第一篇：對學校教學管理工作建議11

關注教師多讀書，構建平臺促發展

-----對學校教學管理工作建議

時代發展了、社會進步了、生活條件也明顯提升了。由于發展所致，產生了很多的不平衡，很多舊有的規則都失衡了，于是人心更是失衡了，人們的幸福指數隨之大大的降低了。現在，我們的教師聚在一起，談教學、議管理的不多，“東家長、西家短，某某買了房、買了車，社會陰暗現象居多。”確實能解決問題的有多少，倒是平添了不少對社會、對現實的不滿，這樣的心情能搞好工作嗎？

收住教師的一份寧靜之心，集體的力量威力無比，要讓教師多感受集體的溫暖，多感受在集體中的成長與進步，希望大家要致力于校園學術氛圍的營造與形成。我近段時間感受頗深：讀書能使人豐富，思考能使人深刻，寫作能使人健全，交流能使人愉悅，展示能使人寬廣。書讀的多了，當能通曉古今，解決問題自然就辦法多了；思考多了，人自然就變得深刻、厚重了許多；能去主動寫些東西，發自內心的去感受、感悟一些東西，寫出來了人格自然就能提升和健全，工作境界自然也能升華不少；老師們若能經常通過學校提供的平臺進行交流或展示，那樣的話，沒有一所學校辦不好的，誰不想得到領導和同事的肯定和認可啊，若有人夸你的話，你肯定是倍加謙虛、胸懷定變得無比寬廣。大人們的心理反映和小孩子們是沒有多大的差別的，不能老被忽視的，能被“關注”和認可才是最好的發展環境。工作很需要有溫情、講方式，在教師自身努力的基礎上，學校平臺的構建顯得極為重要，要多給老師設置交流、展示的機會，能不斷嘗試集體中的成功與提升，永遠是一條發展的捷徑。這一點學校可以嘗試成立自己的教師論壇，我想肯定會有效果的，做最好的自己，將是自身發展的唯一途徑。

第二篇：對學校教學管理工作提幾點建議

對學校教學管理工作的點滴體會？

作為學校的各項工作來說，可謂真是千頭萬緒、多如牛毛、難以理順，只要說是上級布置的工作，還真的沒有哪一項說是不重視、不重要的。但不管怎么說：大多都還是以教育教學工作為主的，畢竟教學質量的高低才是學校發展的最終目標。所以說，不管什么時候，狠抓教學管理這根弦始終都不能放松。講一點，我們都不要過于關注結果的形成，盡力即可，重視過程的艱辛永遠是那些成功者或交流經驗者之談。

教學管理說簡單就簡單，說麻煩也真是麻煩，說了多少年，在指導檢查中以前出現的毛病，無論怎么樣說和做總是根除不了，老毛病沒去掉不說、新毛病卻增添了不少，還真是讓各位校長大傷腦筋。今天，就我之所想，和大家交流一下，希望或多或少寬解一下大家心中的郁結吧。

先和各位校長交流一下，如何走進教師心靈、探究其思想困惑之根源的問題。“師者，傳道、授業、解惑者也。”現在的老師，傳道，不夠深刻；授業，還勉強說得過去，有的還不夠徹底；解惑，大多更談不上，教師連自己的困惑大都解不了，何以談為學生解惑，豈不笑話。時代發展了、社會進步了、生活條件也明顯提升了。由于發展所致，產生了很多的不平衡，很多舊有的規則都失衡了，于是人心更是失衡了，人們的幸福指數隨之而大大的降低了。許多成功人士在取得輝煌成就之后，偏沒有什么幸福感，倒很是懷念艱苦創業時的日子。創業過程雖說艱辛卻大家能同舟共濟、患難與共，成功后卻少了那份相濡以沫，朋友間再無那份真誠之言。再說以前的皇帝，生來什么都不缺，幸福的有幾個，沙漠中苦行的人們，能飲一滴水也倍感幸福。

現在，我們的教師聚在一起，談教學、議管理的不多，“東家長、西家短，某某買了房、買了車，社會陰暗現象居多。”確實能解決問題的有多少，倒是平添了不少對社會、對現實的不滿，這樣的心情能搞好工作嗎？能教好學生嗎？教育、教學是很需要一份寧靜的心情的。我們的教師有一部分確是迷失了自己，這很怕人的，像走火入魔一樣，倘若沒有人拉一把的話，幾年、十幾年、甚至更長時間就這樣在迷茫中就混過去了，苦了自己、更是耽誤了學生。

做人，當真正認識自己，正視自己，明白自己的長處是什么，那些好高騖遠的東西僅能想想而已，想多就不好了，老是糾纏更不好。做不了官，又掙不來錢，教好書、育好人，掙工資心安理得，和別人攀比什么，徒添煩惱罷了，天上又不曾真的會有掉餡餅的一天。老在不安中生活能工作好嗎，能生活幸福嗎。做自己該做的事，做自己能做好的事，不要讓美好時光在指縫間沙沙流走，太可惜了。

收住教師的一份寧靜之心，集體的力量威力無比，要讓教師多感受集體的溫暖，多感受在集體中的成長與進步，希望大家要致力于校園學術氛圍的營造與形成。我近段時間感受頗深：讀書能使人豐富，思考能使人深刻，寫作能使人健全，交流能使人愉悅，展示能使人寬廣。教師若能按這條線索發展下去，那可不得了啊，大家不妨回去都試一試。

書讀的多了，當能通曉古今，解決問題自然就辦法多了；思考多了，人自然就變得深刻、厚重了許多；能去主動寫些東西，發自內心的去感受、感悟一些東西，寫出來了人格自然就能提升和健全，工作境界自然也能升華不少；老師們若能經常通過學校提供的平臺進行交流或展示，那樣的話，沒有一所學校辦不好的，誰不想得到領導和同事的肯定和認可啊，若有人夸你的話，你肯定是倍加謙虛、胸懷定變得無比寬廣。大人們的心理反映和小孩子們是沒有多大的差別的，不能老被忽視的，能被“關注”和認可才是最好的發展環境。

做人需謙虛，需學習別人的長處，“三人行必有我師焉”沒必要人家都比自己強，只要有一點好能為己所用就已經很不錯了。聽專家報告會時，專家畢竟也是常人，僅某些地方有專長而已，然而很多教師，不是靜聽專家報告，偏在下面議論、“雞蛋里挑骨頭”，也不知是來學經驗的還是來挑毛病的，這樣的態度永遠不會有什么長進的。只管學你覺得好的東西，管那么多其他的干嗎，真不知個別教師的德行素質就那么低，實在是影響團隊形象。學生尚能傾聽教師講課，反而教師就不能傾聽別人講話了，這是不是很笑話啊。為人師者，人格的健全和完善是尤為重要的，缺乏德行之人，還能做好什么呢？

但是也不要太過迷信別人的東西，需從自身做起、做最好的自己，有了一定的高度之后、再去看別人才能學到有價值的東西；不然的話，盲目的去學習，猶如“東施效顰、邯鄲學步”之流，總跟在別人后頭，失去了自己、迷失了自己，是永遠不可能會有長足發展的；關鍵是對自己的一種突破和超越，多審視自身、多提升自己，才是最好的發展途徑。

還是回頭說我們的教學管理吧。我認為學校的教學管理工作當從兩方面抓起：一是注重教學常規的真正落實；二是切實有效的做好教研教改工作。

不是說按制度來不好，學校還真不能混同與工廠，教師不是工人，學生更不同于被加工的產品，他們之間決非技術與產品的等加關系。工作很需要有溫情、講方式，在教師自身努力的基礎上，學校平臺的構建顯得極為重要，要多給老師設置交流、展示的機會，能不斷嘗試集體中的成功與提升，永遠是一條發展的捷徑。這一點各學校可以嘗試成立自己的教師論壇，我想肯定會有效果的，做最好的自己，將是自身發展的唯一途徑。

要在《教學常規》的落實上下功夫，且大有“文章”可做，一切以聯系自身實際為突破口，做一點、算一點，嚴禁好高騖遠，結果弄得總不能落實和提高。

教研教改是學校教學工作得以有效持續提升的最終之法寶。利用學科教研組活動和校本教研、校本培訓之平臺，從落實教學常規入手、從最基本的行為上進行不斷反思和改進，聯系教師自身實際，在不斷反思自己教學及管理學生行為上大做文章，肯定會大有成效。

第三篇：家長對學校管理工作的意見與建議

皮拉力鄉帕拉其小學家長對學校建設的意見

和建議

1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。（2、多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求，加強管理。

8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

14、家庭作業要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

17、讓學生多實踐學到的知識。希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。19 建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

皮拉力鄉帕拉其小學

皮拉力鄉帕拉其小學家長對學校建設的意見

和建議

皮拉力鄉帕拉其小學

第四篇：家長對學校管理工作的意見與建議

家長對學校工作的意見與建議

1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。（2、多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動

5、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

6、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求，加強管理。

8、教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

11、上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

12、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

13、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

14、家庭作業要少而精。

15、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

17、讓學生多實踐學到的知識。希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

第五篇：對公司管理工作建議

對公司管理工作建議

企業文化是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力。企業文化不應該僅僅是帶有本企業特色的價值觀念、經營準則、經營作風、企業精神、道德規范、發展目標，也應該包涵員工們的自我凝聚、自我改造、自我調控、自我完善、自我延續。公司的高速發展與各級管理人員的綜合能力、全體員工的專業能力提升較慢形成較大的反差歸根結底就是對企業文化的認識不足，從而放松了對自我的改造和學習。

本人進入公司已四個月了，針對公司目前內部管理的現狀我認為以下幾點：

1、員工在公司工作也只是抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態，沒有一個人會把公司當成自己的“家”來愛護，部門主管安排的工作慢慢去做，甚至拖著不做。

2、各部門溝通不暢、脫節以及工作和布置的任務偏差、不能按時完成、工作效率不高，問題在于流程不完善，執行力度不強。

3、公司員工與員工之間相互攀比、抱怨、排擠，甚至為了達到目的而進行人生、人格攻擊和誣陷。

4、在工作流程上公司不能將一些問題根據“輕重緩急”的原則區別處理，而下面從主管到員工不服從、不配合都已麻木了，也根本就不會去考慮這些問題，不論是大事還是小事，是急事還是慢事，都一概按“規矩”辦事，是為了避免產生責任？這種工作流程看上去是為了避免出錯，而實際上給企業增加了許多隱患，更可怕的是無形中造成公司中層主管形同虛設、員工無責任感，他們永遠都不會有歸宿感、責任感和工作積極性！

工作中的積極性與責任心在于企業凝聚力的打造，即人心的凝聚。執行力度不到位和各部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執行團隊（即各部門主管）的問題，要使員工有凝聚力需要先從部門主管做起。如果公司管理層以及各個部門主管都無法凝聚成一支有戰斗力的隊伍，那么整個公司的執行力只能是空談。

公司需要規范管理制度、明確工作標準、優化工作流程，再輔以貼心的企業文化凝聚人心，打造高效率的團隊。執行并持續改善公司的內部管理，應該是制度化的硬性管理和人性化的柔性政策相結合，約束和激勵雙管齊下，解決人心的問題。

綜上所述，本人認為主要有三方面需要提高和改善，如下：

一、進一步加強執行力、凝聚力，整頓各部門的工作范圍、工作制度以及各部門之間的工作流程。對主管責任、權利清晰定義，對各崗位工作職責明確定位，對各部門之間的分工協作清晰界定。如果工作流程及規章制度不清晰流暢、不嚴謹，便會出現各自推諉責任的弊病，任務布置下去沒有效果，還是不可能有執行力和凝聚力。當然工作制度及工作流程理順了以后，需要老總大力推動，獎罰分明。

二、進一步加強企業的綜合管理，建設有效的績效考核制度及薪酬制度。要由過去的“用人管人”向“用制度管人”進行轉變；從“以人為本”向以“執行為本”轉變，從“以崗位為本”向以“目標為本”轉變；從“以職能導向”向“以流程導向”轉變，兩者兼容。實行統一的制度和紀律來約束全體成員的行為，才能形成客觀公正的管理機制和良好的組織秩序。

三、進一步加強和完善企業文化建設。它的管理作用主要是通過精神引導彌補管理制度的不足，是一種柔性的因素。培養企業的共同價值觀，逐漸通過價值觀形成對員工的行為規范，形成企業較強的凝聚力，最終對企業績效發揮作用，并成為企業可持續發展的源動力。

倡議不是管理，管理的關鍵是行動，落到實處，并使之行之有效。所以，改善及管理，應該從管理層做起，貫徹到每一個崗位，每一個環節，言必行，行必果。

1、各個部門的溝通要流暢，保持高度的和諧。

建議改進的方法：加強各門門之間的感情的溝通，在不損壞各部門利益的基礎之上要使各個部門的小利益同公司的大利益相互和諧，使幾個目標和為一起，這樣我們的工作才能取得較大的進步。對于些工作文件政策之類的書面規定，一定要全面的落實，特別是銷售和財務部門要及時地聯系。不要等到問題發生實在解決，那時不僅事倍功半，同時也會嚴重的影響積極性。

2、一切要以事實說話。

建議改進的方法：在我們的工作過程中，一切要以事實為依據，根據現實問題反映出來的問題進行對癥下藥，不僅要進行全面地了解，還要進行辯證的眼光看問題。對一些經常出現的問題要及時的溝通。沒有調查就沒有發言權，及時給你機會也不要信口開河，為了發言而發言。我們做工作不是給領導看的，而是要有所收獲。不要拿著公司的資源給自己謀利益。

3、提高工作效率。

建議改進的方法：有些事情我們不能的干一件說一件，好多事情是可以歸結成一類的，要盡量歸結成一個制度或是流程，避免重復。比如我們對一些代理商的政策，我們銷售部門都執行好幾個月了，財務竟讓不知道該政策，弄得我們的信譽受到很大的打擊，我們的一些政策要及時地下發給各個部門，別再讓我們每次給代理商落實政策時都要經過好幾個領導的簽字，不僅代理商的積極性受到打擊，我們也跟著倒霉，代理商對我們的信譽不再信任，我們對公司的一些爭將不再積極了。這是很危險的，建議將公司的一些政策切實落實到各個部門避免此類情況再次發生。

現在房地產市場的競爭越來越激烈，公司要想在殘酷的市場競爭中占有一席之地，需要改變原有的管理模式，具體內容如下：

一、強化辦公室工作職責。

一是強化員工責任意識。牢固樹立“辦公室工作無小事”的思想，對待工作認真負責，細而又慎，以小促大，推動全局工作；追求工作效率。

二要強化學習意識。辦公室工作人員要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，端正學習態度，以學習開拓視野、提高修養、增長才干、推動工作；要注意學用結合，努力把學習成果轉化為推動工作取得新突破的實際能力。

三是提高綜合協調能力。辦公室工作要講求協調方法和成效，與各有關方面深入對接，保證公司各個環節協調暢通、工作有序推進；加強溝通聯系，通報重要事宜，協調各科室之間關系，突出服務意識，做到多通氣、多商量、多換位思考，統籌兼顧，妥善處事，爭取科室的理解和支持，使上情下達、下情上傳的渠道更加暢通，確保各項工作目標任務圓滿完成。

二、強化服務意識。

房地產銷售是專業性極強的服務行業，它不僅要求我們的銷售人員在面對客戶的時候，要做到自信、積極主動、熱情大方，還要具備房地產的專業知識。至少在客戶的眼中，我們是房地產銷售行業中的專家，既然是專家，就應該解疑答惑，無所不能，并且具有指導意義。這樣，才會讓客戶有信任感，讓他們放心置業。

同時，我們還應不斷提升工作標準，規范服務用語，提高對客戶咨詢問題處理的能力，并對客戶來電咨詢進行數據統計。進一步整理出公司規范用語，并可向各部門推行，整體提升企業形象。

三、加強和提高檔案管理管理水平。

對于檔案資料的管理，公司已經制定出明確的檔案管理細則和資料管理員崗位職責，剩下的問題就是如何正確、規范的執行。目前資料整理收集存在最大的困難就是，檔案資料收集的不及時性和完整性，以及個別項目部的不配合性。各部門（或項目部）應嚴格根據公司出臺的管理細則，健全歸檔制度，加強檔案室與各部門、項目部之間的協作，并將項目部（工程）資料與公司資料相結合來進行檔案管理，實行統一的標準分類管理，以規范公司檔案管理，實現部門（或項目部）檔案與公司檔案的歸口管理。對于某些不配合的項目部（或部門），公司應制定相應的處罰措施，使檔案管理制度不流于形式。

四、針對于內部企業文化建設，初步構想有如下幾點：

1、建立企業戰略方針和質量方針。

以企業戰略方針作為企業全體的共同意愿，以質量方針作為所有工作的標準，大力宣傳，讓公司全體人員耳熟能詳，融入到工作理念中。

2、設立總經理信箱，目的'在于：

廣開言路，讓員工對公司建設、管理有參與感，有主人翁的感覺。總經理信箱（或電子郵箱）可匿名投遞，總經理開放日指在每月的指定日期，開設談心室，公司任何人員可直接與總經理面對面溝通。對于員工意見，公司一定要及時予以處理，對于好的意見及開創性的建議，給予獎勵；對于投訴和抱怨予以回復，以安撫民心。否則，此舉一旦流于形式，會在員工心目中產生負面影響。

3、培養員工一崗多能，完善晉升和激勵機制。

在適當的時機，舉辦員工動員大會。也可考慮開設培訓課程，對全體員工進行心態和執行力的培訓。當然，在進入公司的這段時間里，我也看到了公司在培養（儲備）人才上作出的努力，有針對性的派員參與各種崗位學習，但是這只是公司（儲備）人才計劃的開始。

企業培訓是指企業或針對企業開展的一種提高人員素質、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統的培養和訓練活動。目標就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發揮出最大的潛力提高個人，實現公司和個人的雙重發展。

首先，企業可以通過下發員工培訓需求調查表、座談會等形式，了解員工的學習培訓意向和崗位意向、工作技能等，然后針對員工的工作能力、崗位需求等情況來制定學習培訓計劃。其次，要加強對員工的形勢教育，讓員工認識到，學習新技術，“一崗多能”是員工提高綜合素質、增強競爭能力的需要，也是現代企業發展的趨勢，從而使員工愿學、樂學、刻苦學。第三，企業鼓勵員工“一崗

多能”還要建立健全有效的獎勵制度和辦法，深化薪酬制度改革，建立以崗定薪、按績取酬、多勞多得、少勞少得的崗位績效管理考核體系，實行員工薪酬水平與崗位職責和貢獻密切掛鉤的收入分配機制；不斷加大對學有所成員工或工作能力突出的員工的獎勵力度，支持鼓勵更多的員工“一崗多能”，為員工施展才華搭建良好的平臺，提供制度保障。避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，這樣才能夠使公司更有序、健康、高效地發展。

倡議不是管理，管理的關鍵是行動，落到實處，并使之行之有效。所以，改善及管理，應貫徹到每一個崗位，每一個環節，言必行，行必果。

以上只是我個人的看法，希望能夠為公司的發展盡綿薄之力。