第一篇：郭家屯中心小學工作計劃(2007——2008下學期)范文

郭家屯中心小學工作計劃

（2008----2009學年第一學期）

一、指導思想：

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實黨的十七大會議精神，進一步解放思想、更新觀念、深化改革、開拓創新，以提高教育教學質量為中心，緊緊圍繞教師隊伍建設主題戰略，團結奮進、求真務實，以一心一意想事，真心實意辦事的工作態度和敢為人先、爭創一流的工作精神做好各項工作，加快我中心小學教育事業的持續健康和快速發展。

二、主要工作目標：

1、實現入學、鞏固、普及率100%，適齡兒童入園（班）率達到適齡兒童總數的85%，入規范園率達到85%以上。

2、做好2008年迎接省政府教學工作評估的檢查驗收的準備工作。

3、提高質量意識，強化教育、教學管理，使教學成績及幼兒教育、保育質量提升到新的水平。

4、配齊寄宿學生的宿舍、伙房、餐廳的各種設施。

5、借學區建設的東風，集中六個村三四年級學生到中心小學就讀，把中心小學建設成標準化寄宿制學校。

6、承擔縣以上教育科研項目項。

7、完成教體局、鎮委、鎮政府交辦的各項工作任務。

8、繼續做好與“北京石油勘測院”、“國家農業部飼料工業中心”、“郭家屯交警中隊”的聯誼工作，力爭使內引外聯工作有新的突破。

9、組織師生藝體活動4次。

三、主要工作任務：

（一）加強教師隊伍建設，全面提高教師隊伍的整體素質。堅持以人為本的教師隊伍管理理念，優化教師的成長環境。

1、加強領導班子隊伍建設，促進領導班子成員深入基層，指導教學，集中精力抓教育教學工作，為一線教學服務，為全面提高教育教學質量服務。

2、加強師德教育，教育教師牢固確立忠誠黨的教育事業，為人師表的觀念，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業奉獻”的師德理念。通過

多種形式、多種渠道，廣泛開展以愛學生、愛崗位、愛事業為主題的職業道德教育活動，不斷提高教師隊伍的職業道德修養，努力建設一支師德高尚、理念先進、學識淵博、技能高超、團結合作、銳意進取的高素質專業化教師隊伍。

3、完善“兩評四考”教師隊伍管理評價機制。按照公開、公平、公正的原則，規范操作程序，從而促進教師隊伍整體素質的提高。

4、繼續實施以名師工程為龍頭的教師培訓體系，以校本培訓為基礎，加大研訓一體化的培訓力度，加快骨干教師的培養，全力提高教師隊伍的綜合素質和執教能力。

（二）全力以赴做好迎接省政府教學工作評估的檢查驗收的準備工作。

1、加強領導，提升辦學質量。

2、抓硬件建設，提升辦學水平。

3、抓普及程度，認真落實“質量控輟、管理控輟、扶貧控輟、依法控輟”，嚴格控制學生流失。

4、加強宣傳，營造氛圍，使全社會都能關注教育，重視教育，為教育發展創設良好的社會氛圍。

（三）推進素質教育，全面提高教育教學質量。

提高教育教學質量是教育的核心工作，是評判廣大人民群眾對教育工作是否滿意的根本標準。我們要從以下方面著手，大力提高教育教學質量。

1、要牢固樹立“質量第一”的觀念，牢固樹立全員質量意識和質量是教育生存與發展生命線的質量意識。把質量作為考核教師工作業績的重要指標。

2、強化學校管理，完善落實“全面、全員、全過程”的“三全”管理模式，構建目標管理、計劃管理、責任管理的管理體系。

3、加強學生的思想道德建設。在開展傳統美德教育、安全教育、法制教育、誠信等方面教育的同時，繼續開展“每月改掉一種壞習慣，養成一種好習慣”、“保護校園環境從自己做起”、“文明禮儀從一言一行做起”的教育實踐活動，培養學生良好的思想道德品質。

4、強化教育科研，推進教學觀念和教學手段的現代化，不斷深化新課程標準下的教學改革，加快教育觀念的轉變，促進教學模式和教學方法的不斷更新，優化課堂教學，提高教學效率。

（四）提高安全意識，創建和諧校園。

樹立“安全重于一切，安全責任重于泰山”的意識。從維護師生生命安全、學校財產安全的高度，切實抓好安全工作。進一步落實學校安全工作目標管理責任制，加強學校安全教育與管理，做好校舍建筑設施安全隱患的排查和整治，做好校園周邊治安情況與校舍周邊地質環境安全隱患的排查與整改，努力形成良好的育人環境，推進以安全、文明、健康為核心的和諧校園建設。

（五）其它工作。

加強財務管理，嚴格落實財務管理制度，厲行節約，做到效益開支、透明開支。辦好校園廣播、校刊，做好信息反饋和宣傳工作，提高遠程教育的管理水平和使用效益，繼續對全體教師進行遠程教育培訓。

四、工作要求及措施：

1、深入學習貫徹黨的十七大精神，提高全體教師的理論修養。

2、領導以身作則，率先垂范，提高自身素質、理論水平、管理水平，樹立服務意識。

3、全體教師要樹立學高為師、身正為范、以人為本、篤學敬業的師德理念，牢固確立忠誠黨的教育事業，為人師表的觀念，振奮工作精神，轉變工作作風，勤于探索學習，勇于開拓創新。

4、強化教師教育教學理論學習與專業培訓，不斷提高教師的業務素質。

5、強化教育教學工作的管理，深化教研教改，嚴格落實常規教學。

6、充分發揮黨支部、關工委、少先隊、學生會的作用，認真做好工會工作。

7、強化責任意識，加大督導考核力度，落實獎懲。層層建立目標責任制，加強過程性督導檢查，加大考核力度，對工作成績突出的村小、教研組和個人予以表彰和獎勵，對工作不負責任，玩不成目標任務，甚至造成重大失誤的要堅決予以懲處。

五、新學期寄語：

二00八——二00九學年第一學期開始，在新的起點上，我們要以全新的精神面貌，昂揚的精神狀態，同心協力、求真務實，把我們中心小學辦成農村一流的規范化寄宿制小學。

第二篇：郭家屯中心小學舉行學生作業展評

郭家屯中心小學舉行學生作業展評

為了進一步規范學生的作業行為，促進作業批改質量的提高，2011年11月29日中午，我校在多媒體教室舉行了學生優秀作業展活動，李永常校長、閆桂森主任就作業情況對教師進行了培訓。

開學之初，學校教導處制定相關措施，針對學生各科作業存在的問題，提出了“合理、規范、整齊、美觀”的口號，要求一線教師加強學生書寫教育，從學生作業、練習開始，促使學生養成良好的書寫習慣，為孩子的一生奠基。

郭家屯中心小學供稿（電話：7450029）2011年11月30日

圖一：教師對學生作業進行評選 圖二：優秀作業展示1 圖三：優秀作業展示2 圖四：閆桂森主任進行規范作業的培訓 圖五：李永常校長對活動進行總結

第三篇：中心小學下學期工作計劃

中心小學下學期工作計劃

（2012——2013）

為進一步搞好課堂教學改革，提高我鎮教學質量，促進教師專業化成長，增強教育發展后勁，在上學期工作的基礎上，現對2012——2013學上學期的學校各項工作做如下安排：

一、總體工作思路：以提高我鎮教學質量為工作目標，以校本教研為主要工作形式，以教學常規落實為載體，以“小組合作、當堂達標”課題研究為突破口，繼續強化教學工作的中心地位，繼續深化課堂教學改革，爭創全縣一流的教學水平。

二、指導思想

圍繞教育局和教研中心工作重點和鎮教辦的工作思路，深化課堂改革，全面實施素質教育，以提升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，以落實縣局各項文件和深化校本教研為重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創新意識、質量意識、服務意識和效率意識”，創新教研方式，繼續構建“教學視導經常化、校本教研制度化、教研手段現代化”的教研體系，促進全鎮教學質量的穩步提升。

三、工作重點

1.落實課程標準，規范辦學行為

2.以精細化管理為重點，抓實抓細抓嚴教學常規

3.構建高效課堂，推進課堂教學模式改革

四、本學期主要工作及措施：

（一）嚴格落實課程標準，規范辦學行為

教學管理中的落實課程標準（第8條）和學生家庭作業總量控制（第11條），這也是省廳今冬明春督查的重點。各學校都要按照全省統一的課程計劃開全課程、上足課時。允許學校根據實際在小學語數保證每周5節的原則下作出適當 1

調整安排，保證主要學科教學任務的完成。要因地制宜解決好音體美師資，在開齊課程的同時，搞好相關活動。“實踐”（綜合實踐）、“地方”（地方與學校課程）兩科要列入周課表并按省廳相關文件要求開設，有關師資以兼課形式解決。作業總量是各學科的合計值，要做到以中等學業水平的學生為標準，控制各學科作業量。小學三年級以上繼續貫徹“四不”政策：不精選不留、不批改不留、超量不留、范圍外不留（范圍內指課本與縣定“基礎訓練”），各學校也要以“四不”作為評價教師教學行為的內容之一。

（二）將精細化管理落到實處，抓實抓細抓嚴教學常規。

教學工作是學校一切工作的中心工作，教學常規又是教學工作的重要保障，因而狠抓常規落實、規范教學行為尤為重要，萬萬不可有半點松懈。

本學年教學常規實行精細化管理，在涉及備課、上課、批改、聽評課、檢測五個內容之內的教學常規要求，既要體現精細化管理的原則，又要立足改革創新，使其不斷適應新課改的要求，促進面向全體學生，學生全面發展、主動發展良好局面的形成。精細化絕對不是繁瑣化的條目眾多和事無巨細，改革創新也只能是更加適應新課改的要求和新課標的需要，符合素質教育的大前提。

1、堅持制度引領、工作育人的原則。我們根據《東辛店鎮小學教學常規實施細則》，抓好常規的落實。充分發揮學校教研組、班主任和任課教師在教學常規管理中的作用，實現科學管理和精細管理的最大效能。

2、各校都建立了計劃、監督檢查和總結反饋三個系統。

3、要強化過程性管理與監控。學校對教師的教學常規依據鎮制定的《東辛店鎮小學教學常規實施細則》每月至少量化一次，并且公示，及時反饋給教師。要有比較詳細的檢查記錄和總結指導意見。內容一式兩份，一份上交鎮教研室，一份自存。教師的常規量化得分記入教師考核。

4.常規由校長主抓，教研室督導，這樣既有效的激勵教師的積極性，又有效的制約和排除干擾教學的一切不利因素，促進校風、教風、學風向著更良好的方向發展。

5、鎮教研室不定期對教師的作文教學進行檢查，大作文每兩星期一篇（按時間累計），主要從作文備課、寫作次數、作文批改、下水文等方面進行量化，記入教師和學校考核。

6.寫好教學反思錄。依據縣局文件精神，本學年對教學反思將加大檢查力度，以促進教師專業化成長進程。

7、每周教學常規落實情況進行檢查，結果納入到學校的綜合考核。

（三）構建高效課堂，推進課堂教學模式改革

構建高效課堂，實現學教合一、減負增效，是本學年教學工作的首要任務，也是實現全縣中小學教學質量持續提升的關鍵所在。

本學期繼續施行“小組合作、當堂達標”課堂教學改革新模式。這一新模式的核心是以新課改理念為指導，以面向全體學生、促進學生全面發展為宗旨，全面落實“以學定教、學教合一”的教學觀，實現構建高效課堂、提高教學質量的目標。

小組合作是方法、是過程，是教學過程的有機組成部分。它能通過集思廣益、各抒己見，使學生知識互補、思維共享，若干獨特的見解、新穎便捷的解題方法、直觀實際的概念理解會使不同層次的學生共同受益，往往達到事半功倍的效果，使學生的認知水平、理解能力、發散思維和邏輯推理在小組討論中得到提高。不是每節課都需要小組討論，要依據不同課型和不同教學內容而定。要注意精巧的設置題目，創設激發學習討論興趣的最佳意境；教師的點撥要抓住共性的疑難點和共性偏差；當堂達標題的設置也要深思熟慮，緊緊扣住“雙基”（本節基礎知識的教學目標和基本技能的訓練目標）。

當堂達標是目的、是結果，是單位時間的學習效果，是一節課教學水平和教學質量的檢驗，重點是學生“學”的效果。“標”是課前確定的三維目標：思想教育目標、基礎知識教學目標和基本技能訓練目標。

縣教研室下達各項指導性文件，要深刻的學習、領會并付諸實施。

1、各單位要圍繞“小組合作、當堂達標”開展一系列活動，以教研組為依

托，以落實課標、用好教材、“當堂達標”為基礎，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

2.在上學年“當堂達標”課題實驗的基礎上，繼續抓好跟蹤聽課、推門聽課，切實提高課堂教學效率。

3.鎮教研室隨機督導課堂（據每周授課計劃），重點檢查課案相符。

4.繼續培養年輕教師，讓他們盡快熟悉課堂模式，提高課堂效率。重在指導他們在課堂教學中逐步達到上課的基本要求，即目標明確；講課有重點、講解清楚、有條理、不出現科學性錯誤；注意課堂練習的目的性、層次性。

（四）注重校本研訓的實效性，建設高素質教師隊伍。

學校將不斷完善校本教研制度，一要打破多年不變的教研活動內容和形式。二要堅持“自我反思，同伴互動，專業引領”的方法，將教研重點指向課堂，著重抓好研究課，搞好案例教研，加強行動研究。三要充分發揮群體優勢。尋求教學得失，不斷反思、提煉和交流，以達到共同提高之目的。四要善于捕捉教學中遇到的問題，開展專題研究，鼓勵教師在教研過程中提出問題和研究問題。

(五)加強教研隊伍建設，把科研興教落在實處

1、加強、完善教研組織建設。

①建立健全校本教研網絡。建立鎮鎮、學校、教研組自上而下的三級教研網。

②繼續執行教研活動月報制度。各學校每月1號前以電子稿形式把教學研究活動開展情況向鎮教研室匯報一次。

2、倡導“問題就是課題”觀念，積極開展校本教研活動，立足本校實際，緊緊圍繞課堂教學中出現的問題、工作中的困惑開展問題式研討。

3、以《慶云教科研》為載體，用“教育信息”引領教研工作務實高效。

（六）、深化“當堂達標，小組合作”課題研究，大幅度提高教學質量

1、不斷完善“小組合作、當堂達標”教學模式。

2、舉行 “小組合作，當堂達標”課堂教學比武。

(七)抓實語文“三項活動”、英語“兩項活動”等校本課程內容，提高學生的綜合素養。

（八）抓好六年級畢業班的教學工作

六年級畢業班的教學工作是教學工作的重點。認真分析我鎮六年級教學工作的現狀，制定實效方法，明確工作目標，找出存在的問題，認清自身的優勢，采取有針對性措施，爭取保住全縣第一。

（九）組織好階段性綜合素質水平測試，做好教學評價工作

1.做好過程管理，重視形成性評價。

2.定期進行階段性綜合素質水平測試，認真搞好成績分析。

總之，我校將在上級主管部門的正確領導下，扎實工作，求真務實，勇于開拓，再接再厲，為全面提高我鎮的教育教學質量做出更大的貢獻。

東辛店鎮中心小學

2013-1-15

第四篇：曲屯中心小學后勤工作計劃

曲屯中心小學后勤工作計劃

一、指導思想

總務處堅持為學校教學、為全體師生服務的宗旨，加強后勤工作人員的隊伍建設，在新的一學期里要使全體職工的工作崗位進一步明確，責任清楚、共同提高、真抓實干、求實創新。認真做好開源節流、艱苦創業，從而減輕學校的經濟負擔。要求總務工作人員在思想作風上要廉潔自律，進一步牢固樹立“雙服務”的觀念，加強我校后勤管理，使我校的總務后勤管理有特色、上水平。

二、主要工作目標任務

1、在新的一學期里，積極配合校領導，以教學為中心，認真做好學校后勤的常規管理工作，確保學校的教學秩序正常進行。做到實際需要與可能要用相結合，克服鋪張浪費現象。我們將加強對物資和設備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。

2、關心愛護全體教職工，解決部分職工的實際困難，使后勤職工體會到學校領導對他們的關心、愛護和尊重，增強他們工作熱情和責任心。

3、以人為本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包干區的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅致的校園環境。

4、加強對食堂的管理，認真執行食品衛生法，對其衛生、個人衛生、食品衛生、零售價格和服務質量、服務態度加強督促檢查，盡最大努力杜絕食品事故的發生。認真做好除“四害”工作，定期做好鼠、蟑、蠅密度的監測工作，從根本上嚴把病從口入關。

5、財務開支方面嚴格執行上級的收費規定，不隨意增加或減少收費項目，不擅自提高收費標準，杜絕亂收費和變相收費現象，堅持校長“一支筆”簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續，健全規章制度，防止學校的校產物資的浪費和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結合，嚴格財務管理，對大批物品的采購、工程、實行招標制度。

三、具體工作安排

九月份：

1、總務后勤人員會議。

2、檢查水、電、煤衛設施狀態及各宿舍的床位、各班級的桌椅、投影儀、電卡是否到位。隨時組織故障之排除。

3、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。

4、做好新學期住宿生住宿工作。

5、添置必備的辦公用品和物品發放、領取工作。

6、清晨掃凈校園，迎接學生報到。

7、確保食堂開伙運轉。

8、做好教師節慶祝活動。

9、繼續做好常規管理和建校各項工作。

10、為迎接國慶，做好校園環境衛生及學校門前三包綠化工作。

十月份：

1、做好國慶安全保衛工作。

2、做好全校電源的負荷平均分配。

3、做好財務審計工作。

4、加強秋季衛生管理，重點整治、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作

5、配合各處室做好學校的各項有關工作

十一月份：

1、配合教務處做好期中考試的安排工作。

2、做好固定資產實物臺帳。

3、配合教務處組織老師外出學習，并聯系好車輛。

4、抓好食堂、綠化帶環境衛生工作。

十二月份：

1、加強食堂衛生監督檢查力度。

2、做好校園環境衛生的常規管理。

3、更換宿舍衛生間的水池龍頭。（12月底全部結束）

一月份至學期結束：

1、完成各項審計工作，支付相關欠款。

2、做好期末考試考場的安排工作。

3、加強用電管理。

4、整理一學期來總務處工作資料。

5、做好寒假結束工作安排。

6、各宿舍和教室水電設施的檢修，確保安全。

7、督促食堂飲食衛生工作。

8、開學前教學用品、衛生用品的添置和采購。

9、總務處召開全體工作人員會議。

10、做好臺帳和實物帳相符的工作。

11、協助各處室做好日常各項工作。

總之，學校后勤工作千頭萬緒，只要本著愛崗敬業，為學生服務，為教育主體服務的精神，全體成員團結協作，同心同德，從而開創我們學校后勤工作新面貌。

2011.09

第五篇：大沈屯中心小學2012年春下學期德育工作計劃

大沈屯中心小學2012年春下學期德育工作計劃

一、指導思想：

以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質量為本，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的鎮小學生。

二、工作目標：

1、進一步加強德育隊伍建設。以提高班主任業務素質為突破，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

2、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

三、重要工作：

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設

一是要加強德育工作領導。成立校長室、政教處、少先隊為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、環境育人、服務育人、管理育人一體化。

2、加強對班主任工作的管理和指導健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。其次要加強理論學習，本學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念。要求每班每月至少舉行1次主題班會，班主任對主題班會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。我校擬訂于4月初進行“班級量化評比”，繼續完善文明班級評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、提升教職工德育理念。

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習各種教育教學政策法規。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。開學初，各班要組織召開家長會，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（二）強化養成教育，提高德育實效。

1、抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀班規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以政教處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。文明監督崗要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

4、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。政教處要嚴格檢查班隊教案，并進行總結。

活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合“校園之星評比活動”，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。配合學校的德育系列活動，做好學生的德育養成教育。

6、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

（三）豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定各月的主題分別為：環保教育月、傳統美德教育月、勞動最光榮、學習成果展示月。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

四、月工作安排：

三月份：新學期新氣象

環保教育月

1、制定少先隊、班級工作計劃。

2、各班級布置教室黑板報。

3、利用國旗下講話、班隊會時間對學生進行日常行為規范的教育與訓練。

4、開展“我讓花兒更嬌艷”活動：開展“種花、護花”環保教育活動，開展“愛護花草樹木，從我做起”簽字活動。

四月份：熱愛大自然

傳統美德教育月

1、組織學生祭掃烈士墓，并通過主題活動宣傳愛國主義教育。

2、各班組織召開家長會

五月份：“愛的教育”主題活動

1、舉行“勞動最光榮”作文比賽

2、“校園之星”評比活動。

3、排練“六·一”文藝匯演節目

六月份：歡度“六一” 國際兒童節

學習成果展示月

1、慶祝“六一”國際兒童節文藝匯演。

2、全面總結少先隊工作、班主任經驗交流。