第一篇：網絡時代大學生文化娛樂方式的調查分析

網絡時代大學生文化娛樂方式的調查分析 成員：林燁馨

專業班級：會計電算化1班

主題：網絡時代大學生文化娛樂方式的調查分析 獲取信息、認知世界、參與生活……作為網絡建設的重要參與者與重要推動力量，人們正越來越多地享受著互聯網帶來的舒適和便利。當網絡成為學習生活的必需品，當前大學生的網絡應用能力、網絡素養狀況、網絡文化生態正日益受到社會的關注。如何正確地對待網絡，適當運用網絡帶給我們的便捷，有益于我們的身心健康，有益于文化生活的發展，漸漸成為社會關注的焦點。

1.隨著電信、移動、聯通的激烈競爭，校園內網絡的覆蓋及條件也越來越優越。大學生上網方式以電腦為主，手機上網也較為普遍。但由于手機便于隨身攜帶，因此在大學校園中，時常可以看到有學生拿著手機，有時是走路時，有時是在教室內，有時是在食堂中…………

2.超過七成的大學生日上網時間在四小時以內。大部分學生有電腦的，回宿舍后沒事就會打開電腦上網。至于在教室或在外面時，則是通過手機進行聯網。日上網時間在4小時以內的大學生，所占比例為76.8%。其中，上網時間在1-2小時與2-4小時的大學生，比例都在30%左右。

3.上網的目的隨著科技的發達開始多樣化。起先，上網對于人們來說是工作的輔助，了解資訊信息的渠道，但現在科技發達，網絡上形形色色的內容改變了人們上網的目的。大學生上網目的以娛樂為主，兼顧交流和學習。在關于上網目的的調查中，有28.1%的大學生表示上網的主要目的在于娛樂，所占比例最高。其后依次為學習、網上聊天交友，所占比例分別為26.2%、22.1%。

男同學的娛樂主要以游戲為主，網絡上層出不窮的游戲每日都在更新，吸引他們；也有人通過網絡看球賽，或者網購、看車，研究數碼產品、軟件等等，再者近一年來微博在網絡中盛行，五花八門的資訊信息，新聞大事、瑣碎生活都可在微博中見到。

女生則是網購，看電視劇，聊天，看小說等等。IT行業，各大B2C企業的拓展及低廉的價格深深抓住了女性愛逛街，買便宜、時尚的心理大學生更主要是將互聯網作為休閑娛樂工具，而將其作為學習工具的比例相對較低。4.

第二篇：關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究的調查報告_(精)

關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的 主要問題研究的調查報告 前言

成員:XXX及其他

實踐主題:網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究 時間:2012.01.10 地點:江蘇無錫及周邊

現將此次實踐活動的有關情況報告如下:本次調查采用了網絡問卷調查、隨機采訪兩種方法得到基本素材,結合文獻和專家的分析,總結得到此次報告。

一、網絡問卷和采訪中發現的問題

中國互聯網絡信息中心(CNNIC2010年7月15日發布的《第26次中

國互聯網絡發展狀況統計報告》:截至2010年6月底,我國網民規模達4.2億人,手機網民半年內新增4334萬,達到 2.77億人。其中青少年占到80%以上。

結合調查結果,我們得到了以下關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的 問題:(一網絡不良信息的傳播

由于網絡的開放性,人們很容易從網絡中得到信息。而現在是信息大爆炸 的時代,無論是正面還是負面信息。而青少年正處于學習期間,是非觀并沒有定型,極易受到影響而扭曲。這些良信息不僅嚴重危害青少年心理健康,還極

引誘青少年走上歧路,一去不返。(注:括號中為犯了網絡問題例子例如: 1.色情信息→對性持開放態度。

曾有網友開玩笑說,此項造成醫院婦科生意興隆及某種商品種類紛繁并保 證銷量。11年曾破獲的某宗賣淫案件,其中的私娼大多是90后,令人嘆息。2.網絡對青少年道德、價值觀的影響

道德層面:表現為漠視權威,忽視規則,不能承擔自己的責任 價值觀層面:多元化,價值目標模糊化,價值觀物質化等(辛蓓, 2002 發現網絡成癮的青少年更容易在早年表現出攻擊性行為,初中生比高中生 表現得明顯。網上聊天、瀏覽色情網站、網絡游戲、網上賭博都與攻擊性行為 有關。

(二青少年網絡攻擊行為

網絡的匿名性會增強青少年的攻擊行為(Ybarra, 2004,在使用網絡的青少年中,19%會卷入網絡攻擊行為。攻擊者與傳統的欺凌弱小者類似,他們可能會將網絡上的攻擊行為過渡到現實生活中,傷害他人或者自我傷害(焦君華, 2008;Whitlock, Powers & Eckenrode, 2006;Kimberly, 2004(三過度使用網絡的不良影響

1.造成青少年的日常活動之間發生沖突,影響到身心健康(Chien & Chun, 2000 2.造成自我價值感比較低(危珊珊, 2008,并且更可能產生抑郁、交往 焦慮等消極情緒(林偉,黃子杰 & 林大熙, 2004

3.即使是因為交流需要而過多上網,也會減少青少年在真實社會中的卷入度,降低心理幸福感(Kraut, 1998 “網癮”指在無成癮物質作用下的上網行為失控,表現為過度使用互聯網而 導致個體明顯的社會、心理功能損害。網絡成癮不僅能夠帶來生理上的不適應,同時會對青少年的人格發展(Young & Rodger, 1998、學習生活(Young, 1996、人際關系(Kraut, 1998等方面帶來巨大的危害。

二、對問題的研究及分析

網絡是一把雙刃劍,我們在享受它帶來的便捷、高效的同時,也應充分認 識到它的負面影響。

(一嚴重損壞青少年的身體健康。

長時間呆在電腦前,會致使上網者腰肌受損,眼睛疲勞,視力下降,精神 疲憊,身體受電腦輻射,給我們的身體健康造成嚴重影響。長此以往,會導致 影響青少年的正常生活,甚至一生的幸福。(二嚴重干擾青少年的學習、工作和家庭生活。

由于上網占用了網絡成癮者的大部分時間和精力,致使這部分青少年無心 向學,忘記工作,甚至影響其與家人的和睦關系。我們的生活中不僅只有自己,與他人溝通交流才是我們的生存之道。網絡上的交流,我們不知道是不是經過加工,這不是人與人真誠交流的體現。

(三嚴重妨礙青少年思維方式的發展。

有如百科全書或者十萬個為什么的網絡,幫青少年養成了依賴性。有問題?找百度!這句話就是網絡依賴性的體現。網絡文化的突出特點是它具有高度的

綜合性,超越簡單文字或靜態圖像的桎梏,然而信息的高度圖像化必然會使青 少年習慣于放棄思考,追問本質的思維方式。養成了依賴性的人們,也會不自 覺的增加上網的時間,令自身的思維能力更加趨于沉睡,這個惡性循環。(四嚴重污染青少年的思想,導致青少年犯罪增多。

網絡是個信息寶庫。人們可以各取所需地利用網絡中的信息,但是,網絡 同時也是一個充斥著信息垃圾的場所。黃色信息、暴力信息混雜其中。有些缺 乏網上倫理道德意識的青少年,人為制造網上病毒,破壞別人的系統或進行金 融犯罪、經濟犯罪,而這部分青少年以網絡成癮癥者居多。(五嚴重影響青少年正確人生觀的形成。

由于青少年的人生觀、價值觀尚未成熟,容易受到相異思想的沖擊,而計 算機網絡又將全世界聯成了一體。不同的文化形態、思想觀念在網絡上交融沖突。這對沒有成型的青少年價值觀造成了極大的影響。

(六嚴重混淆虛擬空間與現實空間。

沉溺虛擬空間,將會影響青少年身心的健康成長。在網絡上,用戶所處的 環境是一堆沒有生命的電子設備所形成的電子空間,交往的對象是失去了相貌、身材、年齡、性別、地位、情緒、心態等自然屬性和社會屬性的一個個符號, 表達感情的方式僅僅是點擊鼠標和敲打鍵盤,無法把符號與表情、手勢、語氣 等聯系起來;交流模式是簡單的人機交流,久之,則脫離了豐富多彩的現實生活,脫離了社會實踐,脫離了群體,造成情感冷漠、性格孤僻等身心健康問題。

三、建議與感慨

關于網絡文化環境下的青少年道德教育問題。這方面,專家、學者們也進 行了較多的探討。

網絡文明與文明網絡。這是我得出的結論。文明網絡由成年人與網絡管理者為青少年創造;網絡文明由青少年和所有網絡使用者遵循。

我國著名教育理論家班華教授的《網童的特點與教育引導》一文就很有代 表性。針對部分教師和家長懼怕網絡的現象,他明確指出,對青少年進入網絡 世界不能采取“禁”或“堵”的辦法,而是要積極主動地根據網童的特點對之 加以教育和引導:引導、幫助網童學會關心自己,學會對自己負責;指導網童 提高自我教育力,學會教育自己;指導網童學會自我控制,保持并增強善的道 德力量。

互聯網的問世,不僅在當下改變著青少年的生活和學習方式,為他們的終 身學習、持續發展奠基,而且在一定程度上推進了人類社會文化傳承方式的改變,即促進了“前喻文化”,凸顯了“文化反哺”。我們應當充分認識到年輕

一代易于接受新的思想和價值觀、樂于探索、喜歡創造的積極面。既要繼承傳 統的修身養性方式,更要重視新型的網絡道德學習方式。在道德自我修養上應 當拓展和改變自己的生活空間,學會新的學習方式,即網絡道德學習。所以, 作為成年人,不僅僅要教育、引導孩子的網絡生活、網絡學習,同時也要爭取 做孩子們的網友,向孩子們學習。

而有了網絡這個近乎萬能的生活幫手,我們也不能放棄動手能力。雖然我們已經得到某些問題的答案,但是也需要我們去實踐。這實踐出真知,同樣 的一個實驗,在不同的人手中會有不同的結果。

開放性的思維與動手實踐的能力,個人覺得,這才是網絡應該帶給我們的。而不是理論上的依賴。

四、參考文獻

1.[德]馬克斯·舍勒.價值的顛覆[M].北京:生活·讀書·新知三聯書店,1997.2.[德]孫志文.現代人的焦慮和希望[M].北京:生活·讀書·新知三 聯書店,1994.3.[美]Jones.G.R.網絡教育:21世紀的教育革命[M].北京:高等教 育出版社,2000.4.《書摘》編委會.面對自我完善自我[M].上海:上海社會科學院出版 社,1988.5.李河.得樂園·失樂園(網絡與文明的傳說[M].北京:中國人民大學出 版社,1997.計算機工程學院 10軟件2Z 黃秋妍

第三篇：關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究的調查報告

關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究的調查報告

前言

成員：XXX及其他

實踐主題：網絡時代青少年文化娛樂方式存在的主要問題研究 時間：2012.01.10 地點：江蘇無錫及周邊

現將此次實踐活動的有關情況報告如下：本次調查采用了網絡問卷調查、隨機采訪兩種方法得到基本素材，結合文獻和專家的分析，總結得到此次報告。

一、網絡問卷和采訪中發現的問題

中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2010年7月15日發布的《第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告》：截至2010年6月底，我國網民規模達4.2億人，手機網民半年內新增4334萬，達到 2.77億人。其中青少年占到80%以上。結合調查結果，我們得到了以下關于網絡時代青少年文化娛樂方式存在的問題：

（一）網絡不良信息的傳播

由于網絡的開放性，人們很容易從網絡中得到信息。而現在是信息大爆炸的時代，無論是正面還是負面信息。而青少年正處于學習期間，是非觀并沒有定型，極易受到影響而扭曲。這些良信息不僅嚴重危害青少年心理健康，還極引誘青少年走上歧路，一去不返。（注：括號中為犯了網絡問題例子）例如：

1.色情信息 →對性持開放態度。

曾有網友開玩笑說，此項造成醫院婦科生意興隆及某種商品種類紛繁并保證銷量。11年曾破獲的某宗賣淫案件，其中的私娼大多是90后，令人嘆息。

2.網絡對青少年道德、價值觀的影響

道德層面:表現為漠視權威，忽視規則，不能承擔自己的責任

價值觀層面：多元化，價值目標模糊化，價值觀物質化等（辛蓓, 2002）發現網絡成癮的青少年更容易在早年表現出攻擊性行為，初中生比高中生表現得明顯。網上聊天、瀏覽色情網站、網絡游戲、網上賭博都與攻擊性行為有關。

（二）青少年網絡攻擊行為

網絡的匿名性會增強青少年的攻擊行為（Ybarra, 2004），在使用網絡的青少年中，19%會卷入網絡攻擊行為。攻擊者與傳統的欺凌弱小者類似，他們可能會將網絡上的攻擊行為過渡到現實生活中，傷害他人或者自我傷害（焦君華, 2008;Whitlock, Powers & Eckenrode, 2006;Kimberly, 2004）

（三）過度使用網絡的不良影響

1.造成青少年的日常活動之間發生沖突，影響到身心健康（Chien & Chun, 2000）

2.造成自我價值感比較低（危珊珊, 2008），并且更可能產生抑郁、交往焦慮等消極情緒（林偉,黃子杰 & 林大熙, 2004）

3.即使是因為交流需要而過多上網，也會減少青少年在真實社會中的卷入度，降低心理幸福感(Kraut, 1998)“網癮”指在無成癮物質作用下的上網行為失控,表現為過度使用互聯網而導致個體明顯的社會、心理功能損害。網絡成癮不僅能夠帶來生理上的不適應，同時會對青少年的人格發展（Young & Rodger, 1998）、學習生活（Young, 1996）、人際關系（Kraut, 1998）等方面帶來巨大的危害。

二、對問題的研究及分析

網絡是一把雙刃劍，我們在享受它帶來的便捷、高效的同時，也應充分認識到它的負面影響。

（一）嚴重損壞青少年的身體健康。

長時間呆在電腦前，會致使上網者腰肌受損，眼睛疲勞，視力下降，精神疲憊，身體受電腦輻射，給我們的身體健康造成嚴重影響。長此以往，會導致影響青少年的正常生活，甚至一生的幸福。

（二）嚴重干擾青少年的學習、工作和家庭生活。

由于上網占用了網絡成癮者的大部分時間和精力，致使這部分青少年無心向學，忘記工作，甚至影響其與家人的和睦關系。我們的生活中不僅只有自己，與他人溝通交流才是我們的生存之道。網絡上的交流，我們不知道是不 是經過加工，這不是人與人真誠交流的體現。

（三）嚴重妨礙青少年思維方式的發展。

有如百科全書或者十萬個為什么的網絡，幫青少年養成了依賴性。有問題？找百度！這句話就是網絡依賴性的體現。網絡文化的突出特點是它具有高度的綜合性，超越簡單文字或靜態圖像的桎梏，然而信息的高度圖像化必然會使青少年習慣于放棄思考，追問本質的思維方式。養成了依賴性的人們，也會不自覺的增加上網的時間，令自身的思維能力更加趨于沉睡，這個惡性循環。

（四）嚴重污染青少年的思想，導致青少年犯罪增多。

網絡是個信息寶庫。人們可以各取所需地利用網絡中的信息，但是，網絡同時也是一個充斥著信息垃圾的場所。黃色信息、暴力信息混雜其中。有些缺乏網上倫理道德意識的青少年，人為制造網上病毒，破壞別人的系統或進行金融犯罪、經濟犯罪，而這部分青少年以網絡成癮癥者居多。

（五）嚴重影響青少年正確人生觀的形成。

由于青少年的人生觀、價值觀尚未成熟，容易受到相異思想的沖擊，而計算機網絡又將全世界聯成了一體。不同的文化形態、思想觀念在網絡上交融沖突。這對沒有成型的青少年價值觀造成了極大的影響。

（六）嚴重混淆虛擬空間與現實空間。

沉溺虛擬空間，將會影響青少年身心的健康成長。在網絡上，用戶所處的環境是一堆沒有生命的電子設備所形成的電子空間，交往的對象是失去了相貌、身材、年齡、性別、地位、情緒、心態等自然屬性和社會屬性的一個個符號，表達感情的方式僅僅是點擊鼠標和敲打鍵盤，無法把符號與表情、手勢、語氣等聯系起來；交流模式是簡單的人機交流，久之，則脫離了豐富多彩的現實生活，脫離了社會實踐，脫離了群體，造成情感冷漠、性格孤僻等身心健康問題。

三、建議與感慨

關于網絡文化環境下的青少年道德教育問題。這方面，專家、學者們也進行了較多的探討。

網絡文明與文明網絡。這是我得出的結論。文明網絡由成年人與網絡管理者為青少年創造；網絡文明由青少年和所有網絡使用者遵循。

我國著名教育理論家班華教授的《網童的特點與教育引導》一文就很有代表性。針對部分教師和家長懼怕網絡的現象，他明確指出，對青少年進入網絡世界不能采取“禁”或“堵”的辦法，而是要積極主動地根據網童的特點對之加以教育和引導：引導、幫助網童學會關心自己，學會對自己負責；指導網童提高自我教育力，學會教育自己；指導網童學會自我控制，保持并增強善的道德力量。

互聯網的問世，不僅在當下改變著青少年的生活和學習方式，為他們的終身學習、持續發展奠基，而且在一定程度上推進了人類社會文化傳承方式的改變，即促進了“前喻文化”，凸顯了“文化反哺”。我們應當充分認識到年輕一代易于接受新的思想和價值觀、樂于探索、喜歡創造的積極面。既要繼承傳統的修身養性方式，更要重視新型的網絡道德學習方式。在道德自我修養上應當拓展和改變自己的生活空間，學會新的學習方式，即網絡道德學習。所以，作為成年人，不僅僅要教育、引導孩子的網絡生活、網絡學習，同時也要爭取做孩子們的網友，向孩子們學習。

而有了網絡這個近乎萬能的生活幫手，我們也不能放棄動手能力。雖然我們已經得到某些問題的答案，但是也需要我們去實踐。這實踐出真知，同樣的一個實驗，在不同的人手中會有不同的結果。

開放性的思維與動手實踐的能力，個人覺得，這才是網絡應該帶給我們的。而不是理論上的依賴。

四、參考文獻

1.[德]馬克斯·舍勒．價值的顛覆[M]．北京：生活·讀書·新知三聯書店，1997．

2.[德]孫志文． 現代人的焦慮和希望[M]．北京：生活·讀書·新知三聯書店，1994．

3.[美]Jones．G．R．網絡教育：21世紀的教育革命[M]．北京：高等教育出版社,2000．

4.《書摘》編委會．面對自我 完善自我[M]．上海：上海社會科學院出版社，1988．

5.李河．得樂園·失樂園(網絡與文明的傳說)[M]．北京:中國人民大學出版社,1997．

計算機工程學院

10軟件2Z 黃秋妍

第四篇：城鄉調查文化娛樂

本 科 生 社 會 調 查 報 告

（城 鄉 調 查）

題目：關于經濟發展與文化娛樂和諧之路的調查報告

——以XX市文化現狀為例

學生姓名

學號

指導教師

學院

專業名稱班級

2014年09月

經濟發展與文化娛樂和諧之路

摘要：

隨著經濟的發展，我的家鄉XX有了很大變化。人們的收入有了很大提高，所以剩余時間就參與很多新潮的文化活動。政府也為居民的生活著想，修建了許多公園和旅游點供人們休閑。但是，經濟的發展也有負面作用，有些人為了謀取經濟利益而不擇手段。對于這種文化現象，有關部門應該重視起來，嚴厲打擊，為提高城鄉居民的文化生活水平盡職盡責。作為文化消費者，我們應該提高覺悟，做出正確的選擇。推動文化產業的健康發展。

關鍵詞：新農村文化大院；文化娛樂業；市民廣場；文化產業

隨著居民生活水平的提高，群眾對娛樂文化生活的需求越來越大，可是經濟發展與文化生活發展并不協調。目前的文化娛樂還不能完全滿足群眾的需求，我們應該正視其中的矛盾，尋找解決之道。推動社會主義精神文明建設與社會主義經濟發展相適應，為早日實現中國夢盡力。作為當代中國人，應該為國家的前途所考慮，運用馬克思主義的知識解決社會發展中的矛盾，[1]“從2001年以來，我國把文化產業正式納入十五規劃綱要，此舉表明：發展文化娛樂產業將成為國民經濟和社會發展的重要組成部分。隨著我市經濟和社會各項事業的快速發展，文化娛樂產業將成為全市文化產業的重點和經濟增長點，也將為我市經濟發展和改善人民文化生活作出重大貢獻。”社會的和諧發展需要每個人來努力，當代大學生更是要關注社會發展中的矛盾，特別是經濟發展與其他方面的矛盾，當我們走出校園，關注這個社會的問題，要冷靜的加以思考，對社會中的利益現象和矛盾沖突保持敏感度，我們可能是某些利益的涉及者，當我們面臨這些問題時，該如何選擇，是應該客觀地思考一下。現在就應該從小問題入手，為推動社會進步出謀劃策，比如經濟發展與文化娛樂之間的矛盾，這個矛盾可能會是長期存在的，可以通過相關部門的協調，政府部門的正確引導和市場規范，將更多的錢投入到建設文化強國的道路上。

中華民族是一個勤勞的民族，隨著改革開放的不斷擴大，人們對生活質量的追求也上了一個檔次，有關文化部門也針對這種需求提供各種便利。東方網2月6日消息：每到星期六晚上，XX市后河鎮辛莊村文化大院里就會響起鑼鼓聲，定期舉行的戲迷晚會不僅吸引了十里八村的群眾，甚至一些戲曲愛好者也專門從外縣趕來。如今，像辛莊村這樣的文化大院、文化室在河南省各地農村達７５１４個，為豐富群眾的文化生活，提高農民的科學文化素質，起到了巨大作用。在這里，村民們不僅可以看到他們自編、自演的文藝節目，還能借到各種科技、文化書籍，參加各種體育活動，大大豐富了人們的業余生活。村民們說，有了文化大院，吵架罵人的少了，唱戲唱歌的多了；打麻將賭博的少了。（新華社）新農村文化大院是一種新興的農村娛樂場所，其內部設置有音響，電視和各種文化休閑物件。其外部還有籃球場和戲曲舞臺。不僅是新文化大院，還有廟會，廟會是整個農村娛樂的最精彩部分，每個村都有自己的會，到了約定好的日期，四面八方的人趕到一起，每個村的村民都會出錢在廟會時唱大戲。各種小商販就會趁機擺地

攤進行交易，熱鬧非凡。雖然說當今的經濟發展完全可以淘汰這種交易形式，但是在每個村莊的廟會中都包含著濃郁的鄉土氣息，這是超市，便利店等所沒有的情感認同。這是農村特殊的文化和經濟和諧的現象。我們應該從廟會的發展中找出一些規律，為解決經濟發展與文化娛樂之間的矛盾借鑒。經濟的飛速發展，給我們的文化體驗越來越豐富，在城郊一些地方出現了酒吧，游戲廳，電影院等新型娛樂場所，極大地豐富了居民的日常生活。但是也有亂象；農村的紅白喜事經常是請一些歌舞團來陪襯，這些歌舞團為了博得眼球，表演內容往往粗俗不堪，這種表演卻能吸引十里八鄉的人來湊熱鬧，這對未成年人產生不良影響，也對農村的風氣有壞的刺激。相信有關部門應該負起責任，規范農村文化娛樂市場，為未成年人凈化環境。政府應該將大眾體育和大眾文藝搞起來，如與某些商家合作，舉行一些比賽和活動，擴大正能量的作用。在XX市后河鎮山頭高村就舉行過美利達山地自行車比賽。這是一個很好的開始，參與度很高特別是青少年，這有助于激發農村人的運動熱情，也會給當地的山地車行業帶來新的熱潮。甚至可能促進當地旅游業的發展。中國的娛樂文化市場應該在農村找到新的方向，隨著城鄉差距的不斷縮小，一些城市中才有的娛樂活動也可以在農村展開，這對社會主義新農村建設有建設性的作用。現在城鄉之間的交流愈加豐富，各種商業機會也不斷地增加，我們應該在文化娛樂經濟方面投入更多的精力和金錢。在城區，XX市文化怡園廣場，坐落于XX市文化路與新華路交叉路口東北角，是最大的供市民休閑娛樂放松的廣場，景色宜人，是全體長葛市民休閑娛樂、鍛煉身體的好去處。每一天，從晨曦微露的早上伊始，到華燈初上的夜晚，打太極拳的、做體操的、跑步的、跳健身舞的等等等等，紛紛來到廣場，歡歌笑語、其樂融融。文化怡園已經成為大家心中的樂園！大家內心非常感激市委市政府為民所想，給全體市民辦了一件大好事！然而，從去年開始，這個供市民休閑放松娛樂的廣場變成了商品展銷市場，不少商家也瞄上了這塊黃金寶地，在某政府機構的許可下，公然在廣場中心搭建舞臺，喧囂的廣告宣傳讓我們耳朵不勝其擾，遍布全場的商品擠占了大部分的空間，哪里還有讓我們跳舞、跑步、打拳的地方？賣摩托的，賣小商品的，賣小吃的，特別是賣電動車的，你方唱罷我登場，從每月一次變成了隔兩三天一次，而且一占就是幾天，大有愈演愈烈、強占強攻之勢。市民的休閑場地儼然成了鬧哄哄的大商場，成了某政府機構和商家發財致富的大舞臺。更有甚者，商家老板竟然公然驅逐在廣場鍛煉的市民，起爭執時，他們理直氣壯的回答：我們已經交過費用，是經過政府機關批準的！早晚鍛煉的市民，只能是望之興嘆了！我等平民無職無權，只能無奈的嘆氣，只能在心底怒吼：XX市文化怡園廣場究竟為誰而建？市政府花了那么多錢做公益事業，難道就是為某些政府機構和商家謀取經濟利益的嗎？-------百度貼吧《XX市文化怡園究竟為誰而建？》。這種說法肯定是有些偏激，目前，市政府又投資建設了一個生態公園，非常明顯定義為生態公園，就是讓市民能夠更好的享受生活。現在這個公園在社會上引起了良性的影響，許多居民都表示很期待這個公園盡快完工。但是商業的發展與群眾文化娛樂之間存在矛盾這是一個不爭的事實。我國正處于社會主義建設的初級階段，國家重視經濟的發展，這是一個大的趨勢，同時我們不能忽視群眾的文化娛樂需求，要盡最大能力去保護群眾的文化利益。使得每一位公民都能享受到高品質的文化生活。經濟發展與文化娛樂是可以和諧共生的，經濟發展了可以讓政府有更多的錢去投資文化事業，而文化事業的繁榮則可以推動經濟的發展。這是一個必然的趨勢，關鍵是實踐者。有關部門應該處理好兩者的關系，促進社會和諧。中國社會已經進入高速發展的階段，各方面的利益矛盾也不同程度的顯現，經濟發展與文化娛樂不協調只是其中一個矛盾，每個人都應該重視起來，把提高自己的生活水平和質量納入議程。

如何才能達到經濟發展與文化娛樂的和諧，這是一個急需解決的問題，關鍵是要合作。商家，政府，居民三方要聯合起來，解決問題以實現社會和諧為目標，讓商家的經濟利益，政府的社會效益和居民的生活幸福感都得到擴大。讓經濟發展與文化娛樂結合起來，就會使經濟與文化更加活躍。具體來說就是發展文化產業，推動文化經濟的發展，為中國社會主義市場經濟注入新的血液。

[1]劉祝濤.抓住機遇優化環境大力促進文化娛樂產業的新發展[J]統計與管理:經濟管理 管理學版,2010,03:40

第五篇：大學生娛樂方式調查

下沙大學生休閑娛樂方式狀況及問題研究

一、目的及意義

（1）目的 ：在進入大學后，大學生的課余時間比高中的時候多了許多，大學生們有了更多的課余時間可以利用，那么他們都在做些什么，他們的休閑娛樂方式都有那些呢，我們對此做了詳細的調查。我們研究的目的是為了分析下沙大學生的休閑娛樂方式狀況。

（2）意義：給下沙的大學生提供一些科學合理的娛樂建議，讓他們在學好知識的同時，合理的利用課余時間，科學的安排休閑娛樂。

二、研究內容：

我們通過問卷調查和實地走訪的形式，對大學生課余的休閑娛樂方式做研究，調查分析他們的娛樂方式有那些，主要做那些，花費在這些娛樂方式上的時間是多少，還有為什么會有那樣的娛樂方式。了解大學對休閑生活所持的態度、參與動機和阻礙因素等，并對大學生如何培養健康積極的休閑方式進行探究。休閑娛樂方式有多種，古代人的休閑娛樂方式主要有狩獵、游山玩水、拜親訪友、踏青、觀賞花鳥魚蟲等，但科技的飛速發展，也給我們的生活帶來了巨大的改變，現在的大學生休閑娛樂方式已和過去有了很大的不同，娛樂的多元化給大學生的休閑生活增加了很多樂趣，增加了很多新的玩法，有上網、聽音樂、去KTV、看電影、看電視、聚餐、旅游等。經過我們的調查雖然休閑娛樂的方式增多了，但是現在宅男宅女卻與日俱增，待寢室上網的學生越來越多，上網成了大學生最主要的休閑娛樂方式了，為什么會出現這樣的情況呢，我們做了調查分析。時代的進步，在帶給我們方便和享受的同時也使得我們和大自然越來越遠，在快節奏的生活中我們迷失了自我。我們當代的大學生應該合理的規劃休閑活動，提高休閑生活的質量。

（一）對問卷調查的分析

本次調查我們總共發放調查問卷150份，大

一、大

二、大三各五十份，在每個年級中男生為15份，女生為35份。最終收回有效問卷124份。課題問卷統計方式采取數據與總調查人數百分比的方式，以及分類統計方式。

? 休閑娛樂時間

在關于何時選擇休閑時間的問題上，有46.5﹪的人選擇在周末，有43.6﹪的人選擇依需要而定，有14.1﹪的人選擇在休息時間，僅有5.6﹪的人選擇在長假休閑，這說明大學生比較固定的休閑時間為周末，而同時休閑時間存在波動性，只要心情需要，時間允許就可以進行休閑活動。

（2）休閑娛樂的目的 從“你休閑活動的目的是什么（多選）”這道題的調查來看，大學生的休閑目的有：54.9﹪的人選擇放松再學習，64.8﹪的人是為了增長見識，32.4﹪的人主要是為了培養能力，23.9﹪的人是為了選擇交友，21.1﹪是為了鍛煉身體，也有26.8﹪的人只是為了消磨時間，還有16.9﹪的人的休閑是為了達到其他目的。經過總結分析，休閑活動動機可以分為①健康動機：鍛煉身體，提高身體素質；②松弛目的：放松再學習，緩解壓力，調節情緒和自身狀況；③娛樂動機：消磨時間，尋求發泄；④交往動機：交友，增進了解，增強鞏固友誼⑤成就動機：拓展知識面，增長見識，培養能力。

（3）休閑娛樂方式類型

除去平時的上課，大學生的閑暇時間增多，需要選擇一些娛樂方式來豐富自己的課余生活，那他們都在做什么呢，在我們的調查后我們了解到。

在男生中，①上網玩游戲的占85.2%，②體育活動（打籃球、踢足球、網球、桌球等）占60%，③上街購物的占15%，④旅游活動的占13.3%，⑤看書占40%，⑥聽音樂41.2%，⑦看電影或電視的42.2%,，⑧K歌10.4%，⑨打牌等娛樂游戲8.5﹪，⑩閑聊54.9﹪，還有些做些社團活動或學校的活動等。

女生中，①上網玩游戲的占75.4%，②體育活動30%，③上街購物的占60%，④旅游活動的占20.8%，⑤看書占58%，⑥聽音樂40.5%，⑦看電影或電視的67%，⑧K歌20.5%，⑨打牌等娛樂游戲6.7%，⑩閑聊65.7%。

從上面可以看出大學生的休閑娛樂活動的內容表現出多元化的特點。其中男生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，玩游戲、體育活動。女生比重較大的有看書，上網，聽音樂，看電影或電視，逛街購物。傾向于娛樂消遣。上網所占比重相當大，說明大學生大部分經歷和時間都放在了上網上面。在“你平常每天上網時間為多少”和“你平常上網都做什么（多選）”的問題上，57.7﹪的人在2小時以上，15.5﹪的人在2-4小時以內，7﹪的人在4小時以上；有57.7﹪瀏覽網頁，63.4﹪的人查找資料，59.2﹪的人聊天，42%玩游戲，56.3﹪看電影或電視，22.5﹪的人做其他事情（如打字，做課件，試驗操作等）。從中可以看出大學生能夠比較合理的利用網絡資源，當然也有一些同學是沉溺于網絡世界不能自拔的。

（4）休閑娛樂經費 大學生還屬于消費者，還沒有穩定的經濟來源，在很大程度上依賴父母。在調查中，我們了解到有97.2﹪的人休閑所花費用來源于父母的生活費，極少數是依靠自己兼職所得，獎學金和其他來源進行休閑活動的。

（5）影響休閑娛樂的因素

在“你認為自己的休閑生活質量受到影響的因素有（多選）”的問題中，88.7﹪的人認為制約休閑的因素是經濟因素，77.5﹪的人認為與個人本身因素有關，50.7﹪的人認為與學業負擔有關，45.1﹪的人認為與校內外的設施有關，32.4﹪的人覺得學校氛圍也很重要，還有11.3﹪的人認為與其他因素有關。

從中，我們可以看出休閑質量的高低直接受經濟因素，個人因素影響，這在一定程度上反映了當代大學生休閑活動的高消費性和獨立性。這也說明了大學生選擇休閑活動方式應該根據自身條件和經濟狀況，這樣才能合理，有效地利用閑暇時間，達到休閑目的。

（6）休閑滿意度

在調查問卷中我們對大學生的休閑滿意度進行了調查，結果如下所示：只有2.8﹪的人滿意，25﹪的人比較滿意，46.5﹪的人認為一般，還過得去，28.2﹪的人不滿意；其中男生中6.7﹪的人滿意，26.7﹪的人比較滿意，53.3﹪的人認為一般，20﹪的人不滿意；女生中1.8﹪滿意，25﹪的人比較滿意，44.6﹪的人認為一般，30.4﹪的人不滿意。

總的來說，絕大多數人認為自己的休閑活動沒有達到預期效果，對休閑的滿意度偏低。

（7）休閑效果

休閑是指學生除了學習工作以外參加的一些自己感興趣且能夠放松身心的活動。那么在休閑過后，大學生是否能得到最大的放松并且能馬上投入到新的學習工作中呢？調查顯示，中偶有28.2﹪的人能夠，12.7﹪的人不能，介于兩者之間的有60.6﹪的人，能否收回心思投入學習工作中視情況而定。

（二）當代大學生休閑狀況的特點分析

經過以上多大學生休閑現狀的分析，可以看出大學生的休閑狀況是有以下幾個特點：

（1）休閑時間充裕 大學之前，由于學業負擔，課余時間少，校園生活也相對單調。進入大學后，空間變大了。閑暇時間也多了，視野也變寬了，校園生活也豐富多了。大學生自由支配的時間增多，體現了休閑時間充裕這一特點。周末是大多數大學生休閑的首選時間，也有不少人認為是依需要而定，這也是大學生自由支配時間的體現。

（2）休閑取向多樣化

大學生的休閑活動的內容豐富多彩，既有追求物質上的，又有追求精神上層面上的愉悅。主要休閑活動有：逛街購物，勤工儉學，聊天社交，看書，聽音樂，看電影電視，體育活動，旅游，校系活動和社團工作，上網，網絡游戲，打牌等娛樂游戲，閑聊，閑著沒事做，唱K泡吧以及其他活動。

（3）閑活動存在性別差異

男女大學生由于生理，興趣，愛好的不同，在休閑活動的取向上存在一定的差異性。男女大學生在健身鍛煉，逛街購物，上網，看電影電視，網絡游戲，打牌等游戲上存在差異性。男生休閑活動更傾向于健身鍛煉和打牌，上網以及網絡游戲；而女生則更傾向于逛街購物和看電影電視。在看書，聽音樂，閑聊，校系活動和社團工作上，男女大學生的選擇并沒有顯著差異。

（4）大學生的休閑質量偏低

雖然大學生都熱衷于休閑，對自己的休閑生活有高的追求，但是限于經濟，學校氛圍，校內外設施，學業負擔，個人等因素的影響，很多大學生認為自己的休閑活動一般，沒有達到理想種的效果。在調查中有53.5的人偶爾會改變自己的休閑方式，29.6的人很少會有改變，只有16.9的人會經常改變。這就造就了自己休閑方式的單一化，也在一定程度上影響了休閑的質量。（5）上網，看電影成了大學生休閑的代名詞

很多大學生的閑暇時間花在網絡上，上網玩游戲，聊Q,對他們來說已經輕車熟路。一撥一撥的大學生對網絡游戲樂此不疲，常常出沒于網吧，通宵達旦，甚至一呆就是好幾天。他們晚上在網吧游戲大戰，白天回宿舍倒頭就睡，上課考試已經離他們很遠。沉迷于網絡游戲的大學生既耗費了財力，又耗費了精力，同時也影響了學業。

為什么他們會如此迷戀網絡呢？原因有多方面的，逃避現實似乎是最有說服力的。“成癮說明生活有欠缺，如果找不到生活目標，戒不戒其實也沒有區別”，華中科技大學副教授陳志霞認為，網絡成癮很大程度是現代青年逃避現實的體現

（三）結論與建議

綜合我們的調查來看，我校大學生的休閑總體狀況良好的，但也存在一些不合理的因素，大學生的休閑存在一定的誤區。休閑意識雖好，由于缺乏一定的休閑技能而導致實際選擇的休閑活動與理想中的相差太遠，使得休閑的作用無法充分體現出來。為了培養大學生積極健康的休閑方式和提高休閑質量，需要大學生自身和學校共同努力。

（一）大學生自身方面

內因是事物變化發展的決定因素，只有從內部抓起，改變自己才能達到目的。對于我們大學生而言，明確休閑的重要性之后，則應著眼于自身的改善，并在學校的教育中不斷提高及改進，在輕松的消除疲勞，在休閑中發展自己。1.保持積極向上的心態，理解把握休閑娛樂內涵心態極其重要，只有端正休閑心態，才能準確把握休閑的精髓，才能在休閑中享受樂趣。

2.合理規劃休閑活動。休閑活動必不可少，合理的休閑娛樂會達到事半功倍的效果。什么時候應該休閑，什么時候可以休閑，怎樣休閑，自己心中應有一個尺度，休閑并不是簡單的重復，而是有選擇的進行。參加休閑活動要在完成基本學習任務之后才能進行，還要考慮自身條件和經濟狀況。

3.明確生活目標。生活目標就是你努力前進的動力，沒有明確的生活目標就像在沙漠中盲目行走一樣，一不留神，就會步入陷阱，走上歧途，甚至走向死亡。只有明確自己想要什么，才能有針對性的進行休閑規劃。

4.學會自娛。現代生活復雜而緊張，人與人之間接觸愈來愈少，在乏味的環境中，你必須學會如何愉悅自己。我們大學生需要培養和發展一些興趣和愛好，學會自娛，才能維護身心健康。

（二）學校方面

鑒于休閑對于大學生的重要性，學校有必要開展關于休閑觀的相關教育及休閑環境建設等方面的活動。

1.大學生的人生價值觀和社會價值觀還沒有形成完整的體系，在某些方面還需要老師的指引。這時，學校就有必要給予學生一些相關的指導，如開展關于休閑教育的課程或是名人講座，建立完善心理健康引導機構，不定期進行心理健康教育。

2.完善和健全社團。社團活動能夠給大學生提供各類實踐活動和鍛煉機會。在傳授知識的同時，使大學生在實踐活動中得到鍛煉和在鍛煉中成長。社團活動的多樣性和高質性，鼓勵大家根據自己的興趣和愛好參加社團活動，活躍校園生活氣氛，培養積極健康的休閑活動。

3.改善休閑環境。校園內休閑設施和休閑氛圍也會影響學生的休閑質量。學校應該為學生提高保質保量的休閑場所，配備齊全的器具，要考慮到器具的安全性和經濟性。文化氛圍必不可少的，加強校園文化建設，營造良好的學術氛圍，建立健康，活潑，有序的校園休閑文化。

（四）結束語

大學生涯是人生中的關鍵歲月，步入大學，相當于步入半個社會，每個人都要經歷很多，獨立面對諸多問題。在這個過程中，需要有自己的精神寄托和娛樂方式。休閑活動夠使你放松身心，得到精神上的解脫。

心態決定一切，在休閑活動上，要保持正確的心態，從而培養除積極健康的休閑方式，只有這樣，我們大學生才能夠真正享受休閑活動帶給我們的益處，才能在社會中游刃有余。

三、分析單位和抽樣方案

分析單位為浙江財經學院，抽樣方案，共發放調查問卷150份，大

一、大

二、大三各五十份，在每個年級中男生為15份，女生為35份。最終收回有效問卷124份。課題問卷統計方式采取數據與總調查人數百分比的方式，以及分類統計方式。

四、資料收集方法和分析方法

問卷調查法、個別訪談、查閱各種資料。分析方法：多元統計分析、定量分析、定性分析。

五、研究成員組成

何磊和程成

六、研究時間進度

本學期11月20到12月1號

七、研究經費

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