第一篇：楊莊鎮一中教科研月活動總結

楊莊鎮一中教科研月活動總結

我校為落實好市、縣、鎮“2013年教科研活動月”活動的要求，強化教師的科研意識，提高教師的教科研水平；引導教師不斷創新課堂教育教學模式、提高課堂效率，促進學校教育教學質量的不斷提升，切實貫徹落實新課標精神，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，在教學中遵循教學規律，不斷更新觀念，變教會為學會，變學會為會學，變以教論學為以學論教，充分發揮學生的主體作用，在全校范圍內提倡“135”這一全新的課堂教學模式，實行日日清，周周清，月月清，把教師的發展作為學校的首要工作來抓，進一步推動我校教育改革，增強學校教科研工作的實效性，實施科教興校，我校結合實際深入扎實地開展了“教科研活動月”活動，從11月3日開始，到11月30號結束，經過27天緊張而有序的一系列活動，我校教科研月圓滿結束。通過全體教職員工的共同努力，本次教科研活動月達到了預期的目標，取得了圓滿成功！教科研活動月，有如下幾個特點：

一、動員部署到位，教師教研意識、團隊意識大大增強

此次活動，我校高度重視，旨在利用這一有利時機切實加強教科研工作，學校于11月3日召開了動員大會，對教科研月的各項活動進行了全面的部署。會上，周校長作了楊莊鎮一中教科研月活動工作指導綱要的報告，并對這次活動做了動員講話，周校長提出了詳細的活動計劃及要求：（1）強化集體教研力度；（2）任課教師每人上一節合格課；（3）在合格課基礎上推出若干位校示范課評選，（4）任課教師人人有課題研究，（5）在多年課堂模式探索的基礎上，確定我校新課堂教學模式，（6）完善導學案，提高導學案使用效率。會后，全體教師積極性空前高漲，決定抓好抓實這次教研活動，并力爭把教研月活動中學到的知識充分運用在自己今后的教學中。各教研組為了開展好每項活動，把各項工作真正落到實處，時常加班加點。有的是商討如何上好一節課，如何化解教學難點，攻破教學重點；有的是設計下周導學案；有的在討論如何制作課件，把現代教育技術和理念貫穿在教學過程中；有的在討論如何開展好備課觀摩活動。教師的合作意識大大加強，提高了各教研組的凝聚力和集體備課意識。

二、領導重視，活動有序

在這次教科研活動月中，學校領導高度重視，四次召開會議，討論研究，制定方案，并給予物質上的大力支持，校領導還深入各個教研組聽課、評課、交流、指導。此次活動，教務處認真組織安排，檢查統計，經統計，活動月期間，全校領導教師共聽課500多節，最多者達到20多節，最少的聽課也都在15節以上，所有教師聽課的積極性和主動性都異常高漲，真正做到有課就聽，聽

課就評，評課就有交流和溝通，把這次活動當做向別人學習，取長補短的一個平臺，通過互相學習，教科研能力和水平有了很大提高。由此可見，活動確實是務實的，這對教師提高現代化教學手段，提升教師素質，改變教學觀念，對課堂教學質量的提高起到了積極的推進作用。

三、“三課”活動深入人心，教師參與積極性高。

活動中，各年級、各教研組認真組織開展了“三課”活動。

經統計，一個月以來我校共有40名教師上“合格”課40多節，學校正在從中評選出我校校級示范課，教研組進行了備課活動，這些課每一節大家都準備充分，設計合理，都能較好地利用了各種教學資源及現代教育技術手段，充分展示自己的教學水平。活動中，教師全員參與，做到了認真聽好每一節課，認真上好每一節課，認真評好每一節課，達到了相互學習、共同提高的目的。

這次活動的聽課評課，學校制定了不同層次課的課堂教學的評價標準，以學習目標為準則，突出了預習提綱的作用和教師的解惑指導作用，精講精練，練習題典型，充分把學習的主動權還給學生，教師隨堂檢測教學目標的完成情況，作業的布置也要體現出層次性，并要求有拓展訓練。在合格課、示范課、校級優質課的評比中，每一位教師都能認真準備，主動落實新課標教學理念，實行“135”課堂教學模式，完善導學案的使用，積極引導學生參與教學活動，采用多媒體及其他先進的教學手段，增強課堂趣味性，提高課堂教學容量，收到了良好的教學效果。這為我們將“135”的課堂教學模式進行到底打下堅實的信心基礎

四、著重推行“135”課堂教學模式。

在“三課”開展過程中，進一步完善了我校在近年推行課堂教學改革成果，并正式確定為“135”課堂教學模式。

該模式的基本內容是：

“1”指的是以學生為中心——課堂教學要突出本質，通過引導、督促學生學習實現課堂教學的目標。

“3”指的是每一節課的學習內容主要分為三個階段，即“學習準備——自主預習階段、導學探究——合作交流階段、應用反饋——達標提升階段”，每一個階段要完成特定的教學任務。

“5”指的是一節課的學習內容一般要通過五個環節來完成，即“釋疑目標——提出問題；預習檢測——嘗試解決；交流探究——合作解決；展示點評——歸納提升；訓練達標——形成能力”。

“135”課堂教學模式，以促進全體學生的全面發展為基本理念，以整體優化課堂教學為主要目標，充分發揮課堂教學主渠道作用，倡導自主學習、自主

探究的學習方式，讓學生學會學習、學會合作、學會生存、學會發展；加強學生自主學習能力培養，為學生終身發展服務。

目前該課堂教學模式，已經成為我校課堂教學的基礎。

五、導學案使用得到完善

導學案已經在我校實行了多年，為更加有效的使用這種教學形式，學校詳細制定出導學案使用的實施細則及編寫要求。在此基礎上，我校開展了導學案編寫大賽，全體教師積極準備，認真研究教材和新課程標準，教案、導學案的編寫可謂是精彩紛呈，導學案和教案的編寫正日臻完善，對課堂教學的實效性起了很大的作用，40歲以下任課教師全部參與，在參賽的近40份導學案中，有6位同志分榮獲導學案編寫大獎。

六、科研成果有新的突破。

在活動期間，學校將制定《楊莊鎮一中“小課題研究”實施方案》，教務處依據實施方案，具體做好“教師小課題”研究的規劃、實施工作，力爭通過“小課題”的研究，解決教學實踐中出現的問題，并以此提升全校教師的教學能力。

學校要求全體教師要結合本次活動的主題和自己課堂教學中存在的問題，進行深入反思，提煉，從而形成以學科組、班級為單位的“小課題”進行研究，達到班班、組組有研究課題，教師人人在研究課題的氛圍?！靶≌n題”要緊密結合教學實踐和新課標的要求，實事求是。學校要對“小課題”的立項和研究進行全程管理，對各學科組提交的“小課題”，組織有關人員進行論證，一旦立項，要監督其按計劃結題，防止只“立”不“研”的現象發生，嚴禁假、大、空的形式主義和脫離課堂實踐的虛擬課題及不切合實際的課題出現，抓實“教師小課題”的研究過程，并進行結項評比。

七、教研組備課、教研活動意識得到增強，活動本身得到完善

在這次活動中，學校制定了關于教研組備課、教研活動的方案和要求，使我校教研組的教研活動有法可依，有章可循。各教研組在觀摩活動中認真準備，八仙過海，各顯神通，場面熱烈，發言積極，真正起到促教學、促發展、重實效。有的立足章節教學內容的反思，有的著眼導學案的編寫和教學體會，有的展開觀摩課的說課、評課，有的就中招試題分析展開討論，激烈場面讓人眼花繚亂，贊不絕口。

活動不足之處：

一、有些活動組織不夠嚴密，時間安排不夠科學；

二、教學工作會議精神還有待于今后繼續進一步落實，多媒體的使用還有待于繼續普及，在技能上還需要繼續提高；

三、個別教師參與意識還不夠強，沒有充分理解活動的核心目的，認識不

夠明確；

四、教研組協作精神還有待于繼續加強，備課活動形式、內容還要進一步完善，使其更科學、更有效。

總之，通過教科研月活動的扎實深入的開展，激發了教師參與教育科研的積極性，我們全校教師在教科研的理論修養、教育教學的實踐能力上都有了一定程度的提高，真正起到了我教研、我發展、我快樂，可以說教科研月取得了比預期要好的效果，為我們今后教科研層次的提高奠定了一個堅實的基礎。教科研月雖已過去，但教科研的工作卻沒有止境，教育科研應成為每位老師的自覺追求、不懈追求的活動。相信我校的教科研工作將在教科研月搭建的基石上不斷向上攀登，我校的教育教學工作在教科研的引領下將更規范、更高效地開展，我們每位教師和每一位學生將從中獲得最大的發展，為打造我縣品牌學校而共同努力。

楊莊鎮一中

2011.11.30

第二篇：楊莊鎮一中2011-2012學年學校工作總結

2011-2012學第二學期

學校工作總結

楊莊鎮一中 2012年6月

楊莊鎮一中2011-2012學第二學期

學校工作總結

本學期我校在寶豐縣教體局的正確領導下，在楊莊鎮黨委政府和楊莊鎮中心校的正確指導下，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持“發展才是硬道理”的思想，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了上級交辦的各項任務，現就本學期學校主要工作取得的成績、做法、經驗和不足予以總結。

一、科學發展，統領全局；民主管理，以人為本

1、加強領導班子建設，切實轉變工作作風，為提高辦學水平提供有力保證。一是通過認真學習政策文件，深入檢討思想，切實增強了領導班子在教育、教學、服務和管理上的表率作用。二是學校領導在干好本職工作的同時，還分管承包年級抓教學工作，多帶課，多干活，進一步密切了干群關系，領導班子的工作能力和管理水平得到了進一步認可。

2、加強民主建設，促進和諧發展。學校領導切實從學校的發展、教師的利益出發，及時公示招生、收費、職稱評定、獎懲、大額收支等方面的情況，自覺接受師生監督。學校管理越來越民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步深化。

3、完善學校規章制度，強化依法治校，規范依法治教。根據學校的實際情況，學期初學校及時修訂了考勤制度和教職工管理辦法，起到了很好的作用；利用政治學習、領導班子會議、民主生活會、升旗儀式、師德大討論、班團活動、開、學典禮、班級晨會課在全校師生中開展經常性的教育活動。按照楊莊鎮關工委要求我校多次為學生舉行法制報告。領導依法治校，教師依法育人，學生懂法守紀，這為和諧校園建設提供了有力保障。

二、德育為首，育人優先；素質教育，全面發展

1、素質教育內容豐富，形式多樣。

加強校園顯性文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。這些教育教學活動極大調動了學生學習的積極性，促進了學生健全人格、健康心理的逐步形成，學習效果也更加顯著。

2、抓好德育隊伍建設，提高工作實效。一是抓好班主任培訓工作。充分利用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為手段，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。三是加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。政教處對學生會干部、班團干部、寢室長等進行工作崗位培訓，提高學生干部的管理能力，充分發揮優秀學生的模范帶動作用。四是實行了教師和學困生結對幫扶制度，對其進行思想教育，使其轉優。

3、創新工作思路，抓好德育常規管理。

一是進一步規范了德育隊伍。加強了值日人員、值周人員、班主任進班、坐班制度的監督和管理，主抓教學、值班領導定時不定時巡查，基本杜絕了亂課，確保了教學秩序正常進行。二是啟動“中學生文明禮儀教育”活動。根據全校的工作部署，因地制宜，制定實施方案，采取有效措施，狠抓落實。教導處、政教處、各班級要緊密配合。本學期學校多次檢查學生的衣著和個人衛生，并對男生的長頭發進行了專項治理，堅決將奇裝異服、長頭發和怪發拒絕在校園之外。三是經常對學生進行安全教育（交通安全、飲食安全、雷電安全、地震安全），愛路護路教育，食品衛生知識和預防食品中毒專題教育。

4.校園活動經常舉行，既豐富了學生的課余生活，又對學生進行了教育。本學期學校成功主辦了多項文化活動，書法比賽、作文競賽、中華經典誦讀、英語短劇表演、春季運動會等，學生積極參與，展示自己特長，學校及時總結，多種形式進行展示。

三、抓教學常規管理，促教育教學有序

1、抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。年初，首先抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理、有落實、有評價。

2、狠抓教學環節，保證教育教學質量逐步提高

教導處成立了查課小組，堅持對日常教學工作的檢查，并安排人員，每天對教師的上課情況進行檢查，一旦發現問題，及時糾正，檢查結果和績效工資掛鉤，及時糾正了教師教學中的不規范行為，有效地杜絕了隨便調課、上課遲到等不良 2 行為；對教師的教案、作業批改、聽課等情況不定期檢查，發現問題與不足及時給予糾正，為規范教學行為發揮了積極作用，取得了較好的效果，主要表現在：教師備課質量得到了提高，課堂教學效果較好，課后反饋及時，作業批改認真。

3、強化課堂教學管理，向課堂教學要質量

針對我校學情，強化過程管理。一是學校領導加強了巡課，即在上課時間加強教學區的巡視檢查，有效防止了教學工作的主觀性和隨意性。二是堅持月測及期中考試，并對期中、期末考試結果進行質量分析。三是強化了教學檢查，加大對教學各個環節的監督和調控。比如教案檢查、作業批改檢查與公示，促使教師課前有準備，課堂有效率，課后有反饋，并向全體教師提出嚴格要求，要求每位教師強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。人人心中有質量意識，大家心往一處想，勁往一處使，確保教學質量的提高。

4、重視中考，交滿意答卷

多次召開九年級教師會，為教師找問題、鼓干勁，讓每個教師明白我們要對每個學生負責，對家長負責，讓每個學生考出好的成績必須付出全部的精力，使出渾身的解數。學校還組織學生進行倒計時100天宣誓活動，進一步激勵學生努力學習，報答父母養育之恩，召開了優秀學生家長會，調動各方面力量為學生中招保駕護航。為了促進教師把握好今年考試的方向，我們組織教師認真學習考試說明、新課標，指導教師把握好今年考試的熱點及難點，其他教師都寫出了對今年中考特點、題型變化、難易程度的推測和看法。我們要求教師關注每一位學生，了解每位學生每天知識掌握的情況，采用隨時復習、隨時檢測的方法，每天為學生查漏補缺，通過復習鞏固知識，打好基礎。學校還先后組織了15次模擬考試，教師全批全改，及時了解學生做題情況，有針對性地講題，從而節省了時間，提高了復習效率。

5、強化課堂教學改革，提高課堂教學水平

為了抓課堂教學模式改革的落實，我校結合自己的實際，在優秀教師的帶領下積極推進“新課堂模式”的探索和實驗，積極推行“高效學習小組”建設，充分利用“導學案”啟迪學生、培養學生能力，調動并活躍學生的思維，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。學校還要求全體教師不放棄每一個學生，愛生如子，全面提高學生成績。

6、強化教師培訓，全面提高教師素質

為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養，使他們盡快成長，盡快適應課堂教學，以達到迅速熟悉教學、掌握教材、明確新課標的要求，早日成為教學骨干。

本學期為了學習外地先進的教育教學理念和教學方法，博采眾長，進一步提高課堂教學效益，根據楊莊鎮中心校安排，我校于2012年6月，邀請了山東昌樂二中的領導為全校師生做了生動的課改報告，部分優秀教師與之進行了面對面的交流，提出來自己在課改中遇到的問題或困惑。通過交流進一步提高了全體師生的課改意識。

四、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預防

一是完善巡邏、值班制度，確保校園人身、財產安全。學校有步驟地強化了巡邏、值日的責任意識和履責能力，實行了誰值日、誰負責，日通報、周匯總的制度；細化了值日安排，有學生的地方就有巡視人員；加大了晚上查寢的力度，實行了寢室情況日報制。二是定期召開宿舍管理人員和食堂工作人員會議，定期和不定期對食堂、宿舍進行安全衛生大檢查。三是加大了管理密度，堵塞了安全漏洞。加強了防火、防盜和不安全隱患的檢排，落實了安全巡查日報制。制度和措施的日臻完善，打造了校內外安全環境，確保了學生出入平安。

五、校園育人環境進一步改觀

學校在本學期配合上級部門安裝水暖空調，為每個教研組配備了電腦，對寢室床鋪進行了改造，實現了單人單鋪，對男寢的破舊門窗進行了更換，擴大了學校綠化面積，這些措施大大的改善了全體師生學習生活的條件，為下一步提高教育教學水平打下了堅實的基礎。

下一學期，我校將繼續在區教育局的正確領導下，繼續深化教育教學改革，深入發展素質教育，重點抓好學生德育工作，繼續進行高效課堂模式探索，努力提高教育教學質量，促進學校各項工作全面、健康、快速發展。

我們有理由相信，在上級部門的正確領導下，在我校全體教職員工的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個大的跨越式發展。

楊莊鎮一中 二〇一二年六月

第三篇：楊鎮一中學習心得

楊鎮一中學習培訓的心得體會

李宗跡

學校管理重在班級管理，而班級管理則重在班主任的管理。眾所周知，一個有著良好班風的班級，學生在此生活學習，健康成長，其樂無窮；教師上課興趣盎然，神采飛揚；班主任管理得心應手，井然有序；學校成績蒸蒸日上, 美不勝收.因此,班級管理的好壞直接影響著學校教學質量的提高，關乎學校的形象與發展。

第一、作為班主任應放下師道的尊嚴，走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系。要讓班里的每一個學生真正感到在這個班集體里面，老師是他們其中的一員，是他們的朋友，與他們是平等的。在這個集體中，老師只不過是領頭雁、引路人而已。

第二、作為班主任要做個標準的天平，平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，愛心應一視同仁，這是班主任工作中至關重要的一環。學生違紀切忌傷害他們的自尊，要心平氣和地對他們進行說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。青春期的孩子，尤其又都是獨子，倔強的性格、叛逆的心理都很強，我們要學習諸葛亮的七擒孟獲，反反復復，最終讓學生心服口服。同時，班主任要放開學生的“小辮子”，要善于發現每個學生的閃光點，及時給與肯定和表揚，讓他們找回自尊，樹立自信。

第三、作為班主任理應言傳身教，熱愛這個家。班主任的一言一行，人格人品對學生有著深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應該做好典范地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，隨手彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會都會看在眼里，記在心里，會潛移默化的受到影響。

最后，我想用一句話與在座的各位班主任共勉——用“心”去思考，用“新”去管理。“心”指全身心投入，想方設法教育好每一個學生，為他們今后成才鋪平道路?！靶隆敝竸撔?，轉變我們的教育觀念，更新管理模式，使我們的教育適應社會。

第四篇：毛莊鎮一中工作計劃

毛莊鎮一中學學校工作計劃

一、指導思想

認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀為指導，以教學質量的提高為生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革等扎實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階。

二、主要目標

1、繼續加強師德建設，增強教職員工的愛校情懷，增強全體教職員工的責任意識，樹立“我真誠、我勤奮、我快樂”的工作理念，使全體教職員工都能以勤奮負責、樂于奉獻的精神狀態，投入到學校的各項工作中去，出色完成自己的本職工作。認真開展學習實踐新修訂的<中小學教師職業道德規范>活動，堅持正面引導為主，在總結“踐行新規范，做人民滿意教師”主題教育的基礎上，開展師德建設大討論，通過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一步強化教師職業道德教育。

2、學校發展重點是全面推進素質教育，切實提高教育教學質量。抓好學校內涵發展建設，堅持以學生的發展為本，堅持正確的教育質量觀，堅持面向全體學生，為學生的終身受教育、終身發展奠定堅實的基礎。完善學校管理體系，重點抓好層級管理，落實好各層面領導者的責任和考核。管理的關鍵在于抓好落實、抓出成效。學校的管理要走向規范、嚴格、細化。全校教職員工要意識到制度是一種規矩，一種標尺，一種統一的要求，是學校管理、規范辦學的重要保障。要樹立“學校無小事，事事見精神”的觀念。

3、堅持“育人為本，德育為先”的觀念。培養學生良好的行為習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設。大力開展與各學科課程相銜接的社會實踐活動、校園文化活動、中學生讀書活動，增強德育工作的針對性和實效性。努力探索班級民主管理模式。

4、深化課堂教學改革，講究教學規律，走輕負擔、高質量的路子；加大力度促進科組和備課組的建設；扎實開展高效課堂的探索；努力提高教育科研水平，通過開展切合學校實際的課題研究和研究課題成果推廣活動，促進辦學質量的進一步提升。

5、加強教務、后勤服務隊伍的建設，提高全體后勤職工的責任心和工作積極性，落實好每天的考勤和月考制度，保障教育教學工作的順利進行。

6、切實抓好校本培訓工作，建立和完善校本培訓制度，著力開展好青年教師基本功比賽，教師命題、解題等比賽。認真抓好教師的讀書活動，努力構建學習型的教師隊伍。全面推動名師、名班主任工程建設。認真實施教師聘任制、崗位責任制。

7、加強校園文化建設和安全校園建設。加大學校綠化、美化以及育人環境建設的力度。加大力度進行學校的宣傳力度，通過“內強素質”實現“外樹形象”。切實把安全工作作為各項工作的重中之重，建立健全安全預案、突發事件應急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全責任制。進一步加強安全工作，開展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強學生傳染病的防控工作，做好安全檢查記錄。

8、切實做好初三年級的中考備考工作和各學科競賽準備工作，學校各部門要優先支持中考備考和競賽工作，確保今年的中考和學科競賽有重大突破。

三、具體措施:(一)德育工作

堅持“育人為本，德育為先”的觀念。培養學生良好的行為習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設，提高德育工作的實效性。

1、樹立育人為本的思想，提高為學生服務的意識，德育教育的前提要正確認識學生的差異，要關注呵護學生的心靈，要用一分為二的眼光去認識學生，讓不同層次的學生都能在校園內得到提高。只要教師心中多一把尺子，我們就會多一批好學生。德育工作要人性化、生活化，要將德育教育工作落實到日常的學習生活中去，以此提高德育教育的實效性。

2、加強德育常規工作的檢查落實，加強學生良好行為習慣的培養。進一步加強學生行為規范的管理，塑造健康向上的良好形象。整個學校德育教育成功的關鍵在于抓好班級管理。

3、進一步強化對德育工作的領導，完善教育網絡，加強與學校法制副校長、掛鉤民警、關工委、學校家長委員會和家長的溝通，完善家長學校的功能，構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡體系，結合學校的朝陽讀書活動，開展“學習型”家庭活動，爭取家長主動、科學教育孩子，從而達到更好的教育效果。

4、進一步落實各項德育常規檢查制度，堅持每周年級班主任例會、主題班會制度、風紀檢查制度、學生德育考核制度等等，確保各項德育教育工作有序開展。各科教師要結合學校的德育工作計劃，在學科教學中滲透德育教育。

5、完善“三個學會”和年級的系列教育，開展主題教育月活動，提高學生思想道德修養，培養學生良好的文明素質。開展各項有益的社會公益和社會實踐活動，增強學生的合作意識和社會責任感。例如:開展感恩教育、愛心教育、禮貌教育、環保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節約教育等活動，提升主題班會課的教育效果。進一步加強學生良好行為規范養成教育，塑造健康向上的良好形象。

6、繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核，通過“班級之星”、“校園之星”和文明班級的評比，推動學生的自律。班級管理工作要做到“勤”、“嚴”、“細”、“實”、“早”。認真探索班級民主管理模式。充分調動學生干部的作用，要用發展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。開展和諧班級構建活動，以學生在班級的學習生活中感受到幸?？鞓纷鳛槲覀儼嗉壒芾碜非蟮淖罡呔辰纾鰪娙宋墓芾砗桶嗉壩幕ㄔO。推行德育教育績效評價制度。

7、加強學校法制教育工作的落實，強化教師依法從教、依法管理的意識。給學生上一些專題的法制教育課或者開展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。

8、繼續加強心理健康教育，建立年級特殊學生的心理健康檔案，全體教師要重視學生心理的發展動向，掌握初中不同年級學生在心理發展過程中的特點，關注學生心理健康成長。

9、加強共青團工作。認真選拔和培訓學生干部，培養學生自主管理的能力，充分發揮學生干部的管理作用；開展形式多樣的活動，培養學生在學習、生活等方面的自理和自我管理的能力。

10、創建和諧安全校園為主線，開展系列安全演練及活動，制定突發事件報告制度和相關預案，使其成為安全教育常規化和制度化。(二)教育教學工作

教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，全校教職員工必須牢固確立以教學為中心的觀念，把課堂教學作為提高教學質量的主戰場和突破口，增強質量意識，把中考和學科競賽作為學校衡量教學質量的一個重要指標。努力探索因材施教的教學新模式。

1、落實教學常規管理規定，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業、輔導學生等情況。不拖堂，不自行調課，杜絕布置質量不高的作業和用作業來控制學生學習本學科的錯誤做法，我們一定要引導學生學會學習。每一位教師都要本著高度負責的態度，精益求精的精神來做好每一天的教學工作。加強課堂教學的安全管理，杜絕發生安全事故。

2、講究教育教學規律，走輕負擔，高質量的路子。有這樣一句經典:能將“復雜問題簡單化”的老師是最好的老師，將“簡單問題復雜化”的老師是最差的老師。加強科組和備課組活動，認真組織上好學科研究課、公開課，繼續進行隨堂聽課制度，注重科組和備課組活動的實效性。科組長必須對本學科教學質量負責，備課組長要對本年級本學科的質量負責，科任教師要對自己所任教班的學科教學質量負責。廣泛開展以“優質課、優秀教學設計、優秀論文、優秀課件、精彩說課、案例評析”等形式的各類教研活動。

3、加強教育科研工作，科學地進行課題管理，促進校本科研扎實地開展。組織教師積極參加學校已申報的各級各類課題的研究，提高教科研意識。對不同的課題進行跟蹤管理，進行必要的指導，并對課題研究過程中出現的問題及時進行研討和解決。做好各個課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作，以教育科研來促進教育教學質量的提高。

4、強化質量意識，努力抓好畢業班的教學管理工作。學校各部門要優先支持中考備考和競賽工作，確保今年的中考和學科競賽有重大突破。加強對畢業班工作的領導和指導。畢業班老師要本著對自己負責、對學校負責、對學生負責的態度和干勁來對待自己的本職工作，充分發揮每一位老師的智慧，團結協作、踏踏實實、科學運籌做好每一天的中考備考工作。及時收集中考信息，備課組要周密規劃教學進度、資料使用、測試的科學安排。緊密配合、協調發展尖子生、臨界生、特長生，尋找成績的增長點，科學備戰。

5、切實抓好初

一、初二年級的教學質量，每一位老師一定要有一抓三年的準備，認真負責做好自己的本職工作，從初一年級開始就按照中考的要求打好基礎、培訓學生思維、訓練學生考試技能，認真落實培優扶中補差輔導，將此項工作抓緊、抓實、抓出成效?？迫谓處熞匾暋皩W困生”的思想教育和學法指導，培養良好的學習習慣。

6、加強校園文化建設和安全校園建設，使校園文化氣氛更濃，開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，給學生以熏陶與教育。豐富校園文化內涵，在抓好第一課堂的同時，進一步探索第二課堂活動和社團活動，讓學生的個性和特長能得到最大限度的發展。充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，真正豐富學生的課余體育鍛煉活動，增強體質。開展豐富多彩的課外藝術活動，陶冶學生情操，提高藝術欣賞能力。通過豐富的課外活動來提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，豐富學生的課余生活。

7、認真籌備藝術節和教學公開周活動。認真做好新初一招生宣傳工作，讓社會能夠全面真實了解學校的辦學成果。

8、加強教育信息化建設，加大信息技術推廣力度，增強教師處理信息的能力。創建學校網頁并要進一步改建及充實內容，要不斷豐富題庫及課件內容，努力辦成有特色的網站。加強教育裝備的建設和使用。(三)、后勤工作

后勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提。后勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，明確職責，堅守崗位，高質量地完成各項工作。把學校滿意、師生滿意、家長放心作為后勤工作的標準，為教育教學工作提供優質的后勤保障。

1、健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，按上級部門規定的項目標準收費，做到收費規范化。嚴格把握好政策關、財務關，嚴格辦事程序，執行招投標制度，嚴格執行區財務核算制度。

2、切實做好校產的管理工作，完善校產規范管理制度。

3、加強飯堂管理工作，落實好考勤和月考制度。

4、規范維修制度。加強設施、設備的維修、改造力度。做到物盡其用，防止一切浪費的現象發生。優化育人環境，加強校園的凈化、綠化和美化，創一流校園育人環境。

5、健全學校安全管理各項工作制度，建立學校安全管理成效機制和應急預案，嚴格執行學校突發事件報告制度，做好預防和處理工作。加強學校安全工作，落實責任，確保學校安全。各處室和班主任要充分利用集會、班會對學生進行安全主題教育。(四)隊伍建設

1、全校教職員工要樹立教育就是服務的意識，領導者即服務者，施教者即服務者，工作者即服務者，整個教育的核心就是服務。為此，培養服務意識，構建服務核心力是我校一項重要的工作。

2、認真開展學習實踐新修訂的<中小學教師職業道德規范>活動，堅持正面引導為主，在總結“踐行新規范，做人民滿意教師”主題教育的基礎上，開展師德建設大討論，通過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一 步強化教師職業道德教育。

3、加強領導班子建設。扎實推進黨的作風建設，認真實施黨風廉政建設責任制，進一步強化領導班子“四種意識”(學習、合作、表率、服務)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象)，弘揚“五種精神”(敬業精神、園丁精神、創新精神、自律精神、奉獻精神)，充分發揮領導班子的領導效能。

4、在提倡教職工自覺遵守學校的規章制度的同時，更要充分發揮教職工自身的聰明才智，不斷追求卓越。學校各部門要加強制度管理，落實層級管理體系，加強監督檢查，做到一級考核一級，下級對上級負責，形成積極和諧的工作氛圍。

5、宣傳先進個人和優秀師德典型。全面推動名師、名班主任工程建設，開展教師技能大賽，積極參與市、縣教育局組織的教學基本功、命題和解題比賽。青年教師要踴躍參與區教壇新秀的評選活動。進一步健全學校內部的考核、激勵機制，以適應新的聘用制和績效工資改革。

6、加強后勤服務隊伍的建設，切實提高后勤職工的責任心和工作積極性，樹立為教育教學、為師生服務的意識。完善學校合同工的用人制度。(五)其他工作

1、充分發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘和先鋒模范作用，增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力。推進黨風廉政建設，加強紀檢監察工作。充分發揮教代會的監督作用。

2、關心教職工的身體健康，注意勞逸結合，鼓勵和組織教職員工多參加體育活動。

3、努力改善教師的教學和生活條件，力所能及為教職工排擾解難。本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們扎實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭我校各項工作在本學均有新的突破。

第五篇：毛莊鎮一中工作總結

毛莊鎮一中2015—2016學

上期工作總結

我校在市局的正確領導和關心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設的工作要求，發揚西一中“尚雅、篤學、健體、健美”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標。

一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平

我校以創建“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規范》，制定《西一中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導在每周政治學習上加以強調和教育。由于措施扎實，重視教育，本中我校未出現有違師德的現象和個人，并且由于絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。

2、加大了骨干教師和年輕教師的培養力度

一年我來校有針對我校年輕教師多、骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養，學校師訓工作副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨干教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作。

二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系 針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。

1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝熏陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“孝雅”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流并評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、祭掃烈士墓、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢，獻真情”活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了學生志愿者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，學生志愿者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在中學生中發揮了積極的引導促進作用。

2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發，通過學生代表國旗下講話、業余團校的培訓、開設廣播站、邀請法制副校長舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。

3心理輔導已經被學生接受和認可。為實踐素質教育和“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育理念，XX年4月學校正式成立了服務于學生的心理室。截止XX年6月底，在總共兩年半的時間里，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間里，這么多學生主動前來接受咨詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題并且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可

4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每周召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。

5、重視家校聯系，充分發揮社會的教育功能

我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯系溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，并對班主任家訪的次數有明確的規定。本中，我校還邀請了派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。

三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理

1、繼續加強教學常規工作的檢查落實

教務處深入扎實地抓好教學大檢查，通過規范管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每周有多次公開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的情況，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，并及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，并納入年終崗位責任制考核。

我校一直來十分重視學校文化特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，學生在市級比賽中多次獲獎。

五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。

1、健全組織，加強對學校安全工作的領導

我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任

本著“安全第一”、“責任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規章制度，并隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網吧、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。

3、加強常規管理，加大宣傳力度。

由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網吧等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每周對生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。

六、規范制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規范的管理體制，工作制度和考核制度，即將通過教代會通過并匯編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規范化、民主化。

我校制度約束有力，學?；盍Ρ对觯倚猿种卮髥栴}實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每周政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策考核等進行討論表決。

我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導干部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費。