第一篇：小屯鎮(zhèn)一中教科研工作總結(jié)

科研興校，目標(biāo)要高，起點(diǎn)要低

小屯鎮(zhèn)一中是平頂山市教科研先進(jìn)單位，汝州市首批命名的“汝州市十所教科研基地學(xué)校”之一。多年來，學(xué)校堅(jiān)持正確的科研導(dǎo)向，始終明確把“質(zhì)量強(qiáng)校，科研興教，科研興?！弊鳛閷W(xué)校的辦學(xué)思路和戰(zhàn)略目標(biāo)，努力營造良好的科研氛圍。根據(jù)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)狀，立足教學(xué)實(shí)際，在落實(shí)“科研興?！彼悸窌r，目標(biāo)定位高，要求切入點(diǎn)低，以便于教職工因地制宜地開展工作，從而把教育科研工作與學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作緊密相結(jié)合，走出了一條有本校特色的科研之路。具體措施和做法是：

一.健全組織，強(qiáng)化制度，重視培養(yǎng)青年骨干教師。

1.學(xué)校建立教科研機(jī)構(gòu)，實(shí)行逐級負(fù)責(zé)制。校長委派業(yè)務(wù)副校長主管教科研工作，業(yè)務(wù)主任具體指導(dǎo)教研組長開展教科研活動。教研組是學(xué)校教科研工作的基本單位，教研組下成立各學(xué)科備課小組。學(xué)校教科研工作的成敗在很大程度上取決于教研組長的能力和備課小組長的態(tài)度。為此，學(xué)校經(jīng)過多方考核、層層選拔，確定推出五位“專業(yè)硬、業(yè)務(wù)精、熱情高、方法多、年紀(jì)輕”的青年骨干教師擔(dān)任教研組長，并大膽放手由他們?nèi)ヌ暨x學(xué)科帶頭人。此舉不僅為學(xué)校教科研注入了強(qiáng)大的活力，而且極大的調(diào)動了青年教師的工作熱情，發(fā)揮了青年人感想、敢為的特點(diǎn)，形成“萬帆競發(fā)”的良好局面。

2.強(qiáng)化制度，重視檔案落實(shí)。學(xué)校教研制度及教研活動要求必須做到“四有”(即有計(jì)劃、有活動記錄、有中心議題、有措施)、五落

實(shí)(即時間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、人員落實(shí)、研討課題落實(shí)、重點(diǎn)發(fā)言落實(shí))。學(xué)校把每周日晚定為集體政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動日，發(fā)放《教育時報(bào)》、《河南教育》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解最新教學(xué)動態(tài)，捕捉最新教學(xué)信息。周二、周四下午分別為文科組和理科組活動時間，利用多媒體設(shè)施開展觀摩課、研討課、說課等活動，形成經(jīng)常化、制度化，常抓不懈，做好各種記錄，學(xué)期末學(xué)校歸類存檔。

二.教研活動，形式多樣，注重實(shí)際和實(shí)效。

1.備課和講課。在“科研興?！被A(chǔ)上提出“科研興課”，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和作用，開展“一課多案”編選活動，集思廣益，相互取長補(bǔ)短，利用本校電教資源豐富的優(yōu)勢，開展“同課賽講”觀摩課和研討課活動，邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，發(fā)揮課堂主戰(zhàn)場作用，并要求教師備課時要始終把“如何把握學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)動機(jī)”作為關(guān)注點(diǎn)，利用教育學(xué)、心理學(xué)、教育機(jī)智去提高課堂效益。

2.總結(jié)和分析。要求全體專任教師按照汝州市教體局教研室的統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好“三記”，即平時上課后寫好課后反思、課后小結(jié)，形成教學(xué)日記，與教案結(jié)為一體，字?jǐn)?shù)不少于200字；每周根據(jù)對“問題”學(xué)生學(xué)習(xí)情況跟蹤或校本研修情況，寫好一篇不少于400字的“周記”，每月（或每次月考后）針對學(xué)科教學(xué)協(xié)作研討活動或答卷情況寫一篇不少于800字的“月記”（月工作總結(jié)或試卷質(zhì)量分析）；每期至少向?qū)W校交一篇不少于1500字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教育教學(xué)教研論文。通過這種常規(guī)性的活動，教師積累了教學(xué)素材，鍛煉了寫作能力，逐步實(shí)現(xiàn)由“教書匠”到“教學(xué)能手”，再到“教學(xué)專家”的轉(zhuǎn)變。

3.學(xué)習(xí)和交流。朱熹詩云：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！碑?dāng)今世界，知識更新異常迅猛，教師更要注意及時充電。學(xué)校重視教師培訓(xùn)，為教師外出學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、提高技能、取經(jīng)探寶提供盡可能多的機(jī)會、時間和經(jīng)費(fèi)保障。此舉開闊了老師的視野，豐富了教師的閱歷，調(diào)節(jié)了教師的心情，也充分激發(fā)了教師的積極性，反饋于教科研，收到了良好的、可持續(xù)的發(fā)展效果。

4.培優(yōu)和補(bǔ)差。教科研的根本目的是服務(wù)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)的主體是學(xué)生。小屯鎮(zhèn)一中盡管處于鎮(zhèn)政府所在地，但生源狹窄。為滿足需要和資源整合，近年來對口招收了嶺片、溝片的學(xué)生。這些學(xué)區(qū)的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)校積極開展導(dǎo)師制下的培優(yōu)補(bǔ)差工作，專門組織教師研究學(xué)生，要求教師盡可能的低估學(xué)生，能把學(xué)生想多差就想多差，然后就從那個點(diǎn)上起步。八仙過海，各顯其能。認(rèn)真細(xì)致的做好差生的轉(zhuǎn)化工作和班級學(xué)生的鞏固工作，要動之以情，曉之以理，要有足夠的信心、耐心和誠心，要用春風(fēng)化雨的循循善誘的方法去感染、熏陶、啟迪他們，使他們進(jìn)得來、坐得住、學(xué)得去、求進(jìn)步、穩(wěn)發(fā)展，嚴(yán)格控制輟學(xué)率，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校建立長效跟蹤機(jī)制，從七年級入學(xué)到九年級中招，責(zé)任到人，獎罰分明，收到了良好的效果，2011年中招就是鐵打的事實(shí)。

總之，農(nóng)村中學(xué)教科研活動只要立足校情，找對路子，緊緊與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，高目標(biāo)，低起點(diǎn)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，也一定能結(jié)出累累碩果。

第二篇：小屯一中總務(wù)處2014工作總結(jié)

2013——2014上學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在張校長的正確指導(dǎo)下，我們總務(wù)處不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思想修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)制度建設(shè)，管理好學(xué)校財(cái)物，積極為學(xué)校出謀劃策，努力多干事、干實(shí)事、求實(shí)效，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一.加強(qiáng)思想建設(shè)，打造一流服務(wù)

思想是行動的先導(dǎo)，過硬的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)是工作無往而不勝的保證。我們時刻要求自己要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，時刻銘記“以教師為中心，以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心”的思想；大公無私，勇于奉獻(xiàn)；不怕吃苦，雷厲風(fēng)行，使總務(wù)處真正成為一個“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。在總務(wù)管理中，每個老師也都積極參與到管理當(dāng)中，通過傾聽他們的心聲及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，增強(qiáng)了民主度，調(diào)動了工作熱情，提高了工作效率。

二．加強(qiáng)制度建設(shè)，管好學(xué)校財(cái)物

制度是落實(shí)工作的保證，也是工作方法的具體體現(xiàn)?？倓?wù)處根據(jù)門窗、課桌、課凳、玻璃等物品屢遭損壞的情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，專門研究制定了對班級管理的獎懲制度，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的完好安全。現(xiàn)在通過每月一次的檢查來看，學(xué)校教室內(nèi)物品的損壞情況明顯減輕了，損壞學(xué)校財(cái)物的現(xiàn)象基本杜絕了。也為學(xué)校節(jié)省了大筆維修費(fèi)用。

三．多干事、干實(shí)事，創(chuàng)造不凡業(yè)績

總務(wù)處工作既搞管理又搞服務(wù)，工作面廣，頭緒繁多。總務(wù)處2個人不畏困難，我們主動干事、多干事、干實(shí)事，用一天天匆忙緊張、馬不停蹄的勞動完成一件件實(shí)實(shí)在在的工作。

1.校產(chǎn)保管方面

學(xué)校教師辦公用品的保管方面，及時作好物品的入庫登記、質(zhì)量把關(guān)和發(fā)放工作，嚴(yán)格遵守物品發(fā)放規(guī)定，妥善保管存放物品。堅(jiān)守工作崗位，及時滿足師生的需求。每學(xué)期開始的教師辦公用品和班級衛(wèi)生工具等及時有序發(fā)放；期中、期末、月考、理化生加試多次大型考試，都提前準(zhǔn)備好考試用品，并及時收回，保證了考試的順利進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束對各班財(cái)產(chǎn)進(jìn)行驗(yàn)收，確保財(cái)產(chǎn)不流失。

2、維修服務(wù)方面

利用假期時間對教室的課桌椅等進(jìn)行維修，保證了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。進(jìn)入10月份，工作重點(diǎn)落在了對全校的門窗、取暖設(shè)施的發(fā)放和玻璃的安裝維護(hù)上。另外，垃圾堆問題一直是我們學(xué)校的一大難。從今年開始，總務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天打掃，保證了垃圾不在亂倒。

3、綠化方面

今年久旱無雨，驕陽似火，在馬老師的帶領(lǐng)下，對花草進(jìn)行了兩次澆水，使花園變的更美了。校園變得更美了。

4、“一補(bǔ)”工作

每年一度的“一補(bǔ)”工作，嚴(yán)格按照上級的指示精神，做的了公平、公正、公開。

4、基礎(chǔ)建設(shè)方面

利用宿舍樓剩余資金，對教學(xué)樓后的地坪和西籃球場進(jìn)行了硬化。

5、堅(jiān)持“三重一大”制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律后勤財(cái)務(wù)工作著眼服務(wù)全體師生，按時、準(zhǔn)確調(diào)整、上報(bào)各類表冊數(shù)據(jù)；各項(xiàng)采購、開支嚴(yán)格請購、審批制度。堅(jiān)持進(jìn)行民主理財(cái)，堅(jiān)持一支筆、一本帳的原則，計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。對于學(xué)校的重大開支項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購。確保每一分錢都用在教育教學(xué)工作上，用在學(xué)校發(fā)展建設(shè)上。

四．著眼長遠(yuǎn)，創(chuàng)造美好未來

回顧一學(xué)年的工作，我們將總結(jié)上學(xué)年做的好的，改進(jìn)自己的不足，以便更好的把本職工作做好。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我們又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我們?nèi)孕枥^續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。為我們小屯一中的明天貢獻(xiàn)我們的一份力量。

2013——2014上學(xué)期總務(wù)處工作總結(jié)

小屯鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2014年7月1日

第三篇：汝州市小屯鎮(zhèn)一中書法社團(tuán)章程

汝州市小屯鎮(zhèn)一中書法社團(tuán)章程

第一條：本團(tuán)體名稱：小屯鎮(zhèn)一中學(xué)生書法協(xié)會章程

第二條：本團(tuán)體性質(zhì)：由在校學(xué)生組成，隸屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的校園文藝團(tuán)體。

第三條：本團(tuán)體宗旨：營造校園藝術(shù)氣氛，豐富校園文化建設(shè)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，活躍學(xué)校課余生活。

第四條：本團(tuán)體的活動細(xì)則：

（一）、接受學(xué)校的監(jiān)督指導(dǎo)。

（二）、聘請指導(dǎo)老師，定期開展活動，努力提高毛筆字和鋼筆字的書寫和鑒賞水平。

（三）、聘請書法名家蒞校講學(xué)。

（四）、與其他學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)體交流，活躍校園文化氣氛。

（五）、配合學(xué)校宣傳工作。

（六）、每學(xué)期舉辦一次書法展覽。

第五條：關(guān)于協(xié)會會員：

（一）、加入本協(xié)會的會員條件：擁護(hù)本團(tuán)體的章程，有良好的思想品德，對毛筆字或鋼筆字書寫有一定的愛好和基礎(chǔ)，經(jīng)考核合格者。

（二）、對協(xié)會會員的要求：熱愛學(xué)校，熱愛協(xié)會，團(tuán)結(jié)友愛，互助互勉，集思廣益，服從安排，按時集會，不拖不缺。

（三）、會員如有違反本章程的行為，或每學(xué)期有三次無故不參加集體活動者，由理事會予以開除出會。

第四篇：小屯一中2014-15學(xué)年下期教學(xué)工作總結(jié)

小屯一中2014—2015學(xué)年下期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

小屯一中教導(dǎo)室

教研室

小屯一中2014—2015學(xué)年下期

教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，教導(dǎo)處，教研室遵循“依法治校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育”為原則，以鞏固和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“校興我榮、校衰我恥”的工作理念，大力推進(jìn)新課程改革、認(rèn)真抓好教研教改工作，轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的競爭意識、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識和主人翁意識，努力把我校辦成“使學(xué)生快樂、讓家長滿意、求社會放心”的學(xué)校，力爭把學(xué)校教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個新階段。

總體說來，一學(xué)期的工作是認(rèn)真踏實(shí)的，也是初見成效的。但工作中，我們應(yīng)該力爭“沒有最好、只有更好”，必須學(xué)會不斷總結(jié)和反思，才會使自己的工作不斷提高、不斷進(jìn)步。為此，特對本學(xué)期的工作總結(jié)工作如下：

一、教學(xué)及教學(xué)管理工作方面： 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為教導(dǎo)處，首要的任務(wù)就是抓好學(xué)校的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。為此，本學(xué)期主要是認(rèn)真落實(shí)了以下幾方面工作。

1、進(jìn)一步深化教學(xué)常規(guī)管理。開學(xué)初，廣泛聽取教師意見，對《小屯一中教學(xué)常規(guī)管理制度》進(jìn)一步加以完善，然后以年級組會議的形式組織學(xué)習(xí)，要求老師們嚴(yán)格按制度落實(shí)自己的教學(xué)常規(guī)工作。一學(xué)期來，教導(dǎo)室堅(jiān)持每月定期對老師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查；同時，教導(dǎo)室和學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)每天都對老師們的上課情況進(jìn)行督查。對檢查和督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題如實(shí)記載和進(jìn)行總結(jié)，并與期末教學(xué)目標(biāo)管理相掛鉤；同時，對教學(xué)常規(guī)方面存在不足的老師，由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)及時進(jìn)行溝通和幫助。堅(jiān)持推行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各年級組參加教研活動，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課制度（形式為隨堂聽課）,確保學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每期聽課至少20節(jié)以上。以上措施的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)工作，極大的促進(jìn)了課堂教學(xué),促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。從本期進(jìn)行的常規(guī)檢查來看，教師都能按要求進(jìn)行，還能督促學(xué)生及時更正，真正做到了為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2、加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)。教師素質(zhì)的提高是一個相對漫長的過程，需要外界的條件因素，更需要自身的努力。一學(xué)期來，我們從實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)造一切條件為提高教師素質(zhì)服務(wù)。一方面，我們組織部分教師參加了心理輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、班主任等學(xué)科的“國培”；另一方面，我們充分發(fā)動老師學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，如到“一師一優(yōu)課”網(wǎng)站積極參與活動上傳相關(guān)教學(xué)資料等；再有，我們充分利用校優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武的契機(jī)，組織相關(guān)老師精心準(zhǔn)備、積極參賽，并以此為契機(jī)開展了校內(nèi)年級組的教學(xué)比武活動，使年輕教師在教學(xué)比武中得到了錘煉；此外，我們還利用年級組會議的機(jī)會，組織老師們深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。

3、加強(qiáng)管理和教育，規(guī)范教師的從教行為。培訓(xùn)可以提高教師素質(zhì)，但高素質(zhì)并不等于高質(zhì)量。一方面，利用每周日晚教師例會的機(jī)會，引導(dǎo)老師們嚴(yán)格執(zhí)行地方政府和主管部門的規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，在法律允許的范圍內(nèi)行事。落實(shí)到教學(xué)方面主要就是要尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生，不變相體罰學(xué)生，不利用職權(quán)收取學(xué)生及其家長的錢物，不有償補(bǔ)課、家教家養(yǎng)，不歧視成績差的學(xué)生等等。另一方面，為了規(guī)范學(xué)校對老師的管理行為，我們進(jìn)一步完善了《教學(xué)成果獎罰條例》、《績效考核制度》、《學(xué)校管理制度》等，盡可能使各項(xiàng)制度都體現(xiàn)人性化，使學(xué)校的教學(xué)管理以制度為準(zhǔn)，真正起到調(diào)動老師工作積極性的作用。對個別老師在工作過程中出現(xiàn)的一些過激行為和違規(guī)行為，我們以溝通和說理為主、相關(guān)制度處罰為輔，達(dá)到既讓老師認(rèn)識到自身的錯誤、又能欣然接收批評并改正缺點(diǎn)的效果。

4、多形式、多渠道增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心。對待工作的態(tài)度和責(zé)任心，直接決定著工作效率的高低。尤其是在我們偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)差、底子薄，我們唯有以踏實(shí)的態(tài)度和超強(qiáng)的責(zé)任心對待工作、對待學(xué)生，才能使我們的學(xué)生在學(xué)校得到較好發(fā)展。首先，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中勇挑重?fù)?dān)，站在教學(xué)和學(xué)生管理的第一線，兢兢業(yè)業(yè)對待好每天的工作，在全體老師中起到表率和模范帶頭作用。其次，學(xué)校值日和值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的值日工作認(rèn)真細(xì)致，深入到教學(xué)和管理各個層面，對工作中表現(xiàn)突出的老師和班主任如實(shí)記錄，并在周一的教師例會值周工作總結(jié)上進(jìn)行表揚(yáng)和肯定，通過樹立典型來激發(fā)教師的工作積極性和責(zé)任心。

5、精心組織學(xué)科競賽。學(xué)科競賽是張揚(yáng)學(xué)生個性、凸現(xiàn)學(xué)校特色、提升學(xué)校品位的重要渠道。本學(xué)期，我們除認(rèn)真組織并精心輔導(dǎo)學(xué)生參加了縣教研室組織的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、手抄報(bào)競賽和電教站組織的電腦操作競賽外，還在全校范圍內(nèi)舉行了書法、作文、手抄報(bào)等競賽。各學(xué)科競賽，不僅取得了較好的成績，而且涌現(xiàn)了一批各學(xué)科學(xué)有專長的特長生。

6、狠抓中招教學(xué)準(zhǔn)備及備考。針對本屆九年級基礎(chǔ)較差的情況，我們狠抓教學(xué)質(zhì)量。首先，我們對九年級的學(xué)習(xí)高度重視。開學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際和工作需要。對九年級的科任老師在每次的模擬考試之后進(jìn)行座談會，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。對九年級學(xué)生在每次的調(diào)研考試之后進(jìn)行獎勵激勵。同時對九年級開展了九輪的周考，認(rèn)真組織，考出效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入師生中，了解他們在教和學(xué)中存在的困難并給予用時幫助解決；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還配合班主任，經(jīng)常對優(yōu)等生和潛能生進(jìn)行個談話，激勵他們充滿信心、樹立遠(yuǎn)大理想、努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。其次，注重引導(dǎo)七年級新生適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。一學(xué)期來，我們通過課間操集會訓(xùn)話、主題班會等形式，對七年級新生進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)，幫助他們迅速適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生理想。對八年級學(xué)生，我們主要是注重提升工作，教育他們認(rèn)識到八年級是一個過渡階段，應(yīng)從各方面嚴(yán)格要求自己、尤其是應(yīng)抓好生物、地理學(xué)科的畢業(yè)考試。

為了確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們引導(dǎo)全體教師樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，將“使所有的學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”作為自己課堂教學(xué)的基本目標(biāo)，同時引導(dǎo)教師形成敢于競爭、善于競爭的競爭意識，對教學(xué)成果獎進(jìn)行合理的調(diào)整，力爭將有限的資金盡可能傾注到教學(xué)方面。

7、注重培優(yōu)輔潛工作。我們的教育必須要面向全體學(xué)生，因此在實(shí)施教育的過程中，我們不僅要注重優(yōu)等生的培養(yǎng)與提高、關(guān)注中等生的進(jìn)步、更應(yīng)該抓好潛能生的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)工作，以開創(chuàng)教育教學(xué)“百花齊放”的局面。一學(xué)期來，在培優(yōu)輔潛工作上，不僅制定了詳盡的計(jì)劃，并具體落實(shí)到各個班級，以班主任為主、科任老師協(xié)助，并將該項(xiàng)工作納入班級管理與班主任工作評比之中。

8、開足開齊課程，重視課外興趣小組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照上級規(guī)定開設(shè)課程；并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開設(shè)了讀書、書法、美術(shù)、體育、數(shù)學(xué)、英語等六個課外興趣小組，并加強(qiáng)了對課外興趣小組活動開展情況與效果的檢查與督促力度。興趣小組的開設(shè)，極大地張揚(yáng)了學(xué)生的個性，使一批特長生脫穎而出。

二、教研教改工作方面：

1、積極推進(jìn)新課程改革。新課改，絕不能流于形式和口號，務(wù)必落實(shí)到工作實(shí)際中。一學(xué)期來，學(xué)校的三個年級組認(rèn)真落實(shí)新課改，定期組織本教研組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論專題學(xué)習(xí)，以教研會形式進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流探討，不斷探索新的教育教學(xué)方法。在教學(xué)中多次嘗試使用多媒體教學(xué)，效果明顯。同時，學(xué)校還積極選派教師參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。此外，我們還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解新課改形勢、學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新我們的知識系統(tǒng)。

2、積極引導(dǎo)教師相互之間交流學(xué)習(xí)、共同提高。為此，教導(dǎo)室要求全體教師一學(xué)期至少聽課15節(jié)以上，而且必須是真實(shí)聽課、杜絕期末為應(yīng)付檢查而相互抄寫的現(xiàn)象。在年級組長的組織下，教師們做到了隨堂聽課、推門聽課，并在聽課后與授課老師進(jìn)行交流，一股相互學(xué)習(xí)的教風(fēng)蔚然成風(fēng)。

3、認(rèn)真開展教研月一系列教研活動。根據(jù)縣教研室規(guī)定，每學(xué)期的3—6周為教研活動周，為了將此項(xiàng)活動落實(shí)到位，教導(dǎo)室制定了詳細(xì)的活動方案并在活動結(jié)束后進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。此次教研周活動，我們主要是抓好了校級教學(xué)比武活動。每一堂教學(xué)比武課，教導(dǎo)室要求相關(guān)年級組務(wù)必認(rèn)真對待、高度重視，充分發(fā)揮本組成員的集體智慧，進(jìn)行集體備課，幫助授課老師出謀劃策。對校級教學(xué)比武課，必須先在本教研組進(jìn)行試教；在教學(xué)比武活動中，教研室要求沒有課的老師必須參加聽課、評課并擔(dān)任評委，或者視為曠課。教研周活動的開展，不僅使趙帥武、張亞萍、范旭燦等一批年輕的各學(xué)科教學(xué)骨干脫穎而出，使他們的個人教學(xué)魅力得以充分展現(xiàn)；而且在無形中督促老師們認(rèn)識到了掌握并熟練、合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的必要性和重要性，更在一定程度上使老師們認(rèn)識到了合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)越性。

4、組織老師進(jìn)行教育理論的專題學(xué)習(xí)。以年級組為單位，采用年級組教研活動的形式，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的專題學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師適應(yīng)新課改形勢，努力轉(zhuǎn)變教師角色，使自己成為課堂的主導(dǎo)而不是主體，成為研究型教師。

5、抓好控流保學(xué)工作。開學(xué)初，制定了切實(shí)可行的控流保學(xué)方案與措施，與班主任簽定責(zé)任狀，明確各科科任老師的職責(zé)，并將這一工作納入教學(xué)目標(biāo)管理和績效工資的考核之中，確保了控流保學(xué)工作任務(wù)與目標(biāo)的順利完成。

四、工作中的不足

1、新課程改革進(jìn)展不大、成效不顯著。一部分教師仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段進(jìn)行新課程教學(xué)，沒有充分認(rèn)識到新課改的重要性和必要性。

2、極個別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識和主人翁意識有待提高。工作中，極少數(shù)教師仍存在“人浮于事”的工作作風(fēng)，片面追求經(jīng)濟(jì)回報(bào)，缺乏應(yīng)有的責(zé)任意識、主人翁意識和奉獻(xiàn)精神。

總的說來，一學(xué)期的工作中取得了一些成績，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中，我們將一如既往地踏實(shí)勤奮工作，揚(yáng)長避短，力爭在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體師生，開拓進(jìn)取，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。

小屯一中教導(dǎo)處，2015/6/29

第五篇：大張樓鎮(zhèn)一中教科研工作匯報(bào)

深化教育科研工作促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升

教

育

科

研

工

作

匯

報(bào)

大張樓鎮(zhèn)一中

2013.1

2大張樓鎮(zhèn)一中教育科研工作在縣教體局教科室、大張樓鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本、科研興教”的根本宗旨，堅(jiān)持以夯實(shí)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以實(shí)施課堂教學(xué)改革為突破口，以服務(wù)育人為宗旨，以促進(jìn)師生共同成長為目標(biāo)，深化“教育內(nèi)涵提升年”活動，立足科研興校，科研興教，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

現(xiàn)將我校教科研工作匯報(bào)如下：

一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)縣教體局各項(xiàng)規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“教科室—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，教研活動期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見解。在集體備課活動中，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對于組內(nèi)

開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上。

3、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于40節(jié)次，評課不低于30節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長。

1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記，每月不少于500字。

我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多積累”。不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等，在反思中提高，在反思中成長。

3、每學(xué)期，我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，本外出學(xué)習(xí)已達(dá)30余人次。

三、開展常規(guī)科研活動，提高綜合素質(zhì)。

本學(xué)年，我校積極組織教師開展各項(xiàng)活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實(shí)施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開展了人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、新教師過關(guān)課、新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。

每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。每天下午，教科室專門組織教研組人員及時進(jìn)行課堂教學(xué)評議，大家相互交流，取長補(bǔ)短，顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。

2、搭建平臺，促進(jìn)青年教師的迅速成長

青年教師的成長和成才不應(yīng)放任自流，應(yīng)該有計(jì)劃有層次地按照新時代對教師的要求進(jìn)行針對性的培養(yǎng)。我校非常重視抓好新教師、年輕教師的培訓(xùn)工作，幫助他們盡快地成長起來。我們的做法是：

（1）、號召新教師主動向老教師學(xué)藝，多聽課，多取經(jīng)，多學(xué)習(xí)。

(2)、安排有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師幫助他們，采用師徒結(jié)對子的形式。

(3)、施加壓力，學(xué)校給予機(jī)會讓他們承擔(dān)學(xué)校、鎮(zhèn)、縣的研討課、視導(dǎo)課、公開課等。(4)、安排他們出外取經(jīng)。有效的促使了青年教師迅速成長。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會。會議由教務(wù)主任主持，各任課教師對上學(xué)期期末檢測進(jìn)行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決

措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評價、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

四、課題引路，科研強(qiáng)師興校。

蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！睘榇耍覀児膭罱處熥哐芯恐?，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。每學(xué)期初，在教科室的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學(xué)校教科研工作初見成效。特別是今年，我校成功申報(bào)省級課題3項(xiàng)、市級課題1項(xiàng)，在省級課題立項(xiàng)過程中王悅代老師代表我縣前往省教科所做發(fā)言。

五、取得的成績

學(xué)校教育科研工作在全體教師的共同努力下，取得了一定的成績。近年來，大張樓鎮(zhèn)一中教師先后在國家、省、市級刊物上發(fā)表論文20余篇，省級課題4項(xiàng)，市級課題3項(xiàng)。多次榮獲“嘉祥縣教科研先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

六、存在問題及努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)校同外界的接觸。

2、提高廣大教師撰寫教學(xué)論文的積極性。

3、學(xué)生的書寫要各年級、各教師還要行動起來常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、今后在教研活動內(nèi)容豐富上下功夫。

總之，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

大張樓鎮(zhèn)一中

2013.12