第一篇：調(diào)查心得

調(diào)查心得

隨著新一輪生育高峰的到來(lái)和農(nóng)村幼兒園數(shù)量急劇增加，幼教師資已成為制約我省農(nóng)村幼兒教育發(fā)展的瓶頸。

作為省直管市的潛江市經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，其農(nóng)村學(xué)前教育水平在國(guó)內(nèi)具有一定的代表性。據(jù)江蕾幼教研究所提供的資料，該市現(xiàn)有農(nóng)村幼兒園69所，在園幼兒13845人，按國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)配教師1977人，實(shí)有各類在職教師1254名，尚缺教師723人。其師生比低于國(guó)家規(guī)定的1:7，高于全國(guó)農(nóng)村平均水平的1:30。現(xiàn)有教師中，擁有合格學(xué)歷的共203人，合格率僅為16%。而黃岡、孝感、十堰和恩施等市州農(nóng)村幼兒教師的合格率甚至要低于16%。從理論上講，2020年我省農(nóng)村幼兒教師缺口將達(dá)到10萬(wàn)人。

教師隊(duì)伍流動(dòng)性大，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)園所和村辦幼兒園，多數(shù)幼兒教師為聘任的臨時(shí)代課教師，由于工作量大、待遇偏低、婚嫁等原因，造成農(nóng)村集體園教師更換比較頻繁，造成新上崗的幼兒教師的崗位培訓(xùn)嚴(yán)重不到位，教師教育觀念和教學(xué)水平難以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，阻礙了學(xué)前教育的快速發(fā)展。

教師整體素養(yǎng)不高。普遍缺乏現(xiàn)代教育知識(shí)與理念，與城市教師相比，教師學(xué)歷不高（大專以上學(xué)歷僅占6%），創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，科研能力較差，長(zhǎng)時(shí)間形成的一些習(xí)以為常的觀念、思想、方法，影響了當(dāng)前素質(zhì)教育和新課程改革的推行。

教師結(jié)構(gòu)不合理。調(diào)研統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，全縣幼兒教師的結(jié)構(gòu)不合理，呈現(xiàn)“一多、一少、一大、兩低”的現(xiàn)象。即農(nóng)村聘用教師多，學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少，教師年齡普遍偏大，學(xué)歷低、待遇低。而且出現(xiàn)年齡斷層，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富但接受新生事物的能力稍差，年輕教師有創(chuàng)新意識(shí)但缺乏經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。尚未形成科學(xué)有效的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，教師專業(yè)素質(zhì)亟待提高。

師資渠道不容樂(lè)觀。由于缺少外出學(xué)習(xí)、交流和晉升的機(jī)會(huì)，許多師范院校的畢業(yè)生和部分職專幼師畢業(yè)生不愿回鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。我們招聘的往往是一些學(xué)歷合格、專業(yè)不合格的教師，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)才能適應(yīng)。我們自己培養(yǎng)起來(lái)的骨干教師流失使本來(lái)處于弱勢(shì)的教師隊(duì)伍，猶如釜底抽薪，嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)幼教事業(yè)的發(fā)展。

幼兒教師隊(duì)伍中最大的問(wèn)題是缺乏學(xué)習(xí)，甚至是不學(xué)習(xí)。相當(dāng)一部分教師沒(méi)有讀書(shū)、看報(bào)的習(xí)慣。作為教育工作者，不了解新世紀(jì)國(guó)際教育發(fā)展的新理念、新動(dòng)向，不了解教育政策、教育形式和教育改革的趨勢(shì)。從客觀上講，我們還沒(méi)有完全擺脫“小學(xué)化”的影響，農(nóng)村家長(zhǎng)甚至是部分小學(xué)教師總是以幼兒認(rèn)字多少、計(jì)算能力來(lái)衡量幼兒教師的水平，這就給她們一種無(wú)形壓力，而且她們大部分人包班、工作量大，回到家里還要忙生產(chǎn)、忙家務(wù)，這樣，學(xué)習(xí)的時(shí)間非常少，這種狀況導(dǎo)致教師們本來(lái)不豐厚的底蘊(yùn)更加薄弱。從調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，教師不重視學(xué)習(xí)的另一個(gè)原因不是沒(méi)時(shí)間，而是沒(méi)有欲求、沒(méi)有渴望、沒(méi)有習(xí)慣。我們有必要在幼兒教師隊(duì)伍中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，讓教師們懂得，學(xué)習(xí)是自身修養(yǎng)和自我完善的一把金鑰匙，是教師走上終身學(xué)習(xí)之路，走進(jìn)學(xué)習(xí)化社會(huì)的唯一途徑。

幼兒素質(zhì)是民族素質(zhì)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，就必須有高素質(zhì)的教師，沒(méi)有教師的質(zhì)量，就沒(méi)有教育的質(zhì)量，也就沒(méi)有幼兒良好的素質(zhì)。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任。通過(guò)此次對(duì)幼兒園的調(diào)查學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，讓我有了更深的思考。

（一）努力提高教師的專業(yè)技能。扎實(shí)的彈、跳、唱、說(shuō)、畫(huà)和教的技能是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的保證。鼓勵(lì)教師自學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，將好的教學(xué)活動(dòng)、游戲節(jié)目錄制下來(lái)，互相學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展是信息化時(shí)代的特征，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)是本世紀(jì)幼教工作者必備的基本素質(zhì)要求，教師要學(xué)會(huì)從網(wǎng)上獲取廣泛的信息，開(kāi)闊視野、豐富教學(xué)，努力提高專業(yè)技能。

（二）為教師搭建一個(gè)充電的平臺(tái)。教師在博覽群書(shū)的基礎(chǔ)上，及時(shí)更新結(jié)構(gòu)，運(yùn)用先進(jìn)的理念和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

通過(guò)這次學(xué)院特組織的全省幼兒園現(xiàn)有教師合格率情況調(diào)查，可以看出幼兒教師素質(zhì)存在很多不足之處，這應(yīng)當(dāng)引起社會(huì)的重視。針對(duì)這些實(shí)際存在的問(wèn)題，我們應(yīng)及時(shí)采取措施，改善現(xiàn)在的狀況，使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得到真正提高。

第二篇：調(diào)查心得

調(diào)查心得

□肖志明(數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院0906班)

此次調(diào)查是我們數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院0906班進(jìn)行的第二次社會(huì)調(diào)查。由于是寒調(diào)，時(shí)間非常充裕，可我們也面臨了許多困難。受全國(guó)甲流的影響，從安全考慮，我們社調(diào)小組必須回家進(jìn)行此次社調(diào)。不言而喻，這對(duì)調(diào)查員是一次挑戰(zhàn)，同樣也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。調(diào)查的課題是三農(nóng)問(wèn)題，由于課題專業(yè)性較強(qiáng)，所以采用了問(wèn)卷調(diào)查與到戶訪談進(jìn)行調(diào)查。

發(fā)放問(wèn)卷，這是我認(rèn)為最是煅練人的活兒。我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不太愛(ài)和別人說(shuō)話，特別是和陌生人。可是要發(fā)問(wèn)卷，就得到別人家里，而且有時(shí)還得跟他們解釋一下。這樣一來(lái)，我就來(lái)得來(lái)硬著頭皮上了，拿著問(wèn)卷，去敲門(mén)，去向他們一一問(wèn)候。一開(kāi)始，我還是很羞澀呢，竟有點(diǎn)膽怯，不敢去開(kāi)門(mén)。可是，一看手里的問(wèn)卷，唉，還是，不得不，鼓起勇氣上了。嘿，想不到，一切竟是這樣的輕松。只是敲門(mén)而入，輕輕問(wèn)候一句，遞過(guò)去幾份問(wèn)卷，道上聲謝謝，一切就OK了。問(wèn)卷許多內(nèi)容要我解釋給他們聽(tīng)，遇到不認(rèn)識(shí)字的要一句句的讀，但可喜的是許多農(nóng)民大伯很熱情，都非常配合所以我的調(diào)查進(jìn)行的很快。在他們的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)很大的問(wèn)題，其中包括問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)不合理，給我的啟示很大。在這里說(shuō)一聲，非常謝謝！

其實(shí)感受最深的是農(nóng)民的狀況，消費(fèi)水平比較低，有些還停留在以吃為主要消費(fèi)支出階段，僅有的衣著支出也大多是孩子消費(fèi)的，大人往往一年或多年都沒(méi)有買(mǎi)過(guò)一件衣服。他們的物質(zhì)條件缺乏，在家中幾乎是很難找到值錢(qián)的東西，至于冰箱、空調(diào)等家電，在有些家庭更是難見(jiàn)到。即使有的，也都是別人給予的或是十幾年的老款，不能使用或是為了省電不用，基本上沒(méi)有用途，只是作為擺設(shè)。其中有上學(xué)子女的家庭，子女的教育費(fèi)用也占據(jù)了主要花銷，學(xué)校收費(fèi)高等制約著他們的子女不能夠平等地接受教育。但他們都非常樂(lè)觀，滿懷著希望。是的在生活中,我們沒(méi)必要過(guò)分的擔(dān)心什么,保持一顆樂(lè)觀的心,是的,也許你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不可以改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容.在未來(lái)的道路中,我不知道會(huì)有什么樣的事情在等著我,但是我都會(huì)樂(lè)觀面對(duì)。

曾經(jīng)喜歡這樣一段話,懂得尋找幸福得人不一定能找到幸福,找到幸福得人不一定懂的尋找幸福的方法。我們沒(méi)必要過(guò)分的擔(dān)憂什么,樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng)就是我這次最大的收獲。家鄉(xiāng)的農(nóng)民們你們很可敬，祝福你們。

第三篇：調(diào)查心得

調(diào)查心得

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，大家是否對(duì)自己周?chē)臍v史和文化古跡做過(guò)深入的調(diào)查與分析？是否從自身有過(guò)保護(hù)的措施？其實(shí)，對(duì)我們身邊的每一點(diǎn)歷史文化進(jìn)行調(diào)查，都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作生活都會(huì)有很大的幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分，大家都非常渴望走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。大一，我們崔勤勤老師的【概論】課程就給我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

在課堂上崔老師傳授給我們完善的理論知識(shí)但是這些都是來(lái)自課本，源于前人的研究總結(jié)在課堂上聽(tīng)老師講授歷史文歷太多都是抽象的東西，不易去理解和把握，記得高中老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿，如何釣到魚(yú)，釣到大魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題。”的確在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻一個(gè)人想在走出校門(mén)，踏入社會(huì)有所作為，那么現(xiàn)在就要學(xué)會(huì)求知，去感受歷史文化，自覺(jué)主動(dòng)去求知。因遁守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。

當(dāng)然歷史在發(fā)展，破壞也在不斷增加，作為一名當(dāng)代大學(xué)生除了吸取課堂上老師們傳授的理論知識(shí)外，許多東西還要自己去探索，自己去親身實(shí)踐。老師是只一個(gè)引導(dǎo)者，一個(gè)放飛我們夢(mèng)想的人，一個(gè)點(diǎn)燃我們激情的人一個(gè)鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)進(jìn)取得人，一個(gè)以人格魅力塑造

件的遺跡、遺址很多。在園區(qū)的新水庫(kù)南，三臺(tái)山北側(cè)，有宋營(yíng)遺址。據(jù)史料記載：宋徽宗宣和四年（公元1122年），韓世忠率軍與金徐宿邳軍馬都統(tǒng)王伯龍戰(zhàn)于邳宿間。宋高宗建炎三年（公元1129年），韓世忠與金兵元帥宗翰交戰(zhàn)，韓軍退至宿遷，金人踵其后。紹興六年（公元1136年），韓世忠攻宿遷，都統(tǒng)制呼延通大敗金兵，擒其將孛堇牙合。宋寧宗開(kāi)禧二年（公元1206年），統(tǒng)領(lǐng)劉文謙率兵攻打據(jù)守宿遷的金兵，不利而還。老營(yíng)因山為壘，周?chē)?里，四面壁立，有三峰高聳，遠(yuǎn)望如連珠。在以上戰(zhàn)役中，常為宋兵據(jù)守，故名宋營(yíng)，后又漸漸改為老營(yíng)。老營(yíng)以西不遠(yuǎn)處有一故壘，相傳為宋軍屯糧曬米處，故稱曬米城。老營(yíng)中間有南北大道，稱老營(yíng)口。在靈赭山南麓有藏軍洞。相傳唐時(shí)高麗酋長(zhǎng)蓋蘇文率兵入侵，唐將屢戰(zhàn)屢敗，匪寇遂深入腹地。唐將薛仁貴領(lǐng)兵藏于洞中伺之。寇至，仁貴突然出擊，將敵人兵馬斬獲殆盡。此處附近尚有點(diǎn)將臺(tái)、冷飯臺(tái)。傳說(shuō)點(diǎn)將臺(tái)是薛人貴出兵打仗前點(diǎn)將的高臺(tái)；鍋框山是唐軍埋鍋煮飯的遺址；鏊子山是當(dāng)?shù)匕傩战o唐軍攤煎餅的地方；冷飯臺(tái)是唐軍吃飯的地方。當(dāng)時(shí)供唐軍生活用水的水井有72口（現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)6口，其中1口較完整）。園區(qū)北端交界處有一遺址，名曰青墩。據(jù)1963年<淮陰地區(qū)考古調(diào)查>介紹：青墩有一米多厚的漢文化層，下面有一米厚的西周文化層，面積約5000平方米。

在園區(qū)東北端交界處有一座西漢古城遺址。古城北有清涼院，相傳為唐代入侵者蓋蘇文扎營(yíng)地。古城西側(cè)曾于1996年出土一古棺，名峰山戰(zhàn)斗遺址，馬陵山公園陳毅題寫(xiě)塔名的“宿北大戰(zhàn)馬陵山革命烈土紀(jì)念塔”等。

我們?cè)谟瓮娴臅r(shí)候也有注意環(huán)境問(wèn)題，駱馬湖的生態(tài)環(huán)境以及大不如以前了。這次調(diào)查，我們深深地呼吁政府和相關(guān)部門(mén)從維護(hù)駱馬湖生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的大局出發(fā)，盡快采取措施遏制駱馬湖污染問(wèn)題。

社會(huì)中存在這樣的問(wèn)題太多，只等你去發(fā)現(xiàn)去探究,只要你多參加到社會(huì)實(shí)踐中去多留意身邊的歷史景點(diǎn)建筑，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，盡自己的能力去解決問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我明白了很多，收獲了很多。現(xiàn)在我做的就是學(xué)好專業(yè)知識(shí)，將來(lái)出了校園走上社會(huì)，盡自己的努力去幫助社會(huì)，投身到保護(hù)歷史古跡建筑事業(yè)中去，提高自己的社會(huì)價(jià)值。

無(wú)錫工藝環(huán)藝122王亞平

第四篇：清華大學(xué)調(diào)查心得

清華大學(xué)調(diào)查心得

2012年X月X日，我們“社團(tuán)管理精英團(tuán)隊(duì)”通過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與清華大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)相關(guān)人員良好地建立起了聯(lián)系，并經(jīng)歷了充分的前期溝通與交流之后，終于踏上了前往清華大學(xué)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)的路途。我們兩校社團(tuán)人的見(jiàn)面交談會(huì)在清華大學(xué)XXX（地點(diǎn)）展開(kāi)，交流會(huì)氣氛活躍，清華大學(xué)的社聯(lián)人員以及我們團(tuán)隊(duì)成員都熱情積極地投入其中，雙方暢所欲言、妙語(yǔ)連珠，使得交流會(huì)得以輕松卻又不失主次地進(jìn)行。

交流會(huì)一開(kāi)始，我校社聯(lián)主席團(tuán)成員、我們團(tuán)隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)楊明晨同學(xué)對(duì)北京清華大學(xué)社團(tuán)同仁的大力支持和積極參與表達(dá)了誠(chéng)摯感謝，表示此次調(diào)研的主要目的是向清華大學(xué)社團(tuán)“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完善社團(tuán)工作，了解并借鑒現(xiàn)清華大學(xué)社團(tuán)管理中的特色之處。接著，我們雙方分別進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并就“當(dāng)下社團(tuán)管理中暴露出來(lái)的弊病”的主題進(jìn)行了討論。我校和清華大學(xué)社團(tuán)人均表示，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的不斷發(fā)展過(guò)程中，由于社團(tuán)數(shù)目的不斷上升，社團(tuán)會(huì)員人數(shù)的持續(xù)增加，社團(tuán)活動(dòng)的迭出不窮，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)逐漸顯現(xiàn)出在管理機(jī)制上的松散性、管理隊(duì)伍的變動(dòng)性、管理資源的缺乏性等一系列問(wèn)題,這就大大制約了校園社團(tuán)的健康、可持續(xù)發(fā)展。因此就必須從高校社團(tuán)的管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、管理資源和管理質(zhì)量這四個(gè)方面來(lái)創(chuàng)新。

對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的E&M一體化管理系統(tǒng)（即電子管理與人力資源協(xié)調(diào)管理系統(tǒng)），我們雙方進(jìn)行了詳盡的分析和討論。我校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部部長(zhǎng)、我們社團(tuán)管理精英團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)徐欣怡同學(xué)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的設(shè)想構(gòu)思做了說(shuō)明，企業(yè)戰(zhàn)略管理中許多理論知識(shí)對(duì)于社團(tuán)組織管理體系有可借鑒采納之處，因此基于管理學(xué)原理的研究，我們選擇了事業(yè)部制與職能制相結(jié)合的總體框架結(jié)構(gòu)，作為社團(tuán)管理最優(yōu)化的組織結(jié)構(gòu)。清華大學(xué)社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)此構(gòu)思給予了肯定，表示能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和企業(yè)先進(jìn)管理理念融合，并大膽地選擇高校社團(tuán)管理作為嘗試切入點(diǎn)，是管理機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)的雙重創(chuàng)新。我們兩校社團(tuán)人就管理從紙質(zhì)辦公向網(wǎng)絡(luò)電子化模式轉(zhuǎn)變的可行性與必要性這一主題，進(jìn)行了思維的碰撞和深刻的討論。我們雙方一致認(rèn)為，一個(gè)契合高校社團(tuán)現(xiàn)狀的管理發(fā)展模式對(duì)于社團(tuán)的健康、科學(xué)發(fā)展能起到明顯的推動(dòng)作用，能夠極大的刺激了社團(tuán)的多元化發(fā)展，大大提高了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的辦事效率。通過(guò)構(gòu)建高校社團(tuán)電子管理一體化系統(tǒng)，包括線下軟件系

統(tǒng)與在線網(wǎng)頁(yè)系統(tǒng)，促進(jìn)校方對(duì)社團(tuán)進(jìn)行有效的監(jiān)督管理。充分利用管理資源，促進(jìn)各項(xiàng)資源分配、使用情況的透明化，達(dá)到人力、資金、物資等成本的最優(yōu)效益，是日后高校管理資源和管理質(zhì)量發(fā)展的方向。隨后，清華大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)成員XXX同學(xué)則主要針對(duì)在網(wǎng)絡(luò)化電子化社團(tuán)管理的具體運(yùn)作中“如何保護(hù)社團(tuán)及其成員合法權(quán)益”談了幾點(diǎn)看法，讓我們團(tuán)隊(duì)成員受益匪淺。

本次交流會(huì)雖然只有短短的X小時(shí)，但在與清華大學(xué)同行的交談中，我們對(duì)高校社團(tuán)的現(xiàn)況有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目E&M一體化管理系統(tǒng)也得到了更多的支持和贊同，交流會(huì)中清華大學(xué)社團(tuán)人提到的許多注意事項(xiàng)更有助于完善我們的項(xiàng)目成果，努力做到在細(xì)節(jié)方面也盡善盡美。即使短暫，但也不失為一次可貴的交流經(jīng)驗(yàn)。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐(調(diào)查心得)

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

在這個(gè)火熱的夏天，我暫別了大學(xué)中舒適悠閑的生活，和同學(xué)一起進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中，我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也有了許多的感悟。

我們這次調(diào)查的主題是有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題。在此之前，我并沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的經(jīng)歷，所以我并沒(méi)有什么實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查任務(wù)。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐調(diào)查中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己能否勝任面向社會(huì)的工作。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，找出自己的不足和差距所在。

從這次的調(diào)查活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)二十一世紀(jì)的大學(xué)生，不僅要學(xué)好書(shū)本的理論，更重要的是能把書(shū)本上的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)腦的同時(shí)也要會(huì)動(dòng)手。如果沒(méi)有了實(shí)踐，理論將會(huì)是一紙空文，無(wú)用武之地。如果沒(méi)有了實(shí)踐，我們所學(xué)的知識(shí)也就不會(huì)再有發(fā)展。因此我非常重視這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，因?yàn)檫@是一次難得的機(jī)會(huì)，可以檢驗(yàn)和鞏固我所學(xué)的知識(shí)。

社會(huì)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有投身到社會(huì)中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。而社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)就恰好給我們大學(xué)生提供了接觸社會(huì)、深入了解社會(huì)的良好機(jī)會(huì)，這也能讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會(huì)做好準(zhǔn)備。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查并不像我們最初想象的簡(jiǎn)單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅(jiān)持。在短短的幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深刻的感悟。

做完了這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查后，我更加了解到我們大學(xué)生在就業(yè)中存在的問(wèn)題，當(dāng)然問(wèn)題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些不足。社會(huì)是日新月異的，所以機(jī)遇無(wú)處不在。因此我們首先要學(xué)會(huì)的就是把握好機(jī)遇，不要好高騖遠(yuǎn)錯(cuò)失良機(jī)。同時(shí)我們每一個(gè)人都是同社會(huì)、同國(guó)家有著緊密的聯(lián)系。因此我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心社會(huì)的最新動(dòng)向，千萬(wàn)不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會(huì)的動(dòng)向，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，才能為自己的人生做出正確的選擇。

在這次假期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，我抱著提高自己社會(huì)工作能力的目標(biāo)，努力完成這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，同時(shí)也從調(diào)查活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的工作能力。在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中我收獲不少，其中我認(rèn)為以下四點(diǎn)在完成調(diào)查的工作中是最必不可少的：

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。但經(jīng)過(guò)這次的調(diào)查工作后，我與人溝通的能力有所進(jìn)步。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。

二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的。沒(méi)有第一次又何來(lái)

二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。但其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以克服自己內(nèi)心的恐懼了。如師兄師姐所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”有句話說(shuō)得好：“只有征服自己才能征服世界。”我相信只要有勇氣，一切事情都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中，我深深地感悟到知識(shí)猶如浩瀚的大海，而且相互交織。我們想要完成這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，還需要許多其他的知識(shí)。因?yàn)橐环萆鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查的制作需要多方面知識(shí)的應(yīng)用，因此我們需要查閱大量的資料，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能完成一份有質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

在這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)我學(xué)到了許多東西，如強(qiáng)化了我獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多不足的地方，因此我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。