第一篇：風屯中心小學辦學情況匯報材料

風屯中心小學辦學情況匯報材料

一、學?；厩闆r

鳳屯中心小學現有教職工88人，其中專任教師85人，合同制工人3人，下轄10個完小15個一師一校點，有全日制學生1524人，前學班學生208人，共69個教學班。由于上級教育主管部門和當地黨委政府的高度重視及關心支持，目前我中心小學已有遠程教育模式(一)教學點8個，模式(二)教學點17個，有8個完小普及了實驗教學，并順利通過了省州驗收。雖然這里山高箐深、氣候冷涼、交通不便、信息閉塞、經濟落后、校點分散、師資緊缺、危房眾多，嚴重影響和制約了教育事業的發展，但是這里的教師卻斗志昂揚、積極進取、樂于奉獻?，F將我校一年來的教育教學情況匯報如下：

二、辦學指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和各級教教育主管部門下發的文件精神為指導，落實科學的發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以安全為首位，以德育為核心，以教學為中心，以提高教職工素質為突破口，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，促進學校工作全面發展。

三、主要做法和取得的成績

(一)“兩基”鞏固工作

1、“兩基”鞏固提高工作

我校歷來重視“兩基”鞏固提高工作，每學年開學準備初期，認真落實各完小、班主任及科任教師作好學生的回校工作并作好詳細記錄，對未回校的學生作好家訪，查找原因，和家庭一塊分析，尋找解決的對策，做好學生返校工作，對學前班新生的招收入學，按相關政策執行，保證適齡兒童100％入學。幾年來，“兩基”鞏固的各項指標均達到上級復查驗收水平。

2、控輟保學工作

我校在認真貫徹執行國家“兩免一補”政策的同時，積極爭取希望工程和“春蕾女童”名額，廣大教師也紛紛捐款參與到鎮團委組織的“一幫

一、手拉手”活動中，讓絕大部分貧困學生得到更大范圍的救助，免除了學雜費、部分教材費、補助寄宿制學生生活費；針對弱勢群體學生大力實施“四愛工程、三助行動”（關愛留守學生、貧困學生、學困生、殘疾學生，在學業上幫助、在生活上救助、在心理上輔助），讓每一棵種子感受春天，讓學生感受到同樣的陽光。

（二）實驗教學工作

我校始終堅持鞏固2005年順利通過省州驗收的“普實”成果，加強普實的各項工作，積極開展實驗教學活動，并把開展實驗教學活動作為教學常規檢查的一項重要指標。一類學校（教師演示實驗開出率達95％，學生分組實驗開出率達82％），二類學校（教師演示實驗開出率達90％，學生分組實驗開出率達80％）。通過實驗教學活動的開展，培養了學生的觀察能力、實踐能力、創新能力等，也促進了教育教學質量的提高。

（三）教研師訓及遠教工作開展情況

1、教研活動方面

（1）抓好教育科研，是推進課程改革，促進教學質量提高，促進教師專業化發展的有力措施。我校十分重視此項工作的開展，學期初教務處按照教學工作的安排，制定切實可行的教研工作指導計劃，各完小結合本校實際，認真組織教研活動，內容為集體備課、經驗交流、班級管理探討、聽評課、教學重難點研討等。積極參加縣教研室組織的各種教研活動。每兩周每位老師聽一節課，聽課后把意見反饋給老師，互相學習。

（2）交流為教研活動提供學習的平臺。我校先后派出10人到茅一小、二小、開發區實驗小學等聽優秀教師的公開示范課，學習、領悟新的教學方法、技能等；2007年12月14日，由牟定縣教研師訓中心組織的骨干教師送教到?；顒釉谂D灣民族小學成功舉行；2007年12月23日，茅陽二小送教到我校，兩校教師同臺交流，相互學習；2007年3月27日，教研師訓中心組織部分參加“伍集成基金會”培訓的教師到我校送教下鄉活動，（上了公開示范課和專題講座）。

通過以上活動的開展，使我校教師有了新的收獲，也得到了發展。

2、教師培訓工作

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。抓好教師

隊伍的建設和管理是提高教育教學質量的前提。師德建設是教師隊伍建設的靈魂和基礎。（利用每周的政治學習）加強教師的基本功訓練，教師的基本功是進行教育教學活動基石，基礎牢固了，功夫強硬了，不斷地學習，吐故納新，在教學中形成自己的風格。我校和其他兄弟學校一樣，始終做好教師的校本培訓工作，按時按質按量完成新一輪民族貧困地區中小學教師綜合素質培訓讀本的學習；按要求派出59人參加班主任培訓工作。通過培訓和學習，提高了廣大教師的認識，強化了師德師風的建設，增強了廣大教師愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人的積極性和主動性。

3、我校在各級的關心和支持下，也和其他學校一樣實施“農村中小學現代遠程教育工程”，目前我中心小學已有遠程教育模式(一)教學點8個，模式(二)教學點10個，各點利用遠程教育資源為教學服務，為學生的發展服務，也為教師的學習提供了另一個平臺，發揮其應有的效益。

總之，通過活動的開展和交流學習，在廣大教師中樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的先進理念，我們始終堅持認為搞好學習是提升自我素質的根，干事創業之本。

（四）教學工作

1、全面貫徹教育方針，實施素質教育，切實減輕學生過重的課余負擔。嚴格按《九義課程方案》開齊課程，上足課時，嚴格執行文件來征訂教科書。

2、注重過程管理，把教學常規工作落到實處。嚴格實行課程三級達標管理，把三級達標管理落實到班到

具體科目，爭取落實到具體學生具體科目，并不定期地對教師的備課、改本和上課情況進行檢查打分，納入綜合考核。

3、搞好教研工作。每兩周每位老師聽一節課，聽課后把意見反饋給老師，互相學習。各完小要結合本校實際，認真組織教研活動，內容為集體備課、經驗交流、班級管理探討、聽評課、教學重難點研討等。積極參加縣教研室組織的各種教研活動。

4、認真搞好音樂、美術、體育及實驗教學課的考核和檢查，把這幾門課程落到實處。

5、；每周安排一節課外活動課，培養學生的興趣；陶冶學生的情操，讓學生形成一些技能。

6、對教師教學成績實行目標管理，把各年級按平均分、優生率、良生率、及格率等幾個指標分別落實到具體的科任教師，把班級管理的具體目標落實到班主任。在綜合考核中，按下達的各項指標對教師的教學情況進行考核。

7、積極培養骨干教師，制定獎勵措施，培養一批優秀的學科帶頭人。

8、建立健全各種教學檔案資料，完善教學工作的痕跡管理。

9、認真進行督促和檢查，不定期的對各校點的教學情況進行檢查，認真進行指導，發現問題及時糾正、解決，并做好期中和期末前的檢測工作。IO、抓好優生培養和差生轉化工作，把責任落實到各位教師身上。通過各教職工的精誠團結，扎實工作，大部分教師都達到了既定的教學目標。由于我校認真貫徹落實以上各項措施，已過一年我校取得了一定的成績但還存在不足的方面：師資緊缺，部分教師年齡偏大，難于適應新課程教學；校點分散，危房眾多，嚴重影響了我校教育教學質量的提高。

總之，在今后的工作中，我們會正視和鞏固好取得的成績，克服困難，盡可能多的爭取上級支持，深化教育綜合改革，狠抓教育教學管理，進一步把鳳屯的教育事業發展好，為譜寫鳳屯教育新篇章而獻技出力，努力奮斗。

鳳屯中心小學

2012年9月12日

第二篇：周至縣四屯鎮中心小學匯報材料

創建文明校園工作匯報

學校：周至縣四屯鎮中心小學 時間：2018.1

周至縣四屯鎮中心小學

創建文明校園工作匯報

尊敬的各位領導： 大家好！

近幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，不斷加大文明校園的創建力度，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“德育為先”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設為核心，以愛國主義教育、法制教育、安全教育、職業道德、禮儀教育為重點，扎實開展文明校園創建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。2017年被評為“市級素質教育優秀學?！?。受到家長的一致好評?，F將我校創建“文明校園”工作匯報如下：

一、學校基本情況

四屯鎮中心小學新建于2010年，建有教學樓，多功能餐廳，宿辦樓，學?？傉嫉孛娣e為12006平方米，建筑面積為5315平方米。樓內除教室外，還設有少先隊活動室、實驗室、多媒體教室、微機室、語音室、音樂室、美術室、體育器材室、圖書室、衛生室、心理咨詢室等專用教室。我校現有12個教學班，學生429人。專任教師24人，學歷達標率為100﹪，其中本科以上學歷占90﹪以上。

近幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、以德立校、全面發展的辦學思想、全面實施素質教育，按新課程理念引導學生不斷探索周圍的世界，開發學生智力，培養學生的能力。在人文理念導引下注重學生習慣養成教育。本著一切為了學生，為了學生的一切的原則，全面育人。

我校逐年加大資金投入，進行校園文化建設和校園環境建設。在全校師生的共同努力下，學校各項工作都有了長足發展。體育工作在普及的基礎上，又有了新的突破，2016年秋季全縣少兒足球聯賽，男隊獲亞軍。

二、創建文明校園的措施和效果

（一）、健全制度，規范管理。

1、抓組織建設，為文明校園的創建活動提供堅強的組織保證。我校開展創建活動的指導思想及總體目標是：以營造和諧校園為主線，以強化層級管理責任制為核心，以落實具體制度為重點，全面排查、清理和整頓校園內不和諧因素，努力創建一個管理有序、防控有力、校風良好的文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序中深化改革和穩步發展。

學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，教導主任及各班班主任為成員的文明校園創建活動領導小組，加強對文明校園創建活動的領導。明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，分工不分家，上下一盤棋，確保文明校園創建活動的有序發展。

2、抓制度建設，為文明校園創建活動提供有力的制度保證。（1）先后制訂了文明校園創建活動的長遠規劃和近期計劃，對文明校園創建活動進行全面安排和精心部署。

（2）根據學校實際，制定了法制教育制度、值周教師工作制度、預防學生傷害事故暫行規定、安全保衛制度、后進生幫扶制度、校風校紀糾察制度、事故報告制度、安全檢查監督制度、安全責任追究制度、一票否決制度等20余項制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人，激勵人。

（3）結合精神文明創建工作，制定了“文明之星”、“禮儀之星”、“優秀班集體”“美德少年”等評審表彰獎勵制度。

（二）、以德立校、寓教育于活動之中

（1）、愛國主義教育常抓不懈。在進行德育教育活動中，以愛國主義為主題，開展了“

九、一八”主題教育。紀念“南京大屠殺”80周年主題教育，紀念抗戰勝利72周年之際，開展了國旗下演講、辦手抄報、征文活動。要愛國，更要愛家鄉——愛周至，在紀念“5.12”地震9周年的時候，為了弘揚汶川抗震精神，開展了防震應急演練等活動。

（2）、用禮儀教育規范師生舉止。禮儀教育是我校的德育課題之一，在進行這項課題研究中，首先制定了師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等相關的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中。結合學生實際，我們自拍了禮儀教育之校園禮儀篇。學校利用電子屏幕，宣傳文明禮儀，行文養成，班級量化排名等內容，強化了學生的規范意識，形成了良好的輿論氛圍。

（3）綠色環保教育。結合社會實踐課和品德與生活等課程，開展環境調查和宣傳活動。通過栽花綠化校園，培養了學生美的情趣。深入開展了“三節”教育活動，即：節約用水，節約用電，節約糧食，培養了學生的節約意識。

（4）規范學生的文明語言。創建普通話達標活動，為我們的教育提供了良好的契機。在這次活動中，學生的語言文明程度得到了提高，彬彬有禮的多了，簡單粗暴的少了，學生的不良行為習慣得到了糾正。

（5）近幾年，我校在提高教學質量的同時，堅持抓學校及周邊治安綜合治理工作，創建了良好的治安秩序和文明的育人環境，為教學工作的順利開展、教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

（6）注重激勵作用。為了突出校園形象，共同營造出“比學習、比進步、比素質能力提高”的積極向上的氛圍。最大限度地激勵了學生的學習熱情，使師生自覺地投入到學校組織的教育活動中。

（三）、抓安全，促穩定，保平安

（1）建立了安全文明規章制度。安全責任重于泰山，萬萬不可粗心大意。學校實行目標化管理，針對傳染病流行、火災、地震、安全疏散、大型集會、運動事故、食品安全、外出研學旅行、疑似食物中毒等可能突出事件，制定了應急工作預案，并就火災逃生、交通安全、集會疏散等進行了演練。對教室、教師宿舍、圖書室、實驗室等重要部位制定和完善了安全文明管理規章制度，建立了相關的安全責任制和獎懲制度。校園24小時保持有專人負責。嚴格執行門衛登記制度，嚴格實施校園安全值班等制度，健全了校園安全文明責任追究制。學校和每位教師簽訂了安全責任書，對造成重大事故者，在評優晉級上實行一票否決。

（2）建立健全了安全技術防范體系。預防為主，防患于未然。我校經常利用晨會、例會、班會、黑板報、宣傳欄、講座、演練等多種形式對全體師生進行各種安全知識的宣傳和教育，營造了“人人講安全，處處講安全”的濃厚氛圍；通過生命教育使全體師生知道安全、自我防范和保護的重要性；還經常對師生開展有關人防、物防和技防的宣傳教育，如防盜、防火、食品衛生、疾病預防、交通安全、自我救護，把安全防范知識普及到每個班級，做到入耳入腦，人人皆知。并開展了有關安全知識競賽、講座，在宣傳欄、黑板報中宣傳安全知識。努力做好校園圍墻、運動設施、教學器材、廁所、樓梯、頂樓的安全檢查，防微杜漸。對學生經常進行交通安全知識教育，確保學生路途人身安全。在安全問題上要求師生做到“四個不放過”——問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。(四）加大投入

開展少年宮活動

一年來在上級的支持下我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。2017年積極向上級申請籌資20余萬元，增添設施設備:鋪設部室地板，安裝部室窗簾，購置籃球、乒乓球、跳繩足球等相關體育運動器材；圖書室、閱覽室，藏書一萬七千冊左右；有電腦教室，用于學生現代信息技術教育；有音樂室、舞蹈室、書法室、美工室用于文藝訓練、展演。現有場地設施能基本滿足學生教育學習活動需要。

著力抓好管理，確保少年宮活動質量

鑒于我校留守學生群體龐大，為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，我們開辟了經典誦讀、舞蹈、美術、書法、電子琴、武術、足球、籃球、羽毛球、乒乓球、英語等十幾個社團，努力拓展少年宮活動時間和空間。訓練時間每周兩次，每周三周五利用放學后時間進行訓練，周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障學生學習活動時間。充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現少年宮新面貌，努力打造我?！班l村學校少年宮”成為全校學生的教育基地。

一分耕耘，一分收獲。我?！班l村學校少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。2017年4月，校男子足球隊獲縣級第二屆校園足球聯賽亞軍。

女隊（全縣小學唯一女子足球隊）獲男子組第四名。2017年5月，教育局文藝展演三等獎。2017年7月，西安市紅拳集體表演二等獎。2017年11月，教育局電子琴大賽三等獎。2017年11月，鎮大學區經典朗誦一等獎。2017年12月，西安市素質教育優秀學校。

總之，我校對于創建“文明校園”工作予以了高度重視，以營造和諧文明校園為落腳點，制定并落實了相應的制度和措施，取得了顯著的成效。近幾年來，我校有效杜絕了校園不安全事故的發生，無一例校園重大安全事故發生。今后我們將在總結經驗的基礎上更加完善這項工作，切實打造出師生、家長、社會都滿意的文明校園。

第三篇：中心小學規范化辦學匯報材料

**鄉第一中心小學規范化辦學匯報材料

一、基本情況：

**鄉第一中心小學創建于1983年，學校占地面積8000㎡，建有教學樓、綜合樓等，總建筑面積3000㎡。我校校園環境優美、規劃科學合理、配套設施基本齊全。學校擁有微機室、圖書室、體音美器材室、儀器室、實驗室、等，學校有教學班6個,在校學生100人，現有在職教職工18人。

近年來，學校在縣教體局、中心校和鄉政府的領導下，認真貫徹執行黨的教育方針，明確辦學指導思想，優化教育管理，深化教學改革，實施素質教育，以以人為本 為學生終身發展奠基為辦學理念，堅持以勤奮學習快樂生活 全面發展為育人目標。運用科學與民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研興校，建立嚴格、科學、規范、開放的高效率的運行機制，2013年改擴建以來，學校面貌發生了巨大變化：校園綠化、美化、凈化得到進一步加強；校園文化建設得到進一步提高；人文管理得到進一步體現。創造了一個團結務實，開拓創新的領導班子；建立一支創新務實，樂于敬業，品德優秀，基礎牢固，素質高，從教能力強的教師隊伍。為師生搭建了良好的發展平臺，教育教學質量穩中有升，常規管理實現制度化、規范化、科學化。成為一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的農村小學。

二、發展規劃：

根據學校實際，依據自己的辦學理念與目標，制定了學校的發展規劃：堅持硬件軟件一起抓，近期目標是創建義務教育均衡學校；在課堂教學改革中有有新的突破，成為**課程改革基地校；遠期目標是今后5年把學校創辦成陜縣具有相當影響的學校。在每學期、每年的學校計劃里循序漸進地體現這些目標，同時根據學校實際情況，不斷調整規劃，并充分調動社會力量、校內外各種力量認真實施這些規劃。

三、班子構建：

校委會現有5人組成，平均年齡43歲，有中共黨員5人，小高職稱3人。班子成員有很強的事業心和責任感，有較高的教育教學素養和管理水平，能不斷開拓進取，與時俱進，有較強的民主意識，廉潔奉公，在師生中享有較高威信。學校各部門職責分明，團結協作，各項工作高效、有序運作。

四、制度建設：

每一個教職工在其位、行其職、負其責、管其事，同心協力，分工合作，形成了良性循環，保證學校管理的高效有序。學校的各項工作堅持陽光操作，涉及評優樹模、職稱晉升等事關教職工切身利益的事項及時在教職工中公開，積極鼓勵職工參與管理、獻計獻策，全校教職工向心力、凝聚力逐步增強，學校管理走向了科學化、制度化、規范化的發展軌道。

五、德育工作：

近幾年來，我校始終堅持以德育為首，以教學為中心，加強規范化管理。構建一個中心三個落腳點的德育管理模式，即：有以校長為組長的德育領導組作為德育管理中心，有夯實的少先隊組織、班級管理和學科教學三個落腳點。

加強學生日常行為規范的管理和養成教育。根據《守則》、《規范》及結合學校的八字目標（文明、守紀、勤奮、進?。┲贫▽W生行為規范評比標準，由任課老師、值周領導、值周教師、少先隊進行督促，采用評比形式，每周頒發流動紅旗，從而促進學生良好行為習慣的養成，形成了積極向上的精神風貌。

給潛能生更多的關愛和鼓勵。學校設立各種進步獎對每一個有進步的學生進行表揚，實行鼓勵性評價，潛能生在不斷品嘗成功的喜悅，樹立他們再求更大進步的信心。教師每學期轉化一名潛能生,并納入教師考評范圍。

我校在政治方向，思想品德、習慣養成、民主法制、勞動觀念、身心發展、審美情趣等方面進行全面教育，基本上做到了月月有主題，周周有活動。注重載體，強調參與，突出主題，形成系列是我校開展德育工作的主要特色。學校組織開展了多種豐富多彩的活動，通過循序漸進、環環相扣、相互補充、不斷深化的教育網絡，對學生進行全方位的系列教育，使我校德育工作進入科學管理軌道。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華，行為規范合格率大幅提高。

六、常規管理：

1、突出了教學精細化管理

在教學管理上認真實施精細化管理，提出了精心是態度，精細是過程，精品是結果的口號。在教學常規管理方面，學校狠抓了嚴、細、實、恒四個字的落實。制定了常規要求及各項評價細則，在備、教、批、輔、考、評等方面，實行周查月總制度。促進課堂教學向高層次發展，提高了每位教師的課堂教學能力和整體教學水平。

2、突出課堂教學改革

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質教育，提高教育教學質量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經驗，并結合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。發揮遠教設備作用，積極開展實驗教學，糾正了注入式、一言堂式的陳舊教法。我校校領導能經常深入教學第一線，具體指導工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學突出了四個結合即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結合，學習知識與發展能力的有機結合，課堂教學基本做到了四個還給，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。針對我校實際情況，課堂教學貫徹成功教育思想，在教學方式上遵循低起點、嚴要求、小步子、快節奏，多活動、求變化、快反饋、勤矯正的原則。學生能夠在課堂上主動參與，積極思考，體驗科學真理產生的過程，感悟科學的魅力，逐步形成求異思維，逆向思維等能力，學校還通過聽評說課、課型分析、問題會診、對話交流等形式進一步搞好校本教研。

一系列教研活動的開展，形成了濃厚的教科研氛圍，教師的教科研能力有明顯提高。近二年來，學校教師積極參加研討交流和優質課評選活動。

七、后勤保障：

總務處全面貫徹主動、周到、優質、高效的服務宗旨。近兩年來，在上級的正確領導和各方的大力支持下，為了徹底改變校容校貌，學校結合危房改造，投資160萬元，新建綜合樓1000平方米，對教學樓、宿舍樓進行全部粉刷，校園進行了硬化。投資16余萬元配備了計算機室。更換了學校用電線路；投資3萬元布置校園文化。通過近兩年的投入和建設，校園整體布局基本合理，綠化達標，使學校的辦學條件躍上一個新的臺階。

八：安全工作

學校安全重于泰山，關系到千家萬戶幸福和社會穩定。學校把安全工作放在首要位置，做到警鐘長鳴。制定了各部門的安全制度。調整充實了安全管理機構，明確了職責分工，并制定了《安全應急預案》、《重大事故處理預案》。學校組織簽訂了《教師安全責任書》《班級安全責任書》《科室安全責任書》和《學生安全責任書》。落實管理者，防患于未然。使每個管理者繃著安全這根弦，堅持天天講，時時抓，安全入人心。

幾年來，在各級領導的親切關懷和大力指導下，我們不斷創新工作思路，加大創建工作力度，以創建促發展、以創建促提高，通過幾年的努力，學校的內涵建設得以豐富，學生素質得以提升。在總結肯定這些成績的同時，我們也清醒地認識到，工作中還存在著一些亟待解決的問題和不足。比如教師觀念陳舊、教學方法落后等。我們有信心也有決心在各級主管部門的正確領導下，在我縣全面實施素質教育的大環境下，正視問題，團結拼搏，銳意進取，努力推動我校各項工作又好又快發展。

第四篇：駱駝城中心小學辦學特色匯報材料(6.9)

駱駝城中心小學工作匯報

一、基本情況

駱駝城中心小學始建于1993年，于2013 年8月合并全鎮各村三年級以上學生及健康、前進、永勝三校全部學生到原初級中學校園，是一所農村寄宿制完全小學。校園占地面積75畝，建筑面積5448平方米,運動場地6000平方米，綠化面積950平方米。

我校下設一所獨立幼兒園及8個校區，共有小學教學班26個，在校學生571人，其中女生294人，寄宿生355人。幼兒班16個，在園幼兒350人。留守兒童20人，三殘兒童3人，學生入學率、鞏固率分別是100%、100%?，F有教職工83人，其中專任教師80人，生活教師2人，保安1人。教師學歷達標率100%，平均年齡36.7歲。中學高級教師2人，小學高級教師27人，占33%；小學一級教師19人，占24%。

學校各功能室教學設備配套齊全，全部實現了電子白板班班通，實現了教師辦公現代化。中心校本部現有計算機教室2個，生機比4.8︰1。體育教室2個，科學實驗室1個，電子琴室1個，音樂教室1個，美術教室1個，圖書室1個，電子閱覽室1個，共藏書9369冊，生均圖書21.8冊。

我校的辦學理念是“建設高素質教師隊伍，為學生幸福人生 1 奠基”。我校以“規范+特色”為辦學目標。

二、主要做法：

1.校園文化內涵豐富：校園環境優雅，布局合理，注重綠化美化，著力打造文化校園。通過經典誦讀系列活動，開展全員閱讀，著力打造書香校園。學校大力推進大課間及快樂星期三活動，以興趣小組活動為抓手，把師生的讀書活動、學生的才藝培養以及教職工文體藝術活動等貫穿到各類活動中，構建積極向上和諧的人文校園。以校本課程建設為載體，實行課程三級管理，開設了《讀經典國學》、《籃球入門》等校本課程，有效地豐富了校園文化，助推了學生個性特長的培養。

2.“規范+特色”凸顯特色：以學科教學為主陣地，開足開齊各門課程。通過“校園之星”、“進步之星”的評選，引導師生崇尚典型、學習先進；開展漢字聽寫大賽、生活技能大賽、廣播操比賽、讀書演講等各種體藝競賽活動發展學生的個性特長，促進學生全面發展。

3.精細化管理重抓實效：我們實實在在、兢兢業業做小事，堅持把小事做細，細事做精；充分發揮黨團工會的監督作用，通過完善細化績效工資考核細則及相關制度辦法，達到以制度管人，以制度管事。實行“教研組分層管理”，明確和細化教研組長職責，實行領導包掛年級，強化教學監控，充分發揮規范、高 2 效、民主的學校管理效能。

4.積極構建高效課堂模式：組建以教研組長為龍頭的課改隊伍，以“先學后教當堂訓練”和“先學后導問題評價”教學模式等為引領，積極構建符合我校實際的高效課型模式。圍繞高效課堂開展“骨干教師示范課”、“青年教師匯報課”、“全體教師評估定位課”以及30歲以下教師“人人一節精品課”的系列活動，加強了常規課堂教學督查力度；建立學校領導推門檢查制度，通過“優秀教案作業展評”等系列活動，優化課堂教學，提高教學質量。

5.音體藝活動碩果累累：學校重視學生才藝特長發展，開設了音樂、美術、書法、球類等10多個興趣小組，為孩子們搭建了一個展示自我風采的舞臺。學校體育代表隊在全縣元旦環城賽上連續五年蟬聯小學組冠軍，獲高臺縣欣寶杯籃球賽第二名，多次獲全縣中小學綜合運動會團體總分第一。在今年全市乒乓球考級中，我校選送的10名選手有6名學生取得體育二級運動員資格。

6.教師專業化發展穩步推進：學校管理以教師為本，重視青年教師的培養，積極組織教師參加培訓。先后有27人被縣、鄉政府評為“優秀教師”和“模范班主任”。全校共有3項教研課題被確定為甘肅省十二五規劃課題，有4篇教學論文獲獎，有 3 14多篇論文發表。

7.薄弱學校改造規劃概況：按出生人口測算，2018年我校將有17個教學班，在校學生570人，其中寄宿生500人。從2015年起，規劃總投資1498萬元：新建校舍面積4981平方米，投資1245萬元；體育運動場5000平方米，投資150萬元；規劃購置設施設備103萬元。

近年來，學校先后榮獲“全縣關心下一代先進集體”、“語言文字規范化示范?！?、“示范家長學校”、“巾幗示范崗”、“一類特色學校”等縣、鄉級“先進集體”等榮譽20余項。

年輕的駱駝城中心小學將以“建設高素質教師隊伍，為學生幸福人生奠基”為理念，努力為師生創造了一個環境優美、優雅別致的“校園”，一個朝氣蓬勃、生動愉快的“樂園”，一個團結友愛、和睦融洽的“家園”，一個快樂活潑、勤奮好學的“學園”，努力創建一流的農村寄宿制小學，鑄造駱駝城教育新的篇章。

2014年6月25日

第五篇：武屯中心小學規范辦學行為專項督查自查報告

武屯中心小學規范辦學行為專項督查自查報告 為全面貫徹落實黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，努力減輕我校學生過重課業負擔、全面實施素質教育，進一步推進“減負”各項政策落到實處，促進學生全面健康成長，結合西安市教育局在全市深入開展的以“宣傳典型經驗、規范辦學行為、更新教育觀念、營造良好氛圍”為主題的義務教育階段學?！皽p負萬里行”活動及區教育局有關文件精神，我校對規范辦學行為進行了全面的自查，現將自查情況匯報如下：

一、加強學習，更新理念，改變方法。

從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。我們組織教師認真學習市教育工作會議的精神，了解教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實課改精神,減輕學生負擔。

我們要求教師“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。要求教師建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。

二、規范招生入學和分班

1.我校堅持義務教育階段免試入學，在每年6月底發布招生計劃，進行秋季新生預報名，秋季開學后再進行查漏補缺，確保轄區內適齡兒童全部入學接受義務教育。因我校地處街鎮，有許多外來人口在街道上開設門面房，對能按上級規定提供相關證明材料，我校也保證其子女按時入學，同學區內學生同樣對待。

2.學校各班班主任簽訂目標責任書，確保學校不設重點班，班級同等對待每一位學生，每學期開學初保證在校學生“一個也不能少”，對有特殊原因未能及時報到的學生，班主任老師要及時聯系家長，弄清原因，確保學生無流失現象發生。

三、規范考試科目與次數

我校嚴格按照上級部門規定進行學生學業水平測試和教育質量監測，每學期末進行一次學業水平測試，試題由區教研室統一組織，除此外，不組織任何形式的考試，也不允許任何教師組織學生參加沒經上級教育部門批準的各種考試、競賽等活動等。

四、學生作息時間和作業量安排

1.嚴格控制學生到校時間。我校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，從不占用課余、晚上、星期天和節假日時間，安排學生集體補課或上新課。

2.合理安排學生在校時間。保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休-2-

息時間。

3.嚴格控制學生放學時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，值日領導和教師督促學生離?；丶遥坏媒M織任何形式的集體自習及補差活動。

4.嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。我校從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。

5.嚴禁教師違規有償進行學科競賽輔導。

6.嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，不向學生推薦或統一購買任何教輔資料、教學用具。

7.嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

8.學校作業批改及時，按時收繳作業，對缺交、遲交作業的同學進行批評教育，書面作業由任課教師逐一批改，并及時發放批改后的作業本，批改符號規范，并有鼓勵性評語。提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。

五、規范教育教學活動

1.我校在教學中嚴格執行課程計劃。按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，嚴格做到“五堅持五不準”：堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；堅持按教5-

空余的時間去進行探究，豐富學生的學習生活。

2.根據不同層次的學生，布置作業有所區別，有不同的要求。

3.多與家長聯系，與家長一起培養學生良好的學習習慣，提高學習效果。