第一篇：高莊一中2011

高莊一中2011-201

2學年教學教研工作計劃(申文忠)

一、指導思想：

以區教研工作計劃為指導，以教學質量提高為目標,以教師素養提高為重點,以課堂教學為中心，以自主教研為依托，以教研活動為載體，提高教學效率，狠抓教學質量，以人為本，落實教育方針，高莊一中2011--2012學年教學教研工作計劃。

二、以管理促效益：

教學工作管理科學化、民主化、精細化。本學期我校教學工作實行教務教研雙向同時進行，張永軍主任負責學校教導處和教務常規管理工作；負責學校教學研究工作；教學工作既有合作，又有分工，目標明確，責任到人。具體責任目標工作分工如下：

張永軍主任：

1、協助主管教學副校長做好教學教務工作，全面負責教導處和學校教務常規管理工作。具體負責制訂教導處工作計劃，初三畢業班中考各項報考工作；教師業務檔案的管理；收集學年各類各次考試成績表及質量分析，及時組織好期中、期未質量分析并上報；搞好學校學籍管理工作；做好教師上課登記記錄；負責作業教案檢查落實；安排教師任課安排表、課程表、作息時間表、做好教師的繼續教育及培訓的登記工作；按照有關政策嚴格控制學生課外輔助讀物；做好學生畢業證發放工作；負責普九工作檢查及教學常規管理檢查；

2、協助主管教學副校長做好學校教學研究工作。具體負責工作如下：學校教研計劃的制定，制度的落實，工作的總結；學校教研活動的展開和教師專業化成長的建設；教師教研業務學習；開展瘋狂英語和魅力國語活動，國語：袁克軍、常艷芬；英語：陳國慶、劉震云、劉文峰；分組教研，集體備課活動的展開；制定及落實教師培養規劃和措施；檢查及登記教師聽課情況；教師教學工作量統計工作；收集整理教研教改的各類信息資料，并建立信息資料庫和學校試題庫；

許豐老師負責：(教務處常務工作人員)

1)、教學常規檢查檔案建設(督導檢查和教學常規檢查)；

2)、收集教師計劃總結、負責教師檔案整理；

3)、簽到總負責；每周公布教師考勤情況，做到公開、公平、公正；

4)、收集各學期試卷；

5)、考務工作安排；

6)、落實教師繼續教育工作；

7)、負責教導處值班安排和衛生工作；

王伏蓮老師負責：

1)、分管簽到工作；

2)、學生入校考試和分班工作；

3)、教師上課情況登記；

4)、平時教師課程安排；

5)、學生學籍管理；(進校、出校、鞏固率、流失率)

王志國老師：

1)、中招報名；

2)、分管三室管理工作；具體負責人：袁瑞生負責遠程教育接受室和學校計算機室；王志國負責多媒體教室。

3)、協助袁克強老師做好學校普九工作檔案建設；

馬安富老師：

1)、做好期中、期末、及各種學情成績質量分析；

2)、協調管理儀器室、圖書室、體育器材等室；具體負責：李海剛老師負責物理儀器室；張天宇老師負責化學儀器室；王伏蓮老師負責生物實驗室；朱東華老師負責體育實驗室；王金方老師負責圖書室。

3)、教師調課及教師代課情況登記；

4)、負責制定學校教學教研周歷表。

5)、教師教學工作量統計工作；

袁克軍老師：

負責協調學校各項教研工作，主抓語文教研組，配合張永軍主任做好分片教研、集體備課；落實檢查并做好教師聽課、評課記錄；以及做好信息資料庫和學校試題庫的建立和完善；收集教師論文做好整編工作。

教研分工：

語文：袁克軍組長：常艷芬

數學：鄭秀紅組長：閆文清

英語：陳國慶組長：劉振云

政史地：申文忠組長：奚紅軍

理化生：張永軍組長：張天宇

音體美電腦：申文忠組長：王志國

既分工，各司其職，認真做好份內工作；又合作，相互協助，密切配合。對統一安排的工作，要積極主動參與，共同做好學校各項教學各項工作。以上教務處工作人員按照值班安排每周一天負責教導處衛生和學校教務處值班，值班期間不得擅離教導處。

三、工作目標：

根據區教育局和鄉中心校精神和指導思想，制定我校本學期各項教學教研工作計劃和目標。

一)、教學目標：

教學工作是學校的中心工作，全面提高教學質量是學校長足發展的基本前提。我校地處農村，結合我鄉整體情況，因地制宜，確立我校切實可行的教學目標。教學目標以人為本，以生為本，整體考核，綜合評價。本學期我校學情調研目標在確保鞏固率、普及率的基礎之上，確定為優秀率努力達到15%，及格率努力達到60%。

1、七年級教學目標：我鄉七年級共有十個班級，知識課有七科參加鄉學情調研，我校四個班，每班按照平均數進入前三名為2.1科，四個班應達到8.4科，工作計劃《高莊一中2011--2012學年教學教研工作計劃》。根據以上情況，我校確立今年鄉統考目標為：進入前三名的科目每班為2.1科，總計為九科即為完成目標。

2、八年級教學目標：我鄉八年級共有十個班級，知識課有八科參加鄉學情調研，我校四個班，每班按照平均數進入前三名為2.4科，四個班應達到9.6科。根據以上情況，我校確立今年鄉統考目標為：進入前三名的科目每班為2.4科，總計為十科即為完成目標。

3、九年假教學目標：我鄉九年級本學期共有七個班級，根據以上核算方法，我校九年級本學期參加鄉統考教學目標為：進入全鄉前三名的科目每班為三科，合計為六科。

三)、教務教研工作目標：

1)、工作計劃。教務主任、教研組長、班主任、全體教師要在學期初的第一周內根據學校本學期工作目標，教師要根據課標、教學總課時的要求通覽教材教材內容，結合授課班學生實際，以學校教學教研工作計劃為指導，認真制定各塊工作計劃以及教師學期教學進度計劃。各計劃一式兩份，一份交教務處備案，一份由任課教師保管執行。

2)、備課。備好課是上好課的前提，不備課決不允許上講臺。備課要做好“七備”，即：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書；書寫教案要有“教學目的、要求、難點、重點、教學方法、教具、實驗、教學步驟、板書設計、課堂練習及課后作業。授課后，提倡寫”教學反思“，把實踐的體會寫在教案后，作為今后改進教學的參考。本學期教案檢查定期檢查不少于兩次。由張永軍主任和教導處負責，教研組長負責協調和具體落實，有檢查有記錄，公平公開公正。

3)、上課要求。教師著裝整潔，儀表端莊，教態自然，語言規范生動，用普通話進行教學，板書工整，簡潔明快，師生感情融洽，追求學生的”滿意感"。預備鈴響后，教師要到達教室門口候課，教師站立講課，教室上課不接打手機，按時下課，不拖堂。教師不允許私自調課，如有特殊情況和參加教研活動需到教導處登記。教師如有個人請假事宜，個人課程需由自己安排。

4)、作業的布置和批改：各科教師都應該按照教學需要，精選和設計作業。嚴格控制作業量。必須培養學生良好的作業習慣，強調格式、強調訂正。作業必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調整，改進教學。杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現象；提倡各學科教師進行作業面批。本學期作業檢查學校同意安排不少于兩次，由張永軍主任負責，教務處工作人員和教研組長協調。

5)、輔導：教師應重視課內外輔導，提倡各學科教師對不同類型的學生進行個別輔導。

6)、考試：全體教師都應按照教導處要求，認真做好復習、命題、監考、閱卷、統計、分析、講評工作。學校規范期中和期末兩次考試，密封裝訂，流水閱卷，統一結分，嚴格考場紀律，限時做好教學質量分析、各種表格上交等考試的常規工作。杜絕由于監考教師缺乏責任心影響考試秩序的現象，禁止擅自離開試場，或在試場內吸煙、看小說、看報紙等。

7)、聽課要求。每學期每位老師在校內聽課課時不少于15節，其他領導不少于30節，主管教學領導不少于60節。進一步提高聽課數量和質量，促進教師的專業化發展。

8)、本學期區教研室教研主體為：自主教研，有效教學。我校將以此為目標，加強自主教研。我校本學期繼續認真貫徹和學習杜郎口先進經驗，以張永軍老師課堂教學方法為基礎，結合自己課堂，因地制宜，大膽改革，創新自己的課堂，做最好的教師，做最好的自己。

9)、分組教研，分片教研、集體備課，促進教師專業化發展和成長；實行分片教研走出校門從校內分組教研、集體備課開始。具體落實和開展活動由教研組長牽頭，本學科教研人員參與。首先確定集體備課中心發言人，基本過程設定為：個人初背、集體研討和方案修正、備課成型。一邊探索一邊發展，本學期我校各教研組至少組織一次集體備課。(下學期實行同課異構)

10)、根據局有關開展學校常態課的賽課方案，本學期我校女50歲以下、男教師55歲以下教師必須參加由學校組織的推門常態課競賽活動，每一位教師都必須做一節課，具體由各教研組負責，10月10日前必須將本教研組教師初賽情況報教研室，名次不得并列。具體安排時間：初賽：(9月1日--10月15日)以學校和鄉鎮為單位，進行分層賽課，并做好全校(鄉鎮)所有參賽教師的成績排名統計報教研室，不要并列。決賽：(10月16日--10月28日)各單位根據參賽指標報送決賽教師的課程表，由教研室統一組織開展決賽。市總決賽：(2012年2月至6月)區教研室將根據全區競賽結果和市決賽指標，報市參賽人員。

11)、提高教師評課質量，加速教師專業化發展。本學期我校另一項教研主題是讓教師從授課、聽課到專業化評課的全面促進。評課的過程是對課堂教學透徹地分析和總結的過程，它可以促進和推動教學研究的深入發展。通過評課，及時與教者認真分析這節課的優缺點，提出改進意見，可以幫助教師總結先進的教學經驗，克服不足，明確努力的方向，提高教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。

12)、寫字課和閱讀課納入課堂。說好中國話，寫好中國字，讀好中國書。根據我校具體情況，七年級設寫字課，由我校德高望重的老教師孟憲慶老師任教，八九年級由各語文老師每天對學生進行不少于15分鐘的寫字輔導。

13)、每天十分鐘校本國學背誦；一個國家一個民族如果沒有現代文化和科技，一打就垮；如果沒有古代文明和文化不打自垮。學好國學，增強民族自信心，弘揚名族文化，走出國門！克軍和艷芬負責全體語文教師配合制定校本國學經典朗誦教材并安排一次我愛國學經典朗誦比賽；

14)、每天十分鐘瘋狂英語單詞背誦；英語是世界通用語言，學好英語是一個人全賣發展的必要條件，如何消除對英語的恐懼心理從背誦英語單詞開始。國慶和振云負責安排瘋狂英語單詞背誦并安排一次活動比賽；

15)、加強課題研究。學校現已開展課題研究近十個，但個別學科尚屬空白，本學期，各教研組應積極主動與教研室各教研員聯系，爭取讓全體教師努力從教書匠轉變為教育家。國家教育部已經將十二五有關教研課題放置各地市教研網站。希望各教研組、各教師登錄河南省基礎教研網、安陽教研網尋找合適的教研課題，積極開展課題研究。

16)、實行集體辦公，進一步開發開放現代信息資源，切實提高課堂效率。具體事宜由學校根據具體情況安排。

17)、創辦家長學校。由年級組長負責，各班主任切實開好家長會和做好家訪工作。得到家長的支持和理解是我們學校教育教學工作做好的必不可少的條件。(每學期不少于一次)

18)、規范音體美課程設置和上課情況，杜絕上自習課和自由活動課，做好學生德育、體育、美育的教育，培養學生德智體美勞全面發展。

19)、重視畢業班教學工作，定期召開畢業班工作會議，統一思想，提高認識，狠抓教學，關注細節，為2012年的中招工作做好準備。

未盡事宜由學校教務處臨時通知為準！

本學期，時間較緊，一共有十八個周零兩天，除去期中和期末學情調研兩周，上課時間準確的來說一共有十六周。制定切實可行的教育教學目標，關注課堂，提高質量，因地制宜，努力工作，齊心協力，再創輝煌，爭取圓滿完成本學期各項計劃和目標。

文峰區高莊一中

2011年9月1日

第二篇：高莊一中圖書室迎檢自查報告

高莊一中圖書室迎檢自查報告

圖書管理員：武玉良

闞積菊

2013年3月27日

高莊一中圖書室迎檢自查報告

為了迎接臨沂市2013年義務教育督導檢查，我們按著有關標準對學校圖書室進行了認真摸底自查，現將有關情況向學校領導作如下匯報：

一、學校圖書室藏書現狀

我校圖書室現有藏書兩萬七千余冊，在校學生九百人，生均圖書30余冊。雖然與上級規定的生均40冊差距不大，但是我校圖書室成立較早，前幾年更新較慢，即使有少量圖書更新，也是上級強行攤派的，這些圖書并不適合教育教學。所以我校現有圖書整體上質量較差，可讀性不強。其中副本超過五本以上、破損嚴重的圖書就有五千余冊，如果按著上級對學校圖書管理要求：“凡是1996以前的圖書（各種工具書、名人傳記、中外名著除外）一律下架。”這一標準執行的話，我校的圖書將有60%的將被淘汰。為了學校圖書室的長期發展，我們請學校領導酌情考慮加快圖書的更新速度，及時購買質量好，可讀性強的圖書充實。

二、閱覽室現狀

根據上級對學校閱覽室管理要求和規定：我校應配備各種工具書、教學參考書、教案、報紙、雜志等總的種類不能低于200種，而我校現有種類大約三十幾種，缺口太大。請學校領導酌情考慮補救。

三、圖書室借閱管理現狀

自2012年圖書軟件升級以來，上級要求學校圖書室統一實行微機借閱管理，但是在前幾次檢查中對這一規定沒有作強制執行，仍然采用微機借閱管理與人工借閱管理雙重標準。不知這次檢查采用什么標準，如果實現微機管理，現在圖書室缺少借書證、掃描條碼、教師及學生照片和相關信息，請學校領導定奪。

四、根據昨天縣教育局領導視察要求，每個書櫥書架上面應配備圖書分類指示牌，圖書室現有書櫥書架38個，請學校領導酌情配備。

以上是我們圖書室自查情況，如有不足和遺漏的地方請學校領導批評指正，我們加以補救。

圖書管理員：武玉良 闞積菊

2013年3月27日

第三篇：高莊一中維護穩定工作實施方案

高莊一中維護穩定工作實施方案

一、指導思想：

為貫徹落實上級有關部門關于校園維護穩定工作的精神，校園維護穩定工作要以“三個代表”重要思想為指導，以《國家安全法》、《教育系統突發公共事件應急預案》和中共中央維穩工作領導小組《關于切實做好當前維護社會政治穩定工作的意見》及省《季度維護情況排查報告工作制度》、《山東省校園維護穩定工作若干制度》為依據，結合臨沂市校園維護穩定工作文件精神，加強維穩工作的規范化、制度化建設，完善和健全各項制度，提高維穩工作決策水平,保證正常的校園教育教學和生活秩序，維護校園及社會的和諧穩定。為搞好我校校園維穩工作，特制定本實施方案。

二、組織領導：

為切實加強校園維穩工作的領導，保證各項維穩工作的落實，經研究決定成立校園維護穩定工作領導組”。

校園維穩工作領導組

組 長：曹軍 副組長：王升平王端禎

成 員：趙西杰 張德會

朱傳寶 張在春

王 林 周 桐

李軍 武玉軍

(二)領導小組主要職責：

在各級維穩領導組的指導下，認真貫徹落實各級政府關于校園維護穩定工作的方針、政策和總體部署，負責統一組織、統一指揮、統一協調，及時檢查各基層單位維穩工作的開展和進展情況，研究解決指導基層單位影響穩定工作的矛盾和問題，提高應急處理工作的能力，努力完成上級教育部門和黨委政府交辦的其他維穩工作事項，確保我校校園有良好的教學秩序。

(三)領導小組辦公室主要職責：

組織協調。認真貫徹落實市校園維穩領導小組的指示和工作部署；充分發揮組織協調職能作用，認真查找校園維穩工作存在的問題和薄弱環節，組織有關學校做好校園維穩工作。健全機制。負責健全維穩各項措施和制度，及時收集各基層單位季度校園維穩工作信息報送，并向市校園維穩辦報送，召開研判會，通報會，把校園維穩工作抓扎實。認真組織本單位做好維穩實施意見的制定，健全排查報告，形勢研判，情況通報，信息報送等各項長效機制和預警機制、責任制、責任追究制和激勵機制，做到有章可循、有法可依。

應急處置。要根據南安市教育局《關于預防和處置校園突發事件的應急處置工作》，結合上級文件和本校實際，充實和修改《學校突發事件處置預案》。

督導檢查。把校園維穩工作納入學校安全工作、管理工作的重要內容，加強對各單位的督導和檢查，及時總結維穩經驗，對沒有按上級文件執行而發生問題的單位給予查究工作責任。

其他事項。完成上級校園維穩領導小組交辦的其他重要事項

三、各職能部門協調

學校辦公室要負責校園自然災害類(包括氣象、海洋、洪水、森林、地震等災害)突發公共事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作；組織協調有關部門排查影響穩定的隱患和處置社會安全類

突發公共事件。保衛部門要負責校園事故災難類(包括火災、擁擠踩踏、交通安全、溺水、大型群體活動等安全事故)突發公共事件和校園治安、周邊環境等方面引發的群體性突發公共事件處置工作及其信息動態報送工作。財務處要負責校園建筑物倒塌、環境污染、生態破壞等事故災難類以及地質性等災害類突發公共事件處置工作及其引發的校園不穩定的信息動態報送工作；負責排查和掌握各校辦學條件、后勤保障、管理機制等方面影響學校穩定的隱患及其信息動態報送工作。工會小組要抓好師德教育和師德建設，搞好“五必訪五必報”工作，關心教職工的生活和工作情況，對病災、特困教師要進行慰問，為教職工做好事，為他們排憂解難。各部門要密切配合，協調工作，努力提高應急水平和維穩水平。

四、建立信息動態報送工作制度

㈠校園維穩信息動態收集、報送工作機制 校園維穩領導小組要進一步加強維穩信息動態收集和報送的政治意識、全局意識和責任意識；要充分認識到遲報、漏報、瞞報緊急信息動態只會給本單位和社會的維穩工作帶來被動和不利的影響；要建立緊急信息動態收集報送的責任制和責任追究制；要選派政治表現好，業務水平高，作風好的同志從事維穩辦的緊急信息動態收集報送工作；要建立暢通的信息渠道和靈敏的信息網絡，及時掌握和報告影響校園穩定的信息。

1、信息動態收集系統。學校維穩領導組要建立信息動態收集網絡，要及時掌握師生的熱點問題及校園內可能引發事端的苗頭，做到早預測、早發現、早報告、早控制、早解決。要及時將校園維穩信息動態報送中心校維穩辦，然后報縣維穩辦。

2、緊急電話報告系統。學校發生突發的社會安全類、網絡與信息安全類公共事件，應第一時間內立即報告鎮政府和中心校維穩辦。

3、緊急材料報送系統。發生社會安全類、網絡與信息安全公共突發事件，除用電話緊急報告后，學校應在第一時間內以書面形式將信息上報中心小校維穩辦，㈡校園維穩信息動態報送工作范圍

1、敵對勢力對師生進行思想滲透和破壞活動動態。校園內各種非法傳教活動、政治活動，針對師生的各類恐怖襲擊活動，以及其他危害國家安全和校園、社會政治穩定的非法活動的信息動態。

2、因人民內部矛盾，單個突發事件引發的連鎖反應的校園群體性事端萌芽狀態，校園里出現的各種橫幅、標語、大小字報以及手機短信息等可能會影響校園安定穩定的師生思想動態和鬧事苗頭。

3、校園內突發網絡與信息安全類突發公共事件的動態。校園內發生利用校園網發送有害信息，進行反動、色情、迷信等宣傳活動；竊取國家保密信息，危害國家安全，可能造成嚴重后果的動態。

4、校園及周邊治安環境或校園突發其他類別的公共事件而引發校園不穩定的動態。因校園周邊及周邊治安環境或校園內發生聚眾械斗、打、砸、搶、燒等事件；校園內突發事故災難類、自然災害類、公共衛生類等公共事件，造成學校師生傷亡和財產重大損失而引發的不穩定的事端；師生非正常死亡、失蹤等可能會引發影響校園安定穩定的信息動態。

5、涉及師生切身利益問題引發的群眾性事端的動態。因學校人事制度、分配制度等內部管理體制改革，涉及教職工利益引發影響學校穩定的動態；因學校資源和生源供求矛盾突出，教學、后勤、生活服務設施超負荷運轉，學校管理滯后產生的問題釀成事端萌芽的動態。

㈢校園維穩信息動態報送工作的要求

1、準確性。報送的信息內容要翔實、準確，不得瞞報、謊報、緩報或避重就輕。

2、時效性。要增強突發事件信息報送的時效性，一定要在第一時間內上報，防止別有用心或敵對分子插手擴大事態。

3、規范性。報送內容要規范一是事件發生基本情況：即時間、地點、規模、涉及人員、激烈程度、行為方式、可能造成的危害；二是起因分析、性質、判斷和后果評估；三是事發學校及當地黨政部門及校園維穩辦采取的應急處置措施；四是師生及媒體等方面反應；五是事態發展、蔓延、變化的趨勢，處置過程效果及下一步工作方案；六是緊急信息應標注單位信息期號，簽發人姓名，報送對象，聯系方式，以便進一步溝通核實。

4、連續性。校園突發事件發生時，學校要隨時跟蹤匯報，及時向中心小學校維穩辦、鎮政府報送事件發展變化及處置情況，以便上級根據情況采取措施。

（五）、建立季度校園維穩情況排查調處工作機制

學校維穩辦領導組及各單位維穩領導組每季度要開展一次維穩情況排查調處工作。要按《臨沂市校園維護穩定工作若干制度》中關于季度校園維穩情況排查調處報告工作制度的要求，做好季度校園維穩情況報告工作，維穩領導組應于每季度末月10日前將情況用書面形式報中心小學校維穩辦。

五、建立季度校園維穩形勢研判工作制度

校園維穩領導組要建立相應的維穩形勢研判工作機制，每季度召開一次維穩形勢研判會，緊急特殊情況要隨時召開。研判內容按市維穩若干工作意見內容執行。

六、建立季度校園維穩情況通報工作制度

加大組織力度，落實責任制，建立校園維穩情況通報制度，有效促進問題和矛盾的解決。學校維穩辦領導組在校園維穩形勢研判的基礎上，應每季度首月向中心維穩辦領導進行通報。情況通報后校園維穩領導組要高度重視，狠抓落實，加大跟蹤、督導、檢查、反饋工作的力度，特別遇到上級維穩領導組掛牌督辦的突出問題，要做到責任不落實不放過，工作不到位不放過，隱患不排除不放過，并把整改情況及時用書面報送中心小學校維穩辦。

七、建立校園維穩工作責任與獎懲制度

學校維穩辦根據《校園維護穩定工作若干意見》的規定，按照“分級負責，層層管理”、“誰主管、誰負責”的原則，把維穩工作實績列入干部考核范圍。

㈠通報批評與查究責任

對校園維穩工作不積極反應，采用推諉、敷衍和拖延的老師，給予全校通報批評。對于工作責任不落實，問題排查調處不及時而造成發生影響校園和社會穩定重大事件的；或發生事件緊急信息動態報送不及時，遲報、瞞報、謊報而使問題激化，事態擴大，后果嚴重的視情實行戒勉談話，或依照有關法規進行處理。

㈡建立校園維穩工作激勵機制。學校維穩領導組要接受上級的考核，成績突出的個人給予表彰。

八、說明

（—）學校校園維穩領導小組要嚴格執行和遵守信息動態保密制度，遵守工作紀律，確保信息動態安全，并保證聯系方式暢通、便捷。

校園維穩工作領導組

組 長：曹軍

副組長：王升平王端禎 朱敬全

成 員：趙西杰 張德會

朱傳寶 張在春

王 林 周 桐

李軍 武玉軍

第四篇：大高莊小學

大高莊小學

2012年下半年教學研究工作計劃

根據南村鎮《南村鎮小學2012年下半年教學研究工作計劃》要求，結合我校新學期工作要求以及教學工作的實際情況，特擬定《大高莊小學2012年下半年教學研究工作計劃》。具體內容如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以改革創新為動力，以“辦人民滿意教育，做學生愛戴的老師”為宗旨，深化課程改革，關注課堂，關注學生興趣培養和習慣養成，關注教學質量，大力實施教學改革與教研創新，總結推廣基礎教育課程改革有效做法，全方位提升課程實施水平，促進教師專業成長，切實減輕學生過重的課業負擔，全面提升學生素養。

二、工作思路

本學期我校教學工作將緊緊圍繞“規范教學常規管理，強化校本研究與培訓，提升教師專業水平,培養學生的綜合素養能力”這一思路，開展系列教研工作，確保為學生的發展服務。

三、工作原則

1.堅持教研創新戰略，落實好教研室確定的創新改革項目，引領課程改革不斷深化，積極推進素質教育。

2.堅持以打造“高效課堂，有效學習”為核心的教學理念，引領教師準確把握工作方向。

3.堅持規范一切教學行為，引領全校教學工作健康發展。

4.堅持“深入實踐、調研分析”的教研工作方法，深入教學一線，引領教師及時發現問題，及時調整教學行為。

5.堅持實踐與反思相結合的校本教研活動，引領教師又好又快發展。

四、工作要點

（一）開展參加市鎮業務領導工作技能專業培訓活動，提高教研工作力度。本學鎮將開展面向全鎮小學主抓教育教學工作的業務領導，開展系列專題培訓工作，我校屆時將積極參加活動，以期全面提高業務領導教學管理的理論水平和實踐指導能力。

（二）以求實、創新為宗旨，積極實施教研創新。

1.組織教師積極參加鎮處級“大集備”工程。

我校要根據上學期試行情況，汲取周邊鄉鎮一些好的做法，本著追求實效的原則，改進 “大集備”方式。

2.組織教師積極參加鎮組織的豐富多彩的教研活動。

以優秀課展示、特色教研成果推廣現場會、訂單式培訓、名師送課活動等方式向廣大教師推介各級課堂教學研究成果。活動中倡導參與式、主題式、問題式教研，提高教師參與積極性，讓廣大教師在參與中發展成長，引領廣大教師積極打造高效課堂，全面提高教學質量，提升學生的綜合素養。

（三）進一步加強教師隊伍建設，實施教師素質提高工程。

關注老、中、青各個年齡段的教師的業務培養。本學期始，在關注青年教師成長的同時，不忘對中老年教師的關注和培養，在他們當中樹立典型楷模。關注這部分教師的健康，幫助其樹立自信，鼓勵其多參與活動，從工作中尋求快樂，實現人生價值。

（四）深化課程改革，規范教學行為，提高基層學校課程實施水平。

1.以典型引領的方式積極推廣課程實施先進經驗。

十月份，教研室將分城區和農村兩個層面組織課程實施現場展示會議，推廣上課程實施先進單位經驗。我校將積極組織有關人員參加會議。

2.加大課程實施過程評估的力度，扭轉 “集中突擊”做法，讓課程實施得到真正落實。

本學期教研室將加大改變課程實施工作“集中評估”的做法，將課程實施水平評估內容予以分散，進一步加強“過程評估”，使課程實施各項工作常態化。

我校也要改變集中突擊迎接檢查的做法，強化過程材料的積累，落實課程實施各項工作要求。

（五）加強學校教學管理的規范性和科學性，提高學校教學管理工作水平。我校要結合當前教育教學的新形勢，加強對新的教學常規管理制度的學習、研究和實施。每項工作都要有計劃、過程落實的原始材料、總結等。每項工作結束后都要建構起一套有形的材料，留下腳印，保留存檔。

我校要建立并完善教師發展性評價與學生綜合素質評價機制方案，旨在改進和激勵，不斷提高教師的專業化水平，培養學生的綜合能力。

⒈繼續強化教學管理的“五個意識”。一是強化領導意識：校長要把主要精力放在教學工作上，做到健全機制抓落實，以身作則抓落實；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴勁。領導要深入課堂和教研組，指導教師改進教學。二是強化目標意識：我校要結合本校的實際，制定切實可行的發展目標、教研工作目標、教育教學質量目標。三是強化課堂意識：改變傳統的教學方式，突出培養學生的創新精神和實踐能力。四是強化效率意識：要引導學科教師不斷反思自己的課堂教學，提高課堂教學效率；嚴格執行新的課程設置方案，開齊開足開好各門課程；嚴格控制學

3生在校時間和學科教學進度，切實減輕學生心理負擔和課業負擔，提高課堂效率。五是強化發展意識：發展是硬道理。不主動求發展，固步自封，只會使學校工作江河日下。

⒉認真落實各項規范，使學校教學工作規范化，教學管理科學化。

我校要認真落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》，落實我市下發的作業設置、教學常規、教師工作紀律等等要求，使學校教學管理規范化、科學化，以管理求效率，以管理促發展。

（六）強化質量意識，加強學業質量檢測與評價研究，促進學生身心健康的發展。⒈加強命題指導，提高命題質量，追求學業質量檢測與評價的規范化、科學化。一是繼續組織參加市級學科命題培訓，提高廣大教師命題水平；二是加強命題質量評價，重視命題研究，提高文化素質檢測質量。

要積極探究有利于學生全面發展的評價方式。要重視單元檢測的管理和評估，提高單元檢測實效，促進學生學習效率的提高。

⒉高度重視市級教學質量抽樣檢測。

本學期教研室仍將擇時實施市級教學質量抽檢。我們也必須加強對班級教學質量監控，要采取強有力的措施提升教學質量。

⒊加強對特長生、待轉生和有特殊教育需要學生的培養、輔導工作的評估與指導力度。

我校要把對特長生、待轉生和有特殊教育需要學生的培養、輔導工作作為教學工作的重要內容，本學期要將這幾類學生的培養和輔導作為一項重要工作予以落實。學校要加強評估和檢查力度，真正讓我們的教學既面向全體、又尊重個性發展。

4.加強重視對學生綜合實踐能力的考核和培養。

嚴格按要求繼續組織小學生綜合素養能力考核，認真落實周英語口語日、新聞聯播天天看、書寫天天練、讀書工程、低年級口頭運算堂堂練、作業設置與批改，圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室開放等創新改革項目，要采取強有力的措施使這些改革項目落實到位，真正讓廣大教師和學生得到實惠。（注：期中、期末綜合素養能力考核分別定在期中、期末文化素質檢測前兩周內進行。）

二○一二年九月六日

第五篇：高莊一中積極開展活動 提高中小學生交通安全意識

高莊一中積極開展活動 提高中小學生交通安全意識

為助推“文明交通行動計劃”進學校活動，提高廣大中小學生交通安全意識，養成從小遵法出行、文明出行的良好習慣，切實保護中小學生的交通安全，高莊一中于5月2至7日在全校師生內組織開展以“文明出行我最棒”為主題、“七個一”為內容的“交通安全教育周”活動。這“七個一”的具體內容是：召開一次道路交通安全教育主題班會；召開一次“向家長捎句話”教育主題隊會(團會)；印發一封致學生家長的信，將自覺維護交通安全的理念傳播到家庭、社區，引導、發動中小學生與家長一起學習交通安全法規，增強交通安全意識，養成良好行為習慣；組織學生觀看一次道路交通安全教育的電影、光盤等影像資料；集中全體學生觀看一次“道路交通安全教育展覽”；刊出一期以“文明交通我參與”為主題的黑板報；組織學生寫(畫)一篇“文明交通從我做起”為主題的作文、手抄報等活動。

高莊一中： 朱法軍