第一篇：對(duì)學(xué)校的建議

題目 對(duì)學(xué)校的建議及解決辦法

摘要近日來(lái)，有不少學(xué)生因?yàn)樵谒奚針峭鈱W(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，被關(guān)在了大門(mén)外；當(dāng)同學(xué)一下下午的課，匆匆吃完晚飯，急忙趕到圖書(shū)館的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圖書(shū)室的們已經(jīng)閉合了；諾大的教室里，幾個(gè)學(xué)生，空蕩蕩，隔壁100人擠在教室里；在活動(dòng)中，幾名同學(xué)在座位上昏昏欲睡......關(guān)鍵詞靈活作息時(shí)間時(shí)間

引言 針對(duì)學(xué)校現(xiàn)在的某些現(xiàn)狀，寫(xiě)了以下文章。

第一點(diǎn)，時(shí)間問(wèn)題。

學(xué)校圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)間過(guò)早。我們下午下課時(shí)間為六點(diǎn)鐘，而圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)間在下午七圖書(shū)館就要關(guān)門(mén)了間僅隔一個(gè)小時(shí)，很多同學(xué)可能剛進(jìn)圖書(shū)館不久，還沒(méi)選到自己要找的書(shū)，這是圖書(shū)館就要關(guān)門(mén)了。那無(wú)疑是對(duì)時(shí)間極大的浪費(fèi)，所以，如果圖書(shū)館晚一點(diǎn)關(guān)門(mén)，再多給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間去找自己需要的書(shū)籍，哪也不至于天天沉迷于電腦，無(wú)所事事。

還有就是，大家都知道，學(xué)校的規(guī)定是晚上十點(diǎn)半要關(guān)寢室的大門(mén)，也就意味著要求學(xué)生必須在十點(diǎn)半以前回到寢室，然而寢室的網(wǎng)絡(luò)和有線電視的信號(hào)都是在十二點(diǎn)左右(經(jīng)常比規(guī)定的時(shí)間要晚)才斷的，這期間有將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，如果我們將每晚的這兩個(gè)小時(shí)用在學(xué)習(xí)上的話，那我們的能多學(xué)很多個(gè)小時(shí)，更加充分的有效的利用了我們寶貴的時(shí)間。就不會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)時(shí)間就太長(zhǎng)而影響我們的寶貴的健康。

第二點(diǎn)，活動(dòng)舉行的太過(guò)于頻繁，失去了其原有的意義。

我們知道舉行活動(dòng)的意義在于增加同學(xué)們的凝聚力，鍛煉學(xué)生能力。但是，學(xué)校經(jīng)常性的舉辦活動(dòng)，這就耽誤了大家很多的寶貴的時(shí)間。而且大多數(shù)的活動(dòng)都是枯燥無(wú)味的，簡(jiǎn)直是讓人乏味至極，令人昏昏欲睡。這無(wú)異于自虐行為，想想看，有句話說(shuō)的好：浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺！還有，睡在冰涼的桌子上很容易感冒的，我有好幾個(gè)同學(xué)都中招了?；顒?dòng)實(shí)在是沒(méi)有必要過(guò)于頻繁的組織。我建議學(xué)校適當(dāng)?shù)臏p少一些一些沒(méi)有必要的活動(dòng)，為我們學(xué)生的時(shí)間著想，節(jié)約我們的時(shí)間，讓我們有更多的時(shí)間去做我們喜歡的事情。

第三點(diǎn)，合理排教室。

很多時(shí)候，我們?nèi)鄠€(gè)人在一個(gè)諾大的階梯教室里，空蕩蕩的；有時(shí)候，好幾個(gè)班的同學(xué)擠在一個(gè)小教室里邊，擠得要死，什么上課的心情都沒(méi)了。所以希望對(duì)于教師有個(gè)合理的安排。否則，空蕩蕩的教室里體會(huì)不到學(xué)習(xí)的氣氛，冷冷清清的；很擠的話，夏天熱得要

命，啥學(xué)習(xí)，啥目標(biāo)，統(tǒng)統(tǒng)靠邊站。這就為什么很多同學(xué)在上課時(shí)不上課，而都往圖書(shū)館跑的緣故。因?yàn)閳D書(shū)館又大又涼快，而且安靜。

第四點(diǎn)，自習(xí)室太少了，自主學(xué)習(xí)的地方太少。

很多同學(xué)懷著極大的熱情去自習(xí)室自習(xí)，結(jié)果到那一看滿滿全是人啊，連個(gè)座位都沒(méi)有，尋尋覓覓半天終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”，過(guò)去后，屁股都沒(méi)挨著座，就聽(tīng)旁邊的人悠悠的說(shuō)了倆字：有人。該同學(xué)：......無(wú)語(yǔ)了。所以啊，希望學(xué)校聽(tīng)取一下學(xué)生的意見(jiàn)，多加幾個(gè)自習(xí)室，幾張桌椅。讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)在自習(xí)室里體會(huì)一下自習(xí)室里的氣氛，也多多受受熏陶。

解決辦法

1.圖書(shū)館推遲關(guān)門(mén)時(shí)間，推遲一個(gè)小時(shí)左右，為同學(xué)們提供更多的選書(shū)時(shí)間；

2.減少冗多的無(wú)太大實(shí)際意義的活動(dòng)，為同學(xué)們節(jié)省更多的時(shí)間；

3.合理安排我們上課用的教室，做到人少小教室，人多大教室，提高課堂氣氛；

4.擴(kuò)大自習(xí)室面積，提供更多的座位，讓積極來(lái)自習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué)，找到能學(xué)習(xí)的位子。

總體來(lái)說(shuō)，學(xué)校做的已經(jīng)很不錯(cuò)了，如果再把這些問(wèn)題解決了，那可謂真正的學(xué)府，管理靈活，人性化。為學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校培養(yǎng)人才都有著莫大的幫助。

第二篇：對(duì)學(xué)校工作建議

對(duì)學(xué)校工作建議

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)你們好，我作為敦煌中學(xué)的一員。今以誠(chéng)懇的心態(tài)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出幾點(diǎn)建議。第一、關(guān)于新課程理念的問(wèn)題。

重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型共同體組織。教研組建設(shè)中的教研制度建設(shè)需要扭轉(zhuǎn)有計(jì)劃無(wú)落實(shí)或者有形式無(wú)實(shí)質(zhì)現(xiàn)象，注重教學(xué)問(wèn)題的針對(duì)性主體性系列性研究。要營(yíng)造一種學(xué)習(xí)交流和自覺(jué)研究的氛圍，促進(jìn)課堂教學(xué)，將學(xué)習(xí)力作為專(zhuān)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力來(lái)認(rèn)識(shí)和推進(jìn)。

第二、關(guān)于教師培養(yǎng)方面

要千方百計(jì)地幫助教師尋找和體驗(yàn)到自己人生的意義，深刻享受工作的幸福。要發(fā)掘教師隊(duì)伍中健康的優(yōu)秀的治教品質(zhì)和典型，給生命以一種向上的力量。要深刻地認(rèn)識(shí)到自己不是不能或不可能，而是缺乏一種樂(lè)觀積極的心態(tài)和完善自我的意志。人生是一場(chǎng)馬拉松，真正的成功者需要的是一種恒心與毅力，是一種堅(jiān)持不懈的精神。生活的精彩在于在自己的工作中尋找詩(shī)意。當(dāng)跨過(guò)艱辛之后，收獲的將是掌聲和鮮花。

教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有一個(gè)層次與坡度的關(guān)系，要有總體規(guī)劃和分層推進(jìn)的策略。要在整體規(guī)劃之后采用切實(shí)可行的措施分步實(shí)施。一是逐步完善教師素質(zhì)的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，二是合理分解年齡結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)方案，三是加強(qiáng)系列跟進(jìn)和深化的操作方式。要加強(qiáng)對(duì)教師的人性關(guān)懷，一則可以激發(fā)教師的主動(dòng)熱情，二則可以發(fā)現(xiàn)教師的感動(dòng)故事，三則可以營(yíng)造學(xué)校的精神家園。第三、關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)問(wèn)題。

教育有時(shí)候需要一種返璞歸真的態(tài)度，要堅(jiān)守一些恒定的優(yōu)秀的真實(shí)的樸素的教育規(guī)律，穩(wěn)妥而扎實(shí)地把價(jià)值觀深入人心。真正的教育應(yīng)該是日?；罨?，常規(guī)工作更是需要一種恒久不變的耐心才能收獲教育的果實(shí)。改革的前沿也許并不一定就是實(shí)踐的主流，理念先行但不能脫離了實(shí)際。我并不反對(duì)創(chuàng)新發(fā)展，但是，我更注重遵循科學(xué)規(guī)律。

校長(zhǎng)的辦學(xué)思想是一個(gè)關(guān)鍵因素。目前來(lái)講，一所學(xué)校的前進(jìn)方向，更多的是要看校長(zhǎng)的辦學(xué)思想。以人為本，以校為本，需要建立共同的信念，要有典型的引領(lǐng)，有制度的規(guī)范，有持之以恒的行為精神。在前進(jìn)的道路上，一種沉靜的勇氣和頑強(qiáng)的品質(zhì)，先打造自己的品質(zhì)，才能走出品牌之路。

學(xué)校文化是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的詞眼，辦好學(xué)?？隙ㄒㄔO(shè)好學(xué)校文化。在學(xué)校中，我們每個(gè)人都是建設(shè)者、傳承者和創(chuàng)造者。喪失文化很容易，建設(shè)文化很艱難。我想，從物質(zhì)到精神、從制度到人文、從特色到品牌，更重要的是腳踏實(shí)地，更關(guān)鍵的是人人努力。

第三篇：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建議

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議

10月14日學(xué)校召開(kāi)了期中考試家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)天各班家長(zhǎng)踴躍發(fā)言。足見(jiàn)福興中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量提高以后，引來(lái)好學(xué)苗的同時(shí)，家長(zhǎng)素質(zhì)也逐年提升。字里行間洋溢著家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的感激與誠(chéng)意。我們將談話內(nèi)容整理為三點(diǎn)： 1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校首肯 2.家長(zhǎng)對(duì)教師認(rèn)可 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議：

1.在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，希望在這方面下點(diǎn)功夫。2.希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高。3.把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

4.希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái)。如，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。5.可否讓學(xué)生有一些運(yùn)動(dòng)時(shí)間，身體好了，學(xué)習(xí)更有效率。

第四篇：對(duì)學(xué)校的建議

我們可愛(ài)的母?！A中科技大學(xué)即將迎來(lái)她的六十華誕。在她的哺育下，我們表達(dá)著對(duì)她的熱愛(ài)，為她生日的到來(lái)而歡呼。同時(shí)，我們也懷揣著希冀，望她不斷發(fā)展與前進(jìn)。

我們的想法說(shuō)不盡道不完，無(wú)不是想讓我們的學(xué)校在各方面都表現(xiàn)出色，成為既是莘莘學(xué)子汲取豐養(yǎng)的“沃土”，又是年輕的人們無(wú)憾地度過(guò)青春的“桃源”。以下是我所認(rèn)為較為合理而重要的提議。

作為“沃土”——我們的學(xué)校以學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱(chēng)，畢業(yè)于華科的我們的學(xué)哥學(xué)姐們是因?yàn)樗麄冊(cè)鷮?shí)的知識(shí)功底和精煉的技術(shù)而備受用人單位的青睞。大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然不變的是頭等重要的事情，同時(shí)參加學(xué)生工作或者社會(huì)工作也是不可或缺的課程的觀念已然被大家所接受。我們學(xué)校有各種獎(jiǎng)助學(xué)金，在除學(xué)習(xí)以外的方面設(shè)置了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)應(yīng)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，這確實(shí)是起著很大的激勵(lì)作用。但是我認(rèn)為，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金這兩個(gè)含金量最重的獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，更確切的說(shuō)應(yīng)該是入圍標(biāo)準(zhǔn)，顯得有些不太合適。畢竟這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)代表的榮譽(yù)是其他獎(jiǎng)項(xiàng)不可比擬的，如果一位非常優(yōu)秀的學(xué)生工作者僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)不拔尖而立即被判死刑的話確實(shí)無(wú)法反映出學(xué)校對(duì)學(xué)生除學(xué)習(xí)以外能力的重視。所以，我希望我們學(xué)校轉(zhuǎn)變一下對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)以及教育評(píng)估的觀念，多多將注意力移向?qū)W生工作和社會(huì)工作等方面，當(dāng)然學(xué)習(xí)依舊是最大的頭，無(wú)可撼動(dòng)。

作為“桃源”——當(dāng)大家眼里的大學(xué)寢室成為大家一年中大部分時(shí)間所住的地方時(shí)，如何讓來(lái)自五湖四海的大學(xué)生們心里擁有一份“家”的歸屬感應(yīng)該成為一個(gè)值得思考的課題。一間四人分享的寢室，是我們學(xué)習(xí)和就寢的理想地方；操場(chǎng)、社團(tuán)和城市里的各個(gè)角落都是可以讓我們揮灑熱情、過(guò)著豐富外面生活的世界；但大家似乎還缺少一種“室內(nèi)”生活的場(chǎng)所——如每一部分寢室就可以自由分配的一種類(lèi)似于會(huì)客廳、擁有濃郁生活氛圍，溫馨的房間。公房很適合嚴(yán)肅的會(huì)議，可它并不符合那樣的條件：它不在乎大不大，只要有舒服的沙發(fā)、可以看的電視和漂亮的茶幾，就能成為想端著咖啡、面對(duì)面交談的學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟的會(huì)客廳，成為兩個(gè)欲拿著筆記本敲著鍵盤(pán)研究問(wèn)題的同學(xué)的研究室，亦或是一群兄弟姐妹為了某一件值得慶祝的事情聚在一起歡呼的派對(duì)地點(diǎn)。它就像大家臨時(shí)的家，一塊大家在其中就能感受到生活滋味的地方。當(dāng)然，恣意的使用對(duì)學(xué)習(xí)是有影響的，如此，一位導(dǎo)師，若能抽出時(shí)間來(lái)，既管理起這個(gè)地方，同時(shí)這種管理又為學(xué)生們與導(dǎo)師相會(huì)交流提供了更便利的條件，那便是很美好的一件事了。

在我們可愛(ài)的華科即將過(guò)生日的時(shí)候，我以我的兩個(gè)提議作為對(duì)她的祝福。

第五篇：對(duì)學(xué)校意見(jiàn)和建議

對(duì)章田寺小學(xué)

多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

老師多與家長(zhǎng)溝通交流。

多開(kāi)展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

教師應(yīng)多做耐心教育，多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢(qián)數(shù)錢(qián)。

優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

家庭作業(yè)要少而精。

教師要注意身心健康。

多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校 老師 家長(zhǎng)的聯(lián)系。

在嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

是否可以把圖書(shū)室對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

盡早解決借讀費(fèi)問(wèn)題。

上、放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確；上、放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門(mén)口保護(hù)(家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢(qián))。

學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了老師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。

希望讓孩子在早晨8：00上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;下午能讓孩子在 4：00前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間。

學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不同條件，搞提倡不作規(guī)定。

習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切希望得到學(xué)校老師在教育方面的指導(dǎo)和幫助。

希望學(xué)校管一下校門(mén)外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品。

放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩。

希望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育。

請(qǐng)老師幫助教育孩子少去校門(mén)外小店買(mǎi)東西，叫他們快回家里。

學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開(kāi)水等很有效果，可以經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)約。

請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買(mǎi)零食吃，不要買(mǎi)不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。

孩子在校的情況能否抄寫(xiě)在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)。

孩子在校情況請(qǐng)多來(lái)電告知。

作為家長(zhǎng)都希望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來(lái)，老師壓力更大、更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，老師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與老師共同配合，把孩子教育好。

以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加學(xué)校教育開(kāi)放日活動(dòng)。

希望學(xué)校能每月家訪一次。

對(duì)章田寺小學(xué)、嚴(yán)格管理，狠抓校風(fēng)校紀(jì)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為。

2、建議每日增加 30 分鐘的輔導(dǎo)課，針對(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科查缺補(bǔ)漏。

3、加強(qiáng)放學(xué)時(shí)大門(mén)口秩序的管理，既管三尺門(mén)里，也察三尺門(mén)外?？梢园l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助。、嚴(yán)格管理學(xué)生在校期間的行為，對(duì)校外不良人員的干擾要有切實(shí)可行的措施，對(duì)本校的個(gè)別與社會(huì)青年經(jīng)常接觸的學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)制止歪風(fēng)邪氣在學(xué)校的傳播、泛濫。杜絕學(xué)生打架斗毆欺凌弱小等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，提高安全意識(shí)。重視學(xué)校治安管理。

6、減少學(xué)生的作業(yè)量。、對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋。、豐富學(xué)生課余生活，組織好課外興趣小組、課外活動(dòng)小組，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。多組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。、教學(xué)設(shè)施維護(hù)維修要及時(shí)。重視非文化課的教育效果。、嚴(yán)格要求學(xué)生的儀容儀表加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。

11、讓教師有尊嚴(yán)感、幸福感。、讓家長(zhǎng)了解任課教師的基本情況及聯(lián)系方式。家長(zhǎng)會(huì)共性情況講的多，個(gè)性情況講的少，缺少成效。、重視對(duì)孩子的體驗(yàn)教育，讓孩子在體驗(yàn)中成長(zhǎng)（走出學(xué)校，做義工，走進(jìn)需要幫助的家庭，體驗(yàn)社會(huì)多種角色等）。、組織主題豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心（關(guān)愛(ài)孤寡老人、失學(xué)兒童、弱勢(shì)群體、社會(huì)調(diào)查、下鄉(xiāng)體驗(yàn)、結(jié)對(duì)幫扶等等）。

15、建立現(xiàn)代化的學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，便于老師與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通。

16、學(xué)生的溝通能力、自理能力、社會(huì)公德意識(shí)、理想信念缺失，建議請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家給學(xué)生搞講座。

17、班級(jí)要多開(kāi)展學(xué)法交流。

1.希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑?，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。

2.希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。

4.希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

5.建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢(qián)應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。

7.增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8.冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，接著是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。

1、增加老師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2、希望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類(lèi)的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。

3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。

4、英語(yǔ)課可以請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。

5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。

6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。