第一篇：2017年高考政治專題沖刺專題18中華文化與民族精神含解析

專題18 中華文化與民族精神

本卷說明：本專題包括 燦爛的中華文化（中華文化的基本特征、中華文化的包容性、中國各民族對中華文化的貢獻），弘揚和培育民族精神（中華民族精神的基本內(nèi)涵、中華民族精神的核心、民族精神的時代特征、弘揚和培育民族精神的途徑和意義）等考點知識。

一、單項選擇題。

1.2016年9月，以“傳承國學經(jīng)典，重塑文化大國”為主題的第十二屆北京國際圖書節(jié)名家國際高峰論壇在北大舉行。論壇縱論中國古典文化與歷史典籍，以期將將歷史上先賢思想與當今時代相組合，重構(gòu)國家思想、國家精神。這些古典文化與歷史典籍 ①魅力無窮，被列為中國正史之首 ②是中華文化一脈相承的重要見證 ③內(nèi)容豐富，是中華文化的基本載體 ④為傳承中華文化發(fā)揮了巨大的作用

A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 考點：史書典籍 【題型】單選題 【難度】較難

2.以河南為主體延及周邊的中原地區(qū)，先后有20多個朝代的200多位帝王建都或遷都于此。漢字和姓氏以及啟迪中華民族的元典文化均起源并繁盛于此?？梢哉f，中原地區(qū)的歷史是中國歷史的一個縮影。這告訴我們，中原地區(qū)的歷史文化 ①是中華民族文化的基本載體 ②堅持了民族性與時代性的統(tǒng)一 ③是對一定時期經(jīng)濟和政治的反映 ④見證了中華文化源遠流長的發(fā)展史 A．②④ B．②③ C．③④ D．①③ 【答案】C 【解析】“中原地區(qū)的歷史是中國歷史的一個縮影”體現(xiàn)了③。由材料可知，中原地區(qū)的歷史文化先后經(jīng)歷了20多個朝代，見證了源遠流長的中華文化的發(fā)展史，④符合題意。漢字是中華民族文化的基本載體，排除①。材料沒有揭示中原地區(qū)文化的時代性，②與題意無關(guān)?？键c：文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系；源遠流長的中華文化 【題型】單選題 【難度】一般

3.我國古代賢哲對“天人關(guān)系”“人地關(guān)系”有著深刻的認識，提出過極為豐富的生態(tài)文明思想，如主張“天人合一”的自然觀。中國古代樸素的生態(tài)思想對今天和諧社會的建設仍然有著深刻的影響。由此可知

①中華文化具有頑強生命力和無窮魅力 ②中華文化對人的影響是潛移默化的 ③源遠流長是中華文化的基本特征之一 ④古代優(yōu)秀思想是中華文化的基本載體 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 【答案】C 考點：源遠流長的中華文化 【題型】單選題 【難度】一般

4.2016年10月，貴州京劇院在墨西哥“第44屆塞萬提斯藝術(shù)節(jié)”上獻演了京劇版《魔俠吉訶德》。京劇、文房四寶、剪紙??這些極具傳統(tǒng)特色的“中國元素”，在歷史演變中已變?yōu)槿祟愇幕墓鍖?。這些“中國元素” ①體現(xiàn)了中華文化的源遠流長 ②是中華文化發(fā)展的力量源泉 ③體現(xiàn)了中華文化的博大精深 ④顯示了中華文化的共性特征

A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【解析】“極具傳統(tǒng)特色”“ 歷史演變”分別說明了中華文化的博大精深和源遠流長。①③符合題意。實踐基礎上的創(chuàng)新是文化發(fā)展的力量和源泉，排除②。這些中國元素揭示的是中華文化的獨特性而不是共性，排除④。考點：中華文化的基本特征 【題型】單選題 【難度】一般

5.中國古典園林藝術(shù)是人類文明的重要遺產(chǎn)，具有“世界園林之母”的美譽。它深浸著中國文化的內(nèi)蘊，是中國數(shù)千年文化史造就的藝術(shù)珍品，是一個民族內(nèi)在精神品格的生動寫照。材料說明中國古典園林藝術(shù)

①是中國燦爛的古代文化的主要組成部分 ②能獨樹一幟得益于源遠流長的文化底蘊 ③對于展示人們的精神世界有獨特的作用 ④在世界文學寶庫中長期占有重要的位置 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【考點】中國古典園林藝術(shù) 【題型】單選題 【難度】一般

6.中國文學從《詩經(jīng)》、《楚辭》、先秦散文、漢賦到唐詩、宋詞、元曲以至明清小說，構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。而唐詩、宋詞、元曲、明清小說為我國古代文學藝術(shù)寶庫中四顆璀璨的明珠，也是世界藝術(shù)之林中的寶貴財富。這四顆璀璨的明珠 ①折射出中華文藝的內(nèi)容極為豐富 ②展現(xiàn)了中華民族美好的精神向往 ③囊括了中華民族創(chuàng)造的科技成果

④被譽為中國古典小說的四大名著 A.①③ B.②③ C.①② D.②④ 【答案】C 【考點】文學藝術(shù) 【題型】單選題 【難度】一般

7.2016年10月19日，應習主席邀請，菲律賓總統(tǒng)杜特爾特飛赴北京，就雙方所關(guān)心的問題展開交流與對話。習近平主席在談及中菲問題時曾表示：中菲兩國是搬不走的鄰居，睦鄰友好是兩國關(guān)系上千年的歷史傳承，也是必須堅持的正確方向。堅持這一正確方向 ①是中華民族精神在政治外交上的體現(xiàn) ②奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基 ③說明中華民族素來以愛好和平著稱于世 ④折射出個體必須結(jié)成整體才能生存發(fā)展 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 【答案】C 【解析】題干反映了中華民族愛好和平的民族精神，①③符合題意。②體現(xiàn)的是勤勞勇敢的民族精神，④體現(xiàn)的是團結(jié)統(tǒng)一的民族精神，均不符合題意?！究键c】愛好和平的民族精神 【題型】單選題 【難度】較難

8.2016年是紅軍長征勝利80周年。教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的大型公益節(jié)目《開學第一課》以“先輩的旗幟”為主題，邀請多位親歷長征、平均年齡逾百歲的老紅軍參與節(jié)目，講述長征股市以弘揚長征精神。由此可見，長征精神 ①能使人民群眾始終保持昂揚向上的精神狀態(tài) ②需要不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 ③是中華民族的文化財富，是中華民族永遠的精神火炬 ④是特定歷史條件的產(chǎn)物，其力量只體現(xiàn)在長征過程中 A.①④ B.①② C.①③ D.②④ 【答案】C 考點：弘揚民族精神的原因 【題型】單選題 【難度】較難

9.無私奉獻、團結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的“女排精神”，是20世紀80年代中國女排奪得五連冠之后的經(jīng)驗總結(jié)。這一精神如今早已超越體育層面，成為點燃億萬國人奮斗激情的動力引擎，成為鼓舞各族人民團結(jié)奮進的精神力量。弘揚“女排精神”的時代價值在于 ①培育民族精神，進一步提高中華民族的綜合素養(yǎng) ②豐富民族精神，不斷書寫中華民族精神的新篇章 ③發(fā)揮文化作用，為我國實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級提供現(xiàn)實路徑 ④堅定文化自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定物質(zhì)基礎 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【答案】A 【解析】③④夸大了弘揚“女排精神”的時代價值，觀點錯誤。①②正確闡釋了弘揚“女排精神”的時代價值，符合題意?？键c：弘揚民族精神 【題型】單選題 【難度】一般

10.為讓市民更好地了解歷史，在互動中培育愛國情懷，南京藝術(shù)學院的畫家與社會各界人士參加了在南京大屠殺遇難同胞紀念館雕塑廣場舉辦的“紫金草手繪行動”活動。這是基于 ①愛國主義是各族人民風雨同舟的精神支柱 ②人們接受愛國主義教育是積極主動的過程 ③人的實踐活動無不體現(xiàn)著愛國主義的主題 ④愛國主義在不同歷史時期具有不同的內(nèi)涵 ①③ B.②④ C.①② D.②③ 【答案】C 考點：愛國主義 【題型】單選題 【難度】較難

11.在實施載人航天工程的進程中，中國航天人牢記黨和人民的重托，滿懷為國爭光的雄心壯志，自強不息，頑強拼搏，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，取得了一個又一個輝煌成果，也鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。由此可見，載人航天精神

①把中華民族精神提升到了一個新水平②是新民主主義時期民族精神的突出體現(xiàn) ③為中華民族精神增添了新的時代內(nèi)容 ④為載人航天工程的進步提供了直接力量 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 【答案】D 【解析】載人航天精神為中華民族精神增添了新的時代內(nèi)容，把中華民族精神提升到了一個新的水平，是改革開放以來中華民族精神的突出表現(xiàn)，①③符合題意，排除②。民族精神作為一種文化力量是一種間接的力量，④觀點錯誤?！究键c】載人航天精神 【難度】一般

12.以“奉獻、友愛、互助、進步”為主要內(nèi)容的志愿者精神,是學習雷鋒活動在社會主義市場經(jīng)濟條件下的生動體現(xiàn)。廣大青年志愿者在雷鋒精神的感召下,積極投身于志愿服務這場生動的道德實踐活動中,涌現(xiàn)出一大批青年英模。這給我們的啟示是 ①青年是國家的希望和民族的未來 ②中華民族精神是雷鋒精神的結(jié)晶

③人人都應該成為民族精神的傳播者

④中華民族凝聚力的源泉是雷鋒精神 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 【答案】B 【考點】書寫中華民族精神的新篇章 【題型】單選題 【難度】一般

二、非選擇題。

13.中國瓷器有著悠久的歷史和精湛的工藝,但20世紀前半葉,中國瓷器藝術(shù)進入了衰微的歷史時期。新中國成立后,國家對瓷器藝術(shù)采取“保護、發(fā)展、提高”的方針。瓷器藝術(shù)工作者不斷深入生活,探索創(chuàng)新,研制了大量時代氣息濃郁的藝術(shù)瓷及經(jīng)濟適用瓷。特別是改革開放后,中國瓷器藝術(shù)更是進入了一個全面繁榮發(fā)展的新時期。

(1)20世紀前半葉中國瓷器藝術(shù)為什么會進入衰微的歷史時期？

(2)新中國成立后,特別是改革開放以來,瓷器藝術(shù)的蓬勃發(fā)展對創(chuàng)造中華文化新的輝煌有什么啟示？

【答案】13.(1)20世紀上半葉,中國封建統(tǒng)治的日漸沒落和西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊,使中國瓷器藝術(shù)進入了衰微的歷史時期。

13.(2)啟示:①堅持中國共產(chǎn)黨的領導和馬克思主義的指引是再創(chuàng)中華文化輝煌的根本保證。②文化工作者要立足于改革開放和現(xiàn)代化建設的實踐,著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求進行文化創(chuàng)新。③既要批判繼承傳統(tǒng)文化,又要為傳統(tǒng)文化注入新的時代精神。④積極開展對外文化交流,充分吸收外國文化的有益成果為我所用。

【解析】（1）本題實際是要求回答近代中華文化衰微的原因,根據(jù)教材知識回答即可。（2）本題可結(jié)合材料及教材相關(guān)知識,從創(chuàng)造中華文化新的輝煌的根本保證、文化創(chuàng)新的途徑等方面組織答案。

考點：創(chuàng)造中華文化新的輝煌 【題型】綜合題 【難度】一般

14.閱讀材料，回答問題。材料一

《百年潮·中國夢》回顧中華民族上下5000多年的歷史長河，采取紀實的手法講述各族同胞共筑中國夢的感人事跡；有國家興亡、匹夫有責的，有堅韌不拔、鍥而不舍的??這些強大的精神信念為實現(xiàn)中國夢提供澎湃動力；有待人友善、恪守信用的，有艱苦樸素、勤勞節(jié)約的??這些深厚的價值觀念為實現(xiàn)中國夢凝聚奮進力量。材料二

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助推中國夢，要弘揚具有當代價值的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借助現(xiàn)代化的表現(xiàn)方式，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，讓傳統(tǒng)文化活起來，深入人民大眾的心靈；要立足社會實踐，推陳出新，為傳統(tǒng)文化注入新的時代內(nèi)涵，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中國夢之間的有效融通。

閱讀材料，回答下列問題。

（1）實現(xiàn)中國夢需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，請結(jié)合材料一并運用《文化生活》知識加以說明。

（2）運用矛盾同一性原理，結(jié)合材料二，分析如何在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融通中實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。

（3）某學校擬舉行“弘揚中華傳統(tǒng)文化進校園”活動，請你為該活動擬出兩條宣傳標語，要求主題鮮明，每條20個字以內(nèi)。

【答案】14.（1）①愛國主義為核心的中華民族精神，為實現(xiàn)中國夢提供強大的精神動力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集中表現(xiàn)為民族精神，是實現(xiàn)中國夢的動力之源。②社會主義核心價值觀是一個國家凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，為實現(xiàn)中國夢提供豐富的價值資源。

14.（2）①矛盾的同一性，是指矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。②傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互依賴。一方的存在以另一方的存在為前提，傳統(tǒng)文化需要依托現(xiàn)代化的表達方式才能融入現(xiàn)代社會之中。③傳統(tǒng)與現(xiàn)代相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要努力創(chuàng)造條件，使傳統(tǒng)文化在兼容并蓄、融會貫通、推陳出新之中實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換。

14.（3）【示例】繼承傳統(tǒng)文化，弘揚中華美德；弘揚中華傳統(tǒng)美德，引領校園文化建設?！窘馕觥勘绢}考查學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識以及論證和探究問題的能力?；卮鸬冢?）問的關(guān)鍵是要明確設問中的“營養(yǎng)”指的是什么，通過材料信息，可以獲知這里的“營養(yǎng)”指的是中華民族精神和社會主義核心價值觀。這樣就可以分別從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神以及社會主義核心價值觀的關(guān)系角度進行論證和探討。第（2）問設問的知識限定很明確，要求考生運用矛盾同一性原理分析問題。解答此問，首先要將相關(guān)的知識點調(diào)取出來。矛盾的同一性原理包括兩個方面：一方面是矛盾雙方相互依存；

考點：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神、社會主義核心價值觀的關(guān)系；矛盾的同一性原理 【題型】綜合題 【難度】較難

第二篇：2014年高考政治真題解析分類：K 中華文化與民族精神 Word版含解析

10． [2014·天津卷] 印度佛教自漢代傳入我國后，便與中國固有文化相互影響和融合。在隋唐，外來佛教適應中國的文化習俗，演變?yōu)橐远U宗為代表的中國化佛教，形成中華文化儒、釋、道并存的格局；至宋后，傳統(tǒng)儒學吸收佛教的有益成果，衍生出新儒學即宋明理學，使以儒家為主導的中華文化發(fā)展到新的高度。這一史實表明()

①中華文化具有極大的包容性 ②不同文化的融合導致文化差異性的消失 ③學習借鑒外來文化要以我為主、為我所用 ④文化交流借鑒是推動文化發(fā)展的根本途徑

A．①②B．③④C．①③D．②④

10．C [解析] 本題考查文化創(chuàng)新和中華文化的知識。材料強調(diào)以儒家為主導的中華文化在與外來文化的交融中不斷發(fā)展，①③符合題意。②否認了文化的差異性和多樣性，排除。推動文化發(fā)展的根本途徑是立足實踐，④錯誤。

42．[2014·山東卷] 文化是不同國家和民族溝通心靈和情感的橋梁紐帶。閱讀材料，回答問題。

材料 2013年俄羅斯“中國旅游年”活動期間，我國推出了展示中國形象的大型舞臺演出《美麗中國》。演出以歌舞為主，鑲嵌京劇、武術(shù)等中國元素，輔以多媒體視頻。演出從新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小調(diào)》，從唐朝樂舞《霓裳羽衣舞》到現(xiàn)代芭蕾《海上夢明月》，??展現(xiàn)了美麗中國的壯美畫卷。特別是《海上夢明月》將西方芭蕾與中華民族樂器二胡、琵琶巧妙混搭，充分顯示了中國文化開放、創(chuàng)新、多元的魅力。

(2)據(jù)材料，運用文化創(chuàng)新與中華文化的知識，分析《美麗中國》演出所體現(xiàn)的文化生活道理。

[答案] 文化創(chuàng)新應繼承傳統(tǒng)，推陳出新；文化創(chuàng)新應面向世界，博采眾長；中華文化源遠流長、博大精深；中華文化具有包容性。

[解析] 本題考查文化創(chuàng)新和中華文化的知識。結(jié)合材料，從文化創(chuàng)新的兩條基本途徑及中華文化的三大特點分析。

37．[2014·廣東卷] 閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一 在粵港澳經(jīng)濟合作中，廣東具有勞動力充足、土地資源豐富及制造業(yè)發(fā)達等有利條件，而港澳在自由市場經(jīng)濟體制、資金、國際市場等方面能夠發(fā)揮更積極的作用。

材料二 改革開放30多年來，粵港澳合作從前店后廠式的產(chǎn)業(yè)分工，到CEPA(內(nèi)地與香港、澳門建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系的安排)系列協(xié)議的簽署和貫徹執(zhí)行，再到廣州南沙、深圳前海、珠海橫琴三個新區(qū)的破繭而出，一步步從漸進協(xié)作走向多邊融合。近期，三地創(chuàng)新合作機制，推動申報設立“粵港澳自貿(mào)區(qū)”。

材料三 粵港澳地相近、人相親、語相通，共同秉承中華文化。但是，由于歷史與現(xiàn)實的原因，三地文化也存在著較明顯的差異。當前，三地交往更加深入密切，加強文化合作意義重大。

(3)結(jié)合材料三，運用文化生活中文化交流和中華文化的相關(guān)知識，談談在文化合作上應該持有的合理態(tài)度。

[答案] ①堅持文化平等原則，相互尊重和包容文化上的差異和個性；②積極開辟文化交流的途徑，促進文化的相互借鑒、創(chuàng)新和融合；③繼承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，共同弘揚中華文化；④樹立文化自信，對自身文化生命力有堅定的信念。

[解析] 本題考查尊重文化多樣性的要求、中華文化的包容性、文化自信等知識。本題設問指向明確，根據(jù)材料主要從尊重文化多樣性的正確態(tài)度、原則及中華文化的包容性即求同存異、兼收并蓄等幾個方面回答，注意理論與材料的結(jié)合。

第三篇：2013年高考政治試卷專題13 中華文化與民族精神范文

2013年高考政治試卷專題匯編13 中華文化與民族精神

【遼寧省盤錦市第二高級中學2013屆高三第一次階段考試】民族精神具有實踐性和發(fā)展性，中華民族精神也是隨著時代的變化而不斷豐富和發(fā)展的。近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展，主要體現(xiàn)在（）

①長期歷史積淀的過程中 ②中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民奮斗的歷程中

③中國革命和建設的過程中 ④中國改革開放的新時期 A．①②③ B．①②④

C．②③④

D．①③④

【遼寧省本溪一中2013屆高三第一次月考】(2012·嘉興一中月考)春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，盡管很多人在外打工，離家千里之外，但 “千萬里，一定要回到我的家”，人們忙碌了一年，總是要趕在除夕前回家與家人團聚。這說明

A．民族節(jié)日是不同社會經(jīng)濟、政治制度的產(chǎn)物 B．民族節(jié)日是一個民族歷史文化成就的重要標志

C．民族節(jié)日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達 D．經(jīng)濟生活對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生重要影響

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年4月8～23日，“臺灣少數(shù)民族文化展”在重慶隆重登臺。它全方位、高水平地向重慶市民展示了臺灣少數(shù)民族多姿多彩的社會文化和生活習俗。臺灣各少數(shù)民族文化（）

A．特色鮮明，與中華文化沒有共性內(nèi)容 B．獨具特色，與中華文化難以相融

C．相互交融，是一個民族文明程度的標志 D．五彩繽紛，是中華文化寶庫中的瑰寶

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年央視龍年春晚上，民族歌舞大聯(lián)歡《幸福大家庭》展現(xiàn)了一幅“五十六個民族五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”的民族畫卷。這表明（）

①中華文化具有區(qū)域性和穩(wěn)定性 ②中華文化既是民族的又是世界的 ③各民族文化都是中華文化的瑰寶 ④中華文化呈現(xiàn)多民族文化的豐富色彩 A．①② B．③④

C．②④

D．①③

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】2012年5月4日，胡錦濤在紀念中國共青團成立90周年大會上指出“青年學生必須始終弘揚愛國主義精神。愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。”新時期愛國主義的主題是（）

①擁護中國共產(chǎn)黨的領導②維護國家尊嚴③發(fā)展中國特色社會主義④擁護祖國統(tǒng)一 A．①③ B．①②

C．②③

D．③④

【福建省東山縣第二中學2013屆高三第一次月考】在成功連任聯(lián)合國秘書長的潘基文看來，做好這份“地球上最困難的工作”，內(nèi)在力量遠比身體力量重要。至于“內(nèi)在力量”從何而來，他的回答是：中國古典文化有著重要的滋養(yǎng)作用。潘基文的回答表明（）

A.傳統(tǒng)文化對人的影響比現(xiàn)代文化更大 B.文化多樣性表現(xiàn)為民族文化的多樣性 C.傳統(tǒng)文化在繼承中不斷獲得發(fā)展 D.文化既是民族的，又是世界的

【遼寧省五校協(xié)作體2013屆高三聯(lián)合競賽試題】有人說：“中華文化是在臺灣人的骨子里，流在血液里，喝在水里，是DNA。能改變嗎？不能。”這說明

A．臺灣文化通過中華文化表現(xiàn)出來 B．臺灣文化存在于中華文化之中 C．中華文化存在于臺灣文化之中 D．中華文化可以分為臺灣文化和大陸文化

【遼寧省五校協(xié)作體2013屆高三聯(lián)合競賽試題】在我國，以下的典故可以說是家喻戶曉，廣為傳頌。其中不能直接體現(xiàn)中華民族精神核心的是 A．愚公移山 B．屈原投江

C．蘇武牧羊

D．岳母刺字

【遼寧省五校協(xié)作體2013屆高三聯(lián)合競賽試題】新時期愛國主義的主題是

A．發(fā)展中國特色社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨 B．發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一 C．全面建設小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會 D．熱愛中國共產(chǎn)黨，增強民族凝聚力

【遼寧省五校協(xié)作體2013屆高三聯(lián)合競賽試題】胡錦濤曾就統(tǒng)戰(zhàn)工作指出，在新世紀新階段，統(tǒng)一戰(zhàn)線必須全面貫徹落實科學發(fā)展觀，高舉愛國主義、社會主義旗幟。統(tǒng)一戰(zhàn)線必須高舉愛國主義旗幟是因為 A．愛國主義是具體的，而不是抽象的 B．愛國主義是中華民族精神的全部

C．愛國主義是中國共產(chǎn)黨的指導思想 D．愛國主義能動員和鼓舞中國人民團結(jié)奮斗

【云南省昆明市官渡區(qū)第二中學2013屆高三9月月考】2011年2月20日晚，一部以反映福建土樓風情、展現(xiàn)客家文化內(nèi)涵為主題，由福建省永定縣自行創(chuàng)作的大型原生態(tài)客家風情歌舞集《土樓神韻》，在北京國家大劇院成功上演。該劇把客家先民南遷創(chuàng)業(yè)的發(fā)展歷程表現(xiàn)的淋漓盡致，把迎春牛、客家婚嫁、謎語山歌等客家民俗風情表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，震撼人心?！锻翗巧耥崱返某晒w現(xiàn)了

A．區(qū)域文化富有特色，異彩紛呈 B．大眾文化時尚流行，風格多樣 C．傳統(tǒng)文化自然樸實，積極向上 D．中華文化博采眾長，兼收并蓄

【云南省昆明市官渡區(qū)第二中學2013屆高三9月月考】2011年4月5日，孔子、屈原、鄧稼先、梅蘭芳等春秋時期至近現(xiàn)代的40位中華文化名人的青銅雕像在中華世紀壇正式落成展出，中華文化名人的后代和親屬與兩百多名學生參加了在此舉行的“紀念文化先賢”主題活動，以莊重的禮儀表達了對文化先賢的追思。這些文化名人涉及文化、藝術(shù)、哲學、教育、醫(yī)學、建筑、科技等多個領域，時間跨越了從春秋時期直至近現(xiàn)代3000多年歷史。紀念中華文化先賢能使我們

①增強尊重本民族文化，抵制外來文化的自覺性 ②在潛移默化中自發(fā)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③增強民族自豪感，弘揚培育中華民族精神 ④感受中華文化的博大精深，源遠流長 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

【四川省成都外國語學校2013屆高三9月月考】初到臺灣的大陸游客，常會因臺灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了（）

A．兩岸文化同根同源 B．中華文化底蘊厚重 C．一方水土，一方文化 D．漢字是中華文明的重要標志

【浙江省溫州市十校聯(lián)合體2013屆高三期初考試試題】中國龍年春節(jié)的慶祝活動已超越華人的范圍，成為吸引不同族群的大事。除中國郵政發(fā)行了龍年郵票外，美國、澳大利亞等十余個國家的郵政部門也發(fā)行了各自國家的龍年郵票來歡慶春節(jié)。十二生肖，尤其是神秘的“龍”已很難被世界拒絕。

①尊重文化差異是繁榮世界文化的前提 ②文化融合是文化發(fā)展的必然趨勢

③民族文化作為民族精神的結(jié)晶應該保護和弘揚 ④文化既是民族的，又是世界的 A．②③ B．①④

C．①②

D．③④

【甘肅省武威第五中學2013屆高三9月月考】2011年10月，北大哲學系教授樓宇烈做客《人民日報》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，并不對立。不要因為全球化，就要消除我們的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強調(diào)

A．民族的就是世界的

B．堅持各民族文化一律平等的原則 C．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化 D．尊重、培育本民族文化的重要性

【江蘇南京師大附中江寧分校2013屆高三月考試題】《富春山居圖》是中國十大傳世名畫之一，該畫在清代順治年間遭火焚，斷為兩截，現(xiàn)分藏于浙江省博物館和臺北故宮博物院。該畫曾在臺北合璧展出，歷史性的“山水合璧”，深深激蕩起兩岸同胞的共同民族情懷。這表明

①兩岸同胞對同根文明和文化的認同 ②民族精神體現(xiàn)了一個民族特有的精神品質(zhì) ③民族文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ④優(yōu)秀的文化典籍可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A．①② B．①③

C．②④

D．③④ 【湖北省宜昌市金東方學校2013屆高三月考試題】漢語言文字是中華民族共同的語言文字，其中許多詞匯源于少數(shù)民族語言。如“胡同”來自于蒙古族，“悖?！薄ⅰ八_其馬”來自于滿語，許多民族樂器在漢語稱謂上也多是采用少數(shù)民族語音的諧音。這表明（）

①各民族文化的相互交融是中華文化發(fā)展的必然進程 ②包容性是中華文化源遠流長的重要原因

③推廣普通話有助于中華各民族文化的多樣化發(fā)展 ④不同民族的語言融合可以消除民族間的文化差異 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

【河北省唐山一中2013屆高三調(diào)研考試】“慈母手中線，游子身上衣??誰言寸草心，報得三春暉。”一首千百年來為無數(shù)海內(nèi)外游子所傳唱、凝聚了無數(shù)中華兒女心的《游子吟》，牽出了中華游子文化結(jié)。游子文化體現(xiàn)了

A．中華民族精神的核心——愛國主義 B．中華民族愛好和平的傳統(tǒng) C．中華民族具有自強不息的精神 D．中華民族團結(jié)統(tǒng)一的精神

【河北省唐山一中2013屆高三調(diào)研考試】“中華文化像一個很大的圓心，圓的半徑就是中文，半徑有多長，文化就能夠走多遠?！痹谥骷矣喙庵锌磥?，中華文化正是依靠漢字才流傳至今，“我們的教育一定要教這些東西，不能讓它缺席?！边@說明

①中文是世界上最優(yōu)秀的語言 ②漢字是世界文化的載體

③漢字具有豐富的文化內(nèi)涵

④漢字是中華文化一脈相傳的重要見證 A．①② B．②③

C．①④

D．③④

【河北省唐山一中2013屆高三調(diào)研考試】我國的都江堰是當今世界年代久遠、以無壩引水為特征的宏大工程；我國許多少數(shù)民族能歌善舞，各民族的歌舞極具特色??這一切說明了

A．我們的中華文化源遠流長 B．我們的中華文化獨樹一幟 C．我們的中華文化博大精深 D．我們的中華文化異彩紛呈

【河北省唐山一中2013屆高三調(diào)研考試】2011年7月21日，“兩彈一星功勛獎章”獲得者、中國科學院院士、中國工程院院士、著名光學家王大珩在北京逝世。

(1)20世紀中葉，在王大珩領導下，我國研制出第一爐光學玻璃，建立起全套規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)和設備；研制出我國第一臺激光器，成為我國激光科技事業(yè)的開端；研制出我國第一臺電子顯微鏡、第一臺紅外夜視光學設備。他幾十年如一日默默奉獻，為社會主義新中國的國防尖端科技作出了巨大貢獻。這說明

①在當代中國，愛國與愛社會主義在本質(zhì)上是一致的 ②擁有愛國主義精神就能戰(zhàn)勝一切困難 ③愛國主義精神體現(xiàn)在社會實踐中

④自強不息精神是鞭策中華兒女開拓進取的永恒精神力量 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

(2)王大珩作為中國光學工程的重要學術(shù)奠基人、開拓者和組織領導者，在研制原子彈、氫彈和導彈的過程中，發(fā)揚了崇高的“兩彈一星”精神，為研制中國自己的原子彈(氫彈和導彈)作出了突出貢獻。下列對“兩彈一星”精神認識正確的是 ①它為中華民族精神增添了新的時代內(nèi)容 ②它是中華民族精神的核心 ③它是中華民族精神的突出體現(xiàn) ④它是對中華民族精神的豐富和發(fā)展 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

【答案】(1)D(2)D

【河北省唐山一中2013屆高三調(diào)研考試】2011年7月12日在北京人民大會堂舉辦的兩岸萬名青年大交流主題聯(lián)歡活動，堪稱今年最高規(guī)格、也最具青春活力的兩岸民間交流活動。成千上萬的兩岸青年身穿印有“兩岸同心我們同行”的T恤衫，共同欣賞中華傳統(tǒng)文化，共同高唱《龍的傳人》，共同為兩岸的藝術(shù)家鼓掌歡呼，現(xiàn)場氣氛十分融洽和熱烈。從文化生活角度看，“兩岸同心我們同行”兩岸萬名青年交流活動的舉辦

①有利于兩岸共同傳承中華文化，加強兩岸同胞的精神交流 ②有利于增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的活力 ③有利于推動祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的實現(xiàn)

④有利于增強兩岸青年對中華文化和中華民族的認同感 A．①② B．①③

C．②③

D．①④

【浙江省溫州四中2013屆高三月考試題】下列對中華民族精神的認識正確的是

①中華民族精神的基本內(nèi)涵是以集體主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

②是中華文化的精髓，是中華民族永遠的精神火炬

③體現(xiàn)了中華各民族人民共同的價值追求 ④展示了中華民族的整體風貌和精神特征 A．①②④ B．①②③

C．②③④

D．①③④

【浙江省溫州四中2013屆高三月考試題】調(diào)查顯示，越來越多的香港人為有一個強大的祖國而感到自豪。每年國慶前，各個民間社團熱心策劃，縝密安排，自行組織慶?；顒樱蝗粘Ｉ钪?，升五星紅旗和紫荊花區(qū)旗儀式成為不少機關(guān)學校的重要儀式。上述事例表明

①在當代中國，愛國與愛社會主義本質(zhì)上是一致的 ②愛國主義應該表現(xiàn)在實際行動中 ③愛國主義不是抽象的，而是具體的

④中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

【吉林省長春二中2013屆高三第三次月考】2012年1月20日，中國外交部官員稱，“國強必霸”有違中華傳統(tǒng)文化，背離世界發(fā)展潮流，絕不是中國的選擇。中國的和平發(fā)展對世界是機遇而不是挑戰(zhàn)，需要國際社會的理解和支持。這體現(xiàn)出

①中華民族堅持愛好和平的民族 ②中華民族歷經(jīng)滄桑而銳氣不減 ③中華民族注重友好合作，是禮儀之邦 ④中華民族的整體意識得到普遍認同 A．①③ B．③④

C．④④

D．②③

【北京市101中學2013屆高三月考試題】《老子》說“自勝者強”；《論語·衛(wèi)靈公》說“君子求諸己，小人求諸人?！薄渡叹龝ぎ嫴摺氛f“自恃者，得天下。得天下者，先自得也?！庇缮峡芍侵С种袊俗粤⒂谑澜缑褡逯值囊环N精神，一種信念，一種境界，是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液。A．團結(jié)統(tǒng)一 B．自強不息

C．勤勞勇敢

D．愛好和平

【北京市101中學2013屆高三月考試題】探訪人類文明的發(fā)祥地，那些曾經(jīng)與中華文明相伴而行的古老文明，有的衰落了，有的消亡了，有的融入了其他文明。而起源于黃河、長江流域的中華文明雖歷經(jīng)滄桑，卻猶如浩 浩蕩蕩的黃河、長江奔流不息，始終顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。這段文字所強調(diào)的 中華文化的一個基本特征是

A．源遠流長 C．異彩紛呈

B．博大精深 D．豐富多彩

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】我國有許多抒發(fā)愛國情懷的詩詞格言,下列不能體現(xiàn)這一風格的是（）

A．“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”B．“天道酬勤”

C．“天下興亡,匹夫有責”

D．“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】弘揚和培育民族精神要與弘揚時代精神相結(jié)合，是因為（）

①以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,相輔相成,相互支撐

②民族精神注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神才能博采眾長、日益豐富,具有生 11 機和活力③民族精神具有傳統(tǒng)性

④只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神,才能使時代精神不移根基、不失本色 A．①②③ B．②③④

C．①②④

D．①③④

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展,這給我們的啟示是（）

A．摒棄一切傳統(tǒng)思想的束縛，建立起全新的民族精神體系

B．在建設中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中展示中華民族精神的全新面貌

C．在不同的歷史時期,有不同的民族精神

D．中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力,是中華民族之魂

【湖北武漢部分重點中學2013屆高三月考試題】中華世紀壇序:“大風泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者，唯我無雙；和天地并存，與日月同光”。其中，“文明圣火,千古未絕者，唯我無雙；和天地并存,與日月同光”,反映出中華文化的基本特征是（）

A．源遠流長 B．惟我獨尊

C．博大精深

D．獨樹一幟

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】每當中華民族處于重大危難的關(guān)頭，中華文化的力量就會凸現(xiàn)出來。在外寇入侵時，中華民族就會團結(jié)一致，用血肉筑起新的長城；在遭受巨大自然災害時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明 ①文化的力量是一種物質(zhì)力量

②中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量 ③中華民族精神是中華民族之魂

④文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】中華文明是唯一沒有被中斷而且延續(xù)至今的古老文明。其他的文明有的消失了，有的衰落了，有的被同化了。這反映出

A．文化的繁衍發(fā)展并無規(guī)律可循 B．源遠流長是中華文化的基本特征之一 C．中國古代的生產(chǎn)力發(fā)展水平最高D ．中華文化具有兼收并蓄的特點

【福建省福州八中2013屆高三月考試題】同說漢語、同寫漢字、都推崇儒家思想，這些相同的傳統(tǒng)深刻影響著13億大陸人民與2300萬臺灣同胞的行為方式與道德取向，也成為兩岸人民不可分割的紐帶。這說明

A．不同的文化具有不同的地域特性

B．兩岸人民有著共同的文化認同感和歸屬感 C．儒家思想是中華民族精神的核心和根本 D．要批判繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新

【安徽省宿松縣復興中學2013屆高三第一次月考】2011年11月3日凌晨1時36分，天宮一號目標飛行器與神舟八號飛船成功實現(xiàn)首次交會對接，我國在突破和掌握空間交會對接技術(shù)上邁出了重要一步。在北京航天飛行控制中心觀看實況胡錦濤總書記在賀電中勉勵全體參研參試人員，進一步發(fā)揚載人航天精神，13 再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團結(jié)合作，努力奪取交會對接任務全面勝利，為開創(chuàng)我國載人航天事業(yè)新局面做出更大貢獻。（1）中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？（3分）

（2）結(jié)合材料，運用《文化生活》有關(guān)知識說明我們?yōu)楹我M一步發(fā)揚中華民族精神？（10分）

【遼寧省五校協(xié)作體2013屆高三聯(lián)合競賽試題】2011年2月16日以來，利比亞爆發(fā)騷亂及流血事件。在利比亞局勢出現(xiàn)動蕩時，有3萬多名中國公民滯留在該國。我國啟動冷戰(zhàn)后最大規(guī)模的國家救援行動，從2月22日至3月5日，中國政府協(xié)調(diào)派出91架次民航包機、12架次軍機，5艘貨輪、1艘護衛(wèi)艦，租用35架次外國包機、11艘次外籍郵輪和100余班次客車，海、陸、空聯(lián)動，開展了新中國成立以來最大規(guī)模的有組織撤離海外中國公民行動,在利中國公民35860人全部撤出利比亞。人在海外，身處逆境時，對‘祖國’二字的感受愈發(fā)深刻，愈發(fā)親切?！敝袊娂瘓F二局駐利比亞項目經(jīng)理楊學良感嘆說。運用中華文化與民族精神等《文化生活》相關(guān)知識，說明材料所體現(xiàn)的道理。（12分）

【黑龍江省牡丹江一中2013屆高三月考試題】（10分）材料四：當今世界文化軟實力在綜合國力競爭中的作用愈來愈凸顯。文化軟實力對內(nèi)要解決凝聚力和創(chuàng)造力的問題；對外要解決闡釋力參與力問題。任何國家和民族都是憑借文化的獨特性和內(nèi)聚力立身于世界民族之林中，它是一個民族、一個國家的“基因身份證”。一個社會如何才能有活力？從最基礎來看，物質(zhì)利益是一個社會往前走的動力，但是當物質(zhì)利益滿足到一定程度的時候，再起作用的就不是物質(zhì)利益，而是價值追求了，只能靠文化來產(chǎn)生。對外要解決闡釋力。要對國際社會解釋中國社會發(fā)展的正當性，靠什么解釋？意識形態(tài)是一方面，更重要的是要把文化的全部功能屬性發(fā)揮出來，多層面、全方位去“風雨化人”。其次是解決參與力問題?，F(xiàn)代中國文化走向世界，不僅要成為世界文化百花齊放中爭奇斗艷的一枝奇葩，更要成為世界文化演進中大有作為的參與者，為世界文化注入“中國元素”，提供“中國理念”。

結(jié)合材料四和所學文化生活知識，就如何提高中華文化軟實力提出建議。

第四篇：XX屆高考政治中華文化與民族精神復習教案（范文）

XX屆高考政治中華文化與民族精神復習

教案

第11課時

中華文化與民族精神

弘揚徽文化精髓，彰顯徽文化獨特魅力

國家旅游局將XX年確定為“中華文化游”主題旅游年，安徽省結(jié)合實際，提出了“徽文化、讓旅游更精彩”的口號，借助主題年的契機，進一步弘揚徽文化，推動安徽省文化、旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

安徽省山川秀美，風光旖旎，更因歷代文人墨客的足跡而靈動而閃光。黃山作為世界文化與自然雙遺產(chǎn)，是中華民族山水文化當之無愧的代表作，被譽為中國山水畫靈感的源泉。唐代詩仙李白游歷安徽十余次，寫下140多篇詩作。宋代文豪歐陽修在滁州瑯琊山寫下的《醉翁亭記》，成為中國散文的典范和士大夫們的楷模。國人耳熟能詳?shù)脑S多成語典故也都出自這里，如十面埋伏、望梅止渴、卷土重來、打草驚蛇、班門弄斧等。

江淮大地，傳統(tǒng)戲劇、民間音樂、傳統(tǒng)手工藝、民間舞蹈和民間美術(shù)燦若星河，許多藝術(shù)門類和成果享譽海內(nèi)外。戲劇中的黃梅戲、徽劇、泗州戲、廬?。粋鹘y(tǒng)美術(shù)中的新安畫派、阜陽剪紙、徽州四雕、徽派篆刻；傳統(tǒng)手工技藝中的文房四寶、蕪湖鐵畫、萬安羅盤；傳統(tǒng)舞蹈中的花鼓燈、儺舞等，無不特色鮮明，別具韻味。

文化是旅游的靈魂，旅游是文化的載體。安徽豐富的文化資源和鮮明的文化特色是旅游業(yè)發(fā)展的寶貴財富，為旅游強省建設構(gòu)筑起重要的資源支撐。

．說明安徽豐富的文化資源蘊涵的中華文化特征。

歷代文人墨客的足跡、許多成語典故的出現(xiàn)、悠久的傳統(tǒng)藝術(shù)等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現(xiàn)了中華文化源遠流長的特征。獨特的徽派文化，多樣的民間藝術(shù)等，說明中華文化內(nèi)容豐富、形式多樣，體現(xiàn)了中華文化博大精深的特征。各種文化精彩紛呈，成果享譽國內(nèi)外并進一步發(fā)揚光大，體現(xiàn)了中華文化的包容性。

2．說明如何弘揚徽文化精髓，彰顯徽文化獨特魅力。

尊重文化的多樣性，既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異。與其他民族文化相互交流借鑒，實現(xiàn)共同繁榮。

充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，挖掘文化資源，利用商業(yè)貿(mào)易、教育等方式傳播安徽文化。

對待源遠流長、博大精深的徽文化，要取其精華，去其糟粕，批判繼承，推陳出新，使徽文化的發(fā)展與社會相適應，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持民族性，又體現(xiàn)時代性。

1.黃梅戲是安徽主要的地方戲曲劇種和全國知名的大劇種。清道光前后，由產(chǎn)生和流傳于皖、鄂、贛三省間的黃梅采茶調(diào)、江西調(diào)、桐城調(diào)、鳳陽歌，受戲曲青陽腔、徽調(diào)的影響，與蓮湘、高蹺、旱船等民間藝術(shù)相結(jié)合逐漸形成。又在吸收“羅漢樁”、青陽腔、徽調(diào)的演出內(nèi)容和表演形式的基礎上發(fā)展。黃梅戲的形成與發(fā)展體現(xiàn)了

A．各具特色的文化藝術(shù)異彩繽紛

B．中華文化薪火相傳和一脈相承

c．中華傳統(tǒng)文化所具有的包容性

D．不同文化都能夠?qū)崿F(xiàn)融會貫通

解析：選c。黃梅戲是在吸收和借鑒民間藝術(shù)、一些地方曲調(diào)的基礎上形成和發(fā)展起來的，體現(xiàn)了求同存異、兼收并蓄，即包容性。A、B兩項沒有體現(xiàn)，D項說法太絕對。

2.近年來安徽省委省政府提出，要充分利用徽文化優(yōu)勢，大力實施文化“走出去”戰(zhàn)略，打造一批在國內(nèi)外有重大影響、有安徽特色的文化品牌，推動徽文化走向世界。如果你參與“實施徽文化走出去戰(zhàn)略”研討會，需要擬定一份發(fā)言提綱，你認為最恰當?shù)囊唤M是

A．抓住機遇，加速融合，全面占領國外文化市場

B．繼承傳統(tǒng)，推陳出新，全面改造提升徽文化

c．面向世界，博采眾長，全面滿足國際市場需要

D．立足特色，相互尊重，全面加強中外文化交流

解析：選D。文化走出去既不是占領國外文化市場，也不是全面滿足國際市場需要，而是借鑒交流、融合，促進文化發(fā)展，排除A、c兩項。對徽文化要繼承發(fā)展和創(chuàng)新，不是全面改造，故不選B項。D項符合題意。

例1：“一個國家、一個民族或一個地區(qū)的經(jīng)濟強弱是動態(tài)的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國?！边@段話的合理內(nèi)涵有

①中華文化源遠流長

②文化有頑強的生命力

③傳統(tǒng)文化不因時而變

④文化與經(jīng)濟相互促進

A．①②

B．①④

c．②③

D．②④

【解析】本題考查學生對中華文化的認識。①反映了中華文化的特征，符合題意；②反映了中華文化的力量，符合題意；③表述錯誤；④不符合題意。故選A。

例2：北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建的“土樓”等民居建筑都與當?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。各具特色的地域文化

①決定于各地千差萬別的自然條件

②蘊涵著中華文化的共性

③深受地理環(huán)境的影響和制約

④長期相互借鑒而日趨同一

A．①②

B．①④

c．②③

D．③④

【解析】本題考查學生對中華文化區(qū)域性的認識。②反映了各具特色的地域文化與中華文化的關(guān)系，③反映了各具特色的地域文化形成的原因，符合題意；①④表述錯誤。故選c。

例3：鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之?！?，同時進行不以盈利為目的的朝貢貿(mào)易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主張“師夷長技以制夷”；孫中山考察各國興衰，指出“國力之盛衰強弱，常在海而不在陸”。

早期西方海上列強通過殖民擴張和掠奪性貿(mào)易爭奪海外市場和資源，大力開發(fā)和經(jīng)營海洋。美國海權(quán)論創(chuàng)始人馬漢指出：“所有帝國的興衰，決定性因素在于是否控制了海洋?！?/p>

21世紀是海洋的世紀，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

根據(jù)材料所給的信息，請你運用中華文化包容性的知識，就樹立正確的海洋意識提出建議。

【解析】本題以樹立海洋意識為背景，考查關(guān)于中華文化的包容性的知識，屬于分析型主觀題。首先要掌握中華文化的包容性相關(guān)知識；然后依據(jù)此問所賦分值分兩個方面作答，一是求同存異，二是兼收并蓄；最后結(jié)合材料與教材原理分析論述。若學生沒有掌握中華文化包容性的知識，就不會從求同存異、兼收并蓄兩個方面分點作答，從而導致失分。

答案：①中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

②要求我們能與其他民族文化和睦相處，求同存異，建設和諧海洋，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。

③要求我們在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，批判地吸收西方海洋文化中的積極因素，反對海洋霸權(quán)主義。

第五篇：【政治大一輪復習】2014高考政治一輪大復習：中華文化與民族精神(含答案,解題指南,解析)

2014高考政治考前押題：中華文化與民族精神

一、選擇題

1.《臺灣風物圖卷》長達320米,以生動的筆墨描繪了臺灣的自然山川、民俗風土、人文環(huán)境等,被譽為寶島的“清明上河圖”。中國國民黨主席在2005年訪問大陸的“破冰之旅”時,將該圖卷的縮小版作為禮物贈送給中國共產(chǎn)黨領導人。《臺灣風物圖卷》在海峽兩岸交流中扮演了重要角色,它()

①展現(xiàn)了中華文化多姿多彩的魅力

②反映了海峽兩岸文化同根同源

③具有與《清明上河圖》相同的文化價值和藝術(shù)風格 ④是海峽兩岸文化從差異走向同一的重要體現(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【解題指南】本題考查中華文化的特點。解答本題需要學生具有豐富的文化知識和辯證的思維能力。

【解析】選A?！杜_灣風物圖卷》畫作展現(xiàn)了中華文化多姿多彩的魅力,反映了海峽兩岸文化同根同源,①②正確。兩幅畫各有不同的欣賞價值,③說法錯誤。文化具有多樣性,“走向同一”的說法是錯誤的,④不能入選。

2.中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山,那生命至上的國家理念,那萬眾一心的民族情懷,那百折不撓的堅韌品格,定格為無數(shù)震撼心靈的畫面,砥礪我們奮力前行。這表明,中華民族精神()

①在不同歷史時期具有不同的內(nèi)容②具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)

③蘊涵著中華民族共同的價值追求④是中華民族生存發(fā)展的精神支柱

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解題指南】本題以中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息為背景,考查中華民族精神。解答本題的關(guān)鍵在于熟練掌握所學知識中有關(guān)中華民族精神的闡述。

【解析】選D。民族精神隨著時代變化而不斷豐富,在不同的歷史時期有不同的內(nèi)容,①正確但與題意無關(guān)。具有博大精深和兼收并蓄的特質(zhì)的是中華文化而不是中華民族精神,②錯誤。從汶川到玉樹、再到蘆山,那生命至上的國家理念,那萬眾一心的民族情懷,砥礪我們奮力前行,由此可以看出,③④符合題意。

3.(2013·山東文綜·T21)如今,互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人認知和參與社會的新途徑。調(diào)查顯示,我國未成年人中,91.4%使用過互聯(lián)網(wǎng),72.5%上網(wǎng)時遭遇過不良信息,64.9%會模仿網(wǎng)絡語言和行為。因此,文化建設應當()

①加強文化市場管理,凈化網(wǎng)絡社會文化環(huán)境

②深入開展道德教育,提高未成年人道德修養(yǎng)

③大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),全方位提升文化競爭力

④積極推廣信息技術(shù),促進傳媒的商業(yè)化發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

【解題指南】解答本題關(guān)鍵要把握材料中反映的現(xiàn)象。材料列舉了未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的狀況,從使用互聯(lián)網(wǎng)的比例來看,超過90%,但是也存在著令人憂慮的現(xiàn)象,文化建設應該針對上述情況采取有效措施。

【解析】選A。針對材料中反映的事實,為了未成年人的健康成長,必須加強文化市場管理,凈化文化環(huán)境,同時要加強對未成年人的道德教育,提高其抵御不良文化影響的能力,①②符合題意。③與材料不符;材料中出現(xiàn)的現(xiàn)象正是市場商業(yè)化發(fā)展的不良影響,應該加強市場管理,④與材料不符。故選A項。

4.(2013·山東文綜·T22)16世紀意大利生產(chǎn)的一件青花瓷壺,壺柄類似中國瓷的器型,紋飾頗似中國的纏枝蓮,而細部又表現(xiàn)出歐洲紋飾的特點。有專家評價說,這是“由進口中國青花瓷而得到的靈感”。由此可見()

①博大精深的中華文化具有包容性②文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長

③商業(yè)貿(mào)易是文化交流的重要途徑④文化交流消融了世界文化多樣性

A.①②B.①③C.②③D.②④

【解題指南】本題描繪的16世紀意大利的青花瓷壺,具有明顯的中國特點,又兼具歐洲風味。根據(jù)專家評價可以看出,意大利青花瓷壺是以商業(yè)貿(mào)易實現(xiàn)文化傳播的結(jié)果?；卮鸨绢}要注意把握以上信息。

【解析】選C。本題考查文化傳播及創(chuàng)新的途徑。意大利生產(chǎn)的青花瓷壺吸收了中國青花瓷的長處,同時又具有歐洲紋飾的特點,體現(xiàn)了文化創(chuàng)新要面向世界,博采眾長,②符合題意。商業(yè)貿(mào)易使青花瓷藝術(shù)傳到歐洲,促進了文化的交流,③符合題意。①與材料無關(guān);④說法錯誤,文化交流并沒有消融世界文化的多樣性。故選C項。

5.(2013·安徽文綜·T9)安徽山清水秀,人杰地靈,不同區(qū)域豐富的自然和人文資源滋養(yǎng)了淮河文化、皖江文化和新安文化,三種文化底蘊深厚、影響深遠。這體現(xiàn)了()①區(qū)域文化各具特色,異彩紛呈

②中華文化博大精深,源遠流長 ③不同地域決定不同文化的發(fā)展

④區(qū)域文化相互借鑒,融合統(tǒng)一

A.①②B.①③

C.②④D.③④

【解題指南】本題以安徽不同區(qū)域的文化為載體,考查中華文化的特點。本題解題的核心在于讀懂題意,理解中華文化的特點。

【解析】選A。安徽不同區(qū)域條件形成了不同的文化,是文化地域性的表現(xiàn),①正確;文化的地域性是中華文化博大精深的表現(xiàn),安徽三種文化底蘊深厚、影響深遠,印證了中華文化的博大精深和源遠流長,②正確;經(jīng)濟、政治決定文化,③觀點錯誤;文化融合統(tǒng)一否定了文化的多樣性,④錯誤。因此選A。

6.(2013?江蘇單科?T32)實現(xiàn)中華民族的偉大復興,凝聚了幾代中國人的夙愿,是近代以來中華兒女矢志不渝的奮斗目標,是中國人民的跨世紀夢想。實現(xiàn)“中國夢”必須堅持走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量。這是因為()①人民群眾是社會歷史的主體

②社會意識對社會發(fā)展起推動作用 ③當今世界各種思想文化相互借鑒

④中華民族精神是民族復興的精神動力

A.①②

C.②④B.①④D.③④

【解題指南】本題以“中國夢”為背景,考查人民群眾的主體地位、中華民族精神的作用等知識。抓住題干中的“弘揚中國精神”“凝聚中國力量”,進行分析。

【解析】選B。實現(xiàn)“中國夢”必須凝聚中國力量,因為人民群眾是社會歷史的主體,①應選;

必須弘揚中國精神,因為中華民族精神是民族復興的精神動力,④應選。社會意識對社會發(fā)展的作用具有雙重性,②錯誤。當今世界各種思想文化既相互借鑒,也存在沖突,③不準確,且不符合題意。

二、非選擇題

1.(2013·新課標全國卷Ⅰ·T39（1）)閱讀材料,完成下列要求。

2012年6月,商務印書館出版了《現(xiàn)代漢語詞典》(第6版),詞典的正文收錄了NBA、BBS、GDP、UFO等239個西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論,有的人反對,有的人支持。反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認為:

“拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中,很是惹眼,看上去就是一個異類,是對漢語的污染。” “我想會不會過幾十年,漢語成了漢英混雜的語言。”

“文化有安全的問題,再國際化,也不能把自己的文字搞亂?！?/p>

??

支持《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞的人認為:

“在對外開放條件下,字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應善待字母詞的使用,而非簡單的拒斥?！?“選錄字母詞只是對當下語言現(xiàn)實的承認,體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢,適應了社會生活變化的需要?！?/p>

??

（1）你是贊成還是反對《現(xiàn)代漢語詞典》收錄西文字母詞?請用文化生活有關(guān)知識闡明理由。(10分)

【解題指南】本題考查對待外來文化的態(tài)度。解答本題可贊成,也可反對。如贊成,應從文化的包容性、文化多樣性、文化交流、文化的民族性等角度說明理由;如反對,應從漢字漢語對保持中華文化民族性的作用角度說明理由。

【解析】本題是一道開放性試題。可從反對的角度說明理由,也可從支持的角度說明理由。答案:(1)觀點一:反對收錄西文字母詞

理由:語言文字是文化的基本載體,漢語是中華文明的重要標志,傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色,保持漢語的純潔性。不反對人們在日常生活中使用西文字母詞,但詞典是規(guī)范語言文字的范本,不應收錄,至少不應在正文中收錄。

(2)觀點二:支持收錄西文字母詞

理由:其一,收錄西文字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點。以包容的心態(tài)對待西文字母詞的使用,有利于不同民族之間的交流和相互理解,是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。其二,詞典收錄的西文字母詞數(shù)量很少,不會使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性。其三,西文字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn),尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。

2.(2013·山東文綜·T31(1))閱讀材料,回答問題。

中華民族擁有豐富的文化遺產(chǎn)?！拔逶廓氉稹钡奶┥健ⅰ八浼埲缬耆肷场钡男垺ⅰ肮ι钊圩?氣無煙火”的昆曲??許許多多的文化遺產(chǎn)帶著歷史的體溫成為我們的文化基因,使我們成為我們,讓我們懂得未來的方向。

文化遺產(chǎn)可以在有效保護的基礎上合理開發(fā)。但有些地方開發(fā)方式單一,缺乏特色;有些地方片面追求經(jīng)濟利益,打著“保護”的旗號過度開發(fā),使其在“保護”中慢慢失去體溫,失去未來。

(1)運用文化傳承的知識,談談你對材料中“使我們成為我們,讓我們懂得未來的方向”的理解。(8分)

【解題指南】本題考查文化的傳承。首先分析設問,設問中“文化傳承的知識”涉及文化的繼承與發(fā)展,設問中的“使我們成為我們”強調(diào)要保持民族文化特征,側(cè)重于文化的繼承;而“讓

我們懂得未來的方向”強調(diào)在文化的發(fā)展過程中不要迷失方向。

【解析】結(jié)合材料,從傳統(tǒng)文化的民族性特征及作用角度,分析“使我們成為我們”,從繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化角度,分析“讓我們懂得未來的方向”。

答案:①傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性,是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。中華民族獨特的文化基因,“使我們成為我們”。

②文化在繼承的基礎上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承。繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,才能使我們在文化發(fā)展中保持正確方向。

3.(2013·北京文綜·T41)黃河、長江流域孕育的中華文化,以其悠久的歷史、豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨特的風格,顯示出頑強的生命力和無窮的魅力。中華文化源遠流長、博大精深的一個重要原因在于它特有的包容性。

如何理解中華文化的包容性及其作用?

【解題指南】本題以中華文化的特點為切入點,考查中華文化的包容性及其作用。解答本題關(guān)鍵是要有扎實的基礎知識儲備。

【解析】中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。包容性作用則主要闡述對民族文化交流和文化認同與理解的作用。

答案:中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。中華文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流,增強對自身文化的認同和對其他民族文化的理解。