第一篇：中心小學2008

金砂中心小學

2006-2009學年第二學期少先隊工作計劃

一、指導思想 “以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，全面推進素質(zhì)教育，中心小學2008-2009學年第二學期少先隊工作計劃。以公民道德建設(shè)實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、具體工作目標及要求：

（一）提高少先隊員思想素質(zhì)。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

（二）深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、繼續(xù)向北京朝陽實驗小學學習，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化……我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、展開紅領(lǐng)巾護綠行動。各中隊要制定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

3、以“勵志進取”為目標培養(yǎng)學生特長。根據(jù)不同的學生，為他們規(guī)劃不同類別的自我實現(xiàn)的目標，在組織、參與各種活動的過程中，要激勵學生確定更高的目標，并為實現(xiàn)這個目標而不懈追求。

（三）推進少先隊實踐體驗活動。我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯(lián)系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質(zhì)，班主任工作計劃《中心小學2008-2009學年第二學期少先隊工作計劃》。

1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

2、充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，依托校外基地，開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

3、積極配合學校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務(wù)，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創(chuàng)新學習能力），把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。

4、在德育處的領(lǐng)導指點下，開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調(diào)查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

（四）加強少先隊建設(shè)，優(yōu)化少先隊隊伍。

1、各中隊繼續(xù)開展爭創(chuàng)衛(wèi)生文明班級的活動。中隊繼續(xù)開展有特色、有創(chuàng)造性的活動，活動做到有計劃、有總結(jié)、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

2.根據(jù)我校實際情況，大力推廣普通話，創(chuàng)建文明校園，推進學校教育素質(zhì)化、現(xiàn)代化。因此，大隊部要求各中隊積極開展“推廣普通話”系列活動，提高普通話水準。

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三、主要工作及活動安排。三月份： 活動主題：重溫規(guī)范，體驗生活，學會關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心自我

1、重溫《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)學習北京朝陽實驗小學，強化養(yǎng)成訓練。（第一周晨會）

2、進行中隊班務(wù)布置。

3、各中隊完成中隊計劃、隊員制定本學期雛鷹爭章計劃。

4、在學雷鋒的日子里，各中隊開展“服務(wù)他人，幸福自己”活動。

5、“三八婦女節(jié)”活動、開展“我和媽媽同讀書”活動。

6、第一期學習園地檢查。內(nèi)容以“學校是我家”為主題。

7、少先隊對學生干部進行禮儀培訓。以提高隊干部的素質(zhì)和工作能力。四月份：活動主題：學英烈事跡，行文明禮儀，注安全教育

1、組織學生以各種形式祭奠革命烈士，不忘烈士精神。

2、協(xié)助教研室開展科技節(jié)。

3、觀看愛國主義電影，進行影評征文活動。五月份： 活動主題：勇于實踐，體驗開拓，培養(yǎng)勞動意識與技能。

1、各中隊開展勞動實踐體驗活動，寫好勞動體驗日記。

2、定期檢查中隊班務(wù)與學習園地，完善輔導員手冊，中隊檔案。

3、慶五—活動 六月份：活動主題：踏實勤奮學習，以實際行為爭創(chuàng)佳績。

1、歡慶“六一”。

2、開展“三好生”、“優(yōu)秀隊員”、“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”評比活動。

3、各中隊進行班隊工作總結(jié)。

4、認真制定暑假活動計劃。

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第二篇：中心小學2013

中心小學2013—2014學第一學期

學校半期工作總結(jié)

本半學期，在學校領(lǐng)導的正確指引下，結(jié)合我校實際情況，全校教師堅持以教師職業(yè)道德的要求為行動指南，以“創(chuàng)建和諧校園，增強教育效益”為目標，在改革中求創(chuàng)新，在工作中求突破，同心同德、努力優(yōu)化教育過程，全面實施素質(zhì)教育，整體提升辦學水平，努力辦好讓人民滿意的教育。現(xiàn)就我校前半期的教育教學工作作以簡要小結(jié)：

一、本次考試基本情況：

本次中期考試我校參考315人，合格232人，合格率73.%，優(yōu)秀72人，優(yōu)秀率22.9%，其中六年級語文、三年級語文、五二語文、六一班，六二班數(shù)學、五一班，五二班數(shù)學，五二班英語均排在全鄉(xiāng)前三名，其他年級均有不同程度的提高。

二、思想品德建設(shè)

1、加強了教師的理論學習，營造學習型集體。為營造濃郁的學習氛圍，學校倡導全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學習要求，統(tǒng)一了學習時間，通過教育法律法規(guī)學習，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學理論的學習，撰寫讀書筆記及心得體，教師的教學觀念有了較大變化。

2、學校通過開展主題班會、板報、觀看安全宣傳片、交通安全知識講座，讓廣大學生進一步了解了道路交通安全知識，認識到了交通安全的重要性，樹立起“珍愛生命安全第一”的意識，提高學生的自我防范能力，為打造“平安校園”打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、校園文化建設(shè)成效顯著。今年，我校定期更換學校、班級黑板報內(nèi)容，利用校園廣播開展形式多樣的少先隊主題活動，增強校園文化氣息。做好校園

環(huán)境的綠化、美化，保持校園清新、舒適。

三、不斷進取的教師隊伍

1、根據(jù)學校實際重新修改、審定了《教師量化考評細則》。鼓勵全體教師認真學習職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，搞好本職工作。

2、加強教師的業(yè)務(wù)培訓。

四、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、組織教師學習理論知識，指導教學行為。我們充分利用業(yè)務(wù)學習時間，學習課標，探討教學方法。形成了一個良性循環(huán)，讓教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。另外，我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識，利用自己手中的書籍，和學校所有的報刊雜志，開拓視野，增長自己的見識。堅持聽課，把好上課關(guān)。上課，是學生汲取知識的關(guān)鍵時刻。本學期，我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。聽課前，先聽說課，然后聽上課，再根據(jù)教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的討論，收效不錯。各位老師都寫出了深刻的評課材料，對全體教師的教學水平的提高有很大作用。前半期共組織集體聽課5節(jié)次。

加強師德師風建設(shè)，建立事業(yè)觀。組織教師學習了《教師職業(yè)道德》，《關(guān)于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立愛學生，愛崗位，愛事業(yè)的思想，更好的為學生服務(wù)，為家長服務(wù)，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

4規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 提高教學質(zhì)量的前提是備課，只有備好課才能上好課。

要重視備課的質(zhì)量，而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點，教學的重難點，了解學生的知識儲備，創(chuàng)設(shè)合理的教學情境，才能在課堂上游

刃有余，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。每月檢查備課一次，要求教師重視學法指導，強調(diào)關(guān)注學生的思維過程，重視能力的培養(yǎng)。另外，要求教師不留重復(fù)性作業(yè)，講究作業(yè)的針對性，開放性，增進學生的學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求，要求人人寫規(guī)范字，并組織了作業(yè)展覽，對學生的觸動很大，作業(yè)水平有了很大的提高。

五、今后應(yīng)加強的工作

1、加強理論學習交流，做好師資培訓，認真開展新形勢下的課堂教學。

2、加強教學常規(guī)管理，開展“雙學雙推”活動，注重課堂教學的實效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高教學質(zhì)量。

3、切實加強弱科的教學工作，如英語和數(shù)學。從早讀抓起，緊跟學生，采取一切有效措施彌補其不足。

4、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，特別是六年級后進生的轉(zhuǎn)化，要讓他們認識到六年級最后階段學習的重要性，明確學習目標，激發(fā)學習動力，使他們迎頭趕上，縮小差生面。

5、提早制定好復(fù)習計劃，結(jié)合本班實際做到具體有效，使學生在復(fù)習中得到全面提高。

中心小學

2013．11．7

第三篇：中心小學2013

潘新中心小學2013——2014學上期工作總結(jié) 光陰似箭，水月如梭，時間如白駒過隙。2013——2014學上期在不經(jīng)意間從我們的腳下滑走，讓我們感覺歲月難駐，韶華的易失。回首本期的工作，感慨頗多，胸有千言萬語，不知從何說起。我只能用幾個字作以總結(jié)。就是“范”“獻”、“實”、“活”“精 ”。“范”就是嚴于律己，以身作則，率先垂范。一個團隊、一個集體有沒有戰(zhàn)斗力，取決于領(lǐng)導層素質(zhì)的高低。高素質(zhì)的領(lǐng)導是能夠造就優(yōu)秀的團隊，這是誰也不能否定的事實。本期我校十分注重抓班子成員思想建設(shè)。積極開展走群眾思想路線教育活動和“三進三園”的學習活動。要求班子成員樹立敢于擔當、嚴于律己、樂于奉獻的精神，吃苦在前，享樂在后，成為群眾的模范和表率，發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，用榜樣的力量來號召群眾。我們既是這樣說的，更是這樣做的。作為校長，我先后承擔三科教學任務(wù)并任語文教研組長，無償替生病教師上課達20余課時。女兒未周歲，嗷嗷待哺，妻子身體多病，但我從未因此請假和遲到。郭光磊同志工作勤勤懇懇、從不打折扣，柳磊同志身兼數(shù)職，工作多而又亂，每天忙前忙后，從未抱怨一聲苦。何永坤主抓政教工作細致入微。我們深信，這種“范”的精神長期發(fā)揚下去，很快會有有一支優(yōu)秀的團隊出現(xiàn)，我們的復(fù)興之夢會指日可待。“獻”就是固守清貧，甘為人師，樂于奉獻。市場經(jīng)濟體制的不完善，使得行業(yè)收入分配不均，教師福利待遇及灰色收入少，這挫傷了一部分教師的積極性，這是誰也不能否定的事實。面對客觀事實，我們的做法是不回避，要求教師坦然對待，學會換位思考，理性思考，同時我們堅持開展師德教育活動，堅持用正確的價值觀去引導教師做精神層面的布道者，熱愛所從事的事業(yè)，做人師、做名師，發(fā)揮正能量。我們的做法讓一步分年輕教師脫穎而出，成為團隊的嬌嬌者。青年教師韓珍、劉思蘭、陳萍、陳楊、董娟、李然等每天堅持早到晚歸，愛生如姊，以校為家，從不抱怨待遇低，老教師盧德良、皮光新老有晚節(jié)，積極發(fā)揮“老牛自知黃昏晚，不用揚鞭自奮”精神，把自己的工作做得有聲有色。中年教師李玉榮熱心指導年輕教師搞教研，不言苦累，從這些教師的身上，讓我們看到了潘新教育的希望和未來。“實”就是實在，不走花樣子，腳踏實地干工作。本期我校的各項工作均在開學初以工作周歷的形式提前公布眾，讓教師提前知道每個具體時段干什么并提前做詳細準備，也便于接受師生的監(jiān)督。每項工作都具體落實到責任人，人人都是活動的參與者和設(shè)計者。如本期我校開展18次教研活動，幾乎周周開展，業(yè)務(wù)學習、師德教育周周有主題，嚴格落實班級評比制度、評優(yōu)評選制度。先后招開4次專題研討會，解決教學中存在的問題。認真落實推門聽課制度，校長主任聽課均在30節(jié)以上，教師聽課均在20節(jié)以上。空談?wù)`校，實干興教，工作務(wù)實不虛，學校才有發(fā)展和創(chuàng)新，這是全體中小教師的共識。

“活”就是有活動、有活力，生動活潑、豐富多彩。為增強學生的安全防范意識和閱讀興趣，政教處開展“留守也快了，安全伴我行”讀報辦活動和“中秋明月中國夢”征文活動，為培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的興趣和愛好，我們舉辦小學生硬筆軟筆書法競賽活動，為培養(yǎng)學生的特長和愛好，我們舉辦小學生藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演，一切為了學生，為了學生的一切，培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學生的特長，讓每個學生熱愛母校，熱愛生活，是我們從不放棄的理念和追求。給學生一個平臺，學生就有展示的天才。如在藝術(shù)節(jié)中，我校教師陳楊指導學生制作的手工藝品堪稱一絕，受師生好評，元旦文藝匯演中，教師韓真、劉虹、徐敏、陳楊等指導的學生參演的節(jié)目一次次把演出推向高潮，讓演出獲得巨大成功。在秋季運動會上，運動員們那團結(jié)拼搏進取不放棄的精神讓社會各界領(lǐng)略到中心小學學生的精神風貌。豐富多彩的活動讓學校煥發(fā)出生機和活力。

“精”就是管理要精細，思路要清晰，管理出精品。學校是人員最為集中地方之一，也是各種突發(fā)問題最容易發(fā)生的地方，管理人的科學也是最大的科學。教育是關(guān)乎國家的興衰，也是最大的民生。因此，我校要求教師把辦人民滿意的教育作為衡量我們工作的出發(fā)點和歸宿點，經(jīng)常反省工作結(jié)果，不斷改進工作方法，讓管理不出紕漏，層層落實責任制，確保師生快樂進校，安全返校。不斷完善各項管理制度和考核機制，讓管理有章可循，讓那些腳踏實地、務(wù)實工作的人成為制度的最大受益者。如我校實施班級量化評比制度、考勤制度、財產(chǎn)管理制度、業(yè)務(wù)學習制度已得到廣大教師的認同并發(fā)揮積極的作用。

馬列主義者從來都是辯證的看問題，我們也不例外。在總結(jié)成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)工作中有不足之處，讓我用三個詞概括就是“薄弱”、“平淡”、“浮躁”。薄弱就是我們一些基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，制約教學的發(fā)展，管理還存在真空區(qū)，有薄弱環(huán)節(jié)。校園文化氛圍平淡，育人氛圍不濃，亮點較少，特色辦學不鮮明；受社會大環(huán)境的影響，少數(shù)教師責任意識、奉獻意識減退，工作患得患失，斤斤計較，不愿學習和進取，浮躁心理突出，這非常值得我們?nèi)シ此己透倪M。下一步，我們工作的重點如下：繼續(xù)開展德教育，認真學習，解放思想，提升教師的政治素質(zhì)和理論水平。加大教育突入，積極改善辦學條件，營造昂揚向上的育人氛圍；精細管理，責任落實到人，突出辦學特色和品位。

潘新鎮(zhèn)中心小學

2014-1-20

第四篇：中心小學2011

中心小學2011—2012年學第二學期

常識類教研組工作總結(jié)

常識課作為一門綜合課程，它基于學生經(jīng)驗緯度開發(fā)，集思想品德、社會、生活與勞動體育、美術(shù)、健康等學科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，時光飛逝，歲月如梭，又一個學期快要結(jié)束了，常識組全體教師互相學習、互相幫助、互相關(guān)心、互相促進。時刻關(guān)注學校的發(fā)展，全身心的投入工作中，在教育教學中不斷實踐著、探索著、學習著、研究著、順利完成了該學期的各項教育教學任務(wù)，并從學校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、深入學習，切實把握改革的新動向

常識組的教師是一個團結(jié)協(xié)作的教師群體。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師們傳授經(jīng)驗、在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索、審時度勢、努力創(chuàng)新，力爭做新時期的合格教師。《國家課程標準》對常識課的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、教育價值等多方面都提出了許多新的要求，我們深知：只有不斷學習，才能適應(yīng)新形勢；只有不斷學習，才能常教常新。作為新橋中心小學的教師,就必須去迎接新時代挑戰(zhàn)，去主動參與、深入學習，用實際行動迎接常識課教學的改革。

二、與信息技術(shù)相結(jié)合，相輔相成

常識課課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學習常識課課程可以填補學生感性認識的空白，激發(fā)學生的求知欲望，促使學生主動去探索知識。那么，我們?nèi)绾卧诔ＷR課課程教學中來發(fā)揮信息技術(shù)的這些優(yōu)勢，從而促進學生學習能力的提高和學習效率的提高呢？我們做了一些嘗試。

1、創(chuàng)設(shè)情境，提高課堂效率

常識課教育的內(nèi)容和形式必須貼近學生的生活，反映學生的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。只有當他們成為課堂教學的主體時，他們的體驗才是真切的，才具有道德的價值。在常識課課上，學生更多地是通過實際參與活動、動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學習。這就要求我們在課堂教學中要創(chuàng)設(shè)他們愿意也能夠體驗的情境。引導他們更加主動地參與進來，積極自主地去體驗。

2、搜索知識，拓寬知識視野

教師有必要找到信息技術(shù)與常識課程內(nèi)容的切入點，并通過把兩者有機融合，不僅能夠提高學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的信息意識，而且能夠拓寬學生的視野，更好地幫助學生對常識課這門學科知識的理解、記憶和應(yīng)用。總之，利用信息技術(shù)構(gòu)建學生的多種學習渠道拓寬了學生視野，豐富了學生的學習生活，提高了學習效率，鍛煉了學生的學習能力，使學習變得生動有趣。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育內(nèi)容和教學目標的不斷改革，必然會給學科教學的組織架構(gòu)、教學方法與模式帶來巨大的沖擊。

三、與學校活動相結(jié)合，相互滲透

小學生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學科與學校活動相結(jié)合成為必然。

1、愛國主義教育活動。

學校利用各種資源，對學生進行愛國主義教育；利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)、重陽節(jié)、元旦和重大歷史事件、歷史人物紀念日，舉行形式多樣的集體性慶祝、紀念活動。

2、科學教育活動。

在“科學育人、科學塑人、培養(yǎng)走向世界的科學之人”的學校辦學目標引領(lǐng)下，在“基于現(xiàn)代信息技術(shù)支持下少兒科學探索隧道活動模式”課題研究的帶領(lǐng)下，基本形成了我校特有的科學教育特色。

3、學校文化建設(shè)活動。

一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學校特色文化及各班的個性。我們精心構(gòu)建“校園文化”、等物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的功能，讓學校每一塊墻壁都說話，讓學校的一草一木都成為教育的資源，并引導學生參與積極建設(shè)與管理。三是信息文化。要發(fā)揮電教室的教學教育宣傳功能，不斷調(diào)整教學內(nèi)容，增加德育工作的宣傳力度和社會影響。借助學校文化建設(shè)活動，拓展常識課課的教育領(lǐng)域，將道德教育真正落到實處，收到實效。

4、學校主題教育

為加強學生道德教育，我們利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育，堅持以實踐體驗為主，開展豐富多彩的課外活動。

學校少先隊積極創(chuàng)造條件，為學生提供有意義的集體活動，使學生真正懂得集體組織對個人健康成長的作用。運用游戲和情景體驗進行自我保護、交通安全、文明禮貌等教育。

5、學生實踐活動

常識課課的教育意義在于對學生生活的引導，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學生走進生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標提供了方便。四、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一學期教學研討，加之任課教師的不懈努力在課堂教學方中取得了一些成績，★★老師的五年級科學課在全市課堂教學技能比賽中榮獲三等獎，健康教育課有★★、★★、★★老師分別獲中心小學獲一、二、三等獎。在督導檢查中我校的四年級英語、五年級音樂課也獲得市督導室教師的好評。

總之，常識教研組是一個團結(jié)溫馨的小家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問題。學會了學習，學會了反思，學會了完善自己、豐富自己、發(fā)展自己。教研組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇地工作著。大家將本著”勤學、善思、樂研”的準則，決心在今后的工作中做到”對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆，科研意識要強，教學業(yè)務(wù)要精，”把課堂教學改革之歌唱得更響。

第五篇：水口中心小學

水口中心小學“國培計劃”工作總結(jié)

按照海南省2010年“國培計劃”培訓項目和屯昌縣教育局培訓室的工作要求，現(xiàn)將我校開展“國培計劃”落實情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我校參加“國培計劃”培訓共143人，其中網(wǎng)絡(luò)培訓73人（校長培訓1人，輔導教師1人），光盤培訓70人；參加網(wǎng)絡(luò)培訓中語文科35人，數(shù)學科25人，英語、音樂各3人，體育2人，美術(shù)、科學、信息各1人；參加光盤培訓中語文科31人，數(shù)學科38人，體育1人。共參加了六個學科的培訓。

二、組織和實施情況

1、中心校成立以唐電書校長為組長，潘正尉副校長為副組長（網(wǎng)絡(luò)管理人員）和王美武主任為副組長（光盤管理人員）以及各級科組長為主要領(lǐng)導的管理機構(gòu)。中心校領(lǐng)導人員認真學習《海南省2010年國培訓計劃》和縣有關(guān)培訓要求，討論并制訂了本中心校2010年“國培計劃”實施方案及工作計劃。

2、中心校于2010年11月21日召開本中心校2010年“國培計劃”全員培訓動員大會，唐電書校長在大會上做了重要指示，王美武主任做《海南省2010年國培計劃》的解讀，并對我校國培計劃落實工作做了具體的要求和工作安排；全體網(wǎng)絡(luò)培訓學員于11月23日全部登錄注冊完畢，而且還積極參與各學科的培訓學習；光盤培訓班也于12月16日舉行了開班儀式，所有參加培訓的學員都進行考勤登記并簽名報到，當天晚上全體學員還觀看了《教師職業(yè)道德解讀與踐行》這門公共課程的學習。

3、至2011年3月30日，參加網(wǎng)絡(luò)培訓的所有學員，都全部完成了培訓作業(yè)，順利地通過了評委的批閱；而參加光盤培訓的全體學員，也完成了所有的培訓項目課題和培訓作業(yè)。中心校也組織有關(guān)領(lǐng)導對學員的作業(yè)進行了合理的評價。

三、幾點工作體會

光盤培訓是一項任務(wù)繁重的工作，因為它涉及到培訓的課題、培訓的時間、完成的作業(yè)等諸多方面的內(nèi)容，因此要的幾個月的時間內(nèi)，完成所有的培訓項目，不是一件簡單的事情。所以我們根據(jù)我校實際，從以下幾個方面落實。

1、領(lǐng)導要重視。自從開展“國培計劃”項目培訓以來，中心校成立了領(lǐng)導小組，制訂了培訓方案和培訓計劃，召開了“國培計劃”動員大會、光盤培訓開班儀式，中心校主要領(lǐng)導在大會上做了動員和工作布置，強調(diào)了培訓的重要性和必要性，使廣大教師都充分認識到，這是提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的重要途徑，必須改變觀念，樹立終身學習的教育理念。此外分管領(lǐng)導工作要扎實，要認真把每一項工作落實到位，比如對參加培訓的學員進行考勤記錄，制作有關(guān)的課件，批閱有關(guān)的作業(yè)等等。

2、重點要突出。我們根據(jù)學員來源分為光盤研修語文和數(shù)學兩個班級，在舉行公共課程培訓時，采用了兩個班級集中培訓的形式；在進行學科培訓時，采用分班觀看重點專題的形式。負責光盤培訓的領(lǐng)導要根據(jù)各個專題內(nèi)容制作成相對應(yīng)的幻燈片，在組織活動時，先要求學員做好筆記，然后依據(jù)學員的要求觀看重點專題，并且要把全部的專題下載下來，從網(wǎng)上傳到指定的復(fù)印中心，要求學員依據(jù)各自的培訓內(nèi)容和作業(yè)要求，有目的地進行選擇和復(fù)印，做到重點突出，符合學員培訓的各自要求，尊重學員的自由選擇。

3、管理要有效。每一次在進行培訓時，我們始終關(guān)注學員的考勤，做到每次培訓都要進行考勤記錄，落實培訓人員是否到位；在培訓之后，負責人要根據(jù)本次培訓的內(nèi)容布置合理的作業(yè)，要求所有學員在下一次的培訓之前，完成上次的作業(yè)。在所有的專題培訓完成之后，中心校及時布置學員寫好中心發(fā)言稿和研修主題，并在規(guī)定的時間內(nèi)上交到工作室；最后中心校組織相關(guān)領(lǐng)導進行作業(yè)批改，做好每一位學員的作業(yè)綜合評價。此外中心校及時收集相關(guān)材料進行合理的歸類、存檔，力求每一項工作要扎實、有效。

四、存在問題

1、有少數(shù)學員參加培訓的積極性不高，依賴思想比較嚴重。主要表現(xiàn)在：①作業(yè)書寫潦草而且類同，幾乎沒有經(jīng)過自己認真的思考；②有代替簽名報到的現(xiàn)象，即使是自己來了，也要別人代替簽名；

2、參加小學科培訓的學員，比如“體育”學科我校有1人，他們不但沒有電腦，而且也不會使用電腦，在人數(shù)極少的情況下，應(yīng)如何把他們的培訓任務(wù)落實好，我們簡直是無適下手，也希望上級培訓機構(gòu)認真思考并做好彌補工作。

五、改進意見

1、要千方百計調(diào)動廣大教師參加培訓的積極性，樹立終身學習的思想和理念，使他們認真到這是提高自身業(yè)務(wù)文化素質(zhì)的重要途徑和方法，只有多讀書，多學習，多培訓，才能達到提升自身素質(zhì)這個目的。

2、要根據(jù)上級有關(guān)文件，結(jié)合本校實際，制訂切實可行的方案和計劃，做到如何操作會更加方便、快捷、有效。

3、要加強對培訓學員的管理力度。除了做好考勤記錄、作業(yè)布置等方面以外，要十分重視作業(yè)的質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)抄襲行為要反工，重做一遍等等。