第一篇：調查心得600（范文模版）

關于大學生聚餐需求偏好市場調查

報告的心得體會 11營y 魏彎彎 此類的市場調查我以前也做過，都是為了參加學校社團的有關調查報告大賽，一開始覺得很新鮮,第一次嘗試去做與自己專業聯系非常強的事，覺得很新鮮,但很多時候由于時間與很多問題不得不為完成任務而去應付,但這次不一樣,是大學里的第一次課設任務也可以有大量時間與精力去完成,因此下定決心要認真的完成,或許很多事只有親身經歷完整過程自己的體會才會更深。從調查方案設計到設計調查問卷再到問卷實施以及問卷分析，還有最后的報告總結。這個過程是比較紛雜的，但是有條理的梳理一下還是比較清晰地。首先是問卷設計，根據以前我們幫別人填的問卷樣子和大家及網上的建議我們組4人發了一晚上的時間精心設計了《關于常州工學院聚餐需求偏好》的問卷，然后組長就拿去復印了大約60份。等拿到復印好的一疊問卷后，想著終于可以大干一場了，不禁頗有幾分興奮。為了省力我們把對象選各個年級班及寢室的同學，于是辛苦的工作就這樣開始了。邁著歡快的步子走進了的一個寢室，有的學界學姐學妹還是很給力的,不但熱情友好還非常樂意的配合我們工作的順利的完成,每進入一個宿舍，有的時候我不得不馬上拿出調查報告說明

我的意圖。很多時候還是出乎我的意料的是他們很熱情接過調查報告，還很認真地填寫著還贊揚我們的調查報告做得好。雖然有的人就是明顯不想填的樣子，更有甚者干脆理都不理......。不過我還是從分發揮了自己厚臉皮的特點，軟磨硬泡，硬是讓他們都寫了。由此可知，耐心很重要啊。不管怎樣調查問卷算是發完了，也收回了，總算完成一大任務。所有人的問卷都做完時，我們開始統計數據。但因為人手問題有一點小矛盾，但是最后大家合力分工，我做的的由數據做出有關圖形的分析，樹狀圖，餅圖，條形圖可是差點把我眼睛看花了，不過這個過程中我更知道了知道了知識的重要，平時計算機知識，比如excel還是要好好學的呀。。。

做完這份作業后，才深刻領悟到世上無難事，只要我們肯做，但正是不容易才讓我們學到了很多。他讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態度，要善始善終！這次市場調查報告任務的順利的完成并不是說一個人的功勞，是大家共同努力的結果，人人都付出了汗水與努力，在實踐中檢驗了真理并且讓我們也認識到了眾志成城的意義，這樣要比只學習書本上的知識更有趣，也使知識掌握地更實際更具體，相信也會對我們以后的工作有很大的幫助。

最后感謝這次調查活動中不斷給我們提供建議并且給予關心的的指導老師于超，您對我們這次活動的順利完成提供了很大的支持。同時也感謝陪我一起的走過這段時期的小組成員王杰，施麗和儲成露，因為有你們的一起拼搏與奮斗，一起付出，才讓我們的調查活動變得更有意義！篇二：大學生消費調查的心得體會

大學生手機消費調查心得體會

一、調查背景

大學生所受教育的經歷和所處的特殊的校園環境，使得他們成為社會上一個比較特殊的消費群體，產生了與其他消費者不同的消費需求，具有比較特殊的消費心理，外觀為不同的消費行為。同時，大學生是大眾文化及消費的排頭兵，大學生正處在迅速走向成熟，而又未真正成熟的階段，在家從小有家長關懷和照顧，中學面臨高考的壓力，許多家長為了避免他們分散學習精力，家庭的經濟狀況從來不要求他們分擔，故而許多學生不知金錢來之不易，不知當家的困難，又沒有理財的過程和經驗，到大學后遠離家長進行獨立生活，在不正確的消費觀的誤導下，不會有計劃地開支，每當錢花完了，就利用種種理由向家里“訴苦”，錢就郵來了。所以研究和分析他們的消費心理和消費行為有助于認識青年一代乃至整個社會的消費趨勢。

二、基本情況概述

調查伊始，就如何更好的開展調查研究、完成實踐課題的問題，組長就召集了全組人員開了一個會議，為以后的調查研究工作中指明了方向、明辨了輕重。在完成調查研究報告的全過程中起指導性作用

針對“當代大學生消費行為調查研究報告”這一課題，我們首先明確調查范圍、找出問題的切入口、選定問卷調查、抽樣調查的研究方法，其次廣泛的搜集該課題的研究資料以備參考。最后由全組進行討論完成定稿。

1、我把問題的范圍和切入口選在本校全體學生上，了解他們的消費水平、消費結構、消費特征、消費途徑等，從而把握他們的價值觀、消費觀，并針對其消費特征和消費行為提出對策和建議，從而正確引導我校學生樹立理性的消費觀。

2、根據此次實踐研究的特點確定研究方法：運用問卷調查法、比較法、訪談法等，展開資料的搜集和整理，撰寫報告。

調查法：即通過問卷調查、個別訪談的方式，親身了解和感受我校大學生消費行為，為本文提供第一手材料。

三、對調查結果的感想

1、對消費行為有了深刻認識

狹義上講：是消費者為獲得所用的消費資料和勞務而從事的物色、選擇、購買和使用等活動，亦稱消費者行為。僅僅指消費者的購買行為以及對消費資料的實際消費。

在廣義上講：消費者為索取、使用、處置消費物品所采取的各種行動以及先于且決定這些行動的決策過程，甚至是包括消費收入的取得等一系列復雜的過程。它具有：多樣性、復雜性、可誘導性。

2、對我校大學生的消費行為特點有深刻理解

（1）我校大學生理性消費是主流

（2）當代大學生消費狀況存在的問題及對策

①大學生消費有其不理性的一面。

②大學生更側重時尚性消費、對品牌外觀有很高的忠誠度。③經獨立意識較差，儲蓄觀念淡薄。

3、對當代大學生消費行為特點產生的原因有了深刻理解

影響我校學生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。其中個人因素主要是指我校學生性格、自身知、情、意的心理過程、消費需要、消費態度以及其年齡、性別、收入情況等因素。社會因素是指包括社會文化、社會階層、參照對象等。家庭因素包括家庭所在地域、家庭總收入、父母職業狀況、家庭消費觀念等。大眾傳媒及市場營銷方面發的因素是指：公共關系、營銷、包裝、品牌、廣告等。來自社會的、家庭的、傳媒及市場的、學生自身的種種因素綜合影響著大學生消費行為。

首先，獨特家庭背景。計劃生育的實施造就了當代大學生獨特的獨生子女身份，同時改革開放成就了相對寬裕的物質條件，“長輩結構”家族模式（即在人數上構成了“倒金字塔”結構）等共同作用下。會導致長輩在物質生活上對兒童過分溺愛，“惜錢”觀念的淡薄和享樂主義觀念的形成。其次，大學復雜的人際交往及眾多的社團導致了大量的迫不得已的人情聚餐開支。

4、對“形成正確的消費觀”有自己的理解

我校學生形成正確的消費觀，首先，我校學生加強自身建設、形成良性、合理消費習慣。其次，社會、學校、家庭引導大學生養成健康消費心理和行為的建議。

5、我校消費水平過高

有人對大學生的消費現狀進行了調查，發現每月消費在400元左右的占74.3% 200元左右的占11.2%600元左右的占10.5%，100元左右的占%4。而對我學生消費情況的調查表明，大學生在經濟消費水平上存在著巨大差距，其中年消費最高的達到8500元，而年消費最低的也高達800元。

四、結論及思考

有人建議在大學生中多進行國情和勤儉節約教育并加強相關的管理；有則認為應培養大學生科學的消費意識，指導他們確立合理的消費期望，引導大學生做有經濟頭腦的消費者，教育他們講究消費道德。宮立波指出了對大學生進行消費教育的必要性，他認為沒有高素質的消費者，就沒有完善的市場經濟，而大學生是一個具有特殊性質的消費群體，對其進行消費教育可以收到事半功倍的效果，同時，大學生處于個體社會化的關鍵階段，開展消費教育有助于培養全面發展的人才，特別是目前我國大學生消費素質偏低，生活質量不高，更需要進行消費引導。

大學生的消費教育應該包括以下的內容：(1)消費與市場的基本理論教育，主要為消費觀念、消費計劃、消費結構、消費方式、消費心理、消費市場和消費營銷等知識。(2)消費品常識教育，主要為常用的消費品的選擇、評價、鑒賞、使用、維修與保護等。(3)消費生態意識教育，讓大學生認識到自己的消費與社會持續的發展、生態平衡、環境保護的關系，深刻認識生態需要的極端重要性，從而關注社會消費問題，提高社會責任感。(4)消費文明教育，包括物質文明和精神文明。消費是兩個文明的結合點，它對大學生的消費倫理、消費質量、精神文化消費的提高，能起到很大的促進作用。(5)消費者權益與保護教育，主要是幫助大學生充分認識法律賦予自己的權利，懂得如何運用自己的權利以及如何用法律手段來保護自己。此外家庭教育應發揮對大學生消費教育應有的教育職能；同時要改善社會大環境。篇三：大學生2014暑期社會實踐心得體會600字 大學生2014暑期社會實踐心得體會600字

經過小組成員的共同努力，終于完成了歷時十天的暑期社會實踐活動。最終不僅順利取得了實踐成果即調查報告，也提高了自己與人交往，交談的能力和水平，極大地磨勵了自己的意志。

此次暑期社會實踐的課題是學生基本情況專項調查，這樣的課題極具針對性，同時又有很多好處可言。對于學校來說，學生的調查資料，調查報告為學校了解學生的基本情況創造了條件，同時又為學校的招生工作，德育工作，學校的教育與管理的改進提供了依據。對于學生來說，可以提高學生的綜合素質，磨礪個人意志，學會與人交往。由此可見此次調查的重要性與必要性。

總體來說，此次社會實踐活動進行得較為順利，所以困難和阻力并不大。但其中也暴露出了一部分問題。一開始，我并未認識到學校所印發的學生社會實踐手冊的重要性，按照自己的想法辦事。例如提前準備不充分，有一次采訪，由于提前未與被采訪人員取得聯系，以致采訪出現停滯、失敗的狀況，令人不得不深刻反思。此后，我逐漸重視學生社會實踐手冊，并在該手冊的幫助和指引下，了解了社會調查研究的基本方式、整理與研究資料的方法、撰寫調查研究報告的方法等，為進行一次合理的社會實踐活動奠定了堅實的基礎，也為自己積累了相關方面的經驗。

通過此次社會實踐活動，為我自己積累了調查研究方面的相關經驗，提升了個人與人溝通交流的能力與水平，豐富了自己的技能與知識，有利于個人綜合素質的提高，有利于自己逐步走向社會、走近社會、走進社會、擁抱社會、心系社會，最終回報社會。即使未能取的優秀的成績，但此次活動給予我的一切對我來說已經足夠了，畢竟此次活動并非是為成績而開展進行的。篇四：社會調查報告心得

社會調查報告心得 為期數周的調查活動終于結束了，昨晚我們小組對我們的課題進行了總結報告。我們針對我們的課題準備了100份的調查問卷，對我校音樂系的學生進行了問卷調查。我們從選題，設計問題以及總結報告都認真準備，流了不少汗水。從中我學到了很多東西，包括對課題的研究，與組員的合作等，讓我明白到團隊合作的重要性。

我們小組調查的內容是:音樂類兼職對音樂生的影響。我們之所以想到這么一個話題是針對與音樂生學習的特殊性。音樂系學生所學習的都是技能性的東西，要很好地掌握這種技能除了勤學苦練外還需要得到實際上的鍛煉。利用課余時間進行一些音樂類的兼職（例如：晚宴主持，商業演出，琴行代課等）都是一種很好的鍛煉。但現在問題是，音樂系的學生大部分來自條件優越的家庭，他們不愿意去兼職，像商業演出這種兼職更有甚者認為這是貶低藝術的行為。我們小組針對這種現象對音樂生進行了調查，希望可以讓同學們認識到其重要性，明白兼職的意義，增強同學們經濟獨立的意識。

在調查的過程中我們小組出現了不少狀況。并不是所有被調查人員都非常樂意接受我們的調查。我們組員經常會遇到吃“檸檬”的狀況，有些同學不予理采直接走人，有些同學連題目都不看就直接填答案，更有些同學認為這是什么廣告做宣傳對我們的追問很是反感。組員之間也有些小矛盾，有時候會意見不合，有的組員不愿意進行調查工作。雖然狀況多多，但最終我們還是順利完成了調查工作，并得出了比較理想的結果。參與這么一個過程讓我學到了很多東西。果然驗證了毛主席的那句話“真理的標準只能是社會的實踐”，我們每次討論的方法對必須在做的時候才知道可性的大小，在進行的過程中我們得到了不少的經驗，只有在實踐中才能體會到實踐的重要性。

通過這次調查我總結了以下經驗：1調查的所設計的問題要有針對性，所設計的問題最好是在被訪者所能接受的范圍之內，不要問些什么令人尷尬的問題。問題最好言簡意賅，讓被訪者一目了然。所設計的選項不要太過于死板，要具有靈活性，最好有能讓被訪者自主回答的問題。2在調查的過程中，語氣要禮貌謙遜，這樣才能讓被訪者接受并樂意地完成問卷。遇到比較冷漠的同學也不要生氣，反之更應耐心解說，如果還是拒絕也不要說些什么氣話。3組員與組員之間的合作也很重要，不能因為意見不合而產生矛盾，這樣的話調查是很難進行下去的。對于一些不愿意參與其中的組員我們應該集體勸說，切不能聽之任之。充分發揮團隊的作用。4要培養良好的溝通能力，這不僅限于組員之間以及被訪者之間應該是我們所能接觸的所有人，良好的溝通能力對于我們的學習和就業有很大的幫助。5要學會將理論與實踐結合起來，不能一味埋頭苦讀，要學會在實踐中尋找真理。

總的來說通過這次調查，我收益良多。雖然一路上困難重重，但我們還是克服了并且順利地完成了任務。我想這都有賴于我們

組員之間的團結與合作。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有將理論和實踐相結合才能得到真理。

班級：音樂1班 組別：揸fit人 姓名：呂文婷 學號：133021058篇五：企業反腐倡廉心得體會600字

企業反腐倡廉心得體會600字

企業反腐倡廉>心得體會600字

（一）近日，我公司開展反腐倡廉警示教育活動。這對于廣大黨員干部特別是領導干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動>黨風廉政建設，具有重要的意義。

為積極響應貴州電網公司強黨性、守紀律、廉從業、做表率活動，大力推進黨風廉政建設，由強黨性、守紀律、廉從業、做表率活動領導小組組長、黨委書記周繼鵬帶隊，組織公司全體黨員、干部及所屬企業領導班子成員一起來到平壩監獄進行了一次警示教育。第一次走進高墻,盡管只是進行一次警示教育，但心中仍產生了一絲壓抑，我不禁去想，是什么樣的誘-惑讓這些人冒著失去自由的風險也要去得到呢？

這次警示教育請了兩位因貪污受賄從原來的高-官一步步走向犯罪深淵的服刑人員來給我們參加教育的人進行現身說法。他們，原本都擁有幸福的家庭，事業也可謂如日中天，但在個人欲望的驅使下，他們逐漸將自己的黨性淡化，將法制觀念拋棄，在權利、金錢甚至美色的誘-惑下，讓自己一步步邁入這高墻鐵欄之中，就算現在深深的懊悔，也換不回自己親手斷送的自由。正所謂前車之鑒，后車之師，在心痛的同時我們也要從中吸取教訓，引以為戒。作為這次警示教育的參與者，在聽到了少數以前的黨員干部一步步走向犯罪深淵，而今卻后悔至極，只想要平平淡淡、平平凡凡、平平安安過日子的感悟后，我也有了自己的一些啟發和體會：

1、加強廉政建設工作的宣傳力度。

電力系統效益好、工資高，但相關的項目工程多了，導致其中出現漏洞的機會也自然多了起來，腐-敗的情況也是有出現，因此，加強宣傳、增強廉政建設工作的緊迫感是首要問題；

2、不斷學習，從思想上開始廉潔。

通過思想教育，進一步深化對腐化墮落危害性的認識，筑牢思想防線。

3、完善廉政建設>規章制度，加強監督，落實到位。

針對不同企業和部門的實際情況，設定廉政建設監督措施，公開規章制度和辦事程序。加強措施執行中的監管力度，扎扎實實將工作落實到位。

通過這次警示教育，我們定能更好地做好我公司的黨風廉政工作，要時刻提醒我們的黨員干部，要牢牢樹立廉政的思想觀念，就像南網方略中廉潔理念赫然醒目的八個大字：清白做人、干凈干事，就是為了讓我們每個南網人時刻謹記做人辦事應有的原則。企業反腐倡廉心得體會600字

（二）為了切實按照集團、分公司的要求，3月份，我們有計劃、有步驟地開展了以保持黨的純潔性為主題的反腐倡廉宣傳月活動，通過深刻學習和認識，我將自己的心得和體會匯報如下：

作為領導干部一定要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為職工群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利，反腐倡廉學習心得體會。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事業上，用在為職工群眾謀利益上。領導干部只有嚴于律己，公正嚴明，職工群眾才能相信組織，好的黨風、政風、行風才能樹起來。二是帶頭接受監督。要如履薄冰，嚴于自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。作為高速公路運營管理者，手中擁有一定的權力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗也多，無論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。要正確對待接受黨組織和職工群眾的監督，勇于接受職工群眾的監督。黨組織和職工群眾的監督是一種警戒，是一面鏡子，經常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點，及時加以改進和糾

正，對自己的成長有好處。小洞不補，大洞吃苦。越是職位高權力大的干部，越要自覺監督，任何人都沒有不受監督的特權。要進一步拓寬民主監督渠道，充分發揮各種監督的作用。

三是帶頭遵守黨的政治紀律。全體黨員干部都要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。政治紀律是根本的紀律。政治紀律遵守不好，其他方面的紀律也遵守不好。講政治紀律，就是要堅持黨的基本理論、基本路線不動搖，在政治上同黨中央保持一致，保證中央的政令暢通。黨員必須在行動上服從，決不允許公開發表同中央的決定相反的言論，決不允許散布同黨的路線方針政策相反的意見，決不允許制造、傳播政治謠言，決不允許有令不行，有禁不止，搞上有政策，下有對策.四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現象作斗爭的堅定決心。我本人作為一名基層人員，通過學習，思想覺悟有了進一步提高，認真執行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到一切以人民利益為重，面對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，自覺抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風，提高工作藝術，不斷遵守廉潔自律的各種規章制度，杜絕腐敗現象的滋生。堅持實踐>三個代表和>科學發展觀的要求，以全心全意為人民服為宗旨，站穩黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色，作為一名辦公室工作人員，理所當然也應該約束自己，嚴格要求自己。要嚴格招待標準，堅持不參與用公款大吃大喝；嚴格按照遵守有關廉潔自律的規章制度。始終要求自己個人生活不能奢，思想防線不能松，做人格調不能低，處理問題手不能軟。在日常工作中我時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷嚴格要求自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

三、幾點體會

通過宣傳教育月活動，深刻反思自己，認識到自身在理想信念方面、在政治生活學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問題和不足。我決心在以后的工作和學習中，盡快克服和糾正，做到三個始終堅持.一是始終堅持>政治理論學習，堅定理想信念。作為山區高速運營一線工作人員，我深知任務艱巨、責任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質量地完成好黨政交給的工作任務，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己將堅持經常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平，展觀思想武裝頭腦、指導言行；在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不出任何違法違紀問題。

二是始終堅持為人民服務的宗旨。要做到全心全意為人民服務，完成好黨交給的各項工作任務，最根本的就是要正確處理好個人利益與黨和人民利益的關系，在任何時候都要把黨和人民利益放在首位。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態度，自覺維護黨和人民的利益。進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，牢固樹立為人民服務的思想，端正思想作風，提升思想境界，切實做到為民、務實、清廉。

三是始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度。王懷忠、肖作新等被繩之以黨紀國法的事實，再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國

法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。廣大黨員干部尤其是領導干部，必須積極維護黨紀國法的嚴肅性，既用>憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀律規范自己，以實際行動帶動黨風、行風的進一步好轉。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

四是注重調查研究。經常深入基層班組，了解情況，總結經驗，發現問題，指導工作。調研中注意把一些事關全局的重要問題和工作想法帶到基層班組，解剖典型，深化認識，廓清思路。

第二篇：調查心得

調查心得

□肖志明(數學與統計學院0906班)

此次調查是我們數學與統計學院0906班進行的第二次社會調查。由于是寒調，時間非常充裕，可我們也面臨了許多困難。受全國甲流的影響，從安全考慮，我們社調小組必須回家進行此次社調。不言而喻，這對調查員是一次挑戰，同樣也是一次成長的機會。調查的課題是三農問題，由于課題專業性較強，所以采用了問卷調查與到戶訪談進行調查。

發放問卷，這是我認為最是煅練人的活兒。我是一個比較內向的人，不太愛和別人說話，特別是和陌生人。可是要發問卷，就得到別人家里，而且有時還得跟他們解釋一下。這樣一來，我就來得來硬著頭皮上了，拿著問卷，去敲門，去向他們一一問候。一開始，我還是很羞澀呢，竟有點膽怯，不敢去開門。可是，一看手里的問卷，唉，還是，不得不，鼓起勇氣上了。嘿，想不到，一切竟是這樣的輕松。只是敲門而入，輕輕問候一句，遞過去幾份問卷，道上聲謝謝，一切就OK了。問卷許多內容要我解釋給他們聽，遇到不認識字的要一句句的讀，但可喜的是許多農民大伯很熱情，都非常配合所以我的調查進行的很快。在他們的指導下，發現了幾個很大的問題，其中包括問卷題目設計不合理，給我的啟示很大。在這里說一聲，非常謝謝！

其實感受最深的是農民的狀況，消費水平比較低，有些還停留在以吃為主要消費支出階段，僅有的衣著支出也大多是孩子消費的，大人往往一年或多年都沒有買過一件衣服。他們的物質條件缺乏，在家中幾乎是很難找到值錢的東西，至于冰箱、空調等家電，在有些家庭更是難見到。即使有的，也都是別人給予的或是十幾年的老款，不能使用或是為了省電不用，基本上沒有用途，只是作為擺設。其中有上學子女的家庭，子女的教育費用也占據了主要花銷，學校收費高等制約著他們的子女不能夠平等地接受教育。但他們都非常樂觀，滿懷著希望。是的在生活中,我們沒必要過分的擔心什么,保持一顆樂觀的心,是的,也許你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不可以改變容貌,但你可以展現笑容.在未來的道路中,我不知道會有什么樣的事情在等著我,但是我都會樂觀面對。

曾經喜歡這樣一段話,懂得尋找幸福得人不一定能找到幸福,找到幸福得人不一定懂的尋找幸福的方法。我們沒必要過分的擔憂什么,樂觀,堅強就是我這次最大的收獲。家鄉的農民們你們很可敬，祝福你們。

第三篇：調查心得

調查心得

作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的歷史和文化古跡做過深入的調查與分析？是否從自身有過保護的措施？其實，對我們身邊的每一點歷史文化進行調查，都會發現許多有價值的東西對我們的學習工作生活都會有很大的幫助。

理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分，大家都非常渴望走向社會進行社會實踐活動把所學知識與社會實踐問題結合起來。大一，我們崔勤勤老師的【概論】課程就給我們這樣一個鍛煉的機會。

在課堂上崔老師傳授給我們完善的理論知識但是這些都是來自課本，源于前人的研究總結在課堂上聽老師講授歷史文歷太多都是抽象的東西，不易去理解和把握，記得高中老師曾經說過“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚，釣到大魚是我們必須思考的問題。”的確在知識經濟迅速騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻一個人想在走出校門，踏入社會有所作為，那么現在就要學會求知，去感受歷史文化，自覺主動去求知。因遁守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自覺學習，不斷創新，才是必由之路。

當然歷史在發展，破壞也在不斷增加，作為一名當代大學生除了吸取課堂上老師們傳授的理論知識外，許多東西還要自己去探索，自己去親身實踐。老師是只一個引導者，一個放飛我們夢想的人，一個點燃我們激情的人一個鼓勵我們永遠進取得人，一個以人格魅力塑造

件的遺跡、遺址很多。在園區的新水庫南，三臺山北側，有宋營遺址。據史料記載：宋徽宗宣和四年（公元1122年），韓世忠率軍與金徐宿邳軍馬都統王伯龍戰于邳宿間。宋高宗建炎三年（公元1129年），韓世忠與金兵元帥宗翰交戰，韓軍退至宿遷，金人踵其后。紹興六年（公元1136年），韓世忠攻宿遷，都統制呼延通大敗金兵，擒其將孛堇牙合。宋寧宗開禧二年（公元1206年），統領劉文謙率兵攻打據守宿遷的金兵，不利而還。老營因山為壘，周圍5里，四面壁立，有三峰高聳，遠望如連珠。在以上戰役中，常為宋兵據守，故名宋營，后又漸漸改為老營。老營以西不遠處有一故壘，相傳為宋軍屯糧曬米處，故稱曬米城。老營中間有南北大道，稱老營口。在靈赭山南麓有藏軍洞。相傳唐時高麗酋長蓋蘇文率兵入侵，唐將屢戰屢敗，匪寇遂深入腹地。唐將薛仁貴領兵藏于洞中伺之。寇至，仁貴突然出擊，將敵人兵馬斬獲殆盡。此處附近尚有點將臺、冷飯臺。傳說點將臺是薛人貴出兵打仗前點將的高臺；鍋框山是唐軍埋鍋煮飯的遺址；鏊子山是當地百姓給唐軍攤煎餅的地方；冷飯臺是唐軍吃飯的地方。當時供唐軍生活用水的水井有72口（現已發現6口，其中1口較完整）。園區北端交界處有一遺址，名曰青墩。據1963年<淮陰地區考古調查>介紹：青墩有一米多厚的漢文化層，下面有一米厚的西周文化層，面積約5000平方米。

在園區東北端交界處有一座西漢古城遺址。古城北有清涼院，相傳為唐代入侵者蓋蘇文扎營地。古城西側曾于1996年出土一古棺，名峰山戰斗遺址，馬陵山公園陳毅題寫塔名的“宿北大戰馬陵山革命烈土紀念塔”等。

我們在游玩的時候也有注意環境問題，駱馬湖的生態環境以及大不如以前了。這次調查，我們深深地呼吁政府和相關部門從維護駱馬湖生態環境和可持續發展的大局出發，盡快采取措施遏制駱馬湖污染問題。

社會中存在這樣的問題太多，只等你去發現去探究,只要你多參加到社會實踐中去多留意身邊的歷史景點建筑，關心社會問題，盡自己的能力去解決問題。

經過這次調查，我明白了很多，收獲了很多。現在我做的就是學好專業知識，將來出了校園走上社會，盡自己的努力去幫助社會，投身到保護歷史古跡建筑事業中去，提高自己的社會價值。

無錫工藝環藝122王亞平

第四篇：調查心得

調查心得

隨著新一輪生育高峰的到來和農村幼兒園數量急劇增加，幼教師資已成為制約我省農村幼兒教育發展的瓶頸。

作為省直管市的潛江市經濟較為發達，其農村學前教育水平在國內具有一定的代表性。據江蕾幼教研究所提供的資料，該市現有農村幼兒園69所，在園幼兒13845人，按國家規定標準應配教師1977人，實有各類在職教師1254名，尚缺教師723人。其師生比低于國家規定的1:7，高于全國農村平均水平的1:30。現有教師中，擁有合格學歷的共203人，合格率僅為16%。而黃岡、孝感、十堰和恩施等市州農村幼兒教師的合格率甚至要低于16%。從理論上講，2020年我省農村幼兒教師缺口將達到10萬人。

教師隊伍流動性大，尤其是鄉鎮園所和村辦幼兒園，多數幼兒教師為聘任的臨時代課教師，由于工作量大、待遇偏低、婚嫁等原因，造成農村集體園教師更換比較頻繁，造成新上崗的幼兒教師的崗位培訓嚴重不到位，教師教育觀念和教學水平難以適應形勢發展，阻礙了學前教育的快速發展。

教師整體素養不高。普遍缺乏現代教育知識與理念，與城市教師相比，教師學歷不高（大專以上學歷僅占6%），創新意識不強，科研能力較差，長時間形成的一些習以為常的觀念、思想、方法，影響了當前素質教育和新課程改革的推行。

教師結構不合理。調研統計結果顯示，全縣幼兒教師的結構不合理，呈現“一多、一少、一大、兩低”的現象。即農村聘用教師多，學習和培訓的機會少，教師年齡普遍偏大，學歷低、待遇低。而且出現年齡斷層，老教師經驗豐富但接受新生事物的能力稍差，年輕教師有創新意識但缺乏經驗和敬業精神。尚未形成科學有效的培訓網絡和機制，教師專業素質亟待提高。

師資渠道不容樂觀。由于缺少外出學習、交流和晉升的機會，許多師范院校的畢業生和部分職專幼師畢業生不愿回鄉鎮工作。我們招聘的往往是一些學歷合格、專業不合格的教師，必須進行崗前培訓才能適應。我們自己培養起來的骨干教師流失使本來處于弱勢的教師隊伍，猶如釜底抽薪，嚴重影響了我鎮幼教事業的發展。

幼兒教師隊伍中最大的問題是缺乏學習，甚至是不學習。相當一部分教師沒有讀書、看報的習慣。作為教育工作者，不了解新世紀國際教育發展的新理念、新動向，不了解教育政策、教育形式和教育改革的趨勢。從客觀上講，我們還沒有完全擺脫“小學化”的影響，農村家長甚至是部分小學教師總是以幼兒認字多少、計算能力來衡量幼兒教師的水平，這就給她們一種無形壓力，而且她們大部分人包班、工作量大，回到家里還要忙生產、忙家務，這樣，學習的時間非常少，這種狀況導致教師們本來不豐厚的底蘊更加薄弱。從調查中我們還發現，教師不重視學習的另一個原因不是沒時間，而是沒有欲求、沒有渴望、沒有習慣。我們有必要在幼兒教師隊伍中大興學習之風，讓教師們懂得，學習是自身修養和自我完善的一把金鑰匙，是教師走上終身學習之路，走進學習化社會的唯一途徑。

幼兒素質是民族素質的基礎，培養跨世紀人才，就必須有高素質的教師，沒有教師的質量，就沒有教育的質量，也就沒有幼兒良好的素質。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任。通過此次對幼兒園的調查學習，使我的教育觀念有了深刻的轉變，同時聯系幼教當前形式，讓我有了更深的思考。

（一）努力提高教師的專業技能。扎實的彈、跳、唱、說、畫和教的技能是實現素質教育的保證。鼓勵教師自學，運用現代化教學手段，將好的教學活動、游戲節目錄制下來，互相學習。網絡技術的高速發展是信息化時代的特征，掌握計算機技術是本世紀幼教工作者必備的基本素質要求，教師要學會從網上獲取廣泛的信息，開闊視野、豐富教學，努力提高專業技能。

（二）為教師搭建一個充電的平臺。教師在博覽群書的基礎上，及時更新結構，運用先進的理念和經驗，指導自己的教育教學工作。

通過這次學院特組織的全省幼兒園現有教師合格率情況調查，可以看出幼兒教師素質存在很多不足之處，這應當引起社會的重視。針對這些實際存在的問題，我們應及時采取措施，改善現在的狀況，使教師隊伍整體素質得到真正提高。

第五篇：清華大學調查心得

清華大學調查心得

2012年X月X日，我們“社團管理精英團隊”通過各類網絡平臺與清華大學社團聯合會相關人員良好地建立起了聯系，并經歷了充分的前期溝通與交流之后，終于踏上了前往清華大學開展調研活動的路途。我們兩校社團人的見面交談會在清華大學XXX（地點）展開，交流會氣氛活躍，清華大學的社聯人員以及我們團隊成員都熱情積極地投入其中，雙方暢所欲言、妙語連珠，使得交流會得以輕松卻又不失主次地進行。

交流會一開始，我校社聯主席團成員、我們團隊的副隊長楊明晨同學對北京清華大學社團同仁的大力支持和積極參與表達了誠摯感謝，表示此次調研的主要目的是向清華大學社團“取經”，學習先進經驗，完善社團工作，了解并借鑒現清華大學社團管理中的特色之處。接著，我們雙方分別進行了簡單的自我介紹，并就“當下社團管理中暴露出來的弊病”的主題進行了討論。我校和清華大學社團人均表示，在社團聯合會的不斷發展過程中，由于社團數目的不斷上升，社團會員人數的持續增加，社團活動的迭出不窮，社團聯合會逐漸顯現出在管理機制上的松散性、管理隊伍的變動性、管理資源的缺乏性等一系列問題,這就大大制約了校園社團的健康、可持續發展。因此就必須從高校社團的管理機制、隊伍建設、管理資源和管理質量這四個方面來創新。

對于我們團隊構建的E&M一體化管理系統（即電子管理與人力資源協調管理系統），我們雙方進行了詳盡的分析和討論。我校學生社團聯合會宣傳部部長、我們社團管理精英團隊隊長徐欣怡同學對我們團隊的設想構思做了說明，企業戰略管理中許多理論知識對于社團組織管理體系有可借鑒采納之處，因此基于管理學原理的研究，我們選擇了事業部制與職能制相結合的總體框架結構，作為社團管理最優化的組織結構。清華大學社團負責人對此構思給予了肯定，表示能夠將理論知識和企業先進管理理念融合，并大膽地選擇高校社團管理作為嘗試切入點，是管理機制和隊伍建設的雙重創新。我們兩校社團人就管理從紙質辦公向網絡電子化模式轉變的可行性與必要性這一主題，進行了思維的碰撞和深刻的討論。我們雙方一致認為，一個契合高校社團現狀的管理發展模式對于社團的健康、科學發展能起到明顯的推動作用，能夠極大的刺激了社團的多元化發展，大大提高了社團聯合會的辦事效率。通過構建高校社團電子管理一體化系統，包括線下軟件系

統與在線網頁系統，促進校方對社團進行有效的監督管理。充分利用管理資源，促進各項資源分配、使用情況的透明化，達到人力、資金、物資等成本的最優效益，是日后高校管理資源和管理質量發展的方向。隨后，清華大學社團聯合會主席團成員XXX同學則主要針對在網絡化電子化社團管理的具體運作中“如何保護社團及其成員合法權益”談了幾點看法，讓我們團隊成員受益匪淺。

本次交流會雖然只有短短的X小時，但在與清華大學同行的交談中，我們對高校社團的現況有了更進一步的認識，團隊項目E&M一體化管理系統也得到了更多的支持和贊同，交流會中清華大學社團人提到的許多注意事項更有助于完善我們的項目成果，努力做到在細節方面也盡善盡美。即使短暫，但也不失為一次可貴的交流經驗。