第一篇：湯莊一中規范漢字

湯莊一中規范漢字書寫教育工作

實施方案

一、工作目標

營造校園寫字氛圍，培養學生良好書寫習慣，開展寫字評比活動，培養學生書法審美情趣，提高師生書寫水平。

二、工作措施及考評辦法

1、開設寫字課。設每天下午預備鈴前20分鐘短課為寫字課，寫字課由各班語文教師負責，安排練字內容，糾正學生“雙姿”，分批輔導學生，全面提高學生的書寫水平。

寫字課上課程序是：觀察→分析→講解→練習。培養目標是：低年級學生重點掌握基本筆畫，常用的偏旁部首和基本的筆順規則，培養“雙姿”習慣養成；中高年級重點指導間架結構、書寫的格式、布局美觀等，培養孩子的耐心和細心。教導處利用校園廣播播放音樂，創設輕松、愉快寫字氛圍。以語文課后生字為標準字，每節課練習不得超過五個字，求精不求多。教師深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找出規律。未經教導處批準任何人不得占用寫字時間。寫字課結束時，教師給學生布置一篇家庭習字作業，由家長來督促完成。學生每周上交一篇書法作品，教師裝訂成冊，記錄學生成長過程。

2、教師粉筆字天天練。實施教師粉筆字簽到制度，將全體任課教師分成四個習字小組，各組設組長一人，負責指導、幫扶本組成員寫好粉筆字。每天上午(9：50——10：10)為教師粉筆字展示時間，凡任課教師必須到指定位置書寫粉筆字，因事外出不能按時書寫，待 返校后要及時補寫。粉筆字書寫內容由教導處統一指定，并印發楷體字樣，教師不得另選其它內容書寫。一律用正楷字體書寫，做到規范、端正、整潔。教導處每周通報書寫情況。

3、教師鋼筆字周周評。落實教師鋼筆字習字制度，教師每周完成一件鋼筆字習字作品，教研組長收齊后于每周五下午放學前交到教導處。教師鋼筆字書寫內容由各教研組長確定，每周一主題。教導處統一印發習字用紙，教師用正楷字體認真書寫，做到規范、端正、整潔。每周評選出優秀習字作品在學校櫥窗內展示。

4、評選學生“習字小標兵”。學生習字從“雙姿”（坐姿、手姿）、習字作品和各科作業書寫等方面進行全面考核，分別評選出班級、校級習字小標兵。班級習字小標兵每月評選一次。每次評選不得超過5人，在班內展示標兵照片和優秀習字作品。校級習字小標兵由各班語文教師推薦，每次推薦2名，教導處統一組織測評，每學期評選兩次，每次每個年級5名，頒發證書。在校園櫥窗展示標兵照片和優秀習字作品。無論校級、班級“習字小標兵”，如出現明顯的習字水平下降或作業潦草，書寫不規范，寫字姿勢不能保持端正等現象，一經核實，取消標兵稱號。

5、對教師習字進行全面考評。教師習字從平時訓練、競賽活動和教案書寫三方面進行考核，實行百分制量化積分，其中平時訓練占50%，粉筆字、鋼筆字競賽成績各占20%，教案書寫占10%。教師每周上交一篇鋼筆字，每少一篇扣1分；每天寫好一行粉筆字，每少一次扣0.3分。參加學校組織的粉筆字、鋼筆字競賽，一等獎占30%得20 分，二等獎占30%得18分，三等獎占40%得16分，不參加不得分。每學期末統一檢查教案書寫情況，將全體教師教案按書寫質量分成三等，一等占30%的10分，二等占30%得9分，三等占40%得8分。經學校申報參加縣級以上書法競賽，取得一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。教師習字成績，按比例計入教師業績考核積分。

6、建立組織，明確責任。學校成立寫字教學工作小組，由校長任組長、主管副校長任副組長、教導處成員和各寫字小組組長為成員，負責寫字教學的組織、管理和考評。負責每節寫字課教學情況檢查、督導；每月評選習字小標兵；每學期組織教師、學生寫字競賽各一次；規范習字檔案建設；每學期分兩次對教師教案和學生作業的書寫情況進行考核。負責每周布置教師粉筆字練習任務，記錄每天粉筆字展示情況；每周五收發教師鋼筆字習字紙，記錄教師鋼筆字訓練情況；每節寫字課的輕音樂播放；“校級習字小標兵”和師生優秀習字作品櫥窗展示，每兩周更換一期。負責日常對教師粉筆字、鋼筆字的點評和指導。負責組織教師參加書法培訓學習。

第二篇：湯莊一中政教處工作總結

湯莊一中政教處工作總結（2011年7月1日）

一年來，湯莊一中政教處在校領導的正確領導下，在上級教育主管部門的指導下，政教處與學校各處密切配合，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，加強了校園安全和 文化建設，強化了學生的行為教育，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設?，F簡要總結如下：

一、加強了班主任隊伍建設

1制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，制定了班主任一日工作常規，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

二、充分發揮學生自主管理的作用

在學期初，政教處采用班主任推薦加競選的的方法，組織了學生會，然后在各班學生會干部的推薦下，每班推薦三名素質較高的同學，輔助學生會干部做好班級和學生會的日常管理工作，使一批有能力的學生在學生會中充分實踐自己的能力，發揮學生自主管理的作用。

1、學生會成立后，我們根據《班級管理考評實施方案》，在衛生和紀律兩方面每天對各班的日常工作進行檢查，采用一周一總結，一月一匯總的方式，對各班的班級工作進行評比，每周各階段評選出兩個優秀的班級，懸掛衛生和紀律流動紅旗，以是獎勵。

2、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

各班的工作情況與班主任的成績結合，分別進行獎勵。

三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

1、我們學校在上級教育主管部門的關懷下，在保安公司聘請了三名保安到我校進行日常安全的護衛工作。學校領導組成員和班主任，共分為七個小組，每天負責學校的日常安全工作和夜晚值班，大大提高了學校的安全性。

2、班主任老師利用每周一晚上第二節安全教育課的時間，組織學生進行各種安全教育。我校在2010年10月25日，請來鄉派出所的指導員位新建同志來到校園，組織開展了一次法制教育進課堂活動，讓為指導員給學生上了一堂生動的法制教育課。2010年12月份，我們學校組織全校師生觀看了《讓生命充滿愛》的專題片，那鮮活的事例，讓我們全校師生從靈魂深處得到一次精神的洗禮，更讓我想不到的是，我們很多學生也流下了感動、懺悔的淚水。在2011年5月4日，由縣檢察院、縣法院、縣婦聯、縣教體局等多家單位組織的安全演講教育團到二中，我校組織學生步行到二中聽取了報告，收到了良好的效果。讓學生真切認識到生命的可貴、安全的重要。在日常生活中，學會自我保護。3、2011年4月份，我校把本月定為“安全教育月”，對學生進行安全教育的同時，組織學生進行了一次“消防、地震安全逃生演練”，培養學生在遭遇突發事件的時候的逃生意識，提高自我保護的能力。

四、有效利用資源，對學生進行教育和關愛。

1、新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及我校各種規章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。

2、進一步利用好班級板報、墻報、手抄報等，根據不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。我校先后辦了“安全教育月”“感恩教育”“全國助殘日”“行為規范教育月”“3.12植樹節”等為主要內容的黑板報和手抄報，起到了良好的宣傳效果和教育意義。

3、在每周一次的升國旗活動中，結合國旗下的講話，對學生進行愛國教育。在音樂課堂上，每學期教會學生不少于15首愛國歌曲。以班級為單位，舉行課前10分鐘唱紅歌活動。通過一系列活動，讓學生了解黨的歷史，頌黨恩、跟黨走。

五、注重三結合教育，辦好家長學校，關注留守兒童。

1、許多教育者都有這樣的感嘆：“5＋2＜5”。即學生在校5天的教育抵不上2天假日的影響。父母是孩子的第一任老師，家庭教育是一項偉大而系統的工程，是教育人的起點和基點，是教育的基礎細胞，是學校、社會教育無法取代的。家長學校是學校協助、指導家庭教育工作的有效途徑。為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環境對學生的不良影響，由學校常國軍同志任家長學校校長，雷林海同志任副校長，召開學生家長會并成立了家長學校委員會組織。我校每學期要辦3----4期的家長學校。家長學校的活動方式有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動，形式多樣，生動活潑，深受家長歡迎。加強與家長聯系：一方面鼓勵家長校訪，再一方面要求班主任、任課教師家訪，還通過“校訊通”網上家長學校平臺，將學生在校情況及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。定期召開家長委員會，在學校重大辦學行為的決策上廣泛征求家長的意見，加強學校與家長的溝通與合作，使家長積極主動參與到學校教育和管理中來。學校通過家長會、組織培訓、家長經驗介紹等形式使家長充分認識到除了學校教育，家庭教育也至關重要，甚至有時其作用遠大于學校教育。作為一名學校教師要對多名學生的關注程度遠不如家里2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此作為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾正，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。只有雙方的密切配合，才能培養好學生的品德。我校分別從上網的危害、中學生早戀等多個方面與家長交流溝通，切實找到教育孩子的良好方法，有效地對孩子進行教育。并在學期中和學校舉行活動的時候，把家長請到學校來，由學習成績比較好的學生家長作報告，現身說法，介紹自己成熟的教育經驗和方法，對家長和學生觸動很大，起到了很好的效果。

2、留守兒童是教育的一個大問題。這些學生因家長不在家，平時大多無人照管，在心理上大多有所缺失，從而養成了許多缺點，不服管教，脾氣古怪，孤傲，與人難以溝通。我們學校針對這種情況，以班級為單位，由班主任在結合突發事件的基礎上，利用雙休日，放棄有限的休息時間，到學生家中去，與學生監護人及時溝通，了解學生思想動向，雙休日在家活動情況，與學生交流意見，從生活和心理上幫助學生健康成長。據不完全統計，我校師生每學期走訪學生150人次以上。這里要舉一個例子：我校現7.2班班主任徐志強老師，在去年12月份，發現一位留守學生在周日下午未按時到校，于是和在外打工的學生家長聯系，后經多方了解得知，該學生因思念父母，私自到鄭州某處去找親人，暫時沒找到，在鄭州某一網吧上網。徐老師在網上先穩定好學生情緒，與學生溝通好后，與其監護人一起連夜到鄭州找回該學生。徐老師工作兢兢業業，心地善良，對學生關懷無微不至，受到學生和家長的一致好評。類似的例子還有很多。通過班主任的工作，使學生認識到學校對自己的關愛，從內心深處把心交給了老師，有困難或心里想法時也愿意與老師交流了，把許多問題處理在了萌芽狀態，收到了很好的教育效果。

六、利用節假日及突發事件，組織各種活動，從多角度對學生進行教育。1、2010年9月份，學校馬國民老師被檢查出肝癌后期，學校上下聽到這一消息都很心痛。學校領導組經過協商，認為這雖然是一個不幸的事情，但同時也是對學生愛心教育的一次好機會。于是，由政教處發出倡議，號召全校師生進行了一次捐助活動，當時全校師生共捐款6956元，其中老師捐款3650元，學生捐款3306元，學生雷東輝、王高壘、劉婷、王廣建等多位同學個人捐款超過20元，7.3班學生劉夢珂的家長劉大風，曾經是馬老師的學生，聽說此事后，立刻到校捐助了100元錢，這件事對全校師生觸動很大，許多學生受此影響，為馬老師獻出自己的一份愛心，送去溫暖。2、2011年3月12日，在植樹節這一天，號召全校學生親自參與植樹活動，此項活動提高了學生以及學生家長對環境保護的責任感，讓學生養成愛護環境、保護環境的好習慣，增強了學生環境保護的實踐能力，為創建平安文明校園，為營造良好的社會主義和諧社會奠定了基礎。3、2011年5月份，我校共進行了3項活動：

一是加強對學生的行為養成教育，培養學生的自主管理能力，把5月定為“中學生日常行為規范主題教育月”，在月初，由政教處發出倡議，通過黑板報、國旗下的講話對學生進行宣傳，印發中學生行為規范歌，以班級為單位，制定學習計劃，組織學生學習，讓學生養成良好的行為習慣。到月末，各班進行總結，并寫出書面總結材料，在學校各階段評出文明班級和若干文明標兵，進行了表彰。此項活動激發了學生爭做“在校是好學生、在家是好孩子、在社會是好公民”。

二是加強對學生的感恩教育。5月8日是母親節，學校通過黑板報做宣傳，號召學生為父母做一件力所能及的事情，理解父母的辛勞，感激父母的養育之恩，從而提高自己的感恩意識，學會感恩，懂得感恩。

三是培養學生的愛心奉獻責任。今年的5月15日，是第21次“全國助殘日”，學校以此為契機，有政教處發出倡議，號召全校學生“少吃一份零食，少買一件衣服，奉出一片愛心”給那些殘缺的花朵們現出一片愛心，營造和諧的社會。當日，全校學生共捐款1487.6元，其中6.1班163元，7.2班168.5元，7.3班190元，8.1班171.6元，8.4班172元，被學校評為“愛心班集體”，學生劉夢珂、王蘇北、雷亞龍等16位同學個人捐款超過10元，被評為學校“愛心之星”，8.2班學生王亞波，因捐款當時未在場，事情過后專為此事找到老師捐款5元，錢雖不多，但精神可嘉。學校對這些集體和個人給予表彰，并在學校宣傳欄內照相公開表揚。通過這樣一件事，大大提高了學生的愛心責任感。4、2011年5月18日，由原縣公安局長常金良、原縣人大主任王國學、縣黨史研究室殷文華主任等人員組成的縣“黨史講師團”到我校舉行了一場黨史報告會，對學生進行“學黨史，頌黨恩，跟黨走”的主題教育，通過深入的宣傳，使學生重新學習了黨的歷史，知道了今天的生活來之不易，培養學生強烈的愛國愛黨意識，真正認識到共產黨好、社會主義好、改革開放好，社會主義祖國好。樹立了為黨為祖國好好學習的理想和信念。

七、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了冬季運動會、書法比賽、“感恩教育”征文和演講比賽，豐富了校園文化生活。

八、存在的問題。

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

3、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

4、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

5、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

6、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

湯莊一中政教處

2011年7月1日

第三篇：湯莊特色

四、以全面推進素質教育為突破口形成特色教育

1、我校堅持依法治教，全面貫徹國家的教育方針。認真履行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律賦予我們的義務。堅持依法治教，依法施教。

2、全面推進素質教育

我校重視對學生全面素質的培養。全校開設了文娛、數學、信息、英語、科技等多個課外興趣小組。每個小組的活動都能做到有計劃、有記錄、有成果。通過活動，豐富了學生的課余生活，使部分由特長的學生能夠脫穎而出。近年來參加省、市、縣、鎮各類比賽有70多人次獲獎。

3、突出以英語為特色的重點

近年來我校的英語教學在全鎮教學中做出了有益的探索，并取得了一定的成效，逐步形成了以英語為特色的學校，帶動全面工作的思路。為了讓我校的英語教學更上一個新的臺階，學校學期初制定了英語興趣小組和英語教研組活動計劃。要求每個班級根據學生的興趣，結合學生年齡特點，定期開展豐富多采的課外活動，如學生自編英語小報、英語角等，做到班班有特色，使校園處處充滿著濃郁的英語氛圍。

我校在本次創建工作中也發現了一些不足：辦學條件有待進一步改善，教師的教學理念有待更新，學生的養成教育尚需繼續開展等。我們將以本次創建為契機，加大管理力度，使我校的各項工作在原有基礎上有一個大的飛躍

第四篇：湯莊一中關工委基層活動建設經驗做法

湯莊一中關工委基層活動建設經驗做法

幾年來，我校關工委在縣關工委的領導和關心下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞創建“五好”基層關工委活動，突出關心下一代的健康，把他們培養成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義合格建設者和接班人這一主題而開展工作，收到了良好的效果?，F自評匯報如下：

一、領導班子建設

1、抓領導班子建設是開展學校關工委工作的前提和保證。我校建立了關心下一代工作委員會，由校長楊軍芳兼任主任，副校長常國軍及退休老教師李國民任常務副主任，主持日常工作。委員會以政教處、班主任和退休教師為主體。

2、學校關工委設有辦公地點、辦公設備，雖沒有專項的辦公經費，但有關開支，學校給予實報實銷。有專人主持日常事務工作，每年有工作計劃。

3、學校關工委能主動爭取學校領導重視和支持，主動匯報工作。學校領導對關工委工作能納入議事日程，能把關工委工作納入學校文明建設規劃，同時布置、檢查、總結、考評。

4、能主動與學校政教處、團委會、年段組配合，圍繞學校的中心工作，有計劃開展工作。

二、骨干隊伍建設

1、以學校關工委牽頭，形成了一個以政教處、團委、年段組、班主任和退休教師為骨干的關心下一代工作網絡，全方位地對學生進行道德品質和全面素質的提高。

2、工作隊伍較好地發揮了作用，每年立足本校，圍繞中心，突出主旋律，突出道德建設，突出日常行為規范，開展工作，取得較顯著的成績。

3、關工委工作能圍繞黨的中心工作，深入到年段、班級開展宣傳活動，配合政教、教務、團委等部門，做好幫生、幫教和資助貧困生工作，連續幾年發動全校師生員工捐資助學。

三、制度健全與執行

1、學校關工委工作制度還沒有健全，沒形成固定的例會，有關工作、學習、匯報在學校行政會上落實。

2、關工委工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結、有表揚。

3、有較完善文件、資料等檔案及管理。

四、開展活動及效果

1、學校關工委能緊密配合各部門開展適合青少年特點的各種活動。一是開展開展創建文明單位活動；二是開展獻愛心活動；三是開展校園唱紅歌歌唱比賽；四是開展“人生?理想?價值”演講比賽；五是開展各種征文比賽；六是開展各種體育單項比賽；七是開展書畫比賽等，活躍了校園，鍛煉了學生，提高了素質。

2、能配合學校、家庭、社會對下一代進行各種教育，結合法定節日、傳統節日、紀念日和黨的中心工作開展各項活動，對青少年學生進行愛國主義教育、理想前途教育、集體主義教育、革命傳統教育、誠信教育、法制教育、拒絕毒品教育等等。通過國旗下演講、、校園之聲廣播、板報宣傳，結合學校好人好事，教育學生樹立社會主義榮辱觀。

五、積極探索和創新

1、學校關工委能結合本校的實際，不斷探索開拓關心下一代工作新領域。從愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育等內容開拓到道德規范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、社會主義榮辱觀教育。根據青少年學生思想動態的變化，探索新的工作領域。

2、根據幾年來關工委的工作實踐，我們認為應做到：“一重視二建設五突出”，即領導重視，思想到位，做到“三納入四同時”；抓骨干隊伍建設，提供工作保證；抓陣地建設，落實活動載體；突出主題，純化人生價值；突出道德規范，樹立文明新風；突出日常規范，端正行為舉止；突出素質教育，強化提高能力；突出創新工作，提高工作水平。

做好關工委工作，是學?？沙掷m發展的需要，是加快青年學生、青年教師和青年干部成長的需要，也是使老同志老有所為、煥發青春，實現為教育事業奮斗終身的夙望的需要。我們應該為之繼續努力。

湯莊一中 2013.10.20

湯莊一中關工委爭創“五好”活動情況及做法

2013年，學校關工委工作在上級關工委的關懷指導和學校的正確領導下，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校的實際情況，積極動員和依靠多方力量共同加強對學生的愛國主義教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行為規范養成教育，齊心協力促進優良校風、班風的形成，從而推動學校的教育教學工作再上新臺階?，F將學校一年來的關工委工作匯報如下：

一、加強領導，明確責任

學校黨總支十分重視和關心關工委工作，成立了學校關工委工作領導小組，由校長楊軍芳兼任主任，副校長常國軍及退休老教師李國民任常務副主任，主持日常工作。委員會以政教處、班主任和退休教師為主。各部門負責人為成員。班子分工明確，職責到人，協助學校做好學生的思想政治和道德品質教育。下設辦公室，政教處主任李志平為辦公室主任，團委書記李二超副主任，具體負責日常工作的協調、開展。學校關工委有固定的辦公場所，每年開展活動學校都給予大力支持，滿足經費，有力的支持了校關工委的工作。

一直以來，學校領導組總是把關工委工作當作黨的重要工作來抓。加強對學生的教育培養，充分發揮老同志參與、配合和補充的作用。校黨總支經常聽取關工委的工作匯報，研究新情況，解決實際問題，積極支持并參與關工委開展的各項活動，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”，形成了人人支持、人人參與關心一下代工作的良好氛圍。

二、多方聯動，夯實平臺

學校關工委以隊伍建設為核心，以“五個平臺”建設為基礎，積極調動各方面的資源，形成合力，確保工作覆蓋面廣，工作措施扎實有效。

一是發揮老同志的骨干作用，指導學校教育教學工作。學校關工委“五老”人員定期為我校學生開展教育活動。我們邀請老教師李國民、李學周等同志舉辦了“愛國主義教育”專題講座；中心校關工委成員王西明、婁志來、婁新建等同志主動帶領一批老教師深入八年級的課堂，傾聽學生的心聲，和老師們一起交流探討教學的有效性。

二是辦好家長學校，實施家校共建。家庭教育是教育系統工程的重要組成部分，提高家長素質，讓家長了解教育孩子的科學方法，有利于孩子身心健康發展。我校關工委一直重視開辦家長學校，多年來為家長和學生建立了長期溝通的橋梁，成為家校配合的重要陣地，形成了科學教育的良好氛圍。通過家長學校培訓班活動，使家長不但對學校各項工作的開展有進一步的了解，而且能更好地配合學校，為孩子的發展貢獻自己的力量。學校利用多媒體教室作為家長學校教室，將家長學校工作列為學校的日常工作之中。學校制訂了一系列家長學校的有關規章制度，在實施的過程中充分聽取家長、教師的心聲，在管理過程中，我們采取層級管理制，層層管理到位，責任到人。各位班主任擔任本班家長委員會的主任委員，全面負責本班的家庭教育指導工作，明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%。執教者有教學經驗豐富的教師，有優秀學生的家長，有心理健康教育專家等，上課的內容包含家庭和學生成長的方方面面，即有“培養孩子良好行為習慣的內容”，也有“學習知識技能和方法的指導”，更有“怎樣建立親與子之間民主、平等、和諧的家庭關系的心靈疏導”。指導內容貼近家庭；貼近學生；貼近實際。

三是建立家校聯系制度，加強對學生的管理。運用家校聯系冊是我校初中加強學生管理的一大法寶。我們初中每個班級都設有家校聯系冊，班主任通過它將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，我們也常常采納家長提出的一些好的建議，及時改進工作。寒暑假期間，發放家校聯系書，共同確保學生安全。這樣，構筑成了學校、學生和家長的立體教育網絡，確保了教育的實效性。

四是發揮學生組織作用，實行學生自治。學校成立了學生會、團委等學生團體，實行值日制，由學生來管理學生，取得了良好的效果。

五是抓好宣傳報道，營造良好氛圍。學校建有專門的通訊員隊伍，及時報道學校關工委開展的各項工作。同時，利用黑板報、手抄報、校園廣播站等進行宣傳教育，營造良好的活動氛圍。

三、制度健全，管理規范

學校關工委工作做到了有計劃、有總結，實現了規范化管理，保障了該項工作的順利實施。

一是建立了學習匯報制度。相關領導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃重在貫徹落實。加強業務知識學習，提高工作管理水平。按時向學校領導匯報工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

二是建立了會議制度。每學期召開不少于兩次的工作例會，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，通報學校關工委工作有關情況，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。

三是建立了分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。

四、活動經常，特色突出

豐富多彩的活動是學生身心健康、全面發展的重要載體。學校關工委在學工處、團委的積極配合下，高度重視學生的習慣培養和素質的提升，堅持“育人為本，德育為先”的方針，以“增強學生愛國情感，規范學生行為習慣，樹立學生遠大志向”為出發點，以常規管理為抓手，以養成教育為切入點，以主題教育為載體，開拓德育渠道，創新德育方法，切實將各項工作實效轉化為了良好的行為習慣。

（一）、主題教育豐富多彩

用“主題教育”的活動形式，深化學生思想教育是我們工作的常態。

1、行為規范教育

我們把九月份作為文明形象整頓月。一開學，就組織全校學生學習相關校紀校規，并對全校各年級學生行為規范進行檢查，指出問題，限期整改。堅持利用校園之聲廣播站對學生進行行為規范教育；對新生開展學前教育，幫助其快速融入新的環境；同時，充分發揮學生會、團委等學生組織的作用，堅持每天進行遲到早退、儀容儀表、文明禮貌、校園衛生等方面的督促檢查。

2、愛國主義教育

每周一“升國旗、唱國歌”儀式和全校各班輪流宣講“國旗下的講話”，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識培養愛國主義意識。

3、感恩教育

以教師節和國慶節的兩個節日作為平臺，在學生中開展感恩教育，培養學生熱愛祖國、尊敬老師、孝順父母的高尚情感。參加了市局感恩教育活動，組織學生為父母、教師及貧困災區兒童寫了一封信，捐一本書，開展獻愛心活動。

4、國防教育

組織學生參觀網上知識競賽，加強對學生的國防教育。

5、禁毒知識教育

請市司法機關來為學生講毒品的危害，并在校園擺設禁毒宣傳展板，組織師生觀看。

6、食品衛生教育

組織學生參加食品健康知識網絡競賽，教育學生不在流動攤點買不衛生食品，養成良好的衛生習慣。加強流行疫病的宣傳教育，扎實開展血防工作。

7、安全教育

學校領導組高度重視學生的安全工作，把安全工作放在首位，學校關工委積極配合學校相關部門，有針對性的開展安全教育，充分利用早操、課間操、晚自習和校園廣播進行安全教育，從交通安全、飲食安全到到人身安全等方方面面進行教育，使學生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發生。

我們還充分利用學校有效的社會資源對學生進行安全教育和校園安全大檢查。會同湯莊鄉派出所的同志對我校學生宿舍的安全和學生物品進行了全方位的檢查；并為學生講解消防安全知識，逃生演練以及消防器材的安全使用。

寒暑假期間是學生管理的薄弱環節，為保證學生在家的安全，采用了告家長書的方式向家長提出要求，真正做到學生在家有人管，學生始終處于管理之中，從而杜絕學生在校外發生安全事故。

8、法制教育

聘請商水縣檢察院同志為學生上法制教育課；聘請商水縣司法局的同志到學校舉辦法律知識講座；以班級為單位開展法制教育板報、手抄報比賽等。通過各種法制教育活動，使學生樹立牢固的法律意識，自覺遵守法律法規，做一名知法、守法的社會公民。

（二）、邀請家長參與課堂活動精彩無限

為了進一步讓社會、家長了解學校、了解教師、了解孩子在校學習生活，構建學校、教師、家長三位一體的教育平臺，促進家長與教師之間的研討與交流，凝聚家校教育合力，共同探討新課程理念下課堂教學改革之路，進一步提高課堂教學的整體水平，學校經常舉辦課堂教學活動。課堂教學活動增強了家校間的雙向交流與溝通，拉近了家庭與學校、老師的距離，增進了彼此的了解，收到了良好的效果。來訪的家長們紛紛表示，這樣的課堂教學讓大家收獲良多，希望以后多搞一些家校攜手的活動，進一步促進學校與家長的交流與溝通，使孩子們能更健康茁壯的成長。

（三）養成習慣教育扎實有效

每年九月，在新初一開展養成習慣教育活動。學生不僅為讓學生成長打下堅實的基礎，同時提高學生的文明素質，活動不僅受到學生歡迎，還收到很好的教育鍛煉效果。

五、積極探索，創新工作。

創新才能發展，才能有活力。學校關工委結合學校內涵發展，抓好學生的管理工作，尤其注重在抓特色教育，創品牌學校，在學校領導組的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；用體驗教育的理念統攬青少年思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，如組織學生上街打掃衛生，區農村為孤寡老人做家務等。扎實做好文明勸導崗工作，讓學生體驗和感知做人做事的基本原則，形成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質。結合學生的具體情況，組織了全校學生對學習、生活、管理等方面的調研，開展了對單親家庭學生的調研，積極探索新形勢下的學生教育工作，牢固樹立以人為本思想，切實加強青少年的思想道德教育和行為規范教育。關工委堅持與時俱進，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以培養“四有”新人為目標，不斷抓基層，抓落實，充分發揮“五老人員”的作用，加強我校的德育工作，豐富學校的德育活動。

回顧成績是為了再鑄輝煌，我們將在以后的工作中更加努力，增強做好關工委工作的責任感和使命感，努力圍繞學校中心工作，充分利用在職和離退休教職工的優良資源，再接再厲、開拓進取，將工作做得更細、更好。

湯莊一中 2013.10.25

湯莊一中關工委領導組

主

任：楊軍芳

副主任：常國軍、李國民

成員：程新亭、郭祥林

母戰喜、劉高峰

李志平、李二超

魏高峰、訾基峰

各班班主任

第五篇：高莊一中2011

高莊一中2011-201

2學年教學教研工作計劃(申文忠)

一、指導思想：

以區教研工作計劃為指導，以教學質量提高為目標,以教師素養提高為重點,以課堂教學為中心，以自主教研為依托，以教研活動為載體，提高教學效率，狠抓教學質量，以人為本，落實教育方針，高莊一中2011--2012學年教學教研工作計劃。

二、以管理促效益：

教學工作管理科學化、民主化、精細化。本學期我校教學工作實行教務教研雙向同時進行，張永軍主任負責學校教導處和教務常規管理工作；負責學校教學研究工作；教學工作既有合作，又有分工，目標明確，責任到人。具體責任目標工作分工如下：

張永軍主任：

1、協助主管教學副校長做好教學教務工作，全面負責教導處和學校教務常規管理工作。具體負責制訂教導處工作計劃，初三畢業班中考各項報考工作；教師業務檔案的管理；收集學年各類各次考試成績表及質量分析，及時組織好期中、期未質量分析并上報；搞好學校學籍管理工作；做好教師上課登記記錄；負責作業教案檢查落實；安排教師任課安排表、課程表、作息時間表、做好教師的繼續教育及培訓的登記工作；按照有關政策嚴格控制學生課外輔助讀物；做好學生畢業證發放工作；負責普九工作檢查及教學常規管理檢查；

2、協助主管教學副校長做好學校教學研究工作。具體負責工作如下：學校教研計劃的制定，制度的落實，工作的總結；學校教研活動的展開和教師專業化成長的建設；教師教研業務學習；開展瘋狂英語和魅力國語活動，國語：袁克軍、常艷芬；英語：陳國慶、劉震云、劉文峰；分組教研，集體備課活動的展開；制定及落實教師培養規劃和措施；檢查及登記教師聽課情況；教師教學工作量統計工作；收集整理教研教改的各類信息資料，并建立信息資料庫和學校試題庫；

許豐老師負責：(教務處常務工作人員)

1)、教學常規檢查檔案建設(督導檢查和教學常規檢查)；

2)、收集教師計劃總結、負責教師檔案整理；

3)、簽到總負責；每周公布教師考勤情況，做到公開、公平、公正；

4)、收集各學期試卷；

5)、考務工作安排；

6)、落實教師繼續教育工作；

7)、負責教導處值班安排和衛生工作；

王伏蓮老師負責：

1)、分管簽到工作；

2)、學生入?？荚嚭头职喙ぷ鳎?/p>

3)、教師上課情況登記；

4)、平時教師課程安排；

5)、學生學籍管理；(進校、出校、鞏固率、流失率)

王志國老師：

1)、中招報名；

2)、分管三室管理工作；具體負責人：袁瑞生負責遠程教育接受室和學校計算機室；王志國負責多媒體教室。

3)、協助袁克強老師做好學校普九工作檔案建設；

馬安富老師：

1)、做好期中、期末、及各種學情成績質量分析；

2)、協調管理儀器室、圖書室、體育器材等室；具體負責：李海剛老師負責物理儀器室；張天宇老師負責化學儀器室；王伏蓮老師負責生物實驗室；朱東華老師負責體育實驗室；王金方老師負責圖書室。

3)、教師調課及教師代課情況登記；

4)、負責制定學校教學教研周歷表。

5)、教師教學工作量統計工作；

袁克軍老師：

負責協調學校各項教研工作，主抓語文教研組，配合張永軍主任做好分片教研、集體備課；落實檢查并做好教師聽課、評課記錄；以及做好信息資料庫和學校試題庫的建立和完善；收集教師論文做好整編工作。

教研分工：

語文：袁克軍組長：常艷芬

數學：鄭秀紅組長：閆文清

英語：陳國慶組長：劉振云

政史地：申文忠組長：奚紅軍

理化生：張永軍組長：張天宇

音體美電腦：申文忠組長：王志國

既分工，各司其職，認真做好份內工作；又合作，相互協助，密切配合。對統一安排的工作，要積極主動參與，共同做好學校各項教學各項工作。以上教務處工作人員按照值班安排每周一天負責教導處衛生和學校教務處值班，值班期間不得擅離教導處。

三、工作目標：

根據區教育局和鄉中心校精神和指導思想，制定我校本學期各項教學教研工作計劃和目標。

一)、教學目標：

教學工作是學校的中心工作，全面提高教學質量是學校長足發展的基本前提。我校地處農村，結合我鄉整體情況，因地制宜，確立我校切實可行的教學目標。教學目標以人為本，以生為本，整體考核，綜合評價。本學期我校學情調研目標在確保鞏固率、普及率的基礎之上，確定為優秀率努力達到15%，及格率努力達到60%。

1、七年級教學目標：我鄉七年級共有十個班級，知識課有七科參加鄉學情調研，我校四個班，每班按照平均數進入前三名為2.1科，四個班應達到8.4科，工作計劃《高莊一中2011--2012學年教學教研工作計劃》。根據以上情況，我校確立今年鄉統考目標為：進入前三名的科目每班為2.1科，總計為九科即為完成目標。

2、八年級教學目標：我鄉八年級共有十個班級，知識課有八科參加鄉學情調研，我校四個班，每班按照平均數進入前三名為2.4科，四個班應達到9.6科。根據以上情況，我校確立今年鄉統考目標為：進入前三名的科目每班為2.4科，總計為十科即為完成目標。

3、九年假教學目標：我鄉九年級本學期共有七個班級，根據以上核算方法，我校九年級本學期參加鄉統考教學目標為：進入全鄉前三名的科目每班為三科，合計為六科。

三)、教務教研工作目標：

1)、工作計劃。教務主任、教研組長、班主任、全體教師要在學期初的第一周內根據學校本學期工作目標，教師要根據課標、教學總課時的要求通覽教材教材內容，結合授課班學生實際，以學校教學教研工作計劃為指導，認真制定各塊工作計劃以及教師學期教學進度計劃。各計劃一式兩份，一份交教務處備案，一份由任課教師保管執行。

2)、備課。備好課是上好課的前提，不備課決不允許上講臺。備課要做好“七備”，即：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書；書寫教案要有“教學目的、要求、難點、重點、教學方法、教具、實驗、教學步驟、板書設計、課堂練習及課后作業。授課后，提倡寫”教學反思“，把實踐的體會寫在教案后，作為今后改進教學的參考。本學期教案檢查定期檢查不少于兩次。由張永軍主任和教導處負責，教研組長負責協調和具體落實，有檢查有記錄，公平公開公正。

3)、上課要求。教師著裝整潔，儀表端莊，教態自然，語言規范生動，用普通話進行教學，板書工整，簡潔明快，師生感情融洽，追求學生的”滿意感"。預備鈴響后，教師要到達教室門口候課，教師站立講課，教室上課不接打手機，按時下課，不拖堂。教師不允許私自調課，如有特殊情況和參加教研活動需到教導處登記。教師如有個人請假事宜，個人課程需由自己安排。

4)、作業的布置和批改：各科教師都應該按照教學需要，精選和設計作業。嚴格控制作業量。必須培養學生良好的作業習慣，強調格式、強調訂正。作業必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調整，改進教學。杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現象；提倡各學科教師進行作業面批。本學期作業檢查學校同意安排不少于兩次，由張永軍主任負責，教務處工作人員和教研組長協調。

5)、輔導：教師應重視課內外輔導，提倡各學科教師對不同類型的學生進行個別輔導。

6)、考試：全體教師都應按照教導處要求，認真做好復習、命題、監考、閱卷、統計、分析、講評工作。學校規范期中和期末兩次考試，密封裝訂，流水閱卷，統一結分，嚴格考場紀律，限時做好教學質量分析、各種表格上交等考試的常規工作。杜絕由于監考教師缺乏責任心影響考試秩序的現象，禁止擅自離開試場，或在試場內吸煙、看小說、看報紙等。

7)、聽課要求。每學期每位老師在校內聽課課時不少于15節，其他領導不少于30節，主管教學領導不少于60節。進一步提高聽課數量和質量，促進教師的專業化發展。

8)、本學期區教研室教研主體為：自主教研，有效教學。我校將以此為目標，加強自主教研。我校本學期繼續認真貫徹和學習杜郎口先進經驗，以張永軍老師課堂教學方法為基礎，結合自己課堂，因地制宜，大膽改革，創新自己的課堂，做最好的教師，做最好的自己。

9)、分組教研，分片教研、集體備課，促進教師專業化發展和成長；實行分片教研走出校門從校內分組教研、集體備課開始。具體落實和開展活動由教研組長牽頭，本學科教研人員參與。首先確定集體備課中心發言人，基本過程設定為：個人初背、集體研討和方案修正、備課成型。一邊探索一邊發展，本學期我校各教研組至少組織一次集體備課。(下學期實行同課異構)

10)、根據局有關開展學校常態課的賽課方案，本學期我校女50歲以下、男教師55歲以下教師必須參加由學校組織的推門常態課競賽活動，每一位教師都必須做一節課，具體由各教研組負責，10月10日前必須將本教研組教師初賽情況報教研室，名次不得并列。具體安排時間：初賽：(9月1日--10月15日)以學校和鄉鎮為單位，進行分層賽課，并做好全校(鄉鎮)所有參賽教師的成績排名統計報教研室，不要并列。決賽：(10月16日--10月28日)各單位根據參賽指標報送決賽教師的課程表，由教研室統一組織開展決賽。市總決賽：(2012年2月至6月)區教研室將根據全區競賽結果和市決賽指標，報市參賽人員。

11)、提高教師評課質量，加速教師專業化發展。本學期我校另一項教研主題是讓教師從授課、聽課到專業化評課的全面促進。評課的過程是對課堂教學透徹地分析和總結的過程，它可以促進和推動教學研究的深入發展。通過評課，及時與教者認真分析這節課的優缺點，提出改進意見，可以幫助教師總結先進的教學經驗，克服不足，明確努力的方向，提高教育教學水平，轉變教師的教育觀念，促使教師生動活潑地進行教學。

12)、寫字課和閱讀課納入課堂。說好中國話，寫好中國字，讀好中國書。根據我校具體情況，七年級設寫字課，由我校德高望重的老教師孟憲慶老師任教，八九年級由各語文老師每天對學生進行不少于15分鐘的寫字輔導。

13)、每天十分鐘校本國學背誦；一個國家一個民族如果沒有現代文化和科技，一打就垮；如果沒有古代文明和文化不打自垮。學好國學，增強民族自信心，弘揚名族文化，走出國門！克軍和艷芬負責全體語文教師配合制定校本國學經典朗誦教材并安排一次我愛國學經典朗誦比賽；

14)、每天十分鐘瘋狂英語單詞背誦；英語是世界通用語言，學好英語是一個人全賣發展的必要條件，如何消除對英語的恐懼心理從背誦英語單詞開始。國慶和振云負責安排瘋狂英語單詞背誦并安排一次活動比賽；

15)、加強課題研究。學?，F已開展課題研究近十個，但個別學科尚屬空白，本學期，各教研組應積極主動與教研室各教研員聯系，爭取讓全體教師努力從教書匠轉變為教育家。國家教育部已經將十二五有關教研課題放置各地市教研網站。希望各教研組、各教師登錄河南省基礎教研網、安陽教研網尋找合適的教研課題，積極開展課題研究。

16)、實行集體辦公，進一步開發開放現代信息資源，切實提高課堂效率。具體事宜由學校根據具體情況安排。

17)、創辦家長學校。由年級組長負責，各班主任切實開好家長會和做好家訪工作。得到家長的支持和理解是我們學校教育教學工作做好的必不可少的條件。(每學期不少于一次)

18)、規范音體美課程設置和上課情況，杜絕上自習課和自由活動課，做好學生德育、體育、美育的教育，培養學生德智體美勞全面發展。

19)、重視畢業班教學工作，定期召開畢業班工作會議，統一思想，提高認識，狠抓教學，關注細節，為2012年的中招工作做好準備。

未盡事宜由學校教務處臨時通知為準！

本學期，時間較緊，一共有十八個周零兩天，除去期中和期末學情調研兩周，上課時間準確的來說一共有十六周。制定切實可行的教育教學目標，關注課堂，提高質量，因地制宜，努力工作，齊心協力，再創輝煌，爭取圓滿完成本學期各項計劃和目標。

文峰區高莊一中

2011年9月1日