文化與實景演藝相結合的新路子為深度整合紅色資源、盤活紅色文化提供了新可能。

（摘編自羅明標、朱紅軍《紅色經典的新演繹》，2018 年 3 月 1 日《人民日報 》）

7.下列關于青少年對紅色經典書籍認同度及認知來源相關情況的理解，不正確的一項是（3 分）（）A、大多數青少年學生認為對紅色經典書籍有所了解，52.8%的受訪者認為“能夠憶苦思甜、更珍惜現在生活”。

B、青少年學生普遍認同紅色經典書籍的教育價值，認為閱讀紅色經典是 “對自己毫無意義”的只是少數人。

C.調查數據顯示：一半以上的青少年學生認為自己認知紅色經典的來源為影視劇、教科書、學校活動。D.調查數據顯示：三成以上的受訪者認為“父母、老師、同學的推薦”是自己認知紅色經典書籍的來源。

8、怎樣才能更好地傳承紅色經典及其精神？請結合材料簡要概括。（4分）

二、古詩文閱讀（48分）

9、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A、連峰去天不盈尺（距離）臣所以去親戚而事君者（離開）B、砅崖轉石萬壑累（使……滾動）無邊落木蕭蕭下（秋天飄落的樹葉）C、如聽仙樂耳暫明（暫時）以手撫膺坐長嘆（坐著）D、卻坐促弦弦轉急（緊，迫）因為長句，歌以贈之（創作）

10、下列句子中的加點詞都不屬于古今異義的一項是（）（2分）

①傳以示美人及左右 ②壁有瑕，請指示王 ③武父子亡功德，皆為陛下所成就 ④決負約不償戰 ⑤未嘗有堅明約束者也 ⑥武使匈奴，明年，陵降，不敢求武 ⑦臣所以去親戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧質請罪 A、③④ B、⑥⑧ C、④⑧ D、③⑥

11、下列句子中加點詞的用法歸類正確的一項是（）（2分）①趙王于是遂遣相如奉璧西入秦

②舍相如廣成傳 ③單于壯其節

④左右欲刃相如 ⑤而相如廷叱之 ⑥秦王恐其破壁 ⑦且庸人尚蓋之 ⑧寧許以負秦曲

A、①⑤/②④/③⑦/⑥⑧ B、①②④/⑤/③⑦/⑥⑧ C、①②④/⑤/③⑥⑦⑧ D、①⑤/②④/③⑥/⑦⑧

12、對下列各組文言句式的特點判斷有誤的一組是（）（2分）

A、今君乃亡趙走燕（省略介詞“于”）臣誠恐見欺于王而負趙（被動句）B、使不辱于諸侯（狀語后置句）為降虜干蠻夷（被動句）C、漢天子我丈人行也（判斷句）子卿尚復誰為乎(賓語前置句）D、送匈奴使留在漢者（定語后置句)以勇氣聞于諸侯（狀語后置句）

13、下列描寫古代歷史名人名家的對聯，說法錯誤的是（）（2分）A、盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。—一頌李白

B、詩史數千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群毆野老心。一頌杜甫 C、楓葉四弦秋，根觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江上別離情——頌白居易 D、云過雁斷胡天月,隴上羊歸塞草茵，一一頌王昭君(二）古代詩歌閱讀（13分）閱讀下面的文言文，完成14-17題。

田單為臨菑市掾，不見知。燕使樂毅伐破齊，單走安平，令其宗人盡斷其車軸末而傅鐵籠。已而燕軍攻安平，城壞。齊人走，爭涂。以轊折車敗，為燕所虜。唯田單宗人得脫，東保即墨。燕引兵東圍即墨即墨大夫出與戰敗死城中相與推田單曰安平之戰田單宗人以鐵籠得全習兵立以為將軍以即墨距燕。

燕惠王立，與樂轂有隙。田單聞之，乃撤反問于燕．宣言日：

“齊王已死，城之不拔者二耳。樂毅．．畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵南面而王齊。齊人未附，故且緩攻即墨以待其事。齊人所懼，惟恐他將之來，即墨殘矣。”燕王以為然，使騎劫代樂毅。

田單知士卒之可用，乃身操版插，與士卒分功，妻妾編於行伍之間，盡散飲食饗士。令甲卒皆伏，使老．弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。田單又收民金，得千溢，令即墨富豪遺燕將，曰：“即墨即降，愿無虜掠吾家妻妾，令安堵。”燕將大喜，許之。燕軍由此益懈。

田單乃收城中得千余牛，為絳繒衣，畫以五彩龍文，束兵刃於其角，而灌脂束葦於尾，燒其端。鑿城數十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚，牛尾炬火光明炫燿，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗．．走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆畔燕而歸。

田單兵日益多，乘勝，燕日敗亡，卒至河上。而齊七十余城皆復為齊。乃迎襄王于莒，入臨淄而聽政。．

①襄王封田單，號曰安平君。注：①轊：車軸頭

（選自《史記·田單列傳》）

14、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A、燕引兵東圍即墨/即墨大夫出與/戰敗死城中/相與推/田單曰安平之戰/田單宗人以鐵籠得全/習兵立以為將軍。以即墨距燕

B、燕引兵東圍即墨/即墨大夫出與戰/敗死/城中相與推田單/曰/安平之戰/田單宗人以鐵籠得全/習兵/立以為將軍/以即墨距燕

C、燕引兵東圍即墨/即墨大夫出與/戰敗死/城中相與推/田單曰/安平之戰/田單宗人以鐵籠得全/習兵立以為將軍/以即墨距燕

D、燕引兵東圍即墨/即墨大夫出與戰/敗死城中/相與推田單/曰/安平之戰/田單宗人以鐵籠得全/習兵/立以為將軍/以即墨距燕

15、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正桷的一項是（）(3分）

A、“燕惠王”這一稱謂是說謚號。古代的謚號是對死去的帝王按其生平事跡進行評定后，給予或褒成貶或同情的稱號。

B、銜枚，古代行軍時士兵口中銜著枚，以防出聲。枚，古代行軍時，士卒口銜用以防止喧嘩的器具，形如筷子。

C、行伍,古兵制，五人為一 ”伍“,五伍為一“行”，后以“行任”泛指軍隊。《過秦論》中“躡足行伍之間“亦是此義。

D、亦在古代特指黃河。”卒至河上“河內兇則移其民于河東”（《寡人之于國也》）中“河”都是指黃河。

16、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A、田單原來是臨溜城的小史，井不知名，因為在逃難時展現了聰明才智，后來被推舉為守軍頭領，據守即墨城。

B、田單善見機行事，他抓住燕國君臣不睦的時機，巧施反間計，挑撥燕王君臣關系，并借機將騎劫之手撤掉了名將樂毅。

C、田單善團結隊伍，他不僅以身作則親自參加勞動，還體恤部下，把自己家里的食物拿來搞勞士卒，激勵了隊伍。

D、田單軍事才華眾，他先隱藏精銳部隊，派人假意投降，成功麻痹了敵人，在積蓄力量后，出其不憊，妙用火車陣，大破燕軍，收復失地。

17、把文中劃橫線的句子翮譯成現代漢語。(10分）(1)樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊方名，實欲連兵而王齊。（5分）(2)燕軍擾亂奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆畔燕而歸。（5分）(三)古代詩歌閱讀(11分）閱讀下面這首唐詩，完成18-19題。

華下 司空圖

故國春歸來有涯，小欄高檻別人家。

①

五更惆悵回孤枕，猶自殘燈照落花。

【注】①華下：即華州（今陜西華縣)，作老曾旅居華州。

18、下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（）(5分）

A、詩的第一句寫詩人夢中回到故鄉，可故鄉太遠了，實在找不到邊際。B、詩的第二句寫一覺醒來，眼前卻是小欄高檻，環境雖美，可惜是”別人家“。C、詩的三、四句寫自己五更獨眠，苦悶、惆悵，室內殘燈一盞,照著窗外落花。D.作者用“孤枕” “殘燈”、“落花”等意象，將深秋環境的凄涼寫得逼真形象。E、讀者通過“故國”，“別人家”等詞語，可以品昧出作者濃濃的思鄉之情。13.試分析這首詩的表現手法，請簡要作答。（6分）(四)名句名篇默寫（8分）20、補寫出下列句子的空缺部分。

(1)荀于在《勸學》中通過憑借高地、大風、車馬、船只達到更好效果的事例列舉分析，得到的結論是 “。”

(2)白居易在《琵琶行》中用“，”兩句說潯陽并非沒有音樂，只是聲音單調復雜，實在難以入耳。

(3)杜甫《登高》中“，”兩句上承秋景之悲，下銜人事之哀，內涵多重悲意。(4)李商隱在《錦瑟》中“，”兩句化用鮫人淚和藍田玉典故描寫出美好愿景的可望不可即。

三、語言表達與運用（12分）

21、下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是（）(3分）

①要在各級黨委領導下，發揮社會治安綜合治理優勢，推動各部門各司其職、雙管齊下，綜合運用各種手段預防和解決黑惡勢力違法犯罪突出問題。

②基層還有更多形形色色的臨時機構，權責不明確也不對稱，來得快去得也快。這類機構最好少設，實在要設必須加強監督，千萬別聽之任之，機構一撤并，責任就“爛尾”。

③長安區一男子為籌賭資，多次盜竊寺廟、道觀的功德箱，這確實不是梁上君子所為。

④中朝兩國山水相連，琴瑟之好，我們的傳統友誼是兩黨兩國老一輩領導人親自締和精心培育的，共同的理想信念和深厚的革命友誼，凝結為中朝人民共同的寶貴財富，經受住了時間和風雨的考驗。

⑤見兔顧犬、亡羊樸牢，是為下策；積谷防饑、曲哭徙薪，方為上策。我們要堅持底線思維，從最壞處著眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果。

⑥面對短期經濟增速的小波動，不必大驚小怪，草木皆兵，要有戰略定力，看階段、看長遠。經濟形勢風云激蕩，改革大潮不可阻擋。

A、①③④ B、①④⑥ C、②③⑤ D、②⑤⑥

22、下列各句中，沒有語病的一句是()(3分）

A、《朗讀者》這個節目采用參與者先講述人生故事，讓情感達到高潮點之后，才來朗讀文藝作品，抒發悄懷的模式，突破了不只是讀書這一局限。

B、盡管背負著各種爭議，恒大足球隊在亞足聯冠軍聯賽中依然一路過關斬將并最終奪魁，用耀眼的成績證明了其運營模式的正確性。

C、不久前，《文匯報》 刊發了一篇莫言新作《馬的眼鏡》，回憶了作者在解放軍藝術學院學習期間，吳小如先生授課的點點滴滴樸的文字里滿含著對恩師的深情。

D、《中國新歌聲》這類”零門檻"的節目，讓擁有音樂夢想的任何一個普通人，都可以一展歌喉享受舞臺，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關鍵在于相信夢想勇于追求，敢于創造奇跡。

23.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過18個字。（6分）

與一般劫物不通，響尾蛇捕捉獵物時，① 是靠它身上的一個特殊的器官——頰窩來定位目標的。頰窩位于響尾蛇的鼻眼之間，對熱十分敏感。當有小動物從它附近經過時，②，然后將小動物一舉捕獲。科學家根據響尾蛇這一生理特點，③。熱定位器有著廣泛的用途，如將熱定位器安裝在導彈上，就可以根據敵機發動機所散發的熱量進行準確定位，然后將敵機擊落。

四、作文（60分）

24、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

“書者，著也，以手執筆，著于竹帛。”曾經，寫得一手好字是很多人的夢想，在文明的薪火相傳中，書法更作為一門藝術，成為中華文明的一大特色。

在今天，無論是研墨潤筆，或者拿硬筆書寫，在很多時候都已經可遇而不可求。相反，在鍵盤上敲打、在手機上按壓，已經成了大多數的“常態”，“失寫癥”成為了“鍵盤族”不得不面對的問題。

如今這些問題已經越來越引起了國人的重視。

以上材料引發了你怎樣的思考？請闡述你的思考和理由。要求，不得脫離材料內容及含意，選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

臨汾一中2017-2018學年第二學期高一第二次階段性考試

語文答案

(考試時間150分鐘 滿分150分)

一、現代文閱讀（30分）

（一）論述類文本閱讀（9分）

1.C 【解析】A項混淆是非，“不是單純的薪酬待遇比拼”錯誤，否定了薪酬待遇比拼，原文表述為“人才競爭已不僅是單純的薪酬待遇比拼”。B項曲解文意，原文表述為“創新創業的整體環境很大程度上影響著人才的走向”，并非是“起著決定性作用”。D項強加因果，兩者間不存在因果聯系。2.D 【解析】文章運用了多種論證方法，第⑤段主要運用了比喻論證。

3.D 【解析】由原文第③段“優惠政策的確有利于在短時間內吸引人才，發揮人才的集聚效應”可知并非“營造一流人才生態，構建全方位、全周期的人才服務生態體系”才對人才有著吸引力，誘人的優惠政策同樣具有對人才的吸引力。

（二）文學類文本閱讀（14分）

4.A（B沒有“心理描寫”，C“我”的“羞愧”是因為本是他們幫助了“我”，D沒運用比擬手法。）5.①吃苦耐勞。她為了給兒子治病，白天幫人紡絲線，晚上還要種田。②不怨天尤人。同樣的貧窮使她得不到其他鄉鄰的幫助，她說起這些很平靜，認為別人幫她夠多的了。③善良淳樸。她看到“我”這個不速之客并沒有不安和恐懼，并且因為山上很涼，而叫“我”到她家休息。④溫柔、有耐心。她鄉音綿柔不潑辣，并且對兒子非常有耐心。（答一點得1分，答兩點得3分，答三點得滿分。如有其他答案，亦可酌情給分）

6.①被母子之間的親情深深打動。母親疼愛兒子，為了盡快攢錢給患有眼疾的兒子治病，日夜辛勤勞作，甚至不惜獻出自己的生命。②對小男孩深表同情。小男孩年僅六歲，卻患有白內障，無法看清這個世界。③由母子二人的不幸遭遇聯想到自己的魯莽行為，十分慚愧。“我”因愛情破滅而選擇了放逐和放縱自我，沒有考慮親人的感受。（每點2分）

（三）實用類文本閱讀（7分）

7.D【解析】此題考核信息篩選和整合能力，答題時要求明確具體的考核的要點，找準文章的對應位置，然后結合文章內容逐個判斷正誤，題中D 項，“三成以上”說法有誤，表格中的比例是25.2%，不足三成。8.【參考】(1)進一步加強紅色經典的宣傳推介力度，提升廣大青少年學生的認同度。(2)進一步增加青少年學生對紅色經典的認知來源。(3)進一步擴大紅色經典的海外傳播途徑。(4)立足新時代，深度整合紅色資源，盤活紅色文化。

二、古詩文閱讀（38分）

（一）課內文言知識（10分）

9.C.【解析】如聽仙樂耳暫明（忽然，一下子）以手撫膺坐長嘆（徒勞，空）．．10.C 【解析】①美人：古義為“妃嬪”，今義為“美女”；②指示：古義為“指給……看”，今義為“上級對下級或長輩對晚輩說明處理某個問題的原則和方法”；③D項，“成就”，古義：栽培，提拔；今義：事業上的成績，完成。⑤約束：古義為“遵守約定”，今義為“限制使不越出范圍”；⑥明年：古義指“第二年”，今義指“今年的下一年”；⑦親戚：古義指“包括父母兄弟在內的內外親屬”，今義指“與自己家庭有血緣或婚姻關系的家庭或它的成員”。④⑧句中“負約”“請罪”的意思與現代漢語相同。

11.A 【解析】①⑤名詞作狀語；②④名詞作動詞；③⑦形容詞的意動用法；⑥⑧動詞的使動用法。12.B.【解析】“使不辱于諸侯”應為被動句，“為降虜于蠻夷”為狀語后置句。13.D 【解析】應為蘇武，參閱《蘇武傳》。

（二）古代詩歌閱讀（19分）

14．B 15．A（謚號不只是帝王的稱謂，諸侯、大 臣、名士也可有謚號。）16．B（張冠李戴，田單借燕惠王之手撤掉樂毅。）17．（1）樂毅害怕被殺掉因而不敢回國，以討伐齊國為名，實際上是想聯合齊國的軍事力量在齊國稱王。（“誅”“實”“連”“王”各1分，大意1分。）

（2）燕國軍隊驚慌失措，四散逃離，齊國人追擊敗逃的敵軍，所經過的城鎮、鄉邑都紛紛背叛燕國而歸順了田單。（“擾亂”“追亡逐北”“畔”“歸”各1分，大意1分。）【參考譯文】

田單是臨淄市場上的管理員，不被人重視。燕王派樂毅攻破了齊國，田單逃往安平，田單讓他們的族人都把車軸過長的部分截掉并在頭上包起鐵箍。不久，燕軍進攻安平，城被攻破，百姓們出城逃難時，許多人由于車軸過長，在擁擠搶道互相沖撞時鬧得軸斷車毀，被燕軍俘虜。只有田單家族的人脫離了危險，一直逃到了東邊的即墨據守起來。燕國移兵東圍即墨，即墨大夫出城應戰，兵敗身死，這時城中軍民一致推舉田單領導大家守城，有人說：“安平撤退時，田單家族因為 有他教他們給車軸包鐵箍從而安全脫險，說明田單懂得軍事。”于是大家便擁立田單做了將軍，據守即墨城，抵抗燕人。

燕惠王即位，燕惠王與樂毅有矛盾。田單聽說這種情況后，就派人到燕國施行反間計，他們散布謠言說：“齊王已經被殺死了，齊國沒有被攻下的城池只有兩座。樂毅害怕被燕王殺掉因而不敢回國，以討伐齊國為名，實際上是想聯合齊國的軍事力量在齊國稱王。因為現在齊國人還不順從他，所以他才放慢進攻以等待時機的成熟。現在我們齊國人最怕的是燕王改派別的將領，如果一改派別的人來，即墨就要完蛋了。”燕王聽著有道理，于是就派騎劫去代替了樂毅。

田單知道士兵們能夠聽從指揮了，于是親自手持锨鎬與士兵們一道修筑防御工事，還把自己的 妻妾也都編入軍隊里服役，把家里所有可吃的東西都拿出來犒勞士兵。然后又命令精銳部隊都藏起來，而專門讓那些老弱和婦女們站到城上以麻痹敵人。而后又派人到燕軍里去請求投降，燕軍見此情景，都歡呼萬歲。田單又從百姓們手中搜集起黃金千鎰，讓城中的一個富豪帶著去送給燕國將領，并假意說：“即墨投降以后，請求你們不要搶奪我們家族的妻女，讓她們過安定日子。”燕國將領非常高興，答應了他們的請求。于是燕國軍隊的戒備越來越松懈。

這時田單便在城里搜集了一千多頭牛，用紅綢子給它們披掛起來，綢子上面都畫著五彩的龍紋，牛角上綁著銳利的尖刀，把灌透油脂的蘆葦扎在牛尾上，然后點火。田單命令士兵把城墻鑿了幾十道口子，乘黑夜把牛放了出去。他派了五千名精壯的士兵跟在后面。蘆葦著火燒了牛尾，牛便狂奔怒吼地沖向城外的燕軍，燕軍在睡夢中被驚醒，只見一個個龐然大物尾巴上點著火，身上畫著龍紋，被碰著的不是死便是傷。跟在牛后面的五千士兵口中銜枚一聲不響地攻擊燕軍，城里的百姓敲擊著一切可以發出聲音的東西齊聲吶喊，聲音震天動地。燕軍驚慌失措，潰敗逃走。齊人順勢殺掉了燕將騎劫。燕國軍隊驚慌失措，四散逃離，齊國人追擊敗逃的敵軍，一路上所經過的城鎮、鄉邑都紛紛背叛燕國而歸順了田單。

田單的軍隊日漸其多，乘勝追擊，燕軍則一天天潰敗，最后田單追到了黃河岸邊，齊國的七十多座城池都被收復了。隨后田單便到莒城把齊襄王迎回了臨淄，主持了國政。齊襄王也封賞了田單，稱田單為 “安平君”。

（三）古代詩歌閱讀（11分）

14.AD（答對一項2分，兩項5分）【解析】A項分析錯誤，應是寫詩人夢中回到了故鄉，故鄉正是春光灑遍大地，無邊無際。D項“深秋”理解錯誤，通過“落花”可判定為“暮春”。

15.①對比。詩的前兩句夢中回到故鄉與現實中回不了故鄉形成對比，夢中家鄉春光大好與醒來“別人家”地“小欄高檻”的凄涼形成對比，將詩人懷念故鄉之情抒發得十分真切。②虛實結合。夢中回到故鄉是虛寫，夢醒眼前卻是“別人家”是實寫。（想象亦可）③借景抒情。室內只有殘燈一盞，窗外還有紛紛的落花，環境的凄涼冷落，表達了作者苦悶、惆悵、孤獨的思鄉之情。（情景交融、以景結情亦可）（每點2分，有手法1分，有分析1分。）

（四）名句名篇默寫（8分）

20.（1）君子生非異也，善假于物也。（2）豈無山歌與村笛 嘔啞嘲哳難為聽（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（4）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

三、語言表達與運用（12分）

21.D 【解析】①雙管齊下：比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。不合語境。改為“齊抓共管”②聽之任之：聽任何事情自然發展變化，不管不問。（多指不好的事情）③梁上君子：竊賊的代稱。此處望文生義。④琴瑟之好：比喻夫婦。琴瑟之好比喻夫妻間感情和諧。使用對象錯誤。改為“唇齒相依”⑤曲突徙薪；曲：形做動，彎曲；突：煙囪；徙：遷移；薪：柴火。把煙囪改建成彎的，把灶旁的．柴草搬走。比喻實現采取措施，防止危險發生。⑥草木皆兵：驚慌時疑神疑鬼。

22.B 【解析】A項否定不當，應去掉“不”字。C項缺少主語，可在“回憶”前加“這篇新作”。D項語序不當，“讓擁有音樂夢想的任何一個普通人”應改為“讓任何一個擁有音樂夢想的普通人”。

23.①并不是靠視覺或聽覺等感覺器官；②它會根據小動物散發的熱量進行定位；③模仿它的頰窩發明了熱定位器。

四、作文（60分）

試題分析：

1、從命題形式上看，本次考試仍然是材料作文，內容貼近學生生活，題目開放性較大，便于考生多角度立意。

2、此次作文命題，也體現了命題者對今年高考作文的大膽預測，這對后期作文沖刺復習具有一定的指導意義。

3、材料要求考生就漢字“手寫”與“打字”談自己的見解，因此，考生可從贊成“手寫（繼承傳統文化）”、贊成“打字（順應現代科技發展）”，或者辯證地看待“二者關系（傳統文化與現代科技）”三個角度去審題立意。【參考立意】

一、贊成“手寫漢字”：

（1）漢字書寫，需要回歸手寫（2）讓傳統書寫技藝世代傳承（3）我們應重視漢字手寫（4）手寫漢字，不應衰落的文明素養（5）傳統文化不可輕易拋棄（6）莫讓現代科技淹沒傳統文化（7）“失寫癥”當警惕

二、贊成“打字”：

（1）不必恐懼“失寫癥”（2）打字，更能適應社會發展的需要（3）“打字”成為常態未嘗不可（4）“打字”并不影響傳統文化的傳承

三、辯證看待二者：

（1）“手寫”與“打字”同等重要（2）“傳統文化”應與“現代科技”攜手發展（3）在繼承傳統文化（技藝）的同時，還應兼顧現代社會發展的實際與需要 【寫作提示】

1、最好按任務驅動型作文要求行文；

2、行文邏輯要清晰，層次要分明；

3、審題立意時，最好能辯證地看待二者（“傳統文化技藝的傳承”與“現代科技的發展”）關系。

材料主要展示了在現代科技快速發展下，一些傳統文化技藝正在逐漸被冷落的現象。該如何在傳承傳統文化技藝（文明）的同時，又能兼顧現代社會發展的實際與需要，這不僅是命題者提出的主要問題，也應是考生立意時的主要思考點。

第二篇：13級高一下學期第二次月考語文試題

13級高一下學期第二次月考語文試題

命題者：曾 超 命制時間：2014.5.6 考試用時：150分鐘

注意事項：

1． 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。分值150分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

第Ⅰ卷

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)

提筆忘字：科技進步導致文化衰退？

陳雍君

日前美國《洛杉磯時報》的一則報道一石激起千層浪：“由于使用拼音發手機短信及電腦打字正在取代擁有數千年傳統的一筆一畫漢字書寫，越來越多的中國人不記得如何用筆書寫漢字。”

顯然“提筆忘字”不是個別現象，否則也不會吸引國內諸多媒體紛紛發表報道和評論。雖然現在用得著手寫的地方越來越少，但在偶爾出現需要的時候，如寫個便條，填個表格，答個試卷等等，“提筆忘字”卻并非偶爾。此時，人們的解決之道頗為典型：不再去翻新華字典，而是掏出手機按幾個按鍵，用拼音打出忘了的字。“鍵盤依賴癥”，就是這樣活靈活現。

其實自從選擇了現代化發展之路，漢字手寫被更為高效和標準的鍵盤輸入所替代就是必然結果。御牛耕地，燒火做飯，這些中國人千百年來賴以糊口吃飯的基本技能，都在逐漸退出歷史舞臺。生存和生活技能的更新換代，是人類文明逐漸進步的伴隨現象，這是生產力不斷上升的結果，是歷史的必然。然而，對于漢字書寫的淡忘，卻絕對是中華文化──至少是傳統文化的衰退。

相對于其他生存和生活技能，漢字書寫還擔負著重要的文化傳承作用，因為中國文化之精髓所在就寄托在漢字字形和書寫漢字的手腦配合之中。這是漢字區別于其他字母類文字的地方，也是臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產的原因之一。倘若大部分中國人都不再會手書漢字，將是以漢字為基礎的中國文化的重大缺失。作家王蒙曾言：“遺失了中國的傳統文化之精髓與漢字原形，我們成了數典忘祖的新文盲。”

可是，避免成為“新文盲”的目標絕不是一紙政令或者法律法規所能達成的。今天的人們雖然偶爾還會發出“原來你寫的一手好字啊”這樣的驚嘆，但基本上人們已經淡忘雋秀字體所帶來的榮光。因為，寫一手好字已經失去了當年的實際作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的對象；因為，寫一手好字并不能與現在的辦公自動化“無縫銜接”，這是實用主義的選擇。所以政府不能要求人們從高效低碳的無紙化自動辦公環境中返回，也不可能要求人們在打字更高效的場合必須使用手寫。就像曾經的清朝，每年的木蘭秋闈可以保證八旗子弟不忘騎射，但是卻并不能提升哪怕是保持軍隊戰斗力。

第1頁【共 6 頁】所以，要想阻止“提筆忘字”現象的繼續惡化，僅僅依靠感慨和呼吁或是一兩條無法施行的法令是不夠的，必須讓能寫一手好字重新成為實用追求，甚至讓手書漢字不僅成為一項技能，更加成為一種普遍認同的美的享受──就如同現代社會節奏再快，也擋不住大家停下來喝杯茶的興致。而我們知道，咖啡和可樂的入侵并沒有讓中國人遺忘飄蕩千年的茶香。

也許，拿起筆享受書寫，比將其看作宏圖重任更加輕松，更加實際。1．下列對“提筆忘字”的相關敘述，不正確的一項是（）

A．“提筆忘字”時不去翻字典，而是拿出手機用拼音打出忘記的字，這種解決問題的辦法，在人們生活中普遍存在。

B．“提筆忘字”反映的是越來越多的中國人不再一筆一畫書寫漢字，而是在使用手機或電腦時用拼音進行交流的現象。

C．“提筆忘字”現象可以不再惡化，但必須讓能夠寫一手好字重新成為實用追求，甚至成為一種對美的享受。

D．“提筆忘字”如果成為在大部分中國人中都普遍存在的現象，將給以漢字為基礎的中華文化帶來一定程度的損失。

2．下列對漢字書寫的表述，不準確的一項是（）

A．無紙化自動辦公比手寫漢字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人們在一切場合使用手寫。B．如今寫一手好字已經不再令人驚嘆，也失去了以此能夠找到更好的工作和找更好的對象的功用。C．漢字書寫不僅是生存和生活技能，而且還寄托著中國文化之精髓，擔負著重要的文化傳承作用。D．“提筆忘字”的最實際解決方案是拿起筆來享受書寫，正如中國人停下來喝茶，并享受茶香一樣。3．下列表述與原文意思不符的一項是（）

A．行政指令或法律無法避免出現數典忘祖的新文盲，正如木蘭秋闈無法提升哪怕是保持軍隊戰斗力。B．用鍵盤輸入替代漢字手寫是現代化發展的必然選擇，但淡忘了漢字書寫卻表現出傳統文化的衰退。C．美國媒體率先發現了中國存在“提筆忘字”的現象，這一報道引起了國內媒體的紛紛報道和評論。D．臺灣地區力主要把繁體漢字申報為世界遺產，其原因之一是漢字字形和書寫漢字中寄托了中國文化精髓。

二、閱讀下面的文字，完成以下題。(17分)

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其

第2頁【共 6 頁】

智乃反不能及，其可怪也歟！

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我師。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。

4．對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）

A．師道．．之不傳也久矣師道：從師的道理。B．授之書而習其句讀．．者句讀：句子的朗讀。C．巫醫樂師百工．．之人百工：各種工匠。D．六藝經傳．．皆通習之經傳：經書和傳記。5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是（）

??士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之?下圣人也亦遠矣??今之眾人,其A、?B?

??郯子之徒,其賢不及孔子、??

郯子之徒??,其賢不及孔子??C、?不拘于時??

D、??古之學者必有師??

?學于余三人行,則必有我師?

???6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．本文的中心論點是“學者必有師”，“道之所存，師之所存”。第一段正面闡述了教師的作用、從師的必要和擇師的標準。

B．第二段慨嘆師道不傳已久，運用對比的手法，把“古之圣人”從師與“今之眾人”恥學于師，“其子”習句讀從師與“其身”惑而不從師，巫醫樂師百工之人“不恥相師”與士大夫之族譏笑相師分別對比，批判了“士大夫之族”恥于從師的不良風氣。

C．第三段以孔子從師的范例，進一步闡明教師的作用和“道之所存，師之所存”的道理。D．最后一段說明寫作本文的緣起，這本屬于附記性質，但作者贊揚李蟠“不拘于時”“能行古道”，又一次強調了他的觀點。

7、翻譯：（7分）

（1）古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。（4分）（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（4分）

三、詩詞鑒賞

8、讀下面的清詞，完成題目。（8分）

菩薩蠻·塞上秋望

（清）馮云驤

龍沙落日山銜水，登臺悵望寒云里。獵騎返城西，秋風大將旗。飛蓬迷鳥路，白雁哀鳴去。絕塞易黃昏，孤城早閉門。

（1）詞的上闋通過哪些意象呼應了詞題？這些意象有何作用？（4分）

第3頁【共 6 頁】（2）一般說來，詞的下闋應抒發情感，可文中卻看不到直抒胸臆的句子，請結合文本，簡要分析下闋抒發了怎樣的思想感情。（4分）

9、默寫(15分，每空一分)

（1）西當太白有鳥道。地崩山摧壯士死。（李白《蜀道難》）

（2）移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。。（白居易《琵琶行（并序）》）（3）。人死，則曰：“非我也，歲也。”（孟子《寡人之于國也》）（4），；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學》）（5）斬木為兵，天下云集響應。（賈誼《過秦論》）

(6)上有六龍回日之高標。（李白《蜀道難》），塞上風云接地陰（杜甫《秋興八首》）

(7)，幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行并序》）空聞虎旅傳宵柝。（李商隱《馬嵬》）

謹庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子》）

五、閱讀下文，完成19～22題。（18分）

風雪夜歸 何蔚萍

她是個晚歸者，街上早已冷冷清清，多的是風、是雪、是腳印。

拐過這個彎，就可以看到大門了，她覺得心跳得很急，但愿不會關著門。但愿??她覺得手腳冰涼。在大街的拐彎處，在雪花縈繞的慘淡的燈光下，大門緊緊地閉著。

她拉緊了圍巾，向目所能及的地方張望了一番，希望大院里還有一個跟她一樣晚歸的人。但一個也沒有。

只得叫門了。她繞著墻走過去。叫誰呢?金娣是她最好的朋友，可上個月出嫁了，要是在上個月看這場電影就好了，她立刻覺得自己好笑。算了，叫劉安嬸吧，在大院里，打招呼她最親熱，可她嫌這胖老婆子勢利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她讀完高中被下放，媽媽難過得哭了，劉安嬸卻說：“你下放以后就是貧下中農了，以后生了伢兒也是貧下中農了。”后來她招工回城。這劉安嬸對她并不壞，可她總忘不了那句話，不能叫她，再說既然平時沒交往，現在打攪人家也不合適。

那么只好叫馬平平了。這個十四歲的男孩，父母在外省工作，他跟姥姥住。打小時候起，他就總纏著她講故事，她也不叫他失望。她瞅準了平平家的方向，她像是第一次發覺，墻頭怎么這么高哇!聲音該傳不進吧?唉，就傳進了又怎么樣呢?十四歲的孩子，哪怕在旁邊敲大鼓也不會醒的。

那就叫平平的姥姥吧。那是最慈祥不過的老太太了，全院里也就她最關心她的婚事，三天兩頭要給她介紹對象。但她卻“對”得怕極了。那些衣冠楚楚的小伙子的審視的目光，能把她的人看矮了一截，她心里很痛切地感到了悲哀，她在廣闊天地里磨去了最美好的年華，人說，十七、十八無丑女,可她，已

經三十歲了，如果再年輕五歲，那怕三歲呢，她也要爭取一下。她并不笨；可現在，都晚啦，就像去看這場電影，不防門已關上一樣。那么，就聽天由命，隨便找一個，她又不愿意；于是人們背后都講她會挑剔，只有平平的姥姥沒講過，可是，叫這六十多歲的老人深更半夜的冒著大雪來給自己開門，這萬萬使不得!

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她覺得很冷。才發現雪更大了，風更緊了，近處遠處，都是白茫茫的世界。當看到大街盡頭時，有個黑點朝這邊走來。她的眼睛猛然睜大，如果是大院里的人該有多好啊!她一定會對他說一千聲一萬聲的謝謝，不管他在不在意。

終于走近了，一個提籃子的中年人。但他絲毫沒有進大院的意思，匆匆過去了。

她真想頓腳，真想詛咒。不知是詛咒那人，還是詛咒自己；是詛咒天氣，還是詛咒運氣。她眼巴巴地盯著他的背影，一時充滿了羨慕。

他是提著東西的，回家一定有人給他開門，是母親、是妻子？那家，一定是溫暖極了的。她也有家、有床、有被、有爐子；盡管有點孤獨，卻是暖和的，然而她進不去，咫尺天涯，該死的電影。

她不能設想在門外過一夜。喊吧!籠統地喊，誰愿意誰來開。她發誓，不管開門的是誰，以后都要對他很好很好。

她終于放開了嗓子，并用手去捶，“開開門——” 吱的一聲，門開了。原來門并沒有關上。

10、文章先后兩次寫到風雪，試分析兩次描寫的不同作用。（4分）

11、全篇來看，小說塑造“她”這個形象主要運用了怎樣的描寫方法？試簡要說明。（6分）

12、文章插入提籃子回家的中年人的描寫，有什么作用？（6分）

13、試分析小說結尾的特點和好處。（6分）

第Ⅱ卷

14、下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是

A.忖．度（cǔn）納罕．（hǎn）紈．绔（zhì）笑靨．

如花（ya）B.悚．然（chù）草窠．（kē）拓．片（tà）歆．享牲醴（xīn）C.羞赧．（nǎn）黏．液（nián）桅．桿（w?i）塵埃．落定（āi）D.湍．急（tuān）迸．發（bang）脊髓．（suǐ）看．守總理（kàn）

15、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A.阜盛盥沐蘗根禍胎嬌生慣養 B.赦免躊躇百無聊賴沸反盈天 C.湮沒畏葸冰雪消融人才倍出 D.猩紅瞋視蒼海桑田以德報怨

16、下列句中，沒有語病的一句是

A.2014年1月襄陽市政府工作報告指明了構建襄陽市醫療衛生保障體系的方向，總結了改革開放以來襄陽市醫療衛生事業不斷改革和發展的經驗。

B.中俄兩國水產公司將在被日本稱為北方領土的國后島成立合資公司養殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并達成一致。

C.馬年“春晚”節目中，由開心麻花團隊精心打造的喜劇小品《扶不扶》，以生活氣息濃郁、喜劇

第5頁【共 6 頁】效果明顯獲得了觀眾的一致喜愛是毫無爭議的。

D.2014年3月全球出現了多起為公眾深惡痛絕的惡性事件，每一件都深深地刻著背信棄義的烙印和丑惡心理。

17、仿照下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。(8分)

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？_________，______________？____________，____________？

18、從下面四個選項中選出恰當的喻體填在橫線上(只填選項字母)。(2分)

有一次，我和同桌在下面說話，被老師發現了，我害怕極了，心想老師會不會批評我呢？可老師只是用她那雙會說話的眼睛看了看我，又繼續講課了。老師的眼睛是令人生畏的，也蘊含著火一般的熱情。她那雙明亮的大眼睛，像①________一樣明亮。蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧、嬌嫩，好像是一些②________，它們撲動著，歡笑著，顯得那么親切可愛。

A．星星B．明鏡C．小兔D．雛雞 ①處應填寫________。②處應填寫________。

19、作文

閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

走彎路是自然界的一種常態，而走直路卻是一種非常態。河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的，所以它只有取彎路，繞道而行，而正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。

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第三篇：山西省臨汾第一中學2017-2018學年高二下學期期末考試政治試題

臨汾一中2017-2018學第二學期高二年級期末考試

政治試題（卷）

(考試時間90分鐘 滿分100分）

第Ⅰ卷（選擇題 48分）

選擇題:本大題共32小題，每小題1,5分，共計46分，在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求的。

1.2017年11月16日，中國人民銀行發行2010中國汶戌（狗）年金銀紀念幣一套4該 S紀念幣共17枚，其中金質紀念幣10枚*銀質紀念帀7枚，均為中肀人民共和國法定 貨幣.該套紀念幣（）①能夠表現其它?切商品的價值②具有收藏價值，可以持續升值③由國家發行，其 購買力由國家規定④可以充當商品交換的媒介，具有流通手段職能 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

2.下列曲線圖中，某商品的需求曲線(D),供給曲線(S),均衡價格點(E),當前，我國部分行業產能過剩問題突出，為落實去產能，促使生產該商品的行業轉型升級，在其他條件不變的情況下，會引起E點向E'點方向移動。下圖能正確反映這一變化的曲線圖是

3.為踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，我國不斷加大環境保護治理力度，2018 年開始征收環境保護稅。若甲公司生產的產品被征收較商的環境保護稅，假定其他條件不變，由此引起的市場變化是

A.甲公司的產品供給增如 B.消費者對甲公司的產品需求增加 C.甲公司的產品供給減少 D.消費者對甲公司的產品需求減少

4.“米面糧油，外賣幫你能搬又能扛；感冒發燒，外賣代買常用藥；上門燒菜、上門洗車，人與服務的距離被大大拉近。”如今，這類服務隨處可見，被趣稱為“懶人經濟”。下列分析正確的有

①社會分工細化，滿足多樣化需求 ②擴大相關服務交易規模，促進就業 ③增加享受資料支出，助長非理性消費 ④增加相關商品的生產成本，提高價格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5.2018年首個交易日（1月2日），人民幣對美元匯率中間價6.5079.較首一個交易日上漲363個基點，1月3日，人民帀對美元匯率中間價6.4920，較前一交易日上漲159個基點.突破“6.5”關口。這一現象給一些人造成了困擾。不考慮其他因素，你認為“這些人”主要包括

①來中國旅游觀光的美國游客 ②在美國投資辦廠的浙江商戶 ③將水產品銷往美國的福建商家 ④即將赴美留學的某中學學生 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

6.2017年，我國規模以上國有控股工業企業擁有資產總計42.5萬億元，占全部規模以上工商企業資產的比重由2012年的40.6%下降到37.9%。部分行業資產比重如農副食品加工、通用設備制造、紡織行業分別從15%、35.7%、12.8%下降到7.6%、20.2%、5.5%。國有經濟在某些行業比重下降

A.未改變國有經濟的主導作用 B.使非公有資產在社會總資產中占優勢 C.不利于國有經濟的整體發展 D.使非公有制經濟對國民經濟控制力上升

7.某地將激活閑置農房與農村產權交易改革相結合，融合推進“確權+流轉+增收”，將集體和個人閑置農房用于發展民宿、農事體驗、健康養老等鄉村經濟新業態，帶動資金、人才、技術等要素從城市向農村回流，有效促進了鄉村經濟發展和農民增收。材料表明 ①發展鄉村經濟必須改變農村的土地所有權②生產關系變革是促進鄉村經濟發展的動力 ③經濟業態創新是實現鄉村振興的重要手段④城鄉一體化是解決“三農“問題 的根本途徑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.2017年7月，國務院明確了要進一步鼓劻民營企業參與”中國刺造2025”現代農業、企業技改等重點頊目，要建立政府與社會資本合作項目合理回報機制，鼓勵民間資本 取多種方式參與基礎設施和公用事業建設，這一做法旨在 ①激發和調動民間資本投資的活力和創造力 ②發揮國有資本在經濟社會發展中的主導作用 ③發揮不同所有刺的優勢，提高資源配置效率 ④保障各種所有制經濟在國民經濟中的平等地位 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

9.20I7年12月29日，因為在收購中向評估機構提供虛假協議，致使評估值虛增較大，保千里遭到了上交所的公開譴責。從12月29日到1月4日的四個交易日，ST保千里股票連線四日—字鐵停，股價下跌至每股8.46元。由此可見

①股票是一種高風險的投資理財方式 ②股票價格被動受囯家政策性風險的影響 ③企業信譽和形象是一種寶貴的無形資產 ④公司的盈利狀況與股票收益息息相關 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

10.2018年2月，山西轉型綜改示范區配售電有限公司獲發工商營業執照，成為山西省首家混合所有制配供電公司。這標志著山西增量配電業務改革試點工作邁出了關鍵性一步，新成立的配售電公司股東包括電網企業、發電企業、政府全資投資公司和部分民營股份。這一改革

①堅持企業為主體，政府引導、市場運作 ②能夠不斷增強公有制經濟的控制力 ③是完善我國的基本經濟制度的重要標志 ④有利于企業形成靈活高效的法人治理結構 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

12.為實施精準扶貧方略，2016年我國對120萬個貧困家庭的新增勞動力進行職業教育培訓,實現一人長期就業，全家溫定脫貧。這一舉措的依據是

①勞動者就業是社會存在和發展的基礎 ②促進就業是我國分配制度的基本要求 ③職業培訓促進就業，就業是民生之本 ④共同富裕是中國特色社會主義的根本原則 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.2018年《政府工作報告》提出：優化財政支出結構，提高財政支出的公共性、普惠性，加大對“防范化解重大風險、精準扶貧、污染防治，三大攻堅戰的支持，更多地向創新驅動、“三農”、民生等領域傾斜，這說明我國財政能夠

①增加財政補貼和信貸等融資手段對國有經濟、國有支柱企業的扶持 ②發揮資源配置的決定性作用，推動創業創新，激發經濟發展的活力 ③優化在公用事業和公益性服務等方面的供給，全面改善人民的生活 ④推動經濟發展方式的轉變，優化經濟結構和產業結構，淘汰落后產能 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

13.現階段我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，下列正確的是 ①企業里工人的工資收入屬于按勞分配所得 ②公有制經濟中職工的收入屬于按勞分配所得

③工程師提供新技術獲得的收入屬于按生產要素分配所得 ④農民轉讓土地承包經營權獲得的收入屬于按生產要素分配所得 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14.個人所得稅是國家對個人所得征收的一種稅。提高個人所得稅起征點，能夠 ①促進社會公平，改善人民生活 ②加快形成合理有序的收入分配格局 ③增加就業，提高社會保障水平④提高勞動報酬在初次分配中的比重 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.百姓的錢袋子鼓不鼓，既要看收入漲不漲，也要看教育、醫療、養老等負擔重不重。黨的十九大報告提出“履行好政府再分配調節職能，加快推進基本公共服務均等化，縮小收入分配差距“，指明了收入分配調節的方向。下列做法符合這一方向要求的是

A,遼寧省人社廳宣布2018年1月1日起，全省最低工資標準調至最高1620元/月 B.上海市人力資源和社會保障局表示，2018年將突出就業扶貧，支持返鄉創業

C.2018年2月8日,國務院辦公廳印發方案指出，將義務教育、基本醫療保障等18個 基本公共服務事項首先納入中央與地方共同財政事權范圍，優先和重點保障

D.2018年1月，上海總工會提交《關于推動技術工人創新成果按要素參與分配》的若干建議》的提案

16.2017年9月12日，李克強在“1+5”圓桌對話會后的記者會上講話稱，中國將穩定宏觀政策，繼續實施積極財政政策，支持供給側結構性改革并適度擴大總需求。下列傳導路徑符合總理講話精神的是

①經濟建設支出增加一社會總供給增加一企業生產規模擴大一國家經濟穩定增長 ②降低創新型企業稅收標準一企業稅負減輕一研發投入增加—產品從低端邁向中高端 ③政府加大公共服務支出—公共產品總需求增加一公共產品生產規模擴大—滿足公共需要 ④高耗椎企業貸款利率一企業融資成本提高一盈利空間壓縮一落后產能被淘汰 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

17.下圖包含的經濟信息直接告訴我們

①市場在資源配置中起決定性作用 ②國家要進行科學的宏現調控 ③市場主體要面向市場組織生產，使生產適銷對路 ④價值是價格形成的基礎 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

18.購房限售、租售同權、購租并舉，共有產權(買房人與政府共有房屋產權》……密集出臺的樓市新政傳通清晰的信號，中國的樓市將有大變化。這些樓市新政對中國樓市產生影響的推導正確的是

①實行購房限售—清除市場調節弊端一緩解房地產市場的過度炒作-保持房價平穩 ②實行共有產權一運用行政手段—抑制投資性需求—解決房地產市場調節失靈問題 ③實行租售并舉一發展租房市場一改變房地產市場供求一推動房地產市場健康發展 ④實行租售同權一租房與買房居民享同等待遇一房子回歸居住屬性-穩定市場預期 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

19.農業1.0時代對應傳統農業社會，特征是耕作依靠人力和畜力；農業2.0時代對應工業社會，特征是機械、化肥、農藥等工業品廣泛應用于農業；農業 3.0時代則發端于后工業社會和信息化社會，其特征是農業生產的信息化和智能化。農業從1.0到3.0的發展歷程表明 ①農業發展從要向驅動向創新驅動轉變 ②貫徹落實科學發展觀必須以創新為笫一要義 ②農業現代化是解決“三農”問題的根本途徑 ④科技創新是推動現代農業發展的戰略支撐 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

20.2007—2017年，金磚國家經濟總量占全球的比重從12%上升到23%,貿易總額比重從11%上升到16%,對外投資比重從7%升到12%,對世界經濟增長的貢獻率達到50%。這表明 ①金磚國家是全球經濟增長的重要力量②金磚國家與世界各國經濟聯系日益緊密 ③區域經濟一體化成為經濟全球化的主流行形式 ④經濟全球化的發展正逐步轉向由金磚國家主導 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

21.國家主席習近平在亞太經合組織工商領導人峰會上發表題為《抓住世界經濟轉型機遇謀求亞太更大發展》的主旨講話，強調世界正處在快速變化的歷史進程之中，世界經濟正在發生更深層次的變化，對此，我國應

①完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系 ②加快轉變經濟發展方式，培育開放型經濟發展的新優勢 ③順應大勢.勇于擔當，把對外開放作為發展的根本基點 ④洞察世畀經濟發展新趨勢，變“引進來”為“走出去” A.①② B.①④ C.②③ D.③④

22.有研究表明，“暗物質”和“暗能量”約占宇宙物質總質量的96%。科學家預計，如果我們對暗物質和暗能量有了突破性的認識，人類的宇宙觀將會發生巨大的改變。人們對時間、空間和物質等的看法也將和過去有所不同。材料蘊含的哲學道理是 A.具體科學的進步推動哲學發展

B.哲學可以鍛練人們的思維能力

C.哲學為具體科學提供世界觀和方法論指導 D.思維和存在的關系問題是哲學的基本問題 23.相比深圳經濟特區和上海浦東新區，雄安新區肩負著千年大計。開局之年，雄安新區從最初嚴打炒房炒地，發布企業搬遷安置政策，到啟動城市設計國際咨詢、編制雄安新區總體規劃環評，再到雄安市民服務中心，京雄城際鐵路的開工建設……正在開啟的 “雄安時代”逐漸展現在世人面前。雄安新區建設要

①從實際出發，敢于突破成規陳說 ②發揮主觀能動性，創造新的眹系 ③參考深圳、埔東，走自身發展道路 ④謀劃全局，實現最優目標 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

24.“草木本無意，榮枯自有時。”（孟浩然《江上寄山陰崔少府國輔》),下列選項中與此詩句蘊含的哲學寓意相近的是

①有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭 ②沉舟側w畔千帆過，病樹前頭萬木春 ③莫道今年春將盡，明年春色倍還人 ④天行有常，不為堯存，不為桀亡 A.①② B.①④ C.①③ D.③④

25.量子力學進20世紀偉大的科學發現，催生了激光、核能等高新技術，但用于描述微觀粒子狀態的波函數的本質究竟是什么，至今懸而未決。2018年2月，清華大學用“相遇延遲選擇實驗”證明了波函數的其實存在。這表明

①只有科學實驗能把認識上升為真理 ②人類的實踐活動是歷史的發展著的 ③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準 ④科學實驗目的是證實理論的真實性 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

26.瑞典皇家科學院將2017年諾貝爾物理學獎授予累納?韋斯(Rainerfeissh），巴里?巴瑞斯(Barrr C, Barish）和吉普?索恩（kip S.Thome)三位科學家，以表彰他們在引力波研究方面的貢獻。愛因斯坦在1916年發表廣義相對論時，就預言了引力波的存在。這 一理論被提出后，眾多物理學家都在努力尋找引力波存在的證據。然而，受時代所限，早年間的科學家沒有足夠的技術手段來進行觀測。人們對引力波的認識過程證明了 ①認識總是耍受到主客觀條件的眼制，人的認識具有反復性 ②認識是一個循壞往復的過程，人的認識具有規律性 ③世界是復雜的和不斷運動變化的，人的認識是無止境的 ④意識活動的主動創造性就在于正確預測未來 A.①③ B.①② C.②④ D.③④

27.中醫藥理論重視整體醫療、強調個體化、對癥下藥、辨證施治等，其中體現的哲學道理是

①事物的矛盾不同，解決矛盾的方法也不相同 ②在矛盾普遍性原理指導下具體分折矛盾的特殊性 ③矛盾的主要方面和次要方面交替決定事物的性質 ④主要矛盾和次要矛盾的相互轉化支配著事物的發展變化 A.①② B.①④ C.②④ D.③④

28.十九大后，就推進“廁所革命”，總書記多次作出重要指示，要求“努力補齊這塊影晌群眾生活品質的短板”，中國國家旅游局近日提出從2018年至2020年，全國劃新建、改擴建旅游廁所6.4萬座，正所謂：“小廁所，大民生”—小康不小康，廁所是一樁，從唯物辯證法角度看，這體現了

①量變是質變的必要前提 ②部分影響整體功能發揮

③主要矛盾的主要方面決定著事物的性質 ④事物的發展是前進性與曲折性的統一 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

29.無人駕缺技術將對未來的交通帶來深刻變革。2018年3月，某公司的一輛無人駕駛汽車發生交通事故，引發了人們對該技術前景的擔憂。不過有專家認為，這并不會從根本上影響無人駕駛技術的研發和應用。材料體現的主要哲理是 A.要抓住事物的主要矛盾 B.要看到矛盾的主要方面 C.量變是質變的必要準備 D.質變是量變的必然結果

30.對于人工智能的發展，英國物理學家霍金警告稱；如果管理不善，會思考的機器可能會為文明劃上句號。但也有專家認為，機器永遠不會獲得人類那樣的智慧和經驗，人類永遠是嬴家。這說明

①車物發展的方向依賴于人類的實踐意愿 ②對同一個確定的對象會產生不同的認識 ③反映同一對象的不同其理是普遍存在的 ④主觀因素影響了人們對客觀事物的認識 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 31.從一棵松到百萬畝林海，從最初的369人毅然上壩到三代人傳承不息，塞罕壩人將荒山沙地變成綠水青山，創造了令世界為之驚嘆的奇跡，成為“生態文明建設范例”。這表明 ①正確的價值判斷和價值選擇必須尊重客觀規律 ②要樹立正確的生態自然觀，推進生態文明建設 ③價值判斷和價值選擇具有客觀性和社會歷史性 ④自然環境的變化取決于人們價值判斷的改變 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

32.2018年5月2習近平在北京大學師生座談會上發表重要講話強調，幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是我們人生難得的際遇，每個青年都應該珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者。這是因為

①奮斗是實現人生價值的根本途徑 ②奮斗是減少人生道路上的障礙與困難 ③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變為現實④奮斗有助于克服不利條件影響而獲得成功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

第Ⅱ卷（選擇題 48分）

33.閱讀材料，完成下列要求。（6分）

擁有節能、環保等百般好處及龐大的產銷目標的新能源汽車為什幺飛不到尋常百姓家呢？一方面，專家認為新能源汽車價格偏高，新技術為突破，企業研發投入大，動力電池價革高昂；另一方面，國內企業對發展新能汽車的熱情高漲，但無多的還是在造勢，現實產量和保有量并不高。

結合材料，運用經濟生活知識分析新能源汽車價格偏高的原因。(6分）34.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

閱讀是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，是一個國家，一民族精神發育，文明傳承的重要途徑。中華民族有著優良的讀書傳統，崇尚讀書、詩書繼世之風綿延數千年。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀，“倡早全民閱讀”己連年寫入政府工作報告。《國民經濟和社會發展第十三個五規劃綱要》將全民閱讀工程列為“十三五”時期文化重大工程之一，將全民閱讀提升到國家戰略高度。

運用消費對生產反作用的知識，說明將全民閱讀提升到國家戰略高度的經濟意義。(12分）35.閱讀材料，完成下列要求。（8分）

分享經濟是近幾年發展起來的新興業態，其主要強調所有權與使用權的相對分離，倡導共享利用，集約發展、靈活創新的理念；依托互聯網技術，分享經濟能夠實現供給和需求的彈性匹配，實現動態及時、精準高效的供需對接；強調消費使用與生產服務的深度融合，形成人人參與、人人享有的發展模式。數據顯示 2016 年我國參與分享經濟活動總人數達 6 億人，其中分享經濟提供服務者人數約 6000萬人。預計未來幾年，我國分享經濟仍將保持年均 40%左右的增速。另外，分享經濟還呈現出與實體經濟加速融合、重塑就業形態、平臺企業走向全球化布局和生態化擴張、包容性監管與協同治理模式形成等發展趨勢。

結合材料，運用企業經營的相關知識，說明我國企業應如何跟隨分享經濟的步伐加快自身發展？（8 分）

36.閱讀材料，完成下列要求。（8分）

《輝煌中國》，以創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念為脈絡，全面反映了黨的十八大以來中國徑濟社會發展取得的巨大成就。

《輝煌中國》的8 個攝制組歷時3 個月，走遍了全國31 個省區市，拍攝了近3200 個小時的高清紀實素材、300 多個小時的航拍素材，采訪了108 位人物，記錄下了眾多珍貴的 歷史瞬間。通過壯觀震撼的大規模航拍現場、生動鮮活的百姓生活現場、激動人心的生產一 線現場，呈現出“大美中國、大愛中國、龍騰虎躍、蒸蒸日上”的動人場景；展示出在以習近平同志為核心的黨中央帶領下，全國各族人民砥礪奮進、真抓實干，取得了歷史性的巨大 成就；展示出中國人民更多的獲得感、安全感、幸福感、自豪感；展示出中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。

在創作上，該片采用“內容眾籌”的創新方式，搭建創作平臺，面向全國征集五年來百姓眼中的成就故事、百姓身邊的巨大變化，由百姓自己講述精彩“中國故事”，眾籌案例線索、照片、短視頻等逾萬條。從創作階段開始，就形成了全民參與、全民互動、全民拍攝、全民接力的“講輝煌…‘贊輝煌”的互動傳播。此外，據介紹，該片原創主題歌《新的天地》展現了中國新景象，歌詞朗朗上口，旋律抒情悠揚，不僅與全片總基調相得益彰，更使全片主題得到了升華。

結合材料和哲學生活的知識，說明 《輝煌中國》的創作是怎樣體現意識作用的。（8分）37.閱讀材料，完成下列要求。（9分）

中國是人類命運共同體理念的倡導者。2017年，“構建人類命運共同體”理念被寫入聯合國有關決議，總書記在黨的十九大報告中指出：“各國人民同心協力，構建人類命運共同體，建設和平，普遍安全，共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。”這一宣示體現了中國共產黨面對當今世界形勢和人類面臨的各種挑戰，對國際關系和人類前景的基本主張。

當代中國與世界上其他國家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的緊密融合時，相互之間多一些文化尊重，多一些文化基因的“鏈接”，其積極作用不言而喻。中國人民希望睜開眼睛看世界，希望更多地了解世界，學習、吸收和借鑒世界優秀文明成果。同時，世界其他國家尤其是西方國家，也需要更多地了解中國人的中國夢，了解中國文化中“天下觀”“和諧觀”等觀念的深刻內涵，了解中國人倡導建立的“人類命運共同體”的文化本源。如此，西方國家將在中國崛起的過程中發現新的機會，共同分享發展的成果。

結合材料，運用唯物辯證法聯系觀的有關知識分析說明中國倡導建立“人類命運共同體”的哲學依據。

38.閱讀材料，完成下列要求。（9分）

改革開放以來，刺激消費，擴大內需的需求相政策對促進我國經濟增長起到重要作用。當前，我國經濟進入新常態，經濟下行壓力加劇，消費品供需面臨結構性失衡，“供給跟不上需求” 的矛盾逐漸成為影響經濟增長的重要障礙。推進供給側結構性改革，是適應和引領經濟發展新常態的重大創新，是適應國際金融危機發生后綜合國力競爭新形勢的主動選擇。供給側結構性改革的根本目的是提高社會生產力水平，落實好以人民為中心的發展思想。

結合材料，運用唯物史觀的有關知識，論證“供給側”改革的必要性。(9分）

2017-2018學第二學期高二年級

政治答案

1-5：BACAA 6-10：ACDBB 11-15：DDDAC 16-20：CCDBA 21-25：AADBC 26-30:AAABC 31-32:AB 33．（6分）

①價值決定價格，價值是價格的基礎。（2分）新能源汽車生產投入大、成本高，這是其價格偏高的根本原因。（1分）

②供求關系影響價格（1分），供不應求，價格上漲。（1分）新能源汽車產量不高，影響新能源汽車的供給，推漲車價。（1分）34．（12分）

①消費對生產具有重要的反作用，消費拉動經濟增長，促進生產發展。（2分）全民閱讀有利于擴大文化消費，增加文化消費總量，提高文化消費水平，促進文化產業發展。（1分）②消費能夠形成新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。（2分）全民閱讀有利于擴大文化消費，推動我國經濟結構優化升級，提高經濟發展的質量和效益。（1分）③一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。（2分）全民閱讀有利于擴大文化消費，帶動相關產業的出現和成長。（1分）

④消費為生產創造出新的勞動力。（2分）全民閱讀有利于擴大文化消費，提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性，對加快生產力發展具有決定性意義。（1分）35．（8分）

①要制定正確的經營戰略，轉變發展理念，順應市場發展，實現消費使用與生產服務的深度融合；（3分）

②要提高自主創新能力，依靠技術進步和科學管理，優化配置企業資源，提高產品質量，實現供給側與需求側的彈性匹配；（3分）

③要積極參與經濟全球化，推動企業加快走出去步伐（2分）。36．（8分）

(1)意識活動具有目的性、自覺選擇性和主動創造性。（2分）攝制組為了展示中國的輝煌成就，對歷史人物、精彩歷史瞬間、百姓生活現狀、生產現場等素材進行搜集，創新拍攝方式和創作方式，并以電視紀錄片的形式向觀眾展示；（1分）正確的意識對人們改造客觀世界具有指導作用，意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。（3分）《輝煌中國》 展示了巾華民族的發展歷程及偉大的建設成就，提高了人們的獲得感、安全感、幸福感、自豪感，能夠激勵全國各族人民努力奮進。（2分）37．（9分）

①聯系具有普遍性，（1分）要用聯系的觀點看問題（1分）。隨著世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化的深入發展，各國之間的相互聯系和相互依存日益加深。（1分）②聯系具有客觀性，（1分）要從事物固有聯系中把握事物（1分）。共建“人類命運共同體”體現了人們可以根據事物固有聯系，改變事物狀態，調整原有的聯系，建立新的具體聯系。（1分）③整體居于主導地位，整體統帥部分，具有部分沒有的功能。（1分）應當樹立全局觀念，立足整體，實現整體的最優目標（1分）。因此，要放眼世界，樹立“天下觀”。共建“人類命運的共同體”是立足整體，統籌全局的體現。（1分）④聯系是具體的、多樣的，（1分）要求我們逐一分析和把握事物存在和發展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉移。（1分）建立“人類命運共同體”，有利于分享中國和世界文明發展成果，共同推動人類事業進步發展。（1分）

（每點3分，任意答出三點給滿分。）38．（9分）(1)社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。供給側改革的決策，是從現實客觀需要作出的。

(2)生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。進行供給側改革，有利于解放生產關系，進一步促進生產力的發展。

(3)人民群眾是歷史的創造者，要堅持群眾觀點和群眾路線。進行供給側改革，有利于堅持人民的主體地位，維護最廣大人民的根本利益。

(4)改革是社會主義制度的自我完善和發展。進行供給側改革，能夠為發展中國特色社會主義提供強大動力。

（每點3分，任意答出三點給滿分。）

第四篇：黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期

期末考試語文試題

一、論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

審美活動的動力機制有情感、想象、超越三種。與之相應，審美活動所產生的美有三種存在的形態：情象、意象、境界。

審美活動最基本的動力是情感。從本質上來說，美是情感的對象化。這里說的情感是審美主體的情感，而不是審美對象的情感。這里說的對象，有兩種形態：一是原生形態。即原本有一個對象，但不是審美對象，是審美主體將其情感賦予給它，使對象成為主體情感的載體，從而成為審美對象。二是自創形態。即原本無對象，因為有情，需要外化，于是就創造一個形象，讓其成為情感的載體。這種情況在藝術創作中居多。以上兩種情況都可以說是情感造形。情感造形的產物就是情象。情象是美的基礎形態。

凡審美都有情感造形存在，只是審美中的情感造形，除藝術創作外，都是不自覺的，而是直覺的。劉勰說詩人創作時“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。這種情況不只是藝術創作時有，只要是進入審美形態的人都有。

情象是審美主體的創造，只是這創造主要表現在情感的賦予上，而當想象參與后，則就有很大的不同。想象的最重要的功能是創造新事物，這新事物是現實中不存在的。想象的創造，不只有情感在起作用，還有人的意識、文化修養在起作用。于是，這新創造的形象就具有豐富的意蘊，這具有豐富意蘊的形象我們叫它“意象”。

意象雖然通常用在藝術創作中，其實，在現實的審美活動中也有，而且只有首先在現實的審美活動中產生了意象才有可能將其表現為作品中的意象。陸游詠梅云：“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”這梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因為這中間寄寓著陸游對自身經歷的獨特思考。

美的最高存在形態是境界。境界是中國哲學的重要范疇。它較多地出現在佛教典籍中，成為佛教的最高層次。宋明理學家將境界作為人生的最高追求，清代王國維將其作為古典詞美的最高層次，將其轉化為美學范疇。王國維同時還使用意境這個概念。境界比之意境更適合作為美的最高形態。首先，意境只用在藝術創作中，而境界不只用在藝術創作中，還能用在人生修養中。因為審美不只體現在藝術活動中，它滲透在人的全部生活中。其次，意境，從字面上看，見出意與境的兩分，而境界，以其渾然整合無垠而更能見出審美的本質——天人合一，物我兩忘。

當我們進入境界時，我們從情象中超越出來，從意象中超越出來，進入只可體會難以言傳的極其美妙的境地。（摘編自陳望衡《談審美》）

1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）

A．一種原生形態的對象要成為審美對象，它本身必須具有某種情感，才能成為審美主體情感的載體。

B．意象與情象都源于審美主體的創造，情象的創造主要是情感起作用，而意象的創造則需要想象參與。

C．藝術創作與現實審美活動中都有意象的存在，現實審美活動中產生的意象，都會成為作品中的意象。

D．與意境相比，境界以其渾然整合無垠的特點而更能彰顯審美的本質，因而更適合作為黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 美的最高形態。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

A．文章從審美活動的動力機制角度分別闡述了審美活動所產生的美的三種不同形態。B．文章論述審美活動最基本的動力是情感這一觀點時，將審美對象的不同形態作了區分。C．文章引用陸游的詩句是為了論述陸游的人生，以及解說意象與自然物象、情象的區別。D．文章著重闡述了情感和情象，想象和意象，意境和境界的關系，條分縷析，層次分明。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）A．藝術創作中的審美對象大多數的情況是，創作者的情感需要外化，于是虛擬一個形象，使這個形象成為情感的載體。

B．如果我們出現了“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”這種情況，那說明我們已經自覺地進入了藝術創作的狀態。

C．想象的最重要的功能是創造新事物，只有人的情感、意識和文化修養共同作用，想象才能創造出具有豐富意蘊的意象。

D．境界原本是中國哲學的重要范疇，佛教、宋明理學家都使用這個概念，而境界成為美的最高存在形態，與王國維的重視有關。

二、文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

爐 火

丁肅清

一瘦一胖兩個老人，坐在公路旁邊的一截矮墻上，看來來往往的汽車，兩張臉隨著往來的汽車扭過來，扭過去。他們的面前，是一個燃燒著的火爐子，上面燒著一排水壺，他們臉上的笑、臉上的顏色，也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。

有婦女小孩兒來提開水，或者把冷水坐在爐子上。瘦老頭從矮墻上下來，捅火，捅出一大簇跳躍的火焰。

人們陸陸續續來提水，燒水，他們大都是公路兩邊做生意的鄉親，和兩個老人不生分，也不多客氣。

一輛大卡車停下來，司機說：“給弄點開水。”說著端坐在小板凳上，看著老人把開水倒在他的茶杯里，用嘴一邊吹涼著一邊喝，喝足了，拍拍屁股站起來，又讓胖老人給他續上，擰上茶杯蓋，然后扔給胖老人一張毛票兒。

胖老人說“不要錢。”說著就給司機塞了回去。司機納悶兒：“你們不是賣水的嗎？” 胖老人說，“不是。我們是打鐵的。”

“哎呦我的天！”司機拍著腦門兒呵呵地笑了，“我還當你們是賣水的呢，什么年月了，還打鐵？能賺多少錢？”

瘦老頭說：“不賺錢，賠錢。”

把司機說愣了。老人向他解釋：“沒有活兒，白燒著碳呀。”他又默默地像對自己說：“要說也不能算白燒碳，給鄉親們燒燒水。這不，碳又沒有了，湊吧。”他說著從口袋里掏著，掏出一張十元，胖老頭也掏出了一模一樣的一張，交給他。

“我說，你們這是圖什么呀？”司機干脆又坐了下來，他對這倆老人感興趣，他說：“你們收她們的水費呀。”

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案

胖老人說：“咳，鄉里鄉親的，這火，閑著也是閑著。” 司機說：“那你們不如不干。”

胖老人說：“咳，這人哪，閑著也是閑著。”

司機說：“真是有意思，有意思，賠錢賠工夫做生意，有意思。”

胖老人把眼睛瞪得很大：“過去，我們賺錢。”司機說“是嗎？”老人說：“是，那會兒，我們的錢賺海了，問問，十里八鄉誰家的家伙兒，不是我們打得呀，鐵鍬犁耙、牛鼻環、燒開水的水汆子，都是。”

瘦老頭說：“還有縣城大門的鐵門環。”他炫耀地問胖老頭：“是吧，是我打的吧？” 胖老頭說：“那是我淬的火。”

兩個人一爭，額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩，他們說話時揮動的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。

西天邊上的云霞退了，蒙上了暮色。司機笑呵呵的臉，慢慢地不笑了，一臉的凝重。他站起來說：“我有點活兒，你們干不干？打個車掛鉤。”

兩個老人高興得不得了。風箱呼呼地拉了起來，爐子里的火苗跳躍了起來，鐵錘有節奏地響了起來，叮當、叮叮當、叮當……

胖老人掄著大錘，叮當、叮叮當、叮當……鐵砧上的火花，在暮色中四濺著，一層兒、又一層兒……瘦老人說：“讓我來一會兒！”

他把大錘要過來，赤裸的臂膀掄成了一個橢圓，叮當、叮叮當、叮當……鐵塊燃燒著淬在火里，吱——彌漫起濃濃的浪煙。

車掛鉤打好了，在滿月的照耀下，跳躍著一簇一簇藍色的光亮。“給錢。”司機把一百元的新幣遞過來。“免了。”胖老人說。“不要了。”瘦老人也說。

他們流著汗水、紅彤彤的臉，在爐火的映照里奕奕發亮。他們幫著把那個掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發動，緩慢地開了。

原本，司機打這個車掛鉤沒有用，只是他愿意。兩個老人也并不想掙司機的錢，他們只是覺得痛快。

真痛快！兩個老人拾掇了攤子回家去，一邊走一邊唱起來，他們唱的是晉劇老調，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地蕩漾……

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．透過司機不理解兩個老人做不賺錢還賠錢的打鐵生意這個細節，折射出只注重物質而忽視精神追求的深層次社會問題，引人思考。

B．小說善于運用語言描寫來刻畫人物。“閑著也是閑著”，既說出了兩個老人現在的無奈處境，同時也展現出了兩個老人熱心腸的一面。

C．小說的環境描寫雖然不多，卻恰到好處，交代了故事發生的時間，渲染了溫馨的氛圍，推動了故事情節的發展。

D．司機并不需要打車掛鉤，和老人不收司機的錢這個結尾既出人意料，又在情理之中，達到這種效果的原因是在前面埋下了大量的伏筆。

5．小說反復使用“叮當、叮叮當、叮當??”的聲音來描述打鐵的過程，這樣寫的作用是黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 什么？請簡要分析。（5分）

6．小說為什么要以“爐火”為題？請結合全文談談你的看法。（6分）

三、文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題。種誼字壽翁。熙寧中，兄古入對，神宗問其家世，命誼以官。從高遵裕復洮、岷，又平．山后羌，至熙河副將。使青唐，董氈遣鬼章迎候境上，取道故為回枉，以夸險遠。誼固習其地里誚之曰爾跳梁坎井間謂我不知遠近邪命趨便道鬼章怒脅以兵誼聲氣不動卒改涂外為路都監。自蘭州渡河討賊，斬首六百，累轉西京使。元祐初，知岷州。鬼章誘殺景思立，后益．．自矜，大有窺故土之心，使其子詣宗哥請益兵入寇，且結屬羌為內應。誼刺得其情，上疏請除之。詔遣游師雄就商利害，遂與姚兕合兵出討。羌迎戰，擊走之，追奔至洮州。誼亟進攻，晨霧蔽野，跬步不可辨。誼曰：“吾軍遠來，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。”遂親鼓之。有頃，霧霽，先登者已得城，鬼章就執。誼戲問之曰：“別后安否？”不能對，徐謂人曰：“我生惡種誼，今日果為所擒。天不使我復有故土，命也。”遂俘以歸。拜西上閣門使、康州刺史，徙知鄜州。夏人犯延安，趙禼使誼統諸將。敵聞誼至，皆潰去。延安人謂：“得誼，．．勝精兵二十萬。”進熙河鈐轄、知蘭州。蘭州與通遠皆絕塞，中間保障不相接，腴田多棄不．．．耕，誼請城于李諾平以扼沖要。會遷東上閣門使、保州團練使，卒，年五十五。誼倜儻有氣節，喜讀書。蒞軍整嚴，令一下，死不敢避；遇敵，度不勝不出，故每戰未嘗負敗。岷羌酋包順、包誠恃功驕恣，前守務姑息，誼至，厚待之。適有小過，叱下吏，將置法，順、誠叩頭伏罪，愿效命以贖。乃使輸金出之，群羌畏惕。及洮州之役，二人功最多。

（節選自《宋史·種誼傳》）

7．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．誼固習/其地里誚之曰/爾跳梁坎井間/謂我不知遠近邪/命趨便道/鬼章怒脅/以兵/誼聲氣不動/卒改涂/ B．誼固習/其地里誚之曰/爾跳梁坎井間/謂我不知遠近邪/命趨便道/鬼章怒/脅以兵/誼聲氣不動/卒改涂/ C．誼固習其地里/誚之曰/爾跳梁坎井間/謂我不知遠近邪/命趨便道/鬼章怒脅/以兵/誼聲氣不動/卒改涂/ D．誼固習其地里/誚之曰/爾跳梁坎井間/謂我不知遠近邪/命趨便道/鬼章怒/脅以兵/誼聲氣不動/卒改涂/ 8．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．字，往往是名的解釋和補充，古代男女，只有到了成年才取名定字。

B．年號是中國古代帝王用來紀年的名號，是皇帝當政的時代標志，如熙寧、元祐等。

C．夏人中的“夏”是指北宋時的西夏，是由黨項人在中國西北部建立的一個政權。D．知蘭州中的“知”指主管，即管理相關事務，這里強調擔任蘭州的行政長官。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．種誼幸得授官，連獲戰功。兄長種古入見皇帝，神宗問種家家世，后授種誼官職。種誼隨高遵裕收復洮州、岷州，又平定山后羌人，官至熙河副將。

B．種誼刺探敵情，上疏除敵。鬼章誘殺景思立，并到宗哥處請求增兵入侵，且勾結投黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 降歸附的羌人為內應。種誼刺探到情況，上疏請求除掉鬼章。

C．種誼威震敵膽，為民贊譽。敵人進犯延安，種誼受命統領諸將，當敵人聽到種誼來到延安，敵軍潰敗。延安百姓贊譽種誼的重要性勝過精兵二十萬。

D．種誼治軍有方，屢戰屢勝。種誼治軍嚴正，只要上級軍令一下，即使是死他也不逃避；遇到敵人，一往無前，振奮士氣，所以每次戰斗從未失敗。

10．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）吾軍遠來，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。

（2）適有小過，叱下吏，將置法，順、誠叩頭伏罪，愿效命以贖。

四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成11～12題。

悲 秋

杜 甫

涼風動萬里，群盜尚縱橫。家遠待書日，秋來為客情。愁窺高鳥過，老逐眾人行。始欲投三峽，何由見兩京。

[注] ①此詩作于寶應元年（762）。當時蜀地發生多處叛亂，杜甫滯留梓州（今四川三臺）。②兩京：長安和洛陽，詩中代指朝廷。

②①11．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

A．首句寫秋景，點明時令，富有夸張意味，為全詩奠定了感情基調。B．“群盜尚縱橫”敘寫社會現實，“尚”字表達出作者對**的厭煩。C．第三句承接第二句來寫，家書遲遲不能到達，使作者心中悲情加重。D．第五句以“高飛的鳥”喻“愁”，形象生動，顯示出作者愁緒極深。E．尾聯用反詰的語氣結句，寫作者愁緒無法排解，打算以死報效朝廷。12．本詩中作者表達了怎樣的悲情？請簡要分析。（6分）

五、名篇名句默寫（本題共5小題，10分）

13．補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”兩句就表達了一種凄涼之意。

（2）《論語》中孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”論述了學習和思考的關系，在荀子的《勸學》中，也有一句直接提到了學與思的關系的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

（3）《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

（4）辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫孫權時期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

（5）杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

六、課內知識點（9分）

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 14.下列句子的句式與“然而不王者，未之有也”相同的一項是()A．五畝之宅，樹之以桑 B．夫晉，何厭之有

C．頒白者不負戴于道路也

D．群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞

15．以下各項中加點詞詞義解釋有誤的一項是（）。A．因遺策（由于）膏腴之地（肥沃）．．．B．亡矢遺鏃（損失）秦有余力而制其弊（弱點 毛病）．．C．甕牖繩樞（窗戶）據崤函之固（險固的地勢）．．D．履至尊（登上）以致天下之士（招納）．．16.下列句子中沒有通假字的一項是（）A．師者，所以傳道受業解惑也 B．夫庸知其年之先后生于吾乎 C．或師焉，或不焉 D．則知明而行無過矣.七、語言基礎知識（18分）

17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①福建南安的顏氏家族在宋代立下了永遠為唐代詩人韓偓守墓的誓言。顏氏家族一言九．．．鼎，讓此承諾一代一代延續，守護這一片千年歷史遺存。．②近日，天津公安公交分局的便衣警察在執行反扒任務時，成功抓獲兩名公交扒手，現場監控視頻完整記錄下了扣人心弦的抓捕過程。．．．．③藏品因存世量稀少，歷來是藏家的心頭之好，又因其收藏價值高，贗品頗多，而收藏者最關注的藏品真偽問題，歷來爭論不休，撲朔迷離。．．．．④用功譬如掘井，一鍬下去可能會遇到瓦礫，也可能會遇到巖石。但是，只要心無旁騖，．．．．傾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。

⑤一部網絡小說動輒上千萬字，文字水平魚龍混雜，價值表達未經深思，此類問題普遍．．．．存在，即便所謂“大神級”作品也不能免俗。

⑥研討會中，專家對電視劇《思美人》發表了各自的見解，在指出部分瑕疵之外，更盛贊這是一部雅俗共賞、富有價值的優秀作品。．．．．A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ 18.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）

①在“新時代”三個字背后，是中國特色社會主義所走過的雄關漫道，是一段波瀾壯闊的現代化進程，是整個國家沸反盈天的巨變和進步。．．．．②科學把握強國建設是“長期進行時”，積極應對，理性平和，才能石破天驚，去蔽除．．．．障獲得真知，從而不斷超越自我、取得成功。

③鄉村文化治理必須要完成幾個轉型：即從文化生態轉到文化心態；從簡單思維轉到復雜思考；從孤芳自賞轉到大眾創造。．．．．④在投資主體雜亂且大多缺乏專業性、只顧著追逐短期利益的市場環境下，缺乏定力者很容易春風化雨，成為垃圾劇作的生產銷售者。．．．．⑤正是因為這些詼諧可愛、不同于“文以載道”和“九宮格”的文風和字體，才有了中黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 國文藝史的包羅萬象，蔚為大觀。．．．．⑥領導干部應莫存一分非份之想，莫占一文不義之財，莫拿一件非己之物，莫受一次不．情之請，做一個走在河邊不濕鞋的人，做一個一身正氣兩袖清風的人。．．．A．②③⑥

B．①②⑤

C．②④⑥

D．①③⑤

19．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．只有緊緊把握產業變革帶來的質量提升，我國才有望實現制造業跨越式發展，加快提升中國制造的內涵價值與國際聲譽。

B．此次出臺的能源協同規劃，是首次京津冀聯合發布的區域能源協同發展規劃，內容涵蓋能源設施協同、能源治理協同等八大領域。

C．開征環境保護稅，有利于發揮環境治理的協同效應。環境保護稅的立法，也增強了社會的環境保護意識和企業治污減排的責任。

D．該研究課題負責人說，這一突破性技術育成的新稻種具有引領作用，對指導作物遺傳改良、保障國家糧食安全具有重大戰略意義。20．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．我們將堅持以人民為中心的發展思想，深入貫徹新發展理念和現代化經濟體系，大力激發全社會創造力，持續釋放發展活力。

B．以共享單車的投入產出比來看，這個行業卻屢屢獲得資本加持，一個重要原因就是沉淀了海量押金及預付款的作用所致。

C．當新一輪科技和產業革命席卷全球，中國愿意與世界分享發展理念和機遇，在與世界的深度互動中獲得共同發展的新動能。

D．今年是第五次論壇在中國舉辦，前所未有的參與度與關注度，足以體現全球各界對新時代的中國經濟發展前景看好。

21．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．活動策劃案初步擬好后，我們特意去政教處垂詢各位老師，目的就是要把這次的活動辦好。

B．張華出版了第一本散文集，拿到書的那天，他送給朋友一本，他的朋友說：“我一定拜讀并雅正。”

C．李欣對他的同學張紅說：“你存有家父的手跡嗎？”張紅說僅存一封信，是她上中學時收到的家書，一直保留著。

D．“感謝您鼎力相助，解決了村民飲水安全問題。大伙給您做了一面錦旗以表敬意。”他激動地說。

22．下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．劉先生非常生氣，怒斥不長進的弟弟：“如果你爭點氣，我又何必勞駕自己驅車近百公里來為你交保證金！”

B．在公司的戰略分析會上，總經理發言后，主持人小李說：“總經理的發言，已為我們拋磚引玉，下面請大家暢所欲言，發表見解。”

C．老張想請從教多年的同學李進給自己的孩子推薦一位輔導老師，便發短信說：“犬子愚鈍，望老同學舉薦西賓為謝！”

D．一天，辦公室飲水機沒水了，王麗想請個人幫忙換一換，就走到隔壁對同事說：“給我換桶水吧，就你閑著。”

八、作文

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

從前，有位年輕的獵手槍法極準，但總捕不到大雁。于是，他去向一位長者求教。長者把他領到一片大雁棲息的蘆葦地，指著站得最高的一只大雁說：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發現異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難。但是，我們有辦法，你現在故意驚動雁奴再潛伏不動。”年輕人照著做了，雁奴發現年輕人后立即向同伴發出警告。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒有發現什么危險。于是，它們又飛回了原地。長者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發動了攻擊。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報軍情，紛紛把不滿發泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。“現在，你可以逼近雁群了。”長者提醒道。于是，年輕人大搖大擺地走進蘆葦地。雁奴雖然瞧在眼里，但它已經懶得再管了。年輕人舉起了槍……

根據上面的材料，結合自己的感受和思考，寫一篇文章。要求選好角度。明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄裝；不少于800字。

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案

語文答案

1.【理解篩選】(3分)B(A“它本身必須具有某種情感”理解有誤,參見原文“這里說的情感是審美主體的情感,而不是審美對象的情感”。C“都會成為作品中的意象”分析不準確,原文有“才有可能”的表述。D原因分析不全面,根據原文第6段中“首先……其次……”的論述,可見該項分析是不完整的)2.【論證分析】(3分)C(根據第5段的論證思路,引用陸游詠梅詩句,是為了論說“只有首先在現實的審美活動中產生了意象才有可能將其表現為作品中的意象”這一觀點)3.【內容分析】(3分)B(“那說明我們已經自覺地進入了藝術創作的狀態”錯。原文的意思是,“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”的情況,只要是進入審美形態的人都有,不只是藝術創作時有)4．A【解析】“折射出只注重物質而忽視精神追求的深層次社會問題”錯，過分拔高主題。5．①詳寫打鐵的過程，渲染了緊張、熱烈的氛圍（場面、場景、畫面）； ②表現了兩位打鐵老人對打鐵一事的專注，配合默契，技藝高超。

③突出強調了兩個老人對打鐵的熱愛，同時也表現了他們對往昔生活的懷念； ④與前文兩個老人困乏的生活與無奈形成對比，突出兩個老人對打鐵的信仰；

評分細則：①場景，②技藝，③情感，④主旨。答對一點1分，答對兩點3分，答對三點給5分。語言表述不準確，酌情扣分。

6．①“爐火”是貫穿全文的線索，推動故事情節的發展。②“爐火”象征著兩個老人的一種生活方式和生活態度。

③“爐火”喻指打鐵職業，飽含著兩個老人對打鐵的熱愛（喜愛）。④“爐火”襯托出兩個老人內心的熱忱與執著。

評分細則：①情節結構，②象征意義，③情感態度，④人物性格。答對一點2分，答對兩點4分，答對其中三點給6分。語言表述不準確，酌情扣分。

7．D 【解析】“誼固習其地里”的意思是“種誼本來熟悉那里的地理”，代表著一句話的結束，這里要停頓；而“鬼章怒”的意思是“鬼章發怒”，是一個完整的單句，這里要停頓，接著“脅以兵”的意思是“用兵器威脅他”后面要停頓。

8．A 【解析】字是成年時才取的，名不是。據王力編寫的《中國古代文化常識圖典》所言，舊說上古嬰兒出生三月后由父親命名。

9．D 【解析】“遇到敵人，一往無前”錯誤，原文是“遇敵，度不勝不出，故每戰未嘗負敗”，意思是“遇到敵人，估量打不勝就不出戰，所以每次戰斗從未失敗。”所以種誼在臨敵時是有考慮估量的，而不是任何情況都一往無前。

10．（1）吾軍遠來，彼固不知厚薄，乘此可一鼓而下也。

譯文：我軍遠來，敵人本來不知道實力的強弱，我軍趁這大霧可以一鼓攻下。

（“固”“厚薄”“下”各1分，“乘此可一鼓而下也”補出主語“我軍”，句式1分，句意1分）

評分細則：①固：本來，原本等，1分。②厚薄：強弱，大小，優劣等，1分。③下：黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 攻下，戰勝，打敗，攻破，攻克等，1分。④補充主語，1分。⑤句意，1分。

（2）適有小過，叱下吏，將置法，順、誠叩頭伏罪，愿效命以贖。

譯文：他們剛好有小過失，種誼叱令下放交給吏員治罪，將依法懲處他。包順、包誠磕頭認罪，情愿效命來贖罪。

（“適”“下”“置法”各1分，句意2分）

評分細則：①適：剛好，恰好，恰逢等，1分。②下：下放，移交，下交等，1分。③置法：依法懲處，1分。④伏罪：認罪，服罪，領罪等，1分。⑤句意，1分。11.D E 【解析】詩歌第五句寫作者心中滿懷愁情，從紛亂的愁緒縫隙中看到飛鳥高翔而過，并沒有運用比喻的修辭。所以D項分析錯誤。詩歌尾聯寫詩人本來打算離蜀投奔三峽，可遇到叛亂，滯留在梓州，以反詰語氣感嘆如何才能回到京城呢！E項中“作者愁緒無法排解，打算以死報效朝廷”理解錯誤。

12.①涼風萬里，表達了作者對秋景的悲傷之情；（2分）②叛亂未平，表達出作者對國家安危的擔憂之情；（2分）③遠待家書，表達出作者對家人的思念之情；（2分）④秋來為客，高鳥飛過，隱含著自己漂泊的感傷之情；（2分）⑤老逐眾人，表達出作者年老體衰的喟嘆之情；（2分）⑥難見兩京，表達出作者難以報國的沉痛之情。（2分）

評分細則：每點2分，答到其中三點可得6分 13（1）其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（3）人生如夢，一尊還酹江月。（4）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去（5）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯 14【答案】 B(都是賓語前置)15.答案是A。解析：“因遺策”中的“因”是沿襲、繼承的意思。16.B 17.【成語使用】(3分)A(①一言九鼎:一句話的分量像九鼎那樣重,形容所說的話分量很重,作用很大。應用“一諾千金”。②扣人心弦:形容詩文、表演等有感染力,使人心情激動。不合句意。可以改為“驚心動魄”。③撲朔迷離:形容事物錯綜復雜,難以辨別。符合語境。④心無旁騖:形容心思集中,專心致志。符合語境。⑤魚龍混雜:比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯誤。可以改為“參差不齊”。⑥雅俗共賞:文化高的人和文化低的人都能欣賞。符合語境)18 C【解析】沸反盈天意思是聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧。應該改為翻天覆地；石破天驚原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。現形容文章議論新奇驚人。此處應改為撥云見日；孤芳自賞使用正確；春風化雨比喻良好的薰陶和教育，也用來稱頌師長的教誨。此處應改為隨波逐流；蔚為大觀：形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象。此處使用正確；不情之請：客套話，指不合情理的請求，用于向人求助時稱自己的請求。此句是對領導干部的告誡，使用不正確。

19.【辨析病句】(3分)D(A成分殘缺,可在“質量提升”后面加“機遇”。B語序不當,把“首次”移到“京津冀”后黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案 面。C搭配不當,“增強”與“責任”不搭配)20.C 【解析】A、搭配不當，“深入貫徹”不能與 “現代化經濟體系”搭配，應在“現代化經濟體系”前加“建設”一詞；B、“一個重要原因就是沉淀了海量押金及預付款的作用所致”句式雜糅，應該去掉后面的“的作用所致”；D、“今年是第五次論壇在中國舉辦”，語序不當，應為“今年是論壇第五次在中國舉辦”，“前所未有的參與度與關注度”語序也不當，應為“前所未有的關注度與參與度”。

21.【表達得體】(3分)D(A垂詢,敬辭,稱別人<多指長輩或上級>對自己詢問。B雅正,敬辭,用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。C家父,謙辭,對人稱自己的父親)22.C 【解析】舊時賓位在西，常用為對家塾教師或幕友的敬稱。A．勞駕是敬詞，只能用于麻煩別人幫助自己做某事；B.拋磚引玉是謙詞，只能用到自己身上；D.請人幫忙，不能用命令口吻，而且還夾著批評。23（1）從雁群角度立意：不要輕易誤解忠誠的人，因為被誤解的人因此會放棄忠誠。

（2）從雁奴的角度立意：忠誠被誤解后該怎么辦呢？是堅持到底，還是放棄忠誠，這是對忠誠的真正考驗。

黑龍江省雙鴨山市第一中學2017-2018學年高一下學期期末考試語文試題 Word版含答案

第五篇：山西省原平市2015_2016學年高一語文下學期期中試題

山西省原平市2015-2016學年高一語文下學期期中試題

本試題分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘

第I卷 閱讀題（70分）

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1—3題。

文化要發展 環境需寬松

①當下，“文化”成為最熱的詞之一。人們現在都同意，“文化”很重要，如何繼承發揚傳統文化.形成中國人自己的文化，增強我們的文化軟實力，已成熱門話題。但這種共識其實是相當模糊的，很多爭議正因此而生。學繁體字，背《弟子規》，恢復唐裝，開國學班，行祭拜禮??近年來，圍繞“傳統文化”生出的熱鬧一場接一場，包括這幾天引發如潮批評的“中華文化標志城”項目，但討論的背后都離不開對“文化”概念的深層次辨析。

② “中國有極好的傳統文化，但沒有注意保留。忘記了舊的，又沒有建立起新的。”作家池莉對“中國文化的遠去”深感憂慮。這種憂慮肯定不止她一個人有。

③文化內涵十分寬泛龐雜。我們所言的“傳統文化”其實僅是紙上記載的“文化”，而且多半是今人帶著有色眼鏡改造過的“文化”。

④從今年開始，傳統的清明節.端午節.中秋節可以放假了，我們因此就能接續傳統嗎？憑空造起一座“文化城”，炎黃子孫就能擁有精神家園嗎？那些主持孔子或其他某子祭拜典禮的官員，對孔子或某子的精神思想有多少理解？講莊子的于丹登上了福布斯財富名人榜，講三國的易中天粉絲如潮，說明國學復興了嗎？

我們先得搞清楚：什么是文化，什么是我們的傳統文化，什么是我們當下的文化，我們想要一個什么樣的文化，我們可能得到一個什么樣的文化。

④文化是不斷變遷的，而且這種變遷并不完全以權力的意志為轉移，一個族群的文化會與環境不斷發生互動。在當代世界中，我們的文化將如何演變，將來形成一個怎樣的格局.得到怎樣的結果，我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向，但結果無法斷言。

⑤思考和追求時，我們需要正視三個問題：一.發展文化是為了什么？為了人的幸福，還是為了增加財政收入？抑或為了方便治理？二.世界的現實和大勢是什么？三.政府在塑造文化方面的可能性和限度在哪里？

文化的演變有自身規律。如果不考慮世界的現實和大勢，所謂復興就可能變成復古——復古不一定 1 不好，但別打著復興的旗號忽悠人。如果不尊重文化進化的自然規律，所謂建設文化就可能變成戕害文化。

⑥拿現在人們紛紛說要復興的國學為例。據學者研究，中國歷史上國學最繁榮的時期有三個，春秋戰國.魏晉南北朝.清末民初，這三個時期有一個共同特征，那就是權威破碎，人們思想上的禁錮被打破，因此迸發出燦爛的創造之光。

文化需要繁榮和發展，但如何給文化發展一個寬松的環境，如何更加解放思想，也許是更需要我們各方人士共同思考研究的問題。

1.從原文看，下列具有傳統文化內涵的一項是()Ａ.學繁體字，背《弟子規》，恢復唐裝，開國學班，行祭拜禮。Ｂ.于丹和易中天先后在中央電視臺“百家講壇”主講莊子和三國。Ｃ.清明節.端午節.中秋節。Ｄ.建造“中華文化標志城”。

2.下列表述，不符合原文意思的一項是()Ａ.傳統文化也是族群文化，但發展傳統文化，除立足自身實際外，還必須考慮世界的現實和大勢。Ｂ.文化發展有其自然規律，并且需要寬松的環境，如果權威加以干預，那么，建設文化就可能成為戕害文化。

Ｃ.“文化”很重要，也需要發展，但如何繼承發揚傳統文化，增強我國的文化軟實力，即使是政府也還沒有一個主導的追求方向。

Ｄ.解放人們思想，創造一個發展文化的寬松環境，比思考發展文化的方式更重要。3.根據原文提供的信息，下列推斷正確的一項是()Ａ.“傳統文化”都是用繁體字記錄的，所以，在小學增設繁體字教育，也就把中國“文化”的根傳承下去了。

Ｂ.建一座“文化城”確實不能說明炎黃子孫擁有了精神家園，但如果我們不建文化城，不寫繁體字，不開國學班等，文化是肯定不能得到繼承發展的。

Ｃ.于丹.易中天的成功，不能說國學已復興，但他們宣傳傳統文化的方式值得提倡。Ｄ.如果有一個寬松的社會環境，思想更加解放，那么，文化是可以出現在繁榮和發展的。思想。

二、古詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（共19分）閱讀下面的文言文，完成問題。

贈太傅董公行狀 韓

愈

公諱晉，字混成。先皇帝時，兵部侍郎李涵如回紇，詔公兼侍御史，賜紫金魚袋，為涵判官。回紇之人來曰：“唐之復土疆，取回紇力焉。約我為市，馬既入，而歸我賄不足，我于使人乎取之。”涵懼不敢對，視公。公與之言曰：“我之復土疆，爾信有力焉。吾非無馬，而與爾為市，為賜不既多乎？爾之馬歲至，吾數皮而歸資。邊吏請致詰也，天子念爾有勞，故下詔禁侵犯。諸戎畏我大國之爾與也，莫敢校焉。爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之？”于是其眾皆環公拜，皆兩舉手曰：“不敢復有意大國。”

李懷光反，懷光所率皆朔方兵，公知其謀與朱泚合也，患之，造懷光言曰：“公之功，天下無與敵；公之過，未有聞于人。某至上所，言公之情，上寬明，將無不赦宥焉。乃能為朱泚臣乎！彼為臣而背其君，茍得志，于公何有？且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而與之比，公何所利焉？公之敵彼有余力，不如明告之絕，而起兵襲取之，清宮而迎天子，庶人服而請罪有司，雖有大過，猶將掩焉。如公則誰敢議！”語已，懷光拜曰：“天賜公活懷光之命。”故懷光卒不與朱泚。

汴州自大歷來多兵事。劉元佐益其師至十萬，元佐死，子士寧代之，畋游無度。其將李萬榮乘其畋也，逐之。三年，萬榮病風，昏不知事，其子乃復欲為士寧之故。監軍使俱文珍與其將鄧惟恭執之歸京師，而萬榮死。詔未至，惟恭權軍事。公既受命，遂行，不以兵衛。及鄭州，逆者不至，鄭州人為公懼，或勸公止以待。有自汴州出者，言于公曰： “不可入。”公不對，遂行。后二日，惟恭及諸將至，遂逆以入。進見公者，退皆曰：“公仁人也。”環以相告，故大和。

始公為華州，亦有惠愛，人思之。公居處恭，無妾媵，不飲酒，不諂笑，好惡無所偏，與人交泊如也。（節選自《韓昌黎集》，有刪改）

4．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）

A．而歸我賄不足

賄：財物 B．邊吏請致詰也

詰：責問、追問 C．故求其同罪而與之比

比：勾結

D．乘其畋也，逐之

逐：隨、跟隨 5．下列句子中全都屬于董公“以理服人，以行感人”的一項是（3分）

①爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之②公知其謀與朱泚合也

③天賜公活懷光之命

④公不對，遂行

⑤進見公者，退皆曰：“公仁人也。”

⑥與人交泊如也

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑤

D．①④⑥

6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回紇，面對回紇的責難，李涵無言以對，董公慷慨陳詞，有力地回擊了回紇，并贏得了回紇人的尊重。

B．李懷光造反的時候，董公擔心他和朱泚聯合起來，就親自拜訪他，為他分析形勢，講清各種利害關系，最終感化了李懷光，使他沒有與朱泚聯盟。

C．汴州多兵變，當鄧惟恭叛亂之時，董公奉詔領兵征討，他不顧個人安危，不聽他人勸阻，深入險境，最終折服了鄧惟恭及其將領，平息了戰事。

D．董公為人有仁愛之心，深受百姓得愛戴。他在平時生活中端莊正派不隨便，不茍言笑，不以自己的好惡而有所偏袒，與人交往恬淡無所求。7．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。（5分）

譯文：（2）余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。（5分）

譯文：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(11分)

日 暮

杜 甫

牛羊下來久，各已閉柴門。風月自清夜，江山非故園。石泉流暗壁，草露滴秋根。頭白燈明里，何須花燼繁。

[注] ①大歷二年(767)秋，杜甫流寓夔州，寫下了這首詩。②花燼：燈芯結花，民俗中有“預報喜兆”之說。

②①

8、頸聯營造了一種怎樣的氛圍？(5分)答：

9、這首詩表達了詩人怎樣的感情？請結合詩句簡要分析。(6分)答：

（三）名句名篇默寫（6分）

10．補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）①

，此時無聲勝有聲。②叢菊兩開他日淚。（2）③問君西游何時還。④

，不盡長江滾滾來。

（3）滄海月明珠有淚，⑤

。⑥

，金石可鏤。

三、文學類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成第1—4題。

屠呦呦：希望中醫藥成果更多

田雅婷 楊 舒

2015年10月5日晚，屠呦呦對青蒿素的發現，讓中國本土科學家第一次登上諾貝爾獎的舞臺。這是中國醫學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫藥成果獲得的最高獎項。

賀信和鮮花紛至沓來。面對記者提問，徹夜未眠的她強調說：“這不是我一個人的榮譽，而是中國全體科學家的榮譽。”

“我也懷疑自己的路子是不是走對了，但我不想放棄”

瘧疾是世界性傳染病，每年都有數億感染者，并導致數百萬人死亡。20世紀60年代以來，美、英、法、德等國均花費大量人力和物力，尋找有效的新結構類型化合物抗擊瘧疾，但始終沒有獲得滿意的結果，而原有常用治療瘧疾的藥物——通氯喹或奎寧已經失效。

1967年5月23日，我國啟動了抗瘧新藥研發——523工程，全國60多個單位的500名科研人員，組成了抗瘧新藥研發大軍，協同攻關。39歲的屠呦呦臨危受命，出任研究課題組組長，成為該項研究的關鍵人物。

長期從事中藥學研究的屠呦呦決定帶領科研團隊從歷代醫學典籍、本草和偏方入手，進行實驗研究。380多次實驗、190多個樣品、2000多張卡片??最終，屠呦呦和課題組以鼠瘧原蟲為模型，發現了中藥材青蒿提取物對瘧原蟲具有很好的抑制作用。但大量實驗發現，青蒿提取物抗瘧效果并不理想，其他幾家科研機構也得出了類似的結論。

“經過那么多次失敗，我也懷疑自己的路子是不是走對了，但我不想放棄。”遍查典籍，多方分析，直到有一天，東晉葛洪《肘后備急方》中的幾句話引起了屠呦呦的注意：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”絞汁而非煎服，溫度成了關鍵。由此出發，研究團隊試著采用低溫提取，首次以乙醚為溶劑，制備出具有明顯抗瘧效果的青蒿提取物。后經研究證實，用乙醚提取這一步，是保證青蒿素有效制劑的關鍵所在。屠呦呦提出的這個想法，對于發現青蒿的抗瘧作用，以及進一步研究青蒿都至關重要，保證了整個研究的不斷推進。

在此基礎上，屠呦呦團隊又分離純化出青蒿素，并與全國多個研究團隊一起展開深入研究，這一項提純，竟做了190次。1971年10月，191號青蒿提取物樣品抗瘧實驗證明，該樣品對瘧原蟲的抑制率達到了100%。經過不懈努力，青蒿素、雙氫青蒿素、蒿甲醚、復方蒿甲醚??多個青蒿素類抗瘧藥先后誕生。至此，我國利用青蒿素抗擊瘧疾達到了新的高度。

隨著青蒿素藥物走出國門，人類抗擊瘧疾有了“利器”。全球特別是發展中國家數百萬人的生命因此得到挽救，其中大部分是生活在全球最貧困地區的兒童。

“對科學的追求有著超乎常人的執著”

“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。這句來自《詩經》的名句正是屠呦呦名字的由來。宋代朱熹曾注稱，蒿即青蒿。這種堅韌扎根于山野間的平凡野草，似與她有著不解的緣分。

據她的老同事姜廷良回憶，1967年開始這項科研攻關之時，條件艱苦，實驗室連基本的通風設施都沒有，實驗卻要反復操作。

實驗時間緊迫，屠呦呦為了加快提純速度，急需尋找能夠容納大量溶劑和實驗品的合適器皿。然而，經費緊張，當時已無法從國外進口或臨時特制實驗器材。一籌莫展之時，她急中生智，想到了家中腌咸菜用的瓦缸。經過處理的瓦缸就用作提純藥材的器皿。最終，用這個“土辦法”繼續實驗，當年研究組就成功提純了100克的青蒿素。

上百次實驗做下來，屠呦呦和團隊人員的身體竟接連出了問題，屠呦呦一度患上中毒性肝炎。團隊成員鐘玉容肺部發現腫塊，切除了部分氣管和肺葉，另一位科學家崔淑蓮甚至因此很早就去世了。但這些沒有動搖屠呦呦的決心，她只是回家稍作休息，病情一好轉就急忙跑回實驗室。

此時的屠呦呦是一名女科學家，同時也是一位母親。當時正值“文化大革命”，丈夫不在身邊，只有屠呦呦與3歲的大女兒和1歲的小女兒三人在京，既要搞科研又要照顧孩子。實在無法分身，屠呦呦只能忍痛將大女兒長期寄放在別人家里，再將小女兒送回寧波老家，全身心投入青蒿素的研發當中。在隨后幾十年的科研生涯里，屠呦呦始終把精力首先投入科研工作中。在青蒿素之后，她的研究方向拓展到冬蟲夏草、苦杏仁、大薊、小薊和紅藥等多個中草藥藥物品種，并在近70歲高齡之時開始探索抗艾滋病中藥藥物研發的新課題。

“屠呦呦對科學的追求有著超乎常人的執著，她是我們這一代科學家的佼佼者。”她的老同事廖福龍說，“國家當時正值艱難時期，以屠呦呦為代表的科學家們完全憑借著對國家對人民的一腔熱愛和對科學事業的執著追求，勇于發現，勇于創新，這是最令人感佩的地方。”

（選自2015年10月7日《光明日報》，有刪節）

1）下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A.2015年10月5日晚，科學家屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫學獎的消息傳來，淡泊名利的屠呦呦十分平靜。

B.屠呦呦在獲獎后說：“這不是我一個人的榮譽，而是中國全體科學家的榮譽。”這樣說既體現了屠呦呦的謙虛和襟懷，也有它的深意。

C.523工程啟動之時，條件之艱苦，不是現在的人們能夠想象的，但屠呦呦和她的團隊，克服了困難，最終發現了抗瘧新藥青蒿素。

D.美、英、法、德等國均花費大量人力和物力研發抗瘧新藥，但都沒有成功，是因為這些國家的科學家沒有中醫典籍做參考。

E.屠呦呦的名字來自《詩經》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。這句詩給她的人生很大啟發，甚至帶來了成功。

2）概述屠呦呦能夠發現抗瘧新藥青蒿素的原因。

答：

3）屠呦呦的老同事廖福龍說“屠呦呦對科學的追求有著超乎常人的執著”。其執著表現在哪些方面？

答：

4）屠呦呦獲得2015諾貝爾生理學或醫學獎，體現了什么問題？有何積極意義？

答：

第Ⅱ卷(表達題 共80分)

四、語言文字運用（20分）

12．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是(3分)()A．“我捐的只是滄海一粟，希望拋磚引玉。海外人士要認識到，祖先的文化是我們的根、我們．．．．的眼啊。”海外華人莊長江在捐贈儀式上感慨地說。

B．根據各片林地的健康狀況，北京林業部門將對癥下藥，逐一開出“調理”處方。經過健康調．．．．理，林地將成為市民放松心情、享受“森林浴”的好去處。

C．盡管鄭州市政府三令五申嚴禁在主城區范圍內燃放煙花爆竹和放飛孔明燈，可仍有不少人在．．．．變著法兒地逃避檢查，偷偷“玩火”。

D．繁忙熱鬧的阿拉伯市場夢地那，窄小的街道上，重足而立的人群之中，隨時可見手托錫盤、．．．．腳步匆匆的小童從你身旁走過。

13．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．一家心理衛生研究所對使用手機的人群進行抽樣調查，結果顯示超過50%以上的人有“手機依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。

B．奧斯卡金像獎設立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術的發展進程，一直享有盛譽。

C．北京地鐵公司宣布，自3月13日起，地鐵1號線中午高峰時段的列車運行間隔縮短至3分鐘，晚高峰列車運行間隔縮短至2分05秒。

D．行業新標準的出臺將加快大氣污染防治工作的真正落實，煤電行業、鋼鐵行業、水泥行業以及工業生產都將成為減排重點監管對象。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)()________，________，________。________，________，________，按摩著嗅覺的每一個細胞。這是陶氏花園這座百年私家園林帶給我們的驚喜。

①蜜蜂嗡嗡地忙著采集花蜜，花香混著泥土的芬芳 ②人們很難把這些春意盎然的詞匯與北方的秋天聯系 ③盡管秋天的氣溫已經降至十度以下 ④陶氏花園里的花依然在爭奇斗艷 ⑤花團錦簇，姹紫嫣紅，百花齊放 ⑥但陶氏花園卻做到了 A．①②⑥④③⑤

C．⑤③④②⑥①

B．⑤②⑥③④① D．①④③②⑥⑤

15．范亭中學打算校慶時邀請知名校友**院士作專題講座，下面是一封邀請函。請你根據提供的資料，補全這封邀請函（5分）

材料：范亭中學將在2016年5月4日上午9時在本校操場舉行70周年校慶活動。范亭中學將邀請校友——中科院院士**教授在慶典上作講座。**院士我國著名的社會學和人口專家，在國際上也享有盛名。講座內容為“立志與成才”。尊敬的**院士：

為慶祝學校成立70周年，學校將舉行一系列慶祝活動。

衷心希望得到您的支持！

范亭中學 2016年4月26日

16．請欣賞《記憶中的端午節》這幅畫，圍繞“粽香”寫一段描寫性文字。要求：①使用第一人稱，想象合理；②運用兩種修辭手法；③字數不超過80字。(6分)

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

幾個同學聚在一起談論傳家寶。小張說，他家的傳家寶是一 個青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，讀書繼世長”的祖訓當作傳家寶。

你認為什么樣的傳家寶更有價值？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

高一語文期中試卷參考答案及評分參考

1.Ｃ(ＡＢＤ三項都屬于發展文化的方式。)2.Ｂ(Ａ.從“文化的演變有自身規律。如果不考慮世界的現實和大勢，所謂復興就可能變成復古”中可知；Ｂ.從“我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向”可知，因為政府提供一個主導的追求便是權威干預，政府顯然是“權威”； Ｃ.“我們需要思考，政府也可以有一個主導的追求方向”中的“也可以”表明政府還沒有“主導的追求方向”； Ｄ.從最后一段可以看出。)3.Ｄ(Ａ.“在小學增設繁體字教育”可能是繼承“傳統文化”的一種方式，它不可能是傳承“中國‘文化’的根”的唯一方式。Ｂ.“建文化城，寫繁體字，開國學班”都只是繼承“傳統文化”的方式，不能說有了這些方式“傳統文化”就一定能繼承。Ｃ.原文中沒有依據。)4．D（逐：驅逐、趕走）

5．A（②④⑥不屬于董公“以理服人，以行感人”的內容）

6．C（“奉詔領兵征討”理解不當；“鄧惟恭叛亂”這一說法也缺乏依據。）7．（略）

8、幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，營造了凄寂幽邃(凄清而潔凈)的氛圍。

9、表達了詩人漂泊無依、年老孤寂、懷念故園的愁緒。結合詩句分析略 10.（6分）略11、1）.B C（A項，“屠呦呦十分平靜”的說法與文本不符，文中說她是“徹夜未眠”。D項，錯在原因不正確。E項，說法在文中缺乏充分證據，不是必然，是巧合——“緣分”。）

2）.①受醫學典籍東晉葛洪《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的啟發；②屠呦呦提出用乙醚提取青蒿素有效制劑的科學想法；③不怕失敗、持之以恒的精神，保證了近200次提純實驗的進行；④通力協作的團隊精神。

3）.①不懼艱難。條件艱苦，沒有容納大量溶劑和實驗品的合適器皿，實驗室連基本的通風設施都沒有，但屠呦呦沒有被難倒。②不怕犧牲。上百次實驗做下來，屠呦呦和團隊人員的身體接連出了問題，也沒有讓其攻關的步伐停止。③為“大家”舍小家。孩子才幾歲，又是兩個孩子，正是需要照顧的時候，也沒有能夠讓屠呦呦分心。④不斷進取。在青蒿素之后，屠呦呦雖然已經高齡，但卻把研究方向拓展到冬蟲夏草、苦杏仁等多個中草藥藥物品種及抗艾滋病中藥藥物研發中去。

4）.要點：①中國人有能力攀登世界科學高峰；②有所發明有所創造，需要正確決策、堅韌執著、通力協作；③中醫藥對維護人類健康依然有深刻意義；④必將激勵更多的中國科學家不斷攀登世界科學高峰，為人類文明和人民福祉做出更多更大的貢獻。12.解析：選C A項，“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。B項，“對癥下藥”針對病癥用藥，比喻針對事物的問題所在，采取有效的措施。C項，“三令五申”再三地命令和告誡。多用于上級對下級。此處正確。D項，“重足而立”兩腳并攏站著，不敢邁步，形容非常恐懼。

13.解析：選C A項，“超過”與“以上”重復；B項，“不僅??而且??”遞進關系前后換位；D項，“煤電行業、鋼鐵行業、水泥行業”與“工業生產”存在包含關系。

14.解析：選B 根據前后連貫的原則，①句應接在句末，使“花香”與“嗅覺”呼應；根據排除法；⑤放在句首；⑤與“春意盎然”呼應，②應接在⑤后；⑥與②是轉折關系，⑥排在②后；③與④是讓步關系，③排在④前。

15.我們（母校）誠摯地邀請您于2016年5月4日上午9時來學校禮堂作關于“立志與成才”的專題講座。

16.參考答案：粽葉如玉，糯米如雪，小院飄滿清香。幾片粽葉在奶奶手心還沒舞盡興，便變成一個老老實實的粽子。我捧著粽子使勁地聞。奶奶笑著說：“好孫子，煮熟的粽子才叫香呢！”(語句通順，使用第一人稱，重點描寫“粽香”得2分；正確使用兩種修辭手法得4分；每超過5個字扣1分)17.立意提示：

最佳立意：良訓勝千金，傳家更有價；青花瓷—歷史與情感的容器

一等文：54分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構思精巧；觀點鮮明健康，論證有理有據；敘事清晰，故事性強，形象富有特征。

二等文：48分左右浮動。真實可信，主題比較深刻，結構嚴謹；觀點明確健康，有論證過程，材料稍陳舊；敘事完整，有一定的故事性。

三等文：42分左右。基本真實，主題成立，比較完整；堆砌材料，不能很好論證觀點，論據單一空洞。

四等文：36分以下。其中言辭偏激者，10分；只寫標題者，3分；只寫一二百字者，只有開頭，或因潦草難以辨認的文章，18—24分；字數接近要求，可是文章語句不夠通順等情況，或抄襲文，可給28—32分。跑題文章有優點者，36分。附： 譯文參考

董公名晉，字混成。先皇帝時，兵部侍郎李涵出使回紇，詔令董公兼任侍御史，先帝賜他紫金魚袋，做李涵的判官。回紇的人來說：“大唐收復疆土，得到回紇大力幫助。答應與我們做生意，（我們的）馬匹已經給大唐，但給我們的錢財不足，我們向大唐使者索取這些錢財。”李涵害怕不敢回答，看著董公。董公對來人說：“我們收復疆土，你們確實出了力。我們不是沒有馬匹，但還是與你們做生意，作為（給你們的）賞賜不已經多嗎？你們的馬匹每年到來，我們按皮毛計算數目付給錢財。（馬匹數目與你們上報數目不符），邊吏請求朝廷質問你們，天子考慮你們有功勞，所以下詔禁止侵犯回紇。大唐與你們結交，因而各個少數名族害怕你們，沒有人敢與你們對抗。你們的父老鄉親能夠安寧地生活并飼養很多馬匹，不是我們使你們這樣，還有誰呢？”于是那些人都圍繞董公拜謝，并舉起雙手說：“不敢再對大唐有意圖了。”

李懷光造反，他率領的都是北方兵，董公知道他計劃和朱泚聯合，為此事憂慮，拜訪李懷光說：“你的功勞，天下沒有人比得上你；你的過錯，沒有聽別人說過。我到皇上那里，說了您的情況，皇上寬厚賢明，將赦免你的罪過，原諒你的過失。你怎能做朱泚的臣子！他作為臣子就背叛君主，暫且得志，對于你有什么呢？況且你已經身居太尉之職，他即使尊寵你，（給你的官位），又怎么能超過太尉呢？他不能侍奉君王，能夠用大臣之禮對待你嗎！你若能侍奉他，怎么不能侍奉君主呢？他知道天下人的怒氣，早晚會被討伐的，所以謀求與他勾結的同黨，你有什么好處呢？你與他相比有剩余的力量，不如公開地告訴他，與他斷交，再帶兵攻打他，（之后），灑掃房舍迎接天子，穿百姓的衣服向天子請罪，即使有大的過錯，還將折功抵罪的。如果您這樣做，那么誰敢非議呢！”董公說完，李懷光拜謝說：“上天賞賜您救活李懷光的性命。”因此李懷光最終沒有與朱泚聯合。

汴州從大歷以來多戰事。劉元佐擴充兵力到十萬，他死后，他的兒子士寧取代了他的職位，（士寧）無節制地打獵游樂。他的大將李萬榮乘他打獵時，驅逐了他。第三年，李萬榮中風，神智不清楚不了解日常事務，他的兒子就又想做劉士寧取代父親職位的舊事。監軍使俱文珍與他的大將鄧惟恭捉拿他回京城，而李萬榮死了。詔書沒有到達，鄧惟恭掌管軍中事務。董公受命之后，就出發了，沒有帶領士兵護衛。到了鄭州，迎接的人沒有到達，鄭州百姓為董公擔憂，有人勸董公停下來等待。從汴州出來的人，對董公說：“不可以進入。”董公沒有回答，就走了。過了兩天，鄧惟恭和各位將領來了，就迎接他進城。進見董公的人，出來后都說：“董公是仁義之人。”并告訴周圍的人，所以汴州很和平了。

開始董公治理華州，也很仁愛，百姓思念他。董公平時舉止恭謹，沒有小妾，不飲酒，不諂媚地裝出笑容，愛好、厭惡沒有偏激的地方，與人交往恬淡。