第一篇：邊院鎮柳林小學休閑匯活動總結

柳林小學休閑匯活動總結

2012年好客山東休閑匯活動已在全省各地全面展開，按照省、市政府部門及教育局的統一部署，教育部門負責引導和組織學生參與相關活動。作為學校我們在總結2011年休閑匯活動經驗的基礎上，結合校外實踐，有選擇地組織學生參與活動，感受歷史，開闊眼界，陶冶情操，提高素質。

根據學校事先研究制定的方案，我們努力做到以下：

一、嚴格落實活動的指導思想：深入貫徹落實科學發展觀，以開闊眼界、提高素質、促進學生全面發展為目標，解放思想，更新觀念，轉變教育方式，加強修學休閑文化教育，引導學生合理利用閑暇時間開展多樣化、有意義的修學休閑活動，滿足學生休閑需求，培育學生休閑意識，為全面推進素質教育，優化學生綜合素質創設良好的條件。

二、嚴格執行活動主題：健康休閑、全面發展、幸福人生

三、嚴格遵循活動時間：2012年9月6日至10月31日

四、嚴格貫徹活動原則：

五、選擇適合學生實際的活動內容：

學校要充分利用當地自然、歷史、文化資源，推出具有本地特色、學生普遍認可、游學結合的修學做一次農業勞動。依托當地豐富的農業資源和農事活動，組織學生走農村、進農家、下農田、干農活，引導學生學習農業知識，獲得農業技能，體驗勞動艱辛，感悟勞動價值。

五、制訂切實可行的保障措施

1、加強組織領導。我校成立休閑匯活動領導小組，由李校長任組長，侯校長任副組長，學校班子成員為成員，負責全校休閑匯活動的日常組織協調工作。同時，明確工作職責，結合學校實際，精選適合的活動認真設

計方案，積極組織開展，確保活動實效。

2、加強措施的落實。為確保休閑匯活動順利開展，我校研究確定一名活動聯系人，負責學校休閑匯活動的落實及新聞報道。

3、加強課程建設，通過開設修學休閑類學校課程或綜合實踐活動課程，培養學生修學休閑意識和素養。

總之，通過一段時期的活動，我校加強了基地規劃研究，積極聯系、協調本地具有旅游資源、休閑場所的部門，請他們提供支持和優惠，形成了較為穩定的長期性活動基地，努力建設覆蓋面廣、內容多樣、針對性強的修學休閑基地體系，作為深入實施素質教育的重要載體，確保了休閑活動常態開展下去。

2012年10月28日

第二篇：邊院鎮柳林小學休閑匯活動方案2012.9

柳林小學休閑匯活動的方案

2012年好客山東休閑匯活動已在全省各地全面展開，按照省、市政府部門及教育局的統一部署，教育部門負責引導和組織學生參與相關活動。作為學校，為切實開展好全市中小學休閑匯活動，要在總結2011年休閑匯活動經驗的基礎上，結合校外實踐，有選擇地組織學生參與活動，感受歷史，開闊眼界，陶冶情操，提高素質。

根據上級關于組織參與好客山東休閑匯活動通知要求，為扎實開展好我校休閑匯活動，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，以開闊眼界、提高素質、促進學生全面發展為目標，解放思想，更新觀念，轉變教育方式，加強修學休閑文化教育，引導學生合理利用閑暇時間開展多樣化、有意義的修學休閑活動，滿足學生休閑需求，培育學生休閑意識，為全面推進素質教育，優化學生綜合素質創設良好的條件。

二、活動安排

1、活動主題：健康休閑、全面發展、幸福人生

2、活動時間：2012年9月6日至10月31日

三、活動原則

1、自愿性原則。要把休閑匯活動作為學生自主、自愿活動的發展平臺，讓學生能夠在活動中充分發揮積極性、主動性和創造性。

2、教育性原則。既能讓學生放松身心，體驗社會，又能在潛移默化中接受社會主義核心價值觀。組織學生參與休閑匯活動時，學校不得收取任何費用。

3、結合性原則。把修學休閑活動與社會實踐、研究性學習相結合，拓展學校教育時空；充分利用重要紀念日活動平臺，把修學休閑活動與中秋節、國慶節等節慶日活動相結合，提高活動實效。

四、活動內容

學校要充分利用當地自然、歷史、文化、旅游資源，推出具有本地特色、學生普遍認可、游學結合的修學旅游產品，積極引導廣大學生開展“四個一”修學休閑活動。

1、游一處自然景觀。依托境內豐富的山河湖泊等自然景觀，組織開展地理、地質知識修學活動，如游覽云蒙山、翦云山、濕地公園、范蠡公園、牛山國家森林公園等，引導學生領略自然風光，熟悉地理地貌。

2、做一次農業勞動。依托當地豐富的農業資源和農事活動，組織學生走農村、進農家、下農田、干農活，引導學生學習農業知識，獲得農業技能，體驗勞動艱辛，感悟勞動價值。

3、訪一個文化史跡。組織學生走訪歷史文化史跡、紅色文化史跡等，感悟文化博大精深，陶冶精神操守，涵養愛國情懷。

4、聽一場人物報告。組織學生參加歷史文化名人、當代革命先烈、現代英模人物等專題報告會，走近偉大人物、先進人物心靈深處，學習榜樣，積極進取。

五、保障措施

1、加強組織領導。我校成立休閑匯活動領導小組，由李校長任組長，侯校長任副組長，學校班子成員為成員，負責全校休閑匯活動的日常組織協調工作。同時，明確工作職責，結合學校實際，根據“四個一”活動內容，精選適合的活動認真設計方案，積極組織開展，確保活動實效。

2、加強措施的落實。為確保休閑匯活動順利開展，我校研究確定一名活動聯系人，負責學校休閑匯活動的落實及新聞報道。

3、加大宣傳力度。好客山東休閑匯是貫徹省第十次黨代會精神，不斷滿足人民群眾日益增長的休閑消費需求，實現轉方式、調結構、擴內需、穩增長，譜寫山東人民美好生活新篇章的一項重要舉措。我校將在美陳布置、氣氛營造等方面加大宣傳力度，在醒目位置懸掛休閑匯宣傳橫幅，制作張貼休閑匯海報，通過媒體、學校網站、宣傳欄、黑板報、展板等多種途徑宣傳活動的重要意義和開展情況。活動有關情況可參閱http:///。

4、建立長效機制。一是把修學休閑教育納入學校教育教學工作計劃，作為常規工作常抓不懈；二是加強課程建設，通過開設修學休閑類學校課程或綜合實踐活動課程，培養學生修學休閑意識和素養；三是集體組織修學休閑和學生自主修學休閑相結合。我校每學年要組織開展至少一次修學休閑活動；鼓勵支持學生在節假日期間由家長帶領參加修學休閑活動。四是建設修學休閑基地。我校要加強基地規劃研究，積極聯系、協調本地具有旅游資源、休閑場所的部門，請他們提供支持和優惠，形成較為穩定的長期性活動基地，努力建設覆蓋面廣、內容多樣、針對性強的修學休閑基地體系，作為深入實施素質教育的重要載體，確保修學休閑活動常態開展下去。

2012年9月6日

第三篇：邊院鎮柳林小學暑假致家長一封信

邊院鎮柳林小學2013年暑假致家長一封信

尊敬的家長:

您好！首先向您通報一下放假時間： 7月4日——8月31日；9月1日下午2：00到校（5：00放學），9月2日正式上課。

隨著夏日的來臨，本學年已進入尾聲。在此，感謝您一年來對學校工作的大力支持，感謝您與各位老師的密切配合，感謝您為孩子的健康成長所付出的辛勤勞動！和您一樣，我們為您的孩子的每一點進步而由衷欣喜；我們更期待在新的學年里,在學校、家庭的一致努力下，您的孩子成為我們共同的驕傲！

暑假是學生學校生活的延續和拓展，是學生健康成長的重要環節。假期為學生廣泛接觸社會、了解社會提供了有利的時空條件，也是學生調整身心狀態、為新學期學習生活的開始做好充分準備的大好時機。為使學生度過一個安全、健康、充實、快樂的暑假，學校希望家長加強對學生假期生活的指導：

一是安全教育：教育學生樹立“安全第一”的意識，學會自我防范和自我保護，保障自身及家庭安全。在假期生活中一切按規范行事，注意居家生活安全、交通安全、防火、防盜、防觸電安全、防溺水安全、防極端天氣傷害，尤其不要讓孩子騎機動車隨意外出，杜絕意外傷害事故的發生。家長要了解孩子的活動情況，不要讓孩子私自外出和在外留宿。

二是法紀教育：教育學生增強“遵紀守法”、“文明處事”的觀念，明辨是非，在社會上做合格公民。自覺遵守各項法規，抵制不良誘惑，不要出入網吧、游戲廳、歌舞廳等青少年不宜的場所，不與社會不良人員接觸，不參加社會上打架斗毆、敲詐搶劫等違法活動，遠離黃、賭、毒和管制刀具，杜絕《預防未成年人犯罪法》界定的不良行為。

三是家庭生活教育：家長要科學安排孩子的假期生活，組織開展讀書活動，豐富假期生活、增長智慧。教育和引導孩子文明上網，自覺抵制不良信息的侵害，不沉浸網絡。引導他們堅持體育鍛煉，培養良好的體育鍛煉習慣。

相信您會和學校一起為孩子的健康成長指引方向、保駕護航。我們真誠歡迎您在今后對學校教育提出您寶貴的意見和建議，共同推動學校的發展，為我校的每一個孩子構筑快樂成長的精神家園。

再次感謝您所付出的努力，愿我們永遠合作愉快！

謹祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！

2013年7月4日

柳林小學2013年暑假致家長一封信回執

請家長務必配合學校將各項教育活動落實好，暑假結束后將孩子的情況反饋給學校，并簽字，謝謝！

家長簽字：學生簽字：

第四篇：休閑匯活動總結

北莊完小2012年休閑匯活動總結

今年9月至10月根據《寧陽縣教育局2012年中小學休閑匯活動實施方案》(寧教基函[2012]56號)的要求以及我校的實際情況，我校積極開展了一系列的休閑匯活動，現將此項工作總結如下：

學校接到《寧陽縣教育局2012年中小學休閑匯活動實施方案》(寧教基函[2012]56號)的要求后，立即組織召開了班主任教師會議，成立了活動小組，安排部署了有關活動內容。學校還充分利用宣傳櫥窗、校園廣播、班會等各種宣傳方式，形成全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，為休閑匯活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。

此次休閑匯活動的主題是“健康休閑、全面發展、幸福人生”，本著自愿性、教育性和結合性三大原則，我校開展了一些列的休閑匯活動，通過游一處自然景觀，讓學生在游山觀水中領略自然風光、熟悉了家鄉的地理地貌；通過利用課余和周末時間參與秋收，與父母一起下農田，干農活，學生既學習了農業知識，獲得了農業技能，同時又體會到了勞動的艱辛和父母的辛苦，感受了豐收的喜悅，感悟了勞動的價值；通過參觀觀音庵、節孝廊等歷史文化景點，讓學生感悟了文化的博大精深，陶冶了自己的精神操守，培養了學生的愛國精神和感恩情懷；國慶節家長利用假期帶領學生走進“好運棗圓”，游覽孔子望棗、棗林觀光塔、圣母獻棗、棗樹王等特色景點，使學生充分了解了家鄉有特色的景點，感受了“走近棗鄉，休閑健康”的熱鬧氛圍，增強了學生對自己家鄉的熱愛和自豪感。

本次活動深入貫徹落實了科學發展觀，以開闊眼界、提高素質、1

促進學生全面發展為目標，解放思想，更新觀念，轉變教育方式，加強了修學休閑文化教育，引導學生合理利用閑暇時間開展多樣化、有意義的修學休閑活動，滿足學生的休閑需求，培育學生休閑意識，為全面推進素質教育，優化學生綜合素質創設了良好的條件。北莊完小 2012年10月

第五篇：邊院鎮回族小學工作總結

邊院鎮回族小學工作總結

總結開學以來的學校工作，對所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，同行相助的極好機會。

一、科學管理，促進教育教學質量的提升

1、突出學生主體地位，以學生“學”為出發點和立足點；優化教學策略，杜絕負效、剔除無效、減少低效、增加有效、追求高效；優化課堂流程，構建和諧、民主、生態、高效的現代課堂。

構建實施“目標導學、自主學習、合作探究、反饋提升、達標應用”和善課堂五步導學的教學模式，形成學校、學科或教師個人獨具特色的教學風格。

2、完善好“導學案”這個載體，借助市里統一下發的學案，我校按照“五步導學”教學模式專門制定了教師的導案，與市里下發的學案進行了有機結合，有力的促進了教學模式的轉變和教育質量的提高。

3、學期初就進行了教師課堂教學大比武，按照人人參與的原則，對每位老師進行聽課，并對老師的講課過程、普通話、課件、板書等進行打分，提高了教師的素質。

4、加強教學反思，每人印發了教學反思，教師定期進行反思，查擺自己的問題，促進課堂教學的水平提升。

5、加強單元測試管理，實行考試領題簽字，加強監控，確保單元測試的及時性。

6、強化教師基本功訓練，每人印發了基本功訓練冊，教師利用課余時間練字、繪畫，為提高教學藝術性起到了一定的作用

7、愛心輔導記錄，及時幫助有困難的學生，對日常發現的問題及時處理，能促進全體學生的發展

8、對小組評價進行了規范，印發了小組評價表，有效的調動學生積極性，促進課堂評價的改革

9、每次期中、檢測后，及時召開知識質量分析會，全體教師共同探討教學中存在的問題，及時進行更改。

10、加強教師教學常規資料的管理，對備課、作業、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規定，加強對各教學環節的嚴格考核，努力實現精細化教學管理，建立健全教學質量長效監控機制。學校實行教研組周查月結，校長隨機抽查督查方式。

11、參與過村小學的全鎮第四輪第一次教研共同體活動，出示了兩節課，并開展了研究活動。

二、凝聚師生智慧，推動教育教學改革深入發展

1、提升校園文化建設，提出了 “和而不同，止于至善”的辦學理念。以“志向高遠、人格健全、學識廣博、全人發展；”為育人目標，建成了以“寫字教育”為特色的班級文化，以“和諧共生”、“養成教育”“勵志篤行”為主題的走廊文化，以“張揚個性”為主題的墻壁文化和“關愛花草，善心善行”的園區文化，通過凸顯“和善”造氛圍，立足“和善”塑靈魂，倡導“和善”寫人生，逐漸凝練成了“和善教育”學校文化特色。

2、聚焦高效課堂，提高課堂效益，通過上學期的探索和實踐，我校進一步完善了《和善課堂“五步導學”模式》，要求三至五年級的教師必須先入模，進而創模；今學期，我們立足于課堂，重點推行了“四環四課精品課堂系列評優達標活動”。即圍繞 “高效課堂”開展的“示范課、研究課、提高課、精品課” 系列評優達標活動，從而實現打造“精品課堂”和“教師提能”的目標。

我們創新教研形式，采取了“網下上，網上評”的模式，學期初根據我校規模小，師資緊的情況，充分利用我校的網校，借鑒遠程研修的模式，由老師進行上傳教案、錄像、課件、說課等，其他老師進行評價，打破了時間和空間的限制，規避了我校教師少，任課多，時間少的劣勢。

3、豐富課程門類，提升課程內涵，編寫了羽毛球、安全教育、文明禮儀、跳繩、國學教育、變廢為寶、書法、英語口語等11門教材。在日常管理中做到了“四有、兩保證、一體現”，即有教師、有教材、有教案、有課表安排；保證課堂教學時間、保證課堂教學質量；體現校本課程教學成果階段性展示。

4、規范創新制度，激勵師生發展建立并完善課堂教學評價制度、課程建設評價制度、教師專業發展評價制度、學生綜合素質評價制度。

5、抓課題，促發展，我校積極申報和開展省市縣各級課題研究工作，年前泰安市課題《激發學生寫字興趣的方法和措施》順利結題，今年，有成功申報了教育部“十二五”規劃課題《實施“少教多學”與學生語文學習自主性、主動性研究》，目前正在研究與實踐之中，以課題促進教育教學改革的發展。

三、扎實開展師德師能教育，提高政治素質。

1、根據全鎮《“立師德，強師能，促質量”活動實施方案》，制定了學校“立師德，強師能，促質量”活動方案。扎實開展師德教育。

2、引導教師簽訂了一系列的“規范施教”“不接受學生家長禮品”“不從事違規辦班”的責任書、承諾書。

3、制定了“師德評估考核細則”。

四、強化學生養成性教育，提高學生素質。

一是學年初，我們就把建設文明班級和文明學生作為重點大事來抓，并把學生的養成教育作為學校的校本教研課題來抓，成立了以校長為組長，少先大隊輔導員為副組長，各班班主任為成員的德育工作小組，制定計劃，狠抓落實，利用多種形式對學生進行愛國主義教育，日常行為規范及養成性教育，堅持升國旗制度，組建了日常行為規范檢查小組，天天檢查，周周總結，期末把檢查結果作為評選文明班級的依據。

二是開展了詩文誦讀、冬季長跑、“社會主義核心價值觀進教室”“無煙學校”、“藝術周”等活動，評選了回族小學文明學生、好少年、文明班級。

2014.12