第一篇：歷史：第10課《民主法制建設(shè)》同步訓(xùn)練(華東師大版八年級下)

中考資源網(wǎng)

第10課 民主法制建設(shè)

自主學(xué)習(xí)：

一、依法治國基本國策的確立：年，九屆人大二次會議通過憲法修正案，把“，建設(shè)” 作為基本方略寫進憲法。

從此，中國共產(chǎn)黨和中國人民終于找到并已經(jīng)開始步入實現(xiàn)國家的康莊大道。

二、《刑法》和《民法通則》的頒布：

1.《刑法》：

⑴年7月，全國人大通過并頒布《中華人民共和國刑法》，同時還通過、頒布了《中華人民共和國刑事訴訟法》。

⑵年3月，全國人大又對《中華人民共和國刑法》作了重大修訂。

2.《民法通則》：

⑴目的：適應(yīng)建立的要求。

⑵通過時間：年4月通過。

⑶實施時間：年1月起實施。

⑷意義：為制定具有中國特色的社會主義奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、村民自治：

1.法律依據(jù)：1987年全國人大通過并頒布的《》。

2.核心內(nèi)容：、、、。

3.意義：

⑴是社會主義民主在農(nóng)村最廣泛的實踐。

⑵也是、密切干群關(guān)系、的重要舉措。

課時訓(xùn)練：

1、1999年，九屆全國人大二次會議通過憲法修正案，把（）作為基本方略寫進憲法。

A “一國兩制”B “依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”

C “改革開放”D “鄧小平理論”

2、標志著我國法制建設(shè)進入歷史新時期的是（）

A．《中華人民共和國憲法》的頒布

B．《中華人民共和國民法通則》的頒布

C．《中華人民共和國刑法》和《中華人民共和國刑事訴訟法》的頒布

D．《中華人民共和國村民委員會組織法》的頒布

中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@163.com

第二篇：歷史：第10課民主法制建設(shè)教案(華東師大版八年級下)

www.tmdps.cn 中考資源網(wǎng)

第10課 民主法制建設(shè)

【內(nèi)容標準】

說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律，了解社會主義民主與法制建設(shè)的重大進展。

【教學(xué)目標】

1、知識與能力：

⑴ 能夠列舉《中華人發(fā)共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律。⑵ 了解社會主義民主與法制建設(shè)的重大進展。

2、過程與方法：

盡量以身邊的事例，以小見大來分析一些問題，如加強社會主義民主和法制建設(shè)的重要意義等。

3、情感態(tài)度與價值觀：

⑴ 了解十一屆三中全會以來，我國的民主建設(shè)趨于制度化，法律化的歷程，充分理解建立和健全有中國特色的社會主義民主法制是確保我國在政治、經(jīng)濟生活、社會生活等方面，依法治國的必由之路。

⑵ 宣傳和認識學(xué)法知法是青少年學(xué)生的必須經(jīng)歷，守法護法是青少年學(xué)生的應(yīng)盡之責(zé)。

【教學(xué)要點】

重點：了解十一屆三中全會以來，我國構(gòu)建有中國特色的社會主義法律體系的內(nèi)容和歷程。

難點：法律建設(shè)牽涉到許多法律知識和專門用語，既有理論性又有實踐性，初中生不易懂。

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時重點知識。

導(dǎo)入新課：建國以后，我國的民主法制建設(shè)尚欠完善，“文革”期間，又遭到嚴重破壞，中共十一屆三中全會后，我國的民主法制建設(shè)步入正軌，初步建立和健全了有中國特色的社會主義民主法制。

中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@163.com

www.tmdps.cn 中考資源網(wǎng)

說明：《刑法》是懲治犯罪，實現(xiàn)正義，捍衛(wèi)國家安全保護公民合法權(quán)益的法律武器。結(jié)合課文第 60 頁正文第一段，議一議我國刑法的四個基本原則，即罪刑法定原則，罪刑相當原則，罪責(zé)自負，反對株還的原則以及主觀與客觀相統(tǒng)一的刑事責(zé)任原則。

2.《民法通則》

建議：出示《民法通則》若干條款，讓學(xué)生了解民法是管什么事的？ 提供幾則民事糾紛的實例，供學(xué)生討論，請大家談一談依照《民主通則》該如何處理。

⑴目的：適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。⑵通過時間：1986年4月通過。⑶實施時間：1987年1月起實施。

⑷意義：為制定具有中國特色的社會主義民法典奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、村民自治

（1）實施的緣由：適應(yīng)農(nóng)村縣以下行政區(qū)劃的變化，推進農(nóng)村的基層社會主義民主制度建設(shè)。

（2）法律依據(jù)：1987年全國人大通過并頒布的《中華人民共和國村民委員會組織法（試行）》。

（3）村民民主自治的核心內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。提供幾份農(nóng)村地區(qū)公約或村委會管理條約等材料，讓學(xué)生進行具體議論，在哪些方面體現(xiàn)了民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的要求。

（4）意義：

是社會主義民主在農(nóng)村最廣泛的實踐。也是鞏固農(nóng)村基層政權(quán)、密切干群關(guān)系、促進農(nóng)村社會進步的重要舉措。

結(jié)合課本第 61 頁，第二段的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進行小結(jié)，建議向?qū)W生強調(diào)：實施村民自治，有利于鞏固農(nóng)村基層政權(quán)，密切黨群關(guān)系，促進農(nóng)村文明程度的提高。

中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@163.com

www.tmdps.cn 中考資源網(wǎng)

5、我國公民、法人合法民事權(quán)益得以充分保障是因為（C）

A、《中華人民共和國刑法》的頒布 B、《中華人民共和國刑事訴訟法》的頒布 C、《中華人民共和國民法通則》的頒布 D、《中華人民共和國村民委員會組織法》的頒布

6.我國農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下普遍建立了村委會是在（A）

A.1983年后 B.1984年后 C.1987年后 D.1995年后

7.1987年全國人民代表大會通過的法律文件是（D）

A、《中華人民共和國刑法》 B、《中華人民共和國刑事訴訟法》 C、《中華人民共和國民法通則》 D、《中華人民共和國村民委員會組織法》

8.《村民委員會組織法》頒布實施具有什么歷史意義？

【教學(xué)實踐與反思】

-中考資源網(wǎng)期待您的投稿！zkzyw@163.com

第三篇：八年級歷史下冊 第10課 民主法制建設(shè)教案 華東師大版

第10課 民主法制建設(shè)

【內(nèi)容標準】

說出我國頒布的《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律，了解社會主義民主與法制建設(shè)的重大進展。

【教學(xué)目標】

1、知識與能力：

⑴ 能夠列舉《中華人發(fā)共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等重要法律。⑵ 了解社會主義民主與法制建設(shè)的重大進展。

2、過程與方法：

盡量以身邊的事例，以小見大來分析一些問題，如加強社會主義民主和法制建設(shè)的重要意義等。

3、情感態(tài)度與價值觀：

⑴ 了解十一屆三中全會以來，我國的民主建設(shè)趨于制度化，法律化的歷程，充分理解建立和健全有中國特色的社會主義民主法制是確保我國在政治、經(jīng)濟生活、社會生活等方面，依法治國的必由之路。

⑵ 宣傳和認識學(xué)法知法是青少年學(xué)生的必須經(jīng)歷，守法護法是青少年學(xué)生的應(yīng)盡之責(zé)。

【教學(xué)要點】

重點：了解十一屆三中全會以來，我國構(gòu)建有中國特色的社會主義法律體系的內(nèi)容和歷程。

難點：法律建設(shè)牽涉到許多法律知識和專門用語，既有理論性又有實踐性，初中生不易懂。

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時重點知識。

導(dǎo)入新課：建國以后，我國的民主法制建設(shè)尚欠完善，“文革”期間，又遭到嚴重破壞，中共十一屆三中全會后，我國的民主法制建設(shè)步入正軌，初步建立和健全了有中國特色的社會主義民主法制。

【新課探究】

一、依法治國

1.目的：為了促進社會穩(wěn)定，適應(yīng)市場經(jīng)濟、政治體制改革的需要。

2.依法治國：1999年，九屆人大二次會議通過憲法修正案，把“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家” 作為基本方略寫進憲法。說明中國終于找到已經(jīng)開始步入實現(xiàn)國家長治久安的康莊大道。

拓展：

⑴ 概念：依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事務(wù)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實行社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變，實行依法治國，必須要維護憲法和法律的尊嚴，建立和完善社會主義法律體系，完善行政執(zhí)法制度和司法制度，加強法律教育。

⑵ 完備性 ：從 1979 年以來，我國在立法方面成就卓著，建議以課本第 58 頁最后一段小字為基礎(chǔ)，說明我國立法的完備性。表現(xiàn)為

①數(shù)量多，截止 2000 年，全國性的法律及其有關(guān)決定 380 多件，行政法規(guī) 800 多件，地方性法規(guī) 8000 多件。

②項目全，有法律、法令、法規(guī)、條例等。視情況列表展示部分法律、法規(guī)文件的名稱，并對法律、法規(guī)的區(qū)別略加說明。

③有特色，既符合中國國情，又捍衛(wèi)了社會主義制度。1999 年全國人大通過憲法修正案，把“依法治國”寫入我國憲法，使一治國方略轉(zhuǎn)化為基本國策。

二、我國頒布的重要法律 1.《刑法》：

⑴1979年7月，全國人大通過并頒布《中華人民共和國刑法》，同時還通過、頒布了《中華人民共和國刑事訴訟法》。

⑵1997年3月，全國人大又對《中華人民共和國刑法》作了重大修訂。

說明：《刑法》是懲治犯罪，實現(xiàn)正義，捍衛(wèi)國家安全保護公民合法權(quán)益的法律武器。結(jié)合課文第 60 頁正文第一段，議一議我國刑法的四個基本原則，即罪刑法定原則，罪刑相當原則，罪責(zé)自負，反對株還的原則以及主觀與客觀相統(tǒng)一的刑事責(zé)任原則。

2.《民法通則》

建議：出示《民法通則》若干條款，讓學(xué)生了解民法是管什么事的？ 提供幾則民事糾紛的實例，供學(xué)生討論，請大家談一談依照《民主通則》該如何處理。

⑴目的：適應(yīng)建立社會主義市場經(jīng)濟體制的要求。⑵通過時間：1986年4月通過。⑶實施時間：1987年1月起實施。

⑷意義：為制定具有中國特色的社會主義民法典奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3、村民自治

（1）實施的緣由：適應(yīng)農(nóng)村縣以下行政區(qū)劃的變化，推進農(nóng)村的基層社會主義民主制度建設(shè)。

（2）法律依據(jù)：1987年全國人大通過并頒布的《中華人民共和國村民委員會組織法（試行）》。

（3）村民民主自治的核心內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。提供幾份農(nóng)村地區(qū)公約或村委會管理條約等材料，讓學(xué)生進行具體議論，在哪些方面體現(xiàn)了民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督的要求。

（4）意義：

是社會主義民主在農(nóng)村最廣泛的實踐。也是鞏固農(nóng)村基層政權(quán)、密切干群關(guān)系、促進農(nóng)村社會進步的重要舉措。

第四篇：2018春八年級歷史下教案：第10課 建設(shè)中國特色社會主義

第10課 建設(shè)中國特色社會主義

1．認識鄧小平對改革開放所起的重要作用。

2．認識中國特色社會主義理論體系的重要性；認識中國堅持科學(xué)發(fā)展、實現(xiàn)社會和諧的重要性。

知識與能力

掌握中共十二大、中共十三大、鄧小平南方談話、中共十四大、中共十五大的內(nèi)容，鄧小平理論的地位。了解中共十六大、中共十七大、中共十八大的內(nèi)容。

過程與方法

運用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計師”這個歷史概念。情感態(tài)度與價值觀

認識鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，在中國歷史上具有深遠的影響。從“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的提出，理解中國特色社會主義理論的不斷發(fā)展。

重點

中國特色社會主義理論體系的形成過程。難點

理解鄧小平理論是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。

美國最具影響力的新聞周刊《時代》，1976年到1997年鄧小平共有8次登上《時代》周刊的封面，其中兩度成為風(fēng)云人物。他的入選理由是“他改革了國家，也改變了世界。他的名字總與中國令人稱奇的經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)系在一起”。讓我們追尋著偉大領(lǐng)袖鄧小平的足跡，共同探尋“建設(shè)中國特色社會主義”的道路。

一、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

1．堅持四項基本原則

史料 在粉碎了“四人幫”后，社會上和黨內(nèi)出現(xiàn)一些思想動向。一方面，在一部分人中，仍然存在著思想僵化或半僵化狀態(tài)，阻礙著十一屆三中全會路線的貫徹；另一方面，極少數(shù)“四人幫”的黨羽，利用中國共產(chǎn)黨發(fā)揚民主的機會和“文化大革命”給黨和國家造成的困難，宣揚無政府主義和資產(chǎn)階級自由化的主張，反對社會主義制度，反對共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，反對無產(chǎn)階級專政的政權(quán)，反對毛澤東思想的指導(dǎo)地位，從“右”的方面歪曲和反對十一屆三中全會的路線。在這樣兩種思想傾向的影響下，造成了一部分青年思想混亂。針對這種情況，1979年3月30日，鄧小平代表中共中央在北京召開的理論工作務(wù)虛會上作了題為《堅持四項基本原則》的講話。

教師：實行改革開放后，鄧小平提出必須堅持什么？

學(xué)生：四項基本原則。

教師：堅持四項基本原則指的是什么？

學(xué)生：即堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

2．鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

史料1 在中共十二大上，鄧小平致開幕詞第一次提出“走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義”這是整個新時期現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的指導(dǎo)思想。胡耀邦在會上作“全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面”政治報告。

史料2 在中共十三大上，鄧小平系統(tǒng)提出了建設(shè)中國特色社會主義初級階段的理論和黨在社會主義初級階段“一個中心，兩個基本點”的基本路線，并第一次對建設(shè)中國特色社會主義理論的內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。

教師：在兩次會議中鄧小平分別提出了什么理論？

學(xué)生：建設(shè)中國特色社會主義和社會主義初級階段理論。

教師：史料2中所提到的“一個中心，兩個基本點”指的是什么？ 學(xué)生：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

教師：中國共產(chǎn)黨第十二次全國代表大會和中國共產(chǎn)黨第十三次全國代表大會的主要內(nèi)容分別是什么？

學(xué)生1：中共十二大提出把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義。

學(xué)生2：中共十三大上，鄧小平為大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線——以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

3．鄧小平南方談話

史料1 1992年1月18日至2月21日，鄧小平先后到武昌、深圳、珠海、上海等地視察，并發(fā)表了一系列重要講話，通稱“南方談話”。重申了深化改革、加速發(fā)展的必要性和重要性，將建設(shè)有中國特色社會主義的理論與實踐，大大地向前推進了一步。這個重要講話，不僅標志著鄧小平理論的最終成熟和形成，而且也標志著中國改革開放第二次浪潮的掀起。鄧小平的南方談話，對中國90年代的經(jīng)濟改革與社會進步起到了關(guān)鍵性的推動作用，對21世紀中國的改革與發(fā)展，仍將產(chǎn)生不可估量的推動作用。

史料2 基本路線要管一百年，動搖不得。改革開放膽子要大一些，看準了的，就大膽地試、大膽地闖。對的就堅持，不對的就趕快改，新問題出來加緊解決。

教師：鄧小平南方談話的主要內(nèi)容是什么？

學(xué)生：黨的基本路線要管一百年，動搖不得；改革開放膽子要大一些，敢于試驗；要抓住時機，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟；發(fā)展才是硬道理。

教師：鄧小平南方談話有什么影響？

學(xué)生：進一步解放了人們的思想，對建設(shè)中國特色社會主義產(chǎn)生了深遠的影響。4．鄧小平理論的形成

史料 中共十四大和十五大會場。

教師：1992年召開的中共十四大主要內(nèi)容是什么？

學(xué)生：高度評價了鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。教師：1997年召開的中共十五大主要內(nèi)容是什么？ 學(xué)生：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。

二、中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會

史料 大會的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。

教師：中共十六大上，哪一思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想？

學(xué)生：“三個代表”重要思想。教師：“三個代表”重要思想的具體內(nèi)容是什么？這一理論的提出有什么意義？

學(xué)生：(結(jié)合教材回答)內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。意義：它進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義的問題，創(chuàng)造性地回答了建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的問題。

三、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會

史料1 胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上作報告。

史料2 大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。

——摘自胡錦濤同志在中國共產(chǎn)黨 第十七次全國代表大會上的報告

教師：中共十七大上把哪一思想寫進黨章？ 學(xué)生：科學(xué)發(fā)展觀。

四、中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會

史料習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第一次全體會議上講話。

教師：中共十八大的主要內(nèi)容有哪些？ 學(xué)生討論后回答：

(1)提出了奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求。(2)確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。

(3)對新的時代條件下推進中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署。(4)對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。

本節(jié)課的主要任務(wù)是掌握建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐和鄧小平理論的地位與作用。經(jīng)過中共十一屆三中全會、中共十二大、中共十三大、中共十四大和中共十五大等重要會議的探索，基本形成了有中國特色的社會主義道路。這條道路是在實踐中形成的，必將繼續(xù)推動中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在中共十六大上，“三個代表”重要思想被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。中共十七大上，科學(xué)發(fā)展觀被寫進黨章。中共十八大上確立了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標。

第10課 建設(shè)中國特色社會主義

一、鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立

1．改革開放后，提出要堅持四項基本原則 2．中共十二大：建設(shè)中國特色社會主義理論 3．中共十三大：闡明社會主義初級階段理論 4．鄧小平南方談話

5．中共十四大：確立鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位 6．中共十五大：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想

二、中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會

三、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會

四、中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會

第五篇：八年級歷史上冊第10課教案

八年級上冊第10課五四運動

劉明月

●教學(xué)目標◆知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解五四愛國運動爆發(fā)的導(dǎo)火線、時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義。◆情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現(xiàn)出來的斗爭精神是極其崇高的愛國主義精神，從而激發(fā)學(xué)生強烈的愛國主義情感和堅定的共產(chǎn)主義信念?！暨^程與方法：通過本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會歸納課文的方法，1919年6月前后，五四愛國運動的相同點和不同點；學(xué)會從圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窠虒W(xué)重點及突破本課重點是五四愛國運動的歷史意義。通過播放影片《我的1919》中國代表顧維均拒絕簽字的片段。教師向?qū)W生提出問題：其實中國代表一直沒有接到北洋政府拒絕簽字的命令，那么是什么促使他們敢于對列強說“不”呢？通過對這個問題的思考，引導(dǎo)學(xué)生理解五四運動的歷史意義?！窠虒W(xué)難點及突破本課難點是對五四精神的理解。五四精神屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。關(guān)于“五四精神”，建議以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現(xiàn)等史料著手形成 “五四精神”的概念。最后全體同學(xué)高唱《光榮啊中國共青團》，體驗五四精神，激發(fā)愛國情感，調(diào)動學(xué)生追求進步的動力?！窠虒W(xué)方法1．提問探究法。2．材料歸納法。3．小組活動法。4．講述法、講解法。5．多媒體課件輔助教學(xué)?！裾n前導(dǎo)學(xué)◆資料收集1．來源于我國近現(xiàn)代重大歷史事件的節(jié)日有哪些？2．第一次世界大戰(zhàn)的起止時間，戰(zhàn)爭的雙方是協(xié)約國和同盟國，分別包括哪些國家。3．第一次世界大戰(zhàn)期間日本對中國進行了哪些侵略活動？4．什么是五四精神？怎樣弘揚五四精神？◆再現(xiàn)歷史片段一：假如你是五四運動時期北大的青年學(xué)生，5月4日，你和同學(xué)到天安門前集會，請你站出來發(fā)表演講，動員你的同學(xué)和民眾懲罰賣國賊，拒絕在和約上簽字。片段二：在天安門示威游行后，學(xué)生來到東郊民巷，向各國使館請愿，受到軍警的阻攔。請你站出來發(fā)表演講，歷數(shù)帝國主義對中國的強盜行為和對中國造成災(zāi)難?！魟邮种谱鞣轮莆逅倪\動時期標語和條幅、旗幟。上面書寫以下文字：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消二十一條”、“還我青島”、“拒絕在巴黎和會上簽字”、“誓死力爭”、“保我主權(quán)”、“勿做五分鐘愛國心”、“爭回青島方罷休”、“寧為玉碎，不為瓦全”、“頭可斷，青島不可失”、“誅賣國賊曹汝林、章宗祥、陸宗輿”、“國民應(yīng)當判決國賊的命運”、“中國的土地可以征服而不可以斷送”、“中國的人民可以殺戮而不可以低頭”◆學(xué)唱歌曲中國共青團團歌●教學(xué)資源網(wǎng)五四運動紀念館http://54.china1840-1949.net.cn人民網(wǎng)http://南方網(wǎng)──社會新聞http://●板書設(shè)計一．五四運動爆發(fā)的背景導(dǎo)火線:巴黎和會中國外交失敗二．五四運動的經(jīng)過1．前期：中心在北京，運動主力為學(xué)生2．后期：中心在上海，運動主力為工人三．五四運動的結(jié)果1．北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生2．罷免了曹汝霖等賣國賊的職務(wù)3．拒絕在對德和約上簽字取得初步勝利四．五四運動的意義五四運動是徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開端。五四精神：愛國、進步、民主、科學(xué)?！窠虒W(xué)過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們你們喜不喜歡過節(jié)？我們中國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，也有很多紀念性的節(jié)日。你們知道哪些節(jié)日是來源于我國近現(xiàn)代的歷史事件的嗎？（五四青年節(jié)、七一黨的生日、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)）為什么把五月四日定為中國的青年節(jié)呢？什么是五四精神呢？讓我們通過對五四運動的學(xué)習(xí)來揭開謎底吧！講授新課一．五四運動爆發(fā)的背景1914年，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭的一方是由英、法、美、日、意等組成的協(xié)約國，另一方是德國、奧匈帝國等組成的同盟國。中國在大戰(zhàn)中參加了哪一方？（協(xié)約國）戰(zhàn)爭結(jié)果是哪方取得了勝利？（協(xié)約國）。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，1919年1月（1月18日──6月28日），美、英、法、意、日等帝國主義國家在巴黎召開所謂“和平會議”，實質(zhì)上是一個帝國主義的分贓會議，開會的目的就是為了重新分配殖民地和劃分勢力范圍。中國也是戰(zhàn)勝國之一，因而派出了（陸征祥、顧維鈞等五人組成的）代表團參加。當時，許多中國人，包括一些進步的知識分子，他們對巴黎和會寄予很高的希望，他們認為通過這次會議可以使中國擺脫帝國主義奴役的命運。結(jié)果怎樣呢？下面我們一起來看一部電影的片段，影片的名字叫《我的1919》，這部影片記述了中國代表團在巴黎和會上的斗爭。[播放影片]中日雙方在會上辯論的焦點是什么呢？是山東問題。在第一次世界大戰(zhàn)期間，日本借口對德國宣戰(zhàn)，出兵德國在中國的勢力范圍，趁機竊取了山東的主權(quán)，日本認為中國已和日本簽訂二十一條，德國在山東特權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)讓給日本，無需在會議上討論。同學(xué)們，聽了顧維鈞反駁，你們感覺怎么樣？（真是有理有據(jù)，意正言辭，痛快淋漓）參加和會的各國代表有什么反應(yīng)？（與會代表的一致贊揚他，說他是一個真正剪掉辮子的中國人）可是中國的合理要求得到同意了嗎？帝國主義國家根本沒有理睬中國人民的正當要求，在和約中規(guī)定把德國在山東的各種特權(quán)，全部讓給日本。我們也是戰(zhàn)勝國呀，為什么還任人宰割？弱國無外交呀！同學(xué)們！當時中國的綜合國力太弱了，當時的北洋軍閥政府實行對內(nèi)鎮(zhèn)壓人民，對外投靠帝國主義的反動統(tǒng)治。美、英、法和日本其實都要控制和侵略中國。列強出賣了中國的利益，中國人民答不答應(yīng)？一個聲勢浩大的愛國運動終于爆發(fā)了。五四運動的導(dǎo)火線是：巴黎和會中國外交的失敗。二．五四運動的經(jīng)過當中國外交失敗的消息傳回國內(nèi)后，青年學(xué)生首先行動起來了！5月3日晚7時在北大召開全體學(xué)生大會，北京13個中等以上學(xué)校學(xué)生代表參加，大會提出四條辦法：

（一）聯(lián)合各界一致力爭；

（二）通電巴黎專使，堅持不在和約上簽字；

（三）通電全國各省市于5月7日國恥紀念日舉行群眾游行示威運動；

（四）定于5月4日（星期日）齊集天安門舉行學(xué)界大示威。5月4日下午1時，北京大學(xué)等十四個學(xué)校的學(xué)生三千多人紛紛來到了天安門廣場進行游行示威和演講。（下面我就一起來聽聽學(xué)生們憤怒的呼聲吧?。▽W(xué)生的演講）隨后，學(xué)生們不顧反動軍警的阻攔，舉行了浩浩蕩蕩的示威游行活動，當游行隊伍來到東交民巷使館區(qū)時，發(fā)生了什么樣的事情呢？（學(xué)生的演講）學(xué)生來到趙家樓胡同曹汝霖住宅。警察守衛(wèi)著曹宅。學(xué)生圍住警察，向他們講道理。少數(shù)勇敢學(xué)生跳入院內(nèi)，打開大門，大批學(xué)生沖進曹宅。此時，曹汝霖正在同另一個賣國賊章宗祥（駐日公使）在開會。他們以為有重兵把守，學(xué)生進不來。曹汝霖聽到學(xué)生沖進來的消息，他以最快的速度藏了起來。這地方是曹汝霖的家呀！他熟悉地形。而章宗祥就慘了，他不熟悉地形，藏起來后很快被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，大家把他當成是曹汝霖了，上去就打，把他打得鼻青臉腫，倒在地上裝死。有個同學(xué)，取下客廳里掛的曹汝霖的照片來一對，原來打錯了，不是曹汝霖，就把他放了。他跑出去后看到大批示威游行的同學(xué)，心就更害怕了，找到一個雜貨店藏了起來，這次也沒藏住，又被一些同學(xué)給搜了出來，這些同學(xué)不認識他是誰，不過覺得他鬼鬼祟祟的，一看就不是個好東西，大家又把他痛打了一頓，不過最后還是讓他給逃走了。唉！學(xué)生要是知道他是章宗祥的話，我想他就完了！看到了賣國賊的豪華住所，同學(xué)們義憤填膺，一把大火燒了曹汝霖的房子，這就是有名的火燒趙家樓。這時大隊軍警趕到，逮捕學(xué)生市民32人。5月5日，為營救被捕的學(xué)生，北京學(xué)生開始罷課。李大釗、陳獨秀以及社會各界紛紛呼吁，學(xué)生愛國無罪，應(yīng)該立即釋放被捕的學(xué)生。北京政府怕引起更大的風(fēng)潮，5月7日被迫釋放了被捕學(xué)生。北大的同學(xué)借了三輛汽車，像迎接凱旋的英雄一樣迎接被釋放的同學(xué)，校長蔡元培也出席了歡迎儀式，大家激動得熱淚盈眶。5月9日，北洋政府以為風(fēng)潮已過，下令為賣國賊曹汝霖辯護，并起訴放火的學(xué)生，追究5月4日行動的主使人。北京大學(xué)校長蔡元培因同情學(xué)生而被迫辭職出走。北京學(xué)生們對反動政府這種反人民的措施極其憤怒，5月19日，北京各校學(xué)生同時宣告罷課。在這個過程中，陳獨秀、李大釗等人起到了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。北京學(xué)生在罷課以后，一方面派代表到全國各地聯(lián)絡(luò)，商討采取一致行動，發(fā)動更大規(guī)模的斗爭；另一方面北京的學(xué)生組織演說團，在群眾中廣泛宣傳。這時各地斗爭浪潮風(fēng)起云涌，毛澤東、周恩來等人在湖南和天津等地也組織學(xué)生展開了大規(guī)模的游行示威；北京全城的街道、胡同、甚至警察局的門口到處都有學(xué)生活動。軍閥政府則采取極其野蠻無理的手段，制止學(xué)生們的各項愛國活動，大批地逮捕學(xué)生。學(xué)生沒有被軍警嚇倒，上街演講的同學(xué)們都帶著行李、用具，隨時準備坐牢，800多學(xué)生被捕入獄，監(jiān)獄里關(guān)押不下這么多人，當局甚至把北大的校舍當作臨時監(jiān)獄。面對學(xué)生們奮不顧身的愛國行動，北洋軍閥政府感到束手無策了。6月3日軍閥政府大肆逮捕愛國學(xué)生的消息，迅速傳到全國。首先發(fā)動罷工的是中國產(chǎn)業(yè)工人最集中的地區(qū)上海。從此，五四運動轉(zhuǎn)入了一個新的階段。運動的中心從北京移到上海。運動的主力，也由青年知識分子擴大到工人階級。6月3日，上海各界舉行民眾大會，號召全國罷工罷市來援助學(xué)生。6月5日，上海日本紗廠工人全體罷工，參加罷工的有兩萬人以上。接著電車工人、船塢工人、清潔工人、輪船水手，也相繼罷工。罷工工人總數(shù)前后約有六、七萬人之多。在工人罷工、學(xué)生罷課的推動下，工商業(yè)資本家也加入了斗爭的行列，舉行罷市。上海工人階級的罷工風(fēng)潮，迅速波及各地。從廣東到黑龍江，愛國運動的浪潮在二十多個省份的一百五十多個大中小城市掀起。愛國運動洶涌澎湃地發(fā)展著，一個浪頭比一個浪頭猛烈，軍閥政府眼看無法控制局勢，“自身難?！?。6月7日北京政府不得不釋放被捕學(xué)生，6月10日下令撤消曹汝霖、章宗祥和陸宗輿三個賣國賊的職務(wù)。但是，6月17日，北京政府又電令中國代表，同意在和約上簽字。為此，又引發(fā)了新的一輪抗爭，全國各地發(fā)往巴黎抗議簽字的電報就達7000多份，1919年6月28日是和約簽字的一天，我們一起到和約簽字的現(xiàn)場去看看。（播放影片）中國代表沒有在和約上簽字。其實，中國代表團一直也沒收到中國政府拒絕簽字的命令，是什么使他們沒有簽字呢？是中國人民愛國運動，使他們第一次敢在列強面前說“不”！帝國主義國家大為震動，中國揚眉吐氣。后來山東問題怎樣解決的呢，列強后來又開了華盛頓會議，把山東歸還中國。我們來歸納一下五四運動的結(jié)果。三．五四運動的結(jié)果1．北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生。2．罷免了曹汝霖等賣國賊的職務(wù)。3．拒絕在對德和約上簽字。五四運動所提出的直接目標基本得到了實現(xiàn)。取得了初步勝利。下面我們來歸納五四運動的歷史意義。四．五四運動的歷史意義五四運動的斗爭對象是誰？（北洋軍閥政府和帝國主義列強）。斗爭的結(jié)果怎樣？（取得了初步的勝利）。正如毛澤東所說：“五四運動的杰出歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義?！睆氐仔跃腕w現(xiàn)在學(xué)生和工人們不向反動勢力低頭，堅決斗爭到底的精神。在五四運動中起先鋒帶頭作用的是什么人？（青年學(xué)生）對斗爭勝利起了決定性作用的是什么人？（是中國的無產(chǎn)階級）他們更有組織性、紀律性、革命性，并且罷工使工商業(yè)陷于癱瘓的狀態(tài)。使北洋軍閥的經(jīng)濟受到沉重的打擊。從五四運動開始中國無產(chǎn)階級登上了歷史舞臺，成為運動的主力，中國的反帝反封建的民主革命發(fā)展到了一個新的階段，即新民主主義革命時期，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識分子開始深入工人群眾，促使馬克思主義與工人運動相結(jié)合，為共產(chǎn)黨的成立作了組織上和思想上的準備。五四運動是中國新民主主義革命的開端。五四運動以中國新民主主義革命的開端被篆刻在人民英雄紀念碑上了，為了弘揚五四精神，1949年12月，我國正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。學(xué)習(xí)了這一課，你們認為什么是五四精神呢？ 學(xué)生以拳拳愛國之心發(fā)起了五四運動，他們希望中國走向獨立了進步，他們高舉新文化運動民主和科學(xué)的偉大旗幟和封建勢力展開堅決的斗爭。五四精神可以概括為愛國、進步、民主、科學(xué)。五四運動的先驅(qū)李大釗這樣說過“歷史上的事件與人物，是只過一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。五四精神激勵了一代又一代的青年為中華之崛起而奮斗。最后讓我們一起高唱《中國共青團團歌》，僅以此歌紀念那些為國家興亡呼號奔走的熱血青年。我希望同學(xué)們能早日加入中國共青團，用你們的努力譜寫無悔的青春！