第一篇：德育報板塊

第一版：

區(qū)域亮點各省市區(qū)德育活動亮點

校園短波各中小學(xué)校德育活動

德育論壇中小學(xué)一線教師關(guān)于德育熱點的討論

專家談德育德育專家及中小學(xué)校長的德育觀念

新鮮事各中小學(xué)校的新舉措，新方法

特寫中小學(xué)開展德育活動對老師、家長學(xué)生的采訪三棱鏡對于教育誤區(qū)的反思，探尋科學(xué)教育之路

德育經(jīng)驗交流各縣市、學(xué)校德育經(jīng)驗介紹

最前沿國務(wù)院、教育部關(guān)于教育工作的最新政策、法規(guī)。

教育人物介紹全國中小學(xué)領(lǐng)域里有特色、有特長、有個性、有思想的教師及教育管理者。

第二版

名師范例古今中外名師在教育工作中的小故事

教育人生在教育實踐中與學(xué)生、家長、同事、家人之間的情感體驗、人 生感悟。

校長講壇校長的教育理念，治校方略，管理智慧及教育情懷政教之友中小學(xué)政教工作者的思考與實踐

校園文化中小學(xué)校在校園文化建設(shè)方面創(chuàng)造性的思考與實踐育人心得師生交往中成功或失敗案例的總結(jié)和思考

觀點緊扣時代脈搏，聚焦社會熱點，討論教育現(xiàn)象，思考教育問題，探尋教育方法，求索教育規(guī)律。專家學(xué)者及各大媒體的最新教育觀點。社會管理大課堂（生活與修養(yǎng)）為您提供攻略職場及追求幸福生活的秘訣。講故事說道理介紹古今中外有哲理的感人故事，豐富育人素材。不吐不快針對某一教育現(xiàn)象發(fā)表言論，或贊揚或針砭。

教育情懷中小學(xué)一線教師回憶奮斗歷程，探尋教學(xué)思想，展現(xiàn)育人者的情懷及風(fēng)采。

團隊之窗介紹學(xué)校特色團隊活動，及優(yōu)秀團隊工作者的先進事跡。感悟新課改介紹對課改的思考及實踐，以及對學(xué)科德育滲透的感悟和典型案例。

堪為人師教師對真、對美、對愛及教育原理的追求。第三版：

班主任之星優(yōu)秀班主任的成長經(jīng)歷、育人感悟及與學(xué)生之間的感人瞬間。（每月一期)

和學(xué)生一起看社會和學(xué)生共同關(guān)注、探討社會道德問題。

班務(wù)常規(guī)班級常規(guī)工作的創(chuàng)新實踐。

案例精選成功的教育案例。

一招一式班級工作中某一具體問題的有效解決辦法。

反思錄對失敗的教育案例的自我剖析和反思我眼中的班主任對自己成長過程中有深刻影響的班主任老師的回憶與懷念。

主題班會主題班會的創(chuàng)意方案。

稿海采珠精選讀者來稿中的精彩段落。

班主任修養(yǎng)班主任的師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。

班主任論壇針對班主任工作的熱點事件、最新觀點發(fā)表評論。班主任心語讀者來稿中富有哲理性、思想性的閃光話語。

圖說我的班級用圖片說明的形式生動展示班級工作或班級特色活動。養(yǎng)心齋摘選中外經(jīng)典篇章，怡情養(yǎng)性，提高修養(yǎng)。

聯(lián)系與溝通班主任與家長進行有效溝通與協(xié)調(diào)的方法和經(jīng)驗。百寶箱

第四版

編讀往來

名人與教育

環(huán)球教育

念。

校訓(xùn)解讀

養(yǎng)生堂

教子之道

教育大觀

人情

國旗下的講話

警示錄

域外拾零

心理健康教育

校報校刊精選

班主任的實用寶典 加強交流，溝通情感，增進理解，縮短距離。古今中外名人名家的教育思想、教育實踐及教育故事。他山之石，可以攻玉。介紹世界各國基礎(chǔ)教育的方法理世界各地大中小學(xué)有特色校訓(xùn)的解讀。提供養(yǎng)生保健知識，提醒廣大教師關(guān)愛自己，保重身體。介紹先進的家教理念。關(guān)注教育新政策、新現(xiàn)象、新做法。杰出人物的感人小故事。為中小學(xué)校舉行升旗儀式提供國旗下的講話素材。揭示影響青少年健康成長的社會現(xiàn)象。介紹世界各國人民的道德風(fēng)貌。中小學(xué)校心理健康教育方面的理論與實踐。精選全國各中小學(xué)校優(yōu)秀校報校刊上的優(yōu)秀作品。

第二篇：德育答辯開題報(改)

德育答辯開題報告

回首過去的三年高中時光，那三年，是我從一個懵懂的少年變成了一個有理想敢奮斗的好學(xué)生的三年。三年，不長，但我的確經(jīng)歷了許多，一開始，我沒有目標(biāo)，毫無目的的學(xué)習(xí)，漸漸地，時間過去了兩年，那時我已經(jīng)高三了，那一年，對我的影響最深。那時，我明白自己該干什么，不該干什么。那時的我們都在為自己的未來而奮斗，都是那么的奮不顧身，那么拼命，只為了自己將來會領(lǐng)先別人一步。那時，我5:50起床，要去趕6：10的早自習(xí)，認真學(xué)習(xí)一天后，晚上10:30放學(xué)后回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣的應(yīng)試教育的確很辛苦，但是我無能為力。這樣的日子持續(xù)了一年，終究，我的努力沒有白費，我懷著夢來到了北京理工大學(xué)············

初次來到北京理工大學(xué)，給我的感覺就是，這地方太荒涼了，不像其他大學(xué)，整個就是一世外桃源，這里沒有燈紅酒綠，沒有奢華，是個學(xué)習(xí)的好地方。從我踏進校門的那一刻，我就意識到，這里將是我夢想啟程的地方，那時的我懷揣著一大堆理想來到這里，為自己制定各種計劃，各種目標(biāo)。一開始迎接我們的便是新生軍訓(xùn)，這兒的軍訓(xùn)沒有軍校的那樣嚴(yán)格，但是比其他大學(xué)訓(xùn)練嚴(yán)多了，整天的訓(xùn)練把我們整得喘不過氣來，我當(dāng)初想放棄過，但是最終沒有，因為

我知道，過了這一關(guān)，你就有足夠的信心來向別人說明自己不是孬種。的確，軍訓(xùn)的生活讓我成長了許多，明白了許多，我懂得了如何去關(guān)心同學(xué)，如何去團結(jié)同學(xué)，如何跟別人打交道，除此之外，更重要的是，我懂得了什么是堅持，什么是不拋棄不放棄，知道了不管做任何一件事都要有恒心有毅力。

大學(xué)的生活和高中有著很大的不同，不僅是學(xué)習(xí)方面，還有生活方面。大學(xué)里面完全是靠自己的自主學(xué)習(xí)能力，自我獨立能力。告別高中，我們來到的是一個陌生的世界，不再是在固定的一個教室上課，老師也不會千遍萬遍的叮囑，一切東西都是要靠自己。的確，剛開始，并不適應(yīng)這種生活，沒有目標(biāo)，不知道如何去安排自己的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，這完全是一片盲區(qū)。

進入大學(xué)之后，開始漸漸熟悉身邊的人，身邊的事，漸漸的自己的壯志也開始慢慢地淡去，但是畢竟這是大學(xué)，有著各種競爭，來到了大學(xué)，我開始漸漸了解到大學(xué)里的競爭無處不在，從班委的選舉，各種競賽，到畢業(yè)時的就業(yè)壓力。記得考試周那會兒，同學(xué)們都在為不掛科而努力學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里面的學(xué)習(xí)是如此重要。過去的一個學(xué)期，我學(xué)習(xí)過，玩兒過，回想起來，這一切是多么可怕，完全沒有照著自己的計劃行事。

在校園里，曾經(jīng)有很多情景誘導(dǎo)著我，看著周圍同學(xué)吸煙，我有想吸的沖動；看著身邊的同學(xué)談戀愛，我也有找女朋友的沖動······總之，這里存在各種誘惑。那是一月份的時候，學(xué)校組織一個“大學(xué)·青春·人生”的活動，安排已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們談一談自己的大學(xué)經(jīng)歷，就是那一次，我差不多徹底被洗了一次腦，那一刻，我明白了自己的大一上半期生活是如此的頹廢，是如此的荒蕪;明白了一個人在自己的一生中需要不斷拼搏，需要不斷學(xué)習(xí)來強化自己；知道了自己還有許多地方需要改進

那一次活動之后，我開始分析自己，想了想，自己其實還是有很大潛力的，譬如：有很強的鉆研精神，這一點在科學(xué)研究中是非常重要的；有毅力，有敢闖的勇氣。同時也為自己今后幾年做了一點規(guī)劃，想一想即將而來的大一下半期，當(dāng)仁不讓的是好好學(xué)習(xí)，把c語言，微積分認真學(xué)好，還有大學(xué)英語6級也該認真準(zhǔn)備準(zhǔn)備；還有多少參加一些課外活動，鍛煉一下自己的能力。我也想過將來的出路，無非三種：畢業(yè)后參加工作，考研，出國。我考慮的是后兩種，如果是考研，就得不折不扣的去學(xué)習(xí)，盡量拿到高分，爭取保研資格，雖然大一大二學(xué)的是基礎(chǔ)課，大三才學(xué)專業(yè)課，但是基礎(chǔ)畢竟是基礎(chǔ)，沒了基礎(chǔ)，哪兒來的高樓大廈呢？所以我想在認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課的同時，也學(xué)一下課外知識，學(xué)習(xí)一下自己感興趣的東西。與此同時，在假期，自己找一找工作，實習(xí)一下，豐富自己的閱歷。如果是出國深造，認真學(xué)習(xí)是

必然的，不僅要學(xué)習(xí)成績好，還要有實習(xí)經(jīng)歷，不過這個應(yīng)該是不難的事，擺在我面前難處是，考過雅思或者托福，這對自己的挑戰(zhàn)更大了，不過我有信心，有信心做到最好 最后，我想自己的大學(xué)生活一定要以學(xué)習(xí)為主，與此同時參加一些課外活動，豐富自己的大學(xué)生活，來到這個世上，我不求做出什么驚天地氣泣鬼神的大事，只求踏踏實實的做好自己的事，不想在四年之后，回想自己的大學(xué)之路時，有一絲遺憾

姓名:彭曉康

學(xué)號：1120110071

專業(yè)：航天運輸與控制

第三篇：德育調(diào)研報吿

小學(xué)德育工作調(diào)研報告

一、學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析：

過去我們提到農(nóng)村孩子的特點一般有：樸實、樸素、誠懇、親切、節(jié)儉、勤勞、憨厚、忍耐，由于他們生活在遼闊的農(nóng)村，所以他們心胸開闊、喜歡勞動、樂觀爽朗等。但在我們有限的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，近年來，農(nóng)村孩子的變化大得驚人：農(nóng)村孩子的農(nóng)村特點逐漸消失了，由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)勞動的改革，對孩子們來說勞動量極小，有的農(nóng)村孩子甚至沒有干過農(nóng)活。而農(nóng)村孩子又沒有足夠的學(xué)習(xí)負擔(dān)，沒有足夠的學(xué)習(xí)氛圍，所以農(nóng)村的孩子更懶散，更無所事事，生活節(jié)奏更慢。

本班學(xué)生都是農(nóng)村的孩子，大多數(shù)家庭比較貧窮，有一部分父母沒有什么文化，不懂得教育孩子，也不重視對孩子的教育。因此，造成孩子們的生活習(xí)慣很差。孩子們沒有良好的行為習(xí)慣，對學(xué)習(xí)目的不明確，對自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有信心，認識不清楚，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。此外，留守子女、隔代撫養(yǎng)子女也有一部分，他們有的會有嬌寵和孤傲性格，自我意識較為強烈，聽不進別人的教育。

二、提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的實施策略。

為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制定了一套行之有效的工作實施策略。為切實加強我 班學(xué)生的思想道德建設(shè)提供了有利的條件。通過扎實開展工作，我班學(xué)生的思想道德顯著提高，主要從以下方面開展工作：

1、強抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。因此，以“文明禮儀”教育作為特色，充分利用班會開展“好習(xí)慣伴我成長”活動，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以求學(xué)生實現(xiàn)“做彬彬有禮的小紳士、做知書達禮的小淑女”。引導(dǎo)學(xué)生從家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀入手，學(xué)禮、知禮、懂禮、守禮。在社會交往中，自覺運用禮儀規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”。同時恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機，對學(xué)生進行安全教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。并繼續(xù)從出操、結(jié)隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尤其加強對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育，讓監(jiān)督委員隨時記錄匯報，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

2、充分利用祖國各種重大節(jié)日特有氛圍開展系列活動。通過多種渠道開展多種活動，真正把愛國主義教育深入人心。

（1）每學(xué)期末辦一期小班報，宣傳本班學(xué)生的先進事跡、獲獎情況和有關(guān)愛國主義的教育文章。

（2）在教室內(nèi)懸掛中國歷代愛國者的畫像、名言和警句，形成良好的愛國主義文化氛圍。

（3）每學(xué)期辦一次“愛國主義”為主題的黑板報，刊登愛國主義題材的文章材料，對學(xué)生進行愛國主義教育。

（4）組織學(xué)生讀愛國主義書刊，并寫讀后感，評出優(yōu)秀讀者，做好范例，樹立好模樣。

3、大力開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用班會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕安全隱患。每學(xué)期開學(xué)為學(xué)生上好開學(xué) 生主體地位和個性人格，全面落實 “面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

5、建立學(xué)校、家長、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，利用打電話或空閑家訪等形式及時與家長溝通。辦好“家長學(xué)校”，提高家教水平。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

三、存在問題及成因分析：

1、家校合力有待加強。家長多為外出打工，平時忙于生計無暇顧及子女的教育，學(xué)生的教育缺少應(yīng)有家庭引導(dǎo)，造成學(xué)生在家與在校有著不同表現(xiàn)，雙面性較強。另外，學(xué)生缺乏家庭的溫暖，給學(xué)校教育帶來新的、更多的難題。

2、教師德育工作水平、科研力度有待提高。德育教師均為兼職教師，繁重的教學(xué)工作壓力，給教師對于學(xué)生的德育教育帶來沖擊，教師無法潛心研究德育工作，造成教育方法、方式相對簡單。老師不能針對學(xué)生群體的時代特征和個性差異，把教師自身知識更新補充和學(xué)生的成長發(fā)展結(jié)合起來，用教師的新思想、新觀念、新方法等德育教學(xué)。因此，不能 很好地在師生使學(xué)生自主、自覺、自動地接受教育。這種現(xiàn)狀制約著德育工作水平的提升。

3、社會實踐活動嚴(yán)重不足。受當(dāng)前對學(xué)生安全紀(jì)律教育和經(jīng)費的制約，德育工作大多停留于說教、停留于課堂、停留于校內(nèi)，很多活動特別是實踐活動不敢開展，也無條件開展，沒有切身體驗的德育就顯得一片蒼白。

四、今后努力方向

1、要樹立系統(tǒng)德育觀念。德育工作是一項系統(tǒng)工程，它不僅是學(xué)校的任務(wù)，還需要社會、家庭等各方面的協(xié)同。必須用系統(tǒng)教育觀念作指導(dǎo)來運作德育工作，即形成一個網(wǎng)絡(luò)小系統(tǒng)，學(xué)校自身是個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，各個班級又是學(xué)校德育的子系統(tǒng)。學(xué)校外部有學(xué)校與家庭網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校與社會網(wǎng)絡(luò)，利用社會的多種德育基地，形成一個德育系統(tǒng)，各種途徑相交叉，才能推進德育健康有序地實施。

2、德育工作堅持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。通過各種實踐活動，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良思想品德。除日常實踐和專門組織的行為訓(xùn)練外，還要引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐。讓學(xué)生在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，增長外見識。

3、要進一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。把學(xué)生當(dāng)作德育工作的主體，尊重他們，理解他們，與他們平等 相待。為使他們成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人努力。

4、德育教師要努力積累德育工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)，積極開展德育研究活動，力爭提高德育工作水平。

總之，只要我們正視當(dāng)前小學(xué)德育工作中存在的客觀問題，對癥下藥，以對國家和子孫后代高度負責(zé)的精神，下大力氣加強改進少年兒童的思想政治教育工作，人人參與，常抓不懈，就一定能使下一代健康、茁壯成長，真正成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。

第四篇：德育課題開題報-江

題系列教育活動《通過中華傳統(tǒng)美德主 培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感的研究》開題報告

一、課題名稱：《通過中華傳統(tǒng)美德主題系列教育活動培養(yǎng)中學(xué)生責(zé)任感的研究》

二、課題的背景和界定

1、課題的背景

中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，是永不枯竭的道德教育資源。尤其目前在國外成立了很多孔子學(xué)院就足以證明傳統(tǒng)文化的魅力。中華民族傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀民族品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和。從歷史長河流淌軌跡來看，她不僅包含古代傳統(tǒng)美德，也包含近代革命傳統(tǒng)美德和當(dāng)代英模美德。中華傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)文化的靈魂，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強、民主、文明的社會主義中國的精神力量。對于學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，是中國歷史發(fā)展的必然要求。

而誠實守信是中華民族傳承已久的美德，從古至今，人們都把誠信作為修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達、信息千變?nèi)f化的社會里，誠實守信不僅是一種美德，更是當(dāng)今社會需要大力弘揚的道德規(guī)范。只有以誠待人、以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性發(fā)展之中。

然而根據(jù)我們的調(diào)查，大部分中學(xué)生對祖國與民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知之甚少，古文化常識嚴(yán)重不足。而在弘揚傳統(tǒng)美德方面也不盡人意，對一些基本的社會公德處于一知半解的狀態(tài)。集體主義觀念削弱，社會責(zé)任感缺失，個人至上，指責(zé)別人多，反省自己少，為自己想得多，為他人想得少，講索取多，講奉獻少。缺乏社會公德，責(zé)任意識有待加強，如不注意公共衛(wèi)生、同學(xué)間缺乏友愛精神等。這些現(xiàn)象雖然是苗頭傾向，但如任其發(fā)展，后果不堪設(shè)想。

“觀乎人文，天下化成”。我們中華民族是一個歷來注重文明教化的民族，在樹德務(wù)滋中化民成俗，在潤物無聲中春風(fēng)化人。所以，我們認為，即使是到了21世紀(jì)，我們?nèi)匀灰珜?dǎo)學(xué)習(xí)、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且應(yīng)該通過傳統(tǒng)美德主題系列教育活動培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感，讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，初步形成具有中國特色的社會主義價值觀、人生觀和世界觀。

2、課題界定：

中華美德是中華優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)良民族精神、崇高民族氣節(jié)、高尚民族情感、良好民族禮儀的總和，它是一種特殊的社會意識形態(tài)，其內(nèi)涵包羅極為廣泛。

進行中華美德教育，就是針對當(dāng)前社會文明發(fā)展和學(xué)生思想發(fā)展的實際，充分發(fā)掘和利用教育資源，通過各種途徑對學(xué)生進行教育，使中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化為學(xué)生的基本素質(zhì)。

三、課題研究的目的和價值

1、理論價值：

關(guān)于通過中華傳統(tǒng)美德主題教育培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的研究理論價值，黨中央的以德治國的方略，以及《公民道德實施綱要》，新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中，對中華民族傳統(tǒng)美德教育提出了具體要求。因此，通過多種中華傳統(tǒng)美德主題教育對培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感研究具有現(xiàn)實意義，對學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也有著很好的作用。

傳統(tǒng)美德的內(nèi)容可謂博大精深，涉及到社會生活的各個領(lǐng)域。歸納起來，可以分為“修身”、“齊家”、“治國”三個方面。“修身”是指通過修養(yǎng)使個人具備美德。主要包括：志向高遠，誠實守信，剛正不阿，自強不息，重德貴義，律己修身等。“齊家”是指家庭應(yīng)具備的美德。家庭是社會的基本細胞，“家和萬事興”。家庭美德主要包括：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤儉持家，鄰里團結(jié)等。“治國”是指處世應(yīng)具備的美德。治國，用今天的話說，就是為人處世之道。處世美德包括職業(yè)美德、公共美德等，主要內(nèi)容有：精忠報國，勤政愛民，秉公執(zhí)法，見義勇為，助人為樂，講求公正，禮貌謙讓，公平交易，尊師重教，勤勞敬業(yè)，救死扶傷等。

2、實踐價值

德育教育是多方位、多渠道的，本課題將重點在優(yōu)化主題教育的方法上，發(fā)揮德育的重要作用，從不同角度、不同側(cè)面，充分發(fā)揮德育“主陣地、主課堂、主渠道”的作用。通過不同的方式、方法，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

尤其目前對于學(xué)校的學(xué)生而言最主要的是培養(yǎng)學(xué)生的修身。培養(yǎng)學(xué)生的感恩、愛國、誠信等品質(zhì)。尤其是自覺地做一個誠信的中學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強道德建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠懇待人，誠信處事，誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成 “愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的中學(xué)生，共建和諧校園。

四、課題研究的基本目標(biāo)

通過此課題的研究實踐來尋求對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育的行之有效的方法，并在實驗過程中弘揚中華美德，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷力，為他們成長為具有參與現(xiàn)代社會能力和勇于承擔(dān)各方面責(zé)任的社會主義合格人才奠定基礎(chǔ)。

通過此課題的研究實踐最主要是能夠提高學(xué)生的責(zé)任意識，使他們在日常的學(xué)習(xí)和生活中能夠自發(fā)的踐行理念，使學(xué)生的面貌發(fā)生良好的變化。水龍頭、電燈能及時關(guān)掉，鋪張浪費的人減少，珍惜勞動成果的人數(shù)增多；亂扔垃圾，自私自利的減少，拾金不昧、尊敬師長、誠實守信的增多。進而使高中生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，矯正不良的行為習(xí)慣，從而為學(xué)校、為社會創(chuàng)造更多價值，做一個有社會責(zé)任感的中學(xué)生。

五、課題研究的基本內(nèi)容：

1、在中學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)生出現(xiàn)的對傳統(tǒng)美德的丟失現(xiàn)象以及考試中作弊不誠信的問題及原因；

2、如何將課堂教學(xué)與美德教育、誠信教育有機的融合；

3、教會學(xué)生把傳統(tǒng)美德傳承下去

六、課題研究方法

（一）調(diào)查 通過問卷調(diào)查、座談了解、社會、家庭調(diào)查途徑等掌握當(dāng)前學(xué)生的道德水平，青少年素質(zhì)狀況，中小學(xué)生日常生活事件以及中小學(xué)德育工作的困境和對策。

（二）學(xué)科滲透

通過各科教學(xué)把中華傳統(tǒng)美德教育滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，尤其注意發(fā)揮語文課、歷史課和政治課等教育主陣地作用，建立新型的、民主的、和諧的德育課堂，優(yōu)化過程，提高德育質(zhì)量。

（三）行為訓(xùn)練

以各種豐富教育活動的開展，加強學(xué)生道德選擇能力的培養(yǎng)和道德情感的體驗，培養(yǎng)文明的、現(xiàn)代的中國人。

七、課題研究的步驟和進度

第一階段——準(zhǔn)備階段（2012.2—2012.4）（1）組織、發(fā)動、成立課題組

（2）課題組成員學(xué)習(xí)、查找有關(guān)教育學(xué)、傳統(tǒng)美德和誠信的相關(guān)文獻和資料。

第二階段——實施階段（2012.5—2013.9）

（1）時間為2012年5月份。活動安排：全年級動員宣傳。制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子，創(chuàng)誠信校園”的橫幅，讓學(xué)生自愿簽名，掛在年級走廊，加強輿論引導(dǎo)，積極營造誠實守信的校園氛圍。由各班班主任和班長負責(zé)。

（2）時間為2012年6月份。活動安排：“尋找傳統(tǒng)美德”活動，班內(nèi)收集傳統(tǒng)美德相關(guān)資料。要求：班內(nèi)收集有關(guān)傳統(tǒng)美德的文章、書籍、名人故事、音像等。每份材料形成文字，每班不少于5份，后根據(jù)材料份數(shù)計分，每份計2分，最多記10分。文字資料在學(xué)校櫥窗展示，視頻資料在年級走廊的電視上循環(huán)播放，由班主任和學(xué)習(xí)委員負責(zé)。

（3）時間為2012年9月份。活動：“尋找傳統(tǒng)美德—感恩教師”利用教師節(jié)，對學(xué)生展開感恩教育，通過主題班會和“心靈的指路人”話題征文活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩。在中午用校園廣播形式播放。

（4）時間為2012年10月份。活動：誠信格言征集比賽。組織各班團支部開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數(shù)不超過 30 字。從中推選10條做成標(biāo)語貼在各班宣傳欄內(nèi)。由各班班主任和團支書負責(zé)。

（4）時間為2012年10-11月份。活動安排：開誠信教育主題班會。各班利用班會時間要召開以誠信為主題的班會，由本班班主任到場進行現(xiàn)場的誠信教育。由各班班主任、宣傳委員和五位任課教師組成評審團進行打分，評出本年級優(yōu)秀主題班會一節(jié)。優(yōu)秀主題班會視頻在年級走廊電視播放。

（5）時間為2012年12月份。活動安排：“尋找傳統(tǒng)美德—求新明志”，結(jié)合學(xué)校迎新年的活動，在班里開展“迎新年、新氣象、明志向”活動。做一期于此有關(guān)的手抄報，每班評出優(yōu)秀手抄報5份。在學(xué)校櫥窗展示。

（5）時間為2013年2月份。活動安排：開展誠信征文比賽。由班主任在班內(nèi)做宣傳，鼓勵學(xué)生參加；同時利用午自習(xí)時間在學(xué)校廣播中反復(fù)宣傳。邀請語文老師做評委，評選優(yōu)秀的征文進行表彰并在廣播中宣讀。由班主任和學(xué)生會負責(zé)。

（6）時間為2013年3月份。活動安排：“尋找傳統(tǒng)美德—孝道”。借助學(xué)校每年舉行的“三八婦女節(jié)-感謝媽媽”的征文活動，展開感恩父母的教育。組成征文集，由學(xué)校印刷出版。

（7）時間為2013年4月份。活動安排：邀請優(yōu)秀教師做“中華美德”報告。（暫定），視頻在電視展播。

（8）時間為2013年5月份。活動安排：各年級組織“美德與誠信”相關(guān)的辯論賽，各選出本年級的優(yōu)秀辯手組成本年級的辯論小組，由三個年級抽簽組織三場辯論賽，由相關(guān)德育老師和學(xué)科老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評委，評出優(yōu)勝年級及最佳辯手等。

（9）時間為2013年6月份。活動安排：簽訂誠信考試承諾書。高考前每個班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個同學(xué)的都要在本人的承諾書上簽名，以加強每個同學(xué)對考試的誠信承諾，真正增強同學(xué)們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。由班主任負責(zé)。

（10）時間為2013年9月份。活動安排：評選本年級“最誠信的同學(xué)”。要求：各班班主任根據(jù)上一學(xué)年學(xué)生誠信手冊的評定，推薦2名“最誠信”的同學(xué)，先在班內(nèi)通過，然后由學(xué)生取得所有科任教師的簽字認可，后申報到年級組，由年級組所有老師和20名學(xué)生代表投票評選出本年級最誠信同學(xué)，頒獎并張榜公布。（各班要根據(jù)各自具體情況提前制定最誠信同學(xué)稱號的評選標(biāo)準(zhǔn)。）

（11）時間為2013年10月。活動安排：“尋找傳統(tǒng)美德—熱愛祖國”，各班可以利用板報、主題班會等形式，利用國慶節(jié)的機會對學(xué)生展開愛國主義教育。

第三階段——總結(jié)階段（2013.11—2014.5）（1）分析和整理研究成果

（2）撰寫研究報告、總結(jié)材料（3）出版論文集、課件集（4）總結(jié)推廣研究成果（5）申請結(jié)題。

六、研究成果的形式：

本課題力求形成具有較強針對性、科學(xué)性、實效性的研究成果，包括研究報告、論文集、課件集、標(biāo)語橫幅、手抄報集錦等。力爭年級組德育管理更加有序有效、師生精神面貌煥然一新、育人環(huán)境明顯變化、學(xué)校德育教育事業(yè)蒸蒸日上。

七、課題研究組織機構(gòu)

1、組長：蘇金龍

副組長：江雪飛、馬建華、曹慧

成 員：董欣敏、晁撐、曹慶、曲金玲、趙旭、宋桂芹、張軼、靳娜娜、周妍、劉青、鄭建港、王超、成東紅、郭維旭、滿丹丹、王慧、周捷 職責(zé)： 組 長：負責(zé)課題研究全面工作，統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)、督查課題研究工作具體落實。副組長：協(xié)助組長制訂課題研究實施方案、計劃、制度及必要的經(jīng)費落實；組織開展課題研究活動，帶領(lǐng)并指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

成 員：在組長、副組長的帶領(lǐng)下，積極開展課題研究工作，組織參與教師共同學(xué)習(xí)，深入探討，不斷反思，積極實踐。

八、課題保障措施

本課題由學(xué)校分管教育的校長直接領(lǐng)導(dǎo)，課題組成員都是來自一線的各學(xué)科老師，中青年一線教師結(jié)合，年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理，都是多年擔(dān)任班主任工作，教學(xué)骨干，在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗并有相關(guān)文章在刊物上發(fā)表，為本課題的研究奠定了豐厚的基礎(chǔ)。

課題研究的保障條件

1、人力資源保障：我們成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組、研究型教師構(gòu)成的課題組，主要有校長、年級組長、學(xué)科骨干教師，專人負責(zé)，分工明確。課題組成員大都是來自不同學(xué)科、不同年齡的一線教師。其中很多是班主任，這為責(zé)任教育的開展和滲透以及第一手材料的搜集等工作提供了便利條件，為本課題提供了有力的人力保障；

2、物質(zhì)資源保障：學(xué)校劃撥課題的研究經(jīng)費，專款專用，保證課題研究工作的順利開展。

3、時間保障：本課題計劃三年時間完成，已列入學(xué)校科研規(guī)劃。

4、制度的保證：學(xué)校和教育行政部門的支持，在時間、人員及課堂教學(xué)等方面予以保證，建立健全各種保障制度與措施。

教科研走向深處就是制度的建設(shè)；課題的研究的同時我們制定了課題管理規(guī)程，確保課題的有效順利實施、我們有信心做好課題，我們也相信通過研究能實現(xiàn)預(yù)訂的課題目標(biāo)。

2012-9-18

第五篇：抗震救災(zāi)板塊

抗震救災(zāi)板塊：

抗震救災(zāi)相關(guān)股票：600720；002174；600812；002314；600789；600031；000629；600321；600039；600528；600491；600106；600068；600569；600678；600801；600585；000401；重點關(guān)注：600720,600039,600106,600569,600678

首先我們要在這里為今天遇難的地震同胞默哀！沉痛悼念這些同胞們！同時我們應(yīng)該為在苦難中的同胞做些具有實際意義的實事，不能在現(xiàn)場救援就貢獻我們的一點金錢和實物。希望大家都努力向有關(guān)部門捐款捐物盡一份愛心。

北京時間4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3，東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級地震，震源深度13公里！這是周末最大的新聞，對于這樣一個非常悲痛的消息，我們只能默默的為災(zāi)區(qū)人民祈福，希望災(zāi)區(qū)人民能夠堅強的挺過來！對于黃金72小時的救援時間，也希望更多的人能得以獲救！而我們股民，在關(guān)注災(zāi)區(qū)救援的同時，肯定也很關(guān)注地震對于股市的影響，因為汶川地震股市首日大跌1.84%，低開更是達到3%！那么，此次地震對股市的影響有多大呢？

地震對股市的短期正面影響為：第一輪影響最大、最直接的還是會對以醫(yī)藥、農(nóng)藥、消毒、帳篷、衣被等救災(zāi)防災(zāi)方面的相關(guān)板塊和個股形成利好預(yù)期，尤其救治傷員的醫(yī)藥、災(zāi)后第一時間的消毒防病、以及臨時居所等相關(guān)個股形成利好！接著，災(zāi)后重建相關(guān)概念股會接過炒作接力棒，相關(guān)水泥、鋼鐵、基建、路橋、通信等板塊個股也會形成階段性利好！總之，5.12被爆炒過的股票，這次也會再次被爆炒！

抗震救災(zāi)板塊：

抗震救災(zāi)相關(guān)股票：600720；002174；600812；002314；600789；600031；000629；600321；600039；600528；600491；600106；600068；600569；600678；600801；600585；000401；重點關(guān)注：600720,600039,600106,600569,600678