第一篇：XX屆高考政治中華文化與民族精神復習教案（范文）

XX屆高考政治中華文化與民族精神復習

教案

第11課時

中華文化與民族精神

弘揚徽文化精髓，彰顯徽文化獨特魅力

國家旅游局將XX年確定為“中華文化游”主題旅游年，安徽省結合實際，提出了“徽文化、讓旅游更精彩”的口號，借助主題年的契機，進一步弘揚徽文化，推動安徽省文化、旅游產業融合發展。

安徽省山川秀美，風光旖旎，更因歷代文人墨客的足跡而靈動而閃光。黃山作為世界文化與自然雙遺產，是中華民族山水文化當之無愧的代表作，被譽為中國山水畫靈感的源泉。唐代詩仙李白游歷安徽十余次，寫下140多篇詩作。宋代文豪歐陽修在滁州瑯琊山寫下的《醉翁亭記》，成為中國散文的典范和士大夫們的楷模。國人耳熟能詳的許多成語典故也都出自這里，如十面埋伏、望梅止渴、卷土重來、打草驚蛇、班門弄斧等。

江淮大地，傳統戲劇、民間音樂、傳統手工藝、民間舞蹈和民間美術燦若星河，許多藝術門類和成果享譽海內外。戲劇中的黃梅戲、徽劇、泗州戲、廬劇；傳統美術中的新安畫派、阜陽剪紙、徽州四雕、徽派篆刻；傳統手工技藝中的文房四寶、蕪湖鐵畫、萬安羅盤；傳統舞蹈中的花鼓燈、儺舞等，無不特色鮮明，別具韻味。

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。安徽豐富的文化資源和鮮明的文化特色是旅游業發展的寶貴財富，為旅游強省建設構筑起重要的資源支撐。

．說明安徽豐富的文化資源蘊涵的中華文化特征。

歷代文人墨客的足跡、許多成語典故的出現、悠久的傳統藝術等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現了中華文化源遠流長的特征。獨特的徽派文化，多樣的民間藝術等，說明中華文化內容豐富、形式多樣，體現了中華文化博大精深的特征。各種文化精彩紛呈，成果享譽國內外并進一步發揚光大，體現了中華文化的包容性。

2．說明如何弘揚徽文化精髓，彰顯徽文化獨特魅力。

尊重文化的多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。與其他民族文化相互交流借鑒，實現共同繁榮。

充分調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，挖掘文化資源，利用商業貿易、教育等方式傳播安徽文化。

對待源遠流長、博大精深的徽文化，要取其精華，去其糟粕，批判繼承，推陳出新，使徽文化的發展與社會相適應，與現代文明相協調，既保持民族性，又體現時代性。

1.黃梅戲是安徽主要的地方戲曲劇種和全國知名的大劇種。清道光前后，由產生和流傳于皖、鄂、贛三省間的黃梅采茶調、江西調、桐城調、鳳陽歌，受戲曲青陽腔、徽調的影響，與蓮湘、高蹺、旱船等民間藝術相結合逐漸形成。又在吸收“羅漢樁”、青陽腔、徽調的演出內容和表演形式的基礎上發展。黃梅戲的形成與發展體現了

A．各具特色的文化藝術異彩繽紛

B．中華文化薪火相傳和一脈相承

c．中華傳統文化所具有的包容性

D．不同文化都能夠實現融會貫通

解析：選c。黃梅戲是在吸收和借鑒民間藝術、一些地方曲調的基礎上形成和發展起來的，體現了求同存異、兼收并蓄，即包容性。A、B兩項沒有體現，D項說法太絕對。

2.近年來安徽省委省政府提出，要充分利用徽文化優勢，大力實施文化“走出去”戰略，打造一批在國內外有重大影響、有安徽特色的文化品牌，推動徽文化走向世界。如果你參與“實施徽文化走出去戰略”研討會，需要擬定一份發言提綱，你認為最恰當的一組是

A．抓住機遇，加速融合，全面占領國外文化市場

B．繼承傳統，推陳出新，全面改造提升徽文化

c．面向世界，博采眾長，全面滿足國際市場需要

D．立足特色，相互尊重，全面加強中外文化交流

解析：選D。文化走出去既不是占領國外文化市場，也不是全面滿足國際市場需要，而是借鑒交流、融合，促進文化發展，排除A、c兩項。對徽文化要繼承發展和創新，不是全面改造，故不選B項。D項符合題意。

例1：“一個國家、一個民族或一個地區的經濟強弱是動態的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。”這段話的合理內涵有

①中華文化源遠流長

②文化有頑強的生命力

③傳統文化不因時而變

④文化與經濟相互促進

A．①②

B．①④

c．②③

D．②④

【解析】本題考查學生對中華文化的認識。①反映了中華文化的特征，符合題意；②反映了中華文化的力量，符合題意；③表述錯誤；④不符合題意。故選A。

例2：北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建的“土樓”等民居建筑都與當地的自然環境息息相關，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。各具特色的地域文化

①決定于各地千差萬別的自然條件

②蘊涵著中華文化的共性

③深受地理環境的影響和制約

④長期相互借鑒而日趨同一

A．①②

B．①④

c．②③

D．③④

【解析】本題考查學生對中華文化區域性的認識。②反映了各具特色的地域文化與中華文化的關系，③反映了各具特色的地域文化形成的原因，符合題意；①④表述錯誤。故選c。

例3：鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。

早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿易爭奪海外市場和資源，大力開發和經營海洋。美國海權論創始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋。”

21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

根據材料所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。

【解析】本題以樹立海洋意識為背景，考查關于中華文化的包容性的知識，屬于分析型主觀題。首先要掌握中華文化的包容性相關知識；然后依據此問所賦分值分兩個方面作答，一是求同存異，二是兼收并蓄；最后結合材料與教材原理分析論述。若學生沒有掌握中華文化包容性的知識，就不會從求同存異、兼收并蓄兩個方面分點作答，從而導致失分。

答案：①中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

②要求我們能與其他民族文化和睦相處，求同存異，建設和諧海洋，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權主義。

第二篇：中華文化與民族精神復習教案

《第三單元

中華文化與民族精神》復習教案

【教學目標】

1.知識目標：理解中華文化源遠流長、博大精深的特點及其見證與表現；知道如何創造中華文化新輝煌；理解中華文化的包容性及中華文化的力量；理解民族精神的內涵和時代發展豐富，重要性、必要性，以及培育和弘揚民族精神的途徑；理解愛國主義的地位、重要性，理解愛國主義是具體的，明確愛國主義在今天的主題。2.能力目標：通過學習和探究，學生對知識的宏觀把握能力和微觀理解能力得到相應提高，學生的語言表達能力、邏輯思維能力和對知識的分析運用能力得到一定的鍛煉。

3.情感、態度及價值觀目標：增強學生對我國中華文化的認同感和歸屬感，增強對民族精神的感受和理解，進一步提升對培育和弘揚民族精神的認同和重視。

【教學重難點】

1.教學重點：中華文化源遠流長、博大精深的基本特征；中華文化的包容性；民族精神的內涵、重要性、必要性及弘揚的措施；愛國主義在今天的時代主題。

2.教學難點：中華文化博大精深的基本特征中民族性的內涵和意義；弘揚民族精神的理由和措施。

【教學過程】

1.導入新課（5分鐘）

師：課前老師給大家布置了一個作業，請大家把我們第三單元中華文化與民族精神的知識框架進行整理，我挑選了幾份同學的知識框架，下面我們一起來看一看。

（展示兩到三份知識點框架，請學生加以點評，注意時間控制，有些可以請同學們一起說，特別有爭議的請學生評價。）

（本環節主要在于提高學生學習的主動性和課堂參與度，同時引導同學注意知識整理的有效性和全面度，請生總結知識梳理要注意什么問題。）

師：好的，大家都整理得非常仔細，看來平時做筆記做得很認真，老師把簡單的框架結構也羅列了出來，大家可以簡單對照一下。（課件顯示第三單元框架）2.講授新課（34分鐘）（1）審查明辨（5分鐘）

師：好，為了測試一下大家對知識的掌握程度，老師準備了幾道題目，考考大家。（課件顯示判斷題，請一列學生回答并說明理由，開小火車。）

1.中華民族精神深深植根于中華文化之中，所以民族精神是不變的。民族精神植根于優秀傳統文化之中，會隨著時代變化不斷豐富發展。2.自強不息奠定了中華民族堅不可摧的立業根基。勤勞勇敢奠定了中華民族堅不可摧的立業根基。3.擁護祖國統一是新時期愛國主義的主題。

發展中國特色社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。

4.中華民族精神的內涵可以歸納為以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

這是中華民族精神的基本內涵。（2）選擇運用（12分鐘）

師：好，所以在學習的時候大家要仔細，對于一些概念和內涵的界定范圍，一定要有明確的認識。接下來，我們再來做幾道各地的期末檢測題和高考題，看看以大家的水平能不能做對。

1． [2014·萊蕪期末] 針對現在越來越多的人依靠鍵盤書寫，漢字書寫能力下降的情況，中央電視臺、國家語言文字工作委員會聯合主辦大型電視節目——《中國漢字聽寫大會》。下列關于漢字的有關認識，正確的是()①漢字蘊藏著豐富的文化內涵，是中華文明的重要標志 ②漢字是中華民族歷史文化的長期積淀和集中展示 ③漢字是維系中華民族共同生活的精神紐帶 ④漢字傳承了中華文明，是中華文化源遠流長的見證

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

C [解析] 中華民族歷史文化的長期積淀和集中展示是民族節日，②錯誤。中華民族精神是維系中華民族共同生活的精神紐帶，③錯誤。①④是對漢字的正確理解。

2.(2013·安徽文綜·T9)安徽山清水秀,人杰地靈,不同區域豐富的自然和人文資源滋養了淮河文化、皖江文化和新安文化,三種文化底蘊深厚、影響深遠。這體現了()①區域文化各具特色,異彩紛呈 ②中華文化博大精深,源遠流長 ③不同地域決定不同文化的發展 ④區域文化相互借鑒,融合統一

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【解題指南】本題以安徽不同區域的文化為載體,考查中華文化的特點。本題解題的核心在于讀懂題意,理解中華文化的特點。

【解析】選A。安徽不同區域條件形成了不同的文化,是文化地域性的表現,①正確;文化的地域性是中華文化博大精深的表現,安徽三種文化底蘊深厚、影響深遠,印證了中華文化的博大精深和源遠流長,②正確;經濟、政治決定文化,③觀點錯誤;文化融合統一否定了文化的多樣性,④錯誤。因此選A。

3．[2014·天津卷] 印度佛教自漢代傳入我國后，便與中國固有文化相互影響和融合。在隋唐，外來佛教適應中國的文化習俗，演變為以禪宗為代表的中國化佛教，形成中華文化儒、釋、道并存的格局；至宋后，傳統儒學吸收佛教的有益成果，衍生出新儒學即宋明理學，使以儒家為主導的中華文化發展到新的高度。這一史實表明()①中華文化具有極大的包容性 ②不同文化的融合導致文化差異性的消失 ③學習借鑒外來文化要以我為主、為我所用 ④文化交流借鑒是推動文化發展的根本途徑

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

10．C [解析] 本題考查文化創新和中華文化的知識。材料強調以儒家為主導的中華文化在與外來文化的交融中不斷發展，①③符合題意。②否認了文化的差異性和多樣性，排除。推動文化發展的根本途徑是立足實踐，④錯誤。

4．(2013?江蘇單科?T32)實現中華民族的偉大復興,凝聚了幾代中國人的夙愿,是近代以來中華兒女矢志不渝的奮斗目標,是中國人民的跨世紀夢想。實現“中國夢”必須堅持走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量。這是因為()①人民群眾是社會歷史的主體 ②社會意識對社會發展起推動作用 ③當今世界各種思想文化相互借鑒 ④中華民族精神是民族復興的精神動力 A.①②

B.①④

C.②④

D.③④

【解題指南】本題以“中國夢”為背景,考查人民群眾的主體地位、中華民族精神的作用等知識。抓住題干中的“弘揚中國精神”“凝聚中國力量”,進行分析。【解析】選B。實現“中國夢”必須凝聚中國力量,因為人民群眾是社會歷史的主體,①應選;必須弘揚中國精神,因為中華民族精神是民族復興的精神動力,④應選。社會意識對社會發展的作用具有雙重性,②錯誤。當今世界各種思想文化既相互借鑒,也存在沖突,③不準確,且不符合題意。

（教師在講解時要啟示學生，選擇題要注意什么問題，請學生自己總結。）（3）能力提升（17分鐘）

師：好，所以大家在審題時要注意??（對學生的回答進行簡單總結，比如說注意知識點范圍，注意題肢的正確與否，注意是否符合題意等）師：接下來我們再來看一道材料分析題。（7分鐘）（請生看題并分析答題要點。）?

1、廣州港是古代海上“絲綢之路”的發祥地，也是今天現代化海運的國際大港。作為水陸交通的重要交匯點，古老的百越文化匯聚了中原文化和海外文化，逐漸形成獨具特色的嶺南文化。隨著現代化的發展，現在每三個廣州人中就有一個外來戶，嶺南文化與外來文化的碰撞愈加頻繁，引起了社會的關注。

? 結合材料，運用《文化生活》關于中華文化的知識，說明我們應當怎樣看待嶺南文化與外來文化的碰撞。

? 【答案】①不同區域、不同民族的文化共同熔鑄了源遠流長博大精深的中華文化。嶺南本土文化具有明顯區域特色，它的形成是不同地域文化、各民族文化、中西文化交流融合的結果，體現了中華文化的包容性。（5分）②面對嶺南本土文化和其他文化的碰撞，我們應求同存異，與外來文化和睦相處，兼收并蓄，吸收借鑒其積極成分。增強對自身文化的認同和對其他文化的理解，推動中華文化的繁榮和發展。（4分）（給學生三分鐘時間審題，直接提問。）

師：我們答題一般的思路是怎樣的？先看知識范圍，通過關鍵詞分析主旨，通過題目類型分析答題方向。一般分為是什么，為什么，怎么做三類，常見的問法有哪些？比如體現了什么，說明了什么，理由，依據，原因，如何等關鍵詞。

師：那么怎樣看待屬于哪一類呢？談看待一個問題或者對一個問題的認識，我們在遇到這一類認識類的題目時可以怎樣回答呢？思路有哪些？ 是什么，為什么，怎么做。

師：思路來源，通過關鍵詞嶺南文化知道是區域文化，因此，體現了中華文化區域性的特點，同時碰撞體現的是文化的交流與融合，古老的百越文化匯聚了中原文化和海外文化，匯聚這個詞說明了什么？包容性是的，那么我們該怎么做呢？對于這樣的碰撞，繼續堅持我們的什么原則，包容性。

變式：如果將范圍改為文化生活，該答哪些內容？

文化的多樣性

文化的交流傳播

文化的交流借鑒融合 中華文化的包容性

師：好的，為了驗證大家對此類題目有一定的認識，我們再來看一道材料題，這道題請大家小組分析，整理出答案。時間5分鐘。（學生小組討論。）

（教師請兩組回答。時間3分鐘。）（教師簡單點評并呈現答案。時間2分鐘。）? 師：材料二：新中國成立60多年來，中華圓了民族獨立夢、百年奧運夢和港澳回歸夢，也圓了經濟富強夢、飛天入海夢和高鐵航母夢。偉大的夢想，需要有偉大的精神做支撐。正是以民族精神、時代精神為核心內容的中國精神，成為我們凝心聚力的興國之魂、強國之魂。正是全國各族13億人民心往一處想，勁往一處使凝聚起的智慧和力量牽引著中國砥礪前行的腳步，也正是中國傳統文化中“舍生取義”、“自強不息”、“以和為貴”等精神特質，為中華民族自強于民族之林提供有力的精神滋養，最終億萬人民為實現“中國夢”而共同行動。?（1）結合材料，運用“中華文化和民族精神”知識，談談你對“中國夢”成真的認識。（10分）?（2）①中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，是激勵中國人民幾千年來克服艱難險阻、戰勝內憂外患、創造幸福生活的強大精神力量，也是激勵每一個中華兒女共同創造祖國美好明天的不竭力量之源。（2分）（說明：此點也可以用民族精神的作用、或愛國主義精神的地位替代）? ②各族人民對共同擁有的中華文化的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。（3分）這是“中國夢”夢想成真的文化基礎。? ③繼續發揮中華文化的包容性特點，求同存異和兼收并蓄，在文化交往中吸收借鑒其他民族文化的積極成分，增強對自身文化的認同。（3分）? ④在實現中華民族復興征途中，必須立足實踐，繼承弘揚民族精神并增添新的時代內容，（1分）我們每個人都做民族精神的傳播者和建設者，共同續寫民族發展的新篇章。（1分）

師：知識范圍很清楚，問題類型和前一題一樣，屬于認識類，關鍵詞是中國夢成真，那么什么是中國夢，中國的繁榮和強大，也就是說問題轉化為了什么？對中華文化及民族精神在實現中國繁榮強大過程中的作用的認識。但是要注意什么問題？剛才同學回答的有什么問題？知識范圍是中華文化和民族精神，也就是要全面，中華文化有涉及嗎？中華文化的凝聚力，各族人民的歸屬感，是嗎？中華文化的力量，是不可少的。

師：那么還有呢？民族精神的作用，民族精神的發揮，有沒有體現，有的民族精神的作用，三精一魂，能體現嗎？可以，有沒有增強綜合國力，提高全民族綜合素質？民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現，高昂奮進的民族精神在中國特色社會主義事業中有巨大的力量，同時也起了凝聚民族力量的作用。

師：然后呢？民族精神是什么，內涵肯定有體現，作用，必要性都體現了，接下來我們回答怎么做，那么中華文化這一課中我們要怎么做？要實現中華文化新輝煌，也要繼續發揮包容性的特點，求同存異兼收并蓄對嗎？還有呢，民族精神要怎樣？要繼續培育和弘揚嘛，怎么做呢？主心骨可以有，還有呢繼承和發揚中華民族優良傳統，因為傳統的精神啊，還有呢要與弘揚時代精神相結合，為什么？看關鍵詞啊，材料第三行，民族精神與時代精神共同構成了中國精神，支撐起整個民族的復興，以后要不要繼續堅持和發展？當然要對不對^_^ 師：好，同學們，我們看到材料分析題常見的思路，我們要注意什么？范圍，主題，類型。還有，在材料中體現出來的什么？關鍵詞，這個幫助我們尋找答題的思路，對不對？ 3.課堂小結（1分鐘）

教師對本單元重難點進行簡單回顧。時間允許的情況下可請學生回答。

第三篇：中華文化與民族精神教案

第三單元

中華文化與民族精神

一、非選擇題： 11、2010年9月7日上午，日本海上保安廳巡邏船在釣魚島附近海域與我國福建籍漁船“閩晉漁5179號”漁船發生碰撞。隨后，日方巡邏船對中方漁船實施攔截。8日，日本海上保安廳逮捕了漁船船長詹其雄，直到9月25日凌晨4時，被日方非法抓扣17天的中國漁船船長詹其雄才回國。面對日本的霸道行為，我國政府保持了最大克制，進行了合法的，有理有節的反制，既回擊了日本，又不讓局勢失控，維護了地區和平。面對日本非法扣押，所謂的非法審判，詹其雄堅持原則，始終堅持釣魚島是我們的領土，不向日方妥協，表現出很強的主權觀念和民族精神。在9.18當天，我國各地民眾和海外華人也紛紛自發到日本使領館示威，抗議日本企圖侵占我釣魚島的行為。民間保釣協會甚至準備登島宣示主權。上述材料是如何體現我們的民族精神的呢？

1題：⑴ ①、民族精神的基本內涵是：在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，其基本內容包括：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。﹙2分﹚

②、愛國主義是民族精神的核心。﹙1分﹚在釣魚島撞船事件中，面對日本的非法的、無理的的行為，國民紛紛自發到日本使領館示威，抗議日本企圖侵占我釣魚島的行為，體現了空前的愛國主義熱情，這正是民族精神的核心所在。﹙1分﹚

③、團結統一是我國民族精神基本內容。﹙1分﹚日本撞我漁船，抓我漁民，不僅我國政府反映強烈，而且激起我國民眾和海外華人的集體憤慨，這充分體現了我國民族的整體意識即團結統一的精神，這也正是中華民族精神所在。﹙1分﹚

④、愛好和平是民族精神的又一基本內容﹙1分﹚，在釣魚島撞船事件中，面對日本的霸道行為，我國政府保持了最大克制，進行了合法的，有理有節的反制，既回擊了日本，又不讓局勢失控，維護了地區和平，這也體現了我國愛好和平的民族精神。﹙1分﹚

⑤、勤勞勇敢，其基本內涵包括不畏強暴、英勇頑強的優良品格，﹙1分﹚材料中詹其雄面對日本非法扣押，所謂的非法審判，他始終堅持原則，堅持釣魚島是我們的領土，不向日方妥協，這就體現了他不畏強暴、英勇頑強的優良品格，這也正是中華民族的精神所在。﹙1分﹚﹙注意本題答案不同于選擇題9，兩者對應的材料有區別﹚

12．材料一：中國廉政網載文指出，我們必須豐富和拓展民族精神的內涵，以有效地抵制西方思想文化的滲透。

材料二：自1840年的鴉片戰爭以后，近代中國逐步淪入半殖民地半封建社會的悲慘境地，以愛國主義為核心的團結統一的民族精神成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量。(1)兩則材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的滲透為什么必須豐富和拓展民族精神的內涵?(2)中華民族精神為什么能成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量?。

2．(1)①兩則材料共同表明了民族精神對一個民族的生存和發展具有重要作用。②當前，世界范圍內各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時，西方一些勢力擴大文化霸權，強勢推銷西方思想文化價值觀。我們只有在不斷豐富和發 民族精神，才能抵制西方糟粕思想文化和道德價值觀的侵襲。(3分)(2)①愛國主義是中華民族精神的核心，無論什么時候，它都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。②中華民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。③國家的強盛、民族的發展，不僅取決于經濟、科技發展水平，而且取決于民族的綜合素質。民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。在發 中國特色社會主義的歷史進程中，高昂奮進的民族精神能產生巨大的力量。中華民族精神是支撐中華民族生存、發展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。因此，中華民族精神必然成為爭取民族獨立和國家強盛的精神力量。(6分)

13、材料一: 天下興亡,匹夫有責,位卑未敢忘憂國。這些名言激勵著一代又一代的中華兒女承擔起國家民族的命運,為之拋頭顱,灑熱血,前赴后繼,義無反顧。鼓舞了中國人民高昂的愛國熱情,成就了炎黃子孫頂天立地的方剛血性。

材料二: 在當今復雜的國際社會里,我們當然要有自我保護的智慧,但我們也絕對不能丟掉血性。喪失血性的民族是可怕的,也是沒有希望的民族。“剛強正直”的血性，首先是一種態度，一種“勇者不懼”的心理基礎。然后是一種行為，一種敢作敢當，敢怒敢言，堅守維護公平，正義、良善、秩序的行動，是當我們面對不平與邪惡時剎孔夫子間勇敢的拍案而起。運用文化生活知識回答：

（1）材料一說明了什么道理？兩則材料共同體現了什么道理？

（2）根據（1）的結論，談談你對“喪失血性的民族是沒有希望的民族”的認識。

13、參考答案（1）材料一說明優秀的文化能夠增強人的精神力量；偉大的中華民族精神，熔煉于輝煌的中華文化之中，也玉成于中國人民救亡圖存、前赴后繼的奮勇抗爭之中。兩則材料共同體現了必須堅持以愛國主義為核心，以團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息為基本內涵的中華民族精神。

（2）中華民族無論在什么時期，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。一個民族只有物質和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立于世界民族之林。

中華民族精神是中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。實現中華民族的偉大復興，必須弘揚中華民族精神。

14：鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之福”，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。

早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿易爭奪海外市場和資源，大力開發和經營海洋。美國海權論創始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋。”

21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

根據材料所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。14答案：①中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

②要求我們能與其他民族文化和睦相處，求同存異，建設和諧海洋，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權主義。

15.材料一：2010年11月12日，第16屆亞運會開幕式在廣州海心沙廣場舉行。開幕式以珠江為舞臺，以城市為背景，全方位立體展現一個城市的文化脈絡。無論是水、船、帆、木棉花等具體的物象，還是歌、樂、舞等藝術表現形式，無不滲透著嶺南文化的元素，體現著嶺南文化“開放進取、兼容并收”的精神內涵。太極、漢字、巨龍等展現了最富民族色彩的樂章。開幕式的文化定位是“立足中華文化、融合亞洲文化、彰顯嶺南文化”。材料二：亞運志愿者是亞運會又一道亮麗的風景線。數十萬“綠羊羊”志愿者投身于亞運安保，城市清潔，交通維護等活動中，以他們的微笑和努力，讓城市變得更加文明，將文明傳遍世界。

（1）請結合材料，分析說明亞運會開幕式的設計所體現的中華文化特征。

15(1)①立足中華文化，用太極、巨龍等展現中華文化的博大精深和獨特魅力；（3分）②彰顯嶺南文化特色，凸顯中華文化的區域性特征；（3分）③開放進取、兼收并蓄，融合亞洲文化，體現充分的包容性；（3分）

16.閱讀下列材料，回答問題。

中共中央十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革 推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，研究了深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題。

材料一 中共中央十七屆六中全會提出了到2020年文化改革發展的一系列奮斗目標，并號召全黨全國要為實現這些目標共同努力，不斷提高文化建設科學化水平，為把我國建設成為社會主義文化強國而不斷努力。為此，文化部編制了《國家“十二五”時期文化改革發展的規劃綱要》。

簡要分析我國建設社會主義文化強國的有利條件，并從文化生活的角度指出其依據。16①我國具有豐富的文化資源。依據：中華文化源遠流長、博大精深；文化的發展需要繼承文化傳統。②我國經濟持續快速發展、綜合國力日益增強。依據：經濟是文化的基礎。③改革開放以來，我國加大了與其他國家的文化交流。依據：文化的發展需要學習和吸收各民族的優秀文化成果。④人民群眾積極參與文化建設，人民群眾的精神文化需求不斷發展。依據：人民群眾是文化建設的主體，文化建設要關注人民群眾的基本需求。(三個方面即可，12分)

二、選擇題：

1．2011年廣東國際旅游文化節開幕式晚會于2011年11月6日在韶關舉行，根據測算，旅游收入每增加1元，第三產業產值就相應增加10.2元。“廣東國際旅游文化節”的舉辦有利于()①發揮嶺南文化優勢，提升旅游的文化品位

②發揮旅游業在廣東經濟建設、文化建設中的突出作用 ③發展旅游文化，確保廣東經濟免受世界金融危機的沖擊

④推動各民族文化平等交流、相互借鑒，促進廣東大眾文化的發展 A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．在我國，每年六月的第二個星期六定為“文化遺產日”，這對于增強全體民眾的文化遺產保護意識將會起到十分積極的促進作用，2010年6月12日正是我國的第五個文化遺產日，主題是“文化遺產與美好生活”。文化遺產()①對于展示世界文化的多樣性具有獨特作用 ②對研究人類文明的演進具有重要意義 ③是一個民族歷史文化成就的重要標志

④是民族文化的集中展示和民族感情的集中表達

A．①②③

B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．孔子作為儒家思想的創始人，其核心思想就是“和”。他以“和”為精神風韻，傾注著對人類自身與發展問題的關心，飽含著對人類與自然和諧相處的情懷。進入21世紀，我們提出構建社會主義和諧社會的發展目標，也滲透著“和”的文化思想。這說明“和”的傳統思想()①具有繼承性

②具有相對的穩定性

③是變化發展的，不可捉摸 ④是建設社會主義文化的指導思想

A．①② B．①②③ C．①②③ D．①②③④

4．春節是我國十幾個民族共同的盛大節日，但各民族過春節的形式各有不同，如漢族在除夕夜要合家吃年夜飯，長輩給未成年的孩童“壓歲錢”；布依族的除夕夜，全家人圍坐在火塘旁，整夜守歲；藏族則在除夕之夜，舉行盛大的“跳神會”，人們戴上假面具載歌載舞，以示除舊迎新，祛邪降福，等等。這表明()①中華文化博大精深 ②中華文化源遠流長 ③我國民族文化的多樣性 ④文化的豐富多彩反映了經濟的繁榮

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

5．在中華文明的歷史上，我們永遠不能忘記這些人：倉頡創造了漢字，讓文明可以沉淀下來；李斯統一了漢字，讓世界文明可以流動起來；畢昇發明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個角落；王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化進入了一個新時代。說明()A．科技進步能促進文化的傳播、繼承與發展 B．科技進步是促進經濟發展的重要力量 C．社會制度的更替可以促進文化的進步 D．傳播文化必須做到古為今用

6．現代中醫藥學在保持獨特藥方和精選藥材等前提下，吸取了西藥的一些特點，采取先進工藝，制造成中成藥：有瓶裝湯藥，有沖劑，有藥丸等。中成藥的制成是對傳統中醫藥文化的弘揚和發展。這體現了()A．人民群眾是文化創造的主體 B．社會實踐是文化創新的動力和源泉 C．西藥優越于中藥 D．人們的生活節奏在加快 7．下列說法能夠證明中華文化“源遠流長，一脈相承”的是 ①發源于黃河、長江流域的中華文明歷經滄桑至今仍存 ②今天的漢字是由甲骨文演變而來的 ③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統治階級所借鑒 ④我國民族眾多，方言也較多

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．“整治網絡低俗之風”、“打擊手機涉黃信息”、實施“少兒出版精品工程”??2011年社會各界倍加關注未成年人思想道德建設，有關部門更是頻出重拳，為未成年人健康成長“保駕護航”，這是因為

①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 ②人們接受文化的影響是消極被動、無目的的，很容易受外界影響 ③文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點 ④落后腐朽文化腐蝕人們的精神世界，使人精神萎靡、消極

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④

9．我國的都江堰是當今世界年代久遠、以無壩引水為特征的宏大工程；我國許多少數民族能歌善舞，各民族的歌舞極具特色??這一切說明了

A．我們的中華文化源遠流長 B．我們的中華文化獨樹一幟 C．我們的中華文化博大精深

D．我們的中華文化異彩紛呈 10．《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。2011年6月1日，該畫首次在臺北合璧展出。此次歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明()①兩岸同胞對同根文明和文化的認同 ②民族精神體現了一個民族特有的精神品質 ③傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶 ④優秀的文化典籍可以轉化為物質力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

第四篇：中考政治復習教案第二單元第五課：中華文化與民族精神

中考政治復習教案第二單元第五課：中

華文化與民族精神

【復習內容】：九年級思想品德第二單元第五課

【教學目的和要求】：

第二單元第五課：中華文化與民族精神。通過復習，進一步引領學生了解中華民族的傳統文化和傳統美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神。促進社會主義精神文明建設。

【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。

【課時安排】：1課時

【教學過程】：

〖一〗

學生課堂迅速瀏覽課本：

〖二〗

教師引導學生了解該教材考試范圍：

〖三〗

歸納本教材的知識（第二單元第五課）要點，明確各個知識點的能級要求：

第五課中華文化與民族精神

是什么讓中國閃亮地走向世界，打動了世界？①今非昔比的強大國力；②良好的國際形象；③日益增長的國際影響力；④5000多年燦爛瑰麗的中華文明；⑤當代中國融合中西、獨具風格的文化魅力；⑥蓬勃向上的民族精神。

、燦爛的中華文化

P64

（1）講到中華文化，你會想到什么？旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說和中國四大名著即《三國演義》（羅貫中）、《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《紅樓夢》（曹雪芹）等。P64

（2）中華文化的產生：中華各族人民共同創造了中華文化。P64

（3）中華文明為什么能源遠流長？一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。P65

（4）中華文化的組成（/主要內容/表現）：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、中國哲學、道德倫理??

P65

（5）中華文化的特點：源遠流長、博大精深。地位：是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。P66

（6）中華文化的影響：①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深遠影響。②對人類的進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。

P66

（7）中華民族有哪些傳統美德（/傳統美德的內容）?①敬業樂群，公而忘私——奉獻精神；②天下興亡，匹夫有責——愛國情操；③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂——崇高志趣；④自強不息，艱苦奮斗——昂揚銳氣；⑤貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈——浩然正氣；⑥鞠躬盡瘁，死而后已——為政風范；⑦厚德載物，道濟天下——廣闊胸襟；⑧奮不顧身，舍生取義——英雄氣概；⑨大道之行，天下為公——社會理想，等。

P67

（8）中華傳統美德的不斷豐富和發展：作為傳統道德的精華，中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質，隨著時代的變化和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。

2、弘揚與培育民族精神

P68

（1）民族精神的重要性：民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂。一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。（因為）一個民族只有具有高尚的民族品格，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。（為什么民族精神是民族文化的精髓？）

P68

（2）中華民族精神的內容（/內涵）：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

P69

中華民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。P69

愛國主義就是一個國家的人民在千百年實踐中形成的對自己的祖國最誠摯最深厚的感情。

（3）中華民族精神的作用（或意義）：偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。

P69

（4）中華民族精神的豐富和發展（/中華民族精神的表現）：P70

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等

新中國成立后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神

改革開放以后：自立意識、競爭意識、效率意識、民族法制意識、求知精神、科學精神、服務精神、開拓創新精神、無私奉獻精神等。

（5）什么是長征精神、井岡山精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神？

長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅持革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局，嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。

P70

井岡山精神就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利的精神。

“兩彈一星”精神就是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于攀登的精神。

載人航天精神就是特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻的精神。

（6）為學習載人航天精神召開的主題班會設計一個主題和宣傳標語：主題——弘揚航天精神；宣傳標語——發揚航天精神，做時代棟梁。

青少年應如何學習航天精神？①努力學習科學文化知識；②發揚艱苦創業精神，勤于實踐，敢于創新；③樹立高度的社會責任感，勇于承擔當代青年的歷史責任。

（7）為什么要弘揚和培育民族精神？①民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。②面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。③弘揚和培育民族精神，既使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。

P71

（8）怎樣弘揚和培育民族精神（/如何傳承中華民族的偉大民族精神）？①在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。②我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務精神、開拓創新精神等等，使中華民族精神的內涵更加豐富，使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。P71

（9）青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神？①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。

〖四〗課堂練習：

學生練習中考復習指導相關的習題師生共同講析上述習題。

一、單項選擇題

.中華世紀壇序言中寫道：“大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光。”這說明（）

A.中華文化具有豐富的內涵B.中華文化極大地推動了世界文明的發展

c.中華文化源遠流長D.中華文化具有與時俱進的品質

答案：c

2.如今很多國家都掀起了學習漢語的熱潮，“漢語熱”源自中國文化散發出的獨特魅力。為了滿足海外學習者的需求，也為了推廣和發展中國文化，我國將陸續在世界各地開辦100所中外合作孔子學院。這說明（）

①中國文化已經取代世界各國文化 ②中國文化的發展不能與外界隔絕 ③中國特色社會主義文化面向世界，具有開放性 ④中國特色社會主義文化正以深厚的東方底蘊、鮮明的民族風格走向世界

A.①②③

B.②③④c.①③④

D.①②④

答案：B

3.XX年3月，胡錦濤總書記在看望政協委員時發表了關于樹立社會主義榮辱觀的講話。樹立社會主義榮辱觀是（）

①大力弘揚民族精神的要求 ②是發展社會主義先進文化的要求 ③社會主義榮辱觀與中華傳統美德的要求是一致的 ④當前我們的中心工作

A.①②③B.①③④c.①③D.③④

答案：A

4.XX年北京奧運會會徽“中國印?舞動的北京”將中國傳統的印章和書法等藝術形式和奧林匹克精神完美結合，獲得了國內外人士的齊聲喝彩。這說明?（）

①我國傳統文化都是精華 ②要繼承優秀的傳統文化

③要吸收優秀的外來文化 ④對外來文化要全盤吸收

A.①③

B.②③c.②④

D.①④

答案：B

5.XX年11月11日，XX年北京奧運會吉祥物中國福娃在北京正式亮相。吉祥物色彩與靈感于奧林匹克五環，于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。這說明建設中國特色社會主義文化（）

①要繼承和發揚中華民族的一切優秀文化傳統 ②要努力學習和吸收一切外國的優秀文化成果 ③要傳統的文化少一點，外來的文化多一點 ④要堅持面向現代化、面向世界、面向未來，建設民族的科學的大眾的社會主義文化

A.①②③B.①②c.①②④D.①③④

答案：c

6.中法互辦文化年和“意大利文化年”在上海的舉辦，展示了文化的多樣性。文化多樣性的作用是（）

①全球統一價值觀念形成的基礎 ②體現不同民族的創造力 ③文化傳播的基礎和發展的動力 ④建構和諧世界的最大障礙

A.①②B.②③c.②④D.③④

答案：B

7.國際“孔子教育獎”——第一次以中國人的名字在聯合國設立的獎項。山東曲阜的孔府、孔廟和孔林也早已列入世界遺產名錄。XX年9月28日的全球祭孔，曲阜更是萬人空巷。這一材料反映了（）

①中國古代創造了輝煌的科學文化成就 ②世界上只有中華民族的文化是優秀的 ③建設中國特色社會主義文化，必須與時俱進、不斷創新 ④加強對外文化交流，是社會主義精神文明建設的根本任務

A.①②B.①④c.①③D.②③

答案：c

8.“福娃”的形象設計具有濃郁的中國文化特色，又融入了現代奧林匹克的文化元素，吉祥物一經面世便贏得了世界人民的普遍喜愛。我們從中深深地領悟到，要擴大中華文化的影響力，不僅要學習和吸收世界民族的優秀文化成果，更要（）

A.抵制各種腐朽思想文化的侵襲B.珍重和弘揚本民族優秀的文化傳統

c.促進一切不同文化的交流與融合D.不斷提高全民族的思想道德素質

答案：B

二、理解與分析

9.《時事》雜志1～6期共向我們介紹了十幾位時代先鋒。其中有：當代產業工人的杰出代表——許振超；公平正義的守護神——宋魚水；人民的好衛士——任長霞；飛翔在世界田徑巔峰的運動員——劉翔；人民的好干部——牛玉儒；雪城神醫——李素芝；愛心鋪就助學路的離休干部——江詩信；等等。他們身上體現了哪種時代精神？請簡要評述。答案一：他們身上體現了立足崗位、愛崗敬業、無私奉獻的主人翁精神；艱苦奮斗、努力開拓的拼搏精神；與時俱進、爭創一流的創新精神；團結協作、互相關愛的團隊精神。作為中學生，要學習他們的時代精神，努力學習，立志成才。

答案二：他們身上體現了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族的生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。我們要弘揚民族精神，努力學習，立志成才。

答案三：他們身上體現了抗洪精神、抗“非典”精神、載人航天精神、創業精神、創新精神、女排精神、拼搏精神等。這些精神是對民族精神的升華。民族精神是一個民族的生命力、創造力和凝聚力的集中體現，是民族文化的精華，是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。我們要弘揚民族精神，努力學習，立志成才。

解析：這是一道典型的開放性試題，給我們的啟示是材料具有時代性，答案具有開放性，思維具有多維性，立意具有創新性。

0.民族精神“重在弘揚”“重在培育”，但在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創新的關系。繼承是前提，創新才是根本，是弘揚和培育民族精神的永恒動力。作為一個民族的精神支柱，僅有歷史的傳承是遠遠不夠的。唯有創新，才能發展；唯有創新，才能不朽。歷史沒有止步，創新就不應該停止，民族精神也就不會終結。

你同意以上觀點嗎？

答案：同意。中華民族精神是與時俱進的精神，是歷史性和時代性的統一，繼承與創新的統一。它始終是發展的、前進的。在我國革命、建設和改革的每一個重要歷史關頭，都會孕育出新的民族精神。無論是中國共產黨人在革命戰爭年代形成的“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“紅巖精神”“西柏坡精神”，還是建設和改革年代形成的“大慶精神”“兩彈一星精神”“抗洪精神”“抗擊‘非典’精神”等，都是中華民族自強不息、艱苦奮斗精神的延續與升華，是中國共產黨人與時俱進的時代創造。

解析：弘揚和培育民族精神，既要繼承中華傳統文化的精華，做到古為今用，借鑒世界文化的優秀成果，做到洋為中用，又要大膽創新，這樣才能發展。

1.去年9月是中國人民抗日戰爭勝利60周年。立于芷江縣的抗日勝利受降紀念坊，不僅記錄了中國人民悲壯的抗爭歷史，同時也見證了中華民族的偉大民族精神。

什么是中華民族的偉大民族精神？

答案：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。中華民族在長期的發展進程中形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2.浙江是中國經濟最活躍的省份之一，在發揮國有經濟主導作用的前提下，以民營經濟的發展帶動經濟的起飛，形成了具有鮮明特色的“浙江經濟”。我省經濟的快速發展，重要的一點是得益于改革開放以來形成的“浙江精神”，如“千山萬水、千難萬險、千方百計、千辛萬苦、千言萬語”的“五千精神”和“既能做老板、又能睡地板”的“兩板精神”。

（1）“浙江經濟”反映了我國實行什么基本經濟制度？這一基本經濟制度是由什么決定的？（2）列舉我省改革開放以來的一項重大經濟建設成就。

（3）“浙江精神”體現了怎樣的民族精神？作為中學生應如何發揚“浙江精神”？答案：（1）以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。是由社會主義性質和初級階段的基本國情決定的。

（2）列舉內容的要求：①是浙江的。②是經濟建設方面的。③是有一定影響的。④是改革開放以來的。⑤是具體的。

（3）①勤勞勇敢、自強不息的民族精神，或艱苦奮斗、艱苦創業的精神。②繼承和發揚前輩的艱苦奮斗精神；勤奮好學，積極進取，努力將自己培養成為現代化建設的有用人才。

〖五〗布置作業：完成中考復習指導中相關的其余習題。

【教后記】：

第五篇：人教版初三政治第五課《中華文化與民族精神》教案

人教版初三政治第五課《中華文化與民

族精神》教案

課

件www.tmdps.cn 第五課《中華文化與民族精神》

引言

【贏得XX年世界博覽會舉辦權的因素】

——中華文化與民族精神的魅力

第一節

燦爛的中華文化

、中華文化

博大精深

【活動一】講到中華文化，你會想到什么？

答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

（1）、中華民族共同創造中華文化

【活動二】列舉中華文化事例并作介紹。

①、方塊字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。②、故宮是我國古代皇家宮殿的標志性建筑，至今已有400多年的歷史。③、京劇。④、編鐘。⑤、粽子。⑥、麗江納西族文化…………。

（2）、中華文明為什么能源遠流長？

一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

【最能代表中華文化的人物】

稱謂

代表人物

主要成就

思想家

孔子

整編《詩》《書》《禮》《樂》《易》和《春秋》（六經）、儒家學派創始人

軍事家

孫武

《孫子兵法》

文學家

曹雪芹

《紅樓夢》

…………

——為什么他們最能代表中華文化？

答：因為他們用自己光輝的成就共同裝扮了中華文化的大花園，都從不同方面在中華文化史冊上添上了濃墨重彩的一筆。

文化典籍

科技工藝

（3）中華文化的構成 文學藝術

道德倫理

…………

【活動三】列舉言語或格言對為人做事的影響

如：A、吃一塹長一智

說明善于從失敗中總結經驗教訓。B、車到山前比有路，船到橋頭自然直

是激發身處逆境中的人民的勇氣、鼓舞其斗志的良藥。c、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏；塞翁失馬，焉知非福；人無遠慮，必有近憂等言語或格言都充滿辨證思想的成語。

（4）中華文化的特點：源遠流長、博大精深。

（5）中華民族優良歷史文化傳統的影響

①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深遠影響。

②對推動世界文化的發展產生重大作用。

2、傳統美德

薪火相傳

【活動四】與傳統美德有關的成語或故事，說出它們對我們今天生活的影響

蘇武牧羊——愛國主義

徙木為信——誠實守信

負荊請罪——寬以待人

都反映了愛國、貴和、守信等中華傳統美德。

（1）中華民族有哪些傳統美德？

表現

內容

奉獻精神

敬業樂群、公而忘私………

愛國情操

天下興亡匹夫有責………

崇高志趣

先天下之憂而憂后天下之樂而樂………

昂揚銳氣

自強不息、艱苦奮斗………

浩然正氣

富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈………

廣闊胸襟

厚德載物、道濟天下………

英雄氣概

奮不顧身、舍生取義………

社會理想

大道之行、天下為公………

為政風范

鞠躬盡瘁、死而后已………

………..【活動五】練一練：名言警句于傳統美德連線

追求精神境界和向往理想人格（E）

A、已所不欲，勿施于人

以國家、民族利益為重（D）

B、三軍可奪帥，匹夫不可奪志

注重道德內省（A）

c、艱難困苦，玉汝于成（自勝者強；君子強學而力行）

剛健有為，自強不息（c）

D、匈奴未滅，何以家為（茍利國，不求富貴）

捍衛道德尊嚴（B）

E、淡泊名利，志存高遠

崇尚人倫和諧道德傳統（F）

F、妻賢夫禍少，子孝父心寬（禮之用，和為貴）

（2）中華傳統美德的不斷豐富和發展（作為傳統美德的精華，中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質，隨著時代的變化和實踐的發展，其內容和形式也在不斷豐富和發展。

——例：南京路上好八連

第二節

弘揚與培育民族精神

、民族精神生生不息

【活動一】你認為“中國的脊梁”是什么？用人物或事例說明對“中國的脊梁”的理解

答：“中國的脊梁”就是指體現民族精神和氣節、為了國家和民族的利益而不惜奉獻自己一切的人們。從大禹治水“三過家門而不入”，到孔子的“三軍可奪帥，匹夫不可奪其志也”；從諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”；從東林書院的“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”，到顧炎武的“天下興亡匹夫有責”都閃耀著民族精神的光芒。但“中國脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是民族的脊梁：當中華民族遭到侵略和欺凌的時候，那些不甘屈服、分歧反抗的人們，是民族的脊梁，如洪秀全、孫中山等等；為保衛祖國，無數遠離自己的父母而守衛祖國邊陲的解放軍戰士，是中國的脊梁，如王利偉等；為了振興祖國的教育科學文化事業，嘔心瀝血、無私奉獻的人民教師，是中國的脊梁；堅守自己的崗位，奮力并搏的工人，是中國的脊梁；千千萬萬日出而作、日落而息的父老鄉親們，是中國的脊梁………。

（1）民族精神是民族文化的精髓。

一個民族要生存和發展，就要有一種昂揚向上的民族精神。為什么？因為一個民航組只有具有高尚的民族品質，堅定的民族志向，遠大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業，才能自立于世界民族之林。

【活動二】朗誦戴望舒《我用殘損的手掌》一詩，該詩描繪了當時一幅怎樣的歷史畫卷，表達了詩人什么樣的情感？

答：”描繪了“九?一八”以后，中華兒女英勇抗擊日本侵略者，捍衛祖國大好河山的歷史畫卷，表達了詩人對祖國熱愛的強烈的愛國主義情感，也歌頌了為爭取民族獨立不惜犧牲一切的愛國主義精神。

（2）中華民族的偉大民族精神

什么是中華民族精神？答；在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。

在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了怎樣的民族精神？

答：（1）在五千多年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。（2）中華民族的偉大的民族精神的地位：是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。（3）在不同的歷史條件下，它所賦予新的時代氣息，使中華民族精神不斷發揚光大。

愛國主義就是一個國家的人民在千百年實踐中形成的對自己的祖國最誠摯最深厚的感情。

填表感受中華民族精神

民族精神

名言警句

歷史典故

團結統一

“定于一”、“尚統一”、“一天下”

鄭成功收復臺灣

愛好和平

“和為貴”、“與人為善”“四海之內，皆兄弟也。”

松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策

勤勞勇敢

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“大丈夫寧可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬盡瘁,死而后已”

愚公移山、精衛填海

自強不息

“天行健，君子以自強不息”

臥薪嘗膽、吃一塹,長一智

（3）偉大的民族精神是不解力量之源

【活動三】請用自己的語言解讀毛澤東的這段話？什么是長征精神？

答：（1）“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”A、宣言書：它向世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者及其走狗蔣介石等是完全無庸的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產。B、宣傳隊：它向11個省大約兩億人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。c、是播種機：它散布了許多種子在11個省中，發芽、長葉、開花、結果，將來是會有收獲的。（2）長征精神就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅持革命的理想和信念，堅信正義事業必勝的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局，嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長征精神是中華民族百折不擾、自強不息的民族精神的最高體現，是保證我們革命和建設事業從公里走向勝利的強大精神力量，是中國共產黨人革命的民族精神。

（4）中華民族精神的豐富和發展

新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神

新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神

2、民族精神我傳承

【活動四】○這些中國留學生的行為為什么會贏得熱烈的掌聲？因為他們在日常生活中自覺維護了祖國的尊嚴和榮譽，不做有損于國家利益的事。○當雄壯的國歌奏響時的感受

——每一個中華兒女都有責任弘揚和培育民族精神

☆為什么要弘揚和培育民族精神？

（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。（2）面隊世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。（3）弘揚和培育民族精神，即使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。

☆如何傳承中華民族的偉大民族精神？（怎樣弘揚和培育民族精神？）

（1）在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添富有生命力的內容。（2）我們要不斷增強改革開放以來所形成的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、求知精神、服務精神、開拓創新精神等等，使民族精神在保持優秀傳統的同時更具有現代氣息和時代風貌。

☆青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

【活動五】在如何弘揚和培育民族精神上，我們可以說：

﹡要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐；﹡要繼承和發揚中華民族的優良傳統；﹡要正確面對外來思想文化的影響；﹡要發揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“主心骨”作用等等

請你結合和其中一點，談談自己的體會和感悟。

（1）要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐：只有立足于中國特色社會主義實踐，才能：A、明確傳統文化中哪些應該拋棄，哪些是該繼承的，該從哪些方面豐富和發展民族精神；B、弘揚和培育民族精神的目的在于服務中國特色社會主義建設。

（2）要繼承和發揚中華民族的優良傳統：A、經過五千多年的歷史，中華民族創造了令世人驚嘆的燦爛文明，形成了博大精深的思想文化寶庫，孕育了極富有生命力的優良傳統。B、只有從中國傳統文化特別是優良傳統中吸取營養，才能陶冶情操，塑造民族性格，使民族精神得以代代相傳。

（3）要正確面對外來思想文化的影響：A、面對經濟全球化趨勢，我們既不能因為它帶來機遇而喪失警惕，更不能因為它帶來挑戰而畏縮不前。B、任何時候的民族精神都不是從溫室里培養出來的，而是在風雨中經受磨煉而不斷發展的。c、只有大膽地吸收其他民族的優良文化成果，吸取其他民族的長處，中華民族精神才能不斷發揚光大。

☆井岡山精神就是堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、敢于勝利的精神。

☆“兩彈一星”精神就是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于攀登的精神。

☆載人航天精神就是特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關，特別能奉獻的精神。

典型題目：、從孟子的“富貴不能淫，威武不能屈”到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，從“愚公移山”精神到“載人航天精神”、“勞模精神”，偉大的民族精神成為中華民族進步的不竭動力。全國人民團結一致，為全面建設小康社會共同奮斗。

（1）根據所學知識，談談你對“更高水平的小康社會”的理解。（4分）

答：我們要在本世紀頭20年，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到2020年實現國內生產總值比XX年翻兩番，達到40000億美元左右，人均國內生產總值達到3000美元左右，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。

（2）列舉一位我國古代或近代史上體現偉大民族精神的代表人物和相關史實，談談表現出來的民族精神。（5分）

答：例如：林則徐的虎門銷煙，捍衛了國家和民族的尊嚴，長了中國人的志氣，體現了強烈的愛國主義精神。

（3）民族精神的內容很豐富，就你最有感觸的一個方面，結合自己的學習生活，說說你該怎么做？（5分）

答：我們要發揚自強不息的民族精神，在學習中要做到樂觀開朗、自強自信。遇到挫折不氣餒，不退縮，如考試失敗后不能心灰意冷，要善于找到差距，彌補不足，爭取成功。

2、閱讀古詩：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。說說它出自何處？大意是什么？體現了中華民族怎樣的傳統美德？它告訴我們在新時期應怎樣做？

答：（1）、出自朱柏廬《治家格言》。（2）、大意是：即使是一頓粥、一頓飯，也應當想到它來之不易；即使是半根絲、半根線，也要想到勞作的艱辛。（3）、體現了中華民族勤勞節儉的傳統美德。（4）、它告誡我們，建設社會主義現代化是一項充滿艱辛和創造的偉大事業，更需要大力倡導和發揚這種傳統美德，反對懶惰奢侈、貪圖享受的惡習。

3、請你說說中華文明有哪些獨特的文化？（不少于三個）

答：（1）年畫是中國特有的畫種。如“年年有魚”。（2）女書。（3）武術。（4）古代詩歌、漢賦、唐宋傳奇等。（5）獨特的中國戲曲如京劇、昆劇、越劇、粵劇、豫劇、黃梅劇、川劇等。

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