第一篇：高一語文考試試題

2013~2014學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)分認(rèn)定考試（2013級）

語 文 試 題

考試時(shí)間：120分鐘分值：120分

試題說明：

1．考生答題前務(wù)必將自己的姓名、考試證號、考試科目涂寫在答題卡、答題紙相應(yīng)位置。

2．第Ⅱ卷用0.5毫米黑色簽字筆做在答題紙上，考生不準(zhǔn)使用修改液、修正帶作修改。

3．考試結(jié)束，將答題卡、答題紙一并交回。

D．臺獨(dú)分子不斷散布臺獨(dú)言論，干著分裂祖國的勾當(dāng)，這些危言危行總有一天會成為套在他們脖子．．．．

上的絞索。

5．下列各組句中加點(diǎn)詞解釋有兩處錯誤的一組是（）

A．①夫庸知其年之先后生于吾乎庸：豈，哪 ．

②余嘉其能行古道贊許 ．

③耕植不足以自給給：供給，供應(yīng)。．

B．①假舟楫者，非能水也，而絕江河。絕：橫渡 ．

②比至南郡，而琮已降比：并列 ．

③晉軍函陵，秦軍氾南軍：駐扎 ．．

C．①聲非加疾也，而聞?wù)哒眉玻嚎焖?．

②則或咎其欲出者咎：過失 ．

③失其所與，不知與：和，跟 ．

D．①此天以卿二人贊孤也贊：贊許，贊賞 ．

②旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王謝：感謝 ．

③范增數(shù)目項(xiàng)王數(shù)：屢次 ．

6．下列句子中加點(diǎn)的詞語意義和用法各不相同的一組是（）

A．①以其無禮于晉②焉用亡鄭以陪鄰③作《師說》以貽之．．．

B．①冰，水為之，而寒于水②請奉命求救于孫將軍③于其身也，則恥師焉 ．．．

C．①非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者②自王侯以下，莫不逾侈③莫用眾人之議也 ．．

D．①吾為乎遑遑欲何之②鄰之厚，君之薄也③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 ．．．

7．下列句子句式歸納正確的一項(xiàng)是（）

①蚓無爪牙之利②以其乃華山之陽名之也③句讀之不知，惑之不解

④既自以心為形役⑤ 將軍起兵江東⑥不者，若屬皆且為所虜

⑦自書典所記，未之有也⑧大王來何操⑨ 且將軍大勢可以拒操者⑩敢以煩執(zhí)事

A ①⑨/②⑤⑩/③⑦⑧/④⑥B.①⑨/②⑤/③⑦⑧/④⑥/⑩

C.①⑨/②/③⑦⑧/④⑥/⑤⑩D.①⑨⑧/②⑤/③⑦/④⑥/⑩

8.下列相關(guān)文化、文學(xué)常識的表述不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五部經(jīng)書；“六藝”是

指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。

B．歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后來成為古代詩歌的一種體裁。三者的名稱雖然不同，其實(shí)

并無嚴(yán)格區(qū)別。形式采用五言、七言、雜言的古體，富有變化。

C．蘇洵、蘇軾、蘇轍，合稱“三蘇”，他們都被列入“唐宋八大家”。朱德題詩熱情謳歌和高度評價(jià)三蘇：“一家三父子,都是大文豪。詩賦傳千古,峨眉共比高。”

D．歐·亨利是美國小說家，他的作品被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。其代表作品有《麥琪的禮物》、《警察和贊美詩》、《羊脂球》、《最后的常春藤葉》等。

二、閱讀下面的文言文，完成14—17題。（每小題3分，共12分）

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜．

縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，．

君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？．

既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。．

使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

9、對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.許之。夜縋而出。答應(yīng)B.焉用亡鄭以陪鄰增益 ．．

C.且君嘗為晉君賜矣賞賜D.既東封鄭，又欲肆其西封擴(kuò)張 ．．

10、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）

A.夜縋而出/ 君子博學(xué)而日參省乎己B.使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還 / 精思傅會，十年乃成 ．．．．

C.越國以鄙遠(yuǎn)/余船以次俱進(jìn)D.吾其還也/ 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也．．．．

11、以下句子分別編為四組，最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是（）

①若使?fàn)T之武見秦君，師必退②秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣

③今急而求子，是寡人之過也④共其乏困，君亦無所害

⑤鄰之厚，君之薄也。⑥今老矣，無能為也已

A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤

12、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A.燭之武雖對自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿腹，但在鄭伯的自責(zé)面前，能深明大義，義無反顧地的奔赴敵營以解除國家危難。

B．燭之武之所以能夠勸說秦伯退兵，很重要的一點(diǎn)就是他一直站在秦國的立場上，為秦國打算。

C.從燭之武對形勢的分析和“子犯請擊之”的敘述中可以看出，當(dāng)時(shí)晉軍的力量要強(qiáng)于秦軍。

D.當(dāng)年晉侯為了報(bào)答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過送給秦國兩座城池，但后來并沒有履行諾言。

第Ⅱ卷（共84分）

三、（16分）

13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（4分）

（2）安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。（3分）

（3）君為我呼入，吾得兄事之。(3分)

14．名句名篇背誦默寫。（每空1分，共6分）

（1），善假于物也。

（2）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者。

（3）,知來者之可追。（4）寄蜉蝣于天地。

（5），可以無悔矣，其孰能譏之乎？

（6），此時(shí)無聲勝有聲。

四、閱讀下面的文字，完成題目。

書房的窗子

楊振聲

①今天又想到了我那書房的窗子。說起窗子，那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它。它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜的坐窗前，欣賞著宇宙的一切。一句話，它打通你與天然的界限。

②窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。我獨(dú)喜歡北窗，那就全是光的問題了。說到光，我有一致偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光。就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅。縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹蔭下光波的流動。至于反光更比直光來得委婉，“殘夜水明樓”，是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉。

③不錯，特別是雪的反光。在太陽下是那樣霸道，而在月光下卻又這般溫柔。其實(shí)，雪的反光在陰陰天宇下，也滿有風(fēng)趣。特別是新雪的早晨，你一醒來全不知道昨宵降了一夜的雪，只看從紙窗透進(jìn)滿室的虛白，便與平時(shí)不同，那白中透出銀色的清暉，溫潤而勻凈，使屋子里平添一番恬靜的滋味，披衣起床且不看雪，先掏開那尚未睡醒的爐子，那屋里頓然煦暖。然后再從容揭開窗簾一看，滿目皓潔，庭前的枝枝都壓垂到地角上了，望望天，還是陰陰的，那就準(zhǔn)知道這一天你的屋子會比平常更幽靜。

④至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡月光。在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈。現(xiàn)實(shí)的世界退縮了，想象的世界放大了。我們想象的放大，不也就是我們?nèi)烁竦姆糯螅糠糯蟮礁腥疽磺袝r(shí)，整個的世界也因而富有情思了。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動；“無情有恨何人見，月亮風(fēng)清欲墮時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思；而“宿妝殘粉未明天，總立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。

⑤這里不止是光度的問題，而且是光度影響了態(tài)度。強(qiáng)烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透；使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離。而一切文藝的創(chuàng)造，決不是一些外界事物的推攏，而是事物經(jīng)過個性的熔冶、范鑄出來的作物。強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓迫我們的個性。

⑥以此，我便愛上了北窗。南窗的光強(qiáng)，固不必說，就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約，反射而不直接。說到反光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一帶古老的粉墻，最低限度地要老到透出點(diǎn)微黃的顏色；假如可能，古墻上生幾片青翠的石斑。這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運(yùn)思。

⑦假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片青翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒，縱使不讀書也“要得”。

（選自《品味人生》，湖南文藝出版社1992年版，有刪改）

15．窗子在全文的結(jié)構(gòu)中有什么作用？試作簡要說明。（4分）

16．作者為什么說“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈、更為生動？請聯(lián)系第④、⑤段作簡要分析。（4分）

17．在第⑥、⑦段中，作者為什么要著意描寫想象中的古墻和疏竹？（4分）

18．本文語言典雅，請以第②段為例，從詞語運(yùn)用、句式選擇、修辭方法三個方面加以簡要賞析。（6分）

五、寫作（50分）

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，我是一本書，??人生經(jīng)歷中，各種接觸，交流的過程都是“讀”的過程。讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越??

請以“讀”為題，寫一篇不少于800字的文章。

注意:（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。（6）不得抄襲。

第二篇：高一語文試題

某某市聯(lián)校2013－2014學(xué)年第二學(xué)期期末聯(lián)考

高一年級語文試卷

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

2．作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。在中國歷史上，“圣賢政治”有幾個不同的境界，在不同的歷史時(shí)期治理的層次境界有高有低，通常講的是道、德、仁、義、禮五個不同的境界。

《老子》《莊子》里面都講到：“圣人行不言之教，道不可致也。”最早圣人主持政事，治理天下，行的是不需要言傳的教化，遵的是無為而治，他們的治國之道用語言講不出來。后來由于丟失了這個道，才有德。《老子》里面講到：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后義，失義而后禮。”

在堯帝以前，伏羲氏、黃帝，甚至更早的帝王，都是以道治天下，后來失了道，人們就只能通過德來治理天下。以德治理天下，就是教導(dǎo)人們自己修德，從而教化大家都來修德。堯帝、舜帝、禹帝他們都是在以德治理天下。這個時(shí)候人人為公，這就是孔老夫子講的大同社會。后來從夏朝夏啟開始，大同社會里的禪讓制沒能夠繼續(xù)，開始出現(xiàn)了“家天下”，這個時(shí)候叫“失德而后仁”。夏、商、周的開國君主都是圣人，大多數(shù)君王都很賢能，辦理政事是以仁為核心。仁是講仁愛，大家都非常仁愛，社會也很好。夏、商、周每一個朝代都是好幾百年。但這個時(shí)候人開始有了私心，這是我們講的“小康之治”。后來周幽王昏庸，西周變?yōu)闁|周，東周又分春秋戰(zhàn)國。東周時(shí)期仁沒有了，但大家還講義。春秋戰(zhàn)國是以義來維系的社會，出現(xiàn)了很多義士，人人都很講道義。雖然是諸侯爭霸，但是名義上還是屬于周朝，義還存在著。后來秦國通過商鞅變法，迅速強(qiáng)大起來，采用的是法治，用嚴(yán)苛的法令來治理國家。雖然是很快強(qiáng)大起來，并且統(tǒng)一了六國，但用法治理國家，收效雖快，滅亡速度也很快。秦朝經(jīng)過十幾年的時(shí)間就被推翻了。在中國歷史上秦朝是以法治國的唯一一個例子，純粹用嚴(yán)苛的法律來治理國家，結(jié)果國家很快就滅亡了。

漢朝漢高祖劉邦統(tǒng)一天下以后，他吸取秦朝亡國的教訓(xùn)，采用儒家思想，把倫理道德的教化恢復(fù)起來。但是人心已經(jīng)大大不如以前了，義沒有了，所以就制訂禮。從漢朝一直到清朝，維系著中國社會發(fā)展的就是一個“禮”字。禮就是秩序，這是維系社會的最低標(biāo)準(zhǔn)。

以上是中國古圣先王治理國家的五個不同的境界。最高的境界是以道治國，最低的是以禮治國。如果禮沒有了，禮崩樂壞，社會風(fēng)氣就馬上轉(zhuǎn)向衰敗，人人自私自利，社會就會陷入混亂。今天，我們應(yīng)對這五種治國境界有大致的了解，知道古圣先王是如何來治理國家的，通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，把道德仁義禮開始恢復(fù)起來。

我們雖然是庶民，但我們可以通過道德仁義禮來修身。身修好了自然家齊，家齊然后國治。

（《國學(xué)》2014年第4期，略有刪改）

1．下面關(guān)于“圣賢政治”的理解，有誤的一項(xiàng)是

高一語文試題 第 1 頁

共 6 頁 A．“圣賢政治”的五個境界分別出現(xiàn)在不同的歷史時(shí)期，層次也有高低之分。B．老子和莊子都談到了治理天下的五個境界，而他們最推崇的則是以道治國。C．從最初的帝王一直到清朝，“圣賢政治”并不是延續(xù)不斷的，其間也有反例。D．由漢至清，都靠“禮”維系社會發(fā)展，但以禮治國是圣賢治國的最低境界。

2．下面有關(guān)歷史上道、德、仁、義、禮五種治國境界衍變的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A．堯帝前的圣人都是以道治天下；后來失了道，人們就只能以德治理天下。B．夏、商、周時(shí)代治國以仁為核心，大家都仁愛而無私心，社會秩序良好。C．整個春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國都是以義治國，人們講求道義，出現(xiàn)了許多義士。D．漢高祖劉邦先用儒家思想治國，后又轉(zhuǎn)用禮制，以禮治國一直延續(xù)到清朝。3．根據(jù)文意，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A．堯、舜、禹時(shí)代實(shí)行禪讓制，重視道德教化，人人為公，被孔子稱為大同社會。B．夏、商、周三代是“小康之治”，各自延續(xù)數(shù)百年，君王都很賢能，百姓崇尚仁愛。C．不注重道德教化，單純以嚴(yán)苛的法令制度治國，是秦國迅速走向滅亡的主要原因。D．我們應(yīng)對古代圣賢治國的理念和策略有所了解，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高道德修養(yǎng)。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

靈壁張氏園亭記

蘇軾

道京師而東，水浮濁流，陸走黃塵，陂田蒼莽，行者倦?yún)挕７舶税倮铮嫉渺`壁張氏之

①園于汴之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深；其中因汴之余浸以為陂池，取山之怪石．以為巖阜。蒲葦蓮芡，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富可以養(yǎng)，果蔬可以飽鄰里，魚鱉筍菇可以饋四方之賓②③客。余自彭城移守吳興，由宋登舟，三宿而至其下。肩輿叩門，見張氏之子碩。碩求余文．以記之。

維張氏世有顯人，自其伯父殿中君，與其先人通判府君，始家靈壁，而為此園，作蘭皋之亭以養(yǎng)其親。其后出仕于朝，名聞一時(shí)。推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十圍，岸谷隱然。凡園之百物，無一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。必仕則忘其身，必不仕則忘其君，譬之飲食，適于饑飽而已。然士罕能蹈其義赴其節(jié)，處者安于故而難出，出者狃于利而忘返。于是有違親絕俗之譏，懷祿茍安之弊。今張氏之先君，所以為子孫之計(jì)慮者遠(yuǎn)且周，是故筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖，凡朝夕之奉，燕游之樂，不求而足。使其子孫開門而出仕，則跬步市朝．之上；閉門而歸隱，則俯仰山林之下。于以養(yǎng)生治性，行義求志，無適而不可。故其子孫仕者皆有循吏良能之稱，處者皆有節(jié)士廉退之行，蓋其先君子之澤也。

余為彭城二年，樂其土風(fēng)。將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也，將買田于泗水之上而老焉。南望靈壁，雞犬之聲相聞，幅巾杖屨，歲時(shí)往來于張氏之園，以與其子孫游，將必有．日矣。

元豐二年三月二十七日記。

【注】①浸：河流或湖泊。②彭城，今江蘇徐州；吳興，今江蘇湖州。③肩輿：轎子。

4．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．其中因汴之余浸

因：依靠 ．B．余自彭城移守吳興

守：防守 ．C．舟車冠蓋之沖

沖：要塞 ．

高一語文試題 第 2 頁

共 6 頁 D．以與其子孫游

游：交游 ．5．將下面的句子編為四組，全都能夠說明張氏園亭“養(yǎng)生治性，行義求志，無適而不可”的一組是（3分）

①凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴之陽 ②其深可以隱，其富可以養(yǎng)

③推其余力，日增治之，于今五十余年矣 ④筑室藝園于汴、泗之間，舟車冠蓋之沖 ⑤凡朝夕之奉，燕游之樂，不求而足 ⑥南望靈壁，雞犬之聲相聞

A．①②⑤

B．②③④

C．②④⑤

D．③⑤⑥ 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．作者在元豐二年到吳興赴任，途中經(jīng)過汴水邊的靈壁張氏園亭，應(yīng)張碩的要求寫了這篇游園記。

B．文章開頭描述了張氏園亭的地理位置、環(huán)境風(fēng)貌、景物構(gòu)筑、物產(chǎn)養(yǎng)殖等，為下文的議論張本。

C．受張氏園亭的啟發(fā)，作者認(rèn)為人不必追求功名爵祿，而應(yīng)隱退于田園山林，于是他也想在此買田終老。

D．這是一篇具有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的游記，前面記游，后面議理，借題發(fā)揮，借事議理，環(huán)環(huán)相扣。

7．將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

⑴凡園之百物，無一不可人意者，信其用力之多且久也。（3分）

⑵必仕則忘其身，必不仕則忘其君，譬之飲食，適于饑飽而已（4分）⑶將去不忍，而彭城之父老亦莫余厭也。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首宋詞，完成8～9題。

踏莎行 張掄

秋入云山，物情瀟灑，百般景物堪圖畫。丹楓萬葉碧云邊，黃花千點(diǎn)幽巖下。

①已喜佳辰，更憐清夜，一輪明月林梢掛。松醪常與野人期，忘形共說清閑話。

【注】松醪：用松膏釀制的酒。

8．賞析“丹楓萬葉碧云邊，黃花千點(diǎn)幽巖下”兩句的妙處。（5分）9．作者“更憐清夜”的原因有哪些？（6分）

（三）名篇名句默寫（9分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴亦余心之所善兮，_____________。（屈原《離騷》）⑵_____________，金石可鏤。（《荀子?勸學(xué)》）⑶________________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）⑷吾師道也，_____________？（韓愈《師說》）⑸_____________，望帝春心托杜鵑。（李商隱《錦瑟》）⑹亂石穿空，_____________，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）

三、文學(xué)作品閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）

我是爸爸，再見

弧笑弦

高一語文試題 第 3 頁

共 6 頁 我爸不好了。

孫姐來電話時(shí)美國這里還是白天，可我覺得天一下就黑了。我匆匆忙忙往國內(nèi)趕，可還是晚了，死神帶上我爸永久地離開了這個世界。

我們父子不和，詳情我不愿再提。總之，自從三年前我的母親過世，我便認(rèn)為國內(nèi)的一切都和我沒什么關(guān)系了。我甚至不愿去想：說不好哪一天，患心肌梗塞又貪杯的父親也會死去。

我爸的遺體停在太平間，而我身邊只有幾個叫不上名字的遠(yuǎn)房親戚。還有一個人就是孫姐，她是我們家的老鄰居。我爸的遺容十分安詳，仿佛知道我回來，靜靜地等著。這份安詳加重了我心中的凄涼：他是我爸爸，我沒能為他送終，總得為他辦個體面一點(diǎn)的葬禮吧？這樣凄凄涼涼地總不成個樣子，可我又能怎樣呢？

“對了，”孫姐悄悄取出一部手機(jī)，“你爸臨終前叫我把這個給你。” 一部新手機(jī)。新得連指紋都看得清清楚楚。“開機(jī)，”孫姐又說，“這也是你爸說的。”我照辦了。開機(jī)不到三分鐘，手機(jī)上傳來了短信提示音。“打開看看。”孫姐又說。我又照辦了，手機(jī)屏上顯現(xiàn)一行字：“回來了？我是爸爸。現(xiàn)在按我說的做……不要發(fā)愁，我會幫你把我的葬禮辦得像模像樣的。”事出意外，我有點(diǎn)發(fā)蒙。

不過，我還是按照短信提示回到家，打開寫字臺抽屜，從里面找到一個信封。信封里有個小本子，密密麻麻寫滿了名字和電話號碼，一共有六七十人。他們?nèi)怯斜匾垇韰⒓游腋赣H葬禮的人。我爸的遺體轉(zhuǎn)到了殯儀館，接到我電話的人們陸續(xù)趕來。自從接到第一個短信，手機(jī)每隔一段時(shí)間就會顯現(xiàn)一條新短信。

“劉×，你得叫他劉叔，給他打電話，請他幫你主持我的葬禮。”

“別讓來賓餓肚子。你給××飯店打電話，我跟老板打過招呼了，讓他們送盒飯來。每日三餐不能少，少了失禮。”

“別求車，我不在乎那排場。找公交公司雇一輛大巴，一天才二百塊，省錢又實(shí)惠……” “我快火化了吧？骨灰盒簡簡單單的就行，不就是個盒子嘛。” 簡單說，我爸的葬禮辦得很好。

這一切，居然是憑借他留下的手機(jī)，憑借那一條條有如神算般的短信促成的，以致我都不敢相信他真的死了。

葬禮過后，我正在整理他的遺物，孫姐敲門進(jìn)來。“對了，”孫姐看著遺物說，“你爸好像有遺產(chǎn)給你。”我說沒有。“再沒收到短信？”孫姐滿面狐疑。“沒有。”我說著取出那部手機(jī)。

可巧，這時(shí)一條新的短信出現(xiàn)了：“我是爸爸。我的葬禮辦得還好吧？以前爸爸和你有爭執(zhí)，是爸爸不對，因?yàn)槲依鲜钦J(rèn)為，兒子就該聽老子的……這些都不提了。你現(xiàn)在要辦兩件事，一件事是去通信公司結(jié)算。他們開通了預(yù)約短信業(yè)務(wù)，你接到的所有的短信都是我預(yù)約設(shè)定的。另外一件事是，我給你留了筆錢，在××銀行的保險(xiǎn)箱里。你可以隨時(shí)去領(lǐng)取，保險(xiǎn)箱有我設(shè)定的密碼，密碼號是5468□□□□□……”怎么回事？后面的密碼號不顯示了。我和孫姐相互對視，瞠目結(jié)舌。

我找到了通信公司，對方答復(fù)說：沒錯，那些短信都是我爸過世前半年預(yù)定的。根據(jù)雙方合同，一旦手機(jī)開機(jī)，就會自動發(fā)送那些由我父親預(yù)先擬好的短信。

“可是，最后這條短信不完整，”我說，“密碼部分后面的五位阿拉伯?dāng)?shù)字，看不見了。”“我也覺得很奇怪。”對方說，“你是第一個開機(jī)的人嗎？”這是我所沒有想到的。“根據(jù)合同，這部手機(jī)里的短信允許循環(huán)發(fā)送兩遍。會不會有人在你之前開過機(jī)，把密碼弄沒了？”的確，手機(jī)并未收到第二遍短信。

我回到了美國，每天照常上班下班，偶爾拿出父親留給我的手機(jī)，出神地看上一會兒。

高一語文試題 第 4 頁

共 6 頁 一天，我的郵箱里忽然多了一封國內(nèi)寄來的掛號信。看過信，我立即跑去銀行，發(fā)現(xiàn)我的賬戶里果然多了一筆錢，對我來說相當(dāng)多的一筆錢，那正是父親留給我的遺產(chǎn)。

我把信讀了一遍又一遍，直到淚眼模糊。

“我是爸爸。原諒爸爸在短信里騙了你。我料到孫姐會在把手機(jī)交給你之前開機(jī)偷看，所以銀行保險(xiǎn)箱和密碼什么的，都是我編的，逗她玩兒的。現(xiàn)在郵局的信件、銀行的國際匯款，都開通了預(yù)約業(yè)務(wù)，只要醫(yī)院把我的死亡通知轉(zhuǎn)告你劉叔，他就會幫我把一切辦妥。總之，等你看到這封信時(shí)差不多就可以去查看匯款了。現(xiàn)在得說再見了。再見，兒子。爸爸愛你。”

⑴下列對這篇小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．人去世了，卻還可以通過短信做很多事情，小說通過這樣一個有些離奇的故事，表達(dá)了感人的父愛主題。

B．小說中的爸爸原本與兒子不和，但他原諒了兒子的不孝，并且用手機(jī)短信的方式表達(dá)了對兒子的深厚感情。

C．小說結(jié)尾表明是孫姐偷看了手機(jī)短信，對于這一點(diǎn)，小說在前文埋設(shè)了多處伏筆，使得這一情節(jié)并不突兀。

D．爸爸預(yù)設(shè)的短信本來允許發(fā)送兩遍，而手機(jī)沒有收到第二遍短信，說明有人曾開過手機(jī)，把保險(xiǎn)箱密碼弄沒了。

E．作品有著鮮明的時(shí)代色彩，因?yàn)槭謾C(jī)短信、銀行國際匯款等預(yù)約業(yè)務(wù)，是只在如今這個時(shí)代才可能出現(xiàn)的。

⑵分析概括小說中“爸爸”的人物形象。（6分）

⑶小說以“我是爸爸，再見”為題，有哪些作用？（6分）

⑷這篇小說特別注重講故事的技巧，即通過層層設(shè)置懸念，吸引讀者一步步讀下去。請根據(jù)文本，對此作具體賞析。（8分）

第Ⅱ卷 表達(dá)題

四、語言文字運(yùn)用（20分）

12．下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．歡慶的鑼鼓敲起來，繽紛的花燈掛起來，市民顧不得嚴(yán)寒料峭，就算是零下20攝．．氏度的氣溫，也要出來鬧元宵。

B．在當(dāng)前形勢下，價(jià)格調(diào)整要按照先易后難、先急后緩的秩序，協(xié)調(diào)好出臺改革措施．．的節(jié)奏，把握好價(jià)格改革的力度。

C．招聘主管與他只談了半小時(shí)的話，就發(fā)現(xiàn)他才思敏捷，卓爾不群，當(dāng)即決定錄用他，．．．．并且給予比較優(yōu)厚的薪金待遇。

D．今年“五一”小長假期間，開車自駕游的市民特別多，有很多家庭傾巢而出，到大．．．．自然中享受陽光、空氣和美景。

13．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．冬春之交，我國華北地區(qū)持續(xù)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，而部分城市霧霾天氣應(yīng)急預(yù)案卻形同虛設(shè)，起不到應(yīng)有的作用。

B．因北京、上海、廣州等大城市對應(yīng)屆生有著強(qiáng)大的吸引力，使得“北漂”“孔雀東南飛”等詞匯曾經(jīng)流行一時(shí)。

C．外語科目實(shí)行社會化一年多考改革，是新一輪高考改革的重要內(nèi)容，也引起很多人對“社會化考試”產(chǎn)生了興趣。

高一語文試題 第 5 頁

共 6 頁 D．杭州圖書館允許乞丐和拾荒者入內(nèi)閱讀，一些市民盡管對這種做法表示不解，但館長褚樹青始終堅(jiān)信：人人生而平等。

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

杭州塘棲古鎮(zhèn)，一家名為“老刀”的傳統(tǒng)糕點(diǎn)店鋪前擠滿了來自各地的食客，_______,_______,_______。_______,_______,_______。

①“老刀”指的是糕點(diǎn)老師傅的意思 ②原來這句話出自乾隆之口

③豆酥糖、椒桃片、餓煞餅、枇杷梗 ④各種江南經(jīng)典小吃應(yīng)有盡有 ⑤與店家交談后得知

⑥包裝紙還印著一句霸氣十足的廣告語：“塘棲出老刀，他鄉(xiāng)無糕點(diǎn)” A．①⑤③④⑥②

B．④③⑥①⑤②

C．⑤①②③④⑥

D．③④⑥⑤②① 15．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔柷昂缶涫綄?yīng)、內(nèi)容相關(guān)。（5分）

勾踐臥薪嘗膽，國家得以光復(fù)；____________，____________；唐明皇沉迷聲色，導(dǎo)致生靈涂炭；____________，____________。“生于憂患，死于安樂”，真是至理名言啊!16．閱讀下面的材料，概括電影《爸爸去哪兒》火爆的原因，不超過45字。（6分）

春節(jié)期間，僅用5天拍攝完成的電影《爸爸去哪兒》十分火爆。在這之前，同名稱的綜藝節(jié)目如颶風(fēng)一般狂卷中國，在每個周五的晚上培養(yǎng)了一大批忠實(shí)觀眾。既然已經(jīng)有了很強(qiáng)的品牌凝聚力，那延伸到電影上又有什么好奇怪的呢？同時(shí)，中國人春節(jié)期間看電影，已經(jīng)成為一種過年方式和娛樂方式。是不是標(biāo)準(zhǔn)電影，大多數(shù)觀眾都不會考慮；喜慶不喜慶，才是他們衡量春節(jié)時(shí)電影價(jià)值的標(biāo)桿。如果我們再深層次剖析一下，不難發(fā)現(xiàn)這是一部“接地氣”的親情電影，它用真人秀的方式“講述”爸爸和孩子一起成長的“歡樂時(shí)光”，而這恰恰是一些所謂的大制作、大投入電影所沒有“涉及”的。

五、寫作（60分）

17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

法國航空公司的航班原來使用的塑料水杯重13克，經(jīng)過技術(shù)革新，被減輕至9．5克。3．5克重量似乎微不足道，但對于耗油量巨大的飛機(jī)來說，其累積效應(yīng)卻不可低估。據(jù)有關(guān)專家測算，“瘦身”后的水杯在法航所有航班推廣后，全公司一年可少排放二氧化碳20噸。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高一語文試題 第 6 頁

共 6 頁

第三篇：高一音樂考試試題

高一2014年下學(xué)期音樂期終考試試題

班級：

姓名：

得分：

.一、單選題（每小題2分，共60分）

1、拉丁美洲民間音樂是______、印第安音樂和非洲黑人相混合的產(chǎn)物。

A 亞洲音樂

B 歐洲音樂

C 南美洲音樂

2、非洲贊歌是下列哪個國家的民歌。A加納

B 印度

C 阿塞拜疆

3、《告別》是______的民間樂曲。A 美國

B 巴西

C 秘魯

4、《四歲的紅紫馬》是_______民歌。

A 漢族

B 蒙古族

C 藏族 風(fēng)笛中______不用嘴吹，發(fā)音柔和適于抒情。

A蘇格蘭風(fēng)笛

B秘魯風(fēng)笛

C愛爾蘭風(fēng)笛

6、風(fēng)笛分為愛爾蘭風(fēng)笛和______。

A英格蘭風(fēng)笛

B保加利亞風(fēng)笛

C秘魯風(fēng)笛

7、《鳥兒在歌唱》是一首______民歌。

A英格蘭民歌

B加納民歌

C保加利亞民歌

8、風(fēng)笛源自_______，現(xiàn)今風(fēng)行全歐洲。

A 歐洲

B 拉丁美洲

C 亞洲

9、《優(yōu)雅》是______最著名的風(fēng)笛曲。

A 保加利亞

B 蘇格蘭

C 愛爾蘭 10、《森林的多伊那和婦女的舞蹈》是由______演奏的。A 羅馬利亞排簫

B 中國排簫

C 秘魯排簫

11、下列樂曲中____描繪了鳥兒在森林中自由歌唱和婦女們歡樂舞蹈的情景。

A 《鳥兒在歌唱》

B 《森林的多伊那和婦女的舞蹈》 C《星星索》

12、歐洲音樂的歌曲體裁主要有敘事歌、_______、節(jié)慶歌曲等。

A 贊歌

B 圣詠

C 愛情歌曲

13、歐洲較具特色的樂器有蘇格蘭風(fēng)笛、意大利的______、羅馬利亞的排簫。

A 曼陀林

B 小提琴

C 卡曼賈

14、歐洲大陸有______個國家。

A 五十多個

B 六十多個

C 四十多個

15、風(fēng)笛可用嘴吹，也可用______供氣。

A 風(fēng)袋

B 水袋

C 布袋

16、下列哪個國家中______可可產(chǎn)量居世界第一。

A 加納

B 坦桑利亞

C 蒙古

17、下列樂曲中________屬于非洲音樂。

A 《四歲的紅紫馬》

B 《星星索》

C 《門庫爾雅》

18、________是非洲最具有代表的樂器。

A 鼓

B 馬林巴

C 薩朗吉

19、________因世界上最古老的“東非猿人”骨骼化石的發(fā)現(xiàn)，這里被認(rèn)為是人類的搖籃。

A 布隆迪

B 坦桑利亞

C 塞內(nèi)加爾 20、布隆迪圣鼓表演是在特定的場、合表演的一種鼓樂，圣鼓象征著______。

A 國王的權(quán)利。象征皇族的正統(tǒng)與種族的延續(xù)。

B 人對大自然的敬畏。

C 人們對美好生活的憧憬。

21、高度發(fā)展的_______是非洲音樂最主要的特點(diǎn)。

A 節(jié)奏

B 旋律

C 調(diào)式

22、______位于西非，頻臨大西洋，人口880萬，首都達(dá)喀爾。

A 布隆迪

B 塞內(nèi)加爾

C 印度尼西亞

23、門庫爾雅的表演形式是___________。

A 馬林巴琴二重奏

B 馬林巴琴獨(dú)奏

C薩朗吉與馬林巴琴合奏

24、在_______，音樂可以贊頌神靈，也可以贊美人，還可以用來驅(qū)魔祛病。

A 亞洲

B 歐洲

C 非洲、________位于非洲西部，首都阿克拉。過去曾名“黃金海岸”。

A 布隆迪

B 加納

C 坦桑利亞

26、《男孩之舞》是一首為舞蹈伴奏的__________。

A 鼓樂曲

B 馬林巴曲

C 風(fēng)笛曲

27、《男孩之舞》表現(xiàn)了一種_______的情緒。

A 熱烈 奔放

B 舒緩 深沉

C 柔美 豁達(dá)

28、非洲音樂是指________黑人居住地區(qū)的音樂。

A 撒哈拉沙漠以南

B 撒哈拉沙漠以北

C 北非南非與西亞

29、《告別》的音樂表現(xiàn)形式是________。

A 器樂合奏

B 聲樂合奏

C 獨(dú)唱 30、《告別》中使用的樂器為___________。

A 鋼琴

B 小提琴

C 排簫

二、簡答題（每小題20分，共40分）

1、請寫出邵東一中校歌歌詞。

2、請寫出十首南方民歌歌名。

第四篇：職高高一語文試題

大名縣職教中心高一語文期末試卷

姓名：

一．單項(xiàng)選擇題：（每小題2分，共24分）

1、下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)：

A.敷衍（yǎn）懵懂（mēng）髭須（zì）鼎力相助（dǐng）．．．．B.尷尬（gà）演繹（yì）暮靄(ài)恬靜（tián）．．．．C.因循(xǘn)攝影(sha)貶謫(zh?)神游萬仞（ran）．．．．D.紅繒（zēng）聳立（sǒng）商賈（gǔ）綸巾（guān）．．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)（）A． 遺笑大方唯唯諾諾毋庸諱言循序漸進(jìn) B． 矯枉過正言簡意該并行不悖功虧一簣 C． 不絕如縷韜光養(yǎng)晦螳臂當(dāng)車詡詡?cè)缟?D． 茹毛飲血煞有介事山清水秀亟待解決

3、下列各句橫線上的詞語最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①誰也不能以任何理由來________贍養(yǎng)父母的責(zé)任。

②小說中的典型形象雖然有生活的_______，但仍屬于虛構(gòu)的形象。

③一個人如果堅(jiān)持按自己主觀的片面的想法辦事，那么，_______他有好的動機(jī)，_____還是可能犯錯誤。

A．推托原型雖然 但B.推脫原形即使也 C．推托原型雖然但D.推脫原型即使也

4、下列句子中，加點(diǎn)成語使用最恰當(dāng)?shù)囊唤M（）

A．這支球隊(duì)連遭敗績，廣大球迷大跌眼鏡，對這支球隊(duì)不得不刮目相看，開始擔(dān)心其保級前．．．．景。

B．儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。．．．．C．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。．．．．D．老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。．．．．

5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A． 昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的只占全班的十分之二、三。B． 昨天，我上街買了雞蛋、鴨子、青菜等?? C． “你可聽過一種叫做怪哉的蟲，老師？”小王問道。

D． “雞鳴村角現(xiàn)晨曦”這句話太好了！這真是“人人意中所有，人人語中所無。”

6、下列句子中，沒有語病的一句（）

A．今年春節(jié)期間，這個城市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

B．教師應(yīng)盡可能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，雖然不能完全像電臺的廣播員。C．這幾年，中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了相當(dāng)明顯的進(jìn)步，市場較以前豐富多了。D．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

7、修辭方法不同于別項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．翠翠的心被吹柔軟了。B．爺爺不在了，你將怎么辦？ C．祥林嫂老了，四叔正罵她。

D．同志們殺敵，掛了花。沙家浜就是你們的家。

8、下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每當(dāng)落日黃昏，暮煙疏雨的時(shí)候，__________________________________________

①縷縷白色的炊煙②彌漫在山野的四周③繚繞在茅舍的煙囪上④山腳下便籠罩著一片蒼茫的煙幕⑤一種松脂燃燒的香味

A．①③⑤②④B⑤①④③②C④⑤③①②D④①③⑤②

9、說話要講方式，“直言不諱”很好，“婉言動聽”有時(shí)也需要。下面四句話中，選出不是采用“婉言”方式的一句（）

A．孩子，阿婆已經(jīng)去了，她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴不成了。

B．這次我趨訪貴宅，一是向齊先生問候，二是為了談?wù)劚臼虚L對齊先生的一點(diǎn)不成熟的看法。C．我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的。

D．我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。

10、下面語句出自不同的作品，其出處有誤的一項(xiàng)是（）A．山不在高，有仙則名。（劉禹錫《陋室銘》）B．君子曰：“學(xué)不可以已。”（韓愈《師說》）

C．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易《琵琶行》）D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹《岳陽樓記》）閱讀下面一首詩，完成11-12題。（每小題2分，共4分）

11、對這首詞文句的解釋，錯誤的一項(xiàng)是（）丑奴兒·書博山道中壁

辛棄疾

少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。

11.對上面這首詞的語句理解不正確的一項(xiàng)是（）

A“層樓”是高樓的意思，“愛上層樓”意思是喜歡登樓賞景。B“賦”是“創(chuàng)作”的意思，“強(qiáng)”是“勉強(qiáng)”的意思。

C“識盡愁滋味”寫詩人歷經(jīng)生活的坎坷，對“愁”有了深切的體驗(yàn)。D“欲說還休”是說詩人滿懷愁緒反倒無法言說，還是去休息吧。12.對下面這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A上闋的“愁”指的是閑愁，下闋的“愁”是憂國和報(bào)國無門之愁。B上闋抒發(fā)的情感輕松悠閑，下闋抒發(fā)的情感悲涼郁悶，形成了對比。C結(jié)尾生動描寫了秋無悲涼的景色，對詩人的愁緒起到了烘托的作用。D這首詞以“愁”字為線索貫穿全篇，文字通俗易懂，而情感含蓄深刻。

二、閱讀下面的文字，完成13-16題。（每小題2分,共8分）

電磁波已成為一種新的污染源。它看不見、摸不著、穿透力強(qiáng)，充斥著整個空間，令人防不勝防。

電磁污染源主要包括兩大類，即自然型電磁污染源與人工型電磁污染源。前者來源于某些自然現(xiàn)象，以天電所產(chǎn)生的電磁污染最為突出。后者產(chǎn)生于人工制造的若干系統(tǒng)（如高壓系統(tǒng)）、電子設(shè)備與電氣裝備。

人體處在一定強(qiáng)度的電磁場下，會吸收輻射能量，發(fā)生生物學(xué)作用，包括熱作用和非熱作用。

所謂熱作用，就是高頻電磁波對生物機(jī)體細(xì)胞的“加熱”作用。人體接受電磁輻射后體內(nèi)的分子會受到磁場的影響而重新排列，在重排過程中，分子間相互碰撞、摩擦而產(chǎn)生熱能，引起熱作用。人體內(nèi)電解質(zhì)溶液的離子因受到電場的作用而發(fā)生移動（傳導(dǎo)電流），也能使電解質(zhì)變熱。另外，由于人體內(nèi)某些成分（如體液等）為導(dǎo)體，還可產(chǎn)生局部性渦流，也會產(chǎn)生熱。如果人體吸收的輻射能太多，靠體溫的調(diào)節(jié)無法把熱量散發(fā)出去，就會引起體溫升高，進(jìn)而引發(fā)各種病癥。由于電磁波是穿透生物表層直接對內(nèi)部組織“加熱”，往往機(jī)體表面看不出什么，而內(nèi)部組織卻以嚴(yán)重“燒傷”。

至于電磁波的非熱作用問題，正在進(jìn)一步研究之中，一般認(rèn)為是低頻波產(chǎn)生的影響。人體被電磁波輻射后，體溫并未明顯升高，但已經(jīng)干擾了人體的固有微弱 電磁場，造成細(xì)胞內(nèi)遺傳基因發(fā)生畸形突變，進(jìn)而誘發(fā)白血病和腫瘤，還會引起胚胎染色體改變，導(dǎo)致嬰兒的畸形或孕婦的自然流產(chǎn)。

鑒于電磁輻射對人體的危害，聯(lián)合國人類環(huán)境會議已將防治電磁輻射污染列為環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目。

13.下列屬于自然型電磁污染源的一項(xiàng)是（）

A．家用電器B．高壓、超高壓系統(tǒng) C．雷雨天氣D．無線電廣播通訊設(shè)備

14.下列說法，不能解釋高頻電磁波在人體內(nèi)引起熱作用的一項(xiàng)是（）A．磁場使人體內(nèi)的分子重新排列 B．體溫調(diào)節(jié)無法把熱量散發(fā)出去 C．電場使人體內(nèi)電解質(zhì)離子發(fā)生移動 D．電磁場使體內(nèi)的導(dǎo)電成分產(chǎn)生感應(yīng)渦流 15.下列說法全都符合文意的一項(xiàng)是（）①熱作用是人體在電磁場下體溫升高的一種物理反應(yīng) ②引發(fā)熱作用和非熱作用的電磁波的頻率是不同的③研究證明，白血病和腫瘤是由于低頻電磁波干擾人體微弱電磁場而造成的 ④人處在一定強(qiáng)度的電磁場中，就會發(fā)生熱作用和非熱作用 ⑤電磁波對機(jī)體表層不會造成明顯損傷 A．②④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②③

16.如果給這篇短文擬一個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．危害人體的電磁波B.電磁輻射與環(huán)保 C.電磁輻射的熱作用和非熱作用D.無處不在的電磁輻射

三、單項(xiàng)選擇題（8分，每小題2分）

既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。

廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。”宣言曰：“我見相如，必辱之！”相如聞，不肯與會。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪，曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。17．下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．且相如素賤人素：向來 B．顧吾念之 顧：回頭看

C．宣言曰：“我見相如，必辱之！” 宣言：揚(yáng)言

D．相如引車避匿 引：調(diào)轉(zhuǎn) 解析：選B。顧：只是，不過。

18．下列句中加點(diǎn)字的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項(xiàng)是()A．相如每朝時(shí)B．大王必欲急臣

C．而相如廷叱之D．以先國家之急而后私仇也

19．“相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭列。”對藺相如的這一舉動，分析正確的一項(xiàng)是()A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭列”。B．這一舉動表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國家大事為重。C．藺相如害怕見廉頗，擔(dān)心受到他的羞辱。

D．藺相如自知自己是一個門客，地位低下，因而沒勇氣跟廉頗見面。20．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今兩虎共斗，其勢不俱生。

譯文：___________________________________________________________________(2)卒相與歡，為刎頸之交。

譯文：___________________________________________________________________

四、填空題（每空1分，共9分）

21、今宵酒醒何處？____________，_________________。

22、亂石穿空，______________，_________________。

23、多情自古傷離別，_______________________________。

24、故國神游，___________，_____________。

25、大江東去，________，_________。

五、仿照例句續(xù)寫兩句話。要求：語意連貫，句式一致.（每小題２分，共４分）

給我一次困難，讓我懂得去克服。給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨煉。仿寫：

２６、________________________________。２７、_______________________________。六．

第五篇：高一語文月考試題

高一年級第二學(xué)期第一次月考語文試卷

（100分+20分，120分鐘）

一．基礎(chǔ)選擇題。（每小題2分，共計(jì)12分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是()

A.敕（chì)造阜（fǔ）盛盥（guàn）洗謬（miù）種 ．．．．

B.窈（yǎo）陷歆（xīn）享悚（sǒng）然兩靨（ya）．．．．

C.朔(sù)漠砯（pīng）崖巉(chán)巖吮(yǔn)血 ．．．．

D.千載(zài)崔(cuī)巍暮砧(zhān)青冢(zhǒng)．．．．

2.下列各組詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）

A.內(nèi)幃

B.戲謔

C.理學(xué)

D.鄙薄宮絳 罥煙 草巢 性情忖度蹂躪百無聊賴脊鰭監(jiān)生少不更事鬼秘蹙縮沸反盈天牲醴蹣跚皮開肉綻

3．下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A．在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大．．．．學(xué)留下了深刻的印象。

B．抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守、久假不歸的現(xiàn)象。．．．．

C．因不滿當(dāng)時(shí)黑暗的政治統(tǒng)治，晚年的陶淵明走上了歸隱之路，過起了瓜田李下的生活。．．．．

D．五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情．．．．

操和不屈的斗爭精神。

4．下列詩句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.畏途巉巖不可攀巉巖：高而險(xiǎn)的山巖B.一去紫臺連朔漠朔漠：北方的沙漠 ．．．．

C.凡六百一十六言言：說話D.錦瑟無端五十弦無端：沒有來由地 ．．．

5．下列各句中，加點(diǎn)詞語的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：歌以贈之 ．

A．遂命酒B．潯陽江頭夜送客 ．．

C．夢啼妝淚紅闌干D．商人重利輕別離 ．．．

6．下列句中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一組是（）

A．可憐辜負(fù)好韶光B．艱難苦恨繁霜鬢 ．．．．

C．明年秋，送客湓浦口D．似訴平生不得志 ．．．．．

二．在下列橫線上填入正確的語句（每空一分，共8分）。

7．上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。。（李白《蜀道難》）

8．，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》其一）

9．畫圖省識春風(fēng)面。（杜甫《詠懷古跡》其三）

10．無邊落木蕭蕭下。（杜甫《登高》）

11．冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。，（白居易《琵琶行并序》）

12．滄海月明珠有淚。（李商隱《錦瑟》）

三．詩歌閱讀。

（一）閱讀下面選文，完成第13~14小題（8分）

別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

曲終收拔當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

13．選文的前兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，目的是什么？（4分）

答：

14．如果前文是從演奏的過程來表現(xiàn)琵琶女演奏技藝，那么末二句則是從什么角度，運(yùn)用什么方法來加以表現(xiàn)的？（4分）

答：

（二）閱讀下面這首詩，完成第15~16小題（9分）

聽蜀僧彈琴

蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。

客心洗流水②，馀響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。

【注】①綠綺：古代琴名。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜鐘：《山海經(jīng)?中山經(jīng)》記載，豐山有九鐘，霜降而鳴。

15．詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？（4分）

答：

16．結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。（5分）

答：

四．小說閱讀閱讀下面的文字，完成17—21題。（23分）

人，又少了一個

作者：聶華苓

三年前，也是冬天。一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一

件空蕩蕩的破舊花棉襖，和一條褪色的灰布褲子，手中提著一個白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進(jìn)頭來。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要點(diǎn)米，我的孩子餓得直哭！”她沒等我回答，就自我介紹

下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪，你看。”她抖著手由內(nèi)衣口袋中掏出身份證來，“這上面都寫著的，這是我以前的照片！”

由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態(tài)的中年女子的照片：光亮細(xì)碎的發(fā)鬈，整整

齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。我端詳著那照片的時(shí)候，她就一個人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個人帶著四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點(diǎn)米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。

我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思?您給我這么多！

這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。

三年后的今天，我又看見了那個女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過。她

皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！太．．

太，做做好事，賞一點(diǎn)吧！”只聽得門內(nèi)當(dāng)啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進(jìn)來的？你這個女人，原來還自己洗洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”

那女人笑嘻嘻的：“再賞一點(diǎn)吧，太太，一角錢買個燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價(jià)．．．

還價(jià)的? 走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點(diǎn)就．．．．．

走，免得我把您地方站臟了，再多給一點(diǎn)！”

呯地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經(jīng)．．．．．

不認(rèn)得我了！

17.下列對這篇小說的欣賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.作者刻畫女人形象，多角度地運(yùn)用了縱向?qū)Ρ龋瑢懗鋈宋锏娜烁裼勺宰鸬筋B劣，行為由知羞到寡廉恥，心理由希望到麻木，外貌由富態(tài)到干癟，令人憎恨，也喚起同情。

B.對女人性格扭曲的社會根源，作者的思想傾向是鮮明的，但未曾表明，只是在人物刻畫和情節(jié)的發(fā)展中，讓其自然流露出來。

C.作品的語言十分細(xì)膩、流暢，尤其是人物語言極富于個性化，三年后女人乞討的幾段話，盡管有點(diǎn)夸張，但活畫出女人蛻變后的丑惡靈魂。

D.作者對生活是忠實(shí)的，但不拘泥于生活的真實(shí)，經(jīng)過藝術(shù)提煉、加工，使現(xiàn)實(shí)中女人行乞的故事更加典型，顯示出現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的批判力量。

18．小說突出描寫了女人行乞時(shí)的四次“笑”，請認(rèn)真閱讀小說，簡析每次“笑”所顯示的內(nèi)容。（每次限十字內(nèi)）(6分)

（1）第一次笑：

（2）第二次笑：

（3）第三次笑：

（4）第四次笑：

19.怎樣理解小說標(biāo)題“人，又少了一個”的深刻含義？（4分）

答：

20.如果將女人的有關(guān)身份證的文字材料抽去，對小說的人物刻畫和主題的表現(xiàn)有沒有影響，為什么？（4分）

答：

21．此文和《祝福》中都寫了兩個乞丐的“死”，這兩個乞丐的“死”有什么不同？（6分）答：

五．附加題（共20分，分?jǐn)?shù)計(jì)入總分）22．請為下面短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。（4分）

古詩中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報(bào)春、不爭春，正是崇高的野

草魂。最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點(diǎn)無名野香，給那里帶去春色和生機(jī)。

①在雪的下面，已出現(xiàn)了“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，勃發(fā)著盎然的春意。②嚴(yán)冬剛

過，殘雪猶存。③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當(dāng)陪襯，默默無聞。④待到春滿人間，姹紫嫣紅開遍，你卻不居功，不爭俏。

排序：23．下面短文的第2段沒有寫完，請按要求續(xù)寫。（5分）

要求：（1）續(xù)寫的文字，不少于50個字；至少有一處要使用比喻的修辭方法。

（2）續(xù)寫后，三段文字構(gòu)成一篇內(nèi)容完整、中心明確的短文。

早年，雨傘沒有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時(shí)候，它就張開臂膀，挺身而出，主動承受著

風(fēng)雨，為的是給人們一份溫馨；當(dāng)人們不需要的時(shí)候，它就緊縮身子，悄悄地站在房間角落，甘心寂寞。

后來，人們覺得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的，現(xiàn)在，雨傘的心靈和外表都非常美麗。

24．下面是課文《林黛玉進(jìn)賈府》中關(guān)于“寶黛初會”的兩段文字。請從表達(dá)效果的角度對兩人的反應(yīng)“驚”“笑”二字予以點(diǎn)評。（6分）

黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！” ．

寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。” ．

答

25．以“橋”和 “雨”為主要意象寫一段文字，要求表達(dá)“思念”的情感，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。（5分）

答

六．作文（40分）風(fēng)景，瑣事，文學(xué)，理想，人生??生活當(dāng)中有許多事物，當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，如品香茗，如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘。請以“品味”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字。

月考試題參考答案

一、選擇（1—6 題）B，C，D，C，A，D。

二、填空

7、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

8、叢菊兩開他日淚。

9、環(huán)佩空歸夜月魂。

10、不盡長江滾滾來。

11、別有憂愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。

12、藍(lán)田日暖玉生煙。

三、詩歌閱讀

13．答案：運(yùn)用對比（襯托）的藝術(shù)手法，以無聲襯有聲，突出琵琶女演奏技藝的純熟高超，同時(shí)為下文寫演奏高潮的到來蓄勢。

14．答案：從音樂的表達(dá)效果的角度，運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)演奏使所有的聽眾都沉醉其中。

15、答案：“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）；“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。

16、答案：①寫出了曲終時(shí)的景色。②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面烘托了琴聲的魅力

四．小說閱讀

17.（C）（解析：C項(xiàng)中“盡管有點(diǎn)夸張”錯。）

18、（1）對人生的敵意和詭譎。（2）喪失羞恥之心。

（3）職業(yè)乞丐的無賴相。（4）對人生的冷漠，麻木。

（解析：四次笑，顯示了女人個性的逐步扭曲，其本質(zhì)正在逐步“蛻變”。要結(jié)合文章的主旨來分析笑的不同含義。）

19.女人人性扭曲，已成為行尸走肉，喪失了人的價(jià)值。而一個“又”字，表明了不斷有人“少”掉，使作品更具廣泛的社會意義。

（解析：要注意“少”和“又”女人并沒有死，但其作為人的個性正在扭曲，而“又”字又說明了這種現(xiàn)象不是個別存在，也不是第一個，則使文章的社會意義更加廣泛，更具批判意義。）

20.有影響，抽去材料就反映不出作品主題的深刻性。

（解析：正是在過去和現(xiàn)在的對比中，表現(xiàn)女人的變化，揭露其變化的社會根源。）

21．此文中的女人并沒有死去，只是她的自尊心羞怯感，即她的人格已經(jīng)完全失去，她的靈魂已被吞噬，原先的她已經(jīng)逝去。而祥林嫂的生命和靈魂都被封建禮教吞噬。

五．附加題

22．②①④③（按照時(shí)間順序應(yīng)為“嚴(yán)冬剛過”“初春”“春滿人間，姹紫嫣紅開啟遍”“為使春色更濃，春色更嬌”）

23．（雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)美麗的）就給它穿上了漂亮的衣服。平時(shí)，它像一朵會含苞欲放的花，靜靜地躲在主人的居室里；在風(fēng)雨中，它則綻放盛開，雨景便增添了幾分亮麗。

【思路分析】此題考查續(xù)寫性擴(kuò)展語段。題干的要求有三項(xiàng)：比喻，與上文銜接自然，不低于50字。考生要注意語言的生動關(guān)鍵在于內(nèi)容豐富，情感真摯，形式上倒在其次。

【考點(diǎn)】考查修辭手法，語言表達(dá)連貫、形象、鮮明、生動等考點(diǎn)。

24．①通過情態(tài)描寫表現(xiàn)性格：“驚”表現(xiàn)黛玉內(nèi)向，小心謹(jǐn)慎（2分）；“笑”表現(xiàn)寶玉外向，坦直率真（2分）。②照應(yīng)“木石前盟”傳說，暗示兩人心有靈犀，為后文張本（2分）。

25．（示例）橋默默地站在水流之上，仿佛家鄉(xiāng)的母親久久守望著游子的歸途。無邊的鄉(xiāng)愁尤如“梅子黃時(shí)雨”打濕了我的心。（正確使用修辭手法1分，合理連貫使用二個意象2分，主旨明確語言生動2分）

【思路分析】考生要善于聯(lián)想和進(jìn)行合理的想象，注意題目的要求：兩個意象（對象）任選其一，不能選擇其它對象；主題為“思念”；至少一種修辭手法；40字以上。

【考點(diǎn)】考查情境性仿寫。仿用句式往往與修辭結(jié)合起來考查，要堅(jiān)持“六個統(tǒng)一”，即思路、感情、語意、結(jié)構(gòu)、修辭、陳述對象，往往與修辭有語言的生動結(jié)合起來考查。

六．作文（略）