第一篇：關于芒山一中生活用水無處排放的報告

關于芒山一中生活用水無處排放的報告

尊敬的市保障辦：

位于堿河東岸的芒山一中擁有師生員工近兩千人，每天該校來自家屬區、餐廳和廁所產生的大量生活廢水，直接排入堿河河道內。造成河道內的水生物死亡，污水臭氣熏人，形成河水嚴重污染的局面，直接影響牲畜飲用及農田灌溉，河道兩岸附近居民與當地群眾強烈反對。為此部分群眾已把下水道堵塞，致使學校無處排水。汛期將至學校要求啟動國家撥款修建必要的環保措施，解決目前存在的問題，懇請領導給予批準解決。我校建議如下：

1、為我校配備一輛專門抽拉糞尿的專用車輛。

2、通往西河道內的下水道應該是整個河東開發區、生活區共同使用的下水道。僅學校一方解決了學校的化糞池問題，并不能從根本上改變污染河道的現狀。隨著省衛生鎮創建，隨著河道兩岸綠化美化，隨著河東居民不斷增多，建議在河道附近為我鎮修建污水凈化處理設施。

永城市芒山鎮一中

2011-5-20

第二篇：芒山一中致學生家長的一封信

芒山一中致學生家長的一封信

尊敬的各位家長：

首先感謝您對芒山一中工作真誠的信賴、關心與支持。望子成龍，望女成鳳是天下父母的企盼，關心學生、認真工作是我們的義務和責任。芒山一中近年來教學、管理成績斐然，已經發展成為擁有24個教學班，容納2000人的學校。擁有完善的教學設施，硬件、軟件配備齊全，與其它農村中學相比有著絕對的優勢。中招成績連年名列全市鄉鎮之首，吸引了大批周邊鄉鎮的學生到此就讀?，F在的芒山一中班子團結、教師工作認真、管理工作到位，各項成績均得到上級主管部門的肯定。陳體秀市長視察我校后，在總結會上說：“農村教育學芒山”是對芒山一中最好的褒獎。六、七、八年級的學生正處于好奇、好動的年齡階段，受社會各種因素的影響，思想波動大，一些不良習慣容易形成?，F在我校教育、教學管理力度很大。管理方面：每天晚自習教師點名，進行跟蹤輔導，24小時領導、教師輪流值班、巡邏，發現問題及時解決。寢管人員對住宿學生按時點名、查崗。食品安全方面：實行食堂承包責任制?，F在伙食質量已有很大改觀。為了保證學生食品安全，建議您的孩子在學校就餐，否則，學校不負任何責任。

為了提升學校管理水平，望各位家長和學校通力合作，加強溝通，教育好您的孩子。在家認真完成老師布置的作業，模范遵守國法校紀，不抽煙、不上網、不打架、不和社會青年交往，有事請假，督促孩子按時到校學習，加強和班主任、學校聯系溝通。

各位家長，歡迎您為學校提出合理化建議，祝您身體健康、萬事如意。

建議：家長簽名

第三篇：芒山一中教師績效工資實施方案

芒山一中教師績效工資實施方案

為加強我校教師隊伍的管理，促進教育教學改革，充分調動廣大教師的工作積極性，按照教育部、市教育局有關文件精神，結合我校實際，形成重能力、重業績、講貢獻、效率優先、兼顧公平的分配機制。真正實行構建以人為本、競爭有序、能者多勞，多勞多得的原則，促進教育教學質量和管理水平的不斷提高，現制定本方案。

一、師德師風和業務學習（30分）

1、堅持四項基本原則、貫徹黨的教育方針，思想進步，積極參加政治學習，每期寫政治學習筆記及心得不少于15篇，業務學習15篇，每少一篇扣1分。

2、恪守教師職業道德，自覺維護教師形象，衣著樸素、整潔，語言規范、文明，不做有損教師形象的事，不說有損教育形象的話，愛生如子。不亂收費、亂攤派、不歧視、侮辱學生、不體罰或變相體罰學生，若發現一例者扣3分。

3、遵守法律法規和上級的各項規定，做到令行禁止，堅持原則，顧全大局。嚴格遵守計生政策，否則除依法依紀處理外，同時取消半年績效工資。

4、上課時不接打手機、不會客，上班期間不做與工作無關的事情，以高度的責任感、強烈的事業心出色完成本職工作。否則扣1—2分。

5、教師集體精誠團結、互相關心、互相幫助、不道聽途說、不搬弄是非、不鬧無原則糾紛，誠實守信、光明磊落。如有意見分歧或問題應逐級反映，不越級上訪。若有一例且造成不好影響者酌情扣2--3分。

6、對不服從領導、不服從分配，經教育不改者，停發績效工資，并逐級上交人事部門。如果因工作不負責任造成安全責任事故后果嚴重者，除依法依紀處理外，停發半年績效工資。

二、教職工工作量

本校教職工達標準工作量計60分，少一節扣1分，超一節加1分。

1、本校工作量標準（每周）

（1）語文、數學、外語教師任課量為12節。

（2）物理、化學教師任課量為14節。

（3）政治、歷史、地理、生物教師任課量為15節。

（4）社會、科學、體育、音樂、美術、寫字、勞技、心理健康課等教師任課量為16 節。

2、跨第（4）條學科者不再累加課節量，所跨學科按其主要學科工作量標準計算。并’給予本學期所跨學科的教案評定出A、B、C等次。A獎勵40元、B獎勵30元、C獎勵20元的備課量貼補。

3、工作量不夠的教師應被扣掉所差績效工資額來貼補超出工作量的教師（如果填補不上，其余由學校從辦公經費中支出，超出的部分均按每個標準工作量不低于4元的標準給予貼補，也包括九年級任課教師、年級主任、校委會成員的每周2—5個管理工作量）。

4、后勤人員按領導組分配的任務保質、保量的完成工作，按基礎工作量計算。

三、教學常規（40分）

1、作業、教案（20分）

作業、教案每月檢查一次，綜合評出 A、B、C三等，A等20分，B等18分，C等15分。無作業、教案者不得超過10分。

作業量的設置：語文每周一篇作文，數學每周批改4次，英語、物理、化學，每周批改2次，政治、歷史、生物、地理有筆記，每周批改1次。課堂作業要求學生全做，全對答案，每班至少精批細改25本。每少5人扣0.5分，每少2次扣0.5分，作文、筆記每少一次扣0.5分。

教案：所帶學科均有教案，項目齊全，不抄襲，有創新，實用，必須超前1—2節備課，不補寫教案。語文有作文教案。無教案者不得分。

2、教學評價。（20分）

由學生、家長、年級領導及代表對教師在本學期的課堂教學情況、及臨時分配工作完成情況給以綜合評價。每學期至少2次。算出平均評價結果分為A、B、C三等，分別計20、18、15分。

3、后勤人員此項總得分不超過20分。

四、考試測評（以期中、期末較績平均分為標準，月考成績作為參考值）

（1）、語、數、英、物、化教師基礎分為150分，政、史、地、生教師基礎分為140分，其他教師基礎分為130分，后勤教師基礎分為120分。

（2）、任課教師所教學科等于平均分為基礎分，高于或低于平均分時，均按2倍分值增減。

（3）教導處組織的學科競賽及其他活動中按等級獎次分別計3、2、1分。

五、教研組活動及教科研成果（20分）：

1）教研組長及校領導每學期聽課不少于18節；其他教師每學期不少于15節；年齡超過55周歲以上的男女教師聽課不少于10節；教導主任不少于30節。

2）聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節次、課題及所聽班級等。集體活動每缺一次扣1分，參加但消極應付活動者扣1分。認真聽課且認真評課滿15次的教師得15分，弄虛作假每次扣1分。

3）獲?。▏遥?、商丘市級及永城市級論文獎、輔導獎等給予7、5、3分獎勵。

六、教師的考勤（40分）

1、教職工考勤實行簽到、簽退與查崗相結合上課鈴響后立即終止簽到，放學前20分鐘開始簽退，不準代簽、補簽；否則，扣代簽者考勤分1分。考崗在任意時間，領導班子每人值班一天，負責每天查崗，至少2次，每天上下午各一次，校長負責監督。

2、實行書面請、銷假制度。無手續者一律視為曠工。兩節課者，由值班領導批準，半天及半天以上者，由校長批準。超出3天者，由中心校、教育局批準。

3、因公外出、參加學歷提高考試、學習為公假，不扣考勤分，超過規定時間按事假計算。如有特殊情況請自覺辦理正常請假手續。

4、考勤每周一小結并及時公布，不滿勤的按下列標準扣考勤分：

（1）無故缺勤半天、缺席會議一次或上級領導查崗不到者扣3分。

（2）事假每天扣2分，每節扣0.25分，病假（有醫院證明）每節扣0.1分。病假每期超過一月、事假超過半月者，按全體教師的最低標準發績效工資。全年不享受評優、評先等。喪假、婚假為一周，不扣分,超過按事假對待。

（3）遲到、早退、中途離崗每次扣0.3分。

七、按以上各條的總積分為基礎，芒山一中除班主任工資外的績效工資數額總量除以總積分

數即為每分的績效工資數，個人的積分再乘以這個平均績效工資數即為本學期的績效工資。

第四篇：關于芒山一中新建廁所的申請報告

關于芒山一中新建廁所的申請報告

尊敬的財政局 教育局領導: 我校廁所建于2004 年，屬于非水沖式結構，極不衛生，現有男蹲位 18個，女蹲位 16個，現在我校有學生1100余人，教師60多人，按廁所生均比例，原有設施已經不能滿足需要，特別是課間10分鐘，蹲位不足的現象尤其突出，且明年我校學生人數還在不斷增加，廁所過小的問題經影響到學校正常教學工作。為此我校迫切需要新建一所現代化的水沖式廁所，解決師生生活不便問題。特此向上級申請，批準為盼。

永城市芒山鎮一中

2014年3月12日

中心校簽字

財政所簽字

第五篇：芒山一中創建詩詞之鄉工作總結

芒山一中創建詩詞之鄉工作總結

為積極配合市教育局關于創建“詩詞之鄉”的工作方案，并以課程改革為契機，根據新課標著力開發校本課程資源，積極開展詩教工作，繼承、弘揚和發展中華民族優秀傳統文化，讓中華詩詞走進校園。全體教職員工在《詩詞之鄉領導組》領導下，迅速展開前面工作，取得一定的成績，現將創建工作做如下總結：

一、教學研究：

古典詩歌是我們燦爛文明中熠熠閃光的文化瑰寶，讓學生學習古詩、背誦古詩、創作古詩，既是發展學生創作力的重要措施，同時也是弘揚與繼承祖國優秀文化的重要途徑。為此，我校十分在詩詞教學研究中，提升古詩詞教學效益。

1、校本課程教案

利用課余時間以及課外閱讀時間，全體語文教師組織校本詩詞讀本的教學工作，引領學生認真讀詩、認真背詩，并在此基礎上練習自主創作詩歌，形成了以年級為單位的一系列、一整套的詩詞教學教案。

2、教研活動

為進一步提升詩詞教學效益，我校多次專門進行詩詞教學研討。古詩詞說課比賽、古詩詞課堂教學競賽、古詩詞教學案例評選等等切實可行、扎實有效的古詩詞教學研討活動。活動中教師參與積極性高、活動效果好，取得了良好的研討效果，為提升我校詩詞教學有效性奠定了堅實的基礎。

二、文化氛圍：

1、詩歌文化墻

為營造“詩詞之鄉”濃郁的文化氛圍，學校首先發動有特長的教師與學生在學校東圍墻自主利用書法創作詩歌書法作品，并請有相關特長的學生進行詩配畫的展示，整面墻壁規劃和諧、色彩艷麗、書發放飄逸，為全校打造了一個讀詩歌、賞書法的良好環境。

2、詩歌展牌

學校專門運用吹塑紙將古代經典詩歌打印下來，張貼于教室周邊的墻壁上，讓詩歌真正走進學生的生活世界，讓學生在課余時間自然而然與詩歌進行零距離接觸，為學生隨時隨地接觸詩歌學習詩歌提供了便利條件。班級中在黑板左側開辟“每周一詩”專欄，由語文教師利用周二、周三課外閱讀時間進行專門的講解，并要求學生做到背誦，將詩歌教學落實在平常教學之中。

3、詩教櫥窗

學校中櫥窗內專門開辟了施教櫥窗，共分為以下三個欄目：詩詞賞析——定期更換介紹學生能夠接受的經典詩歌；詩配畫學生作品展——展示學生在學習古詩之后，根據詩歌意境自主創作的優秀詩配畫作品，在培養學生動手能力的同時，也為全校其余學生的學習古詩樹立的榜樣；創作之星——將各班中善于作詩、樂于作詩的小詩人的先進事跡以及詩歌創作作品定期展出。

三、學習培訓：

1、專業人士講座

為普及古體格律詩創作知識，提升全校師生古體詩創作水平，我校請來永城著名詩人為我校全體教師講授古體詩創作的基礎知識。全面而生動的講解讓我校教師受益匪淺。講座之后，我校不少教師主動撰寫培訓心得體會，并自主集體交流培訓感受，為教師創作詩歌奠定了理論基礎。

2、學生培訓

我們選擇兩名骨干教師對全校各班的精英學生也進行了多次詩歌創作的知識培訓，并通過他們實現了這些知識的傳承，起到了引領輻射的效應，為全校詩歌創作鋪平的道路。

四、學生活動：

1、詩配畫比賽

現在，如果走進宜陵小學一定會被張貼在展牌上的學生作品所吸引。這些有詩配畫，均由學生一手創作，是學生在感受詩歌意境的基礎上，以自己的理解自主完成的配畫作品。這是我校古詩詞教學效果的一種反饋，更是一次詩教成績的展示?？粗@些五彩斑斕的畫作，我們仿佛看到了許多學生搖頭晃腦背誦古詩的情境。

2、古詩誦讀比賽

古詩教學，朗讀誦讀是基礎。在詩歌教學初期，為了提升學生讀詩誦詩的興趣，我校在教導處的組織下專門開展了古詩詞朗誦比賽。低年級贊美春天的詩歌連串彰顯了低年級同學的童真童趣，中年級段的晨讀對韻采用生活活潑的對讀形式讓與會觀眾深深感受到詩歌的韻律美，高年級戍邊愛國寫豪情主題詩歌頌為我們譜寫了一曲蕩氣回腸的愛國贊歌。

3、采軒詩社

為進一步提升詩歌創作尖子生的創作欲望，我校特意組建采軒詩社。采軒詩社在章程內容的要求下，深入有效的開展各種活動。有活動計劃，有活動內容記載，有專門的輔導教師，并打破傳統教學的束縛，帶領學生走進東關街、養老院、菜

市場等不同特色地點進行采風創作活動，取得良好的活動效果，拓寬了學生詩歌創作的內容與題材。

“詩詞之鄉”創建工作以來，我校自主創編了校本教材，并在此基礎發動教師、家長、學生自發創作古詩，為推進芒山鎮詩教氛圍，提升芒山鎮詩歌創作做出了自己應作的貢獻。除了校本教材之外，我們也成功編輯了學生詩歌集、家長詩歌集、教師詩歌集以及各種創建工作的過程性資料。

當然，由于我們自身水平有限，在創建工作中，難免還會有許多工作不到位的地方，懇請各位領導、同仁提出寶貴意見。

芒山一中創建詩詞之鄉領導組2012、1