第一篇：樹講聚促第一階段工作總結(jié)

大巫嵐鎮(zhèn)“樹講聚促”活動第一階段總結(jié)

根據(jù)《青龍滿族自治縣關(guān)于開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動》文件精神和方案的總體要求，我鎮(zhèn)黨委及時召開會議討論研究，結(jié)合我鎮(zhèn)實際確立了具體的活動實施方案，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛宣傳，營造氛圍，掀開了“樹講聚促”大討論活動的序幕。

針對文件第一階段的工作任務(wù)和要求，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭，宣傳部積極成立宣傳動員小組，扎實開局、全面宣傳，爭取以此活動為契機，借勢而發(fā)、順勢而為，提振干部精神，真正達(dá)到活動預(yù)期效果和目的。

一、凝心聚力、統(tǒng)籌規(guī)劃，全力做好前期準(zhǔn)備工作。一是開好動員會，制定實施方案。3月16日，我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)“樹講聚促”大討論活動動員會，宣讀了活動文件內(nèi)容，使全鎮(zhèn)機關(guān)干部第一時間了解到了活動精神和具體要求。同時制定了活動實施方案，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由專人負(fù)責(zé)大討論活動全面工作。

二是搞好座談會，明確具體問題。自3月17日-3月20日，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)分別召開了黨政班子成員、所站長座談會，村干部座談會，人大代表、政協(xié)委員座談會及鎮(zhèn)直各部門負(fù)責(zé)人座談會，分別就“大巫嵐要發(fā)展，我們怎么看、怎么辦、怎么干”、“如何將基層建設(shè)年工作深入農(nóng)村”、“廣泛征求各界意見該從哪些方面入手”以及“如何搞好各部門大團(tuán)結(jié)，群策群力搞好大巫嵐發(fā)展”等相關(guān)問題做了充分的探討和交流，為做好活動第二階段工作做了充分準(zhǔn)備。

二、發(fā)動群眾、廣泛宣傳，力求營造良好氛圍

一是宣傳對象范圍擴大化。3月16日至今，除對鎮(zhèn)機關(guān)干部、鎮(zhèn)直各部門召開動員會及座談會，宣傳活動精神和要求外，我鎮(zhèn)還積極組織紀(jì)委、宣傳部及辦公室主要人員分成三組包村包片深入農(nóng)村宣傳，讓鎮(zhèn)域內(nèi)廣大群眾都能了解到活動內(nèi)容及所傳達(dá)的精神。全鎮(zhèn)各中小學(xué)分別組織了“什么是樹講聚促”活動班會和“如何樹講聚促”演講比賽活動，做到了宣傳對象范圍的最大化。

二是宣傳手段和方式多元化。自收到縣里文件之日起，辦公室第一時間印制29份活動文件分別下發(fā)29個行政村，由各行政村召開兩委班子工作會了解和研究文件內(nèi)容和精神。除此之外，專門制作了橫幅、標(biāo)語和宣傳單，由鎮(zhèn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組入村懸掛橫幅、張貼標(biāo)語并發(fā)放宣傳單，做到了村村有標(biāo)語，戶戶有傳單。同時，錄制活動內(nèi)容錄音，出動兩輛宣傳車沿鎮(zhèn)域內(nèi)主干道、人員集中街道進(jìn)行流動宣傳，確保了活動宣傳及時、到位和高效。

通過以上具體工作的開展，在我鎮(zhèn)范圍內(nèi)形成了濃厚的 “樹講聚促”活動氛圍，為順利開展第二階段工作做了良好

開局和鋪墊。但由于時間緊迫，可能有些工作在具體落實上還有待加強。接下來，我鎮(zhèn)將一如既往、團(tuán)結(jié)一致、全力以赴、保質(zhì)保量完成各階段的具體工作，真正將活動精神全面貫徹落實到鎮(zhèn)域大發(fā)展中去。

大巫嵐鎮(zhèn)人民政府2013年3月24日

第二篇：“樹、講、聚、促”實施方案

興華小學(xué)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，解決和回答好在新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)面前，興華小學(xué)教育事業(yè)“怎么看、怎么辦、怎么干”的問題，最大限度地匯集教師之智，凝聚加快發(fā)展之力，保持和諧穩(wěn)定之勢，按照局黨委《關(guān)于開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動方案》的統(tǒng)一部署，決定在全校集中開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動?，F(xiàn)制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十八大、省第八次黨代會、市第十一次黨代會和市委、區(qū)委常委（擴大）會議精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“為民務(wù)實清廉”群眾路線教育實踐活動為總攬，以著力改善“兩個環(huán)境”為主線，以“以實干快干論英雄”為主基調(diào)，結(jié)合我校工作實際，深入開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論，動員廣大黨員群眾找問題、獻(xiàn)計策、匯民意、聚能量，以此統(tǒng)一思想、匯集合力，力促教育工作再上新臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

——樹正氣，就是樹立黨為公之氣、執(zhí)政為民之氣、求真

務(wù)實之氣。切實加強黨的思想、組織、作風(fēng)、廉政建設(shè)，振奮精神，激發(fā)智慧，凝聚力量，把心思和行動統(tǒng)一到“為民、務(wù)實、清廉”和“辦好人民滿意的教育”總體要求上來。

——講團(tuán)結(jié)，就是講政治、講大局、講責(zé)任。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)生活制度和各項紀(jì)律，堅決維護(hù)黨的權(quán)威，保證政令暢通，在全校培育“團(tuán)結(jié)出效率、團(tuán)結(jié)出干部、團(tuán)結(jié)出成績”的氛圍。

——聚合力，就是同頻、共振、合唱。自覺在全局中定位，在大局下行動，團(tuán)結(jié)一心，上下協(xié)力，做到一個聲音，一個頻率，一個步調(diào)，在干部群眾中形成“同心協(xié)力謀發(fā)展、眾志成城抓落實”的局面。

——促發(fā)展，就是抓機遇、優(yōu)環(huán)境、惠民生。力促教育工作再上新臺階，增強教育服務(wù)人民、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為推動我區(qū)大發(fā)展、快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支撐。

三、主要任務(wù)

要通過開展大討論活動，查找我校影響制約教育事業(yè)發(fā)展的主要問題；制定促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的切實可行的政策措施；征集一批高質(zhì)量的改進(jìn)工作的意見建議；解決一批急需解決的突出問題。力求實現(xiàn)五個新變化：

（一）促進(jìn)思想境界新提升。著力查擺個別黨員干部中存在的精神懈怠、作風(fēng)飄浮等問題，進(jìn)一步增強大局意識、機遇

意識、責(zé)任意識和進(jìn)取意識，集中精力干工作，心無旁騖促發(fā)展。

（二）營造服務(wù)教育發(fā)展新環(huán)境。著力查擺黨員教師和教職員工中存在的各種問題，樹立宗旨意識和民本觀念，提高工作效率，增強服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的質(zhì)量。

（三）培育團(tuán)結(jié)和諧新風(fēng)尚。著力查擺個別黨員干部中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的個人利益和小團(tuán)體利益嚴(yán)重等問題，牢固樹立“一盤棋”思想，增強團(tuán)隊精神和合作意識，思想上同心同德，行動上同向同力。

（四）凝聚科學(xué)發(fā)展新合力。著力查擺個別黨員干部中存在的紀(jì)律渙散、合力不足等問題，唱響搶抓機遇、加快發(fā)展主基調(diào)，弘揚團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實重行主旋律，匯集發(fā)展正能量，同頻共振大合唱。

（五）實現(xiàn)務(wù)實為民新業(yè)績。著力查擺個別黨員干部中存在的小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等問題，找差距、理思路、定任務(wù)、強措施，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，恪守職責(zé)不松懈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)爭一流。

四、方法步驟

大討論活動從現(xiàn)在開始，集中三個月時間，分三個階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動員、營造氛圍（3月中旬）。

1、制定一套活動方案進(jìn)行動員部署。研究制定興華小學(xué)

貫徹十八大暨“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”主題教育實施方案，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和步驟措施，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，結(jié)合我校著力加強和改善教育教學(xué)動員大會，全面啟動主題教育。我校在3月中旬召開相應(yīng)會議，層層動員部署，成立組織機構(gòu)，制定實施方案，迅速開展活動。

2、組織一系列學(xué)習(xí)活動。按照上級要求，組織開展一系列學(xué)習(xí)宣講和教育培訓(xùn)活動。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是： 黨的十八大報告原文；《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》；習(xí)近平在十八屆一中、二中全會上的講話；中央政治局“八項規(guī)定”；全國、全省“兩會”有關(guān)講話、報告；習(xí)近平在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話；習(xí)近平在十八屆中央紀(jì)委二次全會上的講話；張慶黎、張慶偉在全省經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話；張慶黎在省紀(jì)委八屆三次全會上的講話；張慶黎、張慶偉在河北省著力改善“兩個環(huán)境”動員大會上的講話；張慶黎在全省深化加強基層建設(shè)年活動動員大會上的講話；田向利、朱浩文在市委常委(擴大)會議上的講話；田向利在市紀(jì)委三次全會上的講話；田向利在全市深化加強基層建設(shè)年活動動員大會上的講話；中共秦皇島市委關(guān)于開展“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”大討論活動方案；楊泰安在全市“樹講聚促”大討論活動動員會議上的講話。

采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流研討等多種形式進(jìn)行，力求取得學(xué)習(xí)實效。

3、開展一次質(zhì)詢懇談活動。主動邀請關(guān)心教育、了解社情民意、能反映真實情況的人大代表、政協(xié)委員、廉政使者和

學(xué)生家長等社會各界代表參加質(zhì)詢懇談工作，實事求是匯報工作，真誠征詢社會各界意見，通過與代表直接交流和溝通，促進(jìn)雙方理解，實現(xiàn)互動。

4、組織一次征文、演講比賽。以此項活動開展的好做法、好經(jīng)驗、好建議、好成效為主要內(nèi)容，在全校開展一次征文活動。深入挖掘身邊典型事跡，展現(xiàn)良好的工作風(fēng)貌，力爭撰寫一批有價值的好文章。

(二)分析定位、總結(jié)提高階段（4月底）

本階段在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，通過組織開展大討論及民主生活會等活動，使廣大干部教師對照我校黨支部部署和要求，進(jìn)一步將自身工作臵于學(xué)校教育教學(xué)中進(jìn)行重新定位和思考，查找差距和不足，明確努力方向。

1、開展專項調(diào)研。每名校級領(lǐng)導(dǎo)都要選準(zhǔn)課題，帶著問題，沉下身子，深入一線，認(rèn)真調(diào)研。通過調(diào)研，找準(zhǔn)癥結(jié)，研究對策，提出建議。調(diào)研結(jié)束后，要寫出一篇思路清晰、觀點明確、有深度、有厚度、有價值的調(diào)研報告。

2、組織開展大討論、大獻(xiàn)策活動。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體教師要以“教育要發(fā)展，我們怎么看，我們怎么干”為主題開展一次大討論。討論結(jié)束后，還要組織黨員教師圍繞“教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展”進(jìn)行獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

3、開展自我剖析。全體黨員教師要結(jié)合工作實際，認(rèn)真對照活動目標(biāo)要求，廣泛征求群眾的意見、建議，深入剖析領(lǐng)

導(dǎo)班子和個人存在的突出問題和不足，重點查擺有無工作紀(jì)律松弛、服務(wù)意識和民本意識不強、工作效率低下等問題，找準(zhǔn)制約發(fā)展的癥結(jié)和關(guān)鍵所在，切實增強問題的針對性。

4、“分析檢查、聚焦提煉”活動。各單位要對照征集到的意見建議，進(jìn)行深度聚焦提煉。在領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工中，開展“樹講聚促”大討論，深入查找自身差距和不足。要緊緊圍繞服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾，著重聚焦提煉服務(wù)理念、工作機制、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部作風(fēng)和形象等方面的突出問題。尤其要突出五個方面把焦聚準(zhǔn)。一查工作作風(fēng)，看是否存在作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛的問題。重點檢查履職盡責(zé)的積極性不高，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，精神不在狀態(tài)中，精力不在工作上，工作滿足一般化、得過且過的問題。二查工作效率，看是否存在人浮于事、辦事拖拉的問題。重點檢查對發(fā)展機遇認(rèn)識不足，對上級意圖理解不深，對新生事物接受不夠，庸懶散奢、吃拿卡要，影響更好更快發(fā)展的問題。三查執(zhí)行落實，看是否存在有令不行、有禁不止的問題。重點檢查對上級指示不積極、不堅決、打折扣，甚至長期得不到落實，以及簡單地以會議落實會議、以文件落實文件、以講話貫徹講話的問題。四查大局意識，看是否存在部門利益至上、個人利益第一的問題。重點檢查只顧自己發(fā)展，不管地方發(fā)展、整體發(fā)展，視自己利益至上，只要觸及到本單位，便“斤斤計較”、“寸步不讓”、“推諉扯皮”的問題。五查創(chuàng)新意識，看是否存在辦事機械、按部就班的問

題。重點檢查思路不寬、不活，工作上沿用一些老套路、老辦法，缺少創(chuàng)新思維等問題。結(jié)合工作思想實際認(rèn)真研究討論，對匯總梳理的問題進(jìn)一步分析論證，形成《聚焦提煉問題報告》，作為對照檢查的重要內(nèi)容，為召開專題民主生活會打好基礎(chǔ)。

5.“高位定標(biāo)、對標(biāo)找差”活動。高標(biāo)準(zhǔn)選擇標(biāo)桿，要瞄準(zhǔn)先進(jìn)學(xué)校實施對標(biāo)。選擇的標(biāo)桿要有可比性，基本情況與自身類似相近，做到可比、能學(xué)。要有針對性，注重區(qū)分主次、突出重點，把整體對標(biāo)與單項亮點對標(biāo)有機結(jié)合。對標(biāo)活動要堅持實效性，在直觀學(xué)習(xí)標(biāo)桿經(jīng)驗做法的同時，注重學(xué)習(xí)標(biāo)桿單位的精神、作風(fēng)、思路、舉措，并與自身實際有機統(tǒng)一，防止邯鄲學(xué)步、生搬硬套。制定具體的對標(biāo)學(xué)習(xí)方案，對所對標(biāo)學(xué)校進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)考察，通過請標(biāo)桿單位介紹經(jīng)驗、建立友好單位等多種形式，把所對標(biāo)單位研究透、學(xué)習(xí)透，找準(zhǔn)其核心優(yōu)勢構(gòu)成要素，探究其成為先進(jìn)的“秘訣”。在開展全方位對標(biāo)同時，要結(jié)合我校實際，有針對性地精選重點對標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正把對標(biāo)單位的經(jīng)驗做法具體化、本地化。通過學(xué)習(xí)考察和對比，系統(tǒng)分析查找自身存在的問題和差距，不僅包括整體工作的差距，還要分析班子及其成員的差距。

6、召開民主生活會。在動員部署、認(rèn)真學(xué)習(xí)、自我剖析的基礎(chǔ)上，要召開一次專題民主生活會，圍繞“樹正氣、講團(tuán)

結(jié)、聚合力、促發(fā)展”廣泛開展批評與自我批評，明確今后的努力方向和重點工作。

7、認(rèn)真總結(jié)回顧。通過前段活動，對自身發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行再梳理，逐條逐項提出有針對性、可操作、可監(jiān)督的改進(jìn)措施，明確今后一個時期的努力方向，形成專題總結(jié)報告。要集中展示活動成果，通過圖片展等多種形式展示，通過活動促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成果。

五、保障措施

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為確保此次專項教育活動取得實效，學(xué)校成立“樹、講、聚、促”專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組（名單附后），加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，精心組織，積極開展富有特色的主題教育，確保取得實實在在的效果。二是統(tǒng)籌安排，推動工作。要把專項教育活動作為一項重要政治任務(wù)，作為凝心聚力、共謀發(fā)展的重要載體，突出擺位，統(tǒng)籌安排，抓好抓實。要堅決防止和克服脫離中心工作搞活動或以工作忙為由忽視活動等問題，科學(xué)制定活動計劃，合理安排活動時間，不斷創(chuàng)新活動方式，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。三是加強宣傳，營造氛圍。及時反饋工作開展情況，加強與局黨委的溝通聯(lián)系，將好經(jīng)驗、好做法利用網(wǎng)絡(luò)、簡報、信息等多種形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步營造比學(xué)趕超，創(chuàng)先爭優(yōu)的活動氛圍。

山海關(guān)區(qū)興華小學(xué)

“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”

大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：姬愛芝 校 長 副組長：王艷麗成 員：姜立民

解麗榮趙福利劉秀鳳尹麗艷孟繁旺白云靜張佳寶楊 雪學(xué)校支部書記 副校長 副校長 副校長 副主任 副主任 副主任 副主任 副主任 副主任

第三篇：講樹聚促心得體會[推薦]

樹講聚促心得體會

“樹講聚促”教育活動自4月24日開始以來，按照省教育廳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，將規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，活動開展的有聲有色，有板有眼，內(nèi)容豐富，扎實有效。目前第一階段即學(xué)習(xí)提高階段已經(jīng)結(jié)束。在第一階段，我按照教育局黨委的統(tǒng)一安排認(rèn)真參加了全部集體學(xué)習(xí)，并抽時間進(jìn)行了自學(xué)。通過學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高，加深了對省委開展這一活動重要意義的理解，同時也堅信“樹講聚促”活動在我校的開展，必將大力推進(jìn)干部思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高和科學(xué)發(fā)展。

一、通過學(xué)習(xí)，對增強黨性修養(yǎng)的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識。

劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨的修養(yǎng)》中指出：“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級利益最高而集中的表現(xiàn)?！?加強黨性修養(yǎng)，是保持黨的先進(jìn)性的重要條件。黨員是黨的細(xì)胞，是黨的性質(zhì)的直接體現(xiàn)者。黨要堅持自己的先進(jìn)性，就必然要求每一名黨員在自己的言行中體現(xiàn)這種先進(jìn)性。我們黨能否始終保持“兩個先鋒隊”性質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，歸根到底取決于廣大黨員是否具有黨性。

加強黨性修養(yǎng)，是提高黨員素質(zhì)的重要途徑。在新的歷史條件下，黨和人民對黨員的素質(zhì)要求越來越高。黨員必須具有良好的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)等，才能發(fā)揮先鋒模范作用。黨員素質(zhì)是黨員先進(jìn)性的保證，黨員先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)。提高黨員素質(zhì)的根本途徑就是加強黨員的先進(jìn)性修養(yǎng)。黨員按照黨性原則辦事，加強黨性鍛煉，努力提高自身的理論修養(yǎng)、思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、才能提高素質(zhì)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

加強黨性修養(yǎng)，是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的需要。我們黨要實現(xiàn)歷史和時代賦予自己的莊嚴(yán)使命，必須建設(shè)一支黨性強，素質(zhì)高的黨員干部隊伍，始終保持“兩個先鋒隊”的性質(zhì)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，不斷提高拒腐防變和抵御風(fēng)險的能力，從而不斷增強黨的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強黨員的黨性修養(yǎng)，提高黨員的素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是實現(xiàn)黨的歷史使命的前提和保證。

我們都應(yīng)自覺地加強黨性修養(yǎng)，一要勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，二要解放思想、與時俱進(jìn)，三要勇于實踐、銳意創(chuàng)新。堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，獻(xiàn)身改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)，全心全意為人民謀利益，帶領(lǐng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

二、樹立良好作風(fēng)是我們事業(yè)成功的基石。

此次學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的好干部焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，為他的精神所感動。學(xué)習(xí)焦裕祿精神就是要大興五種優(yōu)良作風(fēng)，結(jié)合學(xué)校的實際，樹立服務(wù)學(xué)生的作風(fēng)，就是要把學(xué)生的利益放在第一位，像焦裕祿同志那樣，時刻把學(xué)生的利益放在心上，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。在教育教學(xué)的同時，不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和思想道德教育水平；樹立艱苦奮斗的作風(fēng)，就是要時刻不忘勤儉節(jié)約，通常說要把富日子當(dāng)做窮日子過，更何況我們的國家目前還不富裕。我們不能搞鋪張浪費，更不能追求奢靡，要大力壓縮支出，要把有限的資金用在刀刃上，要廉潔，從思想上和行動上筑牢反腐倡廉的防線；樹立求真務(wù)實的作風(fēng)，就是要解放思想，開拓進(jìn)取，就是要敢抓敢管，真抓實干，不浮夸，不脫離實際，不尚空談，一件事一件事的去辦，辦扎實，辦徹底，就是要多調(diào)查研究，就是要加強決策力和執(zhí)行力；樹立知難而進(jìn)的作風(fēng)，就是要不怕困難，不怕風(fēng)險。從學(xué)校內(nèi)部來講，教育資源不足，資金短缺等長期困擾。而我們要生存和發(fā)展，就必須知難而進(jìn)，迎難而上，克難攻堅，化難為易；樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)，就是要廉潔奉公、勤政為生。我們應(yīng)當(dāng)時刻想著是黨教育培養(yǎng)了我們，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。要感恩學(xué)校，學(xué)校的利益高于一切，學(xué)生的利益高于一切。要敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，不拈輕怕重，不推諉扯皮，不爭功諉過，不斤斤計較，不貪圖享受。大力弘揚焦裕祿精神，大興五種良好作風(fēng)，就能干好我們的教育事業(yè)，并確?；鶚I(yè)長青。

三、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)該成為我們追求的理想。在三維目標(biāo)中，最容易被我們忽略的是什么？是“情感態(tài)度和價值觀”，我堅持認(rèn)為三維目標(biāo)中擺在首位的最重要的應(yīng)該是這一條??！作為老師，只關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)就夠了嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該還有學(xué)生的情感、意志、習(xí)慣、性格、態(tài)度、價值觀等AQ和EQ范疇的東西?；蛟S我們很多時候撐不開手腳，但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展是教育者的使命，應(yīng)該成為我們追求的理想。

從教師自身入手，更新教育觀念。教師觀念的更新從何做起呢？主要體現(xiàn)在以下幾個落腳點：從長遠(yuǎn)目標(biāo)來看，必須轉(zhuǎn)變教育為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育是為提高國民素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；從教學(xué)的根本目的來看，必須轉(zhuǎn)變一味地教會學(xué)生解答、掌握結(jié)論的目的觀，樹立引導(dǎo)學(xué)生在探究和解決問題的過程中鍛煉思維，發(fā)展能力、激發(fā)沖動，從而主動尋求和發(fā)現(xiàn)新問題的目的觀；從教育的空間來看，必須打破囿于學(xué)校、囿于教室的教育空間概念，樹立課堂向社會延伸、向影視報刊等傳媒延伸、向電子網(wǎng)絡(luò)延伸的空間概念：從評價標(biāo)準(zhǔn)來看，必須轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；從教育對象和手段來看，必須轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸、輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀，樹立面向全體學(xué)生、因材施教、知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。認(rèn)識是行動的前提條件。教師只有從根本上認(rèn)識到這幾點，才能在實際教學(xué)工作中科學(xué)的運用。

從課堂入手，減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在更新教育觀念的同時，教師還必須認(rèn)識到課堂教學(xué)是教育活動的主要形式，教師要在有限的時間內(nèi)交給學(xué)生更多更好更精更獲得知識，以此來減輕學(xué)生課后過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，教師要不斷的提高自身素質(zhì)，刻苦鉆研教材教法，針對學(xué)生實際、教材內(nèi)容和教學(xué)要求的不同，精心設(shè)計教學(xué)過程，上好課。

經(jīng)有所示范學(xué)校提出過“四有”、“五盡量”，我認(rèn)為對我們優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量有很大的啟發(fā)作用。“四有”是教師上課前就必須做到的。即：腦中有“綱”，就是既要熟悉所教年級，所教科目的曾具體要求，又要了解相鄰兩個年級大綱的要求；胸中有“本”就是指對教材要爛熟于心；目中有“人”，就是在課堂教學(xué)中，要把注意力放在學(xué)生身上，能駕奴課堂，隨機應(yīng)變；心中有“數(shù)”，就是要因課制作設(shè)計需要的教學(xué)思路。有了這樣充分的準(zhǔn)備，課堂上再做到五盡量。即：學(xué)生能講的，盡量讓學(xué)生講；學(xué)生能寫的，盡量讓學(xué)生寫；學(xué)生能做的，盡量讓學(xué)生做；學(xué)生能讀的，盡量讓學(xué)生讀；學(xué)生能想的，盡量讓學(xué)生想。這樣的課堂堅決改變了單向灌輸，知識傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生，讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸成為自我發(fā)展的主人，學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。

從課外活動入手，尊重學(xué)生個性發(fā)展。“減負(fù)”之后，學(xué)生自由支配的時間多了。這段時間學(xué)生干什么？學(xué)生的自覺性，原則性較差，如果教師不加以正確引導(dǎo)，以為放任自流的話，對學(xué)生的健康發(fā)展很不利。因此，教師應(yīng)和學(xué)校、家長一道管好學(xué)生的課余時間，開展多種內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的同時，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。所謂尊重學(xué)生個性發(fā)展即：教師和家長不得把自己的意愿強加給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生報名參加自己喜愛的課外活動。如：乒乓球、棋類、寫作、奧數(shù)、手工制作、計算機、書法、繪畫、朗誦、演講、故事會等。在課后適當(dāng)開展這樣的活動，既不影響學(xué)生正常休息，也不影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)，更重要的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，又多了一塊自由發(fā)展的芳草地，為培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才開辟了一條新途徑。

從影視教育入手，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?！拔搴谩薄暗隆睘槭?；有才無德是毒品，有才有德才是正品?？梢姡己玫乃枷肫返聦Ω咚刭|(zhì)人才的發(fā)展有多重要。因此，作為教師應(yīng)積極有效的利用每周的“兩課”（即：思想品德課和班會課）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。當(dāng)然，如果教師只是空洞的、教條式的要求學(xué)生怎樣怎樣，學(xué)生勢必產(chǎn)生逆反心理，結(jié)果會適得其反。這方面的教育，那所示范小學(xué)的方法也值得我們借鑒。每兩周組織學(xué)生觀看一部以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的優(yōu)秀影片。看完后，采用學(xué)唱影片經(jīng)典歌曲、演講影片故事、評書影片人物、對照影片優(yōu)秀人物自查、寫影評等多種形式開展活動，豐富學(xué)生課余生活，以潛移默化的思想品德代替空洞的說教。我們可以將這樣豐富多采的活動充實到我們的“兩課”當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中受到良好的道德品質(zhì)的洗禮。

人才的競爭就是教育的競爭，實施什么樣的教育就培養(yǎng)什么樣的人才。面對21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對現(xiàn)代化的要求，作為教師，我們要突破舊有的應(yīng)試教育模式，大力推行以全面提高人的多方面素質(zhì)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性為目的的素質(zhì)教育，進(jìn)而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培育出一批又一批“四有”新人。

茹各莊小學(xué)

孫冰潔

第四篇：關(guān)于樹講聚促心得體會

關(guān)于樹講聚促心得體會

面對著世情、國情的不斷發(fā)展，我國政府正在積極轉(zhuǎn)變執(zhí)政方式，在向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)型過程中，要求我們轉(zhuǎn)變工作思維方式、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。近期，我收聽了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“樹講聚促”的講話，并做下筆記，在業(yè)余時間，我認(rèn)真研讀了領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，通過對領(lǐng)導(dǎo)講話的深入研究，我對“樹講聚促”有以下心得體會：

在當(dāng)前新的國情、社情下，號召“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”對我們的日常工作具有很強的針對性。四者是一個有機整體，相互聯(lián)系，互為促進(jìn)，樹正氣就是振奮精神，去除歪風(fēng)邪氣；講團(tuán)結(jié)、聚合力就是勁往一處使，發(fā)揚團(tuán)隊精神；促發(fā)展就是牢記我們的目標(biāo)是推動我國小康社會不斷前進(jìn)。不樹正氣就沒有真正的團(tuán)結(jié)，不講團(tuán)結(jié)就不能真正形成合力，沒有正氣和團(tuán)結(jié)，求發(fā)展就會成為一句空話。樹正氣才能擺正工作作風(fēng)，才能干好工作。講團(tuán)結(jié)，聚合力才能把勁使到一處，才能有利于工作的開展，但講團(tuán)結(jié)聚合力不意味著要一言堂、搞個人專斷，而是要充分發(fā)揮個人的聰明才智，遇到問題相互交流，相互討論，在民主協(xié)商的氛圍下選擇最優(yōu)方案。促發(fā)展是樹正氣和講團(tuán)結(jié)、聚合力的根本目的，就是要做好本職工作，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，為建設(shè)社會主義添磚加瓦。

第五篇：樹講聚促心得體會

“樹講聚促”心得體會

十八大勝利召開，關(guān)于“樹講聚促”在黨員、局干部中又一次掀起學(xué)習(xí)討論熱潮，掀起了新一輪解放思想大討論的熱潮。經(jīng)過討論學(xué)習(xí)促進(jìn)了思想提升了境界，現(xiàn)就這個問題，我在此談一談我個人的看法，說一下我學(xué)習(xí)解放思想的心得體會。

“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展”“樹正氣”就是樹立黨為公之氣、執(zhí)政為民之氣、求真務(wù)實之氣；“講團(tuán)結(jié)”就是講政治、講大局、講責(zé)任；“聚合力”就是同頻、共振、合唱，做到一個聲音、一個頻率，一個步調(diào)；“促發(fā)展”就是抓機遇、優(yōu)環(huán)境、惠民生。營造服務(wù)發(fā)展新環(huán)境，培育團(tuán)結(jié)和諧新風(fēng)尚，凝聚科學(xué)發(fā)展新合力，實現(xiàn)務(wù)實為民新業(yè)績。樹正氣、講團(tuán)結(jié)、聚合力、促發(fā)展是一個有機整體，彼此相互聯(lián)系，互為促進(jìn)。我們在工作中不僅要著重選準(zhǔn)切入點、抓住關(guān)鍵點、確保落腳點，著力在統(tǒng)一思想、凝聚共識下苦功夫，深刻反思、找準(zhǔn)問題上下功夫，拉高標(biāo)桿、勇爭一流，還要在轉(zhuǎn)變“庸”“懶”“散”的工作作風(fēng)、真抓實干完成好工作為人民服務(wù)，不斷完善機制、針對工作中遇到的問題不一味回避，迎難而上，切實增強工作的針對性和實效性，為努力實現(xiàn)“四個一批”重要成果和“五個新”目標(biāo)添磚加瓦。

隨著黨政局各級機關(guān)對“樹講聚促”討論活動的加緊，可以預(yù)見新一輪思想大解放、集結(jié)號正在吹響，我們在今后的工作中要落實責(zé)任，加強督導(dǎo)、跟蹤問效、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)，高效推動工作有序協(xié)調(diào)開展，大興求真務(wù)實之風(fēng)、齊創(chuàng)改革創(chuàng)新之勢、共謀科學(xué)發(fā)展之策，戮力同心、眾志成城，用智慧和汗水譜寫沿海強市、濱海名城建設(shè)的新篇章。