第一篇：班會(huì)組織工作總結(jié)

文法學(xué)院2012年秋季健康活動(dòng)月

主題班會(huì)組織工作總結(jié)

至2012年10月30日晚，由大學(xué)生健康教育中心組織的“愛在身邊，溫馨家園”主題班會(huì)活動(dòng)，文法學(xué)院主題班會(huì)的活動(dòng)在指導(dǎo)老師王秀芝老師的指導(dǎo)下，通過文法學(xué)院大學(xué)生心理自助中心各部門全體成員的共同努力工作，取得圓滿成功。本次活動(dòng)面向的是文法學(xué)院大一大二全體同學(xué)，共有18個(gè)班級(jí)參加比賽，其中公管12-1班和中語12-3班在班會(huì)舉辦時(shí)邀請了班主任參與，兩位班主任參與了他們班會(huì)的全程活動(dòng)，見證了他們的快樂與團(tuán)結(jié)友愛。文法學(xué)院心理自助中心將會(huì)評(píng)選出六個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)，將推薦四個(gè)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)班級(jí)參加學(xué)校評(píng)審。第一，我們針對主題班會(huì)的要求和內(nèi)容對各班班長、團(tuán)支書和心理委員開展了組織動(dòng)員和培訓(xùn)工作。2012年10月19日下午4點(diǎn)，文學(xué)與法政學(xué)院秋季健康活動(dòng)月開幕式暨“愛在身邊·溫馨家園”主題班會(huì)動(dòng)員和培訓(xùn)大會(huì)在教一C201順利開展。出席這次會(huì)議的有院黨委副書記丁恒星老師，院團(tuán)委書記、院2011級(jí)輔導(dǎo)員馬成成老師,2012級(jí)輔導(dǎo)員孟凡昌老師，院2010級(jí)輔導(dǎo)員、院心理健康指導(dǎo)教師王秀芝老師，院2012級(jí)輔導(dǎo)員王華偉老師。開幕式中丁恒星老師提出了心理健康的重要性，并詳細(xì)闡述了大學(xué)生潛在的心理問題，強(qiáng)調(diào)要對大學(xué)生心理健康加以引導(dǎo)，通過各種形式的活動(dòng)使得大學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)迎接大學(xué)生活。接著，王秀芝老師開啟“愛在身邊·溫馨家園”主題班會(huì)動(dòng)員并給各班心理委員培訓(xùn)。在此期間心理自助中心主任汪紅向大家具體介紹了去年他們班的活動(dòng)成果，給了大家一個(gè)很好的借鑒和啟發(fā)。最后，王秀芝老師提出了活動(dòng)的具體要求。要將活動(dòng)辦出自己的特色，讓大家能夠真正關(guān)心他人、了解自己、收獲創(chuàng)新。

第二，在班會(huì)舉辦期間中心派人對各個(gè)班級(jí)進(jìn)行跟蹤查看和指導(dǎo)。從10月15日起，文法學(xué)院大

一、大二的所有班級(jí)都拿出了自己最獨(dú)特的活動(dòng)方案，積極響應(yīng)此次活動(dòng)。文法學(xué)院心理自助中心委派心靈部落部門進(jìn)行跟蹤查看。對每個(gè)班級(jí)的班會(huì)活動(dòng)都進(jìn)行了全程跟蹤指導(dǎo)，方便心自助內(nèi)部工作人員清楚了解各班級(jí)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，文法學(xué)院心理自助中心委派宣傳部在各班級(jí)活動(dòng)期間做了拍照留檔和新聞報(bào)道及網(wǎng)絡(luò)宣傳，對活動(dòng)進(jìn)行了全面細(xì)致的宣傳報(bào)道。

第三，對各個(gè)班級(jí)進(jìn)行材料整理指導(dǎo)。在本次秋季健康活動(dòng)月及主題班會(huì)活動(dòng)開始之前，下發(fā)《關(guān)于評(píng)比第五屆“愛在身邊溫馨家園”主題班會(huì)的通知》

至各個(gè)參賽班級(jí)，讓各參與班級(jí)了解活動(dòng)背景、目的、意義，清楚活動(dòng)流程、活動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)方式、評(píng)分細(xì)則等。開幕式暨動(dòng)員大會(huì)上，予以圖片、視頻加以闡述活動(dòng)形式及開展意義，心理自助中心主任汪紅以圖作釋具體介紹了他們班的活動(dòng)成果，并引以為例。班會(huì)后期，由心靈部落對各班進(jìn)行了材料整理的指導(dǎo)，重新規(guī)范了他們的策劃，并提出視頻的制作要求，讓他們的材料更規(guī)范，視頻更切合主題。

最后，在評(píng)比活動(dòng)中取得了非常明顯的成果。所有班級(jí)都拿出特色方案，圍繞著本次活動(dòng)的主題積極開展班會(huì)。經(jīng)過嚴(yán)格審查、評(píng)比，最終評(píng)比出6個(gè)優(yōu)秀班級(jí)：法學(xué)11-1班，行政管理11-3班，行政管理11-2班，法學(xué)12-2班，中國語言文學(xué)12-1班，漢語言文學(xué)11-1班。本次活動(dòng)全新詮釋了對“愛在身邊”的理解，交流與溝通讓同學(xué)感受到班級(jí)的溫馨與和諧。這不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，而且能夠提升同學(xué)的歸屬感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。這也是此次活動(dòng)的意義所在，豐富校園文化的同時(shí)，也能為在校學(xué)生營造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。

2012年11月1日

第二篇：班會(huì)組織

班會(huì)課組織業(yè)務(wù)指導(dǎo)書

組織召開班會(huì)課，是班主任進(jìn)行班級(jí)管理和德育教育工作的重要形式。關(guān)于班會(huì)課的組織，現(xiàn)在教育界的探討與創(chuàng)新非常多，在此，僅介紹一些通常的做法，班主任可以研究一些創(chuàng)新形式。只要有利于學(xué)生思想教育的，都可以不拘形式來進(jìn)行。

班會(huì)課，從組織形式上，可以分為4種類型。

一、班級(jí)例會(huì)。主要是傳達(dá)上級(jí)部門的通知和要求，點(diǎn)評(píng)上一階段工作，布置下一階段工作等等。

二、班級(jí)活動(dòng)，也稱為主題班會(huì)。是針對某一議題，組織發(fā)動(dòng)全班學(xué)生進(jìn)行討論，并通過討論統(tǒng)一思想，以達(dá)到教育的目的。班級(jí)活動(dòng)可以由班主任主持，也可以由班干部主持。班級(jí)活動(dòng)的主要過程是學(xué)生討論，主持人進(jìn)行引導(dǎo)。

三、主題教育課。是針對某一議題，由班主任主講，學(xué)生參與互動(dòng)交流的班會(huì)形式。班級(jí)活動(dòng)的主要過程是班主任講述和評(píng)論，發(fā)表班主任見解。

四、班級(jí)會(huì)議。是指班級(jí)針對一個(gè)重大議題召開的正式會(huì)議，會(huì)議過程具有比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦颉Ｈ纾喔刹窟x舉會(huì)議，就是典型的班級(jí)會(huì)議。

各種形式的班會(huì)課均應(yīng)留有記錄，班主任可以安排班干部負(fù)責(zé)。在此我們著重研究的是班級(jí)活動(dòng)和主題教育課。

班會(huì)課要著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，應(yīng)當(dāng)具有豐富多彩的形式，特別是針對我校來說，班會(huì)課要特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)。班主任要用自己的智慧和學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，要用自己的熱情帶動(dòng)學(xué)生的參與積極性，準(zhǔn)備不充分，組織不好，班會(huì)可能會(huì)流于形式，或氣氛沉悶。

怎樣才能上好班會(huì)課呢？

一、精心選題材。班會(huì)課的題材，要圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作和“兩率”目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)情況和專業(yè)特點(diǎn)，以國家大事、熱點(diǎn)話題、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、重大節(jié)慶日、偶發(fā)事件或具有苗頭性或傾向性的事件等為契機(jī)來選題。

1、學(xué)期初要做一個(gè)粗略的規(guī)劃，考慮在本學(xué)期內(nèi)要組織的班會(huì)的內(nèi)容。內(nèi)容的選擇，要適應(yīng)于學(xué)期特點(diǎn)，例如，新生班的第一個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)是選好班委，搭建起班級(jí)管理的框架，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，塑造積極向上的班風(fēng)。在有考證任務(wù)的學(xué)期，要特別注重學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生信心、恒心的培養(yǎng)，還要注意糾正學(xué)生對半軍事化管理的怠倦心理。

2、要多與學(xué)生談心，或通過班干部了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，或做各種調(diào)查問卷，以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而有的放矢的選擇班會(huì)課題材。

3、設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)、考證直接相關(guān)的主題活動(dòng)，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法入手。每學(xué)期初組織一次班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生做學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有意義的。

4、設(shè)計(jì)與廣義的學(xué)習(xí)有關(guān)的主題活動(dòng)，如人際交往、藝術(shù)欣賞、法律常識(shí)、專業(yè)常識(shí)等等。建議班主任一定要組織幾次有關(guān)人際交往能力方面的班會(huì)，因?yàn)檠芯堪l(fā)現(xiàn)，高超的人際交往能力是成功者最重要的素質(zhì)。

5、設(shè)計(jì)與思想道德教育為主的主題活動(dòng)，如團(tuán)結(jié)友愛、尊老愛幼、助人為樂等等。

6、設(shè)計(jì)了解各行各業(yè)的代表人物的主題活動(dòng)。要多考慮學(xué)生感興趣的文體明星、行業(yè)精英等等，如姚明。姚明有句名言很適合我們的學(xué)生去感觸和體會(huì)：“（一場比賽）努力不一定成功，但放棄一定失敗”。

7、設(shè)計(jì)幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)生活中的“重要他人”的主題活動(dòng)。何謂“重要他人”？是指在一個(gè)人人生的各個(gè)階段，能夠?qū)λ纳町a(chǎn)生重大影響的人。這個(gè)活動(dòng)的意義是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解他人。父母、老師、戀人、朋友，都可以是學(xué)生一生中的“重要他人”，怎樣正確定義這些人對待你的態(tài)度和行為是“有益的”還是“有害的”，決定了學(xué)生對待這些人的態(tài)度。更進(jìn)一步說，學(xué)生如何定義“好班主任”，決定了他如何理解班主任對他的教育和管理。對于其他“好的重要他人”的定義也是如此。

8、與上一個(gè)題材相關(guān)的，班主任還可以設(shè)計(jì)“你心目中的理想班主任”、“你心目中的理想戀人” “你心目中的理想朋友”主題活動(dòng)。

9、設(shè)計(jì)安全教育方面的班會(huì)課。

二、要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好班會(huì)課教案。未來海運(yùn)學(xué)校要組織“班會(huì)課優(yōu)秀教案評(píng)比”活動(dòng)，甚至可以在有關(guān)報(bào)刊雜志、文集上發(fā)表，如丁如許老師編撰出版的《魅力班會(huì)課》一書，就是收集了很多優(yōu)秀的班會(huì)課案例。以下幾項(xiàng)均應(yīng)在教案有所體現(xiàn)。

1、每次班會(huì)課應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確、新穎、上口、適合年輕學(xué)生審美觀的班會(huì)名稱，如，一次以勵(lì)志教育為主題的班會(huì)課，可以以“不要平庸的生活”為題。

2、班會(huì)課的教育目標(biāo)要明確，但要把目標(biāo)隱蔽起來。例如，如果針對宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差組織一次班會(huì)課，不能以“如何搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生”為主線，可以以“衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生水平反映社會(huì)和公民文明水平” 的討論為主線。為避免班級(jí)中出現(xiàn)沖突甚至打架，可以以“同學(xué)感情和團(tuán)結(jié)友愛”、以“如何處理好人際關(guān)系”作為主線。

3、一節(jié)成功的班會(huì)課，需要班主任在會(huì)前做大量的準(zhǔn)備工作，要搜集一些切合主題的事例，學(xué)生最喜歡聽故事，不喜歡枯燥的理論說教。班主任在日常學(xué)習(xí)工作生活中，也要有意識(shí)的搜集一些有教育意義的新聞、文章等等。

4、在班會(huì)課之前，班主任要預(yù)測整個(gè)班會(huì)課的進(jìn)程，分析學(xué)生可能的反應(yīng)，并準(zhǔn)備好對策。例如，班主任提供的事例，學(xué)生是否會(huì)質(zhì)疑其真實(shí)性或廣泛代表性？班主任做出的結(jié)論，學(xué)生是否會(huì)發(fā)至內(nèi)心的認(rèn)可和信服？等等。

5、好的班會(huì)課應(yīng)當(dāng)具有廣泛的參與程度，產(chǎn)生廣泛的共鳴。如果有部分學(xué)生游離于活動(dòng)之外，不贊同班會(huì)課做出的結(jié)論卻不愿意或沒有機(jī)會(huì)表達(dá)出來，都會(huì)使班會(huì)課失去大部分意義。班主任要充分考慮到這個(gè)可能性，并考慮調(diào)整活動(dòng)形式去避免。

6、班會(huì)課可以有豐富多彩的形式，如果有條件，要多考慮利用多媒體技術(shù)。班主任可以發(fā)動(dòng)學(xué)生集思廣益創(chuàng)新思路，也可以從電影、電視中借鑒新鮮的班會(huì)形式。例如，每學(xué)期的先進(jìn)個(gè)人評(píng)選出來之后，班主任可以組織一個(gè)頒獎(jiǎng)會(huì)，像“感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”一樣，由主持人宣讀頒獎(jiǎng)詞。

三、怎樣提高班會(huì)質(zhì)量。班主任在組織準(zhǔn)備班會(huì)課時(shí)，要考慮到班會(huì)課的效果，在班會(huì)課開完后，還要對效果進(jìn)行評(píng)估。班會(huì)課應(yīng)當(dāng)以能夠產(chǎn)生預(yù)期的良好效果作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而不能僅看班會(huì)課是否精彩熱鬧。班會(huì)課的效果，有的是即時(shí)效果，也有的是長期效果。例如，以加強(qiáng)學(xué)生軍容風(fēng)紀(jì)為主題的班會(huì)課，最好能夠產(chǎn)生即時(shí)效果，但需要班主任不斷采取措施對效果進(jìn)行鞏固；但是以“文藝欣賞，培養(yǎng)學(xué)生正確審美觀”為主題的班會(huì)課，可能不會(huì)產(chǎn)生即時(shí)效果，我們期望的是長期效果，或間接效果。

1、要研究和創(chuàng)新班會(huì)課形式，要形成自己的特色，創(chuàng)作自己的代表作。著名教育專家、班主任任小艾老師組織的班會(huì)課形式，寬泛到帶領(lǐng)學(xué)生去香山賞紅葉，去北戴河“聽”草。因?yàn)閷γ赖蔫b賞能力，實(shí)際上是一個(gè)人文明素養(yǎng)的重要指標(biāo)。所謂的美，包括美景、美圖、美文甚至于美女------不是開玩笑，一個(gè)男生心目中什么是真正的美女，同樣反映了他的文明層次。

2、班主任要在班會(huì)課后評(píng)估班會(huì)課的效果，對精彩之處加以總結(jié)，對不足之處進(jìn)行反思，這樣才能夠不斷地提高班會(huì)課的質(zhì)量。評(píng)估班會(huì)課效果的有效途徑，是多了解學(xué)生的意見。可以讓班委做班級(jí)日記，記錄班會(huì)課情況，也可以讓學(xué)生以班會(huì)課有感、座談會(huì)等形式交流心得體會(huì)。

3、要對每一堂班會(huì)課留下完整的記錄，例如寫下班會(huì)課紀(jì)實(shí)。班會(huì)課紀(jì)實(shí)又稱為“課堂實(shí)錄式教案”，寫好了，同樣可以發(fā)表。另外，還可以用相機(jī)進(jìn)行記錄。這些紀(jì)實(shí)和記錄，是班級(jí)學(xué)生成長過程的回憶，也是班主任持續(xù)改進(jìn)工作藝術(shù)性的研究材料。

--------參考材料：丁如許《魅力班會(huì)課》

第三篇：班會(huì)組織方案

“班級(jí)是我家，發(fā)展靠大家”鴻志班主題班會(huì)策劃方案

2013.11.27星期二

一、班會(huì)目的1．通過主題班會(huì)，使學(xué)生明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，為快樂的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

２．通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會(huì)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2．提前安排參加活動(dòng)和故事的同學(xué)。

3．課前在黑板上寫上“班級(jí)是我家，發(fā)展靠大家”

四、主持人：常務(wù)班長 許鵬

與會(huì)人員：鴻志班全體同學(xué) 班主任

五、班會(huì)形式：講故事、唱歌、集體朗誦、討論、做游戲

六、班會(huì)過程

１．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。）

２．主持人上臺(tái)（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

合唱后宣布班會(huì)開始

主持為大家講一個(gè)大雁的故事：

每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。

3.高效管理團(tuán)隊(duì)部長發(fā)表感想，怎樣提高班級(jí)凝聚力

4.大家談：怎樣為班集體添光彩？

活動(dòng)意義：通過同學(xué)們的討論，探討出如何共建融洽的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任為班集體添光彩。

5.集體朗誦詩歌：

我們的家鄉(xiāng)也許在不同的經(jīng)緯度，我們的心也許在不同的國度，我們的志向也許通向不同的角度，我們的人生也許有不同的過渡。

但是，我們現(xiàn)在站在同一道公路上，我們現(xiàn)在生活在同一個(gè)校園里，我們現(xiàn)在奮斗在同一個(gè)起點(diǎn)上，我們現(xiàn)在度過這相同有不同的時(shí)光。珍惜，真心迷戀的美好；

守護(hù)，稍縱即逝的時(shí)光；

品位，青澀真摯的友誼；

永駐，永不言敗的集體。

即使，我們以后分道揚(yáng)鑣，即使，我們相見恨晚，但我們堅(jiān)信 我們?nèi)陨钤谕黄{(lán)天下，去創(chuàng)造屬于我們的美好！

6.小游戲：考驗(yàn)大家的默契猜詞語

7．班主任總結(jié)

8．全班齊唱《明天會(huì)更好》，班會(huì)結(jié)束。

第四篇：怎樣組織主題班會(huì)

怎樣組織主題班會(huì)

一、主題班會(huì)的作用。

1．提高學(xué)生對某問題的認(rèn)識(shí)能力。

從教育意義上講，主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對某問題的認(rèn)識(shí)。例如，在思想道德上，增強(qiáng)判斷正確與錯(cuò)誤的能力，提高對善、惡的識(shí)別能力,對美丑的認(rèn)識(shí)能力等。

2．提高學(xué)生的自我教育能力。

一個(gè)完整的主題班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與。學(xué)生可以在主題班會(huì)中“唱主角”，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大的發(fā)揮。學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng)。

3．加強(qiáng)班集體建設(shè)。

一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。

二、班會(huì)主題的確定

組織好一次主題班會(huì)主要做到以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、設(shè)計(jì)方案。

二、組織準(zhǔn)備。

三、具體實(shí)施。

四、鞏固成果.設(shè)計(jì)主題班會(huì)最重要的一點(diǎn)就是確定班會(huì)的主題。主題的確定可依據(jù)以下幾點(diǎn)：

1、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題

班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢，即針對學(xué)生思想實(shí)際及班級(jí)存在的主要問題，選擇那些具有啟發(fā)性，對學(xué)生思想情況起潛移默化的作用的主題來組織班會(huì)活動(dòng)，以保持學(xué)生的健康發(fā)展。班主任要及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會(huì)活動(dòng)，適時(shí)地幫助學(xué)生弄清是非，提高認(rèn)識(shí)。

2、依據(jù)學(xué)生的偶發(fā)事件

有的偶發(fā)事件，在意想不到之中提供了教育的良好契機(jī)，要注意及時(shí)抓住這一主題,否則時(shí)間久了，可能會(huì)失去這一契機(jī).如:學(xué)生有亂丟紙屑的習(xí)慣,而屢次教育都無效。可開展《建設(shè)班集體，從身邊的小事做起》的主題班會(huì)。如有學(xué)生打架斗毆，則可開展《遠(yuǎn)離暴力，還學(xué)校一片凈土》。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時(shí)確定主題。

3、學(xué)生自主選題

班主任先擬定一個(gè)大致范圍，然后由學(xué)生確定主題；可個(gè)別征詢，或動(dòng)員每位同學(xué)出主題；或由班干部在廣泛聽取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上選定。

不管采用哪種方法，所選主題都要代表學(xué)生普遍存在的，感興趣的，關(guān)心的問題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動(dòng)受到啟發(fā)和教育。當(dāng)然也可根據(jù)節(jié)令、紀(jì)念日、時(shí)事等確定班會(huì)主題。

總而言之，班會(huì)課主題的確立要做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代，能夠引起學(xué)生共鳴，有利于引導(dǎo)學(xué)生成長

三、組織準(zhǔn)備

1、班主任準(zhǔn)備 主題班會(huì)課能否達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),關(guān)鍵在于班主任的思考和策劃。班主任對主題班會(huì)課的思考要以人為本,不脫離學(xué)生的實(shí)際,即學(xué)生的年齡、閱歷、興趣和認(rèn)識(shí)水平。活動(dòng)是看得見的,有形的,而教育和啟發(fā)是看不見的,無形的。讓有形的活動(dòng)去吸引學(xué)生,讓無形的教育去啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生興趣盎然地參加,不知不覺地受到感染。這樣,日積月累地熏陶,最終讓學(xué)生形成健康的人生態(tài)度,良好的個(gè)人修養(yǎng),明確的生活目標(biāo)。

召開主題班會(huì)前，班主任必須先召開班委會(huì)，講清活動(dòng)的目的和意義；并組織大家討論活動(dòng)的形式、具體內(nèi)容與安排、主持人的確定，以及班干部的具體分工與落實(shí)。確定主題班會(huì)的主持人很關(guān)鍵。到時(shí)，控制班會(huì)場面和處理突發(fā)事件，除了班主任臨場指導(dǎo)外，一般由主持人來把握。這需要主持人有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和表達(dá)能力。所選主持人要具備帶動(dòng)力，可以帶動(dòng)全班學(xué)生情緒，并有一定的組織能力與應(yīng)變能力。還要對全體學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員。要盡量充分調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生能積極參與，充分展示他們的才華，且讓每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行認(rèn)真的思考，融入到班會(huì)的主題中，提高他們分析問題的能力，增進(jìn)師生間、生生間友誼，使我們的教育能事半功倍。

另外，班主任要做個(gè)有心人，平時(shí)注意觀察生活，觀察學(xué)生表現(xiàn)，把那些報(bào)紙、電視節(jié)目、雜志、書籍中看到的有價(jià)值的、給我們啟示的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集起來，讓他們在德育工作中發(fā)揮作用，給我們的教育思想注入新的活力

2、學(xué)生準(zhǔn)備 主題班會(huì)要開得成功，必須全體同學(xué)參與。為此，要做到以下四點(diǎn)：

1）在召開班委會(huì)的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說明本次主題班會(huì)的意義；

2）提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都搜集材料做準(zhǔn)備。

3）確定發(fā)言對象。

4）再次召開班干部召開會(huì)議。發(fā)揮班干部的主動(dòng)性和積極性。討論主題班會(huì)的程序，每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容

為了使學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，可以在班會(huì)中穿插合適的節(jié)目。在形式上可包括相聲、朗誦、小品、辯論、小舞蹈、小游戲、唱歌、知識(shí)競賽等；在內(nèi)容上應(yīng)該是健康向上的，這一點(diǎn)應(yīng)由班主任與班委事先審定，然后放手讓學(xué)生積極準(zhǔn)備。學(xué)生在積極的準(zhǔn)備、訓(xùn)練中得到鍛煉，培養(yǎng)了能力。

4、邀請嘉賓

邀請嘉賓有針對性地談對某問題的看法，可以使學(xué)生受到更全面、深刻的教育。如：以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題的班會(huì)，可以邀請語、數(shù)、英等其他科的老師來講如何學(xué)好這些課程。請優(yōu)秀教師來談經(jīng)驗(yàn)、談方法會(huì)使學(xué)生收獲更大。而“怎樣看待男女交往過密問題”的班會(huì)，則可邀請心理老師來解答學(xué)生在交往過程中遇到的困惑和問題。

5、布置會(huì)場 會(huì)場布置最重要的是突出主題、美觀大方。教室布置合理，可以使班會(huì)的目的更明確，使班會(huì)順利進(jìn)行。⑴黑板布置。可在教室前面的黑板上寫上主題；⑵物質(zhì)準(zhǔn)備。如話筒、VCD機(jī)、電腦、搶答器等；⑶學(xué)生座位的布置。可圍成一個(gè)圓圈，也可分成幾個(gè)小組，以使氣氛更為活躍，也便于交流合作。

四、具體實(shí)施

在充分地準(zhǔn)備之后，主題班會(huì)就開始了。這是一個(gè)水到渠成的階段。但班主任必須要注意幾個(gè)方面：

①時(shí)間一定要控制為40分鐘到50分鐘，不宜過長。太長了，學(xué)生聽到下課鈴聲，很容易思維分散，注意力不夠集中，效果就會(huì)打折扣；

②班主任須以普通一員的身份參加班會(huì)，不能隨意干涉班會(huì)的進(jìn)程要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生，使學(xué)生成為主題班會(huì)的主人；

③要有處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備。班會(huì)在召開過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些偶然事件，這些都需要班主任出面調(diào)整、處理，以保證班會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。

④在進(jìn)行當(dāng)中還可能出現(xiàn)冷場的情況，那班主任一般要有兩手準(zhǔn)備，一是交待好主持人要去如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，二就是在準(zhǔn)備階段要特地指定幾位平時(shí)綜合素質(zhì)較好的學(xué)生作更多更充分地準(zhǔn)備，作好隨時(shí)上場表演或發(fā)言的心理準(zhǔn)備； ⑤還有可能出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這主要是在辯論賽、談話和討論等為形式的主題班會(huì)當(dāng)中比較常見，班主任準(zhǔn)備一些預(yù)案，如某種手勢，動(dòng)作，眼神來提醒主持人現(xiàn)在跑題了，要求主持人及時(shí)采取措施加以調(diào)整引導(dǎo)；

⑥班主任一定要對整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)到行動(dòng)中去，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步地思考，以使活動(dòng)能得以延伸。做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方向。在總結(jié)果，要針對學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。

在實(shí)施過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在活動(dòng)過程中，要注意控制氣氛，靈活掌握，因勢利導(dǎo)，但是切忌個(gè)人包辦，要充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的才能并切實(shí)按照活動(dòng)程序進(jìn)行。

本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師退到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長的主人

五、注意反饋 鞏固成果

要使主題班會(huì)真正起到教育教學(xué)作用，決不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要進(jìn)行“追蹤教育”。活動(dòng)開展完一段時(shí)間后，班主任必須進(jìn)行各種跟蹤反饋與思考。首先要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭在每次活動(dòng)之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動(dòng)上有所表現(xiàn)，思想認(rèn)識(shí)和能力有所提高、知識(shí)面得到擴(kuò)大、有利于班集體建設(shè)。其次要思考主持人、班干部的能力有沒有得到提高，組織管理能力得到什么鍛煉，表現(xiàn)怎么樣，有哪些不足，今后努力的方向；例如：有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)主持人表現(xiàn)過于緊張，應(yīng)付突發(fā)事件的能力表現(xiàn)不佳；有時(shí)主持人又表現(xiàn)太突出，而淡化了其他成員的作用等。面對這些，班主任課后應(yīng)對他們加以指導(dǎo)，使他們的能力得到不斷地提高。班主任通過追蹤教育還可了解有什么不足需要進(jìn)一步探索，對今后開展類似的活動(dòng)有很大幫助。

第五篇：怎樣組織主題班會(huì)

怎樣組織主題班會(huì)

主題班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育的一種重要方式，也是教育部門考察班 主任綜合能力的有效手段，提高主題班會(huì)的教育效果，越來越引起學(xué)校班主任的重視，要組 織好主題班會(huì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：．有較為統(tǒng)一，較為規(guī)范的格式，以保障主題班會(huì)的組織者頭腦清楚，目的明確，措 施得當(dāng)，取得實(shí)效。格式內(nèi)容包括：（1）背景：組織主題班會(huì)的依據(jù)；（2）目的：組織主題 班會(huì)的目的和任務(wù)；（3）選材：選材的依據(jù)和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；（4）題目：反復(fù)推敲確定題目；

（5）環(huán)境布置：起烘托氣氛，提高效果的作用；（6）形式：主題班會(huì)的表現(xiàn)形式是單項(xiàng)式 還是復(fù)合式；（7）程序：主題班會(huì)的操作過程；（8）效果：通過觀察、調(diào)查，了解主題班會(huì) 的效果。．組織好主題班會(huì)要做到

“四個(gè)確立”，即主題確立、題目確立、程序確立、形式確立。

確立主題的原則是“小”、“準(zhǔn)”、“新”、“活”

。所謂“小”，就是一事一議一得；所謂“準(zhǔn)”，就是始終緊緊圍繞一個(gè)中心；所謂“新”，就是教育信息新，立意新；所謂“活”，就是形式

靈活。確立題目的原則是準(zhǔn)，不能離題；要有鼓動(dòng)性，調(diào)動(dòng)參與者的激情；要有明朗性，讓 人一看就能明白其中的大意；要有含蓄性，給人留點(diǎn)琢磨頭；要富有詩情畫意，給人留下美 好的回憶。程序的確立，也就是操作過程的確立。可由淺入深，由遠(yuǎn)及近，使之逐趨高潮，達(dá)到完美統(tǒng)一。形式的確立，則是根據(jù)內(nèi)容的需要，萬不可貪大求全，片面追求形式而分散 了主題。

[ 愛國主義教育系列主題班會(huì)范例 ]

歷史的啟迪

一、教育背景：

《愛國主義教育實(shí)施綱要》發(fā)布以后，學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，并開展了以

愛國主義教育為主旋律的系統(tǒng)列教育活動(dòng)：觀看愛國主義影片，聽英模報(bào)告，舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn) 勝利五十周年的書畫展和文藝演出、演講比賽以及系統(tǒng)列報(bào)告等等，這個(gè)班會(huì)便是在這種教 育形勢下召開的。

二、教育目的：

通過對歷史的回顧，使學(xué)生懂得“愛國主義是動(dòng)員和鼓舞全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面 旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大動(dòng)力，是各族人民共同的精神支柱。”從而增強(qiáng)民族

自尊心自豪感，增強(qiáng)為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。

三、班會(huì)形式：復(fù)合式

四、班級(jí)、班主任、主持人 班級(jí)：初二（3）班

班主任：魏臻

主持人：李參、張承承

五、準(zhǔn)備工作：．參閱資料，選取材料，設(shè)計(jì)、確定材料的表現(xiàn)形式。．審定稿件，設(shè)計(jì)短劇，力求內(nèi)容的典型性、代表性、教育性。．以歷史為背景編排設(shè)計(jì)班會(huì)全過程。4 ．布置環(huán)境，烘托教育氣氛，黑板設(shè)計(jì)以鮮艷的五星紅旗為主體。貼掛中國地圖。

六、班會(huì)過程：

主持人甲（李參）；初二（3）班《歷史的啟迪》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人乙（張承承）

：看！這是我們祖國的版圖，每當(dāng)看到它，就仿佛看到了那滾滾東

流的長江，氣勢磅礴的黃河，雄偉壯觀的萬里長城！就仿佛看到了千千萬萬為這塊版圖流血 流汗的人們，請聽配樂散文《祖國，我對您說》（錄音）

（一）祖國，我對您說，幾千年來，您就象一位偉大的母親，養(yǎng)育著世代的炎黃子孫，人們繁衍生息在您這片寬廣的土地上，為了您的繁榮富強(qiáng)而富斗不息。在漫長的歷史歲月中，您培育了一代又一代勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的中華兒女，造就了無數(shù)英雄志士。他們?yōu)榱藢で?自由求得和平，前仆后繼，英勇斗爭。才使得您——偉大的祖國，象一艘永不沉淪的航船，駛向一個(gè)又一個(gè)勝利的彼岸！

曾幾何時(shí)，由于清王朝的腐敗無能，帝國主義的鐵蹄踐踏了中華大地，在這國難當(dāng)頭的 時(shí)刻，許多仁人志士投身火熱的革命斗爭，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬列主義，中 國共產(chǎn)黨誕生了！

從此您的子孫在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為建立新中國，更是進(jìn)行了艱苦卓絕的努力，終于締造了中華人民共和國！

（錄音完）主持人甲：是的，中國五千年歷史，代代有愛國志

士，祖國壯美的山河，處處有志士的足跡，讓我們翻開歷史的長卷，去領(lǐng)略他們那圣潔的愛 國情懷！??

下面由張猛同學(xué)演講《不甘同流，憂國憂民》

（二）張猛：

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我國古代偉大的愛國詩人屈原，出

生在戰(zhàn)國后期，年青時(shí)代就表現(xiàn)出卓越的才能，做了楚懷王的左徒，為振興楚國，他主張選 賢任能，實(shí)行法治，對外主張聯(lián)齊抗秦。屈原的才能遭到上官大夫等人的嫉妒，他的主張也 遭到腐朽的貴族勢力的反對，雖滿腔愛國志，卻不得施展，屢遭放逐，眼看自己的祖國被強(qiáng) 秦蠶食凈盡，絕期中自投汨羅江而死。這悲壯的一幕，不知激勵(lì)了多少愛國人士去追求真理！

主持人乙：在歷史的長卷中，記有許多愛國人士的英名，他們的愛國事跡，激勵(lì)我們成 長，誰給大家講幾個(gè)歷史人物的愛國故事！

（三）同學(xué)甲：我聽過長篇評(píng)書《岳飛傳》，岳飛是南宋名將，杰出的民族英雄。小時(shí) 家境貧寒，長大從軍，“岳母刺字”的故事，流偉至今，廣為稱頌。岳飛精忠報(bào)國勇往無敵，但因高宗、秦檜一心求和，連下十二道詔書，催促岳飛班師回朝，遭奸臣秦檜誣陷，被解除 兵權(quán)入獄，雖滿腔愛國志，終含恨被殺害。

同學(xué)乙：南宋文天祥，也是一位民族英雄。他立志報(bào)國，勤讀詩書，對當(dāng)時(shí)內(nèi)外形勢了 如指掌，直言勸諫，矢志不渝。后被元軍浮去，又堅(jiān)拒元將誘降，以浩然正氣，壓倒了邪惡 之氣。

“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”是他一生的寫照。

同學(xué)丙：近代的林則徐，嚴(yán)禁鴉片，主張富國強(qiáng)民之策，對外主張積極加強(qiáng)戰(zhàn)備，痛擊 外國侵略者。

同學(xué)丁：還有學(xué)校剛組織觀看的影片《甲午風(fēng)云》中的鄧世昌。主持人乙：提起《甲午風(fēng)云》，有一個(gè)感人至深的場面——“鄧世昌請戰(zhàn)”。下面由幾位 同學(xué)表演一下：

表演者：同學(xué)丁等（程大鑫、王立新、張濤、周玉峰）

主持人甲：在我們中華民族的愛國史上，女中豪杰也不勝枚舉，下面由孫芳同學(xué)講故事 《巾幗英雄、鑒湖女俠》。

（四）孫芳：秋謹(jǐn)是一位為國家獨(dú)立和民主而獻(xiàn)身的女革命家，著名的女詩人。當(dāng)她目 睹了八國聯(lián)軍侵占北平留下的破敗景象后，更加激發(fā)了救國熱忱。后毅然同封建家族決裂，去日留學(xué)，加入同盟會(huì)。為抗議日本政府取締留日學(xué)生規(guī)則又毅然回國，創(chuàng)辦《中國女報(bào)》，提倡女權(quán)，宣傳革命，組織光復(fù)軍。后因起義失敗而被捕，堅(jiān)貞不屈，臨刑前留下“頭可斷，志不可奪”的壯語豪言。

她高潔的情懷，昂揚(yáng)的斗志，矢志救國的犧牲精神，在詩詞中得到充分的體現(xiàn)。

祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。

金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身。

嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零，關(guān)山萬里作雄行。

休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴。

主持人乙：我們還學(xué)過不少魯迅的文學(xué)作品，魯迅以筆代槍，用尖銳、深刻的語言撕破 敵人層層偽裝面孔，他的作品，如同一把把利劍，刺向敵人的胸膛。

下面由陳強(qiáng)同學(xué)演講《頌魯迅》

（五）陳強(qiáng)：魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，青年時(shí)代受進(jìn)化論思想 的影響，對充滿丑惡的社會(huì)深感不滿，起初，他是報(bào)著醫(yī)學(xué)救民的志向東渡日本的，在異國 他發(fā)憤苦讀，深得他的導(dǎo)師藤野先生的賞識(shí)。

然而，當(dāng)他耳聞目睹了統(tǒng)治階級(jí)的腐敗，國民的麻木，他意識(shí)到四肢健壯的人若沒有靈 魂，仍只是麻木的看客或犧牲品，于是他勇敢地否定了自己從前走過的路，踏上了用文這拯 救靈魂的偉大道路。

古話雖說：

“不為良相，即為良醫(yī)”，然魯迅并沒有因?yàn)閷W(xué)醫(yī)可以謀生便停止探求，他之

所以棄醫(yī)從文，正是受到他終生不渝的“振奮中華的信念的促使！”

（六）主持人甲：在我們中華民族的歷史長河中，有為祖國的科學(xué)事業(yè)鞠躬盡瘁的科學(xué) 家，他們當(dāng)中有許多人沖破險(xiǎn)阻、放棄富貴，與福生死甘愿同依，他們熾烈的赤子情，崇高 的使命感，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

下面請看短劇《回國前》

（林朽稚放棄國外優(yōu)厚的物質(zhì)條件），拒絕導(dǎo)師和朋友的挽留，毅然回國）表演者：李參、姚瑰明、王巍。

（七）主持人：在我們冀中大地上，有許多可歌可泣的愛國故事，影片《小兵張嘎“中 的小嘎子，我們大家印象很深，下面請同學(xué)們談?wù)動(dòng)捌械囊恍┢瑪啵。ㄗ杂砂l(fā)言）

陳磊：我印象最深的就是嘎子和胖墩為木頭槍的事打架，別看他是小八路，可還耍賴，其實(shí)他當(dāng)時(shí)畢竟是個(gè)孩子，頑皮任性。但在一次戰(zhàn)斗中，他只身抓偽軍，當(dāng)時(shí)被一槍拓在屁

股上，他全然不顧，直到把敵人抓住，他才感到疼痛，而且大喊大叫。

馮飛：還有就是嘎子燒炮樓的情節(jié)，嘎子表現(xiàn)得很英勇，當(dāng)時(shí)很有可能被燒或被砸在里 面，但他沒有考慮這些。

商建賀：當(dāng)嘎子被抓住后，敵人對他軟硬兼施，嘎子毫不畏懼，當(dāng)時(shí)有一漢奸讓嘎子為 他點(diǎn)煙，嘎子說：

“好，老子就侍候侍候你！

”說著他擦著火柴就去燒漢奸的臉。

主持人甲：看你說得那么動(dòng)情，干脆來表演一下這個(gè)場面吧。

（八）主持人總結(jié)性發(fā)言：

李參：當(dāng)回顧了一頁頁歷史的風(fēng)云后，掩卷沉思，我們不禁要問：為什么我們的民族能 在危難中一次次站起？為什么數(shù)不清的英雄能夠金戈鐵馬、浴血奮戰(zhàn)？為什么我們的先人能 寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句？為什么許多留學(xué)國外的科學(xué)家寧愿放棄 物質(zhì)條件，也要回歸故土？為什么我們的運(yùn)動(dòng)健兒具有頑強(qiáng)拼搏的毅力？

張承承：這就是因?yàn)槲覀冎腥A民族的民族魂——愛國主義！它是使我國各族人民富有凝 聚力和向心力的偉大精神力量，是使我國繁榮富強(qiáng)的偉大精神動(dòng)力。正是這種愛國主義精神，激勵(lì)著中國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為人類文明的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)；正是這 種愛國主義精神，激勵(lì)著無數(shù)志士仁人，為反對外來侵略和黑暗的封建勢力而甘河熱血；正 是這種愛國主義精神，激勵(lì)著中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前仆后繼，建立了新中國；正是 因?yàn)檫@種愛國主義精神，激勵(lì)著各族億萬群眾為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國而艱苦奮斗。

（九）班主任發(fā)言（接主持人——自然過渡）

是的，歷史是一面鏡子，使五千年的文明史重現(xiàn)我們面前，它一再證明著：一個(gè)國家、一個(gè)民族，無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，如果沒有愛國主義做精神支柱，那么必將失去本 身的凝聚力。

九十年代的今天，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在，愛國主義精神對我們是多么重要！再好好地讀一讀歷史這本大書吧！那里的崇高精神力量會(huì)強(qiáng)烈地震撼我們的心靈，我們將如 何在歷史的長卷中寫下屬于我們自己的一頁呢？

我們不能只做幸福生活的享受者，而應(yīng)去做未來生活的開拓者，為中華之崛起而讀書，掌握報(bào)國本領(lǐng)，用我們的實(shí)際行動(dòng)去續(xù)寫中華民族更加壯麗的歷史篇章！只有這樣，我們才 可以無愧地說： “祖國，我愛您！

”

班會(huì)在掌聲中結(jié)束。（群情激昂）

班會(huì)效果：

整個(gè)班會(huì)形式活潑，氣氛嚴(yán)肅，使全體學(xué)生受到了強(qiáng)烈的愛國主義的熏陶和感染。主持 人自然而精彩的串聯(lián)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

會(huì)后，同學(xué)們表示，要以先輩為榜樣，把自己的報(bào)國之志變?yōu)榕W(xué)習(xí)，獻(xiàn)身四化的實(shí) 際行動(dòng)，讓愛國主義精神一代一代永放光輝。