第一篇：2010高三政治中華文化與中華民族精神

三、中華文化與中華民族精神

（一）中華文化

1、中華文化的發展歷程

2、中華文化的特征

3、中華文化的力量

（二）中華民族精神

1、中華民族精神的價值（與中華文化的關系）

2、中華民族精神的基本內涵

3、中華民族精神的形成和發展

4、弘揚和培育民族精神的途徑和必要性

（一）我們的中華文化

1、中華文化的發展歷程

（1）古代輝煌歷程（歷程）

（2）近代衰微過程（原因）

（3）現代再創輝煌（措施）

2、中華文化的基本特征

（1）源遠流長--表現、見證（漢字、史書典籍）

（2）博大精深--表現（獨特性、區域性、民族性）

（3）源遠流長、博大精深的原因—特有的包容性

源遠流長的原因：

博大精深的原因：

3、中華文化的力量

（二）弘揚和培育民族精神2010年考點

中華民族精神的基本內涵

中華民族精神的核心

---愛國主義

民族精神的時代特征

---民族精神與時代精神的關系

---民族精神是一個隨著時代變化而不斷豐富的過程

弘揚和培育民族精神的途徑和意義

1、中華文化的發展歷程

（1）古代輝煌的歷程

表現：世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明，具有

發展歷程：殷周、春秋戰國、秦、漢、隋唐、宋元明、清

（2）近代衰微的過程（原因）

內部：中國封建統治的日漸沒落

外部：近代西方工業文明的沖擊

（3）現代再創輝煌（措施）

①只有在堅持中國共產黨的領導和馬克思主義的指引下，才能??

②中華傳統文化應與當代社會相適應，與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性

2、中華文化的基本特征

（1）源遠流長---薪火相傳，一脈相承-----表現、見證

①漢字是中華文明的重要標志

文字的作用：是文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發明是人

類文明得以傳承，標志著人類進入文明時代

漢字的作用：為書寫中華文化，傳承中華文明，發揮了巨大作用；漢字文化內涵豐富；為中華各族人民所通用，統一的漢字是中華民族代代傳承、綿延不絕的重要文明標志。②史書典籍是中華文化一脈相承的重要見證

原因：中華民族自古以來就十分重視歷史經驗，重視保存歷史資料

作用：能夠將大量的史實記載下來，將豐富的史料積累起來

中華史書典籍的特點：規模之大、存留之豐，世界僅有

（2）博大精深

①獨樹一幟，獨領風騷---獨特性

A.內容極為豐富

B.獨特的文學藝術（特點、作用、在世界文學藝術上的地位）

C.獨特精深的科學技術（地位、貢獻、特點—原因）

②一方水土，一方文化---區域性（形成原因、關系）

A.受歷史、地理等因素的影響，各地區文化帶有明顯的區域特征

B.不同區域的文化長期交流、借鑒、吸收，既漸趨融合，又保持著各自的特色

③中華之瑰寶，民族之驕傲---民族性

③中華之瑰寶，民族之驕傲---民族性

中華文化中，各具特色的民族文化異彩紛呈，都為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。原因：中華民族是多民族的共同體，中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩

特點：中華各民族的文化既有中華文化的共性，又有各民族的特性

地位：都是中華文化寶庫中的瑰寶，都是中華民族的驕傲。

關系：各民族文化相互交融、相互促進，共同熔鑄了燦爛的中華文化。

意義：各族人民對共同擁有的中華文化的強烈的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力

如何理解中華文化與中華各民族的關系？

3、中華文化源遠流長、博大精深的原因---特有的包容性是一個重要原因

（1）包容性的內涵

①求同存異：就是能與其他民族的文化和睦相處

②兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收借鑒其他民族文化的積極成分

（2）文化具有包容性的意義

有利于各民族文化在和睦的關系中交流，增強對自身文化的認同和其他民族文化的理解 思考：源遠流長和博大精深還有其他原因嗎？

（二）中華民族精神

1、中華文化是民族之根，中華民族精神是民族之魂

-------重要性

（1）中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量。中華民族精神，深深植根于綿延數千年的的優秀傳統文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱；推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。

（2）集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征，體現了中華民族共同的價值追求，是中華民族永遠的精神火炬

思考：談談你對中華文化與中華民族精神關系的理解？

要不要弘揚民族精神？

2、中華民族精神的基本內涵

（1）基本內涵：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

（2）團結統一：無論什么時候，團結統一精神都迸發出強大的力量，使任何征服和分裂中華民族的企圖都不能得逞。

（中華傳統文化具有鮮明的民族性，在中華民族的血脈中始終涌動著對祖國統一的強烈認同感---P42）

思考：為什么“一灣淺淺的海峽是國之大殤”？

傳統文化的民族性----中華文化----中華民族精神之團結統一精神

（3）愛好和平：

歷來：

當代：

貢獻：

思考：我們提出構建和諧世界的文化依據？

是以愛國主義為核心的愛好和平的民族精神的體現

思考：依據傳統“和”的思想，還有其他依據嗎？

傳統思想的繼承以及傳統文化的相對穩定性

（4）勤勞勇敢：

是中華民族的優良品格，奠定了中華民族堅不可摧的立業根基-----（創造業績）

（5）自強不息：

是中華民族的內在氣質，是鞭策中華兒女不斷開拓進取的精神力量-----（百折不撓）

3、中華民族精神的核心----愛國主義

（1）作用：

貫穿于民族精神的各個方面，無論什么時候，都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱

（2）愛國主義不是抽象的，而是具體的在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵

在當代，愛祖國與愛社會主義在本質上是一致的，發展中國特色社會主義，擁護祖國統一是新時期愛國主義的主題

思考：愛國主義精神一成不變嗎？

作為個人我們怎樣弘揚愛國主義？

4、弘揚中華民族精神

（1）中華民族精神的形成和發展

民族精神是民族文化的結晶，其形成和發展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程

熔煉于輝煌的古代中華文化之中，玉成于近代中國人民救亡圖強、前仆后繼的奮勇抗爭之中，更彰顯于發展中國特色社會主義的事業之中

近百年來，主要體現在中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程中，體現在革命、建設和改革的各個時期

（2）弘揚中華民族精神的必要性---P78-80

（3）弘揚中華民族精神的途徑---P81

（2）弘揚民族精神的必要性----重要意義

①面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民保持昂揚向上的精神狀態，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。

②是提高全民族綜合素質的必然要求。民族精神是民族綜合素質的集中體現，高昂奮進的民族精神?.③是不斷增強我國國際競爭力的要求。有沒有高昂的民族精神是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。中華民族精神作為民族文化的精髓，具有?.是?.④是堅持社會主義道路的需要。面對?.抵制?.⑤弘揚和培育民族精神就是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發展強基固本

（3）弘揚和培育民族精神的途徑

①最重要的是發揮“主心骨”的作用。堅持中國特色社會主義理論的指導，在全社會形成共同理想和精神支柱

②必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。既要?又要...③必須正確對待外來思想文化。既要?又要?

④必須與時代精神相結合。

相輔相成、相互支撐，統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐

只有?..才能使民族精神博采眾長、日益豐富

只有?..才能使時代精神不移根基、不失本色

第二篇：中華文化與民族精神教案

第三單元

中華文化與民族精神

一、非選擇題： 11、2010年9月7日上午，日本海上保安廳巡邏船在釣魚島附近海域與我國福建籍漁船“閩晉漁5179號”漁船發生碰撞。隨后，日方巡邏船對中方漁船實施攔截。8日，日本海上保安廳逮捕了漁船船長詹其雄，直到9月25日凌晨4時，被日方非法抓扣17天的中國漁船船長詹其雄才回國。面對日本的霸道行為，我國政府保持了最大克制，進行了合法的，有理有節的反制，既回擊了日本，又不讓局勢失控，維護了地區和平。面對日本非法扣押，所謂的非法審判，詹其雄堅持原則，始終堅持釣魚島是我們的領土，不向日方妥協，表現出很強的主權觀念和民族精神。在9.18當天，我國各地民眾和海外華人也紛紛自發到日本使領館示威，抗議日本企圖侵占我釣魚島的行為。民間保釣協會甚至準備登島宣示主權。上述材料是如何體現我們的民族精神的呢？

1題：⑴ ①、民族精神的基本內涵是：在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，其基本內容包括：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。﹙2分﹚

②、愛國主義是民族精神的核心。﹙1分﹚在釣魚島撞船事件中，面對日本的非法的、無理的的行為，國民紛紛自發到日本使領館示威，抗議日本企圖侵占我釣魚島的行為，體現了空前的愛國主義熱情，這正是民族精神的核心所在。﹙1分﹚

③、團結統一是我國民族精神基本內容。﹙1分﹚日本撞我漁船，抓我漁民，不僅我國政府反映強烈，而且激起我國民眾和海外華人的集體憤慨，這充分體現了我國民族的整體意識即團結統一的精神，這也正是中華民族精神所在。﹙1分﹚

④、愛好和平是民族精神的又一基本內容﹙1分﹚，在釣魚島撞船事件中，面對日本的霸道行為，我國政府保持了最大克制，進行了合法的，有理有節的反制，既回擊了日本，又不讓局勢失控，維護了地區和平，這也體現了我國愛好和平的民族精神。﹙1分﹚

⑤、勤勞勇敢，其基本內涵包括不畏強暴、英勇頑強的優良品格，﹙1分﹚材料中詹其雄面對日本非法扣押，所謂的非法審判，他始終堅持原則，堅持釣魚島是我們的領土，不向日方妥協，這就體現了他不畏強暴、英勇頑強的優良品格，這也正是中華民族的精神所在。﹙1分﹚﹙注意本題答案不同于選擇題9，兩者對應的材料有區別﹚

12．材料一：中國廉政網載文指出，我們必須豐富和拓展民族精神的內涵，以有效地抵制西方思想文化的滲透。

材料二：自1840年的鴉片戰爭以后，近代中國逐步淪入半殖民地半封建社會的悲慘境地，以愛國主義為核心的團結統一的民族精神成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量。(1)兩則材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的滲透為什么必須豐富和拓展民族精神的內涵?(2)中華民族精神為什么能成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量?。

2．(1)①兩則材料共同表明了民族精神對一個民族的生存和發展具有重要作用。②當前，世界范圍內各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時，西方一些勢力擴大文化霸權，強勢推銷西方思想文化價值觀。我們只有在不斷豐富和發 民族精神，才能抵制西方糟粕思想文化和道德價值觀的侵襲。(3分)(2)①愛國主義是中華民族精神的核心，無論什么時候，它都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。②中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。③國家的強盛、民族的發展，不僅取決于經濟、科技發展水平，而且取決于民族的綜合素質。民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。在發 中國特色社會主義的歷史進程中，高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量。中華民族精神是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。因此，中華民族精神必然成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量。(6分)

13、材料一: 天下興亡,匹夫有責,位卑未敢忘憂國。這些名言激勵著一代又一代的中華兒女承擔起國家民族的命運,為之拋頭顱,灑熱血,前赴后繼,義無反顧。鼓舞了中國人民高昂的愛國熱情,成就了炎黃子孫頂天立地的方剛血性。

材料二: 在當今復雜的國際社會里,我們當然要有自我保護的智慧,但我們也絕對不能丟掉血性。喪失血性的民族是可怕的,也是沒有希望的民族。“剛強正直”的血性，首先是一種態度，一種“勇者不懼”的心理基礎。然后是一種行為，一種敢作敢當，敢怒敢言，堅守維護公平，正義、良善、秩序的行動，是當我們面對不平與邪惡時剎孔夫子間勇敢的拍案而起。運用文化生活知識回答：

（1）材料一說明了什么道理？兩則材料共同體現了什么道理？

（2）根據（1）的結論，談談你對“喪失血性的民族是沒有希望的民族”的認識。

13、參考答案（1）材料一說明優秀的文化能夠增強人的精神力量；偉大的中華民族精神，熔煉于輝煌的中華文化之中，也玉成于中國人民救亡圖存、前赴后繼的奮勇抗爭之中。兩則材料共同體現了必須堅持以愛國主義為核心，以團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息為基本內涵的中華民族精神。

（2）中華民族無論在什么時期，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。一個民族只有物質和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。

中華民族精神是中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。實現中華民族的偉大復興，必須弘揚中華民族精神。

14：鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。

早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿易爭奪海外市場和資源，大力開發和經營海洋。美國海權論創始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋。”

21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

根據材料所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。14答案：①中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

②要求我們能與其他民族文化和睦相處，求同存異，建設和諧海洋，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權主義。

15.材料一：2010年11月12日，第16屆亞運會開幕式在廣州海心沙廣場舉行。開幕式以珠江為舞臺，以城市為背景，全方位立體展現一個城市的文化脈絡。無論是水、船、帆、木棉花等具體的物象，還是歌、樂、舞等藝術表現形式，無不滲透著嶺南文化的元素，體現著嶺南文化“開放進取、兼容并收”的精神內涵。太極、漢字、巨龍等展現了最富民族色彩的樂章。開幕式的文化定位是“立足中華文化、融合亞洲文化、彰顯嶺南文化”。材料二：亞運志愿者是亞運會又一道亮麗的風景線。數十萬“綠羊羊”志愿者投身于亞運安保，城市清潔，交通維護等活動中，以他們的微笑和努力，讓城市變得更加文明，將文明傳遍世界。

（1）請結合材料，分析說明亞運會開幕式的設計所體現的中華文化特征。

15(1)①立足中華文化，用太極、巨龍等展現中華文化的博大精深和獨特魅力；（3分）②彰顯嶺南文化特色，凸顯中華文化的區域性特征；（3分）③開放進取、兼收并蓄，融合亞洲文化，體現充分的包容性；（3分）

16.閱讀下列材料，回答問題。

中共中央十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，研究了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題。

材料一 中共中央十七屆六中全會提出了到2020年文化改革發展的一系列奮斗目標，并號召全黨全國要為實現這些目標共同努力，不斷提高文化建設科學化水平，為把我國建設成為社會主義文化強國而不斷努力。為此，文化部編制了《國家“十二五”時期文化改革發展的規劃綱要》。

簡要分析我國建設社會主義文化強國的有利條件，并從文化生活的角度指出其依據。16①我國具有豐富的文化資源。依據：中華文化源遠流長、博大精深；文化的發展需要繼承文化傳統。②我國經濟持續快速發展、綜合國力日益增強。依據：經濟是文化的基礎。③改革開放以來，我國加大了與其他國家的文化交流。依據：文化的發展需要學習和吸收各民族的優秀文化成果。④人民群眾積極參與文化建設，人民群眾的精神文化需求不斷發展。依據：人民群眾是文化建設的主體，文化建設要關注人民群眾的基本需求。(三個方面即可，12分)

二、選擇題：

1．2011年廣東國際旅游文化節開幕式晚會于2011年11月6日在韶關舉行，根據測算，旅游收入每增加1元，第三產業產值就相應增加10.2元。“廣東國際旅游文化節”的舉辦有利于()①發揮嶺南文化優勢，提升旅游的文化品位

②發揮旅游業在廣東經濟建設、文化建設中的突出作用 ③發展旅游文化，確保廣東經濟免受世界金融危機的沖擊

④推動各民族文化平等交流、相互借鑒，促進廣東大眾文化的發展 A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．在我國，每年六月的第二個星期六定為“文化遺產日”，這對于增強全體民眾的文化遺產保護意識將會起到十分積極的促進作用，2010年6月12日正是我國的第五個文化遺產日，主題是“文化遺產與美好生活”。文化遺產()①對于展示世界文化的多樣性具有獨特作用 ②對研究人類文明的演進具有重要意義 ③是一個民族歷史文化成就的重要標志

④是民族文化的集中展示和民族感情的集中表達

A．①②③

B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．孔子作為儒家思想的創始人，其核心思想就是“和”。他以“和”為精神風韻，傾注著對人類自身與發展問題的關心，飽含著對人類與自然和諧相處的情懷。進入21世紀，我們提出構建社會主義和諧社會的發展目標，也滲透著“和”的文化思想。這說明“和”的傳統思想()①具有繼承性

②具有相對的穩定性

③是變化發展的，不可捉摸 ④是建設社會主義文化的指導思想

A．①② B．①②③ C．①②③ D．①②③④

4．春節是我國十幾個民族共同的盛大節日，但各民族過春節的形式各有不同，如漢族在除夕夜要合家吃年夜飯，長輩給未成年的孩童“壓歲錢”；布依族的除夕夜，全家人圍坐在火塘旁，整夜守歲；藏族則在除夕之夜，舉行盛大的“跳神會”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福，等等。這表明()①中華文化博大精深 ②中華文化源遠流長 ③我國民族文化的多樣性 ④文化的豐富多彩反映了經濟的繁榮

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

5．在中華文明的歷史上，我們永遠不能忘記這些人：倉頡創造了漢字，讓文明可以沉淀下來；李斯統一了漢字，讓世界文明可以流動起來；畢昇發明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個角落；王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化進入了一個新時代。說明()A．科技進步能促進文化的傳播、繼承與發展 B．科技進步是促進經濟發展的重要力量 C．社會制度的更替可以促進文化的進步 D．傳播文化必須做到古為今用

6．現代中醫藥學在保持獨特藥方和精選藥材等前提下，吸取了西藥的一些特點，采取先進工藝，制造成中成藥：有瓶裝湯藥，有沖劑，有藥丸等。中成藥的制成是對傳統中醫藥文化的弘揚和發展。這體現了()A．人民群眾是文化創造的主體 B．社會實踐是文化創新的動力和源泉 C．西藥優越于中藥 D．人們的生活節奏在加快 7．下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是 ①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存 ②今天的漢字是由甲骨文演變而來的 ③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒 ④我國民族眾多，方言也較多

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．“整治網絡低俗之風”、“打擊手機涉黃信息”、實施“少兒出版精品工程”??2011年社會各界倍加關注未成年人思想道德建設，有關部門更是頻出重拳，為未成年人健康成長“保駕護航”，這是因為

①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 ②人們接受文化的影響是消極被動、無目的的，很容易受外界影響 ③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點 ④落后腐朽文化腐蝕人們的精神世界，使人精神萎靡、消極

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④

9．我國的都江堰是當今世界年代久遠、以無壩引水為特征的宏大工程；我國許多少數民族能歌善舞，各民族的歌舞極具特色??這一切說明了

A．我們的中華文化源遠流長 B．我們的中華文化獨樹一幟 C．我們的中華文化博大精深

D．我們的中華文化異彩紛呈 10．《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。2011年6月1日，該畫首次在臺北合璧展出。此次歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明()①兩岸同胞對同根文明和文化的認同 ②民族精神體現了一個民族特有的精神品質 ③傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 ④優秀的文化典籍可以轉化為物質力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

第三篇：中華文化與民族精神活動課（范文）

中華文化與民族精神

一、活動主題：中華文化與民族精神

二、活動目標：

1、情感態度價值觀：感受中華文化的力量；提升文化的認同感，培養學生熱愛中華文化的情感，培養學生的愛國主義精神，增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感。

2、能力目標：了解和理解源遠流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統美德，逐步提高學生收集、整理、歸納資料的能力；培養學生全面、發展的分析問題的能力。

3、知識目標：明確弘揚培育民族精神和傳統文化的方法途徑及重要意義。

三、教學重點：博大精深的傳統文化是本課的重點。

教學難點：代代傳承的傳統美德是本課的難點

四、活動主體：初三年級全體同學

五、活動背景： 在當代，由于傳統價值取向弱化、社會輿論失范、學校道德教育的缺失和家庭教育的失當等原因，中學生傳統文化缺失現象比較普遍存在。采取家庭社會參與、強化學校主導、引導學生自律的全方位教育，應是有益中學生傳統文化教育的實踐策略。

六、方法支持：

1.組建維護傳統文化志愿者隊伍

2.繼承學習傳統文化宣傳活動

3.向全體同學發出學習宣傳的倡議

4.舉辦傳統文化知識競賽活動

5.通過報刊、雜志及網站收集有關信息資料。

七、活動過程：

（一）教師引導學生探討開展此項活動的意義。

（二）組建“維護傳統文化志愿者隊伍”，推薦評選活動隊負責成員。

（三）、宣誓：

領誓人：班長

（志愿者）誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

（四）、劃分活動小組：

A組：宣傳傳統文化的常識

組長：課代表

成員：15名學生

B組：籌辦傳統文化知識競賽活動

組長：學習委員

成員： 15名學生

C組、組建傳統文化校園小衛士隊伍

組長：團支部書記

成員：15名學生

注：集體活動由隊長總負責。

（五）發出倡議

倡議書

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和智慧創造了光輝燦爛的文化。繼承和弘揚中華傳統文化，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現實需要。深入學習和弘揚中華傳統文化，則是我們大學生義不容辭的光榮責任和義務。中國的傳統節日可謂五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著中華民族獨特的文化記憶。但是，曾幾何時，長期以來為五千年悠久文化傳統而自豪和驕傲的中國人，開始冷落自己的傳統節日，熱衷于西方的節日。傳統節日是我們的非物質文化遺產，我們要了解節日的深厚的歷史文化內涵，并將其傳承下來。因此，讓我們鄭重向全體同學們發起倡議：

1、從自身做起，通過圖書、網絡、長輩加深對傳統文化的理解。只有熟悉自己民族文化的內涵才能更好地弘揚和保護民族傳統文化。

2、多與同學們交流，了解我國的傳統文化節日及各地慶祝節日的方式。在交流中感悟中華傳統文化的博大精深。并且多向親朋好友宣傳弘揚民族傳統文化的重要性與必要性。

3、同學們可以積極參加或組織關于弘揚民族傳統文化的活動，讓我們在校園中形成弘揚民族傳統文化的氛圍。這樣既能使我們在輕松愉快的環境下更好的接受傳統文化又能在一定程度上宣傳傳統文化。

4、從各種活動中體會其中的重要意義。同學們可以將自己參加活動的感受發表到人人或微博上，和別人分享。讓更多人感受到中華傳統文化的魅力。

民族傳統文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶，是我們祖先留給我們最豐厚的禮品，但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地，弘揚民族傳統文化的任務更是迫在眉睫。每個節日期間，我們每一個人都應該以自己獨特的方式去慶祝，紀念我們先輩，紀念祖國的繁榮，紀念祖國悠久的文化!所以從我做起，從現在做起，行動起來讓我們一起加入到弘揚民族傳統文化的行列中來，為傳統文化的繼承和發展貢獻出我們的一分微薄之力。

全體同學

2012年7月

（六）引導學生“暢談中華文化”、“品味中華文化”

中華民族用自己的勤勞和智慧的創造了燦爛的中華文化。

（七）、利用網絡讓學生認識：成語典故《蘇武牧羊》，引出“傳統美德薪火相傳”。

（八）活動小結，交流活動感悟

中國傳統文化是中國數千年沉淀下來的精華，學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的了解、對文化的了解，豐富自己的知識面，再者也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力，第三，萬物的發展都有相通之處，數千年的文化史，也是中國人數千年的思想和行為演變史，以史鑒今，可以提高我們的思想深度和廣度。

七、活動反思：

本節課的教學內容切合學生生活實際，我搜集身邊文化資源，用好課本資源，從學生熟知的事物引導，創設情景，適時設疑，激勵競賽，讓學生積極動腦，主動地參與到知識形成的整個思維過程。在語言的表達上還需進一步提高，掌握科學的教育教學方法，豐富自己的教學經驗，提高教學水平。弘揚和培育民族精神是教育義不容辭的職責,放眼世界文明的發展,再回首中華民族幾千年來的風雨

歷程,歷史早已證明:一個國家的強大與發展,往往與民族精神是分不開的。在改革開放,外來文化與傳統文化相互并存、碰撞的今天,“弘揚中華傳統文化,建設中華民族共有精神家園”已成為新時期的重要問題。近些年來,我們的傳統文化在整個社會中并未受到應有的重視。無論是文化,還是教育,強調學習西方者多,而重視弘揚傳統者少。如何保持自我,更好地進行中華民族優秀傳統文化教育,增強青少年的責任感、使命感,在國際競爭中掌握主動權,搶占制高點,激發我們整個民族的生命力、創造力和凝聚力,是我們需要研究的課題。十年樹木,百年樹人,人的基本素養的培育是民族精神孕育的基石。因此,繼承和弘揚民族的精神遺產,傳承民族文化,增強民族自豪感和愛國主義情感,需要從基礎教育抓起。把我們的下一代塑造成富有民族精神又能面向世界的一代新人已成為時代對教育的新要求。為此,小平同志提出:“教育要面向現代化,面向世界,面向未來。信息時代要求學生熟練的掌握信息技術，文化校園的建設搭建了校園網絡平臺，同時使網絡成為開展綜合實踐活動工具。有必要讓學生學會利用網絡這一互動平臺進行文化宣傳。開展這一活動，增強了他們關注社會，關注傳統文化的樸素情感，培養他們的創新精神、實踐能力以及整合資源、綜合運用知識的能力。

第四篇：2013年高考政治試卷專題13 中華文化與民族精神范文

2013年高考政治試卷專題匯編13 中華文化與民族精神

【遼寧省盤錦市第二高級中學2013屆高三第一次階段考試】民族精神具有實踐性和發展性，中華民族精神也是隨著時代的變化而不斷豐富和發展的。近百年來，中華民族精神的豐富和發展，主要體現在（）

①長期歷史積淀的過程中 ②中國共產黨領導全國各族人民奮斗的歷程中

③中國革命和建設的過程中 ④中國改革開放的新時期 A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①③④

【遼寧省本溪一中2013屆高三第一次月考】(2012·嘉興一中月考)春節是我國最重要的傳統節日，盡管很多人在外打工，離家千里之外，但 “千萬里，一定要回到我的家”，人們忙碌了一年，總是要趕在除夕前回家與家人團聚。這說明

A．民族節日是不同社會經濟、政治制度的產物 B．民族節日是一個民族歷史文化成就的重要標志

C．民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達 D．經濟生活對傳統文化產生重要影響

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年4月8～23日，“臺灣少數民族文化展”在重慶隆重登臺。它全方位、高水平地向重慶市民展示了臺灣少數民族多姿多彩的社會文化和生活習俗。臺灣各少數民族文化（）

A．特色鮮明，與中華文化沒有共性內容 B．獨具特色，與中華文化難以相融

C．相互交融，是一個民族文明程度的標志 D．五彩繽紛，是中華文化寶庫中的瑰寶

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年央視龍年春晚上，民族歌舞大聯歡《幸福大家庭》展現了一幅“五十六個民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族畫卷。這表明（）

①中華文化具有區域性和穩定性 ②中華文化既是民族的又是世界的 ③各民族文化都是中華文化的瑰寶 ④中華文化呈現多民族文化的豐富色彩 A．①② B．③④

C．②④

D．①③

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年5月4日，胡錦濤在紀念中國共青團成立90周年大會上指出“青年學生必須始終弘揚愛國主義精神。愛國主義是偉大民族精神的集中體現，是偉大五四精神的核心內容。”新時期愛國主義的主題是（）

①擁護中國共產黨的領導②維護國家尊嚴③發展中國特色社會主義④擁護祖國統一 A．①③ B．①②

C．②③

D．③④

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】在成功連任聯合國秘書長的潘基文看來，做好這份“地球上最困難的工作”，內在力量遠比身體力量重要。至于“內在力量”從何而來，他的回答是：中國古典文化有著重要的滋養作用。潘基文的回答表明（）

A.傳統文化對人的影響比現代文化更大 B.文化多樣性表現為民族文化的多樣性 C.傳統文化在繼承中不斷獲得發展 D.文化既是民族的，又是世界的

【遼寧省五校協作體2013屆高三聯合競賽試題】有人說：“中華文化是在臺灣人的骨子里，流在血液里，喝在水里，是DNA。能改變嗎？不能。”這說明

A．臺灣文化通過中華文化表現出來 B．臺灣文化存在于中華文化之中 C．中華文化存在于臺灣文化之中 D．中華文化可以分為臺灣文化和大陸文化

【遼寧省五校協作體2013屆高三聯合競賽試題】在我國，以下的典故可以說是家喻戶曉，廣為傳頌。其中不能直接體現中華民族精神核心的是 A．愚公移山 B．屈原投江

C．蘇武牧羊

D．岳母刺字

【遼寧省五校協作體2013屆高三聯合競賽試題】新時期愛國主義的主題是

A．發展中國特色社會主義，擁護中國共產黨 B．發展中國特色社會主義，擁護祖國統一 C．全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會 D．熱愛中國共產黨，增強民族凝聚力

【遼寧省五校協作體2013屆高三聯合競賽試題】胡錦濤曾就統戰工作指出，在新世紀新階段，統一戰線必須全面貫徹落實科學發展觀，高舉愛國主義、社會主義旗幟。統一戰線必須高舉愛國主義旗幟是因為 A．愛國主義是具體的，而不是抽象的 B．愛國主義是中華民族精神的全部

C．愛國主義是中國共產黨的指導思想 D．愛國主義能動員和鼓舞中國人民團結奮斗

【云南省昆明市官渡區第二中學2013屆高三9月月考】2011年2月20日晚，一部以反映福建土樓風情、展現客家文化內涵為主題，由福建省永定縣自行創作的大型原生態客家風情歌舞集《土樓神韻》，在北京國家大劇院成功上演。該劇把客家先民南遷創業的發展歷程表現的淋漓盡致，把迎春牛、客家婚嫁、謎語山歌等客家民俗風情表現的活靈活現，震撼人心。《土樓神韻》的成功體現了

A．區域文化富有特色，異彩紛呈 B．大眾文化時尚流行，風格多樣 C．傳統文化自然樸實，積極向上 D．中華文化博采眾長，兼收并蓄

【云南省昆明市官渡區第二中學2013屆高三9月月考】2011年4月5日，孔子、屈原、鄧稼先、梅蘭芳等春秋時期至近現代的40位中華文化名人的青銅雕像在中華世紀壇正式落成展出，中華文化名人的后代和親屬與兩百多名學生參加了在此舉行的“紀念文化先賢”主題活動，以莊重的禮儀表達了對文化先賢的追思。這些文化名人涉及文化、藝術、哲學、教育、醫學、建筑、科技等多個領域，時間跨越了從春秋時期直至近現代3000多年歷史。紀念中華文化先賢能使我們

①增強尊重本民族文化，抵制外來文化的自覺性 ②在潛移默化中自發傳承中華優秀傳統文化

③增強民族自豪感，弘揚培育中華民族精神 ④感受中華文化的博大精深，源遠流長 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

【四川省成都外國語學校2013屆高三9月月考】初到臺灣的大陸游客，常會因臺灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了（）

A．兩岸文化同根同源 B．中華文化底蘊厚重 C．一方水土，一方文化 D．漢字是中華文明的重要標志

【浙江省溫州市十校聯合體2013屆高三期初考試試題】中國龍年春節的慶祝活動已超越華人的范圍，成為吸引不同族群的大事。除中國郵政發行了龍年郵票外，美國、澳大利亞等十余個國家的郵政部門也發行了各自國家的龍年郵票來歡慶春節。十二生肖，尤其是神秘的“龍”已很難被世界拒絕。

①尊重文化差異是繁榮世界文化的前提 ②文化融合是文化發展的必然趨勢

③民族文化作為民族精神的結晶應該保護和弘揚 ④文化既是民族的，又是世界的 A．②③ B．①④

C．①②

D．③④

【甘肅省武威第五中學2013屆高三9月月考】2011年10月，北大哲學系教授樓宇烈做客《人民日報》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，并不對立。不要因為全球化，就要消除我們的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強調

A．民族的就是世界的

B．堅持各民族文化一律平等的原則 C．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化 D．尊重、培育本民族文化的重要性

【江蘇南京師大附中江寧分校2013屆高三月考試題】《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。該畫曾在臺北合璧展出，歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明

①兩岸同胞對同根文明和文化的認同 ②民族精神體現了一個民族特有的精神品質 ③民族文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 ④優秀的文化典籍可以轉化為物質力量 A．①② B．①③

C．②④

D．③④ 【湖北省宜昌市金東方學校2013屆高三月考試題】漢語言文字是中華民族共同的語言文字，其中許多詞匯源于少數民族語言。如“胡同”來自于蒙古族，“悖悖”、“薩其馬”來自于滿語，許多民族樂器在漢語稱謂上也多是采用少數民族語音的諧音。這表明（）

①各民族文化的相互交融是中華文化發展的必然進程 ②包容性是中華文化源遠流長的重要原因

③推廣普通話有助于中華各民族文化的多樣化發展 ④不同民族的語言融合可以消除民族間的文化差異 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

【河北省唐山一中2013屆高三調研考試】“慈母手中線，游子身上衣??誰言寸草心，報得三春暉。”一首千百年來為無數海內外游子所傳唱、凝聚了無數中華兒女心的《游子吟》，牽出了中華游子文化結。游子文化體現了

A．中華民族精神的核心——愛國主義 B．中華民族愛好和平的傳統 C．中華民族具有自強不息的精神 D．中華民族團結統一的精神

【河北省唐山一中2013屆高三調研考試】“中華文化像一個很大的圓心，圓的半徑就是中文，半徑有多長，文化就能夠走多遠。”在著名作家余光中看來，中華文化正是依靠漢字才流傳至今，“我們的教育一定要教這些東西，不能讓它缺席。”這說明

①中文是世界上最優秀的語言 ②漢字是世界文化的載體

③漢字具有豐富的文化內涵

④漢字是中華文化一脈相傳的重要見證 A．①② B．②③

C．①④

D．③④

【河北省唐山一中2013屆高三調研考試】我國的都江堰是當今世界年代久遠、以無壩引水為特征的宏大工程；我國許多少數民族能歌善舞，各民族的歌舞極具特色??這一切說明了

A．我們的中華文化源遠流長 B．我們的中華文化獨樹一幟 C．我們的中華文化博大精深 D．我們的中華文化異彩紛呈

【河北省唐山一中2013屆高三調研考試】2011年7月21日，“兩彈一星功勛獎章”獲得者、中國科學院院士、中國工程院院士、著名光學家王大珩在北京逝世。

(1)20世紀中葉，在王大珩領導下，我國研制出第一爐光學玻璃，建立起全套規模生產技術和設備；研制出我國第一臺激光器，成為我國激光科技事業的開端；研制出我國第一臺電子顯微鏡、第一臺紅外夜視光學設備。他幾十年如一日默默奉獻，為社會主義新中國的國防尖端科技作出了巨大貢獻。這說明

①在當代中國，愛國與愛社會主義在本質上是一致的 ②擁有愛國主義精神就能戰勝一切困難 ③愛國主義精神體現在社會實踐中

④自強不息精神是鞭策中華兒女開拓進取的永恒精神力量 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

(2)王大珩作為中國光學工程的重要學術奠基人、開拓者和組織領導者，在研制原子彈、氫彈和導彈的過程中，發揚了崇高的“兩彈一星”精神，為研制中國自己的原子彈(氫彈和導彈)作出了突出貢獻。下列對“兩彈一星”精神認識正確的是 ①它為中華民族精神增添了新的時代內容 ②它是中華民族精神的核心 ③它是中華民族精神的突出體現 ④它是對中華民族精神的豐富和發展 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

【答案】(1)D(2)D

【河北省唐山一中2013屆高三調研考試】2011年7月12日在北京人民大會堂舉辦的兩岸萬名青年大交流主題聯歡活動，堪稱今年最高規格、也最具青春活力的兩岸民間交流活動。成千上萬的兩岸青年身穿印有“兩岸同心我們同行”的T恤衫，共同欣賞中華傳統文化，共同高唱《龍的傳人》，共同為兩岸的藝術家鼓掌歡呼，現場氣氛十分融洽和熱烈。從文化生活角度看，“兩岸同心我們同行”兩岸萬名青年交流活動的舉辦

①有利于兩岸共同傳承中華文化，加強兩岸同胞的精神交流 ②有利于增添兩岸關系和平發展的活力 ③有利于推動祖國和平統一大業的實現

④有利于增強兩岸青年對中華文化和中華民族的認同感 A．①② B．①③

C．②③

D．①④

【浙江省溫州四中2013屆高三月考試題】下列對中華民族精神的認識正確的是

①中華民族精神的基本內涵是以集體主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

②是中華文化的精髓，是中華民族永遠的精神火炬

③體現了中華各民族人民共同的價值追求 ④展示了中華民族的整體風貌和精神特征 A．①②④ B．①②③

C．②③④

D．①③④

【浙江省溫州四中2013屆高三月考試題】調查顯示，越來越多的香港人為有一個強大的祖國而感到自豪。每年國慶前，各個民間社團熱心策劃，縝密安排，自行組織慶祝活動；日常生活中，升五星紅旗和紫荊花區旗儀式成為不少機關學校的重要儀式。上述事例表明

①在當代中國，愛國與愛社會主義本質上是一致的 ②愛國主義應該表現在實際行動中 ③愛國主義不是抽象的，而是具體的

④中華文化的力量，集中表現為民族精神的力量 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

【吉林省長春二中2013屆高三第三次月考】2012年1月20日，中國外交部官員稱，“國強必霸”有違中華傳統文化，背離世界發展潮流，絕不是中國的選擇。中國的和平發展對世界是機遇而不是挑戰，需要國際社會的理解和支持。這體現出

①中華民族堅持愛好和平的民族 ②中華民族歷經滄桑而銳氣不減 ③中華民族注重友好合作，是禮儀之邦 ④中華民族的整體意識得到普遍認同 A．①③ B．③④

C．④④

D．②③

【北京市101中學2013屆高三月考試題】《老子》說“自勝者強”；《論語·衛靈公》說“君子求諸己，小人求諸人。”《商君書·畫策》說“自恃者，得天下。得天下者，先自得也。”由上可知，是支持著中國人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液。A．團結統一 B．自強不息

C．勤勞勇敢

D．愛好和平

【北京市101中學2013屆高三月考試題】探訪人類文明的發祥地，那些曾經與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經滄桑，卻猶如浩 浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。這段文字所強調的 中華文化的一個基本特征是

A．源遠流長 C．異彩紛呈

B．博大精深 D．豐富多彩

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】我國有許多抒發愛國情懷的詩詞格言,下列不能體現這一風格的是（）

A．“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”B．“天道酬勤”

C．“天下興亡,匹夫有責”

D．“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】弘揚和培育民族精神要與弘揚時代精神相結合，是因為（）

①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,相輔相成,相互支撐

②民族精神注入以改革創新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富,具有生 11 機和活力③民族精神具有傳統性

④只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神,才能使時代精神不移根基、不失本色 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發展,這給我們的啟示是（）

A．摒棄一切傳統思想的束縛，建立起全新的民族精神體系

B．在建設中國特色社會主義事業的偉大實踐中展示中華民族精神的全新面貌

C．在不同的歷史時期,有不同的民族精神

D．中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】中華世紀壇序:“大風泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光”。其中，“文明圣火,千古未絕者，唯我無雙；和天地并存,與日月同光”,反映出中華文化的基本特征是（）

A．源遠流長 B．惟我獨尊

C．博大精深

D．獨樹一幟

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】每當中華民族處于重大危難的關頭，中華文化的力量就會凸現出來。在外寇入侵時，中華民族就會團結一致，用血肉筑起新的長城；在遭受巨大自然災害時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明 ①文化的力量是一種物質力量

②中華文化的力量集中表現為民族精神的力量 ③中華民族精神是中華民族之魂

④文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】中華文明是唯一沒有被中斷而且延續至今的古老文明。其他的文明有的消失了，有的衰落了，有的被同化了。這反映出

A．文化的繁衍發展并無規律可循 B．源遠流長是中華文化的基本特征之一 C．中國古代的生產力發展水平最高D ．中華文化具有兼收并蓄的特點

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統深刻影響著13億大陸人民與2300萬臺灣同胞的行為方式與道德取向，也成為兩岸人民不可分割的紐帶。這說明

A．不同的文化具有不同的地域特性

B．兩岸人民有著共同的文化認同感和歸屬感 C．儒家思想是中華民族精神的核心和根本 D．要批判繼承傳統文化，不斷推陳出新

【安徽省宿松縣復興中學2013屆高三第一次月考】2011年11月3日凌晨1時36分，天宮一號目標飛行器與神舟八號飛船成功實現首次交會對接，我國在突破和掌握空間交會對接技術上邁出了重要一步。在北京航天飛行控制中心觀看實況胡錦濤總書記在賀電中勉勵全體參研參試人員，進一步發揚載人航天精神，13 再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團結合作，努力奪取交會對接任務全面勝利，為開創我國載人航天事業新局面做出更大貢獻。（1）中華民族精神的基本內涵是什么？（3分）

（2）結合材料，運用《文化生活》有關知識說明我們為何要進一步發揚中華民族精神？（10分）

【遼寧省五校協作體2013屆高三聯合競賽試題】2011年2月16日以來，利比亞爆發騷亂及流血事件。在利比亞局勢出現動蕩時，有3萬多名中國公民滯留在該國。我國啟動冷戰后最大規模的國家救援行動，從2月22日至3月5日，中國政府協調派出91架次民航包機、12架次軍機，5艘貨輪、1艘護衛艦，租用35架次外國包機、11艘次外籍郵輪和100余班次客車，海、陸、空聯動，開展了新中國成立以來最大規模的有組織撤離海外中國公民行動,在利中國公民35860人全部撤出利比亞。人在海外，身處逆境時，對‘祖國’二字的感受愈發深刻，愈發親切。”中國水電集團二局駐利比亞項目經理楊學良感嘆說。運用中華文化與民族精神等《文化生活》相關知識，說明材料所體現的道理。（12分）

【黑龍江省牡丹江一中2013屆高三月考試題】（10分）材料四：當今世界文化軟實力在綜合國力競爭中的作用愈來愈凸顯。文化軟實力對內要解決凝聚力和創造力的問題；對外要解決闡釋力參與力問題。任何國家和民族都是憑借文化的獨特性和內聚力立身于世界民族之林中，它是一個民族、一個國家的“基因身份證”。一個社會如何才能有活力？從最基礎來看，物質利益是一個社會往前走的動力，但是當物質利益滿足到一定程度的時候，再起作用的就不是物質利益，而是價值追求了，只能靠文化來產生。對外要解決闡釋力。要對國際社會解釋中國社會發展的正當性，靠什么解釋？意識形態是一方面，更重要的是要把文化的全部功能屬性發揮出來，多層面、全方位去“風雨化人”。其次是解決參與力問題。現代中國文化走向世界，不僅要成為世界文化百花齊放中爭奇斗艷的一枝奇葩，更要成為世界文化演進中大有作為的參與者，為世界文化注入“中國元素”，提供“中國理念”。

結合材料四和所學文化生活知識，就如何提高中華文化軟實力提出建議。

第五篇：人教版初三政治第五課《中華文化與民族精神》教案

人教版初三政治第五課《中華文化與民

族精神》教案

課

件www.tmdps.cn 第五課《中華文化與民族精神》

引言

【贏得XX年世界博覽會舉辦權的因素】

——中華文化與民族精神的魅力

第一節

燦爛的中華文化

、中華文化

博大精深

【活動一】講到中華文化，你會想到什么？

答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

（1）、中華民族共同創造中華文化

【活動二】列舉中華文化事例并作介紹。

①、方塊字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。②、故宮是我國古代皇家宮殿的標志性建筑，至今已有400多年的歷史。③、京劇。④、編鐘。⑤、粽子。⑥、麗江納西族文化…………。

（2）、中華文明為什么能源遠流長？

一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

【最能代表中華文化的人物】

稱謂

代表人物

主要成就

思想家

孔子

整編《詩》《書》《禮》《樂》《易》和《春秋》（六經）、儒家學派創始人

軍事家

孫武

《孫子兵法》

文學家

曹雪芹

《紅樓夢》

…………

——為什么他們最能代表中華文化？

答：因為他們用自己光輝的成就共同裝扮了中華文化的大花園，都從不同方面在中華文化史冊上添上了濃墨重彩的一筆。

文化典籍

科技工藝

（3）中華文化的構成 文學藝術

道德倫理

…………

【活動三】列舉言語或格言對為人做事的影響

如：A、吃一塹長一智

說明善于從失敗中總結經驗教訓。B、車到山前比有路，船到橋頭自然直

是激發身處逆境中的人民的勇氣、鼓舞其斗志的良藥。c、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；塞翁失馬，焉知非福；人無遠慮，必有近憂等言語或格言都充滿辨證思想的成語。

（4）中華文化的特點：源遠流長、博大精深。

（5）中華民族優良歷史文化傳統的影響

①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深遠影響。

②對推動世界文化的發展產生重大作用。

2、傳統美德

薪火相傳

【活動四】與傳統美德有關的成語或故事，說出它們對我們今天生活的影響

蘇武牧羊——愛國主義

徙木為信——誠實守信

負荊請罪——寬以待人

都反映了愛國、貴和、守信等中華傳統美德。

（1）中華民族有哪些傳統美德？

表現

內容

奉獻精神

敬業樂群、公而忘私………

愛國情操

天下興亡匹夫有責………

崇高志趣

先天下之憂而憂后天下之樂而樂………

昂揚銳氣

自強不息、艱苦奮斗………

浩然正氣

富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈………

廣闊胸襟

厚德載物、道濟天下………

英雄氣概

奮不顧身、舍生取義………

社會理想

大道之行、天下為公………

為政風范

鞠躬盡瘁、死而后已………

………..【活動五】練一練：名言警句于傳統美德連線

追求精神境界和向往理想人格（E）

A、已所不欲，勿施于人

以國家、民族利益為重（D）

B、三軍可奪帥，匹夫不可奪志

注重道德內省（A）

c、艱難困苦，玉汝于成（自勝者強；君子強學而力行）

剛健有為，自強不息（c）

D、匈奴未滅，何以家為（茍利國，不求富貴）

捍衛道德尊嚴（B）

E、淡泊名利，志存高遠

崇尚人倫和諧道德傳統（F）

F、妻賢夫禍少，子孝父心寬（禮之用，和為貴）

（2）中華傳統美德的不斷豐富和發展（作為傳統美德的精華，中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質，隨著時代的變化和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。

——例：南京路上好八連

第二節

弘揚與培育民族精神

、民族精神生生不息

【活動一】你認為“中國的脊梁”是什么？用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解

答：“中國的脊梁”就是指體現民族精神和氣節、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”；從東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”都閃耀著民族精神的光芒。但“中國脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是民族的脊梁：當中華民族遭到侵略和欺凌的時候，那些不甘屈服、分歧反抗的人們，是民族的脊梁，如洪秀全、孫中山等等；為保衛祖國，無數遠離自己的父母而守衛祖國邊陲的解放軍戰士，是中國的脊梁，如王利偉等；為了振興祖國的教育科學文化事業，嘔心瀝血、無私奉獻的人民教師，是中國的脊梁；堅守自己的崗位，奮力并搏的工人，是中國的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的父老鄉親們，是中國的脊梁………。

（1）民族精神是民族文化的精髓。

一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。為什么？因為一個民航組只有具有高尚的民族品質，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。

【活動二】朗誦戴望舒《我用殘損的手掌》一詩，該詩描繪了當時一幅怎樣的歷史畫卷，表達了詩人什么樣的情感？

答：”描繪了“九?一八”以后，中華兒女英勇抗擊日本侵略者，捍衛祖國大好河山的歷史畫卷，表達了詩人對祖國熱愛的強烈的愛國主義情感，也歌頌了為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義精神。

（2）中華民族的偉大民族精神

什么是中華民族精神？答；在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。

在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了怎樣的民族精神？

答：（1）在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2）中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。（3）在不同的歷史條件下，它所賦予新的時代氣息，使中華民族精神不斷發揚光大。

愛國主義就是一個國家的人民在千百年實踐中形成的對自己的祖國最誠摯最深厚的感情。

填表感受中華民族精神

民族精神

名言警句

歷史典故

團結統一

“定于一”、“尚統一”、“一天下”

鄭成功收復臺灣

愛好和平

“和為貴”、“與人為善”“四海之內，皆兄弟也。”

松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策

勤勞勇敢

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“大丈夫寧可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬盡瘁,死而后已”

愚公移山、精衛填海

自強不息

“天行健，君子以自強不息”

臥薪嘗膽、吃一塹,長一智

（3）偉大的民族精神是不解力量之源

【活動三】請用自己的語言解讀毛澤東的這段話？什么是長征精神？

答：（1）“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”A、宣言書：它向世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者及其走狗蔣介石等是完全無庸的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產。B、宣傳隊：它向11個省大約兩億人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。c、是播種機：它散布了許多種子在11個省中，發芽、長葉、開花、結果，將來是會有收獲的。（2）長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅持革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局，嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不擾、自強不息的民族精神的最高體現，是保證我們革命和建設事業從公里走向勝利的強大精神力量，是中國共產黨人革命的民族精神。

（4）中華民族精神的豐富和發展

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神

新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神

2、民族精神我傳承

【活動四】○這些中國留學生的行為為什么會贏得熱烈的掌聲？因為他們在日常生活中自覺維護了祖國的尊嚴和榮譽，不做有損于國家利益的事。○當雄壯的國歌奏響時的感受

——每一個中華兒女都有責任弘揚和培育民族精神

☆為什么要弘揚和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）面隊世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。（3）弘揚和培育民族精神，即使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。

☆如何傳承中華民族的偉大民族精神？（怎樣弘揚和培育民族精神？）

（1）在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。（2）我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務精神、開拓創新精神等等，使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。

☆青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

【活動五】在如何弘揚和培育民族精神上，我們可以說：

﹡要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐；﹡要繼承和發揚中華民族的優良傳統；﹡要正確面對外來思想文化的影響；﹡要發揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“主心骨”作用等等

請你結合和其中一點，談談自己的體會和感悟。

（1）要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐：只有立足于中國特色社會主義實踐，才能：A、明確傳統文化中哪些應該拋棄，哪些是該繼承的，該從哪些方面豐富和發展民族精神；B、弘揚和培育民族精神的目的在于服務中國特色社會主義建設。

（2）要繼承和發揚中華民族的優良傳統：A、經過五千多年的歷史，中華民族創造了令世人驚嘆的燦爛文明，形成了博大精深的思想文化寶庫，孕育了極富有生命力的優良傳統。B、只有從中國傳統文化特別是優良傳統中吸取營養，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。

（3）要正確面對外來思想文化的影響：A、面對經濟全球化趨勢，我們既不能因為它帶來機遇而喪失警惕，更不能因為它帶來挑戰而畏縮不前。B、任何時候的民族精神都不是從溫室里培養出來的，而是在風雨中經受磨煉而不斷發展的。c、只有大膽地吸收其他民族的優良文化成果，吸取其他民族的長處，中華民族精神才能不斷發揚光大。

☆井岡山精神就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利的精神。

☆“兩彈一星”精神就是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于攀登的精神。

☆載人航天精神就是特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻的精神。

典型題目：、從孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，從“愚公移山”精神到“載人航天精神”、“勞模精神”，偉大的民族精神成為中華民族進步的不竭動力。全國人民團結一致，為全面建設小康社會共同奮斗。

（1）根據所學知識，談談你對“更高水平的小康社會”的理解。（4分）

答：我們要在本世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到2020年實現國內生產總值比XX年翻兩番，達到40000億美元左右，人均國內生產總值達到3000美元左右，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

（2）列舉一位我國古代或近代史上體現偉大民族精神的代表人物和相關史實，談談表現出來的民族精神。（5分）

答：例如：林則徐的虎門銷煙，捍衛了國家和民族的尊嚴，長了中國人的志氣，體現了強烈的愛國主義精神。

（3）民族精神的內容很豐富，就你最有感觸的一個方面，結合自己的學習生活，說說你該怎么做？（5分）

答：我們要發揚自強不息的民族精神，在學習中要做到樂觀開朗、自強自信。遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不能心灰意冷，要善于找到差距，彌補不足，爭取成功。

2、閱讀古詩：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。說說它出自何處？大意是什么？體現了中華民族怎樣的傳統美德？它告訴我們在新時期應怎樣做？

答：（1）、出自朱柏廬《治家格言》。（2）、大意是：即使是一頓粥、一頓飯，也應當想到它來之不易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。（3）、體現了中華民族勤勞節儉的傳統美德。（4）、它告誡我們，建設社會主義現代化是一項充滿艱辛和創造的偉大事業，更需要大力倡導和發揚這種傳統美德，反對懶惰奢侈、貪圖享受的惡習。

3、請你說說中華文明有哪些獨特的文化？（不少于三個）

答：（1）年畫是中國特有的畫種。如“年年有魚”。（2）女書。（3）武術。（4）古代詩歌、漢賦、唐宋傳奇等。（5）獨特的中國戲曲如京劇、昆劇、越劇、粵劇、豫劇、黃梅劇、川劇等。

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