第一篇：高一語文下冊(cè)期末模塊考試試題6

民樂一中2009—2010學(xué)年第二學(xué)期

期末考試高一語文試卷

第1卷（選擇題，共30分）

一．語文基礎(chǔ)知識(shí)

1、下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A、朱拓（tà）

粗糙（zào）

修禊（qì）

孱頭（càn）

B、睥睨（pì）

鞭笞（chī）

譏誚（qiào）

吮吸（yǔn）C、訕笑（shàn）

瞥見（piē）龜裂（jūn）

出岫（xiù）D、鳧水（fú）

搖曳（yì）

畏葸（xǐ）

埋怨（mái）

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組（）A、撕混 殘骸 戰(zhàn)粟 五彩斑斕

B、炮烙 寒喧 護(hù)身符 遍體嶙傷 C、敕造 反潰 一注錢 沸返盈天

D、游廊 躊躕 理睬 自鳴得意 3． 依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

文化是文明的。隨著文化事業(yè)的，一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象 而入，給精神文明帶來很大的負(fù)面。因此，確有必要在農(nóng)村搞一個(gè)文化工程，豐富農(nóng)民的精神生活。A．內(nèi)含 萎靡 乘機(jī) 影響 B．內(nèi)含 凋敝 乘機(jī) 作用

C．內(nèi)涵凋謝 乘虛 效果 D．內(nèi)涵 萎縮 乘虛 效應(yīng)

4、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．今年，我校參加高考的人數(shù)是歷史上最多的一年。

B．安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。

C．這個(gè)決議系統(tǒng)地總結(jié)了外貿(mào)工作的經(jīng)驗(yàn)，從理論上和政策上對(duì)外貿(mào)工作的許多重大問題作出了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

D．今夏南京供電形勢(shì)嚴(yán)峻，電力部門預(yù)計(jì)高溫時(shí)期將會(huì)出現(xiàn)130萬千瓦的供電缺口。

二、閱讀下面的文字，完成5—7題。

在當(dāng)今的高科技時(shí)代，升級(jí)換代的誘惑無處不在：這些誘惑來自于更薄的手機(jī)、更時(shí)尚的筆記本電腦、速度更快的掌上電腦等。但是不斷追求更好的電子產(chǎn)品所造成的后果正在顯現(xiàn)。每當(dāng)我們丟棄舊的顯示器時(shí)，它就成了潛在的危險(xiǎn)垃圾。

業(yè)內(nèi)人士探討如何處理“電子垃圾”的問題已3年之久，情況卻還在不斷惡化。國(guó)際電子回收企業(yè)協(xié)會(huì)說，現(xiàn)在美國(guó)人每年要丟棄200萬噸電子產(chǎn)品(包括5000萬臺(tái)計(jì)算機(jī)和1．3億部手機(jī))，到2010年，每年丟棄將近4億件電子設(shè)備。

環(huán)保人士說，越來越多的電子垃圾在美國(guó)以及國(guó)外的垃圾場(chǎng)和河流中緩慢地降解，對(duì)水源和空氣造成嚴(yán)重威脅。計(jì)算機(jī)、電視機(jī)和其他先進(jìn)設(shè)備中都含有神經(jīng)毒素和致癌物質(zhì)，如金屬鉛和鈹，它們會(huì)通過燃燒或是以灰塵形式滲入水路和空氣中。目前電子垃圾已成為美國(guó)數(shù)量增長(zhǎng)最快的一種固體垃圾，據(jù)美國(guó)環(huán)保局的數(shù)據(jù)顯示，技術(shù)產(chǎn)品中的鉛占美國(guó)垃圾含鉛量的40％。

多年來，美國(guó)把舊電腦和電視機(jī)海運(yùn)到中國(guó)，人們拆卸這些垃圾以獲得廢料。但隨著不斷升高的電子垃圾所造成的威脅超過了中國(guó)的容納和處理能力，美國(guó)的決策者和制造商正努力制定一個(gè)普遍性的方案來解決該國(guó)最新的環(huán)境難題。

美國(guó)環(huán)保局固體垃圾和緊急情況處理辦公室執(zhí)行助理主任托馬斯?鄧恩等草擬了一份涉及范圍更廣的電子垃圾回收計(jì)劃。他說：“現(xiàn)在我們將電子垃圾視為一個(gè)問題，許多國(guó)家同樣如此，這是防止環(huán)境污染采取的行動(dòng)。” 監(jiān)控全球有毒垃圾貿(mào)易的巴塞爾行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)調(diào)人吉姆?帕克特說：“電子垃圾危機(jī)的確存在，當(dāng)我們采用那些廉價(jià)且污染嚴(yán)重的填埋辦法時(shí)，美國(guó)在尋找其他的解決辦法。”

歐盟已經(jīng)下令，截止2006年夏，在電子產(chǎn)品中要分階段停止使用幾種有毒物質(zhì)，而到今年夏天，電子產(chǎn)品制造商必須建立一套回收過時(shí)的危險(xiǎn)產(chǎn)品的系統(tǒng)。

加州已經(jīng)事先通過了全面的電子垃圾法規(guī)：比如1月1日起，該州的電腦和電視零售商必須支付6—10美元的回收費(fèi)以回收那些廢舊商品。其他州也有類似舉措。

某些高科技廠商也自行采取了更為嚴(yán)格的處理措施：惠普公司保證不再將電子垃圾運(yùn)往國(guó)外，而戴爾公司也同意不出口舊電腦，不拆解或填埋。惠普和IBM公司均以13—34美元不等的價(jià)格回收任何個(gè)人電腦，有的回收公司說，以有利于環(huán)境的方式拆解一臺(tái)電腦需要花費(fèi)4—20美元。

這些公司都求助于回收企業(yè)，例如俄亥俄州哥倫布市的RetroBox公司。自7年前成立以來，該公司的規(guī)模擴(kuò)大了一倍。其負(fù)責(zé)人斯坦普?科爾賓說；“除非我們想在世界上占領(lǐng)一個(gè)小國(guó)，然后把它變成一個(gè)垃圾填埋場(chǎng)，否則我們必須處理好電子垃圾問題。” 5．下列對(duì)“電子垃圾”概念的理解正確的一項(xiàng)是（）

A．電子垃圾是指那些需要升級(jí)換代的手機(jī)、筆記本電腦、掌上電腦等電子產(chǎn)品。

B．電子垃圾是指人們?yōu)榱俗非蟾玫碾娮赢a(chǎn)品而丟棄舊的顯示器而造成的具有潛在危險(xiǎn)的垃圾。

C.電子垃圾是指人們丟棄的手機(jī)、電腦等具有潛在危險(xiǎn)的電子產(chǎn)品。

D.電子垃圾是指人們丟棄的那些具有毒害作用的舊電腦、舊電視等電子產(chǎn)品。

6．根據(jù)文意，不屬于“我們必須處理好電子垃圾問題”理由的一項(xiàng)是（）A．電子垃圾問題近年來情況不斷惡化，而且未來還將產(chǎn)生大量的電子垃圾。

B．電子垃圾對(duì)水源、空氣等造成嚴(yán)重威脅，而且還含有一定的神經(jīng)毒素和致癌物。C．大量的電子垃圾的輸出，給別的國(guó)家造成威脅，會(huì)成為輸入國(guó)的環(huán)境難題。

D．一些國(guó)家及地區(qū)正尋找積極的解決辦法，將通過立法等程序來解決電子垃圾問題。7．下列理解符合原文意思的一項(xiàng)是（）

A．美國(guó)是產(chǎn)生電子垃圾的大國(guó)，美國(guó)人現(xiàn)在每年要丟棄200萬噸電子產(chǎn)品，到2010年，每年達(dá)到4億件電子產(chǎn)品。

B．由于美國(guó)對(duì)中國(guó)的電子垃圾輸入超過了中國(guó)的容納和處理能力，美國(guó)制定了一個(gè)普遍性的方案來解決這一環(huán)境難題。

C．歐盟非常重視電子垃圾的污染問題，將在2006年夏天建立一套回收過時(shí)的危險(xiǎn)產(chǎn)品的系統(tǒng)和停止在電子產(chǎn)品中使用有毒的物質(zhì)。

D．雖然人們不斷地討論如何處理電子垃圾問題，但由于人們誘惑于升級(jí)換代，電子產(chǎn)品更新頻繁，潛在的危險(xiǎn)垃圾不斷增加，所以電子垃圾問題日趨嚴(yán)重。

三、文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文．完成8～10題。

鄧 芝

鄧芝字伯苗，義陽新野人，漢司徒禹之后也。漢末入蜀，未見知待。芝聞巴西太守龐羲好士，往依焉。先主（劉備）定益州，芝為郫邸閣督。先主出至郫，與語，大奇之，擢為郫令，遷廣漢太守。所在清嚴(yán)有治績(jī)，入為尚書。

先主薨於永安。先是，吳王孫權(quán)請(qǐng)和，先主累遣宋瑋、費(fèi)祎等與相報(bào)答。丞相諸葛亮深慮權(quán)聞先主殂隕，恐有異計(jì)，未知所如。芝見亮曰：“今主上幼弱，初在位，宜遣大使重申吳好。”亮答之曰：“吾思之久矣，未得其人耳，今日始得之。”芝問其人為誰？亮曰：“即使君也。”乃遣芝脩好於權(quán)。權(quán)果狐疑，不時(shí)見芝，芝乃自表請(qǐng)見權(quán)曰：“臣今來亦欲為吳，非但為蜀也。”權(quán)乃見之，語芝曰：“孤誠原與蜀和親，然恐蜀主幼弱，國(guó)小勢(shì)偪，為魏所乘，不自保全，以此猶豫耳。”芝對(duì)曰：“吳、蜀二國(guó)四州之地，大王命世之英，諸葛亮亦一時(shí)之杰也。蜀有重險(xiǎn)之固，吳有三江之阻，合此二長(zhǎng)，共為唇齒，進(jìn)可并兼天下，退可鼎足而立，此理之自然也。大王今若委質(zhì)於魏，魏必上望大王之入朝，下求太子之內(nèi)侍，若不從命，則奉辭伐叛，蜀必順流見可而進(jìn)，如此，江南之地非復(fù)大王之有也。”權(quán)默然良久曰：“君言是也。”遂自絕魏，與蜀連和，遣張溫報(bào)聘於蜀。蜀復(fù)令芝重往，權(quán)謂芝曰：“若天下太平，二主分治，不亦樂乎！”芝對(duì)曰：“夫天無二日，土無二王，如并魏之后，大王未深識(shí)天命者也，君各茂其德，臣各盡其忠，將提枹鼓，則戰(zhàn)爭(zhēng)方始耳。”權(quán)大笑曰：“君之誠款，乃當(dāng)爾邪！”

芝為（大）將軍二十馀年，賞罰明斷，善恤卒伍。身之衣食資仰於官，不茍素儉，然終不治私產(chǎn)，妻子不免饑寒，死之日家無余財(cái)。性剛簡(jiǎn)，不飾意氣，不得士類之和。——選自《三國(guó)志〃鄧張宗楊傳第十五》有刪節(jié) 8.對(duì)下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A．芝聞巴西太守龐羲好士，往依焉

依：投奔

B．未見知待

見：看見

C．大王今若委質(zhì)於魏

委質(zhì)：投靠

D.身之衣食資仰於官

資仰：依靠 9．下列句子中，全都直接表現(xiàn)鄧芝“赤心為國(guó)”的一組是（）

①與語，大奇之，擢為郫令

②宜遣大使重申吳好

③自表請(qǐng)見權(quán)曰

④蜀必順流見可而進(jìn)

⑤君各茂其德，臣各盡其忠

⑥身之衣食資仰於官，不茍素儉

A．①④

B．②③

C．①⑤

D．②⑥

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．鄧芝入蜀后，沒有得到別人的了解和重用；一次和先主的談話，使他獲得了器重和信任。

B．吳蜀兩國(guó)原來關(guān)系較好，但是劉備去世后，孫權(quán)擔(dān)心魏國(guó)弱小，結(jié)盟于己不利，一度產(chǎn)生了動(dòng)搖。

C．鄧芝到吳國(guó)后，分析了兩國(guó)結(jié)盟的好處和不結(jié)盟對(duì)吳國(guó)的害處，終于說動(dòng)了孫權(quán)，恢復(fù)了盟友關(guān)系。

D．在和孫權(quán)談?wù)撏滩⑽簢?guó)后的前景時(shí)，鄧芝直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孫權(quán)，蜀國(guó)一定會(huì)重新開始對(duì)吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

第Ⅱ卷（120分）

11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)然終不治私產(chǎn)，妻子不免饑寒，死之日家無余財(cái)。（3分）

譯文：

(2)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（4分）

譯文：

(3)后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分）

譯文：

四、古詩鑒賞（8分）

12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

絕句漫興九首（其七）

杜甫

糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢。

筍根雉子無人見，沙上鳧雛傍母眠。

（1）用簡(jiǎn)括的語言說說該詩描寫的是一幅怎樣的圖景。（2分）

答：

（2）第二句中的“點(diǎn)”、“疊”二詞，在詩中有什么作用？（3分）

答：

（3）根據(jù)詩歌內(nèi)容，說說作者通過細(xì)致的觀察描繪，透露出作者自己怎樣的心情？（3分）

答：

五、名句名篇默寫

13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)（1）故

，；不積小流，無以成江海。（《勸學(xué)》）（2）嗚呼！______________________，非秦也；___________________，非天下也。（杜牧《阿房宮賦》）

（3）孔子曰；三人行，則必有我?guī)煛____________，_____________，_____________，_____________，如是而已。（韓愈《師說》）

（4）

，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉。

六．閱讀下面的文字，完成14—17題。（18分）

垂釣

余秋雨

去年夏天，我與妻子參加了一個(gè)民間旅行團(tuán)，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對(duì)海，每天除了在陽臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與別處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂叫，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。

在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。

胖老人聽見腳步聲朝我們眨眼算是打個(gè)招呼，他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里，然后再次下釣，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下釣起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。

奇怪的是，只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動(dòng)，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，原來他只想釣大魚。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表，而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。

胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。

兩個(gè)都在嘲諷對(duì)方，兩個(gè)誰也不服誰。

過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個(gè)鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對(duì)嗎？”

我說：“說得好。但也可以說，一個(gè)是喜劇美，一個(gè)悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類。”

確實(shí)，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明？沒有胖老人，瘦老人的固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長(zhǎng)的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價(jià)值都是由對(duì)手來證明。可以設(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上，最大的對(duì)手也就最大的朋友，很難分開。

兩位老人身體都很好，我想此時(shí)此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中的海參崴。14．“根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。”一句中的“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）取舍標(biāo)準(zhǔn) ： 堂皇形象 ：

15．①胖瘦兩位垂釣者的性格和追求各是怎樣的？（6分）胖老人： 瘦老人：

②文章倒數(shù)第二段中說“最大的對(duì)手也是最大的朋友”，這樣說的原因是什么？（4分）

16．文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請(qǐng)根據(jù)其中的含義，舉出生活中一個(gè)例子并作簡(jiǎn)要說明。（4分）

七、語言表達(dá)（14分）

17、依照例句，從下面給出的事物中任選一個(gè)，分別從正面和反面立意，寫出對(duì)人生有警示作用和意義的兩個(gè)句子。（4分）例：彩虹

正面：為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己七彩的人生。反面：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能曇花一現(xiàn)。備選事物：竹子

粉筆 正面： 反面：

18、給下面這則消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過16個(gè)字。）（4分）

（2008年11月01日 人民網(wǎng)）本報(bào)訊（記者葉洲）針對(duì)三鹿奶粉事件暴露出食品衛(wèi)生安全存在的突出問題，昨天，衛(wèi)生部、國(guó)家藥監(jiān)局、教育部發(fā)出通知，決定聯(lián)合開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。

通知要求，各地要對(duì)各級(jí)各類學(xué)校食堂、校內(nèi)食品小賣部、飲食店、食品超市、學(xué)校自備供水及二次供水等進(jìn)行全面檢查，并要特別加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的重點(diǎn)檢查。檢查重點(diǎn)包括：食堂、食品小賣部、飲食店等領(lǐng)取食品衛(wèi)生許可證情況；食品從業(yè)人員健康體檢情況；相關(guān)食品衛(wèi)生安全管理制度與措施落實(shí)情況等。19．閱讀下面的文字，完成題目。（6分）

印第安文明的杰出代表瑪雅人預(yù)言，2012年12月21日將是本次人類文明結(jié)束的日子。德國(guó)導(dǎo)演羅蘭·艾默里奇據(jù)此拍攝出災(zāi)難大片《2012》。影片虛構(gòu)了2012年地球遭遇前所未有的自然災(zāi)害的故事：火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等令人生畏的自然災(zāi)害集中爆發(fā)。影片登陸中國(guó)，上映僅3天就拿下了7500萬元左右的票房，其火爆程度幾乎趕上了《建國(guó)大業(yè)》。不過，影片中的災(zāi)難場(chǎng)面和驚悚特技也引起了爭(zhēng)議。著名喜劇演員洪劍濤在博客中直接呼吁“建議停映《2012》”，他在博客中稱：“看完電影真的是很后悔，尤其是帶孩子去看，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。”

你認(rèn)為孩子能不能看《2012》這樣的影片？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?0字左右）

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七、作文(60分)

請(qǐng)以“是你撥動(dòng)了我的心弦”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。

[

高一語文答案

1、C

2.D 3.D 4.D 5．C(A項(xiàng)“需要升級(jí)換代的電子產(chǎn)品”不等于“電子垃圾”；B項(xiàng)“電子垃圾”不單是“舊的顯示器”；D項(xiàng)“具有毒害作用”不全面)6．D(不是理由，是解決問題的辦法)7.D(A“達(dá)到”應(yīng)為“將近達(dá)到”；Bd制定了”應(yīng)為“正努力制定”；C這種系統(tǒng)是歐盟要求電子產(chǎn)品制造商到今年夏天必須建立)8．B（見：被）

9．B（①說的是“先主”； ④是鄧芝說的話；⑤也是鄧芝說的話；⑥說的是鄧芝的儉樸）10．D(“蜀國(guó)一定會(huì)重新開始對(duì)吳國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)”與原文不符，應(yīng)為“兩國(guó)可以再開戰(zhàn)”)

第Ⅱ卷（120分）

11．(1)然終不治私產(chǎn)，妻子不免饑寒，死之日家無余財(cái)。（3分）

譯文：從來不經(jīng)管私產(chǎn)，妻子兒女不免遭受饑寒，死的時(shí)候家里沒有剩余的資產(chǎn)。

(2)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（4分）

譯文：禍患常常由極其微小的壞事釀成，而智勇的人卻往往被他所溺愛的事物所困。(3)后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分）

譯文： 后來秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)，被李牧連續(xù)打退了。

譯文：

鄧芝的字叫伯苗，是義陽新野人，漢代司徒禹的后代。漢朝末年到蜀地，沒有受到重視和厚待。鄧芝聽說巴西太守龐羲喜歡人才，就前去投奔他。先主（劉備）平定益州后，鄧芝任郫邸閣督。先主出行到郫縣，和他談話，（他的才干）感到非常驚奇，提拔他任郫縣縣令，后又提升為廣漢太守。鄧芝在任期間清正嚴(yán)明有政績(jī)，后又入朝任尚書。

因此而猶豫呀。”鄧芝回答說：“吳、蜀兩國(guó)有四州土地，您是個(gè)當(dāng)代英雄，諸葛亮也是當(dāng)代豪杰。蜀國(guó)有層層堅(jiān)固的天險(xiǎn)，吳國(guó)有三江的阻擋，整合這兩個(gè)長(zhǎng)處，共同組合成脣齒相依的關(guān)系，進(jìn)可以兼并天下，退可以鼎足而立，這是理所當(dāng)然的。您現(xiàn)在如果投靠魏國(guó)，魏國(guó)上策一定是要你入朝為臣，隨后要求你的太子做他的內(nèi)侍官；你如果不聽從，他就會(huì)以叛逆為借口來討伐你，蜀國(guó)此時(shí)一定會(huì)根據(jù)情況決定對(duì)策，這樣的話，江南的地盤就不再是屬于你的了。”孫權(quán)沉默了好久說：“你的話說的對(duì)。”于是決定和魏國(guó)斷絕關(guān)系，與蜀國(guó)結(jié)盟；隨即派張溫到蜀國(guó)通報(bào)。蜀國(guó)又命令鄧芝再次前往，孫權(quán)對(duì)鄧芝說：“如果天下太平，兩個(gè)國(guó)君分頭治理，不也是很好嗎！”鄧芝回答說“天上沒有兩個(gè)太陽，地上沒有兩個(gè)國(guó)君，如果吞并魏國(guó)之后，您還沒有深深知道誰是應(yīng)該承當(dāng)天命的人，那么國(guó)君就各自弘揚(yáng)他們的道德，大臣就各自竭盡他們的忠誠，武將敲起戰(zhàn)鼓，戰(zhàn)爭(zhēng)就又開始了。”孫權(quán)大笑說：“您說得實(shí)在懇切，就是應(yīng)當(dāng)這樣呀！”

鄧芝任大將軍二十多年，賞罰英明果斷，善于體諒士兵。身上的衣服、吃的東西都依靠官府供給，在樸素節(jié)儉方面毫不馬虎，從來不經(jīng)管私產(chǎn)，妻子兒女不免遭受饑寒，死的時(shí)候家里沒有剩余的資產(chǎn)。他的個(gè)性剛毅直率，不掩飾自己的情緒，因而不能得到士大夫的喜歡。

四、古詩鑒賞(8分)12.（1）描寫的是初夏郊野的自然景觀。

（2）把荷葉在溪水中的狀態(tài)寫得十分生動(dòng)傳神，使全句活了起來。（3）透露出作者漫步林溪間時(shí)對(duì)初夏美妙自然景物的留連欣賞的心情。

五、名句名篇默寫（10分）13．（1）不積跬步，無以至千里。（2）滅六國(guó)者六國(guó)也，族秦者秦也

（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻（4）而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，故非有志者不能至也。六．現(xiàn)代文閱讀（18分）14．“根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。”一句中的“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）

取舍標(biāo)準(zhǔn)：只釣大魚，不要大海瑣碎的施舍 堂皇形象：安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表

15．①胖瘦兩位垂釣者的性格和追求各是怎樣的？（6分）胖老人：性格——隨和，容易滿足追求——物質(zhì)

瘦老人：性格——執(zhí)著，倔強(qiáng)追求——精神

②文章倒數(shù)第二段中說“最大的對(duì)手也是最大的朋友”，這樣說的原因是什么？（4分）

他們天天在互相批判，他們的價(jià)值都是由對(duì)手來證明的 16．文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請(qǐng)根據(jù)其中的含義，舉出生活中一個(gè)例子并作簡(jiǎn)要說明。（4分）

提示：可以美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等為例，說明他們各自是互相對(duì)立的，但只有合在一起，才構(gòu)成完整的生活。

17、示例：

竹 正面：節(jié)氣和謙虛的完善結(jié)合，使你生機(jī)勃勃。反面：節(jié)外生枝怎么也掩不住內(nèi)心的空虛。

粉筆 正面：雖化作粉末，卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。反面：雖描繪出圖案，一生卻總在受別人的操縱。

18.學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)整治開始

19、略

第二篇：高一語文下冊(cè)期末考試綜合模擬試題

第Ⅰ卷(共36分)

一、(15分，每小題3分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A.繾綣(quǎn)粗獷(guǎng)一剎那(shà)緘口不語(jiān)

B.自詡(xǔ)熾熱(chì)白皚皚(ái)載歌載舞(zài)

C.攻訐(jié)骸骨(hé)發(fā)橫財(cái)(hèng)玲瓏剔透(tī)

D.給予(jǐ)殷紅(yān)汗涔涔(cén)養(yǎng)尊處優(yōu)(chù)

2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是

A.翱翔 國(guó)粹 爆發(fā)戶 層巒疊嶂

B.暮靄 荒誕 度假村 富麗堂黃

C.脈搏 肇始 雄赳赳 峨冠博帶

D.震憾 宣泄 電線桿 嘔心瀝血

3.下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.但是我們何時(shí)才能強(qiáng)大起來呢?是下周?還是明天?還是等到我們完全被繳械，家家戶戶都駐守著英國(guó)士兵的時(shí)候呢?

B.為了吸引更多的家庭來聚餐，北京麥當(dāng)勞把《歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂》作為他們主要的廣告詞之一。

C.有工作，說干就干;有問題，說亮就亮;有缺點(diǎn)，說改就改;有榮譽(yù)，說讓就讓;他這個(gè)鋼性子，大家都很歡喜。

D.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”(王充《論衡》)，溫總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。

4.下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.身為王室后裔的杰克，雖然只有十七歲，又是第一次參加如此重要的媒體見面會(huì)，但他應(yīng)對(duì)自如，沉穩(wěn)風(fēng)趣，性情乖張，表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)。

B.近年來，我們克服了地震、洪水等自然災(zāi)害，平穩(wěn)渡過了金融危機(jī)，取得了令全世界為之側(cè)目的成就，國(guó)際地位得到大幅度提升。

C.大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入加工廠的那段時(shí)光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程的遙遠(yuǎn)無一不在與人過意不去，而今也都成了美好的回憶。

D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多到基層，深入調(diào)查研究，幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，把精力花在推進(jìn)工作落實(shí)、提高效率上，不能粗枝大葉，大而化之。

5.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A.當(dāng)日本地震影響到產(chǎn)品元件的供應(yīng)時(shí)，全球的汽車和電子廠商才開始明白，產(chǎn)業(yè)鏈的中斷會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成何種影響。

B.國(guó)際放射防護(hù)委員會(huì)對(duì)人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對(duì)于普通公眾，要求一年內(nèi)不超過5毫西弗左右。

C.近日，意大利政府也宣布廢除與利比亞簽署的戰(zhàn)略合作條約，意圖是允許歐美對(duì)利比亞實(shí)施軍事打擊開綠燈。

D.健康的主流文化能不能占領(lǐng)手機(jī)文化市場(chǎng)，能不能真正對(duì)公眾產(chǎn)生影響，關(guān)鍵在于具有文化創(chuàng)新的思維，緊密結(jié)合新技術(shù)的特點(diǎn)展開文化創(chuàng)新。

二、(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成6—8題。

談 人

朱光潛

世間事物最復(fù)雜、最難懂的莫過人，懂得人就會(huì)懂得你自己。希臘人把“懂得你自己”看做是人生最高的智慧。人不像木石只有物質(zhì)，而且還有意識(shí)，有情感，有意志，總而言之，有心靈。西方有一句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是仙子。”魔鬼固詭詐多端，而仙子也縹緲難測(cè)。

作為一種動(dòng)物，人是人類學(xué)的研究對(duì)象。他經(jīng)過無數(shù)億萬年才由單細(xì)胞生物發(fā)展到類人猿，又經(jīng)過無數(shù)億萬年才由類人猿發(fā)展到人。正如人的面貌還有類人猿的遺跡，人的習(xí)性中也還保留著一些獸 性，即心理學(xué)家所說的“本能”。

我們這些文明人是由原始人或野蠻人演變來的，除獸 性之外還保留著原始人的一些習(xí)性。要了解現(xiàn)代社會(huì)中的人，還需要了解我們的原始祖先。所以馬克思特別重視摩根的《古代社會(huì)》，把它細(xì)讀過并且加過評(píng)注。恩格斯也根據(jù)古代社會(huì)的資料寫出了《家庭、私有制和國(guó)家的起源》。在《自然辯證法》一書中，恩格斯還詳細(xì)論述了勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用，談到了人手的演變、進(jìn)化的歷史，這對(duì)研究美學(xué)是特別重要的。古代不僅是家庭、私有制和國(guó)家政權(quán)的搖籃，而且也是宗教、神話和藝術(shù)的發(fā)祥地。數(shù)典不能忘祖，這筆賬不能不算。

從人類學(xué)和古代社會(huì)的研究來看，藝術(shù)和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃飯穿衣、男婚女嫁、獵獲野獸、打群仗來劫掠食物和女俘等日常生活實(shí)踐中極平凡卑微的活動(dòng)。中國(guó)的儒家有一句老話“食、色，性也”。“食”是保持個(gè)體生命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，“色”是延續(xù)種族生命的男女配合。藝術(shù)和美也最先見于食色。漢文“美”字就起源于羊羹的味道，中外都用“趣味”來指“審美力”。原始民族很早就講究美，從事藝術(shù)活動(dòng)。他們用發(fā)亮耀眼的顏料把身體涂得漆黑或緋紅，用唱歌和跳舞來吸引情侶，或慶祝狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

在近代，人是心理學(xué)研究的主要對(duì)象。一個(gè)活人時(shí)時(shí)刻刻都要和外界事物(自然和社會(huì))打交道，這就是生活。生活是人從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的不斷反復(fù)流轉(zhuǎn)的發(fā)展過程。因?yàn)樯畹男枰嗽诓粩嗟馗脑熳匀缓蜕鐣?huì)，同時(shí)也不斷地改造自己。心理學(xué)把這種復(fù)雜過程簡(jiǎn)化為從刺激到反應(yīng)往而復(fù)返的循環(huán)弧。外界事物刺激人的各種感覺神經(jīng)，把映像傳到腦神經(jīng)中樞，在腦里引起對(duì)映像的初步感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)了伏根很深的本能和情感(如快感、痛感以及較復(fù)雜的情緒和情操)，發(fā)動(dòng)了采取行動(dòng)來應(yīng)付當(dāng)前局面的思考和意志，于是腦中樞把感覺神經(jīng)撥轉(zhuǎn)到運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，把意志轉(zhuǎn)達(dá)到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)器官，如手足肩背等類，使它實(shí)現(xiàn)行動(dòng)。哲學(xué)和心理學(xué)一向把整個(gè)運(yùn)動(dòng)分為知(認(rèn)知)、情(情感)和意(意志)這三種活動(dòng)，大體上是正確的。

(選自《談美書簡(jiǎn)》，有刪改)

6.關(guān)于“人”的理解，下列符合原文意思的一項(xiàng)是

A.“懂得你自己”是人類的最高智慧，人類只要能夠懂得自己，也就能懂得人。

B.人是由單細(xì)胞生物發(fā)展到類人猿再由類人猿發(fā)展到原始人進(jìn)而發(fā)展到文明人的。

C.進(jìn)化過程中遺留在人類身上的一部分“獸 性”和原始人的一些特點(diǎn)構(gòu)成了人的“本能”。

D.人的所謂“生活”就是時(shí)時(shí)刻刻地和外界打交道，不斷地認(rèn)識(shí)和適應(yīng)外部世界。

7.關(guān)于“藝術(shù)”和“美”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.藝術(shù)和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃飯穿衣等日常生活實(shí)踐中極平凡卑微的事物。

B.儒家說：“食、色，性也。”在“食”和“色”這兩大人類本性的具體行為中便蘊(yùn)藏著藝術(shù)的美。

C.“食”是保持個(gè)體生命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，“色”是延續(xù)種族生命的男女配合，它們都屬于藝術(shù)美的范疇。

D.原始民族把身體涂得漆黑或緋紅，用唱歌、跳舞來吸引情侶，或慶祝狩獵、戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就是藝術(shù)活動(dòng)。

8.下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

A.人不像木石只有物質(zhì)，而且還有意識(shí)，有情感，有意志，有心靈，所以，人是世間萬物中最難懂的。

B.西方有一句古諺：“人有一半是魔鬼，一半是仙子。”可見人的性格都是具有兩面性的，不能把人簡(jiǎn)單分類。

C.在《自然辯證法》中，恩格斯論述了勞動(dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過程中的作用，談到了人手的演變、進(jìn)化的歷史，就是美的歷史。

D.哲學(xué)和心理學(xué)把人們認(rèn)識(shí)世界的整個(gè)運(yùn)動(dòng)分為知(認(rèn)知)、情(情感)和意(意志)這三種活動(dòng)，大體上是正確的。

三、(12分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

褚彥回幼有清譽(yù)。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負(fù)擔(dān)而立。時(shí)父湛之為丹陽尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習(xí)行。或譏之，彥回時(shí)年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無故墮廳事前井，湛之率左右躬自營(yíng)救之，郡中喧擾，彥回下簾不視也。又有門生盜其衣，彥回遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見。”此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，彥回悉推財(cái)與弟澄，唯取書數(shù)千卷。

宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請(qǐng)見，出金示之，曰：“人無知者。”彥回曰：“卿自應(yīng)得官，無假此物。若必見與，不得不相啟。”此人大懼，收金而去。彥回?cái)⑵涫拢谎云涿瑫r(shí)人莫之知也。

彥回美儀貌，善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則。每朝會(huì)，百僚遠(yuǎn)國(guó)使，莫不延首目送之，時(shí)人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。彥回援琴奏《別鵠》之曲，宮商既調(diào)，風(fēng)神諧暢。王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無累之神，合有道之器，不可得已。”

時(shí)傖人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與彥回謀誅之，彥回以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事。”彥回懼而奉旨。明帝崩，遺詔以為中書令、護(hù)軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在彥回。彥回同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，彥回不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動(dòng)，然世頗以名節(jié)譏之。

(節(jié)選自《南史列傳十八》)

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主 尚：娶

B.莫不延首目送之 延：邀請(qǐng)

C.時(shí)人以方何平叔 方：比作、相比

D.建安王劉休仁，人才令美 令：美好

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)

A.因求請(qǐng)見，出金示之 因賓客至藺相如門謝罪

B.彥回?cái)⑵涫拢谎云涿?與爾三矢，爾其無忘乃父之志

C.彥回謂全其首領(lǐng)，于事已弘 或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

D.彥回懼而奉旨 賂秦而力虧，破滅之道也

11.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)褚彥回“有器度”的一組是(3分)

①帝與彥回謀誅之，彥回以為不可 ②可密藏之，勿使人見

③善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則 ④彥回?cái)⑵涫拢谎云涿?/p>

⑤彥回同心理事，務(wù)弘儉約 ⑥后貴乃歸罪，待之如初

A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.褚彥回的父親帶領(lǐng)隨從們解救掉到井里的牛，場(chǎng)面喧鬧混亂，褚彥回不喜歡這種場(chǎng)面，所以放下簾子來阻隔外面的混亂和喧鬧。

B.褚彥回到袁粲家參加聚會(huì)，在風(fēng)月和美的涼爽秋夜展示了自己高超的琴藝，得到了王彧、謝莊的高度贊揚(yáng)，這說明褚彥回具有很高的音樂修養(yǎng)。

C.明帝在遺詔中任命褚彥回為中書令、護(hù)軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，輔佐幼主，但明帝更屬意于褚彥回，由此可見皇帝對(duì)褚彥回很器重。

D.褚彥回和袁粲同心協(xié)力處理政事，褚彥回倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來王道隆、阮佃夫掌權(quán)，褚彥回不能禁止，因此受到別人譏諷。

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子和課文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)此門生慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。(3分)

譯文：___________________________________________________________________

(2)卿自應(yīng)得官，無假此物。若必見與，不得不相啟。(4分)

譯文：___________________________________________________________________

(3)野語有之曰，“聞道百，以為莫己若者”，我之謂也。(莊子《秋水》)(3分)

譯文：___________________________________________________________________

14.閱讀下面這首唐詩，回答問題。(8分)

《秋雨嘆》三首(其一)

杜甫

雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。

著葉滿枝翠羽蓋，開花無數(shù)黃金錢。

涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時(shí)難獨(dú)立。

堂上書生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣。

注：①?zèng)Q明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開黃花。

(1)在前四句中，詩人運(yùn)用了哪些手法描寫決明?(4分)

(2)清代仇兆鰲在《杜詩詳注》中評(píng)說這首詩“語雖微婉，而寓意深切”，你認(rèn)為詩中寄寓了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。(4分)

15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個(gè)小題)(6分)

(1)間關(guān)鶯語花底滑。(白居易《琵琶行》)

日月忽其不淹兮。(屈原《離騷》)

(2)亦以明死生之大。(張溥《五人墓碑記》)，物換星移幾度秋。(王勃《滕王閣》)

(3)，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(李清照《聲聲慢》)

黃鶴之飛尚不得過。(李白《蜀道難》)

(4)，百年多病獨(dú)登臺(tái)。(杜甫《登高》)

憂勞可以興國(guó)。(歐陽修《伶官傳序》)

五、語言運(yùn)用(12分)

16.把下列帶序號(hào)的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號(hào))(4分)

①依賴別人的人一定怕人。

②對(duì)于可恥的事也不知羞恥，應(yīng)當(dāng)與人講理的時(shí)候也不敢講理，見人只知道屈服。

③若常常怕人和諂媚人，逐漸成了習(xí)慣以后，他的臉皮就同鐵一樣厚。

④怕人的人一定阿諛諂媚人。

⑤沒有獨(dú)立精神的人，一定依賴別人。

17.閱讀下面的材料，分析相關(guān)信息，得出兩條結(jié)論性意見。要求分析正確，語言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。(4分)

在2011年“兩會(huì)”來臨之際,新商報(bào)社會(huì)調(diào)查中心進(jìn)行“兩會(huì)”民意調(diào)查。在“如何解決大學(xué)生就業(yè)難”的調(diào)查中，有86%的市民認(rèn)為應(yīng)該改善大學(xué)生就業(yè)環(huán)境，完善畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的見習(xí)制度;有89%的市民認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè);78%的市民認(rèn)為應(yīng)為大學(xué)生提供就業(yè)信息，并鼓勵(lì)中小企業(yè)吸納大學(xué)生就業(yè);83%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該多掌握一些基本技能，提升就業(yè)能力。

(1)

(2)

18.模仿下面畫線句子的句式和修辭手法，另選兩個(gè)陳述對(duì)象，再寫兩組與例句意思相連的句子，以構(gòu)成連貫的排比。(4分)

藍(lán)天有深邃的靈魂，才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱，才能俯視原野;

六、(18分)

閱讀下面的文字，完成19—22題。

父親的樹

閻連科

1978年，如同冬后的春來乍到時(shí)，萬物恍恍惚惚蘇醒了，人世的天空也藍(lán)得唐突和猛烈——忽然，農(nóng)民分地了。農(nóng)民們也就一邊站在田頭燦爛地笑;另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了。

田是我的了，那樹自然也該是我家的財(cái)產(chǎn)和私有。于是就都砍，抬到家里去。有一天政策變了臉，又把田地收回到政府的冊(cè)賬和手里，至少家里還留有一棵、幾棵樹。幾天間，田野里、山坡上的那些稍大的可檁可梁的樹木就都不在了。

和別家田頭都有樹一樣，我家的地頭也有一棵越過碗粗的箭楊樹，筆直著，在春天，楊葉的掌聲嘩脆脆地響。當(dāng)別家田頭的樹都只有溜地的白茬樹樁時(shí)，那棵楊樹還孤零零地立著，像一個(gè)單位廣場(chǎng)上的旗桿樣。父親幾次用手和目光去拃量樹的粗細(xì)和身高，知道把樹伐下來，蓋房做檁是絕好的材料和支持。可最終，父親沒有砍那樹。鄰居說：“不砍呀?”父親說：“它還沒真正長(zhǎng)成呢。”

就沒砍。就讓那原是路邊田頭長(zhǎng)長(zhǎng)一排中的一棵箭楊樹，孤傲挺拔地豎在路邊上、田野間，仿佛是豎著的鄉(xiāng)村人心的一桿旗，望著這世界，讀著世界的變幻和人心。然在三年后.鄉(xiāng)村的土地政策果不其然變化了。各家的土地需要調(diào)整和更換，我家的地就冷猛成了別家田地了，那棵已經(jīng)遠(yuǎn)比盆粗的楊樹也成了人家的樹。

在成了人家后的第三天，父親從那田頭上過，忽然發(fā)現(xiàn)那遠(yuǎn)比盆粗的樹已經(jīng)不在了，路邊只有緊隨地面白著的樹樁。樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。父親沒說話，只看了一會(huì)兒那樹樁，就朝遠(yuǎn)處我家新分的田地去了。

父親離開人世后，我總是念念想起那棵屬于父親的樹。再后來，他的墳頭因?yàn)獒χι伞Ｓ珠L(zhǎng)起了一棵并不成材的彎柳樹。樹由芽到枝，由胳膊的粗細(xì)，到了碗的狀。山坡地，不似平壤的土肥與水足，那棵樹竟也能在歲月中堅(jiān)韌地長(zhǎng)。鄉(xiāng)村的人多有迷信，以為幡枝發(fā)芽長(zhǎng)成材，皆是很好很好的一樁事。那是因?yàn)槿松谑烙性S多厚德時(shí)，上天才讓你的荒野墳前長(zhǎng)起一棵樹。以此說，那墳前的柳樹也正是父親生前做人的延續(xù)和回報(bào)。每年上墳，家人都會(huì)把那彎樹修整一下枝，讓它雖然彎，但卻一樣可以在山野荒寂中，把枝葉升旗一樣揚(yáng)起來。就這么過了20年，那樹竟然原來弓彎的腰身也被天空和生長(zhǎng)拉得直起來，和20多年前我家田頭的楊樹一樣粗，完全可以成材使用了。

我家祖墳上有許多樹，父親的那一棵，卻是最大最粗的。鄉(xiāng)村倫理中的人品與德行，原是可以在因果中對(duì)墳地和樹木給以給養(yǎng)的。今年正月間，80歲的三叔下世時(shí)，我忽然看父親墳前的樹沒了，被人砍去了。樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。再看別的墳頭的樹，大的和小的一律被人伐光了，原來一片林似的密和綠，現(xiàn)在也都蕩蕩無存、光光禿禿了。想到今天鄉(xiāng)村世界的繁華和鬧亂;想到路邊一年四季豎著的收購木材的華麗的廣告牌;想到我?guī)啄昵盎丶揖涂吹酱孱^路邊早已沒了樹木的蕩蕩潔凈和富有，也就豁然明白了父親墳頭被人砍樹的原委和因果。

只是默默念念地想，時(shí)代與人心從田頭伐起最終就砍到了墳頭上。

只是想，父親終于在生前死后都沒了他的樹，和人心中最終沒了旗一樣。

只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會(huì)有新芽的，但不知那芽幾時(shí)才可長(zhǎng)成樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。

19.文中說“另一邊，有人就把分到自家田地中的樹木都給砍掉了”，“可最終，父親沒有砍那樹”。人們砍樹和父親不砍樹各懷著怎樣的心理，表現(xiàn)出什么樣的品質(zhì)?(4分)

20.請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩個(gè)方面分析文中劃線句子的深刻內(nèi)涵。(4分)

(1)樹樁的白，如在云黑的天空下白著的一片雪。(2分)

(2)樹樁呈著歲月的灰黑色，顯出無盡的沉默和蔑視。(2分)

21.本文中作者多次把樹比喻成旗桿或旗，統(tǒng)觀全文，簡(jiǎn)要說明作者這樣寫的深刻用意。(4分)

22.文章最后說：“只是想，父親墳前的老樁在春醒之后一定會(huì)有新芽的，但不知那芽幾時(shí)才可長(zhǎng)成樹。成了樹，又有幾年可以安穩(wěn)無礙地豎在墳頭和田野上。”請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)。(6分)

七、(60分)

23.請(qǐng)以“點(diǎn)亮生活的明燈”為題寫一篇不少于800字的記敘文。

第三篇：2013-2014高一語文下學(xué)期期末考試試題

盧氏一高高一語文期末能力提升試題

命題：高一語文教研組審閱：段志真劉波2013-12-2

3一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

寫在《幽雅閱讀叢書》出版之際

朱良志

①在今天西方文化滾滾涌入的時(shí)候，越發(fā)感覺到中國(guó)文化的獨(dú)特性。在東方這片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲學(xué)重外在知識(shí)的索求，中國(guó)哲學(xué)重內(nèi)在心靈的體驗(yàn)。西方有綿長(zhǎng)的基督教傳統(tǒng)，中國(guó)卻宗教觀念相對(duì)淡漠。就藝術(shù)而言，中國(guó)藝術(shù)具有與西方完全不同的觀念，當(dāng)十六聽明代末年的戲劇家祁彪佳的說法，他說他家的寓園，是為“韻人縱目，云客宅心”，園林是為、十七世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)大量傳入西方的時(shí)候，西方人驚呼這是藝術(shù)中的一個(gè)“異數(shù)”，一如他們將中國(guó)文化稱為異教的世界。中國(guó)藝術(shù)以表達(dá)靈動(dòng)的生命為主旨，中國(guó)人氣化哲學(xué)是與西方迥異的哲學(xué)系統(tǒng)，藝術(shù)創(chuàng)造的是一個(gè)氣化宇宙。在形神哲學(xué)的導(dǎo)引下，中國(guó)藝術(shù)很早就追求超越形似的意趣，相傳王維作《袁安臥雪圖》，雪意茫茫中，有芭蕉盎然地?fù)u曳著它的綠色。脆弱的芭蕉，怎能在嚴(yán)寒的冬日出現(xiàn)？但中國(guó)藝術(shù)家沒有感到它的荒誕，卻體味到其中的“妙觀逸想”。畫馬專家趙子昂，他說他畫馬不在馬的外形，而在馬的神韻，就像東晉僧人哲學(xué)家支道林所說的“貧道重其神駿”。

②中國(guó)藝術(shù)是一種安頓心靈的藝術(shù)。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。藝術(shù)家撫弄藝術(shù)，不是像今天在乎其“市場(chǎng)價(jià)值”，而是以它來搭建心靈之“廬”。聽了寄寓心靈的。中國(guó)藝術(shù)不是技術(shù)，它是以獨(dú)特的意象世界耕種性靈的土地。畫中的一山一水，傳達(dá)的是心靈的優(yōu)游；園林中的一橋一亭，那是心靈的符號(hào)。就像《平沙落雁》這首琴曲，正是取其會(huì)通心靈之意，沙白風(fēng)清，云蕩天遠(yuǎn)，雁影參差而上下，水流潺潺而清淺，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心靈的鼓吹，中國(guó)藝術(shù)家需要這心靈的清澈澄明，需要這心靈的曠遠(yuǎn)超絕。

③從總體上看，中國(guó)藝術(shù)是悠揚(yáng)而纏綿的，是個(gè)凄惻的芳菲世界。我覺得，這一點(diǎn)和法國(guó)藝術(shù)有某種氣質(zhì)上的共通。不是說中國(guó)藝術(shù)多有悲傷的情調(diào)，而是說中國(guó)藝術(shù)有深沉的把玩。中國(guó)藝術(shù)追求“大快活”的世界，快樂，并非是現(xiàn)在的“搞樂”，扣響心靈的清音，甚至伴著潸然清淚，何嘗不是一種靈魂的伸展，何嘗不是一種暢然的高情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。這真是個(gè)“要妙宜修”的絕美天地。

④《幽雅閱讀叢書》追求的就是這樣的境界——在喧囂中追求寧靜，在往古中追求鮮活，透過藝術(shù)的外在形式，去追尋其中所深涵的妙心。我們的民族原本不是這樣粗糙，精致玲瓏原

來是中國(guó)藝術(shù)的本色，那是一種創(chuàng)作方式，也是一種心境。正像著名學(xué)者吳志攀先生在這套叢書的序言中所說的，好的藝術(shù)“乃人類精神的安慰劑”，它使人“心情如平靜湖面上無聲滑翔的白鷺”，中國(guó)藝術(shù)就是這樣的藝術(shù)。多年的中國(guó)藝術(shù)研究的經(jīng)歷，使我深感，中國(guó)藝術(shù)大都不是為藝術(shù)而藝術(shù)，而是以藝術(shù)的語言，說他們?nèi)松奶幘场Ｋ囆g(shù)是他們心靈的一片吉壤，他們多半是在“落花時(shí)節(jié)”來這里傾訴。

1、下列關(guān)于“中國(guó)藝術(shù)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A、中國(guó)藝術(shù)是以表達(dá)靈動(dòng)的生命為主旨的，具有與西方完全不同的觀念，曾被西方人看做是藝術(shù)中的一個(gè)“異數(shù)”。

B、畫馬專家趙子昂說他畫馬不在馬的外形，而在馬的神韻，這體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)追求超越形似的意趣的特點(diǎn)。

C、中國(guó)藝術(shù)不是技術(shù)，而是一種安頓心靈的藝術(shù)，它是以獨(dú)特的意象世界耕種性靈的土地。

D、中國(guó)藝術(shù)悠揚(yáng)而纏綿，多有悲傷的情調(diào)和深沉的把玩。這一點(diǎn)與法國(guó)藝術(shù)在氣質(zhì)上完全相通。

2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A、關(guān)于王維的《袁安臥雪圖》，雪意茫茫中，有芭蕉盎然搖曳著它的綠色，對(duì)此西方人可能會(huì)覺得荒誕，而中國(guó)藝術(shù)家卻能體味到其中的“妙觀逸想”。

B、中國(guó)藝術(shù)追求“大快活”的世界，是要扣響心靈的清音，雖然有時(shí)會(huì)伴著潸然清淚，卻可以使靈魂得到伸展，達(dá)到“要妙宜修”的絕美天地。

C、在喧囂中追求寧靜，在往古中追求鮮活，透過藝術(shù)的外在形式，去追尋其中所深涵的妙心，這是《幽雅閱讀叢書》所追求的境界。

D、中國(guó)藝術(shù)大都不是為藝術(shù)而藝術(shù)，而是以藝術(shù)的語言，述說藝術(shù)家們的人生的處境。他們也多半在暮春時(shí)節(jié)到“心靈的吉壤”中傾訴。

3、下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是（3分）（）

A、畫中的一山一水，園林中的一橋一亭，那都是心靈的符號(hào)。中國(guó)藝術(shù)家只要擁有清澈澄明、曠遠(yuǎn)超絕的心靈，就能創(chuàng)造出安頓心靈的作品。

B、現(xiàn)在的一些藝術(shù)創(chuàng)作一味地追求“搞樂”，可能會(huì)使中國(guó)藝術(shù)喪失精致玲瓏的本色，使我們的民族變得粗糙。

C、今天的藝術(shù)家撫弄藝術(shù)，都不是用它來搭建心靈之“廬”，而是只在乎它的“市場(chǎng)價(jià)值”。

D、中國(guó)藝術(shù)“乃人類精神的安慰劑”，它可以使人“心情如平靜湖面上無聲滑翔的白鷺”，說明中國(guó)藝術(shù)是為了讓欣賞者“安頓心靈”而創(chuàng)作的。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（22分）

閱讀下面文言文，完成4~7題。

書劍俠事（清）王士禎

①新城令崔懋，以康熙戊辰往濟(jì)南。至章邱西之新店，遇一婦人，可三十余，高髻如宮妝，A、至章邱西之新店乃夜馳之沛公軍．．B、山門砉然而辟吾嘗終日而思矣 ．．

C、方愕然相顧，倏聞呼門聲甚厲吾已失恩義，會(huì)不相從許．．D、罪合死，吾當(dāng)為一決不足為外人道也．．

6、下列句子中，全都表現(xiàn)女主人公武功高強(qiáng)、行事俠義之狀的一組是（3分）（）

①遇一婦人，可三十余，高髻如宮妝

髻上加氈笠，錦衣弓鞋，結(jié)束為急裝。腰劍；騎黑衛(wèi)，極神駿，婦人神采四射，其行甚駛。試問：“何人？”停騎漫應(yīng)曰：“不知何許人。”“將往何處？”又漫應(yīng)曰：“去處去。”頃刻?hào)|逝，疾若飛隼。崔云：“惜赴郡匆匆，未暇攝其蹤跡，疑劍俠也。”

②從侄鹓因述萊陽王生言：順治初，其縣役某，解官銀數(shù)千兩赴濟(jì)南，以木夾函之。晚將宿逆旅，主人辭焉，且言鎮(zhèn)西北里許有尼庵，凡有行囊者，皆往投宿。因?qū)е７饺肼玫陼r(shí)，門外有男子著紅帩頭，狀貌甚獰。至尼庵，入門，有廨三間，東向，床榻甚設(shè)；北為觀音大士殿；殿側(cè)有小門，扃焉。叩門久之，有老嫗出應(yīng)。告以故，嫗云：“但宿西廨，無妨。”久之，持朱封鐍山門而入。役相戒勿寢，明燈燭，手弓刀以待曙。至三更，大風(fēng)驟作，山門砉然而辟。方愕然相顧，倏聞呼門聲甚厲，眾急持械謀拒之。廨門已啟，視之，即紅帩頭人也。徒手握束香擲地，眾皆仆。比天曉，始蘇，銀已亡矣。急往市詢逆旅主人。主人曰：“此人時(shí)游市上，無敢誰何者，唯投尼庵客，輒無恙，今當(dāng)往訴耳。然尼異人，吾須自往求之。”

③至則樞出問故。曰：“非為夜失官銀事耶？”曰：“然。”入白。項(xiàng)之，尼出，命嫗挾蒲團(tuán)跌坐。逆旅主人跪白前事。尼笑曰：“此奴敢來作此狡獪，罪合死，吾當(dāng)為一決！”顧嫗入，牽一黑衛(wèi)出，取劍背之，跨衛(wèi)向南山徑去。其行如飛，倏忽不見。

⑤市人集觀者數(shù)百人。移時(shí)，尼徒步手人頭驅(qū)衛(wèi)返，驢背負(fù)木夾函數(shù)千金，殊無所苦。入門呼役曰：“來，視汝木夾函官封如故乎？”驗(yàn)之，良是。擲人頭地上，曰：“視此賊不錯(cuò)殺卻否？”眾聚觀，果紅帩頭人也。羅拜謝去。比東歸，再往訪之，庵已空無人矣。

⑥尼高髻盛妝，衣錦綺，行纏，羅襪，年十八九好女子也。市人云：尼三四年前，挾嫗俱來，不知何許人。嘗有惡少夜入其室，腰斬?cái)S垣外，自是無敢犯者。

4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、錦衣弓鞋，結(jié)束．．為急裝結(jié)束：裝束，打扮B、比．天曉，始蘇，銀已亡矣比：等到C、驗(yàn)之，良．

是良：確實(shí) D、羅．

拜謝去羅：彎腰

5、下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）（）

②移時(shí)，尼徒步手人頭驅(qū)衛(wèi)返，驢背負(fù)木夾函數(shù)千金，殊無所苦③徒手握束香擲地，眾皆仆④尼笑曰：“此奴敢來作此狡獪，罪合死，吾當(dāng)為一決！”

⑤牽一黑衛(wèi)出，取劍背之，跨衛(wèi)向南山徑去。其行如飛，倏忽不見

⑥嘗有惡少夜入其室，腰斬?cái)S垣外，自是無敢犯者

A、①④⑤B、②③⑥C、①④⑥D(zhuǎn)、②④⑤

7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A、新城役某押送官銀到濟(jì)南去，晚上投宿之時(shí)遭到了客棧主人的拒絕，他們只好自己找到離客棧一里路左右的尼庵住下。

B、著紅峭頭的男子是個(gè)武功高強(qiáng)的劫匪，他早就盯上了押送官銀的役某一行人。盡管防范嚴(yán)密，但役某他們還是因打斗不過而被劫走官銀。

C、從允人投宿尼庵和為役某斬殺紅峭頭男子奪回官銀這兩件事情來看，尼庵劍俠是一個(gè)性格豪爽、行俠仗義而武功高強(qiáng)的女子。

D、從前后文來看，新城令崔懋在章邱西新店所遇的婦人就是尼庵里的老嫗，而尼庵劍俠就是她的女兒。

8、翻譯閱讀材料中畫橫線的句子。（10分）

（1）殿側(cè)有小門，扃焉。叩門久之，有老嫗出應(yīng)。告以故，嫗云：“但宿西廨，無妨。”（4分）（2）役相戒勿寢，明燈燭，手弓刀以待曙。（3分）（3）嘗有惡少夜入其室，腰斬?cái)S垣外，自是無敢犯者。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成9-10題。

[雙調(diào)]折桂令·九日①

張可久③

對(duì)青山強(qiáng)整烏紗②，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉。

[注]①九日：農(nóng)歷九月九日，中國(guó)人素有登高思鄉(xiāng)的習(xí)俗。②烏紗：泛指帽子。此句意為自己勉強(qiáng)登高。③張可久終生仕途失意，故終日沉湎詩酒世界，寄情山水之間。

9、你認(rèn)為這首元曲中揭示主題的是哪一句？這首曲子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）

10、本曲以“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉”作結(jié)，有什么樣的表達(dá)效果？（6分）

（三）名篇名句默寫（每空1分,共6分）

11、補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），唯昭質(zhì)其猶未虧。（屈原《離騷》）（2），虛室有余閑。（陶淵明《歸園田居》）

（3）有志與力，而又不隨以怠，亦不能至也。（王安石《游褒禪山記》）（4），渺滄海之一粟。（蘇軾《前赤壁賦》）（5）峰巒如聚。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（6）學(xué)而不思則罔。（孔子《論語》）

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

12、閱讀下面的文字，完成1—3題。（25分）

錢學(xué)森的遺產(chǎn)（節(jié)選）

①每一顆巨星的隕落，都會(huì)讓我們傷感一番，都會(huì)讓我們頭頂?shù)男强瞻档┰S。然而，似乎很少有一顆巨星之殤，會(huì)如錢學(xué)森的離去一樣，引起從上至下的深切關(guān)注。

②在中國(guó)，很少有一位科學(xué)家能取得如此卓越的專業(yè)成就，同時(shí)其命運(yùn)與政治、民族、時(shí)代有如此緊密的聯(lián)系，更鮮有一位科學(xué)家，如此廣泛地涉獵如此廣泛的領(lǐng)域。③在中國(guó)，錢學(xué)森不僅是一位科學(xué)家的名字，而且是對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋。④大多數(shù)人從走進(jìn)學(xué)校的那一天起就認(rèn)識(shí)了他——教學(xué)樓的墻壁上總是懸掛著中外科學(xué)巨匠們的畫像用以激勵(lì)學(xué)生，錢學(xué)森就是其中的一位。俊逸的外表、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和藹的微笑、深邃的眼光、圓闊的額頭、稀疏的頭發(fā)。在無數(shù)青年人的腦海里，錢學(xué)森定格了一個(gè)完美的科學(xué)家形象。

⑤在這個(gè)國(guó)家，對(duì)錢學(xué)森的尊重，幾乎就象征著對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)的崇尚。

⑥導(dǎo)彈、衛(wèi)星、空氣動(dòng)力學(xué)、航空工程學(xué)，錢學(xué)森的專業(yè)領(lǐng)域雖然并不直接關(guān)乎民生，但是，這位科學(xué)家的故事卻能夠被許許多多普通老百姓津津樂道，因?yàn)樗粌H是一位科學(xué)家，還是一個(gè)愛國(guó)者、一名軍人；是一種精神、一種驕傲。一個(gè)從美國(guó)人的軟禁中掙脫出來返回祖國(guó)的科學(xué)英才，他的故事本身就是一個(gè)傳奇，當(dāng)這個(gè)故事契合了中國(guó)人傳統(tǒng)中的“家國(guó)情懷”和現(xiàn)實(shí)中的政治熱情的時(shí)候，一個(gè)科學(xué)英雄就矗立起來了，早已超越了科學(xué)技術(shù)本身。而他所創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的航天事業(yè)，讓他的祖國(guó)能夠發(fā)射導(dǎo)彈，把衛(wèi)星送上天，從一個(gè)處在冷戰(zhàn)時(shí)代的落后國(guó)家，到迅速擁有了強(qiáng)大防御能力——對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展大計(jì)來說，錢學(xué)森的功績(jī)似乎如何解讀都不為過。

⑦這位中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”不僅是一名技術(shù)專家，還被認(rèn)為是一位文、理、工結(jié)合型的科學(xué)家。

⑧1950年以后，他在美國(guó)麥卡錫運(yùn)動(dòng)泛濫成災(zāi)，自己受到無端指控，行動(dòng)自由受到美國(guó)移民局的限制和聯(lián)邦調(diào)查局特務(wù)的監(jiān)視，而且被吊銷了國(guó)防部的通行證，無法再繼續(xù)參與機(jī)密

軍事科技研究的情況下，為了轉(zhuǎn)移美方的注意力，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入一個(gè)新的理論領(lǐng)域，并最終創(chuàng)建了“工程控制論”。在他回國(guó)之后，“工程控制論”在國(guó)內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，為中國(guó)現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。

⑨20世紀(jì)80年代初，他把對(duì)工程控制論的理論探索和組織指揮“兩彈一星”等重大科研工程的實(shí)踐相結(jié)合，提出了由系統(tǒng)工程、系統(tǒng)學(xué)、開放的復(fù)雜巨系統(tǒng)等理論組成的“系統(tǒng)科學(xué)”思想。至此，這位備受尊崇的科學(xué)家似乎找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙，他快速地掙脫了“導(dǎo)彈軌跡”的束縛，沿著“馬克思主義哲學(xué)”和“系統(tǒng)科學(xué)理論”的路線，開始了一場(chǎng)對(duì)不同領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題的全面解讀。

○

10錢學(xué)森開始審視中醫(yī)，他寫道“我并不是一個(gè)中醫(yī)，但我認(rèn)為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是個(gè)珍寶，因?yàn)樗菐浊陮?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，分量很重。更重要的是：中醫(yī)理論包含了許多系統(tǒng)論的思想，而這是西醫(yī)的嚴(yán)重缺點(diǎn)。所以中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的正道，而且最終會(huì)引起科學(xué)技術(shù)體系的改造——科學(xué)革命。”

○11他同時(shí)又認(rèn)為：中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜測(cè)的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，不能

說是現(xiàn)代意義上的科學(xué)。或者說，中醫(yī)是“前科學(xué)”，即尚待進(jìn)入科學(xué)技術(shù)體系的知識(shí)。他甚至在1981年《自然雜志》第4 卷第7 期題為《開展人體科學(xué)的基礎(chǔ)研究》一文中提出：氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，不是神秘的，而是同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最前沿的發(fā)展密切相關(guān)的，因而它們本身就是科學(xué)技術(shù)的重大研究課題。

○

121958年3月1日，錢學(xué)森在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了一篇題為《不到園林，怎知春色如許——談園林學(xué)》的文章，此文被視為錢學(xué)森對(duì)建筑與城市研究的肇始。及至20世紀(jì)90年代初，錢學(xué)森公開提出：要發(fā)揚(yáng)中國(guó)園林建筑，特別是皇帝的大規(guī)模園林，如頤和園、承德避暑山莊等，把整個(gè)城市建成一座大型園林，錢稱之為“山水城市”。在錢學(xué)森的倡議下，1993年2月27日在北京召開了“山水城市座談會(huì)”，錢學(xué)森在為此次大會(huì)寄來的書面發(fā)言《社會(huì)主義中國(guó)應(yīng)該建山水城市》中說“山水城市的設(shè)想是中外文化的有機(jī)結(jié)合。是城市園林與城市森林的結(jié)合。山水城市不該是21世紀(jì)的社會(huì)主義中國(guó)城市構(gòu)筑的模型嗎？”

○13錢學(xué)森的“系統(tǒng)科學(xué)觀”總能被應(yīng)用到不同領(lǐng)域而推出新的理論。比如，他和年輕學(xué)者

張沁文于1980 年提出了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程理論，用以分析我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題和解決對(duì)策。

○14功成名就的錢學(xué)森著迷于以他從航天技術(shù)的實(shí)踐中提煉出來的系統(tǒng)科學(xué)的方法，去解讀

社會(huì)和自然科學(xué)領(lǐng)域形形色色的問題。在這個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇心和探索精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。

○

15盡管讓他的同胞最為他自豪的，還是他那些最為“宏大”的作品——震天動(dòng)地的導(dǎo)彈、劃過蒼穹的衛(wèi)星，但理解錢學(xué)森，僅有這些是不夠的。

○

16斗轉(zhuǎn)星移，歲月不居，錢老走完了他的近百年人生長(zhǎng)途，離我們遠(yuǎn)去了。但他在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。他留給我們的精神財(cái)富，值得整個(gè)民族永遠(yuǎn)珍惜，我們只有完整全面地理解錢學(xué)森，才能真正體味他對(duì)中國(guó)的重要價(jià)值。

（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）D、目前血液供應(yīng)相當(dāng)緊張，中國(guó)人口眾多，不缺血源，能否真正建立無償獻(xiàn)血的長(zhǎng)效機(jī)

A、錢學(xué)森的“工程控制論”在國(guó)內(nèi)形成為健全的人才培養(yǎng)、理論研究和工程應(yīng)用體系，制，是解決“血荒”問題的根本辦法。為中國(guó)現(xiàn)代高科技事業(yè)的迅速發(fā)展提供了科學(xué)支持。

15、把下面語句組合成語義連貫的一段話，填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

B、錢學(xué)森認(rèn)為中醫(yī)的現(xiàn)代化是醫(yī)學(xué)發(fā)展的正道，而且最終會(huì)引起科學(xué)技術(shù)體系的改造—人之為人，在于人有思想。，而且還能夠用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)思想。—科學(xué)革命。①從現(xiàn)象中看出本質(zhì)②能夠用語言來表達(dá)思想

C、這位備受尊崇的科學(xué)家終于找到了解讀科學(xué)問題的萬能鑰匙——“馬克思主義哲學(xué)”③有思想的人能夠從事物的個(gè)性中看出共性④人不但有思想 和“系統(tǒng)科學(xué)理論”。⑤用文字來記錄思想

D、在這個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)世界充滿好奇心和探索精神的科學(xué)家眼里，科學(xué)無禁區(qū)，思想無禁區(qū)。A.③①④②⑤B.④②⑤③①C.③④②⑤①D.②⑤③①④ 他認(rèn)為中醫(yī)理論是事實(shí)和臆想以及猜測(cè)的混合，是經(jīng)典意義的自然哲學(xué)，也可以說是現(xiàn)代意義

16、閱讀下面的文字，仿（1）完成（2），內(nèi)容要包括解釋和例句，例句不少于兩個(gè)。（5分，上的科學(xué)。解釋2分、例句3分）

E、氣功、中醫(yī)理論和人體特異功能孕育著人體科學(xué)最根本的道理，它們本身就是科學(xué)技2010年11月10日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些術(shù)的重大研究課題。“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日?qǐng)?bào)》采用如此“潮”的標(biāo)題，立刻引發(fā)如潮熱議。（2）本文的題目是“錢學(xué)森的遺產(chǎn)”，結(jié)合全文，說說錢學(xué)森給后人留下了怎樣一筆豐厚的遺百度一下，“給力”一詞有兩種基本用法： 產(chǎn)？（6分）（1）用作動(dòng)詞：有“給予力量”、“加油”等意思。如：①大家給力啊。②新能源公交不給（3）文章的第二自然段具有怎樣的作用？（6分）力，故障頻發(fā)，引乘客不滿。③為避免樓市調(diào)控遭遇這種尷尬的局面，地方政府除繼續(xù)“給力”（4）本文為人物評(píng)傳性文章，文中處處充盈著作者對(duì)傳主的崇敬贊美之情。文中說：“在中國(guó)，限購政策外，還須切實(shí)擴(kuò)大樓市供應(yīng)以及調(diào)整供應(yīng)結(jié)構(gòu)。錢學(xué)森不僅是一位科學(xué)家的名字，而且是對(duì)科學(xué)家這個(gè)詞的詮釋。”結(jié)合原文，探究他詮釋了（2）用作形容詞：__________________________________________

16．仿照下面畫曲線的句子，另寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相向。（6分）怎樣的科學(xué)家的內(nèi)涵？（8分）

對(duì)于究竟什么是“幸福”？每個(gè)人都有著各自不同的理解。

四、語言文字運(yùn)用（20分）對(duì)每天需要翻過幾座大山去上學(xué)的貧困山區(qū)的孩子們來說，幸福是一條好走的路和一

13、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）雙合腳的鞋，或是離家更近一點(diǎn)的一所希望小學(xué)；①，A、出身于東漢后期一個(gè)勢(shì)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干，；②。大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。．．．．B、俗話說得好：知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，犯而不校錯(cuò)中錯(cuò)。我是你的朋友，你做錯(cuò)了事可以對(duì)．．．．我說，讓藏在心靈深處的心事，也出來曬曬太陽。

C、王教授開設(shè)考古專題課，普及考古學(xué)的知識(shí)，引起考古愛好者的廣泛關(guān)注，他那坐而．．論道的風(fēng)度也受到了廣大師生的一致好評(píng)。．．

D、文體旅游出版局接群眾短信舉報(bào)后按圖索驥，查獲某大廈兩間房屋內(nèi)所藏的7.6萬余．．．．張盜版音像光盤。

14、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A、現(xiàn)在全社會(huì)關(guān)注通貨膨脹，民眾擔(dān)心物價(jià)持續(xù)上漲，國(guó)家發(fā)改委多次表示，物價(jià)上漲的主要原因是游資炒作造成的。

B、體育已經(jīng)不能僅僅滿足于在賽場(chǎng)上通過爭(zhēng)金奪銀來提振士氣，更應(yīng)在提升國(guó)民素質(zhì)和公民意識(shí)方面為國(guó)人帶來實(shí)實(shí)在在的好處。

C、發(fā)展國(guó)際漢語教育與推廣事業(yè)，對(duì)于促進(jìn)中外人文交流與合作，建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界具有重要意義。

五、寫作（60分）

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。那是處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙?cè)趹已虑捅谥g，當(dāng)橋。山勢(shì)的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡(jiǎn)陋，經(jīng)常有行者失手葬身澗底。一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人；一個(gè)聾人；兩個(gè)耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無退路。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個(gè)耳聰目明的人過橋了。另外一個(gè)則跌下鐵索橋，喪了命。

盲人說，我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：高一語文第一學(xué)期期末考試試題

山東省棗莊市第九中學(xué)學(xué)高一第一學(xué)期期末考試語文試題

第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題 共18分）

一、（14分，每小題2分）

1．下列加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．裊娜（nuó）猗（yī）郁 瞋（chēng）目 鍥（qì）而不舍 ．．．．B．彌（mǐ）望 菲（fěi）薄 ．．

不憚（dàn）一椽（yuán）破屋 ．．C．游說（shuì）靚（liàng）妝 訾詈（lì）博聞強(qiáng)識(shí)（shí）．．．．D．租賃（lìn）弄（lòng）堂 鐐銬（liào）長(zhǎng)歌當(dāng)（dàn）哭 ．．．．2．下列各組詞句中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是

A．蜇伏 B．奧妙 C．純粹 D．賦予

3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①像今晚上，一個(gè)人在這 的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人。

②面對(duì)灰霾持續(xù)不退和PM2．5數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會(huì)到個(gè)人，起“全國(guó)一盤棋”的整體觀念。

③50多年來，“雷鋒”這個(gè)名字和以其名命名的“雷鋒精神”，影響和激勵(lì)了一代代中國(guó)人。雷鋒精神，已經(jīng) 精神符號(hào)，行為標(biāo)尺。

A．蒼莽 樹立 不是……而是 B．蒼茫 樹立 不僅是……更成為 C．蒼莽 豎立 不是……而是 D．蒼茫 豎立 不僅是……更成為

4．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是

A．走在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，想到當(dāng)年這里曾是奧斯維辛集中營(yíng)的殺人工廠的一部分，參觀者便會(huì)不寒而栗。．．．．B．完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。．．．．漱口 精彩 凋蔽 燎原

不進(jìn)情理 軒然大波 瞋目而視 駭人聽聞

積水成淵，蛟龍生焉 山川相謬，郁乎蒼蒼 乃瞻衡宇，栽欣栽奔 位卑則足羞，官盛則近諛

教學(xué)課件 C．丁香花纖小文弱，清香幽雅。古代詩人以此立意，寫出不少古今傳誦的佳作，丁香成了古代詩詞中人們耳濡目染的意象之一。．．．．D．學(xué)校足球比賽正在激烈地進(jìn)行著，一個(gè)防守隊(duì)員快步上前，抱住進(jìn)攻隊(duì)員，將其拉倒，而裁判對(duì)此熟視無睹。．．．．5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．未來10年，普通高校畢業(yè)生將有大約40%左右進(jìn)入藍(lán)領(lǐng)崗位就業(yè)，成為知識(shí)型工人、知識(shí)型農(nóng)民和知識(shí)技能型商業(yè)服務(wù)人員。

B．學(xué)習(xí)新聞作品，要注意新聞結(jié)構(gòu)的多樣性，分清新聞事實(shí)和客觀敘述、新聞背景與主觀評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上，去粗取精，抓住有用信息。

C．短期出國(guó)游學(xué)為在校大學(xué)生提供了正規(guī)高端的海外研修平臺(tái)，使其獲得國(guó)際一流水準(zhǔn)的大學(xué)課程體驗(yàn)，并有助于個(gè)人素質(zhì)。

D．專家提醒，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免給孩子購買顏色特別鮮艷的玩具，因?yàn)檫@些玩具可能會(huì)誘發(fā)孩子血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的疾病。

6．依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

《春水晴巒》是一幅山水畫：，。畫家筆下的朦朧意境，映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草 ②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立 ③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn) ④石間水口涌動(dòng)著汩汩清泉

A．①④②③ B．④③②① C．③①②④ D．②①④③ 7．下列是關(guān)于名著《論語》的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．《論語》是記載孔子及其弟子言行的書，它以語錄為主，集中體現(xiàn)了孔子在政治、倫理、哲學(xué)、教育等方面的思想，是儒家最重要的經(jīng)典著作。

B．什么是“仁”？孔子并沒有給“仁”下一個(gè)明確的定義，他提出“克己復(fù)禮為仁”。實(shí)際上，就是提倡人們要以克制和禮讓的態(tài)度來調(diào)和社會(huì)矛盾。

C．作為一位杰出的教育家，孔子在教育方面有很多精辟的言論。從治學(xué)的角度看，他主張“知之為知之，不知為不知，是知也”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

D．孔子不是神，他是富于感情的人，無論是在教育學(xué)生的過程中，還是在周游列國(guó)的旅途中，他都非常自信，認(rèn)為“欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰”。

二、（4分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成8—9題。

教學(xué)課件 荊軻者，衛(wèi)人也。其先乃齊人，徙于衛(wèi)，衛(wèi)人謂之慶卿。而之燕，燕人謂之荊卿。荊卿好讀書擊劍，以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用。其為人沈深，所游諸侯，盡與其賢豪長(zhǎng)者相結(jié)。其之燕，燕之處士田光先生亦善待之，知其非庸人也。

燕太子丹者，故嘗質(zhì)于趙。及政立為秦王，而丹質(zhì)于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡歸。歸而求為報(bào)秦王者，國(guó)小，力不能。其后秦出兵山東以伐齊、楚、三晉，稍蠶食諸侯，且至于燕，燕君臣皆恐禍之至。居有間，秦將樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武諫曰：“不可。愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口。”太子曰：“夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交。”

荊軻見太子，太子避席頓首曰：“今秦有貪利之心，而欲不可足也。非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭。今秦舉兵南伐楚，北臨趙，則禍至燕。燕小弱，數(shù)困于兵，今計(jì)舉國(guó)不足以當(dāng)秦。丹之私計(jì)愚，以為誠得天下之勇士使于秦，劫秦王，使悉反諸侯侵地；則不可，因而刺殺之。彼秦大將擅兵于外而內(nèi)有亂，則君臣相疑，以其間諸侯得合從，其破秦必矣。丹而不知所委命，唯荊卿留意焉。”久之，荊軻曰：“此國(guó)之大事也，臣駑下，恐不足任使。”太子前頓首，固請(qǐng)毋讓，荊軻然后許諾。久之，荊軻未有行意。

秦將王翦破趙，進(jìn)兵北略地，至燕南界。太子丹恐懼，乃請(qǐng)荊軻。軻曰：“今行而毋信，則秦未可親也。誠得樊將軍首與燕督亢之地圖，奉獻(xiàn)秦王，秦王必說見臣。”乃遂私見樊於期曰：“秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？”於期仰天太息流涕。荊軻曰：“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦王，秦王必喜而見臣，臣揕其胸，然則將軍之仇報(bào)而燕見陵之愧除矣。”樊於期遂自剄。

秦王見燕使者咸陽宮。軻既取圖奏之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。荊軻逐秦王，秦王環(huán)柱而走。是時(shí)侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提荊軻也。秦王遂拔劍以擊荊軻，斷其左股。于是左右既前殺軻。（節(jié)選自《史記·刺客列傳》,有刪節(jié)）

8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A．以術(shù)說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君不用 用：任用 ．B．稍蠶食諸侯，且至于燕 稍：逐漸 ．C．丹而不知所委命 委：發(fā)布 ．D．夏無且以其所奉藥囊提荊軻 提：投擲 ．9．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

A．太子受而舍之 噲拜謝，起，立而飲之 ．．

教學(xué)課件 B．今計(jì)舉國(guó)不足以當(dāng)秦 樊將軍以窮困來歸丹 ．．C．燕小弱，數(shù)困于兵 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 ．．D．燕君臣皆恐禍之至 備他盜之出入與非常也 ．．第Ⅱ卷（共82分）

三、（24分）

10．把第Ⅰ卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）夫樊將軍窮困于天下，歸身于丹，丹不以迫于強(qiáng)秦而棄所哀憐之交。（3分）（2）秦之遇將軍可謂深矣，父母宗族皆為戮沒。今聞購將軍首金千斤，邑萬家，將奈何？（3分）

11．根據(jù)第Ⅰ卷文言文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括傳主荊軻的形象特點(diǎn)。（3分）12．用斜線（／）給下面文段的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迍?處）（3分）

有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道斯為美小大由之有所不行知和而和不以禮節(jié)之亦不可行也。” 《論語·學(xué)而》 13．閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。（6分）月 夜 杜甫

今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？

注：①天寶十五年（756）六月，安史叛軍破潼關(guān)，杜甫攜眷北行，至鄜州暫住。七月，肅宗即位靈武，杜甫只身前去投奔，途中被叛軍擄至長(zhǎng)安。這首詩就是身陷賊營(yíng)的杜甫八月在長(zhǎng)安所作。②鄜州：今陜西富縣。③虛幌：潔白透明的帳子。

（1）“獨(dú)看”一詞是本詩的詩眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）

（2）杜甫的詩為什么被稱為“詩史”？請(qǐng)結(jié)合本詩簡(jiǎn)要闡釋。（3分）

14、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（2）悵寥廓，誰主沉浮。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）（3）她靜默的遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）（4），士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。（戰(zhàn)國(guó)策·燕策三）（5）慘象，；流言。（魯迅《記念劉和珍君》）（6），必先利其器。（《論語·衛(wèi)靈公》）

教學(xué)課件

③②①

四、（12分）

閱讀下面的文字，完成15—17題。兩株玉蘭樹 陳忠實(shí)

①清明前一日回到老家，到村子背靠的白鹿原北坡上，在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒有任何補(bǔ)益的事，然而每年此日不僅不能缺少，甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白，上墳燒紙和跪拜的行為，無非是為消解對(duì)父母恩德虧欠太多的負(fù)疚心理，獲得一種安慰。

②天氣很好。溫潤(rùn)的風(fēng)似有若無。西斜的依然明媚的陽光下，原坡和河川滿眼都是蓬勃的綠色和黃色，綠的是返青的麥苗，黃的是盛開的油菜花，間有零星散落在坡梁上杏花的粉白。

③回到老屋小院，便坐在前院閑聊。許是那種負(fù)疚心緒得到消解，許是得了這明媚春色的滋潤(rùn)，竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲，玉蘭樹開花了。我便朝大門右側(cè)的玉蘭樹看去，在樹梢稍下邊的一根分枝上，有兩朵白花。我的心微微一顫，驚喜得輕叫一聲，從坐著的小凳上站起來，幾步走到玉蘭樹下，久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花，雪白，鮮嫩，纖塵不染，自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上，潔白如玉，便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子，葉芽剛剛在枝條上突出一個(gè)個(gè)小豆般的苞，花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒，竟然不忍離去。玉蘭花在我其實(shí)也算不得稀罕，見得也早也多了，之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜，這是開在自家屋院里的玉蘭花，而且是我栽植的玉蘭樹苗，便有了一種情結(jié)；還有一種非常因素，就是這株玉蘭樹苗成長(zhǎng)過程的障礙性經(jīng)歷，曾經(jīng)讓我頗費(fèi)過一番心思。

④幾年前我重回原下小院讀書寫字，一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨，閑聊中聽說我喜歡玉蘭花，便給我送來一株不過食指粗的幼苗，我便在大門右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護(hù)，我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護(hù)欄。得到我的用心守護(hù)和澆灌，玉蘭樹苗日見躥高，分枝，加粗，蓬蓬勃勃，生機(jī)盎然，我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹應(yīng)該發(fā)苞開花的規(guī)定期樹齡，不僅沒有開花，失望且不論，等到葉子成型，我發(fā)現(xiàn)了非常的征象，本應(yīng)是深綠色的葉子，卻呈現(xiàn)著淺黃；即使到盛夏烈日暴曬的時(shí)候，各種樹葉都變得深綠近青的顏色，我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會(huì)看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見了，有說是蠐螬咬了樹根，有說是缺肥，有說是化肥施多燒了根，等等。后兩種說法不能成立，我栽植時(shí)填的是農(nóng)家糞土，不缺肥更不會(huì)發(fā)生燒根的事，倒是蠐螬啃食

教學(xué)課件 樹根有可能發(fā)生，卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬，一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。

⑤等到第二年，玉蘭樹仍然是滿樹病態(tài)的黃葉，自然不會(huì)開花了。我便有所動(dòng)搖，這株病態(tài)的樹會(huì)不會(huì)自愈？需得幾年才能緩解過來？如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了，那我就會(huì)白等了。我便想挖掉它，重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬，卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音，那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相，我便舉不起镢頭來。突然想到，任它繼續(xù)存在著，如果真的挨過了病患，當(dāng)一樹健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時(shí)候，我會(huì)獲得一種別樣的欣慰和鼓舞；如果萬一病患發(fā)展到發(fā)生枯死，再換植一株也無妨，這株玉蘭樹便保存下來。約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了，盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠，卻不是往年那種透亮的黃色了，我不由得慶幸，它的病情緩解了，更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來……今年，這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵，卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花，就不單是通常對(duì)所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了，多了一縷人生況味的感受。

（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）

15．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）

A．文章開頭寫上墳燒紙和跪拜的行為，是為了引出下文寫我要回到老家小屋，表達(dá)我對(duì)生老病死的思考。

B．作者突然看見玉蘭樹開花了，內(nèi)心微顫，驚喜得輕叫一聲，這說明他根本沒想到這顆玉蘭樹還會(huì)開花。

C．文章先寫玉蘭花開，再寫玉蘭樹的遭遇，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。

D．玉蘭樹得以保存下來，是因?yàn)樽髡甙延裉m樹視為一個(gè)活生生的生命，是對(duì)生老病死參悟的結(jié)果。

E．文章以“一顆玉蘭樹”為線索，通過這顆曾經(jīng)快要病死今又開花的玉蘭樹，表達(dá)了對(duì)父母的感恩與思念之情。

16．簡(jiǎn)述第二段景物描寫的作用。（4分）

17．請(qǐng)概括說明文章中這兩朵玉蘭花有什么特點(diǎn)？描寫這兩朵玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

五、（6分）

18．根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過15字）。（3分）

教學(xué)課件 淮河、巢湖一直是國(guó)家水污染防治的重點(diǎn)流域。安徽省根據(jù)今年年初國(guó)家淮河流域水污染防治考核組提出的評(píng)估意見，采取措施進(jìn)一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。

據(jù)了解，今年，安徽將加快重點(diǎn)環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計(jì)劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目，4月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實(shí)現(xiàn)兩流域所有市、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標(biāo)。同時(shí)要求各級(jí)地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)能力，加大對(duì)環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵(lì)環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。

19．請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。要求：所寫人物要從下列備選人物中選擇。（3分）

備選人物：杜甫 魯迅 貝多芬 達(dá)爾文 馬克思 沈從文 楊振寧 上聯(lián)：毛澤東湖南革命，欲救華夏 下聯(lián)：

六、作文（40分）

20．請(qǐng)以“早知道”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。（40分）

要求：文中不出現(xiàn)具體的縣名、校名、老師同學(xué)名。學(xué)山東省棗莊市第九中學(xué)第一學(xué)期高一期末考試

語文試題參考答案

1．D A．瞋（chēn）目 鍥（qiè）而不舍

B．彌（mí）望 一椽（chuán）破屋 C．靚（jìng）妝 博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）

2．B（A．蟄伏 不近情理 B．山川相繆 C．凋敝 載欣載奔 D．無）3．B 4．A（B“亡羊補(bǔ)牢”是事后補(bǔ)救，此處應(yīng)為“未雨綢繆”。C“耳濡目染”指不知不覺地受到影響，與語境不合。D“熟視無睹”應(yīng)改為“視而不見”或“置之不理”，“熟視無睹”重在“熟”，強(qiáng)調(diào)看慣了，經(jīng)常性的。）

5．D（A“左右”與“大約”重復(fù)；B，不合邏輯，“客觀敘述”與“新聞背景”調(diào)換，見必修一P38；C，成分殘缺，“有助于個(gè)人素質(zhì)”后面加“提升”。）

6．A（“山水畫”及冒號(hào)提示：先寫山，后寫水，故③應(yīng)在①②之后；從“朦朧意境”和“在平遠(yuǎn)中”分析，應(yīng)是先清晰后朦朧、先近后遠(yuǎn)的順序。）7．D（D、“欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰”說的是孟子。）8．C（委：托付、委托）

教學(xué)課件 9．D（A表承接/表修飾；B來，表目的/因?yàn)椋碓颍籆被/對(duì)；D用在主謂間，取消句子獨(dú)立性）

10．（1）（3分）樊將軍在天下走投無路，投身到我這里，我不能因?yàn)楸粡?qiáng)大的秦國(guó)逼迫而拋棄我所同情的朋友。（“窮困”“交”被動(dòng)句式各1分）

（2）（3分）秦國(guó)對(duì)待將軍可以說太刻毒了，父母和同族的人都被殺死或沒收入官為奴。如今聽說用一千斤金、一萬戶人口的封地作賞格來購買將軍的首級(jí)，您將怎么辦呢？（“深”“戮沒”“購”各1分）

11．深沉，為人穩(wěn)重；重承諾，有俠士風(fēng)范；有謀略，深謀遠(yuǎn)慮；勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)。（每點(diǎn)1分，答任意3點(diǎn)3分，意思相近即可）

12．答案：禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。

譯文：禮的應(yīng)用，以和諧為貴。古代君王的治國(guó)方法，先賢流傳下來的道理，最可貴的地方就在于此（依禮行事）。無論大事小事，如果只是死板地按照和諧執(zhí)中的辦法去做，有時(shí)也會(huì)行不通。這是因?yàn)闉楹椭C而和諧，而不依照禮制來節(jié)制，也是不可行的。

13．（1）“獨(dú)看”一詞寫出了妻子在鄜州望月思念自己的情景。作者借用想象，委婉含蓄地表達(dá)了自己在長(zhǎng)安“獨(dú)看”明月對(duì)妻兒的深切思念。（劃線處各1分）

（2）杜甫生活在一個(gè)戰(zhàn)禍橫飛的年代，一生經(jīng)歷無窮的災(zāi)難，而他與人民患難與共，以現(xiàn)實(shí)主義的精神和創(chuàng)作方法，用詩歌反映了那段苦難的歷史。（1分）在這首詩中，“獨(dú)看”的悲苦浸透了天下離亂的悲苦，（1分）“雙照”的期盼中寄寓了人民對(duì)戰(zhàn)亂平息的渴望。（1分）（聯(lián)系詩歌的頷聯(lián)、頸聯(lián)來闡釋也可）14．（1）千里共嬋娟

（2）問蒼茫大地（4）復(fù)為慷慨羽聲（3）到了頹圮的籬墻

（5）已使我目不忍視了，尤使我耳不忍聞（6）工欲善其事

15．CD（A項(xiàng)“引出下文寫我要回到老家小屋”分析不當(dāng)；B．“根本”過于絕對(duì)，由文中“約略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經(jīng)有了好轉(zhuǎn)，作者也慶幸自己沒有挖掉它；E項(xiàng)抒發(fā)的是對(duì)生命的思考。）（4分）

16．①通過對(duì)美好春景的描寫，（1分）引出下文要描寫的對(duì)象----玉蘭樹。（1分）

②借生機(jī)勃勃的春景與下文遭遇過生存劫難的玉蘭樹相對(duì)比，（1分）表達(dá)其生命的頑強(qiáng)與美好。（1分）

17．①特點(diǎn)是鮮嫩、純潔、生機(jī)勃勃；（2分）

教學(xué)課件 ②在描寫玉蘭花時(shí)作者運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，如“自在而又盡情地展示在細(xì)細(xì)的一根枝條上”，將玉蘭花擬人化；“潔白如玉”則是比喻的手法，形象生動(dòng)地描繪出了這兩朵玉蘭花的鮮嫩、纖塵不染。（2分）

18．淮河、巢湖（1分）治污步伐（1分）加快（1分）（陳述對(duì)象+主體事件，劃線處各1分。或淮河、巢湖治污提速，或安徽強(qiáng)化淮河、巢湖水污染防治。）19．杜子美長(zhǎng)安賦詩，期盼和平周樹人病中作文，激勵(lì)當(dāng)時(shí)

沈從文新都求學(xué)，感受新知 楊振寧萬里拜師，振興科技 達(dá)爾文廿年著書，追索物源 貝多芬月夜譜曲，擔(dān)當(dāng)患難

（內(nèi)容符合人物事跡1分，結(jié)構(gòu)基本一致2分。備選人物均出自《中外傳記作品選讀》，對(duì)應(yīng)教材《奇妙的對(duì)聯(lián)》一課。）作文評(píng)分細(xì)則：

一、關(guān)于寫作《早知道》的幾點(diǎn)想法

1．解題：“早知道”一般可理解為是“早知道如今（或結(jié)果）這樣，當(dāng)初就那樣了”的略語，如“早知道某事如此難為，先前就不輕易允諾某人了”，表達(dá)追悔之意；或如“早知道會(huì)失敗，當(dāng)初就多存小心了”強(qiáng)調(diào)做事前應(yīng)深思熟慮，有所準(zhǔn)備，即“凡事應(yīng)三思而后行”的道理。特殊的也可以理解為“早就知道了”，有慶幸或得某便利條件之優(yōu)越感。

2．立意：或能表達(dá)在某事理認(rèn)知上的飛躍，或能表現(xiàn)在某方面人品上的升格，人生境界上的升華，等等。

3．選材：要新穎。不落俗套的故事，才會(huì)讓人更受啟發(fā)。

4．構(gòu)思：行文應(yīng)有波瀾，有轉(zhuǎn)折，如有倒敘的開頭，出人意表的結(jié)局，以及對(duì)比手法的運(yùn)用等。

5．文體：限寫記敘文，要注意故事本身的敘述，要有細(xì)致的形象刻畫，忌概述，忌過多的闡述道理。

二、硬扣分點(diǎn)位

1．無題，扣2分。2．每少于50字，扣1分。3．卷面潦草酌情扣分2—5分。4．錯(cuò)別字每3個(gè)字扣1分。5．觀點(diǎn)立場(chǎng)問題酌情扣分。注：文面整潔美觀，酌情加分。

三、等級(jí)劃分

一類（35—40）：觀點(diǎn)明晰，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，細(xì)節(jié)刻畫、場(chǎng)面描寫等有感染力，線索清晰，語言有特色，書面美觀。

教學(xué)課件 二類（28—34）：主題明晰，事件記敘完整、合理，故事有吸引力，詳略得當(dāng)，描寫生動(dòng)，語言有特色，書面整潔規(guī)范。

三類（24—27）：主題明晰，事件記敘完整，有一定的描寫，重點(diǎn)較為突出，有詳略之分。書面較整潔。

四類（23分及以下）：主題較為明晰，事件記敘較為完整，缺少描寫，缺少感染力，書寫潦草。注：

1．殘篇處理意見：不足200字的，10分以下；不足400字的，20分以下；不足500字的，按照每少50字扣1分的標(biāo)準(zhǔn)扣分。2．打分要拉開檔次，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的實(shí)力。附文言文譯文：

荊軻是衛(wèi)國(guó)人，他的祖先是齊國(guó)人，后來遷移到衛(wèi)國(guó)，?衛(wèi)國(guó)人稱呼他慶卿。到燕國(guó)后，燕國(guó)人稱呼他荊卿。

荊卿喜愛讀書、擊劍，憑借著劍術(shù)游說衛(wèi)元君，衛(wèi)元君沒有任用他。他的為人卻深沉穩(wěn)重，他游歷過的諸侯各國(guó)，都是與當(dāng)?shù)刭t士豪杰德高望眾的人相結(jié)交。他到燕國(guó)后，燕國(guó)隱士田光先生也友好地對(duì)待他，知道他不是平庸的人。

燕太子丹，過去曾在趙國(guó)作人質(zhì)。等到嬴政被立為秦王，太子丹又到秦國(guó)作人質(zhì)。秦王對(duì)待燕太子不友好，所以太子丹因怨恨而逃歸。歸來就尋求報(bào)復(fù)秦王的辦法，燕國(guó)弱小，力不能及。此后秦國(guó)出兵山東，攻打齊、楚和三晉，逐漸地蠶食各諸侯國(guó)。戰(zhàn)火將波及燕國(guó)，燕國(guó)君臣都擔(dān)心災(zāi)禍到來。過了一些時(shí)候，秦將樊於期得罪了秦王，逃到燕國(guó)，太子接納了他，并讓他住下來。鞠武規(guī)勸說：“不行。希望您趕快送樊將軍到匈奴去，以消除秦國(guó)攻打我們的借口。”太子丹說：“樊將軍在天下走投無路，投身到我這里，我不能因?yàn)楸粡?qiáng)大的秦國(guó)逼迫而拋棄我所同情的朋友。”

荊軻去會(huì)見太子，太子又離開座位以頭叩地說：“如今秦王有貪利的野心，而他的欲望是不會(huì)滿足的。不占完天下的土地，使各國(guó)的君王向他臣服，他的野心是不會(huì)滿足的。如今秦國(guó)出動(dòng)軍隊(duì)向南攻打楚國(guó)，向北逼近趙國(guó)。災(zāi)禍就降臨到燕國(guó)。燕國(guó)弱小，多次被戰(zhàn)爭(zhēng)所困擾，如今估計(jì)，調(diào)動(dòng)全國(guó)的力量也不能夠抵擋秦軍。我私下有個(gè)不成熟的計(jì)策，認(rèn)為果真能得到天下的勇士，派往秦國(guó)，劫持秦王，讓他全部歸還侵占的各諸侯國(guó)的土地；如不行，就趁勢(shì)殺死他。他們秦國(guó)的大將在國(guó)外獨(dú)攬兵權(quán)，而國(guó)內(nèi)出了亂子，那么君臣彼此猜疑，趁此機(jī)會(huì)，各國(guó)得以聯(lián)合起來，就一定能夠打敗秦國(guó)。我卻不知道把這使命委托給誰，希望荊

教學(xué)課件 卿仔細(xì)地考慮這件事。”過了好一會(huì)兒，荊軻說：“這是國(guó)家的大事，我的才能低劣，恐怕不能勝任。”太子上前以頭叩地，堅(jiān)決請(qǐng)求不要推托，而后荊軻答應(yīng)了。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，荊軻仍沒有行動(dòng)的表示。

這時(shí)，秦將王翦已經(jīng)攻破趙國(guó)的都城，大軍挺進(jìn)，向北奪取土地，直到燕國(guó)南部邊界。太子丹害怕了，于是請(qǐng)求荊軻。荊軻說：“現(xiàn)在到秦國(guó)去，沒有讓秦王相信我的東西，那么秦王就不可以接近。果真得到樊將軍的腦袋和燕國(guó)督亢的地圖，獻(xiàn)給秦王，秦王一定高興接見我。”于是就私下會(huì)見樊於期說：“秦國(guó)對(duì)待將軍可以說太刻毒了，父母、家族都被殺盡。如今聽說用千斤黃金、萬戶封邑，購買將軍的首級(jí)，您將怎么辦呢？”於期仰望蒼天，嘆息流淚。荊軻說：“希望得到將軍的首級(jí)獻(xiàn)給秦王，秦王一定會(huì)高興地召見我，我用匕首直刺他的胸膛，那么將軍的仇恨可以洗雪，而燕國(guó)被欺凌的恥辱可以除了。”樊於期于是就自刎了。

秦王在咸陽宮召見燕國(guó)的使者。荊軻取過地圖獻(xiàn)上，展開地圖，圖卷到盡頭，匕首露出來。荊軻趁機(jī)用左手抓住秦王的衣袖，右手拿匕首直刺秦王。未等近身，秦王大驚，自己抽身跳起，衣袖掙斷。荊軻追逐秦王，秦王繞柱奔跑。這時(shí)，侍從醫(yī)官夏無且用所捧的藥袋擲擊荊軻。秦王拔出長(zhǎng)劍砍斷他的左腿。這時(shí)侍衛(wèi)們沖上前來殺死荊軻。

教學(xué)課件

第五篇：高一語文期末考試

2012-2013 學(xué)

《左傳》是紀(jì)傳體史書，《戰(zhàn)國(guó)策》是國(guó)別體，《史記》是編年體。

B《詩經(jīng)》是我國(guó)

然而來自業(yè)界的揣測(cè)卻已經(jīng)滿城風(fēng)雨．．．．

。C．我漫步瑞麗著名的珠寶街頭，放眼看去，到處是林立的商鋪，珠圓玉潤(rùn)．．．．的珠寶，絡(luò)繹不絕的游客，這充分顯示出這條商業(yè)街的繁華。

D．那些技術(shù)落伍、管理落后的企業(yè)，要以目前的實(shí)力，去和跨國(guó)大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)直是螳臂當(dāng)車．．．．。9．下列各句中沒有語病．．．．的一句是()A．推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面實(shí)現(xiàn)小康，把農(nóng)業(yè)放到國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。

B．國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了很大變化，美國(guó)越來越難以得心應(yīng)手地對(duì)付這些挑戰(zhàn)。未來美國(guó)的全球地位是否會(huì)下降，將取決于美國(guó)有效調(diào)整自己的霸權(quán)模式，適應(yīng)新的世界。

C．如今，拉薩市堆龍德慶縣“高原無公害蔬菜生產(chǎn)基地”出產(chǎn)的草莓、土豆、豌豆尖遠(yuǎn)銷北京、上海、廣州等地已經(jīng)不是什么新鮮事了。

D．奧巴馬在大選前18個(gè)月就開始接受特勤局保護(hù)，比之前任何總統(tǒng)候選人都早，部分原因就在于許多帶有種族色彩的言論都是針對(duì)他引起的。10．下列各句中沒有語病．．．．的一句是()A．無論西方或東方，歷史證明，一個(gè)大國(guó)的崛起過程，必然是國(guó)民意識(shí)的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強(qiáng)的時(shí)代。

B．春節(jié)期間，一只在中國(guó)土生土長(zhǎng)的小羊風(fēng)頭正勁，吸引了電影界、電視界、文學(xué)界、玩具界、音像界等各路專家的集體關(guān)注。

C．面對(duì)世界金融危機(jī)，對(duì)農(nóng)民購買家電實(shí)行財(cái)政補(bǔ)貼，是我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需尤其是挖掘農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)潛力、緩解家電行業(yè)困境、確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的一項(xiàng)重要措施。

D．有關(guān)報(bào)道披露，由于長(zhǎng)期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。

11．將下列帶序號(hào)的句子合理排序，與上文銜接最緊密、語意最連貫的一項(xiàng)是（）要研究江南的文化歷史，就不能不讀一讀江南的古鎮(zhèn)：假若把整個(gè)江南比作一部委婉柔麗、行云流水般的樂章，那么古鎮(zhèn)就是一個(gè)個(gè)非常精彩的樂段。①古街雖窄小，卻并不失于平直簡(jiǎn)約

②把整個(gè)一座古鎮(zhèn)宕得一波三折，有了音樂的節(jié)律

③有一排房屋干脆就是半間建在河面上的吊腳樓，足可見其對(duì)水的依逐 ④古鎮(zhèn)的街道一律臨河鋪筑，兩排擠擠挨挨的房屋把天空夾出細(xì)長(zhǎng)的一條

（高一期末·語文試題）第3頁，共8頁

⑤一條條幽深的小巷細(xì)弄，一頭勾連著大街，一頭曲曲折折地延伸過去 A．④①③②⑤B．⑤①③②④C．④③①⑤②D．⑤②①④③

二、古詩文閱讀（共19分）

陶元淳，字子師，江蘇常熟人。康熙中舉博學(xué)鴻詞，以疾不與試。二十七年，成進(jìn)士，廷對(duì)，論西北賦輕而役重，東南役均而賦重，愿減浮額之糧，罷無益之費(fèi)。閱者以其言戇，置二甲。三十三年，授廣東昌化知縣，到官，首定賦役，均糧于米，均役于糧。裁革雜征，相率以力耕為業(yè)。縣隸瓊州，與黎為界，舊設(shè)土舍，制其出入，吏得因緣為奸，元淳立撤去。一權(quán)量，定法度，黎人便之。城中居人，舊不滿百家，至此戶口漸蕃。元淳時(shí)步行閣里間，周咨疾苦，煦嫗如家人。

瓊郡處海外，軍將多驕橫，崖州尤甚。元淳嘗署州事，守備黃鎮(zhèn)中以非刑殺人，游擊余虎縱不問；且貪，索黎人獻(xiàn)納。元淳訪得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。總督石琳下瓊州總兵會(huì)訊，元淳申?duì)┰唬骸八浇也粦?yīng)發(fā)審，鎮(zhèn)臣不應(yīng)侵官，必挫執(zhí)法之氣，灰任事之心。元淳當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣，貽州縣羞也。”初鞫是獄，鎮(zhèn)中令甲士百人佩刀入署，元淳據(jù)案怒叱曰：“吾奉命治事，守備敢令甲士劫持，是藐國(guó)法也。”鎮(zhèn)中氣懾，疾揮去，卒定讞，論罪如律。崖人為語曰：“雖有余虎，不敵陶公一怒。”而總督卒因元淳倔強(qiáng)，坐不檢驗(yàn)失實(shí)，會(huì)赦免。復(fù)欲于計(jì)典黜之，巡撫蕭永藻初授事，曰：“吾初下車，便劾廉吏，何以率屬?”為言于總督，乃已。

元淳自奉儉約，在官惟目供韭一束。喜接諸生，講論至夜分不倦。屢乞病未果，竟以勞卒于官。昌化額田四百余頃，半淪于海，賦不及二千，浮糧居三之一，民重困。元淳為浮糧考，屢請(qǐng)于上官，乞豁除，無應(yīng)者。乾隆三年，元淳子正靖官御史，疏以入告，竟獲俞旨免焉。（選自《清史稿?列傳第二百六十三》）12．對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．舉博學(xué)鴻詞，以疾不與試與：參加。B．復(fù)欲于計(jì)典黜之黜：罷免。C．一權(quán)量，定法度一：統(tǒng)一。D．卒定讞，論罪如律論：議論

13．以下句子中，全都表明陶元淳關(guān)心民生疾苦的一組是（）①愿減浮額之糧，罷無益之費(fèi)②時(shí)步行間里問，周咨疾苦

（高一期末·語文試題）第4頁，共8頁

③當(dāng)棄官以全政體，不能蒲伏武臣④雖有余虎，不敵陶公一怒 ⑤為浮糧考，屢請(qǐng)于上官，乞豁除⑥疏以入告，竟獲俞旨免焉 A．③④⑥B．①②⑤C．①②⑥D(zhuǎn)．③④⑤ 14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A．陶元淳愛民如子，關(guān)心民生疾苦。初任昌化縣知縣時(shí)，厘定賦役，裁減額外的賦稅，減輕了（1），壯士一去兮不復(fù)還！

（2），以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)。（3）長(zhǎng)太息以掩涕兮。（4），依依墟里煙。（5），悠悠我心。

百姓負(fù)擔(dān)，使百姓“相率以力耕為業(yè)”，發(fā)展了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)，城中人口得以增多。

B．陶元淳一身正氣，不懼威脅。在他初審黃鎮(zhèn)中違法殺人的案子時(shí)，黃鎮(zhèn)中命令披甲操刀的士兵沖入衙門以武力相威逼，陶元淳全無懼色，拍案怒斥，黃鎮(zhèn)中“氣懾”而退。

C．陶元淳為官剛正，不怕得罪上司。在任崖州知州時(shí)，守備黃鎮(zhèn)中違法殺人，陶元淳依法審案被誣陷，總督下令瓊州總兵“會(huì)訊”。陶元淳得知后上書申辯，總督終因陶元淳的倔強(qiáng)而赦免了他。

D．陶元淳力行節(jié)約，生活儉樸，為官時(shí)平日所吃，只是“韭一束”；他喜歡與讀書人交往，常常與他們討論問題到三更半夜也不知疲倦。他多次因病請(qǐng)求辭官而不得允許，終因積勞成疾而病故于任上。

15．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）元淳訪得其狀，列款以上，虎私以金賄之不得，造蜚語揭之。（5分）

（2）吾初下車，便劾廉吏，何以率屬?（5分）

三、詩歌鑒賞、默寫（共16分）

早行 陳與義

露侵鴕褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。

注釋：①鴕褐，是一種用獸毛(不一定是駝毛)制成的上衣，露水不易濕透。

16.這首詩主要運(yùn)用了手法。（2分）17.詩歌是如何突出“早”字的？（4分）

18．默寫（10分,每空1分）

（高一期末·語文試題）第5頁，共8頁（6）固知一死生為虛誕。

（7）寄蜉蝣于天地。，羨長(zhǎng)江之無窮。（8）耳得之而為聲，目遇之而成色，用之不竭，是造物者之無盡藏也。

四、文學(xué)文本閱讀（共17分）

品味秋天

（1）最愛秋天。也許是因?yàn)榍锾斓拿骼剩柟夂芡ㄍ福耙黄{(diào)的斑斕，讓我感覺很舒服。

（2）這個(gè)秋天是我從未曾有過的閑適。生病后的休養(yǎng)，讓我有了大把的時(shí)間可以去細(xì)細(xì)品味秋天。

（3）天氣晴好的傍晚，我穿戴暖暖地出去散步。在大街小巷緩緩地走，看匆匆的人流，看人們臉上的笑容，都帶著夕陽的金黃燦爛。這個(gè)時(shí)候，我喜歡。①

（4）風(fēng)和日麗的上午，我常常去附近的公園走走。天空澄明，秋陽溫暖。走在公園樹林中，陽光在金黃的銀杏葉，紅色的楓葉上閃爍，小路上鋪滿了彩葉。輕輕地漫步小路，尤如走進(jìn)了秋天的盛典。這個(gè)時(shí)候，我喜歡。②

（5）這樣的時(shí)候，讓我感覺很踏實(shí)很溫暖。我知道，這樣金碧輝煌的秋天盛典只是秋的謝幕方式，短暫的美麗，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失，取而代之的是漫長(zhǎng)的蕭瑟的冬。但我不去想這些。昨天已經(jīng)過去，明天還沒到來，我現(xiàn)在能夠做的，就是享受當(dāng)下的秋天。

（6）此時(shí)此刻，我走在秋天的盛典，這樣美麗的時(shí)節(jié)，我沒有錯(cuò)過。生命從這里收獲，又將從這里啟程??我倚著一棵披著華麗葉子的楓樹，仿佛成為了秋的孩子。是的，我是秋的孩子，從秋天吸取生命的精華，然后走向一個(gè)又一個(gè)春天。

（7）我的肢體接受秋風(fēng)的愛撫，像一片經(jīng)過酷暑薰烤、秋霜摧打的葉子，正綻放著最后的美麗，散發(fā)著獨(dú)有的芳香。或許一會(huì)兒在風(fēng)的催促下，會(huì)自然墜落。但在落入大地之前，亦將如蝶一般在這個(gè)世界進(jìn)行最后的旅行，以最絢爛的姿勢(shì)，歸于泥土。

（高一期末·語文試題）第6頁，共8頁

（8）腳下那些剛失去生命的彩葉，在陽光的蒸騰下，散發(fā)著清香。細(xì)看上去，每一片葉子都不盡相同，但都是溫潤(rùn)而美麗，似乎還可以感覺到他們的呼吸。他們是否還有感知世界的能力？但如果有風(fēng)，葉子們還可以隨風(fēng)翩躚起舞。或許，他們還在唱歌，陽光下那些金黃旋律，此刻正伴隨著我的左右。不會(huì)起舞的，只是非葉子的我。萬物都有一個(gè)相同的歸宿，但愿我的墜落，也能如葉子這般從容這般快樂。

（9）天空很深遠(yuǎn)，水很清澈。深秋的玉淵潭并沒有瘦去，柳卻還在忙著，彎著粗壯笨拙的腰，一下子把許多枝條都垂到水中。他想釣什么？不就是一潭秋嗎？

（10）慢慢地走著，就到了野鴨島。春天那群跟在鴨媽媽后面的毛絨絨的小鴨，已經(jīng)長(zhǎng)成和他們的父母一樣了。經(jīng)歷一個(gè)春秋，他們就長(zhǎng)大了。又想起露易絲L·海書中所說：“生活永不停滯，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的、新鮮的。”樹木春天萌生新葉，固然給予世界一片生機(jī)；秋天的墜落，卻并不讓我感覺蕭瑟，他們的金黃璀璨溫暖著所有的生命，更換來了大樹新一輪生命歷程。

（11）樹木如此，小野鴨如此，我們?nèi)祟惛侨绱恕Ｃ恳粋€(gè)時(shí)刻，都是一個(gè)新的開始。我們今天的言行，創(chuàng)造著自己的明天。

（12）丟棄了過去，才能夠開始新的生活，才能夠做到真正地愛自己。是啊，已經(jīng)過去的人和事，丟棄何仿？已是深秋，雪已經(jīng)在到來的路上。我們不是鳥兒，沒有一雙尋找溫暖世界的翅膀，但是我們都需要一顆安詳?shù)男膩硗瓿杉竟?jié)的遷徙。

（13）讓我們給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，不用遠(yuǎn)行就能夠走進(jìn)秋天的深處；給秋天一個(gè)適宜的高度，讓自己不用仰望就能握在手中；給自己一個(gè)擁抱，讓久違的微笑，伴隨屬于自己的每一個(gè)日子。

（14）然后，在每一個(gè)或者溫暖或者寒冷的早晨，告訴自己：“你真棒！”“我愛你！”那么，所有的日子都將會(huì)美麗著自己的人生。

19．這篇文章的標(biāo)題是“品味秋天”，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀全文，說說作者從文中品到了什么？（請(qǐng)用原文的語句回答）(6分)

20．文章第三段和第四段的最后一句，兩次出現(xiàn)“這個(gè)時(shí)候，我喜歡”，請(qǐng)你說出這兩句中的“這個(gè)時(shí)候”分別指的是什么時(shí)候？（6分）

21．請(qǐng)從手法和表達(dá)效果的角度鑒賞第七段劃線的句子。（5分）

（高一期末·語文試題）第7頁，共8頁

五、語言運(yùn)用（共5分）

22．以“我有一個(gè)夢(mèng)想”開頭寫三個(gè)句子，要求運(yùn)用排比比喻等修辭手法。（3分）

23．請(qǐng)為下面的一幅蛇年迎春春聯(lián)對(duì)上下聯(lián)。（2分）.金龍擺尾辭舊歲，六、作文（60分）

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

每年都有不少人到南美洲的原始森林探險(xiǎn)，帶路向?qū)Ф际钱?dāng)?shù)夭柯涞耐林恕Ｍ林耸謾C(jī)敏和風(fēng)趣，他們有一個(gè)十分奇怪的習(xí)慣，每走一段路就要喚一聲自己的名字。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己。

有位哲學(xué)家說，每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。

你有過“喚醒”的體會(huì)或“喚醒”的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)以“喚醒自己”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體、立意自定。

（高一期末·語文試題）第8頁，共8頁