第一篇：八年級歷史下冊第10課建設有中國特色的社會主義導學案

年級八年級科目歷史課題 建設有中國特色的社會主義 學案號10主備人曹文增審核人曹文增日期2012-3-9

[學習目標]

1.了解和掌握：改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”，鄧小平的南巡講話，十二大、十

三大、十四大、十五大的重要內容。

2.從鄧小平理論的形成到其指導地位的確立過程的學習，培養學生歷史的看問題和按時序整

理歷史知識的能力。

3.通過對“改革開放的總設計師鄧小平”的介紹，使學生認識到他解決了建設有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放和現代化建設的總設計師，激發學生對設計師的敬愛之情。

學習重點 ：改革開放的總設計師鄧小平

學習難點 ：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的發展

【課前預習】（預習課文，自主完成基礎知識，記下發現的問題）

改革開放的總設計師建設鄧小平

有中國特色的社會主義

鄧小平理論指導地位的確立

【課內探究】（生生互助、師生互動，點撥釋疑，共同提高）

1、鄧小平理論的形成和確立經歷了一個六部曲，與黨的五次會議密切相關，你能概括一下嗎？

2、為什么說鄧小平是中國改革開放和現代化建設的總設計師？

【鞏固檢測】（我達標，我快樂）

二、簡答題

簡答社會主義初級階段基本路線的主要內容。

【課后提升】（知識拓展遷移，開闊視野，提高能力）

中國建國以來的歷史分期及發展狀況：

一、過渡時期（1949—1956）：由新民主主義向社會主義過渡

又分兩段：一是鞏固人民政權，恢復國民經濟（1949-1952對外抗美援朝，對內土地改革）；二是開始工業化建設和建立社會主義制度（1952-1956一五計劃和三大改造）

二、全面建設社會主義時期（1956---1966）：重大成就，重大失誤（大躍進和人民公社化運動）

三、文化大革命時期（1966—1976）:建國以來最重大的挫折

四、社會主義現代化建設的新時期（1978年十一屆三中全會至今）:也叫改革開放時期我國現代化建設取得了舉世矚目的成就

考慮一下，我國農村生產關系的變革各發生在那一時期？

【學（教）后記】（記下自己成長的足跡，學到的知識、方法，愉悅的情感，也包括走過的彎路的反思?。?/p>

山東濰城經濟開發區中學導學案

第二篇：八年級歷史下冊第三單元第10課建設有中國特色社會主義教案4

《建設中國特色社會主義》教學設計

教學目標

1.知識目標：了解建設中國特色社會主義的總依據、總布局和總任務，知道中國特色社會主義包括“中國特色社會主義道路”、“ 中國特色社會主義理論體系”、“ 中國特色社會主義制度”。

2.能力目標：理清“中國特色社會主義道路”、“ 中國特色社會主義理論體系”、“ 中國特色社會主義制度”的內涵，把握改革開放的重要性。

3.情感態度價值觀目標：在理解黨建設中國特色社會主義相關內容的基礎上，樹立堅持建設中國特色社會主義的信心。教學重點

中國特色社會主義道路的相關內容。教學難點

改革開放三十多年發生巨大變化的原因。教學過程

一、探究園：聽《春天的故事》 思考：

1.《春天的故事》說明我國實行的是什么決策？

2.總書記說：“實現中國夢必須走中國道路”, 對此，應如何理解？

二、自學探究與完成

1.社會主義在新時期顯示出蓬勃生機和活力的根本原因是什么？ 2.中國特色社會主義道路的內涵是什么？ 3.中國特色社會主義理論體系包括哪些內容？ 4.中國特色社會主義制度主要包括哪幾個方面？

5.為什么說改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路？

三、國情導讀

引入：胡錦濤在十八大報告中指出：在改革開放三十多年一以貫之的接力探索中，我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。這道出了社會 1 主義在新時期顯示出蓬勃生機和活力的根本原因。

（一）建設中國特色社會主義的總依據、總布局和總任務 1.總依據：社會主義初級階段——基本國情；

2.總布局：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體；

3、總任務：實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。

（二）中國特色社會主義的構成——

1、中國特色社會主義道路

2、中國特色社會主義理論體系

3、中國特色社會主義制度

（三）中國特色社會主義道路

內容：中國特色社會主義道路：就是在中國共產黨領導下，立足基本國情，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發展社會生產力，鞏固和完善社會主義制度，建設社會主義市場經濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。1.以經濟建設為中心的含義（興國之要）：（1）始終把經濟建設作為中心工作；（2）各項工作都必須服從和服務于經濟建設；（3）把集中力量發展社會生產力擺在首要地位；

（4）引用江澤民的話：發展是硬道理，中國解決所有問題的關鍵是依靠自己的發展。2.四項基本原則(立國之本）：（1）主要內容包括： 根本制度——社會主義制度。國家性質——人民民主專政。領導核心——中國共產黨。

指導思想——馬列主義、毛澤東思想。（2）堅持四項基本原則的重要性：

四項基本原則是我們的立國之本，是國家生存和發展的政治基石。3.改革開放：

（1）改革開放與發展中國特色社會主義的關系

引用習近平的話：實踐證明，改革開放是當代中國發展進步的活力之源，是我們黨和人民大 踏步趕上時代前進步伐的重要法寶，是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。（2）改革開放帶來的巨變(六幅圖畫，展現中國改革開放取得的成就）。

小結:實踐證明，改革開放是解放生產力、發展生產力的必由之路，堅持和發展中國特色社會主義的必由之路，是實現社會主義現代化的強國之路，是我們國家發展進步的活力源泉。4.百年奮斗目標

十八大報告提出兩個百年奮斗目標：一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會；一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。富強——建設社會主義市場經濟 民主——建設社會主義民主政治 文明——建設社會主義先進文化 和諧——建設社會主義和諧社會

（四）中國特色社會主義理論體系

黨的十八大報告指出：中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。

（五）中國特色社會主義制度 基本政治制度——

1.人民代表大會制度（根本政治制度）2.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 3.民族區域自治制度 4.基層群眾自治制度 基本經濟制度——

公有制為主體、多種所有制經濟共同發展

（六）實踐與評價 實踐活動P8～9。1.歷史的啟示：

2.《祖孫三代生活的變化》。

四、小結與練習活動：

這些美好的愿望如何才能實現？

師評：一方面靠我們自身努力，另一方面也離不開建設中國特色社會主義實踐。

五、板書設計

1.3 建設中國特色社會主義

引言：建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務 1.總依據 2.總布局 3.總任務

一、中國特色社會主義的構成 1.中國特色社會主義道路 2.中國特色社會主義理論體系 3.中國特色社會主義制度

二、中國特色社會主義道路 1.內容；

2.以經濟建設為中心

3.堅持四項基本原則，堅持改革開放 4.百年奮斗目標

三、中國特色社會主義理論體系

四、中國特色社會主義制度 作業 簡答題：

“全面建成小康社會，加快推進社會主義現代化，實現中華民族偉大復興，必須堅定不移走中國特色社會主義道路。”這是十八大報告向黨內外、國內外簡明鮮明的莊嚴宣示。（1）中國特色社會主義道路是什么？

（2）為什么說全面建成小康社會必須堅持走中國特色社會主義道路？

第三篇：人教版八年級歷史下冊第4課導學案

第四課工業化的起步

共1課時1 課時數

學習目標：

1、了解第一個五年計劃的基本任務；

2、掌握“一五”計劃期間經濟建設取得的主要成。

3、學習1954年召開了第一屆全國人民代表大會并頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。學習重點：“一五”計劃的成就

學習難點：制定“一五”計劃的背景 學習過程

一、自主學習：（相信自己，我能行）

第一個五年計劃

1、時間與目的：__ ___～____年為了有計劃的進行社會主義建設，黨和政府實施了一五計劃。

2、基本任務：集中主要力量發展________，建立___________和國防_________的初步基礎； 相應地發展、、；相應地培養。

3、“一五”計劃的主要成就（1）工業：

①______________________________ ②_______________________________ ③_______________________________ ④_______________________________（2）交通運輸業：

①____________________________ __ ②_______________________________（3）工業基地的形成：

以________幫助興建的_______個項目為中心，先后施工的工業項目有一萬多個，形成了以_______________為中心的東北工業基地，___ ___地區原有的工業基地得到加強，在____________、____________建立了一批新工業基地。

4、意義：從此，我國開始改變了工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。第一屆全國人民代表大會 時間：______年9月。

地點：第一屆全國人民代表大會在召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。內容：憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權力屬于人民。

性質：這是我國第一部_________類型的憲法，也是我國有史以來真正反映________的憲法。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1、閱讀教材18頁左邊毛澤東的話和中國與印度、美國鋼和電產量的比較表，說明什么問題？為改變這種狀況，我國政府制定了什么計劃？這一計劃取得那些成就，起到什么作用？

2、“ ??風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調歌頭·游泳》

“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時候建成的？

三、達標檢測（相信自己一定能順利通過）

1、毛澤東說：“現在我們能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壺??但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能造?！泵珴蓶|這句話的意思是()

A.對我國建設十分悲觀 B.人民生活亟待改善 C.我國工業農業發展不平衡 D.我國工業基礎薄弱

2、下列社會主義建設成就中不屬于第一個五年計劃時期的是()

A、長春第一汽車制造廠建成投產B、建成武漢長江大橋 C、東北工業基地形成D、大慶油田建成3、今年我們已進入第十二個五年計劃期間，你知道我國編制的發展國民經濟的第一個五年計劃是指()

A、1949年～1953年 B、1952年～1956年 C、1953年～1957年 D、1950年～1954年 4、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業基地決策會議，正式把振興東北老工

業基地列為國家發展戰略。東北老工業基地形成于()

Ａ、新中國成立時期B、解放前C、第一個五年計劃時期D、社會主義三大改造時期

5、開始改變了我國工業落后的面貌，奠定了社會主義工業化初步基礎的是()

Ａ、長春第一汽車制造廠生產出我國第一輛汽車B、東北工業基地的形成C、“一五”計劃的完成D、“一五”計劃開始實施

6、“一五”計劃期間，我國經濟建設取得了巨大的成就。該時期我國的政治建設最重要的成就是

()

A、選舉產生了新中國黨和政府的領導人B、召開了第一屆全國人民代表大會 C、確立了人民政協制度D、頒布了《憲法》《民法通則》等法律

四、課堂小結：（學會從整體上把握知識）

回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節各具特色的要點。

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學生總結學習收獲和困惑；教師進行二次備課）

第四篇：人教版八年級歷史下冊第9課導學案

第九課改革開放 共1課時1 課時數

【學習目標】

1．通過包產到戶、包干到戶，認識家庭聯產承包責任制，給農村帶來的巨大變化； ２．以深圳為例，探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用；知道國有企業改革是建立社會主義市場經濟體制的重要內容。

【學習重點】農村和城市的經濟體制改革、深圳等經濟特區的建立 【學習難點】理解生產關系要適應生產力發展需要的原則 【學習過程】：

一．自主學習（相信自己，我能行）

1請你找出家庭聯產責任承包制實行的背景、目的及主要內容

2．閱讀教材43頁內容，結合44頁《早期對外開放示意圖》，描述我國對外開放格局的過程如何？ 3．閱讀教材45頁，說出對內改革在城市改革的情況

二、合作探究

1、家庭聯產責任承包制的優越性體現在哪里？你能說出幾點？

2、聯系學過的內容想一想現代對外開放與近代史上開放通商口岸有什么不同？

三．當堂檢測

1．我國對外開放的窗口是（）A珠海B汕頭C深圳D廈門

2．春聯往往折射著一個時代的社會風貌。1974年春聯：過年只有兩斤米，壓歲并無一分錢。1980年春聯：過年儲米十余擔，壓歲存款上千元。1980年春聯所反映的社會現象與1974年相比發生了顯著變化，這是由于（）A．《中華人民共和國土地改革法》的實施B．《中華人民共和國憲法》的頒布

C．人民公社化運動的開展D．家庭聯產承包責任制的實行

3．我國在改革開放新時期，主要在農業、建立特區和國有企業方面進行了全面的改革，其先后次序是：①農業②國有企業③建立特區（）A.①②③B.②③①C.③②①D.①③②

4．中國有一個城市在近代史上最早被迫開放為五個通商口岸之一，改革開放后又最早主動開放為經濟特區之一。它就是（）A．廈門B．上海C．廣州D．福州

5．歌曲《春天的故事》歌詞中所說：“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈”指的是（）A．實行國有企業改革B．實施“一國兩制”政策 C．實行民族區域自治D．在沿海建立經濟特區

6、為加快社會主義現代化建設，中共中央作出的重大決策是()A反腐倡廉 B 進行“三反”運動 C 改革開放 D 實行民主法制．黨的十一屆三中全會以后，黨和政府實行改革開放政策，改革首先開始于()A．城市改革B．農村改革C．國有企業改革D．沿海地區開放

8．農業問題是關系到國計民生的大事。新中國成立以，黨和政府十分關注農業問題。閱讀材料回答問題。

材料一：1955年，全國掀起農業合作化的高潮。第二年，全國極大多數農戶參加了農業生產合作社

材料二：“包產到戶就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧燒陳草。個人集體都能富，國家還要蓋倉庫?！?/p>

材料三：以胡景濤為總書記的黨中央關注民生，在農村、農業、農民問題上，規劃了建設社會主義新農村的重要目標，全面取消農業稅，并決定在農村建立最低保障制度。請回答：（1）材料一表明，1956年我國農村生產關系發生了什么根本性變化？

（2）材料二反映我國農村實行了什么新體制？

（3）綜合以上三則材料，你能得出什么認識？

四、課堂小結

五、課堂反思（只有反思才能有所進步）

第五篇：人教版八年級歷史下冊第6課導學案

第六課 探索建設社會主義的道路

共1課時1 課時數

學習目標：

1、學習中共八大召開的時間、主要任務及意義；

2、歸納探索中出現的失誤；社會主義建設的成就和出現的英雄人物的事跡。學習重點：探索建設社會主義的道路的良好開端——中共八大的召開

探索時期社會主義建設的巨大成就和模范人物。學習難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。學習過程

一、自主學習：（相信自己，我能行）

探索建中的良好開端和嚴重失誤

1、良好開端——中共八大的召開： 時間：_________年

指出主要矛盾：是人民對于建立先進的工業國的要求，同落后的農業國現實之間的矛盾；是人民對于經濟文化迅速發展的需要，同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

提出主要任務：集中力量發展_____________，實現____________，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

意義：______________是探索建設社會主義道路的良好開端。

2、總路線的提出：

時間年，內容：_______________，______________，________________________。

評價：反映了廣大群眾要求改變經濟落后的愿望，但忽視了客觀的 ____________。

3、嚴重失誤： 內容：“___”和__________運動。標志：高指標、瞎指揮、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困難時期。

4、社會主義建設時期的模范人物

大慶石油工人“鐵人” _______、兩彈元勛、縣委書記______、還有好人好事和為人民服務的典型等。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1中共為什么要召開八大？

2、黨領導中國人民在探索社會主義過程中出現那些失誤，失誤的原因是什么？

3、“人有多大膽，地有多大產”指的是一種什么現象？請你采訪你的長輩，或搜集了解在大躍進和人民公社化運動中，還有哪些宣傳口號或詩歌可以反映當時的情況？

三、達標檢測（相信自己一定能順利通過）

1、中共八大明確指出黨和人民的主要任務是（）Ａ.集中力量發展社會生產力Ｂ.發動大躍進運動Ｃ.開展人民公社化運動 Ｄ.調整整頓國民經濟

2、下列人物中，被譽為“鐵人”的是（）A.王進喜B.焦裕祿C.鄧稼先D.雷鋒

3、鄧稼先是以下哪個工業領域的勞動模范？（）A.石油工業B.電子工業C.原子能工業D.航天工業

4、黨在探索建設社會主義道路過程中的嚴重失誤是（）A、浮夸風B、整風運動C、大煉鋼鐵D、“大躍進”和人民公社化運動

5、“大躍進”時期的一首漫畫詩寫道：“肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年?！彼从车氖牵ǎ?/p>

A、高指標和瞎指揮B、浮夸風和“共產”風C、高指標和浮夸風D、瞎指揮和“共產”風6、1958年，中共中央發動了“大躍進”和人民公社化運動，是由于（）① 社會主義建設缺乏經驗② 急于求成③ 自然災害④ 忽視了客觀的經濟規律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎么過”，詩中反映的上世紀50年代末的現象，主要由于()

A.經濟建設缺乏經驗B.自然災害迅速蔓延 C.左傾冒進錯誤嚴重泛濫D.蘇聯政府背信棄義

四、課堂小結：（學會從整體上把握知識）

回顧本節內容，和其他同學一起歸納本節各具特色的要點。現舉一例：（順口溜記憶本節的內容）

探索建設社會主義的道路：

（一）：

56年中共開“八大”，主要任務已定下，集中發展生產力，實現國家工業化，人民生活要提高、良好開端有計劃。58年提出了總路線，全國人民干勁大。國情卻沒弄清楚，急于求成犯錯誤，“大躍進”、“公社化”，違背規律受懲罰，左的錯誤危害大，造成欲速而不達。

（二）：

英雄模范了不起，大慶“鐵人”王進喜。縣委書記焦裕祿，人稱“黨的好干部”。兩彈元勛鄧稼先，科學發明有貢獻。全國人民學雷鋒，光輝榜樣記心中

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學生總結學習收獲和困惑；教師進行二次備課）