第一篇：同伴教育策劃

浙江財經學院紅十字協會

同伴教育策劃書

PeerEducation

校紅十字協會秘書處

2010年2月/ 6

【活動名稱】“手拉手”活動

【活動背景】

艾滋病是20世紀80年代開始流行的新發傳染性疾病。主要通過性接觸，血液和母嬰三種途徑傳播。具有傳播隱蔽，迅速，死亡率高等特點。

我國從1985年發現首例艾滋病患者以來，其在我國的流行形勢越來越嚴峻！它經歷了散發期（1985-1988），局部流行期（1989-199），目前正處于廣泛流行期（1995年至今）。艾滋病病毒感染者總數已經居于亞洲第二位。全球第十四位，形式十分嚴峻。近幾年來，疫情每年從30%左右速度上升。截至2000年底，全國共報告艾滋病病毒感染者22517例，2002年上半年實際感染人數可能已經超過了100萬。

艾滋病雖然是一種傳染病，卻因誤導引起社會污名。幾乎變成一種罪過。它給人們帶來了無限的恐慌，給病人和家屬帶來了無休止的歧視和排擠。艾滋病可以導致CD4的下降而致病，那它會不會導致社會CD4的下降呢？它會不會讓社會生病呢？我們知道，艾滋病在社會CD4下降處蔓延，因為艾滋病，我們這個社會對某些人和事的態度改變了，或正在改變中。但不禁要問，要是沒有艾滋病呢？我們就可以這樣對待那些人和事么？今天，當泱泱中華必須要抬起頭來面對這一民族間問題的時候，我們需要一個開闊和稍有預見性的講座。同伴教育即是在這一社會需要下應運而生。

人們通常愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。青少年尤其如此。特別在一些敏感問題上，青少年往往能夠聽取或采納同伴的意見和建議。同伴教育就是利用青少年的趨眾傾向，對青少年進行教育的方式。同伴教育通常首先對有影響力和號召力的青少年（同伴教育者）進行有目的的培訓，使其掌握一定的知識和技巧，然后再由他們向周圍的青少年傳播知識和技能，甚至向更廣泛的范圍傳播，以達到教育的目的。

英文名稱Peer Education。在英語術語中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；屬于相同社會群體的人，尤其在年齡、等級或社會地位方面等同”。而“教育(education)”關系到“發展（development）”、“培訓(training)”，或者對既定的人或事物的“見解(persuasion)”、或者教育帶來的“知識(knowledge)”（韋伯大字典，1985年）。

同伴教育發源于澳大利亞，流行于西方國家。經過近十幾年的發展，已經成為一種在社會發展領域內廣泛采用的培訓方法。它不僅應用在生殖健康和艾滋病預防領

家庭暴力進行培訓。參與的人主要是年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴和朋友。同伴教育的培訓中，側重于態度的討論和技能的培訓，而不是知識的傳授。其中主持人的角色不是老師，而是話題討論的引導者，啟發大家就共同關心的話題提出建議。主持人側重正確知識和核心信息的傳達，而不將知識的講解作為重點。

提高大學生性意識，增強自我防范意識和性知識。

促進艾滋病預防宣傳工作。

【活動時間】

活動為期一個月，分16期進行，每期活動包括四次小組活動。第一次小組活動內容是建立學習契約，訂立小組規范，達成小組計劃。第二次小組活動重在破冰，建立組員之間的信任和團隊意識。第三次小組活動通過“做鬼臉”“洞口余生”和合唱歌曲等互動游戲活躍小組氣氛，增進組員交流和分享，引導組員積極深入的思考生命，學會珍愛生命。第四次小組活動重在鞏固小組活動的效果，通過記憶強化不斷給予組員同伴的力量，提升組員在同伴教育中習得的能力。第一期同伴教育活動由2名受過培訓的教育者面向8名同學進行以上4次小組活動，第二期是由這8名同學分成4組進行相應活動，以此類推，活動逐漸推廣和擴大。

【活動地點】

某教室

【活動對象】

財院所有學生

【主辦單位】

校紅十字協會

【協助單位】

校青年志愿者協會

校女生部

前期校園啟動儀式：

招募人員，擴大宣傳

中期具體培訓：

1.10分鐘解結游戲，引出主題

2.艾滋病基礎知識（知識講座：定義，區別和聯系，特點，存在條件，分段）

3.疾病游戲脫敏游戲（為學員脫敏）15分鐘左右

4.艾滋病的傳播和預防（傳播條件，途徑和預防）艾滋病的檢測與治療

5.危險行為游戲

6.小組討論，寫下體會和收獲，總結

后期活動：（要提前宣傳）

活動感言征集

活動經典的特別瞬間照片，視頻征集

##創立一個同伴教育的網站，提供學員等長期交流，關注自己，關心他人

【準備工作】

宣傳，海報設計

資料收集

活動物品準備

主持人選擇

聯系其他活動單位組織

參考活動標志。

第二篇：同伴教育

同伴教育流程

1、暖場游戲。“水果沙拉”。先挑三個人報三種水果，然后大家依次報其中的一種水果。主持人抱一種水果或水果沙拉（全部起立），相應人員（包括一名主持人）李開元有位置開始搶座位。多出來的那個人自我介紹，并回答其他人的提問（說明不要問敏感問題）。15分鐘

2、介紹同伴教育，定契約。自由發言，確定九條協議，主持人說明兩條，手機調靜音，保密原則。15分鐘

3、性脫敏。“成語游戲”每人說一個帶數字或動物的成語，（然后依次在成語前加上“洞房花燭夜，小妹妹我/大哥哥我——”）20分鐘

4、生理性別與社會性別，案例。20分鐘

5、愛情觀，先展示案例，大家自己說。20分鐘

6、防艾知識講解。40分鐘

一、HIV和AIDS的異同？Hiv是病毒，三個特點，人類特有|脆弱性|易變異。AIDS是獲得性免疫缺陷綜合征，（不是綜合癥）。本身不會造成直接傷害，破壞免疫系統，致命性|可治療不可治愈|無疫苗|可預防（這一點也是我們辦同伴教育的主要原因之一）。

玩暴風雨游戲，三人一小組，兩人充當柱子，一個人在兩根柱子中間，要多出一個人（兩個主持人視具體情況決定是否參與游戲）。游戲規則：主持人喊“人”，柱子不動，人離開原有位置，搶新位置；也可以喊柱子，??；或者喊暴風雨，大家一起動，重新組合。多出來的人，小懲罰（屁股寫字“艾滋病”）

二、HIV存在于那些體液？

血液、精液、汗、淚、尿、唾液、腦脊液、組織滲出液、胃液、陰道分泌物、乳汁、膽汁胰液、羊水。

三、HIV可以隨意傳播嗎？HIV感染者（不說攜帶者，反歧視）——（排出）——足量HIV活性——（進入）——未感染人群（不說健康人，反歧視）

四、傳播途徑有哪些？

血液途徑：1）、公用針具（靜脈注射，抽取混合）2）、醫院性感染（傷口組織液、血液|高尚行為，AIDS與罪惡不對等）3）、賣血（單采漿，離心留血漿，恢復期短，暴利）4）、受血（接受未經檢驗不合格的的血制品）預防：1）、不共用針具，用一次性針具。2）規范醫療行為 3）不賣血 4）謹慎受血

母嬰途徑：1）妊娠期（吞吐羊水，胎盤過濾不足）

2）分娩期（摩擦出現小傷口）

3）哺乳期（乳汁，嬰兒胃酸濃度不夠| 聲帶破損出現細小傷口）

不預防，患病率30% 預防，患病率1% 感染的女性，建議不懷孕，懷孕則建議終止妊娠：如果一定要生的話，則在妊娠期可以進行藥物阻斷，用以降低胎盤過濾不足造成的傷害，分娩期則選擇剖宮產，哺乳期選擇人工喂養等。

7、放映視頻“愛在陽光下”

8、總結活動過程，結束。10分鐘

1、放映視頻，“愛在陽光下”。15

2、總結。10

第三篇：紅絲帶同伴教育活動策劃

中南大學紅絲帶防艾協會

同伴教育活動策劃

一、活動名稱：讓“艾”與被愛連著紅絲帶——同伴教育

二、活動主題：預防艾滋，青少年責無旁貸！

三、活動背景：

四、活動對象：全體協會成員以及全校本科生

五、活動地點：新校區教室、南校區團輔室

六、活動時間：一般為周三下午或周末

七、活動形式：同伴教育的形式

八、活動目標：

九、活動流程：

1.活動前期準備

（1）場地申請，確定好時間場地

（2）提前聯系參與活動人員，告知活動時間場地，確定參與人數

（3）確定主講人，準備好活動資料（包過ppt等）。（4）按照參與人數準備相應數量的調查問卷

（5）主講人確定好活動流程后，準備活動以及游戲的相應物資，如白紙、筆、信封、安全套、香蕉、小紀念品等。（6）準備好活動場地懸掛的橫幅及紅絲帶

（7）場地布置人員提前半小時到達，如有多媒體打開多媒體設備，布置好場地。主講人及場地布置人員需佩戴協會工作證。2.活動過程：

（1）在活動正式開始前讓同學們填寫防艾知識問卷調查表，以便了解大家的防艾知識水平。

（2）主持人自我介紹（如有兩人主持可相互介紹，更有趣味），然后介紹“同伴教育”。（附一）

（3）邀請大家制定活動原則。（附二）（4）開展熱身游戲：水果沙拉等（附三）（5）對價值觀的討論（討論題見附四）（6）通過討論引入愛情以及性，但不詳細講解（7）進行脫敏游戲：動物成語（附五）

（8）進行脫敏提問，如：“為什么剛開始說這些成語的時候，大家沒有笑？而加上‘大哥哥（小妹妹）我洞房花燭夜’就哄堂大笑？”隨后說明“性”本身是健康、自然的。我們要以科學、開放、自然的心態談論關于性的話題。可以提問：提到“性”，你想到了什么？（可以結合從小老師父母對這方面的態度）

（9）可把同學分成幾組，每組給一張男性或女性的生殖器官圖（也可以以ppt的形式放出來）。然后向大家解釋“性”和“性存在”。（10）通過快問快答游戲解釋一些有關“性”的常見誤區（附六）（11）通過相關問題引入“同性戀”、“雙性戀”、“對待同性戀及雙性戀的態度（不恐懼、不蔑視、不歧視、不敵視、平等、尊重、理解）”等問題上

（12）通過相關問題引入到“避孕”問題。簡單介紹幾種避孕方法（附七），強調使用安全套。

（13）由（12）過渡到安全套使用方法介紹（附八），強調安全套的保護作用。

（14）通過安全套過渡到艾滋病上，可以用提問的形式說明什么是“AIDS”,什么是“HIV”。介紹艾滋病的傳播途徑以及艾滋病的危害。（附九）。可以插入一個游戲：艾滋病破壞機理游戲（附十）（15）列出數據講解艾滋病離我們（強調青少年）并不遙遠，而且預防艾滋病青少年責無旁貸！（附十一）

（16）講解感染艾滋病后的幾個時期（附十二）。可附帶介紹一下艾滋病的治療（如：經典的“雞尾酒療法”，新出現的“鱷魚的胎蛋白”、美國對艾滋嬰兒的治愈等等，最好找到最新的相關資料）。但要強調現在還沒有那一種藥可以完全治愈艾滋病。

（17）進行野火游戲或相互簽名游戲（附十三），讓大家了解艾滋病的傳播速度

（18）通過一些問題，介紹日常生活行為不會感染艾滋病。提出幾個預防艾滋、保護自己的建議。（附十四）

（19）舉例說明社會對艾滋病人的歧視現象（素材越新越好，如“艾滋病患者就醫問題”但注意不要太過激），強調國家法律對艾滋病人基本權利的保護以及國家的“四免一關懷”政策（附十五）（20）可以播放《在一起》片段，讓大家對歧視問題進行一個討論（附十六）

（21）總結這次活動（附十七）。再次發放調查問卷（22）回收調查問卷，發放禮品及宣傳資料。可留下協會的官方微博、人人等。

（23）宣布此次同伴教育活動結束，感謝大家的參與。

3.后期工作

（1）清理場地

（2）總結此次活動開展情況，找到不足。形成一個活動記錄。（3）統計調查問卷，對比前后兩次問卷得出此次培訓的是否取得預期效果。

（4）如活動影響力較大，寫成一個新聞稿。

4.附錄

一、同伴教育：

二、活動原則：

三、熱身游戲

四、價值觀討論問題

五、脫敏游戲

六、有關性的快問快答

七、避孕方法

八、安全套使用方法

九、艾滋病的傳播途徑以及艾滋病的危害：

艾滋病的傳染途徑目前證實只有三種：

⑴性接觸傳播

是HIV感染者和AIDS的主要傳播途徑。目前全世界HIV感染者中，2/3以上是通過性接觸傳播的。

⑵血液傳染

是艾滋病傳播的三大途徑之一，也是我們最防不勝防的一個途徑。在這個途徑中，我們可能受到的感染來自四個方面：

①靜脈吸毒。使用了吸毒者使用過的針頭或注射器。有資料表明，靜脈吸毒者可能占了全國艾滋病感染人數的70％以上。

②輸入了被HIV污染的血液及血液制品。

l 獻血者未經艾滋病病毒檢驗。1995年，廣東省在一次抽查中，一下便發現15名職業獻血者HIV抗體陽性，即感染了艾滋病病毒；迄今，已多次在廣東境內發現因輸血而受感染的病例。另據報道，我國河南也有個艾滋病獻血村。在我國，除了靜脈吸毒人群外，職業賣血者有可能成為感染艾滋病的第二大人群。

l 即使經過了艾滋病病毒的檢驗，但如果處于“窗口期”，也是檢測不出來的。

③重復使用醫療器械。

l 使用未經消毒的牙科器械和其它手術器械；

l 醫療機構的注射器和注射針頭未經消毒；

l 計劃免疫注射未按照要求做到一人一針一管。

④移植或接受了HIV感染者或高危人群的器官、組織或精液。

⑤其它可能引起血液傳播得途徑

l 理發、美容、穿耳、紋身和修腳等所使用的刀具、針具不消毒；

l 相互借用或幾個人共用刮臉刀、電動剃須刀和牙刷等；

l 引起流血的打架、斗歐等；

l 救護流血的傷員；

l 長時間唇舌接觸的深吻；

l 皮膚有創傷或患皮膚病時相互身體直接接觸的擁抱和握手。

⑶母嬰傳播

l 懷孕時通過胎盤傳播；

l 分娩時通過產道傳播；

l 哺乳時通過乳汁傳播。

艾滋病的危害：

十、艾滋病破壞機理游戲

十一、有關艾滋病感染人數的數據

十二、感染艾滋病后的幾個時期：

人體從感染艾滋病病毒到發展成為艾滋病病人，可以分為4個期，但不是每個感染艾滋病病毒的人都一定出現這4個期。

一）急性感染期 主要表現為流感樣癥狀，如發熱、頭痛、肌肉和關節痛、咽痛、皮疹、全身淋巴結腫大，單核細胞增多等。此時，患者血液中已經有艾滋病病毒，但抗艾滋病病毒抗體的出現一般在輸血感染2～8周后，或性交感染2～3個

窗口期：健康人在感染艾滋病病毒后，一般于2～8周后血液中可以檢測到抗艾滋病病毒抗體。從艾滋病病毒感染到血液中可以檢測出抗艾滋病病毒抗體的這段時間叫做窗口期。處于窗口期的艾滋病病毒感染者血液中雖然檢測不到抗體，但其血液、精液和陰道分泌物等體液中已經含有艾滋病病毒，具有傳染性。

（二）艾滋病潛伏期［艾滋病病毒（HIV）攜帶者］ 在感染上艾滋病病毒后，大多數病人于第2～8周在其血液中都會出現HIV抗體，無自覺癥狀和陽性體征，相當于乙型肝炎病毒攜帶者，這種情況的持續時間一般為2～5年，平均4年，有的可達10～20年之久。

（三）艾滋病相關綜合征期（AIDS-related complex,ARC）本期已出現艾滋病的基本特征但癥狀較輕。

（四）典型的艾滋病（full blown AIDS）主要表現為獲得性免役缺陷所引起的機會性感染（條件性感染）、惡性病變和多系統損害。（具體病癥大家可以自己了解一下）

艾滋病病毒抗體的檢測 檢測一個人是否感染上艾滋病病毒時，通常是檢測其血液中是否有艾滋病病毒抗體存在，而不是檢測血液中有沒有艾滋病病毒。當血液中發現這種抗體時，化驗呈陽性反應，表明這個人已經受艾滋病病毒感染。否則呈陰性反應。

十三、野火游戲：

十四、日常生活行為不會感染艾滋病

l 空氣、飲水和食物不會傳播艾滋病；

l 公共場所的一般日常接觸不會傳播艾滋病，如：

⑴幼兒園、學校集體學習和生活；

⑵在同一間辦公室辦公、公用辦公用具和乘坐公共交通工具等；

⑶集會、游行、看電影、逛商店或在其它擁擠的場所；

⑷公用浴缸、公共浴池、游泳池、公用馬桶、公共廁所等；

⑸紙幣、硬幣和票證等。

（6）社交性接觸也不會傳染艾滋病，如共同進餐、談話、乘車或禮節性的握手、擁抱和接吻等；

強調點：l 蚊子等吸血昆蟲的叮咬不會傳播艾滋病

大量研究支持艾滋病病毒不會經蚊子傳播。因為蚊子等昆蟲吸血時并不將從一個人身上吸來的血注入它們的下一個目標，而是將自己吸到的血液消化掉，它們在叮咬時只是注入唾液作為潤滑劑以便更好地吸血。目前沒有發現經蚊子或其它昆蟲叮咬感染艾滋病的病例，即使是在有大量艾滋病病人和大量蚊蟲的地方。

針刺感染艾滋病的幾率約0.3％

一般人被有艾滋病病毒感染的針頭刺中后，感染上艾滋病的幾率約0.3％，如果在24小時內預防性使用藥物還可以使感染率降低到0.03％，這對一些密切接觸艾滋病病毒攜帶者或者艾滋病病人的醫護人員、家屬具有指導意義。在發生意外時首先要迅速、徹底地清洗消毒暴露部位，可使用次氯酸鈉（0.1％，1％）、過氧乙酸（0.2％，0.5％）、碘伏（0.5％）和酒精（75％）等。一般認為：直接暴露于大量污染血液，如深部針刺等，應及時用藥。少量血液或體液、血漿等濺到皮膚上，不必用藥。一旦決定用藥，越快越好，1小時以內效果好，超過4小時效果降低，超過24小時已無意義。

3艾滋西瓜、艾滋燒烤純屬無稽之談

十五、國家的“四免一關懷”政策

十六、《在一起》討論

十七、總結要點 5.主持人注意要點：

·主持前要做好充分準備，需要物資或其他幫助時及時和相關部門溝通。

·主持同伴教育時著裝不能過于隨意，需佩戴協會工作證，講話吐字要清晰，聲音要洪亮。要有親和力

·端正自己心態，這是一個同伴交流活動，自己僅僅是一個引導者以及知識的傳播者，不能出現驕傲、傲慢、不耐煩的情緒。

·對同學們提出的觀點不要做出任何評論，尊重所有人的意見，切記不可因與自己意見不合而言語上有所偏頗。當要說明觀點時，最好以“我個人看法是。。”來開頭。

·當談及“性”這個話題時，主持人要以科學、開放、自然的心態去和大家溝通交流。不要出現害羞、躲避等情況。

·安全套示范時，不要緊張慌亂，按照正確步驟來，也沒必要害羞臉紅，要明白這只是一個正常的演示過程。

·讓大家參與互動及游戲時，可以鼓勵但不要強迫，當發現參與者出現不耐煩、坐立不安等情緒時，要及時處理。

·盡可能照顧到所有人，在活動中最好找到幾個活躍分子，讓他們來帶動大家參與的熱情。但要控制住尺度，不要讓你自己的控制權丟失。6.可能遇到的問題及相應處理方案 7.主持小技巧 8.調查問卷模板：

十、經費預算

第四篇：2012.5黨員同伴教育培訓活動策劃

紅絲帶協會特色宣傳活動方案

為做好大中專院校艾滋病宣傳教育工作，提高大中專院校在校生艾滋病防治基本知識知曉率，積極落實共青團新疆維吾爾自治區委員會、新疆維吾爾自治區衛生廳防治艾滋病工作委員會辦公室相關文件精神，讓在校黨員、預備黨員、積極分子學習艾滋病防治相關知識，我院紅絲帶協會在學院團委和伊寧市疾病預防控制中心的支持下，決定在我院惠遠樓開展一起艾滋病防治特色宣傳活動。方案如下： 一：活動內容

活動名稱：學生黨員、積極分子艾滋病特色宣傳教育活動

活動時間：2012年5月19號

活動地點：伊犁師范學院惠遠樓104教室

主辦單位：伊犁師范學院紅絲帶協會

二：活動目的為了讓我院學生黨員、積極分子更好的了解怎樣預防艾滋病，更好地保護自己和他人，我院紅絲帶協會將針對黨員、預備黨員、積極分子開展一起特色宣傳教育活動。

為此我協會特舉辦此次針對黨員、預備黨員、積極分子的特色宣傳教育活動，以加深學生黨員、積極分子對相關知識的了解程度，同時也為日后更好的宣傳預防艾滋病的相關知識打下堅實的基礎。為了加強艾滋病相關知識的宣傳力度，讓更多的人有所了解，引起更多師生及社會弱勢群體的重視。希望廣大師生進一步了解紅絲帶協會，在 1

今后能積極的配合紅絲帶協會工作，擴大紅絲帶在校園內外的影響。

三、活動安排

1、主持：會長，副會長

2、照相：外聯部

3、講課：師資儲備部

4、場地安排：外聯部

5、活動記錄：秘書部

6、活動宣傳：宣傳部

四、特色宣傳教育活動流程及具體安排

活動流程：

（1）講解員自我介紹及說明志愿者身份

（2）說明特色宣傳教育活動的意義

（3）通過找朋友的游戲，讓培訓人員相互了解和消除彼此的陌生感

（4）講解紅絲帶的由來

（5）介紹世界、我國、新疆及伊犁地區近幾年艾滋病疫情的蔓延趨勢

（6）艾滋病、艾滋病病毒的概念及相關知識，區別艾滋病感染者和艾滋病病人

（7）成語游戲

說出關于帶動物的ABCD形式的成語，然后在成語前加“小妹妹我洞房花燭夜或大哥哥我洞房花燭夜”

（8）討論講解艾滋病傳播途徑和傳播條件

（9）講解一個健康人感染了艾滋病病毒的幾個明顯的階段、這些時期的時間段和癥狀反應

（10）交流艾滋病的預防知識

（11）講解安全套的正確使用方法

（12）共同討論和解決日常生活中的接觸傳播行為

（13）假設一個場景，讓同伴討論處理場景的方式

（15）游戲：大小風吹

（16）培訓結束

五、活動意義

通過舉辦此次活動，首先讓學生黨員對艾滋病防治知識得到初步的了解，通過學生黨員的帶頭作用向更多不懂這些知識的人們講解、宣傳，為宣傳防艾知識貢獻力量；其次，加強紅絲帶協會會員之間的溝通與交流，為日后工作上的合作做鋪墊；此次參與講課的主要是師資儲備部的新成員，這也給了他們一次鍛煉的機會，為他們日后走出校園、走向社會更好的宣傳打下基礎。

鞏固在校學生的防艾意識，構建健康、美好、和諧校園刻不容緩。讓廣大師生在提高警惕的同時，關注、關愛艾滋病人，以適宜的方式給予他們關愛與溫暖，讓生命之火重燃，勇敢面對未來的生活。一同攜手抗擊艾滋。

學聯社團管理部

紅絲帶協會

2012年5月18日

第五篇：同伴教育感想

這一學期的活動終于開始了，一來就是兩個，大家為活動準備得很辛苦，宣傳部畫展板在辦公室從下午兩點多一直呆到晚上九點多，辦公室因為準備物品曠課來到辦公室，隊委會、干部例會、部門例會開了一次又一次，聯系媒體一遍又一遍……。活動終于要開始了，為了擴大活動的影響，引起更多人關注艾滋，吸引到更多的人加入防艾的隊伍，這次活動事先聯系了許多校內外的媒體記者，自己也借了相機，但我們記住我們的活動不能是“面子工程”，每個細節都要有我們的汗水，我們要實實在在地爭取做好每一步，不管別人怎么說，陽光見證大家的辛苦，雨水見證大家的付出。“服務他人，完善自我”不只是一句口號，需要我們大家的踐行，我只是想說其實志愿者并不偉大，他們也只是普普通通的人，只是他們用了別人休息的時間做了一些平凡的事，一些別人不愿意去做但社會要求有人去做的事，不要因為志愿者而覺得有什么了不起，只要做了服務社會的事就算撿起身邊的一片垃圾，就是一個社會志愿者。小馬哥說,“志愿者工作從來都不是一個站在道德的制高點對別人的施舍，你們在繼續堅持踏踏實實志愿的時候一定要調整好心態，你們不是出于施舍而在幫助，而是你們作為有識青年，有責任和義務去為青年人賦權，去為青年人服務。為什么我要登上高山，因為它存在于那里；為什么我要堅持志愿服務，因為社會需要而我能夠！”這句話影響了許多人，包括我，希望也能繼續激勵著大家。期待這兩次活動的成功…也期待大家的成長…希望大家在陽光站踐行好志愿者精神，把防艾工作做好，也能收獲友情，收獲成長，收獲快樂，收獲陽光......－－－－－3月22日于辦公室