第一篇：對學校的建議

我們可愛的母校——華中科技大學即將迎來她的六十華誕。在她的哺育下，我們表達著對她的熱愛，為她生日的到來而歡呼。同時，我們也懷揣著希冀，望她不斷發展與前進。

我們的想法說不盡道不完，無不是想讓我們的學校在各方面都表現出色，成為既是莘莘學子汲取豐養的“沃土”，又是年輕的人們無憾地度過青春的“桃源”。以下是我所認為較為合理而重要的提議。

作為“沃土”——我們的學校以學風嚴謹而著稱，畢業于華科的我們的學哥學姐們是因為他們扎實的知識功底和精煉的技術而備受用人單位的青睞。大學期間，學習依然不變的是頭等重要的事情，同時參加學生工作或者社會工作也是不可或缺的課程的觀念已然被大家所接受。我們學校有各種獎助學金，在除學習以外的方面設置了眾多的獎項用來獎勵對應方面表現突出的學生，這確實是起著很大的激勵作用。但是我認為，對于一部分學生來說，國家獎學金和國家勵志獎學金這兩個含金量最重的獎學金的評比標準，更確切的說應該是入圍標準，顯得有些不太合適。畢竟這兩個獎項代表的榮譽是其他獎項不可比擬的，如果一位非常優秀的學生工作者僅因為學習不拔尖而立即被判死刑的話確實無法反映出學校對學生除學習以外能力的重視。所以，我希望我們學校轉變一下對學生評價以及教育評估的觀念，多多將注意力移向學生工作和社會工作等方面，當然學習依舊是最大的頭，無可撼動。

作為“桃源”——當大家眼里的大學寢室成為大家一年中大部分時間所住的地方時，如何讓來自五湖四海的大學生們心里擁有一份“家”的歸屬感應該成為一個值得思考的課題。一間四人分享的寢室，是我們學習和就寢的理想地方；操場、社團和城市里的各個角落都是可以讓我們揮灑熱情、過著豐富外面生活的世界；但大家似乎還缺少一種“室內”生活的場所——如每一部分寢室就可以自由分配的一種類似于會客廳、擁有濃郁生活氛圍，溫馨的房間。公房很適合嚴肅的會議，可它并不符合那樣的條件：它不在乎大不大，只要有舒服的沙發、可以看的電視和漂亮的茶幾，就能成為想端著咖啡、面對面交談的學長學弟的會客廳，成為兩個欲拿著筆記本敲著鍵盤研究問題的同學的研究室，亦或是一群兄弟姐妹為了某一件值得慶祝的事情聚在一起歡呼的派對地點。它就像大家臨時的家，一塊大家在其中就能感受到生活滋味的地方。當然，恣意的使用對學習是有影響的，如此，一位導師，若能抽出時間來，既管理起這個地方，同時這種管理又為學生們與導師相會交流提供了更便利的條件，那便是很美好的一件事了。

在我們可愛的華科即將過生日的時候，我以我的兩個提議作為對她的祝福。

第二篇：對學校工作建議

對學校工作建議

尊敬的校領導你們好，我作為敦煌中學的一員。今以誠懇的心態對學校的發展提出幾點建議。第一、關于新課程理念的問題。

重視和加強教研組建設，創建學習型共同體組織。教研組建設中的教研制度建設需要扭轉有計劃無落實或者有形式無實質現象，注重教學問題的針對性主體性系列性研究。要營造一種學習交流和自覺研究的氛圍，促進課堂教學，將學習力作為專業發展的推動力來認識和推進。

第二、關于教師培養方面

要千方百計地幫助教師尋找和體驗到自己人生的意義，深刻享受工作的幸福。要發掘教師隊伍中健康的優秀的治教品質和典型，給生命以一種向上的力量。要深刻地認識到自己不是不能或不可能，而是缺乏一種樂觀積極的心態和完善自我的意志。人生是一場馬拉松，真正的成功者需要的是一種恒心與毅力，是一種堅持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中尋找詩意。當跨過艱辛之后，收獲的將是掌聲和鮮花。

教師的專業發展有一個層次與坡度的關系，要有總體規劃和分層推進的策略。要在整體規劃之后采用切實可行的措施分步實施。一是逐步完善教師素質的結構內容，二是合理分解年齡結構的培訓方案，三是加強系列跟進和深化的操作方式。要加強對教師的人性關懷，一則可以激發教師的主動熱情，二則可以發現教師的感動故事，三則可以營造學校的精神家園。第三、關于學校文化建設問題。

教育有時候需要一種返璞歸真的態度，要堅守一些恒定的優秀的真實的樸素的教育規律，穩妥而扎實地把價值觀深入人心。真正的教育應該是日常化生活化的，常規工作更是需要一種恒久不變的耐心才能收獲教育的果實。改革的前沿也許并不一定就是實踐的主流，理念先行但不能脫離了實際。我并不反對創新發展，但是，我更注重遵循科學規律。

校長的辦學思想是一個關鍵因素。目前來講，一所學校的前進方向，更多的是要看校長的辦學思想。以人為本，以校為本，需要建立共同的信念，要有典型的引領，有制度的規范，有持之以恒的行為精神。在前進的道路上，一種沉靜的勇氣和頑強的品質，先打造自己的品質，才能走出品牌之路。

學校文化是一個內涵十分豐富的詞眼，辦好學校肯定要建設好學校文化。在學校中，我們每個人都是建設者、傳承者和創造者。喪失文化很容易，建設文化很艱難。我想，從物質到精神、從制度到人文、從特色到品牌，更重要的是腳踏實地，更關鍵的是人人努力。

第三篇：家長對學校建議

家長對學校的建議

10月14日學校召開了期中考試家長會。當天各班家長踴躍發言。足見福興中學辦學質量提高以后，引來好學苗的同時，家長素質也逐年提升。字里行間洋溢著家長對學校和教師的感激與誠意。我們將談話內容整理為三點： 1.家長對學校首肯 2.家長對教師認可 家長對學校的建議。家長對學校的建議：

1.在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，也可以針對每個學生特點因材施教，希望在這方面下點功夫。2.希望學校食堂的飯菜質量有所提高。3.把每一個孩子培養成對社會有用的人才。

4.希望學校為學生提供更多的能夠展示進步和才藝的窗口和舞臺。如，辦校報，登載學生的文章。激發學習潛力和動力。5.可否讓學生有一些運動時間，身體好了，學習更有效率。

第四篇：對學校意見和建議

對章田寺小學

多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。

多舉辦一些周末培訓班，發展學生的特長。

老師多與家長溝通交流。

多開展各種安全紀律教育活動

不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。

教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

對學生要嚴格要求，加強管理。

教師應多做耐心教育，多表揚學生，少用打罵威脅。

注意食堂衛生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。

上課時間早，放學時間晚，注意學生的安全。

教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。

加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。

家庭作業要少而精。

教師要注意身心健康。

多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

讓學生多實踐學到的知識。

希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校 老師 家長的聯系。

在嚴格管理 嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

號召學生用英語交談提高口語能力。

是否可以把圖書室對學生開放。

盡早解決借讀費問題。

上、放學時間，讓我們家長不太明確；上、放學時，最好學校能請交警在大門口保護(家長可出一點錢)。

學校限制進校時間，方便了老師對學生的管理，但減少了學生在校的閱讀時間，和減少了同學間交流。

希望讓孩子在早晨8：00上學，尤其是在冬季，別早于成人的上班時間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在 4：00前離校，使孩子能有較充足支配時間。

學校對學生作的最早到校時間的規定不好，要按每位學生各自不同條件，搞提倡不作規定。

習慣決定命運我有深切體會，迫切希望得到學校老師在教育方面的指導和幫助。

希望學校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛生的食品。

放學要準時，須經常教育學生不要在路上玩。

希望學校在抓好教學質量的同時，加強對學生的行為規范方面的教育。

請老師幫助教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里。

學校對于平常生活上習慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開水等很有效果，可以經常教育學生勤儉節約。

請經常教育孩子在放學途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學習無關的東西。

孩子在校的情況能否抄寫在作業本子上，以便我們及時糾正孩子的缺點。

孩子在校情況請多來電告知。

作為家長都希望能望子成龍，但有時條件有限，部分家長都從國有企業下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來，老師壓力更大、更辛苦。我認為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設法抽些時間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。

以后請學校再讓我們家長多參加學校教育開放日活動。

希望學校能每月家訪一次。

對章田寺小學、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規范教育嚴格規范學生的行為。

2、建議每日增加 30 分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。

3、加強放學時大門口秩序的管理，既管三尺門里，也察三尺門外。可以發動家長協助。、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、泛濫。杜絕學生打架斗毆欺凌弱小等不良現象的發生。

5、對學生進行安全防范教育，提高安全意識。重視學校治安管理。

6、減少學生的作業量。、對家長提出的意見建議及時反饋。、豐富學生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。

11、讓教師有尊嚴感、幸福感。、讓家長了解任課教師的基本情況及聯系方式。家長會共性情況講的多，個性情況講的少，缺少成效。、重視對孩子的體驗教育，讓孩子在體驗中成長（走出學校，做義工，走進需要幫助的家庭，體驗社會多種角色等）。、組織主題豐富的社會實踐活動，增強孩子們的社會責任感和愛心（關愛孤寡老人、失學兒童、弱勢群體、社會調查、下鄉體驗、結對幫扶等等）。

15、建立現代化的學校與家長溝通的平臺，便于老師與家長及時交流溝通。

16、學生的溝通能力、自理能力、社會公德意識、理想信念缺失，建議請心理學專家給學生搞講座。

17、班級要多開展學法交流。

1.希望學校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。

2.希望學校能不定期的組織家長學習或交流家庭教育理念與方法，使學校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

4.希望學生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發現掉隊的學生，及時與家長溝通，建立預警機制。

5.建議組織學生討論些有爭議的問題，如零花錢應如何用，作業應多或少，叛逆期等，以培養口才，反應能力。

6.強化學生行為習慣，加強管理，嚴格要求，全面教育學生，使學生健康、愉快、品行端正度過每一個學期。

7.增加些課外的體育鍛煉活動，讓學生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質。

8.冬季晨跑有助于鍛煉學生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學生患上感冒或者發高燒。希望學校能夠給予大運動量的減負。

1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學習中的優缺點，加強輔導。

2、希望學校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創新實踐活動，或開設游泳課，培養學生愛好特長。

3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習。孩子學習自覺性還不是很好，建議學校增加孩子的作業。

4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。

5、為讓家長了解學校的教學目的，開學之初，能否列出各科的教學進度、教學目標與要求，使家長對孩子的輔導有的放矢。進一步培養孩子良好的學習習慣、學習方法，能夠讓他們有目的有規律掌握知識，比較容易完成作業。

6、多進行階段測試，以檢查學生每一個章節每一個階段的學習狀況。

第五篇：對學校的建議

題目 對學校的建議及解決辦法

摘要近日來，有不少學生因為在宿舍樓外學習的時間過長，被關在了大門外；當同學一下下午的課，匆匆吃完晚飯，急忙趕到圖書館的時候，發現圖書室的們已經閉合了；諾大的教室里，幾個學生，空蕩蕩，隔壁100人擠在教室里；在活動中，幾名同學在座位上昏昏欲睡......關鍵詞靈活作息時間時間

引言 針對學校現在的某些現狀，寫了以下文章。

第一點，時間問題。

學校圖書館關門時間過早。我們下午下課時間為六點鐘，而圖書館關門時間在下午七圖書館就要關門了間僅隔一個小時，很多同學可能剛進圖書館不久，還沒選到自己要找的書，這是圖書館就要關門了。那無疑是對時間極大的浪費，所以，如果圖書館晚一點關門，再多給同學們一點時間去找自己需要的書籍，哪也不至于天天沉迷于電腦，無所事事。

還有就是，大家都知道，學校的規定是晚上十點半要關寢室的大門，也就意味著要求學生必須在十點半以前回到寢室，然而寢室的網絡和有線電視的信號都是在十二點左右(經常比規定的時間要晚)才斷的，這期間有將近兩個小時的時間，如果我們將每晚的這兩個小時用在學習上的話，那我們的能多學很多個小時，更加充分的有效的利用了我們寶貴的時間。就不會因為上網時間就太長而影響我們的寶貴的健康。

第二點，活動舉行的太過于頻繁，失去了其原有的意義。

我們知道舉行活動的意義在于增加同學們的凝聚力，鍛煉學生能力。但是，學校經常性的舉辦活動，這就耽誤了大家很多的寶貴的時間。而且大多數的活動都是枯燥無味的，簡直是讓人乏味至極，令人昏昏欲睡。這無異于自虐行為，想想看，有句話說的好：浪費時間就是慢性自殺！還有，睡在冰涼的桌子上很容易感冒的，我有好幾個同學都中招了。活動實在是沒有必要過于頻繁的組織。我建議學校適當的減少一些一些沒有必要的活動，為我們學生的時間著想，節約我們的時間，讓我們有更多的時間去做我們喜歡的事情。

第三點，合理排教室。

很多時候，我們三十多個人在一個諾大的階梯教室里，空蕩蕩的；有時候，好幾個班的同學擠在一個小教室里邊，擠得要死，什么上課的心情都沒了。所以希望對于教師有個合理的安排。否則，空蕩蕩的教室里體會不到學習的氣氛，冷冷清清的；很擠的話，夏天熱得要

命，啥學習，啥目標，統統靠邊站。這就為什么很多同學在上課時不上課，而都往圖書館跑的緣故。因為圖書館又大又涼快，而且安靜。

第四點，自習室太少了，自主學習的地方太少。

很多同學懷著極大的熱情去自習室自習，結果到那一看滿滿全是人啊，連個座位都沒有，尋尋覓覓半天終于發現一個“漏網之魚”，過去后，屁股都沒挨著座，就聽旁邊的人悠悠的說了倆字：有人。該同學：......無語了。所以啊，希望學校聽取一下學生的意見，多加幾個自習室，幾張桌椅。讓同學們有機會在自習室里體會一下自習室里的氣氛，也多多受受熏陶。

解決辦法

1.圖書館推遲關門時間，推遲一個小時左右，為同學們提供更多的選書時間；

2.減少冗多的無太大實際意義的活動，為同學們節省更多的時間；

3.合理安排我們上課用的教室，做到人少小教室，人多大教室，提高課堂氣氛；

4.擴大自習室面積，提供更多的座位，讓積極來自習時學習的同學，找到能學習的位子。

總體來說，學校做的已經很不錯了，如果再把這些問題解決了，那可謂真正的學府，管理靈活，人性化。為學校的發展，為學校培養人才都有著莫大的幫助。