第一篇：八年級歷史下冊教案

八年級歷史下冊教案 教學目標

基礎知識了 解第一屆中國人民協商會議、開國大典、西-藏和平解放等知識要點

掌 握新中國建立的主要標志(施政方針、國家機構、國旗、國歌、首都、公元紀年等)

能力訓練過程方法閱讀資料概括表達毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現

對比鑒別第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的異同

討論探索新民-主主義革命勝利和新中國建立的歷史意義、基本經驗

情感態度價值觀愛國情感新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強

民族團結新中國在維護民族團結方面做了許艱苦細致的工作，實現了西-藏的和平解放，這個大好局面是必須加以珍惜的

教學重點 第一屆中國人民政治協商會議和開國大典

教學難點 第一屆中國人民政治協商會議和第一屆中央人民政府委員會首次會議的聯系與區別;新中國成立的歷史意義

教學過程

導入新課

組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信號”：

民-主主義革命

上溯到1840年→30年以來(新民-主主義革命)————————→3年以來

舊民-主主義革命國民革命(北伐)土地革命抗日戰爭→解放戰爭解放戰爭

承上啟下，教師講授：三大戰役勝利不久，中國共-產-黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年怎樣在組織機構上完成建國工作。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

學生根據第1頁“導入框”，討論回答：

·毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么?(指的是新中國的建立、鞏固、建設和發展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經濟等各方面工作，其中最重要的任務是經濟建設。因為新中國建立之前，中國共-產-黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經濟建設方面還缺乏經驗。)

·教師指出：進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權機構。

開國大典 讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，開展“接力講述開國大典盛況”的活動。(可以按照時間、地點、人物、重要講話、慶典議程等基本要素分解提問、回答)

·教師過渡(設問并回答)：在開國大典上，人們聽到國歌、看到了國旗，這些新中國的象征是怎樣確定下來的呢?是在第一屆中國人民政治協商會議上確定下來的。這一屆政治協商會議與1946年在重慶舉行的政治協商會議有什么聯系和區別?(1946年在重慶舉行的政治協商會議是共-產-黨首先倡議并得到多數民-主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務原本是要準備建立民-主聯合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第一屆中國人民政治協商會議是在解放戰爭獲得基本勝利、國民黨政府的統治已經結束的歷史時刻舉行的，其任務就是要正式建立新中國的國家機構，決定新中國的國家象征，產生國家政權機關——中央人民政府委員會及其主要領導人等。)第一屆中國人民政治協商會議通過的重要文件簡稱什么?他起了什么作用?[提醒學生看課文注解](簡稱《共同綱領》，起了臨時憲法的作用。)會議還決定了新中國哪些國家象征?(國旗——五星紅旗，國歌——《義勇軍進行曲》，國都——北京，紀年方法——公元紀年。)

A.根據第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么?(紅色象征革命，大五角星象征中國共-產-黨，小五角星象征各行各業革命人民，小星圍著大星象征共-產-黨領導下的革命人民大團結。)

B.根據第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為國歌?(它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。新中國成立后，面臨著艱巨的民族復興任務，需要不斷振奮民族精神?！读x勇軍進行曲》能夠永遠警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。)

·教師聯系舊課提醒學生，近現代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經分別在1860年和1900年淪于英法聯軍和八國聯軍之手。國民黨政府以南京為首都(抗戰時則以重慶為“陪都”)，改北京為“北平”，其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下，被屠殺30 2 萬人以上。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。

·教師聯系舊課提醒學生，古今中國紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”(人死后由后代追封)→漢武帝之后的皇帝“年號”(在位自定)→“民-國”紀年→新中國的公元紀年 會議怎樣產生新的國家機構和領導人?(選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。)

·教師指出：第一屆中國人民政治協商會議為新中國的成立做了充分的準備，政治協商成為新中國政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會的首次會議則是根據政治協商會議的決定召開的，除了時間先后承繼外，會議內容也是先后承繼的——前者是“綱領性”的，后者是具體“執行性”的。組織學生完成第4頁“練一練”：應選A(這是第一屆中央人民政府委員會的決定)。組織學生進行第5頁“活動于探究·2”：如何理解“中國人民從此站起來了”?

A.第一屆中國人民政治協商會議為了表示對先烈的崇敬和緬懷，還做出了什么決定?(在首都天-安-門廣場建立人民英雄紀念碑。)

B.新中國的成立使中國歷史發生了什么樣的變化?(使中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。中國人民的政治地位和經濟文生活水平從此可以得到切實保障并不斷提高起來。)

C.新中國的成立使世界歷史發生了什么樣的變化?(壯大了世界和平、民-主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。)

·教師小結、過渡：新中國的建立確實開辟了中國歷史的新紀元。國民黨統治時期，中國在名義上“統一”，實際上分-裂的狀態，由于西-藏的和平解放而發生了重大變化。

西-藏和平解放 西-藏在什么時候和平解放?(1951年)西-藏的和平解放有什么歷史意義?(使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。)根據第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的西-藏代表分別是誰?(左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼·卻吉堅贊。)·教師總結：新中國建立起來了，祖國大陸也實現了統一。但是，國內外敵人并不甘心失敗，必然要處心積慮進行破壞活動。所以，年輕的政權必須經受住各種各樣嚴峻的考驗，才能生存和鞏固下來。下一節課就是講這方面內容的，建議同學們預習之 練習鞏固 完成作業：填充圖冊第2——3頁。提醒學生預習第2課《最可愛的人》。

第2課最可愛的人

教學目標

基礎知識了 解中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因

掌 握黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰爭的勝利

能力訓練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本插圖和《歷史地圖冊》第6頁的圖片，了解抗美援朝戰爭的大致過程，理解抗美援朝的必要性和歷史意義

討論探索志愿軍出兵朝鮮的原因，他們“最可愛”之處

情感態度價 值 觀學習英雄熱愛祖國志愿軍發揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神，迫使美國在停戰協定上簽字，被譽為“最可愛的人”，是我們學習的榜樣

自覺擁軍加強國防人民軍隊是戰勝國內外敵人的重要法寶，是維護新中國安全統一和開展經濟建設的重要保證，也是青年人經受鍛煉和考驗的好學校

教學重點 抗美援朝戰爭的大致過程和志愿軍將士的動人事跡

教學難點 抗美援朝的必要性和歷史意義

教學過程

導入新課

1.組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，跟唱《中國人民志愿軍戰歌》。

2.教師導入：從1927年南昌起義以來，黨所領導的部分國民革命軍、工農紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍，從小到大，從弱到強，先后戰勝了國內的北洋軍閥、以蔣介石為首的國民黨反動派、漢奸偽政權等，戰勝了公開侵略我們的日本法西斯。第二次世界大戰就以反法西斯同盟的勝利宣告結束了，社會主義和人民民-主的力量迅速壯大起來。美國作為當時資本主義頭號強國，就帶頭與社會主義國家“冷戰”，形成兩大陣營對峙的局面。在中國，美國支持蔣介石打內戰，卻嘗到了失敗的滋味，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明要走社會主義道路。美國更不高興了。當時它妄圖把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。具體情況請看書和《歷史地圖冊》第6頁。組織學生學習和探究新課

抗美援朝保家衛國

1.指導學生閱讀本目課文，結合講解《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問：如果你生活在那時，你將怎么辦?無動于衷?任人欺負?

(A.侵略者已經將戰火燒到我國，炸我東北、殺我同胞、毀我財產，我們必須奮起維護自己的安全。

(B.美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣，公開與新中國為敵，我們除了出兵反抗，別無選擇。

(C.朝鮮在當時國力較為弱小，但是與我們同是社會主義國家，十分友好。美國已是資本主義頭號強國，又打著“聯合國-軍”的旗號攻占了朝鮮許多領土。我們必須援助朝鮮抗擊美國，才符合國際道義。)

·組織學生朗誦課本第6頁《文獻資料》，體會毛澤東的英明睿智。

2.毛澤東作出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員?(彭德懷)

3.要求學生在《歷史地圖冊》第6頁的《抗美援朝》圖上圈出五次戰役的相關地名，完成《歷史填圖冊》第4頁第2題。(第一次戰役的熙川、介川，第二次戰役的寧遠、五老，第三次戰役的上甘嶺，第四次戰役的橫里，第五次戰役的縣里。)

·指導學生觀看第10頁“自由閱讀卡·三八線”，體會人民軍隊戰勝強敵的自豪感。

戰斗英雄黃繼光和邱少云 你知道哪些志愿軍的動人事跡?(根據所剩時間，讓若干名學生講故事，最好有人補充介紹毛岸英、羅盛教、《英雄兒女》中的王成等人事跡。)黃繼光與邱少云的事跡中，各有什么特點?(前者是在上甘嶺用胸膛堵敵人槍眼的英雄，后者是在另一個高地嚴守潛伏紀律、烈火燒身不動搖的好漢。)他們的事跡體現了什么精神?(高度的愛國主義和革命英雄主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。)根據第9頁“動腦筋”：人們為什么稱中國人民志愿軍為“最可愛的人”?

(A.他們具有愛國主義和革命英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。B.他們為保家衛國、支援朝鮮，赴朝作戰。他們在戰斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場戰爭，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。)練習鞏固 完成課本第9頁“練一練”：應選C(“①朝鮮爆發內戰”是美國出兵干涉朝鮮內政的原因，不是我們出兵的原因?？傊绹啡怀霰谇?，我們被-迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內政的主觀動因。)根據第7頁“動腦筋”：

A.中國人民志愿軍當時能不出兵嗎?(不能。)B.他們誰說得對?(都對。)

C.為什么?(必須制止美國的侵略，才能維護國家利益;只有援助朝鮮，才能伸張國際正義;正義的力量最終將會戰勝邪-惡力量——歷史所昭示的真理。)·教師指出：從1950年10月到1953 年7月，美國侵略者在朝鮮戰場上陷進了可怕的泥潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰爭指揮官”，在朝鮮停戰協定上簽了字?？姑涝瘧馉幷浇Y束，宣告了正義者的勝利。完成《歷史填圖冊》3——4頁習題。其中最后一題的參考答案如下：

(A.毛澤東、彭德懷等領導人英明睿智;B.廣大志愿軍將士英勇奮戰;C.朝鮮軍民密切配合;D.抗美援朝戰爭具有正義性質;E.國際正義力量大力支持等等。)提醒學生預習第3課《土地改革》。

第3課 土地改革

教學目標

基礎知識了 解土地改革的必要性，土地改革的開展及基本完成

掌 握《中華人民共和國土地改革法》的公布，土地改革的歷史意義

能力訓練過程方法整理資料形成概念收集整理課本圖片、歷史網站、文學作品、鄉土教材等課程資源中有關土地改革的信息，形成正確的歷史概念

討論探索土地改革的必要性及其歷史意義

情感態度價 值 觀愛黨愛國中國農民在兩千多年來所憧憬的“耕者有其田”的理想，終于在黨的領導下實現了，中國共-產-黨和社會主義祖國是值得我們熱愛的

辯證唯物土地改革的勝利作用與抗美援朝的勝利一樣，都進一步鞏固了人民民-主專-政的政權，還為即將到來的社會主義建設準備了條件

教學重點 《中華人民共和國土地改革法》的公布

教學難點 國防建設與經濟建設協調發展的關系

教學過程 土地改革的必要性及其歷史意義

導入新課 組織學生閱讀66頁“導入框”圖文，討論回答：農民拔除原來地主所立的地界碑，意味著什么?(這片土地原先屬于地主所有，現在已經歸翻身農民所有了。)承上啟下，教師講授：中國共-產-黨領導新民-主主義革命取得勝利的過程中，走的是符合中國國情的農村包圍城市的道路。在中國兩千多年封建社會里，土地大多集中在地主手里。農民長年累月“面朝黃土背朝天”地辛勤勞作，收獲物大部分要交租納稅，自己所得無幾。因此，他們熱切期盼著“耕者有其田”，翻身當家作主人。誰能夠滿足他們的愿望，誰就能得到他們的真誠支持。過去共-產-黨就是通過“打土豪分土地”、“減租減息”等政策獲得農民的支持，奪取了全國政權。當時，新解放區還有3億多人口未進行土地改革。新中國政權要想鞏固下來，特別需要這些農民的支持。本課要學習的內容就是新中國建立后的土地改革歷史，具體情況請看書。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

《中華人民共和國土地改革法》的公布

組織學生集體朗讀課本第12頁“文獻資料·《中華人民共和國土地改革法》條款”，討論回答：

1土地改革的起止時間與抗美援朝的起止時間有什么異同?(都開始于1950年;但是，全國土改基本完成于1952年底，抗美援朝勝利于1953年7月。)這次土地改革同過去的土改有什么不同?(注意保存富農經濟，也給地主分上應得的一份土地，讓他們自食其力，富有人文主義精神，減少了改革的阻力。)

·教師過渡：近3億農民真正地翻身當家作了主人，將產生多么巨大的能量?

土地改革的意義

·指導學生觀看《歷史地圖冊》7頁《土地改革》圖和課本相關插圖，形象地了解土改經過和農民心情，通過討論加深理解土改的歷史意義。

1土改完成后，我國的土地制度發生了什么變化?(徹底摧毀了封建土地制度，消滅了地主階級，農民成了土地的新主人，實現了“耕者有其田”的理想。)農民翻身后，對于新中國人民政權的生存和發展起了什么作用?(起了鞏固的作用。因為農民的生產積極性大大提高，農村生產力獲得極大解放，農業生產迅速恢復和發展，糧食產量 7 不斷增加，為國家的工業化建設準備了條件。)

練習鞏固 完成課本13頁“練一練”：應選C(那時農民對于分得的土地擁有支配權，土地歸于農民私人所有，尚未“建立土地的公有制”。)組織學生閱讀課本14頁“自由閱讀卡”，了解新中國鞏固人民政權的措施還包括開展反腐-敗斗爭等。

3完成《歷史填圖冊》第5頁各題。以土地改革的歷史意義為題，展開“接龍”活動，加深理解記憶。

5提醒學生預習第4課《工業化的起步》。

第二單元 社會主義道路的探索

第4課工業化的起步

教學目標

基礎知識了 解“一五”期間經濟建設取得的主要成就和新中國第一部憲法的頒布

掌 握“一五”的主要任務(從背景、目的分析其合理性)

能力訓練過程方法閱讀資料聯系理解利用《第一個五年計劃工業交通建設主要成就分布示意圖》，說明“一五”期間我國交通運輸業所取得的巨大成就及其分布特點

歸納分析共和國第一部憲法的性質

情感態度價值觀愛黨情感“一五”計劃的提前超額完成，使我國改變了工業落后的面貌，證明了中共在經濟建設方面“進京趕考”的成績斐然

唯物史觀全國人大的召開和新中國第一部憲法的頒布，標志著我國社會主義民-主政治體制已經基本形成

教學重點 “一五”計劃的主要任務和1954年憲法的頒布

教學難點 1954年憲法的性質

教學過程

導入新課

組織學生回顧前一單元學過的線索，按表格內容“對號入座”：

建國初期的任務(最終完成新民-主主義革命)

建立人民政權

統一大陸、民族團結 保家衛國 滿足農民需要

召開新政協、成立新政府 和平解放西-藏 抗美援朝 土地改革

承上啟下，教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統治，舊中國的國民經濟處于崩潰邊緣。中國共-產-黨接過來的是一副爛攤子，經濟底子太薄了。雖然經過三年努力，我們的國民經濟已經超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大?如何趕上去?請同學們閱讀第4課。

組織學生學習和探究新課

第一個五年計劃

1計劃編制前夕，我國的經濟發展水平有什么特點?(仍然屬于落后的農業國，工業水平遠遠落后于發達國家，而且不如印度。)

教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態，黨中央依據我們國家的實際條件，決定通過政府制定計劃，從1953年到1957年集中力量發展重點項目，帶動各行各業全面發展。這就叫做發展國民經濟的第一個五年計劃，簡稱“一五”計劃。

2“一五”計劃的基本任務是什么?(指導學生閱讀15頁課文，找到相關內容作好標記，然后加以理解記憶：

A.集中主要力量發展重工業→建立國家工業化和國防現代化的基礎;

B.相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業→與人民生活息息相關;

C.相應地培養建設人才→科技是發展工業的第一生產力，要靠人才來掌握。)

教師小結、過渡：由于“一五”計劃的基本任務符合當時我國經濟發展的實際需要，得到了人民群眾的擁護和支持，還得到了當時友好國家蘇聯的援助，所以取得了巨大成就。

[及時組織學生根據教師的講解，完成《填圖冊》第7頁第2題的答案。]

3“一五”計劃取得哪些重大成就?(組織學生完成《填圖冊》第6頁第1題第1個小題的答案：A.先在課本第17頁或地圖冊第8頁上標注出重要企業、新建鐵路和公路的位置，接著 9 在填圖冊上完成答案。

B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學生“對號入座”進行“接龍”活動。)

共和國第一部憲法的頒布 這部憲法是什么時候由什么機構頒布的?(1954年，第一屆全國人民代表大會。)憲法的主要規定是什么?(我國堅持人民民-主專-政，堅持社會主義道路，一切權利屬于人民。)它的頒布有什么歷史意義?(由于事先廣泛征求意見，經過1.5億人民討論，還經過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質的憲法。)

鞏固小結

1.完成課本18頁“練一練”：(A.長春“一汽”建成投產 B.試制成第一架噴氣式飛機 C.沈陽第一機床廠建成投產 D.武漢長江大橋建成 E.川藏、青藏、新藏公路建成 F.東北工業基地形成等)

2.布置學生完成《填圖冊》本課其余題目。(但是，第1題的2、3兩小題屬于下一課范疇)

3.提醒學生預習第5課《三大改造》。

第5課 三大改造

教學目標

基礎知識了 解農業社會主義改造形式，三大改造的實質、意義和缺點

掌 握國家對資本主義工商業進行社會主義改造的創造性政策

能力訓練過程方法閱讀資料聯系理解三大改造在當時推動了我國的社會發展，迅速實現了生產資料私有制向公有制的過渡，我國從此進入社會主義初級階段

歸納分析三大改造的原因和必要性

情感態度價值觀愛黨情感在過渡時期中，我黨創造性地開辟了一條適合中國國情的社會主義改造道路

唯物史觀土改消滅了地主階級，公私合營后的資產階級也多已成為自食其力的勞動者，中國幾千年來的剝削歷史已經基本結束 教學重點 三大改造的形式

教學難點 三大改造的實質

教學過程

導入新課

復習提問： [要求學生根據《填圖冊》第7頁的表格回答]“一五”計劃完成時，我國工農業生產之間有什么差別?(工業發展迅速，農業發展相對緩慢。)為什么會產生這樣的差別?(工業的發展起點高，一開始就能采用先進的科技和設備，所以速度快;而農業還保留著各家“自掃門前雪”的小農生產方式，所以發展緩慢。)

承上啟下，教師講授：農業生產可以為工業生產提供原料和生活物質保障，如何改造落后的小農經濟，建立先進的社會主義農業經濟，就成為我國社會主義建設事業成敗的關鍵。

組織學生學習和探究新課

農業、手工業合作化 為什么要對農業進行社會主義改造?(一家一戶經營的小農生產方式，制約了農業的發展，農產品滿足不了國家工業化建設的需要。)采用什么方式進行改造?(把分散的農民組織起來，引導他們參加農業生產合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路。農民入社時，把私人的土地、耕牛等主要生產資料集中到合作社里統一經營或使用，提高了效率和產量。)第21頁兩幅插圖反映了什么樣的歷史現象?(農民看到合作化的優越性，踴躍參加合作社，全國掀起了農業合作化高-潮。)

教師過渡講解：與小農經濟很相似的手工業，在農業合作化的推動下，也形成了合作化高-潮。到1956年，農民和手工業者的主要生產資料從私人所有變成集體所有，社會主義改造基本完成了。(要求學生完成《填圖冊》第8頁第1題，并在課本上作好讀書標記，然后通過提問檢查學生掌握知識的情況，及時予以鼓勵。

公私合營

1“公私合營”中的“公”指什么?(國家)“私”指什么?(資本主義工商業中的資本家)怎樣實行“公私合營”?(由國家對資本家占有的生產資料實行“贖買”，按當時資本家的資本發給定息，實現了和平過渡。)11 根據21頁“動腦筋”：三大改造對推動我國社會發展有什么作用?(推動了生產力的發展，實現了把生產資料私有制變為社會主義公有制的任務，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。)以今天的眼光來看，三大改造也有缺點。這些缺點是什么?(后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些后遺癥。)

鞏固小結

1.完成課本22頁“練一練”：應選C(三大改造的基本完成)

2布置學生完成《填圖冊》第8頁第2題。

根據23頁“活動與探究”，鼓勵學生選擇其中一個方面進行調查。

第6課 探索建設社會主義的道路

教學目標

基礎知識了 解探索建設社會主義道路過程中的嚴重失誤和國民經濟的調整

掌 握中共八大確定的主要任務，社會主義建設的成就，先進人物的貢獻

能力訓練過程方法閱讀資料辨別圖片通過認識“大躍進”時期的壁畫，了解“左”傾錯誤實質;通過先進人物圖片，感受他們崇高品質

對比鑒別辯證分析取得建設成就和造成探索失誤的原因，總結經驗教訓

情感態度價值觀崇敬楷模在社會主義建設中涌現出來的先進人物，是民族脊梁，值得學習

唯物史觀探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程。產生失誤后，黨和人民有能力自我糾正，并經過艱苦努力取得新成就

教學重點 八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就

教學難點 探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因

教學過程

導入新課

組織學生回顧前一節課學過的內容： 1 建國初期的“三大改造”在哪些行業里進行?(農業、手工業、資本主義工商業)

2“三大改造”的歷史作用是什么?(推動了生產力的發展，實現了把生產資料私有制變為社會主義公有制的任務，使我國初步建立起社會主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。)

3“三大改造”的后期，存在著哪些缺點?(要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些后遺癥。)

承上啟下，教師講授：所以，在探索建設社會主義道路的過程中，既取得了巨大成就，也出現了嚴重失誤。黨和政府自己糾正失誤，調整國民經濟，不久就取得明顯成效。(要求學生閱讀課文，根據自己的理解標出基本知識點和重要內容)

組織學生學習和探究新課

探索中的良好開端與失誤

1中共為什么要召開八大?(1956年，我國進入社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務。為此，中共在當年9月召開八大，開始探索。)八大確定了什么任務?(集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。)為什么說八大是探索建設社會主義道路的良好開端?(土地改革消滅了地主階級;三大改造后，農民和手工業者的私人生產資料轉變為合作社集體所有，資產階級大多數成了自食其力的勞動者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經基本結束。八大對上述國情作出正確判斷，把主要力量用來發展生產力，完全符合實際需要，有利于調動全國人民的社會主義建設積極性。)1958年的“總路線”主要內容是什么?(鼓足干勁、力爭上游，多快好省地建設社會主義)怎樣評價1958年的“總路線”?(它反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因大家缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規律。)

教師指出：三大改造后期就已經出現了要求過急、工作過粗、改變過快等現象，這時人們的思想情緒更加狂熱起來，終于導致探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。根據25頁插圖《“大躍進”時的壁畫》和相關課文討論：這些嚴重失誤表現怎樣?(黨中央發動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現高指標、瞎指揮、浮夸風和“共-產”風。畫中詩句里，“肥豬賽大象”屬于浮夸，“全社殺一口”的“社”指人民公社，“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”，屬于“共-產”風。)根據26頁“動腦筋”：你怎么看“人有多大膽，地有多大產”?(這種宣傳是錯誤的，違背了客觀規律。)8 為什么會產生這些嚴重失誤?(對國情分析不夠細致，缺乏建設經驗，存在急于求成情緒，忽視客觀經濟規律等。)這些嚴重失誤產生了什么危害?(由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經濟困難。)

教師指出：為此，黨和政府從1961年春天開始調整國民經濟，加強農業生產，增加糧食產量;縮短基建戰線，保證重點工程;在農村堅決糾正“共-產”風;精簡職工，減少城鎮人口等。這些恢復發展生產的措施，不久就取得明顯成效。在這個時期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現出許多先進模范人物，取得顯著的建設成就。

建設成就和模范人物 根據《地圖冊》第9頁《1958——1965年社會主義建設主要成就》圖，完成《填圖冊》第6頁的(2)、(3)兩小題。

(其中“建設成就”可歸納為“二鋼二鐵彈油素”：

A.二鋼——武漢鋼鐵廠、包頭鋼鐵廠 B.二鐵——包蘭鐵路、蘭新鐵路C.彈——第一顆原子彈爆炸成功[羅布泊] D.油——大慶油田建成投產 E.素——人工合成結晶牛胰島素[上海]

“我國社會主義建設取得重大成就的原因”可歸納為：

A.領導正確：“一五”計劃符合當時國情和發展趨勢，有效地集中力量突破重點項目，帶動經濟建設全面展開，還取得了蘇聯的援助。

B.干群積極：涌現出許多先進人物，忘我勞動，無私奉公，作出了卓越貢獻。)要求學生從課文中找出這時出現的先進人物及其事跡，根據下表“對號入座”、“接龍回答”：)

大慶鐵人 兩彈元勛 黨的好干部 解放軍好戰士

王進喜 鄧稼先 焦裕祿 雷鋒

3指導學生完成《填圖冊》第7頁3、4兩題。其中有關雷鋒的第(1)題可以在課余完成。

鞏固小結

1完成課本28頁“練一練”：應選B(探索中國自己的建設社會主義道路過程)。

2布置課后完成的作業：《填圖冊》第9頁剩余的題目。

提醒學生預習第7課《“文-化-大-革-命”的十年》。

第7課“文-化-大-革-命”的十年

教學目標

基礎知識了 解中央“文-革小組”的成立、二月抗爭、國民經濟出現轉機

掌 握“文-化-大-革-命”的發動、全國動-亂局面的出現、林彪反革命集團和江-青反革命集團的覆滅

能力訓練過程方法閱讀資料概括表達研究與本課內容相關的課程資源，由表及里、去蕪存精，提取有效信息，正確剖析歷史事實，客觀歸納“文-革”原因和危害

聯系綜合“左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現及其所造成的危害

情感態度價值 觀愛黨情感面對“文-革”造成的動-亂，老一輩革命家挺身而出，在政治上進行抗爭，并使得國民經濟出現轉機，說明中共有能力解決自己的問題

唯物史觀“文-革”不是任何意義上的革命和進步，而是一場歷史性的動-亂和災難，它使新中國的民-主法制和國民經濟都遭到嚴重破壞

教學重點 “文-革”的發動及其所造成的危害

教學難點 “文-革”發生的原因及其災難性的后果

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

從“三大改造”以來，出現過哪些缺點和失誤?

(A.三大改造后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產生了一些“左”傾錯誤的后遺癥。

B.1958年的“總路線”反映了廣大群眾迫切要求改變我國經濟落后的愿望，但因缺少經驗，急于求成，忽視了客觀的經濟規律，“左”傾錯誤有所發展。接著發動“大躍進”和人民公社化運動，全國出現高指標、瞎指揮、浮夸風和“共-產”風。)

承上啟下，教師講授：由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經濟困難。黨和政府從1961年春天開始調整國民經濟，不久就取得明顯成效。但是黨內“左”傾思想卻沒有被抑制住，終于造成了災難性的后果。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)組織學生學習和探究新課

動-亂和災難

1讓學生觀看第30——31頁《劉少奇同志追悼大會》等圖片和課文內容，討論回答：“文-化-大-革-命”是怎樣發動起來的?(毛澤東身為黨中央領導集體的核心人物，決定發動“文-化-大-革-命”來防止資本主義復辟。)

2毛澤東這種做法對不對?為什么?(不對。因為：A.他對黨內和國內階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經濟調整工作中所采取的措施當成“走資本主義道路”，把主持調整工作的劉少奇、鄧-小-平等同志當成“走資本主義道路的當權派”，簡稱“走資派”。B.以毛澤東為核心的中共中央，決定成立“中央文-革小組”，奪取劉少奇、鄧-小-平等同志的領導權，踐踏了黨內組織原則，破壞了民-主法制，造成“打-倒一切、全面內亂”的局面。)

3民-主法制被破壞的表現如何?(許多領導干部、專家學者和民-主人士被誣蔑為“走資派”，遭到批斗和迫-害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是劉少奇被誣陷、批斗、監禁直至屈死。)

4面對著這種局面，有沒有人起來抗爭?他們是誰?(有。主要是黨內老一輩革命家和廣大干部群眾進行了抵制和抗爭，如葉劍英、徐向前、譚震林、陳毅等。)

·教師過渡(設問并回答)：既然黨內大多數老干部反對“文-化-大-革-命”的錯誤做法，為什么沒能及時制止住呢?

那時黨內“左”傾錯誤發展到了十分嚴重的地步，黨內生活完全背離了黨內民-主和集體領導原則，一時之間很難糾正那些錯誤做法。

粉碎林彪和江-青反革命集團

1林彪反革命集團是怎樣形成的?(“文-化-大-革-命”中，林彪利用毛澤東對他的信任，以黨中央副主席兼中央軍委副主席的身份，打著擁護毛澤東的旗號，煽動打-倒一切、全面內戰，殘酷迫-害正直的干部和群眾，安插親信、培植死黨，逐漸形成一個反革命集團。)他為什么發動反革命政變?(林彪不滿足于“副統帥”的權力，妄圖進一步奪取黨和國家的最高權力。他的陰謀被毛澤東看穿，再也混不下去了。)

3其結局怎樣?(1971年9月13日，林彪等人企圖乘坐飛機叛逃蘇聯，在蒙古溫都爾汗機毀人亡。)

4“文-化-大-革-命”期間經濟下滑的局面是怎樣扭轉的?(周恩來、鄧-小-平在毛澤東支持下，主持中央工作。他們一起整頓、恢復各方面工作，使得形勢有所好轉。)

5后來全國為什么再度陷入混亂?(江-青、張春橋、王洪文、姚文元結成反革命集團，被稱作“四人幫”。他們相互利用，目的在于篡黨奪權，把矛頭指向周恩來、鄧-小-平。1976年周 16 恩來、毛澤東相繼逝世后，“四人幫”加緊奪權活動，全國陷入混亂。)

6“四五運動”的性質和意義的什么?(其性質是廣大人民群眾悼念周總理、反對“四人幫”的革命運動，所以遭到“四人幫”的鎮-壓。其意義在于奠定了粉碎“四人幫”的群眾基矗)

7“文-化-大-革-命”結束的標志是什么?(1976年10月，華國鋒、葉劍英等人代表黨中央采取果斷措施，一舉粉碎了江-青反革命集團。)

·教師小結：中國共-產-黨成立83年來，犯過多次路線錯誤，每一次都能用自己的力量加以糾正，具有無比旺盛的生命力，的確是一個偉大的政黨。要是沒有“文-化-大-革-命”的破壞，我國的經濟建設會在黨的領導下取得更大成就。

練習鞏固

1完成課本33頁“練一練”：應選C(粉碎江-青反革命集團)。布置課后作業：

A完成填充圖冊第10頁各題。

B在34頁“活動與探究”中選擇一題，本學期內完成搜集資料、篩選整理等步驟，最后要把探究成果記錄下來。(《史海蕩舟》網站將為同學們發表研究成果提供方便。)

3根據《新學案》，為一、二單元的復習作好準備。

第三單元 建設有中國特色的社會主義

第8課 偉大的歷史轉折

教學目標

基礎知識了 解平反冤假錯案工作在全國展開，民-主與法制建設的加強

掌 握關于真理標準的討論，十一屆三中全會的召開及其歷史意義

能力訓練過程方法比較分析完整領悟聯系“文-革”事實，認識“兩個凡是”的錯誤，完整準確地理解“毛澤東思想”;聯系八大等歷史，領悟十一屆三中全會的歷史意義

綜合歸納準確評價歸納 “左”傾錯誤在新中國歷史上的主要表現，評價其危害性，樹立依法治國、建設社會主義法制國家的正確觀念

情感態度價值 觀民族復興責 任 感鄧-小-平理論的正確性經過了新時期實踐的檢驗和證明。我們必須在這個理論指導下，推動民族復興的偉大事業在各方面取得更大成就 唯物史觀十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，我國從此進入社會主義現代化建設新時期，探索出了具有中國特色的社會主義建設道路，成就輝煌

教學重點 十一屆三中全會

教學難點 “關于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內在聯系

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容： “文-化-大-革-命”是怎樣發動起來的?(毛澤東身為黨中央領導集體的核心人物，決定發動“文-化-大-革-命”來防止資本主義復辟。)

2毛澤東這種做法對不對?為什么?(不對。因為：A.他對黨內和國內階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經濟調整工作中所采取的措施當成“走資本主義道路”，把主持調整工作的劉少奇、鄧-小-平等同志當成“走資本主義道路的當權派”，簡稱“走資派”。B.以毛澤東為核心的中共中央，成立“中央文-革小組”，奪取劉少奇、鄧-小-平等同志的領導權，踐踏了黨內組織原則，破壞了民-主法制，造成“打-倒一切、全面內亂”的局面。)

3“文-化-大-革-命”中出現過哪兩個反革命集團?(林彪反革命集團和江-青反革命集團)

承上啟下，教師講授：林彪反革命集團于1971年“九一三”事件中覆滅了，江-青反革命集團到1976年10月也被粉碎?！拔?化-大-革-命”的動-亂已經結束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉。因此，當時處于徘徊不前的狀態之中。怎樣打開新局面?就是本課涉及的內容了。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

十一屆三中全會

1粉碎“四人幫”后，為什么要展開“關于真理標準問題的討論”?(當時人們要求對“文-革”中的冤假錯案進行平反，而黨中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想，提出“兩個凡是”的方針，引起全國上下的不滿。因此，思想理論界展開了真理標準的討論，使人們認識到只有實踐才是檢驗真理的唯一標準，而不是毛澤東個人所做的決策和指示。)

教師指出：這是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。

2十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)

3組織學生細讀36頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的 決定，先在書上作出明確標記，完成37頁“練一練”，然后通過“接龍”活動當場鞏固記憶：

(A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線;B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策;C.組織上：實際上形成了以鄧-小-平為核心的黨中央領導集體。)

4組織學生根據填圖冊第11頁第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點?(都提出了集中力量發展社會生產力的任務。)這兩次會議各產生了什么影響?

(A.黨的八大召開于世界經濟與科技迅速發展、國內三大改造進入尾聲的1956年。它對國內外形勢和主要矛盾作了實事求是的分析，提出了集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要的任務，是探索社會主義建設道路的良好開端。八大后，社會主義建設蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯誤思想干擾，國民經濟出現重大挫折。

B.十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。)

民-主與法制建設的加強 你怎樣看待平反冤假錯案的工作?(這是深得人心的舉措，徹底解除了“文-化-大-革-命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去。)民-主與法制的建設怎樣加強?(1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，以后又頒布了《中華人民共和國刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。)

·教師小結：“關于真理標準的討論”是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期。平反冤假錯案和民-主與法制建設的加強，為社會主義現代化建設提供了安定團結的社會環境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現代化建設中去，我國民族復興大業走上了“快車道”。

如時間許可，練習鞏固

布置課后作業：

A完成填充圖冊第11頁各題。

B根據38頁“活動與探究”，建議學生收看CCTV“今日說法”節目，了解“12.4”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保護-法》、《義務教育法》、《教師法》等。

C完成《新學案》21—22頁“自我測評”，對于填表題中“七屆二中全會”的歷史意義，可以聯系第1課“導入框”內容，稍作介紹。

第9課 改革開放

教學目標

基礎知識了 解家庭聯產承包責任制;深圳等經濟特區的建立;對外開放格局的形成

掌 握十一屆三中全會的重大決策;鄉鎮企業迅速發展;國企的改革

能力訓練過程方法以史帶論理解原理了解農民對家庭聯產承包責任制的擁護和農村面貌的改變，理解生產關系要適應生產力發展需要的基本原則

識圖分析判斷特征利用教材有關對外開放地區的地圖，理解并掌握“經濟特區→沿海開放城市→沿海經濟開放區→內地”對外開放格局的特征

評價政策通過經濟開放區的建設業績，說明改革開放政策是完全正確的

情感態度價值觀民族復興責 任 感改革開放以來，我國城鄉發生巨變的事實，證明了這是民族復興的必由之路，有志者應當學好本領，沿著這條道路完成民族復興大業

唯物史觀我國目前以公有制為主體的多種所有制經濟體制，汲取了人類社會歷史發展多樣性的成果，符合國內外實際情況。青年學生必須具備面向世界、面向未來的國際意識，才能肩負起實現偉大理想的重任

情感體驗適應環境調查了解國企改革成就和家庭生活變化，感受市場經濟帶來的好處，培養團隊合作精神，提高承受挫折、適應環境變化的能力

教學重點 城鄉經濟體制改革和深圳等經濟特區的建立

教學難點 生產關系一定要適應適應生產力發展需要的基本原則;經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和影響

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

1十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)

2十一屆三中全會作出哪些重要決定?

(A.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線;B.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策;C.組織上：實際上形成了以鄧-小-平為核心的黨中央領導集體。)

承上啟下，教師講授：十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

l家庭聯產承包責任制

1改革前夕的農村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端?(政社合一，吃大鍋飯，農民缺少生產自主權，生產積極性不高。)

2黨和人民怎樣解決這個弊端?

(A.先是群眾自發行動起來：安徽鳳陽小崗村農民首先實行分田包產到戶，自負盈虧。B.接著是黨中央積極指導：肯定了群眾建立生產責任制的做法，在全國逐步實行了以家庭聯產承包為主的責任制，然后隨著農業生產的專業化、商品化和社會化，迅速發展農村鄉鎮企業，為農村致富和實現現代化開辟了一條新路。)

教師指出：農村的經濟改革，本著一切從實際出發的原則，及時總結農民的創造，因勢利導，加以推動，是黨指導社會改革的一個成功范例。當時隨著對內改革的成功，對外開放的格局也逐步形成了。

l深圳等經濟特區的建立 按《歷史填圖冊》12——13頁第3題的要求，先在課本41頁或《歷史地圖冊》第10頁上圈出相關地名，然后完成填圖練習：

(A.沿海經濟開放區5個：先設深圳、珠海、汕頭、廈門，后增海南。B.沿海開放城市14個：北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。C.經濟開放區4個：珠江三角洲、廈漳泉三角區、長江三角洲、環渤海地區 D.內地“一批”：邊境省區也設立了一批開放城市。)

2組織學生“接龍”練習：我國全方位、多層次、寬領域的對外開放層次順序怎么樣?(經濟特區→沿海開放城市→沿海經濟開放區→內地。)

教師講解并指導學生完成《歷史填圖冊》13頁第3(3)題：我國的對外開放擴大了對外貿易，吸收了許多外資，引進了發達國家的先進技術、設備和經營管理方法，有力地加快了社會主 21 義現代化的進程。

3根據《歷史填圖冊》13頁第3(4)題，組織學生分析比較：新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同?

(A.背景不同：近代前期處于半殖民地半封建社會;當前已處于社會主義現代化建設新時期。

B.國家行使主權情況不同：近代前期的反動政府仰人鼻息，國家主無法獨立;現在的人民政府完全掌握著國家主權，已經贏得獨立自主。

C.內容不同：近代前期的對外開放實際上是被列強逼迫出來的，雖然有自救自強的內容，但是更重要的是便利列強進入并控制中國市?，F在的對外開放是遵循著平等互利的原則，擴大對外貿易，吸引外資，引進先進的技術、設備和經營管理方法，加快我國社會主義經濟的發展。

D.影響不同：近代前期的對外開放使我國的經濟狀態畸形，只能依附于列強，它不但沒有改變中國落后面貌，反而引發一系列政治問題，使中國始終陷于屈辱之中;現在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領域的特征，我國社會主義現代化建設處在“起飛”狀態之中，已經取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。)

教師講解過渡：隨著農村改革的成功，對外開放格局的逐步形成，城市改革在1985年也全面展開了，其重點是國有企業的改革。

l國有企業的改革

1從哪三個方面進行國有企業改革?

(A.把原來單一的公有制經濟發展為以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展;B.逐步擴大企業的生產經營自主權，實行政企分開和經營責任制;C.實現按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。)

21992年后，怎樣加快國有企業的改革步伐?(十四大明確提出建立社會主義市場經濟體制，在大中型企業推行公司制和股份制，對小型企業采取改組、聯合等多種形式。)

教師小結：學了這一課，大家要明白，我國目前以公有制為主體的多種所有制經濟體制，汲取了人類社會歷史發展多樣性的成果，符合國內實際情況和世界發展趨勢。所以，大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識，長大了才能肩負起實現民族偉大復興的歷史重任。

如時間許可，練習鞏固

1完成填充圖冊第12——13頁剩余各題。

2根據43頁“活動與探究·2”，先組織學生“議一議”。(提示大家：插圖中的學生已經提到生產經營權轉換和分配形式變化，此外還有管理體制改變——避免“瞎指揮”和科技進步 22 ——避免“浮夸風”等因素。)

3根據43頁“活動與探究·1”，啟發學生從經營管理體制、產業結構調整、旅游資源開發等項目中，選好專題，通過查找資料、實地考察、調查訪問等活動，提出自己的建議，作為個人或小組的研究性學習成果，存入成長記錄袋備案。

完成《新學案》23—24頁“自我測評”。

第10課 建設有中國特色的社會主義

教學目標

基礎知識了 解“四項基本原則”內容、鄧-小-平理論形成及其指導地位確立的過程

掌 握十二大、十三大、鄧-小-平視察南方重要講話、十四大、十五大的內容

能力訓練過程方法順時歸納整理知識運用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧-小-平是中國改革開放和現代化建設總設計師”這個歷史概念

識圖分析判斷特征利用教材有關鄧-小-平南巡活動的照片及其說明文字，強調他的愿望是

“讓全國人民都發財”(體現了社會主義“共同富?！钡幕咎卣?

情感態度價 值 觀衷心敬仰總設計師鄧-小-平解決了建設有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設計師，他的豐功偉績將永載史冊

正確樹立人生理想鄧-小-平理論是馬克思主義在中國的新發展，在中國歷史上具有深遠的影響，有志者應該沿著他所指引的道路前進，確立起為祖國的改革開放和現代化建設事業做貢獻的人生理想

教學重點 改革開放的總設計師鄧-小-平

教學難點 為什么說鄧-小-平理論是馬克思主義在中國的新發展

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折?(它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期，建設成就日新月異、輝煌燦爛。)承上啟下，教師講授：新時期的主要任務是建設有中國特色的社會主義，其“特色”就是根據中國的實際情況實行改革開放。鄧-小-平在這個過程中做出了杰出的貢獻，成為我國改革開放和現代化建設的總設計師。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

改革開放的總設計師鄧-小-平 改革開放之初，鄧-小-平為什么要提出“四項基本原則”?(那時出現了資產階級自由化問題)

2“四項基本原則”的四個“必須堅持”是什么?(指導學生從課本45頁注解尋找答案：共-產-黨的領導、社會主義道路、人民民-主專-政、馬列主義和毛澤東思想。)

教師指出：這“四項基本原則”不僅是我們的立國之本，也是實現現代化的基本前提。1982年召開的十二大主要內容是什么?(鄧-小-平明確提出“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義?！?

教師聯系比較：馬克思主義的普遍真理指的是用革命手段推翻剝削制度，建立社會主義制度。當年蘇聯是在大城市舉行武裝起義奪取政權的。中國共-產-黨建立初期，照搬蘇聯的經驗，結果遭到嚴重挫折。后來是毛澤東等人根據我國的實際情況，開辟了一條“農村包圍城市”的道路，終于領導中國人民取得新民-主主義革命的勝利。所以說，那是一條具有中國特色的革命道路。如今，鄧-小-平建設有中國特色社會主義的思想，也是總結了中外歷史上的經驗教訓，是馬克思主義在中國的新發展。1987年召開的十三大主要內容是什么?(鄧-小-平為大會闡明了社會主義初級階段的基本理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線路線——以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。大會根據他的設想，做出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。)

5根據46頁“動腦筋”，組織學生列表、討論回答：為什么說鄧-小-平是中國改革開放和現代化建設的總設計師?(他解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題。)

時 期作 用

十一屆三中全會提出實行改革開放的戰略決策

改革開放初期提出四項基本原則，反對資產階級自由化

十二大提出建設有中國特色的社會主義

十三大闡明社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段基本路線

6組織學生完成歷史填圖冊14頁1、4(2)兩題。

鄧-小-平理論指導地位的確立

1課本45頁“導入框”、47頁插圖和49頁“自由閱讀卡”的內容都反映了哪件大事?(鄧-小-平到南方視察并發表重要講話。)這些講話的重要觀點是什么?(黨的基本路線一百年不能動堯特區姓“社”不姓“資”、改革開放膽子要大一些、發展經濟是關鍵、發展才是硬道理、讓全國人民都發財等。)

3指導學生完成歷史填圖冊14頁4(1)題：(這些圖片中的歷史事件發生在1992年我國現代化建設和改革開放遇到姓“社”、姓“資”問題困擾的關鍵時刻，鄧-小-平視察南方并發表重要講話，進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠的影響)。

4組織學生思考討論：為什么說鄧-小-平理論是馬克思主義在中國發展的新階段?

(鄧-小-平關于建設中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧-小-平理論。這一理論第一次比較系統地回答了中國社會主義現代化建設的一系列問題：

A.在社會主義發展道路問題上：強調走自己的路，建設有中國特色的社會主義。

B.在社會主義發展階段問題上：作出了我國還處于社會主義初級階段的正確判斷，提出社會主義初級階段基本路線。

C.在社會主義根本任務問題上：不斷發展生產力，實現共同富裕。

D.在社會主義發展動力問題上：強調改革也是一場革命，反對僵化停滯。

E.在社會主義建設的外部條件問題上：指出和平與發展的當代世界的兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交，為我國現代化建設爭取有利的國際環境。

F.在社會主義建設的政治保障問題上：強調四項基本原則是立國之本，是改革開放和現代化建設健康發展的保證。

G.在社會主義建設的戰略步驟問題上：提出了“分三步走”的設想等。所以說鄧-小-平理論是馬克思主義在中國的新發展。)1992年召開的十四大主要內容是什么?

(A.高度評價了鄧-小-平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。B.形成了以江-澤-民為核心的第三代領導集體。)1997年召開的十五大主要內容是什么?(把鄧-小-平理論確立為黨的指導思想。)

如時間許可，練習鞏固

1根據48頁“活動與探究·1”，先組織學生“議一議”。(提示大家：應當結合自己家庭生活水平的提高以及家鄉現代化建設成就談體會，發表議論。教師要注意疏導學生因家長下崗、或因家庭偶發暫時困難時的思想認識，要從整體上把握發展的趨勢，認識發展的重要性。)

2完成課本48頁“練一練”：應選D(A是“一個中心”，B和C是“兩個堅持”，它們都屬于基本路線內容。)

3完成《新學案》14頁“自我測評”剩余題目。

4根據48頁“活動與探究·2”，建議學生請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽幫助收集、整理親朋好友的相片，按照下表所列的內容選出若干張，自己執筆撰寫說明文字：

相片題目拍攝時間相片人物與你的關系相片景物與你家的關系你覺得這張相片有什么意義

備注：

①假如具體年代記不清楚，只要標明大約時間即可。例如：解放前、建國初期(抗美援朝時期、土地改革時期)、社會主義改造時期、大躍進時期、困難時期、文-革時期、社會主義現代化建設新時期等，也可以根據相片具體內容進行調整。

②意義部分可以反映親友關系的和-諧美滿，也可以反映整個社會的前進步伐、日常生活的不斷改善、家鄉面貌的巨大變化等。

③不必局限在哪一天完成，可以一邊收集一邊填寫。表格填不下的，可以用其他紙張謄寫，粘在課本上。

④極力建議同學們整理成家庭相冊或個人相冊，熱切呼吁有電腦的同學制成電子相冊類作品參加信息技術競賽。

5提醒學生預習第11課《民族團結》。

第四單元 民族團結與國家統一

第11課 民族團結

教學目標

基礎知識了 解各民族分布特點、民族區域自治和各民族共同發展的政策及其作用

掌 握民族團結的概念：各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯合的關系，以及各族人民齊心協力促進祖國發展和繁榮的狀態

能力訓練過程方法整理知識提煉結論通過學習“民族區域自治的實行”，培養一切從實際出發、實事求是的良好習慣，獲得正確分析問題的能力

識圖想象知識遷移利用教材有關照片及其說明文字，結合本校西-藏班網頁介紹的內容，通過漢藏“民族團結”的感性認識，聯想到全國各民族的大團結

情感態度價 值 觀繼承傳統樹立責任通過了解一些少數民族文化習俗，理解中華民族的優秀文化傳統，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔對于國家和民族的歷史責任

學習英模積極進取了解孔繁森的感人事跡，自覺學習他積極向上的人生態度，確立起為祖國現代化建設做貢獻的遠大理想

教學重點 民族區域自治的內容和意義以及人民政府實行的各民族共同發展政策

教學難點 我國實行民族區域自治的原因

教學過程

導入新課

組織學生復習有關內容：

1大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪，使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)誰還能說出唐朝時，為促進唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)

承上啟下，教師講授：我國秦漢以來，形成了統一的多民族的國家，并經過了2000多年不間斷的發展。各民族之間雖然有矛盾和戰爭，但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯合的關系卻是主流，各族人民齊心協力促進祖國的發展和繁榮，都做出了卓越的貢獻。新中國建立以來，中華民族大家庭的團結如何鞏固和發展呢?請大家學習新課。(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

民族區域實行的自治

1中華民族大家庭的構成有什么特點?(由56個民族組成，各民族的關系是在政治、經濟、文化上相互依存、不可分離，分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)

2組織學生討論：黨和政府實行民族區域自治的原因。(教師按下表啟發歸納)歷史傳統秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局

經濟文化各民族在經濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離

政治利益近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本轉載自百分網http://

中華網軍事頻道

海峽軍事

·教師小結、過渡：新中國的國防建設不但在海軍方面取得長足進展，而且在空軍和導彈部隊方面也有重大突破。

5新中國的空軍怎樣建立和發展起來?

(A.在陸軍的基礎上建立起來，早期飛機主要從國外購買，后來逐步走上國產化道路，能夠裝備自制的殲擊機、轟炸機、強擊機等。

B.改革開放以來，我國自行研制和引進了一批新型飛機，提升了現代化裝備水平。)

導彈部隊的發展

·指導學生觀看《歷史地圖冊》17頁“導彈射程示意圖”和《導彈小知識》，結合課本70頁“自由閱讀卡·百萬大裁軍”，了解“科技強軍”的涵義：在新時代里，軍隊強大主要靠的是科技含量。

1什么時候開始組建戰略導彈部隊?(1957年)

2導彈部隊的主要任務是什么?(核反擊)

·教師組織學生提前了解課本85——86頁有關我國研制原子彈和導彈，打破帝國主義核壟斷的情況，指出：堅固的國防鋼鐵長城是維護國-家-安-全統一和全面建設小康社會的重要保證，青年學生應該向錢學森、鄧稼先等老一輩科學家學習，樹立起為國防建設貢獻力量的責任感。有志于此的同學，請登陸網站

C.中國發明網

F.鄧稼先

5提醒學生預習第18課《改革發展中的教育》

第18課 科學技術的成就(二)

教學目標

基礎知識了 解863計劃的涵義，計算機網絡技術的發展和應用

掌 握四位老科學家的建議、鄧-小-平的批示，《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領域，計劃的總體目標

能力訓練過程方法搜集資料處理信息指導學生利用課本圖片和課外網絡等資源，分析863計劃制定的必要性以及如何正確運用QQ 和論壇提高個人素養，培養他們辯證處理問題并且有效地進行語言組織和口頭表達的能力

主動探索實際應用通過《史海蕩舟》專題網及其“友情鏈接”的許多歷史網站探索相關知識，正確運用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見解、切磋問題，創造自主學習環境，培養創新能力

情感態度價 值 觀愛國情感激發學生主動學習老一輩科學家和國家領導人高-瞻遠矚，系民族發展為已任的愛國主義情感

繼承傳統立志成材使學生從思想上認識到863計劃實施的必要性和緊迫性，從小樹立起獻身于祖國科技事業的遠大理想

教學重點 863計劃的制定

教學難點 如何理解863計劃制定的必要性

教學過程

導入新課

創設情境，啟發學生體驗感悟和討論回答：從20世紀70 年代中期起，一場前所未有的新技術革命席卷全球。它的影響之大，使得世界各國在科技領域的競爭變得十分敏感、十分激烈。鄧-小-平根據這種狀態說過：“同樣數量的勞動力，在同樣的勞動時間里，可以生產出比過去多幾十倍幾百倍的產品。社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這樣大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科學的力量、技術的力量。”他多次論證了科技對于國計民生的重要性，強調要用科技的力量推進我國社會主義現代化建設事業，不斷提高人民的生活質量。今天，我們的日常生活中確實已經享受到了新科技帶來的許多福利。這真得感謝鄧-小-平等國家領導人高-瞻遠矚的英明決策以及老一輩科學家為了造福于國家和人民而刻苦鉆研、無私奉獻的人奮斗實踐?，F在讓我們共同重溫那時的情境吧，看看誰感悟到的人生真諦最多。(組織學生閱讀全文，作讀書標記;然后根據本課知識線索，展示各自搜集整理的有關資料，進行探索、交流、討論、練習。)

組織學生學習和探究新課

863計劃 “863”計劃的含義是什么?(“86”指1986年，“3”指當年3月。那時王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學家向黨中央提出了跟蹤世界戰略性高科技發展的建議，鄧-小-平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計劃。)

2《863計劃綱要》涉及哪些高科技領域?你對哪些領域較感興趣?能否向大家介紹你對這些領域的了解?

(A.生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料、海洋高技術。B.由學生展示自己搜集到的相關資料，與相關學科自然滲透。C.由組內同學配合展示資料，進行情境表演或旁白解說等活動，體驗合作探索的愉悅情感。D.組織全班學生記憶這些領域并進行“接龍”比賽。E.要求學生獨立完成93頁“練一練”，提醒大家憑印象果斷書寫，然后對照課文訂正。)

1根據課本91頁“動腦筋”：我們現在經濟還比較落后，為什么要花那么多錢去搞高新技術的研究?

(A.科學技術是第一生產力，可以產生巨大的經濟效益;B.在新技術革命浪潮中，各國競爭激烈，適者才能生存和發展。)

·教師過渡：在這八個領域里，我國的生物技術已經步入國際先進行列。關于這一點，請大家看看94頁“自由閱讀卡”。至于同學們已經普遍接觸的則是計算機網絡技術了，它屬于信息技術范疇。

計算機網絡技術的運用

·指導學生觀看課本92頁插圖，體會鄧-小-平對于普及計算機知識的關注。組織討論：

1你喜歡上網嗎?(·舉手示意即可)

2你知道《全國青少年網絡文明公約》嗎?是否愿意遵守?(·舉手示意即可)

3學生分組用“要??”對“不??”的形式誦讀92——93頁《全國青少年網絡文明公約》:

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流不侮辱欺詐他人

要增強自護意識不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

4鼓勵學生通過《史海蕩舟》專題網及其“友情鏈接”的許多歷史網站探索相關知識，正確運用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具，有效地傳遞文件、交流見解、切磋問題。

如時間許可，練習鞏固

1完成《歷史填圖冊》24頁各題。

2根據《新學案》48——50頁，掌握[知識網絡]，完成[自我測評](強調要學會書寫那幾位老科學家的姓名)。

3按組展示研究性學習成果、匯報個人學習心得，根據下表進行自我測評，由小組其他同學將評語登入《歷史學習記錄卡》：

項 目表 現 與 進 步

人文精神

方法和能力

知識的獲得

自己學習的特點

4提醒學生預習第19課《改革發展中的教育》

第19課 改革發展中的教育

教學目標

基礎知識了 解新中國成立后，特別是改革開放以來中國教育的發展規劃及其成就;《中華人民共和國義務教育法》

掌 握鄧-小-平“三個面向”;德、智、體全面發展的教育方針;

能力訓練過程方法運用資料理解分析指導學生利用課本圖片和課外網絡等資源，理解鄧-小-平“三個面向”題詞的意義，認識青年學生德、智、體全面發展的必要性

調查研究創新求異通過“動腦筋”、“活動與探究”、“自由閱讀卡”等項練習，營造自主學習氛圍，培養社會調查基本功，形成創新求異思維趨勢

情感態度價 值 觀愛國情感認識新中國成立以來人民教育事業的輝煌成就，增強民族自豪感，增強刻苦學習、立志成材的自覺性，升華愛國主義情感

樹立科教興國意識通過調查家鄉教育事業發展脈絡的活動，加深對基本國情的認識，從小樹立起學好本領，建設好祖國和家鄉的遠大理想

教學重點 建國以來，黨和政府發展教育事業的政策、措施，人民教育事業發展的可喜成就

教學難點 深入理解和領會《中華人民共和國義務教育法》、鄧-小-平“三個面向”、“科教興國”戰略的重大指導意義，展望我國教育發展的前景

教學過程

導入新課

聯系實際，體會新中國教育事業的重要作用：

1重溫課本81頁“自由閱讀卡”，啟發學生思考回答：加入WTO以后，給我國帶來了哪些機遇和挑戰?(有助于加強我國同世界各國各地區經濟貿易聯系，為我國對外開放拓展了新的空間。同時，在WTO里進行經濟貿易活動，必須遵循這個組織規定的許多“游戲規則”，假如有所違犯，可能得不償失。)

2教師分析：面對著機遇和挑戰，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養一大批能夠適應新形勢、新要求的高素質人才，急需提升我們民族的整體素質。在科技和生產迅速發展的當今世界，經濟競爭實際是科技競爭和和民族素質的競爭?？萍嫉幕A在于教育?！罢l掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的國際競爭中處于戰略主動地位。”這就要通過大力發展教育來實現了。新中國成立以來，教育事業取得了哪些成就?教育事業今后發展的前景如 47 何?請大家學習新課。(組織學生閱讀全文，作讀書標記;然后根據本課知識線索，展示各自搜集整理的有關資料，進行探索、交流、討論、練習。)

組織學生學習和探究新課

科教興國的奠基工程

1根據96頁“動腦筋”，分層討論回答：

A.義務教育的涵義是什么?(它是國家運用法律手段推行基礎教育，強制學齡兒童接受一定的教育，提高民族素質的必要措施。)

·教師指出：早在100多年前，英、法、美等國已經成功推行義務教育，這是它們今天位居發達國家行列的重要條件。我國自清朝末年以來，一再規定實施義務教育，但從未實現。社會主義制度的確立為實施義務教育創造了條件，改革開放則使義務教育由理想變成事實。

B.書中哪位同學說的對?(右邊的女同學)

C.為什么?(法律是強制性的，人人都必須自覺遵守和執行，任何阻止學齡兒童上學的行為都是違法的。)

D.結合95頁“導入框”、98頁“自由閱讀卡”和“活動與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現實問題而輟學，我們應該怎么辦?(一方面要加大執法力度，堅決處理那些侵犯兒童接受義務教育權利的人和事。另一方面要發動社會力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽光工程”，切切實實地為貧困地區的孩子們改善辦學條件，讓他們真正享受到應得的權利。)

2指導學生誦讀95頁“文獻資料·鄧-小-平題詞”，談論心得：

(A.這體現了“百年大計，教育為本”的思想，是當今教育改革的基本思路，為新時期教育改革指明了方向。B.當前我們正處于新課程標準的教育改革大潮之中，學校和老師為同學們搭建了展示才華的廣闊舞臺，精心組織了豐富多彩的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學些本領，為實現自己美好的理想打下堅實基矗 C.要求學生獨立完成97頁“練一練”：應選C [基礎教育])。20世紀90年代以來，黨和政府怎樣發展教育事業?

(A.把九年義務教育作為科教興國的奠基工程，擺在優先發展的地位。B.要求實施素質教育，培養全面發展的社會主義事業建設者和接-班人。)

·教師過渡：所謂“九年義務教育”，指的是小學和初中階段的基礎教育。這個基礎牢固了，高等教育的發展就是“水到渠成”的事了。

高等教育的大發展

·指導學生觀看課本97頁插圖，體會高等教育發展的喜人局面。組織討論：

1新中國成立以來，高等教育的大發展表現在哪些方面?

(A.數量大增，學科齊全，布局合理。B.科學研究碩果累累。)

2你想知道我們三明高等教育的發展情況嗎?

(向學生推薦以下網站：

A.泉州教育網 www.tmdps.cn/

B.泉州師范學院www.tmdps.cn/index.asp

C.泉州廣播電視大學 www.tmdps.cn/

D.泉州華僑大學 www.tmdps.cn/)

3你能否為自己將來的學習前景作一番美妙的設想?譬如，你將為自己初中畢業以后選擇什么道路?你將以哪門課程作為重點選學的方向?(可以自由發揮，先進行小組交流，然后由各組推選的代表向全班介紹。)

如時間許可，練習鞏固

1完成《歷史填圖冊》25頁各題。

2根據《新學案》51——52頁，掌握[知識網絡]，完成[自我測評](對于問題說明題，主要掌握兩個1/3：“863” 計劃項目和國家發明獎。鼓勵學生查找課外資料，說出具體事例。)

3提醒學生預習第20課《百花齊放 推陳出新》。

第20課 百花齊放 推陳出新

教學目標

基礎知識了 解新中國誕生后，文學藝術和體育事業也步入了新時代，成就輝煌

掌 握兩個文學藝術創作高峰期里出現的代表性作品，體育事業蓬勃發展的重要標志(重大賽事中的奪冠人物)

能力訓練過程方法閱讀資料獲取信息有效利用課本圖片和課外網絡等歷史資源，收集整理自己所喜愛的文學藝術作品、體育明星等相關資料，形成準確的歷史概念

討論探索文藝作品與社會與人民大眾的關系，體育事業與綜合國力的關系

情感態度價 值 觀愛國情感體育事業擺脫“東亞病夫”地位沖出亞洲走向世界，是新中國歷程的縮影和代表，體育健兒為國爭光的拼搏精神值得大力頌揚和學習

溯源固本立志奉獻文藝作品源于社會又反映社會、取之于民又奉獻于民，這是文藝作家獲得成功的歷史經驗，我們也要為將來事業的成功而不懈努力

教學重點 文藝作品在人民生活中所擁有的地位和作用 體育事業的成長是中華民族崛起的一面旗幟

教學難點 文藝作品與現實生活的關系

教學過程

導入新課

組織學生閱讀99頁“導入框”圖文，討論回答：你有自己喜歡的文化名人和體育明星嗎?能否向大家作些簡單的介紹?(可以通過這樣的聯系，利用“追星效應”激發學生進一步探索真理的內在需求。但要注意從討論時間、思維理念等方面予以調控。)

承上啟下，教師引導：剛才同學們介紹的事例都很生動感人，說明這些優秀作家、文藝明星和體育健兒在各自的人生道路上都留下了走向成功的軌跡，譜寫了燦爛輝煌的歷史。我們怎樣進一步從他們的成功體會到新中國的崛起呢?怎樣為自己的將來也鋪設出錦繡前程呢?(安排學生先閱讀全文，作讀書標記;然后探索、交流、討論、練習)

組織學生學習和探究新課

文學的繁榮

1為什么說伴隨著新中國的誕生文學藝術也步人了新的時代?

(A.政策英明：“百花齊放，百家爭鳴”，給文藝創作帶來了和-諧、寬松的創作氛圍;B.來源豐富：新舊社會交替階段的社會風情千姿百態，為文藝創作提供了無窮的源泉。)

2為什么文-革后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創作的春天?(文學藝術的創作離不開時代的影子。文-革期間由于社會的畸形，出現了一些嚴重脫離實際或浮夸于世的文學作品。文-革后撥亂反正，特別是改革開放后，文藝工作者才迎來又一個創作的春天，涌現出一批《班主任》之類的好作品。)

3作家老舍在他的作品《茶館》里說：“一個大茶館就是一個小社會。”你怎樣理解這句話?(文學作品的創作具有鮮明的時代特征，源于社會而奉獻于社會，取之于人民而回報給人民。)

藝術的發展

第二篇：八年級歷史下冊第一課教案分析

八年級歷史下冊第一課教案分析

學生課前準備：

一、課前預習了解

二、課內探究學習

三、課后鞏固提升

二、教學課題、知識目標：政協第一屆全體會議的內容（概況），開國大典盛況，x藏和平解放。

2、能力目標：分析理解中華人民共和國成立的意義（新舊對比分析）。

3、情感目標：通過新中國成立，增強民族自信心和自豪感，更要增強責任感。

三、教材分析

本課涉及兩個方面的內容，新中國的成立和x藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內容，第一屆中國人民政治協商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；x藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統一，減少了戰爭給人民帶來的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。

【教學重點與難點】

重點：政協第一屆全體會議內容，x藏和平解放。

難點：新中國成立的意義。

四、學情分析

通過一年半的學習，學生掌握了一些歷史學習的基本方法，如學生以前學過中國共產黨第一次全國代表大會、遵義會議、中國共產黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學習會議的基本方法，多數學生已經知道學習會議應該從會議召開的時間、地點、會議內容、意義等方面來進行學習，這為本課的學習打下了基礎，老師在學生學習時，可以引導學生回顧學習中國共產黨第七次全國代表大會的基本方法，自學本部分內容。學生通過電視等，對x藏問題很感興趣，這是我們學習本課的一個很好的切入點。

五、教學方法

范例導學－自主探究－及時鞏固－拓展提升教學法情感體驗法對比研究法

初中各年級教案習題匯總語文數學英語物理化學

六、教學過程

導入新課

組織學生回顧前一學期的知識線索，按第2頁“資料·人民英雄紀念碑碑文”梳理下列“綱要信息”：

┢────────────民主主義革命────────────┓上溯到1840年→

30年以來（新民主主義革命）—→

3年以來

舊民主主義革命→國民革命（北伐）→土地革命→抗日戰爭→解放戰爭

解放戰爭

師：三大戰役勝利不久，中國共產黨就在河北平山的西柏坡村召開了七屆二中全會，為建立新中國做好了思想上、理論上的準備。今天我們接著了解，當年是怎樣在組織機構上完成建國工作的。新課探究：

學生探究討論：

第1頁“導入框”材料：毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么？

師（概述）：指的是新中國的建立、鞏固、建設和發展，包括政治、軍事、外交、民族、文化、經濟等各方面工作，其中最重要的任務是經濟建設。因為新中國建立之前，中國共產黨為了替人民打天下，主要從事政治和軍事的斗爭，在經濟建設方面還缺乏經驗。

師：為保證“趕考”任務的實現，共產黨人進京后的第一件事就是建立新中國的國家政權機構

師（設問）：在國家每次召開重大會議時，人們都能聽到國歌、看到國旗，那么這些中國的象征是怎樣確定下來的呢？

生（結合課前的預習答）：是在第一屆中國人民政治協商會議上確定下來的。索】第一屆政治協商會議視頻（通過該視頻先讓學生大致了解會議的情況）

一、為新中國的成立做準備---第一屆中國人民政治協商會議的召開

學生自主探究：、閱讀教材第一段歸納：第一屆中國人民政治協商會議的時間、地點和內容（結合下列教師提出的問題分小組合作學習）。

（1）第一屆中國人民政治協商會議通過的重要文件簡稱什么？它起了什么作用？師：提醒學生看課文注解。

生：簡稱《共同綱領》，起了臨時憲法的作用。

（2）會議還決定了新中國哪些國家象征？

生：國旗——五星紅旗，國歌（代）——《義勇軍進行曲》，首都——北京，紀年方法——公元紀年。

師：誰還知道在國家象征中，這次會議沒有確定哪一項？生：國徽。

師：下面，請同學們根據第5頁“自由閱讀卡·國旗的誕生”回答：國旗的象征意義是什么？生：（紅色象征革命，大五角星象征中國共產黨，小五角星象征各行各業革命人民，小星圍著大星象征共產黨領導下的革命人民大團結。）

【百度百科】五星紅旗（通過相關情況的介紹，深化國旗在學生心目中神圣感，珍愛國旗）

師：結合第3頁“動腦筋”回答：為什么把《義勇軍進行曲》定為代國歌？

生：它是抗日救亡運動中誕生的革命歌曲，由聶耳作曲、田漢作詞，旋律激昂，飽含著強烈的愛國情感。

師：在這里再讓我們共同感受一下國歌---《義勇軍進行曲》的魅力吧！請同學們起立。師：下面，我們來共同了解一下近現代中國首都的變遷：清政府以北京為首都，但曾經分別在1860年和1900年淪于英法聯軍和八國聯軍之手。國民黨政府以南京為首都（抗戰時則以重慶為“陪都”），當時改北京為“北平”。新中國決定以北平為首都，從建國起，恢復名稱為北京。師：我們再來看一下中國古今紀年方法的變化：“夏歷”→帝王“謚號”（人死后由后代追封）→漢武帝之后的皇帝“年號”（在位自定）→“民國”紀年→新中國的公元紀年。

（3）決定建立人民英雄紀念碑，紀念為中國革命犧牲的先師：假如你現在正站在人民英雄紀念碑前，你想到什么？生：革命先烈的偉大，現在生活來之不易等。

（4）這次會議產生了哪些新的國家機構和領導人？師：請同學們閱讀一下教材，找出答案。

生（閱讀后）：選舉了中央人民政府委員會，還選舉毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然后在第一屆中央人民政府委員會的首次會議上決定以《共同綱領》為政府的施政方針，任命周恩來為政務院總理兼外交部長。

學生分組討論探究：

師：剛才我們學習了第一屆中國人民政治協商會議的有關情況，那么，同學們考慮一下，原先我們也學過一次政治協商會議，它是哪一年在什么地方召開的？生：1946年在重慶

師：請同學們思考一下，這一屆政治協商會議與1946年在重慶舉行的政治協商會議有什么聯系和區別？我們為什么稱這次為“新”政治協商會議？“新”在何處？

討論總結：

946年在重慶舉行的政治協商會議是共產黨首先倡議并得到多數民主黨派的支持后，由國民黨政府召開的，其任務原本是要準備建立民主聯合政府的，所以通過了有利于人民的決議，但是很快就被國民黨政府撕毀。第一屆中國人民政治協商會議是在解放戰爭獲得基本勝利、國民黨政府的統治已經結束的歷史時刻舉行的，其任務就是要正式建立新中國的國家機構，決定新中國的國家象征，產生國家政權機關——中央人民政府委員會及其主要領導人；參加這次會議的人數多，包括社會的各個階層；等。

二、新中國的成立—開國大典活動設計一：

師：讓學生觀看第2、3頁記載開國大典盛況的4幅插圖，觀看開國大典的片斷，談談觀看《開國大典》錄相的感受。

生（談感受）：莊嚴肅穆、令人振奮等。

活動設計二：

教師鼓勵學生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調。學生模仿，領悟毛澤東當時的心情。通過模仿，使學生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。

三、新中國成立的歷史意義

教師指導學生探究總結：

要求：從國內和國際兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。

學生閱讀課本第3頁的內容，得出如下結論：是中國歷史的新紀元，中國人民結束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養學生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。

四、x藏和平解放

學生在教師指導下閱讀課文相關史料，并梳理要點，自行總結出教師所設問題的答案。

．x藏在什么時候和平解放？（1951年）

2．x藏的和平解放有什么歷史意義？（使祖國大陸獲得了統一，實現了各族人民大團結。）

3．根據第5頁“活動與探究·2”：毛澤東兩邊的x藏代表分別是誰？（左邊穿深色袈裟的是阿沛·阿旺晉美，右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼。）

第三篇：八年級下冊歷史第五單元教案

八年級下冊歷史第五單元教案

湖北省襄陽四十七中

第14時《鋼鐵長城》

學習目標：

、了解：中國人民解放軍第一支海軍的建立、我國制造導彈驅逐艦、核潛艇、現代化海軍的兵種、人民空軍的誕生、飛機國產化、空軍現代化、導彈部隊建立、導彈部隊的裝備。

2、運用教材圖片、收集資料、說明人民空軍海軍、空軍、導彈部隊的裝備。

3、感受國防力量的壯大，增強國防觀念，增強為國防貢獻力量的責任感。

重點：現代化海軍、空軍的建立。

難點：理解國防建設與經濟建設的關系。

學習過程：

一、自主探究：

、閱讀“人民海軍和空軍的建立”，完成下列問題。

（1）、新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍————

建立，新中國成立后，先后建立了

、、艦隊。

（2）、找出在20世紀70年代、90年代以后我國海軍建設分別取得哪些成就？

（3）、人民空軍在 的基礎上建立起來?？哲妱傉Q生后，在 戰爭中取得輝煌成就。

（4）、人民空軍在早期、改革開放以來又有哪些發展？。

2、閱讀“導彈部隊的發展”，完成以下問題。

（1）、1966年，我國組建

部隊。

（2）、我國導彈部隊不斷壯大，陸續裝備了

、、、核武器，具有較強的戰斗力。

二、合作交流：

分三個表演小組，分別代表海軍、空軍、導彈部隊，設計模擬戰爭，運用戰略戰術，打一場現代化戰爭。

三、拓展延伸：

為什么舊中國有海（軍）無隊？而新中國的海軍卻能保衛祖國的海疆？小組討論后派代表回答。

四、系統總結：

第1時

獨立自主的和平外交

學習目標：

、知道：獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。

2、概括新中國成立初期的外交政策

3、對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理，增強社會責任感，認識到是中國共產黨使中國人真正站了起來，進而培養學生熱愛中國共產黨的情感。

重點：和平共處五項原則。

難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。

學習過程：

一、自主探究：

、新中國奉行的外交政策。

2、建國第一年，同

國家建立外交關系。

3、建國初期，美國對中國采取什么政策？

4、年底，首次提出、、、、的和平共處五項原則。、分析平共處五項原則的意義。

6、年

眾多

獨立國家首腦在印尼

舉行第一次沒有殖民主義參加的。

7、萬隆會議為什么能夠圓滿成功？

一、合作交流：

小組歸納建國初期的外交成就。

三、拓展延伸：小組討論新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同？為什么？

四、系統總結：

復述建國初的外交成就。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

第16

外交事業的發展

學習目標：

、能列舉20世紀70年代的重大外交成就，了解中國承辦亞太經合組織會議。

2、分析20世紀70年代中國取得重大外交成就的原因，培養分析能力，認識到新中國國力的提高，增強民族自豪感。

重點：尼克松訪華

中國在聯合國合法席位的恢復。

難點：中美關系改善的原因。

學習過程：

一、自主探究：

、閱讀“中美關系正?；币荒?，完成下列問題：

（1）、歸納中美關系是怎樣一步步走向正?；?？

（2）、結合教材第80頁第一段小字部分，分析中美關系正常化的原因。

2、閱讀“中國在聯合國合法席位的恢復”一目，完成下列問題：

（1）、****年**月**日

屆聯大恢復了中國在聯合國的合法席位。

（2）、分析中國在聯合國合法席位恢復的意義。

（3）、年，日本首相

訪華，中日兩國建交。

3、閱讀“中國承辦亞太經合組織會議”一目，完成下列問題：

（1）、年，會議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規模最大、款格最高的多邊外交活動。

（2）、思考舉辦這次會議的原因是什么？

二、合作交流：小組內交流“自主學習”的成果。

三、拓展延伸：小組討論歸納新中國取得重大外交成就的原因？

四、系統總結：

小組討論制作新中國外交成就的大事年表。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

六、當堂反思：

第四篇：2013八年級歷史下冊教學計劃

八年級歷史下冊教學計劃

2013 3

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創新。以培養學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

二、教學目標

繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

三、情況分析

（一）學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態度消極，厭學情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

（二）教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十 1

一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

（三）教學重難點分析：

重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內改革對外開放、鄧小平、民族區域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統一和一國兩制、現代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙椩瓌t、外交事業的發展、科技成就、教育事業、文學藝術和體育的發展、社會生活的變化。

四、具體措施

1.以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導，客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現象，正確闡釋人類社會發展的歷史；堅持史論結合的原則，力求科學性、思想性和生動性的統一。.以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史，培養發現歷史問題和解決歷史問題的能力，養成探究式學習的習慣。

3.根據“內容標準”對知識與能力的不同層次要求組織教學。

4.注意歷史知識多層次、多方位的聯系。特別要注意歷史發展的縱向聯系；同一歷史時期的橫向聯系；歷史發展的因果聯系；歷史現象與現實生活之間的聯系；歷史知識與其他相關學科知識的聯系和滲透等。

5.積極探索多種教學途徑，組織豐富多彩的教學活動，充分開發和利用課程教育資源。

6.注意教學方法、教學手段的多樣化和現代化。積極運用教學掛圖、幻燈、投影、錄音、錄像、影片、模型等，進行形象直觀的教學；努力創造條件，利用多媒體、網絡組織教學，開發和制作歷史課件，開展歷史學科的計算機輔助教學。

7.注重拓寬歷史課程的情感教育功能，在進行知識傳授和能力培養的同時，2

充分發掘課程內容的思想情感教育內涵，潛移默化地對學生進行情感態度與價值觀方面的熏陶。

五、教學進度安排

第一單元中華人民共和國的成立和鞏固 新授課3課時 復習課2課時 第二單元 社會主義道路的探索 新授課 4課時 復習課2課時 第三單元建設有中國特色的社會主義 新授課3課時、復習課2課時

期中復習考試 2課時

第四單元 民族團結與國家統一 新授課3課時、復習課2課時 第五單元國防建設與外交成就 新授課3課時、復習課2課時 第六單元科技教育與文化 新授課 4課時 復習課2課時 第七單元社會生活 1課時 期末復習考試 3課時

總計38課時 新授課21課時、其它17課時

第五篇：八年級下冊歷史復習提綱

八年級下歷史考試復習要點

第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

一、簡述題

1、為新中國的成立做了充分準備的一次會議是什么？請說一說這次會議召開的時間、地點和具體內容。

答：（1）這次會議是第一屆中國人民政治協商會議。（2）時間：1949年9月，地點：北平（3）內容：①會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》，選舉中華人民共和國中央人民政府委員會，選舉毛澤東為中央人民政府主席。②大會決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌，以北平為首都并改名為北京，采用公元紀年。大會還決定在首都天安門廣場建立一座人民英雄紀念碑。

2、中華人民共和國成立的歷史意義是什么？（標志著我國新民主主義革命取得勝利的歷史事件是什么？標志著開辟了中國歷史新紀元的歷史事件是什么？標志著中國人民從此站起來的歷史事件是什么？標志著我國終于完成了反帝反封建任務的歷史事件是什么？有何意義？）答：（1）國內意義：中華人民共和國的成立開辟了人類歷史的新紀元。從此，中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家；中國人民從此站起來了，成為國家的主人。

（2）國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義的力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

3、每個人的成長都帶有時代的印痕，小華的爸爸是共和國的同齡人，名字叫建國，那么他今過多少歲的生日？請你分析新中國的成立有何歷史意義？ 答：（1）2005-1949=56歲（2）意義：同第2題

4、建國后，西藏獲得和平解放，祖國大陸獲得統一，但現在在外國勢力扶持下的**集團長期從事分裂中國的“西**立”活動，請你用史實說明西藏是我國領土不可分割的一部分，任何人的分裂活動都是不得人心的。并根據所學知識，想一想，西藏現在已經和平解放多少周年了？為西藏和平解放做出過突出貢獻的人物有哪兩位？西藏和平解放說明了什么？請你結合自己的所見所聞，談一談西藏的現在，并展望一下它的未來。答：（1）史實：①唐朝時，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏（當時稱吐蕃），加強了西藏與中央政府的聯系。后來，吐蕃首領尺帶珠丹上書唐朝皇帝說唐蕃已經“和同為一家”了。②元朝的時候，元政府在中央設置宣政院，負責管理西藏地區的行政事務，西藏正式隸屬中國版圖。③明朝時設都指揮使司，清朝時確定了西藏地區的首領**和**由中央政府冊封的制度，1727年設置駐藏大臣，與**和**共同管理西藏。由此可見西藏自古以來，就是中國領土不可分割的一部分。

（2）2005-1951=54周年

（3）阿沛?阿旺晉美和十世**

（4）顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題，也說明新中國時刻把維護民族團結放在首位。

（5）西藏和平解放以來，發生了翻來覆去的變化，社會秩序安定，經濟繁榮，人民生活水平提高，特別是在西部大開發政策提出后，西藏被列為西部開發的重點，正發生著日新月異的變化，我相信在黨中央的英明領導下，西藏的明天會更好。

5、小光是低年級的學生，每次升旗儀式，他都為《國歌》雄偉的旋律所吸引，同時也產生了一些問題，你能否為小光解答以下問題嗎？

（1）《國歌》的曲作者是誰？原名是什么？

（2）這首歌是在哪次會議上決定為國歌的？

（3）歌詞中的“中華民族到了最危險的時候”在當時指什么？（4）今天我們處在和平盛世，這句歌詞是否已經過時，談談你的感想？

答：（1）聶耳，《義勇軍進行曲》

（2）1949年9月的中國人民政治協商會議。

（3）指日本帝國主義全面侵華戰爭爆發，中華民族面臨亡國滅種的危險關頭。

（4）不過時，《義勇軍進行曲》反映了中國人民的革命傳統，激勵了中國人民的愛國主義情感，體現了居安思危，安不忘危的思想，使我們警鐘長鳴。

6、在首都天安門廣場上矗立著一座人民英雄紀念碑，當人們經過那里的時候，都要駐足觀看，在上面雕刻著碑文，在基座四周，嵌有十副巨型浮雕。請你結合所學知識回答以下幾個問題：

（1）立此碑的目的是什么？（或碑文表達了什么樣的思想感情？）

（2）誦讀碑文，我們浮想聯翩，無數人民英雄的豐功偉績至今我們還歷歷在目，作為肩負重任的青少年，你有何感想？

（3）在基座上的十副巨型浮雕概括表現了近百年來中國革命的歷史，你能猜一猜這十件重大的代表性歷史事件嗎？

（4）如果今天讓你繼續為人民英雄紀念碑撰寫碑文，你準備增加哪些內容？

答：（1）為了表示對革命先烈的無限崇敬和緬懷。

（2）中國革命勝利的取得是在相當長的時間內，由無數人民英雄拋頭顱，灑熱血換來的，我們決不能忘記他們，也不能辜負他們，作為新時代的青少年，我們要發揚前輩艱苦奮斗，無私奉獻的精神，立志報國，做全國發展的好學生。

（3）這十件大事分別是：虎門銷煙、金田起義、武昌起義、五四運動、五卅運動、南昌起義、抗日游擊戰爭，勝利渡長江，支援前線，歡迎解放軍。

（4）新中國成立以來，在社會主義革命和社會主義建設過程中，為保衛祖國，建設祖國，犧牲的人民英雄們永垂不朽；改革開放以來，在社會主義現代化建設的各條戰線上犧牲的人民英雄們永垂不朽。

7、“總之我們應該參戰，必須參戰，參戰的利益大，不參戰的損害極大?！边@是毛澤東說過的一句話。

請你回答：

（1）毛澤東當時認為什么必須參戰？中國最終以什么形式參戰的？

（2）參戰的利益是什么？不參戰有什么損害？

（3）參戰與否是與什么聯系到一起的？我們應該樹立起什么樣的意識？ 答：（1）因為美國的侵略活動已經嚴重威脅了中國的安全。形式是中國人民志愿軍在彭德情司令的帶領下開赴朝鮮與朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者。

（2）參戰的利益，抗擊美國侵略，可以鞏固人民政權，贏得安定的國內建設環境，可以壯大新中國的志氣，提高中國的國際威望，維護亞洲和世界和平。

不參戰會使我國的國家安全受到威脅，從而影響國內的經濟建設。

（3）參戰與否是和國家利益密切聯系到一起的，我們要樹立保家衛國，振興民族的自信心，要樹立高度的愛國情感和立志為祖國奮發學習，為祖國爭光的信念。

8、在中國近現代史上，中國政府向“鄰人”大規模派兵的共有兩次，請你說出這兩次出兵的時間，戰爭名稱，戰爭的結果和造成不同結果的原因，這兩次不同的結果，對我們有什么樣的啟發？

答：（1）第一次：1894年，甲午中日戰爭，結果清政府被迫簽訂了喪權辱國的《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度。

第二次：1950年10～1953年7月，抗美援朝戰爭，結果美國被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰爭的偉大勝利。

（2）原因：清政府腐敗無能，面對帝國主義的侵略，妥協退讓，**求和。而新生的中國政府和勇敢的中國人民，不畏強敵英勇作戰，最終贏得了這場戰爭。

（3）啟發：不同的結果有力地證明了戰爭的勝負既取決于戰爭的正義性，還取決于綜合國力的強弱以為人民的斗志等因素，只有增強綜合國力，提高人民軍隊的戰斗力，才能保家衛國，爭取世界的和平。9、2004年國家重點扶持發展農業，五年內取消農業稅，結合所學知識回答，黨和人民政府2004年的農業政策與建國后土地改革政策的共同出發點是什么？建國后的土地改革的時間及歷史意義是什么？它與現在的土地所有制有什么不同？

答：（1）共同出發點：提高農村生產力，發展農業生產，改善農民生活。

（2）土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

（3）建國后的土地改革是變成了農民的土地所有制，而現在是土地公有制。

10、建國初期，旨在完成民主革命遺留任務的運動是什么？為什么說這次運動是“中國歷史上幾千年來最大最徹底的改革？”（或為什么這次運動為新中國工業化建設開辟了道路？）針對這次運動的完成你有何感想？ 答：（1）這次運動是1950—1952年的土地改革。

（2）答土地改革的意義略

（3）感想：中國農民兩千年來一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中國共產黨的領導下終于實現了，只有中國共產黨，農民才能翻了身，成為土地的主人，因此，我們要更加熱愛中國共產黨，熱愛我們的社會主義祖國。

11、新中國成立的三四年中，中國共產黨和人民政府為鞏固新生的政權開展了哪些斗爭？結果怎么樣？有何意義？ 答：（1）人民解放軍解放西南各省后，在黨和政府的努力下，1951年，西藏獲得和平解放，祖國大陸實現了統一，各族人民實現了大團結。

（2）1950年10—1953年7月，抗美援朝運動，美國被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得了這場反侵略戰爭的勝利。保衛了中國的國家安全，贏得了安定的國內建設環境，提高了中國的國際威望，維護了亞洲和世界的和平。

（3）1950年—1952年底，土地改革運動，除部分少數民族地區外，中國大陸基本上完成了土地改革。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化建設準備了條件。

12、從爺爺奶奶的故事中，我們了解到解放前的中國農民生活大都十分的困苦，通過學習歷史，你知道他們貧窮落后的根源嗎？這個根源是什么時候通過什么運動被消除的？請你舉出兩部反映這一運動的小說。

答：（1）根源：封建剝削的土地制度是農民遭受剝削的根源，它嚴重阻礙了農村經濟的進步和社會的發展。

（2）通過1950年—1952年底的土地改革運動，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度。

（3）丁鈴的《太陽照在桑干河上》和周立波的《暴風驟雨》。

13、中國革命取得勝利的基本經驗有哪些？

答：中國人民革命能夠取得勝利，是由于中國共產黨的正確領導，有一支由黨領導的革命軍隊，開展武裝斗爭；組織了一個最廣泛的革命統一戰線，團結一切可以團結的力量共同戰斗；以馬克思列寧主義和毛澤東思想為指導。

二、列舉題

1、列舉建國后為了鞏固新生的政權，黨和人民進行的兩大運動并說出它們的時間。答：1950年10月—1953年7月的抗美援朝運動；1950—1952年底的土地改革運動。

2、列舉在新民主主義革命時期，黨召開的幾次重要的會議。

答：**一大、遵義會議、**七大、**七屆二中全會、中國人民政治協商會議。

3、列舉在抗美援朝的戰斗中涌現出來的英雄人物并說出他們的事跡。

答：黃繼光：在上甘嶺的一次戰斗中，他用身軀堵住敵人的機槍射口，掩護戰友奪回陣地，自己壯烈犧牲。

邱少云：在志愿軍某排執行潛伏任務時，敵人的炮火燃起烈火，燒到邱少云身上，為了保證戰斗的勝利和潛伏部隊的安全，他嚴守潛伏紀律，紋絲不動，最后被大火吞噬，壯烈犧牲。

4、列舉土地改革的目的、原因、內容。

答：（1）目的：為了解放農村生產力，發展農業生產，為新中國的工業化開辟道路。

（2）原因：①封建土地制度嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展.②新中國成立后,占全國三億多人口的新解放區廣大農民迫切要求進行土地改革.(3)內容:1950年,中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》,它規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制.沒收地主的土地,分給無地或少地的農民.5、列舉抗美援朝開始和結束的標志。

答：開始：1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。

結束：1953年7月，美國被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得反侵略戰爭的勝利。

6、列舉土地改革開始和結束的標志。

答：開始：1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》。

結束：1952年底，除少數民族地區外，全國大陸基本上完成了土地改革。

7、列舉出幾部反映從1949年—1953的這一時期的影片及相關的歷史的事件。

答：《開國大典》（中華人民共和國成立）《上甘嶺》、《英雄兒女》（抗美援朝）《創業史》（土地改革）

加油??！

第二單元 社會主義道路的探索

一、簡述題

1、建國初期，我國工業十分落后，毛澤東感慨地說：“現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??一輛汽車，一架飛機??都不能制造?！闭埬慊卮穑簽榱烁淖冞@種落后的工業面貌，我們國家采取了什么樣的行動？有何成效？你怎么樣看待這些成效？對于振興工業，你有何建議？

答：（1）我們國家制定并實施了“一五計劃”。

（2）到1957年底，各項經濟建設指標，一般都大幅度超額完成。

①工業方面：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產。第一個生產載重汽車的工廠——長春一汽生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠——沈陽第一機床廠建成投產。

②交通運輸業方面：1957年，武漢長江大橋建成通車，川藏、青藏、新藏公路建成。

③工業基地形成：以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業基地形成了，沿海地區原有的工業基地得到加強，華北和西北也建立了一批新的工業基地。（3）如何看待：“一五”計劃工業建設的成就，遠遠超過舊中國一百年的成就的總和。使我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。足以讓我們自豪和驕傲。

（4）建議：我們要解放思想，更新觀念，制定相適應的政策，大力引進國外的資金、技術和管理經驗，對舊企業進行改造和翻新；結舊廠的資本運作，所有制形式，人事制度和分配制度都進行改革，要重視人才，要合理利用資源等。

2、什么是三大改造？三大改造的實質是什么？你認為三大改造在當時對推動我國社會發展起了什么作用？三大改造后期存在哪些缺點？另外在社會主義改造中遺留了一些問題，試分析產生這些遺留問題的深刻原因及教訓？ 答：（1）三大改造指國家對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造。

（2）實質：三大改造是我國改變生產資料私有制的深刻的社會主義變革。

（3）三大改造實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務，標志著我國初步確立了社會主義的基本制度，我國從此進入了社會主義初級階段。極大地推動了生產力的發展，對社會主義建設起了積極作用。

（4）缺點：在三大改造的后期，也存在著要求過急，工作過粗，改變過快的缺點。

（5）由于對社會主義公有制絕對化的、片面化的理解，加上缺乏實際經驗，在中國仍處于社會主義初級階段，生產力水平還很落后的情況下，國家全部取消了個體經濟和私營經濟，使公有制經濟成了唯一的經濟成分，這就脫離了生產力發展的實際。再加上實行高度集中的管理體制，使經濟發展缺乏內在的推動力，企業缺乏活力和競爭力。

3、為什么說三大改造基本完成后，我國社會主義制度基本建立起來了？

答：（1）1949年我國建立起來的是新民主主義社會，這是一個過渡性質的社會。

（2）在我國新民主主義社會中，雖然在社會主義性質國營經濟居于領導地位，但非社會主義的經濟仍占有很大比重。

（3）社會主義革命在經濟領域里的任務，就是發展社會主義成分，把個體農業、手工業、資本主義工商業改變成社會主義經濟。

（4）社會主義改造的基本完成，是我國社會主義基本建立，社會主義革命取得歷史性勝利的重要標志。

4、建國后，我國是怎樣從新民主主義社會過渡到社會主義社會的？

答：（1）經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉。

（2）“一五計劃”的執行及其超額完成，使我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。

（3）1954年9月，第一屆全國人民代表大會召開，制定了《中華人民共和國憲法》，從法律上規定了我國的性質。

（4）1953—1956年底，三大改造基本完成，實現了把生產資料私有制轉變成社會主義公有制的任務，我國初步建立起社會主義制度，從此，中國進入社會主義初級階段。

5、**八大后的十年中，我國社會主義建設取得了哪些巨大的成就？又出現了哪些嚴重的失誤？如何看待這些失誤？通過失誤你得到了什么樣的經驗教訓？

答：成就：（1）主要工業產品都有很大增長，石油工業尤為突出。大慶油田的建成結束了中國靠“洋油”的時代，實現原油和石油產品全部自給。

（2）新興的電子工業、原子能工業、航天工業從無到有地發展起來。

失誤：1958年，**中央提出的社會主義建設總路線，忽視了客觀經濟規律；1958年輕率地發動了“大躍進”和人民公社化運動，使“左”傾錯誤在全國各地泛濫開來。

如何看待：出現以上錯誤主要由于中國剛從革命戰爭轉向社會主義建設，黨和人民對我國社會主義所處的發展階段認識不足，對如何建設社會主義缺少經驗，又急于求成，忽視了客觀經濟規律，導致我黨在探索建設社會主義道路過程中走了曲折之路。經驗教訓：（1）經濟建設要遵循客觀規律，要立足本國國情，保持穩定的經濟增長速度。（2）要一切從實際出發，實事求是，生產關系要適應生產力的發展。

6、**八大制定的主要任務是否正確？為什么？在后來的實際工作中，這一決定的執行情況如何？

答：正確。因為八大關于我國主要矛盾和基本任務的論斷是在對我國基本國情正確認識的基礎上做出的，它符合當時中國的實際。雖然這一決定做出后，社會主義建設蓬勃展開，成績顯著，但由于“左”傾錯誤嚴重泛濫，這一決定并沒有長期執行下去。7、1959—1961年，國家和人民面臨嚴重的經濟困難的原因是什么？黨和政府是怎樣解決這些問題的？

答：原因是“大躍進”和人民公社化運動，再加上自然災害。

解決：1961年春，黨和政府全面調整國民經濟，恢復發展生產，經過努力，不久就取得明顯成效。

8、“大躍進”時期，中國許多地方的農民放棄了耕作，上山采礦，建爐煉鋼。你認為這樣做對我國的自然環境和國民經濟會產生什么影響？在現實生活中，你能舉出涉及環境問題的例子嗎？ 答：（1）對自然環境的影響：使森林面積急劇減少，破壞了自然生態環境，沒有合理的利用礦產資源，造成了資源的浪費。

（2）對國民經濟的影響：造成國民經濟比例嚴重失調，生產力遭到破壞，給農業生產帶來災難性后果，使國民經濟的發展出現嚴重困難。

例子：森林面積減少，土地荒漠化，白色垃圾問題以及工廠的廢氣和廢水所造成的 環境污染。

9、如果你有機會觀賞到1969—1971年，發行的毛澤東主席像章，你知道這些舊物屬于哪個時期？你怎樣看待這個時期？為什么？這個時期給我們的深刻教訓是什么？ 答：（1）屬于“文化大革命”時期。

（2）“文化大革命”不是任何意義上的革命和進步，而一場由領導者錯誤發動的，被反革命集團利用，給黨、國家和人民帶來嚴重災難的內亂。

（3）因為“文化大革命”期間，國家政權遭到嚴重削弱，民主法制被肆意踐踏，國民經濟遭受到破壞，人民生活基本上沒有提高。

（4）教訓：社會主義制度建立后，黨和國家的工作重點必須逐步轉移到以經濟建設為中心的軌道上來；堅持民主集中制和集體領導的原則，反對任何形式的個

人祟拜和個人專斷。健全民主與法制，要走依法治國的道路。

10、有人說：“文化大革命”是毛澤東錯誤發動的，主要責任在于他，你認為這種說法對嗎？為什么？你怎么看待毛澤東一生的功勞和過失？ 答：（1）這種說法是正確的，因為在20世紀60年代中期，毛澤東錯誤的認為，黨中央出了修正主義，黨和國家面臨著資本主義復辟的危險。為防止資本主義復辟，他決定發動“文化大革命”。

（2）對待毛澤東也應像其他歷史人物一樣，將他放在當時的歷史背景和條件中去全面的客觀地認識，看主流、抓本質。所以毛澤東這次犯的錯誤終究是一位偉大的無產階級革命家所犯的錯誤，就他一生來看，他對中國革命的功績遠遠大于他的過失，在“文革”中，他在全局上一直堅持“文革”的錯誤，但也制止和糾正過一些錯誤，保護過一些黨的干部和黨外著名人士，他領導粉碎了林彪

反革命集團，對江青、張春橋等人進行了嚴厲的批評和揭露，避免了其野心得逞，因此，中國人民始終把他看作自己的偉大領袖和導師。11、1949年3月23日，**中央領導人毛澤東、周恩來等人從西柏坡起程前往北平，按毛澤東同志的話說是進京“趕考”，請你根據所學的知識回答下列問題：

（1）“趕考”是什么意思？

（2）我們把毛澤東等人的考試題按“1949—1957”和“1958—1976”年兩個階段劃分其“考試”成績如何？ 答：（1）趕考意味著共產黨人要面臨執政和建設政權的新任務。

（2）第一階段（1949—1957年）考試成績較為理想，這一時期我國進行了社會主義革命和建設，社會主義各項事業迅速發展。這一時期發動了抗美援朝、土地改革，鞏固了人民民主政權；進行了三大改造，實現了把生產資料私有制轉向社會主義公有制的任務，我國初步確立社會主義的基本制度，從此，我國進入了社會主義初級階段。進行了“一五”計劃，使我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。

（3）第二階段（1958—1976）考試成績不及格，1958年制定了黨的建設總路線，在“左”的錯誤思想影響下，我國錯誤地發動了“大躍進”和人民公社化運動，還有“文化大革命”運動，國民經濟發展起起伏伏，受到了嚴重的影響，總體來說不如第一階段。

二、列舉題

1、列舉“一五”計劃的條件、原因、目的、基本任務。

答：條件：新中國建立后，經過三年的經濟恢復，國民經濟得到根本好轉。

原因：我國工業水平還遠遠落后于發達國家，還不如印度。

目的：為了有計劃地進行社會主義建設。

基本任務：集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相 應的發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

2、列舉在“一五”計劃期間我國在交通運輸業的成就。

答：川藏、青藏、新藏公路和鷹廈鐵路和寶成鐵路。還有武漢長江大橋。

3、列舉中國現代史上，我國頒布的兩部具憲法性質的文件？ 答：《中國人民政治協商會議共同綱領》、1954年《中華人民共和國憲法》、1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉出第一個五年計劃期間任意三項或更多的國家建設成就。

答：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產；長春第一汽車制造廠建成投產；中國試制成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產；武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路建成；東北工業基地形成等。

5、列舉第一部《中華人民共和國憲法》頒布的時間，內容和意義（評價）。答：時間：1954年，在第一屆全國人民代表大會上制定的

內容：憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。意義：這是我國第一部社會主義類型的憲法（性質、特色），也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。

6、列舉三大改造主要是針對哪三個行業的改造？ 答：農業、手工業和資本主義工商業。

7、列舉我國對農業進行社會主義改造的原因。

答：（1）土地改革以后，我國的農業一家一戶的分散分營影響生產的發展。

（2）農產品滿足不了國家工業化建設的需要。

8、列舉我國對農業手工業和資本主義工商業進行改造的方式或途徑。答：（1）農業手工業的方式：走合作化道路，參加生產合作社。

（2）資本主義工商業：公私合營。

9、列舉三大改造在后期存在的不足有哪些？ 答：要求過急；工作過粗；改變過快。

10、列舉八大的時間、內容和意義。

答：（1）時間：1956年

（2）內容：大會是明確指出：當前黨和人民主要的任務是，集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

（3）意義：這是探索建設社會主義道路的良好開端，為我國進行社會主義建設和黨的建設指明了方向。

11、我國在全國建設社會主義時期“左”傾錯誤的表現。以及這種錯誤的主要標志。答：表現：“大躍進”和人民公社化運動。主要標志：高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風。

12、列舉1958年提出的社會主義建設總路線的內容。答：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義。

13、列舉我國在全面建設社會主義時期涌現的模范人物及他們的稱號,并說出我們要學習他們什么樣的精神? 答:(1)“兩彈元勛”鄧稼先、“鐵人”王進喜、“黨的好干部”焦裕祿、“解放軍好戰士”雷鋒

（2）他們的愛國主義精神，艱苦創業、勤儉創業的精神，密切聯系群眾，全心全意為人民服務的品質，為社會主義奮斗的精神值得我們學習。

14、列舉在“文化大革命”出現的兩個反革命集團及他們被粉碎的時間。答：林彪反革命集團（1971年9月13日，被粉碎）；

江青反革命集團（1976年10月，被粉碎）

15、列舉“文化大革命”中，黨和人民同林彪、江青兩個反革命集團進行怎樣的斗爭？ 答：（1）“二月抗爭”是黨內老干部同林彪、江青反革命集團所進行的斗爭；

（2）毛澤東及時察覺林彪陰謀，粉碎了他們的反革命政變計劃；

（3）周恩來、鄧小平主持中央工作時，抵制“左”的錯誤，繼續與“四人幫”做斗爭。

（4）“四五”運動，人民群眾自發悼念周恩來總理，反對“四人幫”。

（5）1976年10月，在華國鋒、葉劍英等領導下，**中央一舉粉碎了江青反革命集團，結束了“文化大革命”以來的十年**的局面。

16、列舉1976年發生的幾件大事。答：毛澤東、周恩來逝世； “四五”運動；

江青反革命集團被粉碎，文化大革命結束。

17、列舉“中央文革小組”的成員

答：林彪、江青、康生、張春橋。

18、列舉在建國以來，我們國家發生的兩次“左”的錯誤。答：“大躍進”和人民公社化運動、“文化大革命”。第三單元 建設有中國特色的社會主義

一、簡述題

1、為什么說**十一屆三中會全是偉大的歷史轉折？ 答：（1）十一屆三中全會徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領導集體。

（2）它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

2、簡述十一屆三中全會以后，我國在法律建設方面的主要成就及意義？（20世紀80年代，我國逐漸向依法治國的道路邁進，其表現有哪些？）你知道法制宣傳日是哪一天嗎？那一天我們一般舉行哪些活動？ 答：（1）成就：1982年，頒布了第四部《中華人民共和國憲法》。這是社會主義現代化建設新時期一部比較完善的憲法。此后，又頒布了《中華人民共和國民法通則》和《中華人民共和國刑法》等一系列法律。

（2）意義：這些法律的頒布與實施，反映了我國法制建設取得顯著成就。廣大人民群眾的法制觀念不斷提高，依法辦事逐漸成為人們的共識，我國逐漸向依法治國的道路邁進。

（3）法制宣傳日是每年的12月4日，那一天政法部門會在街頭設點接受市民有關法律問題的咨詢，媒體會進行各種各樣的宣傳活動等。

3、新中國成立后，中國共產黨不斷探索建設社會主義的道路，請你回答出有關以發展生產力為主要任務而召開的兩次重要會議是什么？并說出這兩次會議召開的時間、內容和歷史意義？

答：（1）這兩次會議分別是**八大和十一屆三中全會。

（2）**八大：1956年，內容：大會明確指出，當前黨和人民的主要任務是，集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。意義：這是探索建設社會主義道路的良好開端。

十一屆三中全會：1978年底，內容：①思想上：徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領導集體。意義：**十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折，它完成了黨的思想政治路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

4、在中國共產黨的歷史上，有哪幾次主動糾正錯誤路線的事件？ 答：（1）1927年，蔣介石，汪精衛發動了反革命政變，叛變革命，由于陳獨秀的右傾投降主義錯誤，大革命失敗。1927年8月7日，在黨的八七會議上，糾正了陳獨秀的右傾投降主義錯誤，這次會議是由大革命失敗到土地革命的興起的轉折點.(2)1935年1月，在遵義會議上，集中全力解決了博古等人在軍事上和組織上的“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張。這次會議結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治，建立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，是黨的歷史上生死攸關的轉折點。

（3）1978年黨的十一屆三中全會，全面糾正了“文化大革命”中經及以前的“左”傾錯誤，作出把黨的工作重點轉移到社會主義建設上來的戰略決策，是建國以來黨的歷史上的偉大轉折。5、1978年的十一屆三中全會作出“把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，結合所學知識，說一說十一屆三中全會在實踐中實現了哪些轉折？ 答：思想路線從“兩個凡是”轉向實事求是；工作重心從以“階級斗爭”為綱轉向以經濟建設為中心；經濟上，改變了僵化的計劃經濟，建立社會主義市場經濟，實行改革開放，在農村實行家庭聯產承包責任制，在城市進行國有企業改革；在對外關系上，從封閉保守轉向對外開放，吸引外資，初步形成全方位、寬領域、多層次的對外開放格局，尊重人才，提出科教興國的戰略。

6、從八大到十一屆三中全會的二十多年間，中國共產黨是如何探索建設社會主義道路的？從中你可以得出哪些結論？

答：（1）**八大是探索建設社會主義道路的良好開端，為社會主義經濟建設指明了方向；由于對建設社會主義缺乏經驗和對國情的錯誤認識，出現了“大躍進”運動和人民公社化運動，以及“文化大革命”等錯誤，在此期間，**中央對國民經濟進行調整，廣大干部群眾對錯誤路線進行抵制，經濟建設仍有一定的發展；十一屆三中全會總結了建國以來經濟建設中的經驗教訓，作出把全黨的工作重點轉移到社會主義經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，從些，我國的社會主義建設進入了新時期。

（2）結論：我國的社會主義建設道路的探索歷經曲折，社會主義建設要從國情出發，實事求是，要遵循經濟發展的客觀規律。

7、十一屆三中全會以后，我國在農村和城市各是怎樣實行改革的？ 答：（1）在農村，實行家庭聯產承包為主的責任制，并發展鄉鎮企業；

（2）在城市，重點對國有企業進行改革，把原來單一的公有制經濟發展為以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展；對國有企業實行政企分開，實行經營責任制，實行按勞分配為主的多種分配方式并存的制度。

1992年黨的十四大提出建立社會主義市場經濟體制以后，國有企業改革加快了步伐，在大中型企業推行公司制、股份制，向建立現代企業制度邁進；對小型企業采取改組、聯合等多種形式，加快企業的改革步伐。

8、建國以來，我國農村生產關系的變革和調整經歷了哪幾個步驟？每一步變革或調整的主要原因，核心內容及結果如何？據此，你認為在制定經濟政策時應遵循什么原則？ 答：（1）經歷了四個步驟：土地改革、農業合作化、人民公社化、家庭聯產承包責任制。

（2）進行土地改革的主要原因是封建土地制度嚴懲阻礙了生產力的發展，核心內容是廢除封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，結果解放了生產力，為農業生產的發展開辟了道路。

實行農業合作化的主要原因是分散的個體經濟影響生產的發展，難以滿足國家工業化建設的需要。核心內容是把土地等主要生產資料的私有制變為公有制，并實行集體經營，結果進一步提高了農業生產水平。

實行人民公社化的主要原因是一些領導人主觀地認為農業合作化的規模越大，公有化程度越高，就越能促進生產的發展，核心內容是提高公有化程度和擴大規模。結果嚴重挫傷了生產者的積極性。

實行家庭聯產承包責任制的主要原因是黨中央正確總結了合作化和公社化的教訓，作出實行經濟體制改革的決策，核心內容是在堅持公有制的前提下，改革經營管理方式，實行分戶經營，自負盈虧等，結果極大地調動了農民的生產積極性，推動了農業生產的發展。

（3）原則：制定經濟政策時，必須實事求是，尊重客觀經濟規律，生產關系的變革和調整必須有利于生產力的發展。

9、為什么說鄧小平是中國改革開放和現代化建設的設計師？ 答：（1）黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實行改革開放。

（2）實行改革開放后，鄧小平針對改革開放中出現的資產階級自由化問題，又提出“在中國實現四個現代化，必須堅持四項基本原則。

（3）1982年，在中國共產黨第十二次代表大會上，鄧小平又明確指出：我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。建設中國特色的社會主義。

（4）1987年，他又為黨的第十三次全國代表大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。黨的十三大根據他的設想，作出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。

（5）總之，在中國改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題，他是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。

10、在深圳市深南路有一幅巨幅畫像，每逢節日，尤其是每年的2月19日，人們都要來這里觀光、獻花、拍照，用各種各樣的方式緬懷這位改革開放的總設計師，中國人民的兒子。深圳人民對他有著特殊的感情，他是誰？為什么深圳人民對他如此愛戴？人們為什么把他稱為我國改革開放的總設計師？ 答：（1）他是鄧小平。

（2）1980年，深圳成為我國對外開放的經濟特區之一，在短短的幾年內，由一個漁村一躍成為一座繁華的現代化的大都市，成為經濟特區的代表，對外開放的窗口，被譽為“一夜崛起之城”，而這一切都得益于鄧小平提出的改革開放政策。所以深圳人民愛戴他。

（3）答案見上題。

11、中國共產黨創造性地把馬克思列寧主義同中國的具體實踐相結合，走上了建設有中國特色的社會主義道路，“走自己的道路”是中國共產黨在社會主義建設中的經驗總結，請回答：中國共產黨為建設有中國特色的社會主義道路進行了哪些有益的探索？

答：（1）以毛澤東為核心的第一代領導集體，**八大正確分析了國內主要矛盾，提出黨和人民的任務；黨和政府全面調整國民經濟

（2）以鄧小平為核心的第二代領導集體，主持關于“真理標準”問題的討論，否定“兩個凡是”的錯誤觀點，重新確立解放思想，實事求是的思想路線；十一屆三中全會作出把黨和國家的工作重點轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。十二大提出把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色社會主義，十三大提出社會主義初級階段理論，并制定了黨在社會主義初級階段的基本路線；十四大提出經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。

（3）以江澤民為核心的第三代領導集體，十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想；十六大把“三個代表”確立為黨必須長期堅持的指導思想。

12、為慶祝建國56周年，學校準備舉辦一次“新中國經濟建設成就展”，請你和同學們一起來參加籌備工作。你將通過哪些途徑去搜集有關資料？展覽內容要顯現不同時期的經濟建設成就，請你按要求各舉一例。在展覽結束后，需要歸納一下我國經濟建設取得眾多成就的原因，請你來完成。答：（1）上網、查閱圖書資料、調查訪問等。

（2）過渡時期：長春第一汽車廠建成投產。

全面建設社會主義時期：大慶油田建成。

社會主義建設的新時期：建立深圳經濟特區。

（3）原因：是由于中國共產黨領導，社會主義制度建立；馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的正確指導，一切從實際出發，實事求是，走符合中國國情的道路；科學技術的推動，改革開放戰略的實施。

13、對外開放的含義及舊中國“開放”的區別。

答：（1）含義：對外開放是指在獨立自主、自力更生的基礎上，遵循平等互利，互守信用的原則，同世界各國發展經濟合作和技術交流，是加速我國社會主義現代化建設的重大戰略決策，其目的是加快發展我國的社會主義經濟。

（2）區別：對外開放是建立在維護國家主權、平等互利的基礎上，舊中國的“開放”則建立在不平等條約的基礎上，是為外國侵略中國服務的。

14、《春天的故事》的部分歌詞：“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山。1992年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆” 請回答：（1）為什么說1979年“是一個春天”，這里的“春天”指什么？

（2）“有一位老人”這位“老人”指的是誰？請你用一句話評價這位老人。

（3）老人在1979年“畫了一個圈”是指什么？

（4）歌詞中的“老人”1992年“在中國的南海邊寫下詩篇”是指什么？你能說出其中的一些內容嗎？它有何影響？

（5）歌曲歌頌了“老人”的豐功偉績，你能說一說這位“老人”為中國的改革開放作了哪些貢獻嗎？ 答：（1）因為1978年底召開了十一屆三中全會，實行了改革開放政策，所以說“是一個春天”，這里的“春天”指改革開放。

（2）鄧小平。他是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師

（3）是指在廣東、福建沿海設立經濟特區。

（4）1992年鄧小平在視察南方時的講話，黨的基本路線要管一百年不動搖；特區姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟。發展才是硬道理。進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響。

（5）黨的十一屆三中全會以前他提出要實行改革開放；改革開放后，他又提出要在中國實現四個現代化，必須堅持四項基本原則，黨的十二大，他提出要建設有中國特色的社會主義；黨的十三大，他闡明了社會主義初級階段性理論；1992年南方講話，解決了姓“資”姓“社”等問題的困擾。在中國改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎么建設社會主義等一系列基本問題。

15、鄧小平理論是如何形成并得到確立的？ 答：（1）1982年，黨的“十二大”上，鄧小平明確提出：我們的現代化建設項目，必須從中國的實際出發，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。

（2）1987年，在黨的“十三大”上，闡明了社會主義初級階段理論，提出社會主義初級階段的基本路線。

（3）1992年南巡講話后，鄧小平關于建設中國特色社會主義的思想，逐漸形成了鄧小平理論。在這一年黨的“十四大”上，高度評價了鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。

（4）1997年在黨的“十五大”上，通過的黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的指導思想，把鄧小平理論確立為黨的指導思想。16、2002年12月，胡錦濤同志在西柏坡學習考察時發表的講話中回顧了毛澤東等同志關于艱苦奮斗的一系列重要論述。請回答，在新的歷史時期，新一代中央領導人提倡這一精神對黨的建設和社會主義現代化建設有什么重要的意義？

答：可以使全黨充分認識到社會主義建設的艱巨性和復雜性，發揚艱苦創業的精神，廉潔自律，居安思危，永葆我黨的純潔性和先進性；提高我黨的執政能力，努力實踐“三個代表”，對推動建設有中國特色的社會主義和全面建設小康社會具有重要的意義。

二、列舉題

1、列舉十一屆三中全會的內容。

答：①思想上：徹底否定了“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；②政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；③組織上：會議上形成了以鄧小平為核心的黨中央的領導集體。

2、列舉建國后，我黨提出集中力量發展社會生產力的兩個會議。答：**八大（1956年）、十一屆三中全會（1978年底）。

3、列舉十一屆三中會后，我國頒布的一系列法律文件。答：1982年第四部《中華人民共和國憲法》

4、列舉我國對外開放的格局。

答：經濟特區—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地。

5、列舉我國建立的經濟特區。

答：深圳、珠海、汕頭、廈門、海南。

6、列舉我國對外開放格局的特點。答：全方位、多層次、寬領域

7、列舉1985年我國進行國有企業改革的措施。

答：（1）把原來單一的公有制經濟發展為以公有制為主體的多種所有制經濟共同發展；（2）對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營責任制；（3）實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

8、列舉我國在1992年“十四大”后，國有企業改革的狀況。

答：（1）黨的“十四大”提出建立市場經濟體制，國有企業改革加快了步伐，在大中型企業推行公司制、股份制，向建立現代企業制度邁進；

（2）對小型企業采取改組、聯合等多種形式，加快企業的改革步伐。

9、列舉鄧小平理論的形成是通過哪些重要的會議。答：1982年，黨的“十二大”；1987年，黨的“十三大”；1992年，黨的“十四大”；1997年黨的“十五大”。

10、列舉鄧小平有關改革開放所提出的理論。

答：（1）針對改革開放中出現的資產階級自由化問題，提出“在中國實現四個現代化，必須堅持四項基本原則?！?/p>

（2）針對在改革開放過程中遇到的姓“資”和姓“社”等問題的困擾，發表談話強調，黨的基本路線要管一百年，動搖不得。特區姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟，發展才是硬道理。

11、列舉黨的“十二大”、黨的“十三大”、黨的“十四大”和黨的“十五大”內容。答：（1）“十二大”：鄧小平提出：我們的現代化建設，必須從中國的實際出發，“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。”

（2）“十三大”：（1）大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。（2）黨的十三大就作出了社會主義初級階段經濟發展分為三步走的戰略部署。

（3）“十四大”：（1）高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。（2）這次大會形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。

（4）“十五大”：（1）江澤民做了《高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀》的報告。（2）大會通過的黨章規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。（3）把鄧小平理論確立黨的指導思想，這對建設有中國特色社會主義具有重要意義。

12、列舉我國社會主義初級階段的基本路線的內容。

答：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

13、列舉鄧小平理論中判斷姓“社”姓“資”的標準有哪些？

答：應該看是否有利于發展社會主義社會的生產力；是否有利于增強社會主義的綜合國力；是否有利于提高人民的生活水平。

14、列舉四項基本原則的內容：

答：必須堅持共產黨的領導，必須堅持社會主義道路，必須堅持人民民主專政，必須堅持馬列主義、毛澤東思想。

第四單元 民族團結與祖國的統一

一、分析探究題

1、我國解決民族問題的一項基本國策是什么？這項政策的內容是什么？它的實行有什么歷史意義？各民族共同發展的實例有哪些？為發展少數民族地區，中央提出的開發戰略是什么？這個戰略的提出有什么意義？對于如何發展少數民族地區的經濟，你有何合理性的建議。答：（1）實行民族區域自治。

（2）少數民族在本民族聚居的地區建立自治機關管理本民族內部地方性的事務,這是中國共產黨解決國內民族問題的基本國策。

（3）民族區域自治對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發展具有重大的意義，成為我國的一項基本國策和基本政治制度。

（4）實例：①西藏成為我國的重要牧區②內蒙古自治區達斡爾族自治旗，成為國家商品糧基地③西雙版納傣族自治州，是我國第二橡膠基地。

（5）西部大開發戰略。意義：西部大開發是實現社會主義現代化建設第三步戰略目標的重大舉措，它的提出有利于民族經濟的發燕尾服，有利于民族團結、社會穩定、地區協調發展，最終實現共同富裕。

（6）進一步落實各項民族政策；幫助他們根據本民族地區的實際情況，發展民族經濟；中央從財力、物力和人力上要給予大力的支援，更好的落實西部大開發的戰略部署；實行西氣東輸，西電東送等。

2、中國是一個多民族的國家，請你回答，我國一共有多少個民族，中華民族大家庭的構成有什么特點？在新中國成立后，黨和政府都實行了哪些民族政策？ 答：（1）56個民族（2）中國是由56個民族組成的統一的多民族國家，在長期的歷史發展中，各民族在政治、經濟、文化上形成了相互依存、互不分離的關系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。

（3）各民族一律平等；民族區域自治；各民族共同發展。

3、鄧小平曾說過這樣的一段話：“現在時機成熟了，應該明確肯定：一九九七年中國將收回香港。就是說，中國要收回的不僅是新界，而且包括香港島、九龍。”在這段話中提到收回香港，請你回答（1）香港回歸祖國是鄧小平提出的什么構想的成功實現？這一構想最初是為了解決什么問題提出的？

（2）這一構想提出的時間、出發點、含義和意義？（3）簡述一下香港和和澳門回歸的過程。

（4）回顧中國近代史，寫出有關香港被英國割占所簽訂的條約名稱。

（5）簡要談談你對香港回歸祖國的感受，作為青少年，為了祖國的統一你應該怎么樣做？（6）請說一下香港和澳門回歸祖國的歷史意義？

（7）回顧中國近代史，想一想，英國政府把香港主權交還給中國說明了什么？ 答：（1）“一國兩制”，是為了解決臺灣問題提出的。

（2）時間是20世紀70年代末80年代初或進入改革開放的新時期后提出來的；出發點是從維護祖國和中華民族根本利益出發；含義就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。意義是了實現祖國統一大業指明了方向，贏得海內外人士的好評，“一國兩制”構想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了道路，也為臺灣回歸祖國準備了條件，奠定了基礎。

（3）香港：1984年底，中英兩國正式簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1997年7月1日對香港恢復行使主權，設立直轄于中央人民政府的香港特別行政區。

1997年7月1日，中英兩國政府在香港如期舉行香港政權交接儀式。江澤民主席莊嚴宣告：“中國對香港恢復行使主權。中華人民共和國香港特別行政區正式成立?！?/p>

澳門：1987年4月，中葡兩國政府簽署聯合聲明，宣布中華人民共和國政府將于1999年12月20日對澳門恢復行使主權。1999年12月20日，中葡兩國政府在澳門舉行澳門政權交接儀式，中國正式恢復對澳門行使主權。（4）有中英《南京條約》、中英《北京條約》和《展拓香港界址專條》

（5）中國百年恥辱得以雪恥，作為炎黃子孫感到振奮驕傲、自豪、高興，近代歷史是一段屈辱史，認識到落后就要挨打的道理，在**的領導下，成功地收回香港，使我們更加熱愛我們的黨、熱愛社會主義。香港能夠成功回歸，說明改革開放后，中國綜合國力增強，我們要努力學習，提高自身素質，以實際行動維護國家主權和領土完整，為祖國的統一大業做出貢獻。（6）香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥，標志我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。

（7）說明了改革開放以后，中國經濟的迅速發展，綜合國力的增強，以及國際地位的提高。

4、想一想：1984年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗豪說：“解決臺灣、香港問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，一種是和平方式。非和平方式，或者說武力解決問題，總是不好的。怎樣能用和平方式解決問題呢？這必須充分照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況。”請你想一想，“一國兩制”的構想是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和實際情況的？ 答：（1）香港自古以來就是中國的領土，從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》和中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統治，至今已經有一百余年的歷史；香港的經濟迅速發展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”是從歷史和現實兩個角度考慮，明確指出，一要實現香港主權回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。

（2）1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進入對立狀態。在國民黨統治期間，臺灣的經濟也有一定的發展?！耙粐鴥芍啤本褪强紤]到臺灣的歷史情況和現實情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣還可以保留自己的軍隊。

5、維護國家統一和領土完整，是每個主權國家的神圣權利，也是國際法的基本原則，新中國成立以來，黨和政府為了解決臺灣問題提出過哪些方針？（請總結黨的三代領導人在解決臺灣問題方面的主要思路和觀點）答：（1）毛澤東：在建國初期，明確提出解放臺灣，到20世紀50年代中期又確立爭取用和平方式解放臺灣的思想。

（2）鄧小平：在和平統一祖國的大政方針指引下，形成了“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。

（3）江澤民：1995年初，提出了現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張，成為新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。

6、為了實現兩岸正常往來和國家統一，中國政府在提出和平統一主張的同時，也采取了一系列推動兩岸關系發展的措施，改革開放以來，哪些事件密切了兩岸交往、推動了祖國統一大業？ 答：（1）1987年，臺灣當局開始被迫調整“三不”政策，開放臺灣居民赴大陸探親，并在經濟、文化交流等方面，逐步采取了一些開放措施。

（2）1990年臺灣成立了海峽兩岸交流基金會，1991年大陸成立了海峽兩岸關系協會。1992年，兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識。史稱“九二共識”。（3）1993年海協會會長汪道涵和?；鶗麻L辜振甫在新加坡舉行會談，海峽兩岸關系的發展邁出了歷史性的重要一步。

（4）1995年初，江澤民提出現階段發展兩岸關系、促進和平統一進程的八項主張，是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。

7、用史實說明臺灣自古以來就是中國的領土，目前臺灣海峽兩岸處于分離狀態，是中華民族的不幸，所有中國人無不急切盼望早日結束這種令人痛心的局面，那目前來看，阻撓祖國統一的勢力來自哪些方面？你怎么樣評價“臺獨”行為？請你談一談你對祖國統一的前景的看法？ 答：（1）三國時孫權派衛溫率萬人船隊到達夷洲，夷洲就是現在的臺灣；隋煬帝三次派人到達流求（今臺灣）；元朝時，中央設澎湖巡檢司，負責管理澎湖和琉球（今臺灣）；清朝，鄭成功成功抗擊荷蘭收復臺灣，清朝康熙帝時，統一臺灣，在臺灣設置臺灣府，隸屬福建省管轄；甲午戰后，1895年日本通過《馬關條約》割占臺灣，二戰勝利后，1945年，臺灣回到祖國懷抱。綜上所述，臺灣是中國領土不可分割的一部分，這是不可爭議的事實。（2）一是利用臺灣問題牽制我國的外國反華勢力；二是蓄意制造分裂的臺灣當局。

（3）任何想把臺灣分割出去的想法和做法，都是不得人心的，都是違背歷史潮流的，這種做法只能受到世人的唾棄。

（4）臺灣問題一定能夠解決。原因：海峽兩岸中國人民都渴望統一，“臺獨”不得人心；鄧小平提出了用“一國兩制”的方針來解決臺灣問題，港澳的回歸為臺灣回歸樹立了榜樣；祖國大陸改革開放，社會主義建設成就顯著，綜合國力增強，具有強大的向心力；中美關系將繼續向前發展，這將有利于臺灣問題的解決。

8、目前中美關系中最重要的、最敏感的核心問題是什么？為什么這樣說？美國在建國初期曾采取了什么行動干涉我國內政？ 答：（1）臺灣問題（2）因為臺灣問題事關中國的主權和領土完整，所以說它是中美關系中最重要的、最敏感的問題。（3）建國初期，派海軍第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣。

9、鄧小平在解決臺灣問題上的指導思想是什么？請你從歷史發展的角度談談你對臺灣問題的看法。答：（1）指導思想是“一國兩制”。（2）看法：臺灣自古以來就是中國領土不可分割的一部分，中國歷屆政府都把臺灣納入自己的主權管轄之下，包括****國民政府，鄧小平“一國兩制”構想的提出，符合歷史發展規律，符合臺灣和大陸人民的共同愿望，所以我堅信臺灣問題一定能夠得到解決。

10、一位民族五金廠的廠長在談到企業發展時這樣說道：民族區域自治法就是我們的“尚方寶劍”。你能談一談這一民族政策是什么時候提出來的嗎？它實施的標志是什么？我國現在已經建成了幾個省級的民族自治區？實行民族區域自治的重大意義是什么？ 答：（1）籌建新中國時提出來的；（2）1954年《中華人民共和國憲法》的頒布；（3）五個，分別是內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、廣西壯族自治區、寧夏回族自治區和西藏自治區。（4）略。

11、江澤民提出的現階段發展兩岸關系，促進和平統一進程的八項主張是什么？什么時間提出的？有什么意義？

答：（1）堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎和前提；（2）海峽兩岸和平統一談判可以分步驟進行；（3）努力爭取和平統一，但不承諾放棄使用武力；（4）不以政治分歧去影響、干擾兩岸經濟合作；

（5）兩岸同胞要共同繼承和發揚中華文化的優秀傳統；

（6）雙方領導人以適當身份互訪。

12、在鄧小平提出的“一國兩制”的構想下，香港和澳門已經成功地回歸，港澳問題與臺灣問題的性質一樣嗎？中央政府對臺灣回歸后的政策與香港、澳門特別行政區的政策有何 異同？ 答：（1）不一樣，港澳問題是西方殖民主義者侵華造成的歷史遺留問題，是主權外交問題；臺灣問題雖然也是歷史遺留問題，但是中國內戰的產物，屬內政問題。

（2）同：都享有高度的自治權，都實行資本主義制度；

異：臺灣可以保留自己的軍隊，而港澳只能由中央政府派駐的駐港澳部隊行使防護責任。

13、藏族著名歌手才旦卓瑪首唱的《翻身農奴把歌唱》（紀錄片《今日西藏》主題歌）里有這樣的歌詞：“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔。??翻身農奴把歌唱，幸福的歌聲傳四方?！边@首歌反映了什么重要歷史事件？其主題是什么？ 答：（1）20世紀60年代初期，西藏勝利完成民主改革，廢除封建農奴制，走上社會主義道路。

（2）主題：歌頌了西藏的民主改革，表達了西藏人民過上幸福美好生活的喜悅之情。

14、通過香港在中國近代史中的被英國割占和中國現代史上被收回，比較一下出現這樣截然不同結果的原因是什么？對香港的百年滄桑巨變，你有何感想？

答：（1）中國近代史中被英國割占根本原因是清政府的腐敗、落后。中國現代史上被收回根本原因是中華人民共和國綜合國力的提高。（2）見第3題的第（5）問

15、請你探討下下，如果沒有“一國兩制”香港和澳門能否回到祖國懷抱？

答：兩種思路：（1）沒有“一國兩制”方針，就不可能這么快地解決雙方分歧，實現香港和澳門的平穩過渡；（2）即使沒有“一國兩制”，隨著有中國特色的社會主義的進一步發展，中國的經濟、軍事實力必將增強，國際地位也將明顯提高，不僅港澳問題，就是臺灣問題也將會得到圓滿解決。

第五單元 國防建設與外交成就

分析探究題 1、1956年，周恩來主持召開中央軍委會議，聽取了科學家錢學森關于發展導彈的匯報。中央決定研制自己的導彈??我國的導彈可以打擊地面目標，也可以打擊空中和海上目標，可以在地面發射，也可以在水下發射，在保衛祖國安全上起著重要作用。請你回答以下幾個問題：

（1）我國的導彈部隊是什么時候組建的，主要擔任什么任務？

（2）我國為什么要重視導彈部隊的組建？

（3）我國導彈部隊先進的武器裝備有哪些？請你舉例說一說具體導彈的發明情況如何？ 答：（1）我國的導彈部隊是1957年組建的，主要擔任核反擊的任務。

（2）導彈部隊是現代化軍隊不可缺少的，在保衛祖國安全上起著重要的作用。

（3）有中程、遠程、洲際導彈和核武器。1964年6月，我國設計的中近程地對地導彈試驗成功；1966年10月，裝有核彈頭的中近程地對地導彈發射成功。

2、為什么舊中國有海無防，而新中國的海軍能夠保衛祖國的海疆？你能舉個例子說說嗎？并說一說新中國成立前后，我國海軍的發展狀況。答：（1）舊中國國力較弱，海防松弛，無力抵抗外國的進攻，例如在甲午中日戰爭中，中國北洋艦隊全軍覆滅。而新中國有堅強的國力作后盾，也有強大的現代化海軍國防力量。（2）在新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍——華東軍區海軍建立；新中國成立后，又相繼建立了北海、東海和南海艦隊；1971年，我國自行研制了導彈驅逐艦；1974年研制出我國第一艘核潛艇；20世紀90年代以后，我國海軍已由水面艦艇部隊、潛艇部隊、海軍航空兵、海軍陸戰隊等多兵種組成。

3、和平共處五項原則是中國外交對世界的一大貢獻，50多年來，我國一直恪守和平共處五項原則與世界各國發展友好關系。然而，我國與周邊國家存在著領土主權的紛爭，如釣魚島、南沙西沙的一些島嶼以及中印、中俄邊界等地。請你回答：（1）和平共處五項原則是由誰倡導，并在哪年最早提出的？（2）和平共處五項原則的內容及意義？（3）如果你是國家領導人，你將通過怎樣的途徑和方式解決這些問題？和平共處五項原則還管用嗎？ 答：（1）周恩來倡導提出的，最早是1953年接見印度代表團時，提出的。

（2）內容是互相尊重主權和領土完整；互不侵犯；互不干涉內政；平等互利；和平共處。意義：和平共處五項原則在國際上產生了深遠影響，被世界上越來越多的國家所接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。

（3）通過談判的方式，減少分歧，擴大共識，充分依據歷史及國際法中有關領土問題中的有關條款的規定來解決中印、中俄的領土爭端。但對于日本強占我國釣魚島這一問題，我們要堅決予以反對，并強烈的抗議。

（4）和平共處五項原則在國際上已經產生了深遠的影響，其中的互相尊重主權和領土完整等內容，已經得到越來越多的國家的認可，因此無論什么時候，和平共處五項原則都會發揮它的作用。對于處理國際爭端仍會發揮著積極的作用。

4、周恩來總理作為中國杰出的外交家在人民心中享有崇高的威望，你知道哪些和他相關的外交活動嗎？我們應該向他學習什么？

答：外交活動：（1）1953年，在接見印度代表團時，首次提出和平共處五項原則。（2）1954年，訪問印度和緬甸，并與這兩國總理分別發表聯合聲明，雙方一致同意以和平共處五項原則作為指導中印、中緬兩國關系的基本原則。（3）1955年，參加萬隆會議，提出“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作。（4）1954年，參加日內瓦會議，為新中國贏得很高的國際聲譽，大大提高了中國的國際地位，為打開新中國外交的新局面作出了巨大的貢獻。

學習的精神：周恩來作為新中國的總理和外交部長，他總是把黨的利益、人民的利益擺在第一位。為了新中國的富強和外交事業的發展嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、孜孜不倦、夜以繼日地工作著，他艱苦樸素、廉潔奉公，謙虛謹慎，心胸似海。他善于把握大局，統籌兼顧，寓剛于柔，寄理于情。他具有豐富的外交經驗，能力出類拔萃，處理重大事情既能從容不迫，又能急中生智，靈活應變，他的精神將永遠值得我們學習，并永遠活在人民的心中。

5、從新中國成立后到今天，我國取得的重大外交成就有哪些？請你用簡煉的語言說出中國取得的外交成就說明了什么？

答：（1）成就：1953年中國總理周恩來提出的和平共處五項原則成為解決國與國關系的基本準則；1955年周恩來在參加萬隆會議中提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。1971年，中國恢復在聯合國的合法席位；1972年中日建交；1979年中美建交；2001年，承辦亞太經合組織會議（APEC）；2001年加入世貿組織（WTO）等等。

（2）中國的綜合國力不斷提高； 中國的國際地位大大提高；國際社會越來越重視中國在國際事務中的作用；中國的幾代領導善于處理國際事務等。

6、新中國成立后，中美之間發生了哪些重大事件？目前影響中美關系健康發展的主要因素有哪些？根據所學的知識簡要談談你對中美關系的認識。

答：重大事件：美國發動侵朝戰爭，中國抗美援朝；美國第七艦隊入侵臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣；1971年，尼克松派國家安全助理基辛格秘密訪華（被稱為“破冰之旅”），同周恩來進行會談；1972年，美國總統尼克松訪華，揭開了中美關系新的一頁；1979年，中美正式建立外交關系。

主要因素：臺灣問題；意識形態問題；人權問題；西藏問題等。

認識：中美關系經歷了曲折的發展歷程；中美友好符合兩國人民的利益；中美友好有利于世界穩定與和平。

7、新中國成立后，到20世紀70年代，美國的對華政策有何變化？促使美國對華政策改變的根本原因是什么？中美關系實現正常化的條件（即原因）有哪些？標志中美關系正?；氖录鞘裁?？中美關系實現正?；泻我饬x？

答：變化：（1）20世紀50年代美國對中國實行軍事上的威脅、政治和外交上的孤立，經濟上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。（原因是二戰后美國為了確立世界霸權，敵視中國革命的勝利，竭力遏制共產主義）

（2）然而到了七十年代，中美關系出現轉機，1972年尼克松訪華和《中美聯合公報》的簽訂，標志著中美關系開始正?；?。（原因或條件是中國國際地位的提高和國際形勢的變化。）根本原因：美國對華政策由對抗到緩和，根本原因是中國的綜合國力和國際威望的日益上升。標志正?；氖录牵?979年，中美正式建立外交關系。

意義：中美兩國結束了長達二十多年的對抗，有利于國際和平與穩定，中國外交形勢出現重大轉折。

8、尼克松訪華，按照外交禮節的慣例應由迎接方先伸出手來表示歡迎歡迎，首次訪華的尼克松總統反而先伸出手來與前來迎接的周恩來總理握手。尼克松對于這次握手曾說：“當我們的手握在一起時，一個時代結束了，另一個時代開始了。請你回答：

（1）你認為“握手”的真正含義是什么？

（2）談談你對“一個時代結束了，另一個時代開始了”的理解。這說明中美關系出現了什么變化？當時兩國的共同要求是什么？并概括指出發生這種變化的主要原因。（3）結合自己所學知識和當今時事，你能列舉幾個新中國成立以來美國在我國臺灣問題上的表現嗎？

答：（1）握手的真正含義是“和解”，并結束了對中國的對抗。

（2）中美關系出現轉機。當時兩國的共同要求是：改善中美關系。

（3）新中國成立初期，美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止中國人民解放軍解放臺灣?，F在又支持臺灣的“臺獨分子”搞獨立，企圖制造兩個中國等。

9、概括出新中國成立后，面臨帝國主義的外交孤立政策，是怎樣以獨立自主的姿態步入國際舞臺的？

答：（1）1949年與蘇聯等17個國家建立了外交關系。（2）1953年周恩來會見印度代表團時，首次提出了和平共處五項原則。（3）1954年，周恩來訪問印度和緬甸，分別與印、緬總理發表聯合聲明，同意以和平共處五項原則作為處理兩國關系的基本原則。（4）1954年周恩來率代表團出席日內瓦國際會議，這是中國第一次以世界五大國的身份參加國際會議。（5）1955年周恩來率代表團出席亞非會議，提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。10、1971年7月9日，一架從巴基斯坦卡拉奇起飛向西飛行的美國專機，在空中突然掉頭直飛中國，開始了神秘的“破冰之旅”，你知道飛機上坐的是誰嗎？他肩負著什么重要使命，為什么把此行稱為“破冰之旅”？

答：飛相坐的是美國國家安全助理基辛格，他肩負尼克松總統的給予他的任務，秘密訪問中國，與周恩來總理會談，改善中美關系。因為20世紀50年代美國對中國實行軍事上的威脅、政治和外交上的孤立，經濟上的封鎖，致使中美雙方敵視二十多年。這次行動以后，1972年尼克松總統訪華，1979年中美正式建立外交關系，中美關系開始走向正常化。而這次行動揭開了改善中美關系的序幕，所以說是“破冰之旅”。

11、在20世紀70年代新中國的外交又取得了輝煌的成就，有人用“梅開三度”來形容這一時期的外交成就，請你根據學習的史實，回答都取得了哪三項成就？并分析一下，能夠取得這些成就最根本的原因是什么？

答： 成就：（1）1971年恢復了在聯合國的合法席位。（2）1972年，中日兩國正式建立外交關系。

（3）中美關系得到改善；1972，尼克松總統正式訪華，會見毛澤東，與周恩來會談，在上海簽署了《中美聯合公報》；1979年，美國承認只有一個中國，臺灣是中國一部分，中美正式建立外交關系。

根本原因：社會主義現代化建設的迅速發展和我國綜合國力的不斷提高。

12、在21世紀初，我國成功的承辦了一次國際性的會議，請你回答這次會議的名稱是什么？以及此次會議的背景、具體時間與地點、主題、參會主要領導人以及會議取得的成果。答：（1）會議是亞太經合組織會議，簡稱APEC會議。（2）背景：改革開放以來，隨著社會主義現代化建設的迅速發展和綜合國力的提高，我國外交事業取得了一個又一個偉大成就，在國際事務中發揮越來越重要的作用。時間、地點：2001年，中國的上海。

主題：新世紀、新挑戰：參與、合作，促進共同繁榮。

參會主要領導人：美國總統布什、俄羅斯總統普京，中華人民共和國主席江澤民等19位領導人。

成果：會議討論了全球和地區經濟形勢、面向新世紀的APEC政策框架等問題，通過了《上海共識》。江澤民宣讀了亞太經合組織《領導人宣言》。上海APEC會議是中國迄今為止舉行的規模最大、規格最高的多邊外交活動。

13、一個美國記者評論周恩來在萬隆會議中的作用時說：“周恩來并不打算改變任何一個堅持**立場的領導人的態度，但是他改變了會議的航向?！闭埬慊卮鹨幌?，萬隆會議召開的時間、地點，會議的特點及討論的主題是什么？會議召開的過程中遇到了什么問題？結果怎么樣？你認為周恩來為什么能改變了會議的航向？請你說一說什么是萬隆精神？ 答：（1）時間、地點：1955年，印度尼西亞的萬隆。

（2）特點：第一次沒有殖民主義國家參加的國際會議。主題：討論共同關心的國際問題和亞非國家發展問題。

（3）遇到的問題：帝國主義國家挑撥一些國家的代表當著中國代表的面攻擊共產主義，甚至懷疑中國對鄰國搞“顛覆”活動。使會議的氣氛緊張起來。

（4）結果： 中國代表團團長周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國同亞非各國的團結與合作。

（5）能改變航向的原因：因為他堅決執行了新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經驗，外交能力出類拔萃，外理重大事情時既能從容不迫，風度翩翩，又能急中生智，靈活應變，及時提出“求同存異”的方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉了會議的航向。第六單元 科技教育與文化 分析探究題

1、“兩彈一星”指什么？都是在什么時候試驗成功的？在“兩彈一星”的研制過程中貢獻最大的科學家是誰？他被譽為什么，請說出他的兩句名言？“兩彈一星”精神的內涵是什么？原子彈的爆炸成功有什么歷史意義？你有何感想？作為一名青年學生，你應如何發揚“兩彈一星”的精神。

答：（1）“兩彈一星”指原子彈、導彈和人造地球衛星。

（2）原子彈：1964年10月。導彈：1964年6月，我國設計的中近程地地導彈試驗成功。人造地球衛星：1970年，我國第一顆人造地球衛星——東方紅一號，發射成功。

（3）鄧稼先，“兩彈元勛”，名言：“一不為名，二不為利。但工作目標要奔世界先進水平?！?；“將來祖國建設需要人才，我學成之后一定回來。”（4）熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦創業、大力協同、勇于攀登。

（5）第一顆原子彈爆炸成功，加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。（6）為我們國家的強大而自豪。同時也為那些為了原子能事業做出貢獻的科學工作者表示崇高的敬意。

（7）作為新世紀的青少年，我們要努力學好基礎知識，培養愛科學、學科學的濃厚興趣，學好本領，勇于攀登科學高峰，將來報效祖國，為中華民族的偉大復興而貢獻出自己的力量。

2、原子彈是殺傷力極強的核武器我國是愛好和平的國家，為什么也要研制原子彈，我國第一顆原子彈爆炸成功有什么意義？我國政府對擁有核武器做出了什么承諾？我國能在高科技領域取得重大成就的原因有哪些？

答：（1）帝國主義國家利用原子彈對新中國和世界其他愛好和平的國家進行威脅。

（2）加強了我國的國防力量，也打破了帝國主義的核壟斷，對維護世界和平具有重要意義。（3）中國在任何時候，在任何情況下，都不會首先使用核武器，不對無核國家使用核武器。（4）黨和政府的高度重視，科學家們的刻苦努力和全國人民的支持，綜合國力的不斷提高。

3、新中國成立后，航天事業從無到有的發展起來，并取得了重大的成就。下面是一些有關航天成就中一些問題，請回答：（1）毛澤東在何時發出“我們也要搞人造衛星”的號召？（2）這顆人造地球衛星的名字叫什么？它是我國在何時發射成功的？發射該衛星的火箭叫什么名字？（3）我國是第幾個能獨立發射人造衛星的國家？（4）1999年，2003年我國在航天領域里取得的最大成就是什么？（5）請你分析一下，我國航天事業取得巨大成就的主要因素有哪些？ 答：（1）20世紀50年代

（2）東方紅1號，1970年，長征號。

（3）繼蘇聯、美國、法國、日本之后第五個能獨立發射人造地球衛星的國家。（4）1999年，我國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”，2003年，我國成功發射第一艘載人飛船“神舟五號”。

（5）黨和國家高度重視；大力推行“科教興國”戰略；廣大科技人員努力鉆研、探索；我國綜合國力提高，改善了發展科技的條件；我國也需要在世界高科技領域取得一席之地；根本因素在于社會主義生產發展的客觀要求。

4、“秈型雜交水稻”自1976年開始推廣，至2000年底，已占全國水稻種植面積的50%，累計增產稻谷3500億公斤。這項領先世界的科技成果，不僅給中國帶來了巨大的經濟效益和社會效益，而且惠及世界，許多國家和地區都引種了這種雜交水稻。請回答：（1）“秈型雜交水稻”又被稱為什么？是什么時候由哪位科學家培育出來的？（2）這位科學家曾在哪一年被國家授予什么獎項？被國際農學界譽為什么？（3）請你總結一下他對農學的貢獻是什么？（4）我們要學習他什么樣的優秀品質？ 答：（1）又被稱為“東方魔稻”，是1973年由袁隆平培育出來的。

（2）在2001由江澤民主席授予國家最高科學技術獎。被國際農學界譽為“東方魔稻”。（3）袁隆平在實踐中提出了水稻雜交新理論，實現了水稻育種的歷史性突破。

（4）我們應該學習老一輩科學家為振興中華而刻苦鉆研，奮發圖強的優秀品質，增強學習自覺性，下定決心，充滿信心地投身于建設有中國特色的社會主義的偉大事業。

5、從20世紀70年代中期起，世界開始經歷了一場前所未有的新技術革命。這場革命迅速地改變著人類的生活，引起經濟、政治、社會、文化、軍事等各方面的深刻變化。請你回答下面幾個問題：（1）這場革命是以什么為中心展開的？（2）在這場科技革命后，世界各國都把什么作為進入21世紀的決定性因素？并紛紛制定了什么計劃？面對這種局面，中國應該怎么辦？

答：（1）信息技術、生物技術、新材料等領域為中心。

（2）把搶占科學技術前沿目標、發展高科技作為進入21世紀的決定性因素。（3）美國提出了“星球大戰”計劃；西歐提出了“尤里卡計劃”；蘇聯和東歐國家提出了“2000年科學技術進步綜合綱要”；日本提出了“今后十年科學技術振興政策”；中國提出了“863計劃”。

6、“這個建議十分重要”，“找些專家和有關負責同志討論，提出意見，以憑決策，此事宜速作決斷，不可拖延?！闭埢卮穑海?）這個建議指什么？是什么時候由什么人提出來的？（2）這是哪位領導人的批示？（3）在此批示后我國出臺了什么重大的計劃？形成了什么文件？具體內容是什么？（4）我國現在經濟還比較的落后，為什么要花那么錢去搞高技術的研究？（5）請你舉出幾個高科技影響我們日常生活的例子。

答：（1）這個建議是指《關于跟蹤世界戰略性高科技發展的建議》，是在1986年3月，王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允等四位老科學家聯合向**中央提出的。（2）鄧小平。

（3）出臺了“863計劃”，形成了《863計劃綱要》，選擇生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術和新材料七個領域作為我國發展高技術的重點，1996年又將海洋高技術列為計劃的第八個領域。

（4）原因：國家投入大量資金和人力去搞高技術的研究，有利于縮小我國同世界先進水平的差距，促進我國高技術產業的發展，如果等我國經濟發達后再去搞高新技術的研究，就會喪失機遇，拉大與發達國家的差距。

（5）比如由于信息技術的發展，我們可以在網上購物，上課等；生物制藥、納米技術農作物的轉基因防治病蟲害。7、20世紀末，人類進入了高度的信息化時代，以因特網為主要特征的數字化正在改變著世界，引起經濟和社會的深刻變化，上網已經成為人們生活中非常重要的內容。到2001年，全球上網用戶已達到5億，我國的互聯網發展也非常迅速，上網人數從1997年的62萬急速上升為2001年初的2000多萬人，并且還在以每年翻一番的速度增長。請回答：

1、當前我們國家上網的主要是哪些人？

2、結合自身或周邊上網同學的實際情況，談一下上網給你們的成長帶來的便利條件有哪些？

3、以后應用網絡應注意哪些問題？

4、你如何看待上網？

答：（1）80%以上是青少年。

（2）上網可以瀏覽新聞，查詢各種各樣的信息資料，進入浩瀚的知識海洋；可以發送電子郵件，也可以在網上購物、上課、看病等等。

（3）要注意不能在網上瀏覽不良信息，不能有超時無節制上網，不能侮辱欺詐他人，不能沉溺于虛擬時空。

（4）上網是一把雙刃劍，健康上網，有利于增強自己與外界的溝通和交流，有利于創造出全新的生活方式和社會互動關系。但同時，網絡的不健康現象也會給網民特別是青少年網民帶來危害。所以我們青少年，應該遵守《全國青少年網絡文明公約》。

8、“必須把教育事業擺在優先發展的戰略地位”“發揮各方面積極性，大力普及九年義務教育，掃除青壯年文盲，積極發展各種形式的職業教育和成人教育，穩步發展高等教育”上在兩句話是江澤民分別在黨的十四大和十五大上做的報告內容。請你回答以下幾個問題：

（1）我國為了發展教育提出了什么戰略？什么時候提出的？這個戰略的奠基工程是什么？（2）我國的基本教育包括哪些階段？在世界上占有什么位置？（3）為普及九年義務教育，我國何時頒布實施什么法律？（4）我國基本上實現了九年義務教育的普及是哪一年？（5）有人說這種教育是免費的義務教育，這種說法對嗎？ 答：（1）科教興國戰略，20世紀90年代，奠基工程是九年義務教育。

（2）包括小學、初中。居于發展中人口大國的前列。（3）1986年《中華人民共和國義務教育法》（4）2000年．（5）不對。國家對按受義務教育的學生只免收學費。

9、馬克思講過科學技術是生產力，這是非常正確的，現在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產力，將來農業問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術。對科學技術的重要性要充分認識?？茖W技術方面的投入，農業方面的投入要注意，再一個就是教育方面。我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。請回答：（1）這是誰說的？（2）根據材料說明為什么說科學技術是第一生產力？（3）新中國成立后，我國在科學技術方面取得了哪些成就？（4）你認為科學技術與教育的關系如何？

答：（1）這是鄧小平說的。

（2）隨著社會的發展，自然科學，部分社會科學和生產技術在生產中的作用日益增大，成為現代生產力中最活躍的因素和最主要的推動力，它可以使生產工具不斷改進，加速實現生產的現代化和自動化，并使生產方法和工藝流程不斷更新；它可以提高勞動者的技術水平，勞動技能和勞動的復雜程度，它可以促進社會分工和生產專業化并引進產業結構的重大變化，使一些新型產業部門迅速發展起來，促進管理現代化等。

（3）第一顆原子彈爆炸成功，導彈和人造地球衛星研制成功，袁隆平于1973年在世界上首次育成秈型雜交水稻，“863計劃”的制定等。（4）科技為教育服務，教育的發展又促進了科技進步。

10、“凡滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族、應當入學接受規定年限的義務教育，條件不具備的地區，可以推遲到七周歲入學。”上述內容出自什么文件？此文件何時制定的？“規定年限的義務教育”中的“年限”的幾年？黨和政府為什么規定義務教育？ 為了使貧困的地區的孩子能上學，我國青少年基金會創辦了一項公益事業，這項公益事業是指什么？ 答：（1）出自《中華人民共和國義務教育法》。1986年頒布的。九年。（2）因為黨和政府尤其重視基礎教育的發展。（3）是指“希望工程”。

11、中國的競技體育走出國門開始于什么項目？中國在奧運會上獲得第一塊金牌的運動員是誰？為什么說中國正在走向世界體育強國？新中國成立后，是如何重視體育事業的發展的？ 答：（1）乒乓球。（2）許海峰。

（3）從整體的健康水平看，隨著人民生活水平的改善，群眾性體育運動的普及，全國健身運動的開展，使我國人民的身體素質大大加強。

從典型的事例來說，新中國成立后，努力提高競技體育水平，特別是近20年來中國體育已是亞洲強國，在2004年第28屆雅典奧運會上中國獲得金牌總數32枚，名列第二的好成績。由于中國綜合國力的提高，也由于中國體育水平的舉世矚目，因此在越來越得到亞洲、世界體育界的信賴和支持下，不但在1990年成功舉辦亞運會，還將承擔舉辦2008年奧運會的重任。

（4）新中國成立后，群眾性的體育活動普遍開展起來，毛澤東更對學生提出“健康第一”的要求。面向全體學生，以增強學生體質為主的體育課，被列為學校重點的課程。20世紀90年代，國家把體育作為提高全民素質的重要內容，建立完整的體育制度，大力開展全民健身運動。12、2001年7月13日，對炎黃子孫來說，是一個徹底難眠、永遠難忘的日子。這一天晚上，國際奧林匹克委員會主席薩馬蘭奇在莫斯科向全世界宣布：“2008年夏季奧運會主辦城市是——北京?！?/p>

請回答：（1）中國申奧成功反映了什么？（2）中國申奧成功的基礎是什么？

（3）從中國申奧成功這件事你得到什么啟示？

（4）申奧成功是一件令人振奮、歡欣鼓舞的大事，你作為一名中學生，為迎接2008年奧運會，你覺得你應該做什么？

（5）北京奧組委正向全球征集奧運會的吉祥物，你有什么好的建議？你能設計一個2008年北京奧運會的吉祥嗎？試試看。答：（1）反映了中國經濟實力，國際地位的全面提高。（2）我國已經成為一個體育強國。

（3）啟示：北京申奧成功，是我國改革開放以后，經濟迅速發展，綜合國力不斷提高的結果，是我國正在走向世界體育強國的結果，也是科技進步，中華文明對世界各國產生吸引力的結果。

（4）作為一名中學生，我們應該努力學習，尤其是學好外語，以文明、上進、熱情、友好的姿態迎接2008年奧運會的到來。（提高全民族素質從我做起：應該動員家人、親戚、朋友都來為2008年奧運會出謀獻策，做力所能及的事；希望能通過努力拼博，成為奧運賽場上的一員，為國爭光；學好一門外語，爭取到奧運會上當一名志愿者。）

（5）我認為2008年奧運會的吉祥物，應該能代表中華民族的傳統文明，能代表我們祖國五千年悠久歷史。能充分的成為我們中華民族的象征。

13、新中國成立后，針對文學和藝術的發展，中國共產黨在什么時間提出了什么樣的方針？在這個方針指引下，我國的文學和藝術有了什么樣的發展。發展的過程中遇到了什么挫折？ 答：（1）1956年，“百花齊放，百家爭鳴”。

（2）文學的發展：許多反映革命年代和現實生活、題材新穎、風格各異的作品，如雨后春筍般地涌現出來。例如《紅巖》、《青春之歌》等。改革開放后，先是反思“文革”的一些作品，而后大量是反映改革開放內容的作品，還有一些弘揚民族精神的成功之件。例如《許茂和他的女兒們》、《班主任》《哥德馬赫猜想》等。

藝術的發展：改革開放以后，電視逐步進入每個家庭，影視藝術成為人們文化生活的重要組成部分。新中國的繪畫、書法和戲劇、音樂、舞蹈、雜技等藝術，也很有成就。如電影《大決戰》《開國大典》、舞劇《絲路花雨》等。第七單元

社會生活

1、中國國家主席胡錦濤2003年在亞太經合組織第11次領導人非正式會議結束的記者招待會上就中國的改革開放進程等問題回答了記者的提問。他說從總體上來講，中國人民的生活20多年來都是在不斷的改善的。請你用史實說明一下。

答：改革開放后，人們的衣食住行等方面都發生了前所未有的巨大變化。關于衣方面：改革開放前，衣服的顏色單調、質地粗糙、樣式簡單、購買憑證。而現在人們的穿著越來越講究，服裝色彩越來越豐富，可以選擇的品牌越來越多。服飾已經不僅僅是御寒的工具，更是人們展示個性的方式。關于食方面：過去，食物匱乏、單調，人們的營養嚴重不足，甚至很多地方沒有解決溫飽問題；改革開放后，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決，人民越來越注重營養均衡，綠色食品等科學衛生的觀念也日益深入人心。關于住方面：改革開放以后，房屋建筑的式樣，人均居住面積、居住環境等都發生了巨大的變化。關于行方面：過去我國被稱為自行車大國，而今天交通工具越來越多樣化，如自行車、公交車、摩托車、出租車、私家車，飛機等。

2、改革開放前，社會上流傳所謂“四大件”的說法，它們是“三轉一響”即縫紉機、自行車、手表和收音機，人稱“舊四大件”，改革開放以后，社會上流傳“新四大件”，即彩電、冰箱、洗衣機和空調。到了20世紀90年代，新的高檔消費口層出不窮，“新四大件”的說法又落伍了，經濟發達的地區，電腦、手機以及私家車、別墅也進入老百姓的生活當中，試問從“舊四大件”到“新四大件”的變化原因是什么？對于“新四大件”的落伍，你有何感受？ 答：（1）我國實行改革開放，社會經濟發展了，人們的生活水平有了明顯提高。（2）“新四大件“的落伍說明社會經濟發展迅速，一部分人先富起來，領導了消費新時尚。

3、改革開放以來，我國的就業制度發生了什么樣的變化？我們應該如何來正確面對這些變化和適應這些變化？ 答：（1）改革開放以來，我國的就業制度發生了變化，從前的“鐵飯碗”逐漸被打破，就業渠道拓寬，人們可以通過人才市場自主選擇職業。持證上崗、就業培訓、公開招聘等進行就業。

（2）改革開放后，就業渠道的改變是社會發展的趨勢和需要。我們應該正確來面對這種變化，要發憤學習，提高自身的工作能力，爭取使自己全面發展并有一技之長，以適應這種就業變化，適應社會發展的需要。

4、“民以食為天”，改革開放前后相比較，人民在吃方面變化很大，請你概括人們在飲食方面的變化并分析原因。

答：（1）關于食方面：過去，食物匱乏、單調，人們的營養嚴重不足，甚至很多地方沒有解決溫飽問題；改革開放后，十幾億人的吃飯問題基本上得到了解決，人民越來越注重營養均衡，綠色食品等科學衛生的觀念也日益深入人心。

（2）原因是由于黨的改革開放政策解放了社會生產力，調動了人們積極性，激發了社會的活力，使人們的物質生活越來越豐富。

5、社會保障體系都包括哪些內容？

答：國有企業下崗職工基本生活保障制度、城鎮居民最低生活保障制度、養老保險、醫療保險、失業保險、工傷等。

6、搜集過去使用的票證，看一看哪些行業使用票證，思考那時候為什么必須使用票證而現在不用了？

答： 有糧票、布票、油票等，原因是在計劃經濟時代，物資嚴重匱乏，為緩和供應的緊張，保持物價的穩定，國家對生產和供應加以控制。改革開放以后，隨著生產的迅速發展，物資豐富起來，購物的各種票證也相繼取消了。該文章轉載自www.tmdps.cn：http://www.tmdps.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=16210