第一篇：八年級歷史下冊 第12課 民族團結與民族區域自治教案 華東師大版

第12課 民族團結與民族區域自治

【內容標準】

了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。【教學目標】

1、知識與能力：民族平等、民族團結的民族政策；民族區域自治制度；少數民族地區的經濟文化發展。我國少數民族的分布特點以及實行民族區域自治的重要意義。

2、過程與方法：運用對比分析法培養學生了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。

3、情感態度與價值觀：認識和理解我國各民族平等、團結、互助，因地制宜發展生產和文化，促進各民族共同發展與進步是繁榮中華民族的康莊大道。

【教學要點】

重點：民族區域自治制度是我國政府為解決民族問題而實行的一項基本政治制度。難點：處理好民族問題對維護國家統一、發展西部經濟的重大意義。【導入新課】

復習上一課時重點知識。

導入：請問我們班有沒有少數民族同學？（若有的話，請其介紹民族成分）中國除了漢族以外，還有 55 個少數民族。中國是一個統一的多民族國家。

【新課探究】

一、民族平等與民族團結

1.民族分布格局：大雜居、小聚居。

2.新中華民族政策：民族平等、民族團結。

具體表現：（從政治、文教、習俗、經濟方面引導學生分析）⑴保障少數民族平等參與國家政治生活。⑵尊重和保護少數民族的風俗習慣、宗教信仰。⑶保護少數民族各具特色的民族文化。

⑷既反對大漢族主義，也反對地方民族分裂主義。

3.意義：維護和促進了各民族和睦相處、共同繁榮進步的良好關系。

二、民族區域自治制度

1.含義：是指在國家的統一領導下(前提)，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，由少數民族人民當家作主，自己管理本民族的內部事務。

2.少數民族自治地方

⑴3級：分自治區、自治州、自治縣（旗）。

⑵5個省級自治區：內蒙古（新中國成立前設立）、新疆、廣西、寧夏、西藏。

3.意義

⑴保障了少數民族當家作主的自治權利。⑵維護了國家的統一。

⑶有利于把國家的方針、政策同少數民族地區的具體實際結合起來。⑷有利于把國家的發展同少數民族的發展結合起來，發揮各方面的優勢。

三、各民族共同繁榮 1.措施：

⑴有計劃地在中西部地區安排一些重點工程。⑵調整少數民族地區單一的經濟結構，發展多種產業。

⑶十一屆三中全會后，國家加大了對少數民族地區的經濟投入，加快了少數民族地區對外開放的步伐。

2.結果：

到20世紀90年代，全國80%以上的少數民族地區解決了溫飽問題。民族地區的工商業、交通、通訊以及文化教育、衛生事業都有了很大的發展。

【總結鞏固】

通過這節課的學習，使學生了解我國實行的民族平等、民族團結政策和民族區域自治制度是成功的，合乎國情，順乎民心，具有強大的生命力。中國各民族平等、團結、互助的關系必將進一步鞏固和發展。

【真題訓練】

1、我國是一個統一的多民族國家，中華民族大家庭的成員共有（D）

A、5個

B、31個

C、55個

D、56個

2、我國各民族在長期的歷史發展過程中形成的分布格局是（A）

A、大雜居、小聚居 B、小雜居、大聚居

C、小雜居、小聚居 D、大雜居、大聚居

3、新中國成立后，黨和政府實行的民族政策是（A）

A、民族平等、民族團結 B、民族大融合 C、民族大雜居 D、發展民族經濟

4、中國政府為解決民族問題而采取的基本政治制度是（B）

A、民族團結

B、民族區域自治

C、民族大雜居

D、民族共同繁榮

5、我國設立的省級民族自治區共有（D）

A、10個

B、8個

C、6個

D、5個 6.新中國成立前設立的省級自治區是（C）

A.新疆維吾爾族自治區 B.廣西壯族自治區

C.內蒙古自治區

D.寧夏回族自治區

7.全國80%以上的少數民族地區解決了溫飽問題是在（D）

A、20世紀50年代

B、20世紀60年代 C、20世紀80年代 D、20世紀90年代

8、下列不符合“民族平等、民族團結”這一政策的是（D）

A、既反對大民族主義又反對地方民族分裂主義 B、保護少數民族各具特色的民族文化 C、尊重和保護少數民族的風俗習慣、宗教信仰 D、少數民族必須學習漢語

第二篇：歷史：第12課民族團結與民族區域自治導學案(華東師大版八年級下)

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第12課 民族團結與民族區域自治

內容提要

一、我國是一個統一的多民族國家，在長期的歷史發展過程中，各民族形成了大雜居、小聚居的分布格局。

新中國成立后，黨和政府實行民族平等、民族團結的民族政策。我們既要反對大民族主義，也要反對地方民族分裂主義，極大地維護和促進各民族和睦相處、共同繁榮進步的良好民族關系。

二、民族區域自治制度

民族區域自治是指在國家的統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，由少數民族人民當家作主，自己管理本民族的內部事務。

1947年，在中國共產黨領導下，內蒙古自治區成立。這是中國第一個省級少數民族自治地方。新中國成立后，又陸續設立了新疆、廣西、寧夏、西藏4個省級民族自治區。

三、各民族共同繁榮

新中國成立后，特別是十一屆三中全會后，國家加大了對少數民族地區的經濟投入，加快了少數民族地區對外開放的步伐，使少數民族地區經濟發展呈現出前所未有的勃勃生機。到20世紀90年代，全國80%以上的少數民族地區解決了溫飽問題。

導學目標 基礎知識 了解掌握

各民族分布特點、民族區域自治和各民族共同發展的政策及其作用

民族團結的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯合的關系，以及各族人民齊心協力促進祖國發展和繁榮的狀態

能力訓練過程方法

整理知識提煉結論

通過學習“民族區域自治的實行”，培養一切從實際出發、實事求是的良好習慣，獲得正確分析問題的能力

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民族區域實行的自治

1中華民族大家庭的構成有什么特點？（由56個民族組成，各民族的關系是在政治、經濟、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。）

2組織學生討論：黨和政府實行民族區域自治的原因。（教師按下表啟發歸納）歷史傳統

秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經濟文化

各民族在經濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離 政治利益

近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本的政治利益上完全一致

教師指出：我國民族區域的分布特點是歷史形成的，實行民族區域自治符合國情實際。它有助于維護國家的統一，也有助于保障少數民族管理本民族地區事務的權利。它有助于國家政策在少數民族地區的貫徹執行，也有助于民族自治地區經濟和社會各項事業的發展。它有助于國家富強，也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本民族的情感。總之，實行民族區域自治是個兩全其美的選擇。

3組織學生完成歷史填圖冊15頁第1、2題。各民族共同發展

1學生閱讀相關課文，回答：請你以藏族、達斡爾族、傣族為例，說明少數民族地區經濟發展情況。（藏族百萬農奴翻了身，進入社會主義階段，成為我國五大牧區之一。內蒙古自治區的莫力達瓦達斡爾族自治旗成了國家商品糧基地。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。）

2指導學生聯系歷史填圖冊第6頁的兩幅地圖中，說出當時為少數民族區域經濟發展而進行的基本建設工程項目名稱。（克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、包頭鋼鐵公司等。）

教師歸納指出：人民政府盡一切努力促進各民族共同發展的措施有——

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第三篇：八年級歷史下冊第四單元第12課民族團結與民族區域自治教案3

第12課 民族團結與民族區域自治

一、教學目標： 1.知識識記

民族平等、民族團結的民族政策、民族區域自治制度、少數民族地區的經濟文化發展 2.能力培養

（1）分析理解：我國少數民族的分布特點以及實行民族區域自治的重要意義。（2）看圖識別：依照服飾或圖片識別我國的少數民族。

（3）整理資料：搜索資料，列表說明我國各民族自治區、自治州、自治縣（旗）的名稱及其所在地域。3.情感教育與價值觀

（1）贊頌我國政府實行的民族平等、民族團結的民族政策和民族區域自治制度，推動了少數民族地區的經濟發展和社會進步，走出了一條具有中國特色、符合社會主義國情的處理民族事務的正確道路。

（2）認識和理解我國各民族平等、團結、互動，因地制宜發展生產和文化，促進各民族共同發展與進步是繁榮中華民族的康莊大道。

（3）了解民族知識，關心民族問題，尊重少數民族應該是青少年發揚愛國主義的一個表現。

二、教學重難點： 1.重點

民族區域自治制度是我國政府解決民族問而實行的一項基本政治制度。2.難點

處理民族問題對維護國家統一、發展西部經濟的重要意義。

三、教學準備：

1.教師準備：多媒體資源；少數民族節日、食物等名稱 2.學生準備：地圖、彩筆；圖片

四、教學過程：

我國自秦始一直是一個統一的多民族的國家。歷史證明只有處理好民族關系 ,使各民族共同繁榮才能使我國繁榮昌盛。一：民族平等與民族團結 講一講

1歷史上的民族大融合。

2民族關系與國家安全、穩定繁榮的關系。二：民族區域自治制度 講一講

1介紹每個自治區成立經過及民族特點。2補充成立自治區的原因和意義。

由于黨中央實行了正確的民族政策，使我國各民族才有了很大發展出現了共同繁榮。三：各民族共同繁榮

五、總結

通過這節課的學習，使學生了解我國實行的民族平等、民族團結政策和民族區域自治制度是成功的，合乎國情，順乎民心，具有強大的生命力。中國各民族平等、團結、互助的關系必將進一步鞏固和發展。

第四篇：初二歷史第12課民族團結

第12課民族團結

同學們先用一分鐘看一下開頭的小字部分。

五十六個民族，五十六朵花，同學們通過地理的學習或者平常看電視都知道了，我們中國有五十六個民族，中國是一個多民族的大家庭。我們國家的民族政策就是民族團結。

民族團結不是空話，要落到實處，有讓人信服的東西。舉個例子，錢我們都認識，但是有哪個同學知道我們的錢上有幾個民族的文字？---------------

學生小議論；

總結：除了漢語，還有蒙古、藏、維吾爾、壯四種文字。

一方面這些少數民族的人口很多，所以方便他們使用就在人民幣上印刷他們的文字。有些同學會問了，還有幾十個少數民族，為什么不印他們的文字，這不是不團結？

第一，并不是所有的少數民族都有自己的文字，還有有些少數民族通過長期的跟漢族雜居

已經不用自己民族的語言文字了，比如回族，他們大部分的人說漢語、寫漢字。第二，我們在很多少數民族地區采用雙語教育，方便他們的對外溝通，所以很多少數民族的人講漢語，認漢字沒有問題。

民族融合 經過千百年的交流和往來，中國現在的各個民族已經你中有我，我中有你了。形成了“大雜居，小聚居”的分布特點.俗話說，羅馬不是一天建成的。中國的民族現在的狀態也不是一天形成的。

不要說的太遙遠，唐朝就是一個多民族的國家了，而且唐朝的建立者和貞觀之治的領袖唐太宗都不是純正的漢族人，他們有少數民族血統。李世民的媽媽姓獨孤，他和隋煬帝是姨表兄弟，李世民的皇后姓長孫，這兩個姓氏都是北方少數民族鮮卑姓氏。

到了中華民國，提倡“五族共和”，孫中山先生說：“國家之本，在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地方為一國，即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人”。

講口號，說好聽的都會，關鍵是你有沒有具體的措施。我們中華人民共和國就有民族團結的具體辦法--------民族區域自治。就是在自治區內，由當地民族當家作主，管理本民族地方性的內部事務，行使自治權利。我們再全國建立了五個自治區，還有好多的自制州、自治縣、自治鄉鎮，比如我們的金嶺回族自治鎮。

在書上劃一下民族區域自治的意義：課本62頁，民族區域自治對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。各民族共同發展

建國之初，我們國家就采取了各民族共同發展的政策。尤其是對與少數民族地區更加重視。這里面變化最大的就是藏族。

解放前的時候，藏族地區還是農奴制，老百姓沒有幾個是自由人，那些地主、頭人、**想殺你就殺你，想賣你就賣你，你整天累死累活，基本的溫飽也得不到滿足，給你吃什么你就吃什么，想挑肥揀瘦的？除非你瘋了！

解放后，藏區進行民主改革，直接從奴隸社會躍進到了社會主義社會。同學們都知道，一般的發展是原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會。西藏就快的多了，跳過了幾個社會制度。

西藏總面積120萬平方公里，山東只有15萬平方公里。西藏到2006年有281萬人，山東有9309萬。西藏多年來一直是中央財政補貼。87年以前幾乎是百分之百補貼。

第五篇：第12課 民族團結教案

教學目標

一、知識目標

1.掌握民族區域自治制度的實行。2.掌握各民族共同發展。

二、能力目標

1.通過本課的學習，培養學生綜合分析歷史問題的能力。2.通過本課的學習，培養學生比較問題的能力。

三、德育目標

1.通過本課學習，使學生認識到黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統一、鞏固各族人民大團結。

2.通過本課學習，使學生認識到少數民族的經濟已經成為國民經濟的重要組成部分，實現了民族團結、共同繁榮。教學重點 1.民族政策

2.各民族共同繁榮 教學難點

各民族跨入社會主義 教學方法

1.多角度導入法。本課內容的特殊性決定了在導入新課時可以采用多種方法，這樣可以引起學生學習本課的興趣。

2.示例法。通過舉典型例子來證明課本上的觀點。

3.比較法。通過解放前后少數民族地區生活的變化，來論證黨和政府民族政策的正確性。教具準備 1.投影儀

2.相關的圖片音像資料 課時安排 一課時 教學過程

［導入語示例一］（教師放磁帶）“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華??”

同學們，這是第四屆全國少數民族傳統體育運動會會歌。當那優美的旋律在運動場上回蕩的時候，讓每一個在場的人都深深地感受到中華民族大家庭的團結和興盛。今天，我們就來學習《民族團結》一課。

［導入語示例二］請同學們看大型民族歌舞《團結頌》劇照。［投影顯示］

同學們，《團結頌》是國家民委為慶祝中華人民共和國成立五十周年，迎接民族工作會議、國務院第三次全國民族團結進步表彰大會和第六屆全國少數民族傳統體育運動會而特別舉辦的。它氣勢恢弘、創意新穎，以“難忘新生”“時代風采”和“團結奮進”三個部分，展現了中國各民族人民奮發圖強奔向新世紀的精神風貌。今天我們就來學習《民族團結》 一課。［導入語示例三］請同學們看一則新聞。［投影顯示］

那么，民族區域自治是怎么一回事呢？通過今天的學習，我們來了解這一方面的內容。［板書］第四單元 民族團結和祖國統一 第11課 民族團結

一、民族區域自治的實行

1.我國的民族構成和民族分布的特點

［教師引導］請同學們看課本第一段的內容，了解我國民族分布的特點。［學生看書］??

［教師引導］我們應該如何理解“在長期的歷史發展過程中，各民族在政治、經濟、文化上形成了相互依存、不可分離的關系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。”這句話的含義？大家可以討論一下。［學生回答］??

［教師明確］中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統一的多民族國家。迄今為止，通過識別并經中央政府確認的民族有56個。在中國，由于漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習慣上被稱為“少數民族”。在我國少數民族中壯族人口最多。1990年全國第四次人口普查的數據表明，在全國總人口中，漢族人口占92%，少數民族人口占8%。我國各民族分布的特點是：大雜居、小聚居，相互交錯雜居。漢族集中地區也有少數民族聚居，在少數民族聚居地區，也有漢族和其他少數民族居住。這種分布格局是長期歷史發展過程中各民族相互交往、流動而形成的。漢族遍布全國，但絕大部分集中在東部地區，少數民族人口雖少，但分布很廣，主要分布在西南、西北、東北邊疆地區和高原地區。其中云南、貴州、廣西和x疆是中國著名的多民族省區，云南更是我國民族數最多的省區。從各少數民族的分布來看，小聚居的特征表現得相當明顯，如壯族主要集中在廣西，藏族主要集中于x藏、青海和四川，維吾爾族主要集中在x疆，蒙古族主要集中于內蒙古、青海和x疆，朝鮮族主要分布在東北三省東部山地，黎族主要集中在海南，高山族集中于臺灣，回族雖散布在全國，但主要分布在寧夏、甘肅、x疆和青海。這種大雜居、小聚居的民族分布特點，有利于各民族在經濟、文化上密切往來，相互吸引，互相依存，增強中華民族的凝聚力。

［教師過渡］下面我們來看一下針對中國的民族構成和民族分布的特點，新中國成立后，黨和政府實行了什么樣的民族政策？

［板書］2.堅持民族平等團結是我國解決民族問題的基本原則和根本政策

［教師講解］在中國，民族平等是指：各民族不論人口多少，經濟社會發展程度高低，風俗習慣和宗教信仰異同，都是中華民族的一部分，具有同等的地位，在國家和社會生活的一切方面，依法享有相同的權利，履行相同的義務，反對一切形式的民族壓迫和民族歧視。而民族團結是指：各民族在社會生活和交往中的和睦、友好和互助、聯合的關系。民族團結要求在反對民族壓迫和民族歧視的基礎上，維護和促進各民族之間和民族內部的團結，各民族人民齊心協力，共同促進國家的發展繁榮，反對民族分裂、維護國家統一。中國政府歷來認為，民族平等是民族團結的前提和基礎，沒有民族平等，就不會實現民族團結；民族團結則是民族平等的必然結果，是促進民族真正平等的根本政策。為實現民族平等團結，我國保護少數民族的人身自由，保證各民族平等參與國家事務的管理，確認少數民族成分，反對任何形式的民族歧視和民族壓迫，維護和促進民族大團結，尊重和保護少數民族宗教信仰自由，使用和發展少數民族語言文字。下面我們以x藏為例來說明：

作為民族區域自治權力機關的組成人員，x藏各級人民代表大會的代表，30多年來歷經七屆選舉。1993年全區五屆人民代表大會換屆選舉后，全區有自治區人民代表大會代表450名，地市級人民代表大會代表2220名，縣級人民代表大會代表6411名，鄉（鎮）人民代表大會代表31650名。

各級人民代表大會代表的構成，也體現了民族區域自治的特點。自治區和地市兩級的人大代表中，藏族和區內其他少數民族代表占代表總數的80%以上，而縣、鄉（鎮）兩級則占90%以上。x藏的門巴、珞巴等少數民族雖然人口極少，但在全國人大及x藏各級人大中也均有自己的代表。這種結構，既表明x藏各族人民當家作主的主渠道暢通，也充分體現了各民族平等的原則。

各級自治機關的組成人員，能夠以主人公的姿態恪盡職守，行使當家作主的自治權利和民主權利。自x藏自治區第一屆人民代表大會以來，自治區人大代表在歷屆歷次會議期間，共提出了近4000件提案、建議和有關方針政策性的重要意見，充分表達了各族人民群眾的意志、愿望和要求。

1987年7月，x藏自治區四屆人大五次會議聽取了阿沛?阿旺晉美和**大師《關于x藏自治區學習、使用和發展藏語文的建議》。《建議》指出：認真學習、使用和發展藏語文，關系到藏族人民充分行使憲法賦予的當家作主的自治權利，關系到提高藏族的科學文化素質和藏民族的發展進步。與會代表認真討論了這個建議，并一致通過了《x藏自治區學習、使用和發展藏語文的若干規定》，明確規定在x藏自治區藏漢語文并重，以藏語文為主。藏語言文字是x藏全區通用的語言文字，人民代表大會通過的決議、法規、法令，各級政府下達的正式文件、發布的公告，都使用藏漢兩種文字。在司法訴訟活動中，對藏族訴訟參與人，都使用藏語審理案件，法律文書都使用藏文。x藏的報刊、廣播、電視均使用藏漢兩種語言文字，機關、街道、路標和公共設施一律使用藏漢兩種文字標記。藏族的學術、文化藝術工作者，都有權使用本民族語言文字撰寫和發表學術成果和藝術作品。《規定》頒布后，得到x藏人民的衷心擁護和熱烈響應，有力地推動了學習、使用和發展藏語文的工作。

各級人民代表還就弘揚優秀民族文化傳統，提出過不少議案和建議。1983年，自治區四屆人大一次會議期間，人民代表提出有關民族文化方面的議案和建議51件，占當時會議所提議案和建議總數的21.4%。1985年，一些代表提出《關于建議建立x藏圖書館案》和《關于成立x藏藏醫學院案》，1987年，一些代表提出關于進一步修復藏王墓的議案，所有這些提案都得到自治區人民政府有關部門的高度重視，現在都已得到落實。

［教師引導］請同學們想一想，要真正實現民族平等和團結，在少數民族地區實行什么樣的政策最能體現少數民族當家作主的地位？ ［學生回答］實行民族區域自治。

［教師過渡］下面我們就來看一下新中國成立后，在少數民族地區實行了怎樣的政策？ ［板書］3.實行民族區域自治制度是我國一項重要的政治制度

［教師引導］請同學們看課本上第二段的相關內容，了解實行民族區域自治的概況，并能對民族區域自治的作用有一正確的理解。［教師講解］民族區域自治制度是我國采取的一項基本政策，也是中國的一項重要政治制度。中國的民族區域自治是在國家的統一領導下，在各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，使少數民族當家作主；自己管理本自治地方的內部事務。中國的民族自治地方分為自治區、州、縣三級。中國所以實行民族區域自治制度，主要基于以下三個因素：（1）中國在歷史上長期就是一個集中統一的國家，實行民族區域自治制度符合中國的國情和歷史傳統。（2）長期以來中國的民族分布以大雜居、小聚居為主。長期的經濟文化聯系，形成了各民族只適宜于合作互助，而不適宜于分離的民族關系。（3）自1840年以來，中國各民族都面臨著反帝反封建、為民族解放而奮斗的共同任務和命運。在共御外敵、爭取民族獨立和解放的長期革命斗爭中，中國各民族建立了休戚與共的親密關系，形成了相互離不開的政治認同。這就為建立一個統一的新中國，并在少數民族地區實行民族區域自治奠定了堅實的政治和社會基礎。實踐證明，實行民族區域自治既符合歷史的發展，又符合現實情況，合乎民意，有很大的優越性。（1）有助于把國家統一和少數民族自治結合起來。既維護了國家主權統一，又保障了少數民族管理本民族地區事務的權利。（2）有助于把國家的方針政策和少數民族地區的具體特點結合起來，做到因民族制宜，因地區制宜，從而有利于民族自治地區經濟和社會各項事業的發展。（3）有助于把國家富強與民族繁榮結合起來。（4）有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結合起來。中國的民族區域自治制度有如下兩個顯著特色：一是中國的民族區域自治，是在國家統一領導下的自治，各民族自治地方都是中國不可分離的一部分，各民族自治地方的自治機關都是中央政府領導下的一級地方政權，都必須服從中央集中統一領導。二是中國的民族區域自治，不只是單純的民族自治或地方自治，而是民族因素與區域因素的結合，是政治因素和經濟因素的結合。［教師提問］根據你們學過的知識，想一想，我國有哪幾個自治區？

［學生回答］我國有五個自治區，它們分別是內蒙古自治區、x疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區和x藏自治區。［投影顯示］

中國各民族自治區的名稱和成立時間（按成立時間先后順序排列）名 稱成立時間

內蒙古自治區1947.5.1 x疆維吾爾自治區1955.10.1 廣西壯族自治區1958.3.15 寧夏回族自治區1958.10.25 x藏自治區1965.9.9 ［教師引導］下面我們還以x藏為例來說明我國的民族區域自治情況。［教師講解］從x藏自治區成立至1999年，先后四任自治區人民代表大會常委會主任和五任自治區主席均為藏族公民。據統計，目前藏族和其他少數民族人士在自治區人大常委會主任、副主任中占71.4%；在自治區人大常委會委員中占80%；在自治區主席、副主席中占77.8%。在1993年全區鄉（鎮）、縣、地（市）和自治區四級換屆選舉后，藏族和其他少數民族人士占四級國家機關組成人員的93.2%，分別占當選的鄉鎮長和縣長的99.8%和98.6%，分別占自治區、地（市）、縣三級人民法院院長和人民檢察院檢察長的96%和89%。據2000年統計，x藏自治區全區藏族和其他少數民族干部占干部總數的74.9%。根據這種變通執行有關法律和法規的權利，1981年4月18日，x藏自治區第三屆人民代表大會常務委員會第五次會議通過了《x藏自治區履行〈中華人民共和國婚姻法〉的變通條例》。考慮到藏族在歷史上就形成了一妻多夫和一夫多妻的婚俗，且有一定的群眾性，《條例》堅持了《婚姻法》的基本原則，實行婚姻自由，一夫一妻，明文規定廢除一妻多夫和一夫多妻的舊婚俗。同時，又從x藏的實際出發，對執行變通條例之前已經形成的上述婚姻關系，凡不主動提出解除婚姻關系者，準予維持。在實際執行過程中，對于個別繼續按照傳統的習慣，自愿采取一妻多夫和一夫多妻的人，主要進行說服教育，勸其解除婚約，實行一夫一妻。但不定為重婚罪，這也是與國內其他地方不同的一個重要特點。這樣的規定，既維護了《婚姻法》的嚴肅性，堅持了婚姻自由、一夫一妻的基本原則，堅決廢除封建落后的婚姻形式，又考慮了歷史的因素和一部分群眾的習慣。

在舊x藏，廣大貧苦農奴沒有人身自由，沒有基本的人權，生活在社會的最底層。廣大婦女的命運，則更為悲慘。x藏實行民主改革以后，x藏自治區從x藏的實際出發，先后制定了十多種與保護婦女權益相關的地方性法規和條例，以明確的法律形式，切實保障了x藏婦女的地位。現在，x藏婦女和全國其他各民族的婦女一樣，與男子一樣享有充分的民主權利，這些權利包括：政治權利、文化教育權利、勞動權利、財產權利、人身權利、婚姻家庭權利等。據1996年統計，x藏自治區人民代表大會中的婦女代表占代表總數的20%。全x藏有縣級以上婦女干部573人，并在歷史上第一次有了藏族的女法官、女檢察官、女警官、女律師、女企業家、女科技工作者，在大洋彼岸留學生隊伍中也出現了藏族姑娘。［投影顯示］拉薩市的藏族女法官

［教師引導］在了解了民族區域自治政策的內容和特點后，我們再來看一下在民族區域自治政策下，各民族的發展情況。［板書］

二、各民族共同發展

［教師引導］請同學們看課本上第二目的內容。［學生看書］??

［教師講解］新中國成立后，國家盡一切努力，促進各民族的共同發展與進步。如：（1）加強少數民族地區基礎設施建設，促進基礎產業發展。從“一五”計劃開始，國家即在內蒙古、x疆、寧夏等民族地區安排了一批重點建設項目，如內蒙古包頭鋼鐵基地、寧夏青銅峽水電站、x疆的石油勘探和內蒙古興安嶺林區的開發等。僅在五六十年代，國家就在少數民族地區建設了四川至x藏、青海至x藏、x疆至x藏等公路干線，建設了包頭至蘭州、蘭州至西寧、蘭州至烏魯木齊、貴陽至昆明、成都至昆明、成都至貴陽、長沙至貴陽等通往西北、西南少數民族地區的主要鐵路干線。近年來，在國家的大力支持下，x疆陸續建成了烏魯木齊石化總廠、獨山子石化總廠乙烯工程等一批先進的現代化大中型工業項目和南疆鐵路、塔城機場等一批交通設施。（2）發展少數民族地區農牧業經濟，加大少數民族地區改革開放的力度。如廣西的北海市被列為國家14個沿海開放城市；烏魯木齊、南寧、昆明、呼和浩特、銀川、西寧、貴陽被國家列為內陸開放城市；國家還先后批準在桂林、南寧、烏魯木齊、包頭四個民族地區大中城市建立高新技術開發區。（3）對少數民族地區實行優惠的財政政策。（4）鼓勵少數民族地區發展貿易，照顧少數民族用品生產。（5）扶植少數民族貧困地區擺脫貧困。（6）對少數民族地區實行寬于漢族的生育政策。（7）支持和幫助少數民族地區發展教育。下面我們通過圖表資料來了解少數民族的發展狀況。