第一篇：七年級下冊期末考試語文試題及答案解析

七年級期末考試

語 文 試 題

一、（每小題3分，共15分）

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）．．．．A.詫異（chà）哺育（bǔ）驪歌(lí)叱咤風云(chà)．．．．B.剽悍(piāo)訕笑(shàn)秕谷(bǐ)怏怏不樂（yàng）．．．．C.哀悼（dào）木屐(jī)熾痛(zhì)渾身解數（xiè）．．．．D.白皙（xī）攛掇（cuān）污穢(huì)毛骨悚然(shǒng)．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）．．．．．A.疲憊 彌散 博學多識 迥忽不同 B.鏗鏘 嫻熟 迫不急待 石破天驚 C.祈禱 溝壑 相得益彰 進退維谷 D.崎嶇 迭起 義憤填膺 眼花瞭亂 3.下列句中加點成語使用恰當的一項是（）．．．．A．盼望已久的校運會馬上就要開始了，同學們磨刀霍霍地進行準備。．．．．B．這場有賭球性質的比賽無不讓有良知的球迷們義憤填膺，扼腕長嘆。．．．．C．大家都在關注家喻戶曉的“東方之星”沉船事件。．．．．D．在世乒賽上，中國隊來勢洶洶，一舉包攬了五項比賽的冠軍。．．．．4.下列句子中沒有語病的一項是（）．．．．A.我們必須認真克服并隨時發現自己的缺點。

B.能否保護好水資源，是關系到人類持續發展的大事。C.閱覽室里有各種學生們喜歡閱讀的圖書雜志。

D.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。5.下列關于名著的表述不正確的一項是（）．．．．．A.《昆蟲記》是法國作家法布爾耗盡一生精力寫成的一部科普巨著，被譽為“昆蟲的史詩”。B．簡·愛在雷沃德學校認識的第一個朋友是海倫。在學校最喜歡的老師是譚波兒小姐，譚波兒小姐在簡·愛受教過程中“擔任她的母親、家庭教師和伴侶”。這兩個人都曾幫助過她，是簡·愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖。海倫死于肺病，給簡·愛打擊最大。譚波兒老師出嫁旅行了，使簡·愛失去了精神支柱。

C．簡愛的姨媽把她視作眼中釘，決定把她送進雷沃德孤兒院。孤兒院雖然教規嚴厲，生活艱苦，但是院長是個古道熱腸的好心人。

D.《童年》的阿廖沙在慈祥的外祖母、樂觀的小茨岡和正直的格里戈里等人的影響下，逐漸成長為一個勇敢堅強和充滿愛心的人。

二、（共25分）

（一）課內文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（每小題2分，共6分）

傷仲永 [宋]王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

6.下列各句中加點詞解釋不正確的一項是（）．．．A．世隸耕（屬于）B．父異焉（驚異）．．C．邑人奇之（同縣的人）D．不能稱前時之聞（相當）．．．7.下列句子翻譯正確的一項是（）．．A．或以錢幣乞之（有的時候用錢幣求取仲永題詩）B．日扳仲永環謁于邑人（白天拉著仲永四處拜訪同縣的人）

C．還自揚州，復到舅家問焉（（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起仲永的情況）D．泯然眾人矣（頹廢的樣子如同常人了）8.下列對文段理解有誤的一項（）．．A．方仲永幼時天資過人，后來卻因其父“不使學”反落為平庸無奇之輩。B．作者先后三次和方仲永見面，發現他的文才下降很快，一次不如一次。C．本文借事說理，以方仲永的事例說明后天教育對成才的重要性。

D．在這篇文章中，作者認為天資一般的人如不接受教育，結果將會更加糟糕。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文言短文，完成9～11題。（每小題2分，共6分）

錢氏據兩浙時，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，賂以金．釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳。但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣?！苯硯熑缙溲?，．塔遂定。人履其板，自不能動。人皆服其精熟。

（選自沈括《夢溪筆談》略有刪改）

【注釋】①錢氏：指五代吳越國的吳越王及其子孫。吳越國為錢镠所建。后文的“錢帥”，即錢镠的孫子錢俶。②喻皓：也作預皓，五代末、北宋初著名建筑工匠。③訖：完。

③

②①9.解釋下列句子中加點的詞語。

⑴乃以瓦布之（）⑵上輕，故如此（）．．10.用“/” 標出下面句子的朗讀停頓。（畫一處）于 杭 州 梵 天 寺 建 一 木 塔

11.文中，喻皓笑著回答妻子的詢問，這個“笑”有何含義？

（三）詩歌閱讀理解

閱讀下面的詩歌，完成12～13題。（每小題3分，共6分）

江南逢李龜年 杜甫(唐代)

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。

12.本詩表達了詩人怎樣的思想感情？

13.請結合詩歌內容，賞析“落花時節”的特殊含義。

（四）名句名篇默寫

14.補寫出下列句子的上句或者下句。（每題1分，共7分）A．荷笠帶斜陽。（劉長卿《送靈澈上人》）B．，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）C．，野渡無人舟自橫。（韋應物《滁州西澗》）D．江山代有才人出。（趙翼《論詩》）E．，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

F．雖人有百口，口有百舌。（林嗣環《口技》）

G．憂郁的日子里需要鎮靜：。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、（共30分）

（一）閱讀下面的文章，完成15～18題。（共12分）

天氣那么暖和，那么晴朗！

畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。

……

我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。

我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我說話那樣，又柔和．．又嚴肅地對我們說：“我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿．．爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”

我聽了這幾句話，心里萬分難過。啊，那些壞家伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這么一回事！

我的最后一堂法語課！15．上文節選自課文《最后一課》，作者是 國作家。（2分）16．請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。（3分）

17.結合語境，談談第⑤段韓麥爾先生又“柔和”又“嚴肅”的表情是否矛盾？（3分）

18.比較下面兩句話的表達效果，說說哪個更好，并說明理由。（4分）A．我的最后一堂法語課！B．這是最后一堂法語課。

（二）我的老師董秋芳先生

季羨林

①想得最多的是董秋芳先生。

②董先生是我在濟南高中時的國文教員，筆名冬芬。胡也頻先生被國民黨通緝后離開了高中，再上國文課時，來了一位陌生的教員，個子不高，相貌也沒有什么驚人之處，一只手還似乎有點毛病，說話紹興口音頗重，不很容易懂。但是，他的筆名我們卻是熟悉的。他翻譯過一本蘇聯小說：《爭自由的波浪》，魯迅先生作序，他寫給魯迅先生的一封長信，我們在報刊上讀過，現在收在《魯迅全集》中。因此，面孔雖然陌生，但神交卻已很久。這樣一來，大家處得很好，也自是意中事了。

③在課堂上，他同胡先生完全不同。他不講什么“現代文藝”，也不宣傳革命，只是老老實實地講書，認真小心地改學生的作文。他也講文藝理論，卻不是弗里茨，而是日本廚川白村的《苦悶的象征》、《出了象牙之塔》，都是魯迅先生翻譯的。他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書“隨便寫來”四個字，意思自然是，我們愿意寫什么，就寫什么；愿意怎樣寫，就怎樣寫，絲毫不受約束，有絕對的寫作自由。

④有一次，在董先生的作文課堂上，我在“隨便寫來”的啟迪下，寫了一篇記述我回故鄉的作文。感情真摯，自不待言。在謀篇布局方面卻沒有意識到有什么特殊之處。作文本發下來了，卻使我大吃一驚，先生在作文本每一頁的空白處都寫了一些批注，不少地方有這樣的話：“一處節奏”“又一處節奏”，等等。我真是如撥云霧見青天：“這真是我寫的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認?！拔覟槭裁礇]有感到有什么節奏呢？”這也是事實，不容否認。我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。知己之感，油然而生。這決定．．．．了我一生的活動。從那以后，六十年來，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫作風馬牛不相及。但是感情一受到劇烈的震動，所謂“心血來潮”，則立即拿起筆來，寫點什么。至今已到垂暮之年，仍然是積習難除，鍥而不舍。這同董先生的影響是絕對分不開的。我對董先生的知己之感，將伴我終生了。

⑤五十年代初，在民盟一次會議上，完全出乎我意料，我竟見到了董先生，他已垂垂老矣。我激動得說不出話來，他也非常激動。但是我平生有一個弱點：不善于表露自己的感情。董先生看來也是如此。我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

⑥我生平還有一個弱點，我曾多次提到過，這就是，我不喜歡拜訪人。這兩個弱點加在一起，就產生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老師的關系，看上去有點若即若離了。

⑦不記得是什么時候了，董先生退休了，離京回到了老家紹興。這時大概正處在十年浩劫期間，我是泥菩薩過江，自身難保。自顧不暇，沒有余裕來想到董先生了。

⑧又過一些時候，聽說董先生已經作古。乍聽之下，心里震動得非常劇烈。一霎時，心中幾十年的回憶、內疚、苦痛，驀地抖動起來，我深自怨艾，痛悔不已。然而已經發生過的事情是無法挽回的?？磥砦抑荒鼙Ш藿K天了。等我們兩個隔世相遇的時候，我相信，我的兩個弱點經過地獄的磨練已經克服得相當徹底，我一定能向他表露我的感情，一定常去拜訪他，做一個程門立雪的好弟子。

⑨然而，這一些都是可能的嗎？這不是幻想又是什么呢？“他生未卜此生休”。我悵望．．青天，眼睛里溢滿了淚水。

（文章有刪改）

19.請根據文章內容概括“我”與董秋芳先生相識相惜過程中所發生的事。（4分）

董老師擔任我的國文教員→ →我多年后與董老師相遇→ 20.結合語境，說說下列句中加點詞好在哪里。（6分）

（1）我的苦心孤詣連自己都沒有意識到的，卻被董先生和盤托出。．．．．

（2）我悵望青天，眼睛里溢滿了淚水。．．

21.結合語境，請從內容理解和表達效果等角度，賞析第⑤段畫線句。（4分）

我們每個人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

22.結合選文內容，談談第②段畫線句對全文塑造董秋芳先生形象的作用。（4分）

來了一位陌生的教員，個子不高，相貌也沒有什么驚人之處，一只手還似乎有點毛病，說話紹興口音頗重，不很容易懂。

四、作文（50分）23.按要求作文。

請以“喝彩”為題，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。②文中不要出現真實的校名、姓名，否則扣分；③不得抄襲、套作；④不少于600字。

七年級期末考試語文試題

參考答案

一．（共15分）1.B 評分意見：本題3分。2.C 評分意見：本題3分。3.B 評分意見：本題3分。4.D

評分意見：本題3分。5.C

評分意見：本題3分。

二、（共25分）

（一）課內文言文閱讀 6.B 評分意見：本題2分。7.C

評分意見：本題2分。8.B

評分意見：本題2分。

（二）課外文言文閱讀

9.（1）于是，就（2）所以 評分意見：本題2分，每小題1分。10.于 杭 州 梵 天 寺/ 建 一 木 塔 評分意見：本題2分，11.示例（1）：透漏出他對匠師無能的嘲笑；

示例（2）：透漏出他對解決“塔動”這個問題胸有成竹，舉重若輕（突出了他解決這個問題的輕松）。

評分意見：本題2分，選擇任意一點，大意對即可。

（三）詩歌閱讀理解

12.高 密（茂密、遮天蔽日）幽 評分意見：本題3分。

13.描寫鳥兒自在地在屋檐上翻飛，云彩悠然地從窗子里飄出來的畫面，表達了詩人愜意閑適的心情。

評分意見：本題3分。

（四）名句名篇默寫 14.A．青山獨歸遠 B．誰家玉笛暗飛聲 C．春潮帶雨晚來急 D．各領風騷數百年 E．朔氣傳金柝 F.不能名其一處也 G．相信吧，快樂的日子將會來臨 評分意見：本題共7分。每小題1分，語句填寫正確且無錯別字方可得分。

三、（共30分）15.法國 都德

評分意見：本題2分，16．這句話運用肖像（外貌）描寫，（1分）描寫韓麥爾先生上“最后一課”時不同尋常而又莊重的穿戴，（1分）表現了他對就要失去國土的敬意和留戀，體現了他對祖國深沉的愛。（2分）

評分意見：本題4分，意思對即可。

17．“柔和”是出于對學生的深情，對同胞、對祖國的熱愛?！皣烂C”出于對亡國的深切悲痛。

評分意見：本題3分，答對一點2分，答對兩點3分。

18． A句表達效果好，“我的”表達對祖國語言的熱愛，感嘆號語氣強烈，更能表達小弗朗士內心的強烈感情，既有對敵人的恨，又有對失去學習祖國語言機會的痛苦，也包含對過去沒有好好學習的痛苦。B句“這是”和句號，表達的感情不如A句充分。評分意見：本題3分，意思對即可。

19.董老師認真批改我的作文（2分）我獲悉董老師的離世（2分）評分意見：本題4分，意思對即可，20.（1）“和盤托出”是全都講出來，毫不保留的意思。（1分）文中表現了董老師批改“我”作文的認真（1分）及對“我”寫作能力的肯定。（1分）評分意見：本題3分，意思對即可，（2）“悵望”是惆悵地看望或想望或觀看。（1分）在文中表現了“我”對已離世的董老師的思念（1分）和還未及向老師傾吐心聲的遺憾、后悔。（1分）評分意見：本題3分，意思對即可，21．該句用了比喻的修辭手法，（1分）體現了師生二人多年后相見時那種滿心的激動、喜悅（1分）而又因不善言辭難以溢于言表的情景，（1分）表現了師生二人的深厚情誼。（1分）

評分意見：本題4分，意思對即可，22.這句話是對董老師的外貌描寫（或：這句話運用先抑后揚的手法）（1分），寫出了董老師的外貌平凡普通，（1分）為下文突出董老師的文學才華起反襯作用。（1分）更好地抒發了作者對董老師的崇高敬意。（1分）評分意見：本題4分，意思對即可，四、（共50分）

按學考閱卷標準批閱。

第二篇：七年級下冊歷史期末考試試題

七年級下冊歷史期末考試試題

一、單項選擇題（30*1=30分）

1、唐太宗時最著名的諫臣是（）

A、房玄齡 B、魏征 C、張玄素 D、杜如晦

2、“開元盛世”是指誰統治時期的盛世局面（）

A、唐太宗 B、武則天 C、唐玄宗 D、李淵

3、文成公主入藏，嫁給松贊干布是在誰統治時期

（）

A、唐太宗 B、武則天 C、唐高宗 D、唐玄宗

4、天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有《秦王破陣樂》歌舞之曲，未知秦王是何人?復有何功德，致此稱揚?”你知道“秦王”是誰嗎?（）

A、秦始皇 B、漢高祖 C、李淵 D、唐太宗

5、“詩圣”指的是（）

A、李白 B、杜甫 C、李春 D、白居易

6、被后世稱為“畫圣”的是（）

A、吳道子 B、閻立本 C、趙孟?nbsp;D、張擇端

7、莫高窟被稱為世界最大的藝術寶庫之一，主要因為（）

A、大批寶物被劫掠到國外 B、有大量的碑刻書法

C、有大量精美的彩塑和壁畫 D、建筑具有獨創風格

8、澶淵之盟是（）之間的盟約

A、北宋與西夏 B、北宋與遼

C、南宋與金 D、南宋與西夏

9、南宋初年的抗金名將是

（）

A、楊業 B、岳飛 C、文天祥 D、戚繼光 10、12世紀時，阿骨打建立了金政權，他屬于哪個民族（）

A、契丹 B、黨項 C、女真 D、漢族

11、南宋最大的商業都市是（）

A、開封 B、臨安 C、廣州 D、泉州

12、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為（）

A、士大夫的提倡

B、市民階層不斷壯大

C、農民的需要

D、達官貴人的需要

13、元朝的建立者是

（）

A、成吉思汗

B、忽必烈

C、趙匡胤 D、皇太極

14、我國四大發明中在北宋發明的是

（）

A、造紙術和火藥

C、活字印刷術和指南針

B、火藥和指南針

D、指南針和造紙術

15、《資治通鑒》的主持編寫人是

（）

A、司馬遷

B、司馬光

C、司馬睿

D、司馬炎

16、《清明上河圖》的作者是

（）

A、吳道子

B、張擇端

C、閻立本

D、董其昌

17、元朝時期，開始形成了一個新的民族是（）

A、畏兀兒 B、蒙古族 C、回族 D、女真族

18、下列哪一項不利于明太祖、明成祖君權的加強

（）

A、廢除丞相 B、設立東廠

C、分封藩王

D、遷都北京

19、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是誰的名言?（）

A、岳飛

B、文天祥

C、范仲淹

D、黃宗羲

20、明朝中期抗擊倭寇侵略的民族英雄是

（）

A、李綱

B、戚繼光

C、于謙

D、文天祥

21、鄭和下西洋最遠到達

（）

A、印度洋

B、太平洋

C、大西洋

D、非洲東海岸和紅海沿岸

22、軍機處創設于（）

A、順治時期 B、康熙時期

C、雍正時期 D、乾隆時期

23、代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事務的是（）

A、盛京將軍 B、伊犁將軍

C、烏里雅蘇臺將軍 D、駐藏大臣

24、清朝統一臺灣后，開放四個港口進行對外貿易，后來又關閉其他港口，只留一個港口對外通商，這個港口是（）

A、廣州

B、漳州

C、寧波

D、云臺山

25、明長城東西起訖地點是

（）

A、西起臨洮，東到遼東

B、西起臨洮，東到山海關

C、東起鴨綠江，西到嘉峪關

D、東起遼東，西到嘉峪關

26、明朝末年科學家宋應星編著、被譽為“中國１７世紀的工藝百科全書”的是（）A、《周髀算經》 B、《農政全書》 C、《天工開物》

D、《本草綱目》

27、我國第一部以農民起義為題材的小說是（）

A、《水滸傳》

B、《西游記》

C、《三國演義》

D、《紅樓夢》

28、我國最早的一部長篇歷史小說是（）A、《水滸傳》 B、《西游記》

C、《三國演義》 D、《紅樓夢》

29、西藏正式成為中央的一個行政區域最早出現于（）

A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

30、魏晉南北朝以來，全國經濟重心出現南移的趨勢，到（）時期，全國經濟重心由黃河流域轉移到長江流域，完成了南移？

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、南宋

二、多項選擇題（5*2分=10分）

1、明朝為了加強專制主義中央集權，設置的廠衛特務機構有（）

A、禁軍

B、東廠

C、西廠

D、錦衣衛

2、明朝時，從美洲引進的高產作物有

（）

A、煙草

B、玉米

C、甘薯

D、馬鈴薯

3、下列人物中，可以稱為民族英雄的是

（）

A、岳飛

B、文天祥

C、戚繼光

D、鄭成功

4、中國的三代石窟藝術是指（）

A、甘肅敦煌的莫高窟 B、河南洛陽的龍門石窟

C、山西大同的云岡石窟 D、新疆龜茲石窟

5、下列統治者屬于開國皇帝的有（）

A、隋煬帝楊廣 B、唐太宗李世民 C、宋太祖趙匡胤 D、明太祖朱元璋

三、填空題（每空1分，共17分）

1、世界上現存最古老的石拱橋是中國隋朝時建造的。

2、世界上最早的紙幣是出現于（朝代）時中國的 地區的“ ”（當時紙幣的名稱）。

3、元朝為了對遼闊的疆域進行有效的統治，實行行省制度，在中央設，在地方設行中書省，簡稱“

”，我國省級行政區的設立，始于元朝。

4、世界上最早的指南儀器是戰國時中國人發明的“

”，（朝代）時，制成了指南針。

5、元朝最杰出的劇作家是，他的代表作是《

》。

6、明成祖時，派鄭和先后

次下西洋。

7、“機戶出資，機工出力”，這是對中國的資本主義萌芽表現的典型概括。這種現象出現于

（時期），首先出現在、松江等地的（行業）當中。

8、我國四大古典小說是、《水滸傳》、、。

四、識圖填表題（4+2=6分）

（題目見答題卷）

1、在右圖括號里填上適當的地名

在圖中，無錫的古運河應當屬于

隋朝大運河的（哪一部分）。

2、請寫出下圖農具的名稱

五、材料分析題（2+3+8+3+7=23分）

1、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

（1）這是誰引用古人的話說的？

（2）他統治時期，歷史上稱為什么？

2、“慶歷年（1041～1048年）……又為活板。其法用膠泥刻字，薄如鐵唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、臘和紙灰之類冒之，欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印。滿鐵范為一板，持就火煬（熔化）之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥……”（選自《夢溪筆談》）

（１）這段史料是誰記載的？

（２）這段史料記載了何種發明？發明者是誰？

3、材料一：英國大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度（這里即指科舉制），及其定期舉行的考試。”

材料二：明朝規定，科舉專取“四書”“五經”命題，并以宋儒朱熹的《四書集注》為依據，不能隨意發表自己的見解，所謂“代圣賢立言”。行文格式有嚴格規定，文章由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，體用排偶，謂之八股文。

材料三：明末清初著名思想家顧炎武抨擊八股文說：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊……”

材料四：下面是兩同學對科舉制的看法

甲：明朝的科舉考試標準化、規范化，是一種選拔人材的好辦法。

乙：不對。明朝的科舉制度束縛人們的思想，扼殺人們的聰明才智，危害極大。（１）中國的科舉制創立于哪個朝代？

（２）科舉制到明朝時在內容和形式上有什么變化？

（３）想一想材料四中兩位同學的說法對嗎？為什么?

（４）請聯系現在的考試，談談你的看法，科舉制對我們現在的考試制度有什么經驗和教訓可供汲?。?/p>

4、“你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你的襁褓太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內心的靈魂?！?/p>

（１）上述材料中的“媽港”是現在的什么地區？

（２）它是在哪個朝代被哪個國家侵占的？

（３）它又是何時回歸祖國的？

5、材料一：我國三峽工程基本建成，并投入運行，三峽電力已經輸送給許多省份，初見成效。南水北調工程也正在實施，已經使一些地方收益，這充分體現了人類改造自然的巨大能力。

材料二：人類在活動的過程中，給環境帶來了巨大壓力，當前，人類面臨十大環境問題：水危機、土地荒漠化、臭氧層遭破壞、溫室效應、酸雨肆虐、森林銳減、水土流失、物種滅絕、垃圾成災、有毒化學品污染。環境帶給人們的教訓是深刻的，環境保護已經成為全球的共識。

材料三：明朝末年科學家宋應星在《天工開物》中強調人類要與自然相協調、人力要與自然力相配合。

同學甲：宋應星說的不對。只要通過人力和科學技術，什么資源都可以開發，什么東西都可以制造出來。

同學乙：宋應星說的很對。如果人與自然不相協調，就會破壞生態平衡，人類也無法生存。再說如果人力不與自然力互相配合，那也休想制造出什么東西，開發出什么資源。

問題：結合上面材料，你認為材料三中的同學說的對嗎？你認為人類應當怎樣和自然相協調？

六、問答題（7+7=14分）

1、“唐初政府控制的人口不足三百萬戶，唐玄宗時，增加到一千多萬戶?！笔翘瞥鐣洕睒s的表現之一。請你談談古今人口觀念發生了怎樣的變化？

2、假設岳飛舉行記者招待會，你做為新聞記者參加并有機會向他提一個問題，你會提出什么問題？為什么要提這個問題？

第三篇：七年級下冊語文期末考試復習計劃

七年級下冊語文期末考試復習計劃

這個學期期末復習的時間是一個月左右，考慮的復習的效率問題，所以我決定采取分版塊復習的方法，共五周左右的時間，接下來我將按照每一周的復習內容來呈現我的復習計劃。

第16周復習內容：1.主攻課外閱讀（主要是利用《五年中考》的課外閱讀）

2.第六單元及第一單元的文言文第一輪復習

3.七年級聯考第二次月考這一套試卷

早讀安排：《狼》 《傷仲永》第六單元字詞古詩

測驗安排：第二次月考試卷

第17周復習內容：1.能力拓展題題：①口語交際及綜合性學習

②仿寫

③修改病句

④選詞語寫一段話，并用上修辭

2.文言文附加題，重點利用配套試卷

3.名著閱讀：《童年》《昆蟲記》

4.第二單元及第三單元文言文第一輪復習

早讀安排：《木蘭詩》《孫權勸學》第一單元字詞《木蘭詩》默寫古詩測驗安排：第五單元試卷

第18周復習內容：1.主攻課內現代文閱讀（11篇重點講讀篇目，有重點地帶過自讀篇目）

2.第四單元及第五單元文言文第一輪復習

早讀安排：《口技》《短文兩篇》 第二單元字詞古詩

測驗安排：第三次月考試卷（作文輔導）

第19周復習內容：1.主攻課內文言文篇目（7篇文言文，在第一輪基礎復習的基礎上強

化基礎，然后進行內容賞析的復習）

早讀安排：第三單元字詞第四單元字詞第五單元字詞古詩

測驗安排：第一次期末考試卷（作文輔導）《學習輔導》配套期末考試卷

第20周復習內容：1.字詞第二輪復習

2.背誦第二輪復習

3.文言文查漏補缺第三輪綜合復習

4.學生自由復習全部試卷及所做過的作業

早讀安排：靈活安排自由復習

測驗安排：第二次期末考試卷

第四篇：人教版七年級下冊語文期末考試

范縣白衣二中七年級語文期末試卷

一、基礎知識，完成1～5題（共19分）

1．下列加點字注音完全正確的一項（）(2分)．．A．腦髓(suì)花圃(bǔ)驪(lí)歌倜儻（tì tǎnɡ）．．．．．B．沮（jǔ）喪訕（sàn）笑菜畦（qí）污澀（sè）．．．．C．嫉（jì）妒丑陋（l?u）蟬蛻（tuì）彌（mí）漫．．．．D．書塾（shú）環謁（yè）瞬（shùn）息收斂（liǎn）．．．．2．下列沒有錯別字的一項是（）(2分)．．．．．

A．祈禱渲鬧臃腫人聲鼎沸B.懊誨書塾默契來勢兇兇C．斑斕崎嶇屏嶂九曲連環D.澎湃深邃彷徨慷慨淋漓 3．下列加點的成語使用不當的一項是（）(2分)．．

A.今晚我要好好地睡一覺，養精蓄銳,好對付明天的考試。．．．．B.李凱鄭重其事地對我說,他要去競選班長。．．．．

C．我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經是婦孺皆知的人物了。．．．．D．這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。．．．．

4、名著導讀（7分）

（1）

1、名著《童年》是高爾基以自身經歷為原形創作的自傳體小說三步曲中的第一部。

其它兩部分分別為《》和《》。（2）（1）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（），《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（）和（）（3），“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩提示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是（），“美玉無暇”指的是（）。

5、默寫（6分）

（1），云從窗里出。（2），彈琴復長嘯。（3）《春夜洛城聞笛》中體現作者思鄉的兩句

是。（4）《滁州西澗》中抒發悠閑恬淡 心情兩

句：。

10.9％，城區中小學生分別為13.3％和14.2％。肥胖不僅正在成為北京兒童最主要的流行病，也使北京地區兒童心血管病危險因素流行程度比國內其它地區更嚴重。

有關資料顯示，現在北京兒童肥胖率比全國大城市的水平約高出一倍。答：

7.仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。(2分)

有的人在人生之土上播下了勤勞和汗水，于是他收獲了一片輝煌；有的人在人生之土上播下了怠惰和懶散，于是他收獲了一份荒涼。8.幾個不同身份的人圍繞著“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，他們都從自己的角度去進行理解。

國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球?！吧倘苏f：”最寶貴的東西是源源不斷的利潤。” 畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！?/p>

對此，小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。（2分）

小孩說：病人說：

三、閱讀訓練（41分）

（一）狼清·蒲松齡(１２分)

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

二、語言運用。(６分)

6.請用一句話（不超過15字）概括下列文段的內容。（2分）

北京成年人的肥胖率居全國第一，兒童中的胖墩也不少。首都兒科研究所昨天公布的一項最新調查資料的初步分析顯示，目前北京市6到18歲的兒童中，平均肥胖率為

9．解釋下列語句中加點詞語（4分）①意暇甚意： ． ②、綴行甚遠綴： ．

③、屠自后斷其股股 ． ④、狼亦黠矣黠： ．

10.下列句子中加點詞的意義不相同的一組是（）（２分）．．．A．復投之，后狼止而前狼又至久之，目似瞑 ．．B．意將隧入以攻其后也乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 ．．C．恐前后受其敵屠自后斷其股 ．．D．蒙乃始就學乃悟前狼假寐 ．．

七年級·下 語文期末測試題 第 1 頁（共8頁）

11.對這篇文章的中心歸納正確的一項是（）（2分）15．畫橫線句子中講“國旗耀武揚威、洋洋得意”該如何理解？表現了斯科特怎樣的A．說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那感情？（3分）就必須把他們消滅掉。答：B．說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。C．說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。16．文中加點的“這”指的是什么？（2分）D．說明對于像狼那樣的敵人，不應該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而答：戰勝他們。12．把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。（４分）17．斯科特為什么要接受“這項任務”？（2分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。答：譯文：（2）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。

（二）閱讀下面的文章，完成18～23題。（18分）譯文：永遠的紅絲帶

（二）（11分）①那時候，學校的教學設備還很簡陋，班里剛剛添置了幻燈機，學生和我都很興奮。上課要放

千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以幾百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發現的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。

幻燈片時，我常常用一根廢棄的掃帚把，在黑板旁邊掛著的小銀幕上指指點點。班里幾個調皮的男生，背后管這根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次，我偶爾聽到了，故作嚴肅地說：“沒想到我一介書生，竟然榮登丐幫幫主之位，實在是可喜可賀！”周圍的學生聽了，先是一愣，隨即笑作了一團。

②那天，下課鈴響后，我正收拾著講桌上的東西，準備回辦公室，偶一回頭，只見黑板左邊墻角的那只放幻燈機的柜子上，靠墻斜豎著一根一米多長的細棍子。我走近拿起一瞧，是一根光滑的青皮竹棍，心中不禁大喜，高聲喊到：“嘿，誰做的好事？這根棍子做教鞭真是再好不過了?！闭f著，我隨手把上面粘著的幾圈紅絲帶扯下來，扔進了旁邊的廢紙簍里。

③這時，班上有個學生說：“這本來就是送給你的！”我抬起頭，愣了一下，忙問：“噢，真的嗎？是誰送的？”一時間，教室里唧唧喳喳，鬧哄哄一片，似乎沒有人能夠立即說得清楚。我一時也有些納悶兒。

④“是阿萍送給您的。”一個學生突然嚷道，教室里頓時安靜了下來。我順著學生們的目光看去，只見后排那個叫阿萍的清瘦女孩兒，有些不好意思看了我一眼。她的臉上紅樸樸的，羞澀地微笑著，向周圍的同學看了看，又輕輕地向我點了點頭。

⑤這可是個很細心的女孩兒！她心靈手巧，上勞技課的嚴老師好幾次在我面前提起她，夸獎她的勞技作品每次都是班上做得最好的。這時，我突然想到剛才那紅絲帶??我意識到，自己已經犯了一個嚴重的錯誤。

⑥愣了幾秒鐘，我把竹棍輕輕放在講桌上，快步走到廢紙簍前，撿出了那些紅色的絲帶。她一

13．“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事？(2分)定是用這些絲帶在竹棍上繞著粘了一朵花，這可是她最拿手的。記得那次班上搞聯歡，布置教室的答：時候，我曾親眼看她露了這一手。而我，還沒有將竹棍上纏著的東西看清楚，就把它一把扯掉了??我呆呆地看著手中已經斷成了好幾截的絲帶，心中懊悔不已，又輕輕將它放回了廢紙簍里。14．為什么斯科特五人到達極點時，“這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼”？（2分）⑦我站起身來，對著全班學生深深地鞠了一躬，說：“謝謝，謝謝大家！”又特意轉過身，對那

答：個女孩兒說：“謝謝，謝謝你，阿萍！” 阿萍臉上依舊紅紅的，局促地笑著，輕輕地說：“不用謝，老師?！甭牭竭@話，我心里卻忍不住想，當我伸手扯下那幾圈紅色的絲帶時，她看在眼里，心里會想些什么呢？哎，我怎么這么粗心！

⑧沮喪地走進辦公室里，我撫摩著這根細細的竹棍，心情一時難以平靜。抬頭透過窗戶的玻璃，看著不遠處的教室，我突然意識到，自己剛才又犯了一個錯誤。我本該把那已經斷成了幾截的紅絲帶拿回來，卻又??這時，上課的鈴聲卻刺耳地響了。

⑨放學后，學生們都已經離開了學校。我獨自一人走進了教室，又來到那個廢紙簍前。我低頭一看，紙簍里面空空如也。顯然，值日的學生已經清理過了。我的心里涌上了一種說不出的滋味兒。

⑩第二天上課時，我提前幾分鐘進了教室，特意走到阿萍面前，當著大家的面，撫摩著那根青青的細細的竹棍，笑著說：“阿萍，你送給老師的這根教鞭，用起來真好！”周圍的學生微笑著，那

23.在生活中，你遭到過別人的誤解嗎？請寫出你的經歷和感受。（4分）

我的經歷：

我的感受：

四、詩詞賞析(共4分)

春夜洛城聞笛

李白 個女孩也露出了甜甜的笑靨，她的臉已不再那么紅了。

誰家玉笛暗飛聲?散入東風滿洛城。⑾我走上講臺，輕輕地揮動著青皮竹棍。我心里明白，那條紅絲帶的故事，已經深深地烙在了

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情? 我的心中。它會在以后的日子里時時提醒我，應該如何面對這些燦爛的笑臉，面對這些年輕的心靈。

24.“飛”和“暗”用得好，說說它在文中的表達效果是什么?（2分）18.從上下文中找出兩處與第⑦段畫浪線句相照應的語句。（2分）

①

②

25.“折柳”的寓意是什么？整首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）19.請用自己的話，說出第⑤段和第⑧段畫橫線的句子分別提到的“錯誤”的內容。（4

分）

①

五、作文（５０分）②

請在下面的作文題中任意選做一題。

?閱讀下面的文字，根據要求作文。20、文中第⑦段寫道“她看在眼里，心里會想些什么呢？”聯系上下文，請你寫出女

家是什么？是不舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛孩當時的心理活動。（30字左右）（3分）的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心為父母奉上一縷慰藉；在這里洋溢著濃濃答：的師生情，伙伴情。

要求：以“有家真好”為題寫一篇不少于600字的作文②文體不限③文中不得出

現真實的地名、校名、人名等。21.第⑩段寫道“我提前幾分鐘進了教室，特意走到阿萍面前??”，你覺得“我”的?告別純真的童年，跨入艷麗多彩的花季；告別虛偽的面具，做一回真實的自己；這一舉動有無必要？為什么？（3分）

告別親友，踏上遠去的列車；告別家鄉，去經歷一次陌生的旅行??

告別可以是一個個耐人尋味的故事，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑。

請將題目《告別》補充完整，寫一篇不少于600字的記敘文，講22.談談你對文章題目“永遠的紅絲帶”的理解。（2分）

述你的經歷，抒發你的感受。注意，文中不得出現真實的地名、校名、人名。

第五篇：期末考試七年級語文試卷答案

期末考試七年級語文試卷答案

一、積累與運用。（30分）

1、略。

2、ｊｕāｎ

頎

ｙùｎ

虔 ３、盛－勝 燥－躁 腳－角

障－嶂

４、Ｂ ５、Ｂ ６、略。７、Ｃ ８、吳承恩 三打白骨精（三借芭蕉扇等）《童年》 阿廖（遼）沙 ９、略。１０、（１）萬里赴戎機（２）天涯若比鄰（３）不畏浮云遮望眼（４）回清倒影

（５）隨風直到夜郎西（６）山光悅鳥性

（７）會當凌絕頂，一覽眾山小

（８）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（９）日月之行、星漢燦爛

二、閱讀。（50分）（一)閱讀甲、乙兩選文，回答11—13題。(12分)１１、（１）夸耀（２）打發

（３）――的原因（為什么）

（４）畏懼（害怕）１２、（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。（2）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。

１３、（３分，每空１分）甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射？）無他，但手熟爾。（我亦無他，惟手熟爾。）乙文：生不識水。（不學而務求其道）１４、要想學會一項技能，就得多操練。（要想學好一門技藝，就要做到孰能生巧）（結合實際來談且表述完整得3分，否則得2分。）

(二)閱讀《心聲》選文，回答問題。（15分）

１５、淚珠涌出：感情投入，聯想到自己想爺爺和玩伴的感情；嘆口氣，坐下：心情輕松，完成心愿，表達心聲之后的滿足。

１６、、無奈，不放心；（１分）感動，內疚（１分）１７、埋在心底的親情、（想爺爺）（１分）友情（想小朋友妮兒）（１分）１８、同學們被京京的真情朗讀感動，沉浸在故事情節中。（答出“環境描寫，襯托出京京讀得真切感人”也給分2分）

１９、第三段的“咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師”（１分）動作和神態（２分）

２０、啟發：做事要認真，要有真情實感，要勇敢。（１分）

老師對學生不能只看表面現象，應深入理解學生內心。（１分）分別聯系實際２分（表達清楚，意思相近即可）

（三）閱讀下面的文章，回答問題。(13分)

21、．點明正是放風箏的好時光；（１分）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。（１分）22.制作骨架（１分）系纏放線（１分）

23、第⑦段寫放風箏失敗的體驗，與前兩段寫放風箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映，使童年的生活更有趣；（１分）使文章內容更加豐富。（１分）

24、放風箏承載著童年的快樂，常常引起“我”對童年生活的回憶；（１分）已經逝去的童年，在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷，表達了“我”對童年生活深深的眷念之情。（１分）

25、仲春時節大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機和活力，而“我”的童年生活也充滿著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。

26、略。（顏色特點和童年特點相應）

（四）、閱讀下面的文章，回答問題。（10分）

27、享受春雨”或“喜愛春雨”等。（答春雨得1分）

28．第③語段讓我們感受到春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢；第④語段讓我們感受到春雨的寶貴，對鄉間萬物的滋潤，生命的律動。

29．不設統一答案，示例1：我更喜歡選文的這個句子，它不僅形象地說出了春雨的輕柔細，并給人朦朧的夢幻感，有詩一般的意趣；示例2：我更喜歡《春》的這個句子，因為它用生動形象的比喻表現了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點。

30．略，強調符合題意，語句通順。示例1：激越的夏雨,讓我感受到生命的力量；激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快；激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅；示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的輕盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

三、寫作。（40分）評分標準參照中考評分標準。【譯文】

南方有很多能潛水的人，天天和水打交道，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十五歲就能夠潛水了。那些潛水者難道是偶然學會潛水的嗎？一定是長期和水接觸而悟出的方法。每天和水打交道，那么十五歲就能學會潛水。生下來就沒見過水，那么就算到了壯年，見到船也會感到畏懼。所以很多北方的勇士，向潛水者尋問他們的潛水技術，然后按照他們教的方法去河里試著潛水，但是沒有不被淹死的。所以不愿意自己去學習體會而只是尋求方法的人，其下場也都像那些北方學潛水的人一樣。