第一篇：規范辦學匯報材料

規范辦學 精心育人

——老沙灣中心學校規范辦學匯報材料

我校全面貫徹黨的教育方針，認真踐行科學發展觀，大力推行素質教育，積極深化教學改革，強力推進科研興校，切實規范辦學行為，努力構建和諧文明校園，各項工作開展的有條不紊。現將有關情況匯報如下:

一、執行上級政策 規范辦學行為

我校全面貫徹落實上級有關教育精神，嚴格執行上級政策，自覺規范辦學行為，努力減輕學生課業負擔和經濟負擔，要求教師精選習題，當堂完成，不留或少留課外作業。認真執行“兩免一補”政策，不向學生收取任何費用，開足上好各門功課，除開設體音美研信息技術課外，我校心理咨詢室，利用課余時間為師生進行心理輔導，促進了師生的健康發展。

二、加強師德建設 實施素質教育

學高為師、身正為范。提高教育質量，培養優秀人才，關鍵在教師。為此，我校把培養業務精湛、作風過硬、品德優良的教師作為推行素質教育，提升育人質量的前提。日常工作中，我校利用黨員生活會、教師例會、班主任工作會、教研活動會等形式，帶領全校教師學習《科學發展觀文件摘編》、《中小學教師職業道德規范》等。努力堅持以科學的知識武裝人，以嚴謹的作風影響人，以高尚的精神塑造人，以崇高的師德陶冶人，營造健康向上的育人環境。要求

教師在教學中面向全體學生，促進學生的全面發展；要創設豐富多彩的教學情境，營造寬松的課堂氛圍，肯定學生能力，贊揚學生言行，引導學生做人做事，指導學生自主學習，合作探究，培養學生的創新精神和實踐能力。提升學生的學習能力和學習質量。

三、實施高效課堂 提升教學質量

課堂教學改革是實施素質教育、踐行新課改精神的本質體現，是轉變學生學習方式，提升教學質量的有效手段。我們的具體做法是：

1、堅持集體備課制度，做到一人主備，同學科教師集體討論，補充完善，形成共案，資源共享。注重二次備課，發揮教師主觀能動性，促進青年教師的迅速成長。

2、重視校際交流，學習他人先進理論經驗，實地考察學習他校的實踐經驗，吸收改進化為我用。學校與沙灣四中結成友好學校，學習借鑒他們先進的經驗，轉化吸收，化為己用。

3、挖掘本校資源。教務處組織全校教師進行課堂教學競賽，開展聽課評課說課活動，推出各科優勝者，再請優勝者上優質課，校長親自到場聽課評課，要求教師寫出聽課心得，形成教研論文，促進教師專業成長。

4、落實教學檢查制度，形成單周查教案，雙周查作業，形成日日清，周周清，月月清的教與學的教學落實制度，早午晚自習的教學檢查制度，轉差培優常態制度，寫字課檢查制度等。

5、開展課題研究活動，我校小學數學組、小學語文組先后申報地區級科研課題2個。增強了教師的教改意識和科研意識，提高了教師

解決實際問題的能力，提升了課程開發和建設能力，加強了教師間的交流與合作，促使教師專業成長，提升了育人水平，凸顯了我校教學改革的能力、科研興校的實力、創新育人的魅力。

四、關注學生發展 培養合格人才

我校秉承“為每個孩子創造成功人生奠基”的辦學理念，以學生的發展為出發點和著力點點，對學生實施全方位教育，向學生播撒知識的陽光，讓學生身心健康成長。

1、注重養成教育 培養做人品行

針對我校寄宿制的實際情況，要求班主任示范指導學生在寢室里怎樣整理床鋪，怎樣擺放生活用品，并開展“文明寢室評比”活動，促使學生學會寢室管理。在餐廳，培養學生養成注意衛生、維護就餐秩序、節約糧食等習慣。針對學生中常見的不良現象，如抽煙酗酒，網迷早戀，哥們義氣，勒索錢物等，班主任帶領學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，引導學生深入分析，增強其自覺抵制不良習慣的能力。在學習習慣養成方面，主要采取教師指導與優秀學生示范引導相結合的辦法，進行培養。

2、防患于未然做好安全工作

任何事情都沒有生命更珍貴、任何工作都沒有安全工作更重要、任何業績都沒有促進學生健康成長更突出。我校根據學生年齡特點，利用班會、校園廣播、校內櫥窗等，向學生開展了豐富多彩的安全教育，如:用電安全、交通安全、飲食安全、游泳安全、防雷安全、網絡安全等。邀請法制副校長、法律顧問到校為學生講法制課，每年開

展法制安全教育宣傳周活動，增強了學生的法律意識，安全意識等。對校園重點部位安裝電子監控器。定期開展安全演練，每周末對存在各種安全隱患的食堂、餐廳、宿舍、教室等場所進行排查，及時消除隱患，確保校園安全第一。

3、塑造學生健全人格

學校德育工作應循序漸進，潤物無聲。我校利用每周一的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，對學生進行愛國主義教育。利用重大節日，開展國情教育，國防教育，近現代史教育等。利用班會，開展禮儀教育，感恩教育等。定期召開家長會，加強家校合作，形成聯手培養學生的教育機制，努力塑造學生健全人格。

4、開展興趣活動 張揚學生個性

豐富多彩的活動激發學生學習興趣、張揚學生個性、培養學生參與意識和合作精神。我校根據教學需要，成立了老沙灣鎮中心學校鄉村少年宮，開展學習交流活動，全校每周三下午統一開展活動，學生參與率100﹪。定期開展作文競賽、書畫比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、拔河比賽、兵乓球賽、籃球比賽、廣播操比賽等活動。堅持一日三操活動等。這些活動的開展，增添了校園活力，展現了學生魅力，張揚了學生個性，帶給人美的享受，留下一串串學生成長的足跡。

五、積極參加各級各類培訓 提高教師教學科研能力。我校鼓勵教師參加學歷提高培訓，新教材培訓，繼續教育培訓，教育技術能力培訓，班主任培訓，骨干教師培訓，校本研究培訓。通

過培訓，我校教師學歷達標率100﹪，教師的業務水平普遍提高，教學能力普遍增強，為科研興校奠定了堅實的基礎。

六、“創先爭優” 規范管理行為

自“創先爭優”活動開展以來，我校大力開展“不讓工作在我手上延誤，不讓事情在我這里斷線，不讓信息在我桌上積壓，不讓差錯在我身上發生，不讓質量在我手里降低，不讓師生在我面前冷落”的六不讓活動，為學校的發展提供堅強有力的保證。真正形成了人人想事業，人人干事業，人人干好事業的良好氛圍，向著工作一流、效能一流、作風一流的總體目標邁進。“打造優質高效課堂，改變學生學習方式；注重德育滲透，塑造健全人格”成為我校辦學特色。總之，我校遵照上級工作安排，結合學校實際，審時度勢，扎實工作，開拓創新，讓全鎮孩子享受實實在在的優質教育。但我們也清醒的認識到我校與先進學校相比還有一些差距，我們將一如既往的努力工作，奮力拼搏，讓老沙灣中心學校的明天更美好！

老沙灣鎮中心校學

第二篇：規范辦學行為匯報材料

求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育

——顧縣小學規范辦學行為工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

在國家相關政策法規的規范下，在新課程改革理念的引領下，遵照教育局歷年《工作要點》的精神，我們顧縣小學立足課程改革和素質教育的兩個基本點，始終堅持科學發展，謀求優質發展、特色發展、高位發展，在求真務實地規范辦學行為、扎扎實實地推進素質教育方面進行了自己的努力與實踐。現將我們的做法匯報給大家。我發言的題目是：《求真務實規范辦學行為 扎扎實實推進素質教育》。

一、高度重視，大力宣傳

1、規范辦學行為，學校和老師是關鍵。

學校高度重視，行政會認真組織班子成員學習，掌握規范辦學行為的目的、意義和具體要求、內容。并成立了規范辦學行為領導小組：由校長任組長，分管領導的副校長為副組長。并負責具體工作的落實。各處室負責人為成員，德育處和教務處具體負責日常工作的開展。利用教職工政治業務學習時間，組織大家認真學習規范辦學行為的具體內容和本校的具體要求。與每位教師簽定了《規范辦學行為目標責任書》，并且每位教職工寫出了公開承諾書。在各辦公室張貼了規范辦學行為的具體內容。這些活動的 1 開展使全體教職員工人人知道規范辦學行為的內容，個個明白規范辦學行為的要求。并身體力行。

2、規范辦學行為，家長和學生是基礎

規范辦學行為，必須得到家長的理解和支持，得到全體學生的積極配合，為此，學校利用我校家長學校平臺，分年級依次召開家長會。告之家長規范辦學行為的目的、意義、內容和要求。讓每位家長（監護人）結合規范辦學行為的具體內容具體調整好對學生的監管和教育安排，同時利用校園廣播，黑板報、校集會、班隊會等大力宣傳。還請示鎮政府，利用鎮廣播積極宣傳，讓老百姓家喻戶曉，人人皆知。

二、建章立制，狠抓落實

堅持以科學發展觀為指導，進一步端正辦學思想，著力制止和糾正社會反映強烈的我校存在的違背教育方針，違背青少年身心發展規律的熱點和難點問題。使不規范辦學行為明顯得到制止。這是我校規范辦學行為的總目標。學校著力狠抓落實，研究制定了相關制度，先后制定了《顧縣小學規范辦學行為實施方案》、《顧縣小學規范辦學行為25條》、《顧縣小學規范辦學行為獎懲制度》。同時學校向社會公開了《顧縣小學規范辦學行為承諾書》，學校將這些制度組織全體教職工學習，張貼在黑板上，接受學生和家長的監督。并將此項工作的考核納入考核及教師績效考核中。考核逗硬，狠抓教職工職業道德的規范。

三、突出特色，注重效果 我校的“陽光體育大課間”活動和“關愛留守兒童五.五”系列活動很有特色。教育部原體衛藝司副司長曲宗湖曾兩度到我校視察。并給予了高度的肯定。教育部關工委副秘書長趙暉也到我校進行了調研，并向全國介紹推廣我校的“五.五”做法。在規范辦學行為的良好契機下，我校結合兩大特色工作，行之有效地做好了相關規范工作：

（一）如何在規范辦學行為的基礎上保證各種教師的配備。學校根據部頒計劃開齊課程，開足課時，這就需要有配套的老師來勝任各科教學工作。

1、學校有計劃地根據現有教師的特長、技能加以預備：如我校根據縣人民政府校點布局調整，將初中撤并在顧縣中學，退下來的老師我們根據他們的技能、特長配備了到小學各崗位，讓他們愉悅地接受并認真地開展工作。同時在教師的商調調進、調出工作中我們也有意識地加以預備。

2、學校自培：作為在農村學校，專業的音、體、美教師非常缺乏，或嚴重不足，我校狠抓自培工作。如音樂、美術教師學校積極鼓勵非專業學科又擔任音樂、美術的教師參加自修和培訓。每周給一天的假日去參加培訓。并報差旅費。讓他們專業得到提升。為我校藝體工作的開展奠定了堅實的人員基礎。

3、積極爭取：在每年的大、中專畢業生分配之時，學校積極向教育主管部門，縣人事部門積極爭取學校各科所缺教師。

（二）如何在規范教學行為的基礎上，保證時間的有效性

1、加強教師職業道德和業務能力的培訓，提高教師專業化水平，學校注重教學常規的管理。狠抓校本教研。積極開展互聽互評及集體備課活動。狠抓課堂教學質量，提高課堂教學的有效性。

2、規范各種教學行為，嚴格執行課程計劃，嚴格控制課外作業量，嚴格作息時間，嚴格違規補課。

3、我們始終認為，課堂教學的效率就是教育的效率，提升課堂教學質量，是我們顧縣小學保持教育高質量的關鍵，學校抓住課程改革的契機，以新課程課堂教學為平臺，在認真貫徹執行上級部門的精神基礎上，學校創新地開展好了互聽互評竟賽活動，集體備課活動，真正讓學校教研氛圍活起來。學校各學科以不同形式進行課堂教學研究。老師們在研究與實踐中逐步形成一種模式并把經驗運用到實踐中去。本期確立了長期開展以“課堂前后五分鐘留給學生”為主題的校本教研，倡導教師做教學反思。大家緊緊圍繞這些主題廣泛而深入地進行了理論和實踐兩個層面的探索，開展多種層次的課堂教學研討，取得了顯著的成績；有效課堂教學，是我校在課程改革中取得的重要成果之一，是我校課堂教學的主要特色。我們適時提出抓兩頭，促中間的學生發展策略，分塊管理、分層教學、同步提升，為優秀學生的成長開辟了廣闊的空間；我們提出了做強學科競賽、豐富發展平臺、人文與科學素養同步提升的學生發展策略，積極創設課堂教學以外的發展平臺，為學生的特長發展、多元發展提供了豐富的舞臺。

4、完善老師的評價激勵機制

我們建立教師成長的激勵機制，有助于提高教師的綜合素質，充分發揮教師的作用，最大限度地調動教師工作的積極性。這種激勵機制既是學校發展的保障，又是提高教學質量的迫切要求，也是教師自身發展的需要。我們學校在逐步完善老師的評價激勵機制。

調動教師工作積極性的前提是做可信賴的領導。我們在學校內部倡導鼓勵創造和創新的氛圍和學校文化。領導首先要做到自身廉潔，不要因為自己多拿多占而對教師產生負面影響；其次是要做到公正不偏，不任人唯親；要經常與教師進行溝通，尊重支持下屬，對教師所做出的成績要盡量表揚，在學校中建立以人為本的管理思想，為教師創造良好的工作環境，最后是領導要為教師做出榜樣，即通過展示自己的工作技術、管理藝術、辦事能力和良好的職業意識，培養下屬對自己的尊敬，從而增加學校的凝聚力。

我們正在逐步健全一些規章制度。如：教師的聘任制度，崗位責任制度，績效考核制度等，這些制度能使教師有明確的行為規范，能保證學校各項活動的正常秩序和組織紀律，能提高工作效率，使工作走捷徑不走彎路，最大限度地減少教師的受挫傷的機會，使教師不斷的飽嘗到成功的喜悅，從而教師的工作積極性一直呈最佳狀態。

我們還積極為教師們改善辦學條件。學校教師希望有愉快的工作環境，如優良的辦公設備、舒適的上課環境和體育鍛煉空間等。因此學校可以針對教師的需求，在學校財力允許的情況下，盡力為教師提供舒適的工作環境。學校盡力滿足教師合理的需求，教師體育活動室，各項活動的開展等，創設和諧、民主、舒適、積極向上的工作氛圍，在管理過程中盡可能關心教師的痛癢，做到感情上的勾通，學校建立和形成一整套公正表彰，個別撫慰，形成團結向上的校風，使教師成績及時得到社會認可，大大調動這些教師的工作積極性。



（三）如何在規范辦學行為的基礎上，推進素質教育。

1、根據小學生的現有特點，活動是主要載體，通過活動培養學生興趣、愛好，我校開展了很多形式的活動，如“每年元旦小學英語表演賽”、“六.一”慶祝活動，校園藝術節活動，校運會等。

2、成立興趣活動小組，豐富學生的業余生活，提高學生全面素質，如：胡蘆絲興趣小組，少年合唱隊、少先隊鼓號隊，田徑興趣小組，籃球隊興趣小組等。

3、我校的陽光體育大課間和下午眼保健操時間，課外活動時間，每周按部頒安排的體育課時，有效充足地滿足了每個學生每天鍛煉一小時，促進了少年兒童的身心健康發展。

4、在規范考試評價行為的基礎上，正確引導評價學生開展各項星級活動評比。為進一步完善學生評價機制，激勵先進，鞭策后進，充分發揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學中形成你追我趕的健康向上的學習氛圍，幫助每一學生構建自身發展所需要的知識結構，發展自己的特長，弘揚自己的個性，使每個學生都能得到全面發展。我校結合學校的實際，改革教育評價，以星級評價學生，組織開展了星級學生評選活動。星級學生評比內容分為規范星、智慧星、文體星、服務星和文學星，對每個星級都制定了具體的標準要求，并進行每月評比一次，每個月月末根據總成績評選出金星、銀星、銅星級獎。通過開展評選星級學生活動以來，極大地激發了學生勤奮好學、積極向上的熱情，有效地給每位學生成功的希望，競爭的機會和前進的動力。“星級學生評比”的主要內容分為常規星類、學習星類和特色星類。具體分為

（一）常規星類（每月一評）

1、文明禮貌星：環保之星、管理之星、午休之星、安全自護星。

（二）、學習星類：閱讀之星、學習之星、預習之星、課堂守紀星、作業之星、進步之星、英語之星。

（三）特色星類：寫作之星、語言之星、體育之星、藝術之星。此活動的開展深受學生和教師的歡迎。

規范辦學生為是一項事關民族興旺的大事，認真扎實地開展這項規范活動，并落到實處，是我們每個教育人應有的義務，責無旁貸，我校將繼續不斷深入地開展下去，認真總結，辦人民滿意的教育。

二零一零年四月

第三篇：規范辦學行為匯報材料

規范辦學行為匯報材料

四面城中學校園占地面積11000 m2，生均26.6 m2，目前，學校有13個教學班，在校生414人，現有教職工47人，高級教師36人。我校遵循“求徳從善、求真務實、求知博學”的辦學理念，以德育系列活動為載體，從學生實際生活和學習的點滴做起，嚴格要求學生養成良好的行為習慣。

下面就我校規范辦學行為、實施素質教育方面的工作情況匯報如下。

一、嚴格執行國家和省頒課程方案，規范教學行為

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、高度重視信息技術、藝術、體育與健康衛生、綜合實踐活動課、勞技課等項課程的開設。

3、嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課，嚴格執行國家規定的作息時間，學生早7.40到校，16.05放學。

4、嚴格控制作業量。我校要求班主任老師盡量協調好課任老師的作業量，各年部書面家庭作業量不超過1.5小時，雙休日及節假日不加大作業量。鼓勵教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性的作業，提倡根據學生實際，分層次布置作業。學校不定期對各班不同層次的學生進行作業的抽查，發現問題，及時要求老師糾正。

5、學校有兩個大課間，保證學生每天1小時校園體育活動。

6、嚴格規范考試行為。我校不組織、不參加未經市級以上教育行政部門批準的各種統考、聯考或其他競賽、考級等活動。考試內容不超出課程標準規定的要求，不出偏題、怪題，并組織教師對試卷進行審查，以確保試卷質量。在期末考試中，不以考試成績給學生安排座位、考場。

二、嚴格執行教育收費政策，規范收費行為

1、我校在收費問題上始終堅持實行“三公開，五不準”管理制度。“三公開”即：收費依據公開，收費標準公開，收費項目公開；“五不準”即：不準以任何名目向學生進行經濟處罰，不準擅自設立收費項目，不準提高收費標準，不準搞帳外帳，不準公款私存。

2、堅決執行“收支兩條線”，學校經費使用，能嚴格接受財務管理和收費審計，接受財務監督。沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生。

三、學校依法治教，規范教師行為

1、學校把提高教師職業道德和業務水平作為規范辦學行為的重要工作。每周安排政治學習，組織教師學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規，堅持學習科學發展觀等理論。

2、嚴禁教師有償補課，加強師德教育，要求教師要尊重學生人格，不歧視、體罰學生。

3、建立健全學生評價教師制度，每學期由學生從工作態度、工作能力、教學方法、教學效果等四大方面為教師打分，并把學生打分作為教師考核的重要依據。為提高教師職業道德水平，學校制定了相應的規章制度。

4、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求。學校堅持定期檢查教案，杜絕教師無教案上課的現象。

四、加強校園安全工作，制定好安全制度

1、政教處制定好學校安全工作計劃；

2、簽訂安全責任狀；

3、制定規章制度、預警方案、各種演練；

4、做好安全記錄。

5、加強校園保安，制定出入人員登記制度。

6、加強校園周邊環境的治理。

五、依照教育部和省級課程要求，規范教材訂購和管理。

學校嚴格按照各級教育行政部門和省教育廳公布的中小學用書目錄，嚴格實行“一科一輔”制。

六、加強學校對食堂的監管力度

1、食堂制定好衛生制度、消防設備等齊全，工作人員有健康證。

2、食品、蔬菜的進貨渠道，每次進貨要有索證索票。

3、杜絕食堂賣小食品等。

第四篇：14規范辦學匯報材料

建平一中規范辦學匯報材料

建平縣第一中學“規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔”工作情況匯報

為認真貫徹落實省、市、縣“規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔”有關文件精神，進一步加強我校管理，端正辦學思想，全面規范辦學行為，切實減輕我校學生過重課業負擔，深入推進素質教育，促進學生身心健康成長，我校嚴格按照上級工作部署，扎實推進，穩步實施，現將工作情況匯報如下：

一、高度重視，加強領導，落實責任，全面部署

學校高度重視“規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔”的工作，成立了以校長為組長，副校級領導為副組長，中層干部為成員（分年級包片）的領導小組（名單附后），給我校減負工作提供了堅強有力的組織保證。領導小組在認真學習省、市、縣有關文件精神的基礎上，制定了《建平一中規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作實施方案》，就我校規范辦學行為，減輕學生課業負擔工作提出了總體要求。同時下發了“致家長學生一封信”，向家長和社會宣傳國家和省市縣的相關政策，讓家長和社會更好的了解教育，了解學校，了解學生，樹立科學的育人觀，努力形成進一步“減負”的共識和合力，不斷強化學校、家庭和社會共同育人的責任。公開學校監督舉報電話、信箱和電子郵箱，主動接受公眾和媒體的監督。（監督舉報電話：7815053 *** 郵箱：lnjpjiaowuchu@163.com。）

二、工作要點

1、嚴格執行課程計劃，確保學生活動時間。我校嚴格執行國 1 建平一中規范辦學匯報材料

家課程計劃，開齊課程，開足課時，不超課時授課。每天至少1節體育課或體活課，外加大課間活動，戶外體育運動時間達1小時以上。同時要求各學科教學任務要做到堂堂清、日日清、周周清，課外作業要優化內容，創新形式，嚴格控制總量，每天不超過1.5小時。各科作業量由班主任協調，年級組長控制，每天上報學校檢查督導。學校每周把“規范辦學行為執行情況周報表”及時上報教育局。

2、合理安排作息時間，保障學生休息的權利。學校嚴格按照文件關于學生在校教育教學活動時間控制的要求，對作息時間進行了調整。將原來每節課45分鐘改為40分鐘（早晨8點上課，11:30放學，下午1:30上課，4:40分放學），堅決做到走讀生每天在校集中學習時間不超過7小時。

3、學校招生堅持免試就近入學原則，招生過程陽光、透明。為此，學校均衡配備教學力量，控制班級人數，不分重點班、快慢班，學校分班由教育局平行分班，班主任到局里抓鬮，同地有新聞媒體和社會監督，真正做到公平公正、陽光透明。

4、加強學校內部管理，規范學校辦學行為。學校堅持依法辦學、依法治教，增強法制意識和依法執教能力，遵循學生身心發展規律，面向全體學生，促進學生全面發展。學校不以任何名目在寒暑假、雙休日和其它法定節假日組織學生集體補課。

5、學校每學期文化課考試不超過兩次，各科單元測試、隨堂測驗由任課教師設計，實行日常考試成績無分數評價。學校不以學生考試成績給教師和學生排名次，不對教師下達升學人數、升學率或其它類似指標任務。同時嚴禁教師按成績給學生排座位。建平一中規范辦學匯報材料

6、規范教輔用書管理，減輕學生課業負擔。學校嚴格執行教輔資料“一科一輔”制規定，任何部門和個人不得購買教育局《推薦用書目錄》以外的教輔資料。

7、規范教師從教行為。教師不得對學生實行有償家教、有償補課，不得私自在校外文化課補習機構兼課、兼職。嚴禁教師巧立名目給學生亂訂、濫發教輔資料，嚴禁教師引導學生到指定書店購買教輔資料，加重學生負擔。

8、嚴格按照上級要求進行收費，并進行公示，每次收費都要給家長下發收費通知單。

9、學校與全體教師簽訂了“從教行為責任狀”，對有令不行、有禁不止，違反規范辦學行為規定，加重學生課業負擔的領導和老師要通報批評，情節嚴重的要給予行政處分、取消評先晉級資格、直至解聘等處罰。

10、推進課堂教學改革，提高課堂教學效果。學校積極探索和推進教學改革，采取有效的教學方法，面向全體學生提高課堂教學效率，讓學生樂學、善學，切實解決學生厭學、怕學的問題。為了打造高效課堂，學校探討新的教學模式，嘗試使用導學稿教學。為此，學校多次召開研討會，并與有經驗的兄弟學校相互溝通、學習，取得較好的效果。

11、公開學校教學安排，爭取家長、社會支持。學校對教科書、作業本的選用情況，課程教學計劃，教師安排表，課程表，作息時間表，課外文體活動等在每學期開學一周內向社會、家長公布。學校還通過定期組織“家長開放周”活動，主動接受家長及社會監督，爭取家長和社會支持。建平一中規范辦學匯報材料

12、加大宣傳力度，明確規范辦學意義。通過有效宣傳，讓黨的教育方針、教育培養目標、教育改革政策家喻戶曉，人人皆知，營造全社會共同關注教育、關注學生全面發展、支持學校落實“規范辦學行為，減輕學生負擔”的社會氛圍。要讓家長、社會明白，減輕學生課業負擔不是不管學生、放棄學生，而是減去非素質教育的負擔、減去超負荷的課業負擔、減去阻礙學生身心發展的負擔，增加提升素質的內容，把素質教育落實到實處。

三、工作小結

自開展“規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔”工作以來，我校未出現違規辦學行為，此項工作已經取得一定成效。學生徹底從繁重的課業負擔中解脫出來，教輔資料少了，作業時間少了，活動時間多了，學習勁頭足了，綜合素質提高了，真正達到了“減負不減質，增效不增時”的目的。

規范中小學辦學行，減輕學生過重課業負擔，是一項長期而又艱巨的任務，是關乎學生健康快樂成長的大事，我們將堅持依法治教，加強自查自糾力度，建立為減輕學生課業負擔和提高教育質量的長效機制，努力辦好人民滿意教育。

建平縣第一中學 2014年12月

建平一中規范辦學匯報材料

建平縣第一中學“規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔”

工作領導小組

組 長： 張維東

副組長： 叢日華 郭景申 王貴廷 張文獻 成 員： 2

41、孫曉杰 常曉丹、郭鳳杰 樊金利

3、楊秀琴 徐 萍、武占友 楊凱軍 作監督反饋）

（負責初一年級）（負責初二年級）

（負責初三年級）

徐冰 馬 艷（負責工建平一中規范辦學匯報材料

規范中小學辦學行為 減輕學生過重課業負擔

工作情況匯報

建平縣第一中學

2014年12月

第五篇：規范辦學行為匯報材料

規范辦學行為匯報材料

方山縣城內小學

為認真落實《教育部關于當前加強中小學生管理規范辦學行為的指導意見》以及有關文件精神的要求，端正辦學思想，規范辦學行為，規范教育教學管理，全面實施素質教育，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，不斷提高我校辦學水平，現就我校規范辦學行為情況作以下匯報：

一、學校基本情況。

方山縣城內小學坐落在縣城東南的瓦窯河畔，始建于1974年，占地面積7100平方米，建筑面積3638平方米，1989年命名為“省級示范小學”。現有學生1700多人，30個教學班，五規制。在冊教職工68名，專任教師合格率達100%，專科以上學歷的教師占100%本科學歷的占40%，有特級教師1人，全國優秀教師2人，省地縣學科帶頭人、骨干教師、教學能手30人，呂梁名師5人。

一、加強組織領導，營造良好氛圍

學校領導始終把規范辦學行為放在首位，放在事關教育自身的形象和教育的發展壯大，事關廣大家長和學生利益，事關大局穩定的高度，組織全體教職工認真開展與此有關的政治學習和宣傳活動，營造了良好的氛圍。

1、成立學校規范辦學行為領導小組。為規范辦學行為，全面實施素質教育，提高教育教學質量，我校成立了以馮林莉校長為組長、其他校級領導為副組長、中層領導為成員的學校規范辦學行為領導小組，加強對學校規范辦學行為的領導。領導小組明確職責分工，建立責任制，形成齊抓共管的辦學行為監督機制。

2、為切實規范辦學行為，學校規范辦學行為領導小組經過認真討論，反復研究，制定了《城內小學規范辦學行為的工作方案》和《城內小學規范辦學行為實施細則》，明確了指導思想、工作目標、制定了具體措施，有利地指導了規范辦學行為工作的開展。

3、為推動學校辦學行為工作取得新的突破，學校充分利用校報、墻報、宣傳櫥窗、告家長書等進一步加大宣傳力度，迅速及時地把省、市、縣關于規范中小學辦學行為的文件精神和要求傳達到每一位教師、每一位學生及家長，確保他們了解、理解、支持我校規范辦學行為工作。

4、充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，以開展黨的群眾路線教育活動為契機，組織廣大黨員同志自覺做規范辦學行為的實踐者，爭當優秀共產黨員，把規范辦學行為工作推向深入。

5、充分利用政治業務學習時間和暑假培訓機會組織全體教職工認真學習有關規范中小學辦學行為的文件精神及實施細則，統一思想認識，營造良好氛圍。

6、加強宣傳引導，鼓勵和表彰在規定教學時間內通過提高課堂教學效率保證教育教學質量的優秀教師，樹立先進典型。聘請當地社會人士作為“行風監督員”，設立舉報電話等，主動接受公眾、家長監督，大力營造有利于推進素質教育的良好環境和社會氛圍。

二、狠抓師德師風建設，規范辦學行為

（1）學校把師德師風建設放在師資隊伍建設的突出位置，圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，演講比賽等，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，完善師德建設長效機制，強化愛崗敬業的意識，弘揚和培育高尚的師德師范；學校要求全體教職工樹立終身學習的思想，保持與時俱進、奮發有為的精神狀態和開拓創新的勇氣，更好地滿足學生個體發展和社會對優質職業教育的需求；學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，牢固樹立教師職業道德規范，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有著強烈的事業心、責任心、進取心。做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，以身作則，言傳身教，為人師表。都能尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現體罰、變相體罰學生的現象。我們的教師們都能顧全大局、聽從學校安排，有很強的敬業奉獻精神。正因為我校擁有一支特別能吃苦、特別能教書、特別能育人、特別能管理、特別懂技術、特別能奉獻的教書、育人、管理、服務的黨員干部和教職工隊伍，學校的事業才得以做大做強，學校的面貌才得以日新月異。

（2）學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。教師聽課節數能達到規定的要求。

（3）加強對教師的管理，學校每學期都要和每位教師簽訂師德師風建設承諾書，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，并與考核和績效工資直接掛鉤。從目前情況來看，無有償補課行為，無教師要求學生購買教輔資料現象。

三、堅持校務公開，規范行為辦學

我校積極推行校務公開制度，推動了黨風廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。②人事制度公開。學校教師的聘任、考核、晉級以及評先獎優、職稱評聘及黨支部的發展對象等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果張榜公布，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由省、市財政、物價部門審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公布，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受群眾監督。④學校黨政領導廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不以權謀私，不違法違紀，不搞權錢交易。自覺接受黨內外群眾和民主黨派監督。⑤招生政策公開，學校按照制定的招生政策，堅決杜絕違規招生。在招生政策的執行中，一是強調政策的公開性。讓學生及家長了解政策，提高政策執行的公信力；二是強調政策的規范性。嚴格按政策規范招生，杜絕“暗箱”操作；三是強調政策的嚴肅性。

四、加強學校常規管理，規范辦學行為

多年來，我校始終堅持“依法治校，以德促校”的思想，從嚴從細的執行上級精神，對我校的辦學行為嚴格管理，具體如下：

1、嚴格控制學生到校和在校時間

每周上課5天，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，任何教師不得以任何理由占用課余、晚上、節假日時間，安排學生集體補課或上新課。保證小學生每天不少于10小時的睡眠時間，每天陽光體育活動時間不少于1個小時。

2、嚴格控制學生作業總量。一、二年級一律不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業適量。雙休日及節假日不得加大作業量。作業量大小時間的計算以中下學生完成的時間為計算標準。完成家庭作業時，如超過規定的時間，可允許學生不完成。教師要根據課改的要求，精選作業內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，鼓勵各年級分層布置作業，不準用增加課業負擔的方式懲罰學生。要堅持有布置必批改，有批改必講評、有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現象，提高作業批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

3、嚴格執行課程計劃。我校嚴格貫徹并執行按照國家課程計劃的規定，安排教育、教學活動，堅決做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學；要堅持按規定的考試要求，不準隨意增加考試次數。尤其是對體、音、美等課程的課時開設，要嚴格要求，開齊開足課程課時，保證素質教育及正常課程的開展。

4、嚴格按上級教育行政部門有關規定征訂教材、教輔讀物、練習資料，學校和教師沒有向學生推薦或統一購買任何教輔資料、教學用具。

5、規范辦班和考試行為。我校一直按照上級要求規范辦班，從未舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。學生在檢測后，教師不得按考試成績給學生排名次。

6、學籍管理方面都是嚴格按照普及九年義務教育的要求建立了學生轉學、休學、復學等各項管理制度，健全學籍檔案，實行了學籍信息化管理。

五、加強安全衛生工作，規范辦學行為

（1）根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

（2）為了加強學校安全保衛工作，維護正常的教學秩序，學校領導教師輪流值班制度，門房做好來訪登記，使學校師生財產免受破壞，切實保障師生員工人身安全。

（3）我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

（4）樓內設置了緊急疏散通道和安全指示標記，疏散指示標指示方向正確，無遮擋覆蓋疏散指示標志的現象。安全工作領導小組定期對教室、辦公室等設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

（5）學生上學、放學時都排著整齊的路隊有次序進出校門，由值日學生和值日領導、教師負責維持秩序。

（6）學生上下學不準騎自行車。（7）貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

（8）開展學生常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

雖然學校在規范辦學行為工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今后，學校進一步規范辦學行為，將規范辦學行為工作抓好抓實，使學校規范辦學行為工作能做到合理、合規、合法。